Havainto ja havaintoprosessi. Havainto, sen tyypit ja ominaisuudet Aihe "havaintoprosessi"

• Luentoaihe "Psykologian aine, sen tehtävät ja menetelmät", 923,87 kt.
• Kurinpitoohjelma opd. F. 01 Psykologian tavoitteet ja tieteenalan tavoitteet, 483,88 kt.
• Kirja nimeltä The Psychology of Intelligence, 2310,29 kt.
• Yleinen psykologian alan ohjelma (2 kurssia) suunnalle 030300. 62 "Psykologia", 215,23 kt.
• Akateemisen tieteenalan työohjelma yleinen psykologia Työvoimaintensiteetti (opintopisteinä), 377,92 kt.
• Kurssiohjelma Kurssin osa Johdantokysymykset Psykologian aine; mielen luonne, 17,27 kb.
• Esseen aiheet Osa 1 Johdatus psykologiaan Aihe 1 Psykologia tieteenä. aihe , 85,99 kt.
• Oppikirjan sisältö Johdanto-osio Sosiaalipsykologia tieteenä Osio Tutkimus, 933.46 kt.
• Luentokurssi Kemerovo 2002 Psykologia Luku I. Psykologia tieteenä, 1641,1 kt.
• Työohjelma "yleisen psykologian" erikoisalalla, 495,76 kt.

Havainto

a) kosketus

b) apperseptio,

c) havainto

d) havainnointi.

41. Havaintotoimintojen käsite esitettiin ensimmäistä kertaa:

a) kognitiivinen psykologia

b) kotipsykologia

c) gestaltpsykologia

d) tietoisuuden psykologia

42. Havainto on prosessi (tulos), jossa rakennetaan kuva kohteesta kohteen havaintotilassa, kun:

a) sen suora vuorovaikutus tämän kohteen kanssa

b) sen epäsuora vuorovaikutus tämän kohteen kanssa

c) havaitun kohteen puuttuminen

d) kaikki vastaukset ovat vääriä

43. Kuvat esityksistä ______ suhteessa tunnekuviin ja

käsitys.

a) ensisijainen

b) toissijainen

c) kolmannen asteen

d) kaikki vastaukset ovat oikein

44. Analysaattorit, jotka tarjoavat tämän havainnoinnin, on:

a) apperseptio

b) havaintojärjestelmä

c) havaintotoiminnot

d) kosketus

45. Pääkriteeri havainnoinnin luokittelemiseksi tilan, ajan ja liikkeen havaintoon on:

a) lyijynanalysaattori

b) pohdinnan aihe

c) aineen olemassaolon muoto

d) tutkittavan aktiivisuus

46. ​​Havainnon jakaminen vapaaehtoiseen ja tahattomaan on:

a) lyijynanalysaattori

b) pohdinnan aihe

c) aineen olemassaolon muoto

d) tutkittavan toiminnan luonteen tarkoituksenmukaisuus

47. Havaintotyyppi, joka kehittyy tuntoaistien ja motoristen aistimusten perusteella:

a) apperseptio

b) illuusioita

c) tarkkaavaisuus

d) kosketus

48. Subaistinen havainto on yksi ilmenemismuodoista:

a) tajuton

b) tajuissaan

c) alitajunta

d) kaikki vastaukset ovat oikein

49. Virheellisiä käsityksiä todellisista asioista tai ilmiöistä kutsutaan:

a) agnosia

b) hallusinaatio

c) illuusio

d) hölynpölyä

50. Esimerkki piirroksesta, joka nähdään joko maljakkona tai kahden ihmisen profiilina, havainnollistaa lakia:

a) täytäntöönpanot

b) kuva ja tausta

c) raskaudet

d) pysyvyys

51. Kuvia, jotka syntyvät ihmisessä ilman ulkoisten vaikutusten läsnäoloa aisteissa, kutsutaan:

a) havainnon illuusiot

b) hallusinaatiot

c) fantasioita

d) unelmat

52. Havainnon riippuvuutta ihmisen henkisen elämän sisällöstä ja hänen persoonallisuutensa ominaisuuksista kutsutaan:

a) näkemys

b) havainto

c) apperseptio

d) herkkyys

53. Figuurin parametrien suhteellinen riippumattomuus sen taustan muutoksista tunnetaan nimellä havainto _______.

a) illuusio

b) pysyvyys

c) eheys

d) objektiivisuus

54. Havaintoominaisuutta, jolle on ominaista havaitseminen läheisesti ajatteluun ja esineiden olemuksen ymmärtämiseen, kutsutaan:

a) pysyvyys

b) mielekkyys

c) selektiivisyys

d) eheys

55. Havainnon pysyvyys _____ ominaisuus.

a) synnynnäinen

b) hankittu

c) geneettisesti määrätty

d) kaikki vastaukset ovat oikein

56. Henkilön kyvyssä tunnistaa esine sen epätäydellisestä tai virheellisestä kuvasta ilmenee _____-havainnon ominaisuus:

a) eheys

b) objektiivisuus

c) pysyvyys

d) rakenteellinen

57. Ympäristöstä aivoihin tulevan tiedon valinta riippuu pääasiassa:

a) tarpeisiin

b) edut

c) odotukset

d) kaikki vastaukset ovat oikein

58. Henkilön ominaisuus, joka ilmenee kyvynä havaita havaittavassa vähän tunnettuja, mutta merkittäviä yksityiskohtia, luonnehtii:

a) illuusioita

b) havaintotoiminnot

c) tarkkaavaisuus

d) kosketus

59. Aika, joka on kyllästetty menneisyydessä kokemuksilla, toimilla, muistetaan seuraavasti:

a) pidempään

b) nopea ohitus

c) yleensä, ei muutosta

d) kaikki vastaukset ovat oikein

60. Organismin valmius havaita tietyntyyppinen esine tai ilmiö määritellään seuraavasti:

a) apperseptio

b) asennus

c) tarkkaavaisuus

d) kosketus

Muisti

a) Gestaltpsykologia

b) assosiatiivinen psykologia

c) behaviorismi

d) kognitiivinen psykologia

62. Luonnontieteiden muistin neuropsykologisia ongelmia tutkittiin:

a) V.M. Bekhterev

b) A.R. Luria

c) P.I. Zinchenko

d) L.S. Vygotski

63. Assosiatiivisen suunnan kannattaja muistipsykologiassa oli (a):

a B C. Zeigarnik

b) G. Ebbinghaus

c) G. Muller

d) kaikki vastaukset ovat oikein

64. Psykologian suunta, joka ensisijaisina "muistin tekijöinä" esittää joitain olennaisia ​​"psykologisia - rakenteita", joita ei voida pelkistää sen osien summaan, tunnetaan nimellä:

a) muistin aktiivisuusteoria

b) muistin assosiatiivinen teoria

c) gestalt - teoria

d) muistin psykoanalyyttinen teoria

65. Oman muistin muistia kutsutaan:

a) työmuisti

b) metamuisti

c) omaelämäkerrallinen muisti

d) RAM

66. Muistin jakamisen motoriseen, emotionaaliseen, figuratiiviseen ja sanalliseen muistiin on:

a) lyijynanalysaattori

b) pohdinnan aihe

c) kohteen aktiivisuus

d) toiminnan tyyppi

67. Epäsuora ja välitön muisti eroavat seuraavista:

a) lyijynanalysaattori

b) apuvälineiden käyttö ulkoa oppimisessa

c) tutkittavan aktiivisuusaste

d) toiminta

68. Geneettisesti ensisijaisena pidetään:

a) moottorimuisti

b) kuvaannollinen muisti

c) tunnemuisti

d) sanallinen muisti

69. Korkein muistityyppi on:

a) moottorimuisti

b) kuvaannollinen muisti

c) tunnemuisti

d) sanallinen muisti

70. Sellaista muistityyppiä, joka perustuu semanttisten yhteyksien muodostumiseen muistiin tallennetussa materiaalissa, kutsutaan _____-muistiksi.

a) mekaaninen

b) looginen

c) tunnepitoinen

d) kuulo

71. Visuaalisen muistin tyyppi, joka säilyttää elävän kuvan pitkään ja kaikki havaitun yksityiskohdat, on ____ muisti.

a) eideettinen

b) visuaalinen-figuratiivinen

c) ilmiömäinen

d) tunteellinen

72. Muistityyppi, johon ennen kaikkea henkilön kokemat tunteet tallennetaan ja toistetaan, tunnetaan nimellä ____ muisti.

a) visuaalinen

b) ilmiömäinen

c) tunteellinen

d) verbaal-looginen

73. Aineiston muodon ulkoa muistamiseen liittyvää muistia, joka perustuu aineiston toistamiseen ilman sen ymmärtämistä, kutsutaan:

a) pitkällä aikavälillä

b) tunnepitoinen

c) mielivaltainen

d) mekaaninen

74. Sensorinen muisti:

a) toimii reseptorien tasolla

b) kestää alle sekunnin

c) perustuu erityisesti peräkkäisiin kuviin

d) kaikki vastaukset ovat oikein

75. Muistin tyyppi, mukaan lukien toiminnon suorittamisen aikana käsiteltyjen tietojen muistamiseen, tallentamiseen ja toistoon liittyvät prosessit; ja tarvitaan vain tämän toiminnan tavoitteen saavuttamiseksi, kutsutaan _____ muistiksi.

a) toimiva

b) ikoninen

c) lyhytaikainen

d) kaikuinen

76. RAM:n pääominaisuus on:

a) säilytysaika

b) labilisuus

c) melunsieto

d) kaikki vastaukset ovat oikein

77. Muistin varhainen geneettinen muoto on ______ muistaminen.

a) tahatonta

b) mielivaltainen

c) post-vapaaehtoinen

d) kaikki vastaukset ovat vääriä

78. Kuten tutkimukset ovat osoittaneet ____ tahattoman ulkoa muistamisen tuottavuuden kannalta, tämän materiaalin toiminnassa oleva paikka on tärkeä.

a) P.I. Zinchenko

b) A.A. Smirnova

c) A.N. Leontief

d) A.A. Leontief

79. Sarjan toistettujen tai tunnistettujen elementtien lukumäärää absoluuttisina lukuina tai prosentteina esitetyn ärsykemateriaalin kokonaismäärästä kutsutaan kertoimeksi:

a) muistaa

b) muistamisen tarkkuus

c) virheitä

d) unohtaminen

80. Muistamisen vahvuus määräytyy sen perusteella, mikä (-o);

a) asiaankuuluvan materiaalin osallistumisaste aiheen jatkotoimintoihin

b) asiaankuuluvan materiaalin merkitys tulevien tavoitteiden saavuttamiselle

c) kohteen tunnetila

d) kaikki vastaukset ovat oikein

81. Muistin yksittäiset piirteet ilmaistaan ​​erilaisina muistamisena.

a) nopeus

b) vahvuus

tarkasti

d) kaikki vastaukset ovat oikein

82. On todettu, että materiaali jää paremmin mieleen, jos se:

a) sisältyy tavoitteen saavuttamisen ehtoihin

b) sisältyy toiminnan päätavoitteen sisältöön

c) sisältyy tavoihin tavoitteen saavuttamiseksi

d) kaikki vastaukset ovat oikein

83. Ulkoa opiskelun materiaalin jäsentämisen tärkeyttä korostivat mm.

a) psykoanalyysi

b) Gestaltpsykologia

c) behaviorismi

d) assosiaatio

84. Tämän tai toisen materiaalin ulkoa oppimisen ominaisuudet määräytyvät ____ yksilön toiminnan perusteella,

a) motiivit

b) tavoitteet

c) tapoja

d) kaikki vastaukset ovat oikein

85. Sitä käytetään välitetyn ulkoamisen tutkimiseen

menetelmä:

a) pariyhdistykset

b) kuvakkeet

c) kaksoisstimulaatio

d) kaikki vastaukset ovat oikein

86. Perusta muistin jakamiselle tahattomaan ja mielivaltaiseen on:

a) lyijynanalysaattori

b) pohdinnan aihe

c) kohteen aktiivisuus

d) toiminnan tyyppi

87. Pitkäkestoisen muistin kapasiteetti ja tiedon säilytyksen kesto riippuvat:

a) ulkoa opitun materiaalin tärkeys

b) materiaalin luonne

c) aikaisempaa kokemusta

d) kaikki vastaukset ovat oikein

88. Mielen ilmiöiden välisiä yhteyksiä, joissa yhden niistä toteutuminen saa aikaan toisen ilmaantumisen, kutsutaan:

a) majoitus

b) yhdistykset

c) assimilaatio ja

d) korostukset

89. Assosiaatio _____ yhdistää kaksi ajassa tai avaruudessa yhteydessä olevaa ilmiötä.

a) vierekkäisyyden mukaan

b) nopeudella

c) päinvastoin

d) merkitys

90. Assosiaatio _____ yhdistää kaksi vastakkaista ilmiötä.

a) vierekkäisyyden mukaan

b) nopeudella

c) päinvastoin

d) merkitys

91. Unohdettavia tekijöitä ovat:

a) kohteen ikä

b) opitun materiaalin käyttämättä jättäminen

c) materiaalin luonne

G) kaikki vastaukset ovat oikein

92. Se, että epätäydelliset toimet muistetaan paremmin, ilmaisee vaikutuksen:

a) halo

b) lumelääke

c) B.V. Zeigarnik

d) viimeaikainen

93. G. Ebbinghaus tutki vaikutusta muistamiseen:

a) muistiin jääneen materiaalin määrä

b) toistojen määrä

c) assosiatiivisten linkkien läheisyys ja suuntaus

d) kaikki vastaukset ovat oikein

94. Materiaalin säilymisen ___________ riippuu muistamisprosessista.

a) täydellisyys

b) tarkkuus

c) vahvuus

d) kaikki vastaukset ovat oikein

95. Kriteeri tietojen tallentamiseksi muistiin on:

a) lisääntyminen

b) tunnustaminen

c) opetus

d) kaikki vastaukset ovat oikein

96. Tietojen säilyttämiseen ja myöhempään jäljentämiseen vaikuttavat:

a) eräänlainen toiminta, joka on välissä muistamisen ja jäljentämisen välillä

b) ajallinen lokalisointi muistamisen ja toiston välisellä aikavälillä

c) alkuperäisen muistin aste

d) kaikki vastaukset ovat oikein

97. Unohtaminen etenee yleensä ____-prosessina.

a) mielivaltainen

b) tahaton

c) post-vapaaehtoinen

d) kaikki vastaukset ovat vääriä

98. Materiaalin unohtamisnopeus riippuu:

a) sen tilavuus

c) yhtäläisyydet muistiin jääneen ja häiritsevän materiaalin välillä

d) kaikki vastaukset ovat oikein

99. Rekonstruktio toiston aikana ilmenee:

a) pääaineen valinta ja toissijaisen materiaalin eliminointi

b) yleistäminen ja uuden sisällön käyttöönotto

c) esitysjärjestyksen muuttaminen

d) kaikki vastaukset ovat oikein

100. Tunnistus on _____ jäljentäminen:

a) ensisijainen

b) toistetaan

c) kolmannen asteen

d) kaikki vastaukset ovat oikein

101. Muistin yksilölliset piirteet liittyvät jossain määrin eroihin __________ hermostoprosesseissa,

a) kiihottavat ja estävät voimat

b) tasapainoaste

c) liikkuvuusasteet

d) kaikki vastaukset ovat oikein

102. Havaitun kohteen tunnistaminen aiemmasta kokemuksesta jo tunnetuksi on:

a) muisto

b) tunnustaminen

c) esittely

d) muisto

103. Visuaalinen kuva esineestä tai ilmiöstä, joka syntyy aiemman kokemuksen perusteella toistamalla se muistiin, on kiinnitetty seuraavasti:

a) muisto

b) tunnustaminen

c) esittely

d) muisto

104. Tietoinen lisääntyminen, joka liittyy tunnettujen vaikeuksien voittamiseen ja vaatii ponnistelua ja vaivaa, on:

a) muisto

b) tunnustaminen

c) esittely

Havainto on prosessi, joka muodostaa kuvan kohteista, ilmiöistä ympäröivästä maailmasta psyyken rakenteisiin. Tämä esineen ja ilmiön ominaisuuksien ja luontaisten ominaisuuksien näyttäminen on olennaista. Tämä on eräänlaista kieroutunutta ajattelua. Usein sitä ei tulkita prosessiksi, vaan tulokseksi, eli itse kohteen kuvaksi. Havainto on synonyymi havainnolle, joten kuva esineestä muodostuu ensisijaisten tuntemusten, tietyn tiedon, toiveiden, odotusten, mielikuvituksen ja mielialan havainnoinnin avulla. Havainnon pääpiirteet ovat objektiivisuus, pysyvyys, eheys, apperseptio, rakenne, merkityksellisyys, illuusio, valikoivuus.

