Prasības izglītības procesa aprīkojumam. Valsts vispārējās izglītības standarts fizikā

GEF pie skatuves pamatizglītība koncentrējies uz personiskās īpašības bērns un to īstenošana. Izglītības un audzināšanas procesam skolā jābūt vērstam uz katra skolēna indivīda veidošanos un iedzimto spēju attīstību. mācību telpa pamatskola saskaņā ar GEF teikto, šī nav tikai telpa ar mēbelēm un mācību līdzekļiem.

Šī vide ir paredzēta sociālā adaptācija, garīgā attīstība bērniem, kas ienāk skolas dzīvē. Klasē jārada apstākļi, lai saglabātu bērna veselību, labu mācīšanos izglītojošs materiāls vēlme apgūt jaunas lietas. Materiālie līdzekļi Lai sasniegtu izvirzītos mērķus, skapis ir aprīkots ar:

Funkcionāls drošs aprīkojums

mūsdienīgi mācību līdzekļi

· Drukas izstrādājumi

spēles materiāls

iekārtas

Prasības pamatskolas klasei saskaņā ar GEF

1. - 4. klases ieteicams izvietot atsevišķās izglītības nodaļās. Ja skolā ir pagarinātās dienas grupas, platība vienam bērnam ir 4 kv.m, tās prombūtnes gadījumā - 2,5 kv.m. kopējais laukums klase ir noteikta ar likmi vismaz 50 - 60 kv.m.

Dabiskā gaisma ir obligāta. Normatīvais mākslīgā apgaismojuma līmenis tiek sasniegts ar kvēlspuldzēm ar jaudu 150 luksi vai dienasgaismas spuldzes pie 300 luksiem. Stiklotā loga virsmas attiecība pret grīdas laukumu parasti ir 1:4. Sienas krāsotas nomierinošās gaišās krāsās, logi un griesti ir balti.

Ērti siltuma apstākļi tiek uzturēti 18 - 21 grāds. Dabiskās ventilācijas klasei logi ir aprīkoti ar šķērsām un ventilācijas atverēm. Pirms nodarbību sākuma un katrā starpbrīdī tiek vēdināta klase. Centrālās ūdensvada klātbūtnē sākumskolas tiek nodrošinātas ar dzeramām strūklakām.

Logu orientācija, ņemot vērā 4 klimatiskās zonas:

Pamatskolas biroja pase saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Pasē pamatskola izveides brīdī tiek analizēts biroja sanitāri higiēniskais stāvoklis, aprīkojums ar mēbelēm, tehniskie mācību līdzekļi, literatūra, uzskates līdzekļi. Iegūtie dati ļauj tālāk novest klasi stāvoklī, kas atbilst federālā štata izglītības standarta prasībām visās jomās.

Dokumentu izstrādā par klasi atbildīgais skolotājs direktora uzraudzībā, un to apstiprina skolas direktors. Derīgs 5 gadus, pēc tam atjaunots. Pasē ir norādīts klases laukums, sēdvietu skaits, mēbeļu izvietojums. Citas sadaļas ietver:

drošības informācija

· evakuācijas plāns

· uzvedības noteikumi

kabineta noslogojums

īpašumu saraksta lapa

izglītības un metodiskais aprīkojums pa sekcijām

· tehniskais aprīkojums

· perspektīvais plāns attīstību

Pamatskolas biroja reģistrācija saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Klašu telpu dizainam būtu jāveicina izglītības, izglītojošu uzdevumu risināšana. Mērķis ir sasniegts kopīgs darbs skolotājs, skolēni un vecāki. Īpaša uzmanība tiek pievērsta vispārējs fons klasē. Pareiza sienu krāsa veicina mierīgas un komfortablas vides radīšanu. ir pozitīva ietekme uz emocionālais stāvoklis bērns, noņem nervu spriedze un pārmērīga uzbudināšana.

Piemērots sienu dekorēšanai matēta apdare nomierinošas gaišas krāsas. Uz vienkārša fona spilgti krāsaini stendi izskatās iespaidīgi, piesaista bērnu uzmanību. Viņu priekšmeti, dizaina tehnikas ir atkarīgas no skolotāja iztēles un radošajām idejām. Pamatskolas klašu sienām, paneļiem ieteicamās krāsas atbilstoši GEF.

zils

· Apelsīns

· zaļš

· bēšs

· tirkīza

Pamatskolas klases aprīkojums saskaņā ar GEF

Katram pamatskolas skolēnam ir savs darba vieta. Tas var būt rakstāmgalds, galds ar krēslu, rakstāmgalds. Ergonomiskākais mēbeļu veids ir skolas galds. Saskaņā ar GOST tā darba virsmai jābūt regulējamai un jāmaina slīpuma leņķis no 7 līdz 17 grādiem, kā arī jāpārklāj sēdekļa priekšējā mala par vairākiem centimetriem.

