Програма за производствена практика. Наименование на теми от индустриалната практика

Министерството на общите и професионално образование

Ростовска област

държавен бюджет специалист образователна институция

Ростовска област

„Волгодонски колеж по информационни технологии, бизнес и дизайн на името на V.V. Самара"

РАБОТЕЩА ПРОГРАМА

индустриална практика

основна професионална образователна програма на средното професионално образование по професия

01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информация

(програма за обучение на квалифицирани работници и служители)

Волгодонск

Работната програма на производствената практика е разработена въз основа на Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование (наричан по-долу Федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование) по професия (програма за обучение на квалифицирани работници и служители) (заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 02.08.2013 г. № 854, регистрирано в Министерството на правосъдието на Руската федерация от 20.08.2013 г. № 29569), включено в разширената група професии 09.00.00 Информатика и компютърни технологии.

Организация на разработчиците:Държавна бюджетна професионална образователна институция на Ростовска област "Волгодонски колеж по информационни технологии, бизнес и дизайн на името на В. В. Самарски" (GBPOU RO "VTITBiD")

Разработчик:

Sablina O.I., майстор на индустриалното обучение, GBPOU RO "VTITBiD".

Отроков И.В., майстор на индустриалното обучение, GBPOU RO "VTITBiD".

Рецензенти:

Костиченко O.I., индивидуален предприемач.

Саблина О.И., Отроков И.В., 2016

Волгодонск колеж по информационни технологии

технологии, бизнес и дизайн

на името на В. В. Самарски, 2016 г

1. паспорт на РАБОТНАТА ПРОГРАМА ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА 5

2. резултати от ОВЛАДЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИ ПРАКТИКИ 7

3. ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА 8

4. съдържание на ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА 9

5. условия за изпълнение на програма ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА 11

6. Наблюдение и оценка на резултатите от усвояването на производството ПРАКТИКИ 12

ПРИЛОЖЕНИЯ 13

1. паспортРАБОТЕЩАПРОГРАМИ ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

      Обхват на приложение

01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информация, част от по-голяма група професии

1.2. Цели и задачи индустриална практика:

Практически трудов стаж

    Въвеждане и обработка на цифрова информация.

    Съхранение, предаване и публикуване на цифрова информация.

    навигация в ресурси, търсене, въвеждане и предаване на данни с помощта на интернет технологии и услуги;



в рамките на усвояването на PM.02 - 144 часа;

2. резултати от УСВОЙВАНЕ НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

Резултатът от овладяването на производствената практика е развитието от студентите на професионални и общи компетенции в рамките на професионалните модули на Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование:

Име на резултата от обучението

Подгответе и конфигурирайте хардуер, периферни устройства, операционни системи за персонални компютри и мултимедийно оборудване.

Въведете цифрова и аналогова информация в персонален компютър от различни носители.

Конвертирайте файлове с цифрова информация в различни формати.

Обработвайте аудио и визуално съдържание с помощта на звукови, графични и видео редактори.

Създавайте и възпроизвеждайте видеоклипове, презентации, слайдшоута, медийни файлове и други крайни продукти от изходни аудио, визуални и мултимедийни компоненти с помощта на персонален компютър и мултимедийно оборудване.

Създайте медийни библиотеки за структурирано съхранение и каталогизиране на цифрова информация.

Управлявайте разполагането на цифрова информация върху дисковете на персонален компютър, както и дисковото съхранение в локална и глобална компютърна мрежа.

Копирайте мултимедийно съдържание на различни сменяеми носители за съхранение.

Публикувайте мултимедийно съдържание в интернет.

Разберете същността и социалната значимост на вашите бъдеща професия, показват постоянен интерес към нея.

Организирайте собствените си дейности въз основа на целта и методите за нейното постигане, определени от мениджъра.

Анализира работната ситуация, извършва текущ и окончателен мониторинг, оценка и корекция на собствените си дейности и носи отговорност за резултатите от работата си.

Търсене на информация, необходима за ефективно изпълнение на професионални задачи.

Използвайте информационни и комуникационни технологии в професионалните дейности.

Работете в екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство и клиенти.

Изпълнява военни задължения, включително с използване на придобитите професионални знания (за младежи).

3. ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

Име на професионални модули, интердисциплинарни курсове.

Наименование на теми от индустриалната практика

Брой часовеов

PM.01Въвеждане и обработка на цифрова информация

МДК 01.01.Технологии за създаване и обработка на цифрова мултимедийна информация

Тема 1.1 Техническа подготовка за въвеждане на цифрова информация на персонални компютри, периферни устройства и мултимедийно оборудване

Тема 1.2 Въвеждане на цифрова и аналогова информация в компютър, конвертиране и управление на медийни файлове

Тема 1.3 Обработка на аудио и визуално съдържание

Тема 1.4 Възпроизвеждане на аудио, визуално съдържание и медийни файлове

PM резултати. 01

PM. 02Съхранение, предаване и публикуване на цифрова информация

MDK02.01. Технологии за публикуване на цифрова мултимедийна информация

Тема 2.1 Подготовка на периферни устройства и мултимедийно оборудване за работа

Тема 2.2 Създаване, съхранение и разпространение на мултимедийно съдържание

Тема 2.3 Създаване и публикуване на цифрова информация в Интернет

PM резултати. 02

Общо часове:

Кодекс на професионалната компетентност

Номер на темата на програмата

Видове работа (производствени задачи)

Име

Брой часове

Форма за представяне

PC 1.1 - PC1.5

Тема 1.1.

    Свързване и настройка на персонален компютър, периферни устройства и мултимедийна техника

Отчетна документация.

    Инсталиране и конфигуриране на операционната система

Отчетна документация.

Тема 1.2

    Въвеждане на цифрова и аналогова информация в персонален компютър

Отчетна документация.

    Управление на файлове с данни на локални и преносими устройства, локални компютърни мрежи и Интернет

Отчетна документация.

    Заснемане и прехвърляне на цифрови изображения от фото и видео камера към персонален компютър

Отчетна документация.

    Програма за видео и аудио кодиране Adobe файловеМедиен енкодер

Отчетна документация.

Тема 1.3

    Работа в графични редактори Corel Draw и Adobe Photoshop

Отчетна документация.

    Работа в аудио редактора Sound Forge

Отчетна документация.

    Създаване на видеоклипове

Отчетна документация.

    Създаване на презентации

Отчетна документация.

    Създаване на слайдшоута, медийни файлове и други крайни продукти

Отчетна документация.

Тема 1.4

    Възпроизвеждане на аудио, визуално съдържание и медийни файлове с помощта на персонален компютър и мултимедийно оборудване

Отчетна документация.

    Използване на мултимедиен проектор за показване на съдържание на екрани

Отчетна документация.

    Поддържане на отчетна и техническа документация

Отчетна документация.

PC 2.1 - компютър2.4

Тема 2.1.

    Свързване и настройка на периферни устройства и мултимедийно оборудване

Отчетна документация.

Тема 2.2.

    Структуриране на информация в медийната библиотека на компютри и сървъри

Отчетна документация.

    Разпространение на мултимедийно съдържание

Отчетна документация.

    Информационна сигурност

Отчетна документация.

Тема 2.3.

    Публикуване на мултимедийно съдържание в Интернет

Отчетна документация.

    Създаване и публикуване на уеб сайт

Отчетна документация.

Междинна атестация под формата на тест

ОБЩО часа

5. условия за изпълнение на ПРОГРАМАТА ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА 5.1. Изисквания към условията на практическото обучение

Изпълнението на работната програма включва провеждане на практическо обучение в предприятия/организации въз основа на директни договори, сключени между техникума и всяко предприятие/организация, в която се изпращат студенти.

Предприятията/организациите трябва да бъдат оборудвани със съответните документи, необходимо оборудване, материали и инструменти.

5.2. Общи изисквания към организацията учебен процес

Производствената практика се извършва концентрирано във всеки професионален модул.

5.3. Кадрово обезпечаване на учебния процес

Управлението на производствената практика се извършва от преподаватели по професионални модули или майстори на производствено обучение, както и служители на предприятия/организации, назначени за студенти.

Учителите и майсторите по промишлено обучение трябва да имат средно професионално или висше образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина, и да получават допълнително професионално образование чрез програми за напреднали, включително под формата на стажове в специализирани организации най-малко веднъж на всеки 3 години.

6. Контрол и оценка на резултатите от усвояването на РАБОТНАТА ПРОГРАМА на производствената практика

Мониторингът и оценката на резултатите от усвояването на производствената практика се извършва от ръководителя на практиката под формата на тест.

Кредитът се отпуска при:

    положителен сертификационен лист за практиката на ръководители на практики от организацията и техникума за нивото на владеене на професионални компетенции (Приложение А);

    наличието на положителна производствена характеристика на организацията за студента при овладяване на общи компетенции по време на периода на стажа (Приложение Б);

    пълнота и навременност на предоставяне на дневника за практиката (Приложение Б);

    доклад от практиката в съответствие със заданието от практиката (Приложение Г).

Разработчик:

Саблина O.I., магистър по индустриално обучение, GBPOU RO "VTITBiD"

Otrokov I.V., майстор на индустриалното обучение GBPOU RO "VTITBiD"

Рецензент:

Селезнев А.А., заместник-директор по ИТ, GBPOU RO "VTITBiD".

Костиченко O.I., индивидуален предприемач

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Атестационен лист

от производствена практика

1. Ученик:________________________________________________

Група № _____ , професия 01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информацияуспешно завършено практическо обучение в PM__ _______________________________________________ в обем на ________часа.

2. Място на практика (организация):

______________________________________________________________________ име, юридически адрес

3. Време за практика от Ж.

Видове работа, извършвана от студентите по време на практическото обучение

Формирана компетентност

Качеството на извършената работа в съответствие с технологията и

изискванията на организацията, в която е проведен стажът(по петобална скала)

4. Видове и обем на работата, изпълнявана от студента по време на практиката в професионалния модул PM_____

Дата на: _______________

Ръководител на практика:________________

Отговорно лице на организацията: _________________

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРОИЗВОДСТВЕНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент GBPOU RO "VTITBiD" ____________________________________

(Пълно име)

__________________________________________________________________

Група № _______

Професия/специалност _______________________________________

Квалификация _____________________________________________________

по време на практическото обучение (според профила на специалността)

от следобед ________________________________________________________________

в размер на __ часа от “__” __________ 201_ г. до “__” _________ 201_ г.

В организацията ____________________________________________________

(име на компания)

    проявен интерес към бъдещата професия; (Не точно)

    прилагани методи и форми за решаване на професионални проблеми, определени от ръководителя, като се използва независимо намерена информация; (Не точно)

    решава стандартни и нестандартни професионални проблеми в областта на деловодството; (Не точно)

    извършва работа ефективно и ефикасно, използвайки информационни и комуникационни технологии; (Не точно)

    работил в екип, общувал уважително с колеги, ръководство, клиенти (да/не)

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(формат в съответствие с формираните общи компетенции)

Въз основа на резултатите от производствената практика (според профила на специалността), студентът _____________________________________________________________

(Пълно име)

натрупан практически опит_______________________________________ _________________________________________________________________

Ръководител на практика (предприятие) _________ ___________________

(подпис) (пълно име)

Ръководител практика (от техникума) __________ _________________

(подпис) (пълно име)

"______" __________201_

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Министерство на общото и професионалното образование

Ростовска област

държавен бюджет специалист

образователна институция на Ростовска област

„ВОЛГОДОНСКА ИНФОРМАЦИОННА ТЕХНИКА

ТЕХНОЛОГИИ, БИЗНЕС И ДИЗАЙН НА ИМЕТО НА В.В. САМАРСКИ"

ДНЕВНИК

преминаващи практическо обучение

по професионален модул

___ ___________________________________

кодово име PM

студент _____ година група № ______

ПЪЛНО ИМЕ. студент

професия ____ "__________________________________"

кодово наименование на специалност

Ръководител на практика

от ГБПОУ РО "ВТИТБиД"________________________________________________

Ръководител на практика

от организацията ________________________________________________

Място на стажа __________________________

име на предприятието, организацията

Волгодонск

Правила за дизайн на дневник

    Дневникът, заедно с другите материали по практиката, е основният документ, който студентът съставя по време на стажа и го предава на ръководителя след края на стажа.

    Студентът записва в дневник всеки ден всички видове работа, които изпълнява в съответствие с програмата за практическо обучение.

    В края на всеки работен ден студентът предоставя дневника на своя наставник измежду квалифицираните служители на организацията, за да прегледа записите и да ги потвърди с подпис в съответната колона.

    Най-малко веднъж седмично (в деня на консултацията) студентът предоставя дневник за проверка на ръководителя на практиката от техникума.

    В края на стажа студентът предоставя дневник на ръководителя на стажа от организацията (предприятието) за съставяне на атестационен лист и производствени характеристики.

    В рамките на определения срок студентът трябва да представи на ръководителя на практиката от техникума доклад за практиката, портфолио, напълно попълнен дневник за практиката, заверен от ръководителя на организацията (предприятието), както и атестация листови и производствени характеристики. Всички документи трябва да носят печата на организацията (предприятието).

Бележка за стажанта

При завършване на стажантската програма студентът трябва да спазва правилата за поведение, защита на труда и пожарна безопасност и други условия, насочени към запазване на здравето и живота:

1.7. Изисквания към организацията и оборудването на работни места с персонален компютър:

    оформлението на работни станции с компютри трябва да отчита разстоянието между настолни компютри с видеомонитори, което трябва да бъде най-малко 2,0 m, и разстоянието между страничните повърхности на видеомониторите - най-малко 1,2 m.

1.8. Изисквания за организация на труда и почивката при работа с персонален компютър:

    режимите на работа и почивка при работа с компютър трябва да се организират в зависимост от вида и категорията на трудовата дейност;

    За осигуряване на оптимална работа и поддържане на здравето на професионалните потребители трябва да се установят регламентирани почивки по време на работа;

    продължителността на непрекъсната работа с компютър без регламентирана почивка не трябва да надвишава 2 часа;

    Когато работите на компютър, за да предотвратите развитието на преумора, е необходимо да извършите набор от превантивни мерки:

    Правете гимнастика за очите на всеки 20-25 минути работа на компютър (Приложение № 1), а при поява на зрителен дискомфорт, изразяващ се в бързо развитие на умора на очите, болка, мигащи петна пред очите и др. упражненията се провеждат индивидуално, самостоятелно и преди определеното време;

    За облекчаване на локалната умора трябва да се провеждат индивидуално целеви физкултурни минути (Приложение № 2);

    За облекчаване на общата умора, подобряване на функционалното състояние на нервната, сърдечно-съдовата, дихателната система, както и на мускулите на раменния пояс, ръцете, гърба, врата и краката, трябва да се правят паузи за физическо възпитание (Приложение № 3).

1.9. При работа в кабинети, лаборатории и работилници, оборудвани с компютърна техника, студентите трябва да спазват правилата за поведение, графика на учебните сесии и установения график за работа и почивка.

1.10. При работа в кабинети, лаборатории и работилници, оборудвани с компютърна техника, учениците могат да бъдат изложени на следните опасни и вредни производствени фактори:

    неблагоприятни ефекти върху човешкото тяло от нейонизиращи електромагнитни лъчения от видео терминали;

    неблагоприятни ефекти върху зрението от визуални ергономични параметри на видеотерминали, които са извън оптималния диапазон;

    токов удар.

1.11. Офиси, лаборатории и работилници, оборудвани с компютърна техника, трябва да бъдат оборудвани с медицински комплект с набор от необходими лекарства за оказване на първа помощ в случай на наранявания или при неразположение.

1.12. Когато работите, трябва да спазвате правилата за пожарна безопасност и да знаете местоположението на първичното пожарогасително оборудване. Помещението трябва да бъде оборудвано с два въглеродни пожарогасителя или алармена система.

1.13. Жертвата или очевидецът на злополуката трябва незабавно да докладва на учителя за всеки инцидент. Ако оборудването работи неизправно, спрете да работите и докладвайте на учителя.

1.14. Учениците, които не спазват или нарушават инструкциите за безопасност на труда, носят отговорност и при необходимост получават извънпланов инструктаж по безопасност на труда.

Общи изисквания за безопасност

Тази инструкция е съставена в съответствие с изискванията за персонални електронни компютри (компютри) и условия на работа - SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03.

1.1. Да работиш в класни стаи, лаборатории и работилници, оборудвани с компютърна техника, се приемат ученици, преминали обучение по безопасност на труда.

1.2. Изисквания към персонала:

    До непосредствена работа с компютър се допускат лица, които нямат медицински противопоказания.

    жените от бременността и по време на кърмене нямат право да извършват всички видове работа, свързана с използването на компютър

1.3. Изисквания към персонални компютри:

    Корпусът на компютъра, клавиатурата и другите компютърни блокове и устройства трябва да имат матова повърхност от същия цвят с коефициент на отражение 0,4 - 0,6 и да нямат лъскави части, които могат да създават отблясъци.

    За да се осигурят установените изисквания, както и защита от електромагнитни и електростатични полета, е разрешено използването на околоекранни филтри, специални екрани и други лични предпазни средства, които са тествани в акредитирани лаборатории и имат подходящ хигиенен сертификат.

1.4. Изисквания към помещенията за работа с персонални компютри:

    Площта на едно работно място на потребители на персонални компютри с VDT на базата на електронно-лъчева тръба (CRT) трябва да бъде най-малко 6 кв.м, в помещенията на културни и развлекателни институции и с VDT на базата на плоски дискретни екрани (течни кристали, плазма) - 4,5 кв.м.
    Компютърната стая трябва да бъде оборудвана с отопление, климатизация или ефективна вентилационна система.

