Lyubov Dukhanina, président de la Société russe « Connaissance » : « Les gens se demandaient si l'intelligence artificielle pouvait remplacer un enseignant ou un juge ? Connaissance (société) Comment devenir maître de conférences dans la société de la connaissance.

La société était divisée - ses biens sur le territoire de la Russie sont passés à la société Connaissance de la Russie. Nouvelle organisation dans les années 1990, elle connaît un déclin : le nombre de membres diminue et de nombreuses sections régionales disparaissent. En juin 2016, le congrès de la société Connaissance de la Russie a décidé de liquider cette organisation.

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Salutations, cher ami, en contact Denis Teterin, dans cette courte vidéo, je voudrais vous parler de l'attitude envers les compétences et les connaissances, nous comprenons tous parfaitement que la formation est très importante pour obtenir des résultats, je comprends parfaitement cela et je suis entièrement d'accord avec toi, j'apprends moi-même constamment la même chose, je t'encourage à faire de même, j'enseigne naturellement, j'ai des cours payants, je gagne de l'argent avec ça, donc tout va bien ici, il faut toujours étudier, j'investis de l'argent en moi , je prends aussi de l'argent des gens qui viennent me voir pour étudier, et ensemble nous changeons la vie pour le mieux, tout est génial, génial, comme dans le deuxième avis, qu'est-ce qui est le plus important à votre avis, la compétence ou tout de même la connaissance, les gens sont très différents, certains il existe une catégorie de personnes qui sont profondément convaincues qu'apprendre, apprendre, apprendre constamment, c'est cool, et cela en fait des sortes de surhumains, bien meilleurs que leur environnement immédiat, il y en a beaucoup qui savent vraiment apprendre, ils savent comment le faire, ils étudient constamment, tout va bien, bravo, je suis prêt à leur serrer la main, mais en même temps ils sont pauvres, ils n'ont rien, ils savent comment pour monter une entreprise, comment rédiger un business plan, ils ont suivi des formations, ils ont fait leurs devoirs, ils ont défendu certains projets dans ces formations tout est super cool au delà de ton propre business non c'est pareil que dans les instituts tu sais on a des instituts économiques et financiers des instituts de technologie informatique, les enseignants enseignent aux gens comment créer une entreprise, créer une entreprise et pas un seul jour dans leur vie n'ont-ils eu leur propre entreprise de la même manière. L'analogie est identique lorsqu'une personne apprend et suit constamment une formation commerciale, mais elle ne le fait pas. avoir une entreprise, donc je suis profondément convaincu que si vous devez choisir entre deux maux, le plus important dans la vie est une compétence, pas votre connaissance, mais une compétence, car vous conviendrez que votre connaissance vous donnera, eh bien, vous avez terminé la formation, mais vous savez en outre que ce qu'ils changeront votre vie en général, en aucun cas, les compétences ne changeront bien sûr, vous ferez beaucoup d'erreurs, vous ferez peut-être quelque chose de mal, même très probablement faux, mais cela vous donnera l'assurance que je l'ai essayé, que je l'ai mal fait, j'ai l'opportunité d'essayer quelque chose à nouveau et de le faire, peut-être un peu mieux, peut-être bien, peut-être idéalement, vous n'avez pas besoin de le faire pendant longtemps, idéalement et bien, vous devez le faire n'importe comment, mais rapidement, pour que la compétence la plus importante change votre vie, pas vos connaissances, pas votre formation, les cours, la participation à des webinaires, les livres lus, ils ne changeront pas ta vie ils ne mettront pas la table pour toi et ta famille ils ne t'achèteront pas une nouvelle voiture mais ton talent quand tu es venu a fait quelque chose tu as fait quelque chose quelque chose n'a pas marché il y avait des clients qui t'ont payé de l'argent c'est un compétence tout est cool tu as reçu des appels tu commences à être un intermédiaire, un maillon dans certaines affaires, tu construis ta propre entreprise, tu ouvres la production, c'est une compétence à travers les échecs, à travers ce que tu veux et ce que tu ne veux pas, tu construis ton expérience personnelle, vous avez votre propre chemin et vos propres compétences qui rendent votre vie vraiment excitante, donc si vous choisissez entre apprendre sans fin et être stupide de faire, je choisis toujours de faire, alors soyez ceux qui le font, soyez simplement des acteurs, des acteurs et non sans fin. étudiants, Denis Deterin était en contact, attendez de nouvelles vidéos, abonnez-vous à la chaîne youtube bye

Histoire

Les raisons de la création de la Société étaient :

• des dégâts importants causés la Grande Guerre Patriotique tout le système soviétique éducation ;
• déprofessionnalisation massive de la population provoquée par la guerre ;
• un cap vers la création rapide d'un bouclier nucléaire soviétique ;
• guerre froide, ce qui a stimulé la croissance compétitivité Industrie soviétique de grande valeur.

La nécessité objective d'une éducation de masse de la population adulte - une « académie de millions » - a été présentée comme une initiative de la partie intellectuelle de la société, soutenue par le parti et le gouvernement.

Initialement, la future structure s'appelait la Société All-Union pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques. Le 1er mai 1947, l'appel parut dans la presse soviétique ; Le 12 mai, lors de sa première réunion, le comité d'organisation a décidé de créer des branches de la Société dans les républiques fédérées, les plus grands centres régionaux et régionaux de Russie.

Bientôt, l'une après l'autre, 14 sociétés républicaines pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques ont vu le jour, et en 1957, la 15e société - la All-Union Society.

Être ingénieur et faire de la recherche est devenu prestigieux, et les jeunes ont afflué vers les universités techniques. L'image de l'intellectuel ouvrier, créée par le réalisateur, est née au cinéma Joseph Kheifitz et artiste Alexeï Batalov (« Grande famille", 1954).

En 1963, la All-Union Society for the Dissemination of Political and Scientific Knowledge a été rebaptisée All-Union Society « Knowledge ». À cette époque, un Soviétique adulte écoutait en moyenne 4 à 5 conférences par an.

En 1964, le IVe Congrès des « travailleurs du savoir » décida de créer des universités populaires, ouvrant ainsi la voie principale allant des conférences et brochures éparses à l’éducation spécialisée systématique. Les entreprises ont non seulement amélioré les qualifications de leur personnel dans les universités publiques, mais ont également attiré les cercles universitaires pour résoudre des problèmes appliqués. Et les dirigeants de l'enseignement supérieur ont eu l'opportunité d'ouvrir et de déboguer les facultés les plus avancées de ces universités (par exemple, la cybernétique), qui ne sont apparues dans les universités que des années plus tard.

Début 2017, il était prévu de créer des antennes régionales et de mettre à jour le personnel, après quoi le recrutement des enseignants devait commencer. Le budget de l'organisation pour 2017 s'élevait à 100 millions de roubles.

Le domaine d'activité du « Connaissance » actualisé, en plus d'accroître la conscience civique, comprenait l'éducation spirituelle et morale, la vulgarisation et la protection de la langue, de la littérature, image saine vie. Les participants à l'organisation, dont la plupart des chefs de branches dans les régions étaient des représentants des universités, ont qualifié les objectifs stratégiques de la société du savoir de « travailler à transformer les connaissances en croyances », ont diffusé « idéologie d'État"et la formation en conscience de masse« l’image du pays en tant qu’État moderne en développement dynamique ».

Le 6 juin, au VDNKh de Moscou, s'est ouvert le premier congrès de l'organisation éducative publique et d'État panrusse « Société russe « Connaissance » (ROZ).

Le président du Conseil de coordination de la société du savoir, Lyubov Dukhanina, a qualifié le développement d'une stratégie de développement de la société du savoir de thème clé du congrès. Prévu. que l'organisation s'engagera dans des projets éducatifs sur des questions d'histoire, de science politique, de nouveaux recherche scientifique, les relations internationales et un certain nombre d'autres domaines.

L'événement réunira environ 500 délégués et invités.

Le décret portant création de l'organisation éducative publique et nationale panrusse « Société russe « Connaissance » a été signé par le président russe Vladimir Poutine le 11 décembre 2015. Assemblée constituante L'organisation a eu lieu le 29 mars 2016. Actuellement, ROZ dispose de bureaux de représentation dans 60 régions de la Fédération de Russie ; à l'avenir, des succursales de la société seront créées dans toutes les régions de Russie. Les fondateurs notent que la société moderne « Connaissance » est le successeur légal de la société « Connaissance », créée en URSS en 1947.

17:54, 06.06.2016

MOSCOU, 7 juin. /TASS/. Le Congrès de la Société russe « Connaissance » a approuvé un membre Chambre publique RF Lyubov Dukhanina en tant que président de l'organisation, ainsi que le chef adjoint de la Commission électorale centrale Nikolai Bulaev et le président de l'Université d'État russe des sciences humaines Efim Pivovar en tant que coprésidents.

"Aujourd'hui, le congrès a approuvé mes pouvoirs en tant que président de la Société russe "Znanie", ainsi que deux coprésidents - Nikolai Bulaev et Efim Pivovar", a déclaré mardi Dukhanina à l'agence TASS.

Le comité exécutif de la société a également indiqué que la société Znanie, dont le premier congrès s'est tenu à Moscou, dispose désormais d'un conseil de surveillance.

"Le premier congrès de l'organisation publique-étatique, la Société du savoir, qui s'occupera du travail éducatif, est terminé", a rappelé à l'agence TASS un interlocuteur de la société. Il a informé que "dans le cadre de la création des instances dirigeantes (de l'organisation), un conseil de surveillance a été élu". "Prochainement, le conseil de surveillance se réunira et élira son président", a ajouté la source.

Selon lui, le conseil de surveillance comprenait 29 personnes, parmi lesquelles des représentants des départements, des instituts de recherche de l'Académie des sciences, des chaînes de télévision éducatives et des médias. Les membres du conseil de surveillance comprenaient notamment le premier chef adjoint de l'administration présidentielle de la Fédération de Russie Viatcheslav Volodine, le premier chef adjoint du ministère de l'Éducation et des Sciences Natalya Tretyak, le chef de Rossotrudnichestvo Lyubov Glebova, le chef de Rosmolodezh Sergueï Pospelov, directeur de l'Institut histoire russe RAS Yuri Petrov, secrétaire de la Chambre publique de la Fédération de Russie Alexander Brechalov, directeur général de TASS Sergueï Mikhaïlov, Rédacteur en chef magazine "Historien" Vladimir Rudakov.

"Le conseil déterminera la politique éducative de la Société du savoir et surveillera ses activités", a expliqué un représentant de l'organisation.

Les 6 et 7 juin se tient à Moscou le congrès de la Société russe « Connaissance ». Le décret portant création de l'organisation a été signé par le président russe Vladimir Poutine le 11 décembre 2015. La réunion fondatrice de la société « Connaissance » a eu lieu le 29 mars de cette année. Les fondateurs notent que l'actuelle société « du savoir » est le successeur légal de la société du savoir, créée en URSS en 1947.

Le congrès de la société du savoir a lieu à Moscou

L'exploration spatiale, les dernières technologies, le développement de l'espace médiatique et les questions culturelles - c'est ainsi que les participants du premier congrès ont exposé les principaux sujets qui seront dans le champ de vision de la société du « savoir » relancée en Russie. Cela se passe à Moscou. Il a réuni plus de 500 représentants de différentes régions.

