Un plan de cours prometteur avec des enfants d'âge préscolaire senior «Doux soir. Fête "Maternelle: pantalon à bretelles

Matériel et équipement : peluche, stylos selon le nombre de parents, papier à dessin selon le nombre de familles, crayons de couleur, feutres, pinceaux, peintures, cartes pour animaux de compagnie, matériel de théâtre de marionnettes.

Progression de l'événement

Jeu psychologique "Connaissance"

À. Merci, je suis sûr que tout le monde était ravi de vous rencontrer. Mais, vous l'aurez compris, cela ne suffit pas pour bien se connaître.

Par conséquent, je vous suggère de poursuivre notre connaissance approfondie dans le processus de divers jeux.

Jeu "Qui suis-je ?"

Les participants à la réunion sont invités à répondre à la question "Qui suis-je ?" en utilisant 5 adjectifs et 5 noms. (Par exemple : un coiffeur de talent, maman heureuse, une amie merveilleuse, une hôtesse merveilleuse, une fille obéissante.)

Dessin "Notre maison commune"

Parents et enfants dessinent sur des feuilles de papier à dessin leur vision d'un club familial, d'une maison commune.

Les familles présentent ensuite leurs dessins.

À. Quels magnifiques dessins se sont avérés, et leurs couleurs correspondent à votre attitude face à notre réunion d'aujourd'hui!

J'espère que le club sera toujours confortable, chaleureux et confortable. Et pour nous amuser, je propose que nous jouions.

Jeu "Sounding Yard"

Les enfants imitent les sons des animaux domestiques, à l'aide de cartes à leur image, les parents aident.

À. Bravo les gars, ils ont fait un excellent travail. Maintenant, j'invite tous les gars au théâtre.

Conférencier spectacle de marionnettes pour les enfants.

À. Chers parents, je vous demande de répondre aux questions des questionnaires, cela aidera à planifier les sujets de nos prochaines réunions.

Merci à tous. À bientôt!

Svetlana Kolontaïeva
Planification prospective des matinées et animations. Soirées de loisirs dans le groupe préparatoire.

Planification prospective des matinées et animations. Soirées de loisirs dans le groupe préparatoire.

Septembre

Semaine 1 "Journée de la connaissance, moi et mes amis"

Vacance "Journée de la connaissance".

Cible. Résumez les connaissances des enfants sur l'école. Rappelez-vous ce que vous avez appris. Créez une bonne humeur.

2 semaines "Impressions d'été"

Loisirs"Phenomene naturel"

Cible: réparer un phénomène naturel qui ne peut être observé qu'en été.

3 semaines "Mettons en place notre groupe»

Loisirs(conversation) "J'aime mon groupe»

Cible: consolider les connaissances sur les objets, jouets, meubles qui se trouvent groupe.

4 semaines "Journée des travailleurs préscolaires"

Littéraire loisirs"Tout travail est bon"

Cible: se souvenir, consolider les connaissances des enfants sur les personnes travaillant dans une institution pour enfants.

Semaine 1 "L'automne. Ambiance d'automne"

Lire un poème "L'automne".

Cible: initier les enfants au travail de N. Nishchev et à ses œuvres.

2 semaines "Récolter"

Soirée d'énigmes"Ce qui naît en été est utile en hiver"

Cible: consolider et clarifier les connaissances des enfants sur les plantes, les légumes, les fruits, leur lieu de croissance. Cultiver une attitude bienveillante envers la nature, qui nous dote généreusement de ses richesses ; respect du travail des personnes travaillant sur le terrain.

3 semaines "Dans le monde animal"

Jeu "Singes drôles."

Cible: développer l'ingéniosité, observation, dextérité et endurance des enfants, apprendre aux enfants à communiquer entre eux autre, dans différents situations pour rester amical.

4 semaines "Ce grand monde"

Vacances au bouleau russe. (verset de S. Yesenin "Bouleau blanc".)

Cible: Pour former l'idée des enfants sur le bouleau russe, en tant que symbole de la Russie.

5 semaines "Journée des personnes âgées"

L'automne matinée.

Cible: créez une ambiance émotionnelle pour que les enfants disent au revoir à l'automne. Consolider les connaissances sur la saison - automne à l'aide d'un programme de jeux musicaux.

Semaine 1 "Mon petite patrie. Journée de l'unité nationale»

Loisirs. Voyage au pays de la bienveillance. (Se promener dans les lieux mémorables de notre ville)

Cible: pour éduquer les enfants aux bons sentiments et aux émotions positives de ce qu'ils voient.

2 semaines "Enclos à volailles"

Jeu folklorique biélorusse "Vanyusha et les cygnes"

Cible: développer la dextérité, et la vitesse.

3 semaines "Univers du jeu"

Jeu folklorique russe "Grande balle".

Cible: développer la dextérité du mouvement, la rapidité.

4 semaines "Fête des mères"

Concert, dédié à la journée mère.

Cible: encourager les enfants à mémoriser des poèmes et des chansons sur maman, provoquer le désir de lui plaire.

Semaine 1 "Mon monde"

"Voyage dans le passé des appareils de comptage"

Cible: faire connaître aux enfants l'histoire des appareils de comptage, leur transformation par l'homme ; développer un regard rétrospectif sur les objets du monde créé par l'homme ; activer l'activité cognitive.

2 semaines "Début de l'hiver"

"Salon des jeux et de l'amusement"

Cible: faire découvrir aux enfants Jeu d'hiver et divertissements.

3 semaines "Modèles d'hiver"

Le jeu "Mots d'hiver"

Cible: développer l'attention, la possibilité de sélectionner des mots liés à l'hiver.

4 semaines "Une nouvelle année arrive"

Nouvel An matinée.

