"Bobice". Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u pripremnoj grupi za školu

Tema lekcije: Bobice.

Cilj: upoznati bobičasto voće, uporediti maline i bobice;

Naučite raditi s tekstom, napišite kratak sažetak;

Poboljšajte svoje vještine u rješavanju zagonetki;

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat (zvuk pevanja šumskih ptica, zvuk vetra).

2. Ažuriranje znanja. Definicija teme.

Pogodi šta piše:

Crvene perle vise

Gledaju nas iz grmlja.

Mnogo mi se sviđaju ove perle

Djeca, ptice i medvjedi.

Danas ćemo pričati o bobičastom voću. Hajde da provjerimo kako znate nazive i karakteristike bobica. Idemo do sela Zagadkino.

Stavite serijski broj na komade papira i napišete odgovor. Hajde da identifikujemo poznavaoca bobica.

1) Crvena i zrnasta,

Slatko i mirisno.

Ljeti mi je drago što sam svjež

Medvjeđe bobice;

I osušeni za zalihe

Leči nas od prehlade.

(malina)

2) Ja sam kap ljeta

Na tankoj nozi.

Pleti za mene

Tijela i korpe.

Ko me voli

Rado se klanja.

I dala mi je ime

Rodna zemlja.

(jagoda)

3) Ja sam crven, ja sam kiseo,

Odrastao sam u močvari

Sazreo pod snegom.

Hajde, ko me poznaje?

(brusnica)

4) Kakva je to perla?

Visi sa motke?

Ako pogledaš, zasuziće ti se usta,

A ako ga zagrizete, kiselo je.

(barubica)

5) Niska i bodljikava,

Slatko, ali ne smrdljivo.

Bereš bobice -

Otkinut ćeš ti cijelu ruku.

(ogrozd)

6) Dvije sestre su zelene ljeti;

Do jeseni jedan postaje crven, drugi postaje crn.

(crveno i crna ribizla)

7) Lopte vise na čvorovima -

Poplavio od vrućine.

8) Stavite crvenu kašu u usta,

Iz usta - zglob.

Hajde da proverimo vaše odgovore. Pobjednik je(su)....

3. Radite na temi lekcije.

Pogledajmo prezentaciju "Bobice" i prisjetimo se izgled malo bobica.

Za rad ćemo se podijeliti u 4 grupe. Svako će dobiti svoju kovertu sa zadatkom.

Koverta br. 1. Napišite kratak sažetak o malinama.

Koverta br. 2. Napišite kratak sažetak o bobicama.

Koverta br. 3. Napravite zanat od bobica od plastelina i pronađite mjesto rasta na karti.

Koverta br. 4. Napravite potvrdu o bobicama sa medicinskog stanovišta.

4. FIZIČKA MINUTA.

Upravo smo ušli u šumu,

Pojavili su se komarci.

Ruke gore, pljesnite iznad glave,

I sretnemo medveda.

Stavili smo ruke na glave

I mi se gegamo.

Ispred jednog grma

Lukava lisica gleda.

Nadmudrićemo lisicu

Trčimo na prstima.

Zeko brzo skače u polje,

Jako je zabavno u divljini.

Mi imitiramo zeca

Fidgets su nestašne devojke.

Ali igra je gotova

I vrijeme je da učimo.

5. Nastavak rada.

Ljudi, izaberite materijal iz članka koji razumijete.

Voće maline

Obična malina je listopadni grm sa višegodišnjim rizomom iz kojeg se razvijaju dvogodišnje nadzemne stabljike visoke do jedan i po metar.

