Nimisõnad mitmuse genitiivi käändes. Null-lõpuline genitiiv mitmuses

Rasked vormid mitmuses nimisõnad

Nimisõnade vormide hulgas, mille moodustamine võib olla seotud teatud raskustega, hõlmavad mitmuse vorme nimetav kääne (lavastajad või direktorid, klapid või ventiil?) ja mõne nimisõna genitiivi käände mitmuse vormid ( viis grammi Ja viis grammi, viis apelsini või viis apelsini?)

1. Nimisõnade nimetava käände mitmuse vormid: direktorid või direktorid?

Nimisõnade mitmuse nimetavat vormi kontrollitakse sõnastiku järjekorras (sõnaraamatu järgi). Vt jaotist "Sõnakontroll" meie portaalis. Pange tähele: sõna otsimine sõnastikest toimub kasutades esialgne vorm(nimetav kääne, ainsus)!

Sõnaraamatu kirje loetakse järgmiselt: kui kirje ei erijuhised mitmuse vormile (märk pl.), siis kasutatakse nimetava mitmuse moodustamiseks lõppu - Ja või -s. Kui on vaja teistsugust lõppu (või valikud on vastuvõetavad), lisatakse märge: pl. -A. Näiteks:

Kaasaegses vene kirjakeeles kõiguvad variandid nimelises vormis. p.m. tundi, arv üle 300 sõna. Infleksi leviku keskus -ja mina) on rahva- ja ametikeele valdkonnad. Sellega seoses vormid edasi -ja mina) neil on sageli kõnekeelne või ametialane varjund: leping, mehaanik, treial. Vormid on peal -s(id) neutraalsemad ja enamiku sõnade puhul vastavad traditsioonilistele normidele kirjakeel. Kuid mõnel juhul vormid sisse -ja mina) on vormid juba asendanud -s(id).

Lisaks võite meeles pidada mitmeid mustreid, mis hõlbustavad nimetava mitmuse käände (lõpu) valimist:

Kõrvalekalduvad neutraalsed nimisõnad, mille algvorm lõpeb -KO-ga, on rõhutu mitmuse käändega. h. neid. P. - Ja (näod, suled, õunad). Erandiks on rõhulise mitmuse lõpuga nimisõnad. h.: väed Ja pilved.

Ülejäänud neutraalsed nimisõnad on mitmuse vormis. h) nõustuge lõpuga -ja mina): sood, põllud, mered, aknad.

Vorm sisse -ja mina mõne sõna puhul võib see olla ainus või domineeriv: külg - küljed (küljed ainult fraseoloogilises kombinatsioonis käed puusadel); sajand - sajandid (silmalaud ainult fraseoloogilistes kombinatsioonides üks kord, igavesti ja igavesti, igavesti ja igavesti), silm - silmad, heinamaa - heinamaad, karusnahk - karusnahad, lumi - lumi, heinakuhjas - heinakuhjad, siid - siid.

Vormidel võib olla erinev tähendus: toonid(värvi kohta) ja toonid(heli kohta) leivast(teravilja kohta) ja leivad(küpsetatud leiva kohta), töötoad Ja töötoad(ettevõttes) ja töötoad(keskaegsed käsitööliste organisatsioonid).

Nimisõnade vormid võivad stilistilise värvuse poolest erineda: küljed ja aegunud küljed; Majad ja aegunud majad; ahtri ja aegunud ahter; sarved ja aegunud ja luuletaja. sarved; sordid ja aegunud sordid; mahud ja aegunud siis meie, ja äike ja luuletaja. äike; kirstud ja luuletaja. kirstu

Lõpuks võivad nimisõnade vormid olla samaväärsed ja vahetatavad: aasta Ja aastat(Aga: noorusaastad, rasked raskused; üheksakümnendad, null aastat), töötoad Ja töötoad(ettevõttes), tormid Ja tormid.

Sõna vastuolulise vormi (mittenormatiivne, variant, stiililiselt värviline jne) staatuse probleemi lahendamiseks peate igal juhul konsulteerima sõnaraamatuga.

Sõnade jaoks moodustatakse mittestandardsed mitmused laps - lapsed, inimene - inimesed, põhi - donya ja mõned teised.

