Часът на 9 май е Денят на победата. Час на класа за Деня на победата „Да се ​​поклоним пред онези велики години...

Патриотичен класен час, посветен на 9 май.

Сценарий за час на класа за 10. клас „С песен бих започнал приказката си...“

Мишена: възпитание на съзнателна любов към родината, уважение към историческото минало на своя народ по примера на подвизите, извършени по време на Великата отечествена война.

Предварителна подготовка: класният ръководител трябва предварително да избере ученици от своя клас, които да играят ролите, изисквани от сценария на класа, и да репетира с тях. Подгответе предварително изображения на медалите, които ще бъдат обсъдени в сценария, и целия материал, който учителят ще демонстрира. Ако е възможно, по-добре е материалът да се покаже чрез система за мултимедиен дизайн.

Офис декорация: мястото на класа предния ден трябва да бъде украсено с думи на известни хора:

„По-добре стар хляб у дома, отколкото много ястия на чужда маса“ (П. Аретино).

„Всеки благороден човек дълбоко осъзнава своята кръвна връзка, кръвната си връзка с отечеството“ (В. Г. Белински).

„Отечеството е земята, където душата е в плен“ (Ф. Волтер).

„Силата на патриотизма винаги е пропорционална на количеството вложен личен труд, чувството за Родина винаги е било чуждо на скитниците и паразитите!“ (Л. М. Леонов).

„Човек трябва да расте с краката си в почвата на родината си, но нека очите му да наблюдават целия свят“ (Д. Сантаяна).

„Човек обича родината не защото е велика, а защото е своя” (Сенека Младши).

„Свещено задължение е да обичаме страната, която ни е напоила и ни е нахранила рождена майка“ (М. А. Шолохов).

„Национализмът е детска болест, морбили на човечеството“ [А. Айнщайн).

„Любовта към страната е първото достойнство на цивилизования човек“ (Наполеон /).

„В твоята родина имаш и минало, и бъдеще. В чужда земя има само настояще” (Л. Гиршфелд).

Прогрес на часа на класа

Пуска се запис на песента „Стани, огромна страна“. Учителят излиза.

Учител. През май 1945 г. милиони хора по света посрещнаха с голяма радост вълнуващата новина за безусловната капитулация на нацистка Германия и победоносния край на войната в Европа. Великата отечествена война (1941-1945), наложена на Съветския съюз от германския фашизъм, продължила 1418 дни и нощи, била най-жестоката и тежка в историята на нашата родина. Фашистките варвари унищожиха и изгориха 1710 града, повече от 70 хиляди села, унищожиха 84 хиляди училища, лишиха 25 милиона души от домовете си и нанесоха огромни материални щети на страната ни.

Четец 1. Отечеството ни оцеля в борбата срещу силен и коварен враг, като извърши подвиг, продължил четири огнени години.

Учител. Как разбирате думата "подвиг"?

Учениците разсъждават.

Четец 2. Подвиг е, когато в голям безкористен порив на душата човек отдава целия себе си на хората, в името на хората жертва всичко, дори живота си.

Четец 3. Има подвиг на един човек, двама, трима, стотици, хиляди, има и ПОВИГЪТ НА НАРОДА, когато народът се вдига да защитава Отечеството, неговата чест, достойнство и свобода.

Свръхчовешка сила в една преса осакатява всички,

Свръхчовешка сила изхвърли земните неща от земята,

И обещаната среща в далечината не защити никого,

И никой не беше защитен от зовещата в далечината ръка.

На проектора се показват снимки на Хатин, а текстът се чете под акомпанимента на тъжна музика.

Читател 4. Нито един от най-подробните географска картаднес няма да намерите това беларуско село. Разрушен е от нацистите през пролетта на 1943 г.

Читател 5. Хатин - село в района на Логойск на Минска област на Беларус - се превърна в символ на трагедията на беларуския народ, траурна страница в историята на Великата отечествена война.

Читател 6. В памет на загиналите 2 230 000 жители на Беларус - това е всеки четвърти - през 1969 г. на мястото на село Хатин, което беше изгорено заедно с жителите, е построен мемориален комплекс, който въплъщава идеята за ​​смелостта и непокорения народ, дал безброй жертви в името на победата.

Четец 1. Това се случи на 22 март 1943 г. Жестоките фашисти нахлуха в село Хатин. Селяните не знаеха, че сутринта на шест километра от Хатин партизаните стреляха по фашистки конвой и в резултат на атаката беше убит немски офицер.

Читател 2. Но нацистите вече са наложили смъртна присъда на невинни хора. Цялото население на Хатин, млади и стари - старци, жени, деца - бяха изгонени от домовете си и натикани в колхозния обор. С прикладите на картечниците вдигаха от леглата болни и стари хора, не пощадиха жените с малки и невръстни деца.

Читател 3. Нито един възрастен не може да остане незабелязан. Когато цялото население на селото е събрано в плевнята, нацистите я заключват, покриват я със слама, заливат я с бензин и я подпалват. Дървената плевня веднага пламнала. Деца се задушаваха и плачеха в дима. Възрастните се опитали да спасят децата.

Читател 4. Под натиска на десетки човешки тела вратите не издържаха и рухнаха. В горящи дрехи, обхванати от ужас, хората се втурнаха да бягат, но онези, които избягаха от пламъците, бяха застреляни хладнокръвно от нацистите от картечници и картечници.

Читател 5. В пожара са изгорели живи 149 жители на селото, от които 75 деца под 16 години. Селото е ограбено и опожарено до основи.

Читател 6. От тези в плевнята оцеляха само две деца - седемгодишният Виктор Желобкович и дванадесетгодишният Антон Барановски. Когато ужасени хора в горящи дрехи изтичаха от горящата плевня, Анна Желобкович изтича заедно с други жители на селото.

Читател 1. Тя държеше седемгодишния си син Витя здраво за ръка. Смъртно ранената жена, падайки, покри сина си със себе си. Детето, ранено в ръката, лежи под трупа на майка си, докато нацистите не напуснат селото. Антон Барановски е ранен в крака от експлозивен куршум. Нацистите го взеха за мъртъв.

