Département de langue russe moderne et de linguistique générale. Nouvelles technologies pour l'enseignement de la langue russe

informations générales

Le Département de langue et méthodes russes modernes a été fondé en 1991 et fait partie de la Faculté de philologie. En tant que structure de la faculté et de l'université, le département mène ses travaux en coopération avec les départements de la Faculté de philologie, divers départements de l'université, des organisations de la ville et de la région.

Mission du département : Formation de la personnalité d'un spécialiste qui est prêt pour une auto-réalisation créative innovante, répond aux exigences de la société moderne et est capable d'exercer une certaine influence sur cette société.

Vision des perspectives de développement du département: un département compétitif de la faculté et de l'université, opposant divers défis.

Composition du personnel

Actuellement, le département compte 6,5 taux de personnel enseignant (1 professeur, 8 maîtres de conférences, 1 maître de conférences), 1 taux de personnel enseignant et de soutien. Âge moyen PPA - 49,75 ans. Le degré du personnel enseignant est de 90%.

Portée de l'étude

Le département agit en tant que diplômé dans les domaines 44.03.05 "Formation pédagogique" pour les domaines (profils) du baccalauréat "Langue et littérature russes", "Langue russe et étrangère (anglaise)", 44.03.01"Enseignement pédagogique" dans la direction (profil) "Langue russe", dans les domaines de la magistrature 44.04.01« Éducation pédagogique », programmes : « Technologies pour l'enseignement de la langue et de la littérature russes dans un environnement multiculturel », « Langue et littérature russes dans un environnement multiethnique » ; participe à la mise en œuvre des programmes de master "Linguistique théorique et appliquée à l'éducation", "Philologie théorique et pratique à l'éducation", "Management professionnel de la communication",orientations du baccalauréat 44.03.01 orientation « Formation pédagogique » (profil) « Littérature » ; assure l'enseignement des disciplines "Langue russe et culture de la parole", "Culture de la parole"dans les orientations 44.03.05, 44.03.01 "Enseignement pédagogique" dans les facultés de biologie, géographie, chimie et langues étrangères. Le département a développé et supervise les programmes IDO PC «Méthodes d'enseignement du russe comme langue étrangère: traditions et innovations», «Enseignement de la langue et de la littérature russes en organisations éducatives».

Toutes les disciplines de pointe sont enseignées dans le cadre de l'IRS, une approche de l'enseignement centrée sur l'étudiant est réalisée, EMCD et RPD ont été créés pour les disciplines du département, moderne technologies innovantes la formation et l'éducation. Le cabinet de méthodologie de l'enseignement de la langue russe travaille activement, y compris dans un format virtuel : la page méthodologique du département sur le site Web de l'université est régulièrement mise à jour avec de nouveaux matériaux.

Le département a des études supérieures.

Le département prépare les étudiants au travail dans une école spécialisée, les étudiants étudient et résument l'expérience des meilleurs enseignants-méthodologues dans le cadre de la pratique pédagogique, participent à des concours de compétences professionnelles ("L'enseignant attendu", "Professeur de littérature russe" ), une partie de l'obtention du diplôme travaux éligibles selon la méthodologie, elle est réalisée sur ordre des écoles.

Bureau du département

La salle des méthodes d'enseignement de la langue russe (3-25) est équipée du matériel vidéo et audio nécessaire et dispose d'importantes archives de méthodes d'enseignement de la langue russe.

Interaction avec les établissements d'enseignement et autres

1. Travail au sein de la commission d'attribution des bourses nominales régionales aux étudiants universitaires Territoire de Krasnoïarsk Ministère de l'éducation et de la région.

2. Participation aux travaux des associations de méthode et des séminaires de méthode pour les enseignants.

3. Travail au sein de la commission régionale de l'examen d'État unifié en langue russe, au sein de la commission régionale chargée de vérifier les tâches du GIA en langue russe.

4. Direction de l'UFE.

5. Développement, préparation et tenue d'Olympiades de différents niveaux.

6. Examen des programmes, etc.

Le département a belle expérience travailler avec les établissements d'enseignement de Krasnoïarsk et du territoire de Krasnoïarsk. Cette coopération permet d'améliorer le niveau de préparation des étudiants dans leurs futures activités professionnelles.

