Šta je društvena nauka? Šta proučavaju društvene nauke? Sistem društvenih nauka

1. Prirodno I društvenih i humanističkih nauka

Prirodno I socijalni i humanitarni Nauke proučavaju čoveka. Njegova biološka priroda se proučava prirodno nauka, i socijalnih kvaliteta osoba - javnosti.
Prirodne i društvene nauke značajno se razlikuju jedna od druge.
Prirodno proučavati prirodu koja je postojala i može postojati nezavisno od ljudi. Javno Nauke ne mogu proučavati društvo bez proučavanja aktivnosti ljudi koji u njemu žive, njihovih misli i težnji. Ako u prirodno u naukama, objekt i subjekt su različiti, zatim u javnosti- objekat i subjekt se poklapaju => javnosti Nauke ne mogu biti objektivne.
Slično drugim oblastima naučnog istraživanja, društvene nauke imaju za cilj sagledavanje istine, otkrivanje objektivnih zakonitosti funkcionisanja društva, trendova njegovog razvoja.

2. Klasifikacija društvenih humanističkih nauka

• Istorijske nauke(domaća istorija, opšta istorija, arheologija, etnografija itd.)
• ekonomske nauke (ekonomska teorija, računovodstvo, statistika itd.)
• Philosophical Sciences(istorija filozofije, logike, etike, estetike, itd.)
• Filološke nauke(lingvistika, književna kritika, novinarstvo, itd.)
• Pravne nauke(istorija pravnih doktrina, ustavno pravo itd.)
• Pedagoške nauke(opšta pedagogija, istorija pedagogije i obrazovanja, itd.)
• Psihološke nauke (opšta psihologija, psihologija ličnosti, itd.)
• Sociološke nauke(teorija, metodologija i istorija sociologije, demografija, itd.)
• Političke nauke(teorija politike, političke tehnologije, itd.)
• Kulturološke studije(teorija i istorija kulture, muzeologija itd.)

sociologija- nauka o opštim i specifičnim društvenim zakonima i obrascima razvoja i funkcionisanja istorijski definisanih društvenih sistema, o mehanizmima delovanja i oblicima ispoljavanja ovih zakonitosti u aktivnostima ljudi, društvenih grupa, klasa, naroda.

Drugim riječima, sociologija je nauka o društvu kao integralnom sistemu, o zakonitostima njegovog formiranja, funkcionisanja i razvoja.

Političke nauke (u užem smislu) - jedna od nauka koja proučava politiku, naime - opšta teorija politike, istražujući specifične obrasce odnosa između društvenih aktera u pogledu moći i uticaja, posebnu vrstu interakcije između vladara i vladajućih, menadžera i kojima se vlada.

Političke nauke (u širem smislu) obuhvata sva političko znanje i predstavlja kompleks disciplina koje proučavaju politiku: istoriju političke misli, političku filozofiju, političku sociologiju, političku psihologiju itd.

Drugim riječima, u ovoj interpretaciji politička nauka djeluje kao jedinstvena, cjelovita nauka koja sveobuhvatno proučava politiku. Ona se oslanja na primijenjeno istraživanje u kojima se koriste razne metode, uključujući i one koje postoje u sociologiji i drugim društvenim naukama.

Socijalna psihologija - proučava obrasce ponašanja i aktivnosti ljudi određene faktorima uključenim u društvene grupe, i također psihološke karakteristike te iste grupe.

4. Specifičnost filozofskog znanja

Vječni problemi filozofije - pitanja koja je ljudska misao davno postavila zadržavaju svoj značaj.

Filozofija se uvijek okreće istoriji. Stvoreni novi filozofski sistemi ne poništavaju ranije iznesene koncepte i principe, već nastavljaju koegzistirati s njima u jedinstvenom kulturnom i kognitivnom prostoru, stoga filozofija uvijek pluralistički, je raznolik po svojim školama i smjerovima.

Filozofiranje- Ovo je vrsta špekulativne aktivnosti. Filozofija se razlikuje od nauke. Filozofsko znanje je višeslojno. Unutar filozofije, relativno nezavisne oblasti znanja su se formirale dosta davno: doktrina bića - ontologija; doktrina znanja - epistemologija; nauka o moralu - etika; nauka koja proučava lepotu u stvarnosti, zakone razvoja umetnosti - estetika.

