Lapsuus Neuvostoliitossa ja nyky-Venäjällä. Miksi lapsuus oli erilainen Neuvostoliitossa Halpa lapsuus Neuvostoliitossa osa yksi

En pidä lainkaan muistoista Neuvostoliiton lapsuudesta, koska se kaikki, neuvostoliittolainen ja varhainen post-Neuvostoliitto, on puhdasta pelkoa. Yksinäisyyden pelko. Pelko äitiä odottaessa, joka lähtee töihin aikaisin aamulla ja saapuu myöhään illalla. Aluksi pelkäät lastentarhaa - he jättävät sinut niihin jo vuoden iässä, ja tämä on onnea, koska joku luovutetaan valtiolle kahden kuukauden iässä. Muutat päiväkodista päiväkotiin ja myös pelkäät. Nuori- ja keskiryhmiin johdetaan edelleen kädestä pitäen, joskus itse mennään vanhempiin ryhmiin. Ja olet jäänyt yksin kotiin pitkäksi aikaa. Kolmevuotiaana osaat laittaa liesi päälle, käyttää taitavasti veistä, avata ja sulkea sitä itse etuovi, käytät avainta kaulassasi. Tiedät, ettei vieraita saa päästää sisään, mennä takapihalle, kävellä pimeään ja poistua seurasta illalla.

Sinua pidetään täysin itsenäisenä ja jopa älykkäänä. Ja muistat vain yhden asian - pelon.

Neuvostoliiton lapsi, harvoja poikkeuksia lukuun ottamatta, eli pelossa. Koska jokainen lapsi tarvitsi ennen kaikkea vanhempia tai pikemminkin äitiä. Vain äiti antaa huolenpidon ja turvallisuuden tunteen. Kaikki lasten itsenäisyys, jonka valtio määräsi perheille, muuttui vaikeaksi henkinen trauma. Koska lapselle on erittäin tärkeää, että vaippa vaihdetaan ajoissa, räkä pyyhitään ajoissa pois tai ovi avataan hänelle. Jos säännöllistä hoitoa ei ole, lapsi tuntee vain yhden asian - turvattomuuden. Ja pelko.

Se alkoi synnytyssairaalassa, kun vauva otettiin äidiltä pois keskimäärin kolmeksi päiväksi - uskottiin, että tämä oli aika, jonka nainen tarvitsi toipua synnytyksen jälkeen. Synnytyssairaalassa lapsia pidettiin päiväkodissa, pienet pussit huusivat päiväkausia. Lapset kasvatettiin ilman rintamaito- synnytyssairaala teki kaikkensa, jotta äiti ei saisi sitä. Koska kolmen kuukauden kuluttua hänen piti mennä töihin. Ja lapsi? Lapsi lähetettiin päiväkotiin. Siellä hänet puettiin virkavaatteisiin, jotta kotona oli vähemmän pesua, ja sijoitettiin suureen puiseen leikkikehään, jossa hän makasi, ryömi ja oppi kävelemään muiden kanssa. Päiväkodissa kuului jatkuvaa huutoa, vauvat olivat märkiä ja likaisia. Siellä oli myös 24 tunnin päiväkoteja viiden päivän oleskelulla.

Jos lähistöllä ei ollut päiväkotia, lapsi jätettiin yksin. Kirjallisuudessa on monia muistoja siitä, kuinka äidit laittoivat vauvan lattialle, jotta se ei putoa, ja sitoivat sen köydellä pöydän jalkaan, jotta se ei ryömi pois. Sellainen tarina on The Zinc Boysissa.

Onnellisimmat jäivät kotiin isoäitien, vanhempien veljien, sisarusten tai palkattujen lastenhoitajan luo. 10-12-vuotiaat tytöt palkattiin usein lastenhoitajaksi, koska he olivat halpoja.

Suosittu oli viisipäiväinen ohjelma, jossa lapsen voitiin jättää maanantaiaamuna ja noutaa perjantai-iltana. Mitä vaikeampi työ on, sitä enemmän hänen lapsensa pyydettiin viettämään aikaa 24 tunnin päiväkodissa. Maanantaista perjantaihin KGB:n, syyttäjänviraston ja Goznakin työntekijät lähettivät usein lapsensa päiväkotiin ja päiväkotiin, ja vastuulliset perus- ja keskijohtajat tekivät tämän. Tällaisia päiväkoteja on edelleen. Keskuspankin lähellä on kuuluisa päiväkoti-lomakeskus. Moskovassa on useita kymmeniä 24h-puutarhoja, mukaan lukien taimitarhat.

Nykyään tarpeesta lähettää lapsi tällaiseen päiväkotiin tulee kauhea tragedia vanhemmille, mutta silloin se oli normi.

Neuvostoliitto on aina ollut ylpeä siitä, että sillä on enemmän päiväkoteja kuin Amerikassa. Tämä esitettiin sosialismin saavutuksena. Itse asiassa se oli valtava epäonnistuminen, koska keskiverto amerikkalainen työntekijä pystyi 1980-luvun lopulle asti ruokkimaan perheensä yksin. Ja täällä lapsen äiti pakotettiin työskentelemään. Lisäksi hän oli tiettyyn aikaan asti myös velvollinen: vasta vuonna 1968 naiset saivat hoitaa lapsia enintään vuoden ajan ja ilman etuuksia - ennen kuin heidän piti tehdä töitä.

Ja lapset lähetettiin päiväkotiin, jossa heidät opetettiin petaamaan nopeasti sänkynsä peitolla ja pehmustetulla tyynyllä, ripustamaan vaatteensa varovasti sängyn viereen, olemaan närkästymättä päiväunien aikana, lopettamaan puuronsa ja tottelemaan otuksiaan. opettajat ja erityisesti heidän lastenhoitajansa. Päiväkodeissa opettaja ei aina ole, mutta hänellä oli ainakin alkukirjain erityis opetus, lastenhoitajalla ei ollut yhtään. Lastenhoitajat saivat penniä ja saivat töitä päiväkoti joko lapsesi läheisyyteen tai työkokemuksen vuoksi tai lasten romujen kantamiseen sioille. Siksi joukko oli erityinen, usein satunnaisista ihmisistä. Puutarhoissa saattoi joskus kuulla kiroilua, lastenhoitajat haisivat savulta, ja keittiöissä oli kolmikerroksinen kiroilujono. Näistä keittiöistä tuli jatkuva virta lihavia naisia, joilla oli arkut - he varastivat ruokaloista häpeämättä. Työn saamista lasten ruokalaan Neuvostoliitossa pidettiin aina harvinaisena menestyksenä, koska näitä ruokaloita toimitettiin keskeytyksettä.

Lasten julmuus kukoisti päiväkodissa. Opettajat eivät erityisesti estäneet tätä; monille se oli normi. Lisäksi uskottiin, että lapsen täytyi käydä läpi elämänkoulu. Päiväkodissa viihtymistä kahdesta kuukaudesta viiteen päivään selitettiin sitten muun muassa lapsen sosiaalistamisen tarpeella.

Itse asiassa rinnakkaiselon taidot satunnaisesti valitussa 30 hengen porukassa, kyky väkisin syödä turhaa mannasuurimoa ja totella kyseenalaistamattomia poroja olivat hyödyllisiä vain rikollisille.

Luulen, että tuskin jokaisella ihmisellä on joitain intiimimpiä muistoja Neuvostoliiton puutarhasta, jotka liittyvät töykeyteen ja väkivaltaan. Koska en sietänyt lehmän proteiinia, he kaatoivat sen kaulukseni alas maito keittoa. Muistan myös kuinka kävelyn aikana poikaystävä tuli opettajamme luo ja he heti leikkikentällä joivat olutta.

