Игра за предучилищна възраст какво е къде. Урок по когнитивен цикъл
Татяна Белоусова
Мишена:
формиране на близки отношения родител-дете, популяризиране на интелектуални телевизионни програми.
Задачи:
1. Популяризиране на интелектуалните телевизионни програми като полезно свободно време.
2. Развивайте логично мислене, комуникативна реч, интелигентност, мисловни способности, внимание, памет, въображение.
3. Форма лични качествадеца: чувство за другарство, отговорност, взаимопомощ, способност за работа в екип, изслушване на мнението на други хора, защита на отговора си, обосновавайки го.
Родители и деца дойдоха в групата, те бяха посрещнати от лидера:
Въведение
Здравейте, скъпи гости. Днес ви приветстваме в известната телевизионна игра „Какво? Където? Кога?" Първо, малко история:
„Популярна телевизия интелектуална игра, в който екип от експерти търси отговори на въпросите на зрителите в рамките на минута. В ефир от 1975 г. Първо, програмата се установява в телевизионния център Останкино и се провежда там в продължение на 7 години, след което се премества на ул. Херцен, 47. Тогава имаше и предавания на живо от България. Програмата прекара една година в Красная Пресня. И накрая, Ловната хижа в Нескучната градина, където тя живее и до днес.
Правила на играта:
Символът на нашата игра е мъдър бухал.
Музикална пауза - по желание на екипа (троен ключ)
Децата дават отговори, родителите помагат, ако е необходимо.
За всеки верен отговор отборът или отборът на телевизионните зрители получава точка.
Представяне на играча:
Семейство Шавкунови е поканено на игралната маса: майка Галина и син Рома и др.
(играчите отиват до масата под музиката)
Играчите сядат на масата и започват да въртят барабана. Звучи като мелодия от телевизионна игра
Въпроси по сектори:
1. Сектор "Математика"- Знайка задава въпроса (снимка Знайка)
2. Сектор "Литература"- въпросът е зададен от уралския разказвач П. П. Бажов (снимка на екрана)
Баба много обичаше момичето
Дадох й червена шапка
Момичето си забрави името
О, добре, кажи ми името й (Червената шапчица)
Какъв странен човек
Дървен човек
Търсите златен ключ на сушата и под водата?
Пъха дългия си нос навсякъде,
И се казва... (Пинокио)
Мешон върху заквасена сметана,
На прозореца е студено,
Кръгла страна, червена страна,
Навити... (Колобок)
3. Музикален сектор – „Познай мелодията“- телевизионният водещ Влад Пелш задава въпроса (снимка на екрана)
Възпроизвеждат се началните акорди на различни песни. Трябва да познаете песента.
4. Сектор "Художник"(Рисуване на общ модел върху тапета. Тема „Подводен свят“)
Водещият задава гатанка:
Всички дрехи на родителите и децата са направени от монети. (Риби и риби).
5. Сектор "Спорт"- задава въпроса олимпийски шампионЮлия Лепницкая.
Кои знаете летни видовеспорт?
Какви игри на открито знаете, където е необходима топка?
6. Сектор "Бъдете здрави"- видео въпрос от лекар от детска градина. На екрана има видеозапис.
Какви лечебни билки и растения от нашия край познавате?
А сега правилният отговор:
На екрана се появява видео отговор.
7. Сектор "Черна кутия"
Познайте гатанката:
Отварям пъпки, зелени листа,
Обличам дърветата, поливам посевите,
Пълен с движение, името ми е... (Пролет)
Черната кутия съдържа фрагменти от снимки на пролетна тема.
Съберете снимки за пролетта.
8. Сектор „Нашата реч”
Съберете поговорка за приятелството.
Играчите са помолени да изберат карти от един и същи цвят и да съберат поговорка за приятелството от тях. Получават се 11 поговорки (според броя на играчите).
9. Сектор "Мениджър"- има видео въпроси от мениджъра.
Внимание към екрана.
Как се казва директорът на нашата детска градина?
Какъв е номерът на нашата детска градина?
Какъв е адреса на нашата детска градина?
Как се казва главният площад на нашия град?
Резултат:
Страхотни сте момчета!
Работихме много
Всички мислихте, решихте,
Отговорени въпроси
Някъде е вярно, някъде не е,
Отговорът винаги беше готов
Поздравления за вашата победа,
Искаме да сме умни.
Всички участници получават сертификат за членство в „Клуб на ценителите” и сладка награда.
Публикации по темата:
Игра „Какво? Където? Кога?" за подготвителна група деца и родителиИгра "Какво? Къде? Кога?" С участието на деца от подготвителна група и техните родители. Съставител и ръководител: Гусарова Ирина Александровна GBDOU.
Конструкцията GCD за опознаване на външния свят под формата на играта „Какво? Кога, къде?" за по-големи децаКонструкция ( Маршрутизиране) директно образователни дейностив старшата група за запознаване с околния свят „Гори.
Тест игра „Какво? Където? Кога?" Систематизиране на знанията на децата за работата на възрастните в града и в селското стопанствоИгра – викторина „Какво? Където? Кога?" Старша група.
Интелектуална игра „Какво? Където? Кога?"Игра „Какво? Където? Кога?" Цел: Разширете знанията на учениците, развийте вниманието и логиката. Цели: 1. Развиване на способността за интегриране.
Интелектуална викторина за деца от старша група „Какво? Където? Кога?"Игра „Какво? Където? Кога?" Цел: Да се затвърдят знанията на децата за природата; Чрез емоционално отношение да се формира устойчив интерес към природата;
Интелектуална игра за деца в предучилищна възраст „Какво? Където? Кога?" да обобщим знанията на децата за зимните спортовеИнтелектуална игра за деца в предучилищна възраст „Какво? Където? Кога?" Цел: обобщете знанията на децата за зимните спортове. Задачи: -автомат.
Алла Стексова
Игра „Какво? Където? Кога?" V подготвителна групапредучилищна образователна институция
Игра "Какво? Къде? Кога?"
Разработено от: учител на MBDOU Детска градина "Дъга" Тулуна Стексова Алла Владимировна.
Мишена:
Обобщете, систематизирайте, консолидирайте знанията на децата за обхванатия материал.
Задачи: 1. Научете се да отговаряте на въпроси и да решавате гатанки. Укрепване на знанията за математическите понятия, развитието на речта, познаването на руските народни приказки.
2. Развийте слуховите и визуално възприемане, любознателност, комуникативна реч на децата;
3. Култивирайте интерес към различни видовеактивност, творчество.
4. Да се формират личностните качества на децата: чувство за другарство, отговорност, взаимопомощ, способност за работа в екип.
Оборудване: игрална маса, плот, въпроси в пликове, черна кутия, лед, значки, стойка с цифри, покривка, медали, групова украса.
