Projets de recherche sur des exemples scolaires. Projets scolaires et travaux de recherche d'élèves du primaire, du collège et du lycée : exemples de sujets intéressants prêts à l'emploi, comment les réaliser et les formater correctement

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Thème de travail de recherche : « Ours ». Projet de recherche. Recherche " Cochons d'Inde" Comment préparer une présentation de document de recherche. Projet de recherche « À propos de nos noms ». Projet de recherche « Je me souviens. Travail de recherche sur le thème : « Qu'est-ce qu'il y a en ton nom.

Travaux de recherche sur le thème : « L’huile de palme ». Travaux de recherche sur le thème « Ornement ». Travaux de recherche sur le thème : « Argot informatique" Projet de recherche. Travail de recherche « D'où nous venons. Document de recherche sur le sujet : Pourquoi nous jouons aux Lego. Projet de recherche « Ma rue natale ».

Plan détaillé pour créer un document de recherche.

• Travaux de recherche sur le sujet : "Animaux de compagnie - chats"
• Préparé par un élève de la classe 3 « A » :
• Khoussainov Danial
• Superviseur: professeur classes primaires Abdullaeva S.I.

• 1. Introduction
• *Objectif du travail
• *Objectifs de recherche
• *Programme de recherche
• 2. Partie principale.
• 3. Conclusions
• Bibliographie.

“ Dieu a créé le chat pour que l'homme ait un tigre à caresser.

V.Hugo

Vivre sur terre

Créatures d'une beauté surnaturelle.

Je pense,

Tu l'as deviné

Qu'est-ce que c'est -

Chats.

• L'histoire de l'origine du chat domestique.
• Collectez des informations sur les chats et apprenez à connaître leurs races.
• Corrélez l’âge des chats et des humains.
• Découvrez ce que mangent les chats.
• Réfléchissez aux façons d’utiliser les chats.
• Recherche de matériel sur les chats.
• Présenter les résultats sous forme de présentation.

1. Observation pratique.

2. Analyse comparative et contrastive.

3. Analyse théorique de la littérature.

4. Enquête.

5. Questionnaire.

6. Observations.

7. Conversation.

• Les chats sont arrivés chez les humains il y a 3 à 5 000 ans dans l'Egypte ancienne. Là-bas, ils traitaient très bien les chats. C'était il y a environ 2 000 ans avant JC. e. Les avantages que les chats apportaient en protégeant les poubelles des anciens Égyptiens des souris suscitaient amour et respect. Au fil du temps, ces sentiments se sont transformés en un culte des chats. Les chats étaient divinisés en masse. La déesse Bast avait une tête de chat. Ensuite, les Égyptiens construisirent des temples à la patronne des chats, la déesse Bastet. En cas d'incendie dans L'Egypte ancienne, principalement des chats sauvés. Lorsqu’un chat mourait, les personnes vivant avec lui pleuraient et se rasaient les sourcils. Le corps du chat a été embaumé et enterré avec les honneurs dans des cercueils en bois, en or et autres - en fonction de la richesse.
• La loi était également du côté de cet animal sacré : tuer un chat était passible de peines sévères, allant jusqu'à la peine de mort.

• 1. Le nom du chat.
• 2. Comment le chat est-il apparu dans votre maison ?
• 3. Quel âge a votre chat ?
• 4. Race de chat.
• 5. Que préfère-t-il manger ?
• 6. Où dort-il ?
• 7. Qui dans la maison considère-t-il comme son maître ?
• 8. L'activité préférée de votre chat.

• Les enfants et les parents de quatre classes ont été interrogés. L'enquête a montré que 36 personnes ont des chats, dont huit familles ont trois chats ou plus, et seulement 3 enfants n'ont pas de chat. Parmi les 77 chats, les races suivantes sont représentées :
• persan – 1 ;
• Sibérien – 10 ;
• Siamois – 9 ;
• Non consanguin – 57.

Siamois sibérien

Bâtard persan

• Après avoir mené une enquête, j'ai découvert :
• 36 chats - dorment env. Endroit chaud(sur la cuisinière, près du radiateur)
• 20 chats - dormez sur un moelleux (sur un canapé, une chaise)
• 21 chats - dorment sur le lit, à côté du propriétaire, à ses pieds.

Noms de chat

• Les surnoms les plus populaires :
• - Muska – 18
• - Ryjik – 10
• - Kuzya – 8
• - Vaska - 6
• Les surnoms les plus rares : Platon (1), Fantik (1), Danko (1),
• Neko (1), Phacochère (1).

• Les chats sont considérés comme l’un des gardiens du confort. Souvent, lors d’une pendaison de crémaillère, le chat est le premier à entrer dans la maison. De plus, en raison de la capacité des chats à retomber sur leurs pattes lorsqu’ils tombent, on dit souvent qu’ils ont un « sixième sens » spécial et qu’ils ont neuf vies. Il existe une superstition selon laquelle les chats noirs sont annonciateurs de malchance, surtout si un tel chat croise le chemin de quelqu'un. Il existe également une opinion selon laquelle si chat noir vit dans la maison, alors c'est une bonne chance.
• J'ai découvert que des chats apparaissaient dans la maison de mes camarades de classe :
• - Offert en cadeau d'anniversaire - 5 ;
• - Ils adorent les chats - 17 ;
• - J'ai eu pitié de la petite créature sans abri qui a été expulsée - 3 ;
• - Jeté dans la clôture - 4 ;
• - Commencé pour le contrôle des rongeurs - 10.

Si vous êtes devenu un petit ami à quatre pattes, ne le trahissez pas.

Ne jetez pas cette créature qui s’est attachée à vous.

Il ne devrait pas y avoir de chats sans abri !

• En étudiant la littérature sur les chats, j’ai trouvé des informations sur l’espérance de vie des chats et la correspondance entre l’âge d’un chat et celui d’une personne.
• Interroger les gars nous a permis de déterminer l'âge de nos chats. Ainsi, le chat le plus âgé a 12 ans, ce qui correspond à 65 ans de vie humaine. Et le plus jeune chat avait plus de six mois, ce qui correspond à 15 ans de vie humaine.

• Nous avons 3 chats adultes et 4 chatons à la maison. J'ai décidé de mener une expérience : j'ai commencé à donner à nos animaux de compagnie des aliments spéciaux pour chats et des aliments naturels. 7 chats ont participé à l'expérience, 5 d'entre eux aiment la viande, le foie, le fromage, les céréales, les produits laitiers, c'est-à-dire les aliments préparés à la maison. Et seuls deux jeunes chatons préféraient une nourriture spéciale.
• Sur la base des résultats de l'enquête, je suis arrivé à la conclusion que 90 % des chats mangent des aliments naturels et que seulement 10 % des chats mangent des aliments spéciaux.