Cible: Créez une ambiance positive chez les enfants à propos des vacances à venir. Activez les capacités vocales et musicales des enfants.

1 semaine de vacances

2 semaines de vacances Écouter des chansons pour enfants "S'il n'y avait pas d'hiver",

Cible: créer une ambiance joyeuse, cultiver l'amour de la musique.

3 semaines "Miracle de Noël"

Jeux amusants "Train joyeux"

Cible: développer la dextérité chez les enfants, vitesse de réaction lors de l'exécution de tâches dans les courses de relais. Cultiver l'amitié, la solidarité, l'entraide. Attirer les enfants vers un mode de vie sain grâce au sport divertissement.

4 semaines "Moi et mes amis. Plaisirs d'hiver»

jeu de mise en scène "Comment le soleil et le givre se sont disputés"

Cible: susciter l'intérêt pour le théâtre.

Semaine 1 "Semaine de la Bienveillance"

Divertissement"Notre amie est la gentillesse"

Cible: pour former chez les enfants l'idée de la gentillesse comme un élément important qualité humaine, clarifier les notions "bien", "mauvais", "Bonne volonté", cultiver une attitude amicale envers les autres. Encouragez votre enfant à faire de bonnes actions. Créez une ambiance festive.

2 semaines "Monde des métiers"

"Les professions" (casse-tête)

Cible: apporter de la joie aux enfants, une bonne humeur.

3 semaines "Le secret de notre planètes- une semaine d'expérimentation"

Questionnaire "Je connais l'espace"

Cible: consolider les connaissances existantes sur l'espace. Insuffler aux enfants un sentiment de fierté envers l'histoire de leur pays. Développer pensée logique , compétences en communication, capacité à utiliser de manière créative leur expérience dans la communication émotionnelle avec leurs pairs. Encouragez les enfants à être actifs, le désir de réussir, l'endurance et la persévérance, l'honnêteté dans les relations avec les pairs. Développer capacités intellectuelles des enfants. Initier à une hygiène de vie saine, à la culture physique et au sport.

4 semaines "Défenseurs de la patrie"

"Fils fidèles de la patrie"

Cible: développer imagination et Compétences créatives; consolider la connaissance de l'histoire armée russe; élever la précision, la détermination, la fierté de la patrie sur l'exemple des exploits des soldats qui ont défendu la patrie en différentes périodes histoires

5 semaines « Attention, ma chérie ! »

Divertissement"Semaine des crêpes"

Cible: la formation des idées chez les enfants âge préscolaire idées sur les traditions et les coutumes du peuple russe.

1 semaine "La beauté dans l'art et la vie

Cible: cultiver l'amour des êtres chers, le désir de leur plaire.

2 semaines "Bientôt à l'école"

Loisirs(le jeu). « De quoi as-tu besoin à l'école ? »

Cible: renforcer les idées des enfants sur les fournitures scolaires.

3 semaines "Semaine du livre"

Divertissement - quiz lié: "Mes livres préférés"

Cible: consolider les connaissances des enfants sur les héros des contes de fées, développer la pensée logique, ingéniosité, cultiver un désir de communication constante avec le livre et attitude prudenteà elle, pour enrichir vocabulaire, élargissez vos horizons, découvrez quels contes de fées et quels héros de conte de fées les enfants connaissent, introduisent de nouveaux concepts "populaire" et "littéraire" contes de fées, révèlent les meilleurs connaisseurs de contes de fées; promouvoir développement de la parole des enfants, imagination, pensée, mémoire; cultiver l'amour de la lecture de fiction.

4 semaines "Le printemps"

(le jeu) "La pluie ne nous arrêtera pas"

Cible: développer

Semaine 1 "L'humour dans notre vie"

Le jeu "Journée du rire"

Cible: pour éduquer les enfants à la sociabilité, la capacité à percevoir correctement l'humour.

2 semaines « Le secret du troisième planètes»

Regarder un dessin animé « Le secret du troisième planètes»

Cible: former chez les enfants les concepts de bonnes et de mauvaises actions, clarifier les connaissances sur les astronautes.

3 semaines "Les étourneaux sont arrivés, ils ont apporté le printemps sur leurs ailes"

"Nous rencontrons le printemps, nous appelons les oiseaux!"

Cible: Résumer les connaissances des enfants sur les oiseaux. renforcer les idées sur des oiseaux: nom, habitudes, apparence, migrateur ou hivernant ; développer la mémoire, attention, vitesse de réaction, ingéniosité, ingéniosité, pensée logique, expressivité de la parole; la capacité de deviner des énigmes; capacité à classer, comparer; développer la fantaisie, imagination créatrice;

4 semaines "Journée mondiale de la santé".

"Nous aimons le sport"

Cible: pour améliorer les capacités motrices des enfants; faire de l'exercice en marchant, en courant, en rampant, en sautant; éduquer la détermination, les qualités d'équipe; donner aux enfants un sentiment de joie.

Semaine 1 "Les droits des enfants en Russie"

Jeux de relais.

Cible: Continuez développer la dextérité chez les enfants, rapidité, entraide, sens de l'empathie

2 semaines "Jour de la victoire"

Salon musical « Soirée des chansons des années de guerre»

Cible: la formation chez les enfants d'une idée de ce qu'est la Grande Guerre patriotique; activer le vocabulaire des enfants; cultiver l'amour pour la patrie, la fierté de la victoire du peuple russe dans le Grand Guerre patriotique. Connaissance des enfants avec des chansons écrites pendant les années de guerre, montrant des illustrations.

3 semaines "Allons au musée"

Présentation "Cabane russe. Articles ménagers"

Cible: la formation d'idées sur la vie et le mode de vie du peuple russe, sur ses traditions.