Havainnolla on monia synonyymejä: apperseptio, havainto, arviointi, ymmärrys, hyväksyminen, kontemplaatio.

Havainto psykologiassa

Havainto psykologiassa on prosessi, jossa esitellään esineiden ja ilmiöiden ominaispiirteet psyykessä, kun aistielimiin vaikutetaan suoraan. Pitkään keskusteltiin aistimuksista ja niiden merkityksestä havaintokyvyssä. Assosiatiivinen psykologia tulkitsi aistit psyyken peruselementeiksi. Filosofia kritisoi ajatusta, että havainto rakentuu aistimuksista. 1900-luvulla psykologiassa tapahtui joitain muutoksia, havaintoa ei enää pidetä atomien aistiaistien kokonaisuutena, vaan se alettiin ymmärtää rakenteellisena ja kokonaisvaltaisena ilmiönä. Psykologi J. Gibson tulkitsee havainnon aktiiviseksi prosessiksi omaksua tietoa maailmasta, johon sisältyy havaitun tiedon todellinen tutkiminen. Näin ollen tämä prosessi näyttää ihmiselle hänen tarpeisiinsa liittyvät ympäröivän maailman ominaisuudet ja näyttää hänen mahdollisen toimintansa todellisessa todellisessa tilanteessa.

Toinen psykologi W. Nesser väitti, että havainto psykologiassa on prosessi, jossa poimitaan tietoa ulkomaailman objekteista, joka suoritetaan eri kohteiden ja koko kohteen kaavioiden perusteella. Nämä suunnitelmat saadaan kokemuksen kautta, ja niissä on myös alkuteemoja, synnynnäisiä. Kognitiivisen psykologian kannattajat pitivät kiinni samanlaisesta ideasta uskoen, että havainto on havaitun tiedon luokitteluprosessi, toisin sanoen havaittujen kohteiden luokittelu tiettyyn esineluokkaan. Jotkut luokat ovat synnynnäisiä - tämä on tietoa ympäröivästä luonnosta ja lähimmistä esineistä, joita lapsi pystyy korreloimaan johonkin luokkaan, ja on luokkia, jotka sisältävät esineitä, joista tieto saadaan kokemuksesta.

Ihmismielessä näyttö tapahtuu suoran vaikutuksen kautta analysaattoreihin.

Havaintomenetelmät riippuu järjestelmästä, johon se vaikuttaa. Havainnon avulla ihmiset voivat olla tietoisia siitä, mitä heille tapahtuu ja kuinka maailma vaikuttaa heihin.

Tätä prosessia kuvattiin aiemmin tiettyjen tunteiden summaksi tai yksittäisten ominaisuuksien alkeellisten assosiaatioiden seurauksena. Silti jää osa psykologeista, jotka pitävät havaintoa suoran aistinvaraisen kognition seurauksena ilmenevien aistimusten kokonaisuutena, jotka tulkitaan subjektiivisiksi kokemuksiksi ärsykkeiden vaikutuksen laadusta, lokalisoinnista, vahvuudesta ja muista ominaisuuksista.

Tällainen määritelmä on virheellinen, joten aikalaiset kuvaavat tätä prosessia integraalisten esineiden tai ilmiöiden heijastuksena. Se erottaa tärkeimmät ärsykkeet vaikuttavien ärsykkeiden (muoto, väri, paino, maku ja muut) joukosta, samalla kun se on hajallaan ei-välttämättömistä ärsykkeistä. Se myös yhdistää olennaisten piirteiden ryhmiä ja vertaa havaittua merkkikompleksia aiheesta aiemmin tunnettuun tietoon.

Tuttujen esineiden havaitsemisen aikana niiden tunnistaminen tapahtuu erittäin nopeasti, ihminen yksinkertaisesti yhdistää kaksi tai kolme ominaisuutta kokonaisuudeksi ja tulee haluttuun ratkaisuun. Kun uusia kohteita havaitaan, niiden tunnistaminen on paljon vaikeampaa ja esiintyy laajemmissa muodoissa. Analyyttis-synteettisen prosessin tuloksena erotetaan oleellisia piirteitä, jotka eivät salli muiden avautua, ei-olennaiset ja yhdistävät havaitut elementit linkitetään yhdeksi kokonaisuudeksi ja syntyy täydellinen käsitys kohteesta.

Havaintoprosessi on monimutkainen, aktiivinen, vaatii merkittävää analyyttistä ja synteettistä työtä. Tämä havainnon luonne ilmaistaan ​​monissa erityistä huomiota vaativissa piirteissä.

Havaintoprosessissa on motorisia komponentteja, joiden avulla tiedon havaitseminen toteutuu (silmien liike, esineiden tunnustelu). Siksi tämä prosessi määritellään tarkemmin havaintotoiminnaksi.

Havaintoprosessi ei ole koskaan rajoittunut yhteen modaliteettiin, vaan sillä on hyvin koordinoitu useiden analysaattoreiden suhde, jonka seurauksena persoonallisuudessa syntyy ideoita, jotka ovat muodostuneet. On erittäin tärkeää, että esineiden havaitseminen ei koskaan tapahdu alkeellisella tasolla, vaan toimii psyyken korkeimmilla tasoilla.

Kun henkilöllä on kello silmiensä edessä, hän nimeää henkisesti tämän esineen kiinnittämättä huomiota merkityksettömiin ominaisuuksiin (väri, muoto, koko), mutta korostaa pääominaisuutta - ajan ilmaisua. Hän myös luokittelee tämän kohteen sopivaan luokkaan, eristää sen muista esineistä, jotka ovat ulkonäöltään samanlaisia, mutta jotka kuuluvat täysin eri luokkaan, esimerkiksi tässä tapauksessa barometri. Tämä vahvistaa, että henkilön havaitsemisprosessi psykologisen rakenteen suhteen on lähellä visuaalista ajattelua. Aktiivinen ja monimutkainen hahmo määrittää sen piirteet, jotka pätevät yhtä lailla kaikkiin muotoihin.

Havainnon ominaisuudet ovat havaittujen esineiden pääominaisuus. Ne ovat myös näiden esineiden, ilmiöiden ja esineiden ominaisuuksia.

Havaintoominaisuudet: objektiivisuus, eheys, rakenne, pysyvyys, ymmärtäminen, apperseptio.

Havainnon objektiivisuus havaitaan ulkomaailmasta hankitun tiedon liittämisessä tähän maailmaan. Suorittaa säätely- ja suuntaavia tehtäviä käytännön toiminnassa. Se luodaan ulkoisten moottoriprosessien perusteella, jotka tarjoavat kontaktin esineeseen. Ilman liikettä havainnolla ei olisi suhdetta maailman esineisiin, eli objektiivisuuden ominaisuus. Sillä on myös rooli kohteen käyttäytymisen säätelyssä. Tavallisesti esineitä ei määritellä niiden ulkonäön, vaan niiden käytännön tarkoituksen tai pääominaisuuden mukaan.

Vakio määritellään kohteiden ominaisuuksien suhteelliseksi pysyvyydeksi, vaikka niiden olosuhteet muuttuisivat. Vakiuden kompensoivan ominaisuuden avulla kohde pystyy näkemään esineet suhteellisen vakaina. Esimerkiksi värien havainnoinnin pysyvyys on näkyvän värin suhteellinen muuttumattomuus valaistuksen vaikutuksesta. Värin pysyvyys määräytyy myös tiettyjen syiden vaikutuksesta, mukaan lukien: sopeutuminen näkökentän kirkkaustasoon, kontrasti, ajatukset luonnollisista väreistä ja sen valaistusolosuhteista.

Kokohavainnon pysyvyys ilmaistaan ​​kohteen näkyvien mittojen suhteellisella pysyvyydellä eri etäisyyksillä. Jos esine on suhteellisen kaukana, sen havainto määräytyy muiden tekijöiden vaikutuksesta, joista erityisen tärkeä on silmälihasten ponnistus, joka mukautuu kiinnittymään esinettä sen poiston aikana eri etäisyyksille.

Esineiden muodon havainto, niiden pysyvyys ilmaistaan ​​sen havainnoinnin suhteellisessa vakaudessa, kun niiden paikat muuttuvat suhteessa tarkkailevan kohteen näkölinjaan. Kaiken kohteen asennon muuttuessa suhteessa silmiin, sen kuvamuoto verkkokalvolla muuttuu silmien liikkeiden avulla esineiden ääriviivoja pitkin ja kohteen aiemmasta kokemuksesta tuntemien ääriviivayhdistelmien tyypillisten yhdistelmien avulla. .

Tutkimus havaintojen pysyvyyden alkuperän kehityksestä ihmisillä, jotka johtavat elämäntapaansa tiheässä metsässä, näkemättä esineitä eri etäisyyksillä, vain niiden ympärillä. Havaitse kaukana olevat esineet pieninä, ei etäisinä. Esimerkiksi rakentajat näkevät alla olevat kohteet vääristämättä niiden mittoja.

Havaintovakauden ominaisuuden lähde on aivojen havaintojärjestelmän toimet. Kun henkilö havaitsee toistuvasti samat kohteet eri olosuhteissa, varmistetaan kohteen havaintokuvan vakaus suhteessa itse havainnoivan reseptorilaitteen muuttuviin olosuhteisiin ja liikkeisiin. Näin ollen pysyvyyden syntyminen johtuu eräänlaisesta itsesäätelevästä toiminnasta, jolla on palautemekanismi ja joka mukautuu kohteen ominaisuuksiin, sen olemassaolon olosuhteisiin ja olosuhteisiin. Jos ihmisellä ei ollut havainnoinnin pysyvyyttä, hän ei voinut navigoida ympäröivän maailman jatkuvassa vaihtelussa ja monimuotoisuudessa.

Havainnon eheys antaa suuremman informaatiosisällön, toisin kuin aistimukset, jotka heijastavat kohteen yksittäisiä piirteitä. Eheys muodostuu sen yksilöllisistä ominaisuuksista ja kohteen ominaisuuksista saadun yleisen tiedon perusteella aistimusten muodossa. Sensaatioelementit ovat erittäin vahvasti yhteydessä toisiinsa ja ainoa monimutkainen kuva kohteesta syntyy, kun henkilö on kohteen joidenkin ominaisuuksien tai osien suoran vaikutuksen alaisena. Vaikutelmat tästä syntyvät ehdollisena refleksinä elämänkokemuksessa muodostuneen visuaalisten ja tuntovaikutusten välisen yhteyden seurauksena.

Havainto ei ole pelkkä ihmisen aistimusten summa, eikä se vastaa niihin välittömästi. Kohde havaitsee yleistyneen rakenteen, joka on tosiasiallisesti eristetty aistimuksista ja joka muodostuu tietyn ajan kuluessa. Kun ihminen kuuntelee musiikkia, kuulemansa rytmit soivat edelleen hänen päässään, kun uusi rytmi saapuu. Kuuntelemalla musiikkia, havaitsee sen rakenteen kokonaisvaltaisesti. Viimeinen kuultu sävel ei voi muodostaa sellaista ymmärrystä, vaan melodian koko rakenne soi edelleen päässä sitä sisältävien elementtien erilaisilla vuorovaikutuksilla. Eheys ja rakenne ovat heijastuneiden objektien ominaisuuksissa.

Ihmisen havainnolla on hyvin läheinen suhde ajatteluun. Siksi havainnon mielekkyyden piirteellä on erittäin tärkeä rooli. Vaikka havaintoprosessi syntyy suoran vaikutuksen alaisena aistielimiin, havainnointikuvilla on silti aina semanttinen merkitys.

Tietoinen esineiden havaitseminen auttaa henkilöä nimeämään esineen henkisesti, liittämään sen määrättyyn luokkaan, ryhmään. Kun henkilö kohtaa uuden esineen ensimmäistä kertaa, hän yrittää löytää jonkin verran samankaltaisuutta jo tuttujen esineiden kanssa. Havainto on jatkuvaa etsintää parhaan kuvauksen saamiseksi käytettävissä olevista tiedoista. Se, miten henkilö näkee kohteen, riippuu ärsykkeestä, sen ominaisuuksista ja henkilöstä itsestään. Koska elävä kokonainen ihminen havaitsee, ei erillisiä elimiä (silmiä, korvia), havaintoprosessi on aina tiettyjen persoonallisuuden ominaisuuksien vaikutuksen alainen.

Havainnon riippuvuutta ihmisen elämän henkisten ominaisuuksien vaikutuksesta, itse subjektin persoonallisuuden ominaisuuksista kutsutaan apperseptioksi. Jos koehenkilöille esitellään tuntemattomia esineitä, he etsivät havaintonsa ensimmäisissä vaiheissa standardeja, joiden perusteella esitettävä kohde voidaan liittää. Havainnon aikana esitetään hypoteeseja, jotka tarkistetaan kohteen kuulumisesta tiettyyn luokkaan. Joten havainnon aikana mukana on jälkiä aiemmasta kokemuksesta ja tiedosta. Siksi eri ihmiset voivat havaita yhden kohteen eri tavoin.

Havaintotyypit

Havaintotyypeille on olemassa useita luokituksia. Ensinnäkin havainto jaetaan tahalliseen (mielivaltainen) tai tarkoitukselliseen (mielivaltainen).

Tahallinen Havainto on suuntaus, jonka avulla se säätelee havaintoprosessia - se on havaita esine tai ilmiö ja tutustua siihen.

Mielivaltainen käsitys voidaan sisällyttää johonkin toimintaan ja toteuttaa sen toiminnan aikana.

Tahaton Havainto ei ole niin selkeää tarkennusta, eikä kohdetta ole asetettu havaitsemaan tiettyä kohdetta. Havaintosuuntaan vaikuttavat ulkoiset olosuhteet.