2. Nimisõnade genitiivikäände mitmuse vormid: viis grammi või viis grammi?

Enamiku nimisõnade jaoks meessoost, algkujul, mis lõpeb kõva kaashäälikuga ( apelsin, tomat, kärbseseen, arvuti, sokk), lõpp on tüüpiline -s mitmuse genitiivses vormis: apelsinid, tomatid, kärbseseened, arvutid, sokid jne. Sellest reeglist võib tuvastada palju erandeid – sarnased nimisõnad, kuid nulllõpuga genitiivimitmuses: üks sukk - ei mingeid sukki, üks osseet - viis osseeti, üks gramm - viis grammi Ja viis grammi jne. Selliste sõnade hulka kuuluvad:

Inimeste nimed rahvuse ja kuuluvuse järgi väeosad, kasutatakse peamiselt mitmuses kollektiivses tähenduses: madjarid - madjarid, türkmeenid - türkmeenid, midshipmen - midshipmen ja midshipmen, partisanid - partisanid, sõdurid - sõdurid; see hõlmab ka vormi lk. p.m. h. Inimene.

Seotud üksuste nimed: saapad - saapad, silmad - silmad, kätised - kätised, õlapaelad - õlarihmad, sukad - sukad, epoletid - epaulettes, saapad - saapad.

Mõõtude ja mõõtühikute nimetused: 220 volti, 1000 vatti, 5 amprit, 500 gigabaiti. Kui selliseid nimesid kasutatakse väljaspool “mõõtmiskonteksti” (teisisõnu, genitiivi käändevorm ei ole loendatav), siis kasutatakse lõppu -s: elada ilma liigsete kilogrammideta, mitte piisavalt gigabaite.

Tuleb märkida, et puu-, puu- ja köögiviljade nimed, mis on mehelikud nimisõnad, mis lõpevad kõva kaashäälikuga ( apelsin, baklažaan, tomat, mandariin), mitmuse genitiivses vormis. tundidel on lõpp -s: viis apelsini, kilogramm baklažaane, Uus aasta ilma mandariinideta, tomatisalat.

Mõne nimisõna puhul moodustatakse mitmuse vorme. Osa gen. n raske; need on sõnad unistus, palve, pea. Vastupidi, sõnad shchetz Ja küttepuud ei sisalda muid vorme peale mitmuse vormi. Osa gen. juhtum.

Vaata: "Vene keele grammatika", M., 1980.

1. Loetelu sõnadest, millel on mitmuse nimetavas normatiivlõpp -ы (-И):

2. Loetelu sõnadest, mille mitmuse nimetavas normatiivilõpp on -A (-Я).

Märge:

1) On vaja meeles pidada järgmisi vorme:

BODIES (torso) - BODIES (hooned)

CAMPS (fraktsioonid) – CAMPS (turist)

HUSBANDS (osariik) – HUSBANDS (peredes)

HAMBAD (inimestel, loomadel) - HAMBAD (sael)

TÜHIKUD (tühikud) - TÜHIKUD (dokumendid)

ORDUD (rüütli, kloostri) - ORDUD (auhinnad)

IMAGES (kunstilised) – IMAGES (ikoonid)

TONES (helid) – TONES (värvitoonid)

LEIB ( toiduained) - LEIB (teravili)

ALUMINE – DONYA

KANA - KANAD

ISIK INIMESED

LAPSED

PALKI – PALKI

LAEV – LAEVAD

Nimisõna NEDRA (maa) kasutatakse ainult mitmuses ja nimetavas käändes lõpuga -A.

Järgmised riimid aitavad meeles pidada vormi normatiivset moodustamist nimetav number mitmest nimisõnast mitmus:

Meie lapsed teavad:

Ülikoolis on professor!

Läbirääkimised peetud -

Sõlmisime lepingud.

2, GENTIVE PLURAL vormide standardmoodustus mõnest nimisõnast

1. Köögiviljade ja puuviljade nimetust tähistavad nimisõnad, peamiselt mitmuse genitiivivormis, on lõpuga -OV:

2. Paarisobjektide nimesid tähistavad nimisõnad, peamiselt genitiivse mitmuse vormis, on nulllõpuga:

Märge:

Järgmine mnemooniline seade võimaldab teil meeles pidada nimisõnade SOKID ja SUKASID mitmuse genitiivse vormi õiget moodustamist - see on tehnika lihtsamaks meeldejätmiseks:

SOKID on lühikesed, kuid mitmuse genitiivis kasutame pikka sõna SOKID;

SUKKAD on pikad, kuid mitmuse genitiivis kasutame lühikest sõna (nulllõpuga) SUKKAD.