Pārklāšanās apjomu nosaka rakstāmgalda numurs un tas ir atkarīgs no skolēna auguma. Rakstāmgaldam Nr. 1 ir 4 cm; Nr.2 - 5-6 cm; Nr.3 un 4 - 7-8 cm B pamatskola ir atļauts izmantot rakstāmgaldus kopā ar galdiem un galdiem. Laiks, kas pavadīts stāvošā stāvoklī, nedrīkst pārsniegt 7 - 10 minūtes. Galdi ir novietoti pret klases aizmuguri vai iekšējo sienu.

Pamatskolas klasē galdiem saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu ir dažādi augstumi un tie ir sakārtoti pēc skaitļiem, ņemot vērā bērnu izaugsmi un veselību. Pie tāfeles ir aprīkota skolotāja darba vieta un demonstrācijas galds. Uzskates un spēļu palīglīdzekļu, mācību materiālu glabāšanai klasē ir uzstādīti skapji un skapji.

Cipari, marķēšanas galdi un rakstāmgaldi, ņemot vērā bērnu izaugsmi

Pamatskolas klases aprīkošana atbilstoši federālajam valsts izglītības standartam

Minimālais mācību līdzekļu saraksts ir sadalīts 3 daļās – vispārīgā, aparatūras, priekš ārpusskolas darbs.

Vispārējā sadaļā ir liels iespieddarbu apjoms (bibliotēkas fonds). Tajā iekļautas pamatizglītības programmas, mācību priekšmetu ceļveži, ceļveži bērniem un skolotājiem, tematiskās piezīmju grāmatiņas, mācību grāmatas, ģeogrāfiskās kartes utt. Šajā daļā iekļautas arī video un audio pamācības par dažādām tēmām, spēles, visa veida rotaļlietas, tehniskie mācību palīglīdzekļi.

Pamatskolas klases aparatūras daļu saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu veido stacionāri un pārnēsājami mācību līdzekļi. AT šī grupa ietver personālo datoru ar LCD monitoru, projektorus. Mūsdienīgs līdzeklis mācīšanās ir interaktīvā tāfele, kas savienota ar datoru vai dokumentu kameru, grafisko planšetdatoru.

Klases ārpusstundu aktivitātes saskaņā ar federālā valsts izglītības standarta prasībām tiek veidotas vairākos virzienos. Ārpusskolas darbam tiek izmantots papildu spēļu aprīkojums par nodarbību tēmu.

audioieraksti fizkultūras stundām, krievu valoda un literatūra. apkārtējā pasaule

tematiskie video

Slaidi (caurspīdīgās plēves)

Ministru kabinets saskaņā ar federālo štata izglītības standartu - sasniegumu parādīšana mācībās, radošumā, izglītībā.

2010. gada 1. septembrī jaunais federālais pamatskolas izglītības standarts vispārējā izglītība, un kopš 2012. gada arī pamata vispārējā izglītība tiek pārcelta uz federālo valsts izglītības standartu (FSES), tiklīdz tas ir gatavs. GEF nodrošina tehnisko aprīkojumu izglītības iestādēm informācijas un komunikāciju tehnoloģijas un nodrošinot visiem dalībniekiem atvērtu piekļuvi izglītības process uz informācijas bāzēm, direktorijiem, multimediju materiāliem un interneta resursiem.

Saskaņā ar prasībām federālā valsts pamatizglītības vispārējās izglītības standarta (PEO) īstenošanas nosacījumiem Murmanskas apgabala Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums apstiprināja minimāli nepieciešamo mācību līdzekļu sarakstu, pamatojoties uz digitālo izglītību. tehnoloģijas federālā pamatizglītības vispārējās izglītības standarta ieviešanai.

Vadoties pēc Murmanskas apgabala Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojuma, MBOU 5. vidusskolas Apatity sākumskolas, īstenojot IEO federālo valsts izglītības standartu, saņēma visu nepieciešamo tehnisko aprīkojumu. Līdz šim katrā skolas klasē ir personālais dators skolotājam, pieslēgts lokālajam tīklam un pieejams internetam.

