Презентация на тема „Лагер за активисти на детски и младежки обществени сдружения „Лидерът на Дон““. Програма за обучение на активната предучилищна образователна институция "Децата на 21 век" Представяне на програмата за обучение на активната предучилищна образователна институция
Регулаторна подкрепадейности на старши съветник и детски
обществено сдружение
Нормативно правно осигуряване на дейността на ръководителя на детско сдружение
Нормативно правно осигуряване на дейността на детско сдружение
Устав на детско обществено сдружение (организация)
Програма за дейността на детското обществено сдружение (организация)
Споразумение за взаимодействие между ръководителя на детската асоциация (организация) и ръководителя на образователната организация
Програма за обучение на активни членове на детско сдружение (организация)
План за работа на детското сдружение (организация)
Планиране
ПЛАНИРАНЕПроцесът на разбиране от учителя на дейностите на учениците, за да
повишаване нивото на тяхното образование и нивото на развитие на екипа.
ПЛАН
Работата е планирана за определен период от време, като се посочва
цели, съдържание, обхват, методи, последователност от действия,
срокове, изпълнители, планирана система от дейности,
осигуряване на реда, последователността и времето на поддържане
върши работа
Видове планове
1.
2.
3.
4.
5.
Годишен.
Календар.
Ежеседмично.
Планирайте за деня.
План за подготовка и водене на делото.
Изисквания за планиране
Изискванияпознаване на нивото, на което се намира организацията
момент на планиране (въпросниците ще помогнат за това,
анкети, разговори)
ясна представа за нивото, до което трябва
бъде повдигнат
избор на оптимални начини и средства
Принципи
- Решителност
- Разнообразие
- Осигуряване
- Реалност на плана
- Последователност
Приблизителна диаграма на дългосрочния план на старшия съветник
1. Характеристика на училището, обществото, детското сдружение.2. Анализ на работата през изминалата година.
3. Цели и задачи.
4. Организационна работа.
5. Аналитична и диагностична дейност.
6. Работа с детски групи.
7. Работа с актива.
8. Работа с родители и педагогически колектив.
9. Приложения.
БИЗНЕС ПЛАН
План на казуса = План за подготовка + Планизпълнение + Сценарий + Анализ
За какво?
За кого?
Къде и с кого?
как?
ПЛАН
№п/п
1.
Какво трябва да се направи
стъпки за постигане
резултат
Срокове
Отговорен
Училищен план за активи
1.Цели и задачи
2.
Състав на активите
3.
Персонал
4.
Училищен работен план на актива
ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА АКТИВА
Не.месец
(условия)
Планирани дейности
(тема на урока)
теория
1.
Септември
2.
октомври
практика
СИМВОЛИ И АТРИБУТИ
Символи- това са знаци, идентификационни знаци, изображения,
изразяване на значима за екипа идея, посочваща
принадлежащи към някаква асоциация. Това са думите
действия, предмети, които носят определена идея,
отстоявам нещо, символизирам нещо.
АТРИБУТИТЕ са обекти, които говорят за
принадлежността към организация е външен признак.
РИТУАЛИ - действия, извършвани при специални поводи в
строго определена последователност, ярка и положителна
емоционално заредени.
ТРАДИЦИИ - правила, норми, обичаи, които са се развили в дъщерни дружества,
предавани и поддържани за дълъг период от време.