Une direction importante du travail des enseignants du département est l'activité internationale, dont les types ont augmenté ces dernières années.

Interaction avec des organisations étrangères

1. Éducation des étudiants étrangers.

2. Les enseignants du département ont interagi avec les universités Corée du Sud, France, Chine, Pologne, Finlande, Kazakhstan.

3.Types d'activité :

Echange d'étudiants dans le cadre d'une mobilité académique internationale ;

Développement de l'articulation programmes d'études dans le cadre du programme « Le russe comme langue étrangère pour étudiants stagiaires » ;

Tenir des conférences communes, des tables rondes ;

Publication de recueils d'articles scientifiques;

Organiser une université d'été ;

Lire des conférences publiques ;

• organisation de classes de maître;
• superviser la préparation des rapports et des publications des étudiants étrangers;
• participation à des conférences scientifiques à l'étranger.

Organisation de la R&D et de la R&D

Les enseignants du département effectuent leurs activité scientifique dans école scientifique KSPU "Langue russe dans le territoire de Krasnoïarsk".

2. Lire 48 rapports sans publications.

3. Les enseignants du département ont participé à 60 conférences de différents niveaux, y compris à l'étranger (Pologne, République de Corée, Espagne, Allemagne).

4. Au cours des 5 dernières années, les enseignants du département ont participé activement à des activités de bourses en tant qu'interprètes (11 bourses).

5. En 2016, une subvention a été reçue dans le cadre du concours régional de la Fondation humanitaire russe "Reading Competence" collégiens: Formation et développement de la lecture contextuelle", chef de projet E.V. Osetrova.

6. En cinq ans, sous la direction des enseignants du département, 245 rapports et 130 publications d'étudiants ont été préparés, 9 conférences scientifiques et pratiques et autres manifestations scientifiques.

Activités parascolaires et éducatives.

Activités:

Projets sociaux;

conférences publiques;

Performances à la radio et à la télévision (problèmes de culture de la parole, etc.) ;

Publications dans les médias ;

Participation à la tenue d'actions régionales panrusses ("Dictée totale", "Dictée d'automne" avec le centre "Zerkalo");

Travailler avec les bibliothèques de la ville et de la région;

Organisation de plateformes internationales ;

Réalisation de cours de remise à niveau.

Chef de département

Tcherkachine Tatyana Tikhonovna

professeur, docteur en sciences pédagogiques;

Enseignants du département :

Tcherkachine Tatyana Tikhonovna- Chef de Département, Docteur en Sciences Pédagogiques, Professeur.

Elle a reçu la médaille "En mémoire du 850e anniversaire de Moscou", la médaille "Pour la contribution à la diffusion de la langue et de la culture russes dans le monde", porte le titre de "Vétéran du travail",

Auteur de 12 monographies, plus de 180 articles scientifiques, programmes, manuels et aides pédagogiques, dont beaucoup sont certifiés par l'UMO et le MES RF. Didacticiel "Technologies de jeu leadership communicatif" est devenu le lauréat du concours du Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie "Le meilleur manuel pour les bacheliers". Diplôme du lauréat Compétition panrusse du meilleur livre scientifique, détenu par la Fondation pour le développement de l'éducation nationale, a été décerné à la monographie collective de Cherkashina "Modèles innovants de formation communicative pour les bacheliers : problèmes, recherches, solutions" éditée par T.T. Tcherkachine.

Elle a reçu la médaille "Pour sa contribution à la diffusion de la langue et de la culture russes dans le monde".

Dans le cadre des délégations Universités russes par l'intermédiaire du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, Rossotrudnichestvo, la Fondation Russkiy Mir

• auteur de 12 monographies, de plus de 180 articles scientifiques, programmes, manuels et aides pédagogiques, dont beaucoup sont devenus lauréats des concours du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie "Le meilleur manuel pour les bacheliers", "Le meilleur livre scientifique -2015":
• dans le cadre des délégations des universités russes par l'intermédiaire du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, Rossotrudnichestvo, la Fondation Russkiy Mir
• promeut la langue russe tant dans l'espace post-soviétique qu'à l'étranger : Kirghizistan, Tadjikistan, Arménie, Moldavie, Kazakhstan, Ukraine, etc. ; Mongolie, Égypte, États-Unis, Brésil, Israël, Hongrie, Brésil, Mexique, etc.
• membre du conseil d'experts
• expert du FIPI MO RF ;
• membre du conseil de thèse D212.203.22 au PFUR ;
• membre du comité de rédaction des revues scientifiques RISC :

1) "Almanach scientifique" ;

2) "Science, éducation, société" ;

3) « Science et modernité » ;

4) "Bulletin des Sciences Humanitaires".