Itsenäisenä ilmiönä havainto ilmenee havainnointina. Havainnointi on tietoinen, suunniteltu ja pitkäaikainen havainto tietyn ajanjakson aikana, jonka tarkoituksena on seurata jonkin ilmiön kulkua tai havainnointikohteessa tapahtuvia muutoksia.

Havainnointi on ihmisen aistillisen tiedon aktiivinen muoto todellisuudesta. Havainnoinnin aikana itsenäisenä tarkoituksenmukaisena toimintana on alusta alkaen sanallinen tehtävien ja tavoitteiden muotoilu, jotka suuntaavat havainnointiprosessin tiettyihin objekteihin. Jos harjoittelet havainnointia pitkään, voit kehittää sellaisen ominaisuuden kuin havainnointikyky - kyky havaita esineille ominaisia, hienovaraisia ​​piirteitä ja yksityiskohtia, jotka eivät heti näy.

Havainnoinnin kehittämiseksi on tarpeen järjestää havainto, joka vastaa välttämättömiä onnistumisen ehtoja, tehtävän selkeyttä, aktiivisuutta, alustavaa valmistelua, systemaattista, suunniteltua. Havainnointi on välttämätöntä kaikilla ihmiselämän aloilla. Jo lapsuudesta lähtien leikki- tai oppimisprosessissa on välttämätöntä keskittyä havainnoinnin, monipuolisuuden ja havaintotarkkuuden kehittämiseen.

Havainnot luokitellaan modaalisuuden (visuaalinen, hajuinen, kuulo, tunto, makuaisti) ja aineen olemassaolon havaintomuotojen (avaraalinen, ajallinen, motorinen) mukaan.

näköaisti on prosessi, jossa luodaan visuaalinen kuva maailmasta visuaalisen järjestelmän kautta havaittuun aistitietoon perustuen.

kuulokyky- Tämä on äänianalysaattorin avulla suoritettu prosessi, joka varmistaa äänien herkkyyden ja niihin suuntautumisen ympäristössä.

tuntokyky- perustuu multimodaaliseen tietoon, joista johtava on tunto.

Hajuaisti on kyky aistia ja erottaa hajuiset aineet hajuiksi.

Makuaisti- suun reseptoreihin vaikuttavien ärsykkeiden havaitseminen, jolle on ominaista makuaisti (makea, suolainen, karvas, hapan).

Monimutkaisempia havaintomuotoja ovat tilan, liikkeen ja ajan havainnointi.

Avaruus muodostuu muodon, koon, sijainnin ja etäisyyden havaitsemisesta.

Visuaalinen tilan käsitys perustuu esineen koon ja muodon havainnointiin, joka johtuu visuaalisten, lihasten, tuntoaistien synteesistä, tilavuuden ja esineiden etäisyyden havaitsemisesta, jonka suorittaa kiikarinäkö.

Ihminen havaitsee liikkeen, koska se tapahtuu tiettyä taustaa vasten, jolloin verkkokalvo pystyy näyttämään tietyssä järjestyksessä tuloksena syntyviä muutoksia asemissa, jotka ovat liikkeessä suhteessa elementteihin, joiden edessä ja takana kohde liikkuu. On olemassa autokineettinen vaikutus, kun pimeässä valoisa kiinteä piste näyttää liikkuvan.

Ajan käsitys hieman vähemmän tutkittu, koska tässä prosessissa on monia vaikeuksia. Vaikeus selittää, miten ihminen näkee ajan, on se, että havaintossa ei ole ilmeistä fyysistä ärsykettä. Objektiivisten prosessien kesto eli fyysinen aika voidaan mitata, mutta kesto itsessään ei ole ärsyke sanan varsinaisessa merkityksessä. Ajassa ei ole energiaa, joka vaikuttaisi tiettyyn aikareseptoriin, kuten esimerkiksi valo- tai ääniaaltojen vaikutuksesta havaitaan. Tähän mennessä ei ole löydetty mekanismia, joka muuntaa fyysiset aikavälit suoraan tai epäsuorasti vastaaviksi aistisignaaleiksi.

Tiedon käsitys- Tämä on aktiivinen, puolitietoinen prosessi tutkittavan aktiivisuudesta saada ja käsitellä olennaista tietoa maailmasta, tapahtumista ja ihmisistä.

Tiedon havaitseminen tapahtuu tiettyjen olosuhteiden vaikutuksesta. Ensinnäkin tilanne, jossa tiedot on hankittu, on tärkeä. Myönteinen tilanne kannustaa suotuisampaan käsitykseen kuin tieto on sen arvoista, ja päinvastoin, epäsuotuisa tilanne lisää negatiivista käsitystä tiedosta kuin se todellisuudessa on.

Toiseksi tilanteen ymmärtämisen syvyys. Tilanteeseen hyvin perehtynyt henkilö on useimmiten rauhallisempi tiedon, siihen liittyvien tapahtumien ja ihmisten suhteen sillä hetkellä. Hän ei dramatisoi tapahtuvaa, ei korota ja arvioi tilannetta erittäin riittävän hyvin kuin henkilö, jolla on rajallinen näkemys.

Kolmanneksi tiedon havaitsemiseen vaikuttavat ilmiön, subjektin tai kohteen ominaisuudet, joita tieto ilmaisee.

Neljänneksi stereotypioilla (ympäröivän todellisuuden monimutkaisten ilmiöiden ja esineiden yksinkertaistetut standardoidut esitykset) on suuri vaikutus. Stereotypiat perustuvat muiden ihmisten näkemyksiin niistä asioista, joita ihminen ei ole vielä tavannut, mutta voi tavata ja siten helpottaa hänen ymmärtämistä näistä asioista.

Viidenneksi havainnointi vaikeutuu usein ennakoimattomuuden tai tiedon vääristymisen vaikutuksesta, kyvyttömyydestä esittää tietoa oikein.

Ihmisen käsitys ihmisestä

Kun ihmiset tapaavat ensimmäisen kerran, he toisiaan havaitessaan korostavat ulkonäön piirteitä, jotka edustavat heidän henkisiä ja sosiaalisia ominaisuuksiaan. Erityistä huomiota kiinnitetään ryhtiin, kävelyyn, eleisiin, kulttuuriseen puheeseen, käyttäytymismalleihin, tottumuksiin, käyttäytymistapoihin. Yksi ensimmäisistä ja tärkeimmistä on ammatilliset ominaisuudet, sosiaalinen asema, kommunikatiiviset ja moraaliset ominaisuudet, kuinka vihainen tai sydämellinen ihminen on, seurallinen tai kommunikoimaton ja muut. Myös yksittäiset kasvojen piirteet korostetaan valikoivasti.

Ihmisen ominaisuuksia tulkitaan hänen ulkonäöstään useilla tavoilla. Emotionaalinen tapa ilmaistaan ​​​​siitä, että ihmiselle osoitetaan sosiaalisia ominaisuuksia hänen ulkonäöstään, esteettisestä vetovoimasta riippuen. Jos ihminen on kaunis ulkoapäin, hän on hyvä. Hyvin usein ihmiset sortuvat tähän temppuun, on syytä muistaa, että ulkonäkö voi pettää.

Analyyttinen menetelmä olettaa, että jokainen ulkonäön elementti liittyy tiettyyn tämän henkilön henkiseen ominaisuuteen. Esimerkiksi rypistyneet kulmakarvat, puristetut huulet, rypistävä nenä osoittavat pahaa henkilöä.

Havaitsemis-assosiatiivinen menetelmä tarkoittaa, että ihmiselle annetaan ominaisuuksia, jotka saavat hänet näyttämään samanlaiselta kuin toinen henkilö.

Sosiaalis-assosiatiivinen menetelmä olettaa, että henkilölle osoitetaan ominaisuuksia tietyn sosiaalisen tyypin mukaan suhteessa hänen yksilöllisiin ulkoisiin merkkeihinsä. Tällainen yleinen mielikuva henkilöstä vaikuttaa kommunikointiin tämän henkilön kanssa. Usein ihmiset tunnistavat repeytyneistä vaatteista, likaisista housuista, repeytyneistä kuluneista kengistä, henkilöstä, jolla ei ole kiinteää asuinpaikkaa, ja yrittävät jo pitää etäisyyttä häneen.

Ihmisen käsitys ihmisestä sopii sosiaalisiin stereotypioihin, standardeihin, standardeihin. Ajatus yksilön sosiaalisesta asemasta, yleinen käsitys hänestä siirretään tämän persoonallisuuden muihin ilmenemismuotoihin, tämä on haloefekti. Ensisijaisuusvaikutus viittaa siihen, että muilta ihmisiltä kuultu alustava tieto henkilöstä voi vaikuttaa käsitykseen hänestä tapaamisen yhteydessä, on hallitseva merkitys.

Sosiaalisen etäisyyden vaikutus syntyy kommunikoivien ihmisten sosiaalisen aseman merkittävistä eroista. Tämän vaikutuksen äärimmäinen ilmentymä voi ilmaista hylkäävänä, vihamielisenä asenteena eri sosiaalisen aseman edustajia kohtaan.

Ihmisten arviointi ja tunteet heidän käsityksensä aikana ovat hyvin monitahoisia. Ne voidaan jakaa: yhdistäviin, eli yhdistäviin ja disjunktiivisiin, eli erottaviin tunteisiin. Disjunktiiviset syntyvät siitä, mitä tuossa ympäristössä tuomitaan. Konjunktiivinen - suotuisa.

Havainnon kehittyminen lapsilla

Kehitysvaiheessa lasten käsityksillä on erityispiirteitä. Hänellä on jo syntymästä lähtien joitain tietoja. Tämän prosessin jatkokehitys on tulosta lapsen henkilökohtaisesta toiminnasta. Kuinka aktiivinen hän on, kuinka nopeasti hän kehittyy, tutustuu erilaisiin esineisiin ja ihmisiin.

Vanhemmat voivat hallita käsitystä lapsista tulevaisuudessa. Havaintoominaisuuksien varhainen kehittäminen tapahtuu lapsen kasvaessa, se ilmenee erikoisuutena, että havaitsevalle lapselle esineen muoto tulee merkitykselliseksi, se saa merkityksen. Lapsena ihmisen ympärillä olevien ihmisten ja esineiden tunnistaminen kehittyy, määrätietoisten kehon liikkeiden määrä kasvaa. Tällainen toiminta havainnon kehittämisessä tapahtuu ennen peruskouluikää.

On erittäin tärkeää, että ennen tätä aikaa tehdään tutkimus mahdollisista havaintohäiriöistä. Syynä todellisuuden ymmärtämisen kehittymisen poikkeavuuksiin voivat olla aistielinten järjestelmien ja signaalin saapuvien aivokeskusten välisen yhteyden katkeaminen. Tämä voi tapahtua vamman tai morfologisten muutosten yhteydessä kehossa.

Alakouluikäisten lasten käsitys ilmaistaan ​​epämääräisyydellä ja sumeudella. Lapset eivät esimerkiksi tunnista juhliin pukeutuneita ihmisiä, vaikka heidän kasvonsa voivat olla auki. Jos lapset näkevät kuvan tuntemattomasta esineestä, he erottavat tästä kuvasta yhden elementin, jonka perusteella he ymmärtävät kohteen kokonaisuutena. Tällaista ymmärtämistä kutsutaan synkretismiksi, se on luontaista lasten havainnolle.

Keskimmäisessä esikouluiässä syntyy ajatuksia esineiden koon suhteesta. Lapsi osaa arvioida tuttuja asioita isoksi tai pieneksi riippumatta niiden suhteesta muihin esineisiin. Tämä havaitaan lapsen kyvyssä järjestää leluja "pituuden mukaan".

Vanhemmalla esikouluikäisillä lapsilla on jo käsitys esineiden koon mitoista: leveys, pituus, korkeus, tila. He pystyvät erottamaan kohteiden sijainnin keskenään (ylhäällä, alhaalla, vasemmalla, oikealla ja niin edelleen).

Lapsen tuottava toiminta perustuu hänen kykyynsä havaita ja toistaa esineiden ominaisuuksia, niiden väriä, kokoa, muotoa, sijaintia. Samalla aististandardien assimilaatio ja myös erityisten havaintotoimintojen kehittäminen ovat tärkeitä.

Vanhemman esikouluikäisten lasten käsitys taideteoksista ilmaisee kokemuksen ja kognition yhtenäisyyttä. Lapsi oppii korjaamaan kuvan ja havaitsemaan tekijää kiihottavat tunteet.

Lapsen näkemys ympäröivästä ihmisestä paljastuu arvoarvioissa. Korkein ja kirkkain arvio annetaan niille aikuisille, joilla on läheinen suhde lapseen.

Muiden lasten käsitys ja arviointi riippuu lapsen suosiosta ryhmässä. Mitä korkeampi asema lapsella on, sitä korkeampi arvosana hänelle annetaan.

Esikouluikäisten lasten käsityksen kehittäminen on monimutkainen, monitahoinen prosessi, joka auttaa lasta oppimaan heijastamaan tarkemmin ympäröivää maailmaa, pystymään erottamaan todellisuuden piirteet ja sopeutumaan siihen menestyksekkäästi.

Havainto- esineiden ja ilmiöiden suora aistillinen heijastus kokonaisvaltaisessa muodossa niiden tunnistamisominaisuuksien tiedostamisen seurauksena.

Ympäröivän todellisuuden tunteminen, sen kanssa vuorovaikutus, tapaamme objektiivisen maailman. Tunnistamme esineet niiden ominaispiirteiden kokonaisuuden perusteella. Havaintokuvat rakentuvat erilaisten aistimusten pohjalta. Ne eivät kuitenkaan rajoitu näiden tunteiden yksinkertaiseen summaan. Havainto liittyy esineiden, ilmiöiden, tilanteiden tunnistamiseen, ymmärtämiseen, ymmärtämiseen, niiden määrittämiseen tiettyyn kategoriaan, tyyppiin, luokkaan. Vain sisällyttämällä ilmiö tiettyyn kategoriajärjestelmään, peittämällä se sopivalla käsitteellä voimme arvioida ja tulkita sen yksittäisiä osia ja elementtejä. Vaikka otetaan huomioon tavalliset pisteet, yksitoikkoiset elementit, pyrimme niiden sommitteluorganisaatioon (kuvat 1, 2).

Koska havainto on aistillinen kognition vaihe, se liittyy erottamattomasti ajatteluun, sillä on motivaatiosuuntautunut ja siihen liittyy tunnereaktio.

Näkeminen tarkoittaa havaittujen visuaalisten signaalien korreloimista yhteen aivojen varastoissa olevista hypoteeseista. Jos kaksi eri hypoteesia voivat "toimia", aivot valitsevat niiden välillä - ja sitten näemme joko ankan tai kanin (kuva 3); eskimo, joka seisoo selkä meihin luolan sisäänkäynnin luona, tai profiiliin kääntynyt intiaani (kuva 4).