    за вътрешна декорация на помещения с компютри трябва да се използват дифузно отразяващи материали с коефициент на отражение за тавана 0,7-0,8; за стени - 0,5-0,6; за пода - 0,3-0,5.

1.5. Изисквания за микроклимат, съдържание на аероини и вредни химически веществавъв въздуха на помещения, където се използват персонални компютри:

    в производствени помещения, в които работата на компютър е спомагателна, температурата, относителната влажност и скоростта на движение на въздуха на работното място трябва да отговарят на действащите санитарни норми за микроклимата на производствените помещения,

    в промишлени помещения, в които работата на компютър е основното, трябва да се осигурят оптимални параметри на микроклимата.

    За да се повиши влажността на въздуха в компютърните стаи, трябва да се използват овлажнители на въздуха.

1.6. Изисквания за осветяване на помещения и работни места с персонален компютър:

    Компютърните стаи трябва да имат естествено и изкуствено осветление.

    инсталирайте компютъра на работното място по такъв начин, че слънчевите лъчи да не падат върху екрана. Препоръчва се на прозорците да се окачат щори или завеси от дебел плат. За осветяване на работното място те трябва да се използват предимно като източници на светлина за изкуствено осветление. луминесцентни лампитип LB. Допуска се монтиране на локални осветителни тела за осветяване на документи. Местното осветление не трябва да създава отблясъци върху повърхността на екрана и да увеличава осветеността на екрана.

2. Изисквания за безопасност преди започване на работа

2.1. Проветрете добре помещението и се уверете, че температурата на въздуха е в диапазона 19 - 21 ° C, относителната влажност е в диапазона 62 - 55%.

2.2. Уверете се, че оборудването е в добро работно състояние.

2.3. Забранено е включването на компютъра, ако върху устройствата на компютъра има влага, някои части на компютъра са отворени, електрическите проводници или изолацията на електрическите проводници са счупени или повредени или заземяването на компютъра е нарушено.

2.3. Включете видео терминалите и проверете стабилността и яснотата на изображенията на екраните.

3. Изисквания за безопасност при работа

3.1. Не включвайте оборудването без разрешението на учителя.

3.2. По време на работа трябва да следвате последователността на включване на компютъра:

    свържете захранващите кабели към захранването;

    включване на периферни устройства;

    включете системния модул.

3.3. Не се допускат двама или повече души, които използват един и същ компютър.

3.4. Когато видеотерминалът работи, разстоянието от очите до екрана трябва да бъде 0,6 - 0,7 m, нивото на очите трябва да е в центъра на екрана или на 2/3 от височината му.

3.5. Изображението на екраните на видеотерминалите трябва да бъде стабилно, ясно и изключително ясно, без трептене на знаци и фонове, както и да няма отблясъци или отражения на лампи, прозорци и околни предмети върху екраните.

3.6. Продължителността на работа с видеотерминали не трябва да надвишава - два урока подред, първият от тях - 30 минути, вторият - 20 минути, след което направете почивка от най-малко 10 минути. да изпълнява специални упражнения, които облекчават зрителната умора.

4. Изисквания за безопасност при аварийни ситуации

4.1. Ако възникне неизправност в работата на оборудването, трябва да го изключите и да докладвате на учителя.

    докоснете задния панел на системния модул, когато оборудването е включено;

    превключвайте кабелните конектори на периферните устройства, когато оборудването е включено;

    позволете работното място да бъде затрупано с хартия, за да избегнете натрупването на прах;

    изключете захранването, докато се изпълнява активна задача;

    предотвратяване навлизането на влага в компютърните устройства;

    яде на работа.

4.3. При неразположение, главоболие, световъртеж и др., прекратете работа и уведомете учителя.

4.4. В случай на токов удар незабавно изключете видеотерминалите, осигурете първа помощ на пострадалия, ако е необходимо, изпратете го до най-близкото медицинско заведение и информирайте администрацията на институцията за това.

5. Изисквания за безопасност след приключване на работата

5.1. След приключване на работата следвайте последователността на изключване на компютъра:

    изпълнете всички активни задачи;

    уверете се, че в устройството няма дискове или флопи дискове;

    изключете захранването на системния блок;

    изключете захранването на периферните устройства;

    изключете общия прекъсвач на захранването;

5.2. Подредете работното място, добре проветрете и мокро почистване на офиса.


Тематичен план на практическото обучение за професионалния модул

______ _______________________________

кодово име

раздели, теми

Име на раздел, тема

Брой часове

Секция 1

Обща сума: 288

Практически дни: понеделник-събота

Списък със задачи за производствена практика

по професионален модул

______ ______________________________

кодово име

задачи

Име на длъжността

Брой разпределени часове

Календарни дати

Ръководител практика от техникум ___________ / _______________/

производствоА Студентска дейност съм през периода

производствена практика в професионалния модул

______ __________________________________

кодово име

дата

Резултати от работата, коментари, предложения

Подпис

________ /____________________/

подпис пълно име ръководител практика

(наставник)

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Министерство на общото и професионалното образование

Ростовска област

държавна бюджетна професионална образователна институция на Ростовска област

„Волгодонски колеж по информационни технологии, бизнес и дизайн на името на V.V. Самара"

ДОКЛАД

върху производствената практика

PM.__ _____________________________________________________________________________________________

Професия: 01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информация.

Изпълнен от студент гр. _______

_______________ /_________/

Фамилия, I.O. подпис

Прието от капитан p/o ___________

_________ _________

рейтингов подпис

анотация

РАБОТНА ПРОГРАМА ЗА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информация

      Обхват на приложение

Работната програма за производствена практика (наричана по-долу работна програма) е част от основната професионална образователна програма в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование по професията 01/09/03 Магистър по обработка на цифрова информация, част от по-голяма група професии 09.00.00 Информатика и компютърна техникапо отношение на овладяването на основните видове професионални дейности (VPA):

    Въвеждане и обработка на цифрова информация.

    Съхранение, предаване и публикуване на цифрова информация.

1.2. Цели и задачи индустриална практика:затвърждаване и усъвършенстване на професионалните умения на студентите, придобити в процеса на обучение, формиране на общи и професионални компетенции, усвояване производствени процеси, придобиване на практически опит.

Изисквания към резултатите от усвояването на производствената практика

В резултат на преминаване на практическо обучение, реализирано в рамките на професионалните модули на OPOP SVE за всеки вид професионална дейност, предвидена от Федералния държавен образователен стандарт за SVE, студентът трябва придобиване на практически опит:

Практически трудов стаж

    Въвеждане и обработка на цифрова информация.

    свързване на кабелна система на персонален компютър, периферно и мултимедийно оборудване;

    настройка на работните параметри на персонален компютър, периферно и мултимедийно оборудване;

    Въвеждане на цифрова и аналогова информация в персонален компютър от различни медии, периферно и мултимедийно оборудване;

    сканиране, обработка и разпознаване на документи;

    конвертиране на медийни файлове в различни формати, експортиране и импортиране на файлове в различни програми за редактиране;

    обработка на аудио, визуално и мултимедийно съдържание с помощта на специализирани редакторски програми;

    създаване и възпроизвеждане на видеоклипове, презентации, слайдшоута, медийни файлове и други крайни продукти от изходни аудио, визуални и мултимедийни компоненти;

    навигация в ресурси, търсене, въвеждане и предаване на данни с помощта на интернет технологии и услуги;

    Съхранение, предаване и публикуване на цифрова информация.

    Управление на медийна библиотека с цифрова информация;

    предаване и поставяне на цифрова информация;

    репликация на мултимедийно съдържание върху сменяеми носители за съхранение;

    навигация в ресурси, търсене, въвеждане и предаване на данни с помощта на интернет технологии и услуги;

    Публикуване на мултимедийно съдържание в интернет;

    осигуряване информационна сигурност;

1.3. Брой часове за усвояване на програмата за практическо обучение:

Общо - 396 часа, включително:
в рамките на усвояването на PM.01 - 252 часа;
в рамките на усвояването на PM.02 - 144 часа.

Работната програма за производствена практика е съставена в съответствие с изискванията на федералния компонент за задължителното минимално съдържание и ниво на обучение на сертифициран специалист от държавния образователен стандарт за висше професионално образование за специалност 080801 „Приложна информатика (в електрическо оборудване) и електрическите съоръжения на предприятията, организациите и учрежденията)”

Програмен компилатор: __________________________

Работната програма беше одобрена на заседание на катедра „Приложна информатика“ и утвърдена

за 20__/20___ учебна година.

Протокол № ____ от “___” ________20___ г.

Глава Катедра _____________________ д-р, доц

1. Цели и задачи на практиката

Целта на практическото обучение на студентите е да се подготвят висококвалифицирани специалисти, както и да се придобие опит на студентите в обществено-политическата и организационната работа.

Основните задачи на практическото обучение на студентите:

Консолидиране на знанията и уменията, придобити от студентите в резултат на усвояване на теоретични курсове, въз основа на задълбочено проучване на работата на предприятието, институцията и организацията, където студентът преминава стаж;

Овладяване на производствени умения и съвременни методи на труд;

Цялостно формиране на общокултурни и професионални компетентности на учениците.

2. Изисквания към степента на подготовка на студент, преминал стаж:

Практикумното обучение се провежда под формата на самостоятелна подготовка на студентите под ръководството на ръководителя на практиката.

Студентът, който е завършил стажа, трябва:

имам идея

За съвременните методи на труд в енергетиката на предприятията, организациите и институциите;

Относно организацията на работните места, техните техническо оборудване, поставяне на ел. оборудване;

За методите за провеждане на енергиен одит на предприятие;

За методологията и технологията за разработване и внедряване на информационни технологии в предприятие (организация);

За основните организационни и технически мерки, използвани при внедряването на информационните технологии.

зная

Методи и методи за измерване на параметри на електрически съоръжения и електрически устройства;

Енергоспестяващи мерки;

За основните организационни и технически мерки, използвани при внедряването на информационните технологии;

Принципи на организация, състав и модели на работа на операционни системи, принципи на управление на ресурсите, методи на организация

файлови системи, принципи на мрежово взаимодействие, основни методи за разработка на софтуер;

Основни модели на данни и тяхната организация, принципи за конструиране на езици за заявки и манипулиране на данни, методи за конструиране на бази от знания и принципи за конструиране на експертни системи;

да бъде в състояние да

Извършва монтаж, настройка, ремонт и изпитване на електрообзавеждане;

Събира и анализира данни за режимите на работа на електрическото оборудване и електроприемниците;

Възможност за провеждане на проучване на организации, идентифициране на информация

потребителски потребности, формулират изисквания към информационната система, участват в реинженеринга на приложни и информационни процеси;

Способност за моделиране и проектиране на данни и структури от знания, приложни и

информационни процеси;

Способност за участие в създаването и управлението на информационни системи на всички етапи от жизнения им цикъл;

Участва във внедряването, адаптирането и конфигурирането на приложни информационни системи;

Способност за участие в осъществяването на професионални комуникации в

в рамките на проектни групи представя резултатите от проекта и обучава потребители на информационни системи;

Способност за оценка на икономическите разходи за проекти за информатизация и

автоматизация на решаването на приложни задачи;

Способност за оценка и избор на съвременни работни среди и

информационни и комуникационни технологии за информатизация и автоматизация на решаване на приложни задачи и създаване на информационни системи;

Способност за прилагане на методи за анализ на домейна на приложението към концептуални,

логически, математически и алгоритмични нива;

Способност за анализ и избор на методи и средства за осигуряване

Умение за подбор на необходимите за организацията информационни ресурси и източници на знания в електронна среда.

3. Обхват на практиката и видове възпитателна работа V часа

Вид на професията

(часове)/брой седмици

Семестри

Общо сесии в класната стая:

Практически уроци

Лабораторни работи

Самостоятелна работа:

Курсова работа

Домашна работа

Общо от практиката

Вид заключителен контрол

4 . Съдържание на практиката по раздели

Приблизителни теми на производствените задачи:

1. Организация на информационни системи за проверка и тестване на електрическо оборудване на електрически мрежи, релейна защита и автоматика, защитно оборудване, заземителни и мълниезащитни устройства.

2. Провеждане на експериментални, автоматизирани измервания за определяне на показателите за качество на електроенергията.

3. Извършване на технически изчисления за определяне на нивата на токовете на късо съединение, настройките на релейните защити и А, електрическите товари на отделни участъци и цехове на базата на информационни системи.

4. Определяне на загубите на електроенергия в отделни елементи на електроснабдителната система чрез създаване на специализирани приложни програми.

5. Анализ на режимите на работа по напрежение, активни и реактивни мощности на отделните блокове електрическа мрежаи създаване на подходящи софтуерза изпълнение на необходимите задачи.

6. Определяне на количествени показатели за надеждност на отделни елементи и нива на надеждност във възлите на електрозахранващата система.

7. Стандартизация и контрол на качеството (запознаване с практиката за използване на ГОСТ, норми и правила при извършване на проектантска, технологична, организационна, управленска и производствена работа, с дейностите на предприятието в тази област (метрологична служба, отдел за контрол на качеството, система за управление на качеството, дефекти в работата и др.) тяхното разработване на предложения за обекта, който се изучава).

8. Икономика и организация на производството: проучване на организационно-производствената схема на предприятието и организационната структура на енергийната част на завода; изучаване на разположението на оперативното и магазинното електрическо оборудване, разпределението на отговорностите между работните места, приетата процедура за оперативна комуникация и оперативно подчинение; изучаване на организационната структура на ремонтните служби на предприятието и енергийните му съоръжения, техническото оборудване на електрическите съоръжения; проучване на фабрика нормативна уредбапо планиране на потреблението на енергия и оценка на качеството на потреблението на енергия от най-енергоемките технологични цехове и процеси; запознаване с плана за изпълнение нова технологияи проучване на задачите на енергийната услуга за нейното развитие и успешно прилагане.

9. Опазване на труда и околната среда: организиране на безопасни условия на труд на работното място (инструктаж, запознаване с опасните зони на оборудването, мерки за защита срещу навлизане в опасни зони); технически средства за безопасност (огради, блокиращи устройства, дистанционно управление, електробезопасни мерки, предпазни средства); пожарна безопасност (средства и методи за гасене на пожар, комуникации и аларми, евакуация на хора и оборудване).

5.1. Самостоятелна работа на учениците

В края на стажа студентът-стажант съставя дневник за практиката, писмен отчет и го предава на ръководителя от висшето учебно заведение. Докладът за стажа трябва да съдържа информация за конкретната работа, извършена от студента през периода на стажа в съответствие с заданието за стаж по параграф 4, както и кратко описание на предприятието, институцията и организацията на дейността му, изводи и предложения.

6. Технически средства за обучение и контрол, използване на компютри

6.1. Технически средства за обучение и контрол.

6.1.1. Електрообзавеждане на предприятия.

6.1.2. Нормативна и техническа документация.

6.1.3. Инструменти за тестване и контрол на качеството на продукти на електротехническата индустрия.

6.1.4. Лични предпазни средства срещу токов удар.

6.2. Компютърно инженерство

6.2.1. При изучаване на теоретичен курс - студентите работят на компютър с програми, съдържащи учебен материал по определени практически въпроси;

6.2.3. Корпоративни информационни системи.

7. Материална подкрепа

Електрообзавеждане на цехове.

8. Литература

8.1. Основна литература

8.1.1. Дяков изчисления за електрообзавеждане. М: Висше училище, 1985, 143 с.

8.1.2. , Курс за електрическо задвижване Sandler. М.: Енергоиздат, 1981, 567 с.

8.1.3. Головкин и потребители на електрическа енергия. М.: Енергоиздат, 1984, 360 с.

8.1.4. Голицин, системи: учебник. ръководство / , .- М.: ФОРУМ, 2009. – 416 с.

8.2. Допълнителна литература

8.2.1 Въведение в специалността Електроенергетика /,. - Москва: Висше училище. 1988 г.

8.2.2 Промишлени предприятия и инсталации на Зимин. М.: Енергоиздат, 1987, 552 с.

8.2.3 Въведение в енергоспестяването. Учебник / Изд. .- Томск: Издателство Курсив Плюс. 2001 г.

8.2.4 и др. Битови отоплителни електроуреди. М.: Енергоиздат, 1988, 112 с.

8.2.5 Електрически справочник. В 3 т. Под общ. изд. и др., М.: Енергоатомиздат, 1988, 616 с.

8.2.6 Архангелски А. Програмиране в Delphi 7. М.: Библио-Прес, 2003.

8.3. Периодична литература

8.3.1 Електротехника: Мес. научно-техн Вестник/Катедра по машиностроене
Министерство на промишлеността на Руската федерация. - М.: Изд. списание "Електротехника", - Излиза ежемесечно.

8.3.2 Новини на висшите учебни заведения. Електромеханика: Научно-технически. и образователни
но-образ. списание/ Министерство на отбраната на РФ. - М.: Изд. списание „Новини на висшите учебни заведения. Електромеханика”, - Излиза ежемесечно.

8.3.3 Електричество: Месечно. теоретичен и научно-практ. списание/ RAS. - М.: Изд. списание "Електроенергетика", - Излиза ежемесечно.

8.3.4 Информатика и образование: Мес. научен метод. списание /RAO. - М.: Изд. списание “Информатика и образование”, - Излиза ежемесечно.

8.3.5 Програмиране/RAN. - М.: Изд. списание “Програмиране” - Излиза 6 пъти годишно.