Koulussa tietysti opettajat käyttäytyivät kunnollisemmin. Tällä ei kuitenkaan ollut mitään merkitystä, koska neuvostokoulussa he juurruttivat paitsi eikä niinkään kulttuuria tai tietoa, vaan myös kurinalaisuutta ja ideoita.

Neuvostoliiton opettajat saattoivat lyödä lasta selkään tai käsiin 2000-luvun puoliväliin asti, jolloin opettajia itseään alettiin hakata sellaisista kepposista. Heille onneksi se on vain heidän mahdollisuutensa. Neuvostoliiton kouluissa lapsia kutsuttiin "sinuksi", ja opettajat antoivat heille usein lempinimiä. Opettaja, joka sanoi "sinä" lapselle, päätyi koko unionin Pravda-sanomalehteen - hän oli harvinaisuus. Neuvostokoulu ei antanut lapsille oikeutta yksityisyyteen. Et voinut nostaa kättäsi ja pyytää poistumaan luokasta: sinun oli ehdottomasti selvitettävä miksi.

Vain lapset, joilla on keskinkertaiset älylliset tai henkiset kyvyt, voivat rakastaa Neuvostoliiton koulua matala taso kulttuuria perheessä. Lapset, jotka etsivät itseään kollektiivisesta ideasta, kollektiivisesta tehtävästä, kollektiivisesta työstä. Minkä tahansa totalitaarisen hallinnon tuki on henkilö, jolla ei ole omia arvojaan, koska hän hyväksyy helposti yrityksen arvot. Hän esimerkiksi haluaa kiinnittää kaikille samanlaisia tähtiä, ripustaa solmiot heidän kaulaansa ja saada kaikki laulamaan samaa hymniä.

Tällainen lapsi osallistui mielellään koulun tilaisuuksiin, yleiskokouksiin tai kiusaa luokkatovereita. Ja hän piti yleensä kovasti Neuvostoliiton pioneerileiristä. Normaali lapsi huolehtivasta perheestä, ellei hän ole harvinainen ekstrovertti ja energinen vampyyri, ei koskaan mene vapaaehtoisesti asumaan samaan huoneeseen useiksi viikoiksi - mikä nimi! - yhdentoista muun lapsen kanssa nousta bugleista, syö gongin ääressä lounasta, kävele muodostelmassa ja ole koko ajan nälkäinen, koska leireillä oli perinteisesti vähän ja perinteisesti huonoa ruokaa. Harvoja poikkeuksia lukuun ottamatta lapset lähetettiin pioneerileirille vain yhtä tarkoitusta varten - päästäkseen eroon ja vapauttaakseen aikaa lepoon. He asuivat läheisesti, riidelivät usein - vanhemmat haaveilivat tauon pitämisestä lapsistaan. Nykyään he yrittävät antaa romanttista charmia tälle proosalliselle aiheelle.

Erillinen aihe, joka on nykyään lähes unohdettu, on lapsi- ja nuorisotyövoiman hyväksikäyttö unionissa. Harva muistaa, että koululaiset tulivat kesällä töihin: tekivät korjauksia, pesivat ikkunoita, siivosivat koulun puisto. Kenelle he olivat velkaa ja mitä he ansaitsivat? Entä "perunamatkat"? Harva muistaa, että tämä oli valtava rikos lapsuutta ja koulutusta vastaan, toiset muistavat usein "perunat" elämän kouluna, itsenäisyyden ja kovan työn opetuksena.

Maakunta lähetti ihmisiä "perunoihin" viidenneltä luokalta, megakaupungit - kahdeksannesta luokasta. Maataloustyötä ensimmäiset puolitoista kahteen syyskuukaudet olivat pakollisia kaikille kouluille, teknisille kouluille ja lähes kaikille yliopistoille. Koululaisia koskevia poikkeuksia tehtiin vain Moskovassa ja liittotasavaltojen pääkaupungeissa. Kyllä, ja niitä rikottiin hätäkorjuun yhteydessä. Mikä tahansa Neuvostoliiton koulu toimitti sponsoroiduille kolhoosi- ja valtiontiloille työvoimaa perunoiden kaivamiseen, porkkanoiden ja kaalin keräämiseen tai lajitteluun. Voitteko kuvitella, millaisia valtiontiloja ne olivat, jos viidesluokkalaiset joutuivat holhoamaan niitä?

"Perunoilla" lapset elivät kädestä suuhun, työskentelivät kovasti, kaivoivat käsin maahan lannoitteilla ja torjunta-aineilla, joita Neuvostoliitossa ei säästelty. Siellä he joskus tulivat raskaaksi ja joutuivat väkivallan uhreiksi - entinen Neuvostoliiton kriminologi kertoi minulle, että hän meni uransa aikana useammin kuin kerran ulos raiskaamaan "perunoiden päällä".

Lapset alkaen Keski-Aasia meni puuvillaan. Siellä he kantoivat syyskuusta marraskuuhun kolmannelta luokalta alkaen paahtavan auringon alla 20 kilon pussit traktorin kärryyn. "Opiskelijan teho on 60 kilowattia" - noiden vuosien tadžikilainen vitsi. Tämä on 14-vuotiaiden koululaisten päivittäinen normi. Vaa'an vastaanottimet aliarvioivat indikaattoreita, ja saadakseen ylimääräisen takaisin heti, heidän oli kerättävä lisää. Kirjaamattoman puuvillan myynnistä, on lapsityövoima miljonäärivaltiotilat vahvistuivat Aasiassa. Ja lapset palasivat sairaana vatsana, ihottumana, aknen kanssa, koska pelloille tuolloin ruiskutettiin lehtienpoistoainetta.

Joten Neuvostoliitossa ei ollut liiallista huolta lapsista - siellä oli heidän hyväksikäyttöään.

Ja lapset olivat huonosti ruokittuja. Mannasuurimot kehdosta, lehmänmaitoa- kaikki, mikä on kiellettyä antaa lapsille tänään. Yhdessä WHO:n eurooppalaisen haaran raporteista luin, että yli 70 % Neuvostoliiton vauvoista 1970-luvulla kärsi paratrofiatyyppisestä lihavuudesta: he olivat lihavia ja lyhyitä, koska he söivät yksinomaan hiilihydraatteja. Teini-ikäiset elivät perunoilla, muroilla ja pastalla. Vihanneksia ovat kaali, porkkanat, punajuuret ja sipulit, pelloilla puolimätä. Proteiineihin sisältyi makkarat ”Tea”-makkaralla ja sinisiä kanoja, jotka katosivat pian, sekä munat, jotka katosivat vähän myöhemmin. Saman WHO:n mukaan neuvostolapset kärsivät massiivisesti kaikenlaisesta anemiasta ja proteiini-kaloripuutteesta. Yksinkertaisesti sanottuna he olivat aliravittuja.

Monet sanovat: no, menimme "perunoita poimimaan", istuimme kotona yksin, mutta kaupungeissa oli turvallista. Tämä on kauhein myytti!

Lapsia vastaan tehtiin rikoksia. Siellä oli pedofiilejä. Siellä oli hulluja. Sanoisin jopa enemmän: Neuvostoliiton jälkeisellä Venäjällä ei ollut sarjahulluja, joissa olisi 80 uhria. Ja he olivat liitossa!