Четец 2. Жителите на съседните села прибраха изгорелите и ранени деца и излязоха.

Четец 3. Единственият възрастен свидетел на трагедията в Хатин, 56-годишният селски ковач Джоузеф Камински, изгорен и ранен, дойде в съзнание късно през нощта, когато нацистите вече не бяха в селото.

Четец 4. Той трябваше да понесе още един тежък удар: сред труповете на своите съселяни той намери ранения си син. Момчето е ранено смъртоносно в корема и е получило тежки изгаряния. Умира в ръцете на баща си.

Читател 5. Трагедията на Хатин е един от хилядите факти, свидетелстващи за целенасочената политика на геноцид спрямо населението на Беларус, която нацистите провеждаха през целия период на окупация. Стотици подобни трагедии се случиха на беларуска земя през трите години на окупация.

Има дискусия за трагедията в Хатин.

Учител. Почти всички Западна Европалежеше под кованата пета на немско-фашистките нашественици, когато фашистка Германия отприщи мощта на своите танкове, самолети, оръдия и снаряди върху нашата държава. И беше необходимо да имаш стоманен характер, да имаш голяма морална сила, за да устоиш на такъв силен враг, да победиш безбройните му сили.

Свири 7-ма симфония на Шостакович. На музикален фон ученикът чете стихотворение на Р. Рождественски.

Децата родени ли са за смърт?

Наистина ли искаше да умрем?

Пламъкът удари небето - помниш ли

Тя каза тихо: „Стани да помогнеш...“

Ние сме от оловни пръти

Те паднаха в снега с бягане,

Но – издигнаха се на височина

Звучи като победа!

Като продължение на деня,

Вървяха силно и мощно...

Можеш да ме убиеш

Невъзможно е да ни убиете!

Саундтрак на камбаната.

Читател 1. Какво е това? Можеш ли да чуеш?

Четец 2. Това са камбани. Камбаните на паметта...

Читател 3. Памет? Съществуват ли наистина такива неща?

Читател 4. Случват се, виж!

Фонограмата на Албинони "Адажио". Момичета в черно излизат със свещи и замръзват.

Слънцето кървеше в димния мрак.

Удари червен снаряд.

Вълните се втурнаха от скала на скала,

Морето смачка гранита!

Те вече не бяха на земята, но беше.

Дървото вървеше по влажна земя,

Корени изкопават земята!

Те вече не бяха на земята, но беше.

Читател 2. Ние сме живели без война повече от половин век и я помним толкова много години, всеки ден от него - от първия до последния. Спомняме си разтопените камъни на Брест и Сталинград, клисурите на Дубосеков и полетата на Прохоровка, пепелта на Хатин.

Читател 3. В името на вечното продължение на живота, нашите бащи и дядовци проляха кръв в битки, беше извършен титаничен подвиг на тила, в името на поддържането на горящи пещи и зърнени класове, възникнаха нови светли градове , за да бъде животът ни по-щастлив.

Читател 4. Помним на кого дължим живота си!

Читател 5. За съжаление, всеки ден сред нас има все по-малко участници във Великата отечествена война. Само малцина останаха живи. И още по-благоговейно трябва да проявяваме грижа и уважение към живите ветерани; преклонете глави и почетете тези, които дадоха най-ценното за нас - живота си.

Читанка 6. Паметта не е само почит към славното минало. Паметта е приобщаване към величието на историята на един народ, това е поемане с цялото си сърце на отговорността за съхраняването и утвърждаването на величието на духа и достойнството на нацията.

Четец 1. Да забравиш миналото означава да предадеш паметта на хората, загинали за щастието на Родината. Ако беше обявена минута мълчание за всеки загинал във Втората световна война, светът щеше да мълчи 50 години.

Читател 2. Вечна им памет!

Свири спокойна музикална композиция, учителят пали свещ.

Няма да дойдат при нас, няма да почукат,

И все пак, въпреки че всички знаем това,

Ще им оставим място на масата,

Да им налеем чаши... Нека стоят!

Ние сме техни внуци, ние сме по-щастливи,

Ние сме тяхното бъдеще, минахме...

Но как ни липсваха после

И колко трудно ни беше без тях!

Майките им вече не ги чакат обратно,

Техните жени и булки остаряха.

Под мирно небе никнат навсякъде

Цветя и билки, където лежат.

Но спомените им са завинаги верни,

Ние мечтаем да живеем за щастие, чест по чест,

И нека си спомним, без да казваме дума, песните,

Какво пееха през военните дни.

Децата, заедно с учителя, припомнят и слушат песни от военните години.

Учител. Кореспондентът на фронтовата линия Евгений Кригер в статията „Двадесет и осем руски оръдия“ разказва как се биеха нашите войници.

Четец 1. Юли 1943 г. Курска издутина. Войниците на Рокосовски. Ето един от тях седи до мен след невероятна, неразбираема битка. Той е само на 19 години. Казва се Гаврилов Николай Степанович. Въпреки ужасната си умора, той открито и весело среща погледа ви и с готовност се опитва да ви обясни това, което току-що са направили той и неговите другари, което е непонятно, сякаш непосилно за човешката сила, за човешката воля.

Читател 2. Той е толкова малък, а в очите му има такава чистота, с такава пламенна непреднамереност той говори за своите командири и другари, че ти се иска да го наречеш Коленка, като син. Лицето му - двете бузи и ушите му са покрити с ожулвания и драскотини със засъхнала кръв. Смъртта го докосна с фрагменти от вражески снаряди, но не можа да се справи и си тръгна. Какво се случи там в битката?

Четец 3. Част от фронта ни се разкри. Пехотата не го достига навреме. Останаха само артилеристите. След бойна обработка фашистките танкове се придвижиха лавинообразно в уязвимата зона. Бяха много, десетки, земята се тресеше. Нашите оръдия откриха огън.