Rizom je vijugav, drvenast, sa višestrukim adventivnim korijenima, koji formiraju snažan razgranati sistem. Stabljike su uspravne. Izbojci prve godine su zeljasti, zeleni s plavkastim cvatom, sočni, prekriveni tankim, obično čestim minijaturnim trnovima. Listovi su ovalni, naizmjenični, petoličasti, složeni, sa 3-7 jajastih listića, odozgo tamnozeleni, odozdo bjelkasti, dlakavi sa sitnim dlačicama. Cvjetovi su bijeli, prečnika oko 1 cm, skupljeni u male grozdaste cvjetove, smještene na vrhovima stabljike ili u pazušcima listova. Latice su kraće od režnjeva čašice. U centralnoj Rusiji maline cvjetaju od juna do jula, ponekad do avgusta. Plodovi su male, dlakave koštice spojene na posudi i formiraju složeni plod. Plodovi su obično crveni (od ružičaste do tamno bordo), ali postoje sorte koje su žute, pa čak i crne (u obliku kupine). Plodovi se pojavljuju ne samo na izdancima druge godine. IN južnim regijama plodovi se pojavljuju i na izbojima prve godine sredinom jeseni. Ovi izdanci odrvene i posmeđe, a plodne grane sa cvjetnim pupoljcima rastu iz pazuha listova. Neposredno nakon plodonošenja, bočne grane se suše, ali iz istog korijena iduće godine izrastu nove stabljike. Postoje također remontantne sorte maline prilagođene uslovima centralne Rusije, sposobne da daju plodove na izdancima prve godine.

Raste po proplancima, šumama, žbunju i obalama rijeka. Često se uzgaja u baštama. Rusija je lider u uzgoju maline na svjetskom tržištu.

Značenje i primjena

Plodovi maline se konzumiraju svježi ili se koriste za pravljenje džema, želea, marmelade i sokova. U medicini se sušeno voće koristi kao dijaforetik, a sirup se koristi za poboljšanje okusa napitaka. U narodnoj medicini plodovi i listovi se koriste kod prehlade i gripe, kao antipiretik.

Cloudberry

(Materijal sa Wikipedije - slobodne enciklopedije)

Cloudberry

Cvjetna biljka morovice u uzgoju

„Moura“ je i naziv biljke i njenog ploda.

U davna vremena zvali su ga "močvarni ćilibar", "močvarne oči", "čuvar močvare". Na sjeveru se ukorijenio naziv "kraljevske bobice".

Uobičajeni nazivi: mahovina ribizla, glošina, severna narandža, arktička malina.

Zeljasta ili polužbunasta biljka visine do 30 cm, sa puzavim rizomom. Ne voli kišu i vjetar, posebno mraz.

Stabljike su tanke, uspravne, sa 2-3 lista i jednim vršnim cvijetom sa bijelim laticama. Zbog toga se formira jedna bobica po stabljici. Listovi su zaobljeni, bubrežasti, peterokraki, po rubu nepravilno nabrani.

Cvjetovi su jednopolni, pojedinačni, bijeli. Staminate i tučkasti cvjetovi su uključeni različite biljke, muški cvjetovi su nešto veći. Cvjetovi se pojavljuju u junu-julu, a nakon 40-45 dana bobice sazrijevaju.

Plod je grozdasta koštunica prečnika 1,5 cm, oblikom podseća na malinu, ali je posebnog mirisa i ukusa, sladak je; nezrele bobice su crvene, a zrele narandžaste, gotovo prozirne, podsjećaju na čisti svijetli ćilibar. Bobice mijenjaju boju tri puta. Prinos bobica često dostiže 1000 kg po 1 ha. Plodovi se beru u julu-avgustu, korenje se bere u kasnu jesen.

Morske bobice rastu na sjevernoj hemisferi u močvarama i u polarno-arktičkoj tundri. Nalazi se u tresetnim močvarama, močvarnim šumama, mahovinama i grmovima u arktičkim i severnim šumskim zonama severne hemisfere, u centralnoj zoni evropskog dela Rusije, Sibiru, Daleki istok, u Bjelorusiji. Ponekad kultivisan. Morske bobice koegzistiraju s brusnicama, u blizini često raste divlji ruzmarin, a ima i puno mahovine sfagnuma. Takva mjesta su omiljena pašnjaka bijelih jarebica i goleha.