Comme cela a été souligné lors de la réunion, les traditions de la société créée en Union soviétique il y a près de 70 ans se perpétuent. ET la tâche principale- pour éclairer - n'a pas changé même après des années.

La première rencontre comme point de départ. L'organisation éducative annonce le début d'une ère nouvelle, où la connaissance a un prix spécial, où ce n'est pas la technologie qui est responsable du progrès, mais les personnes qui la développent, où les professionnels font carrière dans plusieurs domaines à la fois et où l'éducation le processus ne se termine pas avec l’obtention d’un diplôme universitaire.

"Les scientifiques disent qu'une personne changera de profession 6 à 8 fois au cours de sa vie. Le système éducatif n'est pas capable de changer le contenu de l'éducation aussi rapidement. Et nous devons créer un espace excédentaire pour l'éducation", a déclaré le président de l'association de coordination. conseil de la société russe « Znanie » Lyubov Dukhanina.

Conçu pour les curieux – écoliers, étudiants, professionnels. Les créateurs du nouvel espace éducatif seront des enseignants et des étudiants diplômés d’universités de premier plan, des scientifiques, des écrivains et des politologues. Ils donneront des conférences et encadreront des projets scientifiques.

"L'éducation tout au long de la vie, l'éducation tout au long de la vie - telle est la tâche principale. Nos citoyens ont une large demande de connaissances scientifiques modernes. Il est très important que se forment des communautés de professionnels qui apporteront des réponses scientifiques qualifiées et éprouvées à ces questions", a-t-il déclaré. a déclaré le ministre de l'Éducation et des Sciences Dmitri Livanov.

La Société pan-syndicale du « savoir », qui existait en URSS, est apparue presque immédiatement après la guerre - en 1947, lorsque le pays avait besoin d'un nouvel élan pour sa croissance culturelle et, bien sûr, scientifique. Des militants, parmi lesquels des scientifiques et des académiciens, ont ensuite également donné des conférences, publié des articles et créé leur propre maison d'édition. Et les jeunes affluèrent vers les universités techniques. Être ingénieur est devenu prestigieux.

La nouvelle société russe « Connaissance » met à nouveau l'accent sur les sciences : exactes et humaines. 11 directions - de l'espace et des technologies informatiques à la culture et à l'art. Attention particulière à la politique et aux relations internationales.

"Qu'est-ce qui arrive à la Russie maintenant, pourquoi y a-t-il une telle pression dans toutes les directions, pourquoi l'histoire est-elle réécrite, et pas seulement le rôle, même le sens de notre Victoire dans la Seconde Guerre mondiale est-il falsifié", énumère la politologue Natalia. Narochnitskaïa.

"Il est très important de ne pas laisser aller trop loin ces processus de désinformation, car il sera alors plus difficile de comprendre ce qui est réellement vrai. Et, bien sûr, l'une des tâches de la société de la connaissance est de raconter une histoire éducative. », déclare le recteur de l'Université d'État de Moscou du nom de M.V. Lomonossov Victor Sadovnichy.

Ce qui est déjà en cours. Projet de recherche – « Pioneer-M ». Cela se fera d'abord à Sébastopol. Sur la base d'une université locale, les étudiants de différentes universités régionales doivent concevoir et construire un navire-laboratoire pour la recherche environnementale et sous-marine avec des complexes mobiles qui seront assemblés comme un jeu de construction en un an.

"Le premier navire d'une flottille qui sera construite pour de nombreuses universités en Russie : à Kaliningrad, en Extrême-Orient et à Saint-Pétersbourg. Grâce à ce projet, nous espérons qu'émergera toute une génération de jeunes professionnels qui travaillent dans une grande variété de domaines maritimes", a déclaré Valery Koshkin, chef du bureau de représentation régional de la Société du savoir à Sébastopol.

En règle générale, des bureaux de représentation de la société du savoir, basés sur les universités locales, ont déjà été ouverts dans 60 régions et apparaîtront prochainement dans les 25 autres régions.

Cependant, le processus éducatif ne sera pas du tout lié au lieu. Des conférences et des articles scientifiques seront disponibles sur Internet, il sera facile de se connecter à la discussion grâce à une diffusion Internet, et vous pourrez poser n'importe quelle question à l'enseignant en écrivant sur son site personnel.

Société All-Union « CONNAISSANCE » en tant que communicateur pour les autorités et la communauté scientifique de l'URSS

Nous avons récemment publié un article intitulé «Le Musée polytechnique et les origines de la société civile à Moscou», écrit par Gurgen Grigoryan, directeur de longue date de ce musée. Sa publication actuelle, continuation de l'histoire qui a commencé, raconte des événements ultérieurs et s'appuie sur des documents d'archives qui n'ont pas été publiés auparavant.

Gurgen Grigoryan, médecin sciences techniques, professeur, travailleur émérite des sciences et technologies de la Fédération de Russie

En novembre 1991 Le Xe Congrès de la All-Union Society « CONNAISSANCE » (ci-après dénommée la SOCIÉTÉ) a eu lieu, qui a complété l'histoire de cette organisation.

À cette époque, selon les documents publiés à l'époque, la SOCIÉTÉ était probablement la plus grande organisation humanitaire nationale publique au monde, qui, selon la charte, avait une structure hiérarchique claire et réunissait plus de 2,5 millions de membres parmi les résidents de tous les coins du monde. l'URSS. Les membres de la société s'adressaient à un public massif de leurs concitoyens avec près de 20 millions de conférences par an. En outre, chaque année, la SOCIÉTÉ publie 750 titres de livres et de brochures avec un tirage total d'environ 160 millions d'exemplaires (d'après « De l'histoire de la SOCIÉTÉ ALL-UNION « CONNAISSANCE », auteur A.I. Chinenny. M., « CONNAISSANCE », 1988).

Plus de 20 ans se sont écoulés depuis. Ces années ont montré les hautes qualités du patrimoine génétique de la SOCIÉTÉ, qui ont permis aux organisations qui héritent de la marque CONNAISSANCE de poursuivre leurs activités humanistes dans des conditions radicalement différentes de celles dans lesquelles la SOCIÉTÉ est née et a développé ses activités.

L'émergence et le développement de la SOCIÉTÉ sont associés dans l'esprit d'un certain nombre de compatriotes à l'idéologie du Parti communiste de toute l'Union (bolcheviks)-PCUS, au concept d'« URSS ». Cela a permis aux militants critiques du passé soviétique de mettre la SOCIÉTÉ au bord des « exécutions critiques », au même titre que les pionniers, le Komsomol et un certain nombre de syndicats créatifs. Aujourd’hui, la critique maximaliste du sens de la vie des pères et des grands-pères sous le régime « Sovdep » est remplacée par une réflexion mûre sur ce dont il ne faut pas se séparer en vain et à la hâte. Après tout, cette époque contenait des centaines de millions de destinées humaines, héroïques et viles, estropiées et exaltées, justes et pécheresses. Tous ces destins contradictoires ont déterminé par leurs actions l'histoire de notre patrie depuis cette époque jusqu'à nos jours. Ce dont vous ne devriez pas vous séparer est une question existentielle. Sa décision par chacun déterminera pour lui-même la capacité de la société RUSSE à résister à la tendance actuelle à commercialiser à la fois les relations humaines et l'attitude des gens à l'égard de la vie. Cette tendance ronge la moralité des générations de compatriotes qui entrent dans la vie. Dans le cadre de cette approche, il est intéressant d'analyser rétrospectivement l'histoire de la All-Union Society « CONNAISSANCE » - cette organisation publique de toute l'Union, unique par la portée et le sens de ses activités.

L'ère de la création du « Savoir »

Comme vous le savez, la SOCIÉTÉ a été fondée en mai 1947, moins d'un an après la fin des combats sur les fronts de la Seconde Guerre mondiale, dont le principal fardeau reposait sur les épaules du peuple de l'URSS, qui, après ont subi d'innombrables pertes et sacrifices, ont défendu leur droit à la vie au fil des générations de descendants. C’est le peuple de l’URSS, et non celui d’un autre pays, qui est entré dans l’histoire comme le peuple victorieux. Le prix à payer, ce sont des dizaines de millions de vies humaines, des centaines de millions de destins blessés, une économie nationale en grande partie détruite, créée par les efforts et les sacrifices incroyables du peuple au début de cette guerre, mais qui s'est avérée capable de mobilisation et assurait l’arrière de la victoire. La principale tâche du pays était de restaurer l’économie. Mais pas seulement.

Il était nécessaire de jeter les bases du développement à long terme de l'économie nationale, en premier lieu du secteur agricole. À ces fins, le gigantesque « Plan stalinien pour la transformation de la nature » a été élaboré et en était aux premiers stades de mise en œuvre, dont l'objectif était de prévenir les sécheresses dans les régions de la Volga et du Trans-Oural en créant des ceintures forestières protectrices, des canaux. , et l’introduction d’innovations dans l’agriculture. Mais encore une fois, pas seulement.

Il fallait se préparer à l'éventualité d'une nouvelle guerre - désormais contre d'anciens alliés qui menaçaient l'URSS avec des armes d'une nouvelle génération - des armes de destruction massive de personnes. Il était nécessaire de créer de telles armes pour nous-mêmes. Au cours de ces années, les projets « ATOMIC » et « ROCKET » ont été lancés, dont la mise en œuvre a nécessité d'énormes ressources.

La ressource principale et principale pour résoudre toutes ces tâches incroyablement complexes et gigantesques était la ressource humaine du peuple soviétique. Un peuple qui a su croire en un avenir heureux, remettre sa vie « à plus tard » et endurer des épreuves, parfois même la faim, au nom de cela, a su, à cause de tout cela, ne pas se désintéresser de la vie. Mais la santé spirituelle du peuple ne pouvait rester sourde aux manifestations massives de cruauté et d’inhumanité du régime totalitaire stalinien. Même le bonheur de la VICTOIRE n’a pas éteint les foyers de la guerre civile froide, qui a remplacé les opérations militaires dans les années 20. C’est pourquoi les AUTORITÉS, durant cette période de mobilisation totale des ressources, ont dû accorder une attention particulière à la « santé spirituelle » du peuple, « pour le protéger de toutes influences néfastes ». La phraséologie des journaux de l'époque incluait fermement les expressions « front idéologique » et « guerre idéologique ».

Parallèlement, les travaux menés par les autorités dans les années 20-30 pour accroître Niveau d'éducation les masses ont donné naissance à une demande spontanée de masse de connaissances dans la période d’après-guerre. C'est ainsi que s'en souvient l'académicien de l'Académie des sciences de l'URSS, et plus tard de l'Académie des sciences de Russie, G.I. Marchuk. (« SCIENCE ET HUMANITÉ », M., 2009. Fondation « Connaissance » du nom de S.I. Vavilov) :

Après la Grande Guerre patriotique, mes pairs, malgré les difficultés de la période de récupération, ont littéralement afflué dans les salles de classe des étudiants, créant un environnement spirituel et moral unique dans la société - une soif de connaissances.

