Preuzmite učenje pisanja po tačkama. Stare sveske, sovjetski udžbenici, aritmetika: besplatno preuzmite kulturu

Roditelji djece od 4-6 godina moraju sami odlučiti da li će ih naučiti pisati prije škole. Nekima se ovo čini nepotrebnim zbog fizičke i psihičke nespremnosti djece u ovom uzrastu za pisanje. Neki se boje da ovu važnu vještinu neće moći pravilno usaditi. Postoje i majke i očevi koji su sigurni da ako ne naučite pisati, onda je barem potrebno pripremiti ruku predškolca za pisanje. Da bi im pomogli, postoje recepti za djecu. Pa šta bi oni trebali biti? Kako odabrati pravi vodič?

Karakteristike knjižica za predškolsku djecu

Školske sveske su priručnik za podučavanje pisanja, koji sadrži ispravne kaligrafske uzorke. Govoreći jednostavnim jezikom, koristeći ove sveske sa štampanom podlogom, učenik osnovne razrede ne samo da treba naučiti pisati pojedinačna slova, zatim slogove, riječi, rečenice, već i to raditi ispravno i lijepo.

U većini škola, tokom časova pisanja, prvačići se gotovo odmah uče da zajedno pišu slogove i cijele riječi, ali se praktično ne obraća pažnja na uvođenje pojedinačnih slova, brojeva i geometrijskih figura. Često se dijete koje nikada prije škole nije vidjelo svesku izgubi i teško mu je držati korak sa školskim programom.

Stoga nastavnici savjetuju roditelje, u sklopu pripreme djeteta za školu, da za njega kupe posebne recepte, namijenjene djeci od 4 do 6 godina. Da li to znači da student junior grupa vrtić Već možete pisati slova, pa čak i riječi? Odgovor mora biti ne. A postoji nekoliko razloga za ovu osvetu:

1. Da bi dijete naučilo vještine pisanje(čitanje i pisanje), njegove usmene sposobnosti treba da budu dovoljno razvijene. Odnosno, trebalo bi da zna veliki broj riječi, znati ih izgovoriti, konstruirati jednostavne i složene rečenice. Nažalost, to ne mogu svi četverogodišnjaci.
2. Starost anatomske karakteristike ruke i stepen razvoja nervni sistem baby predškolskog uzrasta jednostavno mu ne dozvoljavaju da piše kaligrafijom.
3. Odnos između analizatora uključenih u pisanje uspostavlja se kod djece od 6-7 godina prije toga, ona ne pišu slova i riječi, već ih jednostavno reprodukuju.

Stoga, ako roditelji kupuju čitanke za predškolca i misle da će od njih naučiti pisati u doslovnom smislu riječi, varaju se. Nastava o ovakvim priručnicima se izvodi sa ciljem:

• voz fine motoričke sposobnosti;
• trenirati mišiće šake (čest problem za nespremne mlađih školaraca– prilikom pisanja ruka se vrlo brzo umori);
• naučiti pravilno držati olovku;
• razvijaju istrajnost, pažnju i logičko razmišljanje;
• naučiti grafički prikazati slike objekata, simbole slova i brojeva;
• upoznavanje s pravopisom riječi;
• rješavanje elementarnih matematičkih i logičkih problema.

Kako odabrati dječije sveske

Psiholozi i nastavnici se slažu da bi sveske za predškolce trebale biti u velikom kvadratu, ili, u ekstremnim slučajevima, u kosoj liniji. Udaljenost između redova treba da bude dovoljno velika, a obrasci pisanja veliki i uočljivi. Zadaci u svesci trebaju biti raspoređeni u nizu od jednostavnih do složenih.

Dobre sveske za predškolce su one u kojima je 66% zadatka ucrtavanje simbola, a samo 33% za samostalnu reprodukciju.

Uprkos činjenici da se rad sa sveskama dobro može nazvati časovima, sa predškolcem oni se moraju odvijati u forma igre. Malo je vjerovatno da će ga zanimati jednostavna crno-bijela bilježnica. Stoga vrijedi obratiti pažnju na šarene knjige sa slikama i raznim zadacima. Često se nazivaju i razvojne sveske. Možete odabrati tematske sveske za dječake ili djevojčice, sa životinjama, dinosaurusima, likovima iz crtanih filmova itd. Neophodno je da dijete voli sveske.

Neki roditelji žele da njihovo dijete može pisati velikim slovima do prvog razreda. Ovdje morate biti oprezni: ne postoje sveske za predškolce uniformni standard u pisanju pisama. Stoga postoji velika vjerovatnoća da će dijete morati ponovo da uči u školskoj klupi. Bolje je kupiti priručnik sa štampanim slovima.

Vrste knjižica za predškolce

Izdavačke kuće za djecu i metodološka literatura, obično nude četiri glavne vrste sveska za predškolsku djecu.

1. Razvojni

Djetetu od četiri godine mogu se ponuditi razvojni recepti. Obično imaju svijetli dizajn i kombinirani sadržaj (zadaci za bojenje slika, povezivanje tačaka, lavirinta, zapravo ispisivanje određenih simbola itd.). Ciljevi priručnika za razvoj:

• naučite dijete da pravilno drži instrument za pisanje (olovku, olovku, flomaster);
• crtati ravne i zakrivljene linije bez podizanja instrumenta za pisanje sa papira;
• crteži u boji bez napuštanja linija;
• napraviti poteze i linije različitih veličina i debljina;
• pratite simbole i sami ih reprodukujte.

Tipično, razvojne sveske uče dijete da prati i reprodukuje tačke, ravne i nagnute linije, petlje, krugove i drugo. geometrijski oblici, sakupljene simbole kao što su „božićna drvca“, „gljive“, „cvijeće“, „gusjenice“ itd.

2. Logično

Logička pomagala su vrlo slična jednostavnim razvojnim i namijenjena su najmlađima. Ali pored općih zadataka, oni teže razvoju djetetovog logičkog mišljenja. Često u logičnim receptima možete pronaći zadatke poput ovog:

• odaberite prema značenju i dopunite stavku koja nedostaje;
• ocrtajte uzorak i dopunite ga elementom koji nedostaje;
• zaokružite određeni broj simbola u jednom redu, au sljedećem - nastavite da ih reprodukujete samostalno prema njihovom značenju;
• pronađite, zaokružite ili obojite dodatni predmet od nekoliko ponuđenih.

3. Math

Matematičke sveske namijenjene su djeci od 5 godina i starijoj. U ovom uzrastu djeca bi već trebala znati brojati do deset (ne samo nazivati ​​brojeve napamet naučenom „brojicom“, već „na prste“), rješavati elementarne primjere sabiranja i oduzimanja u okviru ove desetice i znati imena osnovnih geometrijskih oblika. Iz udžbenika, još prije škole, moći će naučiti kako:

• pisati štampane i velike brojeve;
• pisati matematičke simbole;
• nacrtajte geometrijske oblike, podijelite ih na pola;
• rješavati jednostavne primjere i probleme;
• uporedi brojeve i veličine.

4. Učiti pisanje

Ako dijete od 5-6 godina već dobro poznaje slova i slogove i može ih čitati, mogu mu se ponuditi čitanke za opismenjavanje. Počevši od tačaka i štapića, postepeno će naučiti pisati pojedinačne štampane samoglasnike i suglasnike i jednostavne riječi od njih. Slijed je otprilike ovakav: nenotirani samoglasnici - zvučni suglasnici - zatvoreni i otvoreni slogovi i riječi iz njih; jotirani samoglasnici – parni i nespareni suglasnici – meki i tvrdi znakovi – prethodno naučena slova – slogovi i riječi. U sljedećoj fazi, predškolac će morati savladati kapital i kontinuirano pisanje. Treba imati na umu da se u sveskama za predškolsku djecu ne uči analiza zvukova i slova, pa ako je dijete uspješno savladalo ove priručnike, zaista možete početi da ga učite pisati prema školskim sveskama.

Zaključak

Roditelji bi trebali biti dosljedni i bez žurbe, jer su odlučili da predškolce podučavaju knjigama. Preintenzivan tempo nastave brzo će umoriti dijete, a sljedeći put će ga biti teško sjesti za sto. Nema potrebe da se pripremate za pisanje više od 15-20 minuta dnevno. Prije nego što započnu nastavu iz sveske, roditelji bi trebali proučiti smjernice za njih.

Video

Logoped. Recenzija čitanki za predškolce – logoped Brbljivica

Svaki roditelj se trudi da njegovo dijete ima lijep i razumljiv rukopis. Knjige za kopiranje priskaču u pomoć. Sveske za pismeni rad sadrže kaligrafske uzorke slova, slogova i brojeva. Pomažu djeci da nauče pravilno pisanje izlažući principe i osnove kaligrafije. Odrasli također pribjegavaju knjigama. Redovnom vježbom ispravljaju neuredan rukopis.

Copybooks

Odrasli rijetko pišu rukom, često samo kada je to apsolutno neophodno. Pisanje je zamijenjeno kompjuterskim tekstom. Ovo je zgodno, ali rukopis odraslih se pogoršava zbog nedostatka obuke. Djeca u školama i vrtićima uče se pravilno i lijepo pisati, redovno učvršćuju vještinu, treniraju ruku i uče pisati koristeći posebne priručnike kod kuće.

Najjednostavniji knjižice izrađuju se samostalno; Morate uzeti bilježnicu u kutiji i nacrtati jednostavne oblike isprekidanim linijama: linije, kvadrate, trokute. A djeca će, uz pomoć roditelja ili sami, pratiti figure. Primjeri za početnike su predstavljeni u nastavku. Na webu postoje predlošci knjiga u pdf, word i drugim formatima.

Za predškolce

Djeca 3 – 4 godine

4 – 5 godina

5 – 6 godina

Za pripremnu grupu

Po bodovima

Uzorci: štapovi - kuke

Za 1. razred

Za 2. razred

U matematici

Classic

Za odrasle

Štampana abeceda je jednostavnija od pisane jer slova nisu međusobno povezana. Takve obrazovne bilježnice su pogodne za vrtić, kada se djeca tek upoznaju sa abecedom. Preslikavanje knjiga na razigran način upoznaće dijete sa abecedom kada oboji sliku koja počinje određenim slovom. Na primjer: lubenica, kada govorimo o slovu “A” ili nilski konj, kada govorimo o slovu “B”.

Prilikom učenja štampane abecede dijete treba objasniti koji samoglasnici i suglasnici postoje, po čemu se šištavi zvukovi razlikuju od zvučnih, tvrdi od tihih.

Kaligrafska slova

Veliko pismo se uči prije škole. Ovo su složeni znakovi kod kojih se pisanje velikih slova razlikuje od malih slova. U ovom slučaju važno je pravilno povezati simbole. Roditelji i nastavnici koriste moderni pogledi udžbenike ili sveske iz sovjetskih vremena.

Odrasli i djeca srednjoškolskog uzrasta mogu koristiti sveske širokih redaka, za djecu se koriste sveske uskog reda. Možete odštampati svesku sa svim slovima na jednom listu - to će vam pomoći da brzo zapamtite redoslijed slova u abecedi.

Kako pisati brojeve

Matematičke simbole je lakše pisati jer ih je znatno manje: samo 10 brojeva naspram 33 slova abecede, a brojevi nisu međusobno povezani. Za sveske se koriste karirane sveske, gdje je svaki broj jasno ograničen i ne prelazi granice.

Školske sveske sa brojevima opremljene su senčenjem, strelicama i drugim znakovima koji vam pomažu da shvatite u kom trenutku počinje simbol i algoritam pisanja. Ispisi sa primjerima brojeva koriste se za podučavanje i predškolske djece i djece školskog uzrasta.

Radne sveske za rukopis

Učitelji i odgajatelji preporučuju kupovinu posebnih bilježnica dizajniranih za pripremu vaše ruke za pisanje. Najbolje sveske razvili su i kreirali domaći nastavnici, uključujući simulator Nekin, radne sveske Bortnikove, Žukove, Kolesnikove. Priručnici su namijenjeni djeci različitog uzrasta.

Bortnikova

Zhukova

Kolesnikova

Nekina

Kako pripremiti ruku za pisanje

Kako bi pripremili ruke budućih prvačića, nastavnici su sastavili listu posebnih zadataka.

Redovne vježbe treniraju finu motoriku kod djece bilo koje dobi:

1. Oni će vam pomoći da pripremite svoju ruku. igre prstima, ali ne treba davati prednost samo jednoj ruci, bez obzira da li je dijete dešnjak ili ljevak. Udove treba podjednako koristiti.
2. Stranice za bojanje - razvija se zabavna zabava kreativna mašta i priprema svoje prste za pisanje.
3. Specijalne sveske za buduće školarce. Autori predlažu crtanje slika ili velikih slova na tačkama, crtanje linija bez podizanja olovke sa papira (labirint).
4. Sveske - prvo nastavna sredstva razvijeno za djecu od 4-5 godina, 6-7 godina, za razrede 1-2, za razrede 3, 4. Sveske upoznaju djecu sa štampanim i velikim slovima i slogovima. Tu su i matematički udžbenici sa ciframa i brojevima, sveske na ruskom, engleskom, njemačkom, francuskom i drugim jezicima.

Dijete starijeg predškolskog uzrasta uči iz sveske. Mogu se kupiti u kancelarijskim prodavnicama, knjižarama ili besplatno preuzeti na internetu.

Kako popraviti rukopis

Mnogi ljudi vjeruju da se u njemu formira lijep rukopis školskog uzrasta, a odrasli to više neće moći popraviti. Zapravo, može se poboljšati bez obzira na godine: i učenik prvog razreda i odrasla osoba mogu staviti ruku. Međutim, to je rezultat dugog i redovnog treninga.

Važno je slijediti pravila i uzeti u obzir nijanse:

• Udobno mjesto za pisanje - potrebno je dobro osvjetljenje, odaberite sto sa tvrdom podlogom, stolicu sa naslonom. Ova stanja su posebno važna za bebe, djecu od 3-6 godina i osnovce, ali se preporučuju i odraslima.
• Kada radite, ne možete žuriti, potrebna je maksimalna koncentracija na proces.
• Prikladna dopisnica. Ranije su stručnjaci tvrdili da za uspjeh u kaligrafiji i razvoj dobrog rukopisa morate koristiti nalivpero. Danas su dozvoljeni i kuglični, ali sa tankim štapom.
• Edukativni materijal - djeca koriste knjige za primjerak uzrasta. Uče pisati koristeći tačke, šrafure ili isprekidane linije. Odrasli mogu držati svesku u uskom redu i vježbati u njoj. Ako želite, preuzmite gotove online sveske i naučite pravilno pisati kombinacije slova, njihovih elemenata, slogova i rečenica.
• U početku biste trebali pisati ravne i paralelne linije, krugove i druge jednostavne oblike. Zatim prijeđite na slova i slogove.
• Ako je potrebno, obratite se majstorima kaligrafije, oni će vam reći kako pisati slova i veze koje sadrže greške. Preporučit će vježbe koje poboljšavaju finu motoriku i rukopis.

Ne očekujte brze rezultate. Kaligrafija će se poboljšati napornim i redovnim vježbanjem.

Kako naučiti pisati ispravno i lijepo

Lakše je odmah naučiti učenika lijepom rukopisu nego kasnije poučavati i ispravljati greške.

Roditelji predškolaca i prvačića će imati koristi od saveta iskusnih vaspitača:

• Kaligrafski rukopis je nemoguć bez razvijene motorike prstiju. Da biste to učinili, morate češće crtati olovkama, oblikovati od plastelina, raditi origami i perle. Igre sa žitaricama bit će zanimljive i korisne za mališane. Da biste to učinili, odrasla osoba treba pomiješati malo heljde i riže, a dijete će ih razvrstati.
• Prekrasan rukopis je direktno povezan sa ravnim držanjem. Beba ne treba da se pogrbi dok piše u svesku. Leđa treba da budu ravna, za to se sjedi na stolici sa tvrdim naslonom. Međutim, kompjuterske i okretne stolice nisu prikladne.
• Visokokvalitetna olovka za pisanje. Potrebno je odabrati kancelarijski materijal sa tankom šipkom. Kada birate između gela i hemijska olovka ovo drugo je poželjnije jer ne grebe papir. Područje za držanje prstiju treba biti od gume. Ova ručka neće kliziti u dječjim rukama, za razliku od plastične ili metalne.
• Drška ručke. Pravilan položaj u ruci: olovka leži na srednjem prstu, palac i kažiprst je drže, a prstenjak i mali prsti su pritisnuti na dlan. Ako hvatate pogrešno, ne možete postići lijep rukopis.

Pridržavanje pravila kaligrafije pomoći će vašem djetetu da nauči lijepo pisati slova od A do Z, riječi, brojeve i brojeve.

U odjeljku "Knjige" možete besplatno preuzeti nastavni materijali za razvoj vještina pisanja, namijenjeno školarcima i predškolcima. Takođe, uz pomoć sveske možete ispraviti svoj rukopis ili naučiti pisati drugim rukopisom.

Yu. Astapova

Sveske su namijenjene pripremi djece predškolskog uzrasta za pisanje u sveskama. Zadaci će pomoći u razvoju fine motorike i koordinacije ruku, te razviti djetetove grafičke vještine i maštu. Udžbenici će pomoći djeci da nauče da se kreću po listu papira pomoću uskog kosog ravnala, razvijat će se zadaci vizuelna percepcija, logičko razmišljanje. Po ovim receptima možete učiti pojedinačno ili u grupi.

N.V., Masberg

Evo recepata, vežbanjem kojih će beba moći da trenira male mišiće šake i postigne pravilnu koordinaciju prstiju pri pisanju.
Materijal u zbornicima je predstavljen u formi uzbudljivi zadaci na pažnju, tačnost i koordinaciju pokreta. Dijete mora naučiti da ravnomjerno i lijepo crta različite kovrčave i neprekidne linije, te se truditi da ne diže olovku s papira. Izvršavajući takve zadatke, naučit će pažljivo pratiti isprekidanu liniju, lako će savladati prve vještine pisanja i crtanja i steći spretnost u radu s olovkom i olovkom.

Astapova Yu.

Priručnici su namijenjeni pripremi djece predškolskog uzrasta za učenje pisanja.
Vježbe u bilježnici upoznaju dijete sa konfiguracijom slova ruske abecede. Djeca pamte naziv slova i njihovu konfiguraciju, uče da uklope oblik slova u radnu liniju, poštujući njegove proporcije, pišu slova na jednakoj udaljenosti jedno od drugog, počinju rad na početku reda s lijeve strane, promatraju veličine reda i koristiti higijenska pravila pisanja.

Izdavačka kuća "Dragonfly"

Bojanke koje su dizajnirane da pomognu u razvoju malih mišića šake i pravilne koordinacije prstiju pri pisanju kod djece mlađi uzrast. Izvršavajući zadatke, dijete će savladati prve vještine crtanja, pisanja, crtanja, a naučit će i razmišljati i maštati. Za učenike osnovnih škola.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

Evgeniy

Tim aktivista nastavnika javna organizacija„Roditeljski sveruski otpor“ (RVS) - na zahtev roditelja nezadovoljnih postojećim metodama nastave u osnovnim školama, prilagođenim savremenim realnostima i ponovo objavljen 2016. godine udžbenik „Aritmetika“ za 1. razred autora A.S. Pchelko i G.B. Pole.