Ja siellä oli lasten kotiraiskauksia. Mutta yhteiskunnassa ei ollut suvaitsematonta reaktiota heihin. Ensinnäkin tiedotusvälineillä ei ollut resursseja rikosten julkistamiseksi. Toiseksi he vaikenivat - sääntöä likaisten liinavaatteiden pesemisestä julkisesti unionissa noudatettiin paljon tiukemmin kuin nyt. Kolmanneksi yhteiskunta suhtautui suvaitsevaisemmin pedofiliaa ja nymfetomaniaa kohtaan.

Esitän tällaisen provosoivan lausunnon vastuullisesti. Koulutyttöjen häirintä kadulla, peppujen lyöminen, edistyminen - kaikki tämä ei ollut enää normaalia, mutta sitä pidettiin siedettävänä 2000-luvulle asti. Neuvostoyhteiskunta suhtautui lapsiin kohdistuviin rikoksiin yleensä suvaitsevaisemmin kuin nyky-yhteiskunta. RSFSR:n rikoslain art. 119-129 todettiin, että sukupuoliyhdynnästä murrosikään saavuttamattoman henkilön kanssa sekä säädyllisistä teoista alaikäisten kanssa tuomittiin vankeusrangaistukseen enintään kolmeksi vuodeksi. Hyvin usein seksistä alaikäisten kanssa heidät tuomittiin vain "kemiaan", siirtokunta-asutus. Tiedän miehen, joka palveli kaksi vuotta "kemohoitoa" avoliitossa alaikäisen kanssa - hänet lähetettiin Surgutista Tjumeniin, missä hän työskenteli lampaannahka- ja turkistehtaassa ja saattoi mennä kaupunkiin. Tämän "kemian" aikana hän löysi itselleen toisen koulutyttöystävän.

Väitän myös, että neuvostoeliittikulttuurissa, neuvostotaiteessa oli selvä taipumus erotisoida lapsuutta. Mikä ei voinut muuta kuin vaikuttaa jokapäiväiseen kulttuuriin. Elokuvissa ja maalauksissa alasti lapset esiintyivät eroottisissa asennoissa. Muistatko "Tyttö ja kaiku" ja "Savoian raiskaus"? He olivat vielä vähemmän ujoja maalauksessa. Puhdasta lasten erotiikkaa ovat joskus kirjoittaneet Bogdanov-Belsky, Deineka, Nikolai Chernyshev. Heidän maalauksensa painettiin kalentereihin. Valokuvaaja Nikolai Filippov kuvasi yksinomaan lasten erotiikkaa: alastomia lapsia hiekassa, alastomia tyttöjä venyttelemässä balettitornilla, poikia ja tyttöjä harjakkaisissa pikkuhousuissa. Tämä oli virallinen valokuvaus.

Eikä tarvitse sanoa, että väestö oli ennen puhdasta eikä irstailusta turmeltunutta, joten he eivät nähneet lasten erotiikassa mitään väärää ja antoivat 12-vuotiaiden tyttöjen mennä rannalle alasti. Meistä on nyt tullut moraalisempia ja olemme alkaneet tuomita sitä, mikä näytti normaalilta 50 vuotta sitten. Ihmiskunta ottaa edelleen askelia kohti varhaisen seksin ja varhaisen avioliiton tuomitsemista.

Maa ei ollut turvallinen lapselle. Pikemminkin se oli vaarallisempaa kuin nykyään, koska lapsi vietti paljon enemmän aikaa yksin tai ystävien kanssa.

Raiskaajat ja hyväksikäyttäjät eivät ole Neuvostoliiton lasten päävihollisia. Useammat heistä kuolivat ja vammautuivat laittaessaan illallista itse, kävellessään katoilla, leikkiessään rakennustyömailla, kävellessään kaatopaikkojen läpi, jahtaaessaan lämmitysputkia, etsiessään ja sahatessaan kuoria ja patruunoita, leikkiessään tulella ja heilutessaan keinuja. aurinko. He yrittivät viedä minut ulos pihalta kahdesti tuntemattomia miehiä, seitsemänvuotiaana humalaiset ampuivat minua ja tyttöystävääni ikkunasta, kahdeksassa vanha naapuri puukotti minut melkein kuoliaaksi neulepuikalla. Asuimme tavallisen aluekeskuksen laitamilla. Ja se oli tavallista Neuvostoliiton lapsuutta. Ehkä hieman perestroikan pilalla.

Monet lapset Neuvostoliitossa ja 1990-luvulla kuolivat yksinomaan kodittomuuteen. Lisäksi vaikka vanhemmat olivat kotona, lapset juoksivat ulos. Huono asunto, ruuhkainen elämä, väsyneet äidit ja usein humalaiset isät pakottivat lapset viettämään elämänsä kaduilla. Monilla ei yksinkertaisesti ollut vanhempia lämpimät suhteet: lapset, kuten orvot, kasvoivat ilman imetystä lastentarhoissa ja 24 tunnin päiväkodeissa, ja heitä ruoskittiin mistä tahansa syystä.

Useita sukupolvia Neuvostoliiton ihmiset kasvoi ilman luottamussuhteet, rakkautta ja halauksia.

Ne, jotka nykyään sanovat olevansa turvassa Neuvostoliitossa, eivät yksinkertaisesti kohdanneet niin paljon kauhua. Ehkä he asuivat hyvissä perheissä, joita kasvattivat äidit, isoäidit tai lastenhoitajat. Tai ehkä heidän psyykensä on tukahduttanut kaikki vaikeat muistot jättäen heidän päähänsä vain kermaisen jäätelön vohvelikuppiin.

Vain muistin poikkeama saa ihmiset, jotka kokivat Neuvostoliiton lapsuuden avain kaulassa, katumaan menneisyyttään ja toivomaan vilpittömästi omille lapsilleen samaa kohtaloa.

On kuitenkin toinen ongelma. Neuvostoliitossa koko sen olemassaolon aikana asuneesta noin 600 miljoonasta ihmisestä pari miljoonaa oli onnekas syntyä hyvin ravittuihin perheisiin. He eivät yksinkertaisesti tienneet, kuinka muu maa asui. Ja nyt he eivät halua tietää. Jopa piirityksen aikana oli lapsia, jotka eivät muistaneet sotaa, vaan muistivat vain pörröisen lumen, sinitaivas ja herkullisen kakun, jonka he söivät Krupskajan makeistehtaalla, jossa he asuivat suljetulla alueella ja jossa koko saarron aikana ei yksikään työntekijä kuollut nälkään.

Nykyään nämä lapset kaipaavat hirveästi unionia Stalinin kanssa ja kirjoittavat kirjoja siitä, kuinka mautonta kakkua on tullut Venäjällä.

En pidä Neuvostoliiton sarjakuvista. Neuvostoliiton lastenlaulut saavat kylmän, limaisen pallon puristuksiin vatsassani. En pidä lainkaan muistoista Neuvostoliiton lapsuudesta, koska se kaikki, neuvostoliittolainen ja varhainen post-Neuvostoliitto, on puhdasta pelkoa.

Yksinäisyyden pelko. Pelko äitiä odottaessa, joka lähtee töihin aikaisin aamulla ja saapuu myöhään illalla. Aluksi pelkäät lastentarhaa - he jättävät sinut niihin jo vuoden iässä, ja tämä on onnea, koska joku luovutetaan valtion käteiseen jo kahden kuukauden kuluttua. Muutat päiväkodista päiväkotiin ja myös pelkäät. Nuori- ja keskiryhmiin johdetaan edelleen kädestä pitäen, joskus itse mennään vanhempiin ryhmiin. Ja olet jäänyt yksin kotiin pitkäksi aikaa. Kolmevuotiaana osaat laittaa liesi päälle, käyttää taitavasti veistä, avata ja sulkea ulko-oven itse ja pitää avainta kaulassa. Tiedät, ettei vieraita saa päästää sisään, mennä takapihalle, kävellä pimeään ja poistua seurasta illalla.

