Les mollusques sont des animaux invertébrés. Secrets du monde et de l'univers

Département de l'enseignement scientifique

DANStravail de certification finale

Développement méthodologiqueleçon pédagogique-muséale

au musée zoologique sur le sujet« Le monde étonnant des coquillages»

étudiant des cours avancés

qualifications

"Théorie et méthodologie de l'enseignement (biologie)"

Demeshchenko Irina Alexandrovna

Lycée GBOU n°217 District de Krasnoselski

nommé d'après N.A. Alekseev

Saint-Pétersbourg

2014

Introduction 3

"Le monde merveilleux des coquillages" 4

Feuille de route 12

Annexe n°1. Fiche d'instructions " caractéristiques générales taper

Fruits de mer." 14

Annexe n°2 Fiche d'instructions "Caractéristiques de la classe Gastéropodes" 15

Annexe n°3 Fiche d'instructions "Caractéristiques de la classe "Bivalve" 17

Annexe n°4 Fiche d'instructions « Caractéristiques de la classe des Céphalopodes » 19

Annexe n°5 Fiche d'instructions " Diversité des gastéropodes" 22

Annexe n°6 Fiche d'instructions « Diversité des Bivalves » 23

Annexe n°7 Fiche d'instructions « Diversité des Céphalopodes » 25

Annexe n°8 Carte d'instructions« La Légende de Murex » 27

Annexe n°9 Carte d'instructions"La Légende de Tridacnus" 28

Annexe n°10 Fiche d'instructions « Le Grand Miracle de la Mer - Les Perles » 29

Annexe n°11 Fiche d'instructions « Réserve naturelle Gladyshevsky » 30

Littérature 31

Introduction

Les manuels scolaires et manuels sur le sujet sont parfois avares de faits et ennuyeux, et la biologie est la science de la vie. Étudier la biologie uniquement dans le cadre des cours scolaires, sans la possibilité de voir personnellement le sujet d'étude, sans la capacité de rechercher des modèles et des généralisations basés sur l'étude d'objets naturels, n'est pas naturel. Comment « bousculer » les apprentissages, comment intéresser les étudiants ?

Une des solutions, à mon avis, est d'utiliser à la fois des excursions toutes faites au musée zoologique et des excursions préparées par l'enseignant lui-même ou un groupe d'élèves qui s'essayent au rôle de guide.

Une excursion de musée est une forme d'activité culturelle et pédagogique d'un musée, basée sur une visite collective du musée sous la direction d'un spécialiste sur un sujet préalablement planifié et un itinéraire particulier. Une particularité d'une visite de musée est la combinaison de la démonstration et du récit avec le rôle dominant de la perception visuelle, qui est complétée par des impressions de nature motrice : inspection avec différents points vue, à différentes distances.

Quiconque aime le musée, sait raconter des histoires intéressantes et aspire à de nouvelles connaissances peut être un guide.

Ainsi, la pédagogie muséale est technologie innovante dans le domaine de l'éducation personnelle des enfants, créant les conditions d'immersion de l'individu dans un environnement sujet-spatial spécialement organisé.

Je voudrais proposer l'une des options pour un tel cours de biologie dans un musée.

Un cours muséo-pédagogique de zoologie sur le thème « Le monde incroyable des mollusques » peut être organisé soit sur la base du Musée zoologique de l'Institut zoologique Académie russe Sciences de Saint-Pétersbourg, et sur la base du musée zoologique de l'Académie d'enseignement pédagogique postuniversitaire de Saint-Pétersbourg. Le cours est destiné aux élèves de 7e année.

Au cours de cette leçon, les enfants deviennent chercheurs et voyageurs. Leur tâche est de suivre l'itinéraire et d'accomplir les tâches de la feuille de route, en utilisant les expositions présentées dans le musée et les informations reçues.

Développement méthodologique d'une leçon sur le sujet "Le monde étonnant des mollusques."

Préparation de l'excursion.

Avant l'excursion, les étudiants se voient confier la tâche :

À l'aide de littérature supplémentaire et de ressources Internet, élargissez vos connaissances sur le sujet étudié,

Composez, mais ne remplissez pas le tableau « Type de mollusques » (nom du représentant, appartenance à la classe, importance dans la nature et la vie humaine).

Cible:

· familiariser les étudiants avec l'exposition du département musée de malacologie,

· créer des conditions d'apprentissage la diversité des représentants du type Mollusque, leur importance dans la nature et la vie humaine.

Tâches:

Éducatif:

· développer la capacité d'observer et de reconnaître les animaux parmi les expositions du musée ;

· élargissez votre compréhension des fonctionnalités structure externe des représentants de classes telles que les Mollusques ;

· déterminer l'importance de l'espèce de mollusque dans la nature et la vie humaine ;

· approfondir les connaissances acquises plus tôt en classe sur le sujet ;

· formation pensée scientifique, maîtriser la terminologie scientifique,

· formation de la capacité des étudiants à se développer et à s’auto-éduquer ;

· développement des compétences en matière d'activité de recherche dans un contexte muséal.

Éducatif:

· développer des compétences pratiques;

· développer la capacité d’organiser la coopération éducative et activités conjointes avec l'enseignant et les pairs ; travailler individuellement et en groupe;

· développement du discours monologue oral;

· développer la capacité de planifier ses activités, de corréler ses actions avec les résultats prévus et de suivre ses activités dans le processus d’obtention des résultats ;

· développer la capacité d'établir des relations de cause à effet, d'élaborer un raisonnement logique, des inférences et de tirer des conclusions ;

· formation et développement des compétences en TIC.

Pédagogique : respect de la nature vivante.

Concepts :manteau, cavité du manteau,glande byssale, glande à encre, hermaphrodisme, hémocyanine, filtration, siphon, coquille.

Compétences personnelles

· formation intérêts cognitifs visant à étudier le type de mollusques ;

· formation de compétences intellectuelles (pour prouver, raisonner, analyser, comparer des animaux comme les mollusques).

Compétences méta-sujets

Cognitif:

· la capacité de trouver des similitudes et des différences entre les objets ; effectuer une surveillance ; transformer l'information d'une forme à une autre.

Réglementaire :

· la capacité d'accomplir une tâche éducative conformément à l'objectif et au plan ;

Communicatif:

· capacité à utiliser adéquatement la parole signifie pour la discussion et l’argumentation de sa position (la capacité de formuler une déclaration) ; capacité à comparer différents points de vue et à trouver décision commune; Capacité à travailler ensemble dans une atmosphère collaborative.

Compétences en matière

· développement de compétences pour identifier les représentants du type Mollusca ;

· la capacité de comparer les caractéristiques des animaux des classes Gastéropodes, Bivalves, Céphalopodes ;

· capacité à pointer signes généraux tapez Mollusques.

Matériels et équipements : collection de coquilles de mollusques, feuilles de route,fiches d'instructions, tests,fiches de maîtrise de soi, objets naturels.

Formes d'activité : indépendant, groupe.

Techniques méthodiques :

histoire de l'enseignant avec des éléments de conversation heuristique à la base et utilisant des expositions de la collection du musée zoologique

histoires d'élèves basées sur du matériel préparé à l'avance (apprentissage avancé).

Étapes du cours :

1. Un moment d'organisation avec un élément d'adaptation psychologique au travail.

2. Indicatif et motivationnel - communication du sujet, du but et des objectifs de la leçon. Actualisation de la zone d'acquisition optimale des connaissances.

3. Formation de nouvelles connaissances (organisation Activités éducativesétudiants).

4. Consolidation des connaissances.

Il est conseillé de commencer le cours par une connaissance générale du service du musée zoologique dédié aux mollusques.

Progression de l'excursion :

1. Organisation du temps.

2. Indicatif et motivant.

Vous et moi sommes au Musée zoologique de l'Académie des sciences de Russie (musée zoologique de l'Académie d'enseignement pédagogique postuniversitaire de Saint-Pétersbourg), où nous nous rencontrerons avec un groupe très inhabituel d'organismes vivants, mais quels sont leurs noms, je veux que vous le deviniez par vous-même.

Veuillez écouter un court extrait du conte de fées de M.E. Saltykov-Shchedrin « Le carassin l'idéaliste » :

"Le carassin repose enfoui dans le limon et en retire des coquilles microscopiques pour le bien de sa nourriture et pour diverses raisons : "Et elle (la coquille) est conçue de telle manière qu'il est impossible de l'avaler. Puisez de l'eau avec votre museau, et votre ventre regorge apparemment de coquilles de manière invisible "

Avez-vous deviné quels animaux se cachent dans les coquilles ?

Le sujet de notre leçon "Le monde incroyable des coquillages" . Vous ferez connaissance avec une intéressante collection de divers mollusques.Vous serez vous-même le guide.Je pense que vous aimerez cette leçon inhabituelle.

3. Étape de formation de nouvelles connaissances.