8.3.6 Информационни технологии: Теоретично. и прил. научно-техн списание / Ред. „Нови технологии“. - М. Изд. списание “Информационни технологии”, - Излиза ежемесечно.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РЕПУБЛИКА АДИГЕЯ

ГБПОУ СПО "МАЙКОПСКА ПОЛИТЕХНИЧЕСКА ТЕХНИКА"

ОДОБРИХ

директор на MPT

В.Х. Делок

РАБОТЕЩА ПРОГРАМА

УЧЕБНА И ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

за обучение на квалифицирани работници, служители

(на база основно общо образование)

ПРОФЕСИЯ:

Код: 23.01.06

ОК 16-94

Квалификации:

Шофьор на булдозер

Оператор на еднокофов багер

Разработено и компилирано:

майстор на индустриалното обучение Егоров Анатолий Владимирович

ПРЕГЛЕДАН

на заседанието на МК

протокол №1

от 25.09.2016г

2016/2017 г.; 2017/2018 г.; 2018/2019 учебна година

Майкоп

2016

анотация

стажантска работна програма

по професия 23.01.06г „Шофьор на пътни и строителни машини“.

Работната учебна програма за промишлено обучение по професията 23.01.2006 г. „Оператор на пътни и строителни машини” (оператор на булдозер, оператор на багер с една кофа) е разработена въз основа на Федералния държавен образователен стандарт (FSES) за професиите на средното професионално образование образование (SVE), одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 8 април 2010 г. № 300, като се вземат предвид регионалните условия.

Изучаването на раздели и теми от изброените дисциплини трябва да предшества консолидирането на съответните раздели и теми на теоретичното обучение в образователната практика.

Учебната практика се провежда в учебно-производствени работилници и на работните места на предприятия в района на Майкоп в съответствие с договори.

Образователното и практическото обучение се провежда през учебната година в 1-ви, 2-ри, 3-ти курсове в учебни работилници, разположени на територията на Държавната бюджетна образователна институция за средно образование "Майкопски политехнически колеж" и в предприятия в град Майкоп

Професионални модули, включително UE и PP.

ПМ.01.01 „Поддържане и ремонт на път

и строителни машини (по видове)":

UP.01- 144часа

PP.01 - 432 часа

PM.02 „Осигуряване на производството на пътно-строителни работи (по видове)“:

UP.02 - 180 часа

PP.02 - 576 часа.

Име на професията според общоруския класификатор

(ОК 016-94) Булдозерист 4 разряд, багерист

еднокофови 4-та категория.

Цел на професията:

Квалификация:

образование.

Тарифиране на труда по професии 23.01.06г. „Пътен и строителен шофьор

Съдържание на работната програма за индустриално обучение.

1

Обяснителна бележка

Тематичен план

6

Съдържание на работната програма

8

Урочно-тематични планове

15

Изисквания за качество на професионалното обучение

21

Изисквания към резултатите от усвояването на BRI

23

Списък на литературата и учебните помагала

25

1. Обяснителна бележка

Работната учебна програма за промишлено обучение по професията 23.01.06 г. „Оператор на пътна и строителна машина“ (оператор на булдозер, оператор на багер с една кофа) е разработен въз основа на Федералния държавен образователен стандарт (FSES) за професиите на средното образование. професионално образование (SVE), одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 8 април 2010 г. № 300, като се вземат предвид регионалните условия.

1. Целта на овладяването на програмата за индустриално обучение (UT):

консолидиране на теоретичните знания, придобити по време на обучението

основни дисциплини;

придобиване от студентите на практически умения и компетентности по

сфера на професионална дейност;

запознаване със съдържанието на основни трудове и изследвания,

извършва се в предприятието или организацията на мястото на стажа;

овладяване на техники, методи и методи на обработка, презентиране

и интерпретация на резултатите от проведеното практически изследвания;

придобиване на практически умения в бъдеще

професионална дейност.

2. Цели на индустриалното обучение:

развиване на умения и способности за извършване на пълния набор от работи по ремонт и поддръжка на пътностроителни машини и земни работи;

възпитаване на висока култура, трудолюбие и точност при извършване на технологични операции по ремонта, поддръжката и експлоатацията на пътностроителните машини;

развитие на интереса в областта на пътностроителната техника; способност за анализиране и сравняване на производствени ситуации; бързо мислене и вземане на решения.

3. Място на учебната практика в структурата:

Учебната практика се основава на усвояването на общопрофесионални и професионални предмети: материалознание, водопровод, основи на техническото чертане, електротехника, основи на техническата механика и хидравлика, безопасност на живота, основи на управление на превозни средства и безопасност на движението, охрана на труда; устройство, поддръжка и текущ ремонт на пътни и строителни машини (по видове), управление и технология за извършване на работа.

Изучаването на раздели и теми от изброените дисциплини трябва да предшества консолидирането на съответните раздели и теми на теоретичното обучение в образователната практика

4. Форми на учебна практика:

Учебната практика се провежда в учебно-производствени работилници и на работното място

места на предприятия в района на Майкоп, съгласно договори.

5. Място и време на практическото обучение:

Образователното и практическото обучение се провежда през учебната година в курсове 1, 2, 3 в учебни работилници, разположени на територията на Държавната бюджетна образователна институция на средното учебно заведение "Майкопски политехнически колеж" и в предприятия в град Майкоп

Учебната практика се ръководи от майстори производствено обучение по професия „Оператор на пътни и строителни машини”.

6. Описание на професионалните модули, включително UE и PP:

Работната програма на промишленото обучение е съставена от раздели на професионални PM модули. 01, PM.02, включително UP.01, UP.02 и PP.00, базирани на теоретични интердисциплинарни курсове:

1) PM.01.01 „Поддържане и ремонт на пътни и строителни машини (по видове)“:

MDK.01.01 Изграждане, поддържане и ремонт на пътни и

строителни машини - 298 часа.

УП.01- 144 часа

PP.01 - 432 часа

2) PM.02 „Осигуряване на производството на пътно-строителни работи (по вид)“:

МДК.02.01 Управление и технология на изпълнение на работата - 166ч

UP.02 - 180 часа

PP.02 - 576 часа.

Производственото обучение и практическото обучение представляват

1332 часа, от които:

1 курс - 108 часа - учебна практика

II курс – 216 часа – учебна практика

III курс – 1008 часа – практическо обучение

7. Професионална характеристика на професията с отворен код

23.01.06 „Оператор на пътна строителна машина”

1) Име на професия според Всеруския класификатор (OK 016-94) булдозерист 4-та категория, оператор на еднокофов багер 4-та категория.

2) Цел на професията:

Умения за извършване на техническо обслужване и ремонт на дизелови двигатели, монтаж и демонтаж на работно оборудване, управление на моторни превозни средства, извършване на изкопни и пътни работи при спазване на техническите изисквания и безопасността на производството.

3) Квалификация.

В системата на непрекъснатото обучение професията „Оператор на пътни и строителни машини” е към 4-то ниво на квалификация.

Общообразователната степен, необходима за придобиване на професия, е средно (пълно) общо образование.

Степен на професионално образование: основно професионално

образование.

Тарифиране на труда по професия 23.01.06 „Пътен и строителен оператор

машини“ се извършва директно в предприятията.

Характеристики на професионалната дейност.

Съдържателни параметри (видове) професионална дейност:

извършване на поддръжка и ремонт на пътни и строителни машини (по видове);

осигуряване производството на пътно-строителни работи (по видове).

Област на професионална дейност:

поддръжка и ремонт на пътностроителни машини;

управление на пътностроителни машини;

Изкопни работи с пътностроителни машини.

8. Образователните елементи съответстват на определени нива на владеене:

1 - ниво - разпознаване на предварително изучени обекти, свойства, процеси, извършване на професионални дейности с подкрепа (подсказка).

2 - ниво - самостоятелно изпълнение на типично действие по памет.

3 - ниво - продуктивно действие, т.е. създаване на алгоритъм за дейност в нетипична ситуация въз основа на предварително изучени типични действия.

2. Тематичен план за производствено обучение

Структура и съдържание на УП и стр по професия 23.01.06г

"Оператор на пътни и строителни машини"

1 курс 1-во полугодие

PM.01

UP.01

Внедряване

технически

обслужване и

ремонт на пътища и

строителни машини

(по вид)

Т.1

Въвеждащ урок. Охрана на труда и пожарна безопасност в

UPM

Т.2

Металообработване и ВиК

монтажна работа

Т.3

Устройство и поддръжка

манивела

механизъм

Т.4

Устройство и поддръжка

Газоразпределение и

декомпресия

механизъм

Т.5

Проектиране и поддръжка на системата

охлаждане

Т.6

Проектиране и поддръжка на системата

лубриканти

Т.7

Проектиране и поддръжка на системата

хранене

Т.8

Проектиране и поддръжка на системата

стартиране

Тестова работа

ОБЩО ЗА 1 КУРСО 108 ЧАСА

2-ра годинаI половината от годината

PM.02

UP.02

Проектиране и поддръжка на съединителя

РЕЗУЛТАТ 2ДОБРЕ 1 ПОЛОВИН ГОДИНА -20 ЧАСА

2КУРС 2 ПОЛУГОДИНА

PM.02

UP.02

Внедряване

технически

обслужване и

ремонт на пътища и

строителни машини

(по вид)

Т-11

Т-12

Т-13

Проектиране и поддръжка на кормилни и спирачни системи

Т-14

булдозер

Т-15

Изграждане и поддръжка на работни и хидравлични съоръжения

багер

Т-16

Монтаж и поддръжка на електрооборудване

Т-17

Ремонт на двигател

Тестова работа

Само през втората половина на годината

196

3-та годинаI половината от годината

PM.02

PP.01

Осигуряване на производството на пътно-строителни работи (по видове)

Т-19

200

Т-20

232

Общо за първото полугодие

432

3 КУРС 2 ПОЛУГОДИНА

PM.02

PP.02

Осигуряване на производството на пътно-строителни работи (по видове)

Т-21

Проектиране и поддръжка на съединителя

Т-22

Изграждане и поддръжка на задвижващи мостове

Т-23

Конструкция и поддръжка на шасито

Т-24

Проектиране и поддръжка на скоростна кутия

12

Т-25

Изкопни работи с булдозер

264

Т-26

Изкопни работи с еднокофов багер.

264

Общо за второто полугодие -576 часа

Общо за трети курс – 1008 часа

3. Съдържание на работната програма

производствено обучение по професия 23.01.06.

"Оператор на пътни и строителни машини"

Тема 1. Уводен урок. Здраве и пожарна безопасност в отдел „Управление” – 6 часа.

Съдържание на работата, вътрешни правила в работилницата. Правила и разпоредби. безопасност на труда и причини за наранявания, правила за пожарна безопасност и електробезопасност.

Тема 2. Механична и металообработваща работа - 12 часа.

Прилагане в практиката на теоретичните знания, получени от изучаването на ВиК и материалознание. Работно място. Основни инструменти: писец, перфоратор, квадрат, линийка, пергел, шублер, длето, чук, пили, ножовка. Оборудване: работна маса, менгеме, машини. Работа с метал. Планарно маркиране, рязане, изправяне и огъване, рязане, изпиляване, пробиване, зенкериране, нарязване на резби, нитове, стъргане, рязане, запояване, комплексна работа.

Тема 3. Проектиране и поддръжка на коляно-мотовилков механизъм (КММ) – 12 часа.

Предназначение, общ дизайн и работа на коляновия вал. Конструкция и условия на работа на картера и цилиндровите глави на двигатели с водно и въздушно охлаждане, бутална група, маслен скрепер и компресионни пръстени, лагери, колянов вал, маховик и други възли. Сглобете комплекта свързващ прът и бутало. Монтирайте буталния възел с мотовилката в цилиндъра. Демонтаж и монтаж на колянов вал.

Тема 4. Изграждане и поддръжка на газоразпределителни (ГРМ) и декомпресионни (ДКМ) механизми – 12 часа.

Предназначение, видове, основни части и принцип на действие на зъбния ремък и зъбното колело. Идентифициране на възможни места за повреда. Регулирайте термичната междина между клапаните и кобилиците. демонтаж и монтаж на ангренажен ремък и ангренаж.

Тема 5. Проектиране и поддръжка на охладителната система – 18 часа.

Предназначение, устройство и принцип на работа на радиатор, термостат, водна помпа, вентилатор. Поддръжка на системи за въздушно и течно охлаждане, възможни неизправности и методи за отстраняването им. Разглобете и сглобете отново водната помпа и термостата. Проверете и регулирайте напрежението на ремъка.

Тема 6. Проектиране и поддръжка на системата за смазване – 12 часа.

Основни свойства и марки масла. Конструкцията и принципът на работа на маслената помпа, груби и фини маслени филтри, радиатор. Разглобете и сглобете отново маслената помпа, центрофугата (фин маслен филтър).

Тема 7. Монтаж и поддръжка на електрозахранваща система – 18 часа.

Предназначение и обща структура на електроенергийната система. Принцип на работа на турбокомпресор, фини и груби горивни филтри, горивна помпа високо налягане, бустерна помпа, инжектори. Разглобете и сглобете въздушния филтър, горивната помпа, инжекторите. Определете състоянието на филтърните елементи.

Тема 8. Проектиране и поддръжка на пускова система – 6 часа.

Предназначение, конструкция и принцип на действие на стартови двигатели. Възможни неизправности и начини за тяхното отстраняване. Демонтаж и монтаж на стартови двигатели, трансмисионен механизъм, съединител, скоростни кутии.

Контролна работа – 6 часа.

Тема 9. Устройство и поддръжка на съединител – 6 часа.

Цел, конструкция и принцип на действие на съединителя. Извършете демонтаж и монтаж. Определете техническото състояние. Регулиране на съединителя.

Тема 10. Проектиране и поддръжка на скоростна кутия -14ч.

Цел, конструкция и принцип на работа на скоростната кутия. Извършване на дейности по поддръжката. Демонтаж и монтаж на скоростна кутия.

Тема 11. Устройство и поддръжка на задвижващи мостове - 12 часа.

Конструкция, механизми на задвижващи мостове на колесни трактори, задни задвижващи мостове на верижни трактори. Регулиране на хлабината в конусовидни лагери, свободен ход на лостовете за управление, спирачна пружина на слънчевата предавка, механизъм за управление на спирачната спирачка. Демонтаж и монтаж на задвижващи мостове.

Тема 12. Проектиране и поддръжка на шасита – 18 часа.

Предназначение и конструкция на шасито на верижни и колесни трактори. Предна извивка и пръсти. колела Надуване на колелата. Регулиране на хлабината в конусовидни лагери. Регулиране на напрежението на верижната верига. Смазване на шасито. Демонтаж и монтаж на шасито.

Тема 13. Проектиране и поддръжка на кормилна и спирачна система – 30 часа.

Предназначение и устройство на кормилната и спирачната системи. Регулиране на шарнирни връзки на кормилни щанги, червячен секторен кормилен механизъм. Регулиране на свободния ход на спирачния педал и спирачната спирачка. Смяна на спирачни накладки. Демонтаж и монтаж на кормилна и спирачна системи.

Тема 14. Проектиране и поддръжка на работно и хидравлично оборудване

булдозер -30 часа.

Видове булдозерни ножове. Монтаж и пренареждане на булдозерни ножове, конструкция, предназначение на хидравлични помпи, хидравлични цилиндри, хидравлични разпределители. Демонтаж и монтаж хидравлоборудване.

Тема 15. Проектиране и поддръжка на работно и хидравлично оборудване

багерист - 30 часа.

Основните видове сменяемо работно оборудване за багер. Устройство и предназначение на хидравлични помпи, хидравлични цилиндри, хидравлични разпределители. Демонтаж и монтаж на хидравлични съоръжения.

Тема 16. Проектиране и поддръжка на електрообзавеждане – 30 часа.

Конструкция, предназначение и принцип на работа на акумулатор, стартер, генератор, осветителна арматура, измервателна апаратура. Поддръжка на електрическо оборудване. Демонтаж и монтаж.

Тема 17. Ремонт на двигател – 30 часа.

Ремонт на колянов вал - смяна на бутални пръстени, втулки на колянов вал. Избор на части и монтаж на групата цилиндър-бутало. Ремонт на ангренажен ремък - прилепване и реглаж на клапани. Смяна на износени и деформирани части (клапани, кобилици, щанги, тласкачи, пружини, разпределителен вал). Ремонт на охладителна и смазочна система. Ремонт на радиатори, водни помпи, термостати, ремонт на маслени помпи и маслени радиатори. Ремонт на електроенергийната система. Ремонт на горивна помпа с регулатор, ремонт на обратен клапан на помпената секция, инжектори, смяна на бутална двойка.

Тестова работа – 6 часа

В резултат на усвояването на професионалния модул PM.01 студентът трябва:

Имате практически опит:

Демонтаж на възли и възли на пътно-строителни машини и трактори, подготовката им за ремонт; Отстраняване на неизправности и отстраняване на неизправности.

Умейте да:

Извършване на основни операции по технически прегледи;

Извършване на работа по демонтаж и монтаж на отделни монтажни единици и работни механизми;

Използвайте ръчни и електрически инструменти;

Премахване и инсталиране на прости осветителни тела;

Зная:

Предназначение, конструкция и принцип на действие на пътностроителни машини;

Система за поддръжка и ремонт на пътни и строителни машини;

Методи за идентифициране и отстраняване на проблеми;

Технология за извършване на работа, устройство и изисквания за безопасно използване на ръчни и електрически инструменти;

Експлоатационна и техническа документация.