Четец 4. Танковете горяха, все повече идваха след тях, стреляха по нашите оръдия с оръдия. Накрая Коля Гаврилов видя с ужас, че е останал сам до пистолета. Неговите другари са тежко ранени или убити. Какво да прави той, дребен, крехък младеж?

Читател 5. Коля реши да стреля от повредения пистолет, един за всички, за кървящите си приятели, за убития командир. Той действаше по тяхната воля, тяхната войнишка, упорита омраза към врага. Той стреля без мерник - прицелно устройствобеше съборен. Той гледаше право в отвора, опитвайки се да отведе трупа на танка, идващ към него, в това тъмно кръгло поле.

Читател 6. Трудно е човек да стреля от оръдие, което се обслужва от шест души в боя. Шестият снаряд е фатален за танка. Танкът умираше в алчен виещ пламък и тъй като другите ни оръдия все още стреляха и вършеха работата си, фашистките танкове се оттеглиха от ужасното място, обърнаха се настрани, избягвайки смъртта.

Читател 1. Тогава само той слезе в канавката, където стенеха батериите Салков и Волинкин, опита се да ги превърже, но тогава нов снаряд вдигна оръдието във въздуха и Коля беше хвърлен на земята от взривната вълна.

Четец 2. Зашеметен, окървавен, изтощен, той сам завлече двама другари в медицинския батальон. Едва по-късно той научи, че нашите артилеристи, включително и той, са отбили атака на 300 фашистки танка в опасна, открита зона с дължина шест километра.

Четец 3. Представям си колко събран, напрегнат и яростен е бил младият артилерист, спасявайки положението на огневата си позиция, отмъщавайки на командира и старшите си другари. Но го видях безкрайно мил и нежен. На лицето му се появи лека усмивка. Да, той спечели!

Читател 4. Ярост и нежност. Гняв, но не злоба. Безпощадност към нападателите, но снизходителност към затворниците. Убивайки врага, но спасявайки децата му от огъня. Упорит в трудни битки, в неблагоприятни условия, безкрайно трудолюбив в сурови условия. Ето какви са били нашите войници през войната. И преди всичко те бяха хора, убедени в своята правота, в светостта на каузата, заради която отидоха на смъртта си.

Учител. Разбира се, подобни подвизи не останаха незабелязани и сега ще разберете какви награди бяха дадени на героите.

Читателите се редуват да говорят за наградите, а на проектора се показва снимка.

Читател 5. Медал „Златна звезда на героя“ съветски съюз„Създаден на 1 август 1939 г. с цел специално признание на гражданите, удостоени със званието Герой на Съветския съюз и извършващи нови героични дела.

Четец 6. Титлата Герой на Съветския съюз беше най-високата степен на отличие и се присъждаше за лични или колективни заслуги към съветската държава и общество, свързани с извършването на героичен подвиг.

Четец 1. Награждават се лица, проявили трудов героизъм, които с особено изключителна новаторска дейност са допринесли значително за повишаване на ефективността на общественото производство, допринасяйки за възхода Национална икономика, наука, култура, растеж на мощта и славата на СССР.

Читател 2. Героят на Съветския съюз е награден: най-висока наградаСССР – Орден Ленин; знак за специално отличие - медал "Златна звезда"; Удостоверение на Президиума на Върховния съвет на СССР. Титлата Герой на Съветския съюз беше най-високата степен на отличие съветски период, най-почетното звание в йерархията на съветските награди.

Четец 3. Медалът „За храброст” е учреден на 17 октомври 1938 г. Бяха наградени: военнослужещи от Съветската армия, ВМС, граница и вътрешни войскии други граждани на СССР за лична смелост и смелост, проявени при защита на Отечеството и изпълнение на военен дълг.

Читател 4. Беше разрешено да се награждават лица, които не са граждани на СССР. Медалът "За храброст" е вторият след медала "XX години на Червената армия" по отношение на създаването му в СССР. Медалът „За храброст“ е най-високият съветски медал и при носене се поставя пред останалите медали (подобно на ордена „Ленин“ в системата на съветските ордени).

Четец 5. Тъй като медалът се връчваше за личен подвиг, той беше получен главно от редници и сержанти, по-рядко младши офицери. Висши офицери и генерали практически не бяха наградени с медал „За храброст“. Наградата се носи от лявата страна на гърдите и при наличие на ордени и други медали на СССР се намира след ордените.

Четец 6. Орденът на Отечествената война е учреден на 20 май 1942 г. Състои се от I и II степен. Най-високата степен на ордена е I степен.

Читател 1. Лица от редовия и командния състав на Червената армия, флота, войските на НКВД и партизански отрядикоито показаха смелост, постоянство и смелост в битките за съветската родина, както и военнослужещи, които със своите действия допринесоха за успеха на военните операции на нашите войски. Орденът на Отечествената война може да бъде награден отново за нови подвизи и отличия.

Читател 2. Орденът на Отечествената война е първата награда, появила се по време на Великата отечествена война. Това е и първият съветски орден, който има разделение на степени. В продължение на 35 години Орденът на Отечествената война остава единственият съветски орден, предаван на семейството като спомен след смъртта на получателя (останалите ордени трябваше да бъдат върнати на държавата). Едва през 1977 г. редът за напускане в семейството е разширен до други ордени и медали.

Четец 3. Орден „Отечествена война“ I степен се носи от наградения от дясната страна на гърдите и се намира след ордена „Александър Невски“. Орденът „Отечествена война“ II степен се носи от дясната страна на гърдите и се намира след орден „Отечествена война“ I степен.

Четец 4. Орденът на Славата е създаден на 8 ноември 1943 г. Състои се от три степени: I, II и III степен. Най-високата степен на ордена е I степен. Награждаването се извършва последователно: първо с трета, после с втора и накрая с първа степен.

Четец 5. Наградите бяха присъдени на редници и подофицери от Червената армия, авиацията и младши лейтенант, показали славни подвизи на храброст, храброст и безстрашие в битките за Родината.

