Planiranje sedmice „Jesenski darovi. II

Chertkova Tamara
Planiranje sedmice "Jesenji darovi"

Tema sedmice: « jesenji pokloni»

Target: proširiti dječje ideje o povrću, voću, bobičastom voću;

formirati ideju o odnosu između čovjeka i velikodušnih darova prirode;

podsticati želju djece da svoje utiske oslikavaju u crtanju, modeliranju, primjeni.

Predmetni razvoj srijeda: Posteri sa prikazom povrća i voća, bobičastog voća. Izložba književna djela, ilustracije prirode

Planirani rezultat: Razlikovati povrće, voće, bobičasto voće.

Final event: Izložba rukotvorina od prirodnih materijala.

datum "17" oktobar ponedjeljak

1. Fizički (uključeno plan fizicki instruktor).

2. Razvoj govora. Tema: Gledam sliku "ježevi" i pisati priču o tome.

VV Gerbova Art. gr. Stranica 41

2. kat dana

Tema crtanja:

„Kreiranje didaktičke igre „Šta da radimo jesen donela»

T. S. Komarova Vizuelna aktivnost u vrtiću Art. gr. Stranica 45 Jutro:

Jutarnji trening

Rad u uglu: obrišite prašinu sa lišća.

Razgovor: "Došla je jesen doneo nam je urod." Target: Širenje ideja o čemu jesen berba povrća i voća. D/ igra: "jestivo-nejestivo". Target: naučite istaknuti jestive i nejestive pečurke (đumbir, vrganji, muharica, gnjurac). Dajte znanje o korisna svojstva pečurke. "S/r igra: Ljetne praznine»- učvršćivanje znanja o preradi povrća i načinu berbe voća i povrća za zimu. kognitivni razvoj: "Čemu služe korijeni?" Target. Dokažite da korijen biljke upija vodu; razjasniti funkciju korijena biljaka; uspostaviti odnos između strukture i funkcija biljke. Theatergoer. igrice: Igranje bajke "repa". Prošetaj: Tema: „Posao odrasle osobe je domar (vidi kartoteku šetnji) Večernje: Prst igra: "Kuvamo, kuvamo kompot". CHL: Tale of V. Dahl "Rat pečuraka sa bobicama". Target: uvesti rad, nastaviti sa učenjem analize rada. pamuk rad: Rasporedite igračke. Nezavisna aktivnost igranja. Razvijte sposobnost interakcije i slaganja jedni s drugima.

Ponudite djeci desktop dizajnera.

Stvorite uslove za s/r igre "Moja porodica", "Score", male igračke, povrće i voće, životinje.

Samostalna aktivnost djece

Target: organizovati samostalne aktivnosti djece, naučiti ih da se igraju zajedno, zajedno.

Individualni rad za razvoj govora. (Pasha, Nastya).

Di "Divna torba"- vježbanje sposobnosti pogađanja i imenovanja gljiva dodirom (Alina, Ksyusha)

Individualni rad sa Lerom, Artemom, Yanom na konsolidaciji niza godišnjih doba.

Target: Objediniti dječje ideje o karakteristične karakteristike različita godišnja doba, razvijaju razmišljanje.

Razgovor sa roditeljima o tome kako su proveli vikend sa svojom djecom.

datum "osamnaest" oktobar utorak

Organizirano-obrazovne aktivnosti Timski rad sa djecom Slobodne aktivnosti djece tokom dana Individualni rad sa djecom Rad sa roditeljima

I. A. Pomoraeva. Art.

Gr. Stranica dvadeset

2 Muzika (uključeno plan muzički direktor).

2. kat dana

2. Razvoj govora. (CHL)

Tema: Leksičko-gramatičke vježbe. Čitanje bajke "Krilati, krzneni i masni".

V. V. Gerbova. Art. gr. Stranica 36

Jutro:

Jutarnji trening

Rad u uglu: obrišite prašinu sa lišća.

Razgovor: „Razgovor o jesen»

Target: formirati kod djece uopštenu ideju o jesen kao o godišnjem dobu.

KGN: Učiti djecu da samostalno i savjesno obavljaju poslove blagovaonice, postavljaju sto, čiste suđe.

D/igra: "Šta je dobro, šta je loše". Target: naučiti djecu da razlikuju dobro ponašanje od lošeg.

igra prstiju : "Vrh, vrh..." (Razvoj fine motoričke sposobnosti ruke).

Prošetaj: Tema: "insekti" (vidi kartoteku šetnji)

Večernje:

Kompleks gimnastike p / spavanje, postupci kaljenja.

S/r igra: "Putovanje u šumu"- ponoviti pravila ponašanja u šumi.