Filozofsko znanje uključuje tako važna područja za razumijevanje društva i čovjeka kao što su filozofska antropologija- doktrina o suštini i prirodi čovjeka, o specifično ljudskom načinu postojanja, kao i socijalna filozofija.

Socijalna filozofija daje puni doprinos razvoju veliki krug problemi: društvo kao integritet; uzorci društveni razvoj; struktura društva kao sistema; značenje, pravac i resursi društvenog razvoja; odnos između duhovnog i materijalnog aspekta društvenog života; čovjek kao subjekt društvenog djelovanja; karakteristike društvene spoznaje.

Domaći

1. Sam pojam “društveno i humanitarno znanje” ukazuje na to da društvene nauke uključuju dvije vrste znanja: društvene nauke orijentisan na proučavanje struktura, opštih veza i obrazaca i humanitarno znanje sa fokusom na specifično individualni opis pojava i događaja javni život, ljudske interakcije i ličnosti.
2. Za društvene nauke ljudi su elementi objektivne slike koju su te nauke tada odredile humanitarno znanje, naprotiv, forme naučna djelatnost razjasniti njihovo značenje kao obrasce uključene u zajednički i individualni život ljudi.
3. Društvene i humanitarne naučne discipline imaju jednu zajedničku stvar, a istovremeno je glavna karika čovjek. Određeni broj ljudi čini društvo (ovo proučavaju društvene nauke), u kojem svaka osoba igra svoju ulogu (ovo proučavaju humanističke nauke).

Slanje vašeg dobrog rada u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Slični dokumenti

Pojam i glavne komponente nauke, karakteristike naučna saznanja. Suština i „Matejev efekat“ u nauci. Diferencijacija nauka po granama znanja. Filozofija kao nauka. Specifičnosti kognicije društvenih pojava. Metodološki aspekti postojanja nauke.

kurs, dodan 18.10.2012


Procesi diferencijacije i integracije naučna saznanja. Naučna revolucija kao obrazac razvoja nauke. Filozofsko proučavanje nauke kao društveni sistem. Struktura nauke u kontekstu filozofske analize. Elementi logičke strukture nauke.

sažetak, dodan 10.07.2010


Metoda i društvene nauke. Metoda i praksa. Anti-naturalizam i pro-naturalizam. Ljudski faktori i društvena teorija. Prirodne i društvene nauke, teorijske i istorijske. Ideja naučne objektivnosti. Problem slobode od vrednosnih sudova.

sažetak, dodan 16.04.2009


Filozofska analiza nauke kao specifičnog sistema znanja. Opšti obrasci razvoja nauke, njena geneza i istorija, struktura, nivoi i metodologija naučna istraživanja, trenutni problemi filozofija nauke, uloga nauke u ljudskom životu i društvu.

priručnik za obuku, dodan 04.05.2008


Matematika je nauka o strukturama, redu i odnosima. Matematizacija naučnog znanja kao proces primene pojmova i metoda matematike u oblasti prirodnih, tehničkih i društveno-ekonomskih nauka. Osobine izrade matematičkog modela.

sažetak, dodan 22.03.2011


Ideja socijalne filozofije kao nauke koja proučava društvo u njegovom istorijski razvoj. Društvene i humanističke nauke kao vrste kognitivna aktivnost. Humanitarno znanje kao problem. Sličnosti i razlike između prirodnih i društvenih nauka.

sažetak, dodan 27.04.2014


Filozofija, njen predmet, funkcije i mjesto u moderne kulture. Spoznaja kao predmet filozofske analize. Odnos između znanja i informacija. Metode i oblici naučnog saznanja. Filozofija nauke u 20. veku. Geneza, faze razvoja i glavni problemi nauke.

kurs predavanja, dodato 28.04.2011


Istorija koegzistencije nauke i religije. Nauka kao sistem pojmova o pojavama i zakonima vanjskog svijeta. Prirodne i humane nauke, njihove osnovne metode saznanja. Pogled na svijet u nauci i religiji. Sukob između suštine nauke i pogleda na svet.

kurs, dodan 23.02.2010

Društvene nauke- nauke koje proučavaju društvo i međuljudske odnose. Društvene nauke uključuju psihologiju, ekonomiju, političke nauke, sociologiju i geografiju. Imenovanje O.n. podrazumijeva korištenje istih principa koji vrijede...... Bibliotekarski terminološki rječnik o društveno-ekonomskim temama

Ovaj članak ili odjeljak treba revidirati. Molimo poboljšajte članak u skladu sa pravilima za pisanje članaka... Wikipedia