Sinua pidetään täysin itsenäisenä ja jopa älykkäänä. Ja muistat vain yhden asian - pelon.

Neuvostoliiton lapsi, harvoja poikkeuksia lukuun ottamatta, eli pelossa. Koska jokainen lapsi tarvitsi ennen kaikkea vanhempia tai pikemminkin äitiä. Vain äiti antaa huolenpidon ja turvallisuuden tunteen. Kaikki lasten itsenäisyys, jonka valtio määräsi perheille, johti vakavaan psyykkiseen traumaan. Koska lapselle on erittäin tärkeää, että vaippa vaihdetaan ajoissa, räkä pyyhitään ajoissa pois tai ovi avataan hänelle. Jos säännöllistä hoitoa ei ole, lapsi tuntee vain yhden asian - turvattomuuden. Ja pelko.

Se alkoi synnytyssairaalassa, kun vauva otettiin äidiltä pois keskimäärin kolmeksi päiväksi - uskottiin, että tämä oli aika, jonka nainen tarvitsi toipua synnytyksen jälkeen. Synnytyssairaalassa lapsia pidettiin päiväkodissa, pienet pussit huusivat päiväkausia. Lapset kasvatettiin ilman rintamaitoa - synnytyssairaala teki kaikkensa varmistaakseen, ettei äidillä ollut sitä. Koska kolmen kuukauden kuluttua hänen piti mennä töihin. Ja lapsi? Lapsi lähetettiin päiväkotiin. Siellä hänet puettiin virkavaatteisiin, jotta kotona oli vähemmän pesua, ja sijoitettiin suureen puiseen leikkikehään, jossa hän makasi, ryömi ja oppi kävelemään muiden kanssa. Päiväkodissa kuului jatkuvaa huutoa, vauvat olivat märkiä ja likaisia. Siellä oli myös 24 tunnin päiväkoteja viiden päivän oleskelulla.

Jos lähistöllä ei ollut päiväkotia, lapsi jätettiin yksin. Kirjallisuudessa on monia muistoja siitä, kuinka äidit panivat vauvan lattialle, jotta se ei putoa, ja sitoivat sen köydellä pöydän jalkaan, jotta se ei ryömi pois. Sellainen tarina on The Zinc Boysissa. Onnellisimmat jäivät kotiin isoäitien, vanhempien veljien, sisarusten tai palkattujen lastenhoitajan luo. Usein lastenhoitajaksi palkattiin 10–12-vuotiaita tyttöjä edullisten kustannusten vuoksi.

Nykyään tarpeesta lähettää lapsi tällaiseen päiväkotiin tulee kauhea tragedia vanhemmille, mutta silloin se oli normi.

Ja lapset lähetettiin päiväkotiin, jossa heidät opetettiin petaamaan nopeasti sänkynsä peitolla ja pehmustetulla tyynyllä, ripustamaan vaatteensa varovasti sängyn viereen, olemaan närkästymättä päiväunien aikana, lopettamaan puuronsa ja tottelemaan otuksiaan. opettajat ja erityisesti heidän lastenhoitajansa. Päiväkodeissa opettajalla ei aina ollut ainakaan peruskoulutusta, lastenhoitajalla ei ollut mitään. Lastenhoitajat saivat penniä ja saivat työpaikan päiväkodissa joko ollakseen lähellä lastaan tai työkokemuksen vuoksi tai kantaakseen lasten romuja sioille. Siksi joukko oli erityinen, usein satunnaisista ihmisistä koostuva. Puutarhoissa saattoi joskus kuulla kiroilua, lastenhoitajat haisivat savulta, ja keittiöissä oli kolmikerroksinen kiroilujono. Näistä keittiöistä ei kuivunut lihavia arkkunaisia - he varastivat ruokaloista häpeämättä. Työn saamista lasten ruokalaan Neuvostoliitossa pidettiin aina harvinaisena menestyksenä, koska näitä ruokaloita toimitettiin keskeytyksettä.

Luulen, että tuskin jokaisella ihmisellä on joitain intiimimpiä muistoja Neuvostoliiton puutarhasta, jotka liittyvät töykeyteen ja väkivaltaan. Koska en sietänyt lehmän proteiinia, he kaatoivat maitokeittoa kaulukseni. Muistan myös kuinka kävelyn aikana poikaystävä tuli opettajamme luo ja he heti leikkikentällä joivat olutta.

Neuvostokoulua voivat rakastaa vain lapset, joilla oli keskinkertaiset älylliset tai hengelliset kyvyt ja heikompi kulttuuritaso perheessä. Lapset, jotka etsivät itseään kollektiivisesta ideasta, kollektiivisesta tehtävästä, kollektiivisesta työstä. Minkä tahansa totalitaarisen hallinnon tuki on henkilö, jolla ei ole omia arvojaan, koska hän hyväksyy helposti yrityksen arvot. Hän esimerkiksi haluaa kiinnittää kaikille samanlaisia tähtiä, ripustaa solmiot heidän kaulaansa ja saada kaikki laulamaan samaa hymniä. Tällainen lapsi osallistui mielellään koulun tilaisuuksiin, yleiskokouksiin tai kiusaa luokkatovereita. Ja hän piti yleensä kovasti Neuvostoliiton pioneerileiristä. Normaali lapsi huolehtivasta perheestä, ellei hän ole harvinainen ekstrovertti tai energiavampyyri, ei koskaan lähde vapaaehtoisesti asumaan samaan huoneeseen useiksi viikoiksi - mikä nimi! - yhdentoista muun lapsen kanssa nousta bugleista, syö gongin ääressä lounasta, kävele muodostelmassa ja ole koko ajan nälkäinen, koska leireillä oli perinteisesti vähän ja perinteisesti huonoa ruokaa. Harvoja poikkeuksia lukuun ottamatta lapset lähetettiin pioneerileirille vain yhtä tarkoitusta varten - päästäkseen eroon ja vapauttaakseen aikaa lepoon. He asuivat läheisesti, riidelivät usein - vanhemmat haaveilivat tauon pitämisestä lapsistaan. Nykyään he yrittävät antaa romanttista charmia tälle proosalliselle aiheelle.

Maakunta lähetti ihmisiä "perunoihin" viidenneltä luokalta, megakaupungit - kahdeksannesta luokasta. Ensimmäisen puolitoista-kahden syyskuukauden maataloustyöt olivat pakollisia kaikille kouluille, teknisille korkeakouluille ja lähes kaikille yliopistoille. Koululaisia koskevia poikkeuksia tehtiin vain Moskovassa ja liittotasavaltojen pääkaupungeissa. Kyllä, ja niitä rikottiin hätäkorjuun yhteydessä. Mikä tahansa Neuvostoliiton koulu toimitti sponsoroiduille kolhoosi- ja valtiontiloille työvoimaa perunoiden kaivamiseen, porkkanoiden ja kaalin keräämiseen tai lajitteluun. Voitteko kuvitella, millaisia valtiontiloja ne olivat, jos viidesluokkalaiset joutuivat holhoamaan niitä?