Четец 6. Наградените с Ордена на славата и на трите степени получават правото да награждават военно звание: редници, ефрейтори и старшини - старшини; със звание старши сержант - младши лейтенант; младши лейтенанти от авиацията – лейт.

Четец 1. Орденът на Славата е създаден в същия ден като Ордена на победата. Основната характеристика на този орден е, че той е единственият бойна чест, предназначен за награждаване изключително на войници и сержанти (в авиацията и младши лейтенанти).

Четец 2. Цветовете на лентата на Ордена на славата повтарят цветовете на лентата на руския императорски орден "Св. Георги". Орденът на Славата се носи от лявата страна на гърдите и, при наличието на други ордени на СССР, се намира след Ордена на значката на честта в реда на старшинството на степени.

Четец 3. Орденът на победата е създаден на 8 ноември 1943 г. Това е най-високият военен орден на СССР. Този военен орден е създаден едновременно с войнишкия орден на Славата.

Четец 4. Лицата от висшето командване на Червената армия бяха наградени за успешното провеждане на такива военни операции в мащаба на един или няколко фронта, в резултат на което ситуацията радикално се променя в полза на Червената армия.

Четец 5. За наградените с орден „Победа“ като знак за особено отличие е създадена паметна плоча, на която са изписани имената на носителите на орден „Победа“. Мемориалната плоча е поставена в Големия Кремълски дворец.

Читател 6. Орденът на победата е единственият съветски орден, произведен не в монетния двор, а в Московската фабрика за бижута и часовници. Орденът на Победата се носи от лявата страна на гърдите на 12-14 см над кръста.

Учител. Всички воювали, пролятата кръв за една справедлива кауза ги сродява и обвързва. Всеки от нас има своя кръвна група и в това не си приличаме. Но с нашата държава имаме една, обединена група. Не се определя по медицински показатели. Определя се с вярност към родната земя, готовност да отиде за нея „на труд, на героизъм и на смърт“. НЕКА ВИНАГИ БЪДЕ ТАКА!

Мишена:разширяване на знанията на учениците за Великия Отечествена война; възпитаване на уважение към по-възрастните хора: ветерани от войната, фронтови работници - участници Голяма победа, чувство на гордост за народа-победител.

Оборудване:медиен проектор, компютър (презентация, записи на песни и музика), четене на поезия от деца.

Прогрес на часа на класа.

Слайд 1.Има събития, дати, имена на хора, влезли в историята на града, региона, държавата и дори в историята на Земята. За тях се пишат книги, разказват се легенди, композират се поезия и музика. Основното е, че се запомнят. И този спомен се предава от поколение на поколение и не позволява да избледнеят далечни дни и събития. Едно от тези събития беше Великата отечествена война на нашия народ срещу нацистка Германия.

Слайд 2.Беше много кратка тази лятна нощ на 22 юни 1941 г. И не защото през лятото утринните зори бързат да сменят вечерните зори. Хиляди момчета и момичета от цялата страна посрещнаха зарята на абитуриентските си балове.

Всичко дишаше такава тишина,

Изглеждаше, че цялата Земя още спи

Кой знае, че между мир и война

Остават само около пет минути.

Запис „Обявяване на война от Левитан. "Свещена война"

В една юнска нощ на 1941 г. страната ни е връхлетяна от невиждана в историята инвазия:

190 дивизии, над 4000 танка,

Повече от 47 000 оръдия и минохвъргачки,

Около 5000 самолета,

До 200 кораба.

Всички, млади и стари, се изправиха да защитават родината си, доброволци отидоха на фронта, вчерашните ученици станаха войници.

1. Войник замръзна на прага на училището

Следи от ботуши и скръбна стена,

Където са изброени в строг ред

Имена на починали зрелостници.

2. В една далечна година, сбогуване с учители

Измерване дължината на предните пътища

Те взеха първия си изпит

И в танкови биткии на щик.

3. Весел, смел, прост

В техния ужасен час те не трепнаха

И в памет на тях в цяла Русия

Днес горят вечни огньове.

4. Виелици се завихриха бясно

Близо до Сталинград на земята

Потните палта димяха

И войниците вървяха през пепелищата.

5. И танк в снежна преспа, като в блато

И снарядите улучиха бронята.

Снежинките се стопиха в полет

Като клони с листа в огън.

6. И един човек падна в битка

В горещ сняг, в кървав сняг

Според плана на хитлеристките стратези войната със Съветския съюз трябваше да продължи 7-8 седмици. Но врагът не е преценил правилно. Имаше цели 1418 дни и нощи до Деня на победата - празник със сълзи в очите.

Слайд 3.Войната е 4 години, 1418 безсънни дни и нощи. Отне милиони човешки животи: съпругите загубиха своите съпрузи, братя и сестри, стотици хиляди деца останаха сираци.

Слайд 4.Великата отечествена война беше огромно предизвикателство за лекарите, много от които бяха жени. Изпълнявайки дълга си, те не изоставиха ранените и преминаха през мъките на обкръжение и плен с тях. Операциите продължиха под вражески огън. Хирурзите дни наред не ставаха от операционната маса и дадоха кръвта си, ако се наложи. Медицински сестри изнасяха бойци от огъня, рискувайки живота си и загивайки.

1. Една четвърт от компанията вече е покосена.

Прострян в снега,

Момичето плаче от безсилие,

Въздъхва се: "Не мога!"

2. Човекът беше хванат тежко,

Нямам сили да го мъкна повече...

(Към тази уморена медицинска сестра

Осемнадесет е равно на години).

3. Починете си. Ще духа вятър.

Ще стане малко по-лесно да дишате.

Сантиметър по сантиметър

Ще продължиш своя кръстен път.

4. Има граница между живота и смъртта -

Колко са крехки...

Така че, опомни се, войнико,

Поне веднъж погледнете сестра си!

5. Ако черупките не ви намерят!

Ножът няма да довърши саботьор,

Ще получиш, сестро, награда -

Пак ще спасиш човек.

6. Той ще се върне от лазарета,

За пореден път измами смъртта

И само това съзнание

Цял живот ще те топли.

