Sisisevate ja vilistavate helide eristamine kõnematerjali. Kõne- ja didaktiline materjal susisevate ja vilistavate helide eristamiseks

HELIDE ERINEVUS [C] – .

Meie pump Meie pump

Täidab ratta täis:

S-S-S, S-S-S!

Kuidas pumbata – nii et lähme

Sõbraga rattaga.

(Suure pumba pilt on välja pandud)

See on pumba isa. Laulame koos suure pumba laulu. Huuled naeratavad. Keele ots asub allpool, toetudes esihammastele. Õhuvool on pikk, külm, väljub piki keele keskel olevat soont. Heli [C] – kindel, kurt. Laulame koos suure pumba laulu.

(Väikesi pumpasid kujutavad pildid on välja pandud)

Ja väikestele ratastele

Ta kutsus oma poegi - pumbad.

Huuled naeratavad. Keele ots on allpool, toetub esihammastele. Keele keskosa tõuseb ettepoole ülespoole. Õhuvool on pikk, külm, väljub piki keele keskel olevat soont. Heli [СЫ] on pehme, kurt. Korrake heli [SH].

1. Eraldatud helide eristamine [С] - [СЬ].

Tõstke suur pump, kui kuulete heli [С], väike pump, kui kuulete heli [СЫ].

C, C, C, C, C, C, C, C.

2. Häälikute [C] - [C] eristamine silpides.

(Lapse ette asetatakse paberileht, millel on kahes reas paigutatud suurte ja väikeste pumpade kontuurpildid).

Kõrvitsad armastavad joonistada.

Kuulake tähelepanelikult silpe, korrake ja värvige suur pump siniseks, kui kuulete heli [C], väike pump roheliseks, kui kuulete heli [CL].

SA - SO - SU - SY - SI - SE - SYA - SU

(Hääldatakse täishäälikutega A, O, U, Y, I, U, E, I, YU silpe).

Korda minu järel:

SA-SIA-SA-XIA AS-AS-AS-ASA AS-AASIA-ASA-AASIA

CO-CHO-CO-CHO OS-TELG-OS-TELG OSO-OSYO-OSO-OSYO

SU-SU-SU-SU USA-USA-USA-USU-USU-USU-USU

SY-SI-SY-SI YS-YS-YS-YS YSY-YSY-YSY-YSY

3. Häälikute [C] - [C] eristamine sõnades.

Väikesed pumbad kutsuvad sind endaga mängima

Mobiilimäng "Hüppa, küki". Kuulete sõnas [С] - korrake, istuge maha ja tõuske püsti ning heli [СЫ] - korrake ja seejärel hüppage kohapeal.

RASV, SININE, laud, KISSEL, GOSELID, RIBA, VISKA, KAABEL, PÕDR, REBANE.

4. Hääliku koha määramine sõnas.

Pumpade omanik on vanaisa, kellele meeldib pilte vaadata ja piltidega mänge mängida.

Kuulake sõnu ja tehke kindlaks, kus häälik [С] või [СЬ] asub: sõna alguses, keskel või lõpus, ja asetage soovitud värvi ring vastavasse lahtrisse. Isa laul - pumpa tähistatakse ringiga sinist värvi. Ja pumpade laul rohelistes ringides.

(Lapse ees on kolme aknaga laud, vaheldumisi laotud pildid).

SÄGA, SITO, KOER, SABA, haab, NINA.

(Laps määrab, mis häälik sõnas on, valib soovitud ringi, paneb selle puuri).

5. Häälikute [С] - [СЬ] eristamine fraasides.

Sügisene lehtede langemine soolaheeringas

Tugev lumesadu Magus siirup

Haavalehekevadine koit

Pikakasvuline haabjas hallipäine vanamees

kuiv hein ilus toonekurg

Maitsev tarretis Sihvakas seemisnahk

Blue Plum Strict System

päevalille seeme Naljakas lugu

6. Kõlab [С] ja [СЬ] lausetes.

Tüdruk on Vassa ja poiss Vasya

Telje rataste juures, herilase telgede kohal

Laevad sõidavad siia-sinna

Nad laulavad soolo, maal - külades

Kõrge haab kissitas lume all

Puravikud mitte männi, vaid haava all

Kevadine koidik tõi tema tervitused

Sügis on kätte jõudnud, aga mitte sihvakate mändide jaoks

Sõnumitooja tõi koormuse teostatavaks

Sügistuule all lendab vile haavaleht

Hallipäine vanamees on harjunud hallide juustega

7. Helide [C] - [C] eristamine keeleväänajates ja keeleväänajates.

Korrake keele keerutamist, hääldades selgelt helisid [s] ja [s "].

Sa-sa-sa – rebane jookseb. Se-se-se - paelad palmikus.

Nii-nii-nii – nad andsid mulle ratta. Si-si-si - takso sõitis kohale.

Su-su-su - marjad metsas. Nagu-nagu-risti ujub.

Sy-sy-sy – kell tiksub. Telg-telg - põder raiesmikul.

As-as-as - valgus aknast kustus. Nõue-nõue – laual on kauss.

Os-os-os – meremees tekil. Si-si-si - niita heina.

Meie-meie-meie - jõulupuul on palju helmeid. Meie-meie-meie - hani tuleb.

Ys-ys-ys - taks püüab rotte. Ys-ys-ys - ilves lõksus.

Korrake keele keerutamist, hääldades selgelt helisid [C] ja [C "].

Varblane istus männi otsas

Jäin magama ja jäin magama...

Kui ta poleks unes kukkunud -

Siiani istusin männi otsas.

Sankal on täiesti uus kelk.

Sonya ja Sanya võrkudes on vuntsidega säga.

Nelikümmend istus vanal männipuul,

Nelikümmend naersid kaunil kevadel,

Kõigil oli avaras metsas lõbus,

Ja päike paistis, säras vägevalt.

Niita, vikat, kaste ajal,

Kaste maha – ja olemegi kodus.

Põllul - kõik, kõik, kõik:

Põllul - külv, külv, külv.

Ärge kartke külma

Pese vööni.

Mara ostis need helmed vanaemalt,

Turul komistasin vanaema hane otsa,

Noorel Marusjal ei ole kingitust -

Kõik helmed olid hanede poolt helme järgi nokitsetud.

Herilasel ei ole vuntsid, ära pea vuntsid, vaid vuntsid.

Niita, sülitab, kaste ajal.

Väikese Sanya kelk sõidab ise.

Senya kannab võras heina.

Senya magab heina sees.

Varblane istus männi otsas.

Jäi magama ja jäi magama.

Kui ta poleks magama jäänud,

istuks ikka männi otsas.

8. Helide [C], [C "] ja tähe C eristamine.

Varustus: tähtede kassaaparaadid, C-tähega kaardid, sinised, rohelised ja punased ringid.

Mida kõrvad kuulevad? (helid)

- Mis on helid? (helid on see, mida me kuuleme ja hääldame)

Mida peaksid silmad nägema? (tähed)

- Mis on tähed? (seda me näeme, kirjutame, loeme)

Mis on tähed ja helid? (vokaalid ja kaashäälikud)

Mis vahe on vokaalidel ja kaashäälikutel? (häälikuid joonistatakse, lauldakse, aga kaashäälikuid laulda ei saa, need puutuvad alati kokku takistusega)

Mis on kaashäälikud? (häälne ja kurt, kõva ja pehme)

Avage kirjakast:

A KOHTA Kell S E
I Yo YU JA E

Milliseid tähti sa näed? (vokaalid) – milleks on täishäälikud? (silpide moodustamiseks) - Teil on kaart tähega C, me moodustame esimese ja teise rea vokaalidega silbid: SA SO SU SY SE XIA SHIO SIU SI SE - Mida me tegime? (koostatud silbid) - Nimetage silbid kõva konsonanthäälikuga (SA SO SU SY SE) - Nimetage silbid pehme kaashäälikuga (XIA SHIO SIU SI SE) - Millised vokaalid näitavad meile, et konsonant C on kõva? (A O U Y E) – Millised täishäälikud näitavad, et konsonant СЬ on pehme? (Mina olen Yeo Yu ja Ye).

Silpide kirjutamine tahvlile (tähistame täishäälikud ja kaashäälikud värviliste ringidega).

HELIDE ERINEVUS [C] - [З], - [З "].

Tund nr 1 Palliga mängimine "Asenda heli"

Olles eraldi välja töötanud helid [C], [C "], [Z], [Z"], käsitleme nende eristamist (diferentseerimist). Võtke kurtuse – kõlavuse ja kõvaduse – pehmuse – paarilised: [C] – [З], [С "] – [З"].

Mäng palliga "Asenda heli" õpetab last mitte ainult asendama heli [C] silbis või sõnas [Z]-ga, vaid ka tugevdama oskusi. õige hääldus need helid. Niisiis, täiskasvanu hääldab silbi ja viskab palli, laps püüab selle kinni ja mõtleb, mis silb see selgub, kui asendate heli [C] heliga [З]:


SVA - ZVA

SVU – ZVU

SVO – ZVO

SVY – ZVY

SNA – ZNA

SVU – ZVU

SVO – ZVO

SVY – ZVY

SVE – ZVE


Teeme sama pehmete foneemidega [C "] - [З"]:



Vene keeles on palju sõnu, mis erinevad kõrva järgi vaid ühe häälikuga (foneemiga): KOSA – KITS, ÖÖLL – KUTSE, ROOS – ROOSID jne. Lapsele tuleb selgitada, et need sõnad kõlavad väga sarnaselt, kuid neil on erinev tähendus. Kui te seda ei tea ja lubate asendamist, võite sattuda absurdsesse olukorda. Näiteks kui kasutada sõna "REBANE" asemel sõna "LISA", selgub, et "Lisa on pika koheva sabaga." Tõesti, see on naljakas?

Mängige lapsega mängus "Muuda heli" juba sõnade materjalil, kasutades järgmisi paare:


saika - jänku

suhkur - Zakhar

külv - haigutamine

valama - pissima

sõna on kuri

katedraal - tara

nõuanne - testament

koosolek - testament

absoluutselt - kõige jaoks

pasknäär - Zoyka

sool - vala

soolo - tuhk

soja - Zoya

supp - hammas

supp - hammas

supp - hammas

lööve - turse

rant - leedripuu

palmik - kits

rebane - Lisa

rebased - Lisa

kaste - roos

kaste - roosid


Õppetund number 2 Naljakad salmid helide eristamiseks [S] - [Z]

Lapsel on kõige lihtsam kontekstis sõnu eristada. Lugege talle naljakaid riime, millest laps saab hõlpsalt aru iga sõnapaari tähendusest:


Maitsev supp

Ela Zoya maitsev supp,

Järsku kukkus piimahammas välja.

Zoya hammustas teda.

Arvas, et see on soja.

lükkas supi ümber

Kaotasin hamba.

Aknal istuv pasknäär:

"Ära nuta, tüdruk Zoya!"

(E.G. Karelskaja)

Kuhu läks kits jooma?

Zoyal on blond palmik.

Lisal on punane kits.

Jõel on ka sülg.

Seal käis kunagi joomas kits.

Kits peletas öökullikarja ära.

Nad tegid kummalise kõne.

Oh, see on Lisa ja kitse jaoks hirmutav.

Edaspidi nad sülgasse jalutama ei lähe!

(E.G. Karelskaja)

HELIDE ERINEVUS [C] - [C].

Varustus: trükilõuend; teemapildid: ööbik, tihane, haigur, harakas, öökull, härglint, kana, kurg, pääsuke; pakkumise kaardid; plastikust tähed c ja c, pastakad, märkmikud, peeglid.

1. Organisatsioonimoment.

Kes tahab rääkida

Ta peab rääkima

Kõik on korrektne ja selge

Et see oleks kõigile selge.

Me räägime

Ja me räägime

Nii õige ja selge

Et see oleks kõigile selge.

Mäng "Vastupidi" palliga.

Väike -

kõrge -

lai -

Raske -

Märg -

2. Tunni teema sõnum.

Alustame oma õppetundi. KOOS silmad kinni katsudes tunnete, millised tähed teie ees on. Ütle mulle, millistest helidest me täna räägime. Õige. Meie tunni teemaks on häälikute “s” ja “ts” eristamine sõnades ja lausetes.

3. “s” ja “c” liigenduse täpsustamine. Heli omadus.

Poisid, meenutagem, mis on heli "c"? Aga "s" heli? Milliste tähtedega tähistame helisid "s" ja "ts"? Täpselt nii, c ja c tähed.

4. Helitähtede analüüsi ja sünteesi arendamine.

Ruumis orienteerumise arendamine.

Mäng "Maagiline ruut"

Tahvlile on riputatud plakat “Maagiline ruut”.

Arva ära mõistatus ja pane pilt võluväljakule.

Määne kirju,

pika sabaga lind,

rääkiv lind,

Kõige jutukam. (Harakas).

Otsige laualt üles haraka pilt ja pange see ülemisse paremasse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses?

Rohekas selg,

kollakas kõht,

väike must müts

Ja salli riba. (Tisand).

Leia laualt tihase pilt ja pane see alumisse vasakusse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses? Kas selles sõnas on häälik (c)? Kus see heli on?

Musta tiivaline, punarind,

Ja talvel leiab ta peavarju:

Ta ei karda külma -

Esimese lumega

Siin samas! (Pullvint).

Leia laualt härjakuju pilt ja pane see parempoolsesse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses?

Ühel jalal seistes

Ta vaatab vette.

Torkab suvaliselt noka -

Otsin jõest konni. (Hiigur).

Leidke laualt haiguri pilt ja asetage see alumisse keskmisesse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses?

See meie vana sõber:

Ta elab maja katusel

Pikad jalad, pika ninaga,

Ta lendab jahti pidama

Järgige konnasid rabasse. (Kunekurg).

Otsige laualt üles toonekure pilt ja pange see vasakpoolsesse ruutu. Mis heli sa kuuled? Kus on heli?

Tuleb meie juurde soojusega

Tee on olnud pikk.

Skulptuurib akna all maja

Rohust ja savist. (Martin).

Otsige laualt pääsukese pilt ja asetage see ülemisse keskmisesse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses?

Kes on ilma nootideta ja ilma flöödita

Kes see on ... (Ööbik).

Otsige laualt ööbiku pilt ja asetage see vasakpoolsesse ülaossa. Millist häält kuulete sõna alguses?

Söö uss, joo vett,

Leivapuru otsimine

Ja siis ma munen

Ma toidan lapsi. (Kana).

Otsige laualt üles kana pilt ja pange see alumisse parempoolsesse ruutu. Millist häält kuulete sõna alguses?

Tal on suured silmad,

Röövnokk - alati heegelda.

Ta lendab öösel

Magab puu otsas ainult päeval. (Öökull).

Sõnas öökull, kus on heli? Millise ruudu me paneme? Otse kesklinnas. Hästi tehtud!

Mis sõnad meil siis siin on? Milliste helidega?

5. Poisid, kuidas nimetada ühe sõnaga seda, mida paned “võlu” ruutu? Ja linnu sõnas on heli, millest me räägime. Nimetage see. Kus on "C" sõnas lind? (sõna keskel).