План за обучение на активи
| дата | теория: | практика: |
| Септември | |
|
| Запознаване с правилата за поведение, мерките за безопасност, целите на курса и перспективите за програмата. Запознаване с детско сдружение "Ритъм". | Игри за взаимодействие и опознаване, разпитване. Разучаване на химна на детското сдружение „Песен на веселия вятър” |
|
| октомври | |
|
| Всесъюзна пионерска организация на името на В. И. Ленин. SPO Област Нижни Новгород. | Тест за това, което сте научили. Презентация. |
|
| ноември | |
|
| Понятията „символи“, „атрибути“. Държавни символи. Символи на Русия. Символи на детски организации. Хералдика. Значението на цветята. | Съставяне на кръстословици по изучавани теми. Научаване на химна. Бизнес игра по темата. |
|
| декември | |
|
| Конвенция на ООН за правата на детето. Устав и закони на детско обществено сдружение "Ритъм". | |
|
| януари | |
|
| Какво е събиране на отряд? Как да заинтересуваме момчетата в тренировъчния лагер. За какво си говорят на срещата? | |
|
| февруари | |
|
| Методика на проектиране и организация на проектната документация. Какво представляват традиционните дела? Традиционни дела на детското дружество, училище. | Организатор лото. Работете според указанията. Анализ на традиционни случаи в групи. Търсене на нови идеи. |
|
| Март | |
|
| | Игра: понятие, същност, структура, функции, видове. Игрови и състезателни програми. |
|
| април | Какво е проект? |
|
| | Проект. Основните разлики между концепция, програма и проект. Основни изисквания към проекта. Неговата структура и основни раздели. |
|
| Може | Последен урок. |
|
| Работилница за игри. обучение. |
||
| дата | теория: | практика: | Обща сума |
|
| Септември | Въвеждащ урок „Нека се опознаем!“ | 0,5 | 0,5 | 1 |
| октомври | Детска история социално движениев Русия. | 0,5 | 0,5 | 1 |
| ноември | Държавни символи. Символи на детски организации. | 0,5 | 0,5 | 1 |
| декември | Правно основаниедейност на детско обществено сдружение. Харта, закони. | 0,5 | 0,5 | 1 |
| януари | Методика за събиране на отряд. | 1 | 1 |
|
| февруари | Какво е KTD? Традиционни дела. | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Март | Играта е сериозна работа (методи на организация и провеждане). | 1 | 1 |
|
| април | Какво е проект? | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Може | Последен урок. | 1 | 1 |
|
| обща сума | 3 | 6 | 9 |
Методическо подпомагане на актива училище
| Предмет | Форма на урока | Техники и методи на организация | Методически и дидактически материал | Техническо оборудванекласове | Обобщаваща форма |
| "Да се запознаем!" | Тренировъчна сесия | Разказ, разговор | Селекция от игри, химнът на детската асоциация „Песен на веселия вятър“ | | Игри за взаимодействие, анкети |
| История на детското обществено движение в Русия. | Тренировъчна сесия | Разказ, разговор | Раздавателен материал„От историята детско движение“, презентация | Тефтери, химикалки, мултимедийна инсталация | Анкета, викторина |
| Държавни символи. Символи на детски организации. | Тренировъчна сесия | Разказ, разговор | Презентация „Символи на Русия“, | Тефтери, химикалки, мултимедийна инсталация | Анкета, викторина, кръстословици |
| Правно основание за дейността на детско обществено сдружение. Харта, закони. | Тренировъчна сесия | История, разговор, | Раздавателен материал: права и задължения на член на сдружението, устав | | Работа в групи. Бизнес игра „Аз и моите права“. |
| Методика за събиране на отряд. | Тренировъчна сесия | Разговор | Раздаване: елементи на логото | Албум листове, флумастери интерактивна дъска | Бизнес игра „Ние не мълчим на срещата“, работа в групи. |
| Какво е KTD? Традиционни дела. | Тренировъчна сесия | Разказ, разговор | Раздавателен материал „Етапи на KTD“, презентация | Тетрадки, химикалки, интерактивна дъска | Изследване |
| Играта е сериозна работа (методи на организация и провеждане). | Тренировъчна сесия | История, разговор, игра за взаимодействие | Раздавателен материал „Класификация на игрите“, презентация „Игри за малки“ | Тетрадки, химикалки, интерактивна дъска | Изследване, анализ на играта |
| Какво е проект? | Тренировъчна сесия | История, разговор, | Структура на материала и основните раздели на проекта | Тетрадки, химикалки, интерактивна дъска | Проучване, анализ на разработени проекти |
Механизъм за изпълнение на програмата
Постигането на поставените цели и задачи ще бъде успешно, ако са изпълнени следните условия:
системно включване на членовете на предучилищното образование в специално организирани дейности, насочени към придобиване на лидерски опит и развитие на гражданска позиция;
използването на технология за социален дизайн в дейностите на предучилищните образователни институции, предоставяйки на всяко дете възможност да реализира различни позиции на членове на асоциацията (от изпълнител до организатор);
осъществяване на системно педагогическо наблюдение на динамиката на развитие на лидерските качества сред членовете на детското сдружение;
връзка с институциите допълнително образование, OU, обществени организации, предприятия;
взаимоотношения с родители, преподавателски състав на образователни институции (социално партньорство);
наличие на материално-техническа база на предучилищна образователна институция.