Песен "До края на живота ми"

Слайд 5.И в това време други жени: сестри, съпруги, майки коват победата там, в тила... - Един от основните източници на мощта на нашата армия беше връзката между фронта и тила. Имаше оръжие, боеприпаси и снаряди за фронта. Не беше лесно да се възстановят промишлените предприятия на военна основа и да се създаде производство в евакуирани фабрики, но хората посветиха всичките си сили на този въпрос.

война. Няма нищо по-ужасно в света,

„Всичко за фронта!“ - мотото на страната е:

Всички работеха: и възрастни, и деца

На нивите и при откритите огнища, при машините.

Предна защита! - няма по-важна задача,

Всички отзад работеха за победа,

Бойците не могат да оцелеят в битки иначе,

Работата за победа заслужава похвала.

Жените са най-крехките създания на земята, те се изправиха да защитят своята родина, своите деца и своето бъдеще. Те трябваше да вършат непосилна работа по време на войната.

Ти пое всичко без страх,

И както в поговорката,

Ти беше и предач, и тъкач,

Тя знаеше как да използва игла и трион.

Слайд 6.Най-малките граждани на нашата страна, учениците, също работиха заедно с родителите си, те бяха изпратени там, където има нужда от помощ за техните възрастни.

Слайд 7-8.По време на война на децата им е по-трудно, отколкото на възрастните. Те не разбираха защо татко го нямаше, защо мама непрекъснато плачеше, защо винаги бях гладна, защо когато сирената извика, трябваше да бягат в бомбоубежището... Защо толкова много деца? Но с детския си инстинкт те разбраха, че е дошла беда. Голяма беда. На всеки човек е ясно: децата са свещени, те не се бият, те не са въоръжени. Те са беззащитни и не представляват никаква опасност за Германския райх.

Слайд 9.Фашизмът обаче ги унищожава жестоко. Унищожаваше ги с повече садизъм и жестокост от възрастните.

Най-неравностойните деца на войната са непълнолетни затворници от фашистки концентрационни лагери. Отнети са им не само домът, хлябът и майчината обич, отнета им е родината и свободата. Аушвиц, Дахау, Майданек, Бухенвалд, Треблинка, Ора-дур, Лидице, Бабий Яр, Хатин са имената на концентрационните лагери, създадени от нацистите. Повече от 20 милиона души от 30 страни по света са държани във фашистки концентрационни лагери. Сред тях са около 2 милиона деца...

Разстреляни са призори

Когато мракът наоколо се разреждаше...

Там имаше жени и деца

И това момиче беше...

Първо им казаха да се съблекат

И след това застанете с гръб към канавката.

Наивен, чист и жив:

„Да сваля ли и чорапите си, чичо?“

Без да съдим, без да заплашваме,

Погледнахме право в душата,

Очите на тригодишно момиче.

Да сваля ли и аз чорапите, чичо?

За момент есесовецът отпусна,

Ръка към себе си, с вълнение,

Изведнъж автоматът се спуска.

Той сякаш е окован от син поглед.

И изглежда, че е израснал в земята:

Очи като моята Неминджа -

Проблесна смътно в мрака.

Той е обзет от неволно треперене,

Душата ми се събуди от ужас.

Не! Той няма как да не я убие...

И той се обърна, бързайки.

Момиче в чорапи падна

Нямах време да го сваля, не можех.

Войник, войник, ами ако дъщеря ми

Твоите също легнаха тук.

Това малко сърце

Пронизан от твоя куршум.

Вие сте човешко същество, а не просто германец;

Или си звяр сред хората?

Есесовецът вървеше навъсен,

Без да вдигам вълчи очи...

За първи път може би това е мисъл

Светна в отровения мозък.

И навсякъде погледът й светеше,

И навсякъде изглеждаше отново,

И няма да бъде забравен отсега нататък:

Да сваля ли и аз чорапите, чичо?

Слайд 10-13.Хората са били принуждавани в газови камери за унищожаване, разстрелвани и изгаряни живи в пещи.

Слайд 14.Има една поговорка: „Във войната деца няма“. Тези момчета, които се озоваха във войната, трябваше да се откажат от детството си. Кой ще върне детството на дете, преминало през ужаса на войната? Какво си спомня? Какво може да каже? Някой може да попита: „Какво е героичното в това да преминеш през война на пет, десет или шестнадесет години? Какво можеха децата да разберат, видят, запомнят?“ много!!!

Врагът се надяваше да удуши руския народ с глад. Но хората живееха и се биеха, помагайки на фронта. Те гладуваха, но не загубиха човешкото си достойнство, стараеха се да си помагат и особено се грижеха за децата.

В писма до фронта децата разказват на войниците как се опитват да им помогнат у дома в тила. Дългоочаквани писма от дома... Как се нуждаеха войниците от тях преди тежка битка!

"Здравей татко! Отдавна не съм получавал писма от теб. Много ни липсвате. Всеки ден по радиото слушаме репортажи за събитията на фронта, радваме се на всяка малка победа. Мама работи ден и нощ във фабриката. Баба Маша плете ръкавици и чорапи за войниците. Миналата седмица момчетата и нашият учител събраха колети за бойците: сапун, моливи. Момичетата шиеха кесии за тютюн. Много те обичаме и те очакваме. Върнете се скоро с победа! Твоят син".

Слайд 15. И сега врагът вече отстъпва и на територията му гърмят снаряди. А отпред е Райхстагът, където войниците ще напишат имената си.

Обявяването на победата на Левитан. Песента "Ден на победата"

Изминаха 65 години от тази война. 65 години са голяма цифра, ще кажете. Но болката и паметта са живи днес. Беше трудно да спечелим. Много наши войници загинаха по бойните полета. Ако посветим минута мълчание на всеки загинал, тогава населението на цялата Земя ще мълчи тридесет години!

Моля всички да станат. Да почетем загиналите войници минута мълчание.

Моля всички да седнат.