4 semaines "Saisons"

Divertissement"Quand ça arrive"

Cible: Généraliser et consolider les connaissances des enfants sur les saisons.

Semaine 1 "Journée de la protection de l'enfance"

"Notre Pouchkine".

Le jeu "On ne peut pas vivre l'un sans l'autre"

Cible: développer coordination des mouvements des enfants, mémoire, attention, intelligence.

Quiz basé sur les contes de fées de A. S. Pouchkine.

Cible: pour consolider les connaissances des enfants sur les contes de fées, la capacité de lire de manière expressive des extraits d'œuvres.

2 semaines internationales "Jour de la Russie."

Jeu-questionnaire "Voyage à "Terre de connaissance sur la Russie"

Cible: la formation des sentiments patriotiques. Généraliser et systématiser les connaissances des enfants sur la Russie, former une attitude respectueuse envers les symboles de l'État. Consolider les connaissances des enfants sur les grands Villes russes et les rivières, les peuples habitant la Fédération de Russie, les noms des métiers folkloriques. Cultivez l'amour pour la patrie, les sentiments civiques et patriotiques.

Semaine 3 Journée internationale des amis Jeu des peuples du Nord "Je suis"

Cible: développer la motricité.

4 semaines "Journée internationale des amis"

Questionnaire "Symboles sportifs et olympiques"

Cible: tester les connaissances des élèves sur le sport et les symboles olympiques, inculquer aux élèves l'amour du sport, une hygiène de vie saine, l'intérêt pour les compétitions sportives. Consolider les connaissances sur les sports et les symboles olympiques. Cultivez le sens de la camaraderie, du collectivisme et de l'entraide.

Semaine 1 "Journée des animations"

Questionnaire "Voyage de conte de fées"

Cible: développer activité cognitive enfants d'âge préscolaire, accélération du processus de pensée et de la parole, consolidation des connaissances acquises sur un sujet particulier, développement pensée associative.

2 semaines "Journée de la police de la circulation"

Jeu-questionnaire "Panneaux routiers"

Cible: déterminer comment les enfants ont appris les règles de la sécurité routière ; consolider les connaissances sur les feux de circulation; clarifier les connaissances des enfants sur le travail des agents de la circulation; consolider le sens de ses gestes ; éduquer les enfants à l'attention, à l'ingéniosité, à la capacité de se conformer aux règles de sécurité routière; soyez gentils les uns envers les autres et envers les autres.

3 semaines "Journée de la poste russe"

« Facteur de métier »

Cible: élargir les idées des enfants sur le métier de facteur, sur la nécessité et les avantages de son travail. Apprenez à composer une histoire descriptive sur le courrier selon le schéma. Développer motricité générale imitation imagination créative par jeu logarithmique « Qu'est-ce que le facteur nous a apporté ? Développer discours dialogique par la composition histoire descriptive selon le schéma.

4 semaines "Semaine de la langue maternelle et de la créativité"

Concours de récitants de poésie sur l'été.

Cible: développement discours d'enfants dans l'interprétation expressive de poèmes.

Semaine 1 "Journée des athlètes"

Vacance "Neptune"

Cible: accroître l'intérêt pour la culture physique, créer une humeur émotionnelle positive, améliorer la santé des enfants par les forces de la nature (eau, soleil et air).

2 semaines "Journée des constructeurs"

Concurrence "Fantaisies de sable"

Cible: Encouragez les enfants à créer des structures architecturales en utilisant du sable et de l'eau.

3 semaines "Joyeux anniversaire les enfants félicite le jardin d'enfants"

Concours d'énigmes "A propos de la maternelle"

Cible: renforcer la capacité des enfants à deviner des énigmes.

4 semaines "Voyage dans un conte de fées"

Quizz littéraire "Visite d'un conte de fées"

Cible: Corriger les noms et personnages contes de fées familiers aux enfants. Développer chez les enfants attention auditive, imagination créatrice. Éveillez l'intérêt des enfants pour les contes de fées. Provoquer une réactivité émotionnelle.

Munira Akbaeva
plan à long terme cours avec des enfants d'âge préscolaire "Soirée douce"

Cible: créer un climat psychologique favorable dans le groupe, insuffler une culture de la communication à table, initier les enfants aux règles de conduite (précautions) dans situations différentes, dans différents dans des lieux publics, favoriser des relations amicales et amicales entre enfants

Septembre

1 semaine Sujet: "Nous sommes une famille sympathique"

Sujet de 2 semaines: "Traditions de la cuisine russe"

Sujet de 3 semaines: "Jeu de visite"

Sujet de 4 semaines: "Célébrer les anniversaires"

1 semaine Sujet: Café "Crème glacée"

La crème glacée servira du kéfir avec du sucre. Les tables sont joliment dressées. Les enfants décident où s'asseoir. Lors de la commande, l'enseignant démontre les règles communication verbale, parlant poliment au serveur.

Sujet de 2 semaines: Une conversation sur l'automne. Ancien Noms russes des mois d'automne.

À les vieux jours de l'année, et en particulier, ceux d'automne ont été appelés tout à fait différemment une autre: septembre - fieldfare, fronçant les sourcils ; feuille d'octobre, boue, mariage; Novembre-podzimnik, poitrine.

Sujet de 3 semaines: "Une famille"

Conversation sur les êtres chers, la maison. Seven-I - cela signifie que vous êtes, pour ainsi dire, répété sept fois dans la famille. Votre sourire, démarche, ressemble à votre mère, père, la couleur des yeux est la même que celle de la grand-mère, l'ovale du visage est comme celui du grand-père

Sujet de 4 semaines: "Célébrer les anniversaires

Félicitez les anniversaires, donnez leurs cadeaux. Lors de la fabrication de cadeaux, les capacités créatives individuelles des enfants sont utilisées. Ils organisent des concours amusants avec de petits cadeaux.

