Въпросник за родители, обучаващи деца чрез играта. Въпросник за родители по темата "дидактически игри", материал "флора" по темата

Скъпи родители!

Молим ви да участвате в проучването. Моля, отбележете вариантите за отговор, които отговарят на вашата гледна точка.

1. Детето ви често ли играе у дома?

твой избор _______________

2. Колко време на ден детето ви играе само?

по-малко от 1 час

1 до 2 часа

вашата собствена версия

3. Играете ли с детето си? да не рядко

4. Колко често предлагате на детето нов игрови сюжет за него или то само го предлага?

Предлагам според нуждите.

Избира самостоятелно

Твой избор ________________

5. Откъде мислите, че идват детските игри?

от игрите в детската градина

телевизия и компютърни игри

вашата собствена версия на _________________

6. Какви игри играе най-често вашето дете?

Подвижен

работен плот

ролеви игри (Дъщери-майки, Войнушка, Магазин и др.)

твой избор ___________________________

7. Какви роли играете в игрите?

8. Предлагате ли на детето си да играе на определена игра?

9. Настоявате ли да изберете игра, ако той не изрази конкретно желание?

твой избор ___________________________

10. Как избирате игри за вашето дете?

По собствена преценка

По преценка на детето

11. Какви, според вас, психологическите качества на детето развива играта?

12. Имате ли нужда от съвет относно управлението на ролеви игри? Благодаря Ви за съдействието!

Приложение 16

дългосрочен планорганизиране на ролева игра

февруари

Седмица

Четене на С. Капутикян "Маша обядва"

Урок „Моето семейство“ (разглеждане семейни снимки, сюжетни снимки на тема "Семейството обядва", снимки с изображение на семейство)

Играта „Да почерпим куклата с чай“

Анкета за родители

Седмица

Етични разговори"Как да се държим на парти"

Дидактическа игра: „Да кажем на мечката как да посреща гостите“

Разговор с деца за техните семейства, рисуване на тема "Моето семейство"

Съвместна игра с учителя "Рожден ден на куклата Вари"

Седмица

Урок "Моето семейство"

Настолна образователна игра "Семейство"

Ролева игра „Семейство (гости)“.

Родителска среща"Как да играем с деца"

Седмица

Професия " Различни професии»

Когнитивна лото игра „Кой какво има нужда за работа? »

Дидактическа игра "Кой и какво прави с тези предмети?"

Март

Седмица

Четене на произведения: „Доктор Айболит” от К. Чуковски, „Петелът се разболя от възпалено гърло” от А. Крилов

Разговор за професията на лекар, медицинска сестра, разглеждане на илюстрации от поредицата "Професии": "Доктор", "Медицинска сестра".

Дидактическа игра „Кой си е забравил нещата“, „Кой какво има нужда за работа?“

Играта заедно с учителя "Доктор Айболит"

Седмица

Четене на А. Кардашов "Катя е болна"

Разговор с деца "Как майка ми и аз отидохме на лекар"

Екскурзия до медицинския кабинет на детската градина

Дидактическа игра "Ние лекуваме куклата"

Седмица

Представяне на комплекта "Доктор Айболит". Запознаване с атрибутите: стетоскоп, термометър, спринцовки, витамини, шпатули.

Ролева игра "Куклата се разболя", лекар - възпитател.

Седмица

Независим ролева игра"При лекаря"

Реч на учителския съвет на детската градина „Организиране на ролеви игри с деца на 3-4 години“

април

Седмица

Произведения за четене: детски песнички „Растете плитка до кръста“, Л. Разумова „Фризьорка“, цикъл от стихотворения за деца Н. Самони „Искам да бъда фризьорка!“.

Разговор "Защо имаме нужда от фризьор?"

Разглеждане на илюстративен материал по темата.

Разказът на учителя "Как отидох на фризьор"

Седмица

Мама е фризьорка, която ни посещава.

Запознаване с артикулите, необходими за работата на фризьор

Разглеждане на албум с мостри на прически: мъжки, дамски и детски.

