Научно-популярна литература по логопедия. Логопедична литература в помощ на специалистите

1. Андреева Н.Г. Логопедични занятия за развитие на кохерентна реч младши ученици. В 3 части - Част 1: Устна свързана реч. Речник: наръчник за логопеди / N.G. Андреева; редактиран от Р.И. Лалаева.- М.: Хуманитарна, изд. Център ВЛАДОС, 2006.- 182 с.: ил.- (Корекционна педагогика).
2. Белянин В.П. Психолингвистика. Учебник/В.П.Белянин. – 2-ро изд. – М.: Флинт: Московски психологически и социален институт, 2004. – 232 с.
3. Воробьова В.К. Методи за развитие на съгласувана реч при деца със системно недоразвитие на речта: учебник. надбавка / В.К. Воробьова. - М .: ACT: Астрел: Transitbook, 2006. - 158 с. - ( висше училище)
4. Галперин И.Р. Текстът като обект на лингвистично изследване. – М.: Издателство “Наука”, 1981. – 140 с.
5. Гвоздев А.Н. Въпроси за изучаване на детската реч / A.N. Гвоздев. - М.: Издателство на Академията на науките на RSFSR, 1961. - Т.1. – 472 стр.
6. Глухов В.П. Основи на психолингвистиката: учебник. ръководство за студенти от педагогически университети. – М.: АСТ: Астрел, 2005. – 351, с. - (Завършило училище).
7. Глухов В.П. Формиране на съгласувана реч при деца предучилищна възрастс общо недоразвитие на речта. - М.: АРКТИ, 2002. - 144 с. (Звуков сигнал от практикуващ логопед).
8. Жукова Н.С. и др.. Логопедия. Преодоляване общо недоразвитиереч в предучилищна възраст: книга. за логопед / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. - Екатеринбург: Издателство ARD LTD, 1998. - 320 с. (Поредица „Учим чрез игра“)
9. Кривовязова Н. Д. Преподаване на съгласувана реч: Учебно-методическо ръководство. – М.: НМЦентр, 2000.
10. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Корекция на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст (формиране на речник и граматична структура). – Санкт Петербург: СОЮЗ, 1999. – 160 с.; аз ще.
11. Леонтьев А.А. Език, реч, речева дейност. – М.: Красанд, 2010.- 2016s.
12. Логопедия: Учебник за студенти по дефектология. фак. пед. университети / Ред. Л.С. Волкова, С.Н. Шаховская. — М.: Хуманит. изд. център ВЛАДОС, 1998. - 680 с.
13. Лурия А.Р. Език и съзнание / Ред. Е. Д. Чомски. – М.: Издателство на Московския университет, 1979. – 320 с.
14. Преодоляване на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст. Учебно-методическо ръководство / Изд. изд. Т.В. Волосовец. - М.: В. Секачев, 2007. - 224 с.
15. Развитие на речта на деца в предучилищна възраст: Наръчник за учители в детските градини. градина / Ед. Е. Сохина. - 2-ро изд., рев. - М.: Образование, 1979. - 223 с., ил.
16. Rubinshtein S.L. Основи обща психология- Санкт Петербург: Издателска къща "Петър", 2000 г. - 712 с.: ил. – (Поредица „Магистри на психологията”).
17. Сингаевская О.В., Соболева А.В. Развитие на съгласувана реч на деца в предучилищна възраст // Логопедията днес. — 2011 г — № 2. — С.26-30
18. Речник практически психолог. - М .: AST, Harvest. С. Ю. Головин. 1998. //http://psychology.academic.ru/
19. Тихеева E.I. Развитие на речта при деца (ранна и предучилищна възраст. - М.: Образование, 1981 // http://www.pedlib.ru/Books/2/0320/2_0320-1.shtml
20. Тишина Л.А., Толпегина А.С. Изграждане на умения кратък преразказпри по-малки ученици с тежки говорни увреждания // Училищен логопед. – 2010 г - Не. — С.67-73
21. Ткаченко Т.А. Учим се да говорим правилно. Система за коригиране на общо недоразвитие на речта при 6-годишни деца. Наръчник за възпитатели, логопеди и родители. – М.: „Издателство ГНОМ и Д”, 2003. – 112 с.
22. Ушакова O.S. Развитие на речта при деца в предучилищна възраст. - М.: Издателство на Института по психотерапия, 2001. - 256 с.
23. Филичева Т. Б. и др.. Основи на логопедията: Учебник. наръчник за студенти педагог. Институт за специалности „Педагогика и психология (предучилищна)” / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина.- М.: Образование, 1989.-223 с.: ил.
24. Филичева Т.Б. Характеристики на формирането на речта при деца в предучилищна възраст. Монография – М., 2000. – 314 с.
25. Tseytlin S.N. Езикът и детето: Лингвистика на детската реч: учеб. помощ за студенти по-висок училища, институции. - М.: Humanite. изд. център ВЛАДОС, 2000. - 240 с.
26. Elkonin D. B. Развитие на устната кухина и писанестуденти /ред. В. В. Давидов, Т. А. Нежнова. - М.: INTOR, 1998. - 112 с.