Igre uma. "Presavijte kvadrat"

Target: Develop vizuelna percepcija, logičko razmišljanje.

Gradi. igrice: "Jedro". Target igrice: upoznati djecu s oblikom "trougla", razvijati razmišljanje.

D/igra: „Čiji list? Čija podružnica? (kod javora - javorova grana, javorov list) Target: Naučite tvoriti pridjeve od imenica. Ponudite djeci desktop dizajnera.

Čitanje pjesme A. Barta "Rastem!". Target: upoznati djecu sa glavnom odlikom građe dječijeg tijela - rastom, upoznati ih sa novim radom. Ponavljanje niza godišnjih doba, mjeseci u godini i dana sedmice. (Artem, Nikita, Maksim F.).

Indeks razvoja govora (Matej, paša). Naučite poslovice - znajte objasniti njihovo značenje, razviti kolokvijalni govor.

Razgovor sa roditeljima o ponašanju djece u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

datum "19" oktobar srijeda

Organizirane edukativne aktivnosti Zajedničke aktivnosti sa djecom Slobodne aktivnosti djece tokom dana Individualni rad sa djecom

Rad sa roditeljima

1. Muzika (uključeno plan muzički direktor).

2. društveni svijet Tema: „O prijateljstvu i

prijatelji"

OV. Dybin. Art. Gr. Stranica 14

2. kat Dan likovnih umjetnosti (vajanje)

Tema: « Jesenska mrtva priroda » I. A. Lykova Vizuelna aktivnost u vrtiću

Art. gr. Stranica 42

Jutro:

Jutarnji trening

Praćenje prostorija biljke: zalijevanje cvijeća, čišćenje opalog lišća.

Razgovor: Šta znamo o povrću?

Target: objediniti ideje o tome gdje se uzgaja povrće, znanje o njegovim svojstvima.

KGN: Učvrstiti sposobnost dežurstva kantina: operite ruke, stavite pregaču, stavite držač za salvete, kutiju za kruh na stol, položite kašike desno od tanjira. Učestvujte u čišćenju posuđa nakon jela.

D/igra: "Divna torba". Target: razvijati taktilne senzacije, naučiti prepoznavati voće i povrće dodirom. Prošetaj: Tema: "vrapci" (vidi kartoteku šetnji) Večernje: Kompleks gimnastike p / spavanje, postupci kaljenja. osnove životne sigurnosti: Upoznajte djecu sa kućnim predmetima koji mogu biti opasni za njih (električni aparati, plinski štednjak, šta je na plinskom štednjaku, nož). Prst igra: "Nosim korpu u šumu" HBT: Rasporedite igračke. P/istraživanje deyat: Experimentation "Proučavanje otisaka prstiju". igra na Pažnja: "Povrtna duga". Target: razvijati vizualnu pažnju prilikom sastavljanja polovica boja. Igre u igraonicama, razvijaju sposobnost igranja jedni pored drugih.

Igra "Podigni lanac"

Ploče za crtanje» (šrafiranje pravim linijama).

(Nastya M, Lera F). Šabloni povrće i zasjenjenje - za razvoj fine motorike prstiju. Ponavljanje vaše kućne adrese sa svojom djecom. (Sofija Č., Nastja F.)

Vježba u poređenju objekata u obliku i boji Katya T., Dasha T., Marina N.

Individualni razgovori i konsultacije na zahtjev roditelja.

Informisanje roditelja o toku obrazovnog procesa.

Informacije o prevenciji gripe.

datum "dvadeset" oktobar cetvrtak

Organizirane edukativne aktivnosti Zajedničke aktivnosti sa djecom Slobodne aktivnosti djece tokom dana Individualni rad sa djecom Rad sa roditeljima

Tema: Ekskurzija u biblioteku S. N. Nikolaev St. gr. Stranica osamnaest

(u šetnji)

(cm. dodatni planovi. obrazovanje)

ISO (crtež)

Prema ideji djece na temu « jesenji pokloni»

T. S. Komarova Vizuelna aktivnost u vrtiću

Art. gr. Stranica 88 Jutro:

Jutarnji trening

Razgovor: „Šta da radimo jesen dalaŠta ste stavili u korpu?. Target: konsolidovati znanje o povrću, voću. D/ igra: "Zalihe zvijeri" Target: Poboljšati sposobnost odabira odgovarajuće hrane životinjama,

razviti pažnju, pamćenje, zapažanje.

CHL: Reading Yu Tuwim "povrće"- pomozite da saznate više o povrću uz pomoć umjetničke riječi.

igra riječi: - fiksirati mjesto rasta različitog povrća

Prošetaj: Tema: "Trava i cvijeće" (vidi kartoteku šetnji)

Večernje:

Kompleks gimnastike p / spavanje, postupci kaljenja.