Les connaissances étaient très demandées. sur le monde qui nous entoure : sur les pays et les peuples, sur le fonctionnement de l'univers, sur l'histoire et la culture de leur pays, etc. Cette revendication a également été stimulée par le fait que la dernière guerre a forcé l’ouverture du « rideau de fer » de l’ignorance de la majeure partie de la population de l’URSS sur la façon dont vivent les gens là où ils n’ont pas encore commencé à construire le socialisme.

Ainsi, la demande aiguë de connaissances de la part des masses, d'une part, et la nécessité d'un soutien idéologique pour la mobilisation des masses et leur sacrifice pour mettre en œuvre les plans grandioses du gouvernement communiste, d'autre part, ont créé les conditions préalables à une l'émergence d'un mouvement éducatif de masse contrôlé par les autorités. Pour réaliser un tel projet, il fallait approche systémique, unissant en un seul ceux qui avaient besoin de transmettre le savoir avec ceux à qui on pouvait en confier la connaissance, les mettant tous deux au service du travail idéologique parmi les masses sous le contrôle du PCUS /b/.

La ressource intangible de ce projet était à la fois le potentiel intellectuel de l'intelligentsia soviétique - principalement des scientifiques, et les traditions des Lumières russes.

Illumination – c'est-à-dire diffusion des connaissances (à la fois sous la forme de processus éducatifs réglementés et sous diverses formes de vulgarisation, adaptées de manière flexible à la demande et au caractère du public)

était le facteur sous-jacent à la formation de la civilisation humaine. Ce problème est largement couvert dans la littérature, y compris dans les travaux des philosophes cosmistes nationaux. DANS dernières années L'académicien N.N. Moiseev a accordé une grande attention à ce problème dans sa vie. dans ses écrits sur l'évolutionnisme universel. Dans son livre « Montée vers la raison. Conférences sur l'évolutionnisme universel et ses applications » (Moscou, Maison d'édition, 1993), l'auteur, analysant la période préhistorique de la formation de la société humaine, gagnant sa place dans la biosphère, déclare : La société émergente avait besoin… de préserver des artisans et des experts capables de préserver et de transmettre les connaissances aux autres générations.

Un long processus historique d'élaboration de formes de « préservation des artisans et experts » et de transmission de leurs savoirs dans le temps et dans l'espace. Moiseev appelle la formation d'un INSTITUT universel « ENSEIGNANT »,

qui est appelé jouent un rôle très particulier dans l’histoire de l’humanité. Il est impossible de surestimer son importance - il est à la fois porteur de moralité, de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et de protection contre l'atavisme et la sauvagerie de l'époque où la psyché de l'homme moderne s'est formée......

L'illumination russe remonte à des siècles - jusqu'aux grands éclaireurs Cyrille et Méthode, et traverse tout le histoire nationale, se manifestant comme un puissant levier pour les transformations de modernisation de la Russie, influençant principalement la vision du monde des gens. Ce point de vue a été exprimé très clairement et avec passion par le grand historien russe, recteur de l'Université d'État de Moscou dans les années 70 du XIXe siècle S.M. Soloviev dans ses « Lectures publiques SUR PIERRE LE GRAND » (M. NAUKA. 1984). Faisant référence à la science comme à une concentration de connaissances, il écrit à la fin de la « troisième lecture » : La science atteint sa pleine puissance non seulement lorsqu'elle enseigne et développe les capacités mentales, non seulement lorsqu'elle augmente le confort de la vie en étudiant les lois de la nature visible : elle atteint sa pleine puissance lorsqu'elle éduque une personne, développe tous les principes de sa nature pour leur manifestation correcte et cohérente.

U La motivation de l'intelligentsia russe en matière d'activités éducatives a toujours été basée sur le sens du devoir envers son peuple, l'endurance aux épreuves et aux privations et la nécessité de servir sa patrie.

Le destin aurait voulu, et ce n'est pas un hasard, que la mission du mouvement éducatif national au stade de la naissance de la Société ZNANIE soit à jamais associée au nom d'un merveilleux personnage russe, digne successeur des traditions russes. illumination - L'académicien Sergueï Ivanovitch Vavilov.

Le premier directeur de la Société All-Union « CONNAISSANCE » S.I. Vavilov

S.I. Vavilov a dirigé la SOCIÉTÉ pendant une période relativement courte - à partir du moment de sa création au printemps 1947. jusqu'à sa mort subite le 25 janvier 1951. deux mois avant son soixantième anniversaire. Mais l'incroyable ampleur et la polyvalence de sa personnalité, ses qualités humaines uniques lui ont permis, en tant que CRÉATEUR, de créer la Société et de la doter de la capacité de servir les idées des Lumières pendant de nombreuses années.

Les racines de l’arbre généalogique de Sergueï Ivanovitch sont ancrées dans le sol des paysans et des serfs. Son père, Ivan Ilitch, à l'âge de 12 ans, "a tourné les flèches" du mouvement de sa famille du village à la ville, et après avoir parcouru cent trente kilomètres jusqu'à Moscou, il s'est tenu derrière le comptoir.

magasin des magnats de l'industrie Prokhorovs. Au début des années 90 du XIXe siècle, il était devenu une figure éminente du monde des affaires de Moscou. Ses fils Nikolai et Sergei ont pu recevoir une excellente éducation et chacun dans son domaine scientifique est devenu un phénomène exceptionnel dans la science nationale et mondiale, même si le sort de chacun a été tragique. Nikolaï Ivanovitch, pour son talent, sa réussite scientifique et ses opinions progressistes, fut pourchassé par des concurrents dans le domaine scientifique privilégié par les autorités et mourut en 1943. en prison, réprimés selon leurs calomnies.

Le cœur de Sergueï Ivanovitch n'a pas pu résister à la force qui le déchirait du chagrin lié à la tragédie de son frère bien-aimé, de la lutte quotidienne pour l'honneur et la dignité de la science nationale, dont il était le « capitaine » avec le rang de président de l'Académie des sciences de l'URSS. Au cours de sa présidence (1945-1951), une attaque stalinienne totale et répressive contre le soi-disant tendances « bourgeoises et antipatriotiques » dans la science et la culture. Le président non partisan de l'Académie des sciences, issu d'un milieu marchand, frère d'un « ennemi du peuple » réprimé, qui n'a pas renoncé à ses racines et essayait honnêtement, dans le devoir d'un scientifique, de défendre le travail qui lui a été confié, pouvait s'attendre à tout moment à des « représailles ». La revue « Questions sur l'histoire des sciences naturelles et de la technologie », publiée sous la direction du Présidium de l'Académie des sciences de Russie, a publié en 2004 (n° 1.2) des documents tirés du journal de S.V. Vavilov. Entrée le 6 octobre : Il y a une série de cas difficiles à l'Académie. Je me sens comme une cible, recevant des coups de toutes parts. Constructions, scandales, paperasse interminable, dénonciations, analphabétisme et, « comme un criminel avant son exécution, je cherche partout ma chère âme ». Entrée le 21 janvier 1951, peu avant sa mort : Semaine difficile... Tapis roulant de problèmes à l'Académie : un scandale basé sur des ordinateurs, constructeurs, élections. Le cœur ne va pas bien. Hier, cela s'est encore produit au Kremlin. Je ne peux pas m'allonger sur le côté gauche. Musique de Haendel, épicéa dans la neige, lune dans les nuages. Comme ce serait bien de mourir immédiatement inaperçu et de s'allonger pour toujours ici dans un ravin sous les épicéas.

Ces lignes lugubres appartiennent à un physicien exceptionnel de renommée mondiale, qui, grâce à ses travaux, a découvert un certain nombre de nouveaux des orientations prometteuses en science et technologie, y compris celles liées à la capacité de défense du pays, qui a relancé les activités de l'Académie des sciences après son retour d'évacuation après la guerre et a créé l'Institut de physique de l'Académie des sciences (FIAN) de renommée mondiale et l'a dirigé . Homme aux connaissances profondes et polyvalentes, à la haute culture et à la moralité, S.I. Vavilov a créé autour de lui une atmosphère de créativité, de bonne volonté et de coopération. Dans le « Certificat secret du Commissariat du peuple à la sécurité de l'État de l'URSS sur les activités scientifiques et sociales des membres à part entière de l'Académie des sciences de l'URSS » daté du 8 juillet 1945, envoyé à Staline, Molotov, Malenkov (probablement à titre d'information avant l'élection du Président de l'Académie), il est noté : Vavilov a des capacités organisationnelles, entretient de bonnes relations avec la plupart des scientifiques de l'Académie des sciences et jouit d'une autorité parmi eux. Simple à manipuler, modeste au quotidien.

Vavilov est aujourd'hui à l'aube de sa puissance créatrice et mène personnellement des travaux de recherche. A de grands étudiants et adeptes. Connu en URSS et à l'étranger. (livre « Sergueï Ivanovitch Vavilov. Nouvelles touches au portrait. M., FIAN, 2004. pages 162, 163). 17 juillet 1945 Vavilov a été élu président. Il a reçu 92 voix académiques sur 94. La personnalité de S.I. Vavilov a été façonnée par les traditions de sa famille et l’atmosphère dans laquelle se déroulaient ses études.

Diplômé de la Faculté de physique de l'Université d'État de Moscou, S.I. Vavilov faisait partie de ces jeunes qui ont eu la chance de prendre le relais de l'éthique scientifique auprès de scientifiques russes aussi remarquables que N. Joukovski, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P. Lebedev (d'après qui porte le nom de FIAN). Pour mon premier indépendant travail scientifique S.I. Vavilov a été récompensé en 1915. Médaille d'or de la Société des amoureux d'histoire naturelle, d'anthropologie et d'ethnographie de l'Université d'État de Moscou. Le Musée Polytechnique doit son existence à cette société à laquelle les frères Vavilov se sont attachés dès leurs années de lycée, en assistant à des conférences de vulgarisation scientifique qui ont façonné leurs aspirations futures en matière d'études et de sciences. S.I. Vavilov lui-même a ensuite donné des conférences au Musée polytechnique, ayant une attitude particulière envers la vulgarisation scientifique des connaissances.

Tout ce qui précède nous permet de croire que le président de l'Académie des sciences de l'URSS S.I. Vavilov, grand scientifique et patriote de la vulgarisation des connaissances, a avancé l'idée d'un développement à grande échelle de cette activité dans l'après-guerre. URSS sous les auspices de l'Académie des sciences sur la base du Musée polytechnique (qui, apparemment, était alors dans un état déplorable, occupé par diverses organisations). Cette idée de Vavilov a probablement été accueillie favorablement par I. Staline, mais a été considérablement repensée en tenant compte des exigences du « moment actuel » et de l'expérience existante de la propagande politique menée depuis 1943. Bureau de conférences sous la direction de A. Ya. Vyshinsky.

