Le caractère unique et inimitable de la Russie. La richesse de notre nature Quelle est la richesse de la nature
La nature est une sorte d'absolu pour l'homme ; sans elle, la vie humaine est tout simplement impossible ; cette vérité n'est pas évidente pour tout le monde, à en juger par la façon dont les gens se soucient de la nature. L'homme reçoit de l'environnement tout ce dont il a besoin pour vivre ; la nature fournit les conditions nécessaires à la prospérité de toutes les formes de vie sur terre. Le rôle de la nature dans la vie humaine est fondamental. Il convient de mentionner les faits catégoriques et d'examiner exemples spécifiques ce que la nature donne à l'homme. Dans la nature, tout est interconnecté : si un élément disparaît, c’est toute la chaîne qui s’effondre.
Qu'est-ce que la nature donne à l'homme ?
Air, terre, eau, feu – les quatre éléments, manifestations éternelles de la nature. Il n’est pas nécessaire d’expliquer que sans air, la vie humaine est tout simplement impossible. Pourquoi les gens, lorsqu’ils défrichent les forêts, ne se soucient-ils pas de nouvelles plantations afin que les arbres puissent continuer à travailler au profit de la purification de l’air ? La terre offre aux gens tellement d'avantages qu'il est difficile de les compter : ce sont des minéraux, la possibilité de grandir avec Agriculture diverses cultures vivent sur terre. Nous obtenons de la nourriture de la nature, qu’il s’agisse d’aliments végétaux (légumes, fruits, céréales) ou d’aliments d’origine animale (viande, produits laitiers). Les biens matériels proviennent des bienfaits de la nature. Les vêtements sont fabriqués à partir de tissus de base, qui sont matériaux naturels. Les meubles des maisons sont en bois, le papier est en bois. Les cosmétiques et produits chimiques ménagers sont à base de composants végétaux. L'eau est incarnée dans les océans, les mers, les rivières, les lacs, eaux souterraines ah, les glaciers. Boire de l'eau répond aux besoins des gens du monde entier, les gens sont faits d’eau, c’est pourquoi une personne ne peut pas vivre même un jour sans eau. Sans eau, il est impossible d'imaginer la vie au quotidien : avec l'aide de l'eau, les gens lavent, lavent, lavent n'importe quoi, l'eau est indispensable à la production. La nature fournit de la chaleur à l’homme sous forme de feu ; le bois, le charbon, le pétrole et le gaz sont également des sources d’énergie.
La nature charge une personne d'énergie, l'inspire vers de nouvelles réalisations et la remplit de force. Que valent les couchers et les levers de soleil, des moments chargés de sens, la fin d'une journée et le début d'une nouvelle, où tout devient possible, malgré la journée qui s'est écoulée. Le soleil est source de joie, de bonheur, rappelez-vous en temps ensoleillé, d'une manière ou d'une autre, tout est particulièrement beau. Le soleil permet à tous les êtres vivants sur terre de vivre et de se développer. Il y a des gens qui ont abandonné leur alimentation habituelle et se nourrissent de l’énergie solaire.
La nature est capable de restaurer la force humaine après un travail mental ou physique épuisant ; ce n'est pas sans raison que de nombreuses personnes partent en vacances à la montagne, dans les forêts, dans l'océan, la mer, la rivière ou le lac. L'harmonie de la nature équilibre le rythme effréné de l'existence humaine.
Rester dans la nature dans l'une des zones mentionnées ci-dessus a un effet bénéfique sur la santé humaine, les maux de tête disparaissent et l'état général et le bien-être d'une personne s'améliorent. Ce n’est pas pour rien que de nombreuses personnes s’efforcent de passer du temps dans la nature. Ces formes de loisirs comprennent : le camping, un pique-nique ou simplement une sortie de quelques heures hors de la ville. Dans des endroits loin de l'agitation de la ville, vous pourrez vous ressourcer, faire le tri dans vos pensées, vos sentiments, vos émotions et regarder à l'intérieur de vous-même. De nombreuses herbes et fleurs d'arbres uniques entourent une personne, lui procurant parfum et bienfaits, prenez le temps de les apprécier et de les admirer.
Les gens sont inextricablement liés à la nature, elle en prend soin tout au long de l’existence d’une personne, pourquoi une personne ne fait-elle que prendre et ne donne rien en retour. Les gens polluent l’environnement chaque jour et utilisent négligemment les dons de la nature. Cela vaut peut-être la peine de s’arrêter et de réfléchir, puisque la nature donne tant à l’homme, ne vaut-il pas la peine de lui rendre la pareille et de prendre soin d’elle avec autant de respect qu’elle prend soin de nous.
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Objectifs de la leçon:
- Faire découvrir les ressources naturelles de notre Patrie, donner une idée des ressources naturelles de la région.
- Développer la capacité d'utiliser les connaissances acquises dans le travail ; développer les capacités de communication, la créativité, l'observation, activité cognitive; capacité à comparer, généraliser, tirer des conclusions ; développer la capacité d'exprimer vos pensées.
- Inculquer aux étudiants l'amour et le respect des ressources naturelles de leur patrie, la bienveillance et l'entraide dans le travail en binôme et le respect du travail.
Pendant les cours
1. Actualiser les connaissances et déterminer le sujet de la leçon.
L'appel tant attendu a été lancé,
La leçon commence.
Chaque jour - toujours, partout,
Nous parlons avec audace et clarté
Et nous nous asseyons tranquillement.
- Répète après moi!
Je vous souhaite bonne!
Si vous trouvez cela difficile, je vous aiderai !
Les gars, vous aimez voyager ? Aujourd’hui, nous allons parcourir les étendues de notre vaste Terre et examiner ses profondeurs. Aujourd'hui, nous aurons besoin de la capacité d'observation et des connaissances que nous avons acquises lors de la dernière leçon.
Maîtresse de la richesse (diapositive 1. Richesse)
Il nous invite dans son royaume.
Quel genre de maîtresse est-ce ? (diapositive 1. ..nature)
De quoi portera notre leçon ?
Lorsque nous travaillons, notre règle principale est la gentillesse et l'entraide.
Et les gens différents métiers s'entraider. (Ils gèrent ensemble une maison commune)
Diapositive 2. Que voyez-vous ?( montrer - tournesol / poules, champ, abeilles )
Qu'est-ce qui les unit ? ( Agriculture )
Diapositive 3. Qu'est-ce que c'est ? ( montrer - usines et usines ) Nommez la ferme. ( Entreprises industrielles)
Diapositive 4. Quel type de transport voyez-vous ? ( montrer - eau, terre, air ). Nommer le type de ferme (montrer Transport).
Diapositive 5. Nommez les professions que vous voyez ? ( montrer - coiffeur, serveur, professeur b). Dans quel type d’agriculture allez-vous les combiner ? (Secteur des services)
Des personnes de diverses professions nous aident à obtenir du PAIN à partir d'une céréale. Nommez-en quelques-uns. ( Diapositive 6). Conducteur de tracteur / opérateur de moissonneuse-batteuse / ouvriers de minoterie / boulanger / vendeur.
2. Préparation à la perception d'un nouveau sujet.
Est-ce que seuls les gens ont aidé la graine à pousser ? Avons-nous raté quelque chose d'important qui a contribué à l'apparition de l'épillet ? Pourrait-il croître sans l’aide de la nature ?
Diapositive 7. Concluez, quelles ressources naturelles ont aidé les céréales à pousser ? montrer: sol, eau, air, soleil.
Sortie (diapositive + tutoriel p. 30) afficher la sortie "Le sol, l'eau, l'air et le soleil ont aidé une grande plante à pousser à partir d'un grain"
Nous sommes entourés de nombreux objets et choses différents. Réfléchissons, souvenons-nous, discutons par paires de la manière dont certains objets nous sont parvenus.
Diapositive 8. Qu'étaient-ils et d'où ils nous sont venus... ( montrer - feuille de papier, crayons, chaise ) ? (Arbre, forêt. Richesse forestière)
Qu’est-ce qui a aidé l’arbre à pousser ?
Diapositive 9 . Objets en fer– quelles richesses naturelles souterraines (ressources minérales) ont contribué à la création d’objets métalliques ? (Minerai) Qui a fabriqué un clou avec du minerai ?
Diapositive 10. Essence avant, c'était pour les voitures... ( huile), que les gens extrayaient du sous-sol, d’un gisement de pétrole.
Diapositive 11. Vitre transparenteétait une rivière (sable).
Quels sont les objets que nous avons vus et qu’est-ce qui nous entoure ? À qui appartiennent ces richesses ? Qui les a pris dans la nature ? Tirons une conclusion.
Diapositive 12. Conclusion (p. 30) Tous les objets qui nous entourent faisaient autrefois partie de la nature et en ont été extraits par l'homme. La nature est notre amie généreuse : elle nous donne ses richesses.
3. Exercice pour les yeux (diapositive 13).
Et notre principale richesse, connaître le monde qui nous entoure, qu'il faut protéger... ce sont nos yeux. Faisons quelques exercices pour les yeux. Nous écoutons de la musique et observons le mouvement des objets, en clignant des yeux lorsque nous clignons des yeux.
4. Découverte conjointe de nouvelles choses. Énoncé de situations problématiques.
La nature est notre amie généreuse : elle nous donne ses richesses
(montrer) 1. Quoi ressources naturelles Vous a-t-on déjà nommé ?
(montrer) 2. Quels autres en connaissez-vous ?
La nature crée toutes les conditions nécessaires à la vie d'une personne. Grâce à leur intelligence, les gens ont appris à utiliser force et richesse de la nature. Résolvons les énigmes et découvrons ce dont une personne a besoin pour vivre.
Si nos mains sont tachées de cirage, s'il y a des taches sur notre nez,
Qui est donc notre premier ami, qui enlèvera la saleté de nos visages et de nos mains ?
De quoi maman ne peut-elle ni cuisiner ni faire la lessive sans ?
De quoi, avouons-le, une personne devrait-elle mourir sans ?
Pour éviter les ennuis, nous ne pouvons pas vivre sans...( EAU)
Alors, comment une personne utilise-t-elle l’eau ? (cuisine les aliments, lave, lave, arrose les plantes, transport par eau se déplace le long des rivières).
Comment une personne utilise-t-elle Le débit de la rivière ? (montrer centrales électriques)
-(montrer) Les gens ont appris à convertir l’énergie de l’eau en électricité et à l’envoyer par des câbles jusqu’aux usines et aux maisons.
De quelle force de la nature parle-t-on : “... vous chassez des volées de nuages, vous troublez la mer bleue, vous soufflez partout dans l'espace... » ? ( à propos du VENT)
Comment une personne utilise-t-elle la puissance du vent ? ( montrer - bateau à voile)
Conclusion: Les marins utilisent la force du vent.
Les gens ont commencé à penser à prendre soin de la nature et ont eu l'idée d'utiliser la puissance du vent sans nuire à la nature, en obtenant... ( électricité)
Conclusion: L'énergie éolienne est utilisée pour produire de l'électricité à partir de Moulins à vent – énergie éolienne, centrales éoliennes. Parce que les centrales hydroélectriques et les centrales thermiques polluent l’environnement et nuisent aux rivières.
Tu réchauffes le monde entier, et tu ne connais pas la fatigue,
Vous souriez à la fenêtre et tout le monde vous appelle...( Soleil) - montrer
Qu'est-ce que le soleil donne à une personne ? ( lumière et chaleur).
Montrer - Comment une personne a commencé à consommer lumière du soleil?
L'homme a commencé à chercher d'autres sources d'énergie pour produire de l'électricité - le vent et la lumière du soleil, et a construit non seulement Moulins à vent, mais aussi panneaux solaires , qui polluent le moins l’environnement.
Avons-nous répertorié toutes les richesses ?
Glisser. 18. Devinez-le.
Ils courent dans la forêt et dans les champs,
Nagez dans la rivière et la mer,
Peut sauter et voler
Et ils peuvent devenir amis.
Eh bien, dans une grande ville
Eh bien, dans une grande ville
Le zoo est leur résidence principale.
Diaporama ( écureuil, renard, moineau, corbeau, chien).
Nommez le groupe. Animaux.
Glisser. 19. Maintenant, je vais vous parler d'un autre groupe :
Ils respirent, ils grandissent,
Mais ils ne peuvent pas marcher
Ils gèlent en hiver,
Ils prennent vie au printemps,
Il y en a des verts
Diaporama ( pissenlit, immortelle, chêne, épicéa, bouleau).
Nommez le groupe. Plantes.
Les animaux et les plantes peuvent-ils être considérés comme les richesses de la nature ? Lesquels?
5. Exercice physique (moteur).
6. Consolidation primaire. Formation en application pratique.
Diapositive 20 + page 31. - Nommez les ressources naturelles dans l’image
Forces vivantes et non vivantes de la nature. En comparant le manuel ( Avec. 31) - montrer.
Diapositive 21 - Les ressources naturelles sont très diverses. Pour mieux les mémoriser, divisons-les en groupes. Combien de groupes proposez-vous de constituer et pourquoi ?
Trois : forces vivantes, non vivantes, de la nature.
Quelles ressources naturelles classons-nous comme vivantes ? à l'inanimé ? aux forces de la nature ?
Diapositive 22. Ressources naturelles vivantes : plantes, animaux.
Diapositive 23. Ressources naturelles non vivantes : air, sol, eau, ressources souterraines.
Diapositive 24. Forces de la nature : vent, soleil, débit des rivières.
Pourquoi a-t-il été divisé ainsi ?
7. Formation à l'application pratique des connaissances acquises.
a) Travaillez en binôme. Travaillez dans le manuel.
Terminons maintenant les tâches du manuel. Nous travaillerons en binôme. N'oubliez pas l'entraide et la bonne volonté.
Diapositive 25 + page 32
Lisez le devoir. Quelles ressources naturelles vivantes les gens utilisent-ils pour obtenir ces choses utiles ? Connectez-vous avec une ligne.
Diapositive 26 + page 33
Les entrailles de la terre donnent aussi leurs richesses aux hommes. Essayez de déterminer quels objets sont faits de pétrole et lesquels sont faits de fer ? Démêlez la pelote de fil.
Diapositive 27. + page 33
Regardez le dessin. ( Afficher la question) - Quelles ressources naturelles vous ont aidé à devenir fort et en bonne santé au fil du temps ? vacances d'été? (eau, air, soleil, plantes, vent)
Quelle est la conclusion la plus importante que nous puissions tirer ? L'homme ne peut pas vivre sans la nature et ses richesses. N'oubliez pas cela et traitez-les avec soin.
L’homme peut-il vivre séparé de la nature, sans ses richesses ?
b) Travaillez en binôme. Travailler dans un classeur.
Ouvrir classeur sur page 48. tâche 1.
Travailler en équipe de deux. À quelles ressources naturelles ces mots font-ils référence ? Connectez-vous avec les flèches. Examen diapositive 28.
Pourquoi ai-je défini le mot flux deux fois ? Comment comprenez-vous l’alimentation ?
(Nourrir les animaux, les animaux se nourrissent)
Diapositive 29 + tâche 3, page 49. Reliez les objets aux ressources naturelles à partir desquelles ils sont obtenus. Quelles ressources naturelles ?
Diapositive 30 + page 48, tâche 2. Pas une seule créature vivante n'a appris à utiliser les richesses de la nature comme les humains. Mettez en surbrillance, en bleu, ces ressources naturelles que vous avez pu subjuguer à votre propre bénéfice, et que seuls les gens utilisent ? (richesse souterraine, soleil, vent, débit fluvial)
Comment pensez-vous que les animaux utilisent la lumière du soleil, le débit des rivières et le vent ?
Qui utilise le reste de la richesse répertoriée ? ?
Conclusion : Seul l'homme, étant un être rationnel, utilisant ses connaissances et son expérience, a pu soumettre les forces de la nature à son propre bénéfice.
Lire la question . Une personne utilise-t-elle toujours les ressources naturelles à bon escient ?
(Réponses des enfants).
Conclusion : « L’homme est être sensible, il est responsable de tous les êtres vivants et non vivants sur Terre.
8. Généralisation. Moment écologique.
Nous avons donc découvert toutes les ressources naturelles.
Que sont les ressources naturelles ?
Que se passe-t-il si les ressources naturelles disparaissent ?
Que faut-il faire pour éviter que cela se produise ?
Quel est le nom de notre belle rivière ? ( Enfiler ) montrer Mais l’eau des rivières est-elle toujours aussi propre et transparente ?
Comment les gens polluent-ils les rivières ? montrant la pollution des rivières
Que les rivières de la Terre ne meurent pas,
Laissez leur malheur passer à côté d'eux.
Qu'ils restent purs pour toujours
Eau froide et claire.
?! – Que faire pour éviter de polluer l'eau de la rivière, et pas seulement... ?
Diapositive 32. Les prairies fleuries sont magnifiques, les jardins de devant et les parterres de fleurs près de nos maisons sont magnifiques, les berges des rivières sont pittoresques. Mais un homme arrive et la beauté disparaît... montrant la pollution des déchets. Ce qui se passe? Que doit faire une personne ?
Diapositive 33. L'air rempli d'herbes, les odeurs de fleurs et d'arbres sont miraculeuses et curatives. Nommez quelles herbes on peut voir dans les prairies du Don, dans les steppes, dans les clairières et même près de la maison. – Calendula, sauge, bardane, achillée millefeuille.
Quelle est la valeur de ces plantes ? ( médicinal).
Comment se comportent les adultes et les enfants lorsqu’ils viennent dans une belle prairie fleurie ? montrant la clairière
Que font les filles immédiatement ?
Si je cueille une fleur,
Si tu cueilles une fleur,
Si toi et moi et toi,
Si nous cueillons des fleurs -
Toutes les clairières seront vides
Et il n'y aura pas de beauté.
Conclusion : ne cueillez pas de fleurs !
Des plantations forestières poussent le long des rives du Don. Quelle quantité d’oxygène précieux et pur ils nous donnent. Comme ils sont beaux dans leur beauté automnale. Mais un homme arrive et... ( montrer exploitation forestière et incendie ).
Diapositive 35. Qu'est-ce que c'est ?
Passe par le nez jusqu'à la poitrine
Et le retour est en route.
Il est invisible et pourtant
Nous ne pouvons pas vivre sans lui (Air, montrer)
Montrer - La fumée des cheminées des usines, d'un pot d'échappement de voiture , des déchets et des feuilles brûlés, des cigarettes, du feu.
Pouvons-nous vivre sans air ? Quel type d’air respirons-nous ?
Nommez les animaux qui vivent sur le Don ( Sanglier, spermophile, hérisson, castor, chien).
De nombreux animaux de notre région sont répertoriés dans le Livre rouge et sont en voie d'extinction, tout comme les plantes. Pour les préserver, les gens créent des réserves naturelles.
Pourquoi faut-il protéger les animaux ? montrer
Les gars! Souviens-toi! La nature est sans défense face aux humains. Prends soin d'elle. Vous faites partie de la nature !
9. Résumé. Détente « Sourire ». Amour propre.
Quelles règles de comportement dans la nature pouvez-vous suivre désormais ?
1. Traitez les plantes avec soin.
2. Essayez de marcher sur les sentiers de la forêt.
3. Gardez le silence dans la forêt.
4. Ne cassez pas et n’abattez pas d’arbres et d’arbustes.
5. Prenez soin des baies et des champignons.
6. N'allumez pas de feu.
7. Ne laissez pas de déchets.
8. Ne cueillez pas de fleurs et n’attrapez pas d’insectes.
9. Ne touchez pas les animaux de la forêt.
10. Ne détruisez pas les nids d’oiseaux et les fourmilières.
Détente « Sourire » - Les enfants, regardez-vous, souriez-vous. Fermez les yeux et écoutez-moi : une autre personne est une joie pour vous. Le monde qui vous entoure est une joie pour vous. Ouvrez les yeux et regardez autour de vous. Vous êtes toujours une joie pour les autres... Prenez soin de vous et prenez soin des autres... Respectez, aimez tout ce qui est sur Terre, c'est un miracle !
Amour propre
Aujourd’hui, nous avons appris beaucoup de nouvelles choses, beaucoup de choses intéressantes. Regardez la fleur cueillie, ses larmes. Après avoir évalué la leçon et notre travail dans la leçon, nous essaierons de la « faire revivre ». Vous les avez sur vos tables... Remplissons la clairière avec eux. Si vous pensez que vous avez fait un excellent travail et que vous avez tout aimé, prenez-le. Collez-le... sur la clairière. Votre travail acharné n'a pas été vain, merci de ma part ! Regardez notre fleur.
Diapositive 40. Merci à tous pour votre travail, pour votre présence ici.
Un moment écologique le même jour après le monde extérieur peut être transféré au cours du cercle « Créativité de la vie »
Après avoir visité la Crimée, le poète chilien et personnalité politique Pablo Neruda a écrit avec enthousiasme : « La Crimée est un ordre sur la poitrine de la planète Terre ! Et en effet, si vous la regardez à vol d'oiseau, vous verrez que la péninsule de Crimée en forme de losange ressemble vraiment à un ordre attaché au continent européen par une chaîne étroite de l'isthme de Perekop et de la flèche d'Arabat. L'historien Neil Asherson a qualifié la Crimée de « grand diamant brun » ; Le climat et la nature de la péninsule ont été admirés par tous les scientifiques, écrivains, poètes et artistes qui ont visité Taurida. Essayons de parler de richesse en quelques mots Nature de Crimée et ses caractéristiques.
Position : entre géographie et géopolitique
Géographiquement située à la jonction de l'Europe et de l'Asie, la Crimée a pris un peu de chacune de ces parties du monde : au nord de la péninsule se trouvent les steppes asiatiques, et au sud se trouvent les montagnes et les zones subtropicales, rappelant les zones de villégiature de Grèce et Italie. La zone steppique, qui couvre la majeure partie de la Crimée centrale, occidentale et orientale, commence en Crimée et s'étend loin à l'est, jusqu'à la Mongolie et le nord de la Chine. Ce n'est pas pour rien qu'au Moyen Âge ce gigantesque territoire s'appelait le Champ Sauvage - c'est de là que d'innombrables hordes de Scythes, Sarmates, Huns, Khazars, Mongols et autres nomades sont venues en Europe. La Crimée n'est reliée au continent que par quelques étroites bandes d'isthmes et de bancs de sable, des voies navigables traversant les lacs salés de Sivash au nord et à l'est, ainsi qu'une longue bande de la flèche d'Arabat. Neil Asherson a divisé la Crimée en trois zones historiques : la steppe du nord, habitée par des nomades (la zone du corps) ; le sud, avec ses villes et ses civilisations (zone de raison) ; les montagnes situées entre elles sont la zone de l'esprit, où se trouvaient les principautés de montagne et les monastères. Selon lui, la zone steppique du corps attaquait toujours la zone de civilisation côtière méridionale de l'esprit, et le territoire tampon entre elles était zone de montagne esprit. Depuis mai 2018, à l'est, la Crimée est reliée au continent par le célèbre « chantier du 21e siècle » : le pont de Kertch (ou de Crimée).
La zone steppique se reflète depuis la côte sud chaude et humide de la Crimée par trois crêtes des montagnes de Crimée : Externe, Interne et Principale. Chacune d'elles se présente typologiquement la même : douces du nord, ces crêtes sont abruptes du sud. La crête extérieure (nord) est la plus basse (jusqu'à 350 m) ; La crête intérieure (sinon la deuxième) atteint 750 m de haut. La plus pittoresque est la crête principale (troisième ou sud) avec des sommets de plus d'un kilomètre de haut : Chatyr-Dag (1527 m), Demerdzhi (1356 m) et Roman-kosh (1545 m). Une autre fonctionnalité intéressante montagnes de Crimée est le fait que presque tous ne se terminent pas par des pics acérés, mais au contraire par des plateaux vallonnés, appelés par le terme turc « yayla » (traduit par « pâturage d'été pour le bétail »). superficie totale Zones Yaila - 1565 km². DANS heure soviétique Divers projets ont été proposés pour la remise en état de ces hauts plateaux de montagne en vue d'une utilisation ultérieure à des fins agricoles. Par raisons diverses, ils n'ont pas été mis en œuvre, et maintenant la plupart de Yayl est une réserve naturelle.
Ressources en eau
La péninsule de Crimée est baignée par les eaux de deux mers : la Mer Noire et la mer d'Azov. La longueur du littoral de Crimée est assez longue - 2 500 km, mais environ la moitié de cet espace se situe dans la région de Sivash, qui est pratiquement impropre aux loisirs et à la baignade. Du tout, ressources en eau Taurida est plus que diversifiée : il existe également rivières de montagne, et des lacs, et des estuaires, et des cascades, et des réservoirs, et bien plus encore. Malheureusement, toute cette diversité est totalement insuffisante pour subvenir aux besoins des résidents et visiteurs de la péninsule. eau fraiche. La situation est devenue doublement tendue en 2014 en raison de l'arrêt de l'exploitation du canal de Crimée du Nord, coupé de la Crimée sur ordre des autorités ukrainiennes. Le plus long fleuve de la péninsule est le Salgir, qui s'étend sur 232 km du mont Chatyrdag à Sivash, mais le plus long rivières profondes sont Chernaya et Belbek. DANS heure d'été De nombreuses rivières de Crimée sont presque complètement à sec. Une autre particularité curieuse de la Crimée est l'abondance de lacs salés avec de la boue curative ; Ils sont particulièrement nombreux dans le nord de la Crimée. Bien qu'il soit possible de développer une industrie médicale et touristique similaire à celle d'Israël, cette ressource reste encore sous-utilisée.
La flore de Crimée est étonnante et diversifiée : au total, environ 2 500 espèces de plantes sauvages supérieures poussent ici, dont beaucoup sont répertoriées dans le Livre rouge. Qu'est-ce qui rend la végétation de Crimée si spéciale et différente ? Premièrement, environ 250 espèces dites endémiques poussent en Crimée, c'est-à-dire des plantes que l'on ne trouve qu'en Crimée et nulle part ailleurs. Deuxièmement, il existe également de nombreuses reliques en Crimée, c'est-à-dire des types de végétation qui n'ont pas changé depuis plusieurs millions d'années et qui ont été préservés dans leur forme originale. Troisièmement, la végétation de Crimée présente des analogues parmi les plantes d'autres régions de la mer Noire et de la Méditerranée - en raison d'un climat similaire, mais aussi parce qu'environ 1 000 espèces de plantes ont été amenées en Crimée par les colons depuis leur lieu de résidence. C'est pour cette raison que la flore de Crimée a sa diversité actuelle, personnage incroyable. Parmi les plantes les plus remarquables de Crimée, il convient de souligner l'érable de Steven, le pin Stankevitch, l'if, le genévrier, le cyprès pyramidal, le thym de Crimée, l'aubépine de Poyarkova, l'absinthe, l'herbe à plumes et bien d'autres. [BLOC C]
La flore de Crimée, ainsi que la faune, peuvent également être divisées en steppe, montagne et côte sud. Dans le nord de la Crimée et dans la péninsule de Kertch, la végétation steppique et les arbustes rabougris prédominent. De plus, dans les contreforts, la steppe est remplacée par la forêt-steppe : ici apparaissent non seulement des arbustes, mais aussi des arbres comme le chêne, le genévrier, le charme et le poirier. Encore plus au sud, dans la zone de la Crête Intérieure, la diversité des arbres s'enrichit, des forêts de chênes et de hêtres, d'aubépines, de maquereaux, de cornouillers, de frênes et de tilleuls apparaissent. A 1000 m d'altitude, déjà dans la zone de la Crête Principale, les arbres disparaissent : les étendues majestueuses du yayla sont pratiquement dépourvues d'arbres et ressemblent à des étendues de steppe de haute montagne. C'est là que poussent environ 25 % des espèces endémiques de Crimée. Sur la côte sud de la Crimée, vous pouvez trouver une ceinture forêts de pins, ce qui, en général, n'est pas très typique de la péninsule. Outre les forêts naturelles, une partie importante de la Crimée est également occupée par des plantations artificielles, des parcs et des jardins botaniques. Les plus célèbres d'entre eux sont les parcs Alupka et Massandra, ainsi que le jardin botanique Nikitsky, fondé par H. H. Steven au 19ème siècle.
Le monde animal de Crimée n'est pas moins unique. La péninsule étant pratiquement isolée du continent, un complexe unique d'espèces animales s'y est formé, différent de la composition spécifique de l'Ukraine voisine et de la Russie continentale. Une particularité de la faune de Crimée est haut niveau l'endémisme, c'est-à-dire la présence d'espèces uniques à la Crimée. D'un autre côté, il est extrêmement curieux qu'en Crimée il n'y ait pas beaucoup d'animaux vivant dans les territoires voisins. En général, plus de 60 espèces de mammifères vivent en Crimée. Les plus grands d'entre eux sont le cerf élaphe de Crimée, le daim et le sanglier. Pendant longtemps, il n'y avait pas de loups en Crimée, mais en dernières années le mouvement est observé prédateurs gris vers la Crimée depuis le territoire du sud de l'Ukraine. En tant qu'animal politiquement analphabète, le loup ne prête pas attention au conflit entre la Crimée et l'Ukraine en 2014 frontière de l'État. Dans la mer Noire et la mer d'Azov, il existe trois espèces de dauphins et, très rarement, un phoque moine. Il existe plus de 300 espèces d'oiseaux en Crimée. Les plus grands sont la grue, l'outarde, les cygnes, les oies et grands prédateurs: aigle des steppes, vautour noir, aigle royal, faucon pèlerin et hibou grand-duc. Le meilleur endroit Pour l'observation des oiseaux en Crimée, il y a la réserve naturelle des îles Swan, au nord-ouest de la péninsule.
Insectes
L'entomofaune (insectes) de Crimée compte, selon diverses estimations, de 10 à 15 000 espèces. Il existe environ 2000 espèces de papillons rien qu'en Crimée ! Ce n'est pas pour rien que l'amateur de lépidoptères se sentait si bien en Crimée - Vladimir Nabokov - dont le premier article portait sur langue anglaise Il était précisément dédié aux papillons de Crimée. Parmi les espèces d'insectes endémiques les plus remarquables, il convient de souligner le coléoptère de Crimée, le papillon souci de la mer Noire, la libellule à la beauté brillante et le taon de Smirnov. Il est particulièrement agréable que parmi les animaux et les insectes de Crimée, il n'y en ait pratiquement pas d'animaux venimeux, et ceux qui y vivent (par exemple, scolopendra, scorpion, tarentule, salpuga, vipère des steppes) sont si rares que les cas d'attaques contre des personnes sont rares. .
Voilà à quoi ressemble la beauté naturelle en quelques mots péninsule de Crimée. Il y a tout pour le voyageur le plus exigeant : montagnes, mer, baies, cascades, steppes, lacs salés et frais, grottes naturelles et artificielles, réserves et parcs naturels, plantes endémiques uniques, arbres, animaux et insectes. Pour vous en assurer, faites vos bagages, mettez vos courses de côté, achetez des billets - et explorez par vous-même notre péninsule au trésor. La Crimée vous attend !
Quiconque a eu la chance de visiter notre pays au moins une fois dans sa vie, dans n'importe quelle partie de celui-ci, sera d'accord avec l'affirmation selon laquelle la nature de la Russie est non seulement étonnante, mais dans certains endroits, elle est complètement unique. Pourquoi prenons-nous désormais pour base l’opinion des invités de notre État, et non celle des Russes eux-mêmes ? La réponse est bien plus simple qu’il n’y paraît à première vue. Le fait est que, étant nés, par exemple, en Sibérie ou au Kamtchatka, nous ne prêtons parfois pas attention aux beautés locales, les tenant pour acquises. Mais en vain...
De manière générale, je voudrais noter que le territoire de notre patrie étant assez vaste, il n'est pas surprenant que la flore et la faune d'une zone diffèrent parfois considérablement de la flore et de la faune du territoire voisin. Par exemple, la nature de la Russie centrale diffère considérablement de celle de ses régions du nord ou, disons, du sud.
Cet article vise à raconter le plus en détail possible les traits caractéristiques des différents territoires de notre pays. La nature de la Russie apparaîtra devant les lecteurs dans toutes ses couleurs, nuances et variations.
États désertiques de l'Arctique
Les déserts arctiques de Russie ont de tels traits caractéristiques, comme une énorme quantité de glace et de neige, ainsi qu'une humidité de l'air élevée, atteignant en moyenne 85 %.
Mais sur les côtes rocheuses, on peut voir de nombreux sites de nidification d'oiseaux marins.
Aujourd'hui, de nombreux scientifiques travaillent sur la question de savoir comment préserver la nature de la Russie dans cette région. De plus, il convient de noter que cela doit être fait le plus tôt possible, sinon des espèces entières d'animaux et de plantes uniques pourraient être perdues à jamais.
Comment est-ce, la toundra ?
La zone de toundra est située principalement le long de la côte des mers de l'océan Arctique. Elle est le territoire vents forts, froid, jour et nuit polaires et nuages épais.
Ici, l'hiver est rigoureux et long (8 à 9 mois), mais l'été est court et froid. Il arrive même que la température dans la toundra asiatique atteigne 52 °C. Environ 70 % de l'ensemble du territoire de la toundra est marécageux. Cela s'est produit en raison du gel constant et à long terme du sol.
Sur la côte, on trouve une topographie jeune et plate, un peu au sud il y a un terrain vallonné, des crêtes d'origine glaciaire et des collines. la surface de la terre La toundra est presque entièrement parsemée de lacs peu profonds.
Quant à la flore, sa base est constituée de lichens, de mousses et de diverses plantes basses (herbes, arbustes, arbustes). Les espèces suivantes sont particulièrement communes : bouleau nain, saule, aulne, carex, airelle rouge.
En général, nous notons que la toundra est divisée en trois sous-zones : arctique, lichen-mousse et sud arbustive.
Caractéristiques caractéristiques de la toundra forestière
La toundra forestière est une zone où la toundra commence progressivement à se transformer en forêt. À cet endroit, la nature de la Russie, la géographie de la région, jouent un rôle important et sont très diverses. Son caractéristiques- ce sont les forêts insulaires dites clairsemées, situées dans les interfluves et constituées principalement d'épicéas de Sibérie, de mélèze et de bouleau.
Cette rareté des forêts s'explique par les conditions climatiques rigoureuses, même si ici les étés sont beaucoup plus chauds que dans la toundra et la vitesse du vent est beaucoup plus faible.
Un de plus caractéristique la toundra forestière est considérée un grand nombre de tourbières à sphaignes.
Pendant environ 9 mois, cette zone est recouverte de neige. En été, les pentes des vallées fluviales se couvrent ici de prairies hétéroclites et colorées. Les renoncules, la valériane et les baies poussent partout. D'ailleurs, les prairies locales servent de magnifiques pâturages aux cerfs. De plus, la nature russe dans cette région est considérée comme un excellent habitat pour de nombreux animaux (généralement des renards arctiques et des lemmings) et des oiseaux.
Vous pouvez facilement en trouver une grande variété ici sauvagine: oies, canards et cygnes. Mais pour l'hiver, il reste très peu d'oiseaux ici - seulement le harfang des neiges et la perdrix.
Taïga sans fin
La zone de la taïga en Russie occupe la plus grande superficie parmi les autres et s'étend des frontières occidentales de la Fédération de Russie jusqu'à la côte. Mer du Japon. Géographiquement, la taïga est située dans la zone climatique subarctique et tempérée.
C'est ici que naissent de nombreux fleuves de Russie, par exemple la Volga, la Viatka, l'Onega, la Kama, la Lena, le Vasyugan, le Pur, le Taz, le Vilyui, etc.
Cette zone est caractérisée par la présence de nombreux marécages, eaux souterraines, lacs et grands réservoirs. Le principal type de végétation de la taïga est constitué de forêts, à la fois de conifères clairs et de conifères foncés. La zone environnante est également dominée par les mélèzes, avec des quantités légèrement inférieures de pins, d'épicéas, de sapins et de cèdres.
Parmi les forêts, il y a suffisamment de prairies et divers marécages.
Êtes-vous vraiment intéressé par la faune russe ? La Sibérie est l'endroit où aller. Le monde animal C'est très hétérogène ici. La taïga orientale est plus riche en faune, où l'on peut facilement voir le tétras du noisetier, la zibeline, le grand tétras, la sauvagine, ours brun, carcajou, écureuil, lynx, wapiti et lièvre.
Malheureusement, l'exploitation forestière est aujourd'hui active dans cette zone. Comment préserver la nature de la Russie dans cette situation reste encore un mystère pratiquement insoluble.
Forêts mixtes et feuillues du pays
La zone est beaucoup plus chaude et humide que la taïga. C'est long ici et été chaud, et l'hiver n'est pas particulièrement rigoureux, ce qui favorise d'ailleurs l'apparition d'un si grand nombre de feuillus.
Notez que les rivières ici sont pleines d’eau, ce qui signifie que le marécage du sol est très faible. En général, cette zone est caractérisée par des sols gazeux-podzoliques et forestiers bruns, riches en minéraux.
Dans la plupart des cas, les forêts sont représentées par des chênes, des épicéas, des érables, des tilleuls, des pins, des frênes, des noisetiers, des cèdres de Corée, des bouleaux, des trembles et des arbustes.
Nature Russie centrale très généreux envers ses habitants. Aujourd'hui, on y trouve en grand nombre des animaux tels que le bison, l'élan, le loup, le sanglier, la martre, le loir et le rat musqué. Parmi les oiseaux, vous pouvez trouver des orioles, des gros-becs, des pics, etc.
Malheureusement, de nombreuses espèces de plantes et d'animaux vivant en Extrême-Orient sont désormais mixtes et forêts de feuillus, sont extrêmement peu nombreux, voire disparaissent complètement. Par exemple, dans faune il est presque impossible de se rencontrer cerf sika Et Tigre de l'Amour, et sur les pistes, vous ne trouverez probablement plus de vrai ginseng.
Forêt-steppe russe
La zone forêt-steppe est une sorte de transition entre forêt et steppe. Il existe des feuillus, des petits feuillus et forêts de pins sur sols gris en alternance avec des plantes herbacées steppes de prairie, formé directement sur les chernozems.
La nature de la Russie dans cette région est divisée en steppes forestières occidentales et orientales. Les collines et vallées sont séparées par de nombreux ravins et ravins.
Le chêne domine partout ici, il y en a parfois bosquets de bouleaux, plantes herbacées, graminées. A noter qu'une partie importante de la population vit dans la forêt-steppe, ici en d'énormes quantités cultiver des cultures industrielles et céréalières.
Zone steppique
La zone steppique est caractérisée par des étés secs, hiver froid et une quantité de précipitations très modeste. Environ une fois tous les trois ans pendant longtemps Il ne pleut pas du tout, ce qui signifie une grave sécheresse.
Caractéristique zone steppique est le manque d'arbres. Avant le labour des territoires steppiques, on trouvait partout ici une végétation herbacée avec une prédominance d'herbe à plumes, de pâturin, de fétuque et d'avoine des steppes. Aujourd’hui, la situation a quelque peu changé et, malheureusement, pas pour le mieux.
Les sols du nord de la zone steppique sont des chernozems typiques. Les rongeurs vivent partout ici ; les plus courants sont les gaufres, les marmottes, les rats-taupes et les hamsters. Les furets, les renards et les belettes s'en nourrissent. Parmi les oiseaux que vous pourrez observer figurent des aigles, des alouettes et des grues demoiselle.
Aujourd'hui, c'est la steppe la plus développée par les hommes. Elle est à juste titre considérée comme la zone agricole la plus importante.
Zones désertiques et semi-désertiques
Les semi-déserts et les déserts occupent un très petit territoire en Russie, situé strictement dans la plaine caspienne.
Il convient de noter que c'est ici que se situe le niveau le plus élevé du taux dit annuel radiation solaire(120 kcal/cm2).
Les étés sont chauds, mais les hivers sont froids et peu enneigés. Cette zone est caractérisée par une végétation zonale d'herbe et d'absinthe, des solonetzes et des zones de sable semi-fixé.
L'agropyre, la fétuque, les algues à pattes fines, les algues bleu-vert, l'herbe à plumes, etc. poussent ici en quantités énormes.
Parmi les animaux, il y a de nombreux rongeurs, et les plus communs sont les gerboises, les gerbilles, les gaufres et le lièvre brun. De plus, des loups, des renards, des furets et des blaireaux vivent dans la zone désertique et semi-désertique.
Toutes les possibilités sont bien vivantes nature inanimée sur Terre, qui peut être utilisé pour la vie humaine dans le développement et l'amélioration des conditions favorables dans la société.
Depuis les temps les plus reculés de l’histoire, l’homme utilise les ressources naturelles. Ensuite, c'était surtout la chasse et la pêche, dans une moindre mesure ressources minérales. Par la suite, les processus de croissance de l’agriculture et de l’élevage dépendaient fortement des ressources en sols et en eau. Puis, avec le développement de l’architecture et de la culture, les ressources des métaux et alliages, de la céramique et de la pierre naturelle ont commencé à être utilisées.
Avec le début du siècle de l'industrialisation, l'extraction active et l'utilisation de divers types de minéraux ont commencé pour leur utilisation dans les domaines énergétique, technique et développement économique, ce qui, malheureusement, a commencé à avoir un impact négatif sur environnement. De nos jours, de plus en plus d'humanité s'efforce d'utiliser les ressources du soleil et du vent, qui n'ont pas d'impact destructeur sur l'environnement.
Principaux types de ressources naturelles du monde
Ressources minérales
Diversité minéraux situés dans la croûte terrestre permet de les extraire et de les valoriser sous forme de matières premières pour divers types industrie. La consommation de matières premières minérales assure la croissance de l'économie et le bien-être du pays qui les produit, mais la disponibilité et les réserves de matières premières minérales ne deviennent pas un facteur de développement socio-économique d'un pays particulier dans le monde...
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