1 semaine Sujet: "Notre santé"

Une conversation sur le fait que les enfants doivent observer la routine quotidienne, marcher air frais, mangez les bons aliments, pas des craquelins et des frites ; devoir Maître compétences en libre service: brossage des dents, dépannage de vêtements, etc. Dans une ambiance détendue, laissez les enfants vous montrer.

Sujet de 2 semaines: "Vacances"

Dans ce âge les enfants doivent nommer 4-5 jours fériés. Vous pouvez expliquer aux enfants comment il est de coutume de célébrer ces fêtes, à quoi elles sont associées. Examen de belles cartes postales.

Sujet de 3 semaines « Que puis-je te donner ?

C'est très agréable de faire des cadeaux, il faut le faire de tout son cœur. Il est souhaitable d'organiser joliment un cadeau, de l'emballer. Il est préférable de préparer un cadeau à l'avance. Lorsque vous présentez un cadeau, ne vous taisez pas, mais assurez-vous de dire quelques mots aimables. Faites des puzzles cadeaux.

Sujet de 4 semaines: "Célébrer les anniversaires"

Les tables sont joliment servies, félicitations, les cadeaux sont offerts. À table, vous pouvez parler, écouter des chansons pour enfants. jouer le jeu Fantas

1 semaine Sujet: "Bonjour, bonjour, bonjour, toi!"

Dire bonjour aux gens signifie leur souhaiter bonne chance. Le mot bonjour a un pouvoir magique. Lisez des versets de salutation, faites des énigmes polies.

Sujet de 2 semaines: "Préparer le réveillon"

Une conversation sur les costumes avec lesquels les enfants s'habilleront. Qui coud pour eux ? Comment tout cela se passera-t-il ressembler à? Proposez de dessiner vous-même ou d'autres enfants en costumes.

Sujet de 3 semaines: "Voyage sur un tapis magique à travers les contes de fées"

Fabriquez un tapis volant en carton. Pendant que vous buvez du thé, passez-le l'un à l'autre et racontez à tour de rôle les contes de fées des peuples du monde, du peuple russe.

Sujet de 4 semaines: "Thé des fêtes"

Créer un jour férié dans le groupe atmosphère: décorez joliment le groupe, dressez les tables de manière festive, allumez la musique du Nouvel An pour enfants. Lecture de poèmes pour le Nouvel An.

1 semaine Sujet: "Pas un don de routes, mais attention" (Rencontres de Noël)

parler de Fête orthodoxe Noël. Que retenez-vous de ce Noël ? Quels cadeaux as-tu reçus ? Déclarations d'enfants. Conduire au fait que ce n'est pas un cadeau qui coûte cher, mais une attention.

Sujet de 2 semaines: "Après un délicieux déjeuner"

maman moi délicieuse bouillie cuit. Maman pour ça je remercié: Je l'ai serrée dans mes bras, l'ai embrassée, je "Merci beaucoup!" a dit.

N'oubliez pas de remercier votre famille pour délicieux petits déjeuners, déjeuners et dîners ? Dois-je remercier pour tout cela à la maternelle ? Qui? Selon vous, quels mots de gratitude plairont aux adultes ?

Sujet de 3 semaines: "Célébrer les anniversaires"

jouer dans nouveau jeu "Anniversaires". Le jeu continue jusqu'à ce que tous les enfants aient présenté leurs cadeaux.

1 semaine Sujet: "Ce qui est bien, ce qui est mal"

Décrivez plusieurs situations ou décrivez des images, des illustrations. Écoutez les déclarations des enfants

Sujet de 2 semaines: "Disco"

Invitez les garçons à demander aux filles de danser. Le jeu "Deviner!", "Qui t'a appelé découvre !"

Sujet de 3 semaines: Goûter festif

Préparez des friandises avec les filles et mettez la table. Félicitez les garçons pour les vacances, offrez des cadeaux. Écoutez de la musique joyeuse.

Sujet de 4 semaines: "Nous invitons la grand-mère mystérieuse"

Soirée d'énigmes et devinettes. Pour ceux qui ont marqué le plus un grand nombre de chips pour offrir de petits cadeaux.

1 semaine Sujet: "Thé des fêtes"

Les garçons servent table de fête, féliciter les filles, offrir des cadeaux faits à la main. Organiser un concert.

Sujet de 2 semaines: « Balade polie ».

Discutez des règles de conduite dans le bus.

Sujet de 3 semaines: "Proverbes et dictons".

Rappel avec proverbes sur les nombres pour les enfants"Sept". Expliquez leur signification. Écoutez la musique des chansons pour enfants.

Sujet de 4 semaines: "Les oiseaux sont nos amis"

Une conversation sur les oiseaux: où ils vivent, comment ils aident les gens. Écoutez des enregistrements audio de chants d'oiseaux.

1 semaine Sujet: "Ne faites pas de mal aux enfants"

Conversation réfléchie. Analyse de différentes situations.

Sujet de 2 semaines: conversation "Quelle est la richesse de la Terre?"

Parlez de la façon de sauver la nature. Concours d'experts-écologistes « Que savons-nous de la nature ? » Les meilleurs connaisseurs sont récompensés.

Sujet de 3 semaines: "Journée de la santé"

Que faut-il faire pour être en bonne santé ? Écoutez les réponses des enfants. En regardant les illustrations et les photos. jeu s/r "Hôpital".

Sujet de 4 semaines: "Journée de l'arbre".