Teisisõnu, mida lühem, seda pikem, st mida lühem objekt, seda pikem sõna: paar SOKKE - paar SUKKI.

Kui kahtlete, kuidas õigesti moodustada nimisõnade SOKID, SUKASID mitmuse genitiivne vorm, pidage meeles järgmist nelikhääletust:

Jätsin ta sissepant

Paar moekatsukad

Ja ta lahkus kohePihkva

Karbiga värvilinesokidOV .

3. Rahvuste nimesid tähistavad nimisõnad, peamiselt mitmuse genitiivivormis, on nulllõpuga:

4. Neutersed nimisõnad, mis lõppevad ainsuse nimetavas käändes -CE-ga ja mitmuse genitiiviga reeglina -ETS-iga:

5. Inimrühma nime ametikoha järgi tähistavad nimisõnad on enamasti nulllõpuga:

6. Ainsuse nimetava lõpuga -БЭ ilma rõhuta neutraalsed nimisõnad ja naissoost in -Я ilma rõhuta, on lõpp -II mitmuses genitiivis:

7. Ainsuse nimetavas käändes -Ё, samuti nais- ja üldsugu -Ё rõhu all lõppevad neutraalse soo nimisõnad on mitmuse genitiivi käändes lõpp -ЭИ:

9. Järgmistel genitiivi mitmuse nimisõnadel on lõpp -Эй:

10. Järgmistel genitiivi mitmuse nimisõnadel on nulllõpp:

11. Järgmiste nimisõnade lõpp -OB on mitmuse genitiivis:

Märge:

Pidage meeles järgmiste nimisõnade genitiivse mitmuse standardmoodustust.

« Õigekiri

nimisõnalõpud

genitiivses käändes

mitmus"

Tunni kokkuvõte

koostanud Chuzhinova S.A.,

vene keele ja kirjanduse õpetaja

nimeline vallaharidusasutus keskkool nr 1. A.K.Prosoedova

G. Georgievska

Stavropoli territoorium

Tunni teema
“Substantiivilõpude õigekiri mitmuse genitiivivormis»

Tundide ajal

1. Motivatsioon selleks haridustegevus. (3 minutit)

Eesmärk: motiveerida õpilasi õppima, luues emotsionaalse keskkonna. Õpetaja tervitab õpilasi. Loob klassiruumis mugava tööõhkkonna. Kontrollib tunniks valmisolekut. Õpilased tervitavad õpetajat ja üksteist, kontrollivad oma valmisolekut tunniks ning valmistuvad tunniks psühholoogiliselt.

2. Õpilaste teadmiste täiendamise etapp (4 min.)

Ajurünnak . Poisid, täna valmistume uueks aastaks, läheme poodi, turule, ostame kõike, mida vajame. Kas sa nõustud? Kuid küsimus on: kuidas öelda õigesti: ostsite 5 kg apelsine või apelsini, 2 kg tomateid või tomati, 5 banaani või banaani? Kuidas õigesti öelda: 5 kilogrammi või kilogrammi? (õpilaste vastused)

Kas soovite teada, kuidas neid mitmuse nimisõnu õigesti kirjutada ja vältida õigekirjavigu?

3.Tunni eesmärkide ja teemade sõnastamise etapp. (2 minutit.)

Etapi eesmärk: määrake teema, eesmärk ja tunni eesmärgid,

motiveerida õpilasi olema produktiivsed

Õpilased sõnastavad iseseisvalt tunni teema, nimetavad eesmärgid ja eesmärgid.

Õpilased sõnastavad tunni teema: « Nimisõnade lõppude õigekiri mitmuse genitiivivormis» .

Õpetaja korrigeerib (vajadusel) tunni eesmärgi sõnastust. Motiveerib õpilasi mingi teema kohta teadmisi omandama. (Tahvlil hoitakse vastav märge)

Kirjutage tunni teema vihikusse.

Meie tunni teemal omandatud teadmised aitavad teid edaspidi, sest see teema on leitav riikliku lõputunnistuse testiülesannetes.

4. Uute teadmiste ja oskuste kujunemise etapp. (10 min.)

Lava eesmärk: tutvustada õigekirja norme ja tunnuseid ning nimisõnade mitmuse vormide kasutamist.

Tutvustab õpilastele ettekande abil morfoloogilisi norme ja korraldab vestlust.