ПРОГРЕС НА ИГРАТА
Водещ:„Здравейте, скъпи гости, фенове и участници в играта!“
Имаме удоволствието да Ви приветстваме в нашия елитен клуб „Какво? Където? Кога?"!
В тази зала винаги се провеждат празници, нашите деца изпълняват, четат стихове и пеят песни. Днес сме се събрали за необичаен празникинтелигентност, изобретателност, находчивост, конкуренция и взаимопомощ.
Днес отбор от експерти играе срещу отбор от преподаватели.
Уважаеми членове и зрители на клуба!
По време на играта трябва внимателно да следите напредъка на дискусията и в края да изберете най-добрия играч.
Нашите експерти са поканени в клуба! (МУЗИКА)
1. Водещ специалист по аудио и видео техника – Г. Роман
7. Най-замисленият - Е. Кирил.
8. И най-добрата е капитанът на отбора В. Елизавета.
А сега ще ви запозная с правилата на играта!
Виждате, че на игралната маса има плот със стрелка и има пликове. На всеки плик има изписано число, което показва номера на въпроса, към кой плик ще сочи стрелката на горната ни част, отваряме този плик и четем задачата. Експертите трябва да отговорят на всички въпроси, които са в 8 плика. За всеки верен отговор експертите получават 1 точка.
В 7-ми плик има цели 5 въпроса Въпроси на БЛИЦ, които трябва бързо да получат отговор от експерти. Ако не отговорят на поне един въпрос, се присъжда точка на екипа от преподаватели.
И така, нека започнем играта! (Учителят завърта върха.)
ПРОГРЕС НА ИГРАТА
Стрелката сочи към плика с номер 1.
Уважаеми експерти, ето сюжетни снимки пред вас. Разгледайте ги внимателно.
А сега внимание на въпроса:
Запомнете и разкажете стихотворението, като използвате тези картинки.
Как се казва това стихотворение?
А сега внимание, правилният отговор (стихотворение „Сняг“).
Точките се записват на таблото.
Учителят завърта горната част, стрелката сочи към плика с числото 2.
Въпрос за внимание:
"Забавни пъзели."
1. Кученце седи на верандата,
Загрява пухкавата му страна.
Дотича още един
И седна до него.
Кое от момчетата ще отговори?
Колко кученца има? Така че правилният отговор е: (2)
2. На гости на Альонка
Две пилета в лапти обувки,
Петел в ботуши
Пиле в обеци,
Дрейк в кафтан,
Патица в сарафан
И крава в пола
В топло палто от овча кожа.
Кой ще ни отговори по-рано?
Колко гости имаше? И така, верният отговор е: (7)
3. По някакъв начин четирима момчета
Те се търкаляха надолу по хълма.
Двама души, седнали в шейна
Колко паднаха в снега? Така че правилният отговор е: (2)
4. Мама купи девет колбаса.
Пуси открадна един за час!
Колко колбаси получихме? И така, правилният отговор е: (8)
Точките се записват на таблото
Завъртете горната част, плика с номер 3.
И така, внимание, въвежда се черна кутия. Трябва да познаете от въпроса какво има в него.
Без дъски, без брадви,
Мостът над реката е готов:
Мостът е като синьо стъкло
Хлъзгав, забавен, лек. И така, верният отговор е: (лед)
От какво е направен ледът? Така че правилният отговор е:
Какви свойства на водата има ледът? Така че правилният отговор е:
(твърдо)
Завъртете горната част, плика с номер 4.
Въпрос за внимание:
Направихте две снежни жени и облякохте едната с вълнено палто и шапка.
Кое ще се стопи по-бързо през пролетта? (Отговорите на децата).
И слушаме верния отговор. Така че правилният отговор е:
(Този, който не е бил облечен, ще се стопи по-бързо)
А сега – музикална пауза.
Музикално физическо възпитание.Танц "Пъстра игра".
И така, играхме и е време да се върнем към въпросите.
Завъртете горната част, плик с номер 5
Въпрос за внимание:
-Съберете приказка.
какво е името на
Кой написа?
В какви руски народни приказки се срещат тези приказни герои? (Героите на приказките, заекът, петелът, лисицата, сестра Альонушка и брат Иванушка излизат под музиката.)
Така че правилният отговор е:
1. "Колобок"
2. „Хижата на Заюшкина“
3. “Теремок”, “Лисица с точилка”
4. „Сестра Альонушка и брат Иванушка“
5. „Гъски-лебеди“ и др.
Учителят завърта върха. Стрелката сочи към плика с числото 6.
Въпрос за внимание:
Име геометрични фигури.
Пред вас са геометрични фигури: кръг, правоъгълник, триъгълник.
Назовете предмети, подобни на тези геометрични фигури.
Учителят завърта върха. Стрелката сочи към плика с числото 7.
Внимание, Блиц въпроси:
1. Патицата снесе яйце. Кой ще се излюпи от него? Кокошка или петел.
2. Какъв гребен няма да използвате за сресване на косата си?
3. Под какво дърво се крие заекът, когато вали?
4. На брезата има 6 големи шишарки и 2 малки. Колко шишарки има на една бреза?
5. Кои са повече в гората: мечки или животни?
Детски отговори.
Верни отговори: 1 – пате, 2 – гребен на петел, 3 – под мокро, 4 – няма, 5 – животни.
Учителят завърта горната част, стрелката сочи към плика с числото 8.
Въпрос за внимание:
„Познайте мелодията.“ (Звучат фонограми от детски анимационни филми. Децата познават имената си).
Играта ни приключи, нека обобщим резултатите от играта (сравнете точките на таблото). Церемония по награждаване на победителите!
Музикална пауза!Децата пеят песента „Усмивка“.
Библиография:
1. Алябиев Г. М. „Матинени представления в детска градина» Новосибирско издателство "Риф плюс - книга", 2004 г.
3. Кувашова Н. Г. „Празници в начално училище» Волгоград изд. "учител"
Интелектуална игра. Експерти по приказки “Какво, къде, кога?”, за старша група.
Описание на работата:"Интелектуална игра" Какво? Където? Кога?". Този материал има педагогическа стойност за учителите в предучилищна възраст.
Мишена: Консолидиране и разширяване на знанията за приказките от деца от по-старата група. Събудете положителна емоционална реакция и желание за участие в състезателни отборни игри с развиващ характер.
Задачи:
Образователни:
1.Продължете да учите по-възрастните деца в предучилищна възраст да играят образователни игри; спазвайте правилата на играта; бъди сдържан; умело отговаряйте на въпросите на учителя и решавайте гатанки.
2. Да се консолидират знанията на децата за математическите понятия, естествената и обективна среда; познаване на руски произведения.
3. Обогатете и активирайте речника на децата с думи: интелектуална игра, кръг, връх, компютър, интернет.
4.Дайте на децата удоволствие от интелектуалната игра.