Слайд 16.През 2010 година хората живеят спокойно, учат и работят и се радват на щастието, което им даде Победата. На Запад все още се чудят защо се отнасяме с такова уважение към всичко, което ни свързва с войната. Да, ние ценим Победата и не искаме никой да започне война. И всичко това е благодарение на нашите ветерани, ветерани от Великата отечествена война. Много им благодаря и нисък поклон!

1. Запомнете! През вековете,

след година - запомни!

За тези, които никога повече няма да дойдат

2. Хора!
Докато сърцата чукат -

помня!
На каква цена
щастието е спечелено

моля, запомнете!

3. На вашите деца

разкажете ни за тях

за да помнят!
Децата на децата
разкажете ни за тях

за да помнят и те!

Слайд 17.На 9 май 2009 г. салютът на Победата ще прозвучи за 65-ти път. А неизмеримите страдания на годините на войната и безмерната храброст на хората са все още живи в паметта на народа.

Честит ден на победата на всички!

Час на класа.

Мишена:

Създаване необходими условиякоито допринасят за образованието на младши учениципатриотични чувства, формиране на собствена гражданско-патриотична позиция и запознаване с историческото минало на своя народ.

Задачи:

Да култивира гражданските и патриотични качества на човек и достоен гражданин на своята страна, като използва примери за героичните дела на своите сънародници;

Развийте у учениците способността да разбират проблемите, да разсъждават, да правят изводи и обобщения

Развивайте умения самостоятелна работас допълнителна литература и документален материал;

Насърчаване на развитието на креативността и познавателни интереси

Клас: 4 гр

Видимост: видео материали, постери за Втората световна война.

Технологии: ИКТ – технологии (изпол интерактивна дъска- презентация, видео, аудио записи)

Предварителна подготовка:

Учене на стихове и песни

Подготовка на драматизация на песента „Три танкера“

Подбор на военни песни, видеоклипове, аудиозаписи

Подготовка на сценария

Рисуване на военни плакати

Офис декорация

Анотация.

Тема на класния час: „9 май - Ден на победата“. Часът на класа помага за възпитаването на патриотични чувства у по-младите ученици и ги запознава с историческото минало на своя народ. Часът на класа беше предшестван от внимателна подготовка. В подготовката участваха: учител, ученици и родители. Подготвени са плакати за Великата отечествена война, научени са стихове и песни, направена е презентация, а група ученици са подготвили драматизация на песента „Три танкера“. Аз, като класен ръководител, написах сценария и помогнах в подготовката на групите.

Това събитие допринесе за развитието на творческите способности и познавателните интереси на учениците.

Прогрес на часа на класа.

1) Уводен разговор

Учител:

Беше най кратка нощна година. Хората спяха спокойно. И внезапно:

Война! Война!

На 22 юни 1941 г. германските фашисти нападнаха родината ни. Нападаха като крадци, като разбойници. Те искаха да заграбят нашите земи, нашите градове и села и или да избият нашите хора, или да ги направят свои слуги и роби. Започна Великата отечествена война. Продължи четири години.

Призивът на Левитан (аудио запис)

2) 1941 г

1 читател:

Юни... Залезът наближаваше вечерта.

И морето преля през бялата нощ,

И се чу звучният смях на момчетата,

Тези, които не знаят, тези, които не знаят мъката.

Читател 2:

Юни... Тогава не знаехме

Тръгвайки от училищни вечери,

Че утре ще е първият ден от войната,

И ще приключи едва през 1945 г., през май.

Читател 3:

На цветята им се стори студено

И леко избеляха от росата.

Зората, която минаваше през треви и храсти.

Търсихме с немски бинокли.

Читател 4:

Всичко дишаше такава тишина,

Изглеждаше, че цялата земя още спи

Кой знаеше, че между мир и война,

Остават само около 5 минути.

Звучи песен по стиховете на В. Лебедев-Кумач „Свещена война”.

(изпълнява се от 1 група деца)

-Учител:Тази песен прозвуча като тревожен звънец над страната в първите дни на войната, когато всички руски хора вярваха, че това изпитание, ударило така внезапно и съкрушително, е на път да свърши. Но войната се проточи с години. Четири ужасни години...

Читател 5:

О, война, какво направи, подла.

Утихнаха ни дворовете.

Нашите момчета вдигнаха глави -

Те са узрели за момента.

Те едва се очертаха на прага

И си тръгнаха, след войника войника...

Довиждане момчета!

момчета,

Опитайте се да се върнете.

Не, не се крий, бъди висок

Не пестете куршуми или гранати.

И не се щадете, но все пак

Опитайте се да се върнете.

Учител: През 1941 г. започва героичната епопея на отбраната на Ленинград, защитата на полуостров Ханко продължава 5 месеца, битката при Смоленск продължава 2 месеца, Киев е защитаван 71 дни, Одеса е защитена 73 дни. На 30 октомври започва обсадата на Севастопол, която продължава 250 дни. До септември 1941 г. противникът напредва на изток още 240–300 км, блокира Ленинград, превзема Смоленск и Киев и достига подстъпите към Харков. Въпреки това, победоносният марш на нацистите постепенно губи своя блясък, увереността на германците в ранна победа се стопява, когато се приближават до Москва. Студът и суровостта на руската зима бяха пълна изненада за врага, който се надяваше да завладее Съветския съюз в рамките на няколко топли месеца. Битката за Москва стана първият тържествен акорд в погребалния марш на нацистка Германия, която продължи повече от шест месеца. От двете страни в него участваха повече от 3 милиона души, около 2,7 хиляди танка, до 2 хиляди самолета и до 22 хиляди оръдия и минохвъргачки. Победата стана възможна не само благодарение на тактическата грамотност на нашите командири, но и на смелостта съветски хора.

3) 1942 г.

Учител:През втората половина на 1942 г. основните битки се преместват в района между реките Волга и Дон, където се разкриват гигантски Битката при Сталинград, който нямаше аналози в цялата предишна история на войните и битките. В определени периоди в битките от двете страни са участвали едновременно до 2 милиона души, 26 хиляди оръдия и минохвъргачки, повече от 2 хиляди танка и 2 хиляди самолета. Боевете започват през юли 1942 г. и завършват едва през февруари 1943 г. Кървавите битки продължиха ден и нощ в продължение на шест месеца и половина.