Тема 19 Изкопни работи с еднокофов багер - 200 часа

Подготвителна работа. Изработване на маршрути и начални пътища. Разработване на замръзнали почви. Разработване на окопи и ями с предварително разхлабване. Изграждане на канали. Изграждане на ями. Оформление на дъното на резервата. Разработване на тераси и рафтове. Разработване на разкопки.Извършване на изкопни работи с булдозер по план.

Тема 20. Изкопни работи с булдозер -232ч

Изкопни работи с еднокофов багер. Извършване на работа с багер, оборудван с права лопата. Разработка на почвата над нивото на паркинга на багера Разработка на тежки и замръзнали почви. Разработка на почвата чрез челен изкоп. Разработване на почвата чрез страничен открит изкоп. Разработване на почвата чрез страничен затворен изкоп. Разработване на почвата в забоя чрез няколко проходки. Смяна на работно оборудване с хидравличен чук Извършване на работа с багер оборудван с багер. Разработка на почвата под паркинга на багера. Товарене на почва с багер в автомобили. Разработване на почвата и изхвърлянето й на бунище. Разработване на почвата и изсипването й в превозни средства.

Заключителна практическа квалификационна работа – 14,4 часа

В резултат на усвояването на професионалния модул PM.02 студентът трябва:

Имате практически опит: извършване на изкопни, пътни и строителни работи;

Умейте да: задвижват пътни и строителни машини; извършват изкопни, пътни и строителни работи; спазват техническите изисквания за качество на извършената работа; поддържат безопасни условия на труд;

Зная: методи на изкопни, пътни и строителни работи; механизми на управление; изисквания към качеството на земните, пътните и строителните работи и методи за оценка на качеството; изискванията на инструкциите за техническа експлоатацияпътни и строителни машини; правила трафик.

4. Урочно-тематични планове индустриална практика

I - курс 216 часа.

Металообработване и металообработване - монтажни работи.

102

Планарни маркировки.

Рязане на метал.

Изправяне и огъване на метал.

Рязане на метал.

Метално пилене.

Метално пилене.

Пробиване.

Зенкеруване. Зенкеруване. Разгръщане.

Нарязване на резба

Занитване.

Рязане.

Лапинг.

Общо: за 1 курс

108

Урочно-тематичен план за практическо обучение

аз аз - курс 216 (часа)

Т-13

Проектиране и поддръжка на кормилни и спирачни системи.

12

Кормилна и спирачна система.

2-ро полувреме (196ч.)

Т-19

Инструкция за защита на труда и пожарна безопасност.

6

Т-20

Органи за управление на пътни и строителни машини.

Управление на багера.

Булдозер контроли

12

Т-21

Поддръжка на пътни и строителни машини.

ЕТО, багер ТО-1.

ЕТО, булдозер ТО-1.

6

ТО-2 багер.

Булдозери ТО-2.

ТО-3 багер.

6

Булдозери ТО-3.

Тестова работа

Т-22

30

Подготвителна работа.

Подравняващи работи с булдозер.

Изграждане на насипи с булдозери.

Запълване на изкопи с булдозер.

6

Изработване на маршрути и начални пътища.

6

Т-22

Изкопни работи с булдозер.

72

12

Изграждане на канали.

Изграждане на ями.

6

Оформление на дъното на резервата.

Разработка на рафтове.

Разработване на разкопки.

Разработване на почвата по траншейния метод.

Разработване на тераси.

Разработване на почвата в бунище.

6

18

Т-23

Изкопни работи с еднокофов багер.

Изкопни работи с еднокофов багер.

Разработка на почвата под паркинга на багера.

Изкоп на почвата над нивото на паркиране на багера.

Общо: за 2-ра година

216

Урочно-тематичен план за практическо обучение

III - курс 1008 часа.

Засипване и изравняване на изкопи с багер.

182

12

13

24

Общо за полугодието - 200 часа трудеднокофов багер

Т-21

Изкопни работи с булдозер.

232

1

Зареждане на почва в превозни средства от тава.

12

2

Товарене на пръст в превозни средства от надлез.

18

3

Изграждане на канали.

18

4

Изграждане на ями.

18

5

Оформление на дъното на резервата.

18

6

Разработка на рафтове.

12

7

Разработване на разкопки.

12

8

Разработване на почвата по траншейния метод.

18

9

Разработване на тераси.

12

10

Разработване на почвата в бунище.

12

11

Изкопни работи с булдозер по техническо задание. карта.

18

12

Свързана работа на булдозери.

18

Общо за полугодието -232 часа работа с булдозер

Общо за полугодието – 432 часа

3-та година, второ полугодие -576 часа

Теми

Име на темата

Брой часове

Т-20

Изкопни работи с еднокофов багер.

288

1

Запълване на почвата с багер в ямите на ямите и зад фундаментните стени.

24

2

Засипване и изравняване на изкопи с багер.

18

3

Разработване на почвата и изхвърлянето й на бунище.

24

4

Разработване на почвата и изсипването й в превозни средства.

18

5

Разработване на тежки и замръзнали почви.

18

6

Изграждане на яма с помощта на багер при наличие на подземни води.

24

7

Извършване на работа с багер, с работно оборудване - хидравличен чук.

24

8

Засипване и изравняване на изкопи с багер.

24

9

Разработване на окопи и ями.

18

10

Разработка на почвата чрез челен изкоп.

24

11

Разработване на почвата чрез страничен открит изкоп.

24

12

Разработване на почвата чрез страничен затворен изкоп.

24

13

Разработване на почвата в забоя чрез няколко проходки.

24

14

6

Общо за второто полугодие - 288 часа трудеднокофов багер

Т-21

Изкопни работи с булдозер.

288

1

Зареждане на почва в превозни средства от тава.

24

2

Товарене на пръст в превозни средства от надлез.

24

3

Изграждане на канали.

24

4

Изграждане на ями.

24

5

Оформление на дъното на резервата.

24

6

Разработка на рафтове.

24

7

Разработване на разкопки.

24

8

Разработване на почвата по траншейния метод.

24

9

Разработване на тераси.

24

10

Разработване на почвата в бунище.

24

11

Изкопни работи с булдозер по техническо задание. карта.

24

12

Свързана работа на булдозери.

18

14

Заключителна практическа квалификационна работа

6

Общо за второто полугодие -288 часа работа с булдозер

Общо за трета година - 1008 часа

Индустриална практика PP.00

Производствената практика е неразделна част от образователния процес (ETP), провежда се в последния етап на обучение, на работните места в организации и предприятия от различни организационни и правни форми въз основа на директни договори, сключени между организации, предприятия иГБПОУ СПО "МАЙКОПСКА ПОЛИТЕХНИЧЕСКА ТЕХНИКА" »

По време на практическото обучение студентите самостоятелно извършват работа, характерна за съответната професия и ниво на квалификация.

Производствена практика по професия23.01.06 "Оператор на пътни и строителни машини" извършени в началото и края на третата година в размер1008 часа.

Ръководството на производствената практика на групата за обучение се извършва от майстор на индустриалното обучение, назначен със заповед на директора на MPT, който отговаря за изпълнението на стажантската програма.

Ръководителят на производствената практика директно в предприятието е лице, назначено със заповед на ръководителя на предприятието измежду опитни висококвалифицирани работници.

Стажантът трябва да получи инструкции за защита на труда, електрическа безопасност и пожарна безопасност директно в предприятието, т.е. на работното място на стажанта.

Продължителността на работния ден на студента по време на практическото обучение се определя в съответствие с трудовото законодателство в размер на 36 часа седмично за тези на възраст 16-18 години и до 40 часа седмично за тези над 18 години.

По време на практическото обучение студентът води дневник за извършената работа за всеки работен ден.

Ръководителят на практиката от предприятието трябва да оцени ежедневната работа на студента и да постави подходяща оценка в дневника. В края на стажа студентът получава сертификат за представяне, който оценява нивото на професионалните качества на студента.

Студентът изпълнява заключителна практическа квалификационна работа и пише писмен изпит по индивидуална получена тема преди постъпване на преддипломна практика.

Целта на промишлената практика е да подготви учениците за самостоятелна, високопродуктивна работа по професията, която овладяват.23.01.06 "Оператор на пътни и строителни машини" както и усъвършенстване на знанията и практическите умения, придобити от учениците в процеса на обучение на работното място, овладяване на производствени умения и умения и нови технологии.

Цели на индустриалната практика:

адаптиране на учениците към специфични производствени условия и режими на работа;

възпитаване на учениците на съзнателна трудова и технологична дисциплина, отговорно отношение към работата и внимателно боравене с оборудването;

затвърждаване и усъвършенстване на професионалните знания и умения по професията при спазване на правилата за безопасност на труда;

натрупване на опит от самостоятелна работа по професията;

проучване на нормативна, техническа и технологична документация;

усвояване на нови технологии за ремонт и поддръжка на оборудването;

развиване на способността за координиране на работата в екип;

подобряване на уменията за самоконтрол и взаимен контрол;

формиране на основни професионално значими черти на личността на работника.

Видове извършена работа:

приемане на смени, подготовка на оборудване за работа;

управление на булдозер и багер при извършване на изкопни работи;

извършване на сменна и периодична поддръжка;

извършване на ВиК работи в рамките на изискванията за професията;

извършване на рутинни ремонти като част от ремонтен екип;

извършват подготвителна работа;

монтиране и демонтиране на приставки;

организация на работното място;

разработване, движение и изравняване на почвата при изкопаване и изграждане на насипи, изграждане на канали и ями;

икономичен разход на горива и смазочни материали;

спазване на изискванията за защита на труда и пожарна безопасност;

предаване на смяна, попълване на производствен дневник.

5. Изисквания към качеството на професионалното обучение.

Изискванията към резултатите от обучението са основният компонент (МК), който се проверява при оценка на качеството на обучението на завършилите по професията. Изпълнението на тези изисквания служи като основание за издаване на документи за държавно издаване на завършилите степен на образование и квалификация.

Тарифирането на труда се извършва въз основа на тарифните и квалификационни характеристики на професията на работниците. В този случай таксуваната работа се сравнява със съответните работи, съдържащи се в тарифните и квалификационните характеристики, и със стандартни примери за работа, поставени в указателя, и, ако е необходимо, със списъци с примери за работа, допълнително разработени от организациите.

Булдозерист 3-та категория

Трябва да може да:

управляват булдозер с мощност на двигателя до 44,2 kW (60 к.с.): при преместване на скална маса, почва, гориво, суровини и други материали; при извършване на планираща работа в кариера, сметища, складове; при почистване на образувание, ръб; при изравняване на скали и почва; при профилиране и почистване на транспортни маршрути; по време на оголване, при преместване на железопътни релси; при теглене на скална маса в забоя към багери; при изравняване на дъното на лицето, стръмни склонове, первази; при товарене, разтоварване и превоз на стоки; при разораване на сметища, снегопочистване и почистване на територията; при разхлабване на почвата, по време на работа по подреждане; преглед и зареждане на булдозера с горива и смазочни материали; смажете триещите се части; Извършва профилактика и участва в други видове ремонти; изготвя протоколи за ремонт на булдозер.

При управление на булдозер с мощност на двигателя над 44,2 до 73,6 kW (60 до 100 к.с.) -4-та категория.

При управление на булдозер с мощност на двигателя от 73,6 до 147,2 kW (100 до 200 к.с.); по време на разкопки в алувиални находища с мощност на двигателя до 147,2 kW (200 к.с.)– --5 категория.

Булдозерист 3,4,5 разряд

Трябва да знам:

устройство, спецификацииобслужвано оборудване, неговите двигатели, аксесоари, система за управление; монтирана алармена система при работа и движение; видове минни работи, извършвани с булдозер; марки и разходни норми на ГСМ; основна информация за производството на открити рудници и пътни работи; Имоти скали; условия и възможности за отработване на скали и допустими ъгли на спускане и качване на машините; правила за съставяне на списък за ремонт на оборудването; системи за смазване, захранване и охлаждане на двигатели с вътрешно горене; правила за работа с булдозер при различни минни дейности.

Машинист на еднокофов багер 4-та категория

Трябва да може да:

работи с багер с вместимост на кофата до 0,15 кубически метра; Извършва поддръжка и текущи ремонти на багера и всички негови механизми; идентифицират неизправностите в работата на багера и неговите механизми и ги отстраняват; участват в планова профилактика на багер; регулирайте и регулирайте работните части на багера в зависимост от естеството на извършената работа с подмяната на оборудването; спазвайте правилата за движение, четете чертежи, диаграми, скици, технологични документи за извършената работа.

Трябва да знам:

Предназначение и конструкция на багер; правила за техническа експлоатация на багер; правила за техническа експлоатация на багер; изисквания към техническото състояние на машината; правила за отчитане на работното време на багера; правила за монтаж, пуск, настройки, разработване, пускане в експлоатация и съхранение на машината; причини за възможни неизправности и начини за отстраняването им; организация на производствената експлоатация на багер, методи за извършване на работа и технически изисквания за тяхното качество, видове дефекти, техните причини и методи за отстраняване; основни техники за извършване на работа по демонтаж и монтаж на компоненти, механизми и възли на машина; Закони за движение по пътищата; класификация, характеристики на експлоатационните и пътно-строителните материали, изискванията към тях и условията за използване; изисквания и правила за охрана на труда при извършване на пътни работи в различни условияи ремонт на багер в работилници и полеви условия, ограждане на работни площадки; разходни норми и такси за ГСМ.

Допълнително: за5 ранга работи с багер с вместимост на кофата 0,15 куб.м. и до 0,4 куб.м.; За6 цифри управляват багер с вместимост на кофата над 0,40 куб.м. И то до 1,25 куб.м.

6. Изисквания към резултатите от усвояването на основния професионален

образователна програма

Завършил, който е усвоил BRI (основна професионална образователна програма) по професия НПО, задължително общи компетенции(OK), включително способността:

ОК 1. Разберете същността и социалната значимост на бъдещата си професия, проявявайте устойчив интерес към нея.

OK 2. Организирайте собствените си дейности въз основа на целта и методите за нейното постигане, определени от мениджъра.

OK 3. Анализирайте работната ситуация, извършвайте текущ и окончателен мониторинг, оценка и корекция на собствените си дейности и отговаряйте за резултатите от работата си.

OK 4. Търсене на информация, необходима за ефективно изпълнение на професионални задачи.

OK 5. Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалните дейности.

OK 6. Работете в екип и екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство и клиенти.

ОК 7. Изпълнява военни задължения, включително с използване на придобитите професионални знания (за младежи).

Завършил, усвоил OPOP NPO, трябва да има професионални компетенции (PC), съответстващи на основните видове професионална дейност:

PC 1.1. Проверка на техническата изправност на пътни и строителни превозни средства.

PC 1.2. Монтаж и демонтаж на работно оборудване.

PC 1.3. Управлява пътни и строителни превозни средства.

PC 1.4. Извършете изкопни и пътни работи, като спазвате технически

изисквания и безопасност на производството.

Форми на междинно сертифициране (въз основа на резултатите от практиката):

самостоятелно изпълнение на практическа квалификационна работа

отговарящи на квалификационните изисквания – характеристики за

дадено ниво на квалификация по овладяваната професия (степен, категория и др.)

събеседване с учениците на заседание на комисия за установяване дали знанията им отговарят на изискванията квалификационни характеристики

заданията за практическа квалификационна работа се издават на студентите не по-късно от 15 дни преди нейното провеждане

изпълнението на работата се оценява в съответствие с „Критериите за оценка на индустриалното обучение“ в точки по петобална система.

Критерии за оценка на учебната и производствената практика.

Знак "5":

безпогрешно, уверено и напълно независимо изпълнение на всички техники и видове работа;

пълно съответствие с изпълнението на работата в съответствие с техническата и технологична документация;

правилна и качествена организация на работата и работното място преди работа, по време на работа и след нейното приключване;

спазване на правилата за безопасност на труда.

Маркировка "4":

правилно и независимо прилагане на основните техники и методи на хирургия при наличие на незначителни недостатъци;

съответствие на изпълнението на работата в съответствие с техническата и технологичната документация;

спазване на правилата за организация на труда, работното място, безопасност при наличие на отделни нарушения;

Маркировка "3":

извършване на хирургични техники с нарушения, които не водят до дефекти;

недостатъци и отклонения от техническите и технологичните изисквания в рамките на нормата;

недостатъци в организацията на работата и работното място, нарушения в организацията на работа, коригирани според коментара на наставника;

Маркировка "2":

груби нарушения в техниките и методите за извършване на операцията;

брак по време на работа;

съществени недостатъци в организацията на труда и работното място.

7. Списък на литературата и учебните помагала

Новиков В.Ю. Ремонтник. - М., Академия 2004.

Макиенко Н.И. Общ курс по ВиК. - М., Висше училище, 1994

Журавлев А.Н. Допустими отклонения и технически измервания. - М., Висше училище, 1984

Петрова A.V., Koroshchenko A.D., Aizman R.I. Охрана на труда при работа и в

учебен процес. - Новосибирск, Сибирско университетско издание, 2008 г.)"

Razdorozhny A.A. Тур охрана и индустриална безопасност. М., Изпит, 2005

Покровски Б.С. Наръчник на ремонтника. - М., Академия, 2009

Покровски Б.С. Справочник за ключар. - М., Академия, 2011 ~ Катаев А.М. ВиК. - Санкт Петербург, Lan, 2000

Родичев В.А. Трактори. - М., Академия, 2000

Родичев В.А. Наръчник за тракторист категория "С". - М., Академия, 2004

Polosin M.D., Roninson E.G. Механик за ремонт на пътни работи. - М., Академия, 2007

Polosin M.D., Roninson E.G. Поддържане и ремонт на пътно-строителни работи. - М., Академия, 2005

Ранев А.В., Полосин М.Д. Конструиране и експлоатация на пътностроителни машини. - М., Академия, 2003.