Kirjakeele kõige olulisem omadus on selle normaliseerumine. Kui keelenorme ei oleks, võiksid keeles tekkida sellised muutused, et Venemaa eri piirkondades elavad inimesed lakkaksid üksteisest aru saama. Tabelitega töötamine (iga õpilane saab prinditud tabeli)

Asjad, mida meeles pidada:

Aga: kirsid , muinasjutud, kirsipuud, õunapuud

2 cl

Sr.r., m.r.

null,

ta, -ev, -ov

Eluruumid, põllud, pelmeenid, suled, pilved, sõdurid, partisanid

AGA: alustass, rätikud,

3 cl

Talle

Stepid, laudlinad

AGA: vahvlid, kingad, kõrvarõngad, pannkoogid

Taimne maailm

Ananassid - ananassid

Apelsinid - apelsinid

Baklažaanid – baklažaanid

Banaanid-banaanid

Daalia-daaliad

Granaadid-granaadid

Tangeriinid-mandariinid

Tomat-tomatid

Tomat-tomatid

Õunad - õunad

Ühikud

Kilogrammid - kilogrammid

Kilomeetrid - kilomeetrid

Baitid – baidid

Hektarid - hektarid

Voltid-voldid

Vatt - vatt

Amperid - amprid

Röntgenikiirgus – röntgen

Seotud üksused

Golfid – golfid

Klipid – klipid

Sokid - sokid

Saapad – saabas

Viltsaapad – viltsaapad

Saapad – saapad

Sukad - sukad

Esemete ja nähtuste nimetused

Võtmehoidjad – võtmehoidjad

Rööpad - rööpad

Koogid-koogid

Teksad - teksad

Laastud - kiibid

Kohad – kohad

Windows - okKOHTA n

Klaas - klaas

Pasta - makaronid

Sardiinid - sardiinid

Kilu – kilu

Lühikesed püksid – lühikesed püksid

Zrazy - zraz

Retuusid – säärised

Rahvuste nimed

Kalmõkid - Kalmõkid

kirgiis – kirgiis

Mongolid – mongolid

Usbekid – usbekid

jakuudid – jakuudid

Tungus - Tungus

armeenlased - armeenlased

Grusiinid – grusiinid

Lezgins - Lezgins

Osseedid – osseedid

Tatarlased - tatarlased

Mustlased – mustlased

türklased – türklased

Burjaadid – burjaadid

Konsolideerimine: taastage read B. Uspensky luuletusest

1) Lastemuinasjutus sai Kolobok murul ukerdada

Ilma (saapad), ilma (saapad), ilma (sokkideta) ja ilma (sukadeta)

2) sadade (kilomeetrite) pärast

Ei karda (tuisku), (tuult),

Lõuna poolt kihutavad meie poole autod.

Nad kannavad neid kuttide jaoks tonnide viisi

(apelsinid), (mandariinid),

(tomatid) ja (sidrunid).

Õpilased kirjutavad read ise tabeli abil üles. Märkmiku sissekanded.

5. Füüsiline ettevalmistus .(2 minutit.)Lava eesmärk: õpilaste üldise väsimuse vältimine, vaimse tegevuse üleminek vaimsele-füüsilisele.

6 . Õpitava materjali konsolideerimise etapp .(15 minutit.)

Tunni eesmärkide saavutamiseks suunab ja korraldab õpetaja õpilaste tööd rühmades.

Grupitöö:

Rühm 1: Olukord “Toidupoes” (4 inimest)

2. rühm: Olukord "Puhkuseks valmistumine" (4 inimest)

3. rühm: Olukord “Riidepoes” (4 inimest)

4. rühm: Olukord “Kingapoes” (4 inimest)

5. rühm: olukord "Köögis" (4 inimest)

6. rühm: olukord "Külaliste kohtumise ettevalmistamine" (4 inimest)

Õpetaja selgitab ülesannet: nende sõnade abil tuleb koostada 3-5 lausest koosnev tekst. Ärge unustage õigekirja- ja kirjavahemärke, aga ka eetilisi standardeid, see tähendab, et vestluskaaslase poole pöördudes peaksite kasutama sõnu "palun", "olge lahke", "aitäh" jne.

TEKSTID:

1. rühm: olukord "toidupoes"

Vaja osta (banaanid), (granaatõunad), (tomatid), (vahvlid), (pelmeenid), (krõpsud), (pasta)

Tere! Palun pakkige mulle 2 kobarat banaane, 5 granaatõuna, 2 pakki vahvleid, kilogramm pelmeene, 1 pakk krõpse ja pastat. Aitäh.