Visas pamatskolas klases ir aprīkotas ar daudzfunkcionālām ierīcēm drukāšanai, skenēšanai un kopēšanai. Šī ierīce atrisina skolotāja darbvirsmas pārblīvēšanas problēmu. Ir daudz ērtāk, ja vienā ierīcē ir labs printeris, skeneris un kopētājs, nekā katra no ierīcēm atsevišķi.

Visas pamatskolas klases, kas īsteno federālo valsts izglītības standartu, ir aprīkotas ar interaktīvajām tāfelēm. Interaktīvās tāfeles izmantošana klasē ir saistīta ar atbilstošu uztveres līmeni, pie kura ir pieradusi pašreizējā skolēnu paaudze. Tas ļauj skolotājam mācīt principiāli jaunā kvalitatīvā līmenī, izmantot visas mūsdienu datortehnoloģiju priekšrocības.

Digitālā fotokamera un videokamera uzreiz atrada savu pielietojumu klasē un ārpusstundu aktivitātēs, kļuva par neaizstājamiem palīgiem dažādu metodisko un ārpusstundu aktivitāšu ierakstīšanā, portfolio veidošanā, meklēšanas un pētnieciskajā darbā.

Digitālais mikroskops ir tilts starp reālo parasto pasauli un mikrokosmosu, kas ir noslēpumains, neparasts un tāpēc tik interesants. Interese piesaista uzmanību, ietekmē prātu, attīsta radošumu un patiesu interesi par apkārtējo pasauli. Digitālais mikroskops ļauj aplūkot dažādus objektus 10, 60 un 200 reižu palielinājumā. Digitālā mikroskopa izmantošana, veicot skolas pētījumus, dod taustāmu didaktisko efektu skolēnu motivācijas, sistematizācijas un zināšanu padziļināšanas ziņā.

Grafikas planšetdators, kas ir viens no informācijas ievadīšanas līdzekļiem datorā, daudz neatšķiras no parastajām pildspalvām un papīra, ar atšķirību, ka attēls parādās nevis tieši no zīmuļa pievada, bet gan uz datora ekrāna. Tas ne tikai attīsta spēju orientēties uz papīra lapas, bet arī attīsta skolēna telpisko uztveri. Var rakstīt uz grafiskās planšetes, ar to var spēlēt spēles. didaktiskās spēles, tulkots valodā elektroniskā forma, veidot un nekavējoties risināt dažādas problēmas, zīmēt grafiskos diktātus, kas ļauj skolotājam nodarbības laikā veikt individuālu un diferencētu pieeju skolēnu aktivitātēm.

Papildus ieteicamajam sarakstam katrai pamatskolas klasei tika iegādāta dokumentu kamera - tā ir īpaša videokamera uz statīva, kas ļauj uztvert un pārraidīt reāllaikā skaidru un asu attēlu no jebkura objekta, arī trīsdimensiju. tie ir ieslēgti liels ekrāns. Ar dokumentu kameru iegūto attēlu var ievadīt datorā, parādīt TV ekrānā, pārraidīt ar interneta starpniecību, projicēt uz ekrāna, izmantojot multimediju projektoru.

Dokumentu kamera nodrošina augstu skolotāja gatavības pakāpi stundai un racionālu stundas laika izmantošanu, pateicoties mobilai mācību materiāla prezentācijas iespējai un ātrai neparedzētu jautājumu risināšanai. Dokumentu kamera ļauj paaugstināt skolēnu motivāciju uz mācību aktivitātes pateicoties tās pārdomātai organizācijai un skolēnu intereses uzturēšanai par mācīšanos daudzveidīgā mācību materiāla pasniegšanas veidos, skolēnu nodarbināšanai izglītojošās un izziņas aktivitātēs visas nodarbības garumā. Skolotājs tiek iesaistīts kopīgās aktivitātēs ar skolēniem, nododot viņiem daļu savu spēku ar dokumentu kameras palīdzību.

Skola ieguva MimioVote balsošanas sistēmu 2012. gada rudenī. Šobrīd tas ir atradis plašu pielietojumu ne tikai pamatskolā, bet arī kļuvis populārs un pieprasīts vidējā un augstākā līmeņa izglītības priekšmetu skolotāju vidū. MimioVote ļauj ātri aptaujāt skolēnus nodarbības laikā, lai redzētu, kurš ir iemācījies un kam nepieciešama palīdzība, iegūt reāllaika rezultātus un novērst vajadzību manuāli pārbaudīt testus, ātri, elastīgi un vienkārši novērtēt studentus, analizēt skolēnu progresu, pamatojoties uz diagrammām. .