Značenje i primjena

Morovica je izvor korisnih, ljekovitih tvari; Dakle, bobice morske plodove sadrže tri puta više vitamina C od pomorandže. Voće dobrog ukusa se konzumira u raznim oblicima (sveže, u obliku džema, soka, marmelade, džema, kompota). Može se čuvati dugo vremena kada se natopi. Cvjetovi obruša pružaju nektar i polen pčelama.

Džem od moura (sjevernoruska kuhinja)

Moura se koristi u dijetalnoj i terapijskoj prehrani, za liječenje kardiovaskularnih i gastrointestinalnih bolesti, opekotina i kožnih oboljenja, te kod trovanja teški metali, kao sredstvo protiv groznice.

Morske bobice imaju antimikrobno, dijaforetsko i antispazmodičko djelovanje. Što se tiče sadržaja provitamina A, bobice su superiornije od šargarepe. Bobica se koristi kao sredstvo za gašenje žeđi, što je korisno kod prehlade. Morovice sa medom mogu se davati prilikom hranjenja oslabljenih pacijenata. Morske bobice mogu poboljšati zgrušavanje krvi i imati jačajući učinak.

Jedna od čestih bolesti stanovnika polarnih zemalja je skorbut. Naziv ove bolesti među Nenetima - singa, sigga - posuđen je od Rusa, ali metode borbe protiv nje pronađene su mnogo prije dolaska Rusa. Stoga su došljaci više patili od skorbuta sve dok nisu posudili od Neneca, Hantija i Pomoraca lijekovi, koji je uključivao i jagode. Khanty i Nenets koriste lišće morovice kao zavoj i hemostatski materijal. Khanty stavljaju listove morovice, premazane ribljim uljem, na gnojne rane kako bi ubrzali njihovo oslobađanje od gnoja, mijenjajući ih 2 puta dnevno.

Provjerimo kako su momci napravili modele bobica od plastelina koristeći fotografije.

Pokažite na karti gdje rastu bobice.

Hajde da napravimo tabelu u kojoj poredimo maline sa bobicama.

Cloudberry

Svaka bobica je dobra i zdrava na svoj način.

Koje ste nove stvari naučili?

7. Domaći.

Compose kratke informacije o ostalim bobicama. Nacrtajte ili oblikujte model biljke. Napravite izbor pjesama ili poslovica na temu “Bobica”.

Šta su bobice?

Dragi momci! Danas ćemo krenuti na putovanje kroz šume i bašte i razgovarati o nevjerovatnim delicijama - bobicama.

Šta su bobice? ko zna

Bobica je mali sočan plod grmova, malih grmova i zeljaste biljke, raste u šumama i baštama.

Poslušajte pjesmu.

Bobice kao loptice

Raspršivanje perli.

Svijetle lampione,

Sočno po ukusu.

Sve bobice su različite:

plava, crvena,

kiselo i slatko,

Vunasti i glatki.

Bobice su pune soka.

I zdravo i ukusno!

Koje bobice poznajete?

Tačno! Brusnice, borovnice, šumske jagode, viburnum, brusnice, ogrozd, maline, ribizle, borovnice su bobičasto voće. U zavisnosti od toga gde rastu, nazivaju se šuma ili bašta.

U šumsko voće spadaju one koje rastu u šumama, na rubovima šuma i močvarnim humcima. To uključuje brusnice, borovnice, viburnum, brusnice, borovnice.

Baštenske bobice su one koje sazrevaju na grmovima i grmovima u bašti. Na primjer, jagode, ogrozd, maline, ribizle.

Neke bobice nalaze se iu šumi iu vrtu. Pokušajte ih zapamtiti.

Tačno! Maline mogu biti i vrtne i divlje. Baštenske maline su veće i slađe, dok su divlje maline sitnije, ali sadrže više vitamina.

Ribizle i jagode također dolaze u vrtnim i šumskim sortama.

Kada bobičasto voće sazre u baštama i šumama, uzgajivači jagodičastog voća imaju mnogo razloga za brigu! „U godini bobica ima puno stvari koje treba uraditi!“ - kažu ljudi.