Основни форми на работа:
Основните форми на работа в рамките на програмата „Ние сме заедно”: акции, церемониално посвещаване в детско сдружение, операции, социален дизайн, културни дейности, игри, разговори, срещи, концерти, празници, състезания, панаири, изложби на детско творчество, походи и екскурзии. Тези форми на работа дават възможност на децата да разгърнат максимално своята активност, изобретателност, творчески и интелектуален потенциал и да развият емоционалното си възприятие.
Личността се формира и развива в дейността. И колкото по-богата и по-смислена е организираната дейност, толкова повече се създават възможности за целенасочено въздействие върху възстановяването на социално ценните отношения на детето към явленията от заобикалящата го действителност, върху формирането на тяхното самосъзнание, самовъзпитание на духовното потребности на индивида (в работа, творчество, общуване).
Схема за предучилищно самоуправление
Събор на сдружение "РИТМ"
Съвет на сдруженията
(Председател на сдружението)
Училище Актива
Ние сме патриоти на Родината!
Добър е животът!
Всеки бизнес е креативен – иначе защо?
Здравето е страхотно!
Отряд "Искри"»
(2-4 клас)
Отряд "Пламък"
(5-9 клас)
Взаимодействие асоциации на предучилищни образователни институции"Ритъм"
Изпълнението на програмата включва работим заедноПредучилищна образователна институция "Ритъм" с други обществени организации и институции.
| № | Социални партньори | Форми на взаимодействие |
| 1 | SPO/FDO | - програми, Международен фестивал"Детство без граници" |
| 2 | SPO Област Нижни Новгород | - наличност, състезания, фестивали, Форуми |
| 3 | MBOU DO "Център за допълнително обучение на деца" | - консултации, Информация - промоции, състезания, фестивали, Форуми |
| 4 | Хрипуновская селска библиотека | - информация, Литература |
| 5 | Родителска общност | - съвместни събития, Социален дизайн |
| 6 | Районна детска обществена организация "Флагман" | - наличност, социални проекти, Областни събития |
| 7 | Администрация и преподавателски съставучилища | - материална база, Социален дизайн, Общоучилищни събития |
| 8 | Старши съвет | - социални проекти, Училищни събития |
| 9 | Хрипуновски дворец на културата | - съвместни събития, |
"Самоуправление в детско обществено сдружение"
Мишена
развитие у учениците на лидерски умения, необходими за активно участие в дейността на детски обществени сдружения и обществено значими дейности.
Принципи:
- откритост и прозрачност;
- законност;
- хуманност;
- свобода на мнението;
- критика и самокритика;
- съвет и съгласие;
- разпределение на правомощията;
- конкретизация на колективните творчески дейности;
- равенство.
Нормативна рамка
Харта на предучилищна образователна институция;
Предучилищна програма;
Правилник на детското обществено сдружение „Пионерски отряд на името на. А. П. Гайдар";
Правилник за училищното ученическо самоуправление;
Правилник за класното ученическо самоуправление.
предучилищна образователна институция Пионерска организациятях. А.П. Гайдар" Железногорск, Курска област
Органи на управление
Курски съюз на детски и пионерски организации
Събиране на отряда
(най-висшият орган на пионерския отряд на името на. А.П. Гайдар)
Детска обществена организация "Родник"
Железногорск
Пионерски отряд
тях. А.П. Гайдар
Общинско учебно заведение "СОУ №4"
Съвет на отбора
Отрядни съвети
Единици
Клуб на бъдещето пионери
Връзки
Структура на съвета на отряда
гражданин и патриот
"Гайдарите"
Сектор пресцентър
"дипломат"
културен отдих
"Калейдоскоп"
"Бдителите"
физическо възпитание и спорт
"Спорт и здраве"
Отряд
"Алени платна"
Отряд
„Бързо »
Отряд
"Приятелство"
Отряд
"Усмивка"
Отряд
"Единство"
Отряд
"искри"
Отряд
"пръстен"
Пионер
Небесен отряд
Отряд
"Факел"
Отряд
"Търсачи"
Отряд
"Бригантина"
Отряд
"Приятелски настроен"
Отряд
„Калейдоскоп »
Етапи на формиране на ученическото самоуправление в детското обществено сдружение „Пионерски отряд на името на А. П. Гайдар“.