Mot du professeur.La collecte de coquillages a une histoire étonnamment longue. L'intérêt humain pour les coquilles, ou plutôt pour leur contenu vivant, est apparu il y a environ 120 000 ans. Bien entendu, on ne peut pas parler de collecte au sens où nous l’entendons aujourd’hui, par exemple en ce qui concerne les pièces de monnaie ou les timbres : les gens collectaient alors simplement tout ce qui était comestible, y compris les coquillages, dans les eaux côtières peu profondes. De cette époque sont restés des « tas de cuisine » (en d’autres termes, des restes) de nombreuses coquilles, principalement des moules et des huîtres, qui constituaient un complément important à l’alimentation de l’homme ancien.

Il y a environ 40 000 ans, les gens ont commencé à fabriquer des bijoux (colliers, peignes, perles, pendentifs, boucles d'oreilles, ceintures) à partir de coquillages pour les cérémonies rituelles et l'usage quotidien.

Plus tard, les coquillages ont fait l'objet de commerce, d'échange et, dans certains endroits, ils ont servi de monnaie, une sorte de monnaie librement convertible. L'intérêt pour les coquillages en tant qu'objet de collection remonte sans aucun doute à l'époque du Grand découvertes géographiques XVIe-XVIIe siècles, lorsqu'un flot de merveilles d'outre-mer afflua en Europe, apportées par les marins de longs voyages vers les côtes de l'Amérique, de l'Afrique et de l'Asie de l'Est.

Naturellement, à cette époque, la collecte de coquillages n'était accessible qu'aux personnes très riches, car ils coûtaient parfois une fortune et étaient vendus lors de ventes aux enchères spécialement organisées.
Certains coquillages sont associés à des histoires drôles et parfois dramatiques.

Filigrane coquilles d'épitonium(Epitonium scalare) se composent de nombreux verticilles non jointifs, attachés les uns aux autres uniquement aux points de contact des crêtes concentriques. Ils ont été décrits pour la première fois au milieu du XVIIIe siècle. à partir de spécimens trouvés au large des côtes de l’Asie du Sud-Est. Comme ce mollusque vit à de grandes profondeurs, il tombait extrêmement rarement entre les mains de l'homme et était très apprécié des collectionneurs. Les habitants indigènes de la côte où vivait Epitonium recevaient des sommes énormes des Européens pour ses coquillages. Des Chinois intelligents et compétents ont trouvé un moyen de tromper les clients : ils ont sculpté des coquilles d'épitonium à partir de pâte de riz. Les contrefaçons étaient si naturelles et si habiles que la tromperie n'a pas été révélée immédiatement, seulement lorsque l'heureux et sans méfiance propriétaire du « trésor » a essayé de laver la coquille poussiéreuse, et celle-ci s'est transformée en bouillie.

Bien entendu, les Européens ne sont pas restés endettés. Mais cette histoire s'est déjà produite avec la coquille d'un autre mollusque, dont le nom est le morceau sacré (Turbinella pyrum), et qui vit au large des côtes indiennes. Beaucoup ont probablement vu l'image du dieu hindou Vishnu, mais tout le monde ne se souvient pas que dans l'un des quatre mains il tient un coquillage - une turbinella. Et pas simple - droitier (ce qui est habituel pour les obus de ce type), mais tordu dans le sens opposé. Les obus pour gauchers sont rares - un sur des milliers d'obus pour droitiers. Probablement en raison de sa rareté, il a été représenté par un artiste ancien et est devenu sacré. De tels obus étaient utilisés lors de cérémonies religieuses non seulement en Inde, mais également dans les pays d'Indochine, voire au Tibet, à Touva et en Kalmoukie. Les Européens entreprenants ont rapidement compris comment s’enrichir grâce à la part sacrée. Après tout, ils connaissaient déjà les obus, contrairement aux turbinella, qui sont presque toujours gauchers. Ainsi, les coquillages Busycon contrarium des Caraïbes sont devenus pendant un certain temps une source de revenus pour les Européens : des Indiens crédules achetaient ces coquillages gauchers, les considérant comme sacrés.

"L'incroyable coquillage japonais"(c'est ainsi que l'épithète anglaise japonaise Wonder Shell est traduite) s'appelle Thatcheria mirabilis. Et dans le nom latin mirabilis signifie « incroyable », « incroyable ». Quand on le voit, il est difficile de croire que la forme parfaite, qui rappelle la Bible tour de Babel, est une création de la nature et non l'imagination sophistiquée d'un artiste. Et donc, le premier spécimen de cette espèce, rapporté du Japon en Angleterre en 1879 par Charles Thatcher (le nom générique de la coquille a été donné en son honneur), pendant longtempsétait considéré comme anormal. Ils pensaient que cela était le résultat d’une déviation dans le développement de certaines espèces. Cependant, dans les années 30. XXe siècle D’autres obus similaires ont été découverts, ce qui a convaincu tout le monde que l’hypothèse initiale était fausse.

Un autre coquillage encore considéré comme rare et très prisé par les collectionneurs est cône gloire des mers(Conus gloriamaris). Pendant près d’un siècle, seuls quelques spécimens de cette espèce étaient connus. À cette époque, de tels cônes n’étaient trouvés que sur un petit récif près des Philippines. Et après le tremblement de terre, le récif a disparu dans les profondeurs de l'océan. Tout le monde a décidé que le seul habitat de la gloire des mers avait disparu. Les prix des coquillages ont grimpé en flèche. On raconte qu'un fanatique a cassé deux cônes de sa collection pour que le dernier, le troisième, devienne encore plus cher. Heureusement, au fil du temps, la gloire des mers a été découverte sur de vastes zones depuis les côtes nord de l'archipel des Philippines (tout au long de Nouvelle Guinée) vers les atolls de Samoa et de Fidji.

Ramasser des coquillages n'est pas difficile, beaucoup ont expérimenté ce passe-temps dans leur enfance. Habituellement, tout commençait par un voyage à la mer ou par un cadeau de parents ou d'amis revenus des côtes chaudes. La variété des formes et des nuances des coquillages étonne toujours, mais créer une collection plus ou moins sérieuse de coquillages ayant une valeur scientifique ou pédagogique n'est pas une tâche facile, nécessitant un objet de collection. L'une des principales exigences pour de telles collections est la préparation d'étiquettes précises contenant des informations sur l'emplacement du spécimen (zone de collecte, profondeur, type de sol, etc.). Il est parfois important d'indiquer la date de collecte, car certaines espèces sont sensibles migrations saisonnières et des informations sur la période de l'année à laquelle les mollusques ont été trouvés peuvent accroître les connaissances sur leur biologie. Si les étiquettes des coquilles collectées sont correctement compilées, alors même un petit échantillon présente un certain intérêt scientifique.

Mémo au collectionneur

Lors de la constitution d'une collection de coquillages, n'oubliez pas qu'une coquille est la maison d'un organisme vivant et qu'en l'enlevant, on prive le mollusque de la vie. Par conséquent, les règles suivantes devraient devenir loi pour tous les collectionneurs de coquillages :
. Lorsque vous ramassez des coquillages vivants, n’en prenez jamais plus que ce dont vous avez réellement besoin.
. laissez toujours le temps de parcourir les spécimens, de retourner les pierres et les coraux, de les remettre toujours dans leur position d'origine - non seulement les mollusques que vous collectez vivent sous eux, mais aussi d'autres organismes vivants, si vous détruisez leur maison, ils peuvent mourir.

Travail de groupe.

Je vous suggère de vous diviser en 4 groupes. Chaque groupe recevra sa propre feuille de route et sa propre carte d'information avec la tâche. Votre tâche principale est d'étudier attentivement les informations fournies et d'examiner les expositions du musée. Et puis dites-nous ce que vous avez appris. Ce travail prend 7 minutes. Pour obtenir des conseils, vous pouvez contacter le personnel du musée.

Travail de groupe avec parcours et fiches d'information (5-7 minutes)

Le temps s'est écoulé. Vous devez répondre clairement et rapidement. Chacun écoute attentivement et remplit de manière autonome les supports vides qui se trouvent sur votre table.

Écoutons maintenant la tournée.

1 groupe « Gastéropodes »,

Groupe 2 « Céphalopodes »,

Groupe 3 « Bivalves ».

Groupe 4 « Coquillages protégés » Région de Léningrad».

Dans chaque équipe, un élève fait office de guide (3-4 minutes).

4. Consolidation des connaissances.

Au fur et à mesure que l'excursion progresse, vous devez enregistrer brièvement les données dans des fiches d'itinéraire.

5. Synthèse, conclusions, réflexion, bilans, annonce des devoirs.

Professeur.Aujourd'hui, en classe, nous avons rencontré des mollusques et nous sommes liés d'amitié. Vous recevez maintenant une tâche de nos amis (tâche sur le tableau interactif).

Répondez aux questions du test. Temps - 2 minutes.