РАБОТЕЩА ПРОГРАМА

Екатеринбург

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ЖЕЛЕЗОПЪТЕН ТРАНСПОРТ Държавна образователна институция за висше професионално образование

"Уралски държавен транспортен университет"

РАБОТЕЩА ПРОГРАМА

по производствена практика за студенти от специалност 190302 „Вагони“

Екатеринбург

1. Видове и цели на практиките………………………………………………………………4

1.1. Стаж ………………………………………. 4

1.2. Преддипломна практика ………………………………………….. 4

2.1. Обект на практика: Автобази……………………….. 5

2.2.

каретни секции ……………………………………………………… 5

2.3. Обект на практика: Автомобилни ремонтни и автомобилостроителни заводи ………………………………………………………………………………….. 6

2.7. Индивидуални задачи…………………………………………… 7

3. Организация на практиката …………………………………………………………………. 8

4. Отговорности на страните за организиране и провеждане на практика….. 10

4.1. Отговорности на ръководителя на практика от университета……………. 10

4.2. Отговорности на ръководителя на практиката от производството....................... 10

4.3. Отговорности на студент стажант…………………..………..…….. 10

5. Изисквания за съставяне на протокол……………………………………. единадесет

6. Форми и методи за практически контрол. Обобщавайки……….. 12

7. Материална подкрепа за промишлена практика………… 13

8. Регулаторендокументи за организацията на производството

военна практика ………………………………………………………. 14

9.1. Обект на практика: Автобази……………………….. 15

9.2. Обект на практиката: Оперативни автобази и линейни

каретни секции ……………………………………………………… 16

9.3. Обект на практиката: Авторемонтни и автомобилостроителни заводи ………………………………………………………………….. 17

10. Понятийно и терминологичноречник (глосарий).………….… 17

11. Лист с допълнения и промени …………………………………… 22

1. ВИДОВЕ И ЦЕЛИ НА ПРАКТИКАТА

Производственото обучение на студенти по специалност 190302 „Вагони“ е неразделна част от основната образователна програма на висшето професионално образование. В съответствие с Държавния образователен стандарт за висше професионално образование (ВПО) за специалността „Автомобили“ са определени следните видове практики:

практика по профил на специалност (индустриален);

квалификационна практика (преддипломна).

1.1. Стаж

Основната цел на практическото обучение на студентите е да консолидира и задълбочи теоретичните знания, придобити от студентите в университета по време на изучаването на специални дисциплини, да придобие практически умения в поддръжката на автомобили и ремонта на части и компоненти на автомобили, опит в организационната и възпитателна работа, запознаване с общи въпроси на икономиката, организацията и защитата на труда в предприятията, изучаване на производствената структура на предприятието, взаимодействие на производствените зони.

1.2. Бакалавърска практика

Преддипломната практика е последният етап от теоретичната и практическо обучениестуденти към професионални дейности. Целта на преддипломната практика е студентите да затвърдят теоретичните знания, придобити по време на учебния процес и да съберат практически данни, необходими за дипломното проектиране.

Всеки студент изпълнява индивидуална задача в съответствие с темата на дипломния проект, утвърдена от университета със заповед на първия заместник-ректор – заместник-ректора по учебната дейност. Индивидуално задание за конструкторската, технологичната, научноизследователската и организационната част се издава на всеки студент от ръководителя на дипломния проект, за икономическата част - от консултант по организационно-икономически въпроси, за раздел "Безопасност на живота и охрана на труда" - от консултант по организацията и охраната на труда в предприятията.

Необходимото ниво на знания по отделни въпроси на индивидуалната работа се определя от ръководителя на дипломния проект.

Общо изискване за всички индивидуални задания е всеки студент да има перфектни познания по конструкцията на автомобила по темата на дипломния проект, технологията на ремонт (или производство, или поддръжка) на даден монтажен възел.

По време на периода на стажа всички студенти трябва да изучат необходимите материали и да се подготвят за изпълнение на текстовите и графичните части на дипломния проект в съответствие с GOST.

2. СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРАКТИКАТА

IN В зависимост от мястото на практикуването съдържанието му има отличителни черти.

2.1. Обект на практика: Автобази

IN По време на стажа студентът се запознава с производствената структура на вагоноремонтното депо, схемата на взаимодействие на производствените зони и мястото на предприятието в структурата на АД Руските железници. Независимо в коя производствена зона на депото е назначен студентът да премине практическо обучение, е необходимо да се разгледат въпроси, свързани с технологията и организацията на работа в зоните за сглобяване на автомобили, талиги и ролки.

– технологична документация за ремонт на автомобили: технологични процеси, мрежови схеми, средства за механизация и автоматизация на ремонта на автомобили по позиции и работни места, инструменти и устройства;

– система за управление на качеството, диспечерски контрол на ремонтите на автомобили, автоматизирани системи за контрол и диагностика;

– нормативна и техническа литература за ремонт на вагони и техните компоненти, действащи заповеди на Министерството на железниците на Руската федерация, заповеди на АО „Руски железници“, инструкции, счетоводни и отчетни форми, последователността и времето на тяхното разработване.

2.2. Обект на практика: Действащи вагонни депа и линейни вагонни участъци

IN По време на практиката студентът се запознава със структурата на икономиката, историята и перспективите за развитие на предприятието, организацията и технологията на работа на експлоатационни депа и линейни вагонни участъци, мястото на предприятието в структурата на АД. Руски железници.

По време на практиката студентът научава:

– технологични процеси на работа на пунктове и станции (технически разпределителен акт на станцията), инструкции на инспектори на автомобили, заповеди на АД Руските железници, ръководителя на пътя и пътния отдел;

– правила за ограждане на влакове и мерки за безопасност при проверка и текущ ремонт на автомобили, методи и техники за проверка на автомобили, признаци на дефектни части на вагони; организация на труда на работници от технически и професионални технически институции, промишлени и индустриални работници;

– средства за техническа диагностика, средства за механизация, машинни комплекси за обработка на влакове и автомобили; устройства, инструменти; диспечерски контрол на хода на обработката на влаковете, автоматизирана система за управление на технически средства;

– система за организиране на работата на апарата на одиторите по безопасност на движението, организираща работата по осигуряване безопасността на движението на влаковете в

автобаза, ред официално разследваненарушения на безопасността на движението при влакова и маневрена дейност;

– действащи заповеди на Министерството на железниците на Руската федерация, заповеди на АО „Руски железници“, инструкции, счетоводни и отчетни форми, последователността и времето на тяхното разработване.

2.3. Обект на практика: Авторемонтни и вагоностроителни заводи

IN По време на практиката студентът се запознава с производствената структура на завода, схемата на взаимодействие между цехове и производствени зони. Студентът изучава технологията и организацията на работа в основните цехове на завода (автомобилен монтаж, количка,колело-валяк), а също така се запознава със спомагателни производствени цехове - леярски, ковашки и др.

По време на практиката студентът научава:

– продуктова гама, дизайн на автомобили, произведени или ремонтирани в завода;

– принципи и етапи на проектиране, структура на проектантското бюро, процедура за съгласуване и одобрение на проектната документация, съвременни технологии за автоматизирано проектиране;

– технологична документация за производство (ремонт) на автомобили: технологични процеси, мрежови схеми, средства за механизация и автоматизация на производството (ремонт) на автомобили по позиция и работно място, инструменти и устройства;

– правила за контрол, проверка и изпитване на компоненти и части;

– система за управление на качеството, диспечерски контрол на процесите на производство (ремонт) на автомобили, автоматизирани системи за контрол и диагностика;

– текущи заповеди, инструкции, инструкции, форми на счетоводство и отчетност на предприятието, последователността и времето на тяхното разработване.

IN В случай на стаж в други предприятия, включително Катедрата по вагони на USTU, отчетът се генерира по индивидуален план.

2.4. Въпроси на икономиката и планирането на производството

Студентът трябва да се запознае със следните въпроси:

управленска структура в предприятието;

финансово планиране в предприятието, анализ на финансовите резултати на предприятието, формиране и разпределение на печалбата, ценова политика;

технически и икономическипоказатели за ефективност на депото, план за повишаване на икономическата ефективност на депото, себестойност, производителност на труда, използване на дълготрайни активи.

2.5. Проблеми със здравето и безопасността при работа

При работа на работното място учениците трябва да обърнат специално внимание на спазването на правилата за безопасност. Студентите се допускат до работа съгл

след встъпителния инструктаж по безопасност. При провеждане на инструктажи за безопасност ръководителят на практиката от предприятието запознава учениците със състоянието на предпазните мерки за безопасност в цеховете и зоните, обръща внимание на случаите на нараняване и идентифицира зоните опасна работапри автомобили, машини.

По време на периода на стажа студентът трябва да проучи следните въпроси:

правила за безопасност, индустриални стандарти на АД Руски железници и корпоративни стандарти;

анализи и доклади за състоянието на безопасността и нараняванията в предприятието за тригодишен период.

2.6. Теоретични занятия и екскурзии

За изучаване на всички въпроси, посочени в раздели 2.1–2.5 на тази програма, се организират лекции, разговори и екскурзии, за да помогнат на студентите директно на работа. Ръководителите на депа (заводи), работилници (секции) и водещи специалисти на предприятия участват в изнасянето на лекции, провеждането на дискусии и екскурзии.

2.7. Индивидуални задачи

IN За да се развият творческите способности на студентите, способността да се анализират производствените процеси, да се обосноват получените данни и да се направят необходимите изводи, всеки студент получава индивидуална задача от ръководителя на практиката от университета.

Индивидуалното задание предвижда най-голям обем самостоятелна работа на студентите, пряко свързана с производствената им работа през периода на стажа.

Темите за индивидуални задания се издават, като се вземат предвид изследователската работа в катедрата, работата на студентите в SSS и темите на курсовите проекти, както и по теми, търсени от производството в предприятието. При изпълнение на самостоятелна работа студентът трябва да опише перспективни технологии, които се внедряват в производството в съответната област.

IN Таблица 1 показва приблизителен списък с теми за индивидуални задания за практическо обучение.

Таблица 1 – Приблизителен списък с теми за индивидуални задания

Обект на практиката

Автобази

Оперативни вагони

Ремонт на автомобили и авто-

депа и линейни вагони

строителни фабрики

1. Неизправности и технология

1. Поддръжка на ВОМ на букси -

1. Технология на сглобяване на буксата

техника за ремонт на колички (ако е възможно)

риболов (колички, рамки, каросерии

изходни двойки колела

части) (рамки, каросерии,

автомобили, автоматичен куплинг

2. Модел на двуосна количка

автоматично свързващо устройство, авто-

оборудване, автоматично съединително оборудване

18-578-1 с аксиално натоварване

съединително оборудване и

рудодобив и др.) товар

и др.) товарни вагони

вагони (пътнически вагони)

Организация

вход

2. Неизправности и технология

контрол

спирачни накладки

техника за ремонт на колички (ако е възможно)

2. Текуща технология

автомобилостроене

части) (талиги, рамки, каросерия

верига

вагони, автоскачване

4. Монтажно-заваръчна технология

оборудване и др.) пас-

платформи и др.) в ПОО

тяло на минерална карета.

дебели коли

3. Устройство, действие и екс-

5. Производствена площ

Организация

експлоатация

механична обработка

контрол

захранване (водоснабдяване, вентилация

опора

авточасти по време на планирането

лация, охлаждане, ел

Съвременни технологии

нови видове ремонти

оборудване без купе,

дизайн

вагони в

4. Оперативен анализ

купейни вагони и вагони-

автомобилно дизайнерско бюро

повреди на възли и части без

ресторант)

строителен завод

люлка

4. Технологичен

7. Колички за пътници

оборудване

пътник

висока скорост

5. Организация на капитала

движение

ремонт на леки автомобили

5. Поддръжка на пътнически влакове

нови (товарни вагони) във ва-

по пътя

състезателно депо

6. Организация на приемане на пътници

6. Организация на приемане на пътници

Сажирски

влакове преди

леки автомобили (товарни

тръгване за полета на пункта

вагони) при освобождаване от плана-

образуване и оборот

нови видове ремонти

3. ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРАКТИКАТА

Производствената и преддипломна практика на студентите се провежда в предприятията на вагонната индустрия на железниците на АО Руски железници, дирекции за ремонт на товарни вагони - клонове на АО Руски железници, регионални дирекции за пътнически услуги - клонове на АО Руски Железници и други линейни предприятия, свързани с ремонт и техническо обслужване на товарни и пътнически вагони, както и предприятия, които са сключили споразумение за обучение на студенти в целеви области.

Студентите се изпращат на практика в съответствие със споразумения за организиране и провеждане на практическо обучение на студенти. Не по-късно от месец преди началото на стажа се оформя заповед, утвърдена от първия заместник-ректор - зам.-ректор по учебната дейност, в която се посочват обектите на стажа, неговата продължителност и се определят ръководители на стажа от университета, и определя график за командировки на ръководни кадри в предприятия - бази за производствена практика. Въз основа на заповедта на студента се издава ваучер, който е основание за настаняване в предприятието за практическо обучение, отчетен документ за катедрата и финансов документ за последващи плащания в счетоводството.

Студенти, обучаващи се в целева посокаот предприятия се изпращат за практическо обучение в предприятия, които са сключили договор за обучение на тези студенти.

Изпращането на студенти на практика може да се извърши под формата на самостоятелна работилница: студентът самостоятелно намира предприятие като база за практика и информира дипломиращия се отдел за мястото на завършването му, като предоставя гаранционно писмо от предприятието.

За студенти, обучаващи се в целево направление от предприятие, в този случай е необходимо съгласуване със съответната служба.

Записването на студенти за стаж се оформя със заповед за предприятието, в която се посочват работното място на стажанта, в чието качество той провежда стажа и ръководителя на стажа от предприятието, както и датите на завършване, които съответстват на условията на стаж по учебния план.

Преди началото на тренировката (на първия тренировъчен ден по график учебен процес) катедра „Вагони” провежда организационна среща на студенти стажанти и ръководители на практиката от университета за разясняване на целите, съдържанието и реда за провеждане на практиката, на която студентът получава извлечение от заповедта за назначаване на практика, програма за практиката. , и ваучер. На срещата са поканени учители-консултанти от катедрите „Икономика на транспорта” и „Безопасност на живота”. Ръководителят на практиката от университета и консултантите уточняват темата на индивидуалната работа и нейното съдържание.

IN По време на стажа студентите могат да работят като дублери или на щатни длъжности като инспектори, ремонтници на подвижен състав, техници, оператори и други работни и технически длъжности, свързани с поддръжката и ремонта на подвижния състав.

Студентът е длъжен в двуседмичен срок от започване на практическото обучение да предостави по факс копие от заповедта за записване в предприятието за практическо обучение. По време на практиката студентът изготвя доклад за практиката.

IN В случай на неуспешно преминаване на медицинската комисия при кандидатстване за работа или поради други обстоятелства, мястото на практическото обучение или времето за неговото завършване може да бъде променено. В този случай се пише изявление, адресирано до управителя. отдел.

При завръщане в университета студентът предоставя ваучер на отговорника за организацията на практиката в отдел „Вагони” с рецензия на ръководителя на практиката от производството и отбелязване на датите на практиката, заверен в производствената площадка с печата на фирмата. На ръководителя на стажа от университета се представя доклад за стажа за проверка. В началото на следващия учебен семестър студентът се явява на тест, който се приема в университета по график, установен от катедрата. Незадоволителна оценка от тест, липса на доклад или изготвянето му не в съответствие с темата на индивидуалното задание, както и самоволно напускане на стажа води до повторение на стажа.

ФАКУЛТЕТ ПО ИНОВАТИВЕН БИЗНЕС И ИКОНОМИКА

ОТДЕЛ “БИЗНЕС ПРОЦЕСИ И ИКОНОМИЧЕСКА СИГУРНОСТ”.


Програма за индустриален стаж

за редовни и задочни студенти

области на обучение 38.03.01 (080100.62) "Икономика"


Краснодар 2014 г

Програма за практически стаж за студенти от специалност 38.03.01 (080100.62) "Икономика"

Програмата е съставена в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование в областта на обучението 080100 "Икономика" (бакалавърска степен), одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 21 декември 2009 г. № 747 и включва целите и задачите на практическото обучение, компетенциите, които се развиват, структурата и съдържанието на стажа, както и изискванията за изготвяне на доклад за завършване на организационно-управленския стаж.

Съставител K.E. н.с., доц. К.В. Писаренко

Стажантската програма е утвърдена на заседание на катедра „Бизнес процеси и икономическа сигурност“ на 25 август 2014 г., протокол № 1.

Утвърден на заседание на Научно-методическия съвет на Академията

Рецензенти:

В.Л. Сиднина - доктор по икономика, професор в катедрата по мениджмънт на Академията по маркетинг и социални информационни технологии

А.Е. Ероян - декан на Факултета по световна икономика и управление, Международни образователни науки на висшето образование, Кубански институт за международно предприемачество и управление


Въведение

1. Общи положения

2.2 Отговорности на ученика

Приложения

Въведение


Производствената практика е един от най-важните компоненти на процеса на обучение на бакалаври-икономисти в съвременни условия.

производство професионална практикае насочена към консолидиране, разширяване, задълбочаване и систематизиране на знанията, придобити при изучаването на общопрофесионални и специални дисциплини, основани на изучаване на дейността на организации, предприятия, търговски банки, данъчни инспекции или други стопански субекти.

По време на практическото обучение студентът самостоятелно избира необходимата първоначална информация за изследователска работа. По време на тази практика студентите изучават формите и методите за документиране на производствените процеси, архивирането, научават взаимозависимостта на технологията, специализацията, организационно-правната форма на бизнеса и организацията на счетоводството. Те изучават различни организационни форми на дейност на организации, предприятия и други стопански субекти, подготвят се за работа на отделни длъжности във финансовия отдел на фирма или търговска банка.

По време на практическото обучение студентите подготвят за себе си информационна подкрепа за изучаване на следващи дисциплини, копират годишни отчети на организацията за няколко години, събират материали за изследователска дейност и завършване на дисертацията си.

Целта на практическото обучение е да се обобщят знанията и уменията на учениците от направление „Икономика“, профил „Финанси и кредит“.

Производствената практика се извършва, като правило, въз основа на преки споразумения, сключени между банката, инспектората, организацията (предприятието) и университета. Студентът самостоятелно намира организация (институция, банка, инспекция) като база за практиката и информира завършващия факултет за мястото, където ще се проведе.

Обекти на практическото обучение могат да бъдат банки, борси, финансови компании, инвестиционни фондове, икономически служби на организации и предприятия, данъчни инспекции.

Неразделна частиндустриалната практика е студентът да извършва аналитична работа. Студентите се учат да поставят и решават индивидуални аналитични проблеми: анализират финансовото състояние и ликвидността на търговска банка, организация или предприятие, изучават влиянието на факторите върху процеса на развитие финансова стратегияи тактика на банката или фирмата и др.

Особено място в практическата работа на студентите заемат финансова работа: изготвяне на бизнес планове, фирмена стратегия, работа с клиенти по въпросите на кредитирането, поставяне на налични средства на депозити, работа върху развитието на данъчната политика на компанията, оценка на степента на ликвидност и финансова стабилност на финансовите отчети, разработване на мерки за разширяване на обхвата на дейности и др.

Когато преминават практическо обучение, студентите се ръководят от план за стаж: събират материал, обработват го, формират табличен материал и пишат отделни параграфи от работата.

По този начин преминаването на практическо обучение е свързано с изучаването на съответните теоретични курсове, базирани на принципа на увеличаване на знанията, и осигурява необходимото ниво на практическо обучение за специалист в областта на банковото дело и работа в данъчните органи.

Производствената практика е задължителна за студентите от всички форми на обучение.

1. Общи положения


Продължителността на практическото обучение е 4 седмици.

Въз основа на федералното държавно стандартно направление 080100.62 "Икономика" профил "Финанси и кредит" № 747 от 21 декември 2009 г. и графика на учебния процес е дадено разпределението на времето за извършване на отделни етапи на практическо обучение (Таблица 1) .


Таблица 1 - Производствен и стажантски график

Основни етапи на стажа Разпределено време в работни дни Стаж1. Общо запознаване с банката (оглед, организация) 1.52. Инструктаж по безопасност и пожарна безопасност0.53. Събиране на обща информация за дейността на банката (инспекторат, организация) 44. Проучете работата на икономическия отдел и отдела по персонала на банката (инспекторат, фирма) 15. Проучете работата на отдела за разплащателно и касово обслужване (проучване основните функции и структура на инспекционната организация) 26. Ще проучи работата на валутния отдел, отдела за кредитиране на юридически и физически лица (извършва анализ на основните икономически показатели на дейността на организацията, просрочени данъчни плащания към бюджетната система на Руската федерация) 27. Проучете работата на отдела за пластмасови карти (направете анализ на основните финансови показатели на дейността на организацията, анализирайте работата на данъчните власти с данъкоплатците) 28. Проучете работата на мониторинга отдел (проучете организацията на финансовото управление на организацията, състоянието на контролната работа на Федералната данъчна служба) 29. Проучете работата на контролния отдел, формирането на финансовите отчети на банката (извършете анализ на бюрото и теренни данъчни ревизии) 2 Съставяне на доклад въз основа на резултатите от практиката 320

СТУДЕНТСКИ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРАНИ В РЕЗУЛТАТ НА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

Компетенциите на студентите, развити в резултат на практическото обучение, са представени в таблица 1.


Таблица 1 - Компетенции на студентите, развити в резултат на практическото обучение

№ Код на компетентност Формулиране на компетентност 123 Общи културни компетенции (GC), определени от Федералния държавен образователен стандарт VPO1OK - 7, 080100 готови за сътрудничество с колеги, работа в екип 2OK - 8, 080100 способни да намират организационни и управленски решения и готов да носи отговорност за тях 3OK - 9, 080100 способен на саморазвитие, повишаване на квалификацията и уменията си 4OK - 11, 080100 осъзнава социалната значимост на бъдещата си професия, има висока мотивация за извършване на професионални дейности 5OK - 12, 080100 умее да разбира същността и значението на информацията в развитието на съвременното информационно общество, да разпознава опасностите и заплахите, възникващи в този процес, да спазва основните изисквания за информационна сигурност, включително защитата на държавните тайни6OK - 13, 080100 магистри основните методи, методи и средства за получаване, съхраняване, обработка на информация, има умения за работа с компютър като средство за управление на информация, умее да работи с информация в глобални компютърни мрежи7OK - 15, 080100 знае основните методи за защита на производството персонала и населението от възможните последици от аварии, катастрофи, природни бедствия Професионални компетенции (ПК), определени от Федералния държавен образователен стандарт VPO8PK - 1, 080100 способни да събират и анализират първоначалните данни, необходими за изчисляване на икономически и социално-икономически показатели, характеризиращи дейности на стопанските субекти 9PK - 2, 080100способен по стандартните методи и действащата нормативна уредба да изчислява икономически и социално-икономически показатели, характеризиращи дейността на стопанските субекти10PK - 3, 080100способен да извършва необходимите изчисления за съставяне на икономическите раздели на плановете, като ги обосновава и представяне на резултатите от работата в съответствие с приетите в организацията стандарти11PK - 4, 080100способен да извършва събиране, анализ и обработка на данни, необходими за решаване на възложените икономически проблеми12PK - 5, 080100способен да избира инструменти за обработка на икономически данни в съответствие с задачата, анализира резултатите от изчисленията и обосновава получените заключения13PC - 6, 080100способен да изгражда въз основа на описание на икономически процеси и явления стандартни теоретични и иконометрични модели, анализира и смислено интерпретира получените резултати14PK - 7, 080100способен да анализира и тълкува финансови , счетоводна и друга информация, съдържаща се в отчетите на предприятието различни формиимущество, организации, отдели и да използва получената информация за вземане на управленски решения15PK - 8, 080100 умее да анализира и интерпретира данни от национална и чуждестранна статистика за социално-икономически процеси и явления, да идентифицира промените в социално-икономическите явления16PC - 9, 080100 умее да използва местни и чуждестранни източници на информация, събира необходимите данни, анализира ги и изготвя информационен преглед и/или аналитичен доклад17PK - 10, 080100 умее да използва съвременни технически средства и информационни технологии за решаване на аналитични и изследователски задачи18PC - 11, 080100 умее да организира дейности малка групасъздаден за изпълнението на конкретен икономически проект19PK - 12, 080100способен да използва съвременни технически средства и информационни технологии за решаване на комуникационни проблеми20PK - 13, 080100способен критично да оценява предложените варианти за управленски решения и да разработва и обосновава предложения за тяхното подобряване, като се вземат предвид критерии за социално-икономическа ефективност, рискове и възможни социално-икономически последици

В резултат на овладяването на компетенциите студентът трябва:

1. Зная:

1.1регулаторната рамка, регулираща финансовата, икономическата и дейността на предприятието (организацията), която е основата на практиката на студента;

1.2методи за стратегическо и тактическо планиране на дейността на предприятие (организация) и обосновка на управленски решения;

3методи за цялостен анализ и оценка на всички компоненти на дейността на предприятието (организацията);

4характеристики на организацията на счетоводството в предприятие (организация);

5характеристики на логистичната организация и методи за анализ на логистичните потоци в предприятие (организация);

6основни направления и форми на маркетингови дейности в предприятието (организацията);

7видове иновационни дейности и методи за оценка на икономическата ефективност на иновативни проекти, използвани в предприятието (организацията).

2. Умейте да:

2.1разработване на управленски решения въз основа на критичен анализ различни опции, с цел повишаване ефективността на предприятието, (организация);

2.2разработване на стратегически и тактически планове за дейността на предприятието (организацията);

3събира, анализира и тълкува финансова, счетоводна и друга информация, съдържаща се в отчетите на предприятия (организации) от различни правни форми, и използва получената информация за обосноваване на планове и вземане на управленски решения;

4изберете инструменти за събиране и обработка на икономически данни в съответствие със задачата, анализирайте резултатите от изчисленията и обосновете получените заключения;

5създайте система от индикатори, използвайки модерни технологиисъбиране и обработка на информация с цел цялостна оценка на дейността на предприятие (организация);

2.6извършва основни операции по отчитане на дълготрайните активи, разходите за материали, разходите за труд и други разходи;

7изчисляване на цени за конкретни видове стоки (услуги);

2.8извършване на оценка на рентабилността иновативен проект;

9провеждане на ABC и XYZ анализ за продуктова гама или инвентар и пълен анализвътрешни материални потоци с описание на всички звена във веригата на доставки и всички видове операции;

10формулира система от планове за дейността на предприятието (организацията).

3. Собствен:

3.1умения за събиране и обработка на данни, необходими за разработване на планове и обосновка на управленски решения;

3.2методи за текущо и стратегическо планиране на дейността на предприятие (организация);

3методи за обосноваване на управленски решения и организиране на тяхното изпълнение;

4методи за цялостна оценка на резултатите от производствената, търговската и финансовата дейност на предприятие (организация);

5методи за идентифициране на резерви за повишаване на ефективността на предприятие (организация);

6методи за формиране на продуктова гама, методи за ценообразуване и методи за насърчаване на продажбите;

3.7умения за попълване на статистическа отчетност, цялостния й анализ и представяне на статистическите данни в табличен и графичен вид;

8методи за анализ на логистичните потоци;

3.9методи за оценка на икономическата ефективност на иновативни проекти.

доклад за производствена професионална практика

2. Организация на стажовете и форма на контрол


2.1 Отговорности на катедрата при организиране на практиката


Преди стажа дипломиращият отдел провежда среща на студентите, на която се очертават общи организационни въпроси. На студентите се издават договори от установената форма (в 2 екземпляра), които се сключват с банка, организация, предприятие, инспекция или друга институция, която е основна база за практика. Сключват се дългосрочни договори, които включват период на практическо обучение. Въз основа на сключени договори, представени в 1 екз. към катедрата (2 екземпляра остават в банката или инспекцията), катедрата изготвя заповед за студентите да преминат практическо обучение.

Студентите се запознават със заповедта на ректора относно стажа, местата, където ще се провежда, времето на стажа, ръководителите на стажа от академията, реда за попълване на инструкциите за безопасност, списъка на документите, предоставени на банката, инспекция или организация, която е мястото на стажа, списъкът на отчетните документи, необходими за доставка до отдела.

Управлението на практиката се осъществява от предприятието и главния отдел. Ръководителят на производствената практика е ръководителят на отдела.

Ръководителят на практиката от университета дава студенти общи препоръкиотносно реда за завършване на стажове, предприема мерки за създаване нормални условияда го изпълним.

Студентите се изпращат на практика без заплащане на разходи от университета.

Преди да започнат практиката, на студентите се дава практическа задача от установената форма. Този документ служи като основа за отразяване на информация, свързана с характеристиките на работата на студента по време на стажа и обратната връзка от ръководителя на стажа от предприятието. Въз основа на резултатите от доклада ръководителят на практиката от академията съставя кратък преглед на работата и поставя оценка по този формуляр.

По време на стажа ръководители от университета и банката (инспекторат или организация) контролират:

реална продължителност на практиката на студентите;

наличие на документи, определящи процедурата за завършване на стажове (заповеди за записване на стажове, графици, документи, удостоверяващи провеждането на инструктажи за безопасност и др.);

спазване на работни графици за събиране на материали;

условия на труд, живот и почивка на учениците.

Подписите на ръководителите на банката (инспекцията, организацията) в доклада (на заглавната страница на доклада) и прегледа трябва да бъдат заверени с печата на банката (инспекцията, организацията).

При завръщане от практиката студентът представя доклад на ръководителя на практиката от университета (за производствената практика - ръководителя на катедрата) за проверка на пълнотата, правилността и качеството на тяхното изпълнение.

Защитата на докладите от стажа се организира от катедрата не по-късно от 7 дни след приключване на стажа или началото на учебната година.

Защитата на всякакъв вид практика се оценява на база 4 точки (Приложение E). Оценката се вписва в дневника.

Студент, който не е завършил стажантската програма, получил е отрицателна обратна връзка за работата или незадоволителна оценка по време на защитата, се счита за неизпълнил учебната програма.

2.2 Отговорности на ученика


По време на стажа студентът трябва да спазва правилата за защита на труда, безопасност и промишлена санитария в банката (инспекторат, организация, предприятие), да изучава научна и методическа литература по разглеждания проблем, да участва в изследователска работа на заседанието на катедра и ръководителят на практиката от академията.

След като проучих стажантската програма и събрах необходим материалЗа да завърши тезата, студентът трябва да обобщи и отрази резултатите от работата в доклад от практиката. Обхватът и съдържанието на доклада трябва да съответстват на тази програма. Докладът за стажа се проверява и подписва от ръководителя на стажа от банката (инспекторат, организация и др.), след което им се дава обратна връзка за стажа на студента.

Подписите на ръководители от банка (инспекторат, организация) на заглавната страница на отчета и формуляра за насочване към стаж трябва да бъдат заверени с печата на тази институция или предприятие.


2.3 Отговорности на ръководителя на практиката от предприятието


Организирайте инструктаж за защита и безопасност на труда с обучаващия се студент с изпълнение на установената документация. Запознава ученика с Вътрешните правила и следи за спазването им.

Осигурете на студента работно място, което осигурява най-голяма ефективност на стажа в съответствие с одобрената програма и заданието на катедрата.

Да създаде необходимите условия студентът да придобие умения за самостоятелна работа по избраната от него специалност по време на стажа.

Осигурете на студента стажант възможност да използва специална литература, учебни материали, наредби, устав и други документи на банката (инспекторат, организация или институция).

Правете предложения за награждаване на студент, който се е отличил в работата, или за налагане на дисциплинарно наказание в случай на нарушение на правилата за вътрешния ред и докладвайте за това на ректора (директора на финансовата институция) на университета.

След завършване на стажа дайте кратко описание на работата на студента.


Въз основа на федералния държавен стандарт на направление 080100.62 "Икономика", профил "Финанси и кредит" № 747 от 21 декември 2009 г., графика на учебния процес, студентите, обучаващи се в направление "Икономика", могат да преминат стаж в търговски банка, организация или данъчна служба.

За студенти, които преминават практика в търговска банка, или в някой от клоновете на банката, или допълнителен офис на банката. Избраният обект трябва да бъде обсъден с ръководителя на практиката от академията (ръководителя на катедрата).

ВЪВЕДЕНИЕ

ИКОНОМИЧЕСКА ХАРАКТЕРИСТИКА НА БАНКАТА

1 Организационна структура на банковия мениджмънт

2 Стопанска дейностбуркан

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТТА НА ТЪРГОВСКА БАНКА В ГР

В СЪВРЕМЕННИ ИКОНОМИЧЕСКИ УСЛОВИЯ

1 Организация на работата на икономическата служба на банката

2 Организация на работата на отдел Касови операции

3 Организация на работата на отдела за разчетно и касово обслужване

банкови клиенти

4 Организация на работата на кредитния отдел за правни и

лица

5 Организация на работата на валутния отдел

6 Организация на работата на отдел ценни книжа

7 Организация на работата на отдела за работа с пластмасови карти

ФОРМИРАНЕ НА ДАНЪЧНАТА ПОЛИТИКА НА БАНКАТА

1 Анализ на прилаганата банкова данъчна система

2 Анализ на състава и структурата на плащаните от банката данъци

3 Преструктуриране на данъчната политика на банката

ФОРМИРАНЕ НА ФИНАНСОВАТА ОТЧЕТНОСТ НА БАНКАТА СЪГЛАСНО МЕЖДУНАРОДНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ФИНАНСОВО ОТЧЕТВАНЕ (МСФО)

1 Оценка на собствения капитал на банката

2 Оценка на финансовата стабилност на банката

3 Оценка на банковата платежоспособност и ликвидност

Заключение

Приложения

Във въведениетоученикът определя основната цел и задачи производствена практика, обект на стажа, срокове, отдели, в които се провежда стажът.

В първия разделе даден историческа справкасъздаване на банката, нейното име, организационна и правна форма, дата на основаване на банката, местоположение, учредителни документи, видове операции, извършвани от банката в съответствие с получения лиценз, броя на клоновете и допълнителните офиси, открити от банката , структурата на банковия апарат.

За да се оцени размерът на банката, нейният ресурсен потенциал и резултати от дейността, е необходимо да се вземат предвид основните икономически показатели, необходимо е да се анализират активите, пасивите, собствения капитал на банката, нивото на приходите, разходите и печалбата на Банката. Банковите данни трябва да бъдат анализирани в продължение на три години.

Във втория разделдоклад, студентът анализира работата на икономическия отдел, неговата структура, длъжностни характеристики на служителите на отдела, вътрешни правила на банката относно организацията на икономическата работа, прогнозиране на дейността на банката въз основа на нормативни документи на Банката на Русия, разглежда изчислението на икономическите стандарти въз основа на инструкциите на Банката на Русия.