• J'ai demandé aux gars de mener une expérience "Qui est le propriétaire du chat". Les enfants de leurs familles ont observé leurs amis à quatre pattes pendant une semaine. Ensuite, nous avons mené l’expérience suivante. Tous les membres de la famille étaient à la maison en même temps. Le chat était dans une autre pièce. En même temps, chacun a appelé le chat chez lui. Mais le chat n’a couru que vers l’un des membres de la famille. Les observations d’enfants et l’expérience ont montré que les chats préférés sont les mères (27), les grands-mères (6), les enfants (4) et les pères (2).
• À la suite de l'expérience, nous pouvons conclure que le chat considère celui qui le nourrit comme son propriétaire.

• Ces créatures insolites ont conquis nos cœurs, devenant pour la plupart maîtres de nos maisons. Un chat est la créature la plus domestique et la plus affectueuse qui crée du confort aussi bien dans un grand manoir que dans une petite pièce. Les gens qui aiment ces animaux prétendent qu'ils sont la perfection, qu'ils respirent la paix, qu'ils apportent chance, bonheur, richesse, et que les gens deviennent plus gentils et plus tolérants. Ils savent aimer, guérir, sauver de la solitude et être des amis fidèles et dévoués.
• Par conséquent, si cet animal mignon et mystérieux se retrouve d’une manière ou d’une autre dans votre maison, acceptez-le avec joie et gratitude, profitez de chaque occasion pour échanger de l’affection et de l’attention avec lui et écoutez avec respect son ronronnement de guérison.
• Grâce aux résultats de cette étude, j'ai beaucoup appris sur la vie des chats, leurs races, capacités uniques et les habitudes. Et maintenant, mon chat Vaska, et pas seulement lui, m'est devenu plus proche et plus cher.

• 1. O. Gavrilova « Animaux de compagnie ». Tioumen : SoftDesign, 1997.
• 2. S. Ilyin « Le monde de la faune », Moscou : « AST-Press », 2000.
• 3.E.Nikashina « 500 » conseils pratiques propriétaires de chats"
• 4.V.K.Rakhilin, A.G.Rogozhkin " Dictionnaire encyclopédique jeune naturaliste." Moscou : « Pédagogie-Presse », 2e édition 1999.
• 5. Bogolyubsky S.N. Origine des animaux domestiques, M., 1956 ;
• 6. Encyclopédie illustrée des chats, M. : Olma-Press, 2001. ISBN 5-224-02331-9
• 7. May J. - "Tout sur les races de chats." Maison d'édition Crystal, 2005. ISBN 5-9603-0015

Activités de projet des écoliers

Ce qui s'est passé projet pédagogique pour étudiant et professeur

Les activités de projet des écoliers sont des activités cognitives, éducatives, de recherche et de création, à la suite desquelles apparaît une solution à un problème, qui se présente sous la forme d'un projet.
Pour un étudiant, un projet est une opportunité de maximiser son potentiel créatif. Il s'agit d'une activité qui permet de s'exprimer individuellement ou en groupe, de s'essayer, d'appliquer ses connaissances, d'apporter des bénéfices et de montrer publiquement les résultats obtenus. Il s'agit d'une activité visant à résoudre un problème intéressant formulé par les étudiants eux-mêmes. Le résultat de cette activité - la méthode trouvée pour résoudre le problème - est de nature pratique et significative pour les découvreurs eux-mêmes.
Et pour un enseignant, un projet pédagogique est un moyen didactique intégrateur de développement, de formation et d'éducation, qui permet de développer et de développer des compétences spécifiques et des compétences de conception : problématisation, fixation d'objectifs, planification d'activités, réflexion et introspection, présentation et auto-analyse. -présentation, ainsi que recherche d'informations, utilisation pratique connaissances académiques, auto-apprentissage, recherche et activités créatives.

Le travail de conception et de recherche à l’école est une nouvelle méthode innovante, reliant les composantes éducatives et cognitives, ludiques, scientifiques et créatives. La principale différence entre ces activités pour école primaire- c'est que les étudiants reçoivent tout d'abord les premières compétences de recherche, grâce auxquelles se développent les qualités spécifiques d'un mode de pensée particulier.

Organisation les activités du projet

Lors de l'organisation d'activités de projet à l'école primaire, l'enseignant doit prendre en compte les aspects suivants :

1. La mission du projet doit correspondre à l'âge et au niveau de développement de l'étudiant.
2. Les problèmes des projets futurs, qui devraient relever du domaine d'intérêt des étudiants, doivent être pris en compte.
3. Les conditions doivent être créées pour la bonne exécution des projets (disponibilité des matériaux, des données, du multimédia).
4. Avant de confier aux étudiants une mission de projet, ils doivent d'abord se préparer à mener de telles activités.
5. Gérer des projets, aider et conseiller les étudiants.
6. Pratiquer des activités basées sur des projets avec les étudiants, tout en améliorant les compétences pédagogiques générales.
7. Lorsque vous choisissez un sujet de projet, n'imposez pas d'informations, mais intéressez-les en les motivant à rechercher de manière indépendante.
8. Discutez avec les élèves du choix des sources d'information : bibliothèque, ouvrages de référence, Internet, périodiques, etc.
9. Dans le processus de préparation des activités du projet, il est conseillé d'organiser des excursions, des promenades, des observations, des expériences et des événements communs pour les étudiants.

Types de projets

Projets de recherche. Les écoliers mènent des expériences, étudient un domaine, puis présentent leurs résultats sous forme de journaux muraux, de brochures ou de présentations informatiques. De tels projets de recherche ont un impact positif sur l’autodétermination professionnelle de l’étudiant et peuvent également devenir la base de futurs cours, thèses pendant mes années d'étudiant.
Projets de jeux. Ils sont présentés sous forme de jeux et de spectacles, où, jouant le rôle de certains héros, les élèves proposent leurs solutions aux problèmes étudiés.
Projets d'information. Les élèves collectent et analysent des informations sur un sujet, en les présentant sous la forme d'un magazine, d'un journal ou d'un almanach.
Projets créatifs. La marge d'imagination est immense : le projet peut être réalisé sous la forme d'une activité périscolaire, d'une action environnementale, d'un film vidéo et bien plus encore. Il n'y a pas de limites à l'imagination.

Choisir un sujet et fixer un objectif de projet

Le choix des thèmes du projet peut être basé sur une étude approfondie de tout Matériel pédagogique afin d'élargir les connaissances, d'intéresser les enfants à l'étude du sujet et d'améliorer le processus d'apprentissage.
Le projet doit avoir un objectif clair et réaliste. Au sens le plus général, l'objectif du projet est toujours de résoudre le problème d'origine, mais dans chaque cas spécifique, cette solution a sa propre solution et sa propre mise en œuvre. Ce mode de réalisation est un produit de projet créé par l'auteur au cours de son travail et devient également un moyen de résoudre le problème du projet.

Étapes de travail sur le projet

180 – 140 points – « excellent » ;
135 – 100 points – « bien » ;
95 – 65 points – « satisfaisant » ;
moins de 65 points - « insatisfaisant ».

Forme générale et structure de la note explicative du projet

Titre de page.
Table des matières (contenu).
Introduction.
Chefs de la partie principale.
Conclusion.
Bibliographie.
Application.

Éléments structurels d'une note explicative.

Titre de page

La page de titre est la première page de la note explicative et est remplie selon certaines règles.
Le nom complet est indiqué dans le champ du haut établissement d'enseignement. En moyenne, le nom du projet est donné sans le mot « sujet » et sans guillemets. Il doit être aussi court et précis que possible, cohérent avec le contenu principal du projet. S'il est nécessaire de préciser le titre de l'œuvre, vous pouvez alors donner un sous-titre, qui doit être extrêmement court et ne pas se transformer en un nouveau titre. Indiquez ensuite le nom, le prénom, le numéro d'école et la classe du créateur (en cas nominatif). Puis le nom et les initiales du chef de projet.
Le champ inférieur indique le lieu et l’année où les travaux ont été effectués (sans le mot « année »).

Après titre de page une table des matières est placée, qui répertorie toutes les rubriques de la note explicative et indique les pages sur lesquelles elles se trouvent. Ils ne peuvent pas être raccourcis ou donnés dans une formulation, un ordre ou une subordination différent. Tous les espaces sont écrits avec une majuscule et sans point à la fin Le dernier mot Chaque titre est relié par des points de suspension avec son numéro de page correspondant dans la colonne de droite de la table des matières.

Introduction au travail

Il justifie la pertinence du sujet choisi, le but et le contenu des tâches définies, formule le résultat prévu et les principaux problèmes considérés dans le projet, indique les liens interdisciplinaires, indique à qui le projet est destiné et quelle est sa nouveauté. L'introduction décrit également les principales sources d'information (officielles, scientifiques, littéraires, bibliographiques). Il est conseillé de lister les équipements et matériaux utilisés lors du projet.

Principaux chapitres

Ce qui suit est un énoncé de l'objectif et des tâches spécifiques à résoudre conformément à celui-ci.

Le premier chapitre du projet discute de la méthodologie et de la technique proposées pour sa mise en œuvre, fournit brève revue littérature et autres documents sur le sujet.

Dans le chapitre suivant (recherche), il est nécessaire de développer une banque d'idées et de propositions pour résoudre le problème considéré dans le projet.

Dans la partie technologique du projet, il est nécessaire d'élaborer une séquence d'exécution de l'objet. Il peut inclure une liste d'étapes, carte technologique, qui décrit l'algorithme des opérations indiquant les outils, les matériaux et les méthodes de traitement.

Ensuite, il est nécessaire de considérer l’évaluation économique et environnementale du projet. Dans la partie économique, un calcul complet des coûts de fabrication du produit conçu est présenté. Viennent ensuite les projets de publicité et de recherche marketing. Une attention particulière doit être portée à l'évaluation environnementale du projet : justification que la fabrication et l'exploitation du produit conçu n'entraîneront pas de modifications des conditions environnementales. environnement, troubles de la vie humaine.

Conclusion

En conclusion du projet, sont exposés les résultats obtenus, leur relation avec but commun et des tâches spécifiques formulées dans l'introduction, les étudiants reçoivent une auto-évaluation du travail qu'ils ont effectué.

Bibliographie

Après la conclusion se trouve une liste de références utilisées. Tous les emprunts doivent nécessairement comporter des références en indice indiquant l'endroit d'où proviennent les documents donnés.

Applications

Les matériels auxiliaires ou complémentaires qui encombrent l'essentiel de l'ouvrage sont placés en annexes. L'application contient des tableaux, du texte, des graphiques, des cartes, des dessins. Chaque candidature doit commencer sur une nouvelle feuille (page) avec le mot « Annexe » dans le coin supérieur droit et avoir un en-tête thématique. S'il y a plus d'une application en fonctionnement, elles sont numérotées chiffres arabes(sans le signe N°), par exemple : « Annexe 1 », « Annexe 2 », etc. La numérotation des pages sur lesquelles sont données les annexes doit être continue et poursuivre la numérotation générale du texte principal. Grâce à lui, les candidatures s'effectuent via des liens qui sont utilisés avec le mot « regarder » (voir), joint au code entre parenthèses.

PORTAIL POUR ENFANTS, PARENTS ET ENSEIGNANTS

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

SECTION "PROJET ENFANTS"

« Fleurs de bleuet ! »

Margarita est une fille très joyeuse et souriante. Aime dessiner avec de la gouache et des crayons de cire. Margarita connaît beaucoup de poèmes et chante des chansons.

Projet « Conditions de croissance du tournesol »

Dasha a découvert dans quelles conditions une pousse de tournesol peut pousser. Dasha a préparé du matériel pour planter des graines sur la parcelle Jardin d'enfants, et a mené l’expérience à la maison.

Projet « Savon Vitaminé »

Dasha et sa mère fabriquaient du savon à la maison.

Projet « L'aiguille est une sorcière »

S’il n’y avait pas de broderie au ruban, les produits seraient ennuyeux et n’auraient pas un look unique.

Projet « L'homme a-t-il une queue ?

En lisant un livre sur les représentants du monde animal, je me suis demandé pourquoi une personne n'a pas de queue ? Je voulais comprendre cette problématique et j'ai réalisé une étude sur le thème « Une personne a-t-elle une queue ?

Projet "Cobayes"

Le projet contient des informations sur la domestication, l'entretien, les soins et l'alimentation des cobayes.

Projet « Comment j'ai appris à prononcer le son [R] »

Ce projet a été réalisé par un enfant confronté à un problème de prononciation sonore. Le projet décrit le travail de réglage et d'automatisation des sons [P] et [P"].

Projet "Sauvons l'arbre"

Un projet de recherche sur la manière d'utiliser les vieux papiers, de créer du papier à la maison et ainsi de contribuer à la conservation des forêts.

Projet « Forêt d'automne dans l'eau »

Vous pouvez faire vos premières découvertes dans le dessin traditionnel, par exemple en recherchant une solution artistique atypique pour représenter des objets dans l'eau.

Projet "Première piste de ski"

La première découverte peut varier. Aujourd'hui, je partage mon expérience d'enfants d'âge préscolaire ouvrant leur première piste de ski dans une vraie forêt.

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Projet "Monde sous-marin"

Dans les arts visuels, la créativité de l’enfant se développe : les enfants créent des œuvres selon un plan individuel, en expérimentant avec des matériaux visuels non traditionnels.

Méthode en treillis pour faire pousser des concombres

La méthode du treillis vous permet d'obtenir un rendement plus élevé en concombres, de prolonger la saison de fructification de cette culture et d'augmenter le moment de la consommation. légumes frais, plus sain.

Projet « Le grand succès du petit homme »

L'ouvrage présente une analyse du problème de la croissance à l'aide de l'exemple de héros de la littérature jeunesse, d'épopées, de personnalités scientifiques et artistiques à succès, qui démontrent l'incohérence du stéréotype selon lequel réussite et croissance élevée vont de pair.

Projet « Amulettes. Retour aux sources"

Activités du projet pour étudier et fabriquer des amulettes afin d'aider les enfants à surmonter leurs peurs.

Projet "Lait et produits laitiers"

Objectif du projet : enrichir les connaissances des enfants sur le lait en tant qu'aliment précieux et produit utile pour la croissance du corps de l'enfant.