Test

(développement de la pensée logique)

A. Du particulier au général

1. Invertébré, moule, multicellulaire, bivalve.

2. Mollusque, calmar, animal, céphalopode.

3. Gastéropode, Cyprea, animal, invertébré.

B. Quatrième roue

1. Herbe à plumes, escargot d'étang, seiche, rapana.

2. Calmar, argonaute, poulpe, escargot de bassin.

3. Luzhanka - escargot, tridacna, méduse, poulpe.

B. Terminologie

1. Malacologie (la science des mollusques).

2. Byssus (substance qui forme le fil du pavillon du bivalve)

3. Radula (langue avec une râpe dans la cavité buccale)

4. Glochidia (larve nageant librement chez les bivalves)

D. Tâches cognitives

1. En cas de danger, le corps de l'escargot de bassin est rentré dans la coquille. Cependant, certaines sangsues rampent dans la coquille et aspirent les parties molles du corps de l'escargot de bassin. Ils mangent des escargots d'étang et gros poisson, quelques oiseaux. Tirer une conclusion à partir des faits donnés.

2. On sait que le mollusque gastéropode - le grand escargot de bassin - survit bien mieux dans un aquarium que les bivalves - l'orge perlé et les mollusques édentés. Énoncez vos hypothèses pour expliquer ce fait. ( Grand escargot d'étang respire en utilisant les poumons. L'orge et les poissons édentés se caractérisent par une respiration branchiale, ils sont donc plus exigeants en termes de quantité d'oxygène dans l'eau. Malheureusement, il n'est pas toujours possible de créer un régime d'oxygène satisfaisant dans un aquarium pour l'existence normale de l'orge édentée et perlée. Il peut également y avoir des problèmes pour nourrir les représentants de ces mollusques, car... ils ne peuvent être nourris que les plus petits habitants aquatiques: bactéries, algues unicellulaires, ciliés).

Réflexion.

Résumons notre travail. Avez-vous apprécié l'excursion?

Devoirs.

Vous avez trois options pour les devoirs. Choisissez et préparez pour la prochaine leçon la version de la tâche que vous préférez :

1.Apprenez le paragraphe et faites des mots croisés sur le sujet de la leçon.

2. Rédiger une interview - reportage « De la vie d'un mollusque »

3. Préparez les projets « Protégeons les coquillages » au format A4.

Notes de cours.

Feuille de route « Coquillages »

Tâche n°1. Remplissez le tableau « Caractéristiques structurelles des coquilles de mollusques ».

Tâche n°2. Remplissez le tableau :

Tâche n°3. Remplissez le schéma « L’importance des coquillages »

Annexe n°1

Fiche d'instructions n°1.

Caractéristiques générales du type Mollusque

Exercice:

Le phylum des mollusques comprend trois classes : les escargots à rampe lente (gastéropodes), les bivalves relativement sédentaires et les céphalopodes mobiles. Le phylum compte environ 130 000 espèces.

La présence d'une coque protectrice, de mécanismes de fécondation externe et interne, de poumons et de branchies ont permis aux mollusques de conquérir à la fois la terre et l'eau. Chez les mollusques mobiles, la coquille, qui gêne le mouvement, est réduite.

Le corps des mollusques est mou, indivis, dans la plupart des cas il est divisé en une tête, un torse et une patte. Sous la coquille se trouve un pli de peau - le manteau. Le système circulatoire n'est pas fermé, le sang s'écoule dans les cavités corporelles (lacunes). Le réseau capillaire est perdu.

Les organes respiratoires de la plupart des mollusques aquatiques sont représentés par des branchies. Les formes terrestres respirent en utilisant les poumons. Système excréteur a une structure similaire à celle des annélides. Le système nerveux de type nodal, les ganglions nerveux, sont localisés dans différentes parties du corps : tête, jambe, torse et troncs nerveux interconnectés. Les organes sensoriels des mollusques sont variés et souvent complexes.

La plupart des mollusques sont dioïques, mais certains sont hermaphrodites. Pour beaucoup, la fécondation est interne. Le développement des mollusques les plus anciens s'effectue avec transformation - ils retiennent une larve de dispersion planctonique, nageant à l'aide de cils. Dans les formes plus avancées, le développement est direct (céphalopodes).

Annexe n°2

Fiche d'instructions n°2

Caractéristiques des gastéropodes de classe.

Exercice:étudier les informations fournies. Dites-nous ce que vous avez appris.

Gastéropodes (escargots, limaces). La longueur varie de 1 à 3 mm à 30 à 60 cm. Le corps est clairement divisé en trois sections : la tête, la jambe et le torse, qui est enfermé dans une coque solide. Sa hauteur varie de 0,5 mm à 70 cm.

Le plus souvent, la coquille des gastéropodes a la forme d'une calotte ou d'une spirale ; seuls les représentants de la 1ère famille développent une coquille de 2 valves reliées par un ligament élastique.

Si dans une coquille tordue en spirale, les verticilles sont situées dans le même plan, on parle alors de placospirale. Si les révolutions se situent dans des plans différents, une coque turbo-spirale se forme.

De plus, les coquilles diffèrent dans la direction des tours en spirale. Si, en regardant le haut de la coquille, ils tournent dans le sens des aiguilles d’une montre, alors c’est une coquille tordue à droite ; s’ils tournent dans le sens inverse des aiguilles d’une montre, alors c’est une coquille tordue à gauche.

Chez certains gastéropodes, comme les Cypriens et les volutes, le dernier verticille de la coquille est très large et recouvre complètement tous les précédents. Dans ce cas, la coque est appelée cryptospirale, ou involute. Si tous les verticilles de la coquille sont visibles, on parle alors de spirale ouverte ou d'évolution.

Parfois, la coquille est équipée d'un couvercle situé sur la face dorsale à l'arrière de la jambe (par exemple dans les pelouses). Lorsque vous rentrez votre jambe dans la coque, le couvercle recouvre hermétiquement la bouche. Chez certaines espèces qui sont passées à un mode de vie nageur (par exemple, les ptéropodes et les cylenodes), il n'y a pas de coquille.

La réduction de la coquille est également caractéristique de certains animaux terrestres. gastéropodes vivant dans le sol et le sol forestier (par exemple, les limaces).

Sur la tête des gastéropodes, il y a généralement 1 à 2 paires de tentacules et d'yeux. La bouche se trouve sous la tête. Il possède une langue puissante recouverte d'une râpe chitineuse dure, ou radula. Avec son aide, les mollusques grattent les algues du sol ou les plantes aquatiques.

U espèces prédatrices dans la partie antérieure du corps se développe une longue trompe, capable de sortir par une ouverture sur la surface inférieure de la tête. Chez certains gastéropodes (par exemple les cônes), les dents individuelles de la radula peuvent dépasser de l'ouverture buccale et ont la forme de stylets ou de harpons creux. Avec leur aide, le mollusque injecte du poison dans le corps de la victime.

Certaines espèces prédatrices de gastéropodes se nourrissent de bivalves. Ils percent leur coquille et sécrètent de la salive contenant de l'acide sulfurique.

Les organes respiratoires de la grande majorité des gastéropodes sont des branchies. Chez certaines espèces, ils sont situés dans la partie avant du corps et pointent leur sommet vers l'avant, chez d'autres, ils sont situés dans la partie arrière droite du corps et pointent leur sommet vers l'arrière. Chez certains gastéropodes (par exemple les nudibranches), les véritables branchies étaient réduites. En tant qu'organes respiratoires, ils développent ce qu'on appelle. branchies cutanées adaptatives.

Chez les gastéropodes terrestres et aquatiques secondaires, un organe spécial de respiration aérienne se forme - le « poumon ». Il s'agit d'une section de la cavité du manteau dont les parois sont traversées par un réseau dense de vaisseaux sanguins. L'oxygène entre poumon d'air se diffuse à travers ses fines parois et pénètre dans le sang. Pour tous les mollusques pulmonaires, la respiration cutanée est d'une grande importance.

Parmi les gastéropodes, il existe des espèces dioïques et hermaphrodites. La fécondation est toujours une fertilisation croisée, le développement étant généralement accompagné de métamorphose. Un développement direct est observé chez tous les gastéropodes terrestres, d’eau douce et certains gastéropodes marins.

Une partie importante des gastéropodes sont chassés pour leur viande, leurs belles coquilles et leur nacre.

Annexe n°3

Fiche d'instructions n°3

Caractéristiques de la classe Bivalve

Exercice:étudier les informations fournies. Dites-nous ce que vous avez appris.

Bivalves, une classe de mollusques du sous-type testate. Les dimensions varient de quelques mm à 1,4 m, le poids peut atteindre 200 kg (par exemple chez le tridacna).

La coquille est constituée de deux valves reliées sur la face dorsale par un brin de conchioline flexible - un ligament. Les valves sont le plus souvent symétriques, mais chez certaines espèces leur asymétrie est observée. À l'arrière des valvules, la plupart des valvules bicuspides ont des dents et des rainures qui forment ce qu'on appelle le verrou. Selon la forme et la taille des dents, la serrure peut être à dents égales ou hétérodentées. Certaines espèces (par exemple, les édentés) sont caractérisées par une coquille sans verrou. La fermeture et la fermeture des valves d'un mollusque vivant résultent du travail de muscles de fermeture spéciaux. Dans de rares cas, la coquille peut être partiellement (par exemple chez les vers de navire) ou complètement réduite.