Ponavljanje stihova: "Vaši prijatelji"

fantaziranje: "Šta vidiš?"

(Recenzija ilustracija, reprodukcija).

Zajednička igra sa nastavnikom:

pogađanje bajki: "O svemu na svijetu".

Theatergoer. igrice: "zvijeri". Target: formirati onomatopejske vještine djece.

HBT: Rasporedite igračke.

stono pozorište: "Priča o povrću" Target: Formirati interesovanje za teatralnost. Zaplet - igranje uloga igra: "Apoteka".

Ručni rad.

Izgradnja: zgrade od velikih građevinski materijal.

Samostalna umjetnička aktivnost djece.

Pevanje vaših omiljenih pesama.

Sviranje muzičkih instrumenata.

P/game: "More je zabrinuto". Sa Tanjom S., Mišom T., Roma D. ponavljaju redosled godišnjih doba, meseci u godini i dani sedmice. Igra "Šta zašto?"

Indus rade na pripremi ruke za pisanje (Nastya K, Leila). Šabloni povrće i zasjenjenje - za razvoj fine motorike prstiju. Razgovarajte s djecom o opasnim situacijama kod kuće.

datum "21" oktobarski petak

Organizirane edukativne aktivnosti Zajedničke aktivnosti sa djecom Slobodne aktivnosti djece tokom dana Individualni rad sa djecom Rad sa roditeljima

1. OBZH Tema:

"Blizu reke, na reci". Garnysheva St. gr. Stranica 40

2. Phys-ra (uključeno plan fizicki instruktor).

2. kat dana

Izgradnja

Tema: "most" Izgradnja građevinskog materijala. L. V. Kutsakova Art. gr. Strana 37

Jutro:

Jutarnji trening

Rad u kutku prirode: Zalijevanje cvijeća, rahljenje tla.

Razgovor: « Baštenski pokloni» Target: sistematizovati i produbiti znanja o povrću i voću. Pojasnite ideje o njihovoj raznolikosti.

igra riječi: "Šta raste u zemlji, a šta u bašti?" Target: za fiksiranje mjesta rasta različitog povrća.

situacioni razgovor: “Povrće je sve potrebno, vitamini su svi važni u njemu”- konsolidovati znanje o vitaminima A, B, C, K, E

D/igra: "Uporedi bobice". Target. Ojačati sposobnost poređenja bobica. Vježbajte u odabiru riječi koje su po značenju suprotne unutrašnjim organima.

Društvena igra: "Povrće Loto". Target: Stvoriti uslove za razvoj sposobnosti djece da svjesno prihvate zadatak igre.

Gradi. igrice: "vrt". Target: Učvrstiti prethodno stečeno znanje o vrtu. Prošetaj: Tema: "Magla" (vidi kartoteku šetnji)

Večernje:

Kompleks gimnastike p / spavanje, postupci kaljenja.

CHL: Bajke "vrhovi-korijeni" Target: Proširiti znanje djece o povrću i njegovim prednostima. Pamuk rad "Naručite u ormaru s igračkama i priručnicima". Target: naučiti djecu da samostalno i estetski slažu igračke i priručnike. Final događaj: . Samostalne igre djece u kutku za igru.

Target: podsticati djecu da učestvuju u zajedničkim igrama, razvijati interesovanje za razne igračke.

Di "Četvrti ekstra"- popraviti klasifikacija: povrće, voće, bobice. Individualni rad u umjetničkom kutku sa Vanjom i Maksimom.

"A koje je to boje?" -

Target: razvoj percepcije boja.

Final event: "Izložba zanata od prirodnih materijala". Razgovarajte sa roditeljima o zdravstvenom stanju djece.

U vrtićima sa početkom jesenja sezona postoji aktivan rad - vaspitači, zajedno sa decom u učionici, aktivno koriste prirodni materijal. Uostalom, nije ga potrebno kupiti - sve se može prikupiti u najbližem parku za šetnju ili čak u vlastitom vrtu.

Roditeljima se također nudi da pokažu svoju maštu izradom zanata "Darovi jeseni". vrtić svojim rukama, zajedno sa djetetom. Gledajući kako mama ili tata prave čuda od najčešćeg povrća ili voća, i beba će poželjeti da učestvuje u tome. Takve aktivnosti povećavaju upornost, razvijaju maštu i jednostavno razveseljavaju sudionike kreativnog procesa.