Образователни:
1. Продължете да развивате любопитството, комуникативните умения, речевата дейност и мисловните способности при по-големите деца в предучилищна възраст.
2. Продължете да формирате умствени процеси при децата: памет, внимание, възприятие, мислене, реч, въображение, фина моторикапръсти
3. Насърчавайте децата да изразяват емоционален отговор на изпълнените задачи (наслада, радост, удовлетворение и др.).
Образователни:
1. Продължавайте да внушавате на по-големите предучилищни деца интерес към интелектуални игри и творчески задачи.
2. Да се формират личностните качества на децата: чувство за другарство, отговорност, взаимопомощ, умение за работа в екип.
3. Продължете да внушавате на децата любов към руския фолклор: приказки, гатанки, песни. Морални качества: гостоприемство, любезност, взаимопомощ, уважение, чувство за работа в екип и др.
Интегриране на образователни области:
Когнитивно развитие (числа)
Развитие на речта (съгласувана реч, обогатяване на речника с нови думи, общителност в комуникацията);
Социално-комуникативно развитие (игрово, трудово и нравствено възпитание);
Физическо развитие (физическо възпитание, загряваща игра);
Художествено-естетическо развитие (музикална загрявка-танц, песни, естетика, украса на залата).
Предишна работа:
1. Отгатване на гатанки.
2Разказване на руски народни приказки на деца, гледане на съветски анимационни филми.
3. Разглеждане на илюстрации, изобразяващи: приказни герои.
4.Физкултурна минутка, активна загряваща игра, музикален загряващ танц.
5 Провеждане дидактически игрис деца: „Разберете и назовете“, „Кой къде живее?“, „Назовете приказка“.
Оборудване:
Демонстрационен материал: дизайн музикална зала; маса за участници в играта, водещи и жури; игрална маса-кръг, разделена на 13 сектора със сектор „блиц” и „музикална пауза”; връх със стрелка; въпроси в пликове с номера; черна кутия, знак за музикална пауза - идентификационни знаци на троен ключ върху маси с надпис „Ценители“. Идентификационни знациза капитани - емблеми; музикални интрота за началото на играта, за момента на въртене на върха, за музикални паузи. Карикатури (-): „Песента на козата“, „Пинокио“, „Градските музиканти на Бремен“, „Шапокляк“, „Фунтик“, „За следите“, „Кажи на снежната девойка“, „Котаракът Леополд“.
Напредък на играта.
Водещ:
Екип "Знайки".
1. Свири музика от програмата: „Какво? Където? Кога?".
Днес отборът на интелектуален клуб “Знайки” играе срещу “Приказни герои”. И представям участниците в днешната игра:
2. Пуска се интрото на програмата „На посещение в приказка“.
1.- Бъдещ шампион на руския национален отбор по футбол - Максим.
2.- Ерудиран, находчив, всестранно развит - Вероника.
3.- Най-добрият, най-съчувстващият, смелият - Или ако.
4.- Бъдещ театрален и филмов актьор и просто добър човек - Иля.
Водещ: Капитанът на отбора: (изберете) -
(участниците сядат около масата)
Водещ: Представяне на журито: Кугук Е.В.
Водещ:
А сега ще ви запозная с правилата на играта.
Скъпи „всезнайко“, пред вас е игрална маса. В средата на масата има плот със стрелка, има и пликове. Всеки участник ще се редува да върти горния плик към кой плик ще сочи стрелката, ние отваряме този плик и четем за вас въпрос, изпратен от някой от “ Приказни герои" След като чуе въпроса, екипът може да отговори веднага чрез обаждане звънец, като по този начин ни уведомява, че отговорът е готов, или отделете 1 минута за размисъл. Вашият екип трябва да отговори на всички въпроси, които са в пликовете. Освен това пликовете съдържат Блиц – въпроси, на които участниците трябва да отговорят бързо, без колебание; въпроси към публиката в залата; музикална пауза. Ако екипът не отговори на нито един въпрос, тогава въпросът отива към публиката в залата, вашите майки, гости.
Водещ: Завъртете горната част.
1. Назовете 3 приказки, в които героите са котки.
(„Котаракът в чизми“, „Котаракът, петелът и лисицата“, „Златният ключ“, „Градските музиканти от Бремен“, „Къщата на котката“, „Приказката за глупавата мишка“, „Кой каза мяу“ ?“).
2. Посочете 3 приказки, в които се срещат приказни птици?
(„Гъските са лебеди“, Жар птица в приказката „Иван Царевич и сив вълк", принцесата лебед в приказката на А. Пушкин "Приказката за цар Салтан", патицата в приказката на В. Гаршин "Пътуващата жаба", патицата в приказката на Д. Мамин-Сибиряк "Сивата шия", приказка "Лисицата и жеравът", врабчето в приказката М. Горки "Врабче", лебед в приказката на Х. Х. Андерсен " Грозна патка») .
3. Назовете 5 вида страхотен транспорт.
(Ступата на Баба Яга, килим - самолет, кон - малък гърбав, печка, ботуши - проходилки, гъски - лебеди, вълк - в приказката "Иван Царевич и сивият вълк", тиква - карета и мишки - коне във феята приказка "Пепеляшка", мечка с кутия в приказката "Маша и мечока", елен - в приказката " Снежната кралица») .
3.А сега има музикална пауза. Песента "Силно приятелство"
4. Припомнете си 3 приказки, чиито заглавия съдържат имената на приказните герои.
(„Маша и мечока“, „Сестра Альонушка и брат Иванушка“, „Мороз Иванович“, „Пинокио“, „Хлапе и Карлсон“, „Чиполино“)
5. Назовете цветята, които се появяват в приказките (3 цветя)
(“Алено цвете” - С. Аксаков, “Седемцветно цвете” - В. Катаев, лале “Палечка” - Андерсен, кокичета “Дванадесет месеца” - Маршак, роза “Свинарец” - Андерсен.
6. Назовете 3 приказки, чиито заглавия съдържат числа – числителни.
(„Трите прасенца“, „Седем Семьона“, „Три царства“, „Два слана“, „Трима дебелаци“, „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари“, „Дванадесет месеца“, „Али Баба“ и четиридесетте разбойници“).
7 . Блиц въпроси (екипът реагира незабавно)
1. Кого срещна Колобок по време на пътуванията си? (със заек, вълк, мечка, лисица)
2. Какво яйце снесе пилето Ryaba? (златен)
3. При кого отиваше Червената шапчица? (на баба)
4. Кой извади ряпата? (дядо, баба, внучка, буболечка, котка, мишка)
5. Как се казваха трите прасенца? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
6. Кой загуби стъклената пантофка? (Пепеляшка)
7. Кого спаси Палечка? (преглъщам)
8. Какво купи Муха-Цокотуха на пазара? (самовар)
9. Кой счупи златното яйце? (мишка)
10. Какво е хванал вълкът риба на руски народна приказка"Лисицата и вълкът"? (опашка)
4.Загрявка: Танц „Буги-вуги”
8. Конкурс: „Поляна на приказките“.
Отборите се редуват да отгатват гатанки, базирани на приказки.
1) Имало едно време в гъста гора
Израснала къща под един храст.
Честита драскаща мишка
И зелена жаба.
Радост и бегач,
Дългоухо зайче.
Нищо, че е нисък
Кожухарска къща, -
И глиганът стигна до там,
И лисицата, и мечката.
В него имаше достатъчно място за всички.
Каква прекрасна къща е това.
Динг-ла-ла - синигерът пее!
Това е приказка "..."
(„Ръкавица.“)
2) Маша седи в кутия,
Тя гледа надалеч.
Кой го носи, да отговори
Бързи стъпки?
И мечката го носи
Заедно с пайове.
Пътеката не е близка
Дълго пътешествие.
Миша иска да си почине.
Седнете на пън
И една румена баница
Яжте по пътя.
Бебето го прекара,
Той ще бъде по-умен в бъдеще.
Ето такава книга,
Това е "... и...".
("Маша и мечока").
3) Чаши три и три легла,
Има и три стола, вижте
И жителите тук всъщност
Живее точно три.
Както ще видите, веднага става ясно:
Опасно е да ги посещавате.
Бягай бързо, сестричке,
Излети през прозореца като птица.
Тя избяга! Много добре!
И така, цялата приказка свърши.
Федя чете сричка по сричка:
Това е приказка "....."
("Три мечки").
4) Беше изпечено от брашно,
Смесва се със заквасена сметана.
Той се разхлаждаше на прозореца,
Той се затъркаля по пътеката.
Беше весел, беше смел
И по пътя той пееше песен,
Зайчето искаше да го изяде,
Сив вълк и кафява мечка.
И когато бебето е в гората
Срещнах червена лисица,
Не можех да я оставя.
Каква приказка?
("Колобок")
5. В приказката птиците са страшни.
Ябълково дърво, покрий ме!
Реченка, спаси ме!
"лебедови гъски"
6 . каза дума -
Търкулна се печката
Направо от селото
На краля и принцесата.
И за какво, не знам
Щастлив мързелив човек?
"Чрез магия"
7. Няма река или езерце.
Къде мога да взема вода?
Много вкусна вода
В дупката от копитото.
"Сестра Альонушка и брат Иванушка"
8. Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана.
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Станала ли си сладка, красива, хубава? (Жабата принцеса).
9. Почти станах жена на къртицата,
И мустакат бръмбар!
Летях с лястовичката
Високо под облаците! "Палечка"
10 . Момичето е красиво, тъжно
Тя не обича пролетта
Трудно й е на слънце,
Горката сълзи рони. "Снежна девойка"
9. Конкурс „Най-добрата приказка, измислена за дъщеря или син“ (домашна работа).
Екипът се редува да озвучава приказка, измислена предварително с майките.
10. Конкурс „Кой беше тук и какво забрави?“
Внимание "Черна кутия"
Екипът получава нещата едно по едно и се опитва да идентифицира произведенията, от които са взети, както и да отговори , а майките имат въпрос кой е авторът на тези произведения.
1) Телефон („Телефон“ от К. Чуковски).
2) Сапун, кърпа (“Мойдодир” от К. Чуковски).
3) Топка („Играчки” от А. Барто).
4) Обувка („Пепеляшка“ от Ш. Перо).
5) Червената шапчица („Червената шапчица“ от К. Перо).
6) Грах („Принцесата и граховото зърно“ от Х. Х. Андерсен).
5. Музикална пауза. Песен "От усмивка"
11. Въпроси - гатанки:
1. Колко опашки имат 3 магарета? (3)
2. Колко уши имат 2 мишки? (4)
4. Кое насекомо има уши на краката си? (при скакалеца)
5. Какво е името на гъбата, която расте под бреза (манатарка)
6. Как се казва гъбата, която расте под трепетликата? (манатарка)
12. състезание. „Разпознайте герой от приказка по описание“
1. „...и тя започна да расте със скокове и граници: всеки ден тя става все по-красива. Самата тя е бяла като сняг, плитката й е кафява до кръста, но няма никаква руменина.” ("Снежна девойка")
2. „Тя остана сираче, тези хора я взеха, нахраниха я и я преумориха: тя тъче и преде, тя чисти, тя отговаря за всичко.“ ("Хаврошечка")
3. Този герой е смел, проницателен, симпатичен и спасяваше приятеля си от неприятности всеки път. (Котка от приказката „Котаракът, петелът и лисицата“)
4. В коя приказка пакостливо момче направи петна с носа си? ("Пинокио") -
5. Покажете всякакви физически. минута, използвайки приказни герои или приказен текст.
Пинокио се протегна,
Наведе се веднъж, наведе се два пъти
Разпери ръце настрани,
Изглежда не мога да намеря ключа
За да ни вземете ключа,
Трябва да се изправим на пръсти.
10. Познайте песни (-) от анимационни филми.
6. „Червената шапчица”, 7. „Бременските музиканти”, 8. „Пинокио”, 9. „Песента на козата”,
10. „Песен Шапокляк”, 11. „Песента на Фунтик“, 12. „Котката Леополд”, 13. „За следите”, 14. „Кажи на Снежната девойка“.
Момчета, нашата интелектуална игра „Какво? Където? Кога?" до завършване. Хареса ли ти?
деца: Да!
Възпитател: Кой въпрос беше най-трудният?
деца:
Възпитател: Кой е най-лесният?
деца:
Педагог:А сега ви каня на музикална загрявка.
15. Деца + майки + гости танцуват на песента: „Доброта“ (от barbariks)
А сега нашето уважавано жури ще обобщи и обяви резултата.
Жури:
Момчета, ние не се сбогуваме с приказките, но кажете сбогом на тях и ще се видим отново.
Резултатът се обявява и се връчват грамоти на деца и родители.
1. Това билково растение е популярно наричано „копринена трева“. Що за растение е това?
(Пера трева)
2. Какво е общото между мишките, лешникотрошачката, коледната елха и момичето?
(Това героиприказки")
3. Трябва да назовете за тридесет секунди времето от годината, което Александър Сергеевич Пушкин харесва най-много.
(есен)
4. Носят се слухове, че по мотиви от приказка в Холивуд ще бъде заснет изпълнен с екшън екшън филм, наречен „Седем трупа за секунда“. Назовете главния герой на този филм.
(Смел малък шивач)
5. Тези две много известни руски приказки имат шест главни героя, но има само един герой и в двете приказки. Освен това в една приказка този герой е първият, а в друга - последният. Какви са тези приказки, кой е този обикновен мистериозен герой?
(Приказки: „Терем-Теремок“, „Ряпа“, герой - мишка)
6. Коя приказен геройЗаради вашата лековерност и глупост сте загубили личните си риболовни принадлежности?
(Вълкът загуби опашката си)
7. “Радостта спря дъха от гушата...” От кого и защо?
(При лисицата от баснята на Крилов „Враната и лисицата“)
8. Коя дума се състои от половин буква?
(Думата "полк")
9. Назовете яма, която е пряко свързана с музиката.
(Яма за оркестър)
10. Той е най-болният човек в света, който се лекува с бисквитки, сладко и сладки.
(Карлсон, който живее на покрива)
11. Това дърво живее стотици години и затова за много народи е символ на сила и дълголетие. Не се огъва от вятъра, листата му не треперят, клоните му не стенат. Що за дърво е това?
(дъб)
12. Къде отидоха Бременските музиканти?
(До град Бремен)
13. Титла на Карабас-Барабас.
(доктор по куклени науки)
14. Този продукт вече е неразделна част от сладкарските изделия. Идва от Индия, откъдето идва при персите, арабите, а след това Христофор Колумб го пренася в Америка. Какво е това, ако знаем, че го получаваме от обикновеното цвекло?
(захар)
Пъзели
15. Каква вода е подходяща само за грамотни хора?
(Мастило)
16. Две майки имат пет сина, всички с едно и също име.
(пръсти)
17. Лек, кръгъл, но не можеш да го вдигнеш за опашката!
(Клю)
18. Не е кон, който ходи в полето, не е птица, която лети в полето!
(виелица)
19. Сив плат се простира през прозореца.
(Мъгла)
20. Кръгли, но не пари,
Червено, но не момиче,
С опашка, но не с мишка.
(ряпа)
21. Кой има един крак, и дори този без ботуш?
(Гъба)
Провеждане на играта в пети и шести клас
1. Това езеро е "перлата" на Сибир. Най-чистата вода, непроходима тайга по крайбрежието, видове риби, които не се срещат никъде другаде. И все пак – тя е най-дълбоката на Земята! Що за езеро е това?
(Байкал)
2. „Мощните винаги са виновни за безсилните.“ От какво произведение са тези редове? Кой е авторът им?
(Баснята на Крилов „Вълкът и агнето“)
3. Какво ще стане, ако смесите напълно непрозрачен пясък, също толкова непрозрачна сода и други непрозрачни материали?
(Изброени са компонентите на стъклото)
4. Човек се е научил да отглежда тази лоза в градините си. Тя му дава сладки, вкусни плодове от повече от двадесет и пет хиляди разновидности. Що за лоза е това?
(Гроздов)
5. „Аз съм дърво, но абсолютно без листа, много твърдо и цветът не е зелен, а черен. За вас, хора, аз съм топлина, светлина. Как е името ми?
(Въглища)
6. Това море не е море, но на размера му биха завидели „морето“ на Мраморно или Егейско море. За по-точно определение ще кажем, че от него се извлича не само сол, но и масло.
(Каспийско море-езеро)
7. „Аз съм енергия, и пластмаса, и плат, и козметика, и лекарство, и дори мазнини. Кажи името ми."
(масло)
8. Когато лъчите слънчева светлинапреминават през въздуха, ние ги виждаме като Бяла светлина. Какъв цвят ще бъдат слънчевите лъчи, ако дъждовните капки се срещнат по пътя им?
(Ще получите дъга: седем цвята)
9. Това растение е топло и влаголюбиво. И то толкова, че расте само във вода. Много е изгодно за отглеждане, тъй като в топъл климат "дава" реколта три пъти годишно. Храни половината човечество.
(Ориз)
10. Тези пътници пътуват само през океана, особено в южното полукълбо. Но срещата с тях е нежелателна за корабите. Кои са тези мистериозни непознати?
(Айсберги)
11. Този материал е наистина безценен. Хората пият от него, ядат, правят къщи, произведения на изкуството и бижута. Върху него са били „писани“ древни книги. Какъв е този добре познат материал?
(глина)
12. На него има градове и държави, животни и растения, известни хораи страхотни събития. Без него няма кореспонденция. За някои това е страст. Кой е този мистериозен непознат?
(Пощенска марка)
13. Тези изключителни архитектурни паметници удивляват със своя размер и величие, особено след като са създадени преди повече от две и половина хиляди години преди новата ера. Височината на най-големия от тях е сто и петдесет метра, а сто хиляди души са го построили. Какво е това "чудо на света"?
(Египетски пирамиди)
14. В превод от италиански тази дума означава „свеж“, „суров“; тя е много тясно свързана с цветовете и стените на стаята. Какво е?
(Фреска)
15. За първи път е направен от растителни влакна в Китай, след това от компресирана сърцевина на блатно растение. През 10 век в Европа се появява от сварени и смлени парцали, корени от дървета и бамбукови чипове. Изработван е също от слама, ръж, пшеница, овес, коприва, водорасли, тръстика и др. Сега може да бъде картографски, литографски или документален. Но производството на това изправи човечеството пред сериозен екологичен проблем.
(хартия)
16. Преди това означаваше лека временна сграда, обикновено използвана за търговия на панаири. Тогава това е народен театър, спектакъл от комичен характер. каква е тази дума
(Балаган)
17. Много от вас слушаха музикална приказка„Петър и вълкът“. Кой е неговият автор?
(Прокофиев)
18. В древни времена японските деца забиваха гъши пера в малка, здрава ябълка и я манипулираха с помощта на просто устройство. След минута трябва да назовете играта, която започна с тази неузряла ябълка.
(бадминтон)
19. Назовете името на реката, което е съставено от нотка и съгласна.
(Дон)
20. Назовете река с известно женско име.
(Лена)
21. „Тайната винаги става явна“ - така
сериозно заключение и изведнъж - грис! В каква работа те са свързани помежду си?
(„Историите на Дениска“ от Драгунски)
Провеждане на играта в седми клас
1. Този велик поет е бил талантлив художник, прозаик и в същото време крепостен селянин. Кой е той?
(Н. В. Шевченко)
2. “Октава” - от теория на музиката.
"Октет" е група от музиканти или певци. "Октаедър" е многостен.
"Октан" е химическо съединение.
Какво е общото между тези различни концепции?
(Общо - присъствието на числото осем - "окта")
3. Първите сведения за този инструмент, достигнали до нас, датират от 1688 година. Основен е съставът на народния оркестър. Що за инструмент е това, ако се знае, че често се споменава в руските песни?
(Балалайка)
4. Имало едно време в една страна имало по един празник на всеки 1417 дни. Какъв празник е това, ако се знае, че по време на него се проведе петобой, а след него поети четоха стихове и химни, а ораторите прославяха победителите?
(олимпиада)
5. Това забавление е измислено преди хиляда години на Изток. Мамка му! Червени, бели, зелени звезди проблясват във вечерното небе и бавно падат. Сега това изобретение позволи на човека да овладее друг елемент. Що за забавление е това? За отговор - малък намек под формата на думите „съюз“, „енергия“, „буран“.
(Фойерверки)
6. „Тънки песни на славей в котешки нокти“, или „Полезен глупак е по-опасен от враг“, или „Щастливите хора не гледат часовника“, „И Васка слуша и яде.“ Как можете да наречете тези изрази с една дума? литературни произведения, често използван от нас?
(Афоризми)
7. Нашите далечни предци, докато са ловували, са се специализирали в определени видове животни и следователно в технически средствана лов. Но имаше едно „универсално“ ловно оръжие, което имаше голям обхват последици за околната среда. За тридесет секунди ни разкажете за него или дори ни го покажете.
(Огън)
8. Трябва да изпеете или назовете песен на римски език за една минута.
(Всякаква романтика)
9. Познавате ли велик човек, който е „наклеветен от слухове“?
(А. С. Пушкин)
10. Този космически обект, движещ се по елиптична орбита, не надвишава 800 километра по размер. Те дори му измислиха специално име, състоящо се от две гръцки думи: "звезда" и "изглед". Ще наречем превода на втория: „ейдос“. Но ще назовете първата дума, точно както цялата дума.
(Астероид)
11. Защо по върховете на планините винаги има сняг? Все пак тяхната повърхност е по-близо до слънцето?
(Температурата на въздуха пада с надморска височина)
12. Че нещо, което е еднакво, няма нищо общо?
(Думите са омоними)
13. Назовете планините, ако знаете, че те са малки по височина, но с голяма дължина, необикновена красота и безпрецедентно богатство в тях. И също така си спомнете приказките за... Вероятно обаче вече се досещате що за планини са тези.
(Уралски планини)
Провеждане на играта в осми клас
1. Тази модерна материя е позната от много дълго време. Именно този материал Христофор Колумб избра за платната на „Света Мария“, а американците започнаха да го наричат „деним“ в чест на град Ним. Какъв вид плат е това?
(памук)
2. На Световното изложение в Париж през 1855 г. дванадесет кюлчета от неизвестен материал привличат вниманието на всички. Беше толкова скъпо, че се използваше само за бижута. И сега предметите, направени от него, са толкова широко разпространени, че този материал се нарича материалът на 20 век. Какво е това?
(Алуминий)
3. Всички сте чели работата на A.S. Пушкин "Капитанската дъщеря". Какъв епиграф е избрал авторът за него?
(„Погрижете се за честта си от млади години“)
4. Жилището е сериозен въпрос. Но ако няма нито камък, нито дърво, нито дори пръст за землянка за строителство, тогава се използва сняг. Ескимосите от Гренландия строят своите иглута по този начин. Снежните плочи се подреждат една върху друга и се получава купол - полусфера. След това се извършва операция за укрепване на стените, операция, която не може да бъде по-проста от всичко! След минута познайте как ескимосите са постигнали силата на иглуто?
(Под купола беше запалена свещ или факла, снегът се стопи, превръщайки се в лед)
5. След „подреждане“ музикалното произведение може да бъде изпълнено от различен състав, опростен или усложнен. Що за "подреждане" е това?
(Музикално оформление)
6. През 1912 г. една от компаниите е пусната за продажба тестени изделиявъв формата на триъгълник. Трябва да ни го кажете след минута, особено след като всички все още обичат да пируват с него.
(торта Наполеон)
7. Казват: „Номадът е син на пустинята.“ Как да кажа тази поговорка по-правилно, въз основа на екологична гледна точка.
("Номадът е бащата на пустинята")
8. Този тип афро-американски фолклор възниква в САЩ през втората половина на 19 век като форма на соло пеене. Темите му са тясно свързани със социалните условия, в които се намират изпълнителите: страдание, страх, нещастна любов. Тогава той издаде голямо влияниевърху развитието на джаза. Що за музикално изкуство е това?
(блус)
9. В една известна столица, на една известен площадВече четири века се издига чудесна сграда, която удивлява всички. На обща основа има девет различни по височина и различнозавършени части от сградата, оформящи в план осмоъгълна звезда. Централният купол се издигаше над останалите. Служителите на поклонението, като всички обикновени смъртни, наричат тази сграда... Как?
(Покровски катедралата или катедралата Св. Василий Блажени)
10. "Дайте ми опорна точка и аз ще обърна целия свят." Кой притежава тези легендарни думи?
(Архимед)
11. Музиката на този композитор има дълбоки чувства, бърз импулс, вдъхновена е от идеите на Френската революция. Ние сме по-запознати с неговите сонати. Но поразителното е, че той е написал най-забележителните си произведения, докато е напълно глух. Кой е този композитор?
(Бетовен)
12. В Китай входът на стаята традиционно е покрит с параван, но в Русия - не, входът (вратата) е безплатен. Защо? За подсказка, помнете „злия“.
(В Китай се вярва, че дяволът върви направо, но сред православните (Русия) той търси заобиколни пътища)
13. След минута трябва да назовете древна професия, която съдържа думите „право“ и „поле“.
(Агроном)
14. Устройството, което трябва да назовете, може да „пише далеч“. Това е неговият буквален превод. Но той пише не с букви, а... но ние се досетихме за какъв апарат става дума.
(Телеграф)
15.V тропически гори Южна АмерикаРасте едно на пръв поглед невзрачно дърво - хевея. Ако му разрежеш кората, ще излезе бял млечен сок, като нашето глухарче. Перуанските индианци са използвали този сок при влажно време... Тогава трябва да продължите как. Какво стана?
(Те поставиха краката под капещия сок, който замръзна и получените обувки бяха под формата на галоши)
16. Картината пред нас изобразява „нещо“, което в превод означава „мъртво“. Какво е това?
(Натюрморт)
Провеждане на игри в гимназиите
1. Назовете острова, където са събрани най-древните дървени сгради на север от Рус.
(Остров Кижи)
2. Както знаете, дрехите на древните гърци не са имали джобове, където да поставите малък ключ, например от кутия за бижута.
Как висококултурните гърци са излезли от ситуацията?
(Вместо ключ бяха използвани пръстени, шаблонът върху който беше използван като ключ)
3. Изключителен немски драматург, писател, режисьор и театрален критик, създател на такива велики пиеси като „Майка Кураж и нейните деца“, „Животът на Галилей“, „Операта за три гроша“.
(Бертолд Брехт)
4. Тази наука се е появила преди повече от хиляда години в Хорезм и е създадена от великия узбекски учен Мохамед ал Хорезми и действа заедно с това, което се „счита“ и това, което е „написано“. Що за наука е това?
(алгебра)
5. Преди около двеста години учените откриха какво представлява четири пети от една от сферите на Земята. В превод от гръцки означава „нежизнен“, защото не е подходящ за изгаряне и дишане. Какво е това?