DRUŠTVENE NAUKE- kompleks disciplina koje proučavaju i društvo u cjelini, njegovu strukturu, dinamiku, razvoj, historiju i njegove pojedinačne podsisteme (ekonomiju, politiku, državu, civilno društvo, pravnu strukturu, duhovni život). Glavne kategorije...... Filozofija nauke: Pojmovnik osnovnih pojmova

Pogledajte Društvene nauke... Encyclopedic Dictionary F. Brockhaus i I.A. Efron

Društvene nauke- DRUŠTVENE NAUKE. Uoči sovjetskog rata. filozofi, istoričari, ekonomisti, pravnici, lingvisti, književnici i drugi. na osnovu marksističko-lenjinističkog učenja razvijali su socijalističke probleme. baza i nadgradnja, transformacija društvenog ... ... Odlično Otadžbinski rat 1941-1945: enciklopedija

Naučni interdisciplinarni časopis Ruske akademije nauka, od 1976. (prvobitno objavljen pod naslovom " Društvene nauke“, od 1991 moderno ime), Moskva. Osnivač (1998) Prezidijum Ruske akademije nauka. 6 brojeva godišnje... Encyclopedic Dictionary

- “Društvene nauke Društvene nauke”, kvartalni naučni časopis Ruske akademije nauka dne engleski, od 1970, Moskva. Štampa izbor originalnih članaka koje su pripremili naučnici sa 30 instituta Ruske akademije nauka. Takođe objavljeno i distribuirano u SAD... Encyclopedic Dictionary

Filozofija koja je integralna sastavni dio svjetska filozofija, filozofska misao Narodi SSSR-a prošli su dug i težak istorijski put. U duhovnom životu primitivnih i ranofeudalnih društava na zemljama predaka modernog ... ... Velika sovjetska enciklopedija

U najopštijem smislu, norma je pravilo ponašanja. U sociologiji, norma ili društvena norma je oblik ponašanja koji priznaje dato društvo. U nekim grupama norma propisuje ponašanje koje se razlikuje od opšteprihvaćenog u društvu. Takva... ... Wikipedia

Nauki, 25 Ovo je članak o kazinu Goodwin u St. Petersburg. Za druga značenja pojma, pogledajte Goodwin. Ovaj članak govori o kinu Sovremennik u Sankt Peterburgu. Za druga značenja ovog pojma, pogledajte Savremeni. Ovo je članak o spomeniku na lokaciji... ... Wikipedia

Knjige

• , . Društvene i prirodne nauke u istorijskom odnosu njihovih metoda, eseji o istoriji i metodologiji društvenih nauka. Naučne beleške Carskog moskovskog univerziteta. Odjel…
• Društvene i prirodne nauke u istorijskom odnosu njihovih metoda. Ova knjiga će biti proizvedena u skladu sa vašom narudžbom koristeći tehnologiju Print-on-Demand.

Kategorije Društvene (društvene) nauke

- nauke o društvu (društvo); velika klasifikaciona grupa koja odgovara: b) u kontekstu utilitarnih zadataka upravljanja i planiranja obrazovnog procesa, organizacione strukture obrazovnih institucija, kategorizacije i rubrikacije oblasti nauke za primenjene potrebe (npr. bibliografije, vidi UDK) - određeni skup discipline

, sastavljen na osnovu objekta (predmeta) proučavanja: odnosa prema društvu, njegovim društvenim grupama i pojedincima. Osnovne društvene nauke:

jurisprudencija, ekonomija, psihologija, filologija, lingvistika, retorika, sociologija, historija, političke nauke, pedagogija, kulturologija, geografija, antropologija.

• 1 / 5

  Enciklopedijski YouTube

  Pripisivanje društvenim naukama može varirati u zavisnosti od razlike između zadataka (temeljnih, utilitarno-primenjenih) i, delimično, objekata (područja obuhvaćenih znanjem čovečanstva u toku opšteg civilizacijskog procesa, s jedne strane, i disciplina). u obrazovnom i akademskom razumijevanju, s druge strane). Metodologija i principi na kojima se temelji ovo ili ono, mogu se razlikovati iz razloga: specifičnih za državu, religijsko-kultnih, istorijskih (oportunističkih), subjektivno-autorskih, itd. neizbežan uticaj utilitarnih i/ili visoko specifičnih zadataka „kupca” i/ili „potrošača” jedne ili druge klasifikacije.