Издателство "Гном" е специализирано в издаването на учебна, методическа, развиваща и корекционна логопедична литература за детски градини и начално училище. Издадени са над 250 заглавия учебници. Асортиментът включва: книги, учебни помагала, образователни игри за предучилищна възраст и начално училище. ЗАНИМАТЕЛНА КНИГА Букварът е в основата на набор от помагала за обучение по четене, който включва още работни тетрадки, аудиокурс и читанка. За удобство при работа с ръководствата целият учебен материал е разделен на теми, всяка от които съдържа задачи, насочени към запаметяване на зрителни и слухови образи на букви, срички, комбинации от букви и думи. Използват се два метода: обучение по четене на цели думи и обучение по срички. Методите са регистрирани в руска агентураинтелектуална собственост през 1993 г. Предназначено за логопеди, предучилищни учители, домашни възпитатели и родители. ВИЖДАМ-ЧЕТА-ПИША. ДЕМОНСТРАЦИОНЕН МАТЕРИАЛ ЗА БЕЛЕЖКИ НА КЛАСОВЕ ПО ОБУЧАВАНЕ НА ГРАМОТНОСТ НА ДЕЦА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ Визуален и демонстрационен материал е разработен от автора за бележки на уроци по обучение на грамотност на деца в предучилищна възраст в подготвителната група на предучилищна образователна институция. Колоритността и удобството на това ръководство ще улесни значително работата на начинаещите логопеди и педагози. Занимания по предложение демонстрационен материалможе да се провежда както във фронтална, така и в индивидуална форма на работа. Те могат да се използват за обучение на деца на грамотност подготвителни групимасови детски градини. Ръководството е предназначено за логопеди и предучилищни учители образователни институции. УЧА СЕ ДА ГОВОРЯ И ЧЕТА. АЛБУМ 1 Ръководството съдържа разнообразен учебен материал за формирането на фонематичния аспект на речта при деца, запознава с основните граматически модели на руския език, разширява и обогатява речника, помага за предотвратяване на възможни нарушения на писмената реч и помага на детето успешно да овладее грамотност. Ръководството е придружено от методически препоръки, които представят учебните цели, бъдещо планиране поправителна работа, лицеви бележки логопедични сесии. Игри и игри, предлагани по време на занятията тренировъчни упражненияможе да се използва при работа с широка детска аудитория: с деца на 4-6 години, които имат нормално развитие на речта, и с деца-логопеди. Наръчникът се предлага на логопеди, учители в предучилищни образователни институции, учители допълнително образование, ученици и родители. СТИХОВЕ И РЕЧЕВИ УПРАЖНЕНИЯ НА ТЕМА "ПРОФЕСИИ" В сборника са събрани стихове, които ще запознаят детето с имената и спецификата на различни професии. След всяко стихотворение се предлага малък комичен тест, въпроси и варианти за отговори, които ще помогнат за активиране на вниманието, паметта, вербално-логическото мислене и речта на детето. Колекцията е предназначена за учители в предучилищни и училищни образователни институции, възпитатели, учители и родители. АВТОМАТИЗАЦИЯ НА ЗВУЦИ ПРИ ДЕЦА: ДИДАКТИЧЕСКИ МАТЕРИАЛ ЗА Логопеди Този комплект се състои от четири албума за автоматизация на звуците при деца, съдържащи лексикален и илюстративен материал. Структурата на албумите съответства на структурата на ръководството на Н. И. Соколенко „Дидактически материал за коригиране на недостатъците на произношението при деца“. Лексикалният материал на албумите е подбран и подреден с максимално отчитане на дидактическите и методически изисквания за логопедична работа с деца и в съответствие със законите на руската фонетика. Илюстративният материал, който отговаря на съвременните представи за света около нас, помага да се привлече вниманието на децата и да се подобри тяхното запаметяване. Книгата е предназначена за логопеди на предучилищни образователни институции, училища и детски клиники. Може да се използва от родителите за затвърждаване на вече установени звуци в речта. РАЗВИВАЙ СЕ БЕБЕ! ТЕМАТИЧНИ СНИМКИ ЗА РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА Към система на работа за предотвратяване на забавяне и коригиране на отклонения в развитието на децата ранна възраст. Наръчникът е част от комплекта за профилактика на изоставането и коригиране на отклоненията в развитието на малките деца „Порасни, бебе! Този комплект предлага система за педагогическа помощ за малки деца със забавено развитие и отклонения. Осигурява поетапно обучение на дете, чието ниво на развитие съответства на 0-4 години, независимо от действителната му възраст. Системата за работа включва: развитие на слухови и зрителни индикативни реакции, мислене, памет, разбиране на речта, формиране на предпоставки за развитие на активна реч, развитие на ръчна моторика, действия с предмети, инструмент, игра и конструктивни дейности . Система на индивид поправителни занятияпредназначени за последователно използване на предложените задачи, вариативност на методите и техниките за постигане на целта, гъвкавост при подбора на материал. Ръководството е адресирано до служители на домове за деца, родители, психолози, логопеди и предучилищни учители. ЖАНРОВЕ: Развитие на речта. Логопедия за деца в предучилищна възраст. Методи за работа с деца в предучилищна възраст

Логопедична литератураиздателство "Гном"

Казвам
приятели

1. Арефиева Л.Н. Лексикални темивърху развитието на речта на деца 4-8 години. Инструментариум/ Л.Н. Арефиева. - М.: Сфера, 2008. - 73 с.

2. Богомолова А.И. Нарушения на произношението при деца: ръководство за логопеди / A.I. Богомолов. - М.: Образование, 1979. - 208 с.

3. Бурлакина О.В. Комплекси от упражнения за формиране на правилно речево дишане / O.V. Бурлакина. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2012. - 80 с.

4. Волкова Г.А. Методика за психологично и логопедично изследване на деца с говорни нарушения. Въпроси на диференциалната диагноза: образователен метод. помощ / Г.А. Волкова. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2003. - 144 с.

5. Гавришева Л.Б. Логопедични песнопения, музика гимнастика за пръстии игри на открито / Л.Б. Гавришева, Н.В. Нищева. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010. - 32 с.

6. Гоголева М.Ю. Логоритмика в детска градина/ М.Ю. Гоголева. - Ярославъл: Академия за развитие, 2006. - 120 с.

7. Диагностика на говорните нарушения при деца и организация логопедична работа V условия на предучилищна образователна институция: сб. метод. rec. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2000. - 240 с.

9. Жукова Н.С. Преодоляване на общото недоразвитие на речта при децата: образователно. - метод. надбавка / Н.С. Жукова. - М.: Соцполит. журн., 1994. - 96 с.

10. Кожевникова Д.В. Домашен логопед. Практическо ръководство / D.V. Кожевникова, П.В. Кожевников. - 2009. - 256 с.