2. rühm: olukord "Puhkuseks valmistumine"

Taldrikud, käterätikud, laudlinad, mandariinid, ananassid, kirsid, koogid

Õpilaste koostatud näidistekst:

Hakkasime uueks aastaks ette valmistuma. Ostsime poest mitu laudlina, rätikut, alustassi, sest külalisi võib palju olla. Kookide kaunistamiseks ostsime ka 5 kilogrammi mandariine, kilogrammi kirsse ja kirsse.

3. rühm: olukord "Riidepoes"

Teksad, retuusid, lühikesed püksid, käevõrud, kotid

4. rühm: olukord "Kingapoes"

Saapad, saapad, viltsaapad, kingad, sukad, sokid

5. rühm: olukord "köögis"

Pannkoogid, alustassid, rätikud, laudlinad, kilud, pasta

6. rühm: olukord "Suvilas"

Kirsid, kirsid, õunad, aprikoosid, tomatid, kurgid, daaliad, baklažaanid.

Õpilased loevad saadud tekstid ette ja õpetaja kommenteerib.

7. Õppetunni kokkuvõtte tegemine. Peegeldus . (2 minutit.) Eesmärgid: koostada tunni kokkuvõte.

Poisid, kas teile tund meeldis? Mida uut ja kasulikku sa täna õppisid? Miks me peame teadma morfoloogilised normid, ehk mitmuses genitiivis esinevate nimisõnade kasutamise normid?

Kuulus tšehhi õpetaja Jan Amos Comenius ütles: "Pidage õnnetuks seda päeva või tundi, mil te pole midagi uut õppinud ega oma haridusse midagi juurde andnud." Kas nimetaksite tänast ja meie õppetundi õnnelikuks või õnnetuks?

Õpetaja teeb tunni kokkuvõtte, paneb hindeid elektroonilisse päevikusse ja õpilaspäevikusse

D.z.Olukord “Suvilas”: peate nende sõnade abil koostama 3-5 lause pikkuse teksti.

Mehelik

1) Kõik seotud üksuste nimed on nulliga: kingad, saapad, sukad, püksid, õlapaelad, käärid.

Erand : sokkov .

2) Rahvuste nimede suhtes kehtivad järgmised reeglid:

a) sõnad, mille alus on - n, -r neil on null lõpud: Inglased, armeenlased, grusiinid, lezginid, osseedid, rumeenlased, türkmeenid, mustlased, baškiirid, bulgaarlased.

Erand: mustanahalineov.

b) teistest tähtedest algavate tüvedega sõnadel on lõpp - ov: kirgiisiov , Kalmõkov , tadžiki keelov , usbeki keelov , mongoli keelov , jakuutov .

Erand: türklased, burjaadid.

3) Sõjaväerühmade ja endiste sõjaväeosakondade nimed nõuavad järgmisi lõppu:

a) ilma numbriteta on neil null lõpp: partisan, sõdur, grenader, midshipman, hussar, dragoon, lancer;

b) eelmistel numbritega väeliikidel on lõpud - ov: 10. husaaridov , 5 kesklaevameestov , 6. husaaridov , 7 Lancersov .

4) Mõõtühikute nimetused on erinevad:

A) amper, vatt, gramm, kilogramm, röntgen, kulon;

b) amperov , vattov , grammiov , kilogrammiov , röntgenov , ripatsov .

Kärbitud vormid ( amper, gramm

5) Rühma "köögiviljad - puuviljad" nimedel on lõpud - ov: oranžov , mandariinov , banaanov , tomatov , baklažaanov .

Kärbitud vormid ( apelsin, mandariin, banaan, tomat) on kõnekeelele iseloomulikud.

Naiselik

1) nimisõnad, mis lõpevad - la, -jah millel on null lõpp: vahvlid, katused, kuulujutt, lapsehoidjad, kirsid, õunapuud.

2) Mõnel nimisõnal on lõpp - talle: küünladtalle , rehatalle , lehttalle .

On ka variante vorme: Mäng on küünalt väärt Aga: Küünlaid majas ei oletalle . Siiski, sõna küünal siin kasutatakse otseses ja ülekantud (fraseoloogilises) tähenduses (näidake, millises).

3) nimisõnad, mis lõpevad - ja mina on lõpp - th: audiitorth , akadeemikth , konservatiivneth .

Neuter sugu

1. Paljudel nimedel on nulli lõpp: õunad, õlad, rätikute alustassid, peeglid.

Pöörake tähelepanu õlgade kujule ( Kleit õlgadega ja ilma!)

2. Normatiivsed vormid on: th: rannikulth , provintsth , ravimidth .

3. Siin on ka vormid - ev: Ustev , bolotetsev , ülemjooksulev , madalamev .

Nimisõnad, mida kasutatakse alati ainult mitmuses (ilma soota), moodustavad genitiivi käände, kasutades erinevat tüüpi lõppu:

null: hämarus; päevadel;

-s: härmatisov ;

Talle: tööpäev talle, lasteaed talle, san talle.

Tegusõna

Mõnede tegusõnade konjugeerimise tunnused

Paljusid tegusõnu ei saa moodustada 1. isiku vormiks (i): julge, ületada, võita, veenda, ilmuda, imelik, löö, palun jne. Kuid tavakõnes saab sellest nähtusest üle ja mõnikord kasutatakse kõrva jaoks ebatavalisi verbi isikuvorme * ma julgen *ma ärkan üles jne Kp. ka V. Võssotski humoorikas laulus: Ma võidan ime niikuinii.

Infinitiiviga tegusõnad -to: põletada, voolata, ahju(kokku 16 sõnavormi), ainsuse 3. isiku vormivariantvormid: koos kirjanduslikega: põleb, voolab, küpsetab– rahvakeel põleb, voolab, küpsetab.

Mõne verbi käskiva meeleolu kujunemise tunnused.

Mõnel tegusõnal pole imperatiivvorme: tahan, oskama, nägema, kuulma, minema, ihkama, mädanema jne Kasutatud 19. sajandil. Vanad slaavi vormid vaata, kuula muutusid arhaismideks; rahvakeelsed valikud * ei saa, *mine, *mine, *sõit jäävad väljapoole kirjanduslikku normi, vormi mine on oma olemuselt jutukas. Ainult vorm on kirjanduslik mine (need).

Kell praktilise rakendamise nimisõnade mitmuse nimetav, seisavad õpilased sageli probleemi ees õige kirjapilt lõpud. Artiklis on toodud põhireeglid, nende erandid ja näited õigekirja lõppude kohta sellisel juhul.

Nimisõnade nimetava mitmuse tunnused

Mitmuse nimetavas käändes ei säilita nimisõnad nimisõnadele iseloomulikku käände eristust ainsus, ja neil on lõpud -s(id), -ja mina). I. p. nimisõnad mitmuses omavad sama süntaktilist tähendust kui ainsuses ja vastavad küsimustele WHO? Mida?

Näited nimetava mitmuse vormidest on toodud tabelis:

Nimisõnade lõppude õigekiri 2. kääne

2. käände nimetava mitmuse nimisõnade lõppude õigekiri sõltub iga üksiku sõna omadustest.

• Lõpetamine -s(id)
  • Enamik ühesilbilisi nimisõnu (lauad, supid, mahlad);
  • Kolmesilbilised ja mitmesilbilised nimisõnad rõhuga sõna keskel (raamatukoguhoidjad, lepingud, apteekrid);
  • Nimisõnad, mille algvormis langeb rõhk teisele silbile (salatid, baretid, arbuusid);
  • Võõrnimed, mille tüvi on sees -er/ee(tavaliselt prantsuse päritolu) (autojuhid, kaskadöörid), samuti nimisõnad Ladina päritolu alusega – tor/-ter/-sor (kondensaatorid, lektorid, arvutid).
• Lõpetamine -ja mina) omama mitmuse nimisõnu:
  • Neutersed nimisõnad (aknad, terad, hapukurgid);
  • Paarismõisteid tähistavad nimisõnad (varrukad, küljed, kaldad);
  • Enamik kahesilbilisi nimisõnu, mille rõhk on esimesel silbil (linnad, hääled, paadid);
  • Mõned ühesilbilised nimisõnad (majad, metsad, sordid).

Erandid

Meessoost nimisõnad 2. käändest tüvega -aniin/-janiin moodustavad I. p mitmuse vormi lõpuga -e ja sufiksi kärpimine (kodanikud, kiievlased, drevljalased).Tüvega neutraalsed nimisõnad -ko(välja arvatud pilv, pilv, armee) lõpp on I. p. mitmuse vormis - Ja (õunad, riidepuud, klaasid).