  Ostajući istinita u kontekstu uslova njegovog pojavljivanja i zadataka koji stoje pred njim, nijedna od opcija za utilitarnu klasifikaciju ne može zahtevati apsolutnu objektivnost. Poređenje opcija u paru može biti korisno, na primjer, u smislu poboljšanja određenog nacionalno-državnog sistema klasifikacije. Međutim, izvan ovog postavljanja ciljeva, sporovi o tome “koja je klasifikacija je ispravnija” najčešće su nenaučni i skolastički. Pokušaji da se bilo koja od utilitarističkih klasifikacija suprotstavi fundamentalno-epistemološkoj ne mogu dovesti do pozitivnog rezultata: potonja je formulirana na kvalitativno drugačijem filozofskom nivou, podrazumijevajući apstrakciju ne samo od nacionalno-kulturnog, već i od, u određenom smislu, istorijska specifičnost (istovremeno obuhvata čitavu istoriju znanja, od nediferencirane filozofije antike do duboko diferenciranog sistema modernih nauka).

  Mesto filozofije u sistemu naučnog znanja

  Većina sjajan primjer kolizije fundamentalnih i utilitarnih pristupa - određivanje mjesta filozofije u sistemu naučnog znanja.

  Kao što se može vidjeti iz registra u nastavku, u utilitaran filozofija klasifikacije po predmetu svrstan u kategoriju društvenih nauka zajedno sa sa drugim naukama „o društvu“. Međutim, kada se bavi pitanjem klasifikacije nauka u svojoj fundamentalno U svojoj formulaciji, naučne studije razlikuju dva principa: objektivan(kada je veza između nauka izvedena iz veze između samih objekata istraživanja), i subjektivno, kada se klasifikacija nauka zasniva na karakteristikama predmeta. Istovremeno, metodološki se razlikuju i sami principi klasifikacije prema tome kako se shvata veza između nauka (kako se vanjski- kada se nauke samo postavljaju jedna pored druge određenim redosledom, ili kako interni, organski - kada su nužno izvedeni i razvijeni jedan iz drugog).

  Pitanje odnosa između filozofije i specijalnih nauka svojevrsno je jezgro čitave istorije klasifikacije nauka. Postoje tri glavne etape u ovoj istoriji, koje odgovaraju: 1) nepodeljenoj filozofskoj nauci antike (i delimično srednjeg veka); 2) diferencijacija nauka u XV-XVIII veku. (analitička podjela znanja u posebne grane); 3) reintegracija (sintetička rekonstrukcija, povezivanje nauka u unificirani sistem znanja), slavi se od 19. veka. U skladu sa ovim fazama vrši se potraga za samim principima klasifikacije nauke.

  Uzimajući za primjer tzv. enciklopedijske serije koje je sastavio Saint-Simon, a razvio Comte (ovdje su nauke klasificirane prema prijelazu od jednostavnijih i općih pojava ka složenijim i posebnim, s mehanikom zemaljskih tijela uključenom u matematiku, psihologiju u fiziologiju i sociologiju Comte je jedan od tvoraca ove nauke - oduzima posebno mjesto):

  vidimo to filozofija, s jedne strane, apsorbirana je sociologijom, ali je s druge strane prisutna u matematici u obliku logika. Nakon toga, reintegracijom (a svest o njenoj neophodnosti došla je u 20. veku usled pojave mnogih nauka koje se nalaze „na spoju” prethodno diferenciranih kategorija) naučnog znanja, ciklus se dijalektički zatvorio, a nauka je došla do potrebe da se Istaknuti filozofiju – ne toliko kao „istorijski prva“, već i kao sistemotvornu, u posebnoj kategoriji.

  Sovjetska nauka se takođe pridržavala ovog principa. Tabela ispod ( izvor: TSB, članak “Nauka”) je jedan od opcije linearno oblici predstavljanja hijerarhije nauka (odgovara složenom dvodimenzionalnom dijagramu, gde su povučene mnoge linije povezivanja koje se ovde ne odražavaju, pokazujući odnose između nauka).

  Philosophical Sciences
  Dijalektika
  Logika
  Matematičke nauke
  Matematička logika	i praktičnu matematiku, uključujući kibernetiku
  Matematika
  Prirodne i tehničke nauke
  Astronomija	i astronautike
  Astrofizika
  fizika	i tehnička fizika
  Hemijska fizika
  Fizička hemija
  Društvene i prirodne nauke u istorijskom odnosu njihovih metoda, eseja o istoriji i...	i hemijsko-tehnološke nauke sa metalurgijom
  Geohemija
  Geofizika
  Geologija	i rudarstvo
  Fizička geografija
  Biologija	i poljoprivredni nauka
  Ljudska fiziologija	i medicinske nauke
  Antropologija
  Društvene nauke
  Društvene nauke
  Arheologija
  Etnografija
  Social Geography
  Socio-ekonomska statistika
  Nauke o bazama i nadgradnjama:	politička ekonomija,
  	nauke o državi i pravu,
  	istorija umetnosti i likovna kritika itd.
  Lingvistika
  Lingvistika	i pedagoške nauke

  Konflikt leži u tome što, priznajući filozofiju kao posebno mjesto u cjelokupnom sistemu naučnog znanja unutar fundamentalna klasifikacija, kada idete na utilitarne šeme Sovjetski naučnici - poput modernih sistematizatora - bili su primorani da stave filozofiju u jednu sistemsku grupu sa političkom ekonomijom, naučnim komunizmom itd. nastavni plan i program, organizaciona struktura Na univerzitetima se ova grupa javljala pod nazivom odsjeci društvenih nauka (KON; u tehničkim školama i stručnim školama - komisije za društvene nauke). Ovo, ponavljamo, nije kontradikcija, već funkcionalna razlika zbog utilitarne nužnosti; oba pristupa - i fundamentalna i utilitarna - imaju jednako pravo da postoje u kontekstu problema na koje su usmereni da reše.

  Komentar: pojam “Društvene nauke” se u izvornom izvoru koristi kao sinonim za “društvene nauke” (djelomično zbog potrebe da se formalno izbjegne ovaj sukob). Deskriptivni termin "Nauke o osnovama i nadgradnjama" otprilike odgovara modernoj političkoj nauci. Didaktički i ilustrativni zadatak bio je glavni pri sastavljanju tabele, pa stoga opća lista nauka koja je u njoj navedena ne pretenduje da bude iscrpna. Istovremeno, neki od naziva koji odgovaraju poznatim nezavisnim naukama koriste se kao zbirni, pod kojima se pretpostavljaju cijele grupe "podsektora" - na primjer, astronautika.

  Antagonistički sudari

  Antagonističke, odnosno neraskidivo kontradiktorne jedna drugoj (vidi Zakoni filozofije) kolizije u klasifikaciji određenih nauka (uključujući i društvene nauke) iznijeti na vidjelo osjetljivo pitanje odnosa između pojmova „nauka“ i „pseudonauka“. Neki primjeri takvog antagonizma generirani su fundamentalnim razlikama u osnovnim oblicima svjetonazora: idealističkom i materijalističkom. Zauzimajući odvojen stav, nemoguće je dati pozitivan odgovor na pitanje da li se neke discipline izučavaju u religiji obrazovne institucije, u kategoriju društvene nauke? Da li je disciplina „Naučni komunizam“, koja se pojavljuje u diplomama desetina miliona sovjetskih stručnjaka sa visoko obrazovanje? Na osnovu principa poštovanja svačijeg ličnog prava na vlastiti pogled na svijet, zaštićenog Vikipedijinim pravilima, evo ovih (i sličnih) agresivne opozicije na ideološkim i ideološkim osnovama treba smatrati neprikladnim. Ostavljajući sve iza sebe izbor“Tačan” odgovor je u literaturi odgovarajućeg ideološkog smjera, gdje je ovaj odgovor na pravi način utemeljen u sistemu onih kategorija znanja o svijetu s kojima operira ova ili ona struja društvene misli.

  Gore navedene kolizije treba razlikovati od pokušaja da se „zvanična” lista društvenih nauka dopuni kategorijama koje su dizajnirane u čisto komercijalne svrhe izvlačenja prihoda od prodaje znanja iz navodno „nove” oblasti nauke. Primjer za to su eufemizmi, iza kojih se krije skup disciplina koje su se ranije prodavale pod drugim „brendovima“: marketing, PR, NLP, itd. Spam oglašavanje njihovih plaćenih kurseva pod maskom članaka o relevantnim „naukama“ puzi po stranicama sa zavidnom upornošću Wikipedia. Bez navođenja konkretnih imena, ovdje možemo preporučiti efikasan lakmus indikator koji vam omogućava da razlikujete pravu nauku od pseudonauke: proučite listu (i porijeklo) objavljenih publikacija tražilice prilikom unosa kontroverznog imena na engleskom ili drugom uobičajenom stranom jeziku.