Projet « Secrets de l'eau »

Informatif, projet intéressant, ce qui permet de mieux comprendre les propriétés de l’eau. Est merveilleux matériels supplémentaires pour des cours sur le monde environnant et pour des activités extrascolaires.

Projet « Première fleur du printemps »

La jacinthe est une fleur d'une beauté inhabituelle, elle a surtout attiré l'attention des enfants, puis les enfants ont voulu en savoir plus sur cette fleur, sur l'origine et les conditions de sa croissance.

Projet "Enquêtes avec Sherlock Holmes"

Les expériences sont toujours intéressantes pour un enfant. C’est pourquoi je suis heureux d’inclure diverses petites expériences dans les cours « Activités ». Et un jour, nous nous sommes intéressés à la façon dont un criminel est attrapé !

Comment l'eau minérale et l'eau du robinet affectent-elles la croissance des fleurs de Kalanchoe ?

Étudier l’effet de l’eau du robinet et minérale « Tassai » sur la croissance de la fleur de Kalanchoe. Comparez la croissance des fleurs de Kalanchoe après arrosage avec de l'eau du robinet et de l'eau minérale.

Projet « Jouets hors normes »

Les jouets non standards sont fabriqués à partir de déchets, de matériaux supplémentaires et de textiles. De tels jouets développent l'imagination et favorisent la recherche de solutions inhabituelles dans leur fabrication.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Projet « Chewing-gum : avantage ou inconvénient »

Chewing-gum. Qu'y a-t-il de plus : un avantage ou un inconvénient ? J'y ai consacré mon travail, en étudiant l'histoire de l'origine, la composition et les propriétés du chewing-gum.

Projet « Jeux de cour. Passé et présent"

La communication en direct avec les pairs et les jeux de jardin appartiennent au passé. Il était donc urgent de redonner aux enfants la joie de ces jeux, en respectant l’équilibre et les normes d’utilisation des médias modernes.

Projet « Comment décorer un sapin ?

Chaque année sur Nouvelle année Ils décorent le sapin de Noël et les bouleaux ne commencent à revêtir leur tenue verte qu’au printemps. Comment décorer un bouleau en hiver ? Et bien sûr, avec des guirlandes colorées !

Projet « L'arc-en-ciel est une joie »

Dans ce projet, nous avons exploré l'arc-en-ciel sous tous ses angles, mené des expériences et sommes arrivés à la conclusion que l'arc-en-ciel apporte de la joie.

Projet "La Dame de Fer de Paris"

« Elle a dépassé les 90 ans depuis longtemps, mais elle paraît plus jeune et se tient complètement droite. ... Elle n'est pas très attirante. Certains prétendent même qu’elle est laide, mais la vie sans elle serait un peu différente. De qui je parle ?

Projet « Pourquoi un père est-il si important ? »

Les enfants ont besoin d'un père. Il est important pour eux que leur père joue avec eux, lise et se promène. Que ce soit la pêche, une randonnée ou un jeu pour que l'enfant puisse dire : "Mais je suis toujours avec mon père...".

Projet "Lune et mers"

Un jour, alors que la Lune était pleine dans le ciel, j'ai remarqué qu'il y avait des taches dessus. Je me demandais ce que ça pouvait être ? Et je voulais en savoir plus.

Projet "Laboratoire de Cuisine"

Un projet dans lequel un étudiant recherche la question de savoir en quoi une cuisine ressemble à un laboratoire de chimie.

Projet "Sorcière de la Farine"

Le projet explore le fait que la farine peut être utilisée pour fabriquer une variété de produits : confiseries, produits de boulangerie et bien plus encore.

Projet créatif « Pain d'épices pour ma ville »

J'imaginais que je serais un entrepreneur, créant ma propre entreprise dans ma ville natale de Kogalym, produisant des biscuits souvenirs en pain d'épice.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projet « Qu'est-ce que la neige ?

Une fois, lors d'une excursion, nous avons observé la neige, regardé les flocons de neige et je me suis intéressé à ce qu'est la neige, comment elle se forme, quelles sont ses propriétés. C'est pourquoi je voulais explorer la neige.

Projet « Berceuses »

Récemment, un événement joyeux s'est produit dans notre famille : mon cousin. J'ai remarqué à quel point il aimait s'endormir en écoutant des berceuses. Je suis devenu curieux : pourquoi ces chansons s'appellent-elles ainsi, quels genres de berceuses existe-t-il, en quoi diffèrent-elles des autres chansons ? C’est ainsi qu’est né le sujet de ma recherche.

Projet « Élevage de l'étoile cavalier »

L'article présente une expérience dans la culture de graines d'hippeastrum pour la sélection de ce type de plante d'intérieur.

Projet "L'arbre le plus populaire"

Lors d'un cours d'histoire locale, les enfants de notre classe et moi avons mené une mini-recherche au cours de laquelle nous avons compté les arbres autour de notre école. Je me demandais quel est l'arbre le plus populaire de notre village et pourquoi ?

Projet "Mon enfance"

Le projet est dédié à une aire de jeux qui s'effondre sous les yeux d'un enfant de sept ans. L'auteur du projet réfléchit à ce qui peut être fait pour sauver son jardin et son enfance.

Projet de recherche "Labyrinthes"

Le but du projet : prouver la possibilité de sortir de n'importe quel labyrinthe.

Projet « Oiseaux à la mangeoire »

Le programme du projet prévoit de réaliser des observations d’oiseaux arrivant aux mangeoires afin de retracer les caractéristiques du comportement des oiseaux et de leur alimentation.

Projet «Le besoin d'invention est rusé»

Étudier les unités phraséologiques que les enseignants utilisent lorsqu’ils travaillent avec des enfants et déterminer la compréhension que les élèves ont de leur signification.

Projet « La lecture comme base du développement des jeunes écoliers »

L'article présente des informations sur les caractéristiques de lecture des élèves du primaire dans une école moderne.

Projet « Dessins animés : qu'est-ce que c'est ?

Comme tous les enfants, j’aime vraiment regarder des dessins animés. Je voulais m'essayer en tant qu'animateur.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projet « Ballons – amusants et utiles ! »

Document de recherche sur l'influence des ballons V exercices de respiration sur la santé des enfants, sur l'augmentation de la capacité vitale des poumons.

Projet « L'Altaï aux temps et aux destins : rencontres avec des pilotes cosmonautes »

Les travaux de recherche sont dédiés aux astronautes invités lycée N°38 à Barnaoul au fil des années.

Projet "Journal afghan"

L'ouvrage est dédié aux garçons des années 80, diplômés de l'école secondaire n°38 de Barnaoul, qui ont accompli leur devoir international en Afghanistan.

Projet « Matriochka – le jouet russe préféré »

Objectif de l'étude : créer une composition décorative de poupées gigognes selon la technique de l'incrustation de paille.

Projet « Distribution et utilisation des mots de salutation en russe »

L'ouvrage est consacré aux mots de salutation utilisés dans la société moderne. Les salutations utilisées par les élèves de 5e année sont particulièrement prises en compte.