Zašto Pčelkov udžbenik? Pročitajte recenziju koju smo mi, Vladimirska filijala RVS, dobili od visokokvalifikovane učiteljice osnovne škole - Larise Nikolajevne Raikove, a koju danas objavljujemo uz njeno ljubazno dopuštenje, i odmah ćete shvatiti zašto + Udžbenik "Aritmetika". razred 1 do 2- x dio / - “Novo izdanje” / RVS, 2016 Preda mnom leži udžbenik “Aritmetika” za 1. razred autora A.S. Pchelko i G.B. Pole. Prelistavam stranice i osjećam: dah nečeg poznatog, ljubaznog i vrlo poznatog. Uhvatim sebe kako mislim da je to miris djetinjstva, a u sjećanju mi ​​se pojavljuju živopisne slike divnog školskog života sovjetskog prvašića. Ne sećam se koje smo udžbenike matematike koristili u 1. razredu 1976. godine, ali iz nekog razloga slike iz „Aritmetike“ stvaraju osećaj da sam to davno video...+ Kao nastavnik sa 29 godina iskustva u nastavi u osnovnoj školi mogu reći da je udžbenik „Aritmetika“ A.S. Pchelko (u daljem tekstu UDŽBENIK) održava se u najboljim tradicijama sovjetske klasične škole i ima za cilj da osigura da djeca razviju snažnu aritmetičku osnovu, što bi dodatno doprinijelo razvoju uspješnog matematičko obrazovanje dijete. Tajna udžbenika nije u njegovoj jednostavnosti, već u pristupačnosti i postupnom izlaganju gradiva. Neki će reći da je za savremenu djecu ovaj udžbenik primitivan. Na ovo mogu prigovoriti: ko je rekao da su našoj djeci potrebne teškoće u koje ih guramo od prvih dana školskog života, izgovarajući mutne riječi i uvodeći dijete u njemu nerazumljiv svijet apstraktne terminologije? Iz nekog razloga smo mi odrasli odlučili za djecu da što više novih stvari dijete nauči na lekciji, to će postati pametnije? Je li to tako?...+ Nije tajna da su ponekad za postizanje visokih rezultata potrebna elementarna sredstva i tehnike, a ne nešto „izvanredno i arhetipsko“. Ovaj UDŽBENIK može pomoći djeci da postignu značajan uspjeh u učenju matematičke nauke, jer se obuka u njemu zasniva na postojećem iskustvu djece iu skladu sa mentalnim i fiziološkim razvojem djece. Vrlo je pismeno i to što autori vješto koriste vizuelno-figurativno razmišljanje prvašića i fokusiraju se ne samo na preglednost udžbenika, već i na predmete i pojave koje okružuju dijete u svakodnevni život. A zadaci poput: "Pokaži onoliko štapića koliko je nacrtanih vrećica", "Postavi onoliko krugova koliko je nacrtanih krastavaca", "Nacrtaj onoliko...", "Napravi takvu figuru od štapića..." ne samo da diverzificiraju lekciju , ali ga učiniti aktivnim i zasnovanim na aktivnostima, povećati motivacioni aspekt učenja, smanjiti prag zamora mlađih školaraca.+ UDŽBENIK je prilično bogat zadacima koji iz lekcije u lekciju postaju složeniji od jednostavnog do složenog, što ga čini mogućim. sprovesti u praksi princip pristupačnosti „od jednostavnog ka složenom“. Svi tekstovi problema su zasnovani na životno iskustvo dijete i sadrže veliki potencijal za implementaciju obrazovne strane u nastavnim aktivnostima, na primjer: “Brat je pomogao sestri da napravi štapiće za brojanje...” - uzajamna pomoć, pomoć prijatelju, saradnja, prijateljstvo itd., ili “4 breze rasla na proplanku, u jesen smo isto toliko zasadili..." - ekologija, naporan rad, uređenje, pažljiv stav prirodi itd. Učenici postepeno uče rješavati probleme, zaključivati, dokazivati ​​ispravnost rješenja, kreirati inverzne probleme, apstrahirati i izražavati se matematičkim terminima. UDŽBENIK je zaista dobar alat i u rukama iskusnog nastavnika može napraviti ozbiljan iskorak u formiranju matematičkog obrazovanja mlađih školaraca i postati dostojan konkurent ostalim udžbenicima matematike, ali... postoji jedna stvar koja može zabrinjavati: kako će se formirati geometrijska osnova kod mlađih školaraca. Uostalom, sve vrste kontrolnog, samostalnog i probnog rada uključuju i geometrijski materijal? Za sebe bih svakako pronašao odgovor, jer je moguće formirati geometrijsku komponentu matematičkog obrazovanja ne samo na času, već i na vannastavne aktivnosti, koji je sastavni dio implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda NEO, stoga bih rado ponudio djeci izborni predmet „Vizuelna geometrija“ T.V. Zhiltsova i A.A. Obukhova.+ U zaključku, želim reći:+ „Draga ARITHMETICO! Dobrodošli u savremena škola! L.N. Raikova, profesor visokog obrazovanja kvalifikacionu kategoriju MBOU „Srednja škola br.1 po imenu. Heroj Sovjetski Savez Kamanina N.P.” Melenki, Vladimirska oblast + Poslušajte i šta su o ovom udžbeniku rekli oni koji su radili na oživljavanju „Aritmetike“ u cilju oživljavanja klasičnog obrazovanja u našoj zemlji na seminaru prezentacije održanom 20. oktobra 2016. godine u Dubni. Video možete pogledati na ovom linku.

I pročitajte govor jednog od učesnika projekta na osnovu ovoga.+ Naravno, entuzijasti RVS-a koji sanjaju da vrate klasično domaće obrazovanje u ruske škole neće stati na jednom udžbeniku. Sada se intenzivno radi na pripremi za izdavanje čitavog niza udžbenika za osnovna škola. Rezultati će biti dostupni na web stranici RVS. Kako je rekao V.V Majakovski, "pakleni posao će biti obavljen i već se obavlja." Ako ste strastveni prema obrazovanju naše djece, pridružite nam se. Rad se obavlja na dobrovoljnoj osnovi + Galina Solovyova, RVS