  Ostali sudari

  Brojne kolizije, odnosno nedosljednosti ili, obrnuto, neopravdana ukrštanja u definicijama i tumačenjima pojma „društvene nauke” i pratećih kategorija, nastaju zbog sljedećih glavnih grupa razloga: a) lingvistički, b) unakrsni -kulturološki, c) subjektivno-akademski.

  Lingvistički usredsrediti se na koncepte" javnosti" i " društveni" Istorijski, termin „društvene nauke“ došao je u ruski jezik iz evropskih jezika, gde je najčešće nastao na osnovu latinskih oblika predaka scientia = znanje, i soci(etas) = ​​društvo (usp. engleski društvene nauke, fr. društvene nauke, itd.). Istovremeno uvođenje u ruski jezik u 19. veku, zajedno sa „ javnosti", koncepti" društveni» nije bilo predviđeno objektivna nužnost(na primjer, opisi kvalitativno novog objekta, prethodno nepoznatog datoj jezičkoj kulturi). Uprkos očiglednoj šteti (neopravdanoj zbrci sa srodnim latinskim terminima iz serije “ socijalista"), izraz " društveni» nije izašao iz prometa. U nizu slučajeva, uz njegovo učešće krajem 20. stoljeća, formirani su novi koncepti, npr. "socijalnoj sferi".

  Imaju dugu istoriju korišćenja “ društveni"kao sinonim za ruski" javnosti" (u kombinaciji sa " nauke") uskraćuje mogućnost suprotstavljanja jednog s drugim, formirajući na njihovoj osnovi kvalitativno različite kategorijalne serije. Takvi pokušaji bi bili nategnuti, a njihovi rezultati bili bi kontraproduktivni. Ne poričući jednakost kategorija" društvene nauke" i " društvene nauke", očigledno, prednost treba dati ruskom " javnosti" - zbog gore navedenog ukrštanja s drugim kategoričkim serijama, vraćajući se na isti latinski soci (etas).

  Međukulturalni na Vikipediji se zapažaju kolizije, kao rezultat nacionalno-državne izolacije procesa formiranja sistema naučnih znanja. Poređenje ruskog, engleskog, Italijanska verzija na ovoj stranici je lako uočiti da liste „društvenih nauka“ koje su na njima date kao skupovi nikako nisu kongruentne; oni se samo „preklapaju na mnogo načina“. Slijepo kopiranje s jedne nacionalne stranice na drugu, ili uzimanje bilo koje od njih kao uzora, je neprihvatljivo. Očigledni „propusti“ najčešće nisu rezultat previda, već nacionalnih specifičnosti formiranja lista. akademske discipline u utilitarne svrhe. Upitna je i svrsishodnost njihovog ujedinjenja, podvođenja pod jedan „svjetski standard“ (zapravo, prelazak na tuđi, već postojeći): borba protiv nacionalne specifičnosti procesa naučnog znanja svijeta bi de facto značila priznavanje antinaučne hipoteze o postojanju “monopola na istinu” (koja se odvija i protivno demokratskom pravu na jedinstvenost filozofskih i ideoloških pozicija, posebno na agregatnom nivou suverenih državnih komponenti moderne civilizacije) .

  Subjektivno-akademski sukobi nastaju, po pravilu, između razvoja rivala naučne škole, iako ponekad autori spornih klasifikacija mogu biti i pojedinačni naučnici koji žele reći novu riječ u nauci. A priori vrednovanje ovih pokušaja (posebno u sistemu emocionalno-subjektivističkih kriterijuma „ambicije” jedne i „inertnosti” druge strane) je nenaučno i neproduktivno. Konstatujući nepostojanje monopola na istinu i demokratske slobode, a na osnovu pretpostavke naučnog integriteta, moguće ih je međusobno upoređivati, na primjer, na osnovu krajnje svrsishodnosti. Kao i druge nauke, društvene nauke u svom razvoju neminovno zadiru u polje ranije „vanzemaljskih” nauka, uzrokujući, pre ili kasnije, potrebu za diferencijacijom ili, obrnuto, integracijom.