Играта "Да направим прическа за куклата Маша"

Седмица

Рисунка "Как отидох с майка ми на фризьор"

D / игра "Покажи на куклата как работи фризьорът"

Игра с учителя "Модна прическа"

Седмица

Независима ролева игра "Бръснарница"

Приложение 17

Въпросник за родители "Какво и как играят децата у дома"

Цел: да получите известна представа за отношението на родителите на учениците към използването на играта в общуването с детето у дома.

Уважаеми родител! Молим Ви да участвате в анкетно проучване относно игровата практика на детето у дома. Отговорете възможно най-широко; напишете, ако е необходимо, на гърба на листа. Подпис не се изисква.

1. За детската игра се изказват противоположни гледни точки. Единият е незадължително, понякога празно забавление за удоволствие; друг - игра - жизненоважен необходимо условиеза развитието и съзряването на детето, допринася за подготовката за училищния живот. Изберете една от гледните точки, които споделяте, или формулирайте своя собствена._____________________________________________________

2. Вашето дете обича ли да играе: да, не, трудно е да се каже (подчертайте според случая).Коя е любимата му игра или какво играе най-често?____________

3. Какви видове играчки има детето вкъщи: образни (животни, кукли, включително Барби, Синди); битови (мебели, съдове и др.); технически (автомобили, локомотиви и др.); строителни комплекти, конструктори, лего комплекти; музикални играчки; часовников механизъм (юле и др.); дидактически (кубове, пирамиди, вложки и др.); настолен печат (лото и др.); игрални комплектиза сюжетни игри(до магазин, фризьорски салон, болница и др.); електронни играчки (тамаго и др.); компютърни играчки; Играчки за чудовища; военни играчки (картечници, пистолети, танкове и др.) (подчертайте, ако е необходимо, добавете, ако е необходимо)? ______________________________________________________

4. Изразете отношението си към играчките, които се продават в магазини и сергии.________________

5. От какво се ръководите, когато купувате играчки за дете: вземете предвид игровите интереси на сина (дъщерята), пола на детето, цената на играчката, развиващия ефект на играчката, нейната морална ориентация (подчертайте, ако е необходимо, добавете, ако е необходимо)? ______________________

6. Моля, спомнете си на какво сте играли като дете? ____________

С кого играехте през предучилищните си години?____________________

Можете да си кажете, че сте играли достатъчно като дете: да, не, не помня (подчертайте според случая)?

7. Обичате ли да гледате телевизионни игри за възрастни: да, не, трудно е да се каже (подчертайте според случая)?Назовете какво гледате с интерес и удоволствие?____________________

8. Мислите ли, че има разлика между това защо играят възрастните и защо играят децата? Ако да, каква е разликата? _____________________________

9. Какво мислите, че означава да си партньор в играта на дете? ___________

10. Случва ли се детето ви да е участник в колективни игри с връстници на село, в двора, в апартамента; с теб в почивния ти ден (подчертайте, ако е необходимо, добавете, ако е необходимо)? _____________

11. Детето иска ли ви да играете с него: да, не, трудно е да се каже (подчертайте според случая)?Как отговаряте на тези молби?__________

Какви роли ви предлага детето, като ви кани в играта? ____________

12. Каква игра, според вас, носи повече полза на детето: когато играе ентусиазирано само; при участие в колективна игра с други деца или с възрастен; и двете са еднакво полезни (обосновете избора си)? ______________________________________________________________

13. Изразете своето съгласие или несъгласие с фразата: „Играта няма да доведе до добро“, в смисъл, че вие ​​самите сте готови да й припишете: „да, точно така“; "не, не е"; формулирайте свой собствен отговор.____________________

Благодаря Ви за съдействието!

Обработка на данни.

Изчислява се процентното тегло на подчертаните отговори от предложените варианти, въз основа на техния анализ се правят предположения и се очертават перспективи за сътрудничество.

Людмила Карепова
Въпросник за родители "Играйте с деца"

ВЪПРОСНИК ЗА РОДИТЕЛИ

« ИГРАЕМ ЗАЕДНО С ДЕЦА»

скъпи родители!