À quelle période de l'année les arbres sont-ils plantés ? Pourquoi font-ils cela? Comment bien entretenir les jeunes plants. Pourquoi sont-ils appelés ainsi. Lecture et discussion de l'histoire de L. Tolstoï « Le vieil homme plantait des pommiers.»

1 semaine Sujet: « Les alouettes sont arrivées ! Ils ont apporté l'été dans leur bec !

De quels oiseaux nous viennent pays chauds? A quoi servent les nichoirs ? Qui peut les construire ? Quel est le meilleur endroit pour placer un nichoir? Écouter un enregistrement audio "Chant d'oiseau en hiver". Dessin sur le sujet.

Sujet de 2 semaines: "Jour de la victoire"

Critique d'album "Nos défenseurs". Conversation; écoutant des chants de guerre et des marches.

Sujet de 3 semaines: "Secrets de théâtre"

Conversation sur les règles de conduite au théâtre. Affichage d'un conte de fées sur une flanelle à la demande des enfants.

Sujet de 4 semaines: "Célébrer les anniversaires"

Répétition du scénario. Écouter de la musique.

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Le développement littéraire des enfants est facilité par des matinées, des soirées de loisirs consacrées à l'œuvre d'un écrivain ou d'un poète, des soirées de contes de fées, des devinettes, des quiz littéraires (basés sur des contes populaires, basés sur les œuvres d'un auteur, basés sur des livres de différents écrivains). Combinant différents types d'arts - musique, fiction, arts visuels crée une ambiance festive.

Il s'agit d'un ensemble de méthodes et de moyens d'utilisation de la littérature en dehors des cours, où les œuvres d'art sont présentées à la fois sous une forme inadaptée et sous la forme d'adaptations et de mises en scène.

Soirées Loisirs Littéraires contribuer à l'approfondissement des compétences acquises, accroître l'intérêt et l'amour pour les travaux art folklorique et les écrivains, donnent de la nouveauté à l'impression, créent une ambiance joyeuse.

Les vacances littéraires consolident et résument les diverses impressions artistiques, connaissances et compétences des enfants, elles comprennent différents types activités enfants :

• lecture et contes;
• chanter et dancer;
• audience;
• projections et spectacles.

Pendant les vacances nationales(anniversaire, soirée animée) les enfants peuvent jouer avec un récit d'œuvres en prose, y compris le récit par parties. Il convient de noter que dans la pratique des jardins d'enfants en vacances, la prose semble clairement insuffisante. Pour certaines fêtes dans les groupes plus âgés (le jour des contes de fées, la fête du printemps, de l'été, le jour des oiseaux, etc.), il est recommandé de sélectionner des œuvres de genres variés : poèmes, devinettes, histoires, extraits de contes de fées, ainsi que des proverbes, dictons que le présentateur utilisera dans la situation appropriée.

Dans les groupes préscolaires utiliser différentes formes de travail fiction: matinées littéraires et concerts littéraires amateurs non seulement pour les enfants de six ou sept ans, mais aussi pour les plus jeunes.

la matinée peut être dédié à l'anniversaire ou à l'oeuvre d'un écrivain aimé des enfants. Le thème de la matinée peut également être: "Contes folkloriques russes", "Poèmes de poètes pour enfants", "Contes de fées étrangers", etc.

La structure de la matinée a beaucoup en commun avec la structure de n'importe quelle fête: Grande ouverture, discours d'ouverture chef (dans ce cas, il peut être plus détaillé), inspection des décorations festives, des expositions, des numéros de concert, interconnectés par des explications et des histoires du chef, qui doivent être intéressantes et accessibles aux enfants.

Vous pouvez inviter les enfants du groupe plus âgé à la seconde moitié de la matinée (après "l'entracte"), en conclusion, présente à toutes les personnes présentes cadeaux mémorables, voir l'exposition plus en détail (offrir aux enfants la possibilité d'approcher le stand, prendre un livre, etc.).

Enfants de six ou sept ans peuvent s'arranger eux-mêmes concert pour enfants. Il est souhaitable que les seniors se voient confier le rôle d'organisateurs et de présentateurs. Ils établissent eux-mêmes le programme, distribuent les rôles, dirigent les répétitions, préparent les locaux. Ce concert dure 10-15 minutes. Son programme peut être très varié : lecture de comptines, de poèmes connus des plus jeunes (de préférence avec du matériel visuel - jouets, objets, images), récit d'un conte connu des « invités », lecture de poèmes ou de comptines nouvelles pour les enfants, table théâtre de contes de fées, jeu de dramatisation ou théâtre de marionnettes. Les enfants menant le concert peuvent inviter les spectateurs-bébés à se produire (éventuellement) avec la lecture de poésie, en chœur pour dire des onomatopées, etc.

Pour un divertissement spectaculaire relater spectacles, représentations théâtrales, concerts qui sont effectués par des adultes, des écoliers (ou des élèves de maternelle plus âgés).

Il est souhaitable de familiariser les enfants d'âge préscolaire plus âgés avec les arts du spectacle professionnels: l'éducateur devrait recommander aux parents de visiter les spectacles d'enfants dans les théâtres de théâtre et de marionnettes avec leurs enfants.

À la maternelle, vous pouvez organiser un visionnage de dramatisations d'œuvres, en y préparant méthodiquement correctement les enfants. De nombreuses œuvres d'art ont été mises en scène pour les enfants d'âge préscolaire au moyen du cinéma (dessins animés, films). Par exemple, "Le conte du secret militaire ..." d'A. Gaidar a été filmé à plusieurs reprises, des dessins animés ont été créés sur la base des œuvres de "Moidodyr" de K. Chukovsky, "Moustache-rayé" de S. Marshak, etc.