1 етап – (първа година членство в сдружението)
- Отборно рали;
- Сформиране на отряден актив;
- Участие на отряда в дейността на сдружението и общоучилищни прояви.
Етап 2 (втора, трета година членство в асоциацията)
- Участие в организирането и провеждането общи събитияв асоциацията.
- Участие в самоуправлението на училищното дружество
- Самостоятелно планиране на работата на екипа.
Етап 3 (трета и следващи години членство в асоциацията)
- Обявяване на конкурс за най-добър колективен творчески проект.
- Създаване на временни групи за разработване на проекти.
- Създаване на „работещ екип“, готов да вдъхне живот на проекта.
- Работа на „бизнес екипа” с участието на всички заинтересовани страни.
Планиране на дейностите на образователната система в предучилищните образователни институции
1. Информационен
аз Предучилищна програма
2.Когнитивна
II. План за предучилищна работа
3.Готвач
III. дейности:
4. Художествено-естетически
5. Спорт и отдих
Учебен актив
1) провеждане на майсторски класове, обучения, бизнес игри по ключови областинеобходими за организиране на самоуправление в детско сдружение;
2) обучение в основните модели на взаимодействие между представители на активисти помежду си, с обществени организации, с възрастни;
3) обучение на участниците в School of Assets в основите на ефективен социален дизайн, писане на сценарии и доклади за събития;
4) провеждане на делови игри по основните направления на дейност на органите за самоуправление в детското сдружение;
5) обучение на участниците в Школата на активите в основите на дейностите по организиране и провеждане на избори на органи на самоуправление в детско сдружение;
6) моделиране и разиграване на решения на проблемни ситуации.
Общинско учебно заведение
"Сергачско средно училище № 6"
Програма за обучение на училище за активи
Детско обществено сдружение
"Единство"
старши съветник:
Шишкина Татяна Владимировна
Сергач
2016 г
Обяснителна бележка
IN напоследъкЗапочва да се обръща голямо внимание на развитието на лидерите в детското дружество. И това е неоспоримо. По-голямо значение има работата на детското сдружение в училище. Основните цели на програмата са да научи учениците на умения за взаимодействие с връстници и възрастни, самоорганизация и дизайн собствени дейности, формиране на социална и морална позиция; развитие на партньорски и лидерски качества, комуникативни умения у децата. Очаква се чрез система от занятия да се обучат тийнейджърите (актив на сдружението) на умения за уверено поведение, комуникативни умения: да отказват, да приемат критика и да критикуват, да реагират адекватно на похвали и комплименти, както и на негативни. изявления, адресирани до тях, способност за съпротива, манипулация и групов натиск, вземане на решения. Да оборудва със знания за основните форми и методи за организиране на свободното време.
Цел на програмата:създаване на условия за идентифициране и развитие на лидерски качества на деца и юноши, развитие на социална активност, формиране на знания, умения за самоорганизация и организация на другите.
Задачи:
Научете актива на умения за взаимодействие с връстници и възрастни, самоорганизация и проектиране на собствени дейности.
Развивайте партньорски и лидерски качества, комуникативни умения.
Формирайте социална и морална позиция.
Обучението на лидери се провежда веднъж месечно. Урокът е с продължителност два часа, един час (45 мин.) теория и един час (45 минути) практика с почивка от 15 минути. Програмата за дейност на сдружението е предназначена за деца на възраст 11-14 години. Децата на тази възраст обичат да вършат трудна работа, изискваща висока компетентност, и да проявяват индивидуалност и различия. На тази възраст децата търсят лидер, на когото в същото време може да се разчита, преобладава силното чувство за компания и екип. Програмата за обучение на активи помага за развитието на личностните качества на децата, подпомага себереализацията и откриването на таланти. Формите на работа с деца са: кръгли маси, включени са викторини, дискусии, лекции, диспути, игрови елементи.
Зареждане...