Bobice je potrebno sakupiti, sortirati, oprati i odmah napraviti džem, džem ili kompot, pripremiti pjenu, žele ili sok.

Sa šumskim bobicama berači bobica idu u šumu sa korpama, tueskama*, korpama i kantama.

Prva koja se napuni sokom, jagoda "kraljica bobica" postaje mirisna i slatka.

„Prva bobica se stavlja u usta, a druga u kutiju“, primećuju ljudi. Na proplancima, u blizini smrekovih i borovih panjeva, na osunčanim padinama, rubovima šuma i proplancima, pale se žaruljice grimizne jagode. Jagoda mami i poziva djecu u šumu!

Poslušajte pjesmu.

Šetnja u šumi

dobro je u zelenoj šumi,

Trava se širi kao tepih,

I rezbareno javorovo lišće

Pokrivaju nas šatorom.

Šetamo šumskim putem,

Gledamo okolo.

Miriše na mahovinu, miriše na borove iglice,

Sjene lutaju po stablima.

Svjetla od jagoda

Svijetli u travi.

Zlatni odsjaj mreškanja

Prolaze kroz lišće.

Uskoro ćemo biti na ivici,

Sjednimo na palo deblo

I slušajmo kukavicu

Hajde da gledamo pčele kako plešu.

Nešto kasnije sazrevaju maline, a zatim i borovnice. „Kad borovnice sazrele, zimnica je spremna za berbu“, beležili su seljaci u stara vremena.

Borovnice sazrevaju uz melodiju pjesama komaraca. Naime, kada ova bobica sazri, ljeto je u zenitu. Dani su dugi, topli, sunčani, umivani blistavim pljuskovima. Komarci i mušice imaju puno slobode! "Mušica ima puno - pripremite korpu za bobice", kaže narodna izreka.

U avgustu sazrijevaju i brusnice na travnatim humcima isušenih močvara. Kada se ova slatko-kisela ljekovita bobica napuni grimiznim sokom, tada je ovas u polju zrela. Ovo je takođe narodni znak.

Krajem avgusta - početkom septembra u šumama sazrijevaju grozdovi viburnuma, a u močvarama pocrvene osip brusnice.

Djeca vole poslastice od bobičastog voća, jer ne bez razloga kažu: „Ko ima djecu, ima i bobice“. IN šumsko voće sadrži mnoge korisne tvari: vitamine i voćni šećer.

Životinje se vole guštati šumskim voćem: nespretnim medvjedom, zgodnim losom, prugastim vjeverom i drveni miš. Ptice - bibrovi, voštaci i druge - kljucaju jesenje šume bobice rowan i viburnum. Mraz čini viburnum ne samo svjetlijim, već i slađim!

Prije nego odlete u toplije krajeve iza plavih mora, dugonogi ždralovi lutaju između močvarnih humki i guštaju se u brusnicama. Ne žele da napuste svoju rodnu močvaru dok ne probaju brusnice. Zato se i zove "bobica ždrala".

Da bi ubrao dobru berbu mirisnih i sočnih bobica, baštovan mora da se potrudi.

Čak i zimi moramo početi da brinemo o budućoj žetvi. Kod jakih mrazeva, ako ima malo snijega, potrebno ga je grabljati do grmlja kako bi se zaštitilo njihovo korijenje od smrzavanja. Nakon obilnih snježnih padavina, snijeg je potrebno otresti sa grana, posebno ako je težak i mokar.

U rano proleće u bašti se okače kućice za ptice - kućice za ptice i gnezdarice, jer baštovani znaju da im njihovi pernati prijatelji uništavanjem štetnih gusenica, mušica i buba pomažu da uberu dobru berbu bobica.

Koje još pomoćnike u vrtu poznajete?

Tačno! To su ježevi, ljubitelji puževa i gusjenica, krastače, žabe i male spretne kopnene bube koje jedu guste zelene vatrene gusjenice koje kvare ogrozd i ribizle.

Baštovani čak stavljaju tanjir s mlijekom ispod žbunja za ježeve.

Poslušajte pjesmu.

Dođi, ježe, u baštu

- Ko ga je stavio pod grm

Tanjir toplog mleka?

Ujak Vasja, baštovan!

Poziva ježa da posjeti:

„Dođi, ježe, u baštu,

Ponesite ježeve sa sobom.

Posluži se mlijekom,

Pojedi puž

Da ga ne bi pojeli puževi

Mlade stabljike."

Za mljevene bube dodajte malo piljevine pomiješane sa zemljom. Tamo naprave rupu i izlegu bebe, a onda cijela prijateljska porodica jede štetne bube i njihove ličinke.

Za žabe i krastače, tokom toplih i suhih ljeta, iskopajte plitku rupu u zemlji i stavite korito s vodom. Uostalom, žabe i žabe vole vlagu! Krastače love noću, a žabe love i noću i danju, uništavajući gusjenice, puževe, stonoge, larve štetnih leptira i buba.

Poslušajte pjesmu.

Kvakushka - pomoćnik vrtlara

Raste u blizini kade

Gusti čičak.

Žabe se kriju

Tamo u toplim danima.

Kada buba ili muva

Doletjet će do kade,

Onda na ručak žabi

Molim vas odmah.

Wah pomaže

Uzgajaj nam slatko voće,

Štiti je

Baštovan amater.

Neke biljke takođe pomažu baštovanu da ubere dobru žetvu. U poljima bobica između grmova voćaka vrtlari stvaraju gredice i gredice u kojima bujno cvjetaju elegantni zlatno-narandžasti i ljubičasti neven, mirisni duhan, velike vrtne tratinčice ili svijetli neven.

Poslušajte pjesmu.

Neven

Uzeću lopaticu

A ja ću iskopati baštensku gredicu.

Zapleviću korov

A ja ću posijati neven.

Neka neven cveta -

Zlatna svetla!

Ovi cvjetovi luče fitoncide - posebne zaštitne tvari koje ubijaju mikrobe. Baštenske štetočine ne vole jaku, trpku aromu nevena i odlete iz bašte što je brže moguće.

U proljeće i ljeto iskusni vrtlari prskaju polja bobica infuzijom biljaka čiji miris tjera štetnih insekata: moljci i stakleni moljci, valjci listova, lisne uši, paukove grinje i moljci. Ovi štetnici grizu korijenje grmlja, jedu njihovo lišće i kvare cvijeće i bobice.

Infuzije pelina, tansy, hajdučke trave, nevena, belog luka i ljuska luka- odličan alat za očuvanje berbe bobičastog voća.

U jesen, kada se bobice beru, vrtlar ima nove brige. Morate odrezati osušene grane i spaliti ih zajedno s otpalim lišćem. Zemlja u vrtu se prekopava u velikim slojevima, ne razbijajući ih grabljama ili motikom, kako bi se zemlja smrznula i štetni insekti koji se u njega ukopaju za zimu uginuli.

Odgovori na pitanja

Koje voće se zove bobice?

Koje bobice sazrevaju u bašti?

Koje bobice ljudi beru u šumi? U močvari?

Koje se bobice mogu naći i u bašti i u šumi?

Koja bobica prva sazrije u šumi?

Koji narodni znakovi vezano za sazrijevanje šumskog voća?

Koji korisne supstance nalazi u bobicama?

Koje životinje i ptice vole da jedu bobice?

Zašto se brusnice nazivaju bobice ždrala?

Kako se brinuti za grmlje bobica u bašti?

Koje pomoćnike imaju baštovani?

Domaći zadatak za leksička tema“Bobice, šuma, bašta” za stariju djecu logopedsku grupu uključiti leksičkog materijala(rječnik), gramatičke vežbe i zadaci za razvoj koherentnog govora (prepričavanje kratkih tekstova, sastavljanje priča, pamćenje).