• membre du Conseil d'experts du Comité du Conseil de la Fédération sur la science, l'éducation, la culture et la politique de l'information ;
• membre du conseil d'experts de la Douma d'État de la Fédération de Russie sur l'éducation;
• Expert FIPI du Ministère de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie sur la langue et la culture de la parole russes

1. Certificat de formation avancée "Langue étrangère (Anglais)" n° 357 176 heures. FGBOU VO "Université d'État de gestion" (GUU), 1994

2. Certificat de formation avancée "Méthodes d'enseignement du russe comme langue étrangère" n° 6752. 180 heures, Université RUDN, 1997.

3. Certificat de formation supérieure "Rhétorique et culture de la parole à l'université et à l'école (matière et formation des enseignants)" n° 57. 72 heures, 2001 GIRYa eux. COMME. Pouchkine.

4. Certificat de formation avancée " Enjeux contemporains et méthodes d'enseignement de la gestion" n° PK-0048. 72 heures, State University of Management (GUU), 2002

5. Attestation de perfectionnement "Épreuve didactique linguistique" n° 8443. 100 heures. Université RUDN, 2012

6. Certificat de formation supérieure "Langue et communication interculturelle dans l'enseignement managérial" n° IYA-0093. 72 heures. FSBEI HE "Université d'État de gestion" (GUU), 2014

Lazarenko Lyubov Vitalievna- Maître de Conférences, Candidat en Sciences Philologiques, Maître de Conférences.

1. Histoire littérature étrangère

2. Histoire de la littérature russe

3. Langue russe et culture de la parole

4. Le russe comme langue étrangère

6. Littérature russe (collège)
Données sur la formation avancée:

1. Attestation de perfectionnement n° 772404310942 en date du 12 novembre 2016, au titre du programme " Activités éducatives travailleurs pédagogiques et scientifiques-pédagogiques sur l'organisation de l'éducation inclusive (espace) des personnes avec handicapé santé et (ou) handicap dans les organisations éducatives professionnelles », 72 heures, Institut d'éducation ouverte de Moscou ; Autonome organisation à but non lucratif l'enseignement supérieur"Institut formation continue»

2.MIOO, Formation d'experts GIA en littérature, 2018. Certificat. 72 heures

Permiakova Natalya Svyatopolkovna- maître de conférences, décoré de la médaille "En mémoire du 850e anniversaire de Moscou", porte le titre de "vétéran du travail".

Disciplines d'enseignement :
1. Langue russe et culture de la parole

2. Histoire de la littérature étrangère

3. Le russe comme langue étrangère

4. Littérature domestique

5. Langue russe et conversation d'affaires

6 Stylistique de la langue russe

7 Littérature russe (collège)
Données sur la formation avancée:

1. Certificat de formation avancée n ° 566 du 3 janvier 2001 à l'Institut intersectoriel de formation avancée du personnel de l'Université technique d'État de Moscou. Bauman dans le sens de "Computer Informatique en éducation » (159 heures)

2. Certificat de formation avancée à court terme n ° 1416 du 21 mai 2002 à l'Institut de développement de Moscou systèmes éducatifs dans le cadre du programme « Études culturelles historiques : problèmes du monde culture artistique» (72h)

3. Certificat de formation avancée de courte durée n° PK-0557 du 15 novembre 2004 à la Faculté des études avancées de l'Université d'État de gestion dans le cadre du programme "Méthodes modernes et Systèmes d'information en éducation » (72 heures)

4. Certificat de formation avancée de courte durée n° PK-929 du 27 novembre 2007 à la Faculté des hautes études de l'"Université d'Etat de gestion" dans le cadre du programme "Méthodes modernes et systèmes d'information en éducation" (72 heures)

5. Attestation de perfectionnement de courte durée datée du 19 avril 2007 en centre de recherche PCPS de Moscou institut d'état acier et alliages dans le cadre du programme "Conception et application de tests dans l'enseignement" (72 heures)

6. Attestation de perfectionnement n° 772401339711 en date du 25

Suzdaltseva Lidia Svyatoslavovna- Maître de conférences. Ouvrier honoraire de l'enseignement professionnel supérieur.

Disciplines d'enseignement :

1. Langue russe et culture de la parole

2. Le russe comme langue étrangère
Données sur la formation avancée:

1. Attestation de perfectionnement n° 772401339660 en date du 25 mars 2014, au titre du programme " Formes modernes et méthodes d'enseignement aux élèves du secondaire et du supérieur », 72 heures, Institut l'éducation supplémentaire Moscou Université d'État design et technologie

2. Attestation de perfectionnement n° 772404310936 datée du 12 novembre 2016, au titre du programme "Activités pédagogiques des intervenants pédagogiques et scientifiques et pédagogiques dans l'organisation de l'éducation inclusive (espace) pour les personnes handicapées et (ou) handicapées dans les organisations éducatives professionnelles", 72 heures, Établissement d'enseignement supérieur autonome d'État «Institut de Moscou pour l'enseignement ouvert»; ASBL autonome d'enseignement supérieur "Institut de Formation Continue"

3.Certificat. Ce certificat confirme que Lidia Svyatoslavovna Suzdaltseva a réussi les tests de qualification pour le statut d'expert GIA-11 en langue russe.expert.

Trubina Olga Borisovna- Professeur agrégé, Ph.D.

1. Russe moderne

2. Langue russe et culture de la parole

3. Culture de la parole et communication d'entreprise

4. Rhétorique

5. Le russe comme langue étrangère
Données sur la formation avancée:

1. Certificat de formation supérieure n° 53702 Académie internationale de télévision et informations commerciales RUDN. Supplémentaire enseignement professionnel« Media Technologies » (27 mars - 30 mars 2018) 72 heures

2. Certificat de perfectionnement n° 1600/2655. Faculté de formation avancée des enseignants de la langue russe comme une langue étrangère PFUR Programme de formation professionnelle complémentaire "Méthodes d'enseignement de la langue russe (comme langue étrangère ou non maternelle): différentes théories et pratiques", (22 mai 2017 - 26 mai 2017.) 72 heures.

3. Certificat de formation supérieure n° 321. Organisation autonome à but non lucratif d'enseignement supérieur "Institut de formation continue". Le programme "Activités éducatives des travailleurs pédagogiques et scientifiques-pédagogiques sur l'organisation de l'éducation inclusive (espace) pour les personnes handicapées et (ou) handicapées dans organisations professionnelles. (03 novembre - 12 novembre 2016).72 heures

Le travail pédagogique des enseignants comprend :

1. Conférences sur les disciplines de la parole: «Langue russe et culture de la parole (pour les étudiants de tous les domaines de l'Université); «Culture de la parole et de la communication d'entreprise», «Rhétorique», «Éthique de la communication», «Histoire de la littérature russe», «Histoire de la littérature étrangère» (pour les étudiants de l'Institut d'ingénierie sociale dans les domaines de «Psychologie», «Publicité et relations publiques », « Études régionales étrangères », « Administration d'État et municipale ») ; « Langue russe » et « Littérature nationale » (pour les étudiants).

2. Conduite de cours pratiques sur les cours "Langue russe et culture de la parole" (avec des étudiants de toutes les spécialités, domaines de l'Université) "Histoire de la littérature russe", "Histoire de la littérature étrangère" (avec des étudiants des domaines de l'Institut de Ingénierie sociale);

«Langue russe», «Littérature autochtone des XIXe et XXe siècles» (avec des étudiants); "Le russe comme langue étrangère" (avec des étudiants étrangers de Jordanie, d'Italie, de Chine, de Guinée, d'Afghanistan, de Syrie, d'Algérie, du Venezuela, d'Ouganda, de Mongolie, etc., qui étudient dans le cadre du programme de formation citoyens étrangers pour entrer à l'université, ainsi que dans les programmes de licence et de maîtrise).

Le travail scientifique et méthodologique des enseignants du département est le suivant :

1. Élaboration de nouveaux programmes et plans et mise à jour de ceux déjà établis sessions d'entrainement sur les disciplines lues par les professeurs du département

3. Élaboration et rédaction de tâches de contrôle et de formation, tâches de travail indépendant, des tâches de test et d'examen dans les disciplines lues par les enseignants du département, ainsi que des tâches de conduite Examens d'entréeà l'Université en langue et littérature russes, dispensée par le programme du ministère de l'Enseignement supérieur.

4. Préparation des rapports méthodologiques et développements méthodologiques dans les différentes disciplines du département.

5. Préparation et tenue de cours et de conférences scientifiques et pratiques avec des étudiants de l'ISI (en 2013, la conférence "Problèmes de la jeunesse moderne" a été organisée par le professeur agrégé responsable du département Trubina O.B.)

Le travail scientifique des enseignants du département comprend:

1. Rédaction de monographies, d'articles pédagogiques et méthodologiques dans diverses collections, y compris dans la collection "Science philologique et école", dans la collection de "l'Institut ouvert de Moscou" et lieu" au 190e anniversaire de F.M. Dostoïevski, 2012); Maître de conférences du département Assoc. Trubina O.B., (rapport "Jargon scolaire : "une grammaire différente". Méthodes d'enseignement de la langue russe 2012)

2. Préparation du matériel avec présentation ultérieure à conférences scientifiquesà l'Institut ouvert de Moscou, à l'Institut de littérature mondiale de Moscou et à l'Institut de la langue russe. A.S. Pouchkine.

3. Conférence scientifique et méthodologique internationale "Science philologique et école : dialogue et coopération" 2012. Maître de conférences du département, professeur agrégé Anikin A.A., rapport "Créativité excessive dans l'interprétation des classiques russes". Maître de conférences du professeur associé du département Trubina O.B., rapport « Sur les caractéristiques de la conceptualisation du monde dans le discours en jargon ».

4. Chargé de cours du département Assoc. Popovitch N.O. a participé à la VI Conférence panrusse de la Faculté de philologie de l'IRL. A.S. Pouchkine. "G.R. Derjavine et son époque » 19 février 2013 Le rapport « Derjavine à la critique russe de la littérature du XXe siècle » a été préparé. L'article "Histoire de la littérature russe du XXe siècle" (1940-1980) a été publié. Aide pédagogique"Tests et cours magistraux : une collection de tâches de contrôle en 2012.

5. Enseignant du département. Assoc. Lazarenko L.V. a participé à la conférence panrusse "Ethique: la science de la vie parmi les gens". Préparation du rapport « Éthique de l'interaction interethnique et interprofessionnelle dans la prose de M. Povich. M.MPTU, 2011

6. Chargé de cours du département Assoc. Balabanova a participé à la conférence interrégionale le 29.03.11. et en mai 2013 à Ryazan, où elle a fait des présentations sur « Team Training les établissements d'enseignementà la mise en œuvre de la loi fédérale normes d'état, «Caractéristiques de l'organisation de la formation dans le cadre de la norme fédérale d'éducation de l'État de la nouvelle génération.

Les professeurs du département accordent une attention particulière à la formation culture de la paroleétudiants; le développement des compétences en communication d'entreprise, l'enseignement des bases de la polémique, Formes variées art oratoire, la capacité de mener un dialogue constructif, de travailler à la bibliothèque et en salle de lecture, d'effectuer diverses œuvres écrites, y compris les résumés, résumés, dissertations et thèses, etc.

En améliorant leurs compétences, les enseignants du département échangent leur expérience, y compris avec des enseignants d'autres universités.

Les enseignants du département suivent régulièrement des cours de perfectionnement dans diverses universités de Moscou, Saint-Pétersbourg et d'autres villes. En avril 2013, le professeur agrégé Lazarenko L.V. a suivi un cours de remise à niveau en Apprentissage à distanceà Rostov-sur-le-Don dans le sud de la Russie Université fédérale et a reçu un diplôme de ce cours.

Le travail des enseignants hautement qualifiés du département "Langue russe" a été récompensé à plusieurs reprises par l'Université.

Le Département de la langue russe est le successeur de deux départements - le Département de la langue russe du stade initial de l'éducation et le Département de la langue russe pour les études avancées et les stages, qui pendant longtemps étaient des divisions structurelles clés, d'abord de la Faculté préparatoire de l'Université d'État de Moscou (1954-1991), puis du Centre éducation internationale Université d'État de Moscou (1991-2013). Le Département de la langue russe de l'Institut de la langue et de la culture russes est donc l'un des plus anciens départements universitaires de notre pays, spécialisé dans la méthodologie de l'enseignement du russe comme langue étrangère (RFL), la formation préuniversitaire des étrangers étudiants. À différentes années des spécialistes bien connus dans le domaine du russe comme langue étrangère ont travaillé au département, tels que O. M. Arkadieva, L. G. Bash, E. Yu. Vladimirsky, G. V. Kolosnitsyna, M. N. Lebedeva, N. A. Mets, M M. Nakhabina, V. A. Stepanenko, E.M. Stepanova, E.D. Chemodanova, L.V. Shipitso.

Rapport départemental 2018.

Premiers programmes d'études

La première programmes d'apprentissage qui a jeté les bases et les principes de la description sémantique fonctionnelle de la langue russe. Ces principes ont ensuite été mis en œuvre dans des manuels et des manuels sur le russe comme langue étrangère, ainsi que dans des études fondamentales de russe. Ici, pour la première fois, le principe de l'enseignement de la langue russe a été mis en œuvre, en tenant compte de la spécificité ethnoculturelle et linguistique des élèves. En 1965, le personnel du département a préparé et publié le premier manuel universel de langue russe pour les étudiants étrangers étudiant dans les facultés préparatoires des universités de l'URSS. En plus de ce manuel, des guides d'étude ont été créés (sur l'écoute, le développement de la parole orale, la lecture, la phonétique et l'intonation) visant à développer les compétences activité de parole et permettant, en conséquence, d'intensifier processus d'étude. Le personnel du département faisait également partie de l'équipe d'auteurs du complexe pédagogique et méthodologique "Start" (qui comprenait des manuels pour les étudiants et les enseignants), au sein duquel l'idée d'éducation intégrée a été mise en œuvre pour la première fois en russe. études. divers types activité de parole basée sur la communication active.

Nouvelles technologies pour l'enseignement de la langue russe

Depuis le début des années 90, le département développe activement de nouvelles technologies pour l'enseignement du russe comme langue étrangère. L'activité la plus importante a également été la création fondements théoriques avenir système d'état tests en russe comme langue étrangère. Avec la participation active du département, des tests modèles ont été créés pour un examen complet en russe comme langue étrangère, l'histoire de la Russie et les bases de la législation Fédération Russe. Pour les citoyens étrangers qui demandent un permis de séjour temporaire, des tests modèles pour un examen complet de russe comme langue étrangère, l'histoire de la Russie et les principes fondamentaux de la législation de la Fédération de Russie. Pour les citoyens étrangers qui demandent un permis de séjour.
Les auteurs du département (Antonova V. E., Nakhabina M. M., Safronova M. V., Tolstykh A. A.) ont préparé le complexe pédagogique "Road to Russia", composé de 3 livres, chacun correspondant aux niveaux de connaissance du russe comme langue étrangère: élémentaire, certification de base et première. À l'heure actuelle, ce complexe est l'un des principaux manuels sur le russe comme langue étrangère: il a connu sept éditions et, outre la Russie, a également été publié en Chine, en Inde et aux États-Unis. À l'heure actuelle, l'équipe d'auteurs du Département de langue russe a préparé une édition mise à jour du complexe éducatif "Saison russe", qui reflète les derniers développements méthodologiques et scientifiques dans le domaine de l'enseignement du russe comme langue étrangère, des travaux sont en cours sur le manuel "Russian Season 2", le travail se poursuit sur le manuel "Good path!", complexe éducatif"La langue russe aujourd'hui".

Directions scientifiques et scientifiques-méthodiques du Département de langue russe de l'année universitaire 2018/2019

1. Fondements théoriques et pratiques de l'enseignement du russe comme langue étrangère au stade formation pré-universitaire
2. Langue de spécialité au stade de la formation pré-universitaire des étudiants étrangers
3. Problèmes de culture de la parole dans le contexte de l'interaction interlinguistique et interculturelle stade initial apprentissage
4. Soutien scientifique et méthodologique du système d'État russe de tests de certification standardisés des citoyens étrangers
5. Littérature russe dans le système d'enseignement du russe comme langue étrangère au stade initial de l'enseignement
6. Méthodologie pour le développement et la mise en œuvre des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du russe comme langue étrangère (apprentissage multimédia et à distance)
7. Méthodologie pour l'utilisation des technologies audiovisuelles dans les cours de russe comme langue étrangère au stade de la formation pré-universitaire
8. Améliorer les qualifications des enseignants de russe en tant que langue étrangère et non maternelle au stade initial de l'enseignement
9. Travail extrascolaire comme moyen de développer les compétences interculturelles, linguistiques et régionales des étudiants étrangers à la faculté préparatoire

Le département de langue russe compte 20 personnes (dont 5 docteurs et 9 candidats en sciences philologiques) : 18 enseignants, un spécialiste en matériel didactique et un laborantin. Parmi les enseignants du département figurent des scientifiques russes bien connus: E. P. Butorina, S. M. Evgrafova, G. E. Kreidlin, M. A. Krongauz, I. A. Sharonov et autres. , Professeur Maxim Anisimovich Krongauz.

Les enseignants du département donnent des cours dans toutes les facultés et départements de l'Université d'État russe des sciences humaines. Parmi les cours enseignés au Département de la langue russe : "Langue russe et culture de la parole", "Langue russe moderne", "Langue russe ancienne", "Stylistique de la langue russe", "Grammaire théorique de la langue russe", « Théorie de l'écriture », « Syntaxe », « Sémantique », « Lexicographie », « Théorie de la communication », « Le russe comme langue étrangère », « Phonétique de la langue littéraire russe moderne », « Dialectologie de la langue russe » et autres .

Les professeurs du département supervisent les cours et thèses en langue russe, linguistique générale et sémiotique. Des étudiants de troisième cycle, des enseignants et des scientifiques de Russie, de France, de Pologne, du Japon et d'autres pays étudient au département.

Directions prioritaires travail scientifique sommes:
création d'une grammaire pédagogique et théorique de la langue russe;
lexicographie;

• création d'un corpus de tâches linguistiques;
• recherche dans le domaine de la sémiotique non verbale ;
• recherche dans le domaine de la théorie et de la pratique de la communication;
• recherche dans le domaine de la sémantique et de la pragmatique ;
• recherche dans le domaine des interjections et des mots discursifs;
• recherche dans le domaine de la formation de mots;
• recherche dans le domaine de la dialectologie russe;
• études de la langue russe moderne dans le contexte de la culture et de la politique.

Le département fait aussi beaucoup de travail d'organisation. L'une des principales directions est liée aux écoliers (voir Linguistique pour les écoliers). Les employés du département participent à l'organisation des olympiades linguistiques, des électifs scolaires, de l'école linguistique d'été, à l'écriture de littérature linguistique pour les écoliers : recueils de devoirs, livres de lecture, manuels et encyclopédies.

Le Département de langue russe organise également des conférences et tables rondes, parmi lesquelles on peut citer la conférence internationale annuelle consacrée aux problèmes du langage et de la communication.

Il existe plusieurs séminaires de travail permanents au sein du département :
séminaire sur la sémiotique non verbale (animé par G. E. Kreidlin) ;
séminaire sur les mots discursifs (dirigé par I. A. Sharonov).

Les enseignants du département sont les auteurs de plusieurs monographies, manuels, encyclopédies. Le département a participé activement à la création d'une encyclopédie linguistique pour les scolaires :
Encyclopédie pour enfants. T. 10. Linguistique. Langue russe (M. : Avanta +, 1998).