Tunnistusprosessiin liitettynä havainto sisältää vertailuprosessit, tietyn kohteen korrelaatiot tyypillisten muistiin tallennettujen standardien kanssa. Tunnetut esineet havaitaan stereotyyppiseltä pohjalta, nopeasti ja varmasti. (Kuinka helposti lukutaitoiset ihmiset tunnistavat kirjaimet ja kuinka vaikeaa ne on tunnistaa oppimisen alkuvaiheissa.) Ontogeneesissä tapahtuu havaintooppimista.

Ihmiset näkevät valikoivasti sen, minkä ovat tottuneet näkemään. Tutut kohteet havaitaan samanaikaisesti (samanaikaisesti), vähän tunnetut kohteet havaitaan rakenteellisesti laajennetulla, askel askeleelta (peräkkäin) tavalla. Jälkimmäisessä tapauksessa esitellään ensin hypoteesi kohteen olemuksesta, tehdään päätös sen luokittelusta, nimeämisestä ja sitten sen ominaisuuksia arvioidaan kriittisesti.

Ihmisen henkinen kehitys liittyy havaintokulttuurin kehittymiseen - koulutettu, esteettisesti kehittynyt henkilö pystyy nauttimaan ympäristön esineiden ja ilmiöiden muodon, värin ja äänen harmoniasta.

Riisi. 5. Tallenna silmien liikkeet ( okulogrammi) havaitessaan esineen. Ääriviivan informatiivisimmat kohdat ovat kiinteät, visuaalinen reitti on rakenteellisesti järjestetty.

Havaintoprosessi on havaintotoimintaa. Sen tehokkuus riippuu siitä, mitä kohteen ominaisuuksia kohde yksilöi alkuperäisiksi tukielementeiksi.

Jokaisen havainnointityypin tärkein komponentti on motoriset prosessit: silmän liike kohteen ääriviivaa pitkin, käden liike kohteen pintaa pitkin, kurkunpään liike, joka toistaa kuuluvaa ääntä (kuva 11). . 5).

Havainnon neurofysiologiset perusteet.

Havainnon fysiologinen mekanismi on analysaattoreiden monimutkainen analyyttinen-synteettinen toiminta - monimutkaisten ehdollisten refleksien muodostuminen monimutkaisiin ärsykkeisiin.

Kaksi järjestelmää on vuorovaikutuksessa ihmisen visuaalisessa laitteessa. Toinen niistä valitsee yksittäisiä fragmentteja objektista, toinen kokoaa valmiista osakuvista kokonaisen kuvan (kuva 6).

Integroidun kuvan mahdollinen epätäydellisyys on täytetty muistiin tallennetuilla tekstuureilla. Siksi näemme ääriviivat sielläkin, missä niitä ei ole piirretty, mutta vain mahdollisia.

Tunnistaakseen tilanteen aivot tallentavat valmiita yleistettyjä kaavioita ( kehyksiä- "luurankot"). Aluksi käsitellessämme tilannetta, yritämme sitten täyttää syntyneen kehyksen solut - ja silmämme etsivät sopivaa yksityiskohtaa.

Havainto on aktiivinen prosessi kohteen kuvan muodostamiseksi. Tämä aktiivisuus ilmenee jo reseptoritasolla. Kummankin silmän kolme ulkoista lihasparia suorittavat jatkuvaa silmän liikettä. Jotkut niistä kääntävät kohteen perifeerisen kuvan verkkokalvon keskelle, jossa on korkein näöntarkkuus, toiset tarjoavat liikkuvien kohteiden seurannan. Kohteen havaitseminen tapahtuu "haparoimalla" silmän liikkeitä: nopea ja suuri amplitudi ( sakkadinen) liikkeet, pienemmät liikkeet eteenpäin ja taaksepäin ( vapina) taajuudella 20-150 Hz ja amplitudilla 5-15' kaari. min ja ajelehtia- hitaat liikkeet 6' kaaren nopeudella. min/s ja amplitudi jopa 30' kaari. min, estää paikallisen sopeutumisen kehittymisen. Silmien liikkeet skannaavat havaintokohteen muotoa ja niitä avainelementtejä, jotka ovat olennaisia ​​visuaalisen kuvan rakentamisessa.

Havaintokuvan muodostuksessa aivojen vasen ja oikea puolipallo suorittavat erilaisia ​​toimintoja. Havaintokyvyn aistinvaraista puolta palvelee oikea aivopuolisko ja kategorista puolta vasen aivojen puolisko.

Havaintoilmiöiden luokittelu.

Tahdon osallistumisesta riippuen havainnoinnin tarkoituksenmukaisuus jaetaan kahteen muotoon: tahattomaan (tahaton, ei liity tahalliseen jännitteeseen ja ennalta määrättyyn päämäärään) ja mielivaltaiseen, tarkoitukselliseen (tarkoituksellinen).

Reseptorien modaalisuudesta riippuen ne vaihtelevat visuaalinen, kuulo ja tunto käsitys.

On myös monimutkaisia ​​havaintoja: tilan käsitys ja ajan havainnointi.

Monimutkaisuudesta, kehityksestä, havaintoaktiivisuudesta riippuen havainto erotetaan samanaikaiseen (yksitoiminen) ja peräkkäiseen (vaiheittainen, peräkkäinen).

On myös kolme havaintotasoa:

1) aistillinen- kohteen aistillinen peitto, sen saaminen tietoisuuden kenttään;

2) havainnollinen- kohteen ymmärtäminen, sen määrittäminen tiettyyn luokkaan, esineiden luokkaan;

3) toiminnassa- kohteen toiminnan kattavuus.

Havainnot voidaan myös luokitella heijastuskohteen erityispiirteiden mukaan (taideteosten havainto, puhe jne.). Havainto sisältyy yleensä johonkin toimintaan, mutta se voi toimia myös itsenäisenä toimintana.

Riisi. 7. Tietoisuuden taipumus kohteen merkityksellisyyteen on niin suuri, että jopa "näemme" olemattomia rajoja kolmion ja taustan välillä. Kokonaiskuvan epätäydellisyys on täynnä muistiin tallennettuja tekstuureja.

Järjestelmällistä, erityisesti organisoitua havaintoa minkä tahansa ongelman ratkaisemiseksi kutsutaan tarkkailuksi.

Yleiset havaintomallit.

Eri tyyppisillä havainnoilla on erityisiä malleja. Mutta lajinsisäisten lisäksi on olemassa yleisiä havaintomalleja: 1) mielekkyys ja yleistäminen; 2) objektiivisuus; 3) eheys; 4) rakenne; 5) valikoiva suuntautuminen; 6) apperseptio; 7) pysyvyys.

1. Havainnon mielekkyys ja yleistyminen. Havaitsemalla esineitä ja ilmiöitä ymmärrämme, ymmärrämme, mitä havaitaan.

Havainto liittyy tietyn kohteen määrittämiseen tiettyyn luokkaan, käsitteeseen, sen nimeämiseen sanalla. (Ei ole sattumaa, että lapset, kun tapaavat tuntemattomia esineitä, kysyvät aina nimeään.) Havaittujen esineiden kategorinen korrelaatio järjestää koko havaintoprosessin, sen riittävyyden ja suunnan. Vain määrittämällä havaitun kohteen luokan tunnistat kaikki sen ominaisuudet.

Havainto riippuu suurelta osin toiminnan tarkoituksesta ja tavoitteista. Objektissa tulevat etusijalle ne osat, jotka vastaavat annettua tehtävää.

Riisi. 10. Esineen fragmentin havaitsemista helpottaa sen sisällyttäminen tilanteen kontekstiin. Ylemmän suorakulmion kirjaimia ei tunnisteta fragmenteistaan. Alemman suorakulmion kirjaimet ovat tilannekontekstin vuoksi helppolukuisia.

Riisi. 9. Nämä erilaiset pisteet yhdistetään yhdeksi visuaaliseksi kuvaksi, jos käännät kuvaa 180º, ymmärrät sen merkityksen.

Havainnon mielekkyydestä ja yleistymisestä johtuen oletamme ja täydennämme esineen kuvaa sen yksittäisten fragmenttien mukaan (kuvat 7 ja 8).

Yksinkertaisin tapa ymmärtää esineitä ja ilmiöitä on tunnistaminen. Tässä havainto liittyy läheisesti muistiin. Kohteen tunnistaminen tarkoittaa sen havaitsemista suhteessa aiemmin muodostettuun kuvaan.

Tunnustus voi olla yleistetty kun kohde kuuluu johonkin yleiseen luokkaan (esimerkiksi "tämä on pöytä", "tämä on puu" jne.) ja eriytetty(erityinen), kun havaittu kohde tunnistetaan aiemmin havaittuun yksittäiseen kohteeseen. Tämä on korkeampi tunnustamistaso. Tällaista tunnistamista varten on tarpeen korostaa tietylle esineelle ominaisia ​​piirteitä, se hyväksyy sen.

Tunnistamiselle on ominaista varmuus, tarkkuus ja nopeus. Tunnistaessaan ihminen ei korosta kaikkia esineen piirteitä, vaan käyttää sen tunnusomaisia ​​tunnistuspiirteitä. (Tunnistamme siis höyrylaivan kaukaa putken läsnäolosta emmekä sekoita sitä veneeseen.)

Tunnistamista vaikeuttaa riittämättömät tunnistusominaisuudet. Kohteen tunnistamiseen tarvittavien merkkien vähimmäismäärä kutsutaan havaintokynnys.

Riisi. 11. Havainnon eheys rikkoutuu, jos esineen yksittäiset elementit ovat liian hajallaan. Joten kun sanomalehtikuvaa suurennetaan kymmenen kertaa, typografisen kliseen rasteripisteet eivät sulaudu yhtenäiseksi kuvaksi (kun kuvaa poistetaan 1 m, havainnoinnin eheys palautuu).

2. Havainnon objektiivisuus. Ihminen realisoi esineiden mentaalikuvia ei kuvina, vaan todellisina esineinä, tuo kuvat ulos ja objektiivisi ne. objektiivisuus- esineitä koskevan aivoinformaation suhde todellisiin esineisiin. Havainnon objektiivisuus tarkoittaa riittävyyttä, havaintokuvien vastaavuutta todellisten todellisuuden kohteiden kanssa, kuvan "objektiivisuutta".

3. Havainnon eheys. Todellisuuden esineissä ja ilmiöissä niiden yksilölliset piirteet ja ominaisuudet ovat jatkuvassa vakaassa suhteessa. Havainnossa, kuten esineen mielikuvassa, nämä vakaat linkit kohteen tai ilmiön komponenttien välillä, joka ilmenee havainnon eheydessä.

Jopa niissä tapauksissa, joissa emme havaitse joitain merkkejä tutusta esineestä, täydennämme niitä henkisesti. Pyrimme yhdistämään esineen yksittäiset osat yhdeksi meille tutuksi yhtenäiseksi muodostelmaksi (kuvat 9, 10, 11).

Havainnon eheys on siis heijastus objektista vakaana systeemisenä eheydenä (vaikka sen yksittäisiä osia ei havaittaisi tietyissä olosuhteissa). Havainnon eheys rikkoutuu, jos kohdetta ei voida ymmärtää (kuva 12).

4. Rakenteellinen havainto. Tunnistamme erilaisia ​​esineitä niiden ominaisuuksien vakaan rakenteen ansiosta. Havaintoprosessissa kohteen osien ja sivujen suhde erotetaan. Havaintotietoisuus liittyy erottamattomasti havaitun kohteen elementtien välisten pysyvien suhteiden heijastukseen (kuvat 12 ja 13).

Tapauksissa, joissa esineen rakenteen tunnistaminen on vaikeaa, on myös kohteen hahmottaminen kokonaisuutena vaikeaa.

5. Havainnon valikoiva suuntautuminen. Lukemattomasta määrästä meitä ympäröivistä esineistä ja ilmiöistä nostamme tällä hetkellä esiin vain muutaman niistä. Se riippuu siitä, mihin henkilön toiminta on suunnattu, hänen tarpeistaan ​​ja kiinnostuksen kohteistaan.

Havaintoselektiivisyys - kohteen ensisijainen valinta taustasta. Tässä tapauksessa tausta toimii viitejärjestelmänä, johon nähden kuvion tila- ja väriominaisuudet arvioidaan.

Riisi. 14. Vasemmalla olevassa kuvassa erotetaan pääasiassa kaksi pystysuuntaista sektoria, oikealla - vaakasuuntaiset sektorit.

Objekti erottuu taustasta ääriviivoillaan. Ääriviiva on kontrasti. Ääriviiva, jonka havaitsemme kirkkauden tai värin "hypyn" vuoksi. Mitä terävämpi ja kontrastisempi kohteen ääriviiva on, sitä helpompi se on valita. Ja päinvastoin, jos kohteen ääriviivat ovat epäselviä, kirjoitettu taustaviivoille, kohde on vaikea erottaa. (Tämä ilmiö on naamioinnin taustalla.)

Havainnon selektiivisyyteen liittyy havainnon keskittyminen - huomion fokusalueen subjektiivinen laajeneminen ja perifeerisen vyöhykkeen puristuminen. Esineiden vastaavuudella erotetaan pääasiallisesti keskeinen kohde ja suurempi esine (kuvat 15, 16).

Pysty- ja vaaka-akselilla sijaitsevat kohteet ovat etusijalla (kuva 14).

Riisi. Kuva 18. Visuaalisten kiinnityspisteiden jakautuminen neliömäisessä paneelissa homogeenista materiaalia havaittaessa.

Jos kohde ja tausta ovat samanarvoisia, ne voivat siirtyä toisiinsa (taustasta tulee kohde ja esineestä tausta (kuva 17).

Huomio jakautuu kuitenkin epätasaisesti jopa homogeenista materiaalia havaittaessa (kuva 18).

6. Apperseptio(alkaen lat. ilmoitus- ja käsitys- havainto) - havainnon riippuvuus yksilön kokemuksesta, tiedosta, kiinnostuksen kohteista ja asenteista. Katsoessamme palavaa tulta kaukaa, emme tunne sen lämpöä, mutta tämä ominaisuus sisältyy tulen havaintoon. Kokemuksemme mukaan tuli ja lämpö solmivat vahvan suhteen. Kun katsomme jäätynyttä ikkunaa, lisäämme visuaaliseen havaintoosi myös aiemmista kokemuksista poimitut lämpötilan tunteet. Riippuen aiemmasta kokemuksesta, tiedosta ja ammatillisesta suuntautumisesta, henkilö havaitsee valikoivasti eri puoliaan (kuva 19).

Apperseptio voi olla henkilökohtaista ja tilannekohtaista (yöllä metsässä kanto voidaan nähdä vaarallisen pedon hahmona).

7. Havainnon pysyvyys. Samat tutut esineet havaitsemme jatkuvasti muuttuvissa olosuhteissa: eri valaistuksessa, eri näkökulmista, eri etäisyyksiltä. Havainnon pysyvyys(lat. konstantista - vakio) - objektien objektiivisten ominaisuuksien (koko, muoto, tyypillinen väri) heijastuksen riippumattomuus niiden havaitsemisen muuttuneista ehdoista - valaistus, etäisyys, näkökulma.

Kuva verkkokalvolla olevan esineen koosta on erilainen, kun se havaitaan lähi- ja kaukaa. Me tulkitsemme tämän kuitenkin kohteen syrjäisyydeksi tai läheisyydeksi, ei sen koon muutokseksi (kuvat 20, 21).