Keski-Aasiasta kotoisin olevat lapset pakotettiin korjaamaan puuvillaa. Siellä he kantoivat syyskuusta marraskuuhun kolmannelta luokalta alkaen paahtavan auringon alla 20 kilon pussit traktorin kärryyn. "Opiskelijan teho on 60 kilowattia" - noiden vuosien tadžikilainen vitsi. Tämä on 14-vuotiaiden koululaisten päivittäinen normi. Vaa'an vastaanottimet aliarvioivat indikaattoreita, ja saadakseen ylimääräisen takaisin heti, heidän oli kerättävä lisää. Aasian miljonäärivaltiotilat vahvistuivat myymällä kirjaamatonta puuvillaa ja lapsityövoimaa. Ja lapset palasivat sairaana vatsana, ihottumana, aknen kanssa, koska pelloille tuolloin ruiskutettiin lehtienpoistoainetta.

Joten Neuvostoliitossa ei ollut liiallista huolta lapsista - siellä oli heidän hyväksikäyttöään.

Ja lapset olivat huonosti ruokittuja. Mannapuuro kehdosta, lehmänmaito - kaikki mikä on kiellettyä antaa lapsille tänään. Yhdessä WHO:n eurooppalaisen haaran raporteista luin, että yli 70 % Neuvostoliiton vauvoista 1970-luvulla kärsi paratrofiatyyppisestä lihavuudesta: he olivat lihavia ja lyhyitä, koska he söivät yksinomaan hiilihydraatteja. Teini-ikäiset elivät perunoilla, muroilla ja pastalla. Vihanneksia ovat kaali, porkkanat, punajuuret ja sipulit, pelloilla puolimätä. Proteiineihin sisältyi makkarat ”Tea”-makkaralla ja sinisiä kanoja, jotka katosivat pian, sekä munat, jotka katosivat vähän myöhemmin. Saman WHO:n mukaan neuvostolapset kärsivät massiivisesti kaikenlaisesta anemiasta ja proteiini-kaloripuutteesta. Yksinkertaisesti sanottuna he olivat aliravittuja.

Monet sanovat: no, menimme "perunoita poimimaan", istuimme kotona yksin, mutta kaupungeissa oli turvallista. Tämä on kauhein myytti!

Esitän tällaisen provosoivan lausunnon vastuullisesti. Koulutyttöjen häirintä kadulla, peppu lyöminen, edistyminen - kaikki tämä ei ollut enää normaalia, mutta sitä pidettiin siedettävänä 2000-luvulle asti. Neuvostoyhteiskunta suhtautui lapsiin kohdistuviin rikoksiin yleensä suvaitsevaisemmin kuin nyky-yhteiskunta. RSFSR:n rikoslain art. 119–129 osoitti, että sukupuoliyhdynnästä murrosikää ei ole saavuttaneen henkilön kanssa sekä säädyllisistä teoista alaikäisten kanssa tuomittiin vankeusrangaistukseen enintään kolmeksi vuodeksi. Hyvin usein seksistä alaikäisten kanssa heidät tuomittiin vain "kemiaan", siirtokunta-asutus. Tiedän miehen, joka palveli kaksi vuotta "kemohoitoa" avoliitossa alaikäisen kanssa - hänet lähetettiin Surgutista Tjumeniin, missä hän työskenteli lampaannahka- ja turkistehtaassa ja saattoi mennä kaupunkiin. Tämän "kemian" aikana hän löysi itselleen toisen koulutyttöystävän.

Maa ei ollut turvallinen lapselle. Pikemminkin se oli vaarallisempaa kuin nykyään, koska lapsi vietti paljon enemmän aikaa yksin tai ystävien kanssa.

Raiskaajat ja hyväksikäyttäjät eivät ole Neuvostoliiton lasten päävihollisia. Useammat heistä kuolivat ja vammautuivat laittaessaan illallista itse, kävellessään katoilla, leikkiessään rakennustyömailla, kävellessään kaatopaikkojen läpi, jahtaaessaan lämmitysputkia, etsiessään ja sahatessaan kuoria ja patruunoita, leikkiessään tulella ja heilutessaan keinuja. aurinko. Vieraat miehet yrittivät kahdesti viedä minut pois pihalta; seitsemänvuotiaana humalaiset ampuivat minua ja tyttöystävääni ikkunasta, kahdeksan vuotiaana vanha naapuri melkein puukotti minut kuoliaaksi neulepuikolla. Asuimme tavallisen aluekeskuksen laitamilla. Ja se oli tavallista Neuvostoliiton lapsuutta. Ehkä hieman perestroikan pilalla.

Monet lapset Neuvostoliitossa ja 1990-luvulla kuolivat yksinomaan kodittomuuteen. Lisäksi vaikka vanhemmat olivat kotona, lapset juoksivat ulos. Huono asunto, ruuhkainen elämä, väsyneet äidit ja usein humalaiset isät pakottivat lapset viettämään elämänsä kaduilla. Monilla ei yksinkertaisesti ollut lämmintä suhdetta vanhempiinsa: lapset, kuten orvot, kasvoivat ilman imetystä lastentarhoissa ja 24 tunnin päiväkodeissa, ja heitä ruoskittiin mistä tahansa syystä.

Useat neuvostokansan sukupolvet kasvoivat ilman luottamussuhteita, rakkautta ja halauksia.

Vain muistin poikkeama saa ihmiset, jotka kokivat Neuvostoliiton lapsuuden avain kaulassa, katumaan menneisyyttään ja toivomaan vilpittömästi omille lapsilleen samaa kohtaloa.

On kuitenkin toinen ongelma. Neuvostoliitossa koko sen olemassaolon aikana asuneesta noin 600 miljoonasta ihmisestä pari miljoonaa oli onnekas syntyä hyvin ravittuihin perheisiin. He eivät yksinkertaisesti tienneet, kuinka muu maa asui. Ja nyt he eivät halua tietää. Jopa saarron aikana oli lapsia, jotka eivät muistaneet sotaa, mutta muistivat vain pörröisen lumen, sinisen taivaan ja herkulliset kakut, joita he söivät Krupskajan makeistehtaalla, jossa he asuivat suljetulla alueella ja jossa ei koko saarron aikana. yksi työntekijä kuoli nälkään. Nykyään nämä lapset kaipaavat hirveästi unionia Stalinin kanssa ja kirjoittavat kirjoja siitä, kuinka mautonta kakkua on tullut Venäjällä.

"Kärpästen herra" polttaa hermostuneena sivussa"

”Ensimmäisluokkalaiset lapset joutuivat julman puolirikollisen hierarkian alimmalle tasolle. Yhtä julmia kuin teini-ikäiset voivat olla julmia ilman aikuisen valvontaa." Jevgeni Eninin kolumni DK.RU:ssa.

- Huutojen joukosta, kuinka hyvää elämä oli Neuvostoliitossa, erottuu suosittu laulu lapsista, jotka kävelivät yksin koko päivän ympäri kaupunkia, ja nyt 14-vuotiaaksi ei päästetä yksin ulos jne. No, tällä viikolla eräässä kaupunkiportaalissa oli lainaus, ei väliä kenen, koska se on aivan tyypillistä:

"Vartuin Neuvostoliiton aika. Sitten voit antaa lapsesi mennä ulos ja olla välittämättä hänestä. Kuka tahansa aikuinen olisi voinut seurata häntä ja tehdä huomautuksen.

Ei, se on totta, että he päästivät lapsen ulos koko päivän eivätkä huolineet. Eikä kukaan soittanut hermostuneena: "Missä olet?" - ei ollut kelloja. Mutta vanhemmilla joko ei ollut aavistustakaan siitä, mitä lapsi teki koko päivän, tai he eivät välittäneet siitä, koska heille kaikki tapahtuva oli normaalia.