4) 1943 г

Учител:На 5 август 1943 г. небето над Москва за първи път от началото на Великата отечествена война е осветено от артилерийски фойерверки. Ето как Съветският съюз научава за победата в битката при Курск.

Битката при Курскзапочва на 5 юли 1943 г. Ожесточени битки се водеха не само на земята, но и във въздуха. През седмицата на боевете противникът успя да проникне само на 10–12 км в нашата отбрана. Пълният провал на плановете принуди германското командване да прегрупира силите. Въпреки това всички опити на нацистите да отмъстят се провалят. На 12 юли 1943 г. започва настъплението съветски войски. Един след друг бяха освободени градове, селища и села.

6 читател .

Вътре сме различни ъгливидяни страни:
Танкове, замръзнали на почетен пиедестал
Те защитиха родната си земя,
Понякога загиваха с танкови екипажи.

7 читател.

Има много песни за танкери
Много героично отношение!
Тя следваше танкера навсякъде
Формация след формация излизаха да се бият
Руски, съветски, роден
Армия, която е силна с танкове
Цялата страна, от край до край
Пълни песни за танкери!
8 читател.

Където пехотата не може да излезе извън пътя,
И бързата кавалерия няма да се втурне, -
Там танк ще пълзи внимателно по коловозите,
През окопи и пътни неравности.
9 читател.

Шофьорът на танка е известен с дългогодишната си военна работа,
И железният боен кон е покрит със слава.
Повече от веднъж в битка сте предотвратили неприятности,
Заплашва да се разправи с властта!

10 читател

От детството си спомняме песента „Три танкера.“
И ние знаем, че "Ред в танковите сили"
Бронята е здрава и нашите танкове са бързи,
Стига екипите да са на място.

Изпълнява се песента „Трима танкисти” (Изпълняват 2 групи деца с изпълнение)

5) 1944 г.

Учител:Съветският съюз посрещна тази година с нови успехи както на фронта, така и в тила. Ние спряхме победното шествие на фашистите по нашата земя. На 10 август 1944 г. 900-дневната обсада на Ленинград е вдигната. През зимата на 1941-42 г. там умират от глад 264 хиляди души. Едно дете може да получи само 125 грама хляб на ден. Изтощените хора отиваха всеки ден на работните си места и често срещаха смъртта там. Целият град беше осеян с телата на умрелите от глад и студ - хората нямаха сили дори да погребат близките си.

В музея се съхранява дневникът на малката ленинградка Таня Савичева. Само няколко страници неравен детски почерк - малка хроника на голяма мъка:

Савичеви починаха.

Остана само Таня.

Всички умряха.

6) 1945 г

Учител: Цялата ни страна, армията и тила се превърнаха в един боен лагер. И хората преодоляха войната.
В нощта на 30 април срещу 1 май знамето на победата светеше в червено над купола на Райхстага.
А на 8 май беше подписан актът за безусловна капитулация на нацистка Германия.

На 8 май 1945 г. представители на нацистка Германия - фелдмаршал В. Кайтел, генерал-полковник от авиацията Г. Щумпф и адмирал на флота Г. Фридебург подписаха акт за безусловна капитулация. съветски Върховно командванеНа тази историческа процедура присъства маршалът на Съветския съюз Г. К. Жуков.

Войната свърши и целият свят въздъхна с облекчение: Победа!

Пуска се песента „Ден на победата“ (Аудио запис)

Моля всички да станат. Нека преклоним глави пред величието на подвига съветски войник. Да почетем паметта на всички загинали с едноминутно мълчание. Загиват около 40 милиона съветски хора. Можете ли да си представите какво означава това? Загива всеки четвърти жител на страната.

(Звучи метроном) Минута мълчание.

11 читател.

През векове, през години, -

Помня! За тези, които никога повече няма да дойдат -

12 читател.

Не плачи!

Сдържай стоновете в гърлото си,

Горчиви стонове.

Бъдете достойни за паметта на загиналите!

Вечно достойни!

13 читател.

Докато сърцата чукат, -

На каква цена

Щастието е спечелено -

Моля, запомнете!

Пуска се песента „Прадядо” (изпълнява се от целия клас)

Презентация към песента.

Учител: 69 години от нашата Победа!

Може пак да изгрее.

И мълчаливо крачат по планетата, върнали мира и пролетта!

Епиграф: Нищо не е забравено,

Никой не е забравен.

Мишена:Разширете разбирането на децата за Великата отечествена война.

Задачи:

1. Възпитаване на патриотични чувства сред учениците и уважение към паметта на защитниците на Отечеството.

2. Подобряване на уменията и способностите за търсене на необходимата информация.

3. Развитие на интерес към изучаване на историческото минало на страната ни.

4. Запознайте се с историята на страната ни по време на Великата отечествена война.

5. Развийте речта на учениците, Творчески умения; Насърчаване на интереса на учениците към произведения, написани по време на Великата отечествена война.

Предварителна работа:

Упражнение 1:Изразително четене на стихове наизуст.

Задача 2: Изпълнение на патриотични песни.

Задача 3:Събиране на информация за участниците във Великата отечествена война.

Задача 4:Подготовка на презентация „Медали и ордени от Великата отечествена война“.

Задача 5:Съвместен стенен вестник „Ден на победата“.

Задача 6:Назад към миналото „Историята на георгиевската лента (мини-послание).“

Участници в събитието: 8 клас.

Оборудване:Балони, георгиевска лента, знамена, плакати с военна тематика, стенен вестник, презентация (слайдшоу), демонстрационни снимки „Градове-герои“, тема, епиграф на дъската.

План на класа:

1. Въведение.

2. Четене на стихове наизуст.

3. История на Георгиевската лента.

4. Информационен блок „Участници във Великата отечествена война“.

5. Връчване на „Ордени и медали от Великата отечествена война“.