La coquille est sécrétée par le manteau et se compose de trois couches. La couche externe ou conchioline est formée matière organique conchioline, moyenne ou porcelaine - cristaux de carbonate de calcium, orientés perpendiculairement à l'axe longitudinal, et internes, ou nacrés - cristaux de carbonate de calcium, orientés parallèlement à l'axe longitudinal du corps du mollusque.

La croissance de la coquille se produit le long du bord du manteau, c'est pourquoi des lignes concentriques sont visibles sur les valves. À partir d'eux, comme des cernes annuels des arbres, on peut juger du taux de croissance et des conditions de vie d'individus spécifiques. Si une particule étrangère s'introduit entre le manteau et la valve coquille, la nacre commence à se déposer à sa surface en couches concentriques. En conséquence, une perle se forme, qui grandit à mesure que le mollusque grandit.

Contrairement aux autres mollusques, les bivalves ont une tête complètement réduite. Cela est dû à un mode de vie sédentaire ou sédentaire. La jambe en forme de coin est utilisée pour creuser dans le sol.

Chez certains bivalves vivant dans les zones côtières ou zone de marée(par exemple, les moules), un spécial glande byssale. Il sécrète une sécrétion qui durcit dans l'eau en fins fils. Avec leur aide, les mollusques sont solidement fixés au substrat. Parfois (par exemple chez les huîtres), la patte est complètement réduite. Certaines espèces sont capables de se déplacer à l’aide de pattes ou de rabats de coquille (par exemple les pétoncles).

La surface interne du manteau est recouverte d'épithélium cilié. Le mouvement de ses cils crée un écoulement d'eau dans la cavité du manteau. Les bords du manteau peuvent être libres ou grandir ensemble, formant des ouvertures pour la patte et deux siphons situés à l'arrière de la coquille. Par le siphon inférieur ou branchial, l'eau pénètre dans la cavité du manteau et par le siphon supérieur ou cloacal, elle est éliminée du corps.

Les organes respiratoires sont les branchies situées dans la cavité du manteau. Ce n'est que dans les branches cloisonnées qu'elles ont perdu leur fonction respiratoire et se sont transformées en petites cloisons transversales séparant la zone de la cavité du manteau dans laquelle se produisent les échanges gazeux.

Environ 20 000 espèces, réparties en trois super-ordres : protobranchiaux, branchiaux et septiobranches. Formes marines et d'eau douce, largement répandues dans l'océan mondial et diverses eaux douces. Ils vivent au fond des eaux peu profondes jusqu'aux profondeurs maximales.

Par type de nutrition, ce sont des biofiltres qui jouent un rôle important dans l'épuration biologique de l'eau. Certaines espèces sont des indicateurs de la propreté des plans d'eau. De nombreux bivalves (moules, huîtres, pétoncles, moules perlières, etc.) sont des objets de pêche et d'aquaculture. Ils sont récoltés et élevés pour des produits alimentaires de valeur, ainsi que des perles et de la nacre.

Annexe n°4

Fiche d'instructions n°4

Caractéristiques de la classe des céphalopodes

Exercice:étudier les informations fournies. Dites-nous ce que vous avez appris.

Céphalopodes- les calamars et les poulpes sont les mollusques les plus organisés. La longueur des tentacules varie de 1 cm à 5 m, et calmar géant atteint 18 M. La forme du corps est très diversifiée et dépend du mode de vie des mollusques.

Les habitants de la colonne d'eau, qui comprennent la plupart des calmars, ont un corps allongé en forme de torpille. Les espèces benthiques, parmi lesquelles prédominent les poulpes, se caractérisent par un corps en forme de sac. Chez les seiches vivant dans la couche inférieure de l'eau, le corps est aplati dans la direction dorsoventrale. Les espèces planctoniques étroites, sphériques ou ressemblant à des méduses sont de petite taille et gélatineuses. Tépicéa

Le corps des céphalopodes est constitué d'une tête et d'un tronc. De grands yeux sont situés sur les côtés de la tête. Parmi les invertébrés, les céphalopodes ont les yeux les plus complexes, dont la complexité n'est pas inférieure à celle des vertébrés. Les céphalopodes ont développé non seulement la capacité de voir sous une lumière plus ou moins forte, mais aussi l’accommodation. Certes, cela n'est pas obtenu en modifiant la courbure du cristallin, comme chez l'homme, mais en le rapprochant ou en l'éloignant de la rétine.

Sur la tête, autour de l'ouverture de la bouche, se trouvent des tentacules qui font partie d'une patte modifiée (d'où son nom). La grande majorité des espèces possèdent de puissantes ventouses sur leur surface interne. Seuls les nautiles possèdent des tentacules relativement courts, dont le nombre peut atteindre 90, qui restent lisses. Les seiches et les calmars développent 10 tentacules, dont 2 (ceux qui capturent) sont très longs, avec des ventouses aux extrémités allongées. Les poulpes ont 8 longs tentacules complètement identiques.

L'autre partie de la jambe se transforme en entonnoir, qui joue un rôle important dans le mouvement. Il se développe sur la face ventrale du corps, s'ouvrant à une extrémité dans la cavité du manteau et à l'autre dans l'environnement extérieur. La cavité du manteau chez les céphalopodes est située sur la face ventrale du corps. A la jonction du corps et de la tête, il communique avec le milieu extérieur par une ouverture abdominale transversale. Pour le fermer, chez la plupart des céphalopodes, des fosses semi-lunaires appariées se forment sur la face ventrale du corps. En face d'eux, sur la face interne du manteau, se trouvent deux tubercules durs renforcés de cartilage, ce qu'on appelle. boutons de manchette À la suite de la contraction musculaire, les boutons de manchette s'insèrent dans les évidements semi-lunaires, fixant étroitement la robe au corps. Lorsque l'ouverture abdominale est ouverte, l'eau pénètre librement dans la cavité du manteau, lavant les branchies qui s'y trouvent. Après cela, la cavité du manteau se ferme et ses muscles se contractent. L'eau est poussée avec force hors de l'entonnoir situé entre les deux boutons de manchette, et le mollusque, recevant une poussée inverse, avance avec l'extrémité arrière du corps. Cette méthode de mouvement est appelée réactive.

Chez la grande majorité des céphalopodes modernes, la coquille est vestigiale et cachée sous la peau. Seuls les nautiles conservent une coquille externe torsadée en spirale, divisée en chambres internes. Chez la seiche, la coquille a généralement l'apparence d'une grande plaque calcaire poreuse. Seule Spirula conserve une coquille torsadée en spirale cachée sous la peau.

Chez les calmars, seule une fine plaque cornée est retenue de la coquille, s'étendant le long de la face dorsale du corps. Chez les poulpes, la coquille est presque complètement réduite et il ne reste que de petits cristaux de carbonate de chaux. Les femelles argonautes (une des espèces de poulpes) développent une chambre à couvain spéciale, en forme de coquille externe. Il ne s’agit cependant là que d’une similitude apparente, puisqu’elle est sécrétée par l’épithélium des tentacules et n’a pour but que de protéger les œufs en développement.

Tous les céphalopodes sont des prédateurs et se nourrissent d’une variété de crustacés et de poissons. Ils utilisent des tentacules pour capturer leurs proies et de puissantes mâchoires cornées pour les tuer. Ils sont situés dans le pharynx musculaire et ressemblent au bec d'un perroquet. 1 ou 2 paires de glandes salivaires s'ouvrent dans le pharynx. Leur sécrétion contient des enzymes hydrolytiques qui décomposent les polysaccharides et les protéines. Souvent, les sécrétions de la deuxième paire de glandes salivaires sont toxiques. Le venin aide également à immobiliser et à tuer les grosses proies.

Immédiatement avant l'anus, le canal de la glande à encre s'ouvre dans la lumière de l'intestin postérieur. Elle cache un sombre secret, non un grand nombre de ce qui peut brouiller une grande quantité d’eau. Les céphalopodes l'utilisent pour échapper aux prédateurs.

Un des caractéristiques distinctives les céphalopodes est la présence d'un squelette cartilagineux interne. Le cartilage, de structure similaire à celle des vertébrés, entoure le groupe de ganglions de la tête, formant une capsule cartilagineuse. Des branches s'en étendent, renforçant les ouvertures des yeux et équilibrant les organes. De plus, des cartilages de soutien se développent au niveau des boutons de manchette, de la base des tentacules et des nageoires.

Tous les céphalopodes sont des animaux dioïques ; Certains d’entre eux présentent un dimorphisme sexuel bien défini. La fécondation est externe-interne et se produit dans le tractus génital de la femelle et dans la cavité du manteau. Certaines espèces prennent soin de leur progéniture en portant et en protégeant les œufs en développement. Le développement est direct.

Environ 650 espèce moderne, appartenant à 2 sous-classes : les nautiloïdes et les coléoïdes. Il existe beaucoup plus d'espèces éteintes - environ 11 000. Ils appartiennent à 3 sous-classes : les ammonites, les bélemnites et les bactrites.

Les céphalopodes modernes sont répandus dans toutes les mers (sauf celles dessalées). Ils vivent dans la colonne d'eau et au fond. Bien qu'ils soient tous des prédateurs, ils servent souvent de nourriture à de nombreux poissons et mammifères marins. Certains céphalopodes sont comestibles et font l'objet d'une pêche commerciale.