Riisi. 20. Havainnon pysyvyys. Kahdesta samankokoisesta kohteesta kauempana oleva antaa verkkokalvolle pienemmän kuvan. Tämä ei kuitenkaan vaikuta niiden todellisen arvon riittävään arviointiin. Tässä tapauksessa aivot ottavat huomioon tiedot linssin mukautumisesta (mitä lähempänä kohde, sitä kaarevampi linssin pinta), näköakselien lähentymisestä (kahden silmän näköakselien lähentyminen) ja silmälihasten jännitystä.

Kun havaitaan suorakaiteen muotoista kohdetta (kansiota, paperiarkkia) eri näkökulmista, verkkokalvolle voidaan näyttää neliö, rombi ja jopa suora viiva. Kuitenkin kaikissa tapauksissa säilytämme tälle objektille ominaisen muodon. Valkoinen paperiarkki, riippumatta sen valaistuksesta, koetaan valkoiseksi arkkiksi, aivan kuten antrasiittipala havaitaan sen luontaisella värilaadulla, valaistusolosuhteista riippumatta.

Havainnon pysyvyys ei ole perinnöllinen ominaisuus, se muodostuu kokemuksessa, oppimisprosessissa. Yliäänikoneiden lentäjät tulkitsevat aluksi kohteen hyvin nopean lähestymisen sen koon kasvuksi, jolloin syntyy tilapäinen epäjohdonmukaisuus. Tasaisuutta voi esiintyä havaittaessa helpotusta valokuvakuvissa ja piirustuksissa (kuva 22).

Aconstant(alkaen lat. illudere- pettää) - havainnon illuusio, vääristymä esineiden havainnoissa. Yleisimmät visuaaliset illuusiot. Ne syntyvät useista syistä. Illuusio säteilystä, jossa vaaleat esineet näyttävät suuremmilta kuin vastaavat tummat esineet, liittyy verkkokalvon virityksen säteilytykseen (kuva 23).

Figuurien koettu koko riippuu niiden objektiivisesta ympäristöstä. Kyllä kiitos kontrastin illuusioita samankokoiset esineet näyttävät erikokoisilta, jos toista ympäröivät suuret esineet ja toista pienemmät esineet (Ebbinghausin illuusio - Kuvat 24, 25).

Muller-Lyer-illuusiossa kaksi identtistä viivaa, jotka päättyvät eri suunnattuihin kulmiin, näyttävät olevan eripituisia. Koska identtisten esineiden kahden vierekkäisen osan välillä on suuri ero, toinen niistä näyttää suurelta (kuva 26).

Riisi. 25. Samat luvut pienemmällä nollalla näyttävät olevan suuria.

Riisi. 24. Kontrastin illuusio. Vasemmalla oleva sisäympyrä näyttää suuremmalta kuin oikealla oleva sisäympyrä. Itse asiassa ne ovat samanarvoisia (Ebbinghausin illuusio).

Pystysuorat viivat ovat yliarvioituja vaakasuoraan verrattuna (kuva 27). Rinnakkaiset viivat näyttävät ei-rinnakkaisilta niiden ylittävien viivojen vaikutuksesta (Zellnerin illuusio - kuva 28). Kahden pystysuoran suorakulmion ylittävän suoran viivan segmentit havaitaan segmenteiksi, jotka sijaitsevat eri tasoilla (Pogendorfin illuusio - kuva 29). Terävien kulmien koon yliarvioinnin vuoksi ympyrä, johon on kirjoitettu neliö, näyttää olevan taipunut neliön kulmissa (kuva 30.)

Sekä reseptorimekanismit että keskushermoston toiminnan piirteet ovat mukana illuusion ilmaantumisessa. Jotkut visuaaliset illuusiot johtuvat silmän optisista ominaisuuksista.

Illuusioita ei koske vain visuaalinen vaan myös muunlaisia ​​havaintoja Joten jos pidät käsissäsi kahta esinettä, jotka ovat painoltaan ja ulkonäöltään samanlaisia, mutta tilavuudeltaan erilaisia ​​(esimerkiksi suuria ja pienempiä kooltaan, mutta ei painopalloina), niin esine, joka on kooltaan pienempi, koetaan raskaammaksi (Charpentier-illuusio) . Tämä selittyy yleisellä kokemuksellamme - mitä suurempi esine, sitä suurempi sen paino.

Jos kosketamme palloa tai lyijykynää ristiin ristiin ja peukalon, asettamalla nämä esineet tuloksena olevaan hiusristikkoon, tunnemme kaksoiskosketuksen (Aristoteleen illuusio). Tämä johtuu siitä, että vastakkaisten sormien reseptorikentät koskettavat yleensä eri esineitä.

Kontrastiset illuusiot ovat yleisiä paitsi visuaalisen havainnon alueella, myös kuulo-, makuaisti-, tunto-, lämpötila- ja kinesteettisten aistimusten alalla. Siten kinesteettisen herkkyyden kontrastiilluusio syntyy toistuvan painon ja tilavuuden suhteen eroavien esineiden havaitsemisen jälkeen - samoissa suhteissa samanarvoisten esineiden myöhempi esittely koetaan illusoivalta: esine, joka sijaitsee aiemmin esitellyn pienemmän esineen paikalla, vaikuttaa suurempi ja raskaampi (Uznadzen asennuskokeet) .

Joissakin tapauksissa visuaaliset illuusiot voivat olla syynä riittämättömiin toimiin. Esimerkiksi Moskovassa Triumfalnaja-aukiolla (entinen Majakovski-aukio) tunneliin tullessa autot ajoivat usein vastaantulevaan liikenteeseen. Psykologiset asiantuntijat havaitsivat, että Sofia-ravintolan rakennuksessa silloin sijainneen mainoksen valo putosi siten, että syntyi illuusio tunnelin sisäänkäynnin siirtämisestä. Mainostaulun vaihdon jälkeen liikennerikkomukset loppuivat.

Illuusiot tunnistetaan psykologisen tietämyksemme ansiosta. Ne eivät ole vain havaintomme "tuholaisia", vaan myös tekijä, joka varmistaa ehdollisten kuvien riittävyyden. Illuusioiden ansiosta muunnamme taiteellisten maalausten kaksiulotteiset kuvat kolmiulotteisiksi tilaesityksiksi ja tulkitsemme erikokoisia kuvia samanlaisiksi, mikäli niihin liittyvät olosuhteet huomioidaan.

Tilan ja ajan havainnon piirteet.

Avaruus ja aika ovat aineen olemassaolon universaaleja muotoja. Tilan ja ajan havainto heijastaa objektien välisiä objektiivisia tila-ajallisia suhteita.

Esineen tilaominaisuuksien havainto koostuu esineiden koon, muodon, tilavuuden, etäisyyden, sijainnin ja niiden liikkeen havaitsemisesta. Esineiden koko ja muoto havaitaan visuaalisten, tuntoaistien ja kinesteettisten (lihas-motoristen) aistimusten yhdistelmänä ihmisen kokemuksessa.

Yksi spatiaalisen havainnon tekijöistä on aistielinten binaarisuus ja ihmiskehon symmetria. Kun havaitsee esineiden tilaominaisuudet, niiden sijainnin avaruudessa, ihminen etenee kehonsa normaalista asennosta kohtisuorassa maan tasoon nähden, tasapainolaitteen tiedot otetaan huomioon.

Muotokäsitys on monimutkainen havaintoprosessi. Siinä nopeat, puuskittaiset silmäliikkeet ovat erittäin tärkeitä. Tässä tapauksessa aivot käsittelevät optisia tietoja yhdessä silmän motoristen lihasten tietojen kanssa - silmä ikään kuin tuntee kohteen.

Riisi. 35. Tasaisuus kohokuvien havaitsemisessa. Käännä piirrosta 180º - pienet ulkonemat havaitaan painaumiksi ja suuret sisennykset ulkonemiksi. Se riippuu alitajuisesta tulkinnasta valon suunnasta, joka yleensä menee katsojaa kohti.

Visuaalisen havainnon prosessilla on tietty vaiheistus - mikrogeneesi. Ensimmäisessä vaiheessa (30 - 50 ms) arvioidaan visuaalisen ärsykkeen (objektin) avaruudellinen sijainti, etäisyys ja koko. Kun havaitaan liikkuvan kohteen, sen liikkeen parametrien määrittäminen kestää 50 - 140 ms. Lisäksi suoritetaan havaitun kohteen muodon määrittely.

Koko vakaan, spatiaalisesti lokalisoidun visuaalisen kuvan muodostumisprosessi päättyy 300 ms ärsykkeen esittämisen jälkeen.

Silmä, I.M. Sechenov, toimii mittauslaitteena. Tasaisen muodon havaitsemisessa on tärkeää erottaa selkeästi esineen ääriviivat ja sen ääriviivat. Syvyysnäöllä on päärooli kolmiulotteisen muodon havaitsemisessa. Mitä lähempänä kohde on, sitä voimakkaampi on syvyysnäkö. Kuution muoto näyttää siis olevan läheltä pitkänomaisempi ja kauas litistynyt. Tunnelit, kujat ja vastaavat laajennetut kohteet näyttävät kaukaa katsottuna lyhyemmiltä kuin lähietäisyydeltä katsottuna.

Kohteen muodon havaitsemisessa sen vuorovaikutus taustan kanssa on olennaista(fr. fon - pohja, pohja). Visuaalisessa havainnoissa tausta toimii referenssijärjestelmän perustana - kohteen väri- ja tilaominaisuudet arvioidaan suhteessa taustaan. Tausta antaa tietoa havaintotilanteesta, varmistaa havainnon pysyvyyden.

Riisi. 37. Rubiini-maljakko. Tässä kuvassa nähdään vuorotellen kuva maljakosta mustalla taustalla ja sitten kaksi profiilia valkoisella taustalla. Kuitenkin, jos jostakin kohteesta tulee aktiivisen tutkimuksen kohde, siitä tulee myös vakaa havaintoobjekti.

Riisi. 36. Ja tässä kuviossa vain keskeinen hahmo havaitaan johdonmukaisesti. Miksi?

Tilanteissa, joissa kohteen ja taustan välinen vastaavuus on hahmon kaksinaisuuden vaikutus. Samanaikaisesti esiintyy huomion vaihtelua - sen vaihtelua esiintyy (kuvat 36, 37).

Havainnon selkeyttä helpottaa kohteen ääriviivojen terävä ääriviiva. Kohteen ääriviivojen erolla alkaa sen havaitsemisprosessi. Vasta sitten sen muoto ja rakenne eroavat.

Kohteiden helpotus ja tilavuus, tilan syvyys havaitaan, koska niiden kuva osuu kahden silmän verkkokalvon yhteensopimattomiin (erillisiin) pisteisiin - tässä tapauksessa kuva kummankin silmän verkkokalvossa ei täsmää täysin ja sen seurauksena stereoskooppinen vaikutus

Tavaroiden syrjäisyys Se havaitaan myös binokulaarisen näön kautta. Kohteen syrjäisyyden käsitys ei riipu vain sen verkkokalvolla olevan kuvan koosta, vaan myös silmälihasten jännityksestä, linssin kaarevuudesta. Kun katsot kaukana olevia kohteita, linssi litistyy. Tätä linssin kaarevuuden muutosta, joka riippuu kyseessä olevien kohteiden etäisyydestä, kutsutaan majoitus. Mutta akkomodaatio antaa tietoa esineiden syrjäisyydestä vain enintään 6 m:n etäisyydellä. Jos esineitä poistetaan kauempaa, tieto niiden etäisyydestä tulee aivoihin näköakselien suhteellisesta sijainnista (kuva 38).

Riisi. 39. Stereoskooppinen visuaalinen havainto. Helpotus, volyymi, syvyys heijastuvat kiikarin ansiosta - näkemys kahdella silmällä. Yllä - kohteen havainto yhdellä vasemmalla ja yhdellä oikealla silmällä. Alla on molemmilla silmillä nähty kohde.

Riisi. 38. Avaruuden syvyyden heijastus, kohteen syrjäisyys. Esineiden etäisyyden arvioimiseksi käytetään tietoa silmän linssin tilasta (acmodaatioilmiö), näköakselien lähentymiskulmasta, silmälihasten jännityksestä, joidenkin esineiden päällekkäisyydestä muiden kanssa, tiedot lineaarisesta ja ilmaperspektiivistä.

Kohteiden syrjäisyyden havaitsemiseksi linssin mukauttaminen ja visuaalisten akselien suhteellinen sijainti ovat tärkeitä, mutta myös lineaarinen ja ilmaperspektiivi. Taantuvat viivat näyttävät yhtyvän horisontissa. Lineaarista perspektiiviä parantaa valon ja varjon välisen eron heikkeneminen, yksittäisten pienten yksityiskohtien häviäminen. Ilmaperspektiivi koostuu jonkin verran esineiden värin muutoksesta ilmassa olevan sinertävän sävyn vaikutuksesta. Tilaperspektiivi määräytyy myös kohteiden tekstuurin tiheysgradientin mukaan (kuva 40).

Avaruuden syvyyden määritelmä on rajallinen syvän näkökynnys

Olennaista esineiden syrjäisyyden havaitsemiseksi on niiden koon vertailu muiden esineiden tunnettuun kokoon. Tämä on erityisen tärkeää tapauksissa, joissa esineet ovat yli 450 metrin päässä (rajoitusetäisyys, josta tietoa vastaanotetaan visuaalisten akselien suhteellisesta sijainnista johtuen). Etäisyyttä, josta kohteet tunnistetaan, kutsutaan alueellisen syrjinnän kynnys(katso alla olevat taulukot).

Riisi. 40. Objektin laajuuden määrittäminen syvyydessä tapahtuu sen tekstuurin tiheysgradientin avulla.

Yksilön käsityksen spatiaaliset kynnykset
esineitä:

Riisi. 41. Syvänäön kynnys - tarkkailijan havaitsema pienin ero kahden kohteen etäisyyksissä. Kvantitatiivisesti syvyysnäön kynnys ilmaistaan ​​vastaavien parallaktisten kulmien erona. Useimpien ihmisten syvyysnäön kynnys on 5* (viisi kaarisekuntia).

Paikalliset kynnysarvot henkilön ulkonäön elementtien erottamiseksi:

Esineiden avaruudellinen liike, niiden liike havaitaan niiden kuvan liikkeen vuoksi verkkokalvolla. Liikkeen havaitsemiseksi myös silmän ja pään liike on välttämätöntä. Liikkeen nopeutta arvioitaessa tehdään korjaus liikkuvan kohteen etäisyydelle. Liikkeen havaitsemisen kynnys yhtä suuri kuin 5 ang. min/s, joka vastaa seurantasilmän rajoitusnopeutta. Kohteen liikesuunnan määrää sen aseman muutos suhteessa muihin esineisiin sekä silmäparien mekanismi (kuva 42).

Riisi. 42. Silmien parityö on yksi mekanismeista, jotka varmistavat esineiden liikesuunnan havaitsemisen.

Kykyä arvioida oikein objektien spatiaalisia suhteita kutsutaan silmämittari. On olemassa staattisia ja dynaamisia silmämittareita:

Staattinen silmä - paikallaan olevien kohteiden koon, etäisyyden ja niiden välisten etäisyyksien määrittäminen paikallaan olevan tarkkailijan toimesta;

Dynaaminen silmä - kyky määrittää liikkuvien kohteiden välinen suhde.

Silmällä on merkittäviä yksilöllisiä piirteitä.

Kykyä nähdä pienimmät kohteet kutsutaan näöntarkkuus tai silmän erottelukyky. Näöntarkkuus on yhtä suuri kuin yksi (se on normaalia), jos henkilö erottaa esineet, joiden kulmakoko on 1 min (normaalinäköiset ihmiset erottavat esineet, joiden koko on 3 cm 100 metrin etäisyydeltä). Näöntarkkuus riippuu kohteen alustavasta tutustumisesta, sen odotuksista näkökentässä, väristä, kohteen ja taustan välisestä kontrastista, visuaalisen ärsykkeen kestosta. Näöntarkkuus heikkenee kohteen kulmanopeuden kasvaessa.

Visuaaliset havainnot liittyvät syntyessään kosketukseen.

Kosketus on yksi tilaesitystemme tärkeimmistä lähteistä. (Aikoinaan jopa uskottiin, että käsi opettaa silmän näkemään. Myöhemmin tämä kuitenkin kumottiin kokeellisilla tiedoilla.) Käsien haparoivat liikkeet toistavat esineen ääriviivat, ikään kuin ottavat siitä kipsiä.

Erota passiivinen ja aktiivinen kosketus:

Passiivinen kosketus muodostaa kosketuskuvan kohteen ääriviivasta, kun sitä liikutetaan lepäävällä kädellä;

Aktiiviselle kosketukselle on ominaista kohteen aktiivinen tunnustelu.

Bimanuaalinen kosketus - kosketus kahdella kädellä - optimoi havaintostrategian. Samalla käsien toiminnot erotetaan toisistaan, vasen käsi (oikeakätisille) suorittaa tuki- ja vertailupisteen toiminnon.

Ajan käsitys- heijastus ilmiöiden kestosta, nopeudesta ja järjestyksestä. Ajalliset suhteet heijastuvat mm.

kronometria- laskenta-aika, mitattuna esineiden tasaisella liikkeellä (kelloosoittimet);

kronologia- ajan heijastukset yhteisten tapahtumien mukaisesti kaikille (vuodenajat, historialliset tapahtumat);

kronognosia- subjektiivinen aika (subjektiivinen kokemus tapahtumien kestosta riippuen niiden merkityksestä ja tunnevärjäyksestä).

Tapahtumien aikavälejä ja kestoa arvioitaessa tulee ottaa huomioon subjektiivisen ajankäsityksen erityispiirteet. Positiivisilla tunteilla aika on aliarvioitu ja negatiivisilla tunteilla aika yliarvioitu. Ajan aliarvioiminen on aina seurausta virityksen ylivoimasta estoon nähden. Ajan liioittelu liittyy eston vallitsevaan määrään, mikä tapahtuu yksitoikkoisten, merkityksettömien ärsykkeiden vaikutuksen seurauksena. Samoissa toimintaolosuhteissa alle 1 minuutin aika on yleensä liioiteltu ja yli 5-10 minuutin aika aliarvioitu.

Koko analysaattorikompleksi on mukana ajan heijastuksessa. Kuitenkin aikavälit eroavat eniten kinesteettisten ja kuuloanalysaattoreiden avulla. Eli jos visuaalisten vaikutusten epäjatkuvuus vaihtelee välillä 1/20 sekuntia asti, niin tuntovaikutusten epäjatkuvuus eroaa 1/40 s välein ja äänivaikutusten epäjatkuvuus - 1/100 s välein.

Aikaa arvioidaan tarkemmin liikkeitä tehtäessä ja kuulovaikutuksia havaittaessa. Tässä tapauksessa ilmaantuu tahaton moottori- ja äänisäestys, joka aktivoi ajan havainnointiprosessin.

Aikavälien määrittämiseen liittyvissä toimissa ihminen saavuttaa suuren ajan "tunteen" kehityksen. Ajan käsitys häiriintyy äärimmäisissä tiloissa (stressi, affektiivisuus, turhautuminen), pitkittyneessä aistinvaraisuudessa, alkoholi- ja huumemyrkyllisyydessä.

Havainto, mies mieheltä.

Riisi. 43. Kasvoelementtien erojen todennäköisyys pienillä altistuksilla.

Riisi. 44. Kasvoelementtien tukiroolin todennäköisyys tunnistamisen aikana.

Havaintokohteena henkilöllä on erityinen sosiaalinen merkitys. Aistiessaan uutta ihmistä itselleen, subjekti korostaa hänessä niitä hänen ulkonäkönsä piirteet, jotka tarjoavat tietoa henkisiä ja sosiaalisia ominaisuuksia. Erityisesti ryhti, kävely, eleet, ilme, ääni, puhe, käyttäytymistottumukset, käytöstavat ja vaatteet erottuvat. Yksi ensimmäisistä paikoista on henkilön ammatilliset ominaisuudet, hänen sosiaalinen asemansa sekä moraaliset ja kommunikatiiviset perusominaisuudet: paha, ystävällinen, iloinen, pidättyväinen, seurallinen jne. Yksittäiset elementit, kasvojen ja pään piirteet valitaan valikoivasti ja tunnistetaan vaihtelevalla tarkkuudella (kuvat 43, 44).

Hänen ulkonäönsä persoonallisuuden piirteet tulkitaan eri tavoin:

tunteita- yksilölle annetaan sosiaalisia ominaisuuksia riippuen hänen ulkonäönsä esteettisestä houkuttelevuudesta (ulkoisesti kaunis ihminen tulkitaan hyväksi ihmiseksi);

analyyttinen- jokainen ulkonäön elementti liittyy tiettyyn henkilön henkiseen ominaisuuteen (puristetut huulet, rypistyneet kulmakarvat - paha ihminen jne.);

havainto-assosiatiivinen- toisen henkilön ominaisuudet, jotka ovat ulkoisesti samanlaisia ​​kuin hän, katsotaan henkilölle;

sosiaalis-assosiatiivisia- henkilölle annetaan tietyn sosiaalisen tyypin ominaisuudet tiettyjen tunnusomaisten ulkoisten merkkien mukaan (laseissa ja hatussa - intellektuelli; päällystakissa - sotilas).

Ulkoisista merkeistä syntynyt yleinen mielikuva ihmisestä vaikuttaa vuorovaikutukseen tämän henkilön kanssa.

Ihmisen käsitys henkilöstä on tiettyjen sosiaalisesti muodostuneiden stereotypioiden, standardien, standardien alainen. Yleisvaikutelma henkilöstä, ajatus hänen sosiaalisesta asemastaan ​​siirretään kaikkiin tietyn persoonallisuuden yksityisiin ilmenemismuotoihin (""). Aluksi koetulla tiedolla henkilöstä voi olla hallitseva arvo ("ensisijaisuusvaikutus").

Merkittävät erot kommunikoijien sosiaalisessa asemassa aiheuttavat "sosiaalisen etäisyyden vaikutuksen". Tämän vaikutuksen äärimmäinen ilmentymä ilmenee laiminlyönnissä ja vihassa muiden yhteiskuntaryhmien edustajia kohtaan.

Ihmisten arviot ja tunteet toistensa käsityksessä ovat monitahoisia. Mutta ne jaetaan pääasiassa sidekalvo- yhdistää ja disjunktiivinen- erottaa. Disjunktiiviset tunteet johtuvat siitä, mitä tietyssä ympäristössä tuomitaan.

A.A. Bodalev teki seuraavan kokeen. Kahdelle ihmisryhmälle näytettiin samaa valokuvaa, ja heitä pyydettiin kuvailemaan valokuvassa olevaa henkilöä. Yhdelle ryhmälle kerrottiin, että he näkevät sankarin muotokuvan, kun taas toista ryhmää varoitettiin näkevänsä kuvan rikollisesta.

Kävi ilmi, että koehenkilöt arvioinnissaan olivat stereotypian, asenteen, vallassa. Tässä on sanallinen muotokuva, jonka antoi henkilö, joka uskoi olevansa sankarin kuva edessään: "Nuori mies, 25-30 vuotta. Vahvatahtoiset, rohkeat kasvot, säännöllisin piirtein. Ulkonäkö on erittäin ilmeikäs. Hänen hiuksensa ovat rikkinäiset, ei ajeltu, paidan kaulus on auki. Ilmeisesti tämä on jonkinlaisen taistelun sankari, vaikka hänellä ei ole sotilasasua.

Tutkittava, joka uskoi olevansa edessään rikollisen muotokuva, antoi seuraavan sanallisen kuvauksen: ”Tämä peto haluaa ymmärtää jotain. Taitavasti näyttää ja keskeytyksettä. Tavallinen leuka, pussit silmien alla, massiivinen, ikääntyvä hahmo, heitetty eteenpäin ... "

Riippuen siitä, kuinka tärkeänä ihmiset pitävät erilaisia ​​ulkoisen kuvan piirteitä ihmisestä, he näkevät toisensa eri tavalla.

Suullisen puheen käsitys.

Fyysisestä näkökulmasta puhe on yhdistelmä ääniä, joiden taajuus ja voimakkuus vaihtelevat.

Suurin suullisen puheen ymmärrettävyys saavutetaan 40 dB:n puhevoimakkuudella. Puheen intensiteetillä 10 dB puheääniä ei havaita toisiinsa liittyvinä sanoina. Puheviestien tyydyttävän välittämisen kannalta meluisissa olosuhteissa puheen äänenvoimakkuuden tulee olla 10 dB korkeampi kuin melutaso. Erityisesti matalataajuinen kohina vaimentaa puhetta.

Puheen ymmärrettävyys lisääntyy puhujien visuaalisen ohjauksen, kuulijoille tutun puheen sanaston, merkittävän puheen intensiteetin, monimutkaisten lauseiden toiston myötä alkuperäisessä muodossaan.

Puheen optimaalinen nopeus on 70 sanaa minuutissa; yläraja on 120 sanaa minuutissa.

Kuten sosiaalisesti ehdollinen ilmiö puheen havainto on gnostinen prosessi- havaittujen puherakenteiden merkityksen ja merkityksen määrittelyprosessi; tälle prosessille on ominaista erilaiset tunnustamisen ja syrjinnän tasot. Suullisen puheen havainnoissa on sensorinen, havainnollinen ja semanttinen tasot.

Suullisen puheen havaintoprosessin muodostumisesta riippuen voi olla peräkkäin(laajennettu) ja samanaikaisesti(romahtanut).

Suullisen puheen havaitsemiseen liittyy todennäköisyysennuste. Pitkät sanat ymmärretään ja tunnistetaan paremmin kuin lyhyet. Lausekkeen pituus ei saa ylittää 7 ± 2 sanaa. Merkittävimmät sanat tulee sijoittaa lauseen ensimmäiseen kolmannekseen. Vakiolauseiden alussa kuuntelija ennustaa lauseen kokonaisuutena. Puheen ennustamisen taso ja syvyys riippuvat kuuntelijan puhekulttuurista.

Puheviestin semanttinen havainto riippuu myös sen tilanteellisesta osallistumisesta, loogisesta ja semanttisesta rakenteesta, fraasien pituudesta ja syvyydestä, niiden kommunikatiivisesta merkityksestä, kuuntelijan suuntautumisesta ja henkisen kehityksen tasosta.

Ihmisen käsitys häntä ympäröivästä ympäristöstä.

Hän näkee ihmisympäristön kokonaisuutena, ei yksittäisten esineiden joukkona. Ihminen pitää tätä ympäristöä elämänsä toiminta-alueena.

Pysyvä asuinpaikka on ihmisen psykologinen keskus, hänen toimintansa areena, tiettyjen mielentilojen lähde. (Psykologi William Sheldon erottaa jopa erityiset psykologiset ihmiset riippuen heidän henkisestä vuorovaikutuksestaan ​​ympäristön kanssa. ektomorfinen tyyppi havaitsee ympäristön mielialan mukaan. mesomorfinen tyyppi näkee ympäristön mestaruuden kohteena - matkustajat, kiipeilijät, yrittäjät. Endomorfinen tyyppi näkee ympäristön lyyrisenä kohteena - runoilijat, taiteilijat.)

Ympäristö sanelee ihmiselle tietyn tavan käyttäytyä, aktivoi ja estää hänen motorisia reaktioitaan, luo tietyn tunnelman. Ihmisen ympäristö herättää hänessä esteettisen reaktion, intiimejä assosiaatioita.

Ihmisympäristön esteettisyys ja organisoituminen on merkki kulttuurista, sivilisaatiosta ja yhteiskunnan psykologisesta osaamisesta.

Riisi. 45. Ihmiskehon suhteellisuus.

Eri kansat kehittävät eri aikoina omia esteettisiä normejaan. On kuitenkin olemassa yleisiä psykologisia kauneuden normeja. Kaunis on se, mikä on harmonista, ja harmoninen on se, mikä optimoi havaintoprosessin. Ihmiskeho itsessään on kaunis, harmoninen ja oikeasuhteinen (kuva 45).

Kreikan sana harmonia tarkoittaa harmoniaa, suhteellisuutta, kokonaisuuden osien tasapainoa. Harmonisen esineen osat on jaettu, alistettu, järjestetty siten, että ne tarjoavat tietyn huomion. Esine on kätevä havainnointiin, jos sillä on tietty toiminnallinen ja rakenteellinen organisaatio.

Taideteoksissa suhteellinen suhde ns. kultainen leikkaus"- pienempi osa liittyy suurempaan, kuten suurempi on kokonaisuuteen (noin 3:5, 5:8; tarkemmin - 100:161). Ärsykkeiden positiivinen vaikutus tässä suhteessa löydettiin empiirisesti muinaisina aikoina. "Kultaisen leikkeen" -osuuden käyttö arkkitehtuurissa, kuvanveistossa, maalauksessa, musiikissa (ääniajan välit, äänien suhde korkeuteen) edistää havainnoinnin eheyttä, antaa esineelle harmonian (tavallinen laatikko näyttää kauniilta, jos sen mitat ovat on "kultaisen leikkauksen" suhde).

Harmoninen esine erottuu sen elementtien tasapainosta, optisten massojen optimaalisesta jakautumisesta, sen osien järjestelyn symmetriasta ja rytmistä.

Rytmiä käytetään yksitoikkoisuuden välttämiseen, havaintotoiminnan ylläpitämiseen. Tätä tarkoitusta varten käytetään rytmisiä muutoksia kohteen elementtien avaruudellisessa laajuudessa, niiden välisissä etäisyyksissä, niiden tonaalisuuden, konfiguraation vaihtelua (pakenemisen ja ohenemisen vuorottelu, kupera ja koveruus jne.).