6. Разговор „Градовете са герои“.

7. Изпълнение на патриотични песни.

Прогрес на събитието:

1. Организационен момент.

2. Встъпително слово на класния ръководител:Този час на класа е посветен на паметта на всички загинали във Великата отечествена война...

Точно преди 71 години Великата съветска армияс кръвта и потта си тя заслужи тази победа за нас.

Вечна да е паметта й

Продължете с това мъчение

И децата на днешните деца,

И внуците на нашите внуци!

Не съм те виждал - и не знам

Прочетох имената ви на плочите.

Тук са Иванови, Петрови, Михайлови.

Има от Смоленск, Рязан и Псков.

Има много паднали войници в необятността на войната,

Не всеки има обелиски в паметта си.

Този списък е голям, от А до Я.

Непознатите войници бяха подслонени от земята.

Тя се тревожи и боли - за праха на синовете си,

Не според Божиите правила, той е в него.

Земята тихо плаче - болката се измива от дъждовете,

Те не трябва да имат такава неизвестност.

И земята ни пита - чуйте я,

Така че всички синове да имат гробове.

Тук, над свежия хълм, има кръст от внуците...

И нищо не е забравено и никой не е забравен.

Последният ред на това стихотворение стана епиграф на нашето събитие.

3. Четене на стихове наизуст.

Ученик 1:Хора! Стига сърцата да чукат.

Помня! На каква цена се печели щастието?

Помня! Изпращам моята песен в полет.

Помня! За тези, които никога няма да пеят.

Помня! Разкажете на децата си за тях.

Да се ​​помни! Във всички времена на безсмъртната земя.

Ученик 2:Не познавахме онези дни

Пръснал се по света, той влезе във всяка къща.

Не знаехме война -

Нашите дядовци са ни разказвали за това.

Всички сме щастливи, защото сме се родили по-късно.

Ученик 3:Предните рани болят и болят,

Което беляза войната.

Ние сме с вас, скъпи ветерани!

Цялата ни страна се прекланя пред вас!

Класен ръководител:Неразделните атрибути на този празник бяха и са: Парадът на победата, вечният огън и лентата на Свети Георги.

Първият парад на победата се състоя в Москва на 22 юни 1945 г. в 10 часа сутринта на Червения площад. След това имаше почивка за възстановяване на нашата Родина. След почивката Парадът на победата се провежда всяка година в по-голям мащаб.

Във всичко главни градовеРусия, както и в парка ленински комсомолв Махачкала вероятно сте виждали вечния огън. Гори в памет на всички загинали във Великата отечествена война.

Още един символ на този празник оживя след кампанията „Гергьовска лента” преди 7 години.

4. История на Георгиевската лента.

Ученик 4:Георгиевска лента - двуцветна оранжево и черно. Той проследява своята история назад към лентата на войнишкия орден "Св. Георги Победоносец", учреден на 26 ноември 1769 г. от императрица Екатерина II. Тази лента, с малки промени, влезе в системата за награди на СССР като „Георгиевска лента“ - знак за специално отличие за войник.

Ученик 5:С него е покрит блокът на много почетния „войнишки” орден на Славата.

Черният цвят на лентата означава дим, оранжевият означава пламък. Георгиевски панделкизаемат най-почетното място сред многобройните колективни награди на части от Русия.

Ученик 6:Това обществено събитие е посветено на честването на Деня на победата във Великата отечествена война. Акцията стана традиционна и се провежда от 24 април до 12 май.

Ученик 7:Както отбелязват организаторите, основната цел на акцията „бе желанието на всяка цена да не позволим на новите поколения да забравят кой и на каква цена спечели най-страшната война на миналия век, чии наследници оставаме, какви и кои трябва да бъдем. горди, които трябва да помним.

Класен ръководител:Нека почетем паметта на всички загинали по време на Великата отечествена война с минута мълчание.

5. Информационен блок „Участници във Великата отечествена война“.

Над 4 хиляди души от нашия регион (Левашински) отидоха на фронта, повече от половината загинаха, защитавайки родината си. И това е само малка част от мъртвите. Общо повече от 26 милиона души са загинали във Великата отечествена война.

За героични дела, извършени по време на Великата отечествена война, почетното звание Герой на Съветския съюз - най-висока степенотличия у нас - наградени са над 11 600 души. От тях 115 души са получили тази висока чест два и повече пъти. От нашия окръг бяха двама: Зулпукар Зулпукарович Абдарахманов и Анатолий Николаевич Хуторянски.

6. Презентация „Ордени и медали от Великата отечествена война (слайдшоу).“

Тук ще има изображение: /data/edu/files/p1461115523.jpg (207x155)
Изображението ще бъде тук: /data/edu/files/d1461115576.jpg (204x157)
Изображението ще бъде тук: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
Изображението ще бъде тук: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)

Ученик 8:Награди, връчени за участие във военни операции от Втората световна война и за специални постижения на фронта и в тила: Орден на победата, Ленин, Червена звезда, Червено знаме, Суворов, Кутузов, Ушаков, Нахимов, Слава, Александър Хмелницки, Отечествена война; медали „Златна звезда“, „За храброст“, „За победата над Германия във Великата отечествена война 1941-1945 г.“, „За превземането на Берлин“, „За отбраната на Кавказ“, „Партизан на Отечествената война“ ”, „За военни заслуги”, „За защитата на съветската Арктика”, „За превземането на Будапеща”, „За отбраната на Ленинград”, „За превземането на Кьонигсберг”, „За превземането на Виена”, „За защитата на Одеса“, „За защитата на Москва“, „За освобождението на Прага“, „За освобождението на Белград“, „За защитата на Сталинград“, „За защитата на Севастопол“, „За доблестен труд във Великата отечествена война 1941-1945 г.”.

7. Демонстрационни снимки „Градовете са герои”.

Класен ръководител:За героична самоотверженост много градове на Съветския съюз получиха титлата „Град-герой“ (работа с демонстрационни снимки).

Тук ще има изображение: