Точки за втората част на изпита по обществени науки. ИЗПОЛЗВАНЕ в социалните науки

Руски език и математика. По данни от минали години почти половината от завършилите (49%) преминават обществени специалности. И това не е изненадващо, тъй като Единният държавен изпит по социални науки е необходим за прием във всички хуманитарни специалности.

Всъщност предметът "обществени науки" включва информация за различни аспекти на обществото, изучавана в рамките на целия клас хуманитарни науки: икономика, юриспруденция, философия, социология, политически науки и до известна степен история.

Версията на Единния държавен изпит KIM по социални науки е претърпяла малки промени. Разработчиците са преразгледали трудността на задачи № 28 и 29, поради което максималният първичен резултатза целия тест се увеличи от 62 на 64.

EGE оценка

Миналата година, за да преминете Единния държавен изпит по социални науки, поне за тройка, беше достатъчно да спечелите 19 основни точки. Дадоха им се например правилно изпълнени първите 13 задачи от теста.

Как ще бъде през 2019 г. все още не е известно със сигурност: трябва да изчакате официална заповед от Rosobrnadzor относно съответствието на първичните и тестовите резултати. Най-вероятно ще се появи през декември. Като се има предвид, че максималният първичен резултат се е увеличил от 62 на 64, много е вероятно минималният резултат също да се промени леко.

Междувременно можете да се съсредоточите върху тези таблици:

USE структура

През 2019 г. USE тестът по социални науки се състои от две части, включващи 29 задачи.

• Част 1: 20 задачи (No 1–20) с кратък отговор (изберете верния отговор от предложените, установете съответствие между елементите на две множества, вмъкнете пропусната дума в текста);
• Част 2: 9 задачи (№ 21-29) с подробен отговор (отговори на въпроси, мини-съчинения).

Подготовка за изпита

• ПасИЗПОЛЗВАЙТЕ тестове онлайн безплатно без регистрация и SMS. Представените тестове са идентични по своята сложност и структура с реалните изпити, провеждани през съответните години.

• Изтеглидемонстрационни версии на изпита по социални науки, които ще ви позволят да се подготвите по-добре за изпита и ще улесните преминаването му. Всички предложени тестове са предназначени и одобрени за подготовка за изпита Федерален институтпедагогически измервания (FIPI). В същия FIPI, всички официални ИЗПОЛЗВАЙТЕ опции.

Задачите, които ще видите, най-вероятно няма да бъдат намерени на изпита, но ще има задачи, подобни на демонстрационните по същата тема.

Общи USE номера

Стотици хиляди висшисти ще вземат USE в социалните науки 2017. Както можете да видите, не остава много време за подготовка и въпреки че този предмет се счита за сравнително лесен, препоръчително е да започнете работа по задачите точно сега. Имайте предвид, че социалните науки са най-популярният факултативен предмет, който е изключително любим на учениците. В допълнение, много университети за свободни изкуства изискват оценка за тази дисциплина в сертификата за завършено образование.

За да не се отпускат учениците в недрата на МОН, както и в Държавна думавече са започнали да разработват редица иновации, които могат да променят реда на тестване в социалните науки.

Промени

Изброените по-долу нововъведения все още могат да се разглеждат като слухове и предположения, но това може да се случи и още през 2017 г. всички те ще бъдат включени в процедурата за полагане на изпита по социални науки.

1. Социология - задължителен предмет. Тази офертаотдавна е в устата на специалисти, близки до образователната система в Русия. В допълнение към този предмет, история, физика и чужд език. Разбира се, историята има повече шансове, защото служителите вече са изключително загрижени, че не всички студенти владеят свободно историята на развитието и формирането на тяхната държава.
2. Въвеждане на обширна устна част. Това нововъведение все още е на етап обсъждане. Парламентаристите възнамеряват да съкратят тестовата част, а на нейно място да поставят устни блокове, които ученикът да предава лично на изпитващия. Нека кажем повече, някои експерти предлагат този изпит да бъде устен.
3. Предметът ще бъде отстранен от изпита. Да, такова предложение вече е внесено за разглеждане в Държавната дума. Това е провокирано от факта, че всяка година техническите работници стават все по-малко. За да могат повече висшисти да влязат в специализирани университети за известно време, социалните науки може да изчезнат от списъка с предмети, които се подават на изпита. Да се ​​надяваме, че това нововъведение ще остане само на етапа на разговорите.

Критерии за оценяване

През 2017 г. системата за оценка на знанията на завършилите няма да претърпи промени. За всяка изпълнена задача ученикът получава определен брой точки, които се обединяват в единна сума. Благодарение на специално разработена скала първичните, получени от ученика, се трансформират в тестови. Именно на базата на последното комисията преценява дали зрелостникът е издържал изпита или не.

Структурата на изпита по социални науки

Общо изпитът по този предмет предвижда 29 задачи, разпределени в два блока.

Задачи 1-20 (блок 1) - въпроси или задачи, изискващи кратки отговори с една дума или едно число.

Задачи 21-29 (блок 2) - всеки въпрос изисква подробен обоснован отговор. Примери, аргументи и други доказателства са добре дошли, за да бъде отговорът широк и точен.

По правило този държавен изпит проверява знанията в следните раздели:

1. Човек и общество
2. вярно
3. Икономика
4. политици
5. социални отношения

Литература за подготовка

За да преминете Единния държавен изпит по социални науки с отлични оценки, трябва да отделите много време за четене на книги. Предвид факта, че за изпита се представят повече от един предмет, трябва да се подбере правилната литература, за да не се губи време в неподходящи помагала. По-долу е даден списък с учебници, които със сигурност ще ви бъдат полезни при подготовката за изпита.

Тази литература е предназначена специално за тези, които искат да се подготвят предварително за изпита. Някои ръководства са насочени към формирането на правилни теоретични знания. Имат всички раздели, които се подават на изпита. Трябва да се отбележи, че цялата информация е представена в резюмефокусиране върху основните точки.

Демо версия на изпита по обществени науки

Ако искате временно да почувствате как е да издържите изпита по социални науки, специалистите на FIPI ежегодно актуализират демо версията на изпита. Всеки единадесетокласник може нагледно да оцени сложността на теста, както и да се запознае с ориентировъчните задачи. В допълнение, студентите ще могат да печелят точки за завършване на демонстрацията.

Този подход ви позволява да подготвите завършилите за бъдещето и да го настроите за положителен резултат от проверката на знанията.

Струва си да се отбележи, че демонстрацията е само груба картина на това какво да очаквате на истински изпит по социални науки. Демо версията обикновено включва следните елементи:

• Инструкции с правилата за попълване на формуляри
• Информация за блоковете, които са включени в изпита по социални науки
• Критерии за оценка на знанията
• Количеството време, отделено на ученика за решаване на всички проблеми
• Списък на литературата, която може да се използва при подготовката за теста
• Правила за поведение на студентите по време на изпит
• Общият брой задачи във всички блокове на изпита по обществени науки.

заключения

За да може всеки ученик от общообразователно училище да се чувства уверен в изпита по този предмет, е необходимо да започнете да се подготвяте за него сега. Начинът на подготовка зависи от възможностите и желанията на единадесетокласника.

Някой се обръща за помощ към преподаватели, някой решава да чете специализирана литература и да се подготви сам за теста, някой, обединен в групи, повтаря и консолидира преминатия материал стъпка по стъпка. Няма значение кой метод ще изберете, основното е, че той носи желания резултат.

Видео новини

В обществото има постоянни дискусии около изпита. Някои са убедени, че Единният държавен изпит трябва да бъде премахнат и е необходимо връщане към съветската система за изпитване на учениците. Има обаче и друга гледна точка: USE ви позволява да проверите нивото на знания на студентите и да дадете път на завършилите от провинциите да влязат в престижни столични университети. Към днешна дата има два задължителни изпита - руски език и математика. След това завършилият избира от училищна програматези предмети, резултатите от които трябва да бъдат представени в избрания университет. Единният държавен изпит по обществени науки 2019 е интересен, защото е интегриран и позволява на завършилите да се почувстват малко като юрист, социолог, икономист, политолог или юрист.

Важни документи

Подготовката на студентите за Единния държавен изпит по социални науки трябва да се основава на няколко документа, които можете да намерите на уебсайта на FIPI:

В сайта на ФИПИ можете да намерите и информация за датата на изпита и да решите вариантите за КИМ.

Какво може да се научи от Спецификацията?

От този документ можете да разберете, че този изпит се състои от 29 задачи. 20 от тях - в част 1, 9 - във втора.

В първата част 20 задачи са с максимален начален бал 35. А задачите от втората част -29.

Кодификатор

Кодификаторът има кратък списък от правни актове, с които трябва да се запознаете:

1. конституция.
2. Граждански кодекс (отделни глави).
3. Семеен кодекс (отделни глави).
4. Кодекс на труда (отделни глави).
5. Кодекс за административните нарушения.
6. Федерален закон за гражданството.
7. Закон за военна службаи други.

Познаването на тези документи е необходимо, за да положите успешно изпита по социални науки и да получите високи резултати.

Демонстративен вариант

Необходима е демо версия на Единния държавен изпит по социални науки, за да се запознаете с приблизителните типове задачи, които ще бъдат в контролните и измервателните материали директно на изпита.

Тук трябва да се обърне голямо внимание на системата за оценяване на изпитните работи. Това е необходимо, за да може дипломантът ясно да разбере как точно трябва да изпълни задачите от 2-ра част, където има подробен отговор.

Ако единадесетокласник види два въпросителни знака в задача, тогава трябва да се дадат два отговора.

За структурата на задачите

Задачи 1 - 3 ( основно ниво на) и задача 20 са концептуални, проверяващи нивото на подготовка на зрелостниците.

4-6 - това са задачи, които са насочени към проверка на формирането на уменията на учениците от 11 клас по темата "Човек и общество", включително знания и духовна култура.

7-10 е икономика.

11-12 - "Социални отношения".

13-15 - задачи от област "Политика". Винаги в задача № 14 се проверяват позиции от Кодификатор 4.14 и 4.1. („Държавни органи на Руската федерация“ и „Федерално устройство на Руската федерация“).

16-19 са задачите по темата "Право". Можете да сте сигурни, че задача 16 винаги е насочена към познаване на основите на конституционната система на Руската федерация. Всеки завършил училище трябва да бъде активен гражданинна нашата държава, който разбира в коя държава живее, който знае основите на своята държава, правата и задълженията, гарантирани от Конституцията на Руската федерация.

Част 2 (9 задачи) представлява общо осн социални науки, формиращи целия курс на гимназията:

• Философия.
• Социология.
• Политология.

Задачи 21 - 24 са обединени в една съставна задача с фрагмент от научнопопулярен текст, насочена към проверка на умението да се намира основното в текста.

Задачи No21 и No22 строго по текста. Трябва само да намерите изречението, което съдържа отговора.

В задача 23 към този текст е дадена допълнителна задача, например:

• илюстрирайте всяка разпоредба в текста с пример;
• даде подходящ аргумент и др.

24-та задача включва използване на текстова информация, но са необходими и познания по курса „Обществени науки” като цяло.

25-ата задача проверява способността за разкриване на ключови концепции в социалните науки. Тук дипломантът трябва да покаже семантичната основа на концепцията, да подчертае основната идея.

No 26 проверява умението за конкретизиране на изучените теоретични положения и концепции с примери. Примерите са възможност за експертите да видят как теоретичните знания на един завършил могат да приложат в живота.

Задача 27 изисква анализ на представената информация, включително статистически, графични, обяснение на връзката на социалните обекти.

28-ма задача е подробен отговор по темата. Ученик от 11 клас трябва систематично да покаже какво знае по темата. През 2018 г. към тази задача беше добавена 1 точка в системата за оценяване (общо 4 точки за задачата). Трябва да има три точки от плана, две от които са разкрити в подпараграфи.

Последната задача № 29 е алтернативна (представена в пет варианта). Това е мини есе. Необходимо е да изберете едно твърдение от представените и да разкриете смисъла на твърдението, да представите теоретичното съдържание, като идентифицирате ключови понятия и илюстрирате с примери и факти. Тук от 2018 г. е добавена 1 точка, посветена на правилността на използването на теоретични концепции, разпоредби и разсъждения.

Промени в изпита в обществото

През 2018 г. имаше някои промени в системата за оценяване на изпитите по социални науки.

Максималният първичен резултат, който може да бъде отбелязан на Единния държавен изпит по социални науки, е 64 точки.

Около 5 социални научни лайфхака, които ще ви помогнат да издържите изпита, можете да видите тук:

Критерии за оценяване

Като начало, нека се спрем на критериите за оценка на есе, защото ако попълните един важен критерий, тогава цялото есе ще отиде в канализацията. Говорим за критерия К1 -разкриване на смисъла на твърдението . Ако завършилият неправилно е разкрил значението на твърдението, тоест не е идентифицирал проблема, поставен от автора, и експертът е дал 0 точки според критерия К1, тогава отговорът не се проверява допълнително и се дават 0 точки по останалите критерии (К2, К3).

Действителната аргументация е дадена въз основа само на личен социален опит и ежедневни идеи.
ИЛИ даден пример(и) от източник от същия тип

Няма актуална информация
ИЛИ посочените факти не отговарят на обосноваваната теза

Максимален резултат

В съответствие с посочените критерии вашето есе ще бъде проверено и оценено.

Структура на есето

1. Цитат.

3. Значението на твърдението.

4. Собствена гледна точка.

5. Аргументация на теоретично ниво.

6. Поне два примера от обществената практика, история и/или литература, потвърждаващи верността на направените твърдения.

7. Заключение.

1. Избор на изказване

Избор на фрази за есетрябва да сте сигурни, че

владее основните понятия на фундаменталната наука, за която се отнася;

разбират ясно смисъла на изявлението;

можете да изразите собствено мнение (напълно или частично да се съгласите с твърдението или да го опровергаете);

познава социалните научни термини, необходими за компетентно обосноваване на лична позиция на теоретично ниво (в същото време използваните термини и понятия трябва ясно да съответстват на темата на есето и да не надхвърлят нея);

да може да дава примери от обществената практика, история, литература, както и лични житейски опитза да потвърдите собственото си мнение.

2. Дефиниране на проблема с изказването

3. Формулиране на основната идея на изявлението
След това трябва да разкриете значението на твърдението, но не трябва да го повтаряте дословно. В този случай можете да използвате следните клишета:

„Смисълът на това твърдение е, че...“

4. Определяне на вашата позиция по твърдението
Тук можетенапълно съгласен с автора , Могачастично , опровергаваща определена част от твърдението, илиспорят с автора, изразяващ обратното мнение. В този случай можете да използвате клишета:

„Невъзможно е да не се съгласим с автора на това твърдение за...“

„Позволете ми да не се съглася с мнението на автора, че ...“

„Отчасти се придържам към гледната точка на автора относно ..., но не мога да се съглася с ...“

„Мислили ли сте за факта, че...?“

5-6. Аргументация на собственото мнение
След това трябва да обосновете собственото си мнение по този въпрос. За да направите това, е необходимо да изберете аргументи (доказателства), тоест да си припомните основните термини, теоретични положения.
Аргументацията трябва да се проведе на две нива:
1. Теоретично ниво - основата му са социалните научни знания (понятия, термини, противоречия, направления на научната мисъл, взаимовръзки, както и мненията на учени, мислители).
2. Емпирично ниво - Тук има два варианта:
а) използване на примери от историята, литературата и събития в обществото;
б) обжалване на личен опит.

При подбор на факти, примери от Публичен животи личен социален опит си отговорете мислено на следните въпроси:
1. Подкрепят ли мнението ми?
2. Могат ли да се тълкуват по различен начин?
3. Противоречат ли на тезата ми?
4. Убедителни ли са?
Предложеният формуляр ще ви позволи да контролирате стриктно адекватността на представените аргументи и предотвратяване на "излизане от темата" .

7. Заключение
Накрая трябва да формулираме заключение. Заключението не трябва да съвпада дословно с преценката, дадена за обосновка: тя обединявав едно или две изречения, основните идеи на аргументите и обобщава мотивите , потвърждавайки правилността или неправилността на съждението, което беше темата на есето.
За формулиране на проблемно заключение могат да се използват клишета:
„Така можем да заключим...“
„Сумиране обща чертаИскам да отбележа, че…”

Готови есета по социални науки

„Имам право или задължение?“

Конституцията на Руската федерация предвижда както спазването на правата, така и спазването на задълженията на всички хора, които се намират на територията на Руската федерация. Но кое е първо: права или задължения?

Да вземем Конституцията. Член 30 гласи: „Всеки има право да се сдружава, включително правото да образува професионални съюзи за защита на своите интереси“. Този параграф се отнася само до правата, но следва допълнително пояснение: „Свобода на дейност обществени сдружениягарантирано." Тъй като е „гарантирано“, това означава, че някой е длъжен да гарантира спазването на това право. Така че можете да анализирате всеки член, всеки закон и правата на един винаги ще бъдат задължения на друг.

Може да се припомни, че в нито една утопия не е имало част от обществото, напълно лишена от задължения. При комунизма хората се опитваха да изградят общество на равни възможности, равни правано в никакъв случай не лишавайте, в името на просперитета, това общество от задължения.

Така винаги има задължения, но няма права. Робите в Рим и шудрите в Индия били практически лишени от избирателни права. Държавата виждаше в тях само работна ръка.

Правата трябва да се заслужат. Трудът, както каза Ф. Енгелс, доведе маймуната до хората. И преминавайки през спиралите на еволюционния процес, човек придобива все нови и нови задължения, които стават все по-трудни за изпълнение. Но в същото време и нови права.

Смятам, че задълженията имат предимство пред правата (и този въпрос НЕ е същият като въпроса "Кое е първо - яйцето или кокошката?"). И само като изпълнявам задълженията си към другите, имам право да изисквам другите да зачитат правата ми.

„Природата създава човек, но развива и формира неговото общество“ (В. Г. Белински).

Човекът е биологично и социално същество. През целия си живот преминава през процес на социализация - запознаване с традиционните ценности, основите на света около него. Този процес е ограничен от два полюса: раждане и смърт. СЪС ранно детствочовек е заобиколен от първични агенти на социализация: семейството, детска градина, училище. Формирането на характер и мироглед са основните задачи на първичните агенти. Вторични агенти на социализация като университети, професионални институции, работно място, формират картина на необятния околен свят и мястото на човека в него. Благодарение на агентите на социализацията човек става личност, проявява своите индивидуални характеристики и способности във взаимодействие с хората. Човек може да определи кой е, като се сравнява с други хора, слушайки мнението на другите. Според теорията на Маслоу съществува пирамида на човешките потребности. В основата на пирамидата са биологичните нужди (жажда, глад, сън, размножаване); в средата на пирамидата са социалните потребности (труд, самореализация); а най-висши са духовните потребности (знание, мироглед). Всички нужди са тясно свързани. Човек не може да живее без храна, вода и въздух и тогава не може да живее без общуване с други хора. Историята знае фактите, че без общуване с хората човек полудява и без да развива интелектуалните си способности, той престава да бъде човек и живее на естествено ниво, задоволявайки биологичните си нужди.

Така основната основа на човека е неговата биологична същност, а основната основа е неговата социална същност. Напълно съм съгласен с мнението на известния писател В. Г. Белински, че „природата създава човек, но развива и формира неговото общество“.

„Прогресът е движение в кръг, но все по-бързо и по-бързо.“ Л. Левинсън .

Човечеството е в постоянно движение. Науката, технологиите, човешкият ум се развиват и ако сравним примитивните и нашите дни, това е ясно човешкото обществонапредва. От примитивното стадо стигнахме до държавата, от примитивните инструменти до съвършената технология и ако по-рано човекът не можеше да обясни това природен феномен, като гръмотевична буря или смяна на годината, досега той вече е овладял космоса. Въз основа на тези съображения не мога да се съглася с гледната точка на Л. Левинсън за прогреса като циклично движение. Според мен подобно разбиране на историята означава маркиране на времето без движение напред, постоянно повторение.

Времето никога няма да се върне назад, без значение какви фактори допринасят за регресията. Човекът винаги ще реши всеки проблем и няма да позволи неговият вид да изчезне.

Разбира се, винаги е имало възходи и падения в историята и затова аз вярвам, че графиката на човешкия прогрес е възходяща прекъсната линия, в която възходите и паденията преобладават по величина над паденията, но не и права линия или кръг. Това може да се види, като си припомним някои исторически или житейски факти.

На първо място, спадовете в графиката на прогреса създават войни. Например, Русия започва своята история като мощна държава, способна да изпревари всяка друга в своето развитие. Но в резултат на татаро-монголското нашествие, той изостана в продължение на много години, имаше упадък в културата, развитието на живота на страната. Но въпреки всичко Рус се изправи и продължи напред.

Второ, прогресът на обществото е възпрепятстван от такава форма на организация на властта като диктатура. При липса на свобода обществото не може да прогресира, човек се превръща от мислещо същество в оръдие в ръцете на диктатор. Това може да се види в примера на фашистка Германия: режимът на властта на Хитлер в продължение на десетилетия забавя политическия прогрес, развитието на свободата и човешките права и демократичните институции на властта.

Трето, колкото и да е странно, но понякога рецесиите в развитието на обществото възникват по вина на самия човек, т.е. свързани с научно-техническия прогрес. Сега много хора предпочитат комуникацията с машини пред човешката комуникация. В резултат на това нивото на човечеството пада. Изобретение ядрени реактори- това, разбира се, е страхотно откритие, което ви позволява да спестите природни енергийни ресурси, но в края на краищата, в допълнение към атомните електроцентрали, той също е създаден ядрено оръжие, донесъл неизброими беди на хората и природата. Пример за това е ядрени бомбардировкиХирошима и Нагасаки, експлозия в Чернобил. Въпреки това човечеството се опомни, осъзнавайки реалната заплаха от такива оръжия: много страни вече имат мораториум върху производството на ядрени оръжия.

По този начин прогресът на човешкия ум и обществото като цяло и преобладаването в историята на положителните действия на хората над техните грешки са очевидни. Очевидно е също, че социален прогрес- това не е безкрайно движение в кръг, което по принцип не може да се счита за прогрес, а движение напред и само напред.

Вероятно всеки си спомня нещо от уроците по социални науки. За демокрацията, нихилизма, морала и морала. И това е една от причините завършващите често да избират социални науки за Единния държавен изпит - защото е просто. Но в действителност всичко е малко по-сложно. Казваме ви как да планирате подготовката за най-популярната УПОТРЕБА по ваш избор.

За тези, които се подготвят за основния училищен изпит

През 2018 г. изпитът по обществени науки (ще се проведе на 14 юни) ще се промени доста. Така например са променени критериите за оценяване в задачи № 28 и 29 (като в последната формулировката на задачата също е детайлизирана). Заради това максималният начален резултат ще се увеличи от 62 на 64.

Първата част на изпита по обществени науки се състои от задачи две нива на трудност- 8 основни задачи и 12 задачи за напреднали (всичко това е тестова част). Във втората част 2 основни задачи (21 и 22) и 7 задачи високо нивотрудност (23–29). За завършване на изпитната работа е дадена 3 часа 55 минути(235 минути).

Всъщност обществознанието е най-обемистият изпит като знания. Той обединява пет различни науки: право, философия, социология, икономика и политически науки. Тоест, трябва да разберете и запомните добре формулировката на условията на всеки. И това е трудността, за разлика от същото USE по математика с ясна структура: опитайте се бързо да преминете от политеистични религии към история масова култураили икономиката.

Критерии за оценка

Задачи 1-3, 10 и 12 се оценяват с 1 точка. Задачата се счита за изпълнена правилно, ако отговорът е написан във вида, посочен в инструкциите към задачата. Задачи 4–9, 11, 13–20 се оценяват с 2 точки. Ако задачата е изпълнена с една грешка или не напълно, се дава 1 точка.

Пълното правилно изпълнение на задачите от втора част се оценява по скала от 2 до 5 точки. За задачи No 21-22 дават по 2 точки, за задачи No 23–28 - 3 точки, за задача No 29 - 5 точки.

Защо задача 29 е толкова скъпа? Всъщност това е едно мини есе. Състои се от три части: разкриване на смисъла на твърдението (1 точка), отношение към твърдението и собствената позиция, които не се оценяват, и трета част - разсъждения и заключения, където можете да получите 2 точки за всеки критерий . Обобщаващо заключение за всички части на есето, което проверява правилността на използването на термините и теорията, се оценява с още 1 точка.

Какво може да помогне.Изборът на твърдение трябва да бъде направен въз основа на разбирането на неговото значение. С други думи, ученикът трябва да разбере какво е искал да каже авторът с тази фраза. За втората част на теста можете да използвате подсказките в текста на задача № 20 от първия тест. В третата част трябва да обърнете внимание на раздела от социалните науки, за който се отнася твърдението.

Кога и как да се подготви

Преди подготовката е важно да оцените уменията си. В Единния държавен изпит по социални науки - пет раздела. Те не са еднакви по обем, така че е важно да разберете колко материал вече сте покрили и с кои раздели нямате проблеми.

Идеалното е подготовката да приключи два месеца преди изпита – в средата на април. До този момент трябва да знаете цялата теория. И не се ласкайте: малко вероятно е да овладеете такъв обем материал, например по време на майските празници. Кажете си честно: по това време си почивам. И почивка. не прави нищо Всъщност всички започват усилена подготовка през февруари. Въпреки че трябва, разбира се, много по-рано.

Важно е да планирате подготовката по месеци/седмици и да планирате количеството материал. В самото начало не забравяйте да отидете на уебсайта на FIPI и да видите какви разпоредби трябва да знаете, за да издържите изпита. В учебниците просто няма правни актове, така че ФИПИ е единственият източник.

Всяка седмица трябва да решавате задачите от втората част по темата, която изучавате. Отделете около пет часа седмично за това. Не пропускайте да напишете есе. Преди изпита трябва да напишете поне 20 от тях. Така че можете да тренирате и консолидирате материала.

С кои теми е по-добре да започнете (и с кои да завършите)

Общо има пет блока в USE по социални науки: икономика, политика, социални отношения, право, човек и общество.

Започнете с човек и общество или социални отношения - това са прости и приятни раздели. Подготовката за тях може да се остави в края на годината. Икономиката е малка. И можете да започнете с него. Ще отнеме малко време, но определено ще трябва да разберете нещо. Стига да имаш още сили. Най-важното е, че в никакъв случай не оставяйте правото на пролетта. Разделът е обемен, скучен и досаден. Всички отрязани отдясно. Следователно, когато ускорявате икономиката, отидете надясно. Трябва да сте запознати с разпоредбите. В учебниците няма списък с актове, но те са в класификацията (същия FIPI). Всички актове и текстовете им трябва да се знаят наизуст. Без него, за съжаление, по никакъв начин.