Kun havaitaan esinettä, sen osien paino tulkitaan alitajuisesti. Tämä tulkinta riippuu objektien elementtien sijainnista suhteessa sen pysty- ja vaaka-akseliin. Koostumuksen keskellä elementti painaa vähemmän (vaikka sillä on suurempi merkitys) ja reunoilla - enemmän. Ei ole sattumaa, että erinomaisten maalausmestarien maalauksissa keskellä sijaitsevat hahmot on tehty raskaammiksi erilaisilla kuvatekniikoilla ("raskeampi" väri, suurempi koko jne.). Objektin yläosassa sijaitsevat elementit näyttävät painavammilta kuin alareunassa olevat elementit. Oikeanpuoleiset elementit näyttävät raskaammalta kuin vasemmalla. (Katso Rafaelin maalausta "Siktuksen Madonna". Kuvan vasemmalla puolella oleva munkkihahmo on kuvattu suurempana kuin kuvan oikealla puolella oleva nainen - tämä tasapaino saavutetaan koko sävellyksen aikana.)

Esineen elementtien painotulkinta ei riipu pelkästään koosta, vaan myös niiden väristä. Kaikkein "raskaimmat" ovat punaiset ja muut spektrin pitkän aallonpituuden värit.

Visuaalista järjestelmää hallitsee pystysuuntainen suuntaus. Pystyviiva on pohja, johon kohteen osien suhteellinen sijainti on kiinnitetty. Kohteen pystysuorassa järjestelyssä sen symmetrinen tasapaino arvioidaan. Objektin toiminnasta riippuen sille annetaan erilainen symmetria:

ehdoton- elementtien toisto vasemmassa ja oikeassa osassa;

suhteellinen- vain yksittäisten homogeenisten elementtien toisto.

Harmoninen esine- esine, jonka sisältö ilmaistaan ​​yksinkertaisesti. Esineen yksinkertaisuus ei tarkoita sen primitiivistä yksinkertaistamista, vaan sen elementtien selkeää määrittelyä, ytimekkyyttä, täydellisyyttä ja selkeää yhtenäisyyttä. Tällainen yksinkertaisuus on aidon taideteoksen tärkein hyve.

Alla koostumuksen yksinkertaisuus ei pidä ymmärtää sen elementtien rajallista monimuotoisuutta. Kohde, jossa on enemmän yksityiskohtia, voi olla yksinkertaisempi kuin esine, jossa on vähemmän yksityiskohtia. (Näin nelisivuinen neliö on yksinkertaisempi kuvio kuin kolmio. Neliön suuri yksinkertaisuus piilee sen kulmien ja sivujen yhtäläisyydessä, sivujen yhtäläisyydessä keskustasta ja niiden symmetriassa suhteessa vaaka- ja pystyakselit.) Esineen yksinkertaisuuden määrää ei niinkään sen rajalliset yksityiskohdat, kuinka monta rajoitettu määrä rakenteellisia piirteitä. Objekti on yksinkertainen, ytimekäs, jos sen monimutkainen sisältö on katettu vähimmäismäärällä rakenteellisia piirteitä.

Esineen esteettinen vaikutelma korostuu, jos se korostaa käytettyjen materiaalien luonnollista väriä ja tekstuuria. Eri kylläisyyden samojen värien yhdistelmä parantaa vaikutelmaa kohteen plastisuudesta. Värijaon tulee vastata toiminnallista jakoa. On suositeltavaa yhdistää toiminnallisesti homogeeniset elementit yhteen väriin. Esineen dissektio, sen elementtien kontrasti ei saa haitata havainnon synteettistä puolta.

Objektiivisen ympäristön harmoninen organisointi on tylsyyden, tylsyyden, värittömyyden ja epäjärjestyksen välttämistä - kaikkea sitä, mitä on viime aikoina alettu kutsua aggressiiviseksi ympäristöksi.

Ihmiselämää tulee viettää esteettisessä, toiminnallisesti organisoidussa ja ergonomisessa ympäristössä.

Yksilölliset erot havainnoissa.

Elämänkokemus, tiedot, kiinnostuksen kohteet, henkisen kehityksen taso määräävät havainnon yksilölliset ominaisuudet - sen täydellisyyden ja tarkkuuden. Synteettisen havaintotyypin edustajilla on suurempi havainnoinnin eheys ja emotionaalisuus. Analyyttisen tyypin edustajat osoittavat suurta taipumusta eristää ja selittää kohteen yksittäisiä puolia. Yleisin on keskimääräinen analyyttis-synteettinen havaintotyyppi.

Ihmisille, joilla ei ole riittävästi kehittynyt erilaistumisaktiivisuus, on ominaista havainnon epätäydellisyys ja epätarkkuus. Sitä täydennetään usein subjektiivisilla lisäyksillä, varsinkin kohonneen emotionaalisuuden tilanteissa. Ihmisen alttius inerteille stereotypioille vaikuttaa merkittävästi havaintoon. Kokemuksen ja tiedon epätäydellisyys aiheuttaa havainnon pirstoutumista, havainnon riittämättömyyttä ja eheyttä.

Havaitsemalla esineitä ja ilmiöitä ihminen arvioi niitä. Uteliaisuus, uteliaisuus, analyyttisuus ilmaistaan ​​hänen havainto- kyky havaita ilmiöiden hienovaraisia ​​olennaisia ​​piirteitä (kuva 46).

Riisi. 46. ​​Kykyä tuottavaan havainnointiin kutsutaan tarkkailuksi. Tässä piirustuksessa kunkin käden merkin on jättänyt yksi tietty esine. Mitä?

Havaintoa kutsutaan muuten havainnoksi (latinan sanasta percepcio - minä havaitsen), ja havaintoprosesseja kutsutaan havaintoprosesseiksi.

Amerikkalainen neurofysiologi J. Pittigrew löysi eron aivokuoren hermosolut (latinasta disparatis - erillinen). Näillä neuroneilla on kaksi vastaanottavaa kenttää - ne ovat innoissaan vain, kun kuva osuu molempiin nolliin kerralla. Tämä selittää sen tosiasian, että kun kohde havaitaan yhdellä silmällä, syntyy stereoskooppisuuden vaikutus.

Kohteen liikkeen vaikutus voi esiintyä myös, jos lyhyin väliajoin havaitaan kohteen eri vaiheita - stroboskooppinen vaikutus. Joten kun elokuvaa havainnoidaan, kun sekunnissa korvataan 24 kuvaa still-kuvalla, syntyy liikkeen vaikutus.

Bodalev A.A. Ihmisen käsitys ja ymmärtäminen. M., 1989.

Tämä pystysuoran rooli johtuu pystysuoraan suunnatusta painovoimasta, joka vaikuttaa jatkuvasti kaikkiin eläviin organismeihin.

Havainto ihmiselle on tunne siitä, mitä mietitään, eläimille - aistillinen mietiskely, aistillinen haju jne.; etusija aistielinten elintärkeälle toiminnalle.

Tieto on mahdollista havainnon perusteella, se ei voi olla havaintoa. Sensaatiot - mikä erottaa meidät eläinmaailmasta, kyky objektivisoida ympäristö "Aistitieto" ei ole havaintoa. "Ympäröivän maailman esineet" ja "suora subjektiivinen esitys" ovat pikemminkin johdannaisia ​​havaintoja. "Ympäröivän maailman esineet" ovat mahdollisia vain "mielikuvituksessamme", hermoston jo rakenteellisena reaktiona ympäristöön jo vakiintuneiden kuvien tai ilmiöiden muodossa. Ympäröivä maailma on käsityksemme ympäristöstä, mutta ei itse ympäristö. Se, mitä todella on ja tapahtuu havaintoalueen ulkopuolella, mitkä ilmiöt ja missä ominaisuudessa, on meille vähän tiedossa. Ympäröivän maailman esineet ja ilmiöt ovat ympäristön subjekteja, minkä seurauksena "ympäröivän maailman objektiivisuus" ja "suora subjektiivinen esitys" ovat pohjimmiltaan jo muodostamamme sisältö, joka voidaan ilmaista mm. ympäristön esitys on subjektiivista ja annetaan objektiivisuudessa ja ilmiössä kuten ympäröivä maailma. Kuten näette, esineitä ja ilmiöitä ei anneta valmiissa muodossa, vaan hermostomme muodostaa ne vähitellen, kiitos kyvystämme havaita ympäristön omituisella tavalla. Tämä on pitkä prosessi, jossa tulevaisuuden rakenteille materiaalia antavan havainnoinnin lisäksi mukana on muitakin mekanismeja, erityisesti kykymme jäsentää, mikä johtaa valmiiden rakenteiden rakentamiseen tästä materiaalista ja niiden yhteenliittämisestä. Tämän sarjan kognitioprosessi on lopullinen ja perustuu tunteisiin, ei tunteisiin. Joten on mahdotonta selittää havaintoa, kun se korvataan tämän havainnon kautta saadulla subjektilla, ja vielä enemmän, kun itse havainto korvataan jollain "aistitiedolla". Tämä ei ole havaintoobjekti, vaan subjekti ja sellainen subjekti, jota verrataan muodostumisvaiheessa ympäristöön havaintoprosessissa. "Suora subjektiivinen esitys" edellyttää ennen kaikkea esitysobjektin läsnäoloa, mikä on mahdollista kuvien muodostamiskyvyllä, joka puolestaan ​​muodostuu myös havainnon perusteella hankituista elementeistä. Kuten näet, on joitain epätarkkuuksia, jotka aiheuttavat hämmennystä ja johtavat käsitteiden tahattomaan korvaamiseen. Korvaamme havaintoprosessin muodostetuilla kuvilla esineistä tai ilmiöistä, jotka ovat kehittyneet havainnon perusteella, mutta ne eivät ole havaintoja sinänsä. Havainnon lähde ja aihe on ympäristö, ja kuvia ja ilmiöitä verrataan ympäristöön havainnon kautta.

Erilaisia ​​tulkintoja havainnoista

Jotkut psykologit pitävät havaintoa edelleen aistimusten synteesinä, kun taas aistimukset tulkitaan subjektiivisiksi kokemuksiksi voimasta, laadusta, lokalisaatiosta ja muista ominaisuuksista ärsykkeiden vaikutuksesta aisteihin, jotka johtuvat suoraan aistinvaraisesta kognitiosta.

Tietosanakirja YouTube

• 1 / 5

  On neljä operaatiota tai neljä havaintotasoa: havaitseminen, syrjintää, henkilöllisyystodistus ja henkilöllisyystodistus. Kaksi ensimmäistä liittyvät havainnointiin, viimeinen - tunnistustoimintoihin.

  Havaitseminen- minkä tahansa aistinvaraisen prosessin kehityksen alkuvaihe. Tässä vaiheessa tutkittava voi vastata vain yksinkertaiseen kysymykseen, onko ärsykettä olemassa. Seuraava havaintooperaatio on syrjintää tai havainto itse. Sen lopputuloksena on havainnollisen kuvan muodostuminen standardista. Samalla havainnon kehittäminen kulkee tiettyä aistinvaraista sisältöä korostamalla esitettävän materiaalin ja kohteena olevan tehtävän ominaisuuksien mukaisesti.

  Kun havaintokuva muodostuu, on mahdollista suorittaa tunnistustoiminto. Tunnistamisessa vertailu ja tunnistaminen ovat pakollisia.

  Henkilöllisyystodistus on suoraan havaitun kohteen tunnistaminen muistiin tallennetulla kuvalla tai kahden samanaikaisesti havaitun kohteen tunnistaminen. Henkilöllisyystodistus sisältää myös luokittelun (kohteen määrittäminen tiettyyn aiemmin havaittuun objektiluokkaan) ja vastaavan standardin poimimisen muistista.

  Havaintoominaisuudet

  • Objektiivisuus - esineitä ei pidetä epäjohdonmukaisena aistien joukona, vaan kuvina, jotka muodostavat tiettyjä esineitä.
  • Strukturaalisuus - tietoisuus näkee kohteen jo aistimuksista abstrahoituneena mallinnetuksi rakenteeksi.
  • Apperseptiivisuus - havaintoon vaikuttaa ihmisen psyyken yleinen sisältö.
  • distaalinen kohde, kun proksimaalinen ärsyke muuttuu.
  • Selektiivisyys - joidenkin kohteiden ensisijainen valinta muihin verrattuna.
  • Merkityksellisyys - subjekti havaitaan tietoisesti, kutsutaan henkisesti (liittyy tiettyyn luokkaan), kuuluu tiettyyn luokkaan.
  Heijastus koostuu seuraavista vaiheista:
  1. Valinta - havaintokohteen valinta tietovirrasta
  2. Organisaatio - objekti tunnistetaan joukolla ominaisuuksia
  3. Tämän luokan objektien ominaisuuksien luokittelu ja liittäminen objektiin

  Havainnon pysyvyys

  Pysyvyys - saman distaalisen kohteen havainnon pysyvyys proksimaalisen ärsykkeen muuttuessa, kyky tunnistaa sama kohde erilaisten aistitietojen (aistien) perusteella. Eri olosuhteissa ja olosuhteissa havaittuna kohde katsotaan yhtenä ja samana. Joten kohteen kirkkaus heijastuneen valon ominaisuutena muuttuu, jos siirrät sen hämärästä huoneesta hyvällä valaistuksella varustettuun huoneeseen. Kuitenkin proksimaalisen ärsykeinformaation muuttuessa kohteen katsotaan olevan sama molemmissa tapauksissa. Voit korostaa objektien ominaisuuksien, kuten koon, muodon, kirkkauden, värin, pysyvyyttä. Muodon havaitsemisen pysyvyyttä tutkitaan laitteella, jonka pääelementit ovat vakioneliö (sivu 10 cm) ja mittaussuorakulmio (leveys 10 cm). Vakioneliö on kokeessa aina kallistettuna tarkkailijaa kohti, ja mittaussuorakulmion tason tulee olla kohtisuorassa kohteen näkölinjaan nähden. Kohde voi muuttaa mittaussuorakulmion korkeutta erikoispainikkeella. Kohdetta pyydetään valitsemaan mittaussuorakulmion korkeus niin, että sillä on sama näkyvä muoto kuin kallistetulla vertailuneliolla. Kokeessa vertailuneliön kaltevuus vaihtelee (25°, 30°, 35° ja 40°). Kutakin standardin kaltevuuden arvoa kohden kohde leikkaa mittarin korkeutta neljä kertaa. Siten saadaan tietoja pysyvyyskertoimen laskemista varten.

  Havaintovakio mitataan vakiokertoimella Brunswick-Thoulessin kaavan mukaan:

  K = V − P R − P (\displaystyle K=(\frac (V-P)(R-P)))

  missä V (\displaystyle V)- mittaussuorakulmion korkeus, jonka kohde on asettanut yrittääkseen leikata mittarin ja standardin näkyvät muodot, R (\displaystyle R)- standardin neliön korkeus, P = R ⋅ cos ⁡ α (\displaystyle P=R\cdot \cos \alpha ), missä α (\displaystyle \alpha )- vakioneliön kaltevuuskulma.

  Muodon havainnoinnin pysyvyys kokeissa, joissa näkökenttää käännetään invertoskoopilla, putoaa nollaan, ja sopeutumisprosessissa se palautuu saavuttaen kokeetta edeltävän tason. Ihmisen näkökentän käänteiskokeita tehdään visuaalisen havainnon pysyvyyden mekanismien tutkimiseksi.

  Yksi havainnon pysyvyyden selityksistä perustuu havainnon ja herkkyyden (sensaatio) eroon. Esineiden todellisten ominaisuuksien havaitseminen on subjektiivinen henkinen prosessi, joka yhdistää esineen ominaisuuksien aistimukset (aistikokemukset) muuhun ärsykeinformaatioon.