Travail de recherche "Serviteur de Dieu"

Je crois que l’abeille est appelée « la servante de Dieu » car, à la demande de Dieu, créateur de la nature, elle profite à la nature environnante.

Projet « Notre compatriote : l'artiste Fiodor Semionovitch Torkhov »

F.S. Torkhov est un célèbre artiste contemporain connu dans notre pays et à l’étranger. Grand ami de la Mongolie, qu'il considère comme sa deuxième patrie. Personnalité publique.

Projet « Sculpteur Sergei Gennadievich Mozgovoy »

L'œuvre est dédiée au sculpteur moderne de l'Altaï Sergei Mozgovoy, qui se consacre aux plastiques de racines, aux sculptures de glace et de parcs.

Etude de sculptures artisanales dans des terrains de jeux

Nous présentons le suivi environnemental social des terrains de jeux. DANS ce projet Plusieurs terrains de jeux pour enfants dans un microdistrict ont été explorés et photographiés.

Vocabulaire des paroles d'amour des poètes russes

En lisant des poèmes sur l'amour de différents poètes, j'ai pensé un jour : ces poèmes ont-ils changé au fil des siècles ? Et c’est ainsi qu’est née l’idée de mon projet.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Projet « D'où vient le pain sur la table ?

Ce projet se donne pour mission l'orientation professionnelle : faire découvrir aux personnes les différents métiers liés à la production du pain.

Projet « Tous les yaourts sont-ils sains ?

De nos jours, de nombreux yaourts sont en vente : Danone, Campina, Erman, etc. Nous étions donc confrontés à un problème : comment choisir le bon yaourt pour qu'il soit bénéfique pour notre corps ?

Projet « Les jeux informatiques – sont-ils bons ou mauvais ?

La plupart des écoliers passent beaucoup de temps devant l'ordinateur, cela fait partie intégrante de leur vie, mais tous ne savent pas quelles règles doivent être respectées pour maintenir leur santé.

Projet : « Poupée – jouet folklorique »

Objectif de l'étude : éveiller l'intérêt des enfants pour la culture populaire russe. Fabriquez des amulettes et des poupées de jeu.

Projet « Problème de l'élimination des déchets solides »

Je me suis demandé où les gens devraient jeter leurs déchets, comment les recycler et comment rendre notre village plus propre. Et j'ai décidé de faire mes propres recherches.

Projet de recherche « Couleur et enfants »

Ce travail a été réalisé pour étudier l'influence de la conception des couleurs des pièces établissement d'enseignement sur l'humeur, le comportement et l'apprentissage des écoliers.

Projet « Scrapbooking – un beau passe-temps »

Le scrapbooking est un mot tellement inconnu. J'ai décidé de tout découvrir sur lui et de le dire à tout le monde. Mon document de recherche porte sur la création d'un album photo de vos propres mains.

Projet « Le dentifrice affecte-t-il la solidité des dents ?

Ce projet examine l'effet du dentifrice sur la résistance des dents, des expériences et des observations sont réalisées, à la suite desquelles des conclusions sont tirées.

Projet « Le rôle des traditions dans ma famille »

Le but de mon travail : découvrir le rôle des traditions dans la formation d'une famille forte et conviviale.

Projet « Paradis Boule de Neige »

Les adultes et les enfants adorent les glaces. J'étais intéressé de savoir quand la crème glacée est apparue et si elle était saine.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projet « Pourquoi Duremaru a-t-il besoin de sangsues ? »

Lorsque nous avons lu le conte de fées d'A. Tolstoï « La Clé d'or ou l'aventure de Pinocchio », nous nous sommes demandé pourquoi Duremar vendait des sangsues et étions sûrs qu'elles étaient médicinales. Cela nous a intéressés et nous avons décidé d'en savoir plus sur eux.

Projet « Mode de vie des animaux en hiver et leur interaction avec les propriétés de la neige »

Cet article émet l'hypothèse que certaines propriétés de la neige ont grande influence sur les animaux en hiver.

Projet « Le secret du vieux bouleau »

Le travail de recherche est consacré à l’étude différentes façons déterminer l'âge du bouleau et les appliquer dans la pratique.

Projet "Souffle de Feuille"

Le but du projet : découvrir par quel côté de la feuille l'air pénètre dans la plante.

Projet « Le chat est un animal de compagnie »

Le but de mon travail était de nous éduquer et de nous éduquer à vraiment aimer et protéger les animaux.

Projet « L'influence des aimants sur le développement des plantes d'intérieur »

Objectif de l'étude : savoir si un aimant affecte le développement des plantes et comment.

L'ouvrage représente une analyse comparative approfondie des technologies de sculpture dans champs variés: cuisine, sport, coiffure, etc.

Projet « L’image du dragon dans la littérature jeunesse »

Le plus célèbre et le plus populaire créatures mythiques sont des dragons. Dans mon travail, j'ai décidé de vous dire à quoi ressemblent les dragons et en quels groupes ils sont divisés.

Projet : Le centre météorologique "Les signes du peuple" rapporte...

L'article aborde le problème de la fiabilité signes folkloriques météo dans le climat moderne. Il est de nature interdisciplinaire (compilative) et expérimentale. Contient des informations sur phénomène naturel, histoires d'ancêtres, folklore, traditions folkloriques, les secrets de la compétence familiale en matière de prévisions météorologiques.

Étudier le modèle d'écran et le mouvement de la tortue dans LogoWorlds

Dans ce travail, les coordonnées de la tortue aux limites du champ ont été trouvées expérimentalement. Il a été prouvé que le champ dans ces allées a la forme d'un rectangle et représente un système de coordonnées rectangulaires. Et l'écran sur lequel se déplace la tortue, en dehors du rectangle, est un tore. Compilé programmes de jeux pour un psychologue.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projet "Chants de Victoire"

L'objet de l'étude était les chansons de la période de la Grande Guerre patriotique. Produit du projet Notre travail consiste à créer un album multimédia « Chants de victoire ».

Qu’est-ce qui détermine le « caractère collant » des encres et des peintures sur le tissu et le papier ?

Un travail de recherche de longue durée s'appuie sur une alternance de parties pratiques (7 expérimentations) et théoriques.

Projet « Où vont les déchets ? »

Au cours de l'étude, des expérimentations sont menées sur le recyclage des déchets. Le travail est conçu pour éduquer culture écologiqueà collégiens.

Projet « Est-il possible de faire pousser des haricots à l'automne ?

Lors de l'excursion, nous avons remarqué qu'avec le début de l'automne, toutes les parties du sol meurent plantes herbacées. C'est ainsi que les plantes se préparent pour l'hiver. La question s'est posée : « Est-il possible de créer artificiellement en classe des conditions propices à la croissance et au développement des plantes herbacées à l'automne ?

Projet « Pourquoi les navires ne coulent pas »

Le travail peut être utilisé dans des cours sur le monde environnant et la physique. L'auteur prouve logiquement, accessible et raisonnablement la loi d'Archimède.

Projet « L'enseignant moderne et son rôle dans la société »

Dans mon travail, j'essaierai d'en savoir plus sur ce métier : qui est enseignant ? Quand est-il apparu ? Comment étaient les enseignants avant et comment sont-ils maintenant ? Et parlez-en à vos pairs.

Projet « Le jargon de la jeunesse dans le discours des écoliers modernes »

J'ai observé le discours des élèves de ma classe afin d'identifier les caractéristiques communication verbale les écoliers. J'ai compilé un dictionnaire de mots caractéristiques et couramment utilisés pour les élèves de 4e année.

Projet « Qu'est-ce qui attire un aimant ? »

Les travaux ont réalisé un test expérimental de certaines propriétés de l'aimant.

Projet «Enracinement de boutures de bouleau d'intérieur»

Le but du projet : découvrir et vérifier dans quelles conditions une bouture de « bouleau » va rapidement s'enraciner.

Projet « Attitude envers la ville natale : Perm et Ekaterinbourg »

Une analyse comparative de Perm et d'Ekaterinbourg en utilisant l'exemple de l'attitude des habitants des deux villes envers leur ville natale.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projet « Pourquoi les gens aiment voyager ? »

Ma famille et moi aimons voyager. Nous étions dans différents pays, visité de nombreuses villes de notre patrie. Je voulais savoir : pourquoi les gens aiment voyager ?

Projet « AVZ pendant la Grande Guerre Patriotique »

Nous souhaitons connaître l'histoire de notre ville. Sur son territoire, pendant la guerre, il y avait une usine sur le site où se trouve AVZ. C’est pourquoi nous avons choisi le thème « AVZ pendant la Grande Guerre Patriotique ».

Projet « Comment économiser l'eau »

Lors de mes cours sur le monde qui m'entoure, j'ai entendu dire que eau fraiche dans le monde seulement 3%. Ensuite, j'ai décidé de découvrir comment économiser l'eau et d'apprendre à l'utiliser avec précaution.

Projet « Comment vivent les plantes ?

Le monde végétal est très diversifié. De quoi a besoin une plante pour vivre ? Quelle est la relation entre un animal et flore? Notre projet en parlera.

Projet « Patrimoine oublié de l'Oural. L'histoire d'une excursion."

Explorer certains abandonnés Églises orthodoxes Région de Sverdlovsk.

Projet « Qu'est-ce que le bonheur ?

Très souvent, ils écrivent les mots suivants : « Je vous souhaite du bonheur ! ou "Soyez heureux!" Dans mon travail de recherche, j'ai décidé de découvrir ce qu'est le bonheur et ce que signifie le mot « bonheur ».

Projet « Qui fabrique le mauvais miel ? »

Ce travail peut être utilisé comme guide pratique pour tester la qualité du miel.

Projet « L'agressivité de la parole des jeunes écoliers ou quelques secrets de mots »

Nous nous sommes demandés : pourquoi les gens se parlent ? mots offensants et est-il possible d'améliorer la situation ?

Projet « Héros russe : l'incarnation de mon rêve »

L'ouvrage « Héros russe : l'incarnation de mon rêve » est dédié à la création de l'image d'un héros russe sur la base de l'étude d'œuvres littéraires et artistiques.

Projet « Batterie de Fruits et Légumes »

Cet article présente une étude des fruits et légumes comme sources chimiques possibles d'électricité et discute également de leur application pratique.

Projet "Plantes et Lumière"

Quel rôle joue la lumière dans la vie végétale ? Comment affecte-t-il les plantes ? Où placer les plantes pour les rendre belles ? J'ai essayé de trouver des réponses à ces questions.

Projet « Mots dépassés dans l’histoire de Pouchkine »

Pourquoi les héros de Pouchkine parlent-ils si étrangement ? Suis-je le seul à ne pas comprendre ces mots ? Et surtout, pourquoi Pouchkine les a-t-il utilisés dans son travail ? C’est ainsi qu’est né mon projet de recherche.

Projet « Pourquoi les oiseaux volent ? »

J'aime vraiment les animaux, je regarde des émissions sur eux, je lis des livres, je joue avec eux. Il y a beaucoup de pigeons près de la Maison de la Culture et je les observe souvent. Parfois, les pigeons volent haut sur le toit d'un immeuble. Comment font-ils? Je me demandais ce qui aide les oiseaux à voler. Je voulais résoudre ce mystère.

Projet « Pourquoi les nuages ​​flottent ? »

Une journée sans vent, pas une seule feuille ne bouge et les nuages ​​​​hauts dans le ciel, pour une raison quelconque, ne restent pas immobiles, mais flottent. Après tout, il n’y a pas de vent, pourquoi les nuages ​​flottent-ils ?

Travail de recherche « Tectonique. Qu'est-ce que c'est?"

J'étudie dans un studio de danse moderne, et je voulais savoir d'où vient la direction Tektonik ?

Projet "Invités non invités"

À l'automne 2010, des ours sont arrivés dans notre ville. Ils ont été retrouvés près des poubelles et tués. Pourquoi les ours sont-ils venus en ville ? Pourquoi les gens les ont-ils tués ? J'étais enthousiasmé par ce problème et j'ai décidé de l'explorer dans mon projet.

Projet "Formats graphiques raster"

Au cours du projet, j'ai pris connaissance des ressources informatiques techniques nécessaires pour travailler avec des graphiques raster.

Projet « Le patrimoine culturel de ma famille »

Le but du projet : préserver le patrimoine culturel de ma famille et le transmettre aux générations futures.

Projet « À nos mères le jour du printemps »

Quoi offrir aux mamans le 8 mars, comment leur faire plaisir ? Comme le dit le célèbre poème : « Je sais que maman adore les œillets et les lilas. Mais en mars, il n’y a pas de lilas, on ne peut pas avoir d’œillets… » Et puis les enfants ont décidé de faire pousser des fleurs.

Projet « Que sais-je de l’histoire de l’exploration spatiale ?

Le projet a été préparé par un groupe d'élèves de 2e année sur la problématique de sensibilisation générale des élèves du primaire à la problématique de l'exploration spatiale.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projet « Un conte de fées est un mensonge, mais il contient un indice… »

Chaque conte de fées nous apprend quelque chose. Il suffit de le regarder de plus près et de l'écouter. Objectif du travail : retracer comment le peuple russe, à travers les contes de fées, a appris aux enfants à interagir avec leurs aînés.

Projet « Les mathématiques en cuisine »

Projet « Où ont voyagé Chuk et Gek ?

L'œuvre "Chuk et Gek" d'Arkady Gaidar commence par les mots : "Il y avait un homme dans la forêt près des Montagnes Bleues". Mais où sont ces Montagnes Bleues ? Où sont passés les héros ? La réponse à cette question n’a été trouvée ni sur la carte ni sur Internet.

Projet : « Nous, la nature et notre santé »

Objectif du projet : Recueillir des secrets, des moyens de préserver et d'améliorer la santé dans un « panier santé ».

Projet « La moisissure fait partie de la vie sur Terre »

Objectif du projet : étude théorique et expérimentale de la moisissure en tant que structure biologique.

Projet « Pourquoi les bulles de savon sont-elles rondes ? »

Pourquoi bulle avoir forme ronde? Peut-être que si vous utilisez une armature en fil de fer en forme de cube ou de triangle pour gonfler une bulle, vous obtiendrez une bulle de forme différente ? Considérons...

Projet « La victoire de grand-père est ma victoire ! »

Chaque famille a sa propre petite histoire de guerre, et nous devons en apprendre le plus possible sur l'exploit de nos grands-pères et arrière-grands-pères - les glorieux défenseurs de la Patrie !

Projet « Comment naît une botte en feutre ?

Je me suis intéressé à savoir comment un morceau de laine ordinaire se transforme en bottes en feutre et s'il est possible de fabriquer des bottes en feutre à la maison.

Projet "Mathématiques et Musique"

Quel lien peut-il y avoir entre les mathématiques, la sage reine de toutes les sciences, et la musique ? Je propose de trouver des réponses à ces questions, de prouver qu'il existe un lien entre la musique et les mathématiques.

Projet « Jaseur dans la région de Moscou »

Grâce à des observations et des recherches, l'élève acquiert une compréhension de l'oiseau. Détermine l'habitat et les conditions de vie du jaseur dans son pays natal. Découvrez quelle est la menace l'hiver près de Moscou des oiseaux.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projet « Est-il possible de perdre du poids en 10 jours ?

Ce travail concerne perte de poids efficace de 3 à 4 kg en 10 jours sans nuire au corps de l’enfant.

Projet « Cette sorcière est notre eau »

Avec les enfants, nous étudions les propriétés de l'eau, apprenons à protéger ressources en eau, nous menons des expériences pratiques pour étudier les propriétés de l’eau.

Projet « Le monde d'un enfant : un regard à travers le temps »

Pendant les cours de musique, des morceaux de « l’album pour enfants » de P.I. étaient souvent joués. Tchaïkovski. En écoutant de la musique, je me demandais si les intérêts des enfants de l’époque de Tchaïkovski étaient similaires à ceux de mes pairs. Mon travail est consacré à trouver une réponse à cette question.

Projet « Toute la vérité sur le chocolat »

Le chocolat est un délice non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes. Mais peu de gens savent comment et où il est apparu, ses avantages et ses inconvénients.

Projet « Un manteau de neige doit-il être propre ?

Le but du projet : étudier les propriétés des plantes ayant germé dans diverses eaux de fonte.

Projet "Mon arrière-grand-père"

Je veux que beaucoup sachent quel merveilleux arrière-grand-père j'avais, qu'il a traversé toute la guerre et accompli de nombreux exploits en défendant sa patrie.

Projet « La famille est une particule de l'espace »

L'auteur compare la vie humaine avec la structure de l'Univers, en se basant sur la vie des étoiles et la vie d'une personne dans une famille. Il s'avère que non seulement la vie humaine est structurée selon les mêmes lois, mais aussi le monde entier - notre Univers.

Projet « Une petite histoire sur ma grande famille »

Je vis dans un petit village cosaque. Je voulais vraiment connaître l'histoire de ma famille et comment nous avions trouvé une nouvelle patrie, où j'avais trouvé de bons amis et trouvé le bonheur.

Projet « Qu'est-ce que le bronzage et est-il bénéfique pour l'homme ? »

Le but de mes recherches : découvrir pourquoi le bronzage se produit et s'il est bénéfique pour le corps humain.

Projet « Est-ce qu'un manteau de fourrure tient chaud ?

Les travaux ont réalisé une expérience pour comparer la conductivité thermique de divers tissus et matériaux. Il a été démontré que les vêtements en duvet et en laine sont les plus chauds.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projet "Souvenir du Nouvel An"

Le projet décrit le travail d'un enfant pour faire un cadeau de ses propres mains pour Les vacances du Nouvel An en utilisant la technique du kusudama.

Projet « Métamorphoses d'une coccinelle »

J'ai vu des larves sur les feuilles du cerisier des oiseaux coccinelles. J'ai été surpris que les enfants soient complètement différents de leurs parents et j'ai décidé d'observer leur transformation.

Projet «Broderie pour l'âme»

J'ai décidé d'étudier en détail tout le processus de broderie, ses étapes, ses matériaux, et de me familiariser avec l'histoire de son origine.

Projet « Contes de fées russes et contes de fées japonais »

Objectif de l'étude : savoir si les Russes et Contes de fées japonais?

Projet "Grey Crows in the City"

Dans mon travail, j'ai décrit mes observations de corneilles à capuchon pendant la période où elles construisaient leur nid.

Projet « Tirelire de Vitamines »

Sachant que les légumes et les fruits sont la principale source de vitamines, nous supposons que si vous les incluez régulièrement dans l'alimentation, le nombre d'enfants malades diminuera.

« Un sculpteur talentueux est la fierté de notre ville »

J'ai appris qu'un vrai sculpteur vit dans notre ville de Frolovo. Je suis fier que nous vivions dans la même ville et je rêve aussi de devenir un vrai sculpteur.

Projet "Légende vivante de la guerre"

Il existe de nombreux endroits mémorables dans la ville de Frolovo qui racontent la participation peuple soviétique En excellent Guerre patriotique, à propos de leurs exploits. J'ai décidé de rencontrer une participante à la guerre, Kostina Maria Alexandrovna.

Projet « Facteurs de croissance des tulipes »

Pour faire plaisir à nos proches et leur offrir un cadeau en hiver, nous avons décidé de planter des fleurs en pot en groupe, en faisant pousser un cadeau de nos propres mains.

Projet « Oiseaux hivernants de notre région »

Si vous modifiez les conditions de vie des oiseaux en hiver, alors peut-être pas tous oiseaux migrateurs Vont-ils voler vers des climats plus chauds ? Après tout, les oiseaux hivernants sont des oiseaux capables de s’adapter à différentes conditions.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Projet "Clavier Mystère"

Pourquoi les touches du clavier sont-elles disposées de cette façon ? Le but de mes recherches est d'identifier les paramètres dont dépend la vitesse de frappe sur un clavier.

Projet « Formation de rats décoratifs »

L'ouvrage examine la problématique du dressage des rongeurs, en fonction de leur tempérament et de leur caractère. Le succès de l’apprivoisement des rats dépend de leur relation avec les humains.

Projet « Pourquoi une chèvre donne-t-elle du lait ? »

Le travail consiste à observer les chèvres d'une ferme personnelle. Le but du projet : découvrir pourquoi toutes les chèvres ne donnent pas de lait et comment bien en prendre soin.

Projet "Le secret de l'eau pétillante"

Très souvent, nous entendons les mots suivants de la part des parents : « Le soda est nocif, vous ne pouvez pas le boire. Pourquoi les magasins vendent-ils de l’eau gazeuse ? J'ai décidé de vérifier si la soude est réellement nocive.

Projet « Plantes prédatrices »

J'ai récemment appris qu'il existe des plantes sur Terre qui ont choisi une manière étonnante d'obtenir nutriments. Ils attrapent et digèrent les insectes. Ces plantes sont appelées plantes prédatrices.