Annexe n°5

Fiche d'instructions n°5

Diversité des gastéropodes.

Représentants des mers :

UN) CIPRÉA.
Escargot en porcelaine, coquille - cauris, a servi d'unité monétaire dans les bassins du Pacifique et de l'océan Indien jusqu'au XXe siècle, et certains peuples d'Océanie l'utilisent encore.

b) RAPANA.
Jusqu’en 1974, on ne le connaissait que dans les mers du Japon et la mer Jaune, mais une fois arrivé en mer Noire, il s’est rapidement multiplié. En tant que prédateurs, ils ont détruit un grand nombre de coquillages commerciaux - huîtres, moules, pétoncles. Or, où sont élevés ces coquillages commerciaux, c'est-à-dire dans les parcs ostréicoles, elles doivent être clôturées de la mer ( collection de coquilles de rapana).

V) MUREX ou escargot violet.

Très bel évier fruits de mer En 1876 en France lors de la construction chemin de fer Un ancien lieu de sépulture a été découvert. Aux côtés des gens se trouvaient des armes, des outils, des articles ménagers et... un collier fait de coquillages. Murex tire son deuxième nom du fait qu'une glande violette est sécrétée dans le manteau. Depuis l’Antiquité, les escargots violets sont utilisés pour produire de la teinture violette. Il faut préparer 1,5 g de purpura pour préparer 12 mille murex. Le tissu teint avec cette peinture coûte très cher, en argent moderne – 112 000 $.

Annexe n°6

Fiche d'instructions n°6

Diversité des bivalves.

Représentants des mers :

UN) MOULES, HUÎTRES, PÉTONCLES

Ce sont des coquillages commerciaux. Ils créent des fermes, des parcs et des plantations spéciaux pour la culture commerciale de coquillages. Groupes moules appelé banques . Les huîtres ne sont pas seulement utilisées comme produit alimentaire, mais sa coquille est également utilisée dans la fabrication de produits artistiques. Les boutons et les bijoux sont fabriqués à partir de coquilles Saint-Jacques. Sauf valeur commerciale, ils jouent un grand rôle dans la nature : en filtrant l’eau pour obtenir de la nourriture, ils la nettoient de la pollution. Environ 200 mètres cubes d'eau sont filtrés par jour. Servir de nourriture à de nombreux animaux, c'est-à-dire participer à la chaîne alimentaire.

b) PERLE.

Le nom même du mollusque indique clairement ce qu'ils extraient : des perles formées dans une coquille à partir d'un grain de sable. Les perles sont de différentes tailles : des plus petits grains à l'œuf de pigeon. La plus grosse perle du monde pesant 450 carats (90 g) est conservée à Londres. Les perles ont une durée de vie éphémère : après environ 150 ans, elles se décomposent et se transforment en poussière.

V) TRIDAKNA- bénitier géant.

Il se distingue parmi les bivalves par sa taille. Sa longueur est de 1,5 mètre, son poids est d'environ 200 kg, dont la partie molle est de 30 kg et 170 kg sont la coque. Tridacna vit parmi les coraux dans les régions indiennes et Océan Pacifique. Les muscles qui ferment les valves de la tridacna géante ont une force énorme. Vous pouvez ouvrir les coquilles d’une coquille vivante à l’aide d’un pied-de-biche. Les tridacnas sont très dangereux pour les plongeurs et les chasseurs de perles. Une personne qui insère accidentellement une jambe ou un bras entre les valves d'un mollusque peut mourir sous l'emprise d'un tridacna si elle n'est pas immédiatement secourue. Depuis l'Antiquité, les coquilles et la viande de tridacna sont utilisées par les peuples d'Océanie - les Polynésiens. Les haches, les hameçons, etc. étaient fabriqués à partir de coquillages. Aujourd'hui, les tridacnas sont des décorations pour les cours et les jardins. Il peut également former une perle, mais n’a aucune valeur joaillière. Peut former une masse de 7 kg. À New York, un bijoutier exposait dans sa vitrine des perles d'une masse de 6 kg 350 g, d'une longueur de 23 cm et d'une épaisseur de 14 cm, forme irrégulière, c'est à dire. presque la taille d'une tête humaine.

G) PERLE, Édentée, PINNE.

Les boutons étaient fabriqués à partir d’orge perlé et de coquilles édentées. A Venise, ils peuvent offrir bas, gants et dentelle tissé à partir de fibres soyeuses. Il existe des mollusques qui sécrètent une substance spéciale byssus, à l'aide duquel ils sont attachés à des objets sous-marins. Ces fils sont solides et soyeux - jusqu'à 30 cm de long et forment ce fil - Pavillon. Il existe des mollusques dont les coquilles étaient utilisées comme matériau de construction : toits et verre des coquilles ( collection de coquillages).

Annexe n°7

Fiche d'instructions n°7

Diversité des céphalopodes.

Représentants des mers :

UN) CALMAR.

Occupant pleine mer- un excellent nageur, il peut se précipiter sous l'eau à la vitesse d'un train - environ 50-60 km/h. Le calmar est un prédateur, se nourrit principalement de poissons et nage sur des milliers de kilomètres derrière des bancs de poissons. Après avoir rattrapé la proie, le calmar l'attrape avec ses longs tentacules de chasse, la tient près de sa bouche avec les tentacules restants et en mord un morceau avec ses mâchoires cornées acérées. Ensuite, la nourriture est broyée dans la gorge à l'aide d'une râpe spéciale - une radula. Le calmar ne peut pas avaler sa proie entière ou même en morceaux en raison de son œsophage étroit. Le calmar possède des organes sensoriels très bien développés, en particulier les yeux, qui en complexité peuvent rivaliser avec les yeux d'un hibou, d'un chat et d'un homme. L'œil de calmar possède une cornée, un iris, un cristallin, un corps vitré et une rétine. La lentille est ronde, donc la mise au point de l'œil pour regarder des objets situés à différentes distances se fait en l'éloignant ou en le rapprochant de la rétine (comme c'est le cas dans un appareil photo), et non en modifiant la courbure de la lentille, comme dans les mammifères. Par conséquent, en passant, les calmars ne peuvent pas être myopes ou hypermétropes ( histoire d'étudiant)

b) PIEUVRE.

Huit sur la tête amis similaires les uns sur les autres tentacules, à l'aide desquels ces mollusques peuvent se déplacer le long du fond « sur la pointe des pieds », c'est-à-dire à l'extrémité même des tentacules étendus verticalement vers le bas. Dans les situations critiques, les poulpes, comme les calmars, se déplacent de manière réactive et peuvent atteindre des vitesses allant jusqu'à 15 km/h. La pieuvre a un bec corné. Avec son aide, il fait par exemple un trou dans la coquille d'un mollusque et laisse entrer la salive toxique, ce qui détend le muscle qui ferme la coquille. La pieuvre a également une râpe dans la gorge qui broie la nourriture. Mais ce qui est le plus étonnant chez la pieuvre, c'est son cerveau très développé, doté d'un cortex rudimentaire. Composé d'environ 170 millions. cellules nerveuses(en comparaison - système nerveux le crabe contient environ 100 000 cellules nerveuses), il est divisé en plusieurs lobes, chacun remplissant sa propre fonction. Plus de la moitié du tissu nerveux du cerveau est situé dans les lobes optiques. Les poulpes sont les plus « intelligents » parmi tous les invertébrés. Ils sont dressables, ont une bonne mémoire, reconnaissent figures géométriques. Ils reconnaissent les gens et s'habituent à ceux qui les nourrissent. Les poulpes qui vivaient à la gare de Naples sont devenues complètement apprivoisées. Ils connaissaient le gardien de vue et l'aimaient beaucoup. S'il leur tendait la main, les animaux l'entouraient de leurs tentacules et le caressaient doucement. Cependant, les grandes pieuvres - et leur longueur totale (avec tentacules) peuvent atteindre 5 m - sont dangereuses, et le principal danger ne réside pas dans les fortes tentacules des grandes pieuvres, mais dans leur salive venimeuse, qui a un effet paralysant sur les proies. Un jour, un employé de l'Aquarium de Californie a été « mordu » à la paume par une petite pieuvre. La première nuit après la morsure, sa main a tellement enflé que les articulations n'étaient plus visibles. La tumeur n'a disparu qu'au bout de quatre semaines. Les signes de la maladie ressemblaient à ceux d’une morsure de serpent. De petites pieuvres bleues tachetées vivent au large des côtes australiennes et japonaises. Leur morsure peut même être mortelle pour l'homme. . Il existe des poulpes qui mènent une vie sédentaire, car... avoir des coquilles.

V) SEICHE.