Kerron teille Neuvostoliiton lapsuudestani. Toimintapaikka: pieni tuhansien aluekeskus 100 asukasta kohden, toiminta-aika: 70-80 vuotta viime vuosisadalta.

Sinun on ymmärrettävä, että kaupunki oli itse asiassa vain toimiva esikaupunki. Ei yksinkertaisesti ollut keskustaa, jossa olisi voinut turvallisesti kävellä viulun ja lasien kanssa niin kutsuttuun Bolshoi-teatteriin. Olivat melkoisia suojattuja paikkoja kuten yksityisen sektorin kadut, jotka asuttivat tšetšeenit ja ingušit, jotka karkotettiin Kazakstaniin, jonne ei tullut ulkopuolisia ollenkaan. Muilla kaupungin alueilla oli mahdollista saada haravointi tasavertaisesti.

Kaupunki jaettiin "piireihin", alueisiin, joita hallitsevat nykyiset "piirit". katujengit" Mutta jos voit olla jengin jäsen tai et voi olla, niin oli mahdotonta olla tämän yhteisön jäsen - alueen lapsia ja nuoria. Sinun ei tarvinnut taistella muiden piirien kanssa sosiaalinen asema omalla alueella oli tietysti äärimmäisen matalalla, mutta tämä ei tehnyt mahdolliseksi kävellä jonkun muun alueen läpi pimeän tullessa vahingoittumattomana.

12-vuotiaasta lähtien jokainen kantoi "taskuissaan" kaikenlaisia mielenkiintoisia esineitä, joista nyt on sekä hallinnollinen että rikosoikeudellinen vastuu ja jotka lisäsivät taistelun voittomahdollisuuksia. Mutta on myös mahdollisuuksia "kyykkyyn", jos liioittelet sen.

No, et voinut luottaa inhimilliseen asenteeseen "vankeja" kohtaan, jos saat sellaisen kadulla.

Tämä koko alakulttuuri - tarkemmin sanottuna ei "ala", vaan pääkulttuuri - oli täysin rikollinen, arvovaltaisimmat olivat koulua käyneet pojat. Niinpä he varastivat ja ryöstivät rohkeasti, koska jos he "lakaisivat sen", niin se on kuin menisi yliopistoon budjettiin. Jälleen "vyöhyke" oli väistämätön vaihe: jos isä oli vankilassa ja vanhemmat veljet olivat jo pärjänneet, elämässä ei ollut juonittelua. Ei siis ollut helppoa kantaa 15 kopekkaa jäätelökioskiin.

Brežnev-paneelien rakennustyömaat toimivat lasten leikkipaikkoina. Muita leikkipaikkoja ei yksinkertaisesti ollut. Toisen sisäänkäynnin parvekkeelta (vielä ilman kaiteita) hyppääminen toisen sisäänkäynnin parvekkeelle viidennen kerroksen korkeudella, saaliin leikkiminen tai vartijaa karkaaminen oli normaalia. No joo, kaikki eivät selvinneet. Mutta ketään ei tapettu kuoliaaksi, se on totta.

Asetamme rakennustyömaan vartijoille ansoja - vanteita tervatynnyreistä. Hän astuu heidän päälleen pimeässä, he löivät häntä sääriin. Mitä hän olisi tehnyt lapsen kanssa, jos hän olisi saanut hänet kiinni, on tieteelle tuntematonta: hän ei koskaan saanut häntä kiinni. Mutta kaikki rakennusjätteet kuin tiilen sirpaleita joskus törmäsi, mutta kuka laskee?

Lisäksi yksi viihteistä oli isojen murskattujen kivien heittäminen toisiaan kohti, kuten lumipalloja. Ei ilkeyttä, vain pelin järjestyksessä. Kuten nyt muistan, heitin kiven edes tähtäämättä, niin yksinkertaisesti, katuvesipumpun hanan yli kumartuvaa poikaa kohti. Minun ei olisi voinut lyödä sitä näin kaukaa. Mutta sain sen. Tule tänne. Hän pyöräytti silmiään, hänen päästään tuli verta, mutta hän oli elossa. He eivät edes potkineet häntä kunnolla – hän ei ollut meidän alueeltamme – ja he jatkoivat matkaa.

Erillinen aihe on kissat. Ja kissanpennut. Kissanpennut voitiin esimerkiksi heittää navetan liuskekivikatolle, sitten heittää kiveä niin, että se osui kissanpennun yläpuolelle, ja rullautuessaan alas työntää se pois. Toista, kunnes kyllästyt siihen tai kunnes kissanpentu kuolee. Jos kissanpentuja on enemmän kuin yksi, voit järjestää kilpailuja: kumpi kuolee nopeammin tai päinvastoin. Kissat voidaan ripustaa, polttaa, kastella bensiinillä tai BF-liimalla. Mutta upein asia on pieni kissa tai kissanpentu ja kolmen litran kannellinen purkki. Kissa laitetaan purkkiin, purkki täytetään vedellä ja kansi suljetaan. Ja vapaasti kävelevät Neuvostoliiton lapset, kyykkyssä tölkin ympärillä, havaitsevat maagisen kuvan tuskasta.

Rauhoitu, en ole itse tehnyt mitään tästä. Mutta näin sen useammin kuin kerran, onnellisena Neuvostoliiton yläkoululaisena vanhempien lasten esittämänä. Muistan edelleen jokaisessa yksityiskohdassa.

Räjähteet. Voi, jos natsit olisivat valloittaneet kaupungin, Neuvostoliiton koululaiset olisivat aiheuttaneet kohun ja järjestäytyneen vastarinnan.

Karbidipullot räjähtivät. Tämä on lasinsirpaleiden kranaatti. Vesi, yrtti, kovametalli, sulje se tiiviisti, ravista ennen käyttöä tai aseta se kyljelleen, jotta vesi pääsee kovametallin päälle. Muistan hyvin, kuinka yksi pullo, siistein, samppanjaa, seisoi siellä koko ajan, ja puhuimme nuoremman miehen ravistelemaan sitä. En ollut saavuttanut kahta metriä, kun löin. Siksi karu, mutta elossa.

Liuskekivi räjähti tulipaloissa. Siellä on myös kasetteja. Nyt tämä on termi patruunalle - termi asekaupalle, mutta sitten jokainen poika sai kourallisen. Pieniä asioita ei arvostettu ollenkaan, tai ehkä se oli AK. Lentävään patruunakoteloon osuminen ei ole lähes tuskallista.

Tuon ajan sähinkäinen: kaksi pulttia, mutteri, niiden välissä tulitikkujen rikkiä ja asfaltilla.

Varsijouset tehtiin metalliputkista, no, nämä ovat vain pistooleja, jotka on ladattu kuonon läpi. He ampuivat buckshotilla.

Rissut olivat sekä vakava ase, jos ammuttiin palloja laakerista, että viihde, jos vaihtoi tulia ystävien kanssa samojen teräskuulien kokoisilla ja kovilla ritsoilla.

Ja paperista, neljästä tulitikkusta ja neulasta voit tehdä jotain tikkaa ja heitellä niitä toisiaan vasten välitunnilla. Koulussamme oli kyse huutamisesta; "ykkösessä" tytön silmät eivät pelastuneet.