6. Sõna lind sõelumine – hääliku-tähe analüüs.

Füüsiline minut.

Linnud istuvad pesas (lapsed kükitavad)

Ja nad vaatavad ringi. (pea pöördub külili)

Nad tahavad jalutada

Ja vaikselt kõik lendavad. (lapsed "laiali", vehivad kätega)

Lendas, väsinud

Ja nad pöördusid tagasi. (kükitades)

7. Foneemilise kuulmise arendamine.

Lapsed Sparrow tõi meile kaks ümbrikku. Millise ümbriku me esimesena avame? (Esimene). Lubage mul lugeda? Midagi pole selge, parandame ja ütleme õigesti. Lapsed kordavad õigesti.

Ööbik laulab kõvasti laulu. Sesarkal on lööve. Saplil on pikad jalad. Aitzt kõnnib läbi soo. Tskvores kogub tibudele usse. Kaldal õitses tall oma pesa. Tsnegir lendab meile talvel.

Phys. minut. Peenmotoorika arendamine.

- "Sõrmused".

Rõngastasime linde

Vaadeldi, õppis

Kui kaugele lennata,

Nad kannatasid külma käes.

- Mida, linnud, nokitud?

Kuhu sa oma pesad tegid?

Kuhu sa munesid?

Kui palju sa lõpuks oled

Kas tibusid on pesadesse aretatud?

HELIDE ERINEVUS [C] - [SH].

Varustus:

mänguasi "Lumememm";

piktogrammid;

mängu "Vaasid" käsiraamat;

pildid - lumehelbed objektide kujutisega, mille nimes on heli [s] või [w];

hingamisharjutuste käsiraamat "Torm".

1. Organisatsioonimoment.

Logopeed: - Üks, kaks, kolm, neli, viis - hakake ringis mängima! Uus päev on kätte jõudnud, lähme sellele naeratades vastu. Ma naeratan sulle ja teie naeratate üksteisele. Oleme rahulikud ja lahked, oleme sõbralikud, südamlikud.

Hingake nina kaudu sügavalt sisse ja hingake endasse headust, ilu, tervist ja hingake läbi suu välja kõik pahameel, viha, lein (kõlab lüüriline muusika.)

Lapsed hingavad kolm korda sisse ja välja.

Ja nüüd, vaata, kes meile külla tulid?

Lapsed: lumememm.

2. Häälikute vahelduv hääldus [s] - [w].

Logopeed: - Õige. Ta tuli meile Kaug-Põhjast ja tõi radiogrammi. Ta ei tea, milline ilm neid lähiajal ees ootab, ja teie aitate tal selle lahti mõtestada. (Eelmistes tundides selgitati lastele sõna "radiogramm".) Logopeed jagab lastele kaardid (joonis 1):

Pilt 1.

Lapsed ütlevad kordamööda: S - Sh - SS - Sh jne. (Hääldatakse valjult, pehmelt, mõõdukalt.)

Üles-nool näitab, et peate hääldama heli [w] ja alla heli [s].

Logopeed: - Hästi tehtud, poisid! Nad dešifreerisid raadiogrammi õigesti: "Kaug-Põhja ootavad lumetormid ja tuul."

3. Harjutus näoilmete arendamiseks.

Poisid, kas lumememmel on sõpru, kas soovite teada, millised? (pilt 2)

Joonis 2.

Need on meie lumememme sõbrad!

4. Häälikute [s] ja [w] eristamine silpides, sõnades.

Logopeed: - Ja nüüd tahab lumememm sinuga mängida (d / ja "Korda pärast mind"). Näitame talle, kui tähelepanelikud me oleme:

5. Mäng "Vaasid". Numbri kokkulangevus fraasiga.

Joonis 3

Logopeed: - Poisid, meie lumememm tõi need kannud sõpradele kingituseks ja lõhkus need kogemata.

Aidake tal neid koguda. (pilt 3)

Lapsed korjavad puuduvad tükid.

Loeme nüüd kokku, mitu kannu? Ja me loeme järgmiselt: üks ilus kann, kaks ilusat kannu jne.

Lapsed loevad, hääldades õigesti häälikuid [s], [sh].

6. Logaritmiline harjutus.

Logopeed: - Hästi tehtud, poisid! Ja proovime lumememme rõõmustada, mängime temaga, muidu oli ta katkiste kannude pärast väga ärritunud:

Sha - sha - sha - me kõnnime aeglaselt,

Sa - sa - sa - sinine taevas,

Shu - shu - shu - ma purustan linnud,

Su - su - su - ja ma toon vett,

Shi - shi - shi - meie lapsed on tublid,

Sy – sy – sy – me peame oma nina peitma,

Silmad - silmad - silmad - plaksutage käsi.

Liigutuste sooritamine vastavalt tekstile.

7. Harjutus hingamise arendamiseks "Torm klaasis".

Selle mängu jaoks on vaja kokteilikõrt ja vahtpolüstüroolipuruga klaasi. Klaasi kaane sisse tehakse auk, millesse kinnitatakse kokteilikõrs. Laps puhub kõrrest läbi, et vahtpolüstürool üles lendaks. Tasub pöörata tähelepanu asjaolule, et põsed ei paisuks välja ja huuled ei oleks liikuvad.

Logopeed: - Nii saime soojaks ja meie lumememm hakkas sulama. Mida teha?

Lapsed küsivad: "Torm".

8. Mäng foneemilise kuulmise arendamiseks.

Logopeed: - Oh, poisid, kui palju lumehelbeid te puhusite. Ja lumehelbed on maagilised, piltidega. Autosse tuleb panna lumehelbed heliga [w] ja kelku heliga [s]. Pildid lumehelvestest:

hobune, hiir, pirn, tass, karu, sokk, buss, kaktus, kelk, kaalud jne.

9. Didaktiline mäng "Kas see on õige?"

Logopeed: - Ja lumememm mõtles teile välja mängu, sest te ei lasknud tal sulada. Seda nimetatakse "Kas see on õige?". Lumememm ütleb sulle valesid fraase ja sa pead neid õigesti ütlema.

Tüdruk sööb putru. Poiss loeb raamatut. Mees joob teed. Naine läheb poodi. Kass istub toolil. Hiir sattus kappi. Ema õmbleb tütreid elegantne kleit. Isa loeb lastele raamatut.

10. Didaktiline mäng "Ütle mulle sõna".

Logopeed: - Ja lisaks on meie lumememm suur naljamees. Kuulake, mis ta välja mõtles:


Ühel õhtul vanaproua

Jõime teed ja sõime ... kuivades.

Kass padjal

Peseb käpaga ... kõrvad.

Läheb magama, oigab, vana naine,

Ta paneb padja pea alla.

Vanaproua küpsetas sõõrikuid

Ja ta pani sõõrikud... kaussi.


Logopeed: - Poisid, nüüd õpetame lumememme ja ütleme talle ühe puhta fraasi meie keele kohta:

keel üles: sha-sha- sha,

Pudrud, pirukad, nuudlid.

Keel alla: sa - sa - sa,

Suhkur, või, vorst.

HELIDE ERINEVUS [S] - [H].

CHA-SA CHA-SIA SA-CHA SIA-CHA ACH-AS ACH-AS;

CHU-SU CHU-XU SU-CHU SYU-CHU UCH-US UCH-US;

CHO-SO CHO-SE SO-CHO SHO-CHO OCH-OS OCH-TELG;

CHE-SE CHE-SE SE-CHE SE-CHE EC-ES IS-EC;

CHI-SY CHI-SI SY-CHI SI-CHI ICH-IS ISI-CH.


kajakas

tass-Sasha

lambaaedik

tank-bass

kimbu-tükk

alla laaditud-kirjutatud

kai-istu maha

koputasin-hammustas

karjus ja tantsis

väike hanepoeg

must-umbrohune

maksa-mänd

suitsusiga

ma ravin-talun

Ma tahan kanda

teritama-vikat

ekstsentriline haug

sheck-nõud

pipar virsik

haava vastne

rebane hunt

teritatud-niidetud

väga sügisene

itku-kalja

pitching-kiiver

kelle-emis

kiik-istus maha

kõrvarõnga pokker

koer-vorst

öö-mops

konarlikud lauad

öösokid

kipitav torkiv

kuumavõitlus

pliit-liin

lynyuch-laisk

patsid-vorstid

jõe metsamees


Õpin, keerutan, kannatan, veeren, ravin, öökullid, tund, sageli, osa, võrk, küünal, sõlm, jurakas, soeng, hüpped, hüpped, koer, traadilõikurid, mahlane, särk, tükid, talveunne, peida, tikk, pats, rebane, küünal, sõna, saan, käekott, seemned, Sonya, Siberi, pink.

Pliiats kotis. Tüdrukul on käekell. Sonyal on patsid. Poisil on särk ja sokid. See pole nöör, vaid lint. Sonya armastab sügist väga. Lähme kiikedele. Algas pigitamine, mast kõikus. Alyonkal on kaks patsi - need paistavad välja nagu rebase kõrvad. Millised imed! Vasja viriseb kaks tundi. Hunt öösel, mõeldes lambalaudasse pääseda, sattus kennelisse. Kõnnib kurb poiss, - vihased mesilased hammustasid teda. Pakane ründas meid kraaksudes, näksides, näksides, torkivalt, torkivalt. Argpükslik jänes peitis end kännu juurde. Uues auastmes kägu istus tähtsalt haabjas.


Puhtas valguses

Väikesed õed magavad.

Need õed terve päeva

Nad saavad tulekahju.

(tikukast)

Kes kõnnib mööda jõge?

Need on meie küpsised.

Ja mida nad tahavad?

Toidake oma lapsi.

Kus poisid on?

Liival.

Kui palju?

Poeg ja tütar.

Poja kõri juures

Kõik märjad suled

Sest ilma küsimata

Ta pistis noka otse pori sisse.

Aga teie tütar?

Noh, tütar

Kõnnib ainult liival.

Pika ninaga tütar

Tütar on pikakarvaline.

Mu tütar kõnnib aeglaselt.

Väga tubli tütar.

(N. Dilaktorskaja)


Kell on kiire.

Sonya äratas tema ema.

Tõuse üles, väike tüdruk, valmistu kooliks.

Sel ajal, kui Sonya valmistus, keetis tema ema veekeetja. Ta pani lauale tassid, kausi küpsistega, lõikas pätsi. Ta valas kuuma tee tassidesse.

Istu, tütar, joo teed.

Sonya joob teed. Ema joob ka. Ema vaatab kella ja ütleb:

Sonya, lõpeta tee joomine. Aeg minna.

Ema, kell jookseb kiiresti.

Ei, kell ei ole kiire. Sa jood teed aeglaselt.

HELIDE ERINEVUS – [SCH].

1. Häälda silpe:

SHA – SHA, SCHU – SU, SCHE – SHY, SCHI – SI,

ASCH - AS, OSH - AXIS, YASCH - YAS, YUSCH - YUS, ISCH - IS, STILL - IS, erinevates variatsioonides (s.o. silpide ümberkorraldamine).

2. Ütle sõnad.

Sirgete joontega.

Põsed, pintsel, sillutatud, haug, maius, kapsasupp, kilp, pilu, viil, verekoer, hapuoblikas, pragu, näputäis, kuldvint, kutsikas, harjased, küla, hanepoeg, sõel, tarretis, võrgud, perekond, tugevus, Senya, hein , seemned, sügis, emis, Sima, niiduk, kanderaam, rebased, põrsad.

Pöördsilpidega.

Latikas, asi, aedvili, kuub, luuderohi, kõhr, vistrik, aita, võib-olla, poo, vihasta, ristis, sita, tilk, maisikõrvad.

Sõnad u ja s häältega.

Keevitaja, porter, klaasija, saba, vuntsid, nina, valgustavad, paksemad, kissitavad, säravad, tõelised, helendavad, valgustavad, imetlevad.

3. Ütle lauseid.

Senyal on kast. Vasyal on puugid. Sonyl on pintsel. Sima keedab kapsasuppi. Seinal on sinine mantel. Koridoris sipleb kutsikas. Küla lähedal metsasalu. Haavasalus. Kuldvindid haabadel. Köögiviljad valmivad sügisel.

4. Ütle salm.

Kutsikas oli nii nõrk!

Toitsin teda kõike kapsasupiga,

Kaitstud raevuka külma eest,

Kutsikas kilkas rõõmust.

Ikka oleks! Ta kasvas õnnelikuks.

Nüüd pole mu kutsikas kutsikas, vaid koer -

Päris! (A. Barto)

HELIDE ERINEVUS [З] - [Ж].

1. Helide [h - g] eristamine isoleeritud helis

"Sääsk - mardikas." Hääldage helisid: Z Z Z - Z Zh Z

2. Häälikute [h - g] eristamine otsesilpides

POOLT – ZHA ZHA – POOLT

ZU – ZHU ZHU – ZU

PS – ZHI ZHI – ZY

ZO - ZHO ZHO - ZO

3. Häälikute eristamine [h - g] intervokaalsetes silpides

AZA - AZHA OZA - OZHA UZA - UZHA YZA - YZHA

AZO – AZHO OZO – OZHO UZO – UZHO YZO – YZHO

AZU - AZHU RAM - OZHU UZU - UZHU YZU - YZHU

AZY – AJHI OZY – OZHI OZHI – UZHI YZY – YZHI

4. Häälikute eristamine [h - g] kaashäälikute liitumisega silpides

ZNA – ZHNA ZMA – ZHMA ZVA – ZHVA ZDA – ZHDA

ZNO – ZHNO ZMO – ZHMO ZVO – ZHVO ZDO – ZHDO

ZNU - ZNU ZMU - ZMU ZVU - ZVU ZDU - Oodake

ZNY - NAISTE ZMI - VAJUTA ZVI - LIVE ZDI - OOTA

5. Häälikute [z - j] eristamine sõnades, häälikud sõna alguses

Ebakindel - vedel koit - praadimine

Vala - kahju saalist - kipitama

Kutsumine – elamine

6. Häälikute [z - j] eristamine sõnades, häälikud sõna keskel

Lipsud - maod koovad - jooksevad

Võtan - koon - lakun - pikali

Kitsed - nahkbasaar - tuli

Roosid - näod must õli - määrida

Äike – ähvarda julgeda – hoia

Viinapuu - voodi üks kord - sarv

Liza - suusakärud - ohjad

7. Häälikute [z - w] eristamine sõnades, häälikute Z - Zh ühes sõnas

Elu, süüdata, klammerdada, klammerdada, süüdata, võib-olla hellitatud, sumiseda, triikida, tulemasin, hoiused, jooksnud, hilinenud, ära teenitud, keerisema, praadima, lamama, kollasus, praadima, laadima, kollaseks, praadima.

8. Häälikute [h - g] eristamine fraasides

Naljakas siil, nahast valjad, õhtusöök, paberist kits, vedel kütteõli, unustatud jope, raske käru.

Tähtis muusik, kortsus nahk, raamatupood, Ženja tuttav, hellad unustajad, õrnad mimoosid, raudloss.