Bureau de conférences de toute l'Union

La théorie et la pratique de la transformation bolchevique de la RUSSIE et de la construction d’une société et d’un État socialistes étaient fondées sur le fait que l’agitation et la propagande sont des facteurs fondamentaux dans la « technologie » d’une telle transformation. Ils ouvrent la possibilité d’impliquer les larges masses dans les transformations planifiées. Le niveau extrêmement bas d'alphabétisation de ces larges masses constituait un obstacle sérieux. À la fin du XIXe siècle, pas plus de 20 % de la population russe savait lire. Par conséquent, parmi les premiers décrets du pouvoir soviétique figuraient les décrets

dédié à l'illumination (1917) et à l'éducation (1918). Selon le décret du Conseil des commissaires du peuple « Sur l'élimination de l'analphabétisme en RSFSR » du 26 décembre 1919, toute la population de la Russie soviétique âgée de 8 à 50 ans, qui ne savait ni lire ni écrire, était obligée d'apprendre à lire et écrire dans leur langue maternelle ou en russe (facultatif). Le Commissariat du Peuple à l'Éducation a reçu le droit d'impliquer toutes les personnes alphabétisées dans l'enseignement des analphabètes sur la base service du travail (!). Selon le recensement de 1939, le taux d'alphabétisation des personnes âgées de 16 à 50 ans en URSS approchait déjà les 90 %. Au cours de ces 20 années, le nombre d'idées propagées par les bolcheviks et préparées à être perçues s'est activement accru.

V.I. Lénine a développé et présenté des aspects complets de la théorie et de la méthodologie de l'agitation et de la propagande. Il part du fait que la propagande et l'agitation influencent l'esprit des gens, introduisant dans leur conscience des idées et des enseignements qui nécessitent d'être maîtrisés comme guide d'action.* Dans son livre « Que faire » (1902), il sépare les fonctions de propagandiste et d'agitateur. Selon Lénine, un propagandiste éclaire de nombreuses idées, et un agitateur en prend une pour motiver les gens à penser et à agir. « L’impact personnel et la prise de parole lors de réunions comptent beaucoup en politique. Sans eux, il n’y a pas d’activité politique, et même l’écriture elle-même devient moins politique » (V.I. Lénine. Recueil complet des œuvres, 5e éd., vol. 47, p. 54).

Les idées de Lénine sur la propagande et l'agitation jusqu'à la fin du XXe siècle ont servi de guide d'action dans la mise en œuvre de tous les plans et programmes (indépendamment de leur réflexion et de leur succès) de construction socialiste en URSS et après 1945. et dans les pays du « camp socialiste ».

Dès les premiers jours de l'existence du bolchevik Pouvoir soviétique ses affaires courantes et ses projets de construction du socialisme ont été perçus de manière très ambiguë par la population du pays, divisée pendant de très nombreuses années guerre civile, dont les conséquences n'ont pas été surmontées à ce jour. C'est pourquoi le gouvernement du pays des conseils a toujours accordé une attention particulière à ce qu'on appelle. « soutien idéologique » à leurs affaires et à leurs projets, c'est-à-dire principalement de la propagande et de l'agitation.

Le début tragique de la guerre contre l'Allemagne nazie en 1941 pour l'URSS. a exigé des dirigeants soviétiques la stricte mobilisation totale de toutes les ressources humaines, matérielles et spirituelles pour lutter pour la vie du pays sur les fronts de la guerre et assurer sa logistique. Le travail idéologique sous forme de propagande et d'agitation a pris place dans les rangs des défenseurs de la Patrie, apportant une contribution significative à ce qu'on appellera plus tard « l'unité morale et politique du peuple soviétique dans le Grand Guerre patriotique" Ce travail a été effectué dans les troupes des défenseurs de la Patrie, à la fois par des travailleurs politiques de l'armée et par des brigades en visite de l'arrière. Une attention particulière a été accordée à la propagande et à l'agitation à l'arrière, visant à mobiliser les ressources humaines pour la cause de la victoire. L’ampleur et la profondeur des échelons de ce travail sont illustrées notamment par la brochure petit format « À UN ÉCOLIER SUR LE TRAVAIL POLITIQUE ET ÉDUCATIF DANS LES RURALITÉS", (Detgiz, 1942 ; 50 000 exemplaires, 0,5 feuille, signé pour impression le 11 juin 1942), préparé par le département d'éducation politique de l'œuvre de NARKOMPROS de la RSFSR avec une préface du commissaire du peuple V. Potemkine. La brochure s’adresse aux écoliers se rendant aux travaux agricoles, qui faisaient partie de la mise en œuvre du décret du 1er mai (1942) de Staline, qui « oblige peuple soviétique mobilisez toutes vos forces pour aider le front à vaincre définitivement l’ennemi en 1942. » La brochure encourage les écoliers arrivant dans le village à « devenir un assistant actif dans le travail de la cabane de lecture, de la bibliothèque », leur instruit et leur apprend « comment mener une conversation, lire un journal à voix haute », « comment concevoir un journal mural, un tract de combat, une affiche », comment mener un travail d'information (!) dans les campagnes, etc. Ceci illustre l’organisation du travail d’éducation politique au niveau le plus bas.

La mise en œuvre de ce travail au plus haut niveau a été mandatée par le décret du Conseil des commissaires du peuple (SNK) de l'URSS du 31 juillet 1943. Le Bureau des conférences, créé sous l'égide du Comité des affaires d'enseignement supérieur du Conseil des commissaires du peuple de l'URSS (plus tard - le Bureau des conférences de toute l'Union relevant du ministère l'enseignement supérieur URSS), le décret confiait la direction du Bureau des conférences à de hauts responsables du parti et du gouvernement dirigés par A. Ya. Vychinski.*

Dans le rapport sur les travaux du BUREAU DES LECTURES pour la période août 1943 – juin 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. affaires5) Il est à noter que le BURO a commencé ses activités le 03.08.1943, définissant sa tâche, conformément à la résolution du Conseil des commissaires du peuple, d'organiser des conférences publiques payantes à Moscou et dans tout le pays sur des sujets liés à la situation internationale, actuelle les événements militaro-politiques, les questions historiques, militaro-historiques et autres, et d'éminents scientifiques, d'éminentes personnalités militaires, sociales et politiques devaient être impliqués dans la préparation et la présentation des conférences. Il s’agissait de « garantir la pertinence du sujet, le niveau idéologique et théorique approprié et l’orientation politique des conférences ».

Des sections permanentes ont été créées au sein du Bureau : militaire ; relations internationales; historique militaire; historique; États et droits ; économique; scientifique et technique; littérature et art; philosophique. Ces 9 sections étaient dirigées par : 5 académiciens et 1 membre correspondant. Académie des sciences de l'URSS, 3 généraux et 1 professeur.

Du 16/08/1943 au 01/07/1944 Le Bureau des conférences a organisé 493 conférences publiques payantes sur 85 sujets à Moscou et dans d'autres villes. Ces conférences ont réuni 253 000 auditeurs. Le prix du billet pour la conférence était de 2 à 5 roubles. Les fonds de la collection ont été utilisés pour payer les honoraires des conférenciers (50 %) et pour produire des supports visuels. Les conférences ont été données par d'éminents scientifiques, chefs militaires, personnalités du mouvement communiste international et personnalités culturelles. La composition des conférenciers est caractérisée par des noms tels que S. Vavilov, E. Tarle, S. Mikhoels, D. Ibaruri. I. Ehrenburg et bien d'autres n'en sont pas moins dignes.

La direction du Bureau des conférences a pris une décision sur la possibilité d'admission à la lecture publique des conférences proposées par les auteurs, a soigneusement analysé leur qualité, critiquant leurs défauts. Par exemple, le célèbre communiste hongrois M. Rakosi (plus tard chef de l'ancienne République populaire hongroise, dont les activités sont associées aux événements tragiques de 1956 en Hongrie) a été critiqué pour un certain nombre d'imperfections politiques et historiques (de l'avis du direction du Bureau des conférences) de ses conférences sur le thème : « La Hongrie est vassale de l’Allemagne hitlérienne ».

En septembre 1944 Vychinski a approuvé le Règlement « Sur la SALLE DE CONFÉRENCES DU BUREAU relevant de la COMMISSION DES AFFAIRES ÉCOLES SUPÉRIEURES relevant du Conseil des commissaires du peuple de l'URSS » ( GARF, F-r9548, op 7, cas 2). Conformément à cela, la salle de conférence (Grand Auditorium du Musée polytechnique, qui fut ensuite - le 2 juin 1946 - affectée au Bureau des conférences par la résolution n° 1451 du Conseil des ministres de l'URSS) devint la base principale de activité du Bureau des conférences à Moscou (d'où, probablement, le nom conservé pendant de nombreuses années « Salle de conférences centrale »), avec une totale indépendance économique.

L'ampleur des activités du Bureau des conférences et le rythme de son développement peuvent être jugés par les données fournies par Vychinski lors de la réunion des professeurs du Bureau des conférences du 24 mai 1945. ( GARF, F-r9548 op 7, dossier 72). En 1945 L'activité du Bureau s'est manifestée par l'organisation de 363 conférences par mois avec des salles de classe pleines dans tous les lieux où elles se tenaient. Ces conférences ont été publiées dans des éditions de masse pour leur diffusion (conférences préparées par des conférenciers " première catégorie de qualité scientifique" Bureau des conférences et approuvé par celui-ci ; Des conférenciers locaux se sont exprimés sur ces textes"deuxième catégorie"* ). L'expérience réussie du Bureau des conférences a permis de poser la question d'un élargissement significatif des activités de conférences. Lors de cette réunion des conférenciers, Vychinski a exprimé ses idées sur les perspectives d'activités futures du Bureau des conférences. Dans les conditions d'après-guerre, cela était requis (ci-après selon la transcription) « élargir le travail plus profondément, couvrir des couches plus larges de notre société, et peut-être même pas seulement la nôtre société soviétique, mais beaucoup plus large qu'avant, et d'élever l'ensemble de notre travail à un nouveau niveau supérieur de son développement…..Bureau des conférences devrait être un podium opinion publique, doit être un porte-parole bien connu pour l'expression d'opinions, de points de vue, d'approches pour résoudre certains problèmes, qu'il n'est pas toujours possible d'utiliser (le porte-parole) sous une forme officielle, afin que cette expression d'opinion s'effectue dans une forme moins officielle ou pas du tout sous une forme officielle" .

Le développement d'activités dans un tel cadre nécessite une nouvelle approche de sa mise en œuvre. Politburo du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union 02/02/1947 prend une décision « Sur la transformation du Bureau des conférences de toute l'Union » avec la création d'une organisation publique de toute l'Union basée sur l'expérience de ses activités. Encore deux mois plus tard - 01/04/1947. Le Département d'agitation et de propagande du Comité central du Parti communiste bolchevik de toute l'Union convoque une réunion de scientifiques et de personnalités culturelles pour discuter de cette question.( RGASPI, fonds 17, op 125, unité de stockage 505, fiches 1,2,24,25). Un mois plus tard, l'appel des participants à cette réunion à l'intelligentsia soviétique appelant à la création d'une telle organisation a été publié par le journal "PRAVDA".

Il devrait être évident pour ceux qui connaissent les activités de la Société pan-syndicale « CONNAISSANCE » que la « matrice » de celle-ci était les activités du Bureau des conférences pan-syndicales relevant du ministère de l'Enseignement supérieur de l'URSS.