Tämä kaikki on lapsuutta. Siitä, että 14-vuotiaasta lähtien: alkoholi, huumeet, seksi (mukaan lukien ei täysin vapaaehtoiset), varkaudet, ryöstö - joskus muulloin.

Ja kyllä, pidän lapsuuttani melko onnellisena. Ja voit muistaa niin monia asioita! Tyttäreni on minulle avoimesti kateellinen, hänen elämässään "ei tapahdu mitään". Mutta haluan, että ne, jotka huutavat neuvostolapsia, jotka ovat yksin kadulla koko päivän ja heidän vanhempansa eivät huolestu, ymmärtävät, mitä näille lapsille todellisuudessa tapahtui, ainakin pienissä kaupungeissa ja työväenluokan laitamilla.

Ensinnäkin suoraan sanottuna vaarallista hauskaa. Enimmäkseen se kantoi läpi, mutta myös murtumia, särkyneitä silmiä ja lasten arkkuja. Toiseksi lapset joutuivat ensimmäisestä luokasta lähtien julman puolirikollisen hierarkian alimmalle tasolle. Niin julmia kuin teini-ikäiset voivat olla julmia ilman aikuisen hallintaa – olimme omillamme, ja kerran valittaminen on ikuista sotkua. "Kärpästen herra" polttaa hermostuneena sivussa.

Kolmanneksi, kyllä - "jokainen aikuinen voisi tehdä huomautuksen." Ja myös potkia, ota pois vaihtorahaa, yritä vetää vanhemmat tytöt pensaisiin.

Kyllä, meillä on ainutlaatuinen kokemus selviytymisestä erittäin aggressiivisessa yhteiskunnassa.

Kyllä, tämä on auttanut meitä monta kertaa aikuisten elämää, ympäristö pysyi aggressiivisena.

Mutta kadehditaan lapsiamme, jotka voivat kasvaa ilman, että heidän tarvitsee kantaa ruuvimeisseliä taskussaan.

Neuvostoliitossa oli monia kaupunkeja, jotka vähitellen muuttuivat haamuiksi. Yksi niistä on Iultin, joka, vaikkakaan ei kauan, oli olemassa Chukotkassa. Nopeasti perustettu suuri teollisuuskylä hylkäsi yhtä nopeasti asukkaat. Huipussaan siellä asui yli viisi tuhatta ihmistä (noin 5 200). Tällä hetkellä täällä asuu eläimiä, paikallisten eläinten edustajia villi maailma. Kaupunki sijaitsee lähellä Ivaltyn-vuorta, josta sen nimi tulee.

Kaupungin synty ja sen menneisyys

Neuvostoliitossa Chukotkan aluetta tutkittiin ja kehitettiin melko aktiivisesti. Tämä liittyi mineraaliesiintymien etsimiseen ja Gulagissa rangaistusta suorittavien vankien osallistumiseen.

Vuonna 1937 geologi V. Miljajev löysi suuria molybdeenin, tinan ja volframiesiintymiä Ivaltynin vuorelta (käännettynä tšuktšin kielestä pitkäksi jäälautaksi).

Vuosi löydön jälkeen ensimmäiset rakennustyöryhmät saapuivat tähän paikkaan. Valitettavasti kaikkea alueen tutkimustyötä jouduttiin rajoittamaan toisen maailmansodan alkamisen vuoksi. Rakentaminen jatkui sodan jälkeen.

Ensiasukkailla oli vähän rakennuksia - vain kaksi vaneritaloa ja rivi telttoja, joissa työläiset asuivat. Heitä oli myös pieni määrä - seitsemänkymmentäkolme henkilöä. Rakentaminen kiihtyi vähitellen. Suurin osa vangeista työskenteli täällä. Vuonna 1946 ilmestyi pieni kylä nimeltä Egvekinot ja kaksisataa kilometriä pitkä tie. Iultin perustettiin 53. vuonna lyhyen matkan päässä geologien yöpymispaikasta. Toiset kuusi vuotta myöhemmin, vuonna 1959, avattiin kaupungin mukaan nimetty kaivos- ja jalostuslaitos. V.I. Lenin, joka oli tuolloin alueen keskus.

Lyhyessä ajassa järjestettiin valtava kaupunkiinfrastruktuuri, joka kehittyi erittäin nopeasti. Noina vuosina valtion teollisuus tarvitsi kipeästi volframia, molybdeeniä ja tinaa.

Kaupunki kehittyi ja laajeni nopeasti. Pian sen olemassaolo tunnettiin suuren maan kaikilla alueilla. Täällä avattiin päiväkoti, koulutuslaitoksia ja klubeja. He jopa rakensivat lentokentän. Vuoteen 1989 mennessä Iultinin väkiluku oli viisi tuhatta ihmistä, ja itse kaupunki tunnustettiin teolliseksi. piirin keskustaan, rakentaminen aloitettiin modernilla uusi koulu. Ihmiset täällä tienasivat hyvin ja heillä oli varaa lentomatkoihin kerran tai kahdesti vuodessa.

Iultinin hylkääminen, sen sulkeminen

Se oli suunniteltu edelleen kehittäminen selvitys, tuotantokannan laajentaminen ja valmiiden raaka-aineiden tuotanto. Mutta kaikki suunnitelmat pysyivät suunnitelmissa, eivätkä ne toteutuneet. Kun sosialististen neuvostotasavaltojen liiton jakautuminen alkoi (1991), yritys ei saanut valtion tukea. Raaka-aineiden toimitukset tällaisilta syrjäisiltä alueilta ovat tulleet kannattamattomiksi taloudellinen kohta näkemys. Tämän seurauksena kannattavuus heikkeni ja tehdas yksinkertaisesti suljettiin. Kaikesta täällä tehdystä työstä on tullut kannattamatonta.

Aluksi kylä oli edelleen olemassa, mutta ajan myötä kaikki yhteydet katkesivat. Lähempänä yhdeksänkymmentäviidenttä vuotta väestöllä ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin hylätä kuoleva kaupunki ja lähteä. Viimeiset kylän asukkaat jättivät elinympäristönsä kahdentuhannen vuoden kuluttua. Koska korjaustöitä ei tehty, tiesillat rapistuivat nopeasti ja itse kaupungista tuli haamu.

Kaupunki tänään

Tällä hetkellä Iultinissa on vain yksi rakennus, jota voidaan edelleen kutsua puolikuolleeksi. Tämä on tiepalvelun perusta, joka ylläpitää alueellista kausiluonteista "talvitietä" Egvekinot - Cape Schmidt.

Mielenkiintoisinta on, että kun viimeiset asukkaat lähtivät kodeistaan, kaupunki pysyi täysin koskemattomana. Se muistuttaa majesteettista massiivista muistomerkkiä kauan menneille ajoille ja tapahtumille. Kiireessä kaikki hylättiin täällä: talot ja asunnot, päiväkodit ja koulut, autot, valtava teollisuuslaitos. Tämä on kuin viesti, sähke menneeltä aikakaudelta.

Jos vierailet aavekaupungissa nyt, voit tuntea kommunismin ajan, sen hengityksen, voiman ja jalostuslaitosten loiston. Mitä tulee infrastruktuuriin, tämä sijainti se oli paljon parempi kuin muualla Chukotkassa.

Niiden, jotka haluavat nähdä Iultinin omin silmin, on päästävä sinne omatoimisesti kiertoteitä pitkin. Kaikki tiet ja sillat ovat jo kauan sitten rappeutuneet ja vaarallisia. Rakennukset ovat edelleen pystyssä, mutta ne romahtavat hitaasti, tiet kasvavat rikkaruohoiksi, muuttaen kerran eloisan paikan nopeasti unohdelluksi ja hylätyksi kaupungiksi, jolla on "aave"-status.