La soupe noire était célèbre dans l’ancienne Sparte. Ils l'ont préparé comme suit : ils ont pris de la seiche, l'ont éviscérée, mais n'ont pas touché le sac d'encre. Alors ils l'ont cuisiné ensemble. L'encre donnait au ragoût non seulement une couleur brune, mais aussi une saveur unique très appréciée. Dans les livres de cuisine espagnols et italiens, vous pouvez trouver toutes sortes de recettes pour cuisiner la seiche et le poulpe. Un exemple est le poulpe au chocolat ou la seiche au lait. Habituellement, ils mangent du poulpe cuit avec des pommes de terre nouvelles, de l'ail, des clous de girofle et des feuilles de laurier. Les seiches en conserve dans leur propre encre sont préparées au Portugal et exportées pour être vendues à l'étranger. Au Japon et en Chine, ils sont consommés sous toutes les formes : crus, séchés, marinés, cuits au four, frits, bouillis. La graisse est extraite des entrailles et le marc est utilisé pour nourrir les poulets.

Annexe n°8

Fiche d'instructions n°8

"Llégendeet à propos du murex."

Dans les temps anciens, la Phénicie était gouvernée par le roi Tyr. Son seul ami et compagnon obligatoire lors des promenades matinales était un énorme chien blanc. Le roi et son animal de compagnie se promenaient au bord de la mer, Tyr pensait à ses affaires quotidiennes et le chien gambadait : jouant avec les vagues, apportant à son propriétaire les objets ramassés sur le rivage. Un jour il revint avec un obus dans les dents Murex. Sa fourrure blanche comme neige sur son visage et sa poitrine était couverte de sang. Le roi eut peur pour la santé de son animal de compagnie et commença à l'examiner, mais ne trouva pas la moindre égratignure. Le roi devina que la coquille du mollusque était à blâmer pour tout : elle contenait une sorte de peinture. Ainsi, selon la légende, on aurait découvert la pourpre, à laquelle aurait été ajouté le mot divin. En effet, la peinture était extrêmement chère, seuls les empereurs et les personnes très riches pouvaient l'utiliser, mais cela en valait la peine - c'était le premier colorant brillant qui ne se décolorait pas à l'air pendant longtemps.

Annexe n°9

Fiche d'instructions n°9

La légende du tridacnis - le plus grand mollusque bivalve

Quand dans les bras de l'abîme
Le plongeur périra sans retour,
A quoi ça sert de débattre sur la raison ?
Les mots impuissants sont du gaspillage.

Où pullulent des bancs de poissons colorés,
Où le regard du requin est vide et sombre,
Il est là, plongeant à la recherche de perles,
Valves tridacna capturées.

Cette intrigue tragique sous diverses variantes est assez répandue en Orient. Il raconte ce qui suit : le jour de son mariage, un jeune homme (généralement un prince), voulant offrir un cadeau à sa fiancée (bien sûr, une princesse d'une beauté éblouissante), se rend au bord de la mer. Dans un lieu précieux, où vivent les moules perlières, il plonge pour récupérer une perle digne de la beauté de sa bien-aimée.Le temps passe, le début de la cérémonie de mariage approche, mais le marié n'est toujours pas là. La mariée est en chagrin, les proches sont anxieux, tout le monde se précipite au bord de la mer, essayant en vain de crier au-dessus des vagues et d'entendre au moins quelque chose en réponse. Finalement, les âmes courageuses commencent à fouiller le fond et sur la barrière de corail, oh malheur ! ils trouvent le corps d'un prince noyé, dont la jambe (ou le bras) est serrée par les rabats d'un Tridacna géant.

Vraiment, une des espèces de Tridacni - champion parmi les mollusques en taille. Il s'agit de Tridacnagigas, qui peut atteindre près d'un mètre et demi de longueur et peser près de 300 kg.Les muscles de fermeture de Tridacna sont rassemblés et forment pour ainsi dire un seul muscle, de sorte que leur force est si grande que les portes claquées ne peuvent pas être ouvertes même avec un grand pied de biche. Vous devez insérer un couteau dans le trou du byssus et couper le muscle. Alors la question se pose : cette histoire du prince malheureux est-elle une légende ?

Annexe n°10

Fiche d'instructions n°10

Le grand miracle de la mer, ce sont les perles.

On raconte que la reine égyptienne Cléopâtre buvait autrefois une perle précieuse dissoute dans du vinaigre de vin. Dans les temps anciens, on croyait que c'était le moyen le plus sûr de préserver la beauté et jeunesse éternelle. L'expérience de Cléopâtre est restée inachevée, car après avoir subi une défaite dans la lutte contre Rome et voulant éviter la honte, Cléopâtre s'est suicidée en se laissant mordre. serpent venimeux. Mais au fait, quelle est cette perle à laquelle on attribue de si merveilleuses propriétés ?

Il existe de nombreuses légendes sur son origine. Selon l’une d’elles, les perles sont la rosée du matin tombée dans une coquille et gelée dedans. Nous en trouvons mention, par exemple, chez le célèbre poète indien ancien Kalidasa dans le poème Malyavik et Agnimitra (voir épigraphe de R.B.).

Selon une autre légende, les perles seraient les larmes de la belle Sita, l'épouse du beau prince Rama.Le démon maléfique Ravana Dashagriva (à dix têtes) a kidnappé Sita et, lorsqu'il l'a transportée dans un bateau à travers la mer, les larmes de Sita sont tombées dans des coquilles de perles et ont donné naissance à des perles. La grande épopée indienne Ramayana est dédiée à la lutte de Rama avec Ravana pour la libération de Sita. Le grand poète persan Nizami dans le poème Sept Beautés (nous sommes au XIIe siècle) écrit : Région de Vyborg plaine lacustre-glaciaire et terrasse maritime inférieure et Gladyshevka.

Les saumons sont relâchés dans les endroits où vivent les moules perlières, car ce sont des organismes qui vivent en symbiose (les larves d'huîtres perlières vivent sur les branchies du saumon). En 2009, plus de 20 000 alevins de saumon ont été relâchés dans les cours d'eau de la réserve.

La réserve Gladyshevsky est le seul habitat de la région de Léningrad pour la moule perlière, un mollusque inscrit au Livre rouge de la Fédération de Russie. Il est strictement confiné aux eaux fraîches et oliotrophes, et son habitat a fortement diminué en raison de la pollution de l'eau et de l'eutrophisation. De plus, la moule perlière ne peut pas vivre dans des réservoirs où il n'y a pas de saumon. Sa larve vit exclusivement sur les branchies du saumon. fait référence à

2. Méthodes de travail historique et d'histoire locale à l'école : Un manuel pour les enseignants / Ed. N.S. Borisova. - M. : 1982.

3. Pédagogie muséale : De l'expérience du travail méthodologique/Ed. Morozova A.N., Melnikova O.V. - M. : 2006.

4. Nouvelle pédagogie et informatique dans le système éducatif/Ed. Polat E.S. - M. : 2000.

http://www.naturconserv.org/

Original tiré de rodom_iz_tiflis en épineux

Hypothèse

La planète Terre a connu une guerre d’une ampleur comparable à un cataclysme mondial. Les belligérants se sont presque complètement détruits. En conséquence, le contrôle de la Terre gravement endommagée n'a pas été pris par les représentants les plus forts, mais par les représentants les plus rusés d'une autre forme. vie biologique- des mollusques intelligents, ayant achevé un camp belligérant et nous préservant avec des objectifs qu'eux seuls comprennent.

Reptiliens
Les formes de vie sont très diverses, mais il est officiellement admis que seuls les mammifères ont atteint le stade intelligent de l'existence. Il existe de nombreux documents « conspirationnistes » sur le stade intelligent de développement des reptiles, les soi-disant « reptiliens », censés être responsables de tous les problèmes de l'humanité. Grande quantité des documents sur les insaisissables « reptiliens » qui contrôlent l'humanité par l'intermédiaire de judéo-maçons déguisés, suggèrent un mannequin, une fausse piste qui s'éloigne des véritables dirigeants de ce monde et discrédite l'idée même de la saisie de la Terre à la suite de une sorte de cataclysme de la part de certains « managers » représentant une forme de vie complètement différente, différente de la nôtre.

Créer une « fausse cible » pour l’attaque est l’un des instincts fondamentaux des céphalopodes. Lorsqu’ils sont menacés, ils libèrent une tache d’encre trompeuse composée de mélanine et de mucus, ressemblant à la forme et à la taille du mollusque lui-même. Le prédateur attaque l'ombre du mollusque, permettant au céphalopode lui-même de changer de couleur et de sortir inaperçu de sous son nez.

J'observe quelque chose de similaire avec beaucoup d'informations sur les reptiliens. C’est comme s’ils étaient délibérément « encadrés » comme un leurre, comme une ombre, comme une tache d’encre, rappelant eux-mêmes des mollusques intelligents très développés. Je crois que les reptiliens auraient pu être nos adversaires dans cette guerre mondiale, mais maintenant on leur attribue les affaires des autres, nous mettant sur la mauvaise voie.

Pourquoi ne voit-on pas de coquillages ?

Les seiches et les poulpes sont les champions du monde de camouflage. Non seulement ils peuvent changer de couleur et de texture de peau en un clin d’œil, mais ils réalisent également des « spectacles » de lumière pour hypnotiser leurs victimes. C'est difficile à décrire avec des mots, car d'après notre expérience, il n'y a rien de tel, je suggère donc de regarder un documentaire sur la seiche, au moins à partir de la 8ème minute. L'ensemble du film est très intéressant, dans lequel les scientifiques comparent les seiches à des créatures extraterrestres.