Организацията на касовите операции се характеризира с наредбите за отдела за касови операции, вътрешните правила за организацията на касовите операции на банката и наредбите на Банката на Русия. Трябва да се разгледат въпросите за организиране на работата на касата в клон или допълнителен офис.

В съответствие с регулаторните документи на Банката на Русия е необходимо да се разгледат въпросите за сетълмент и касово обслужване на юридически и физически лица, необходимо е да се анализира в динамика нивото на обслужване и тенденцията при откриване на сметки за юридически лица , процедурата за откриване и поддържане на сметки, образуването на съдебно дело, процедурата за обслужване на физически лица.

Ако банката извършва сделки с ценни книжа, е необходимо да се разгледат въпросите за организиране на работата с ценни книжа по вид ценна книга, по емисия, в съответствие с регулаторните документи на Банката на Русия. Ако банката има отдел за ценни книжа, тогава е необходимо да се вземе предвид структурата на отдела и вътрешните правила на отдела. Разгледайте динамиката на активните и пасивните сделки с ценни книжа.

Голям обем от сделки заемат операциите по кредитиране на юридически и физически лица. Необходимо е да се проучат вътрешните разпоредби за кредитиране на юридически и физически лица, кредитната и лихвена политика на банката. Проучете процедурата за създаване на кредитно досие, изчисляване на коефициенти, според документите, представени от кредитополучателя.

Ако имате лиценз за извършване на операции в чуждестранна валута, е необходимо да проучите процедурата за извършване на операции от банката в съответствие с лиценза и Федералния закон „За валутно регулиране и валутен контрол“, оценете работата с правни лица по валутни сметки, валутни операции и изготвяне на отчет за открити валутни позиции, контрол на експортно-импортни операции, създаване на резерв.

Ако банката привлича ресурси от юридически и физически лица, тогава е необходимо да се проучат вътрешните разпоредби, схемите за набиране на средства, депозитната и лихвена политика на банката. Помислете за динамиката на привличане на ресурси за три години. При разглеждане на основните операции на банката се препоръчва да се използва Приложение Б, което съдържа основните таблици, обобщаващи данните за работата на кредитната институция.

По време на практическото обучение е необходимо да се проучи процедурата на работа на отдела за работа с пластмасови карти, видовете издадени пластмасови карти, да се вземе предвид динамиката за три години на обема на издадените карти, процедурата за обработка на документи при откриване на сметки.

В трети разделв съответствие с Данъчния кодекс на Руската федерация е необходимо да се вземе предвид структурата на данъците, плащани от банката. В съответствие с данъчния аспект на счетоводната политика на банката, проучете процедурата за изчисляване на данъчната основа за всички видове данъци, времето и процедурата за подаване на декларации и отчети до данъчните власти.

В четвъртия разделнеобходимо е да се проучат счетоводните политики на банката, процедурата за вътрешно счетоводство, в съответствие с регулаторните документи на Банката на Русия, да се проучи процедурата за изготвяне финансови отчетибанка: годишно, тримесечно, въз основа на резултатите от работата за месеца, както и отчитане съгласно международните стандарти за финансови отчети. Проучете процедурата за подаване на отчети до регионалното управление на Банката на Русия. Процедурата за изчисляване на собствените средства на банката, е необходимо да се изчислят показателите за ликвидност и платежоспособност на банката.

За студенти, избрали данъчната служба за обект на обучение. Съдържанието на доклада за производствената практика може да изглежда така:

ВЪВЕДЕНИЕ

ИКОНОМИЧЕСКА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДАНЪЧНАТА ИНСПЕКЦИЯ

1 Организационна структура на инспекцията

2 Стопанска дейност на данъчната служба

АНАЛИЗ НА ИНСПЕКЦИОННАТА ДЕЙНОСТ

1 Анализ на работата на отдела за обща поддръжка

2 Анализ на отдела за информация и аналитична работа на инспекцията

3 Анализ на отдел „Връзки с данъкоплатците“.

4 Анализ на работата на отдел теренни и камерни проверки

5 Анализ на работата на отдела за уреждане на дългове

6 Анализ на работата на отдела за правна поддръжка

АНАЛИЗ НА ДИНАМИКАТА И СТРУКТУРАТА НА ДАНЪЧНИТЕ ПЛАЩАНИЯ,

КОНТРОЛИРА СЕ ОТ ФЕДЕРАЛНАТА ДАНЪЧНА ИНСПЕКЦИЯ

RF УСЛУГИ

1 Анализ на динамиката на данъчните плащания

2 Анализ на структурата на данъчните плащания

АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ КОНТРОЛНАТА РАБОТА НА IFTS НА RF И

ОЦЕНКА НА ЕФЕКТИВНОСТТА МУ

1 Анализ на резултатите от работата на данъчната инспекция

2 Оценка на ефективността на контролната работа на Федералната данъчна служба на Руската федерация

Заключение

Списък на използваните източници и литература

Приложения

Във въведениетоформулират се целите и задачите на практиката, обектът на завършване, сроковете и звената, в които се провежда практиката.

В първия раздел„Икономическите характеристики на данъчната инспекция“ е препоръчително да се вземат предвид: законодателна уредбадейност на Инспектората на Федералната данъчна служба на Руската федерация; задачи на дейността на Федералната данъчна служба на Руската федерация; функции на Федералната данъчна служба на Руската федерация; функционална структура на Федералната данъчна служба на Руската федерация (Приложение G); задачите на функционирането на всеки отдел на Федералната данъчна служба на Руската федерация; структура на работния контингент на Федералната данъчна служба на Руската федерация (Приложение G).

Във втория разделДокладът разглежда организационната структура на управленския апарат на отделите на Федералната данъчна служба. Студентът обобщава информация за работата на всеки отдел за проверка. Въз основа на действащата счетоводна политика се анализира работата на служителите на инспектората с данъкоплатците, работата по уреждане на задължения и други дейности, специфични за тази институция.

В трети разделда разгледа структурата на данъчните плащания, получени на всички нива на бюджетната система на Руската федерация; извършва анализ на динамиката на получаване на данъчни плащания, получени в бюджетната система на Руската федерация; разгледайте структурата на получаване на данъчни плащания на субекта на федерацията (общинско образувание) в бюджетната система на Руската федерация.

В четвъртия разделизвършва анализ на основните контролни показатели на контролната работа на Федералната данъчна служба на Руската федерация.

Заключението обобщава анализа на работата на Федералната данъчна служба на Руската федерация и разработва мерки за нейното укрепване въз основа на изчисленията, представени в основната част на доклада.

Приложенията включват отчетната документация на Федералната данъчна служба, доклади от вътрешни проверки и статистически отчети, използвани по време на изпълнението на доклада за практиката.

Студенти, избрали за обект на изследване търговски предприятия и организации, специализирани в производството, търговията, строителството и др.

В този случай докладът за производствената практика може да има следното съдържание:

ВЪВЕДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИОННО-ИКОНОМИЧЕСКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ПРЕДПРИЯТИЯ

1Организационно правен статут на предприятието

1.2Икономическа характеристика на предприятието

2 ФИНАНСОВО ПЛАНИРАНЕ И ПРОГНОЗИРАНЕ

ПРЕДПРИЯТИЯ

1 Изготвяне на финансов план за предприятие

2 Оценка на изпълнението на финансовия план

ДАНЪЧНА ОТЧЕТНОСТ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА, ПРОЦЕДУРАТА МУ

СБОРНИЦИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ

1 Анализ на динамиката и структурата на бизнес данъците

предмет

2 Анализ на влиянието на данъците и таксите върху финансовите

позицията на организацията

3 Усъвършенстване на системата за организиране на работата на предприятието съгл

плащания към бюджета

ФОРМИРАНЕ НА ФИНАНСОВО ОТЧЕТВАНЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕТО СЪГЛАСНО МЕЖДУНАРОДНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ФИНАНСОВО ОТЧЕТВАНЕ (МСФО)

1 Оценка на имуществото на организацията

2 Оценка на финансовата стабилност на организацията

3 Оценка на платежоспособността и ликвидността на организацията

4 Анализ на прилаганите форми за финансова отчетност по МСФО

Заключение

Списък на използваните източници и литература

Приложения

IN първи раздел„Организационно-икономическа характеристика на предприятието“ предоставя историческа информация за създаването на предприятието, неговото име, организационна и правна форма, дата на основаване, местоположение, учредителни документи, основни видове продукция стопанска дейност, производствена и организационна структура.

За да оцени размера на организацията, нейния ресурсен потенциал и резултатите от производствените и финансовите дейности, студентът трябва да е подготвил оформления на таблици (виж Приложение Б). Студентът трябва да съгласува съдържанието на тези таблици с ръководителя на стажа или с ръководителя на дипломната работа. Данните за организацията трябва да се анализират за 3-5 години. В този случай при изчисленията могат да се използват както разходни, така и натурални показатели.

По време на практическото обучение студентът е длъжен:

Магистърски области на отдели на икономически субект в съответствие с цялостната стажантска програма.

Спазвайте всички инструкции и инструкции от ръководителя на производствената практика.

Съхранявайте и не разпространявайте информация, която представлява търговска тайна на предприятието.

Изучете и практически овладейте съвременните счетоводни техники, използвани в предприятието.

Направете копия на годишни отчети за 3-5 години, които ще бъдат използвани при писане на вашата дипломна работа.

В края на стажа студентът представя в катедра „Финанси и кредит“ отчет, дневник и график за стажа с приложена справка, предоставена на студента от ръководителя на стажа в предприятието.

в втори раздел„Финансово планиране и прогнозиране на предприятието“ предоставя основните характеристики на работата на отдела за планиране и прогнозиране на производството в изследваното предприятие. В допълнение, студентът предоставя и основните характеристики на производството на продукти, работи, услуги, гамата от продукти в стойностно и физическо изражение и разработването на нови видове продукти.

Организацията и планирането на труда и неговото заплащане са отразени: броят на служителите на организацията, включително по категория, време на работа и почивка, баланс на работното време, трудови стандарти, прилагани в предприятието, тарифни графици, състав на фонда за заплати. Паралелно с това се изучават и формулярите за трудови отчети.

IN трети раздел„Данъчна отчетност на организация, процедурата за нейното изготвяне и представяне“ предоставя списък на данъците, платени от предприятието, разглежда текущия режим на данъчно облагане и предоставя основните извадки от регулаторната документация, която е основата за изчисляване на платените данъци от компанията. За всеки данък са предвидени данъчна основа, данъчни ставки, данъчни облекчения, данъчен период, срокове за плащане, процедура за изчисляване, санкции за нарушение и др. Студентът трябва да разгледа динамиката и структурата на всички данъци, внесени в бюджетите на страната за 3 години.

След разглеждане на текущата данъчна система в организацията е необходимо да се изброят основните мерки за нейното подобряване.

IN четвърти раздел„Формиране на финансови отчети на предприятие в съответствие с международните стандарти за финансово отчитане“ разглежда счетоводната политика на организацията, анализира финансовите отчети на компанията, характеризира процесите на кредитиране на предприятието, анализира финансовата стабилност, ликвидността и платежоспособността на организацията за 3 години.

Във връзка с прехода на действащото законодателство на Руската федерация към Международната система за счетоводство и изготвяне на финансови отчети, студентът трябва да вземе предвид системата, която е в сила в организацията международни стандартифинансови отчети (МСФО).

ЗаключениеДокладът за индустриалната практика обобщава основния материал, обсъждан във всеки раздел. В заключение студентът трябва ясно да формулира заключения за всеки раздел, представен в работата.

Приложенията към отчета включват счетоводна и статистическа документация, данъчни декларации, производствени отчети и друга документация за последните 3 години.

4. Изисквания към протокола за производствена практика


След завършване на стажа студентът представя в катедра „Финанси и кредит“ отчет за стажа, направление за стаж с подпис на ръководителя на стажа от банката (инспектората, организацията), заверен с печат. Докладът от практиката трябва да бъде 45-55 страници компютърен текст. Текстът на работата е написан на машина или ръка в същия цвят (черен) от едната страна на лист бяла хартия А4 (210 * 297 mm) в съответствие с GOST 9327 с разстояние един и половина реда, като всяка страница трябва да има 29-30 реда. Височината на буквите, цифрите и другите знаци е най-малко 1,8 m (размер на точката най-малко 14). При изпращане на работа, написана на ръка, е препоръчително да използвате разчертан шаблон.

Текстът е форматиран в съответствие със следните размери на полетата: ляво поле - 30 мм, дясно - 10 мм, горно - 20 мм, долно - 20 мм.

Докладът за индустриалната практика се състои от следните раздели:

Въведение;

обща икономическа характеристика на дейността на банката (инспекции, организации, институции и др.);

основната част от доклада за производствената практика включва основни материали за анализа на работата на отделите на търговска банка; ако обектът на производствената практика е била данъчната инспекция, тогава този раздел на доклада включва анализ на работата на данъчните власти с данъкоплатците, както и анализ на извършените камерни и теренни проверки през отчетния период;

основната част на доклада от производствената практика отразява предварителен анализ по отделни въпроси от избраната тема;

заключение (включва основни изводи и предложения за свършената работа);

списък на използваните източници и литература;

приложения, които представят основните документи, събирани за банката (инспекция, организация, институция).


1.Федерален закон от 2 декември 1990 г. № 395 -1 (изм. 30 юни 2003 г.) За банките и банковата дейност.

2.Федерален закон от 10 юли 2002 г. № 86 -Федерален закон (изменен на 10 януари 2003 г.) O Централна банкаРуската федерация (Банка на Русия) (приета от Държавната дума на Федералното събрание на Руската федерация на 27 юни 2002 г.).

.Федерален закон № 40-FZ от 25 февруари 1999 г. (с измененията на 21 март 2002 г.) За несъстоятелността (фалит) на кредитни институции (приет от Държавната дума на Федералното събрание на Руската федерация на 18 септември 1998 г.) (с измененията на 21 март 2002 г., с измененията на 3 юли 2001 г.).

.Алексеева А.И. Комплексен икономически анализ на икономическата дейност / A.I. Алексеева. - М.: Кнорус. - 2011. - 555 с.

.Банки и банково дело: Учебник. надбавка / Под редакцията на I.T. Балабанова. - Санкт Петербург: Питър, 2009. - 302 с.

.Банково дело: Учебник. / Ед. Г.Н. Белоглазова, Л.П. Кроливецка. - Санкт Петербург: Питър, 2012. - 376 с.

.Банково дело: Учебник. / Под редакцията на O.I. Лаврушин. - 3-то изд., преработено. и допълнителни - М.: Финанси и статистика, 2012. - 667 с.

.Белоглазова Г.Н. Банкиране. Организация на дейността на търговска банка / G.N. Белоглазова. - М.: висше образование. - 2008. - 702 с.

.Бичков В.П. Банкиране: управление на кредитна организация, семинар / V.P. Бичков. - ЕДИНСТВО. - 2008. - 147 с.

.Банково дело: Учебник. / Под редакцията на V.I. Колесникова, Л.П. Кроливецка. - 4-то изд., преработено. и допълнителни - М.: Финанси и статистика, 2012. - 462 с.

.Вахрушина М.А. Анализ на управлението / M.A. Вахрушин. - М.: Омега-Л, 2012. - 448 с.

.Вешкин Ю.Г. Банкови системи на чужди страни: курс на лекции: учебник / Ю.Г. Вешкин. - М.: Икономист. - 2008. - 447 с.

.Гусаков Н.П. Международна валута и кредитни отношения: учебник / N.P. Гусаков, И.Н. Белова, М.А. Стренина. - М.: Инфра-М, 2008. - 668 с.

.Дадашев А.З. Данъчно облагане на търговските банки в Руската федерация / A.Z. Дадашев. - М.: Книжен свят. - 2008. - 444 с.

.Пари. Кредит. Банки: Учебник. / Ед. Е.Ф. Жукова. - М.: ЕДИНСТВО, 2012. - 624 с.

.Иванов В.В. Ипотечно кредитиране. - М.: Маркетинг, 2011. - 273 с.

.Ивасенко А.Г. Финанси на организации (предприятия) / A.G. Ивасенко. - М.: КноРус. - 2008. - 554 с.

.Киляшанов И.Ш. Банково право: учебник / I.Sh. Киляшанов. - ЕДИНСТВО. - 2008. - 668 с.

.Котляр Е.А. Изкуство и методология на финансовия анализ и планиране / E.A. Котляр. - М.: INEC. - 2012. - 668 с.

.Круш З.А. Семинар по финанси на организации (предприятия) / Krush Z.A. - М.: Финанси и статистика. - 2011. - 247 с.

.Лисенко Д.В. Икономически анализ / Д.В. Лисенко. - М.: Проспект. - 2007. - 334 с.

.Любушин Н.П. Икономически анализ / Н.П. Любушин. - М.: ЕДИНСТВО. - 2007. - 662 с.

.Моисеев С.Р. Финансова статистика: парична и банкова / S.R. Моисеев. - М.: КноРус. - 2008. - 448 с.

.Незашит A.S. Финанси, парично обращение и кредит / A.S. Нешито. - М.: Дашков и К. - 2007. - 345 с.

.Пайк Р. Корпоративни финанси и инвестиране / Р. Пайк. - М.: Петър. - 2009. - 664 с.

.Петров А.Ю. Цялостен анализ на финансовата дейност на банката / A.Yu. Петров. - Финанси и статистика. - 2009. - 668 с.