Parmi les manuels et monographies créés au département :

• Butorina E. P. Langue russe dans la communication Internet des entreprises. M. Maison d'édition "Académie des sciences naturelles", 2013. 206 p.
• Butorina E.P., Evgrafova S.M. Langue russe et culture de la parole. Didacticiel. M., 2009 (1re éd.), 2012 (2e éd.). 296 p.
• Grigoryeva S. A., Grigoriev N. V., Kreydlin G. E. Dictionnaire de la langue des signes russe. M.-Vienne, 2001.
• Kreydlin G.E. Sémiotique non verbale. M., 2002.
• Kreidlin G. E. Hommes et femmes en communication non verbale. M., 2005.
• Kreidlin G.E., Krongauz M.A. La sémiotique ou l'ABC de la communication. M., 1997 (2e éd., Rev. et add., 2004)
• Krongauz M.A. Préfixes et verbes en russe : grammaire sémantique. Moscou : École "Langues de la culture russe", 1998.
• Krongauz MA Semantics: Manuel pour les universités. M., 2001 (2e éd., Rev. et add., 2005).
• Krongauz M. A. La langue russe sur le point dépression nerveuse. M., 2008.
• Krongauz M.A., Muravenko E.V. École humanitaire d'été (linguistique). M., 1996.
• Sharonov I. A. Interjections dans le discours, le texte et le dictionnaire. M., 2008.

Liste des employés du département de langue russe

• Elena Petrovna Butorina – candidate en philologie, professeure agrégée « Linguodidactique informatique », « Modern technologies éducatives”, “Fondamentaux de la théorie de la communication”, “Communication d'entreprise en russe”, “Langue russe et culture de la parole”, “ Fondements linguistiques enseignement du russe comme langue étrangère », « Pédagogie et psychologie lycée" Adresse de contact E-mail: [courriel protégé]
• Natalia Yuryevna Gurieva – candidate en philologie, professeure agrégée « langue russe et culture de la parole », « rhétorique », « linguistique documentaire », « langue russe moderne : préparée discours oral», adresse e-mail de contact « Communication vocale » : [courriel protégé]
• Svetlana Maratovna Evgrafova - Candidat en philologie, professeur agrégé "Introduction à la linguistique", "Rédaction et édition de texte", "Peuples et langues sur la carte du monde", "Enseignement du russe comme langue maternelle", "Lecture analytique de l'éducation et textes scientifiques", etc. contact Adresse e-mail : [courriel protégé]
• Elena Gennadievna Zhidkova - enseignante "Langue russe et culture de la parole", "Introduction à la linguistique" adresse e-mail de contact: [courriel protégé]
• Igor Igorevich Isaev - Candidat en philologie, directeur de l'Institut de linguistique "Dialectologie", "phonétique, graphisme, orthographe de la langue russe moderne", "phonétique générale", "discours oral spontané", "expédition dialectologique" adresse e-mail de contact: [courriel protégé]
• Grigory Efimovich Kreidlin - Docteur en philologie, professeur "Introduction à la linguistique", "Théorie du dialogue", "Typologie des actes non verbaux", "Théorie de la communication non verbale", "Lexicographie", "Problèmes réels de la linguistique" contact adresse e-mail: [courriel protégé]
• Svetlana Mikhailovna Kusmaul - professeur "Histoire de la langue littéraire russe", "Ancienne langue russe" adresse e-mail de contact: [courriel protégé]
• Olga Remirovna Lopatkina - Professeur agrégé "Langue russe et culture de la parole" adresse e-mail de contact: [courriel protégé]
• Svetlana Igorevna Pereverzeva - Candidat en philologie, enseignant "Rhétorique", "Langue russe et culture de la parole", "Culture de la parole et communication d'entreprise", " Cours pratique Adresse e-mail de contact en langue russe : [courriel protégé]
• Yuliya Davidovna Tilman – candidate en sciences philologiques, professeure agrégée « langue russe et culture de la parole », « culture de la parole et communication d'entreprise » adresse e-mail de contact : [courriel protégé]
• Igor Alekseevich Sharonov - Docteur en philologie, professeur, doyen de la Faculté d'enseignement et d'éducation technologique "Les communications et les principes de leur description lexicale", "Russe moderne langue littéraire(stylistique) », « Morphologie de la langue russe », « Langue russe moderne. Stylistique des ressources : stylistique grammaticale et lexicale » adresse e-mail de contact :