Leksička tema “Bobica, šuma, bašta”

Artikli: jagode, ribizle, maline, trešnje, trešnje, šljive - baštensko voće; maline, jagode, borovnice, brusnice, brusnice, oren - šumsko voće; bašta, šuma, čistina, grm, drvo; džem, kompot, džem, marmelada, sok itd.

Znakovi: bašta, šuma, jestivo, nejestivo, otrovno; boja – crvena, žuta, zelena, plava, crna, itd.; oblik – okrugli, ovalni, trouglasti; ukus – kiselkast, sladak, gorak; denominativni pridevi – jagoda (aya, oe) itd., velika, zrela, ukusna, sočna, slatka, aromatična...

Radnje: sakupljati, oprati, jesti, kuhati, sušiti.

Zadaci

1. Odaberite znakove (najmanje tri znaka):

jagoda (kakva?) – ...
brusnica (kakva?) - ...

2. Odaberite akcije (najmanje tri radnje):

jagoda (šta radi?) – ...

3. Nazovite to od milja:

jagoda - jagoda
malina - ...
trešnja - …
bobica -
brusnica - …
rowan - ...
čišćenje - ...
grm - ...
drvo - …

4. Jedan je mnogo:

bobice - bobice
grm - ...
drvo - …
ogranak - …
kost -...
korpa - …

5. Da - ne ( genitiv jednina):

bobica - nema bobica
grm - ...
drvo - …
ogranak - …
kost -...
korpa - …

6. Formirajte znakove (od objekata):

bobica - bobica
malina - ...
jagoda - …
brusnica - …
jagoda - …
trešnja - …

7. Izračunajte:

jedna bobica, dve..., tri..., četiri..., pet

8. Nacrtajte ili zalijepite slike bobica. Podijelite ih u 2 grupe: bobice koje rastu u vrtu i bobice koje rastu u šumi. Pokažite i nazovite dijelove:

listovi, stabljika, korijen, rep, sjemenke, sjemenke, kora, jezgro.

Trojan Natalija Anatolevna,
nastavnik-logoped MBDOU vrtić
kombinovani tip "zvono"
Nojabrsk (Jamalo-Nenecki autonomni okrug)

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

Vrtić "Beba"

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti

By obrazovna oblast"komunikacija"

za djecu koja se pripremaju za školu

Logopedska grupa sa OHP

Tema "Gljive i bobice"

Izvodi logoped

MBDOU dječji vrtić kombiniranog tipa "Malysh"

Silantjeva Natalija Nikolajevna

Udomlya

2013

Golovi

Popravni i edukativni:

Objediniti i sistematizirati ideje o promjenama koje se dešavaju u životu šume u jesen, o šumske pečurke i bobice, mjesta gdje rastu;

Obogatiti aktivni rječnik(pečurka, vrganj, vrganj, vrganj, mliječna gljiva, voluška, lisičarka, mušica, žabokrečina, russula, bijela, noga, kapa, grm, bobica, brusnica, brusnica, malina, morovica, borovnica); formirati verbalni rečnik (traži, skupljaj, reži, prati, guli, kuvaj, suši, prži, kiseli, pripremaj, pronađi, biraj,...)

Razviti koherentan govor; poboljšati gramatičku strukturu govora (tvorba relativnih prideva, slaganje prideva sa imenicama);

Osposobiti vještinu sastavljanja rečenica sa prostornim prijedlozima (u, na, od, ispod, ispod); naučiti identificirati prijedloge iz fraza i rečenica; razvijati vještinu njihove pravilne upotrebe.

Korektivno i razvojno:

Razvijati koherentan govor, govorni sluh, vid i slušna pažnja, opšta, fina motorika.

Popravni i edukativni:

Negovati aktivnost, inicijativu, veštine samostalnosti, interakcije i saradnje; ljubav i pažljiv stav prirodi.

Materijal: lopta, ilustracije koje prikazuju gljive i bobice, kartice koje prikazuju dijagram prijedloga na, ispod, u, iz. Izrezane slike "pečuraka".

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat.

Logoped poziva djecu na čas, organizira pozdrav i nudi rješavanje zagonetki:

Ispod jasike blizu staze djevojka ima tanke noge

Ko stoji među travom? Jarko crvene minđuše.

Noga ima, ali nema cipele. Pogledaj ispod lista

Ima kape, nema glave Tamo se zacrveni....

L. Odlično. Pogodili ste zagonetke i odmah pogodili da ćemo danas s vama započeti razgovor o gljivama i šumskom voću, o tome šta nam šuma daje u jesen.

Logoped razbacuje ravne slike gljiva i bobica po tepihu i poziva djecu da sednu na tepih, zamišljajući da je to šumska čistina.

Moji prijatelji i ja idemo u šumu,

Naći ćemo bobice i pečurke.

Sakupimo ih u korpe

I mi ćemo ih dovesti kući.

L. Evo slika gljiva i bobica. Odgovorite na moja pitanja i snimite željenu sliku.

Zašto ideš u šumu?

Koju ste pečurku našli?

Šta je u vašoj korpi?

Šta si doneo iz šume?

Koje ste bobice ubrali?

Šta je visilo na grmu?

Od čega ćete praviti voćni sok?

Koju pečurku je najbolje posoliti?

Od kojih bobica volite da pravite džem?

Koje gljive ćete koristiti za pravljenje supe od gljiva?

Koju pečurku nećete staviti u korpu?

L. Bravo. Tačno ste odgovorili na moja pitanja i odabrali slike i možemo preći na sljedeću igru.

Igra s loptom "Šta oni rade?" (obogaćivanje dječijeg govora glagolima)

Šta možete učiniti od pečuraka i bobičastog voća? (traži, sakupljaj, sortiraj, seči, operi, guli, kuvaj, suši, prži, kiseli, priprema, pronađi, biraj,...)

Logoped poziva djecu da sjednu za stolove. Kada ste odgovarali na moja pitanja, koristili ste male, ali vrlo važne reči. Pomažu nam da znamo gdje se nalazi neki predmet. Pogledajte dijagrame i odgovorite gdje se nalazi krug i pogodite koje prijedloge predstavljaju.

on under in out

Sastavite rečenice s ovim prijedlozima. A dijagrami i slike će vam pomoći da se nosite sa zadatkom. (Vrganj raste pod jasikom. Jagode sazrevaju na suncu. Brusnice rastu u močvari. Dečak je doneo celu korpu pečuraka iz šume. itd.)

L. Izvršili ste ovaj težak zadatak. Hajde da se odmorimo.

Vizuelna vježba "Pokraj bobica"

Jagode sazrevaju na desnoj strani,

Na lijevoj strani su slatke borovnice,

Desno je crvena borovnica,pokreti očiju lijevo - desno

Na lijevoj strani pjevaju borovnice

Ubraćemo sve bobicezatvorite kapke oba oka na 3-5 sekundi,

Odmorimo se, idemo kući. ponovite 6-8 puta

L. Pripremio sam i za tebe kratka priča o bobičastom voću i pečurkama. Slušaj šta imam.

Pečurke i bobice rastu iz šume. Vrganji u jasiku, vrganji na brezi. Bobice - borovnice i maline ispod grmlja. Ubraću pečurke iz korpe, a bobice ću staviti u teglu i doneti kući. Kod kuće pravim ukusnu supu od gljiva od brusnica, a od vrganja osvježavajući, zdrav voćni napitak.

Ko je primetio greške u mojoj priči? Ispravi ih i ponovi moju priču ispravno.

Sesija fizičkog vaspitanja “Za pečurke”

Idemo u šumu

Naći ćemo pečurku

Ay, ay! Niko ne odgovara.

Samo eho odgovara.

L. Naše šume su bogate pečurkama i bobičastim voćem. Pitam se zašto pečurke i bobice imaju tako zanimljiva imena?

Vježba "Zašto se tako zove?"

Šta mislite zašto su ga nazvali ovako: vrganj, vrganj, russula, kamelina, bijela, borovnica, šumska jagoda, borovnica.

L. Tačno ste objasnili zašto se te pečurke i bobice tako zovu. A sada predlažem da sakupite slike gljiva iz izrezanih slika.

Izrezane slike “Gljive”.

Kraj časa. (Ocjena rada djece.)

Logoped ih traži da se prisjete šta su radili, šta su bili zainteresovani da rade, a zatim ocjenjuje njihov rad.

Razmislite sa svojim djetetom o prirodnom bobičastom voću i objasnite mu da se sve to može nazvati jednom riječju "bobičasto voće". U ovom slučaju treba obratiti pažnju na karakteristične karakteristike: boja, oblik, ukus, ako je moguće, pokažite i recite djetetu kako i gdje rastu bobice (u bašti, u šumi, na drvetu, na grmu, na zemlji, u grozdovima, jedna po jedna);

Recite, pokažite i pustite djetetu da proba šta je pripremljeno od bobičastog voća;

Didaktička igra“Okusi bobice”; Kao ekskurziju možete sa djetetom posjetiti pijacu i vidjeti koje se povrće, voće i bobičasto voće tamo prodaje.

Vježbajte 2. Pogodi zagonetku i nauči je po izboru.

Bila sam zelena i mala, a onda sam postala grimizna. Pocrnio sam na suncu, a sad sam zreo. (Bobica)

U kosi sena je gorak, a u mrazu sladak. Kakva bobica? (Kalina)

Dvije sestre su zelene ljeti. Do jeseni jedan postaje crven, drugi postaje crn. (crvena i crna ribizla)

U vrućini dana panjevi imaju mnogo tankih stabljika. Svaka tanka stabljika drži grimizno svjetlo. Odvijte stabljike i sakupite svjetla. (jagoda)

Zadatak 3. Compose deskriptivna priča o bobici prema sljedećem planu:

sta je ovo

Gdje raste?

Kakav je izgled (boja, oblik, veličina)?

kakvog je okusa?

Šta se pravi od toga?

Zadatak 4. Didaktička igra “Imenuj sok, nazovi džem” (tvorba relativnih prideva): sok od maline - malina; sok od trešnje - ...; džem od malina - džem od malina, džem od višanja - ....

Vježbajte 5. Didaktička igra “Koja bobica je neparna?” Zašto?" (na osnovu slika).

Jagode, ribizle, borovnice, trešnje. (borovnica- raste u šumi.)

Brusnice, maline, jagode, brusnice. (Malina - raste na grmu.)

Zadatak 6. Zapamtite zagonetke o povrću, voću i bobičastom voću.

Zadatak 7. Didaktička igra „Četvrti nepar“ (na osnovu slika).

Povrće: krompir, luk, jabuke, paradajz.

voće: limun, krastavac, banana, breskva.

Bobičasto voće: maline, jagode, ananas, borovnice.

Zadatak 8. Didaktička igra "Šta raste u bašti, a šta u povrtnjaku?" Dijete nabraja povrće, voće i bobice koje poznaje i kaže gdje rastu.

Zadatak 9. Didaktička igra “Ispravi grešku”.

Cvekla raste na stablu jabuke; kruška raste u vrtnoj gredici; jagode rastu na drvetu; brusnice rastu na grmu: krompir raste u močvari.

Zadatak 10. Odgovorite na pitanja.

Za koje povrće se može reći da je “tvrdo”?

Za koje voće se može reći da je „sočno“?

Za koju bobicu se može reći da je "kisela"?

Zadatak 11. Didaktička igra “Izaberi znak”: limun (koji?) ...; jagoda (kakva?) ...; paradajz (kakav?) - ....

Zadatak 12. Prebrojite predmete povrće, voće, bobice (usklađivanje imenica sa rednim brojevima, brojanje do pet): prva jabuka, druga jabuka...; prvi paradajz, drugi paradajz...; prvi krompir, drugi krompir... .

Zadatak 13. Izrežite slike bobica i zalijepite ih u album.