цел въпросницие обобщение и консолидиране на идеите за играта на децата като водеща форма на дейност в предучилищна възраст. Това също ще ви помогне да разберете, че сте същите активни участници. педагогически процескато вашите деца и учители. Това въпросникще помогне на вас и нас да разберем колко можете играяи общувайте с детето си. Въпросникът е анонименно много важно за нас. Отбележете с кръгчета и запишете, където е необходимо.

1. Какво е играта, според вас?

Играта- това е вид непродуктивна дейност, чийто мотив се крие не в нейните резултати, а в самия процес.

Игратае дейност, предназначена за отдих и забавление.

Игратае основна дейност, развитие и обучение.

2. Какви игри сте играехакато дете и ги научи на детето си?

настигам

Лего, конструктор

Други игри

….….….….….….….….….….…. ….….….….….….….….….

3. играяВкъщи ли сте с детето си?

4. Детето има ли любими играчки сред играчките?

Какви са тези играчки?

. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …

. …. …. …. …. …. …. …. …. ….….

5. Позволявате ли играядете в някои интересни игри за него, но които не харесвате?

6. Какви игри играете по-често играйте с дете?

Игри на открито

Образователни игри

Дидактически игри

игри на думи

Сюжетни игри

игри с пръсти

7. Как избирате игри за вашето дете?

По собствена преценка

По преценка на детето

….….…. ….…. …. …. …. …. …. …. …. ….

Благодаря ви за отговорите!

Учител: Карепова Л. Ю.

Свързани публикации:

По време на Седмицата на здравето в нашия детска градинаимаше турнир по шашки сред старши предучилищни деца. За първи път тази година в яслата.

„Играем, играем - развиваме красива реч!“ Съвети за родителитеРечевото развитие на детето е един от най-важните показатели за неговото хармонично развитие. Първата дума на бебето е повод за страхотна дума.

Въпросник за родители за определяне на областите на корекционна работа с децаАНКЕТА ЗА РОДИТЕЛИ (съкратена) Уважаеми родители! Попълването на този въпросник ще ви помогне да определите правилните насоки поправителна работа.

Играят заедно. (Съвети за родители)Въпросите на децата отразяват тяхната специална визия за света, кръг от интереси, тип темперамент и характер. В никакъв случай не отхвърляйте децата.

Съвет за родители „Играйте с децата“Родителите знаят, че децата обичат да играят, насърчават ги да играят самостоятелно.

Консултация за родители „Играта в живота на детето. Играем заедно с детето„Не се намесвай! Отивай да играеш!" Колко често родителите казват тази фраза? Родителите днес знаят, че по-малките деца предучилищна възраст.

Както винаги досега Новогодишни празницисе обявява конкурс за най-добри занаяти по темата за новогодишната фантазия. И както винаги изберете най-доброто.

Сценарият на спортното забавление за деца и родители "Играем заедно - укрепваме гърба"Задачи: Да насърчава придобиването на опит в двигателната активност на децата; допринасят за правилното формиране на опорно-двигателния апарат.

Татяна Реутова
Въпросник за родители „Организация игрова дейностс дете у дома

Въпросник за родители

скъпи родители, прочетете въпроса и отбележете подходящия отговор, ако предложените варианти не ви удовлетворяват, въведете своя отговор.

1. Колко често правите дете играе у дома?

Б) ваш избор

2. Какви играчки прави вашите дете най-често?

НО) настолни игри, пъзели, лото

Б) Кукли, коли

В компютърните игри

Г) ваш избор

3. Позволявате ли да хлапеиграй малко Интересни игриза него, който не харесваш?

Б) ваш избор

4. Колко време на ден е вашето детеиграеш сам?

А) по-малко от час

Б) От 1 до 2

Б) ваш избор

5. Колко време на ден играете с дете?

А) 15 минути

б) около час

Б) ваш избор

6. Колко често предлагате дете нов сюжет на игратаили той предлага?