"Kaikki paras menee lapsille", kuuluu iskulause Neuvostoliitto. Se oli juhlasalien, leirien ja lasten laitosten pääkoristelu. Kuului valtiomiesten raporteissa, käytettiin pääperiaate joissakin perheissä. "Onnellinen Neuvostoliiton lapsuus", tästä lauseesta on tullut myös eräänlainen klisee. Joten mikä sen ominaisuus on?

Lapsuus on huoletonta aikaa. Neuvostoliitossa siitä ei tullut heti tällaista. Sotaa edeltävän ajan pimensi nälkä ja pelko. Sota vei monilta tämän ihanan elämänjakson. No, sen jälkeen - tuho, ennallistaminen, aliravitsemus. Mutta kaikki olivat iloisia, että rauha oli tullut. Jokainen päivä oli parempi kuin edellinen. Sitä arvostettiin. Päiväkoteja, kouluja ja koulun ulkopuolisia laitoksia rakennettiin uudelleen, kunnostettiin ja avattiin; ei ollut eliittiä, ei yhtään suljettua.

"Kaikki ovat tasa-arvoisia" oli toinen noiden aikojen motto. Ja me yritimme elää tämän periaatteen mukaan. Kaikki oli kunnossa: kaupoissa oli samat tavarat, koulupuvut, valkoiset kaulukset, hihansuut. He tilasivat saman sarjan aikakauslehtiä: " Hauskoja kuvia", "Murzilka", "Kolobok", "Periwinkle", "Pioneer". Tietyistä aiheista kiinnostuneet lukivat mielellään "Nuori teknikko" ja "Nuori luonnontieteilijä".

Hyvistä lastenkirjoista oli pulaa. "Robinson Crusoe", "Treasure Island", "The Headless Horseman", "Mowgli", "Carlson" oli mahdollista lukea vain lukusalissa, eikä silloinkaan kaikissa kirjastoissa. Esimerkiksi maaseudulla ei käytännössä ollut lasten klassikoita. Onnekkaat ostivat tällaisia kirjoja luovuttamalla tietyn määrän jätepaperia. Itse asiassa tie tietoon on vaikea.

Emme tietenkään oikein pitäneet koulusta, mutta odotimme innolla ensimmäistä luokkaa. Loppujen lopuksi heidät hyväksyttiin marraskuussa. Punainen tähti rinnassa oli omistajille ylpeyden lähde ja nuoremmille kateudeksi. Monissa paikoissa oli tapana järjestää voitonpäivänä lokakuun joukkojen paraati. Jokainen ryhmä edusti erillistä armeijan haaraa.

Pioneerin titteli piti ansaita esimerkillisellä käytöksellä, menestyksellä opinnoissa ja urheilussa. Tämä oli varsin tehokas kannustin. "Scarlet solmio on osa lippuamme", he kertoivat lapsille. Seremoniallinen vastaanotto, pioneerivala, buglen äänet, rumpusoitto teki tästä päivästä mahtavan loman. Jokainen tunsi olevansa tärkeä osa valtavaa maata, tärkeä asia. Joka vuosi järjestön parhaat jäsenet delegoitiin aluekokoukseen, joka pidettiin 19. toukokuuta. pioneerijärjestö. Jokaiselle luokalle perustettiin pioneeriosasto, kouluun ryhmä, joka kantoi kaatuneiden pioneerien tai sotasankareiden nimiä. Lapset osoittivat tämän kunnian teoillaan.

He odottivat erityisen innolla 14-vuotissyntymäpäiväänsä - voit liittyä komsomolin jäseneksi. Parhaat pioneerit hyväksyttiin ensin. Valmistelut olivat käynnissä jo etukäteen. Oli tarpeen oppia peruskirja, ohjelma, historia, palkinnot ja tietää sankarien hyökkäyksiä. Suosituksia oli ehdottomasti kahdelta jäseneltä Komsomolijärjestö joilla on vähintään vuoden kokemus tai yksi puolueen jäsen. Sihteeri tarkisti lomakkeen. Alkuperäisen järjestötoimikunnan kokouksessa käsiteltiin pääsykysymys, jonka jälkeen pidettiin yleiskokous. Päätös tuli voimaan piirin tai kaupungin komsomolikomitean toimiston hyväksynnän jälkeen. Tämä on vaikea tie, jonka useimmat Neuvostoliiton koululaiset kulkivat.

Parhaille ryhmille ja joukkueille järjestettiin kilpailuja. Jätepaperin ja metalliromun keräys oli pakollista. Joka vuosi järjestettiin 5-7-luokille liittovaltion sotilasurheilupeli ja senioreille ”Kotkanpoika”. Tämä oli harkittu osa sotilas-isänmaallista koulutusta.

Yleensä Neuvostoliitossa lapset leikkivät usein sotaa. Yleensä heidät jaettiin kahteen joukkueeseen: meidän ja fasisteihin. He olivat haluttomia hyväksymään vihollisten roolia, joten erilaiset pienet riimit tulivat apuun. Myös suosittuja olivat niin massiivisia joukkuepelejä, kuten "Pioneer, pioneer anna Komsomol", "Banner", pioneeripallo. Sokean miehen buff, nenäliina, stream, tag ja monia muita. He olivat kaikki kadulla, pihalla, tyhjällä tontilla. Lapsiryhmät keksivät itselleen uusia pelejä ja nauttivat vapaudesta myöhään yöhön. Matkapuhelimet siitä ei ollut jälkeäkään; vanhempien oli erittäin vaikea hallita lapsiaan. Iltaisin istuimme jossain syrjäisessä paikassa ja juttelimme erilaisia tarinoita. Myös kauhutarinat olivat melko suosittuja. Järjestimme omia kilpailuja ja konsertteja. Aina oli joku, joka otti komentajan velvollisuudet. He kuuntelivat häntä. Joskus he aitasivat naapureiden puutarhoissa. Ei siksi, että olisin todella halunnut hedelmiä (varsinkin koska ne eivät usein olleet vielä kypsiä), vaan yksinkertaisesti siksi, että kunnioitin riskiä.

He tekivät leluja, skoottereita ja kiiloja (jäällä luistelemiseen). Kesällä vietimme kokonaisia päiviä joella ja opetelimme itse uimaan ja sukeltamaan. Syksyllä he istuivat mielellään tulen äärellä ja leipoivat perunoita. Talvella käytiin kelkkailemassa, luistelemassa, hiihtämässä ja improvisoiduilla materiaaleilla. Rakennettu lumilinnoitukset täyttivät omat luistinratansa vedellä, pelasivat lumipalloja. Ja myös ystävien kanssa, yhdessä. Taistelitko? Varmasti. Joskus he lähtivät sotaan naapurin taloa tai katua vastaan. ”Taistelussa” saatujen mustelmien ja hankausten lisäksi sain ne myös illalla vanhemmiltani.

Virhe lautapelit kompensoivat "Battleship", "Tic Tac Toe", pelit siruilla ja noppilla, jotka arvosimme itsellemme.

Monet vierailivat myös koulun ulkopuolisissa laitoksissa - pioneeritaloissa, asemilla nuoret teknikot, luonnontieteilijöiden asemat. Täällä piireissä opiskelemalla voisi toteuttaa potentiaalinsa. Järjestettiin erilaisia näyttelyitä ja kilpailuja. Lyhyesti sanottuna lapsuus meni ryhmässä.