  Joten kohteen koon ominaisuus liittyy etäisyyteen kohteeseen, kohteen kirkkaus liittyy valaistukseen. Subjektiivinen henkinen havaintoprosessi, jonka avulla henkilö voi tunnistaa kohteen samana, vaikka se sijaitsee eri etäisyyksillä siitä (tässä tapauksessa esineellä on erilainen kulmakoko - jos se on suurella etäisyydellä - pieni kulmakoko, jos pienellä etäisyydellä - suuri kulmakoko) koko) liittyy joissakin tapauksissa "regressio todellisiin esineisiin". Esimerkki regressiosta todellisiin esineisiin havainnoinnin pysyvyyden seurauksena ovat optiset illuusiot. Siten Ponzo-illuusio osoittaa, kuinka havainnon suorittama regressio todellisiin esineisiin, jotka sijaitsevat kolmiulotteisessa maailmassa, kaksiulotteisen kohteen - piirustuksen - tapauksessa saa ihmisen havaitsemaan vaakasuoran segmentin lähentyvissä päissä. pystysuorat viivat pidempiä kuin segmentti, joka sijaitsee samojen pystysuorien viivojen poikkeavissa päissä, ikään kuin jälkimmäinen sijaitsisi "lähempänä" tarkkailijaa.

  Havaintotekijät

  Ulkoinen

  • koko
  • intensiteetti (fyysisesti tai emotionaalisesti)
  • kontrasti (ristiriita ympäristön kanssa)
  • liikennettä
  • toistettavuus
  • uutuus ja tuttuus

  Sisäinen

  • havainnon stereotypiointi, havainnon asettaminen: odotus nähdä mitä pitäisi nähdä aikaisemman kokemuksen perusteella
  • tarpeet ja motivaatio: ihminen näkee mitä hän tarvitsee tai mitä hän pitää tärkeänä
  • kokemus: henkilö havaitsee aiemmista kokemuksista opitun ärsykkeen osan
  • minäkäsitys: maailman havainto on ryhmitelty itsensä käsityksen ympärille
  • henkilökohtaiset ominaisuudet: optimistit näkevät maailman ja tapahtumat positiivisessa valossa, pessimistit päinvastoin epäsuotuisassa valossa
  • resonanssiperiaate - yksilön tarpeita ja arvoja vastaavat havaitaan nopeammin kuin sopimattomina
  • suojelun periaate - vastoin ihmisten odotuksia koetaan huonommin
  • valppauden periaate – ihmisen psyykeen kohdistuva uhka tunnistetaan nopeammin kuin mikään muu

  Havaintomuodot ja -periaatteet

  • Figuuri - tausta - havainto korostaa hahmoa taustasta.
  • Vakio - esineet havaitaan samalla tavalla pitkään.
  • Ryhmittely - yhtenäiset ärsykkeet ryhmitellään rakenteiksi.
  Ryhmittelyperiaatteet:
  • Läheisyys - lähellä sijaitsevaa havaitaan yhdessä.
  • Samankaltaisuus - jollain tavalla samankaltaisuus koetaan yhdessä.
  • Sulkeminen - henkilöllä on tapana täyttää kuvassa olevat aukot.
  • Eheys - henkilöllä on taipumus nähdä jatkuvia muotoja monimutkaisten yhdistelmien sijaan.
  • Vierekkäisyys - ajassa ja tilassa läheisyys koetaan yhtenä.
  • Yhteinen vyöhyke - yhdellä vyöhykkeellä tunnistetut ärsykkeet havaitaan ryhmänä.

  Havainnon tulos

  Havaintoprosessin tulos on rakennettu kuva.

  Kuva - subjektiivinen näkemys todellisesta maailmasta, havaittu aistielinten avulla.

  Saatuaan kuvan henkilö (tai muu subjekti) tuottaa tilanteen määritelmä, eli arvioi sen, minkä jälkeen se tekee päätöksen sen käyttäytymisestä.

  Havainto zoopsykologiassa

  Havainto on luontaista pääasiassa korkeammille eläville olennoille; heikoissa muodoissa, joiden avulla voimme puhua vain havainnoinnin alkeista, jotain vastaavaa löytyy evoluution keskivaiheen olennoista.

  Sosiaalisen havainnon mekanismeihin kuuluvat: reflektio, identifiointi, syy-attribuutio.

  Perceptual Effects

  Yhteiskunnallisella havainnolla on joitakin erityisiä ilmentymiä havaintovirheistä, joita kutsutaan lakeiksi, vaikutuksiksi tai havaintovirheiksi.

  • Stereotypioiden vaikutukset:
  • Halo-ilmiö (halo-ilmiö, halo- tai torviefekti) - yleinen myönteinen tai kielteinen mielipide henkilöstä siirtyy hänen tuntemattomiin piirteisiinsä.
  • Sekvenssitehosteet:
  • Ensisijaisuuden vaikutus (ensivaikutelman vaikutus, tutustumisen vaikutus) - ensimmäinen tieto on yliarvioitu suhteessa seuraavaan.
  • Uutuuden vaikutus - uusi tieto tunnetun, läheisen henkilön odottamattomasta käyttäytymisestä on tärkeämpi kuin kaikki hänestä aiemmin saadut tiedot.
  • Roolivaikutus - roolitoimintojen määräämä käyttäytyminen otetaan persoonallisuuden piirteeksi.
  • Läsnäolon vaikutus - mitä paremmin ihminen omistaa jotain, sitä paremmin hän tekee sen muiden edessä kuin yksinäisyydessä.
  • Edistyvä vaikutus - aiemmin katsottujen olemattomien hyveiden puute johtaa pettymykseen.
  • Alentumisen vaikutus - johtaja liioittelee alaistensa positiivisia piirteitä ja aliarvioi negatiiviset (tyypillistä vetävän ja jossain määrin demokraattisen tyylin johtajalle).
  • Ylimääräisen vaativuuden vaikutus - pää liioittelee alaisten negatiivisia piirteitä ja aliarvioi positiivisia (tyypillistä autoritaariselle johtajalle).
  • Fysiognomisen vähentämisen vaikutus - johtopäätös psykologisen ominaisuuden olemassaolosta tehdään ulkonäön ominaisuuksien perusteella.
  • Kauneusvaikutus - houkuttelevammalle henkilölle annetaan enemmän positiivisia piirteitä.
  • Odotuksen vaikutus - odotettaessa ihmiseltä tiettyä reaktiota provosoimme hänet siihen.
  • Ryhmän sisäinen suosiminen - "omansa" näyttävät paremmilta.
  • Alkuperäisen itsetunnon negatiivisen epäsymmetrian vaikutus - ajan myötä on taipumus päinvastaiseen ryhmän sisäiseen suosimiseen.
  • Vastavuoroisuuden olettama - henkilö uskoo, että "toinen" kohtelee häntä samalla tavalla kuin hän kohtelee "toista".
  • Samankaltaisuuden oletuksen ilmiö - henkilö uskoo, että "heidän" liittyy muihin ihmisiin samalla tavalla kuin hän.
  • Projektiovaikutus - henkilö tulee siitä tosiasiasta, että muilla on samat ominaisuudet kuin hänellä.
  • Ilmiö jättää huomiotta sen informaatioarvo, mitä ei tapahtunut - tiedot siitä, mitä olisi voinut tapahtua, mutta ei tapahtunut, jätetään huomiotta.

  Attribuutio

  Attribuutio - ominaisuuksien antaminen itselleen tai toiselle henkilölle.

  Etkö osaa ratkaista testiä verkossa?

  Anna meidän auttaa sinua läpäisemään kokeen. Tunnemme yli 50 yliopiston etäopiskelujärjestelmissä (LMS) verkossa suoritettavien testien erityispiirteet.

  Tilaa konsultaatio 470 ruplaa ja verkkotesti läpäisee onnistuneesti.

  1. Kahden ärsykkeen intensiteetin välistä vähimmäiseroa, joka aiheuttaa huomattavan eron aistimuksen voimakkuudessa, kutsutaan ...
  absoluuttinen alaraja
  syrjinnän kynnys
  tilapäinen tunteiden kynnys
  intensiteetin herkkyysalue

  2. Exteroreseptiiviset sisältävät ... tuntemukset
  visuaalinen
  Luomu
  värisevä
  lämpötila

  3. Havaintokykyä kutsutaan usein...
  kosketus
  apperseptio
  käsitys
  havainto

  4. Objektiivisen maailman tila-ajalliset ominaisuudet heijastavat ... prosesseja
  kognitiivinen
  motivoivaa
  tunteita
  vahvatahtoinen

  5. Psykofyysistä peruslakia kutsutaan yleensä laiksi ...
  Weber-Fechner
  Bunsen-Roscoe
  Stevens
  Helmholtz

  6. Herkkyyden muuttaminen sopeutumaan ulkoisiin olosuhteisiin tunnetaan nimellä ...
  synestesia
  herkistyminen
  sopeutumista
  majoitus

  7. Kykyä havaita muutoksia ärsykkeessä tai erottaa läheiset ärsykkeet kutsutaan ...
  absoluuttinen herkkyys
  erotusherkkyys
  herkistyminen
  sopeutumista

  8. Perusta havainnon jakamiselle vapaaehtoiseen ja tahattomaan on ...
  lyijynanalysaattori
  havainnon kohde
  aineen olemassaolon muoto
  kohteen toiminnan luonteen tarkoituksenmukaisuus

  9. Havainto on prosessi (tulos), jossa rakennetaan kuva kohteesta kohteen havaintotilassa, kun ...
  sen suora vuorovaikutus tämän kohteen kanssa
  sen epäsuora vuorovaikutus tämän kohteen kanssa
  havaitun kohteen puuttuminen
  vuorovaikutuksen puute

  10. Toisen ihmisen ymmärtämistä samaistumalla häneen kutsutaan ....
  empatia
  henkilöllisyystodistus
  sosiopsykologinen reflektio
  stereotypioiden

  11. Esimerkki piirroksesta, joka nähdään joko maljakona tai kahden ihmisen profiilina, havainnollistaa lakia ...
  osaksi kansallista lainsäädäntöä
  hahmot ja tausta
  symmetria
  pysyvyys

  12. Tuskin havaittavan aistimuksen aiheuttavan ärsykkeen minimiarvo on ... tunteiden kynnys.
  alempi absoluuttinen
  ero
  tilapäinen
  ylempi absoluutti

  13. Havainnon riippuvuutta ihmisen henkisen elämän sisällöstä ja hänen persoonallisuutensa ominaisuuksista kutsutaan ...
  näkemys
  käsitys
  apperseptio
  herkkyys

  14. Näkö-, kuulo-, haju-, makuaisti- ja muuntyyppisten aistimien jakamisen perusta on ...
  esiintymisaika evoluution aikana
  ärsyke modaliteetti
  reseptorien sijainti
  suoran kosketuksen läsnäolo tai puuttuminen ärsyttävän aineen kanssa

  15. Ensisijaisten kuvien hankkimisen tarjoaa ...
  aisti-havaitsemisprosessit
  ajatteluprosessi
  lähetysprosessi
  mielikuvitusprosessi

  16. Ärsykkeen maksimiarvoa, jonka analysaattori pystyy havaitsemaan riittävästi, kutsutaan ... tunteiden kynnykseksi.
  alempi absoluuttinen
  ero
  tilapäinen
  huippu absoluuttinen

  17. Henkilön kyvyssä tunnistaa esine sen epätäydellisestä tai virheellisestä kuvasta, sellainen havaintoominaisuus ilmenee ...
  eheys
  objektiivisuus
  pysyvyys
  rakenne

  18. Pääkriteeri havaintotyyppien jakamiselle tilan, ajan, liikkeen havaintoon on ...
  lyijynanalysaattori
  heijastuksen kohde
  aineen olemassaolon muoto
  aihetoimintaa

  19. Sellaiset aistimien laadulliset ominaisuudet, kuten näön väri, kuulon sävy ja sointi jne., viittaavat ... ominaisuuksiin.
  modaliteetti
  tila
  tilapäinen
  intensiivistä

  20. Tietty aivokuoren ja alikuoren alue, jossa nousevat aistiimpulssit kohdistuvat, on ...
  keskusanalysaattorin osa
  reseptori
  kapellimestari osasto
  perifeerinen osasto

  21. Vaikuttavan ärsykkeen voimakkuus ja reseptorin toimintatila määräytyy ...
  tunteiden laatu
  tunteen intensiteetti
  ärsykkeiden spatiaalinen lokalisointi
  tunteiden kesto

  22. Anatominen ja fysiologinen laite, joka on suunniteltu vastaanottamaan tiettyjen ärsykkeiden vaikutukset ulkoisesta ja sisäisestä ympäristöstä ja käsittelemään ne aistimuksiksi, esitetään ...
  kapellimestari osasto
  reseptori
  analysaattori
  refleksi

  23. Uudenlainen herkkyys, joka johtuu modaliteetin ominaisuuksien siirtymisestä toiseen, on ...
  synestesia
  majoitus
  lähentymistä
  herkistyminen

  24. Tunteita, jotka syntyvät ulkoisten ärsykkeiden vaikutuksesta kehon pinnalla sijaitseviin reseptoreihin, kutsutaan ...
  eksteroseptiivinen
  interreseptiivinen
  proprioseptiivinen
  interaktiivinen

  25. Reseptoreita, jotka ovat erikoistuneet vastaanottamaan ja käsittelemään vaikutuksia kehon sisäisestä ympäristöstä, kutsutaan ...
  exteroreseptoreita
  interoreseptoreita
  proprioseptorit
  ulkoinen

  26. Reittejä, joita pitkin reseptorissa syntyvät viritykset välittyvät keskushermoston yläpuolella oleviin keskuksiin, kutsutaan ...
  afferentti
  efferentti
  tehokas
  tunnepitoinen

  27. Ei kuulu tunteiden pääominaisuuksiin ...
  laatu
  intensiteetti
  kesto
  äänenvoimakkuutta

  28. Henkilön ominaisuus, joka ilmenee kyvynä havaita havaittavassa vähän tunnettuja, mutta merkittäviä yksityiskohtia, luonnehtii ...
  illuusioita
  havainnollisia toimia
  havainto
  kosketus

  29. Joidenkin aistielinten herkkyyden lisääntyminen samanaikaisesti muiden aistielimien ärsykkeille altistumisena ilmenee ...
  sopeutumista
  herkistyminen
  synestesia
  modaliteetti

  30. Havainnon ominaisuutta, joka liittyy läheisesti ajatteluun ja esineiden olemuksen ymmärtämiseen, kutsutaan ...
  pysyvyys
  mielekkyyttä
  valikoivuus
  eheys

  31. Virheellisiä käsityksiä todellisista asioista tai ilmiöistä kutsutaan ...
  agnosia
  hallusinaatio
  illuusio
  delirium

  32. Aistimien laadullinen ominaisuus, joka osoittaa niiden kuulumisen tiettyihin aistielimiin (näkö-, kuulo-, tuntoelimiin jne.), tunnetaan nimellä ...
  sopeutumista
  herkistyminen
  synestesia
  modaliteetti