Dans la méthode de projection de dessins animés (on la trouve le plus souvent dans les jardins d'enfants), il est important de préparer à l'avance les enfants au visionnage: lire un conte de fées filmé ou une autre œuvre proche sur le sujet, regarder des images au contenu similaire au film, parler avec les enfants. Ce travail est réalisé quelques jours avant le spectacle. Avant de faire la démonstration du dessin animé, il est souhaitable d'avoir un mot d'introduction de l'éducateur.

L'efficacité du spectacle sera plus élevée si l'enseignant consolide les impressions reçues au cours du processus de dessin, de modelage, de jeu, de conversation, etc.

Chaque éducateur doit maîtriser la technique et la méthodologie de projection de films et de représentations théâtrales aux enfants, connaître les normes d'hygiène de leur conduite (durée, placement des enfants) et respecter les règles de sécurité.

Spectacle représentations théâtrales et des films peuvent être tournés dans la salle, dans des salles collectives, l'été sur le site, réunissant parfois des groupes du même âge. En fonction de ce dernier, le temps d'affichage est également réglé. À différents groupes il est préférable de le réaliser dans un délai d'un ou deux jours afin de gagner du temps sur l'installation d'un écran, d'un écran, de la préparation d'accessoires.

Les enfants se familiarisent avec les dramatisations, en écoutant également des disques. La perception de la performance à l'oreille est plus difficile. Elle nécessite un travail préparatoire (discours d'ouverture, rappel, etc.).

Actuellement, les enfants d'âge préscolaire sont largement familiarisés avec l'art littéraire à travers la télévision.

Il est impossible d'imaginer un séjour dans un jardin d'enfants sans des vacances joyeuses, des matinées touchantes, des goûters conviviaux et des débuts amusants. Les activités organisées par l'enseignant dans le cadre des activités de loisirs donnent aux enfants d'âge préscolaire des impressions vives qui dureront toute une vie. Et en même temps, de manière ludique, les gars acquièrent de nouvelles connaissances et révèlent leurs capacités créatives, deviennent plus proactifs et indépendants.

L'intérêt d'organiser des loisirs à la maternelle

L'activité de loisir est un espace social complexe dans lequel une personne se reconstitue état psychologique par le repos, réalise le besoin d'activité physique, communique et se développe. Un adulte planifie indépendamment quoi faire temps libre, l'enfant a besoin d'être aidé en cela, pour diriger son activité. Les loisirs étant une synthèse d'activités ludiques et cognitives, ils sont organisés par les enseignants dans le cadre de l'ordre social - le développement global de la personnalité de l'enfant.

Les loisirs sont une synthèse de diverses activités, par exemple, physiques, musicales, divertissantes et éducatives.

Le but et les principes de l'organisation des loisirs dans un établissement d'enseignement préscolaire

Les activités de loisirs dans l'établissement d'enseignement préscolaire visent à former une personnalité créative saine, active et harmonieusement développée.

L'organisation de loisirs et de divertissements pour les enfants d'âge préscolaire a pour but d'inculquer aux enfants des valeurs morales et esthétiques, l'amour des traditions et le désir de loisirs culturels. Il s'agit d'un domaine particulier du processus éducatif à la maternelle, qui prend en compte les besoins et les intérêts des enfants. Utilisant diverses formes et méthodes d'organisation et tenant compte des caractéristiques individuelles des élèves, les enseignants saturent les activités culturelles et de loisirs d'un contenu moral, tout en respectant les principes :

• tension positive : créer une atmosphère conviviale, des émotions positives, tirer du plaisir de la communication et des activités collectives ;
• indépendance : création des conditions d'épanouissement personnel et révélation du potentiel créatif de chaque élève ;
• complexité : prise en compte de tous les composants mode de vie sain la vie;
• intégrité : le développement de la conscience de soi des enfants.

S'amuser, les enfants participent traditions folkloriques et l'histoire du pays

Activités

Les activités dans le cadre des activités culturelles et de loisirs peuvent être divisées en blocs thématiques :

• Des sports:
  
• Musical:
  
• Littéraire:
  
• Théâtral:
  
• Art:
  
• Intellectuel : réalisation de quiz, jeux d'ingéniosité et jeux didactiques(anneau cérébral, KVN, "Je veux tout savoir", "Champ des Miracles").

  

  Participer à jeux intellectuels développe l'intelligence et l'esprit de saine compétition

• Écologique:
  • formation de la conscience écologique chez les enfants,
  • éducation à l'amour de la nature et de la terre natale,
  • excursions au parc, village agricole, ferme,
  • participation à des campagnes environnementales.

Les activités peuvent intégrer divers domaines les activités des enfants, telles que le physique et la parole

Tableau : tâches des activités culturelles et de loisirs à la maternelle

Types de loisirs et de divertissement dans l'établissement d'enseignement préscolaire

Le travail dans le cadre des activités culturelles et de loisirs est effectué quotidiennement. L'éducateur organise de manière autonome, avec la participation d'un directeur musical ou d'un professeur d'éducation physique, et établit une interaction avec les parents. Le temps libre ne doit pas être exclusivement réservé aux répétitions des matinées pour enfants, il existe différents types d'activités de loisirs pour les enfants d'âge préscolaire.

• Relaxation. Après un fort stress mental, l'enfant a besoin de rétablir l'équilibre des forces, de se reposer. La capacité d'autorégulation (détermination du besoin de se détendre, de changer de type d'activité) est formée par l'âge préscolaire supérieur. La prévention du surmenage chez les élèves des classes moyennes et moyennes est organisée par l'enseignant. Les vacances peuvent être passées dans forme passive: les enfants regardent des images dans des livres, ont des conversations calmes, jouent à des jeux calmes, écoutent un enseignant lire un livre. Si l'enfant est incapable de se détendre méthodes traditionnelles, il est possible de fournir soutien psychologique(par exemple, jouer avec l'enfant dans la "Magic Room" ou dans le "Water and Sand Center"). Loisirs implique une activité physique : participation à des jeux extérieurs, gymnastique, équitation en marchant sur un vélo, un scooter, une luge, etc.
  