Les premiers pas de l'idée originale du PCUS/b/ et du S.I. Vavilova

La biographie de la All-Union Society « KNOWLEDGE » (ci-après dénommée OMS) remonte au 29 avril 1947. Ce jour-là, J.V. Staline a signé la résolution n° 1377 du Conseil des ministres de l'URSS « Sur la Société pansyndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques ». Le premier paragraphe de cette résolution se lit comme suit (GARF, fonds r-9547, op1, delo1) :

« Approuver l'appel d'un groupe de scientifiques et de personnalités publiques à toutes les personnalités de la science et de la culture soviétiques sur la création d'une Société pansyndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques et autoriser la publication de l'appel dans la presse centrale.

Nous parlons du traitement qui a été administré autorisations (!) LEADER publié le 1er mai par le journal « PRAVDA » avec 70 signatures, dont la première est celle du président de l'Académie des sciences de l'URSS, S.I. Vavilov. Viennent ensuite les signatures des présidents de l'Académie des sciences de 9 républiques fédérées, de 17 membres à part entière de l'Académie des sciences de l'URSS et de l'Académie des sciences des républiques fédérées, de 8 membres correspondants de l'Académie des sciences de l'URSS. URSS, 22 scientifiques et personnalités de l'enseignement supérieur, ainsi que les signatures d'écrivains célèbres, de généraux, de membres du gouvernement de l'URSS, de secrétaires du Comité central du Komsomol et du Conseil central des syndicats de toute l'Union. En particulier, l'Appel a été signé par les académiciens Tarle E.V., Artobolevsky II, Orbeli I.A., Ambartsumyan V.A. et les écrivains Simonov K.M., Fadeev A.A., Tikhonov N.S. .

Cette adresse contient déjà le concept des activités de la future All-Union Society. Voici comment ses principales dispositions sont présentées dans l’Appel (journal « PRAVDA ») :

– La mise en œuvre réussie de la grande tâche de l'édification d'une société communiste nécessite un travail systématique et approfondi pour élever la culture des travailleurs, un renforcement du travail sur l'éducation communiste du peuple soviétique et une lutte inlassable pour vaincre complètement les vestiges du capitalisme dans le pays. l'esprit des gens.

– Nous proposons de créer une société pan-syndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques. La tâche de cette Société devrait être d'organiser une large diffusion des connaissances scientifiques et politiques en organisant des conférences publiques dans le domaine de la politique internationale, de l'économie soviétique, de la science, de la culture, de la littérature et de l'art, ainsi qu'en publiant et en distribuant les transcriptions des conférences.

– Nous devons montrer la grandeur de notre patrie socialiste, inculquer au peuple soviétique un sentiment de fierté pour le pays soviétique, pour notre peuple soviétique héroïque, en menant une lutte décisive contre la servilité des citoyens individuels de l'URSS devant la culture bourgeoise moderne. Devoir des députés.

Une résolution du Conseil des ministres a approuvé la création d'un comité d'organisation de 21 personnes, présidé par l'académicien S.I. Vavilov, président de l'Académie des sciences de l'URSS. Le comité d'organisation est composé de 12 académiciens, dont : Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Par sa Résolution, le Gouvernement a chargé le comité d'organisation de mener à bien les travaux de préparation de l'assemblée générale des fondateurs de la SOCIÉTÉ en juillet de la même année, après avoir préalablement constitué une équipe de ces fondateurs. Le décret a transféré à la SOCIÉTÉ nouvellement créée tous les biens, équipements et fonds disponibles du Bureau des conférences de toute l'Union relevant du ministère de l'Enseignement supérieur de l'URSS. En outre, le « Musée polytechnique de Moscou », qui relevait auparavant de la compétence du Comité des institutions culturelles et éducatives du Conseil des ministres de la RSFSR, relevait de la compétence de la SOCIÉTÉ.

Les événements se sont déroulés rapidement. Le comité d'organisation devait développer les bases de la vie et des activités d'une grande organisation publique de toute l'Union pour discussion par l'assemblée générale des fondateurs, et il était nécessaire de décider qui devait être considéré comme les fondateurs.

Les débats sur les principales questions se sont déroulés lors de la réunion du comité d'organisation du 12 mai 1947. (GARF, fr-9547, op1. cas 7) La question de l'adhésion à la SOCIÉTÉ a été particulièrement discutée. La gravité de ce problème s'explique par le fait qu'il était nécessaire de combiner dans « un seul harnais » l'activité de conférence la large participation des passionnés locaux (intelligentsia rurale, intelligentsia des petites villes, c'est-à-dire précisément les domaines où la parole du conférencier avait une valeur particulière et potentiel de diffusion), avec le niveau de soutien scientifique nécessaire au contenu des cours. Un débat intensifié sur cette question s'est développé entre A. Ya. Vyshinsky et A. A. Voznesensky* . Le président de séance, S.I. Vavilov, a défini sa position comme suit :

– Je vous demande de tenir compte du fait que l’Appel, publié dans les journaux, a reçu un très large écho. En effet, un vaste cercle de personnes - professeurs d'école, ingénieurs travaillant dans les usines, etc. - étaient extrêmement intéressés par cette adresse. Il me semble qu'il est nécessaire de les impliquer dans une certaine mesure dans les activités de la Société, comme il ressort de la discussion. Autrement, nous nous heurterons à toute une série de difficultés la poursuite des travaux. Il a été indiqué ici qu'il s'agirait d'une sorte de division en groupes, mais je dois dire que le nom « membre-concurrent » est un nom qui existe depuis des temps immémoriaux. Même en termes de parti, il existe de telles gradations : membre du parti et candidat. Dans les sociétés scientifiques et autrefois, les étudiants participaient en tant que membres compétitifs, et ils considéraient cela comme un grand honneur pour eux-mêmes. J'étais moi-même membre compétitif et ce fut un grand honneur pour moi.

Lors de cette réunion du Comité d'Organisation, des propositions ont été discutées sur la structure structurelle et régionale de la SOCIÉTÉ, sur la structuration thématique des activités de cours et sa gestion, sur la formation des instances dirigeantes de la SOCIÉTÉ. L'énorme volume de travail à accomplir a fait naître des doutes quant à la possibilité de l'achever dans les délais fixés par la résolution gouvernementale. Mais S.I. Vavilov a été ferme et l'assemblée générale a eu lieu à l'heure.

Journal "PRAVDA" du 7 juillet 1947 dans l'article intitulé « Diffusion des connaissances politiques et scientifiques », elle a rendu compte de la tenue d'une « assemblée générale des membres de la Société de l'Union » au Théâtre Bolchoï. Le journal a écrit : "Des membres de la société de toute l'Union soviétique sont arrivés à la réunion... Dans les républiques fédérées, avant l'assemblée générale, beaucoup de travail a été fait pour former des sociétés républicaines."

L'assemblée devait d'abord déterminer les principes fondamentaux des activités de la Société. S.I. Vavilov en a parlé dans son discours d'ouverture :

– À première vue, le but de la Société est si clair et si évident qu’il peut sembler inutile d’y accorder une attention particulière. En réalité, cependant, on rencontre chaque jour des compréhensions et des interprétations très diverses sur le but et la nature de ses activités à venir. Par exemple, des opinions sont parfois exprimées selon lesquelles la société devrait être une association de nombreuses sociétés scientifiques et techniques spécialisées soviétiques, semblable aux associations anglaises et américaines correspondantes.... Un autre point de vue est que la tâche de la Société devrait être seulement la vulgarisation des connaissances politiques et scientifiques, destinée aux cercles les plus larges de la population de l'Union soviétique.... Joseph Vissarionovich (c'est-à-dire I.V. Staline. note de l'auteur) souligné...... « Il arrive aussi que de nouvelles voies dans la science et la technologie soient parfois tracées non pas par des personnes généralement connues dans le domaine scientifique, mais par des personnes complètement inconnues dans le domaine scientifique. monde scientifique des gens, des praticiens, des innovateurs. L’une des tâches principales de notre Société est de créer des conditions culturelles dans lesquelles le plus grand nombre possible de personnes, de praticiens et d’innovateurs puissent apparaître dans la science. (Bulletin de l'Académie des sciences de l'URSS, 1947 n° 8, pp. 3-11).

La préparation de l'Assemblée générale a été supervisée personnellement par le secrétaire du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union A.A. Zhdanov, avec qui la composition du Conseil d'administration avait été préalablement convenue,* projet de CHARTE et un certain nombre d'autres questions (GARF, f r9547, op1, cas 2a, fiches 35,36 – lettres du 02/07/47 à Jdanov signées par Vavilov et Mitin).

L'assemblée générale a adopté CHARTE La Société, qui a ensuite été approuvée par la résolution du Conseil des ministres de l'URSS n° 3401 du 29 septembre 1947, a également formé un conseil d'administration dirigé par le président de l'Académie des sciences de l'URSS, S.I. Vavilov. Depuis lors, l’Académie des sciences de l’URSS a transféré sa revue « Science et vie » à la Société.

La première CHARTE DE L'ENTREPRISE (GARF fr-5446, op1, cas 313) se composait de 8 sections qui déterminaient les objectifs et la composition de la Société, sa structure et la base financière de ses activités. Son premier article ressemble à ceci : «La Société pan-syndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques est une organisation publique bénévole politique et éducative (!) dont l'objectif est de diffuser les connaissances politiques et scientifiques parmi la population de l'Union soviétique.»

L'article 8 stipule : "La All-Union Society se compose de : membres honoraires, membres à part entière - membres individuels et collectifs, compétitifs."

Membres honoraires il pourrait y avoir des personnes élues par le congrès de la SOCIÉTÉ pour « des services particulièrement précieux pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques en URSS. »

Membres à part entière il pourrait y avoir des chiffres (!) (sciences et technologies, socio-politiques et militaires, littérature et art, ainsi que enseignants) « prendre une part personnelle et active à la diffusion des connaissances politiques et scientifiques parmi la population de l'URSS (rédiger et donner des conférences, compiler des livres populaires, etc.). » Les membres collectifs pourraient être publics et organismes d'État et les institutions participant à la création et aux activités de la Société. Les membres concurrents de la Société pourraient être « les personnes participant aux activités de la Société en donnant des conférences basées sur des textes approuvés par la Société, en participant à l'organisation d'expériences scientifiques, d'expositions, ainsi qu'en fournissant d'autres types d'assistance à la Société. »

Pour « développement d’enjeux correspondant aux objectifs de la Société » Les CHARTES prévoyaient la présence de SECTIONS au sein de la Société dans certaines branches du savoir, composées de membres à part entière.

Le bien-être financier de la Société était déterminé par les cotisations d'entrée et d'adhésion stipulées par les CHARTES, les revenus de toutes les activités statutaires, les contributions des organismes et institutions publics et des particuliers. "intéressé par le développement de la Société."

Lors de l'Assemblée générale (avec l'accord préalable du Secrétaire du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union/A.A. Jdanov), les membres suivants devaient être élus membres honoraires de la Société : camarades Staline I.V., Molotov V.M., Zhdanov A.A., et aussi universitaires Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Cependant, leur élection eut lieu lors du 1er Congrès de la Société en janvier 1948.