Kootud jakk, tähtis ülesanne, kootud kätised, kumer plekk, lõunamaine päikeseloojang, kestev vihm, tuttav kunstnik.

9. Häälikute [h - g] eristamine lausetes.

Jeanne näitab Zoyale mardikat. Ema kutsub Zoya õhtusöögile. Žanna teeb Ženjale mõistatusi. Kits jookseb lompi. Zoya paneb selga nahktagi. Mimooside kohal sumisevad mardikad. Ženjal on naljakas jänku. Vaasis - pabermimoos.

Lapsed lähevad raamatupoodi. Ženjal on pidžaama seljas meduus. Kell heliseb ja mardikas sumiseb. Poes - Zhenya ja Zoya. Zoya jookseb tuulelohele järele. Sel sügisel sajab tugevat vihma. Maja lähedal õitsevad õrnad unustajad. Onni juures on heinavirn.

Zoyal on siilid ja maod. Zoya annab kitsele iga päev vett. Ženjal on kellavärgiga jänku, Žannal kellavärgiga mardikas.

10. Helide [h - g] eristamine värsis


Kell heliseb, putukas sumiseb.

Sumin - heliseb, heliseb - sumiseb.

Juba kutsutud õhtusöögile

Üldse ei oodanud

Aga ma ei vaja õhtusööki

Õhtusöök juba sõi.

roheline kärnkonn

Naljaka mardikaga

Talv unustatud

Otsige endale kodu.

Jänku naljakas

Zhenya elab

Jenny ei tea

Jänkumuredega

Jänku pole vaja

Ei lõuna- ega õhtusööki.


11. Häälikute eristamine [h - g] tekstides

LOOMAD KÕRBES

Kõrbeloomad teavad, mis on kuumus ja janu. Kogu oma elu elavad nad liivas. Need loomad unustavad mõnikord isegi, mis on vihm. Neil on seal raske elada.

KES ON OMANIK?

Zhoral ja Zakharil oli koer. Tema nimi oli Zhuk.

Zhora ja Zakhar võtsid üles murtud jalaga põrnika. Nad vaatasid talle järele. Mardikas on taastunud.

Zhora ja Zakhar vaidlesid iga päev: kes on mardika omanik?

Ühel päeval jalutasid nad metsas. Mardikas jooksis ette. Järsku ründasid karjased Zhuki. Zhora karjus ja ronis puu otsa. Kuid Zakhar ei jooksnud minema, ta võttis pulga ja kaitses Mardikat. Vahimees jooksis ja ajas lambakoerad minema. Zhora ei vaidlenud nüüd vastu, kes on Mardika omanik.

HELIDE ERINEVUS [C] - [H].

Varustus:

· töövihikud;

  • peeglid;
  • lindude pildid;
  • näidiskaardid tähtede Hh, Tss kujutisega;
  • tabel tähtedega.

1. Organisatsioonimoment.

(Õpilased seisavad oma töölaua lähedal.)

Logopeed: Esimesena istub maha see, kes selgelt, selgelt kordab keeleväänajat: "Mustal kana on neli kana."

(Õpilased täidavad ülesande.)

Logopeed: Milliseid helisid keelekeeraja puhul kõige sagedamini korratakse?

Õpilased: Helid [h] ja [c].

Logopeed (postitab tahvlile tähtedega näidiskaardid): Millistest tähtedest me tunnis räägime?

Õpilased: Ch ja C tähtedest.

2. Peeglitega töötamine.

[ts] ja [h] võrreldakse liigendamise teel helikoostise selgitamisega: [ts] = [t] + [s], [h] = [t"] + [w"].

Logopeed: Poisid, vaatame peeglitesse ja leiame erinevused helide [h] ja [c] artikulatsioonis.

(Õpilased teevad oma kodutööd.)

3. Häälikute korrelatsioon tähtedega.

Logopeed: Poisid, kuulake luuletusi:

Täht C on konks allosas,
Täpselt segistitünniga.
Siin on täht C:
Lõpus küünis.
küünis-kriimustus,
Nagu kassikäpp.
Tšižik segas neljaga
Ja ta luges: "Neli izhikut."
Jah, sa tegid õige otsuse
H kirjutame nagu neli.
Ainult numbritega, sõbrad,
Me ei tohi tähti segamini ajada.

Logopeed: Poisid, kuidas teie arvates C-tähe alumine element veel välja näeb?

Õpilased: Keti lülil ja haigurajal.

Logopeed: Ja H-tähe ülemine element?

Õpilased: Kajaka tiival ja teekannu tilal.

4. Foneemilise taju arendamine.

Logopeed: Nüüd hääldan silpe ja sõnu häälikutega [c], [h]. Kui kuulete heli [h], siis tõstke käsi üles, kui [c], siis langetage see alla.

Tsa, chu, och, ets, qi, chi, tund, eesmärk, kett, neer, sõrmus, käru, taskurätikud, peegel, sõrm, poiss.

(Õpilased teevad oma kodutööd.)

5. Didaktiline mäng "Kana".

Mängu eesmärk on arendada visuaalset taju.

Logopeed: arvake ära mõistatus: "Kohchet, kakerdage, kutsub lapsi kokku, kogub kõik oma tiibade alla."

Õpilased: See on kana.

Logopeed: Õige. Kana on linnuliha. Ta elab kanakuudis, magab ahvenal. Ta kõnnib hoovis ringi ja kogub teri. Kuid meie kana on ebatavaline, terade asemel kogub ta kirju. Kui kana paneb need õigesti kokku, on tal terve sõna. Kuulake tähelepanelikult minu käske ja kirjutage üles tähed, mida kana kogub – ja teekonna lõpus saate saadud sõna lugeda.

B IN G D E JA
W JA b TO L E
M H Yo S C Kommersant
TO KOHTA L Kell F I
E H P W YU SCH

Esimene täht, mille kana kogus, on C. Siis läks see vasakule ja peatus – Y. Alla, alla, vasakule - P. Üles - L. Üles - E. Vasakule - N. Alla - O. Alla - H. Vasakule - E. Üles - K.

Mis sõna sa said?

Õpilased: Kana.

Logopeed: Mis on selle sõna esimene täht ja mis kaheksas?

Õpilased: esimene täht on C ja kaheksas on Ch.

Logopeed: Kirjutame rea lõppu kombinatsiooni CC, CC, öeldes seda valjusti.

(Õpilased täidavad ülesande.)

6. Kehalise kasvatuse minut.

Logopeed: Hästi tehtud. Nüüd puhkame natuke.

Tüdrukud ja poisid
Nad põrkuvad nagu pallid. (Hüppab kahel jalal.)
Nad trampivad oma jalgu, (Nad trampivad oma jalgu.)
Nad naeravad rõõmsalt. (Hääldatakse: ha-ha-ha.

Logopeed: Poisid, milliseid linde te veel teate, kelle nimes on helid [C] ja [H]?

Õpilased: kuldnokk, tihane, tihas, haigur, kajakas, vanker.

(Logopeed riputab tahvlile linnupildid.)

7. Sõnade krüpteerimine.

Logopeed: Hästi tehtud! Nüüd kirjutate need sõnad vihikusse, joonistades tähe C asemel kolmnurga ja H asemel ruudu.

Lõpus on kontrolltöö: õpilased loevad koos sõnad ette.

8. Mäng "Suur-väike".

Logopeed: Nüüd mängime mängu "Suur-väike". Tihane ja tihane rääkisid juttu (sõnad on tahvlile kirjutatud).

Õpilased: Veranda, kana, muna, tibu.

Logopeed: milline heli Ts või Ch kõlas suurtes objektides? Ja väikestes?

Õpilased: Heli Ts kõlas suurtes objektides ja heli Ch kõlas väikestes objektides.

Logopeed: nüüd kirjutage need sõnad vihikusse kahte veergu.

9. Korrake pärast mind.

  • Tsa-tsa-tsa - kana.
  • Chi-chi-chi - vankrid.
  • Cha-cha-cha – kajakas.
  • Tsy-tsy-tsy - kana.
  • Chi-chi-chi - chizhi.

VILESTE AUTOMATISEERIMINE

Heliautomaatika C ................................................... ............... 1

Heliautomaatika CL ................................................... ......... 5

Heli automatiseerimine 3 ................................................... ........................... 10

Heliautomaatika ........ 13

Heliautomaatika C................................................ ...................... 15

VILE DIFERENTSIOON

Helide eristamine С - СЬ................................................... 19

Helide eristamine 3 - Zb ................................................ .. 25

Helide eristamine С - 3................................................ .28

Helide eristamine СЬ - ЗЬ ........................................................ 31

Helide eristamine С - Ц................................................. 33

Moskva 2007

HELID

С, С, 3, З, Ц

kõnematerjal

Automatiseerimiseks ja diferentseerimiseks

Helid 5-7-aastastel lastel


VILESTE AUTOMATISEERIMINE
HELID

HELI AUTOMAATIKA KOOS

1. Laulge pumbalaulu. Tee häält KOOS pikka aega ühel väljahingamisel: ssss...

2. Korrake otsesilpe heliga C: sa-so-su-sy.

3. Korrake tagurpidi silbid heliga C: as-os-us-ys-is-es-es-yus-yas.

4. Korrake silpe, kus C-häälik on täishäälikute vahel.

asa-aso-asu-asy osa-oso-osu-osi

vuntsid-uso-usu-vuntsid ysa-yso-ysu-ysy

sta-sada-stu-sta ska-sko-sku-ski

spa-spa-spa-spa uni-sno-sno-unenäod

sma-smo-tema-smu swa-swu-sw

ast-ost-ust-yst-east-eat-est-just-yst

ask-osk-usk-isk-isk-esk-yosk-yusk-yask

asp-osp-usp-ysp-isp-esp-esp-usp-yasp

asm-osm-usm-ysm-ism-esm-esm-yusm-yasm

asv-osv-usv-ysv-isv-esv-esv-usv-yasv

7. Korrake sõnu, kus C-häälik on sõna alguses.

Sa: aed, kelk, satiin, roller, polaartursk, ise, Sanya, saapad, saun, puukingad, puur, Savva; sündmus, öökull, kühvel, nõu, öökull, diivan.

Niisiis: mahl, uni, säga, soja, sooda, Sophia, Sonya, sopka, sada, pasknäär, kärg, unine.

Su: supp, kott, laupäev, laev, riie, rind, kuiv, edevus, päev, kuiv, sebimine, subbotnik.

Sy: poeg, täis, poeg, vala.

konsonantide klaster: vaiad, vabadus, oma, võlv, pink, hüpe, kalle, traks, traks, igavus, rull, jälle, vits, unistused,


kass, - "Jah, ma viin selle oma kassipoegadele. Las ta laulab neile laule, muidu nad lihtsalt ei taha ilma lauludeta magada.

Ja Tsap-tsapu lind: "Ei, ma ei laula teie kassipoegadele üksi laule. Ma laulan kõigile vabalt."

Nagu röövik oleks tahtnud lammast petta

Lammas kannab jänest kingitust - kapsast. “Kui maitsev kingitus on lambale, ma soovin, et see oleks,” mõtiskleb röövik.

Lambad, lambad! Anna mulle kapsast. Jänes sellist kapsast ei söö. Ta sööb lillkapsast.

Jänes sööb igasugust kapsast. Ja sul, röövik, on häbi mind petta.

18. Korda keelekeeramist *.

Männi juures joob lind vett.

Kevadel istutame lilli ja lepapõõsaid.

Kaupmees Sysoi kõnnib vikatiga.

Linnud ja tibud akaatsial ei maga.

Sani isa viis kaera kuuri alla.

Õitseb kevadel Akaatsia männiga.
Kuival emasel Lind tibuga. Kevad lilledes, lind põõsastes.

Akaatsia all on vesi, seal joob vett tihane.

Las lumetorm pühib. Mets on lumega kaetud.

Lilled õitsevad, lilled õitsevad aedade lilledes,

lilled aedades.


beebi titt. Lammas sööb lilleaias lilli. Jänes istub all

akaatsia põõsas. Kevad tuleb - lilled õitsevad.

Päike paistab täna terve päeva.

Kuus sõna. Koer istub putka lähedal ketis. Sonya kohta

pearäti lilled ja linnud. Päike paistab taevas terve päeva.

Tihane nokitses männioksal röövikut.

Seitse sõna. Kõrgel männioksa peal magab öökullitibu. Sanya

näeb kõrgel taevas linnuparve. Sanya ja Sonya laval

laulude laulmine.

Korrake vanasõnu ja ütlusi.

Ja kuu paistab, kui päikest pole.

Ärge õitsege lumes lilli.

Kevadel lilled, sügisel lehed.

Kes armastab tööd teha, ei saa tegevusetult istuda.

Korrake ja arvake mõistatusi.

Nina on nagu nõel, mitte lind. (Sääsk)

Ta istub kõigile maha, ei karda kedagi. (Lumi)

Tüdruk istub koopas, lillel - lill,

Ja sülitamine on tänaval. Joo maitsvat mahla.

(Porgand) (Liblikas)

Korda salme ja fraase.

Ets-ets-ets, ets-ets-ets, Öösel öökull ei maga.

Tibu näeb röövikuid. Ju öökull

Ets-ets-ets, ets-ets-ets, Öölind.

Tibu laulab laule. V. Šulžik

Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa,

Lammas seisab vee ääres.

A. Khmeleva

17. Kuulake muinasjutte *. Nimetage häälikuga sõnad C - C. Jutustage lugusid ümber.

kass ja lind

Lind istub lepapuul ja laulab: "tsiv, tsiv, tsiv." Ja kass Tsap-tsap on sealsamas. "Las ma püüan selle linnu kinni," mõtleb ta.

magama, rahulikult, satelliit, segadusse, hirmutada, kari, klaas, tööpink, kari, aknaluugid, seada, muutuda, staadion, virna, sada, koputada, astuda, uhmris, chill, õpilane, külmetage.

8. Korrake sõnu, kus C-häälik on sõna keskel.

Sa: herilane, sülitamine, kirjutamine, hammustamine, maandumine, rämps, Anfisa.

Äss: pasta, karjane, tuleb, kaskaad, kiiver, mask, ohtlik.

Niisiis: liiv, tükk, tarn, sokk, paljajalu, kõrge, vöö.

Os: post, vaha, sild, kiosk, saba.

Su: kannan, passin, nõusid.

Vuntsid: põõsas, tühi, kapsas, august, mustkunstnik.

Kas: kriuks, kauss, ketas, toonekurg, kurg, pianist, tankist.

Sy: sall, puista, kaalud, helmed, hani.

Ys: etendus, näitus.

Tema: koht, tainas, rahvarohke, kitsas, kevad.

Jah: selge.

9. Korrake sõnu, kus C-häälik on sõna lõpus.

Nagu: kvass, bass, meie, läks välja, ananass.

Os: nina, niitmine, kandik, kookospähkel.

Vuntsid: maitse, kaktus, hammustus, fookus, buss, ficus, miinus.

Ys: keep, koumiss.

On: Denis.

Yos: koer, kaer, kalju, veetud.

Tema: varikatus.

10. Korda sõnu kahe C-häälikuga.

Stae, nippel, mänd, äädikas, pump, kaste, Susanna, Simson, kosmos, saksofon, anum, peitel.