(азот)
6. Първоначално чертежи на този артикул са намерени в ръкописите на Леонардо да Винчи и за първи път този артикул е построен според дизайна на руския морски офицерМожайски през 1885 г. Работният модел на този артикул е създаден през 1903 г. от американците, братя Райт. За да познаете този артикул, просто трябва да запомните още едно име за алуминий.
(Самолет, алуминият е „летлив“ метал)
7. Много е лек и се намира навсякъде. И в космоса е често срещано вещество. Какво е това, ако се знае, че английският учен Кавендини го е нарекъл „запалим въздух“?
(водород)
8. Това, което трябва да познаете, е нарисувано за първи път от Леонардо да Винчи през 1495 г. През 1817 г. това е пресъздадено в Германия от лесовъда Draize. Нарекоха го „тресач на кости“, а по-късно „паяк“. Какъв е този артикул? За да поясним, нека кажем, че много от вас го имат.
(велосипед)
9. През XIV-XVI век в страните от Западна и Централна Европа е имало големи променив икономиката и културата. В противовес на стария църковен възглед за човека като незначително същество се разви убеждението, че човек има право да се наслаждава на радостите на живота. Какво име са получили тези векове?
(Ренесанс)
10. Този човек е лекар. Характерно за мирогледа му е, че той се е смятал за човек интегрална частприрода. Той постави здравето и болестта в тясна връзка с климата на страната, в която човек живее, и санитарните условия на живот. Този лекар и неговата школа постигнаха най-големи успехи в хирургията. А името му се свързва и с понятията за чест и достойнство на лекаря. Кой е този лекар?
(Хипократ)
11. Великият италиански учен Галилей пише за тази наука, че тя „... е най-мощното средство за усъвършенстване на нашите
умствени способности и ни дава възможност да мислим и разсъждаваме правилно.“ Що за наука е това?
(Геометрия)
12. Този велик руски учен е създател на теорията за структурата на материята, механичната теория за топлината, филолог, лингвист, геолог, географ. Списъкът с неговите специалитети може да продължи, но вече се досещате кой е той.
(М. В. Ломоносов)
13. Този руски художник пътува много по света, интересуваше се от руската архитектура, изкуството на Скандинавия, Западна Европаи Америка. През 1923 г. организира научна експедицияв Индия, където създава прочутите си пейзажи. Оттогава този художник неуморно изучава Изтока, организира Института за хималайски изследвания в Западните Хималаи, където остава да живее. Кой е този мъж?
(Николай Рьорих)
14. Ето определено съотношение: 21-78-1. След минута трябва да посочите на какво принадлежи.
(Това е съставът на въздуха: 21% кислород, 78 азот, 1% други примеси)
15. Има определен пояс от животни, който, като се подновява всеки месец, остава постоянен от година на година. Какво е това?
(Зодии)
16. Всички сте виждали известната икона „Троица”, на която са изобразени трима млади мъже – ангели на маса около жертвена купа. Кой е авторът на тази картина?
(Андрей Рубльов)
17. На него има градове и държави, животни и растения, известни хора и велики събития. Без него няма кореспонденция. Кой е този мистериозен „непознат“?
(Пощенска марка)
18. През 17 век холандският учен Ван Хелмонт въвежда дума, произлизаща от гръцката „kaos“. В наши дни думата се използва толкова широко, колкото е широко разпространено веществото. каква е тази дума
(Газ)
19. Б XVII-XVIII векплат под формата на картини беше изтъкан на ръка според рисунките на най-добрите художници, които по-късно започнаха да се произвеждат от машини. Имаше голяма художествена стойност и след това започна да се използва в драперии и за тапицерия. Какъв вид плат е това?
(Гоблен)
20. В бивша султанска Турция е имало определен съвещателен орган, състоящ се от министри и висши сановници, който се е наричал по името на мястото за отдих. Какъв орган е това?
("Диван")
21. Б Древна Гърцияв чест на бог Дионис (Бакхус) се пееха химни, съпроводени с мимики и музика. По-късно тези творби се доближават до оди в своята възхвала. Днес се използва по-иронично, метафорично. Какви са тези химни?
(Похвали)
22. В древно Мексико е имало определена монета, чието име се е превърнало в основна валута на много колониални страни. Как се казваше?
(долар)
23. Във Франция в края на 18-ти век взеха кубичен дециметър вода от Сена при температура четири градуса по Целзий. Какъв е получен прототипът?
(Килограм)
24. Това, което трябва да назовете, означава „планинска смола“ на латински. Изобретен е през 1822 г. и е толкова силен като здравина, че го наричат „материал за векове“, а с добавки може да бъде още по-здрав, още по-топъл, дори по-лек. Не можем да си представим изграждането на сгради без него. Какво е това?
(бетон)
25. Това състояние, което трябва да назовете, не съществува в природата, а също и в космоса. Създава се изкуствено чрез понижаване на налягането. Сигурно вече се досещате, че това е...
(Вакуум)
26. Всички знаете какво е жаргон. Трябва да назовете как тази дума звучи литературно. И за подсказка, спомнете си Златното руно.
(Арго)
27. Трябва да посочите името на флота на испанския крал Филип II, който той оборудва през 1588 г. срещу Англия и беше унищожен отчасти от бури, отчасти от англичани и холандци военноморски сили. Подсказка: след думата "непобедим" се подсказва думата...
(Армада)
28. Всички познавате състоянието на Великобритания. Друго често срещано име е името на една от провинциите: Англия. Знаеше ли древно имеАнглия. За да предложите първата му дума, запомнете типа време, което често се среща там.
(Мъгливия Албион)
29. Всеки народ имаше собствено име за певци и поети: източни славяни, например боян. Какво е името на такъв певец сред древните келти? За да отговорите на този въпрос, свържете поета, композитора и изпълнителя.
(Бард)
30. Има град в САЩ, който е известен с това, че се нарича игра на карти, танц, който е вид валс, и вълнен плат. Що за известен град е това?
(Бостън)
31. През 455 г. едно древно германско племе превзема Рим и унищожава много произведения на изкуството в него. След тридесет секунди трябва да назовете това племе, особено след като сега така наричат онези, които правят същото.
(вандали)
32. По време на кампаниите на Александър Велики, гърците видели нещо в Индия, което по-късно нарекли „дървесна вълна“. Какво е това?
(памук)
33. Ермитажът съхранява уникален джобен часовник. Освен самия часовников механизъм, техният метален яйцевиден корпус съдържаше часовников механизъм, музикален апарат и малък театър - автомат с подвижни фигури. Кой направи такъв часовник? Като намек, нека уточним, че всички изобретатели често се наричат с това име.
(Иван Петрович Кулибин)
34. Това, което трябва да назовете, доскоро се смяташе за неделимо. Това име е родено в Древна Гърция още през 5 век пр.н.е. Какво е това "неделимо"?