Résolution du Conseil des ministres de l'URSS n° 4032 du 16 décembre 1947 « Sur les mesures d'assistance à la société pansyndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques » signée par I.V. Staline (GARF, fr-9547. op1. cas1) a été chargé :

– 9 ministères et départements « à livrer en décembre (!) 1947. À la Société All-Union... matériaux et équipements conformes à l'annexe n° 1" ;

– 5 ministères et départements, ainsi que le Conseil central pansyndical des syndicats « à transférer avant le 1er février 1948. A la All-Union Society......expositions, bibliothèques et musées situés dans le bâtiment du Musée Polytechnique conformément à l'Annexe n° 2" ;

L'annexe n°2 mentionnée énumère : 1. Station centrale des jeunes techniciens (Ministère de l'Éducation nationale de la RSFSR) ; 2. Musée du travail du Conseil central panrusse des syndicats. 3. Musée forestier (Ministère de l'industrie forestière de l'URSS ; 4. Maison de technologie de Moscou (Ministère de la flotte fluviale de l'URSS) ); 5. Exposition d'instruments de contrôle et de mesure (Comité des mesures et des instruments de mesure du Conseil des ministres de l'URSS). 6. Bibliothèque centrale polytechnique (Commission des affaires des institutions culturelles et éducatives relevant du Conseil des ministres de la RSFSR).

La résolution obligeait 5 départements et le Conseil central panrusse des syndicats, avant le 1er février 1948, à « déplacer les institutions et organisations qui leur sont subordonnées du bâtiment du Musée polytechnique conformément à l'annexe n° 3 » et chargeait le les chefs (personnellement) du Comité exécutif de la ville de Moscou et de l'administration du Conseil des ministres de l'URSS pour « fournir une assistance au conseil d'administration de la Société pan-syndicale ...... dans l'expulsion du bâtiment du Musée polytechnique » des institutions et organismes spécifiés à l’annexe n° 3. »

La résolution a également établi l'exonération des impôts nationaux et locaux pour « les conférences publiques et autres événements scientifiques et éducatifs » organisés par la Société. 26 janvier 1948 Le premier congrès de la Société a déjà eu lieu. Avec le rapport « Sur les résultats des activités de la Société pour 1947 ». et sur le plan de travail pour 1948. L'académicien M.B. Mitin a pris la parole. L’esprit de ce rapport peut être perçu à partir de la citation suivante : (Journal « Science et Vie », 1948, n° 2, p. 35.) :

« La tâche de notre Société n'est pas un «culturalisme» non partisan, mais un militantisme, une offensive, imprégné de l'esprit de parti bolchevique, une propagande de connaissances politiques et scientifiques.... Tout le travail de la Société, les conférences, les publications imprimées devrait contribuer à éradiquer ces manifestations néfastes et dégoûtantes des reliques bourgeoises.» L’auteur du rapport fait référence aux « restes » qu’il a mentionnés plus tôt dans le rapport sous la forme d’une « prosternation devant les étrangers ».

La résolution du 1er Congrès de la Société (publiée ici) déclare :

article 2 «Le Congrès estime nécessaire d'obliger chaque membre à part entière de la Société à lire devant divers auditoires ou à rédiger au moins deux conférences par an au nom de la Société.»

article 3 « D’après le contenu des conférences de la Société pour 1948. Le congrès donne les instructions suivantes :

a/ La place la plus importante dans les sujets du cours doit être occupée par les sujets de la section des sciences sociales………

b/ ……En cours magistral (sur la section des sciences naturelles et techniques, ndlr) Le rôle de la science russe et les réalisations des savants soviétiques doivent être largement et intégralement couverts... La démonstration des avantages de la science socialiste soviétique doit être le principe directeur du travail des professeurs.»

La Société attachait une grande importance à la participation de la Bibliothèque centrale polytechnique à ses travaux. Le Présidium du Conseil d'Administration de la Société a adopté une résolution spéciale sur le travail de la Bibliothèque le 24 février 1948. Le point n°1 de cette résolution est ainsi rédigé :

Établir que la Bibliothèque Centrale Polytechnique, conformément aux objectifs de la Société, doit se spécialiser, parallèlement à la littérature scientifique, technique et industrielle, ainsi que dans le domaine de la littérature scientifique populaire.

Par la même résolution, le Présidium a approuvé le Règlement de la Bibliothèque, qui définit le concept de ses activités comme suit :

La Bibliothèque polytechnique centrale de la Société de l'Union pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques est une bibliothèque scientifique publique - un dépositaire de livres de littérature technique et un centre de recherche pour les travaux de bibliothèque et bibliographiques avec la littérature technique. La bibliothèque est spécialisée dans le domaine de la littérature scientifique populaire sur la technologie et les sciences naturelles.

Le règlement a déterminé que Le principal contingent servi par la Bibliothèque Polytechnique Centrale de la Société devrait, dans un avenir proche, être constitué de membres individuels effectifs, de membres compétitifs et de membres collectifs de la Société. La bibliothèque doit organiser des services appropriés pour les membres de la Société impliqués dans les conférences.

La gestion directe de la bibliothèque par le Conseil a été confiée au vice-président du Conseil, l'académicien ARTOBOLEVSKY I.I.

C'est ainsi qu'ont commencé la vie et l'activité de la plus grande organisation publique de toute l'Union, qui s'est révélée dès ses premiers pas être un facteur important de l'activité sociale en URSS. Les documents publiés de cette époque nous permettent d'en juger.

Revue "Science et Vie" depuis 1948. a introduit une rubrique permanente « Dans la Société pan-syndicale pour la diffusion des connaissances politiques et scientifiques ». Vous trouverez ci-dessous un bref aperçu de cette section pour 1948-1949.

1948 . N° 8 Publie des documents consacrés au premier anniversaire de la Société. « Transformer la société en un puissant vivier d’engagements politiques et

connaissances scientifiques" (suite aux résultats du plénum de juin du Conseil d'administration de la Société - orateur au plénum - académicien M.B. Mitin).

Le numéro 9 publie des documents : sur la propagande des enseignements de Michurin ; à propos de la conférence du prof. A.A. Kosmodemyansky, dédié aux fondateurs des fusées modernes ; à propos de la conférence du candidat en biologie et sciences pédagogiques V.P. Ilyin « Maintenir des performances élevées à l'âge moyen et à la vieillesse » ; sur la littérature scientifique populaire ; sur l'assistance aux conférenciers ruraux, où l'on rapporte que des milliers de conférences ont été organisées dans zones rurales, pour lequel le Conseil prépare 4 séries de brochures grand public : « Qu’est-ce que le science moderne sur l'origine et le développement de la vie sur terre. « La science de l'origine de l'univers », « La science agricole soviétique », « L'histoire de notre patrie ».

N° 10 Continue de publier du matériel sur les activités de conférences dans les zones rurales. En septembre, les deux premiers amphithéâtres de fermes collectives de la Société ont été ouverts dans la région de Moscou. S.V. Vavilov a pris la parole lors de l'ouverture de l'un d'entre eux à l'artel agricole « Garden Giant ». Pour les écoliers

Durant l'été à Ivanovo, 30 conférences ont été données devant un auditoire total de 4 000 lycéens sur le thème : « Le caractère moral de l'homme soviétique ». « Amour, amitié et camaraderie », « Sur les vestiges du capitalisme dans l'esprit des gens et les moyens de les surmonter », « Éducation de la volonté et du caractère », « Culture du comportement d'un jeune homme », « Mère dans la vie d'une personne chemin".

La Section des sciences physiques et mathématiques de la Société prépare la publication sous la direction de l'académicien G.S. Landsberg d'une série d'ouvrages de vulgarisation scientifique sous Nom commun"Bibliothèque populaire sur la physique." Les livres sont conçus « pour les personnes ayant un niveau d’éducation de la 6e à la 8e année et sont destinés à une lecture indépendante ».

1949 N° 3 Matériel sur les universités agricoles collectives en Ukraine. La branche de Poltava de la Société a organisé 34 universités agricoles collectives pour plus de 1 500 étudiants. Le programme universitaire de l'école technique agricole est conçu pour trois ans. Pour les professeurs d'université, des séminaires dits de cluster sont organisés deux fois par mois, au cours desquels des scientifiques interviennent.

Le magazine rapporte également : « La branche de la Société de la Kolyma vit une vie bien remplie. » Pour le dernier trimestre de 1948 Plus de 30 conférences publiques ont été données devant 4 000 personnes à Magadan. "Et dans l'arrière-pays, il y a eu 92 conférences en octobre-novembre, auxquelles ont assisté plus de 10 000 personnes." Thèmes de cours : « Le rôle de l'idéologie dans développement social"," "L'Union soviétique dans la lutte pour la paix et la sécurité", "Sur les pays de la nouvelle démocratie", "Sur la moralité communiste", "L'émergence de la vie sur terre", "Recherche des restes de mammouths dans la Kolyma région." Le magazine publie un résumé de la conférence du professeur B.A. Vorontsov-Velyaminov « RAYON DE LUMIÈRE – UN MESSAGER DES MONDES DISTANTS », un rapport sur l'amphithéâtre de Stalingrad sur les connaissances économiques de la branche locale de la Société des planificateurs économiques et des travailleurs financiers, ainsi que sur l'amphithéâtre pour les parents à Arkhangelsk.

N° 4 « Exclusion des cosmopolites bourgeois des rangs de la société ». Le Présidium du Conseil "sur les propositions des assemblées générales des sections de littérature et d'art et de la branche de Léningrad de la Société, a examiné la question d'Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz et d'autres exposées parmi les membres à part entière de la Société. Sceau soviétique(!) et le public soviétique (!) en tant qu'antipatriotes et cosmopolites bourgeois.» Le Présidium a décidé d'exclure ce groupe de personnes de la liste des membres à part entière après examen de cette question par le Plénum du Conseil d'administration.

N° 8 Il a parlé en particulier de l'expérience de l'amphithéâtre de la ferme collective du village de Lipnyazhki, région de Kirovograd en RSS d'Ukraine, présentée par V.M. Maydebura, directeur de l'amphithéâtre. «Je ne peux m'empêcher de parler du comportement altruiste du camarade. Lyubitsky, qui enseigne dans une école du village de Markova, à 15 km. de notre part. C'était le printemps. Camarade Lubitsky devait donner une conférence sur le thème « L'origine de la vie sur Terre ».

Ce jour-là, il pleuvait à verse, c'était boueux et la route était emportée par les eaux. Je l'appelle : - Peut-être qu'on peut reprogrammer la conférence ? - Certainement pas. Préparez l'audience.- Exactement à l'heure dite, camarade. Lyubitzky apparut ; le club était bondé et les kolkhoziens écoutaient avec beaucoup d'intérêt une bonne conférence. Le conférencier a répondu aux nombreuses questions du public pendant plus d’une heure.

Terminons toute cette revue par une curiosité rapportée par le numéro 9 du magazine dans la section «Sur le présidium du conseil d'administration de la All-Union Society».