Mūsu skolas piemērā mēs pamanījām, ka izskats jauna tehnoloģija klasē mudina skolotāju pārdomāt tradicionālās stundu vadīšanas formas. Mainās arī skolotāja un skolēna komunikācijas formas, mācīšanās pārvēršas lietišķā sadarbībā, un tas paaugstina motivāciju mācīties, rada nepieciešamību meklēt jaunus nodarbību modeļus, paaugstina mācīšanās individualitāti un intensitāti. Interaktīvo ierīču izmantošana dod iespēju skolotājam variēt uzdevumus, mainīt stundas gaitu atkarībā no bērnu uztveres par mācību materiālu īpatnībām, kā arī sniedz skolēniem lielāku brīvību radošu uzdevumu veikšanai. Tajā pašā laikā jaunu programmatūras iespēju un tehnoloģiju apgūšanas process darbam ar aparatūras jauninājumiem neapšaubāmi veicinās IKT - skolotāja kompetences - attīstību. Un tas, savukārt, paver jaunus apvāršņus skolotājam un skolēniem mācību priekšmeta apguvē un, protams, stimulē skolotāju tālāk virzīties uz jaunu tehnoloģiju izstrādi.

Literatūra

Zaiceva, S.A. Topošā sākumskolas skolotāja IKT kompetences veidošanas metodiskie pamati [Teksts] S.A. Zaiceva // Augstākā izglītībašodien - 2011. -№4. – 42.–44. lpp.
Murmanskas apgabala Izglītības un zinātnes ministrijas 2012.gada 6.decembra rīkojums Nr.2555 [Elektroniskais resurss]. Piekļuves režīms: http://minobr.gov-murman.ru/files/pr2555-12.pdf
Federālais štata izglītības standarts [elektroniskais resurss]. Piekļuves režīms: http://minobrnauki.rf/documents/938

Tiesiskais regulējums, normatīvie akti

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija apstiprināts Vispārējās pamatizglītības federālais valsts izglītības standarts (FSES) 2010. gada 17. decembrī Nr. 1897, kura mērķis ir sistematizācija un standartizācija mācību procesus un to augstās kvalitātes nodrošināšana skolās. Dokuments tika sastādīts, pamatojoties uz specializēto prasību sarakstiem, tostarp:

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2010. gada 4. oktobra rīkojums Nr. 986 par minimālo tehniskais aprīkojums izglītības procesi skolēnu klasēs;
2010.gada 29.decembra SANPIN 2.4.2.2821-10 Nr.189 (aktualizēts) par sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītības telpām un mācību procesa organizēšanu.

Pamatskolām Federālais valsts izglītības standarts ir noteikts ar tās pašas Krievijas ministrijas rīkojumu, kas datēts ar 2009. gada 6. oktobri Nr. 373. Pēdējais izdevums datēts ar 2011. gada 22. septembri, Nr. 2357.

Galvenais dokuments, uz kuru viņi šodien paļaujas izglītības iestādēm sastādot - Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2016. gada 30. marta rīkojums N 336.

Izglītības organizācijām ir tiesības veikt izmaiņas un precizēt dotās normas un noteikumus, ievērojot noteiktos noteikumus, ne retāk kā reizi 10 gados.

Vispārīgās prasības

Pirmkārt, skolas klašu aprīkojumam jāatbilst SANPIN sanitārajām un higiēnas prasībām. Tam jābūt izgatavotam no videi draudzīgiem materiāliem, kas ir viegli tīrāmi, ugunsdroši, jāatbilst darba aizsardzības standartiem.

Mēbelēm jābūt sertificētām, pamatojoties uz muitas regulu TR CU 025/2012, un apstiprinātām izmantošanai skolas klasēs. Testa aprīkojums priekš pētniecības aktivitātes jāatbilst GOST 8.568 "Pārbaudes aprīkojuma sertifikācija". Tehnika priekš interaktīva mācīšanās nav sertificēts skolām, bet ir jābūt pavadībā tehnisko dokumentāciju kvalitāte no ražotāja.

Uzņēmums Pilns komplekts skolu un bērnudārzu aprīkojuma izvēlē pārbaudes preces saskaņā ar visiem spēkā esošajiem standartiem.

Skolotāja vieta

Skolotājam birojā ir:

Darba vieta (galds un krēsls/atzveltnes krēsls). Tagad šīs nav tikai standarta mēbeles: galdus var aprīkot ar papildu plauktiem, atvilktnēm, un tiem ir atšķirīga konfigurācija. Parasts krēsls mūsdienās tiek aizstāts ar ortopēdiski ērtiem krēsliem dažādos dizainos.
Tehniskie līdzekļi informācijas pārraide - interaktīvs programmatūras un aparatūras komplekss.
Mēbeles mācību materiālu glabāšanai (skapji, plaukti) ar nepieciešamo sekciju un plauktu skaitu, jebkurā komplektācijā un izmēros.
ekspozīcijas ierīces.
Katrai specializētajai klasei atkarībā no disciplīnas - uzskates līdzekļi, ierīces un instrumenti.
Tāfele ar pretatstarojošu pārklājumu uz tumša fona. Varbūt šī ir vienīgā prece, kuru izmaiņas nav skārušas.

Birojā atļauts uzstādīt interaktīvās tāfeles, ievērojot to higiēnas un drošības nosacījumus. Tādu ekrāniem jābūt vienmērīgi apgaismotiem un redzamiem jebkurā studentu vietā bez atspīdumiem. Par to varat uzzināt no tehniskais apraksts ierīcēm, turklāt ražotāji bieži norāda aprīkojuma apstiprinājumu lietošanai klasēs.

Studentu vietas

Vietas studentiem ir rakstāmgaldi. Tiem jābūt atbilstošiem skolēnu augumam un pareizi uzstādītiem klases telpā. Mūsdienās klasiskos galdus vēlams nomainīt pret specializētām paaugstinātas ērtības mēbelēm, ņemot vērā bērnu anatomiju, piemēram, augošus galdus, kuru parametri tiek pielāgoti katram skolēnam. Galda virsmu iespējams nodrošināt ar papildus atvilktnēm, darba virsmas slīpuma regulēšanu u.c.

Krēsli ar ritenīšiem, ar iespēju pagriezt un regulēt augstumu, nolokāma atzveltne, mīksts polsterējums - mūsdienu skolēniem iespējams nodrošināt ērtu sēdēšanu dienas laikā.

Ja vienā klasē ir paredzēti dažāda izmēra rakstāmgaldi, mazākus novieto tuvāk tāfelei un tālāk pēc izmēra. Tajā pašā laikā ir jāievēro eju izmēri un jāņem vērā bērnu ērtības, veicot uzdevumus, veicot pētījumus, laboratorijas un cita veida darbus. Šīs prasības ir izklāstītas SANPIN.

Plānojot biroju, nevajadzētu aizmirst par drošības prasībām, tostarp ugunsdrošību.

Tehniskais aprīkojums

Federālais valsts izglītības standarts nosaka aprīkojuma komplektu, ko ieteicams uzstādīt katrā vispārizglītojošās skolas skolēnu klasē, lai uzlabotu izglītības procesu:

Multivides atskaņotāji un magnetofoni (izvēlēties, tās var būt sarežģītas ierīces);
Televīzija;
Interaktīvās tāfeles;
Ekrāns projektoram (attēlu projicēšana uz sienas nav atļauta);
Datori vai planšetdatori kopstrādei.

Saskaņā ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2016. gada 30. marta rīkojumu N 336 katrai specializētajai telpai var izvēlēties dažādus interaktīvās un zinātniskās iekārtas komplektus.

Pielietot mūsdienīgus risinājumus

Kā skolās izskatās lielākā daļa klašu? Tās ir ierastās pasteļkrāsas sienām un pārsvarā gaišas mēbeles garlaicīgajās Buk Bavaria krāsās. Bet vide tieši ietekmē bērnu interesi par zinātni un mācīšanos. Completant piedāvā neparastus, spilgtus risinājumus picking skolas klases.

Studentu galdus un galdus, kā arī mēbeles var izgatavot košu, acij tīkamu krāsu tonis no izturīga MDF. Tagad telpas dizainu var modelēt, nevis pamatojoties uz standartiem.

Klasiski rakstāmgaldi diviem cilvēkiem vai atsevišķi augoši rakstāmgaldi – mēbeļu ražotājiem nekas nav neiespējams. Tas pats attiecas uz skapjiem un plauktiem: vai nepieciešama segta uzglabāšanas vieta? Tie var būt aprīkoti ar cietām vai stikla durvīm, tie var būt dažāda izmēra un krāsas plaukti. Apvienojiet tos ar interesantu sienu toni, un skapis dzirkstīs krāsās, kļūs unikāls un ar prieku apmeklēts bērnu.

Interesantu un neparastu risinājumu meklējumus veic mūsu speciālisti, kuri ir gatavi palīdzēt skolas nodarbību komplektācijā visā valstī.