  Korelacija kategorija društvenih i humanističkih nauka

  Upotreba izraza "humanitarne discipline" na ruskom jeziku ograničena je na vrlo specifično područje organizacije obrazovni proces na klasičnim univerzitetima, odnosno obrazovnim institucijama koje obuhvataju fakultete kako „prirodnih” (fizika, hemija, biologija) tako i drugih nauka – filozofije, lingvistike, geografije itd.

  Članci se primaju za novi (prvi u svijetu) strogo naučni časopis egzaktne nauke o osobi: http://aleksejev.ru/nauka/.

  Društvene nauke su nauke o društvu o društvu, glavni deo goblinskih nauka, nenormativnih nauka.

  Vodeći dio doktrine o Trojstvu, u kojem društvo odgovara Ocu (vidi doktrinu o Trojstvu).

  Društveni naučnici su apologeti društvenih nauka.

  Društvene nauke su spomenik, primjer istočnjačkog mentaliteta.

  Karakteristična karakteristika društvenih nauka

  Propozicija da bilo koja osoba mora biti član nekog društva, a budući da je takav član, nije zanimljiva kao zasebno biće. Društvene nauke vole da govore o ljudskim pravima i slobodama, ali su im konkretni predlozi u vidu pravnih normi odvratni, jer su sve humane nauke nenormativne. Opet, pod pojedinom osobom društvene nauke uvijek i svuda podrazumijevaju određeni idealni model člana društva.

  Osobine društvenih nauka

  • vanpravni, autoritarni pristupi. Proučavanje važećeg zakonodavstva i unošenje konkretnih prijedloga u njega su minimalni i nasumični. Potpuna dominacija pozivanja na mjerodavne presude,
  • oni ne proučavaju sve ljude, već neke populacije ili modele ljudi (pojedinačne, nasumično uzete, i što je najvažnije, svaka osoba nije uključena u opseg ovih nauka),
  • Glavni „predmet“ istraživanja su odnosi. Stoga oni ne proučavaju toliko ljude koliko ono što moraju naučiti ili su naučili.

  Razlike od normativnih nauka koje proučavaju ljude kao skup bezličnih jedinica

  Razlike od egzaktnih nauka

  Antropologija, biologija, medicina itd. Oni također proučavaju ne sve ljude, već neke populacije ili modele ljudi. Glavna razlika između ovih i društvenih nauka je u tome što je zadatak prvih izuzetno tačan opis predmeta koji se proučava, dok zadatak drugih ne uključuje tačan opis.

  Razlike od pravnih nauka

  Da parafraziram riječi izuzetnog memoida M.M. Bahtin, možemo to reći

  Objedinjavanje društvenih i pravnih (pravnih) nauka u jednu celinu „naziva se mehaničkim,
  ako su njegovi pojedinačni elementi povezani samo u prostoru i vremenu vanjskom vezom, a ne
  prožet unutrašnjim jedinstvom značenja. Iako dijelovi takve cjeline leže u blizini i
  dodiruju jedno drugo, ali sami po sebi su jedno drugom strano.

  Pravne nauke takođe proučavaju ne toliko ljude koliko ono što ljudi moraju naučiti ili su naučili, naime zakone i norme.

  Tekst o pravnoj nauci pisan je na osnovu neposrednog istraživanja zakonodavstva sa ciljem njegovog unapređenja. Tekst društvenih nauka se obično piše bez obzira na važeće zakonodavstvo kako bi se dalo paralelno tumačenje riječi, pojmova i pojmova usvojenih u zakonodavstvu. Ova karakteristika je veoma značajna u kulturološkim studijama, jer svaki autor udžbenika ili predavanja pokušava da dođe do sopstvenog tumačenja pojma „kultura“.

  Osnovna razlika između pravnih i društvenih nauka je u tome što je zadatak prvih logička sistematizacija normi u obliku zakona, kodeksa i ustava, a zadatak drugih je nelogična dogma zasnovana na iskrivljavanju reči i mešanju pojmova. .

  Lista društvenih nauka

  Društvene nauke treba da obuhvataju sve nauke koje sadrže politička, sociološka, ​​kulturološka učenja, učenja o ličnosti itd. Lista društvenih nauka tako uključuje sledeće nauke:

  • Istorija (u dijelu u kojem sadrži kulturološke studije, političke nauke itd.)
  • Pedagogija
  • Psihologija (u dijelu u kojem sadrži doktrinu ličnosti, itd.)
  • Regionalne studije (u dijelu u kojem sadrži kulturološke studije i sl.)