11. Korda fraase.

maitsev supp vurrjas säga kõrge mänd

rippsild männioksa kuiv rätik

ema helmed pehme vaha kõrge kalju

unine kiisu kärg selge päev

osav mustkunstnik ohtlik ääriku küpsetis

maroko saapad tühi kauss paks mahl

varjuline aed ananassimahla satiinist vöö

tühi buss rammus tarretises lihakaste

bussipeatus linane tühi tuba

Korda soovitusi.

Kolm sõna: Herilased aias. Säga on vuntsidega. Poeg sööb suppi. Karjane hoidis karja. Denis joob koumissi. Poeg peseb nõusid. Sanya peseb nõusid.

Neli sõna: Aias on palju herilasi. Sonya sööb suppi ise. Anfisa joob maitsvat mahla. Silla peal on buss. Koer sööb tüki liha. Savva valmistab kiisule suppi. Aias on kõrge sild. Pink on aias. Deniska ise paneb saapad jalga.

Viis sõna: Aias on kõrge mänd. Männi all seisab koer Soyka. Sonyal on vöökohani palmik. Sonya paneb oma koti pingile. Sanyas käivad kelgud ise. Männioksal on kaks öökulli. Stae ja Sonya lähevad aeda. Kõrge männi lähedal on rippsild. Tühi buss sõidab üle silla. Anfisa valmistab ise maitsva lõunasöögi.

lillkapsas maitsev suhkrustatud puu bobtail kõrgelt hinnatud laste kostüüm polaarrebase müts

Kuus kihti: Laupäeval läheb Stae aeda. Ema keedab maitsvat suppi kapsaga.

Seitse sõna: Sanyal on kotis ananass ja kapsas. Savval on ficus ja Sonyal kaktus. Sonya ja Sanya lähevad koertenäitusele. Denis paneb rolleri pingi äärde.

Seitse sõna: Sanyal on purgis vuntsidega säga.

Kaheksa sõna: Meie aias on põõsad ja kõrged männid.

Korrake ja arvake mõistatusi.

Kus on nina, seal on saba. (Nõel)

Meta, meta - ma ei pühi, nad lähevad, nad lähevad,

Ma võtan seda, ma võtan seda - ma ei saa seda. (Vari) Ja nad ei lahku kohast. (Vaata)

8. Korrake sõnu häälikutega C-C sõna alguses.

mahl - tsok svetik - stepilill - kett

eesmärgid - lauda saanud mõõk - haigur valgus - värv

9. Korda sõnu häälikutega S - C sõna keskel.

varjutama - hinda rebane - näorõngas - ratas

küürutatud - nägemine koit - õitsev

10. Korrake sõnu sõna lõpus olevate häälikutega C - C.

bass - bam meremees - madrats

11. Korrake sõnu häälikutega C-C ühes sõnas.

uhke

redel

õde

salatikauss

aia lilled sinist nööbist chintz sall aia lill kevadlille kirju kana

linnuparv, unine tibu kõrge akaatsia, stepiõied, lillepearätt magevesi

13. Korda lauseid.

Kolm sõna. Lilled laval. Röövikud on lilledele ohtlikud. Akaatsia õitseb kevadel.

Neli sõna. Lammastel on põõsas saba. Jänes sööb lillkapsast. Paljud lilled õitsevad kevadel. Rong läheneb jaamale. Aastas on kaksteist kuud. Linnud teevad pesa kevadel. Tihased vilistavad põõsastes. Aias on palju linde. Aias õitseb akaatsia. Sonya ja Sanya naeravad. Lind istub oksal. Aias on palju lilli. Sonya ostab värvilisi nuppe. Päike paistab aknast sisse. Laval esinevad lauljad.

Viis sõna. Linnud laulavad aias laule. Akaatsia oksal si-34

HELIDE ERISEERIMINE GA- C

1. Korrake isoleeritud helid S-C.

Kiisu, kiisu, kus su kauss on? Kiisu sööb kausist suppi: Kiisu on täis - kauss on tühi.

Eraldades isoleeritud kaashäälikuid C - C, on soovitatav kasutada pilte-sümboleid: C - pump, C - tüdruk palub mitte müra teha.

2. Korrake otsesilpe helidega C - C.

sa - tsa nii - tso su - tsu

tsa - sa tso - nii tsu - su

3. Korda tagurpidi silpe helidega C - C.

as - ats os - ots us - uc ys - yts

on - ic. yos - yots yus - yuts yas - yats

ats - nagu ots - os uc - us yts - ys

itz - on yots - yos yuts - yus yats - yas

4. Korrake silpe, kus häälikud C - C on täishäälikute vahel.

asa - atsa aso - atso asu - atsu asy - atsy

herilane - otsa oso - otso osu - otsu osy - otsy

vuntsid vuntsid vuntsid vuntsid vuntsid vuntsid vuntsid

ysa - ytsa yso - ytso ysu - ytsu ysy - ytso

5. Korrake otsesilpe kaashäälikute liitumisega.

sta - tsta sto - tsto stu - tstu sty - tsy

tsta - sada tsto - sada tstu - stu tsy - sty

sva - tsva svo - tsvo svu - tsvu svy - tsvy

tsva - sva tsvo - svo tsvu - svu tsvy - svy

sma - tsma smo - tsmo teda - tsmu smy - tsmy

tsma - sma tsmo - smo tsmu - teda tsma - smy

uni - tsna uni - tsno uni - tsna unenäod - tsna

tsna - uni tsno - uni tsnu - uni tsna - unenäod

6. Korda tagurpidi silpe kaashäälikutega.

ast - atst ost - okt suu - uct yst - yct

atst - ast okt - ost uct - suu yct - yst

asv - acv osv - otsv uev - ucv vysv - ytsv

acv - asv otsv - osv ucv - uev ucv - ysv

7. Korrake otsesilpe konsonantide C - C liitumisega.

stsa - stso - stsu - sts - silmused

15. Korda salme ja keeleväänajaid. Toon supp-supp! Ja kellele? Psu-psu! A. Šibajev

Aias Stasi kelk Vanja.

Saanis sõidab Flock meiega. A. Khmeleva

Siin on ninad, ninad,

Siin on vuntsid, vuntsid,

Siin on sabad, sabad,

Siin on kassid.

E.Spivak

Su-su-su, su-su-su,

Hullu varjus pass.

Su-su-su, su-su-su,

Toon hanele kaera.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa,

Tühi kauss – kaera pole.

Su-su-su, su-su-su,

Ma viin oma koti koju.

Su-su-su, su-su-su,

Toon Stasile mahla koju. A. Khmeleva

16. Kuula lugu. Nimetage sõnad häälikuga C. Jutustage lugu uuesti.

Sanyal on uus roller. Sanya mõtleb: "Ma panen jala rollerile, tõukeratas veeretab mind. Sellepärast on ta roller!" Sanya paneb jala rollerile, aga roller ei liigu, Sanya ei veere kuhugi.

Sõidab rolleriga Sani Denisest mööda. "Jah, nii tuleb minna!" Sanya mõtleb. Ja Sanya tormas tõukerattaga varjulisse aeda.

Korda fraase.

Pole karja ilma karjaseta: Sysoyl on vuntsid vööni. 4

Sanya kelk sõidab ise.

HELI AUTOMAATSIOON

1. Laulge "veelaulu". Öelge ühe väljahingamisega pikka aega naeratades heli Съ: s-s-s-s...

2. Korrake otsesilpe: si-se-sho-syu-sya.

3. Korda tagurpidi silpe: es-telg-us-ess-is-ess-ess-ess-ess.

4. Korrake silpe, kus häälik S on vokaalide vahel.

asi-ase-ase-asyu-asya telg-telg-telg-telg

usi-use-use-usyu-usya ysi-yse-yse-yse-ysy

Ishi-Ise-Isho-Ishu-Isya

5. Korrake otsesilpe kaashäälikute liitumisega.

sti-ste-ste-stu-sta ski-ske-skyo-sku-ska

une-spe-spe-sleep-sleep

sm-sme-sme-smu-sme

6. Korrake sõnu, kus häälik Съ on sõna alguses.

C: Sima, Simone, sinine, istub, sõel, sifoon, sinine, sinikas, sära, istub, sümfoonia, sära, sinine, siniseks.

Xie: hein, seitse, perekond, seeme, külv, Senya, Seva, võrk, võrgud, emis, võra, võrk, seemned, hallikarvaline, täna, teine, emis, perekond.

Sho: Shoma, lõhe.

Shu: sviit, siin.

Xia: istu maha, siin ja seal.

konsonantide klaster: luuletused, selg, magamine, hetktõmmis, siga, mumps, sealiha, seakasvataja, seltskond, sein, sein, äravool, Stepan, stepp, lumi, lumememm, lumesadu, naer, muutus, hapukoor, valgus, valgus, sära, skeem, startida.

7. Korrake sõnu, kus häälik S on sõna keskel.

Tuhk: Vaska.

Telg: nöörikott, mops, kaheksas.

C: takso, haab, haab, kirved, tila, kulumine, haned, niita, Maxim, puravik, koer, antennid, paljajalu, Osip, rant, rant.

Si-si-si, zi-zi-zi,

Viige see talvekorterisse.

Zya-za-za, sya-sya-sya,

Kogu pere on talvel.

Si-si-si, zi-zi-zi, tooge siia vaagnad. Ze-ze-ze, se-se-se, Me ei kanna kõiki vaagnaid. Zyu-ziu-ziu, syu-syu-syu, ma annan basseini Senale.

Si-si-si, zi-zi-zi,

Viige naelad Kuzele.

Ze-ze-ze, se-se-se,

Me võtame kõik naelad.

sem-sem-sem, maa-maa-maa,

Me kanname naelu, me laulame!

9. Kuulake muinasjuttu. Nimetage sõnad häälikutega C - Z. jutustada lugu ümber.

Dobry Tuzik

E. Spivak

Talvel jahe. Lumi tuiskab. Kõik on lumega kaetud. Tuzik istub putkas, ei külmeta. Kassipoeg kõnnib putkast mööda.

Mjäu mjäu! Lase mind, Tuzik, putka sisse, mul on külm.

Tule, veedame koos talve.
Putkast kõnnib mööda kukk.

Ko-ko-ko! Lase mind, Tuzik, putka sisse, mul on külm.

Tule, veedame koos talve. Putkast kõnnib mööda kalkun.

Boo Boo Boo! Lase mind, Tuzik, putka sisse, mul on külm.

Tule, veedame koos talve.

Nii et nad kogu talve koos ja ei külme!

10. Korda keelekeeramist *.

Talvel heinas Osta, Kuzya, Zina

Mitte külm Seine. Sõel poes.

Kuzma, osta mõned küüned.

Zina ja Syoma, püsige kodus!

Võtke Stepan.

Armukesel on kaheksa hane,

Jah, kaheksa siga.

HELIDE ERINEVUS- 3b

/. Korrake eraldatud helisid- 3b.

Eraldatud helide S-Z eristamisel on soovitatav kasutada pilte-sümboleid: S- kraanist voolab vett niriseb, S- sääsk heliseb.

2. Korrake otsesilpe häälikutega C - Z.

si - zi se - ze sho - ze syu - ziu sia - zya

zi - si ze - ce ze - sho zyu - syu zya - sya

3. Korda silpe, kus häälikud on С- 3 on häälte vahel

nym.

asi - azi osi - ozy usi - uzi isi - lihtne

ase - ase ose - ose use - use ise - ize

ase - azyo ose - ozyo useho - uzyo isyo - izyo

asyu - azyu osyu - ozyu usyu - uzyu isyu - izyu

asya - azya osya - ozya usya - uzya isya - izya

uni - uni - uni - uni - uni - uni - unemeedia - ussi uni - ussi uni - ussi uni - ussi uni - snake svy - helistage sve - sve svy - svy svy - svy svy - svya

5. Korda sõnu häälikutega S- 3b.

Sima - talvepere - madu siniseks - rõngas

sevok - haigutama istu maha - väimees

6. Korda fraase.

sinine basseini nõbu perekond kaheksast nelgist

hallikarvaline Kuzma talitepp Zina haned

sinine täht kortsus ajaleht Svetin rosin

Nõod hanepojad Vasina ahv Ashina ajaleht

Kuzino kiri Semin Zina nelgihelmestest

7. Korda ja arva ära mõistatus.

Talvel - täht, kevadpäeval - vesi. (Lumehelves)

8. Korda salme ja keeleväänajaid *.

Kuzya viib Sveta ja Zina poodi.

On: kiri.

Xie: sügis, kaheksa, tuhk, laul, lauluraamat, Vasenka, putukas, vaatetorn, emakana, kassett, vingerpuss, musliin, kott, bassein, hang.

Jah: palmik.

Sho: see on kõik, lint.

Xu: kõikjal.

Xia: Asya, Vasya, hanepojad, Tosya, ühine, kaerahelbed, kümme, vanaisa, vanaema, kümme, kanna, niida, sõtku.

8. Korda sõnu, kus häälik S on sõna lõpus.
Telg: telg, võib-olla.

Wus: hani.

Jah: kõrgus

On: pealdis, allkiri, kummardus.

Jah: kõik.

Jah: Ma kardan, ma pesen, ma pesen, ma panen riidesse, ma tõusen.

9. Korda sõnu kahe häälikuga S.

Istuge maha, seitsekümmend, limpsige, lammutage, segage, naerge, vilistage.

10. Korda fraase.

hanepere sinine kotike sügispäev

kaheksanda maja peenikehaava kevadkülv

sinine lint hall vanaisa stepihaned

kortsutatud kangast haavapuu lehtla seitse vagunit

uus ülikond sinine helmestega haneliit

11. Korda vanasõna.

Kui ainult see naer – jah, kõigile.

12. Korda lauseid.

Kolm sõna. Asya peseb sõela. Maxim külvab seemneid. Koer sööb vorste. Hanel on hanepojad. Vasja karjatab hanesid. Senya kannab kirja. Haaval on puravik. Seva laulab laulu. Sead söövad kaerahelbeid. Maxim kõnnib paljajalu.

Neli sõna: Senya puhub vilet. Vasya on bussis. Siga magab heina sees. Vanaemal on kümme hane.


Asyal on ema kassetid. Hanepojad istuvad heina peal. Vasja kassetil on kiri. Seinale paistab valgus. Kass Vasenka veeretab helmeid. Sõel ripub seinal. Senya kassil on vuntsid. Vanaisal on sinine kotike. Mops istub lumel. Pakis on seitse vorsti. Vanaema istub haavapuu all.

Viis sõna. Kass Vaska istub haabjal. Täna on Seva külas. Asya aknal on õhuke haab. Kass Vasja kõnnib lumes. Asya toob koju sügisese lillekimbu. Minu pere istub lehtlas.

Kuus sõna. Semjonil on võrkudes palju lõhet. Asya ja Tosya sõidavad taksoga. Ema kana istub läbikäigus vastu seina. Hallipäisel vanaisal Semjonil on palju seemneid.

Seitse sõna. Naaber Vasja läheb Maximile külla.

Korrake ja arvake mõistatusi.