Ideje za jesenje zanate "Darovi jeseni" u vrtiću

Svake godine u vrtiću, počevši od mlađe grupe, održava se izložba-konkurs „Darovi jeseni“. Da biste učestvovali, potrebna vam je samo želja i nekoliko materijala pri ruci, koji se često koriste kao sjemenke biljaka, kestena i češera:

Najmanji učesnici konkursa jesenjih zanata "Darovi jeseni" koje će nositi u vrtić mogu se ponuditi lagan rad. Stavljajući običan kesten ispred bebe, možete ga pozvati da sanja i zamisli ga u obliku životinje. Uz pomoć plastelina, koji se često koristi za pričvršćivanje detalja zanata, lako je napraviti smiješnog pauka.

Ali zanati se mogu napraviti ne samo od jezgre kestena. U tu svrhu je prikladna i njegova kora sa iglicama. Napravit će izvrstan jež, koji se može ukrasiti bobicama rovan i listom.

Tema kestena je neiscrpna. Od običnih plodova koji vam leže pod nogama možete stvoriti cijeli zoološki vrt. A za to trebate uzeti samo čačkalice i svijetli plastelin.

I ako sa poleđina zalijepite komad žutog filca na kesten, a žir na njega, dobićete vrlo uvjerljivu gljivu mušice.

Mali kreator lepote će obožavati rad sa bojama. Uz njihovu pomoć možete obojiti žir u svijetle boje i napuniti ih prozirnom posudom - takav neobičan rad nesumnjivo će privući pažnju.

Od žira sakupljenih u zelenoj boji uz pomoć čačkalica lako je napraviti ljude i životinje.

ako imate orasi, kestena, žira i komadića mahovine, možete pozvati svoje dijete da napravi ukrasni vijenac na ulazna vrata u grupi - izgleda neobično i elegantno.

Ne treba zaboraviti ni na povrće. Uz njihovu pomoć u vrtu se stvaraju nevjerojatni zanati za izložbu "Darovi jeseni", a ako ih radite korak po korak, ni dijete neće imati poteškoća u radu. Na primjer, običan krompir može biti odličan izvorni materijal za razne male muškarce. Zbog svog okruglog ili ovalnog oblika, majstor je već pripremio blanko željenog oblika. Ostaje samo razmišljati o ukrasima.

Na parceli se, osim jestivih bundeva, uzgajaju i takve vrste bundeva koje je sama priroda posebno osmislila za izradu rukotvorina. Neki od njih su vrlo sićušni i imaju razne jarke boje. Koristeći ove darove prirode, možete stvoriti zabavnu porodicu bundeva.

Uz pomoć plastelina i sjemenki, dobit ćete odličnog ježa. Posadivši je na čistinu od bilja i mahovine i ukrasivši je gljivama od žira, dobijamo realističnu čistinu od gljiva.

Okrugle crvene jabuke uvijek se povezuju s veselom gusjenicom. Da bi takav zanat izgledao originalno i ne potučeno, treba ga nadopuniti neobičnim dekorom - perlama, perjem i cvijećem.

Mala djeca će biti oduševljena činjenicom da možete napraviti prekrasnog labuda od jednostavnog kupa, par listova i komada plastelina.

Od čunjeva se prave smiješne životinje poput vjeverica. Ako u kući postoje komadići ženilne (pahuljaste) žice, onda se može koristiti kao noge i rep, a konus će poslužiti kao tijelo.

U području gdje rastu orasi ne treba bacati ljuske s njih, jer je ovo odličan prirodni materijal. Obojivši ih "ispod gljiva" i posadivši ih na drvene noge od grančica, dobili smo cijelu livadu od gljiva.

A ako orašaste plodove obojite u različite boje gvašom i stavite ih u košaru s lišćem, onda će to postati originalan ukras.

Zanate na temu "Darovi jeseni" traže da izrađuju djeca koja pohađaju vrtić, školu. I obično roditelji moraju pomoći svojoj djeci, jer nije tako lako pretvoriti neupadljiv prirodni materijal u pravo umjetničko djelo.

U proizvodnji jesenskih zanata možete koristiti:

lišće bilo kojeg drveća;
grane;
kamenje;
žir;
kesteni;
bobice;
sjeme biljaka;
povrće i voće;
papir u boji, ljepilo, karton i još mnogo toga.

U nastavku ćemo dati fotografije raznih zanata iz darova jeseni i reći vam kako ih napraviti.

Jesenski buketi javorovog lišća

Govoreći o jesenskim zanatima, ne možemo a da se ne zadržimo na originalnim buketima javorovog lišća. Kako se prave možete razumjeti gledajući fotografiju:

Ovako se prave ruže od lišća.

Pupoljke morate vezati jakim nitima. Nakon što ih povežete u buket, možete koristiti cijele listove da maskirate "repove".

Predivan jesenji buket

Žute ruže od otpalog javorovog lišća

Neće biti moguće napraviti zanat u obliku buketa lišća ako su suhi. Potrebno je sakupljati samo svježi materijal koji će se dobro savijati i neće pucati kada se od njega formiraju tanke cijevi.

Ako je dijete vrlo malo, posjeti junior grupa vrtiću, može mu se ponuditi da napravi jednostavniji lisnati buket. Na primjer, ovako:

Raznobojna jesenja kompozicija

Da biste to učinili, samo trebate prikupiti listove različitih boja i veličina, a zatim ih pažljivo saviti i vezati vrpcom. Da bi poslu dali potpuni izgled, roditelji mogu koristiti cvijeće, travu, vrpce.

Od žira možete napraviti puno jesenskih zanata.

Grožđe od žira

Od običnog žira može se napraviti izvanredno lijepo grožđe.

Plavo grožđe od žira

Potrebno je prikupiti prirodni materijal, odvojiti šešire. Zatim provucite tanku žicu kroz svaki žir.

Priprema žira za pravljenje grožđa

Nakon omotanja svih žira oko zajedničke debele žice. Zadnju zalijepite zelenim papirom ili ukrasite nitima. Bobicama žira treba dati svijetlu boju akrilnom bojom, a zatim ih lakirati. Rezultat će premašiti sva očekivanja.

Grožđe zelenog grožđa

žuto grožđe

Zanati od povrća

Glavni jesenji pokloni su, naravno, povrće. Stoga bi bilo nepristojno zaboraviti na njih prilikom izrade dječjih rukotvorina. AT kreativni proces možete koristiti šargarepu, krompir, krastavce, tikvice, kupus, bundevu, patlidžan, luk - sve što raste u bašti.

Patlidžan pravi smiješnog pingvina. Potrebno je ukloniti koru u predjelu budućeg trbuha i odnijeti je na strane tako da se dobiju krila.

Pravljenje pingvina

Oči pingvina mogu se napraviti od plastelina. Ako želite da mu poklonite šešir, naočare, moderne cipele - šargarepe u pomoć.

Pingvin od patlidžana uradi sam

Par pingvina

Još jedna verzija pingvina od patlidžana

Od ove biljke se dobija i prekrasna zebra. Da biste ga napravili, trebate uzeti dva patlidžana i povezati ih, kao što je prikazano na slici, čačkalicom.

Zebra zahtijeva korištenje dva patlidžana

Ako trebate napraviti male ljude, možete ih uzeti za glavu luk. Naravno, povrće ne morate guliti. Ali možete ga ukrasiti markerima.

Mlada i mladoženja, čije su glave napravljene od luka

Treba napomenuti da se luk ne skladišti jako dugo, pa se preporučuje da se zanat pripremi maksimalno dan-dva prije početka izložbe. Tako ona ostaje duže.

Postoji bezbroj opcija za pretvaranje povrća u rukotvorine i igračke. Najbolji dokaz za to je fotografija:

Plastelin ovce i brokula

Cvjetovi bundeve i šargarepe

Potato bear

Krastavac krokodil

automobil za povrće

Gusjenica zelenog paradajza

Rad od paradajza i kupusa

carrot house

Anđeo od kukuruznog lista

Krompir ruže

Zanati na temu "Jesenski darovi" od papira

Ljepotu jesenje sezone možete odraziti ne samo uz pomoć prirodnih prirodni materijali, voce i povrce. Vrlo često na dječjim izložbama možete pronaći lijepe radove od papira, kartona.

Kada ih pripremate, važno je zapamtiti glavne jesenje boje i ne biti škrt pri korištenju boja.

papirno drvo

Ukrasni vijenci od papirnih listova

papirna tikva

Jesenja šuma od papira i konca

Tada će zanat ispasti vedar i veseo, privući će pažnju žirija i definitivno će uzeti nagradu.

Tema: „Pokloni jesenja bašta i povrtnjak."

Vrsta lekcije: crtanje iz prirode.

Cilj: naučite slikati mrtvu prirodu s jesenjim plodovima iz prirode.

Zadaci:

edukativni: naučite da dosljedno vodite sliku voća u naturi, naučite analizirati oblik predmeta.

edukativni: razvijaju poštovanje prema radnim ljudima.

u razvoju: razviti sposobnost poređenja boje i oblika prirode sa crtežom koji se izvodi; jačanje značaja rada u ljudskom životu.

Oprema: uzorak pedagoškog crteža "Darovi jesenje bašte i povrtnjaka" (akvarel); jabuka, kruška, 2 šljive (prave)

Plan lekcije:

1. Organizacioni trenutak. 1 minuta.

2. Uvodni razgovor 10 minuta

3.Pedagoško crtanje 30min

4. Rezultat lekcije 4 min.

Izgled ploče:

Dvadeset drugog septembra.

razredni rad.

"Dari jesenje bašte i povrtnjaka."

Aktivnosti nastavnika:

Aktivnost učenika:

Vrijeme organizacije:

performanse:

Zdravo momci. Moje ime je Elena Iljasovna. Danas ću vam održati lekciju iz likovne umjetnosti.

2) provjera spremnosti za nastavu:

Na stolu treba da imate: album, vodene boje, kistove, pernicu.

3) postavljanje teme lekcije:

Tema današnjeg časa je "Darovi jesenje bašte i povrtnjaka" koje ćemo crtati iz prirode.

Slušaj stojeći.

Oni sjednu.

Provjerite spremnost.

Postavljanje ciljeva.

Uvodni razgovor.

Ljudi, pogodite zagonetku:

Ima šargarepe, ima kupusa, ukusno miriše na jagode.

A koza tamo, prijatelji, nikako da je pustimo.

Tako je, to je bašta. Ko ima baštu momci?

Šta vaša porodica uzgaja u svojim baštama?

Šta mislite kada su ljudi počeli da se bave baštom?

slušaj: U dalekim, dalekim vremenima povrće je ušlo u ljudski jelovnik - zeljaste biljke iz kojih jedu sve sočne dijelove: lišće, korijenje, izdanke, cvijeće, plodove. Prije dvije hiljade godina, "djedovi su posadili prvu repu", prva čorba od kupusa skuvana je prije četiri hiljade godina. U stara vremena, vlasnik malog komada zemlje pokušavao je da u blizini svoje kuće posadi sve što mu je bilo potrebno za hranu, liječenje i ljepotu.

Ljudi, koje vrste voća znate?

Ljeto je prošlo, a vi i vaši roditelji i djedovi i bake berete jesenju berbu.

Recite nam nešto o svom iskustvu čišćenja jesenja berba u vrtu i voćnjaku.

Šta jesenji rad zauzeti kolhozi i gradjani?

Pogodite koje ćemo voće crtati danas.

Kakva je mlada dama

Gleda sa grane ne trepćući.

Plavi sarafan za čudo.

Pogodio? To - ...

Tako je, to je šljiva.

Kakav je oblik šljive?

Koje je boje šljive?

Poslušajte još jednu zagonetku:

Sam sa kamerom, crvenom bačvom,
Dodir - gladak, zalogaj - sladak.

Šta je to?

Koji oblik?

Koje je boje jabuke?

Poslednja zagonetka slušaj:

žuta sijalica visi

Ona nam kaže da jedemo.

Kakav je oblik kruške?

Koje je boje kruške?

Odgovori djece.

Poslušajte odgovore djece.

Učenici nabrajaju nazive voća, a nastavnik ih zakači na ploču.

Oni govore.

U ovom trenutku, farmer ima puno posla. On čisti sve posijano i zasađeno u proleće, sprema hranu, priprema njive za sledeću žetvu. Berba se vrši u jesen. Žetva se vrši mašinama - kombajnima. U jesen se bere i krompir i povrće: kupus, šargarepa, cvekla. Nakon žetve, na njive se nanose đubrivo, a zatim se njive oru. Zimi se preorano tlo brzo smrzava, a dio sjemena korova u njemu umire, štetnih insekata i njihove ličinke, koje se kriju u tlu za zimu. Na pojedinim oranicama već se u jesen sije sjeme raži i pšenice. U baštama se sije šargarepa, peršun, kopar.

Mlado drveće i grmlje sade se u baštama, parkovima, trgovima. Donji dio debla voćke izbijeljeni krečnim ili specijalnom bojom.

U jesen, kako u gradovima tako i na selima, ljudi nabavljaju gorivo za zimu, izoluju stanove, skladište voće i povrće. Poljoprivrednici su uradili odličan posao. Cijela zemlja zahvaljuje svojim hraniteljima, bez kojih naša domovina ne bi mogla rasti i bogatiti se.

Šljiva

Šljiva ima ovalni oblik.

ljubičasta

Apple.

krug

narandžasto-crvene boje

Kruška.

Izgleda kao trougao

zeleno-žute boje

3. Pedagoški crtež.

Nastavnik objašnjava redoslijed crtanja i pokazuje na uzorcima.

Radim od početka do kraja sa akvarel bojom. Označavam mjesto svakog od predmeta na način da razmak između plodova bude manji od polja oko njih. Odmah ne samo da određujem gdje će ovaj ili onaj predmet biti nacrtan, već obavljam i drugi zadatak - određujem oblik na koji izgleda. Jabuka izgleda kao krug, kruška se može upisati u trougao. Šljive su poput ovala.

Pažljivo određujem oblik svakog od prikazanih predmeta, određujući pritom proporcije svakog voća.