"L'affaire Shvidler-Ronev"

"UN. Shvidler (Ronev), utilisant le titre de membre à part entière de la Société, a travaillé dans la région de Pskov, à Leningrad et en RSS d'Estonie avec une conférence anti-scientifique « Cerveau et psyché », accompagnée de séances d'hypnose. Toutes les représentations de Shvidler étaient payantes, le plus souvent sans billets - la totalité des recettes brutes finissait dans sa poche. Les prix des billets dépassaient toujours les normes établies. Il a créé un « groupe de lecture » privé composé de parents proches et éloignés. « Présidium du conseil d'administration de la All-Union Society.... Mettez un terme aux activités de « conférences » anti-scientifiques et de mauvaise qualité de ce « groupe ».

Cette curiosité caractérise indirectement la popularité et l’autorité de la Société, ainsi que celle de M. Shvidler en tant que « héros de notre temps ».

Le tout premier rapport sur les activités de la SOCIÉTÉ. a été envoyé le 9 novembre 1948, signé par le président du Conseil, l'académicien S.I. Vavilov et le premier vice-président du Conseil, l'académicien M.B. Mitin, au secrétaire du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union G.M. Malenkov . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, feuilles 77 – 104). Il est à noter que toutes (!) les lettres officielles de la COMMUNAUTÉ au Comité central du Parti communiste de toute l'Union (b) et au gouvernement ont été envoyées avec deux signatures : S.I. Vavilov et M.B. Mitina. Apparemment, ce dernier s'est vu confier le rôle de « parti duègnes"sous la direction d'un président non partisan.

Étapes de développement de la société de la « connaissance »

L'analyse des matériaux reflétant les activités de la SOCIÉTÉ ALLUNIONALE « CONNAISSANCE » dans le processus de son développement depuis la préhistoire jusqu'à son achèvement permet d'identifier un certain nombre de périodes dans la vie de cette organisation.

Ces périodes, ou étapes, sont caractérisées par des changements dans l'auto-identification de la SOCIÉTÉ, qui sont certainement associés à l'évolution des conditions de vie politiques et socio-économiques en URSS.

Les matériaux présentés précédemment permettent de mettre en évidence la première période « stalinienne », y compris la phase « préhistorique » des activités du Bureau des conférences comme sa sous-section.

La particularité des activités de la SOCIÉTÉ pendant cette période est inscrite dans la disposition principale de ses CHARTES, qui définit la SOCIÉTÉ comme organisation politique et éducative . La nature des activités prescrites par les autorités ne pouvait s'écarter du fait que I.V. Staline et ses associés ont été élus avec enthousiasme et unanimité comme membres honoraires de la SOCIÉTÉ. Durant cette période, le PCUS/b/ a mobilisé la SOCIÉTÉ pour l'agitation et le soutien de propagande en faveur de la restauration du pays après la guerre et de la lutte idéologique « au front et à l'arrière ». guerre froide" Ce dernier ne correspondait pas à l’idée originale de S.I. Vavilov, mais il n’a pas fixé les règles du jeu. Cependant, au cours de ces années, la vulgarisation des réalisations commence à se déployer. sciences naturelles: physique, astronomie, chimie, géosciences. En 1953 Après la mort de Staline, un processus douloureux de repensation de la vie a commencé dans le pays. Les anciennes « idoles païennes » (et surtout les membres honoraires de la SOCIÉTÉ) furent renversées de leur piédestal.

Mais la croyance en la construction d'un «avenir brillant» est restée et le moment de son apparition a été déterminé - 1980. C'est ainsi qu'est apparue une nouvelle incitation à mobiliser le potentiel créatif du peuple soviétique. Le « CONNAISSANCE » de toute l’Union s’est vu attribuer son propre rôle dans ce travail. La période de « dégel » post-stalinienne a commencé dans la vie de la SOCIÉTÉ.

Charte de la SOCIÉTÉ INTERSYNDICALE POUR LA DISTRIBUTION DES CONNAISSANCES POLITIQUES ET SCIENTIFIQUES, 1955. son premier point déclare qu'elle (SOCIÉTÉ) est une organisation scientifique et éducative publique bénévole. Il vise à promouvoir le renforcement de l'État socialiste soviétique à travers la large diffusion parmi la population de l'Union soviétique de connaissances politiques et scientifiques sur les fondements du marxisme-léninisme sur les questions suivantes : Vient ensuite une liste de pas moins de 25 domaines thématiques, en commençant par la politique étrangère et intérieure, en passant par toutes les branches de la science, les activités dans le domaine de la culture et en terminant par le sport et les meilleures pratiques. Pas de guerre idéologique « statutaire ».

La période de « dégel » dans la vie du pays et de la SOCIÉTÉ est caractérisée par le renouveau et l'enthousiasme. Les rangs de la SOCIÉTÉ s'agrandissent grâce à la constitution de groupes de ses membres en équipes de production. Vers 1964 il y avait déjà environ 90 000 groupes de ce type. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. L'organisation primaire est la base de la société du CONNAISSANCE M., 1981, « CONNAISSANCE »). Lors du 6ème Congrès de la SOCIÉTÉ (depuis 1963 elle s'appelle simplement Société du Savoir), la CHARTE a été adoptée, prévoyant la présence d'organisations primaires à la base de sa structure. Le Musée Polytechnique commence à jouer un rôle particulier : celui de vitrine de la SOCIÉTÉ. Ses salles accueillent des expositions et des rencontres dédiées aux réalisations des meilleures pratiques. Dans l'enceinte du MUSÉE, LA SOCIÉTÉ a rencontré et honoré les premiers cosmonautes. Les employés - membres de l'organisation principale "CONNAISSANCES" du MUSÉE, ont donné des conférences et des démonstrations vulgarisant les connaissances scientifiques et techniques dans les zones de loisirs, dans les entreprises et dans les établissements d'enseignement de Moscou et au-delà. Dans le Grand Auditorium de l'École Polytechnique - la plate-forme principale de la SOCIÉTÉ, d'éminents scientifiques nationaux et étrangers ont pris la parole, par exemple N. Wiener en 1960. Le terme même de « dégel », dans son contexte politique et moral, semblait sortir des murs de l'École Polytechnique, dont le Grand Auditorium est devenu le « nid » des poètes du dégel qui ont acquis une renommée mondiale.

On peut supposer que la période de dégel dans la vie du pays et de la SOCIÉTÉ s'est terminée à la toute fin des années 60, après que le « dégel » s'est manifesté comme un syndrome de révision des fondements idéologiques du « camp du socialisme » par le événements survenus en Tchécoslovaquie en août 1968. Le PCUS a renforcé l’inviolabilité de ces fondements en « resserrant les vis idéologiques ». À cette fin, la vaste campagne de préparation et de célébration du 100e anniversaire de V.I. Lénine a été utilisée à 100 %. La période qui suit peut à juste titre être considérée comme une « stagnation » avec son apogée en 1987, avec l’adoption de la nouvelle édition de la CHARTE DE L’ENTREPRISE.

Le préambule de ce document se lit notamment :

La société CONNAISSANCE travaille sous la direction du Parti communiste de l'Union soviétique et contribue à la mise en œuvre des objectifs de son programme. Ses activités visent à :

– formation d'une vision scientifique du monde, niveau idéologique élevé et conscience du peuple soviétique, amélioration de sa culture politique et générale, maîtrise approfondie des enseignements marxistes-léninistes, éducation dans l'esprit du patriotisme soviétique et de l'internationalisme prolétarien, capacité d'évaluer les phénomènes sociaux de une position de classe claire, défendre les idéaux et les valeurs spirituelles du socialisme ;

Ceci est suivi de toute une série d'instructions initiales comme nourrir l'intolérance envers toute manifestation d'idéologie et de moralité étrangères..., être prêt à participer activement à la mise en œuvre de la ligne stratégique du parti pour accélérer le développement socio-économique du pays...

Au cours de ces années, les organisations de la SOCIÉTÉ ont été intégrées dans le système de l'appareil de propagande du PCUS à tous les niveaux, depuis les organisations primaires et au-dessus. La structure thématique des activités de la SOCIÉTÉ comprend les domaines de propagande suivants (!) : socio-politique, scientifique et technique et sciences naturelles. L’attention la plus importante est portée au premier d’entre eux. Il convient également de noter qu'au cours des 40 dernières années depuis la fondation de la Société, la forme magistrale de ses activités en tant que base commence à être en retard sur son temps. Augmentation du niveau culturel et éducatif de la population, assimilation par la population large éventail fonds de services médias de masse exigeait une modernisation en profondeur de l’ensemble de la technologie des activités de l’entreprise, à laquelle elle s’est avérée non préparée. L’inertie de pensée des « conservateurs » de la Société issus de la direction du PCUS la maintenait dans une ornière bien tracée.

Mais la principale raison pour laquelle cette période se manifeste par une stagnation est que la prescription statutaire fondamentale pour la SOCIÉTÉ (voir ci-dessus) perd progressivement sa justification. Cela devient de plus en plus évident, car Les orientations données à la Société ne résistent pas à l'épreuve de l'expérience de vie des citoyens. Dans ces conditions, l'essence de l'illumination commence à être remplacée par le culte des rituels pour sa mise en œuvre. Ce n'est pas un hasard si les principales dispositions de la nouvelle CHARTE, adoptée par son 10ème congrès extraordinaire de la SOCIÉTÉ et enregistrée le 25 février 1991, se présentent complètement différentes, 4 ans après la précédente (1987) et moins d'un an avant la fin des activités de la SOCIÉTÉ. L'objectif principal qui doit guider l'entreprise dans ses activités est formulé par la dernière CHARTE comme suit :

– Contribuer à la solution des tâches nationales - amener le pays au niveau des États avancés dans les domaines économique, scientifique, technique, social et humanitaire, parvenir à l'harmonie civile, à l'unification et à la consolidation des forces démocratiques, à l'amélioration spirituelle du peuple, au développement et le renforcement des valeurs universelles et socialistes, de l'internationalisme et de l'amitié des peuples, l'affirmation des idéaux d'une société humaine et démocratique, de liberté, d'égalité et de justice, la formation de l'État de droit et la garantie des droits de l'homme.

La différence fondamentale et révolutionnaire entre cet appel et celui qui était pertinent tout récemment - en 1987, en dit long, en particulier celui de 1990. La SOCIÉTÉ a épuisé les ressources idéologiques de son développement à la suite du PCUS.

Cependant, pendant la période de stagnation, alors que les ressources intellectuelles et spirituelles du PCUS s'épuisaient progressivement, le travail de la SOCIÉTÉ s'est intensifié pour soutenir l'éducation permanente, promouvoir

croissance professionnelle des groupes intéressés de la population, permettant aux spécialistes de maîtriser les connaissances dont ils ont besoin dans des domaines scientifiques connexes. Par exemple, la SOCIÉTÉ, à travers ses publications et ses conférences, a aidé des masses de spécialistes à maîtriser « l'idéologie » de la technologie informatique et de ses applications. Les universités populaires ont joué un rôle important dans toute cette activité, car elles ont permis aux catégories de citoyens intéressées d'élargir leurs horizons culturels, de reconstituer et d'actualiser leur bagage intellectuel et professionnel.