  Les enfants peuvent se reposer seuls, en utilisant les ressources de l'environnement objet-spatial du groupe.

  

  Les loisirs actifs consistent à soulager le stress par l'activité physique.

• Divertissement. Ce type d'activités culturelles et de loisirs compense les moments routiniers et sans émotion de la vie quotidienne. Le divertissement provoque un sentiment de joie chez les enfants et un véritable intérêt. En même temps, il y a une incitation à recevoir de nouvelles informations, et si l'enfant participe à une action divertissante, les compétences pratiques acquises pendant les cours sont améliorées et consolidées. À la maternelle, les enfants d'âge préscolaire ne peuvent être que spectateurs (regarder une pièce de théâtre, un spectacle scientifique, la performance d'un musicien). Les parents d'élèves sont impliqués dans l'animation (animation de master classes créatives, loisirs musicaux et littéraires, quêtes cognitives et sportives pour les équipes familiales). Les divertissements varient selon le sujet :
  
• Vacances. Organisation d'événements dédiés aux jours fériés et événements importants dans la vie de la maternelle: vacances d'automne, matinées en l'honneur de la fête des mères, du nouvel an, de la journée internationale de la femme, de la journée du défenseur de la patrie, concerts de vacances pour le jour de l'astronautique, le jour de la victoire, la remise des diplômes. Dans cette activité culturelle et de loisirs, les enfants d'âge préscolaire sont des participants actifs, démontrent leurs talents et aident également à la préparation et à la conception des locaux.

  

  Pour les événements festifs en maternelle, les élèves préparent des performances créatives, et participent également à la création de décors et d'accessoires

Loisirs et divertissement dans l'établissement d'enseignement préscolaire

L'enseignant doit se rappeler que les loisirs sont un type d'activité compensatoire pour les enfants, les divertissements et les loisirs culturels s'opposent aux activités routinières. Par conséquent, les activités pendant leur temps libre ont une forte concentration émotionnelle, les enfants doivent être de bonne humeur.

Discussion sur les héros et les intrigues russes contes populaires stimule l'intérêt des enfants pour les activités créatives

Début de cours motivant sur les activités culturelles et de loisirs

Les cours dans le cadre des activités culturelles et de loisirs contiennent une composante structurelle obligatoire - un début motivant. Pour susciter l'intérêt des enfants pour l'événement à venir, pour activer leur curiosité, différentes méthodes de motivation sont utilisées:

• étude du matériel visuel :
  • examen des affiches thématiques,
  • des photos,
  • reproductions,
  • illustrations dans les livres
  • mises en page,
  • des mini-expositions au coin du savoir ;
• mener des conversations cognitives et heuristiques ;
• créer des surprises;
• réalisation de jeux didactiques et de plein air, y compris en situation de jeu :
  • visiter un groupe avec un personnage de conte de fées,
  • voyage imaginaire vers un pays imaginaire,
  • transfert vers un conte de fées (pour la représentation d'un jeu de dramatisation);
• lire des poèmes, des histoires, de petites formes folkloriques (chastushkas, blagues, devinettes, proverbes et dictons);
• utilisation des TIC : visionnage de présentations avec du matériel photo et vidéo, accompagnement musical.

Étant donné que l'activité principale des enfants d'âge préscolaire est un jeu, les enfants sont heureux de se joindre à des situations de jeu et de participer à une variété d'activités.

Tableau : exemples de début de cours motivant pour différents sujets

Planification d'événements

La conduite de cours dans le cadre d'activités culturelles et de loisirs bénéficie d'un temps libre dans processus éducatif le matin et le soir. Les activités de loisirs doivent être systématiques et réfléchies, réalisées selon un calendrier et une planification thématique. Dans les classes, le principe des changements fréquents dans les types d'activité des enfants est observé (observation, conversation, éducation physique, création, parole, activités motrices).

La fréquence des activités culturelles et de loisirs est déterminée par l'âge et les caractéristiques individuelles des élèves, l'étendue des tâches assignées et l'ampleur du contenu des vacances ou des loisirs. Des activités sportives et de loisirs créatifs sont organisées 1 à 2 fois par mois, des vacances sportives, musicales et littéraires, théâtrales et des concerts - 2 à 3 fois par an.

Une place distincte dans la planification des loisirs et des divertissements à la maternelle est occupée par les fêtes folkloriques et religieuses, les festivités de rue et les rituels associés à calendrier folklorique: fête des vendanges, soirées de Noël, festivités de Noël, fête foraine, fin d'hiver, Dimanche des Rameaux et Pâques, Miel et Spas aux pommes. Introduction aux traditions et anciennes coutumes initie les enfants à la culture de leur pays natal, éduque attitude respectueuseà la préservation de l'histoire.

L'introduction aux traditions folkloriques est une composante importante du processus éducatif dans les établissements d'enseignement préscolaire

La planification à long terme implique la tenue d'événements avec le directeur musical, le professeur éducation physique, enseignants l'éducation supplémentaire(responsables de cercles d'activité théâtrale et visuelle, studio de danse, rubriques sportives). Durant année scolaire des consultations sont organisées pour les parents, qui indiquent les tâches d'organisation des loisirs et des divertissements à la maternelle, un plan pour les futurs événements culturels est esquissé, l'initiative des parents dans la préparation et la participation aux événements est encouragée, une liste de recommandations est donnée pour l'organisation des loisirs à domicile (lecture, dessin, expérimentation, balades pédagogiques) . Ainsi, les parents ont la possibilité de coopérer avec personnel enseignantétablissement d'enseignement préscolaire et devenir des participants égaux au processus éducatif.