Si les céphalopodes inférieurs sont capables d'imiter d'autres créatures ou environnement et hypnotiser la victime, alors si nous acceptons l'hypothèse de l'existence de mollusques supérieurs intelligents, nous pouvons supposer qu'ils nous sont également invisibles. Nous sommes facilement hypnotisés, je pense donc que les mollusques intelligents n’ont aucune difficulté à passer inaperçus.

Mollusques dans la culture et la religion de différents peuples

Les mollusques sont extrêmement diversifiés, le nombre de leurs espèces est bien supérieur à celui des vertébrés. Du petit escargot raisin aux énormes céphalopodes de l’océan ; ils ont maîtrisé tous les habitats sauf l'air. Les mollusques sont des bâtisseurs extrêmement habiles (comment oublier les francs-maçons !), vous pourrez admirer leurs coquilles avec fascination pendant des heures !

Dans la culture japonaise, les mollusques, et en particulier les poulpes, jouent un rôle extrêmement important. Créé en début XIX siècle, une gravure sur bois japonaise connue sous le nom de « Le rêve de la femme du pêcheur » a eu une énorme influence sur la culture japonaise et mondiale, y compris la culture de masse. Laissant de côté le côté moral et éthique de cette œuvre « artistique », je dirai qu’elle a influencé la créativité de tels personnalités célèbres, comme Picasso et Rodin, et à notre époque il est devenu un classique de tout un mouvement dans le genre du « Hentai », ou, traduit en russe, « Perversions ».

Vishnu, l'un des dieux hindous suprêmes, est représenté avec une coquille de palourde comme l'un de ses principaux attributs. Les coquillages sont entre les mains de nombreux autres dieux et déesses. L'apparence très bleue des dieux hindous : peau bleue, nombreux bras (comme ceux des céphalopodes), flexibilité extraordinaire - peut indiquer leur relation plus étroite avec les mollusques qu'avec les vertébrés.

Les énormes coquilles de mollusques disparus sont appelées Ammonites et leur nom est attribué à Pline l'Ancien, qui les appelait les « Cornes d'Amon », le dieu égyptien suprême.

Né d'une coquille de mollusque déesse grecque J'adore Aphrodite, dont les animaux totems sont des céphalopodes, dont la seiche. La version sumérienne-akkadienne de la déesse de l'amour s'appelle Istar (Ishtar, Ashtoret, Astarte, Esther, etc.), qui, probablement - tout à fait par hasard - est très proche du son de "Oyster" - c'est-à-dire huître, une des principales spécialités parmi les crustacés.

C'est une femme rare qui peut résister au joyau naturel né du mollusque : les perles. Et les hommes ont probablement eu une fantaisie en regardant les coquilles de ces invertébrés, puisque dans la langue des prêtres catholiques - le latin - la coquille et la vulve sonnent de la même manière - concha.

Je ne peux pas non plus m'empêcher de mentionner Cthulhu, un personnage fictif (?), un humanoïde poulpe-reptilien qui est encore très populaire dans la culture populaire aujourd'hui.

Le nombre d'histoires sur les monstres marins est tout simplement énorme. Il est intéressant de noter que les mollusques n'émettent pas de sons - dans le conte de fées, la petite sirène se transforme en humaine mais perd sa voix.

Mollusques plus intelligents

À quoi ressembleraient des mollusques d’intelligence supérieure, ou leurs hybrides avec les humains ? Peut-être la manière dont ils étaient représentés sur le fronton du palais national de Pena, situé sur une haute falaise de la ville de Sintra, près de Lisbonne. L'imagination débordante de l'artiste ? Peut être...
J'ai écrit sur les mollusques à pattes de serpent qui ont donné naissance à un hybride avec des humains dans mon dernier article.

Notez le motif de tentacules entrelacés avec des ventouses qui courent derrière les épaules de cette créature à queue de serpent. Ces motifs avec des mollusques marins et terrestres - caractéristique distinctif de l'architecture portugaise "style manuélin".

Permettez-moi de prendre quelques photos à titre d'illustration.
Fenêtre de style manuélin du même palais de Pena, dans les montagnes de Sintra, du côté opposé à la queue de serpent :

Eh bien, un autre détail d'un autre château médiéval dans les montagnes portugaises :

Sachez, comme on le sait, sang bleu. Contrairement aux reptiles qui, comme les humains, ont du sang rouge et une colonne vertébrale, chez les céphalopodes et certains gastéropodes, le sang au contact de l'air devient bleu car au lieu de l'hémoglobine, il contient de l'hémocyanine, qui est à base de cuivre et non de fer. .

Les nobles qui vivent dans les châteaux sont des palourdes ?! Aussi incroyable que puisse paraître cette hypothèse, elle a plusieurs confirmations indirectes.

Quelle est cette étrange mode parmi la noblesse pour les coiffures à cornes et les longues traînes ? Prenez, par exemple, le célèbre portrait d'Isabelle du Portugal :

Pourquoi n'y a-t-il pas d'escargot sur le côté droit de ce manuscrit ?

Et les hommes ? Certains portaient un étrange collier à volants, qui semblait retenir leur tête au lieu d'un cou, tandis que d'autres étaient enchaînés dans une armure inconfortable afin de conquérir de nouvelles terres.

À cet égard, un récit intéressant d'assucareira est l'histoire d'Ivar, qui est officiellement appelé le Désossé - un conquérant impitoyable, un guerrier frénétique, le chef légendaire des Vikings danois, le conquérant de l'Angleterre. S’il s’agit d’une personne atteinte d’une maladie osseuse pathologique, comment pourrait-elle même survivre au Moyen Âge ? S'il s'agit d'un mollusque comme une pieuvre terrestre, alors sa force extraordinaire, sa cruauté et succès militaires obtenir des explications.

À mon avis, l'armure, extrêmement gênante au combat, n'était rien de plus que des exosquelettes pour la noblesse « au sang bleu » et veule, qui appartient aux mollusques.

Faites attention à la forme des chaussures sur cette armure !

C'est un sujet de blogueur pro_vladimir , il fut le premier à avancer l'idée que les châteaux étaient en quelque sorte des piscines pour le confort des « nobles », et aussi - tout à fait forme étrange armure Pour une raison quelconque, la noblesse avait besoin de pièces humides, entourées d'eau et dotées de réservoirs d'eau souterrains présents dans chaque château. La noblesse se protégeait du soleil, portait des vêtements et des chapeaux étranges et se construisait des abris si étranges.

J'ajouterai moi-même que les poulpes sont capables de revêtir une telle « armure » en se glissant à travers n'importe quelle fissure. Leur plasticité est tout simplement époustouflante.

Revenant à Ivar le Désossé, la légende de son origine est très proche de la légende de Mélusine - une créature à deux queues qui vivait dans des châteaux en tant qu'épouse de dirigeants et serait devenue l'ancêtre de plusieurs lignées royales. Selon la légende, Mélusine et la mère d'Ivar étaient des non-humains plusieurs jours par semaine et interdisaient à leurs conjoints de les approcher. Melusina est souvent représentée comme un reptoïde, mais plusieurs queues (tentacules), la nécessité de procédures d'eau et l'absence d'os chez les descendants indiquent une proximité avec les mollusques plutôt qu'avec les reptiles.

Adaptogène
Si l'hypothèse est correcte et que dans le passé de la Terre il y avait guerre mondiale, alors toutes les formes de vie ont dû s'adapter, s'adapter aux conditions environnementales modifiées. Pour s'adapter, les organismes vivants ont besoin de substances spécifiques, comme la racine de ginseng ou les bois de cerf. renne, communément appelés adaptogènes.

Dans la zone active de l'accident de Tchernobyl se développe ce qu'on appelle la moisissure noire, qui s'est adaptée aux rayonnements gamma grâce à la mélanine, qui détermine sa couleur.

La mélanine est produite dans notre peau pour nous protéger des rayons ultraviolets. Il arrive en tête de liste des adaptogènes naturels et est présent chez presque tous les animaux et oiseaux. déterminer la couleur de la peau et des cheveux. laine, plumes. Les personnes dont la production de mélanine est altérée sont appelées albinos.

Mais quel est le lien entre la mélanine et les mollusques sans épines ? Contrairement à nous, leur couleur de peau est déterminée de manière complètement différente, mais l'encre des céphalopodes est de la mélanine presque pure ! Les seiches naissent déjà avec une réserve de mélanine, parfaitement adaptée non seulement pour se camoufler face aux ennemis, mais aussi pour résister à de forts changements environnement, y compris les rayonnements pénétrants.

Des mollusques intelligents, protégés par une fine armure métallique et un puissant antidote naturel, possédant une force et une intelligence énormes, sont devenus des envahisseurs pour lesquels il n'y avait aucune barrière, partant des zones côtières, des îles et des péninsules et écrasant progressivement la planète entière.

Esprit coquillages
L'intelligence brille dans les yeux des poulpes. À propos, les yeux des poulpes sont les mêmes que ceux des humains.

Mais l’esprit des mollusques est structuré d’une manière bien particulière. Il arrive que les gens ne pensent pas avec leur tête, mais avec d'autres parties du corps. C'est la norme chez les mollusques, et les tentacules des céphalopodes ont beaucoup plus de « cerveaux » que la « tête » principale.

Ainsi, par exemple, l'un des tentacules des céphalopodes a un nom distinct - hectocotylus et a été pendant un certain temps considéré comme une créature distincte. Le fait est que ce tentacule modifié des mâles se détache du corps, capture quelques spermatophores avec le sperme de son ancien propriétaire et part pour un voyage indépendant à la recherche d'une femelle.

Sans c'est bien cerveau développé Dans les tentacules et les organes sensoriels, un tel comportement d'un hectocotyle serait impossible.

Imaginez maintenant que vous ayez non pas un cerveau, mais huit, voire plus, agissant indépendamment et se complétant mutuellement. À propos, la pieuvre a également plusieurs cœurs - un central et deux branchies.

À tous égards, ces créatures sont plus parfaites que les humains.

Pourquoi sommes-nous encore en vie ?

Je n'ai pas de réponse claire à cette question. Soit nous sommes relégués au niveau d'un troupeau traite puis vendu pour la viande. Soit notre patrimoine génétique les aide à mieux s’adapter. Ou y a-t-il d'autres raisons ? Je ne sais pas.

Un esprit froid et calculateur, les résultats visibles de la mise en œuvre d'un plan de contrôle total sous les « gestionnaires » invisibles de la planète Terre, l'étrange histoire du Moyen Âge, plutôt une prise de contrôle post-apocalyptique par d'étranges au sang bleu. la noblesse et l'élimination des témoins et des preuves, hypothèses fausses et trompeuses du passé - tout cela commence à prendre forme dans un tableau plus ou moins complet, si l'on suppose le fait même de l'existence des êtres intelligents d'une nature différente et non humaine. Et peut-être que ces créatures sont des mollusques sans épines.

Écologie

Dans les profondeurs de la mer, on trouve parfois créatures incroyables, qui se cachent à des profondeurs impressionnantes et que tout le monde ne parvient pas à rencontrer. Certaines des créatures les plus intéressantes des océans sont des animaux comme les mollusques.

Il existe plus de 150 000 espèces (dont les espèces connues) et chaque année, les zoologistes en ajoutent de nouvelles à cette liste. espèce unique. Nous vous invitons à découvrir d'étonnants mollusques, dont certains ont été découverts assez récemment.

1) Poisson-ange

Nous ne serions probablement pas surpris si les anges marins se retrouvaient dans la même famille de créatures vivantes que les sirènes mythologiques. On les appelle des anges, bien qu’en réalité ce soient des escargots de mer prédateurs. Ce représentant spécial (photo), qui s'appelait Platybrachium antarctique, « vole » dans les eaux de l'Antarctique, chassant des ptéropodes (un autre type d'escargot).

2) Escargots tatous

Il n’existe aucun autre escargot doté d’une armure aussi solide. Rencontrez les espèces de lépidopus Crysomallon squamiferum, qui a été découvert dans une cheminée hydrothermale à océan Indien. La structure multicouche de la coque est similaire à une armure habilement fabriquée, qui semble être en matériau synthétique.

3) Poulpe bioluminescent

L'un des rares animaux à huit pattes qui émettent de la bioluminescence, c'est-à-dire de la lueur, est l'espèce de poulpe. Stauroteuthis syrtensis a été découvert à une profondeur d'environ un kilomètre dans le golfe du Maine. Les photophores (organes lumineux) sont utilisés par la pieuvre pour tromper ses proies, qui nagent directement dans la bouche du prédateur.

4) Escargot "Langue de Flamant"

Cette espèce d'escargot Cyphoma gibbosum a reçu un nom si étrange en raison de sa couleur tachetée brillante. Seuls les tissus mous de cet escargot sont peints et sa coquille est unie. Elle s'y cache en cas de danger.

5) Vampire de l'enfer

Vampire de l'enfer- un céphalopode que l'on peut cependant trouver dans la baie de Monterey au large de la Californie, si l'on descend à une profondeur impressionnante. Malgré son nom, ce mollusque ne fait pas peur du tout.

6) Poulpe à oreilles

Genre de poulpe grimpoteuthis trouvé dans la région de la dorsale médio-atlantique. Ces poulpes sont parfois appelés « poulpes à oreilles » en raison de leurs nageoires en forme d'oreilles qu'elles bougent au fur et à mesure qu'elles se déplacent.

7) Nudibranche "Dentelle Dorée"

Ressemblant à un escargot sans sa coquille, ce nudibranche est célèbre pour ses couleurs vives et magnifiques. C'est une créature de l'espèce Halgerda terramtuentiss a été découvert dans la partie nord-ouest des îles hawaïennes.

8) Escargot d'une bouche hydrothermale

Un autre habitant des sources hydrothermales, un escargot de l'espèce Alviniconcha, a été découvert dans la zone du mont sous-marin Shiyo, près de la cheminée hydrothermale de Tokyo. Ce sont les seuls représentants du genre découverts.

9) Calmar parapluie orné de bijoux

Cette espèce de calmar inhabituelle Histioteuthis bonnellii vit à une profondeur d’environ 1,5 kilomètre ou plus dans la région de la dorsale médio-atlantique. Malheureusement, du fait que cette créature vit à des profondeurs impressionnantes, elle a été peu étudiée.

10) Poulpe de l’Île Lézard

Un autre représentant frappant du groupe de mollusques, la pieuvre de l'île Lizard, a été récemment découverte dans la zone insulaire de la Grande Barrière de Corail au large des côtes australiennes.

photo:Art

Dans la nature vivante, les mollusques se trouvent presque partout - on les trouve dans l'épaisseur des eaux océaniques, en haute montagne, dans l'eau salée et douce, sur terre et sous terre. Ils ne vivent pas uniquement dans les déserts de sable et la couverture neigeuse.
La diversité de l'habitat explique que les mollusques diffèrent les uns des autres par la structure de leur corps, sa couleur et sa forme, ses méthodes et sa vitesse de déplacement et d'autres caractéristiques.

photo:jacinta lluch valero

Mais malgré cela, ils en ont caractéristiques communes: Le mollusque est constitué d'une tête, d'un corps et de pattes. La plupart des espèces sont « équipées » d'une coque externe composée de substances protéiques et de carbonate de calcium. L'évier joue fonction de protection- le mollusque s'y cache au moindre danger. Il peut être à un ou deux vantaux. Le corps du mollusque, comme la coquille, chez la plupart des individus est une spirale.

photo: plongéemecressi

Les organes internes des mollusques sont situés dans le corps ; chez certaines espèces, ils sont déplacés vers la patte. Il y a des mollusques qui n'ont pas de tête - elles ont disparu comme inutiles. Absence ou présence d'yeux, de tentacules, de forme et de taille de la coquille, caractéristiques de localisation les organes internes- tout cela dépend du mode d'évolution, de l'habitat, de la nutrition de certaines espèces de ces animaux invertébrés. Il est à noter que les mollusques sont les premiers animaux à posséder un foie.

photo: Martin LaBar

Les premiers mollusques fossiles remontent à la période cambrienne. Leurs ancêtres sont considérés annélides, ayant une segmentation externe. Au début de leur évolution, les céphalopodes prédominaient, puis sont apparus des bivalves et des gastéropodes. Les scientifiques modernes accordent une attention particulière à l'étude de l'évolution des mollusques, qui peut être retracée à partir de coquilles conservées. Cela permet de comprendre les caractéristiques du développement non seulement des invertébrés, mais aussi du reste du monde animal, car les mollusques constituent un élément important de l'alimentation des poissons, des oiseaux et des mammifères.

photo:Art

Aujourd'hui, il existe sept classes de mollusques. Les plus populaires d'entre eux sont les gastéropodes, les bivalves et les céphalopodes.

Gastéropodes- l'une des nombreuses espèces qui vivent littéralement partout. Ce sont des escargots aquatiques et terrestres. De plus, chez les gastéropodes aquatiques, l'organe respiratoire est constitué par les branchies, tandis que chez les animaux terrestres, elles se transforment en poumons, ce qui permet aux escargots d'être indépendants du réservoir et de vivre pleinement leur vie sur terre. Les mollusques bivalves sont difficiles à confondre avec d'autres espèces - ils ont une coquille caractéristique composée de deux valves fermées. Le corps du mollusque est enfermé entre les valves. Au moindre danger, les portes se ferment, mais dans l'état normal elles sont légèrement ouvertes. Les bivalves vivent Environnement aquatique, à la fois en eau salée et en eau douce à différentes profondeurs.

photo:Art

Céphalopodes sont considérés comme les représentants les plus « intelligents » de cette espèce animale. Chez les céphalopodes - bonne mémoire et un très gros cerveau. On les trouve uniquement dans l'eau - ce sont des calmars, des seiches, des poulpes. Ces mollusques peuvent se déplacer activement grâce à des tentacules équipés de ventouses spéciales.
D'autres classes de mollusques sont moins courantes dans la faune.

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