(Атом)
Брейнринг „История на нашия край“
1. Според археолозите хората са се появили за първи път на Дон... Интересно къде?
(В долното течение на Северен Донец и на брега на Таганрогския залив)
2. Какво мислите, че е било основното занимание за най-древните жители на района на Дон?
(За най-древния - лов)
3. Донска степ... Без край и без ръб! Перушина и пелин! Какво беше предишното име на Донската земя?
("Диво поле")
4. Учените все още спорят за произхода на думата „казак“. Знаете ли поне две тълкувания на тази дума?
(„Косоги“ са хората от Кавказ.
"казари" - скитски народи.
"Каз" е турската дума за "гъска". Името на скитници воини сред татарите.
От половецкия "пазител". "Ко" - броня, "межа" - граница, т.е. "човек, който пази границата".)
5. Най-висшият орган в много страни е парламентът. Как го наричаха казаците?
(Военен кръг)
Водещ.Добър ден, скъпи експерти! Много е приятно, че тук се събраха най-знаещите, най-любознателните и най-внимателните. И така, имаме три игрални маси, върху които има знамена с различни цветове. Играта ще има няколко кръга на следните теми: география, музика, дива природа, литература, гатанки. Нека започнем с кръг от общи въпроси. Въпросите ще бъдат зададени на три отбора едновременно, при сигнал „Минутата изтече“ започвате дискусията. Първият отбор, който вдигне знамето, отговаря.
Общи въпроси кръг
1. Всички познавате могъщия герой Иля Муромец. Колко години Иля лежеше на печката? (33 години)
2. Кой клон не расте на дърво? (Железопътна линия)
3. Спомнете си какво заклинание знаеше Маугли? („Ти и аз сме от една кръв - ти и аз“)
4. Спомнете си в коя приказка на А. С. Пушкин е въведена принципно нова система на заплащане. Покажи й. (Три щраквания)
5. През зимата е студено, затова се обличаме топло - филцови ботуши, кожени палта, шапки. Козината топли ли ви през зимата? (Не, просто те топли)
6. Кой има мустаци по-дълги от краката си? (При хлебарката)
7. Коя е тази билка, която и слепецът може да разпознае? (Коприва)
8. Какво носеше на предния си крак пуделът Артемон от приказката на А. Толстой „Златният ключ“? (сребърен часовник)
9. Как се наричат жилищните помещения за екипажа на кораб? (Кокпит)
10.Б Древна Руссребърни кюлчета служели като пари. Те се наричаха гривни. Ако даден артикул струваше по-малко от целия блок, тогава част от него беше отрязана. Как се казваше отрязаното парче сребро? (рубла)
Кръг от бързи въпроси
1. Какво е общото между ездача и петела? (шпори)
2. Какъв вид гориво се произвежда в блатото? (торф)
3. Къде танцуват лезгинка? (В Грузия)
1. Под какъв храст седеше заекът по време на дъжд? (Под мокрото)
3. Какво е чардаш? (унгарски танц)
1. Как можете да носите вода в сито? (замразени)
2. Коя държава носят на главите си? (Панама)
3. Кога яйцата са вкусни? (Когато ги ядете)
Географски кръг
1. Най-дълбокото езеро в света. (Байкал)
2. На кой континент няма реки? (В Антарктика)
3. Между кои две еднакви букви можете да поставите малко конче и да получите името на държавата? (Япония)
4. Назовете най-близката до Земята звезда. Тази звезда се вижда през деня. (слънце)
Музикален тур
1. Какви бележки могат да се използват за измерване на разстояние? (Ми-ла-ми)
2. Кой австрийски композитор вече е участвал в концерти на шестгодишна възраст? (Моцарт)
3. Кой композитор е композирал и свирил произведенията си, докато е бил глух? (Бетовен)
4. Какви две ноти растат в градината? (боб)
5. Каква песен пееха ниските деца, когато летяха балон с горещ въздухзаедно с Dunno? ("Скакалецът седеше в тревата")
кръг "Дивата природа"
1. Коя птица отглежда пилета във всяка слана? (Кръстоклюн)
2. По време на полета на тези птици изглежда, че се движи солиден пламък. Що за птица е това? (Фламинго)
3. Коя птица лети най-бързо? (Swift, до 140 км/ч)
4. От което отровно растениеприготвяне на лекарство, използвано за сърдечни заболявания? (Момина сълза)
5. Кои растения нямат корени, стъбла, листа, цветове? (водорасли)
6. Какъв вид дърво се използва за направата на ски? (бреза)
7. Каква следа хищен звярприлича на човешки отпечатък? (Мечка)
8. От какъв вид дърво се правят кибритите? (От трепетлика)
9. Кой растителен сок помага при ухапвания от комари? (Магданоз)
Литературен кръг
1. Кой литературен герой притежава маратонките и магическия жезъл? (Към Малкия Мук)
2. Назовете трима руски епични герои. (Добриня Никитич, Иля Муромец, Альоша Попович)
3. Какво лекарство искаше да даде Малвина Буратино? (Рициново масло)
4. Какво научно звание е имал собственикът? куклен театърКарабас-Барабас? (доктор по куклени науки)
5. Какво обичаше Пинокио повече от всичко на света? (Страшни приключения)
6. Коя парична монетае използван от жителите на града от приказката „Златното ключе”? (Солдо)
7. „Той се олюля, олюля се на тънките си крака, направи една крачка, направи още една крачка, хоп-хоп, право към вратата, през прага и на улицата.“ Кой е това? (Пинокио)
8. „Излезе дълъг, мокър, мокър мъж с малко, малко лице, набръчкано като гъба смръчкула.“ Кой е това? (Продавач на медицински пиявици Duremar)
9. Каква е била професията на Гъливер? (Корабен лекар)
Кръг от гатанки
1. Той няма да почука, няма да избухне, но ще влезе през прозореца. (зора)
2. По-силен от слънцето, по-слаб от вятъра, без крака, но върви, без очи, но плаче. (облак)
3. Палтото е ново, но има дупка в подгъва. (ледена дупка)
4. Извива се около носа, но не е лесно за боравене. (Миризма)
5. Синя униформа, жълта подплата и сладко в средата. (Слива)
6. Не морето, не реката, а развълнувана. (Уши в полето)
7. Тя ще се роди във вода,
Но странна съдба:
Тя се страхува от вода
И винаги умира в него. (Сол)
8. Сяда на лъжица с висящи крака. (юфка)
9. Какъв вид животно:
Бял като сняг
Надути като козина
Ходи с лопати
И яде с рог. (гъска)
10. Сив, но не заек, с копита, но не и кон. (магаре)
11. Много ръце, но един крак. (Дърво)
12. Две дъщери, две майки и баба и внучка. Колко са там? (Три)
Зареждане...