Les activités impliquant des enfants avec des mamans et des papas ont un effet thérapeutique sur les relations familiales

Tableau : fiches thématiques des manifestations culturelles

Tableau : un exemple de résumé des activités culturelles et de loisirs dans le groupe préparatoire

Plan de cours temporaire pour les activités culturelles et de loisirs

La durée des loisirs et des divertissements dépend de l'âge et des caractéristiques individuelles des enfants d'âge préscolaire.

Temps libre:

• en junior et groupes intermédiaires- 25 à 30 minutes ;
• en seniors et groupes préparatoires- 45 à 50 minutes.

Durée des vacances :

• en premier groupe junior- 20 à 30 minutes ;
• dans le deuxième groupe junior - 30 à 35 minutes;
• dans le groupe intermédiaire - 45 à 50 minutes;
• dans groupe de personnes âgées- 60 minutes;
• dans le groupe préparatoire - jusqu'à 1 heure 30 minutes.

Durée événement festif dépend de l'âge et des caractéristiques individuelles des élèves

Durée des animations de rue et des festivités :

• dans les groupes juniors et intermédiaires - pas plus d'une heure ;
• dans les groupes seniors et préparatoires - jusqu'à 1 heure 30 minutes.

Considérons la durée approximative des composantes structurantes des activités culturelles et de loisirs spécifiques.

Loisirs folkloriques et de culture physique "Cause - temps, amusement - heure" dans le groupe senior

1. Moment d'organisation - 2 minutes.
2. Moment surprise - 5 minutes.
3. Jeu mobile "Cheval" - 7 minutes.
4. Exercices de jeu "Devinez" - 10 minutes.
5. Jeu mobile "Chat et oiseaux" - 6 minutes.
6. Danse ronde "Soleil" - 4 minutes.
7. Jeu de sport "Attrapez la balle" - 8 minutes.
8. Résumant les résultats des loisirs - 3 minutes.

Fête musicale pour la Journée du Défenseur de la Patrie dans le groupe préparatoire

1. Accueillir les invités de la fête - 2 minutes.
2. Performance de la chanson "Defenders of the Fatherland" - 3 minutes.
3. Performance de la chanson "Nous servirons dans l'armée" - 3 minutes.
4. Echauffement intellectuel pour l'équipe des garçons et l'équipe des papas - 8 minutes.
5. Danse "Marins et marins" - 4 minutes.
6. Concours pour adultes et enfants "Strongmen" - 6 minutes.
7. Lecture de poèmes - 5 minutes.
8. Performance de la chanson "Nos papas" - 3 minutes.
9. Jeu pour enfants et invités "Sandwichs" - 7 minutes.
10. Félicitations poétiques aux garçons des filles du groupe - 5 minutes.
11. Jeu "Obstacle" - 7 minutes.
12. Jeu musical "Girls hee hee, boys ha ha" - 7 minutes.
13. Danse "Stars" -3 minutes.
14. Mots de félicitations de l'hôte des vacances, présentation de cartes postales et de cadeaux - 7 minutes.

Loisirs avec la participation des parents "Maslenitsa" dans le groupe intermédiaire

1. Moment d'organisation - 3 minutes.
2. Excursion dans le passé (à l'aide des TIC : diaporama informatif) - 10 minutes.
3. Concours "Je-sais-tout" - 5 minutes.
4. Concours "Devinez" - 5 minutes.
5. Concurrence " Jeux folkloriques" - 5 minutes.
6. Concours de courses d'obstacles - 4 minutes.
7. Compétition "Fistfights" - 4 minutes.
8. Concours musical - 8 minutes.
9. Résumant les résultats du concours, une invitation à un goûter avec des crêpes - 4 minutes.

Exemples d'organisation de loisirs et de divertissements à la maternelle

Vidéo : journée de la musique à la maternelle

Vidéo: festival sportif à la maternelle

https://youtube.com/watch?v=hl9De7xhyOs Impossible de charger la vidéo : 4 " Loisirs de culture physique en maternelle" - d'après l'expérience de MBDOUds n°30 (https://youtube.com/watch?v=hl9De7xhyOs) https://youtube.com/watch?v=8OJDBudqp6g Impossible de charger la vidéo : Quiz "Fun Mathématiques » - Jardin d'enfants#1212 (https://youtube.com/watch?v=8OJDBudqp6g)

Vidéo : loisirs créatifs « Ces jours-ci la gloire ne cessera pas »

https://youtube.com/watch?v=mSKvwRkBPSU La vidéo ne peut pas être chargée : LES LOISIRS CRÉATIFS DE CES JOURS NE FONT PAS SILENCER SLAVA MBDOU №43 Copie de Solnechnogorsk (https://youtube.com/watch?v=mSKvwRkBPSU)

Vidéo: vacances littéraires "Les jours volent"

https://youtube.com/watch?v=vZVtpFFaOOY Impossible de charger la vidéo : vacances littéraires "Les jours passent" (https://youtube.com/watch?v=vZVtpFFaOOY)

Préparer et animer des loisirs collectifs en maternelle crée un sentiment de cohésion de groupe. Faire des décorations pour les vacances, distribuer des rôles dans un jeu de dramatisation, maîtriser la compétence chant choral En participant à des compétitions d'équipe et à des quiz, les enfants d'âge préscolaire interagissent positivement les uns avec les autres. À activités conjointes les traditions du groupe naissent, l'ambiance émotionnelle s'améliore. La participation à des événements collectifs fait émerger chez chaque enfant une personnalité active et moralement orientée.