Sõel ripub, aga see pole meie poolt väänatud. (Võrk)

Ta riietab kõiki, kuid mitte kunagi ennast. (Nõel)

Kes kannab maja? (Tigu)

Kellel on maja seljas? (Tigu)

Kes kõnnib luukostüümis? (Kilpkonn)

Mitte kohev, mitte karusnahk, vaid riietab kõiki. (Puuvill)

Nad lähevad, lähevad ja kõike on siin ja seal. (Vaata)

Jänku ja kits

L. Uspenskaja, M. Uspenski järgi (mugandatud tekst)

Zoyal on jänku ja kellavärk. Nad toovad kitse - ta jookseb mööda lauda. Nii naljakas! Zoya hoolitseb ise kitse eest. Ja ma unustasin oma jänku täiesti ära.

Korda fraase.

Saadame satelliidi kosmosesse. Sanya ei tunne muinasjutu nime.

Seal on käru kaera

Käru lähedal on kits. Ficus Zoya basseinis.

L. Uljanitskaja A. Khmeleva

Korda fraase.

kaldus jänku naljakas koera unustatud kott

Sonina ABC Clockwork Bus Tuttav aednik

kuiv vihmavarju männivagun nihutav liiv

varupump tühi hoone satiinkardin

männipuu onn kortsus vöö Laupäeva päikeseloojang

kurepesa hambapasta unine jänku

lämbe August Zoya avariiväljapääsu helmed

Korda soovitusi.

Kolm sõna. Zoya joob koumissi. Jänku põõsa all. Zoyal on helmed. Kits sööb kapsast. Zoya isa on karjane.

Neli sõna. Sonyal on naljakas jänku. Onnis on kirst. Sanya esitab Stasile mõistatusi. Sophia helistab kella. Kits sööb vaagnast. Zoya joob ananassimahla. Jänku ei söö saikat. Stae teab palju muinasjutte. Zoya ema peseb nõusid. Zoyal on uued saapad. Tehases on palju masinaid. Vaas on aknalaual. Meil on uued basseinid. Kapsast tuuakse sisse. Taimel on kõrge sild. Sonya ostab hambapastat.

Viis sõna. Sonya peseb jänku vaagnas. Hoones kasvavad männid ja põõsad. Zoel on vöökohani palmik. Zoya paneb mimoosid vaasi. Aednik istutab hoone lähedusse unustajaid. Aknal on õhuke satiinkardin. Sonya sõidab jänkuga kelguga. Sonya ja Zoya joovad kalja. Ema vannitab Sanyat basseinis. Denis näitab Zoyale oma rollerit.

Kuus sõna. Aknalaual on mimooside vaas. Mimooside ja unustajate varjulises aias. Zoya kotis on tähestik ja jänku.

Seitse sõna. Selge päeval jätab Zoya vihmavarju koju. Zoya paneb kandikule klaasi mahla.

Korrake ja arvake mõistatusi.

Hambakas, mitte hammustav. (reha)

Hambaid palju, aga süüa pole midagi. (Saag)

29
Vasenka

Vestlus Haned, haned, Ga-ha-ha! Kas sa tahad juua? Jah Jah Jah. - Haned, haned, siin on vesi. - Ha-ha-ha! - Ha-ha-ha!

Pinguta Vasenka

Ei istu paigal

Pinguta Vasenka

Kõikjal koos meiega.

Vasenkal on vuntsid

Vuntsidel hallid juuksed

Vasenka saba on kaarjas

Ja seljal plekk.

L. Uspenskaja, M. Uspenski

- Haned, haned! -- Ha-ha-ha. - Kas teil on süüa, vett? Ja vastuseks mulle haned: -Jah! Meil on süüa, vett, meil on hanepojad. - Paljud neist? - Kümme!

Si-si-si, si-si-si,

Tooge meile hein varikatuses.

Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia,

Haaval on kaks hane.

Meie-meie-meie-meie-meie-

Kaks hanepoega, üks hani.

E-e-e, e-e-e,

Kevadel sulab kogu lumi

Yus-yus-yus, yus-yus-yus, ma ei karda pimedust.

15. Kuula lugusid. Nimeta sõnad häälikuga S. Jutustage lugu uuesti.

E. Spivak Käidus istuvad hani ja hanepojad. Asya toob neile heina.

Istuge, haned, heina peale!

A. Khmeleva

Minu vanaemal on hani ja kümme hanepoega. Hanepojad on vaid kaheksa päeva vanad. Ja nad on nii rahutud! Ärge istuge koridoris heina peal. Nad näevad mingit putukat ja jooksevad sinna. Kas jooksevad putkasse koera juurde, siis sea juurde.

Ja täna istub üks hanepoeg, istub haneema selga, libiseb alla, jookseb, jookseb ja jälle ema juurde selga. Need on vanaema hanepojad!

väljaviskaja koer

A. Khmeleva Haava all istuvad koer ja hanepoeg. Hanepoeg:

Mul on nina nagu nööp. Ja sina?

Mul ei ole nina, mul on nokk.

Ja kas sul on vuntsid?

Mul pole vuntsid.

Ja mul on vuntsid, saba ja selg hallide juustega. Ja ma jooksen paljajalu vee peal.

Ja hanepoeg – vette ja ujus põngerjast eemale.

uni - zna zna - uni sma - zma zma - sma sva - zva zva - sva

Korda fraase.

Kõiki laule stepi kohta pole lauldud.

Kõik peaksid koos maha istuma ja sööma. Sügisel on Senyal varikatus heina sees.

Rääkige oma naabriga - Kostja niidab heina,

Hallipäine koduinimene. Senya kannab võras heina.

Hallipäine Semjon Semjonov Täna pärastlõunal kanname kirja,

Ta annab Semjonile tonni heina. Mina ja Senya Senya vanaisalt.

A. Khmeleva E. Spivak

Sügis, sügis, sügis

Haabade ja mändide juures, Hani ja hane.

Haabade ja mändide juures A. Khmeleva

Sügis, sügis, sügis.

A. Khmeleva

HELIDE ERISEERIMINE GA- 3

1. Korrake eraldatud helisid C- 3.

Eraldades isoleeritud kaashäälikuid C - 3, on soovitatav kasutada pilte-sümboleid: C - pump, 3 - suur sääsk kellukesega.

2. Korrake otsesilpe C-häälikutega- 3.

for - sa zo - so zu - su zy - sy

sa - nii - zo su - zu sy - zy

Ämblik

A. Khmeleva

Zoya ja ema kõnnivad leedrimarjast mööda. Nad näevad, kuidas ämblik koob võrku. Aga tal pole niiti! "See on ämblik!" Zoya mõtleb. "Ja kuidas koob ämblik võrku ilma niidita?" Ja Zoya ema: "Võtke raamat ja saage teada!"

12. Korda keelekeeramist *.

Kuze ja Zine ostavad poest uusi riideid. Osta Kuzya Zina nelke poest.

Kell heliseb valjult: Zinaidal pole õnne:

Ding-ding-ding! Zina ei sõida rongiga.

Zinaida nimi on Zina, Zinal on mosaiik,

Ja Kuzma nimi on Kuzey. Zoel on jänku.

Kuzma, osta mõned küüned. Kuzma, vii naelad Kuzma Kuzmini juurde. Jah, Kuzma Fomin.

HELI AUTOMAATSIOON 3

1. Laulge sääselaulu. Öelge ühel väljahingamisel pikka aega heli 3: z-z-z ...

2. Korda otsesilpe: for-zo-zu-zy.

3. Korda tagurpidi silbid: az-oz-uz-yz-iz-ez-ez-yuz-yaz*.

Korda fraase.

uus vihmavari kuum päev kellavärk kits

naljakas jänkuhelina kõne Zoina idee

uus kraanikauss õhtusöök tume nook

tuttav muusika naljakas kassipoeg hambaniidi pruukimine
tuttav muusik

Korda soovitusi.

Kolm sõna. Zoyal on kits. Zoyal on vihmavari. Zoya ostab tähestiku. Zoya teeb mõistatusi. Zoya isa on muusik.

Neli sõna. Zoya teab palju saladusi. Zoya hilineb tundi. Zoya näitab jänkule tähestikku. Tsoonijänku nimi on Znayka. Ema kingib Zoyale uue vihmavarju.

Viis sõna. Faasanid joovad vett basseinist. Tädi Zoya helistab kella. Zoya karjatab vihmavarju all kitse. Kärule tuuakse palju losse.Tädi Zoyal pole vihmavarju.

Kuus sõna. Lossis on palju unustajaid ja mimoose. Ema küsib Zoyalt mõistatuse jänku kohta.

Korrake ja arvake mõistatusi.

Kõnnib ja kõnnib, aga onni ei astu. (Uks)

Ta kõnnib koridoris, kuid onni ei lähe. (Uks)

Sa jälitad teda - ta on sinult,

Sa oled temast – ta on sinu taga. (Vari)

Keelt ei oska, aga kes käib – Ta teab palju. (Ajaleht)

11
Neli sõna. Zina helistab kella. Ema seob Zinale vibu. Zina teeb Zoyale mõistatusi. Zinal on kellavärk jänku. Zinaidal on närviline kits. Zoya ostab kitsesuled. Perenaisel on tammepuust onn. Zoyal on rohelised silmad. Loomaaias on naljakad ahvid.

Viis sõna. Kuzya ja Zina ostavad mao. Zoya veedab talve hubases talveonnis. Zina kell heliseb valjult. Tuzikul on ajaleht suus. Zina tuleb koju Zoya pärast. Zina läheb zooloogiamuuseumisse.

Kuus sõna. Zoya ja Zina on rongis. Zoya ja Zina teavad palju mõistatusi. Tädi Zoya ostab poest kraanikausi. Ema valmistab talveks palju kompotte.

Seitse sõna. Kuumal päeval kõnnib Zina vihmavarju all. Zoyal on vaasis mimoos ja nelgid.

Kaheksa sõna. Ema ja Zoya lähevad poodi.

10. Korda salme.

Antakse tähestik Zoya, Lisa ema, Zina ema

Ta tunneb tähti. Külastasime poodi.

Zina ei tunne tähti, nad ostsid Lizale jänku,

Haigutab klassis. Ja Zina-mosaiik.

A. Khmeleva E. Alifanova, N. Egorova

11. Kuulake lugusid. Nimetage sõnad häälikutega 3 - Зъ.
Jutustage lugusid uuesti.

Kell heliseb

E. Spivak

Heliseb kelluke. Ta kutsub Kuzya, Zina ja Zoya tundidesse. Lastel on uued tähestikud.

Zoya ja Zina

E. Spivak

Zoya ja Zina teavad palju mõistatusi. Zina teeb need Zoyale ja Zoya Zinale. Zina arvab ära Zoya ja Zoya Zinina mõistatused.

HELIDE ERINEVUS 3- 3b

/. Korrake eraldatud helisid 3 - Зъ.

Isoleeritud helide eristamisel 3 - Zb on soovitatav kasutada pilte-sümboleid: 3 - suur sääsk kellukesega, Zb - kellukesega väike sääsk.

2. Korrake otsesilpe helidega 3 - Zb.

for - zya zo - zyo zu - zyu zy - zi

zya - za zyo - zo zyu - zu zi - zy

3. Korrake silpe, kus helid 3 - 3 on hääle vahel
nym.

aza - azya oza - ozya uza - uzya yza - yzya

aso - aso ozo - ozyo uzo - uzyo yzo - yze

azu - azyu ozu - ozyu uzu - uzyu yzu - izyu

põhitõed - azi ozy - ozy sidemed - uzi yzy - yzi

4. Korda otsesilpe konsonantide liitumisega.

teadmine - teadmine teadmine - teadmine v teadmine - teadmine teadmine - teadmine

Zma - madu Zmo - madu Zmu - madu madu - madu

helista - helista helista - helista helista - helista helista - helista

tagasi - tagasi - tagasi - tagasi - tagasi - tagasi - tagasi

5. Korrake sõnu häälikutega 3 - Z sõna alguses.

6. Korrake sõnu häälikutega 3 - Z sõna keskel.

kits - Kuzya kärud - kandke.

7. Korrake sõnu häälikutega 3 - Зъ ühes sõnas.

Rõngas, täht, tähed, import, tähed, haigutamine, talveunne, libisemine, tähtede langemine, siksak, tähelaev, tähevaatleja, roheliseks muutumine, külmutamine, laadimine.

8. Korda fraase.

talvine päikeseloojang naljakas ahv unustatud ajaleht

tähine taevas zooloogiamuuseum rohelised silmad

9. Korda lauseid.

Kolm sõna. Kuzma lööb naelu. Nõbu isa on muusik. Leedripuu all kokutama.

12. Korda salme ja keeleväänajaid:

Kaks kitse ja kaks piisonit Jänese onnis

Nad tallasid kõik muruplatsid maha. Kiusaja ja kõiketeadja.

E. Alifanova, N. Egorova

Seal on kits, kitse-jäik, For-for-for-for-for-for,

For-for-for-for-for-for. Kits Zoya tuleb.

Jänku läheb koos kitsega

Zoy-zoy-zoy, zoy-zoy-zoy. Selle kitse lokk.

Zoya. juhib jänku, kitse, Zu-zu-zu, zu-zu-zu,

Zu-zu-zu, zu-zu-zu. Ma annan kitsele vett.

A. Khmeleva For-for-for-for-for-for

Onnis varjus on kits.


14. Korda keelekeeramist *.

Pühvlid aedikus, Mimosa onnis,

Ja kitsed koplis. Kitse onni juures.

Tädi Zoya ei unusta, et tädi Zoya annab

Lahenda Zoele mõistatus. Zoe vihmavari kuumusest.

Vaagnad kärudel, Kitsed mimooside all

Kärudel on kaks kitse. Nad söövad mimoosi.


HELI AUTOMAATSIOON

1. Laulge "sääselaulu". Öelge naeratades heli Зъ,

pikka aega, ühel väljahingamisel: z-z-z...

2. Korrake otsesilpe: zi-ze-zi-zi-zi.

3. Korrake silpe, kus häälik Зъ on vokaalide vahel.

azi-aze-azyo-azyu-azya ozi-oze-ozyo-ozyu-ozya

uzi-uze-uzyo-uzyu-uzya yzy-yze-yze-yzyu-yzya

lihtne-lihtne-lihtne-lihtne-lihtne

4. Korda otsesilpe konsonantide liitumisega.

madu-madu-madu-uss

5. Korrake sõnu, kus häälik Зъ on sõna alguses.

Zee: talv, Zina, talvekvartalid, talvitamine, talvitumine.

Ze: haigutus, seniit, pealtvaataja.

Zia: külm, külm.

konsonantide klaster: madu, madu, madu, sõrmus, link, rõngas.

6. Korrake sõnu, kus häälik Зъ on sõna keskel.

Zee: pood, bensiin, leedripuu, kanda, Tuzik, bassein, Aasia, külastada, gümnaasium, osakond.

Ze: muuseum, ajaleht.

Sõit: ahv, ahv, ahv.

Zyo: vedas, lumi.

Zyu: rosin, rosin.