Svako voće i povrće crtam duž konture zasićenijom bojom. Za jabuku će ova boja biti crvena, za krušku će biti tamnozelena, za šljivu će biti ljubičasta.

Da biste prešli sa ovih tamnih boja, uzmite druge nijanse. Ovim bojama ispunjavamo cijelu površinu predmeta, ostavljajući samo male površine u gornjem lijevom dijelu bijele, netaknute.

Koje su to površine?

Tako je, ovo su odsjaji - najosvijetljenija mjesta na subjektu, gdje sunčevi zraci najbolje udaraju.

Blizu crvene boje ćemo pored jabuke položiti narandžasto-crvenu boju, popuniti krušku zeleno-žutom, a šljivu ljubičastom.

Sada radimo sa još suptilnijim nijansama. glavni zadatak- napravite skice u boji što je moguće bliže prirodnim. Crtanje je završeno.

Sažetak lekcije.

Izložba studentskih radova.

A sada pred vama najbolji rad tvoje drugove iz razreda. Ove radove odlikuju dekorativnost i originalnost.

Generalizacija proučenog materijala.

O čemu smo danas pričali na času?

„Planiranje direktno obrazovne aktivnosti
kao element programa koji ispunjava uslove
obrazovna oblast "Razvoj govora"
u mlađoj grupi
"Jesenji darovi bašte."
Odgajatelj: Glushkova Irina Sergeevna
Tema: "Jesenji darovi bašte" mlađa grupa.
Integracija obrazovne oblasti: « razvoj govora“, “Društveni i komunikativni razvoj”, “ kognitivni razvoj“, “Umjetnički i estetski”, “Fizički razvoj”.
Zadaci:
1) Proširite vokabular riječi na temu: "Korpa sa povrćem." ("Razvoj govora")
2) vježbati ispravan izgovor i postavljanje naglaska u riječima: cvekla, šargarepa, kupus, paprika, krompir, rotkvica ("Razvoj govora")
3) Doprinijeti intonacionoj kulturi govora. ("Razvoj govora")
4) Poboljšati sposobnost formiranja imenica deminutiv formu. ("Razvoj govora")
5) Formirati slobodnu komunikaciju djece sa učiteljem i vršnjacima ("Socijalni i komunikativni razvoj")
6) Ohrabrite djecu na samostalno djelovanje. (“Socijalni i komunikativni razvoj”)
7) Vježbajte djecu u omjeru slike i naziva povrća. ("Kognitivni razvoj")
8) Stvorite pozitivno emocionalno raspoloženje za djecu. (“Umjetnički i estetski razvoj”)
9) Razvijati kod djece vještinu zaokruživanja slike (povrće) po šablonu. (“Umjetnički i estetski razvoj”)
10) Vežbati decu u izvođenju radnji u skladu sa tekstom pesme. ("Fizički razvoj")
11) Poboljšati sposobnost pogađanja zagonetki prema opisu povrća („Razvoj govora“)
Metode i tehnike: didaktička igra: "Sakupi povrće", crtanje šablona - praktično
gledajući slike povrća: cvekla,. šargarepa, kupus, paprika, krompir - vizuelna igra loptom: "Nazovi to od milja", pogađanje zagonetki - verbalno
Materijali i oprema: ilustracije koje prikazuju povrće: cvekla, kupus, šargarepa, paprika, krompir,; kartice sa slikom povrća prerezanog na pola za igru; lopta; šablone s prikazanim povrćem; olovke; markeri; olovke.Dečja aktivnost Oblici i metode organizovanja zajedničkih aktivnosti
Vježba motoričke igre, fizička minuta.
Igra Igra s pravilima (didaktička, mobilna).
Kognitivna istraživanja
Komunikativne zagonetke za pogađanje, igre riječima.
Fino crtanje.
Logika obrazovne aktivnosti
Br. Aktivnosti vaspitača Aktivnosti učenika Očekivani rezultati
1. Učitelj pokazuje djeci slike na kojima je prikazano povrće: kupus, šargarepa, cvekla, paprika, krompir, rotkvica, imenuje ih i traži od djece da jasno ponove naziv povrća u lancu. Djeca slušaju učitelja, gledaju slike i jasno ponavljaju naziv povrća u lancu Djeca jasno imenuju povrće: kupus, šargarepa, cvekla, paprika, krompir, rotkvica. Ispravno povežite sliku sa nazivom povrća.
Obogatite vokabular riječi.
2. Nastavnik diriguje didaktička igra: "Sakupite povrće", predlaže
djeca, po želji, odaberite karticu sa slikom pola povrća. Zatim, zauzvrat, pronađite karticu sa slikom drugog (nedostajućeg) dijela povrća. Sakupite ga i imenujte ga. Nastavnik prati pravilan izgovor i naglasak u riječima (povrće)
Djeca po želji biraju kartice sa likom pola povrća. Nakon što pozvano dijete traži karticu sa slikom drugog dijela povrća. Sakuplja ga i imenuje. Pravilno izgovorite i naglasite nazive povrća. Fiksni nazivi povrća.
3. Učitelj smišlja zagonetke na temu: "Korpa povrća." vidi Dodatak Djeca slušaju učitelja, razmišljaju i pogađaju zagonetke. Pogađanje zagonetki prema opisu
4. Nastavnik diriguje gimnastiku prstiju: "Kupus", vidi Dodatak. Djeca u horu, zajedno sa učiteljem, izgovaraju tekst i izvode pokrete rukama duž teksta. Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku
5. Učiteljica izvodi fizički minut: "Put do bake u bašti." Učitelj čita pjesmu. vidi prilog Djeca u horu, zajedno sa učiteljem, izgovaraju pjesmu i izvode pokrete u tekstu. Povlačenje emocionalne napetosti. Pravilno izvoditi pokrete u tekstu, izgovarajući pjesmu.
6. Učitelj unosi loptu u grupu i nudi djeci igra vežba: "Zovi me s ljubavlju." Stojeći u krugu, učitelj baca loptu djetetu i zove povrće, dijete hvata loptu, baca je učitelju i s ljubavlju zove isto povrće (na primjer: šargarepa-mrkva, biber-biber.)
Djeca stanu u krug, slušaju učitelja, hvataju loptu i s ljubavlju zovu povrće. U govoru formiraju imenice u deminutivnom obliku.
Razvijena vještina hvatanja lopte.
7. Nastavnik diriguje vježbe disanja: "Signor paradajz"
Učitelj poziva djecu da ustanu i stave ruke na grudi. Prilikom udisanja, ruke se opiru, pritisnite na grudi. Pauza. Na izdisaju stisnite usne
ometaju izdisanje vazduha, lice postaje crveno. Nakon što se opustimo. Nastavnica demonstrira gimnastiku tako što sama radi vježbu. Ponovite 3-4 puta
Djeca stojeći izvode pokrete ponavljajući za učiteljem. Racionalno trošite i pravovremeno obnavljajte dovod zraka.
8. Učitelj poziva djecu da sami odaberu, po želji, šablonu sa likom povrća, predmet kojim će djeca zaokružiti povrće (olovke, flomasteri, olovke). Djeca samostalno biraju šablone sa likom povrća i predmeta kojim će zaokružiti šablon. Ocrtajte šablon tačno duž konture. Djeca crtaju šablon tačno duž konture.
Završni događaj: izložba dječjih crteža na temu: "Jesenski darovi vrta".
primjena:
zagonetke na temu: "Jesenski darovi vrta"
Mada se zovem šećer, Ali nisam pokisla od kiše, Velika, okrugla, slatkastog ukusa, Znaš li ko sam ja? (Cvekla)
Biva, djeco, različito - Žuto, biljno i crveno Ili je gori, ili je slatko, Morate znati njegove navike. A u kuhinji - glava začina! Pogađate? (biber)
Crveni nos je u zemlju urastao, Ali zeleni rep ne treba, Samo crveni nos treba. (Šargarepa)
U maju su ga iskopali u zemlju I sto dana ga nisu izvadili, I u jesen su počeli da kopaju. Ni jedan nije pronađen, nego deset. (Krompir)
Zakrpa na zakrpu - zelene mrlje, Ceo dan se na stomaku u bašti.(Kupus)
Gimnastika prstiju: "Kupus"
-Kakvo krckanje? šta je scenario?
- Ja sam kupus!
Seckamo kupus, seckamo! (2 puta)
(dijete prikazuje pokrete sjekire, pomičući ravne dlanove gore-dolje)
Sečemo kupus, sečemo! (2 puta)
(ivicom dlana vozimo naprijed-nazad)
Solimo kupus, solimo! (2 puta)
(skupljamo prste u prstohvat i pravimo se da solimo kupus)
Presujemo kupus, pritiskamo! (2 puta)
(snažno stisnuti i opustiti šake)
Nas tri šargarepe, tri! (2 puta)
(desnu dršku stisnemo u šaku i pomičemo je gore-dolje duž ravnog dlana lijeve ruke, prikazujući rende)
Fizminutka: "Putovanje kod bake u baštu"
Sjedim na kamenu
zabavljam male klinove,
Mali kamenčići zabavljaju,
Gradim svoju baštu, da ne ukradu šargarepu,
Nisam utrčao u baštu
vuk i lisica,
dabar i kuna,
brkati zec,
Medved je debeo.