A cet égard, le rôle de l'Académie des Sciences dans la vie de la SOCIÉTÉ est irrésistible. Les traditions établies par S.I. Vavilov ont continué à être préservées jusqu'à la toute fin des activités de la SOCIÉTÉ PUBLIQUE « CONNAISSANCE ».

Au cours des 44 années de cette activité, la SOCIÉTÉ a toujours été dirigée par un membre à part entière de l'Académie des sciences de l'URSS, en règle générale, un scientifique exceptionnel de renommée mondiale, souvent un député du Soviet suprême de l'URSS, membre de le Présidium de l'Académie des Sciences. Il y avait deux lauréats à la tête de la SOCIÉTÉ prix Nobel– L'académicien Semenov N.N. (1960-1963) et l'académicien Basov N.G. (1978-1989) Académiciens Basov N.G. et Artobolevski I.I. (1966-1977) a dirigé la SOCIÉTÉ pendant la plus longue période et a influencé de manière très significative le contenu de ses activités, avant tout et principalement dans le domaine de la vulgarisation scientifique, des domaines innovants d'application de ses réalisations. N.G. Basov a reçu de nombreuses lettres adressées au Conseil avec une demande d'évaluation des différentes idées d'utilisation des lasers proposées par les destinataires.

Basov a été l'initiateur de l'adoption d'une résolution commune du Présidium de l'Académie des sciences de l'URSS et du Présidium du Conseil d'administration de la Société pan-syndicale « CONNAISSANCE » « Sur le renforcement ultérieur de la coopération entre l'Académie des sciences de l'URSS et la Société de toute l'Union « CONNAISSANCE » (11 mai 1979 n° 644/6, voir également BULLETIN DE L'Académie des sciences de l'URSS 1987 n° 12). Conformément à cette résolution confié chefs des sections suivantes du Présidium de l'Académie : sciences physiques, techniques et mathématiques ( L'académicien Velikhov E.P..), sciences chimiques, techniques et biologiques ( Académicien Ovchinnikov Yu.A.), les géosciences ( L'académicien Sidorenko A.B..), Sciences sociales ( Académicien P.N. Fedoseev.) ensemble avec académiciens– les dirigeants des structures concernées du Conseil d’Administration de la SOCIÉTÉ ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., membre correspondant. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) lors de réunions conjointes, examiner les plans visant à promouvoir les domaines scientifiques actuels, ainsi que promouvoir une participation plus large des travailleurs scientifiques au travail de promotion des connaissances scientifiques, considérant leur participation à la propagande comme le devoir public du scientifique soviétique. À ces fins charger les chefs de toutes les institutions scientifiques de l'Académie des sciences de l'URSS :

profiter des expéditions et des voyages d'affaires des scientifiques, y compris à l'étranger, pour donner des conférences ;

– lors de la synthèse des activités des départements, secteurs, laboratoires et lors de la recertification des salariés scientifiques, tenir compte de leur participation aux activités de la société de la connaissance.

Dans le cadre de l'élaboration de cette résolution, le 22 février 1979, une résolution commune a été adoptée « Sur la liste des instituts de l'Académie des sciences de l'URSS pour un travail conjoint avec les conseils scientifiques et méthodologiques de la Société pan-syndicale « Znanie » sur la promotion des branches pertinentes de la connaissance scientifique. Ce document

a chargé les chefs de 52 organisations scientifiques de l'Académie des sciences de l'URSS d'assurer la participation de leurs conseils scientifiques aux travaux conjoints avec les organes scientifiques et méthodologiques du Conseil de la SOCIÉTÉ. A cet effet, il a été demandé aux administrateurs

mettez en valeur ce domaine de travail comme indépendant et confiez-en la responsabilité à l'un de vos adjoints.

Il convient de garder à l'esprit que la SOCIÉTÉ a également travaillé en étroite collaboration avec l'Académie Sciences médicales, promouvant les connaissances médicales et un mode de vie sain et avec l'Académie des sciences pédagogiques sur les problèmes d'éducation des enfants et de constitution d'une famille.

Vulgarisation des connaissances – forme naturelle activités pour un scientifique. Depuis l’Antiquité, la structure « cellulaire » de mise en œuvre activité scientifique se présente sous la forme d’une triade : « ENSEIGNANT –– ÉTUDIANTS – ÉCOLE SCIENTIFIQUE ». Un enseignant ne peut convaincre les étudiants que par sa passion pour la recherche scientifique et la clarté de sa présentation de son essence. À la demande de S.I. Vavilov, plusieurs dizaines de scientifiques ont eux-mêmes donné des conférences, développé leurs sujets, créé des programmes et des manuels pour les universités publiques, préparé des brochures et des livres de vulgarisation scientifique, impliquant leurs étudiants dans ce travail. Des événements spéciaux ont été des rencontres d'éminents scientifiques avec le grand public dans le Grand Auditorium du Musée Polytechnique dans le cadre de la série « Tribune de l'Académie des Sciences ». Cette communication " grande science» avec le peuple a acquis une autre forme originale au milieu des années 80. Le Conseil d'administration de la SOCIÉTÉ a pris l'initiative et a organisé des présentations de scientifiques de l'Académie des sciences de l'URSS et des Académies des sciences des Républiques fédérées dans des entreprises sur les lieux des réunions annuelles de visite du Conseil pour la coordination des activités scientifiques des Académies de Sciences des Républiques fédérées sous la présidence de l'Académie des sciences de l'URSS. Le président du Conseil à cette époque était l'académicien A.P. Alexandrov. De telles réunions ont eu lieu en Estonie, en Moldavie, en Arménie et au Turkménistan. Les vice-présidents de l'Académie des sciences de l'URSS, les secrétaires académiques des branches de l'Académie des sciences de l'URSS et les présidents des académies républicaines ont pris part aux événements organisés par la SOCIÉTÉ dans le cadre du programme de travail du Conseil. Dans le même temps, jusqu'à 30 scientifiques exceptionnels sont allés prendre la parole dans des usines, des entreprises agricoles, des bateaux de pêche, etc. L'expérience de ce travail a montré que les éminents scientifiques eux-mêmes étaient sincèrement intéressés par la possibilité de « transmettre personnellement les connaissances du laboratoire scientifique aux gens ». Chacune de ces réunions est progressivement passée d'une conférence à une conversation intéressante pour tous ses participants.

Conclusion

En regardant l'histoire de la All-Union Society « Znanie », une histoire inextricablement liée à histoire d'après-guerre En URSS et au PCUS, on peut affirmer avec certitude que non sans compromis et sans conformisme avec l'inertie de la direction idéologique du pays, la SOCIÉTÉ a honnêtement servi la PATRIE. Cela a réellement contribué à la fois à l'amélioration de la culture générale et de l'éducation de la population, ainsi qu'à l'épanouissement professionnel des spécialistes.

Moscou, juillet – septembre 2012

* Dans la seconde moitié du 20e siècle, les psychologues occidentaux développeront une approche similaire dans ce qu'on appelle. "psychologie transpersonnelle".

* VYCHINSKI A.Y.. Du 6 septembre 1940 à 1946 - Premier commissaire adjoint du peuple aux Affaires étrangères de l'URSS, à partir de juin 1933, adjoint et de mars 1935 à mai 1939 - procureur de l'URSS.

La direction du Bureau des conférences comprenait également KAFTANOV S, V, En 1937-1946. - Président du Comité pansyndical pour les affaires de l'enseignement supérieur auprès du Conseil des commissaires du peuple de l'URSS, à la même époque en 1941-1945. - Commissaire du Comité de Défense de l'État pour la Science. En 1946-1951. - Ministre de l'Enseignement supérieur de l'URSS ; ALEXANDROV G, F * Les AA Voznesensky (1900-1950 ; éminent économiste, recteur de l'Université de Léningrad, puis ministre de l'Éducation de la RSFSR). Il fut réprimé et réhabilité à titre posthume.

* « Combattant du front idéologique » aguerri, ardent opposant à la « pseudoscience bourgeoise - génétique », philosophes, l'académicien M.B. Mitin a été « désigné » comme adjoint du président non partisan du Conseil d'administration.

Il y aura un congrès de la Société du savoir de Russie !

17 décembreà Moscou, dans la salle de conférence du Conseil de la Fédération de Russie une réunion du conseil d'administration de l'organisation publique panrusse – la Société du savoir de Russie a eu lieu. Plus d'une cinquantaine des membres les plus influents du Conseil d'administration, des dirigeants d'organisations régionales et de structures publiques se sont réunis pour discuter du sort de l'organisation éducative la plus célèbre et la plus influente du pays.

Le président de la Société du savoir, membre du Conseil de la Fédération, a prononcé un discours de bienvenue aux participants à la réunion Nikolaï Boulaïev. Dans son discours, Nikolai Ivanovich a souligné les résultats élevés obtenus par la Société du savoir de Russie au cours des dernières années et, en particulier, au cours de l'année 2015 actuelle - il s'agit de la croissance de la renommée et de l'autorité de la Société du savoir, tant parmi les hauts dirigeants de au niveau fédéral et entre autres organisations à but non lucratif. Il a souligné les réalisations dans l'augmentation et le développement du réseau régional.

Avec un intérêt particulier, les participants à la réunion ont accepté des éclaircissements sur les buts et objectifs définis par le président russe V. Poutine dans le décret portant création de la Société russe du savoir.

La position de l'État sur la même question a été exposée en détail par le chef du Département des projets publics de l'administration du Président de la Russie. Pavel Zenkovitch, qui a non seulement souligné le rôle et l'importance de la Société du savoir de Russie en matière d'activités éducatives, mais a également souligné l'importance des partenariats développés entre organisme public et les agences gouvernementales au cours des dernières années.
Basé sur la discussion Le Conseil d'administration de la Société du savoir de Russie a décidé de convoquer un XVIIe Congrès extraordinaire de la Société pour résoudre la question de devenir l'un des cofondateurs de l'organisation publique-étatique « Société russe du savoir », créée conformément au décret du président de la Société du savoir de Russie. Fédération de Russie du 11 décembre 2015 n° 617. Le congrès est prévu le 17 mars 2016 .

T Le Conseil a également adopté un certain nombre de décisions relatives au personnel, provoqué par des changements à l’échelle nationale dans le domaine éducatif. Le président de la Société du savoir de Russie, membre du Conseil de la Fédération de l'Assemblée fédérale de la Fédération de Russie, a été élu au poste de président du conseil d'administration. Nikolaï Ivanovitch Boulaïev. Élu son adjoint Dmitri Vladimirovitch Bogdanov. Également élu vice-président du conseil d'administration Dmitri Viatcheslavovitch Krasnov– Chef de la Direction des programmes de subventions de la Société du savoir de Russie.

Également lors de la réunion du Conseil, des questions relatives aux domaines prioritaires des activités éducatives ont été examinées, parmi lesquelles les participants à la réunion ont particulièrement souligné la nécessité d'un travail explicatif à grande échelle sur les thèses du discours du Président de la Russie à l'Assemblée fédérale, sur les questions de lutte contre le terrorisme, de lutte contre la corruption, de renforcement des liens intergénérationnels, de travail avec les jeunes et avec la génération russe plus âgée, d'amélioration de la santé, d'amélioration de la qualité de vie, de développement d'un système de formation professionnelle complémentaire.