Zya: peremees, perenaine, booger, chill, Kuzya.

Uz: Kuzma.

Ühinemine kaashäälikud: naelad, nelk, võta, maastikuauto.

7. Korda fraase.

talvepäev hubane talveonn tark ahv

kits alla maa-alusesse käiku mürgine madu

õhuke nael uus ajaleht talvine ilm

talvepühad kõhn Tuzik uus kauplus

veetakso

A. Khmeleva Vee peal on hani ja seitse hanepoega. Üks hanepoeg istub hane selga. Lapsed seisavad vee ääres ja mõtlevad:

Kas hanepoeg kardab vett?

Ei, see hanepoeg on kuidagi eriline, nii et haneema sõidab tema seljas. Hane selg on nagu veetakso.

Korda fraase.

Herilasel ei ole vurrud, tal on antennid.

Hein magaks ikka heina peal.

Männi otsas istuvad kümme öökulli.

Siin istuvad seitse öökulli.

Toonekurge koos kurgedega istub tuhapuul.

Senya ja Sanya võrgus on vuntsidega säga.

Paljajalu Sysoy niidab vikatiga heina

Pingil on seitse kassipoega, Kõik kassipojad tahavad süüa.

Lume all - vits heina, Ja heinakuhjas lume all.

Seitse öökulli, seitse öökulli Istub männi oksal. A. Khmeleva

Senya kannab võras heina. Senya magab heina sees.

Üldse mitte kaheksa männijärsakul Mitte üldse kaheksa, vaid seitse.

Sanya ja Sonya niidavad heina,

Asjat ja Nastjat kantakse varikatuses,

Nad kannavad, kannavad heina võras,

Senya magab heina sees.


Maitsev mahl Senyas, akna taga on pime,

Maitsev supp Sonyalt. Lapsed magavad juba ammu

Senya sööb Sonya suppi, kuid öökullid on endiselt ärkvel,

Sonya joob mahla Senyast. Nad istuvad aias okstel.

A. Khmeleva A. Khmeleva

Denis ja Sonya

E. Spivak

Sonyal on lumetõukeratas ja Denisel on kelk. Sonya ja Denis lähevad üle silla aeda. Kogu aed on lume all: männid, põõsad ja pingid. Kõik magab lume all! Sonya sõidab Denisega lumetõukerattaga ja Denis sõidab Sonyaga kelguga.

Vanaema sünnipäev

E. Spivak Täna on vanaemal sünnipäev. Ta küpsetab maitsvat saiki.

Sima ja Vasya aitavad teda.

Taignast valmistavad saiki vanaema ja lapselapsed. Lapsed panevad need endale selga

ahju. Saiki on valmis. Vanaema kostitab kogu peret saiqiga.

Tädi Sonya külas

E. Spivak Emal on poeg Savva. Savva on viieaastane. Ta paneb selga oma ülikonna, sokid ja saapad. Täna lähevad poeg ja ema bussiga tädi Sonyale külla. Tädi Sonya maja varjulise aia ääres.

Tädi Sonya ja ema valmistavad varikatuse all maitsvat suppi ja liha. Tädi kiisu ja Savva istuvad aias kõrge männi all pingil. Savva laulab kiisule laule ja ema Ja Tädi Sonya laulab kaasa.

Kiri

A. Khmeleva Sonyal on kiri Senyalt. Senya puhkab vanaisa Semjoni juures. Kell

Vanaisa Semjonil on haned, siga ja koer. Senya aitab vanaisal hanesid karjatada. Ja täna lähevad Senya ja vanaisa heina tegema. vanaisa kannab

vikat ja Senya nöörist kott toiduga. Vanaisa Semjon niidab palju heina.

23
8. Korda lauseid.

Kolm sõna. Kuzil on ajaleht. Perenaisel on rosinad. Kuzmal on ahv. Talvel tuiskab lund. Zinaida paneb tõmbluku selga. Omanik tarnib bensiini.

Neli sõna. Zina veedab talve talveonnis. Kuzma läheb muuseumisse. Zina leedripuu majas. Acey haigutab poes.

Viis sõna. Kuzya kingib vanaisa Zinovyle küüned. Zina juhib Tuziku viina peale. Kuzya ostab poest rosinaid.

Kuus sõna. Ema ja Kuzya lähevad muuseumi.

9. Korda salme ja keeleväänajaid *.

Hobune viib mu kabjadega helisedes poodi.

Zi-zi-zi, zi-zi-zi,

Vii küüned Kuzele,

Zu-Zu-Zu, Zu-Zu-Zu,

Toon esile.

Talvel pühib lumetorm,

Mu isandal ei jää külm.

Omanikul on tammepuust maja,

Omanikul on uus maja.

10. Korda keelekeeramist.

Vaasis ei ole nelke, vaasis on nelgid.

Viib Kuzya Zina uude poodi.

Ma lähen rongiga Zina ja vanaisa juurde.

Kuzma Kuzminil on maja lähedal üks leeder.

HELI AUTOMAATSIOON

1. Jäljenda tüdrukut, kes palub mitte müra teha. Hääldama-

ti heli Ts selgelt, järsult, ühel väljahingamisel: ts-ts-ts...

2. Korraketagurpidi silbid: ats-ots-uts-yts-its-ets-yots-yuts-yats.

3. Korrake sõnu, kus sõna lõpus on häälik Ts. Ah: pm.

Yetz: võitleja, lõpp, isa, laulja, tants, tibi, indiaanlane, väike sõrm, sepp, hiinlane, sakslane, kaupmees, sõnumitooja.

Yats: kloun, jänes.

4. Korrake sõnu, kus häälik Ts on sõna keskel.

Tsa: lammas, lind, laulja, nööp, ühikas, märts, tark tüdruk, jahimees, moetüdruk, veetüdruk, neiu, kongi, karu, reede, ratsavägi.

Tso: muna, karmiinpunane.

Tsy: tantsud, isad, lauljad, otsad, tibid, nööbid, sakslased, hambad, tönts.

Qi: akaatsia, lennundus.

Tse: konks, konks, skoor.

5. Korrake otsesilpe: tsa-tso-tsu-tsy-tse.

Nr 3 kõlab S-Sh

  1. Sõnad: Sasha, kuus, kuivatamine, maantee, päike, masinamees, kuusteist, pistik, kuuskümmend, maletaja, kuussada, rändur, karjapoiss, karjane, jant, riim, väike klaas, kohev, poeg, naeratus, vana naine, edukalt , sõnakuulelik, argpükslik, vaikne, muigama, tedretähnid.
  2. Tulemus 1-10 - poeg, maletaja, karjane, vana naine.
  3. Keelekeerajate õppimine:

Kabe laual, käbid.

Sashka müts lõi konarused maha.

4. Konjugatsioon (mina, sina, meie, sina, tema, ta, nemad) olevikus. aeg:

Koputa männikäbisid.

Koguge männikäbisid.

Nr 4 kõlab S-Sh

  1. Fraasid: Nataša tedretähnid, rõõmsameelne karjapoiss, kuulekas beebi, kohev kass, naljakad riimid, ohtlik teekond, luksuslik kast, häälekas ööbik, õrn päike, lõhnav maikelluke, kohev kõrvaklapp, kuivatatud pirnid, naljakad lastelaulud, niidetud heinamaa, lärmakas maantee, pilliroog kahin, metsaserv, küpsed kirsid.
  2. Seotud sõnad: naer – naer, naer, naer, naljakas, mõnitamine, irve, naljakas. Kiirustage - kiirustades, kiirustades, kiirustades.
  3. Oleviku konjugatsioon (mina, sina, sina, meie, tema, ta, nemad): kiirustage mööda maanteed ja sööge kuivateid. Sosista vanaemale naljakas riim kõrva. Kuivatage padjad päikese käes.

Nr 2 kõlab S-Sh

  1. Silbid: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​shos, shus, shis.
  2. Helide С, Ш isoleerimine sõnades:

satiin, kõnni, kalla, kahise, prügi, susisema, müra tegema, kuiv, toores, hästi toidetud, vermišellid, rukkililled, hapukoor, kartul, rull, mopp, juur, serv, uusasukad, lehed.

  1. Lisa silp SI või SHI: gu (si), pru (shi), lo (si), väike (shi), võta välja (si), raputab (si), voro (shi), katus (shi).
  2. Moodustage uusi sõnu eesliidetega C-, CO-: segama - segama, küsima - küsima, õmblema - õmblema, tantsima - tantsima, õmblema - õmblema, joonistama - visandama, kandma - maha võtma, kirjutama - maha, võtma - koguma, raputama - raputada.

Nr 7 kõlab S-Sh

  1. Pakkumised: Autod kihutavad kiirteel alla. Aias sahisevad lehed. Pirnid kuivavad katusel. Hiired sahisevad laudas. Kass peesitab päikese käes. Metsas kahisevad kõrged männid. Metsaservas õitses lõhnav maikelluke. Häälekas ööbik laulab aias. Põõsad olid lumega kaetud. Haavad sahisevad vaikselt sisse sügisene mets. Nataša leidis värvilise salli.
  2. Vanasõnad: Ära kiirusta oma keelega, kiirusta oma tegudega. Nii nagu heidad, nii magad. Harmoonilises karjas ei ole hunt kohutav. IN pilves ilmära kuivata heina. Maailmas pole midagi ilusamat kui kodumaa. Hea aednik, hea ja pirnid. Kass - mänguasjad, hiir - pisarad. Kiirusta ja aja inimesed naerma.

Nr 3 kõlab S-Sh

  1. Sõnad: kuiv, kuuldav, krapsakas, ööbik, tormakalt, juhus, kahin, rongkäik, teivas, kepp, invasioon, vill, pulk, naljakas, kiirustamine, nuia, pistik.
  2. Hinne 1-10 - reisija, pistik.
  3. Õppige rääkima:

Meie suur kohev kass istub aknal,

Ja teie väike naljakas kass lahkub aknast.

4. Märkide ja tegevuste valik subjektile С, Ш helide jaoks:

Kass (mis?) on suur, kohev, naljakas, kõrvaline, plüüs. Mida ta teeb? Kiirustab, hingab, teeb nalja, magab, sööb.

5. "Arva ära sõna" (puudub C või W):

Apka, .nk, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit, .ok, .up, .um, .pat, du., kva., anana., kamy., komp., me...

Nr 11 S-Sh kõlab

Vene rahvakeele väänajad:

Rõõmsameelne Savely, liiguta heina.

Nad andsid Glashale jogurtit ja Glasha sõi putru.

Tamm tammjas, laialeheline.

Sasha õmbles Sashale mütsi. Sashka lõi kübaraga vastu konarusi.

Kuigi haug on terav, ei söö ta sabast rätti.

Sasha kõndis mööda maanteed, kandis kuivatit vardas.

Stepanil on hapukoor, kalgendatud piim ja kodujuust.

Onni servas elavad vanad jutukajad.

Igal vanal naisel on korv. Igas korvis on kass.

Korvides kassid õmblevad vanadele naistele saapaid.

Nr 5 kõlab S-Sh

  1. Fraasid: vaikuses kahiseb, aidas kahin, aias kuulda, kooli tormamine, riidepuul kuivamine, kiirteed mööda kihutamine, kohev lund, kostab kõva häält, Miša kasukas ripub, rõõmsameelne laul on kuulda.
  2. Lugu "Mänd" (päheõppimine või ümberjutustamine):

Sasha ja Maša läksid metsa männikäbide järele. Siin on metsa serv. Serval seisab kõrge mänd. Männil on tihedad kohevad oksad. Ja kõrgel, kõige tipus, on suured käbid. Käbid koos müraga kukuvad maapinnale. Männi all on palju käbisid. Sasha ja Maša tõstavad käbisid. Käbide pakiga tormavad nad koju. Ja tagant kostab männimetsa häält.

  1. Sõnade eraldamine jutust: häälikutega "S", "Sh" ühes sõnas; heliga "C"; "sh" heliga.

Nr 6 kõlab S-Sh

  1. Loendage 1-10 fraasidega: kohev mänd, käbi, vahutav šampoon, sinine sall.
  2. Praegune konjugatsioon: (mina, sina, tema, ta, nemad)

Kiirusta metsa männikäbide järele.

Kiirustage käbidega metsast koju.

Sosista oma vanaisale naljakas lugu kõrva.

  1. Lausete hääldus:

Sasha kiirustab mööda kiirteed ja kannab kuivateid.

Juht kiirustab mööda kiirteed ja veab kuivati.

Reisija…. Karjane…. Karjane….

  1. Funktsioonide üksuste valik:

Naljakas (-th, -th). Lõhnav (th, -th). Vaikne (th, -th).

Nr 8 Kõlab S-Sh

Keeleväänajad:

Onnis on kuus kaabaka. Sasha müts lõi konarused maha.

Ema andis Sashale kalgendatud piima vadakut.

Meie hall kass istus katusel

ja su hall kass istus kõrgemal.

Nelikümmend hiirt kõndisid, kandsid nelikümmend senti,

Kaks hullemat hiirt kandsid kumbki kaks senti.

Sasha kõndis mööda maanteed ja imes kuivaks.

Sajajalgsetel on liiga palju jalgu.

Meie puri on õmmeldud südametunnistusele. Torm meid ei hirmuta.

Sasha kuivatab kuivatid kiiresti. Sasha kuivatas umbes kuus.

Ja Sasha kuivatite vanaprouad kiirustavad naljakalt sööma.

Kõlab roostikus sahin - see teeb kõrvus häält.

Sada kartmatut konna ehmatab haigurit sosinal.

Nr 9 kõlab S-Sh

Luule:

- Räägi vaiksemalt! - küsige hiirtelt.

Ära lärma varahommikul. Kass magab diivaninurgas...

Öösel mängisime niiskes keldris kassiga tagi

Ärge äratage meie kassi - laske tal veidi puhata.

Hiir kuivatas kuivatid. Hiir kutsus hiiri.

Kuivatavad hiired hakkasid sööma, nende hambad läksid kohe katki.

Viis rõõmsat konna kiirustavad oma asja ajama.

Sel ajal, kui see on märg, kui on lomp, peate hüppama jõe äärde.

Kui kohtute konnadega, ärge sekkuge, neil on kiire.

Võtsin kaisukaru kaenla alla.

Istusin vanni ja läksin seebi järgi.

Vaatasin tagasi – oh, oh, oh! Mu karu sai vihaseks.

Nr 10 Kõlab S-Sh

Klannile anti jogurtit - Klasha on rahulolematu:

- Ma ei taha kalgendatud piima, anna mulle lihtsalt putru.

Nad andsid meile jogurti asemel putru.

- Ma ei taha lihtsalt sellist putru ilma jogurtita.

Nad andsid meie Clasha putru koos jogurtiga.

Sõi, sõi Klasha putru jogurtiga.

Ta sõi ja tõusis üles. "Aitäh," ütles ta.

Väike hiireke unistab kohutav unenägu et ta pole hiir, vaid elevant.

Et ta tuli Aafrikasse, heitis elevandi voodisse pikali.

Ma hakkasin magama ja nägin und, et ta oli hiir, mitte elevant,

Ja et ta ei maga Aafrikas, vaid on jälle kodus.

"Mis kohutavat unenägu ma näen!" - unenäos ärkamine

Ta mõtles ja küsis pooleldi unes: "Kas ma olen elevant või hiir?"


HELI AUTOMATISEERIMISEKS W-W JA HELIDE ERINEVUSED W-S-W-3

Zhikhareva-Norkina Yu.B.

Viga

Kord püüdis Ženja mardika kinni. Mardikas oli suur ja roheline. Ženja pani mardika tasku, kuid mardikas lendas välja.

Mardikas hakkas pöörlema ​​ja sumisema: zhu-zhu-zhu! Ženja ehmus ja jooksis minema.

KÜSIMUSED:

1) Kelle Ženja kinni püüdis?

2) Mis oli mardikas?

3) Kuhu Ženja mardika pani?

4) Mida mardikas tegi?

5) Miks Ženja põgenes?

LISAKÜSIMUSED:

1) Kes veel saab sumiseda?

2) Milliseid mardikaid sa tead?

kass Maša

Natašal oli kass Masha. Kassil oli kuus kassipoega.

Ühel päeval lendas aknast sisse kukk. Kass Maša susises ja tormas kukele. Ta otsustas, et kukk võib kassipoegi kahjustada.

Nataša kuulis kahinat ja kukekisa, jooksis üles ja ajas kuke majast välja. Siis tuli ta üles, silitas ja rahustas kassi Mašat ja kassipoegi.

KÜSIMUSED:

1) Kes elas kass Maša?

2) Mitu kassipoega kassil oli?

3) Kes lendas kunagi aknast sisse?

4) Miks kass Maša susises ja kuke juurde tormas?

5) Mida Nataša kuulis?

6) Mida ta tegi?

LISAKÜSIMUSED:

1) Millega kass väikseid kassipoegi toidab?

2) Mis loom on kass?

3) Millist kasu toob kass inimesele?

Aias

Jeanne kõndis aias. Aias oli palju herilasi.

Siin lendab ja sumiseb üks herilane. Ta tegi ringi kummeli kohal ja istus sellele. Jeanne tuli lähemale ja hakkas herilast vaatama. Ta nägi herilase triibulisel kõhul nõela.

Jeanne ei suutnud vastu panna ja sirutas herilase poole sõrme. Herilane lendas järsku üles ja nõelas Jeanne'i. Žannal oli valus, kuid ta püüdis mitte nutta ja jooksis koju ema juurde, et hammustust rohelusega põletada.

KÜSIMUSED:

1) Kus Jeanne kõndis?

2) Kes lendas ja sumises aias?

3) Kuhu herilane maandus?

4) Mida nägi Jeanne herilase triibulisel kõhul?

5) Mida Žanna tegi, suutmata vastu seista?

6) Mida herilane ootamatult tegi?

7) Miks Jeanne koju ema juurde jooksis?

LISAKÜSIMUSED:

1) Miks võib herilane nõelata?

2) Kes veel võib nõelata?

Misha - mängukaru

Tuli talv, sadas valget lund.

Miša rõõmustab talve üle. Lõbus talvel: lumepallid ja lumememmed, kelgud ja uisud.

Isa ostis Miša suusad. Ema õmbles Mišale sooja mantli. Vanaema kudus värvilise mütsi, salli ja labakindad.

Miša pani selle kõik selga ja temast sai nagu naljakas karupoeg.

KÜSIMUSED:

1) Millal lumi maha sadas?

2) Miks Miša talve üle rõõmustab?

3) Mida isa Mišale ostis?

4) Mida ema Mišale õmbles?

5) Mida vanaema kudus?

6) Kellena Miša riietes välja näeb?

LISAKÜSIMUSED:

1) Mis on talvel suur püha?

2) Mida sa talvel kannad?

3) Nimetage talvekuud.

punapea

Külas on tall. Seal elab palju hobuseid. Hobusel Ryzhukha sündis punane varss. Nad panid talle nimeks Ryzhik.

Punapea hoolitseb oma varsa eest, toidab teda piimaga, lakub. Ryžiki jalad on nõrgad, ta seisab isegi vaevu püsti.

Tasapisi sai Ryzhik tugevamaks, temast sai suur varss. Nüüd jookseb ta igal pool Punapea järgi ega jää emast maha.

KÜSIMUSED:

1) Kes tallis elab? 2) Milline varss sündis hobusel Ryzhukha?

3) Mis ta nimi oli?

4) Kuidas Punapea varsa eest hoolitses?

5) Miks Ryzhik vaevu püsti seisis?

6) Mis sai siis Ryzhikist?

LISAKÜSIMUSED:

1) Mis loom on hobune?

2) Mis kasu see inimesele toob?

Alyosha ja mardikas

Aljoša kõndis aias. lendas suur mardikas Alyoshale. Ehmunud Aljoša istus maapinnale ja mardikas tema juustes sumises ja sumises.

Alyosha nuttis. Kuid mardikas ei saa ära lennata, ta on Aljosha juustes sassis. Ja Aljosha ja mardikas ajasid koos sellise lärmi!

Vanaema kuulis müra ja läks Aljosha juurde. Ta tõmbas mardika juustest välja ja mardikas lendas minema. „Häbi, Aljoša, nuta. Oh, sa hirmutasid mardikat! - ütles vanaema.

KÜSIMUSED:

1) Kus Aljoša kõndis?

2) Kes jooksis Aljoshasse?

3) Mida tegi Aljoša ehmatusest?

4) Miks põrnikas Aljosha juustes sumises ega lennanud minema?

5) Kes pöördus Aljoša poole?

6) Mida vanaema tegi?

7) Mida vanaema siis ütles?

siil koolis

Sasha tõi kooli siili. Ta pani siili põrandale. Siil lamas liikumatult. Kui koolilapsed temast paari sammu kaugusele liikusid, jooksis siil nurka ja peitis end kapi alla.

Kuus päeva on möödas. Siil ei kartnud enam kedagi ja jooksis klassis ringi. Siilid said hästi toidetud.

Nii elaski siil kuus nädalat koolis. Siis lasti siil lahti.

KÜSIMUSED:

1) Kes tõi siili kooli?

2) Kuhu Sasha siili pani?

3) Kuidas siilil läks?

4) Mida tegi siil, kui koolilapsed tema juurest ära kolisid?

5) Mitu päeva harjus siil lastega?

6) Mitu nädalat siil koolis elas?

valvur

Lapsed käisid ilma loata vanaisa mesilas mett otsimas. Nad tõstsid taru kaane üles ja ise ütlevad: "Naljakas vanaisa, ta ei pane valvureid mett valvama." Ja mesilane on sealsamas:

Zhu-zhu-zhu - ma vaatan ringi,

Zhu-zhu-zhu - ma ütlen oma vanaisale,

Zhu-zhu-zhu - ma palun teid ninapidi.

Nagu see lendab teist, kolmandat. Lapsed kartsid ja jooksid minema. Grisha ütleb: “Kallis on hea, aga tunnimehi on palju! Lendavad ja sumisevad: ma ütlen, ma ütlen, ma ütlen.

KÜSIMUSED:

1) Kuhu lapsed ilma loata läksid?

2) Mida nad ütlesid, kui nad taru kaant tõstsid?

3) Mida lapsed kardavad?

4) Mida ütles Grisha mee kohta?

maod

Andryusha vanavanemad elavad külas. Suvel elas Andryusha nende juures. Andryusha kirjutas koju kirja:

"Isa ja ema! Siit tuleb heinategu. Ma käin iga päev heinas. Ühel päeval käisime vanaisaga kaugetel heinamaadel. Lamasin heina sees. Põõsastes seisis meie piimakann. Heidan pikali ja näen: minu poole roomavad kaks suurt madu. Ma olin hirmul, laman vaikselt, ma ei liiguta. Maod tulevad kannule aina lähemale. Üks neist on juba pea purki pistnud. Vanaisa tuli kohale. Ta ütles: "Miks sa, Andryusha, valetad ega näe, kuidas maod piima joovad? Oh, sa oled juba hirmul! Maod pole kohutavad, neil pole mürki.

KÜSIMUSED:

1) Kus elavad Andrjusini vanavanemad?

2) Millal Andryusha nendega koos elas?

3) Kuhu Andryusha kirja kirjutas?

4) Kuhu läheb Andryusha iga päev?

5) Kus Andryusha valetas?

6) Mis oli põõsastes?

7) Kes lähenes kannule?

8) Mida ütles vanaisa Andryusha?

Pärast kooli

Masha tuli koolist. Minu vanaema ja noorem vend olid kodus.

Vanaema söötis Mašale lõunat. Pärast seda leidis Masha muinasjuttudega raamatu ja luges seda oma vanaemale ja vennale.

Vanaema ja vend kuulasid lugu tähelepanelikult. See oli hea lugu! Jah, ja Masha luges hästi: kiiresti ja ilma vigadeta.

KÜSIMUSED:

1) Kust Maša tuli?

2) Kes oli kodus?

3) Mida vanaema tegi?

4) Kellele luges Maša muinasjuttudega raamatut?

5) Kuidas vanaema ja vend Mašat kuulasid?

6) Kuidas Maša luges?

kokkuhoidev siil

Serežini vanaisa töötas tunnimehena. Ta valvas viljapuuaeda.

Ühel päeval pani vanaisa peenrale head pirnid ja õunad. Sel ajal helistas Seryozha oma vanaisale õhtust sööma. Vanaisa tuli jälle aeda ja vaatab: pirne ja õunu on vähem.

Vanaisa otsustas jälgida, kes pirne ja õunu kandis.

Järsku nägi vanaisa rajal siili. Siil läks voodipesu juurde ja heitis seljaga otse pirnide ja õunte peale pikali. Üks pirn ja üks õun pistsid siili nõeltele.

Siil läks mööda rada tagasi ja vanaisa järgnes talle vaikselt. Siil tuli oma pesa juurde ja pani sinna pirni ja õuna. Vanaisa nägi seal palju pirne ja õunu.

KÜSIMUSED:

1) Mida Serežini vanaisa valvas?

2) Mida vanaisa kunagi matile pani?

3) Kuhu Seryozha vanaisale helistas?

4) Mida vanaisa tagasi tulles nägi?

5) Mida otsustas vanaisa teha?

6) Kuidas siil vilja kandis?

7) Kuhu pani siil õunad ja pirnid?

Pall

Seryozhal on koer nimega Sharik. Nad elavad koos.

Seryozha läheb kooli ja Šarik jookseb talle järele. Seryozha õpib koolis ja Šarik lebab õues ja ootab Seryozhat.

Koolilapsed tulevad koolist ja Sharik jookseb koos nendega rõõmsalt haukudes.

Sharik ei jää Seryozhast maha: ta mängib isegi kuttidega jalgpalli. See on hea ja lõbus kõigile: Šarikule, Seryozhale ja poistele.

KÜSIMUSED:

1) Kes elab koos Seryozhaga?

2) Kuidas Serjoža ja Šarik elavad?

3) Mida teeb Šarik, kui Seryozha on koolis?

4) Mida Sharik Seryozha ja kuttidega mängib?

5) Kes tunneb end hästi ja lõbutseb?

LISAKÜSIMUSED:

1) Mis aastaaeg on pildil?

2) Kuidas sa arvasid?

3) Nimeta sügiskuud.

Nii ma sõidan!

Lapsed tulid koolist. Võtsid suusad ja kelgud ning läksid jalutama.

Goša kutsus koera Družkaks, haaras ohjad enda kätte ja pani Družka kelgu juurde. Gosha istus kelku ja hakkas Družkat juhtima. Druzhok veeretas Gošat mööda õue.

Järsku jooksis mööda teed kass. Mu sõber nägi teda, tormas ja jooksis talle järele. Ohjad purunesid, kelk läks ümber ja Gosha kukkus lumehange.

Goshal kukkus müts maha ning tema kasukasse ja labakindadesse sattus palju lund.

Lapsed naersid: "Nii ma sõitsin!"

KÜSIMUSED:

1) Kust lapsed tulid?

2) Millega nad jalutama läksid?

3) Kelle Gosha kelgule rakmed pani?

4) Kus Gosha Druzhok sõitis?

5) Kelle järele Druzhok jooksis?

6) Mis sai Goshast tema mütsi, kasuka ja labakindadega?

Kass ja lõoke

Aida katusel keras kerituna ja käppasid kokku tõmmates magas kass. Katusele istus kassi lähedal lõoke ja hakkas sulgi siluma.

Kass ärkas, kuid ei avanud kohe silmi. Kõigepealt kuulas ta, kus lõoke istub ja mida ta teeb. Siis avas ta veidi silmad ja valmistus hüppama.

Kass tormas lõokese kallale, kuid tal õnnestus üles lennata.

Linnud ei tohiks istuda kassi kõrval, isegi kui ta magab. Kassid on kavalad loomad.

KÜSIMUSED:

1) Kuidas kass aida katusel magas?

2) Mida lõoke katusel tegi?

3) Mida kass kinnisilmi kuulas?

4) Miks kass silmad lahti tegi?

5) Miks kass lõokest kinni ei püüdnud?

6) Miks ei või linnud kassi kõrval istuda?

LISAKÜSIMUSED:

1) Nimetage teisi lemmikloomi peale kasside.

2) Millistele lindudele lõoke kuulub?

3) Milliseid rändlinde sa tead?

Kelk

Talvel on hoovis palju lund. Lapsed tegid lumeliugu. Kõik uisutavad, välja arvatud Ženja. Ženjal pole mootorsaani.

Vanaisa, palun osta mulle lumetõukeratas. Ehitasime lumeliumäe, aga mul pole lumetõukeratast!

Olgu, ütleb vanaisa.

Järgmisel päeval läksid vanaisa ja Ženja spordipoodi ja valisid lumetõukeratta: kollase, kõva laia istmega.

Ženja jooksis kohe temaga õue ja ratsutas terve päeva mäest alla.

KÜSIMUSED:

1) Mida lapsed talvel õues tegid?

2) Miks Ženja mäest alla ei sõitnud?

3) Mida Ženja oma vanaisalt küsis?

4) Kust vanaisa ja Ženja lumetõukeratast ostsid?

5) Millise lumetõukeratta Ženja ostis?

6) Mida Ženja terve päeva tegi?

Suusadega

George oli kuueaastane. Isa ostis talle suusad.

Žorik pani suusad jalga ja läks mäest üles. Kuid Žoriku juures suusad üles ei läinud. Siis võttis Žorik suusad jalast, võttis need üles ja läks jalgsi mäest üles.

Žoriku sõbrad suusatasid mäest alla. Nad aitasid Žorikul suusad selga panna ja näitasid, kuidas laskuda.

Žorik läks ja kukkus kohe. Teisel korral ta ka kukkus, aga mitte kohe. Siis sõitis Žorik hästi mäest alla.

Žorik tuli rahulolevana koju: ta teadis juba mäest alla suusatada.

KÜSIMUSED:

1) Kui vana oli Žorik, kui isa talle suusad ostis?

2) Kus Žorik suusatamas käis?

3) Kuidas Žorik mäest üles ronis?

4) Kes sõitis mäest alla?

5) Kuidas sõbrad Žorikut aitasid?

6) Kuidas õppis Žorik mäest alla libisema?

7) Miks Žorik õnnelikuna koju tuli?

Vanaisa Sasha

Vanaisa Sasha elas metsas. Ta valvas metsa: jälgis, et inimesed ei rikuks taimi, ei solvaks loomi.

Vanaisa Saša onn oli hea, suur. Suvel elas seal lapselaps Nataša.

Nataša valmistas vanaisale lõuna- ja õhtusööke, hoolitses aia eest ja aitas vanaisa Sašat metsas.

KÜSIMUSED:

1) Kus vanaisa Sasha elas?

2) Mida ta metsas tegi?

3) Milline onn oli vanaisa Sashal?

4) Kes elas suvel Sasha vanaisa juures?

5) Mida Nataša tegi?

LISAKÜSIMUSED:

1) Mida vanaisa Sasha metsas töötas?

2) Millised loomad elavad meie metsades?

3) Mida saab aias kasvatada?

talvel

Kooli taga on mägi. Talvel on see lumega kaetud.

Terve päeva on mäel palju lapsi: nii vanemaid kui ka nooremaid.

Siin istusid Antosha ja tema koer Fluff kelgule ja veeresid alla. Kelk sõidab kiiresti mäest alla. Relv on veidi hirmutav, kuid Antosha on rõõmsameelne.

KÜSIMUSED:

1) Mis on kooli taga?

2) Mis mägi talvel?

3) Kes on palju talvel terve päeva mäel?

4) Mida Antosha koera Fluffiga maha istub?

5) Miks Pushuk natuke kardab, aga Antosha on lõbus?

LISAKÜSIMUSED:

1) Kuidas arvata, et pildil on talv?

2) Mida saab talvel õues teha?

Žurka

Ühel sügisel leidis Pasha aia tagant kraana. Kraana tiib oli katki. Ta ei osanud lennata, ainult kõndis kohmakalt.

Pasha viis kraana oma koju ja hakkas tema eest hoolitsema.

Pasha andis kraanale nimeks Žurka.

Žurka taastus järk-järgult. Ta harjus pashaga ja naljakas järgnes talle kõikjale.

Kevadel lendas suureks kasvanud ja taastunud Žurka Pasha juurest pere juurde.

KÜSIMUSED:

1) Kelle leidis Pasha sügisel aia tagant?

2) Mis kraana juures katki läks?

3) Mida saaks kraana teha?

4) Mida Pasha tegi?

5) Kuidas nimetas Pasha kraanat?

6) Mida Žurka naljakat tegi?

7) Mis juhtus kevadel?

jõulupuu

Varsti on käes aastavahetus. Koolilastel on kiire kuuse mänguasjad ja saali kaunistused.

Siin on valmis mänguasjad: hiir, kaisukaru ja siil. Need vormis savist ja maalis Sasha Bushuev. Sasha armastab voolida. See võib pimestada isegi kaelkirjakut, kassi ja ahvi.

Sasha ja teised koolilapsed riputavad oma mänguasjad jõulupuu külge, kaunistavad saali vihma ja õhupallidega. Kool saab olema ilus ja uus aasta lõbus!

KÜSIMUSED:

1) Mis saab varsti koolis?

2) Millega õpilastel kiire?

3) Kelle tegi Sasha Bushuev savist pimedaks?

4) Kes saab Sasha pimedaks teha?

5) Kuidas kaunistavad koolilapsed kuuse ja saali?

6) Miks me vajame mänguasju, vihma ja palle?

LISAKÜSIMUSED:

1) Millal on uusaasta?

2) Mis on jõulud?

3) Mida on vaja uue aasta tähistamiseks?


HELIDE ERINEVUS CH-C

cha-tsa tšo-tso tšu-tsu chi-tsy tše-tse

tsa-cha tso-cho tsu-chu tsy-chi tse-che

ach-at ech-ets ats-ah ots-och

uts-uch yats-yach ts-ich ets-ech

ich-it och-ots uch-uts yach-yats

Piloot, õpilane, sinep, hunt, linnuliha, suurepärane õpilane, rästas, kliinik, läätsed, tibud, õpetaja, tindipuur, kana.

dacha-munad õlg-nägu melon-lammas

tšekid-ketid lõualuu-terve saak-viina

Tšehhi-töökoja löögi-kompass-mõõgalõikur

kajakas-haigur kuumem-salce tatar-pähkel

Must starling, puhas tänav, võõras nupp, must kana, pruunid labakindad, puhas vesi, torkivad lilled, suurepärane laulja, välispiir, küpsetatud munad, terav pipar, tundlik jänes, õhtupäike, neljas sõrm, meislitud sõrmus, terve tass, sitke konks .

Päike küpsetab. Vova puhastas muna. Kirsiõied. Ratsavägi kappab. Ma tahan teed juua. Sepp sepistab kuuma metalli. Verandal on tellised. Õppimine on alati abiks. Linnud on laulnud, lilled õitsenud. Veranda ääres ketis putukas. Varblane siristab lepapuul. Kutsar istus talale. Vanker kihutab: tsok-tsok-tsok. Veski juures on jõgi vihane.


Müsteerium

Aknal torkav lill

Vaatab ringi.

Parem ära puuduta teda -

See on väga valus.

Ettevaatlik

Vaikne üle metsa äikese müristamise

Tervelt kolm tundi tagasi.

Aga seened igaks juhuks

Nad vaatavad vihmavarjude alt.

(V. Orlov)


6. Harjutus

Mesilane

Mesilane istub lillel

Kui väike ta on.

Korjab magusat mahla

Meie mesilane käpa sees.

Ja lill õõtsub

Talle see ei meeldi.

(K. Bykova)

Esimene uss

Kana juhatas kanad usse otsima õpetama.

Ussid on igasuguseid ja neid pole lihtne leida, õpetas kana.

Kaheksa kana kuulasid kana. Ja kaks kana ei kuulanud. Nad tormasid ussi otsima. Tahtsin väga olla esimene, kes ussi leiab.

Üks tibu komistas millegi otsa ja kukkus.

See on uss, - hüüdis kana.

Me kaevame selle üles ja viime nendele lollidele. Pärast pikka tööd kaevasid kanad lõpuks ussi välja ja viisid ussi oma vendadele.

See on uss, - ütlesid kanad ja viskasid ... naela.

(M. Petrovi järgi)

HELIDE ERINEVUS

sha-cha sho-cho shu-cha schi-chi

cha-cha tšo-tšo tšah-tšau

tše-shchi tše-tše

tuhk-ah osch-och usch-uch ysh-ych

yash-yach yusch-yuch isch-ich still-ech

ah-ash och-osch uch-usch ych-ysch

rakukarp yuch-yusch ich-isch ech-esch

Paks, koristaja, põsk, haug, kast, pisiasi, kutsikas, käed, viil, hari, õpilased, veski, kellassepp, põske, hunt, karjuvad, igavlevad.

Cha-cha, shu-choo

tihe-hunnik mets-pilv squeak-print kohtlema-kõikuma

valgustama-küünal koht-märk pop-kohtuma

lohistamine-lihvimine maiuspala-vaikiv haug-tõkistus

Mida mida

rosaariumipintsel

sillutatud-leotatud poleeritud-sellitatud kondenseeritud-suitsutatud

Shchi - chi

kilp-siskin näpitsad-õlad võidusõitja-hagijas kast-pall

lohistama-teritama mõrasid-uriseb latikas-ravitseb kriuksub-muliseb

koorida-saada gizmo-hunt otsima-õpetaja

Che - Che

pilu-kiik pilu-kiik

killu-kapoti kuru-õpe

kuldvint-ümbris kõrre-neli

Must kutsikas, pruun kasukas, võõrad asjad, mahlased juurviljad, postkast, turris pintsel, puhas tuba, linnusõu, toekas kilp, piimatoit, suitsuhaug, kuum põsk, imeline maius.

Sagedamini vankrid. Mishal on kast. Ukse külge on löödud tahvel. Metsas uitab hunt. Poisil on pintsel. Portjee kannab asju. Küünal valgustas vaevu onni. Puhvetis on kondenspiim ja suitsuvorst. Kellassepp, silmi ahendav, parandab meie eest kella. Harjan kutsikat harjaga, kõditan tema külgi. Päikese käes on lumi sulanud, lompides säravad kiired. Ma keedan samovari ja kostan sind magusa teega. Harakas tuli meile vastu ja paugutas kõvasti. Küttepuud särisevad ahjus rõõmsalt. Noor metsatukk helises, kõlasid linnuhääled.

Muinasjutud

Nägin sügiseses metsas lumikellukest

Kus jänes rebast mööda äärt vedas

Ja hunt järgnes jahimehele.

Kuulsin: jahimees lõi hambad kokku,

Kuulsin teda "Appi!" karjus

Ja naeris hirmust kõva häälega!

Eile käisin jalgsi küttepuid otsimas,

Lume all oli rohi roheline.

Ma ei toonud metsast tervet koormat küttepuid

Ja hõõrus kuumaga oma külmunud nina!

(T. Belozerov)

Tšernõš

Meil on kutsikas. Ta on mustanahaline ja seetõttu kannab ta hüüdnime Tšernõš. Tšernõš elab kapis. Kapis on karp. Ta magab kastis. Kutsikas on väga ulakas. Tšernõš tõmbab asjad kappi. Sealt võib kõike leida. Mantel, harjad, sukad, plangud... Suvel jookseb Blackie õues ringi.

6. Harjutus. Õppige luuletus pähe.

Päike naeratab

Tuhande kiirte sees

Päike valgustab

Tuhat asja

heinamaa, jõgi,

Sild üle jõe

Ja vanker sõidab üle silla,

Nisukottide kandmine

Autojuht istub kottidel,

Juht istub kõrgel

Jaam on ülevalt nähtav.

(E. Gutsalo)

elusad vardad

Mere elanikud on mõnikord hämmastavad.

Kord tõmbasime väikese kala tekile. Tal oli hambuline suu ja tema peast kasvas välja ... õng. Varras osutus pikemaks kui armuke ise. See röövpüüdja ​​kala elab sügavuses ja seda püütakse harva. Seal, kus ta elab, pole valgust. Päikesekiired ei pääse merre.

See on tõeline õngega õngitseja. Rida otsas süütab õngkala taskulambi. See põleb pimeduses nagu tulikärbes öösel. Rumalad kalad ujuvad vaatama: mis see helendab? Ja loomulikult kukuvad nad kalale suhu.

Olemas on ka elektrilised kaldteed - lamedad ja sabaga nagu tiib. Need on elektriliselt kaitstud.

(Yu. Kachaev)

HELIDE ERINEVUS

tsa-cha-scha tsy-chi-schi sho-cho-tso sche-che-tse

ats-ach-ash yats-yach-yash ash-ach-atz yash-yach-yats

tso-cho-sho tse-che-sche shu-chu-tsu

ots-och-otsch its-ich-isch och-och-ots ich-ich-it

tsu-chu-shu cha-cha-tsa shi-chi-tsy

uts-uch-uts ets-ech-esch uts-uch-uts still-ech-ets

lambahunnik-paks kett-kelle-pilu nägu-õlg-muu

neitsi-nelja-harjastega hoidke-selge-sliver

haigur-kajakas-hagijas tsirkus-sinine-kilp lammas-melon-borš tsemendiümbris-kuldvint klammerdumine-aevastus-kitkumine

3. Harjutus. Nimetage piltidel olevad esemed.


Poiss püüdis sisaliku kinni. Metsas uitab ringi emahunt. Tibud siplevad vankrites. Kutsikas askeldab kapis. Linnud siristavad metsatukas. Jänesed närivad tihnikus koort. Linnud otsivad usse. Kana otsib putukaid. Kana eksinud ja otsib kanu. Viga veab labakinda. Röövlind kannab oma saaki. Tänaval plangud ja laastud. Pakane tugevnes ja näpistas põski ja sõrmi. Pilvede vahelt paistavad päikesekiired. Isa püüdis söödaga haugi. Poiss tassib palli väljas. Kutsikas ajab lindu taga. Müüja näitas musta kuube. Mööda tänavat jookseb sädelev oja. Pilved tormavad, pilved looklevad; Nähtamatu kuu valgustab lendavat lund.


Mõistatused

Ta ei näe ega kuule ennast.

Kõnnib, eksleb, luusib, vilistab.

Kes vastu tuleb

Kallistused ja kaklused. (tuul)

Tule ja õpi koos minuga laskma

Aias sa otsid mind.

Ma saan linnule täpselt pihta

Ja sagedamini satun kapsasupi sisse. (sibul)

Pööratud päikese poole

Kuldne põhi.

Akna allservas

Pähklipurejad akendel

Pähklipurejad-närilised.

(päevalill)


Sisalik

Vitya ja Vanya on seltsimehed. Nad püüdsid sisaliku kinni. Kuhu ta panna? Nad võtsid kasti. Küljele tehtud uks. Selle peale löödi võrk. Kasti valati jõeliiv. Nad panid maitsetaimi. Nad panid sisaliku kasti. Püütud kärbsed ja putukad. Sisalik sõi need ära.

Grove

Kevadel lendas metsatukka palju linde. Kõige märgatavamad on vanakad ja kuldnokad. Must ja väle. Linnud askeldavad tihnikus. Oksad ja oksad pragunevad. Kodu loovad linnud. Päike paistab säravalt. Linnud siristavad rõõmsalt. Linnud kooruvad tibusid. Tibud vajavad toitu – putukad, ussid, röövikud. Linnud ei otsi toitu ainult metsatukast. Lendavad ka põldudele.

6. Harjutus. Õppige luuletus pähe.

Jahvatajate laul

Teritame, Tarvikud:

Teritada, õlitada,

Teritame nuga! Salo,

Leib tuleb

Väga vorstid,

Ta on hea. Tomatid,

Will Kurgid -

Lõika Aidake ennast, hästi tehtud!

Koorikloomade meremees

Peale reisi puhastasime laeva kestadest ja rohust. Neid on põhjas nii palju, et laeva sõitmine on takistatud. Terve habe lohiseb mööda põhja. Koristasid millega: kaabitsa, harjade ja isegi peitliga – klammerdusid nii kõvasti koorikloomade põhja külge.

Puhastatud, puhastatud ja paadijuht ütleb:

Meres me kasvame uuesti. Koorikud ja teod otsivad vaid kedagi, kelle peale end sisse seada.

Lõpuks sai põhi puhtaks tehtud ja hakati värvima. Ja paadimees pani mind meretõru maha lööma. Tammetõru on kooriklooma sees kaanega valge kest. Hakkasin kaabitsaga maha lööma - kest ei eksi. Koorikloomade sees avas kaane vaid veidi.

"Oh, - ma arvan, - las koorikloom-madrus jääb. Ta klammerdus tugevalt põhja külge ja ujus koos meiega.

Merel mõtlesin koorikloomale: kui palju tal veel ujumises kogeda on.



Artikli hinnang:
1 täht2 tärni3 tärni4 tärni5 tärni(Hinnuseid veel pole)
Laadimine...
Jaga sõpradega:
Sarnased postitused