Projet « Les couleurs dans nos vies »

Les couleurs occupent une place immense dans nos vies. Sans couleurs, notre monde serait gris, c'est pourquoi l'homme a toujours cherché un moyen d'égayer la réalité.

Projet « Ce que vous dit une goutte d'eau »

Actuellement, le problème du manque d’eau douce et propre est très aigu. Pensons-nous souvent au type d’eau que nous buvons ? La santé des gens dépend de la qualité de l'eau.

Projet « Le phénomène de géotropisme dans la vie végétale »

Les travaux de recherche visent à confirmer l'hypothèse : une bonne plantation des graines (racine vers le bas) donnera des semis rapides et sains.

Projet « Manifestation d'émotions par un perroquet »

Les perroquets font partie des animaux de compagnie endroit spécial. Le comportement d'un perroquet dépend de son état émotionnel et il exprime ses émotions de différentes manières.

Projet « Pourquoi les yeux des chats brillent-ils dans le noir ? »

J'ai choisi ce sujet parce que j'aime beaucoup mon chat et j'aime le regarder. J'ai décidé de découvrir si les yeux d'un chat brillent vraiment dans le noir.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Projet "Fleurs de Glace"

Projet « Ma petite patrie »

Projet « Fleur pour maman »

Projet « Il y a des miracles, il y a un diable qui erre là-bas… »

Le travail comprendra une analyse et un point de vue d'enfants sur les héros négatifs des contes populaires russes.

Projet "Fleurs de Glace"

Le but de mon travail était de découvrir comment les motifs de neige apparaissent sur les fenêtres. Pourquoi y a-t-il des motifs dans l’appartement, puisqu’il fait glacial dehors ? Pourquoi les motifs de neige se présentent-ils sous différentes formes ?

Projet « Oiseaux hivernants de la ville de Kalachinsk »

L'ouvrage raconte quels oiseaux Nastya a vu à sa mangeoire en hiver dans la ville de Kalachinsk, dans la région d'Omsk.

Projet « Vivant - animé, animé - inanimé »

Le projet de recherche apporte des réponses aux questions sur les catégories d'objets vivants et inanimés animés et inanimés.

Projet « Santé de la Nation. Fumeur"

Le tabagisme est un véritable fléau de notre époque. Dans mon travail, je raconterai l'histoire de l'apparition du tabagisme sur terre et des méfaits qu'il provoque.

Projet « Ma petite patrie »

Problème éducation patriotique de la jeune génération est l’un des plus pertinents aujourd’hui. Sujet de recherche : l'histoire de la création d'une division, d'une ville, du service des roquettes.

Projet "Cristaux étonnants"

De nombreuses substances ont une structure cristalline. Les cristaux se trouvent très souvent dans la vie, mais les enfants les connaissent peu.

Projet « Fleur pour maman »

Projet « Jambes, ailes et… moteur à réaction »

En préparant la célébration du Nouvel An, je gonflais des ballons, l'un d'eux s'est échappé de mes mains et s'est envolé loin de moi. Je me suis posé la question : qu'est-il arrivé au ballon ?

Projet « Cercles pour les parents »

Mes parents adorent boire du thé. Maman aime le thé chaud et papa aime le thé chaud. Le thé refroidit différemment selon les tasses. Je me demandais de quoi cela dépend.

Projet « Saturne – une planète du système solaire »

Le travail de recherche est consacré à l'étude des questions : Pourquoi la planète s'appelle-t-elle Saturne ? Quand et qui l’a exploré ?

Projet "Origami et Mathématiques"

Un projet de recherche de la reine Dasha sur le thème de l'identification de la relation entre l'art de l'origami et les mathématiques.

Projet « Oh, ces dinosaures ! »

Dans cet ouvrage, Danil présente l'histoire de la vie de ces créatures et leur habitat. L'ouvrage est intéressant par sa présentation, qui fait appel à beaucoup de photographies.

Projet « Danse des doigts en ballet »

J'ai choisi ce sujet parce que j'aime le ballet. Je voulais savoir comment les ballerines parviennent à se tenir sur la pointe des pieds et à atteindre une grande maîtrise de la danse.

Projet « Une petite goutte d'un grand monde »

Cet article décrit l'histoire de la création d'étangs dans le village de Verkhouslino, district de Yaransky, région de Kirov.

Projet « Comment les plantes d'intérieur affectent nos vies »

De nombreux résidents passent jusqu'à 20 heures par jour à l'intérieur. Pour améliorer votre bien-être, vous devez grandir en eux plantes d'intérieur.

Projet « Prévisions météo en février 2011 »

Regarder les prévisions météorologiques et comparer les températures avec 2010.

Projet "Rivière Yaran"

Ce travail étudie la source de la rivière Yarani, ses affluents, les plantes et le monde animal de ce réservoir. Sont en cours de recherche anciens lieux baignade. Il s'avère que la rivière est devenue peu profonde, que ses berges sont envahies par la végétation et qu'il n'y a plus d'endroits pour se baigner. Une enquête est en cours « Où nagent les enfants ?

Projet « Lapin en peluche »

Cet article étudie l’histoire de l’origine des peluches. Les principales étapes de fabrication de la peluche « Bunny » sont déterminées.

Projet "Les choses des dames"

Ce travail est intéressant car en peu de temps vous pouvez aider vos proches à transformer et décorer des robes et des costumes, des sacs et des chaussures.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projet "Oignon" bonheur

L'intérêt pour le problème de la culture des oignons est dû au fait que les oignons font partie de ces légumes consommés par tout le monde.

Projet « Costume du passé ».

L'étude présente les traditions du peuple tchouvache et les caractéristiques du costume folklorique. Il est très important de connaître les symboles et signes de base utilisés pour décorer la robe d’une femme.

Projet "École"

Nous allons à l'école tous les jours. Je me suis demandé : quel genre d'école y avait-il avant ?

Projet « Attention – NOURRITURE ! »

Mes amis et moi achetons des chips, des kirieshki, des boissons gazeuses pour étancher notre faim et notre soif. Mais nous entendons constamment dire que cela est nocif. Et j'ai décidé de déterminer si les aliments sont sains ou nocifs. cuisson instantanée?

Projet « L'influence de la couleur sur la santé humaine »

La couleur entoure une personne partout. Le but de mon travail est d'étudier la problématique de l'impact de la couleur sur la santé mentale humaine.

Projet « Nizhnevartovsk en noms »

Mes recherches invitent chacun à réfléchir à son nom, car il n'est attribué qu'une seule fois à une personne.

« Existe-t-il des parents de dinosaures aujourd'hui ?

Je voulais comprendre comment ils vivaient, pourquoi ils avaient disparu et s'ils avaient des parents dans notre monde. Après tout, de nombreux animaux existants ressemblent aux dinosaures.

Projet « Piano – le meilleur instrument de musique »

Objectif de l'étude : découvrir pourquoi le piano est considéré comme l'instrument de musique le plus universel (populaire).

Projet « Les oiseaux en hiver »

Travaux de conception et de recherche d'élèves de 3ème.

Projet "Mes amis à la maison"

UN TRAVAIL INTÉRESSANT À VOUS, COLLÈGUES !