.Поляк Г.Б. Финанси / Г.Б. поляк. - М.: ЕДИНСТВО. - 2008. - 334 с.

.Савицкая Т.В. Анализ на стопанската дейност на предприятието. - Минск: New Knowledge LLC, 2007. - 688 с.

.Финанси: учебник / под редакцията на S.I. Лушина, В.А. Слепова. - М.: Икономист, 2009. - 682 с.

.Финанси, парично обръщение и кредит: Учебник: Кратък курс / Изд. Н.Ф. Самсонова. - М.: INFRA-M, 2009. - 302 с.

.Финанси, парично обръщение и кредит: учебник / V.K. Сенчагов, А.И. Архипов. - М .: TK Welby, Издателска къща Prospect, 2008. - 720 с.

.Черкасов В.Е. Финансовият анализв търговска банка / V.E. Черкасов. - Банкер-консултант. - 2009. - 662 с.

.Ширинская Е.Б. Операции на търговските банки: руски и чуждестранен опит, 2-ро издание, преработено. и допълнителни - М., Финанси и статистика, 2010.

.Шмирева А.И. Международна валута и кредитни отношения: учебник / A.I. Шмирева, В.И. Колесников. - Санкт Петербург: Питър, 2011.

Приложения


Приложение А


Образец на договор за стаж

СПОРАЗУМЕНИЕ №

относно провеждане на практическо обучение на студенти

"_____"______________20___ град Краснодар

Академия по маркетинг и социални информационни технологии - IMSIT, наричана по-долу "Академията", представлявана от ректора на Академията, професор R.L. Agabekyan, действащ въз основа на Хартата, от една страна, и ________________________

Наричано по-долу „Предприятието“, представлявано от _________________________, действащо въз основа на ___________________________

Сключихме споразумение, както следва.

1. Предмет на споразумението.

Това споразумение определя отношенията между страните при организирането и преминаването на практическо обучение на студенти от Академията в Предприятието за придобиване на професионални умения и опит в съответните области на обучение, при условията, предвидени в настоящото споразумение.

2. Академията се задължава:

Представете списък на студентите от Академията, изпратени за практическо обучение в специалност 080100.62 „Икономика“.

Изпращане на студенти в Предприятието за стаж в сроковете, предвидени от учебната програма.

Изберете членове на факултета като ръководители на практики.

Осигурете на служителите на предприятието и ръководителите на студентите методическа и практическа помощ при организирането и провеждането на стажове.

Участвайте в разследването от комисията на предприятието на злополуки, възникнали със стажанти-студенти, в съответствие с Правилника за разследване и регистриране на производствени аварии.

3. Предприятието се задължава:

3.1 Приемане на _________________студенти в съответствие с календарния план за практическо обучение.

Пълно име на студент(и), номер на група

3.2 По време на стажа на студентите от Академията в Предприятието да им осигури безопасни условия на труд. Запознаване на учениците с правилата за пожарна безопасност. Провеждайте задължителни инструктажи за защита на труда: въвеждащи и на работното място, с изпълнение на установената документация. При необходимост обучавайте студентите стажанти на безопасни методи на работа.

3 Злополуките, възникнали в предприятието със студенти от Академията по време на стаж, трябва да бъдат разследвани от комисията заедно с представител на Академията.

4 Създайте необходимите условия за студентите от Академията да завършат стажантската програма.

5 Назначаване на квалифицирани специалисти за предоставяне на консултации по производствени практики в отдели (цехове, лаборатории, отдели и др.).

Продължение на Приложение А

6. Осигурява на студентите стажанти възможност за ползване на лаборатории, кабинети, работилници, библиотеки, персонални компютри, офис оборудване, стопанска, техническа и друга документация в подразделенията на Предприятието, необходима за успешното изпълнение на програмите за практическо обучение от студентите.

7 Гарантира спазването на вътрешните трудови разпоредби на предприятието от обучаемите. Организира воденето на документация на студентите стажанти, които отиват на работа.

8 След завършване на практическото обучение да се даде описание на практическия опит на всеки обучаван студент и качеството на изготвения от него доклад.

4. Отговорност на страните:

4.1 Страните носят отговорност за неизпълнение и неправилно изпълнение на задълженията по настоящото споразумение в съответствие с действащото законодателство.

5. Срок на договора и други условия.

5.1 Срокът на договора е от "___" ________ 20__ г. до "___" ________ 20__ г.

2 Този договор влиза в сила от момента на подписването му.

3. Всички спорове, възникнали между страните по този Договор, се решават чрез преговори, а при непостигане на съгласие по съдебен ред, съобразно установената от закона юрисдикция.

4 Настоящият договор е съставен в 2 екземпляра, всеки от които има еднаква юридическа сила.

6. Други и специални условия на договора, свързани със спецификата на практиката:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Юридически адреси и данни на страните:

Академия по маркетинг и социални информационни технологии INN 2311023830 350010 Краснодар, ул. Зиповская, 5 р/с 40702810130020100342 к/с 30101810100000000602 БИК 040349602 ОКОНХ 92110, 92120 ОКПО 36613304 В Краснодарската банка на Сбербанк на Руската федерация, Краснодар М.П.М. П

Р.Л. Агабекян

Приложение Б


АКАДЕМИЯ ПО МАРКЕТИНГ И СОЦИАЛНИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ - IMSIT (Краснодар)

Съгласувано с началник отдел Смирнова Е.В. ______________________ (подпис) "___"____________ 20___ г. До ръководителя на катедрата по BP и ES от студент _____________________________________ Група № ____________________________________ (фамилия, собствено име, бащино име на студента) _____________________________________ (форма на обучение) _____________________________________ _____________________________________ (телефонен номер за връзка) ЗАЯВЛЕНИЕ

Моля, предоставете ми (насочете ме) "___" __________ 201_г. от

"___" __________ 201_г. за практическо обучение в (в):

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(име на предприятието строго според печата)

"____" ______________20____ _____________________________

(подпис на студента)

Приложение Б


ПОСОКА

На _______________________________________практика в 201 ___ / 201___академична година (промишлен) студент на Факултета по иновативен бизнес и икономика __________курс, група ________________________форми на обучение направление 080100.62 – Икономика (редовна/задочна)

Фамилия _________________________________ Име__________________________

Фамилия

Име на предприятието (база на практика)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

По учебната програма: нач ____________________край ___________________________

Дата на пристигане за тренировка" ____"_________________ 201___Ж.

____" ________________ 201___Ж.

Ръководител на отдел Елена Викторовна Смирнова, д-р. н.с., доцент

РЪКОВОДИТЕЛ ПРАКТИКА ОТ АКАДЕМИЯТА

отдел __________________________

заглавие __________________________

Фамилия _____________________________________________________

Име __________________________

Фамилия __________________________

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА РАБОТАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРАКТИКАТА

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпис на ръководителя на академията __________________

"____"__________________ 201___Ж.

Оценка на защитата на доклада в катедрата

__________________________________________________

(по точковата система)

Продължение на Приложение Б

ПРЕГЛЕД

МЕНИДЖЪР ПРАКТИКА ОТ ПРЕДПРИЯТИЕТО

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

КАЛЕНДАРНИ ДАТИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРАКТИКАТА

Дата на пристигане за тренировка" ____"_________________ 201___Ж.

Дата на заминаване от мястото на практиката " ____" ________________ 201___Ж.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Длъжност

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

Име ________________________

Фамилия ______________________________________

Подпис ________________________________

"____"___________________ 201___Ж.


Приложение Г


Примерен дизайн заглавна страница

АКАДЕМИЯ ПО МАРКЕТИНГ И СОЦИАЛНИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ - IMSIT (Краснодар)

Факултет по иновативен бизнес и икономика

Катедра „Бизнес процеси и икономическа сигурност“.

ДОКЛАД

ОТНОСНО ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

направления 080100.62 "Икономика", профил "Финанси и кредит"

в OJSC Uralsib Yug Bank, Краснодар

съставен от студента Алексей Александрович Мокин

групи 12-Е-01

Практически ръководители:

От предприятието зам Началник Валутен отдел I.P. Светлина

От Академията доц. К.В. Писаренко

Докладът е защитен с оценка:

________________________________________

Краснодар 2014 г

Приложение Г


АКАДЕМИЯ ПО МАРКЕТИНГ

И СОЦИАЛНИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ – ИМСИТ

град Краснодар

Катедра „Бизнес процеси и икономическа сигурност“.


ПРИЕМА на заседание на отдел "_____"__________протокол №_______ Ръководител. Отдел за BP и ES _______________ E.V. Смирнова

КАРТА НА ФОРМУЛЯРИТЕ ЗА ТЕКУЩ КОНТРОЛ НА ПРАКТИКАТА

Практикувайте

_____________________________________________________________

(образователни, индустриални)

Направление на обучение 080100.62 - Икономика Форма на обучение

_____________________________________________________________


Формуляр за текущ контрол Съкратено буквено обозначение на формуляра за текущ контрол Интервал на точките от "" до "" максимум Текущ контрол 40 Посещение на базата за практика Пот "1" до "10" Събиране на първични документи От "1" до "5" Писане на раздели на отчети 1P (2P...) от "1" до "10" Изготвяне на отчет OOO от "1" до "10" Обратна връзка от мениджъра от предприятието ORPot "1" до "5" Междинен контрол 50 Защита на доклад за практиката: "Не е преминал" 0-10 "Преминал" 10-50 "Бонус" точки 10 наличие на практически препоръки, високо качество на работа и др. 1-10 Общо за завършване на практика 100

доцент, водещ

учебна дисциплина_________________К.В. Писаренко

(подпис)

Бележки:

.Точките се присъждат в зависимост от оценката, дадена в рецензията на мениджъра от предприятието.

2.Точки се дават само при извършване на всички видове производствени дейности на време,по график на учебния процес.

Приложение Д

Приблизителен списък на основните показатели, отразени в икономическата характеристика на кредитна институция


Таблица 1 - Динамика и структура на ресурсите на кредитната институция

Показатели 2012г 2013 2014 г. Отклонение на 2014 г. от 2012 г. (+), хиляди рубли. хиляди рубли. % към общо хиляди. търкайте. % към общо хиляди. търкайте. % от общия размер Заеми от Централната банка на Руската федерация Средства от кредитни институции Клиентски средства, включително: физически лица - задължения за плащане на лихви Емитирани дългови задължения Други задължения Резерви за възможни загуби по условни кредитни задължения, други загуби и др. Общо пасивиСредства на акционери (участници) Включително: обикновени акции - привилегировани акции Собствени акции, закупени от акционери Емисионна премия Средства и неизползвани печалби от минали години Преоценка на дълготрайни активи Печалба за разпределение (загуба) за отчетния период Разходи за бъдещи периоди и предстоящи плащания, засягащи собствените финансови средства Общо собствени средства Валута на баланса 100,0100,0100,0

Таблица 2 - Динамика и структура на активите на кредитна организация


Показатели 2012 г. 2013 г. 2014 г. Отклонение 2014 г. от 2012 г. (+), хиляди рубли хиляди рубли. % към общо хиляди. търкайте. % към общо хиляди. търкайте. % от общите парични средства Средства на кредитни институции в Централната банка на Руската федерация Задължителни резерви в Централната банка на Руската федерация Средства в кредитни институции Нетни инвестиции в търговия ценни книжаНетни заеми и вземания Нетни инвестиции в инвестиционни ценни книжа, държани до падеж Нетни инвестиции в ценни книжа на разположение за продажба Имоти, машини и оборудване, нематериални активи и материални запаси Вземания за лихви Други активи Валута на баланса 100.0100.0100.0

Таблица 3 - Динамика на промените в приходите и разходите на кредитна организация

Индикатори 2012 2013 2014 Промени (+) 2014 спрямо 2012 Общо получени лихви и подобни приходи Включително: от влагане на средства в кредитни институции - от заеми, предоставени на клиенти - други източници Общо платени лихви и подобни разходи Включително: върху средства, набрани от кредитни институции - върху средства, набрани от клиенти - по издадени дългови задължения Нетно приходи от лихви Нетни приходи от операции с ценни книжа Нетни приходи от операции с чуждестранна валута Нетни приходи от преоценка на чуждестранна валута Комисионни приходи Комисионни разходи Нетни приходи от еднократни сделки Други нетни оперативни приходи Административни и управленски разходи Резерви за възможни загуби Печалба преди данъци Начислени данъци Печалба за отчетния период

Таблица 4 - Основни финансово-икономически показатели

дейности на кредитна организация

Индикатор 2012 2013 2014 Промени, (+) 2014 от 2012 Уставен капитал, хиляди рубли. Собствени средства (капитал), хиляди рубли. Общ доход, хиляди рубли. Общи разходи, хиляди рубли. Балансова печалба, хиляди рубли. Нетна печалба, хиляди рубли. Коефициент на капиталова адекватност, % Активи, генериращи доход, хиляди рубли. Възвръщаемост на капитала, % Възвръщаемост на активите, % Ниво на възвръщаемост на оперативните активи Индикатор за рентабилност на банката, % Нетен лихвен марж, % Спред, %

Приложение Ж


Приблизителен списък на основните таблици и цифри, отразени в икономическите характеристики на данъчната инспекция (IFTS)


Фигура 1 - Функционална структура на Инспектората на Федералната данъчна служба на Руската федерация


Фигура 2 - Структура на работния контингент на Инспектората на Федералната данъчна служба на Руската федерация


Таблица 1 - Структура на данъчните постъпления към всички нива на бюджета по видове данъци и такси по данъкоплатци

Показатели 2012 2013 2014 Темп на растеж, % хил. търкайте. % хиляди търкайте. % хиляди търкайте. % 2014 до 2012 2014 до 2013 Федерален субект на федерацията Местен общ данъчен приход

Таблица 2 - Динамика на получаване на данъчни плащания в Краснодарския край към бюджетната система на Руската федерация, хиляди рубли.

Показатели Години Промяна (%) 2012 2013г 2014 г. 2013 г. до 2012 г. 2014 г до 2013 г. 2014 г. до 2012 г. ДДС Акциз Данък върху доходите Данък върху доходите на физически лица Данък върху хазартния бизнес Единен данък върху общия доход Единен данък върху условния доход Данък върху имуществото на предприятията Данък върху имуществото, прехвърлено по наследство или дарение Данък върху имуществото на физически лица Плащания за използване на природни ресурси Лицензиране и регистрационни такси Други данъци, такси и такси Местни данъци Данъчни приходи общо

Таблица 3 - Структура на получаването на данъчни плащания в Краснодарския край към бюджетната система на Руската федерация

Индикатори Години Промяна (+) 2012201320142013 до 20122014 до 20132014 до 2012 хиляди. търкайте. % хиляди търкайте. % хиляди търкайте. %ДДСДанък върху доходите Данък върху личните доходи Данък върху хазартния бизнес Единен данък върху общия доход Единен данък върху условния доход Данък върху имуществото на предприятията Данък върху имуществото, прехвърлено по наследство или дарение Данък върху имуществото на физически лица Плащания за използване на природни ресурси Такси за лицензиране и регистрация Други данъци, мита и такси Местни данъци Данъчни приходи общо

Таблица 4 - Динамика на основните показатели на контролната работа на Федералната данъчна служба на Руската федерация

Показател 2013 2014 Темп на растеж, % Отклонение ( +) Получени от бюджета и държавните извънбюджетни фондове Допълнително начислени от ревизии данъци и други плащания в %% от сумата на приходите в бюджета, от които: - допълнително начислени от ревизии намалени от проверки От сумата на допълнително начислените плащания: - допълнително начислени данъци и такси В %% от допълнително начислените данъци - наложени са данъчни санкции и неустойки (стр. 10+ ред 12+ред 14) в %% към общия размер на допълнително начислените плащания, в т.ч.: данъчни санкции в %% от общ размер на допълнително начислените санкции за плащания по доклади от полеви и документални одити в %% от общия размер на допълнително начислените санкции за плащания. натрупани в лични сметки за забавено плащане на плащания към бюджетната система в %% от общата сума на допълнително начислените плащания неустойки за камерни ревизии в %% от общата сума на допълнително начислените плащания От сумата на допълнително начислените плащания, идентифицирани по поле и документни одити (ред 20+ред 22) В %% от общата сума на допълнително начислените плащания включително: проверки на място в %% от общата сума на допълнително начислените плащания чрез документни одити (без санкции по лични сметки) в %% от общата сума на допълнително начислените плащания На събраните допълнително начислени плащания %% от общата сума на допълнително начислените плащания Брой платци на регистрирани организации, от които са проверени при проверки на място Дял на проверените лица от общия брой платциБрой платци, чиито нарушения са установени при проверки на място Дял на изследваните при проверките на мястоБрой проверки на място на организациите, включително броя на проверките, разкрили нарушения Дял на проверките с нарушения в общия брой проверкиПривлечени към административна отговорност: длъжностни лица физически лица Събрани размери на наложените им административни глоби Делът на събраните административни такси в общата сумаБрой случаи на спиране на дейност във финансови и кредитни институции Брой служители, заемащи длъжности ръководители, специалисти Брой служители, извършващи проверки на място дял на служителите, извършващи проверки на място, в броя на служителите, заемащи длъжности ръководители и специалистиДопълнителни общо начислени плащания: на една данъчна ревизия на място на един служител, заемащ длъжността ръководител, специалист (данъчни ревизии на място) на един служител, извършващ данъчна ревизия на място Начислени въз основа на резултатите от ревизии на място и гише одити на един служител, заемащ длъжността ръководител, специалист Събират се на един служител, заемащ длъжността ръководител, специалист