А) Предлагам при необходимост

б) той предлага

Б) ваш избор

7. Организирандали особено във вашето семейство детска дейност?

А) Четене заедно, разходка сред природата, обучение на ръчни умения

Б) Играем образователни игри, организират спортни дейности

В нашата самостоятелно детенамира свой собствен бизнес

Г) Не се занимаваме специално с деца, въвличаме ги в това, което правим сами

Г) ваш избор

8. Какви семейни традиции се спазват във вашето семейство?

А) рождени дни на членове на семейството

Б) Колективни посещения на кина, театри, музеи и др.

Г) Семеен ден, неделя семейни вечери (вечери)

Г) Изработване на фотоалбуми, провеждане на семейни съвети

Д) ваш избор

9. Гледате ли деца да играят заедно? Помагате ли за изграждането на взаимоотношения между децата?

В) Не придавам никакво значение на това, оставете ги да се справят сами

Г) ваш избор

Благодаря ти за участието! -

Свързани публикации:

Организиране на игрови дейности с деца на 2-3 годиниИграта е водещ вид дейност на детето в предучилищна възраст, която определя бъдещето му умствено развитие, преди всичко защото играта е присъща.

Водещата дейност на децата в предучилищна възраст е играта. При правилна организация играта създава условия за развитие на физическото,.

Въпросник за възпитатели "Организация на театрални дейности в предучилищни образователни институции"Въпросник за възпитатели "Организация на театрални дейности в предучилищни образователни институции" 1. Какво означава терминът "постановка"? За каква стойност се използва.

Тема: „Зайче на гости при деца“ Цел: Създаване на условия за съвместна музикална, художествена, естетическа и двигателна дейност.

Изследователски проект "Организиране на игрови дейности в предучилищни образователни институции"Играта е една от водещите дейности на детето в предучилищна възраст. В играта самото дете се стреми да научи това, което още не знае.

Консултация за родители "На какво да играем с детето у дома" (5-7 години)Игри за развитие на паметта. „Запомнете предметите“, „Запомнете думите“. Научете се да запомняте и възпроизвеждате информация. „Детектив“.

Съвет за родители "Здравей, есен!" (игри с дете у дома)Есента отново е на прага, със своите дъждове, вятър, локви под краката, киша. Но есента не е време за тъга, дори и в лошо време можете да го прекарате.

„Създаване на условия за игрови дейности в семейството”

Въпросник за родители

1. Детето има ли отделна стая (кът, където да играе и да съхранява играчките си)?

в) частично

2. Какво предпочита вашето дете?

а) гледане на анимационни филми и телевизионни предавания

б) активни игри (мобилни)

в) образователни и образователни игри

г) четене на художествена литература

д) компютърни игри.

3. Колко често и по каква причина купувате играчки на детето си?

а) като подарък при специални поводи

б) често по желание на детето

в) рядко, ако има средства.

4. Какъв вид играчка предпочитате да купите?

а) кукли или коли

б) образователни игри (настолни игри, конструктори и др.)

в) мека играчка

г) играчки, имитиращи военни действия

5. Детето ви често ли чупи играчки?

а) много рядко

б) понякога

в) постоянно

6. Как се отнасяте към счупените играчки и скъсаните книги?

а) ремонт

б) игнорирайте

в) изхвърлете.

7. Хартия, пластелин, бои са винаги на разположение на детето ми

в) понякога

8. Детето има ли съоръжения за игра за физическо развитие: (подчертайте, ако е необходимо)

А) спортна зона

Б) топка, въже, обръч, дартс

В) друго спортно оборудване (ски, кънки и др.)

9. Семейството има ли детска фонотека, музикални инструменти?

в) частично

10. Пр Включвате ли детето в грижите стайни растенияи домашни любимци?

б)

наздраве

11. Включвате ли детето си в грижи за стайни растения и домашни любимци?

в) понякога

12. Кой член на семейството най-често играе с детето?

в) по-голямо (по-малко) дете

г) баба

д) дядо

д) приятели