11. Козирева Л.М. Звукова загрявка и упражнения за подобряване на техниката на четене. Полза от логопедична терапия/ Л.М. Козирева. - М.: Издателско училище 2000. - 144 с.

12. Кондратенко И.Ю. Произнасяме звуците правилно. Логопедични упражнения/ И.Ю. Кондратенко. - М.: Ирис-прес, 2009. - 64 с.

13. Корекция на звуковото произношение при деца: дидактически материали/автор. - comp.L.E. Къласова. - Волгоград: Учител, 2011. - 367 с.

14. Корекция на говорни и не-речеви нарушения при деца в предучилищна възраст: диагностика, класове, упражнения, игри / автор. - комп. Н.П. Мещерякова, Е.В. Зубович, С.В. Леонтьев. - Волгоград: Учител, 2010. - 141 с.

15. Крупенчук О.И. Научи ме да говоря правилно. Методическо ръководство / O.I. Крупенчук. - Санкт Петербург: Литера, 2005.

16. Лалаева Р.И. Формиране на речник и граматична структура при деца в предучилищна възраст с обща недоразвитост на речта / R.I. Лалаева, Н.В. Серебрякова. - СПб.: СЪЮЗ, 2001. - 224 с.

17. Логопедични игриза предучилищна възраст (с приложение). Полза / S.V. Василиева, Н. Соколова. - М .: Училищна преса, 2001. - 78 с.

18. Логопедия / под редакцията на L.S. Волкова. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 704 с.

19. Методи за изследване на детската реч: наръчник за диагностика на говорни нарушения / изд. Г.В. Чиркина. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.

20. Нищева Н.В. Програма за корекционно-развиваща работа в логопедична групадетска градина за деца със специални потребности (от 4 до 7 години) / Н.В. Нищева. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2007. - 352 с.

21. Нищева Н.В. Текстове и картинки за автоматизиране и разграничаване на звуци различни групи: Учебно помагало / Н.В. Нищева. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2013. - 112 с.

22. Основи на логопедията с семинар по звуково произношение: учебник. наръчник / ред. Т.В. Волосовец. - М.: Академия, 2002. - 200 с.

23. Основи на логопедичната работа с деца: учебник. надбавка / под общ изд. Г.В. Чиркина. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.

24. Полякова M.A. Наръчник за самообучение по логопедия. Универсално ръководство / М. Полякова. - М.: Ирис - преса, 2009. - 208 с.

25. Преодоляване на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст: образователен метод. надбавка / под общ изд. Т.В. Волосовец. - М .: Институт за общи хуманитарни изследвания, 2002. - 256 с.

26. Програми на компенсаторни предучилищни образователни институции за деца с говорни увреждания. Корекция на говорни нарушения / автор-съст. Г.В. Чиркина. - М.: Образование, 2010. - 271 с.

27. Savelyeva E.305 забавни гатанки в стихове. Практическо ръководство / Е. Савелиева. - Новосибирск: Стандарт, 2008. - 105 с.

28. Филичева Т.Б. Отглеждане и обучение на деца в предучилищна възраст с фонетико-фонематично недоразвитие. Програма и насокиза компенсаторна предучилищна образователна институция / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. - М.: Образование, 2008. - 32 с.

29. Филичева Т.Б. Премахване на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст: практическо ръководство / T.B. Филичева, Г.В. Чиркина. - М.: Ирис-прес, 2004. - 224 с.

30. Чиркина Г.В. Възпитание и обучение на деца в предучилищна възраст с говорни нарушения / G.V. Чиркина. - М.: Ирис-прес, 2008. - 224 с.

Много често родителите трябва да се справят с факта, че бебето им не може да произнесе някои букви. Това води до факта, че той или ги заменя с подобни в произношението, или напълно ги пропуска, когато произнася думата. Книгите по логопедия идват на помощ на родителите в такава ситуация.

Ако не дадете на детето си правилното произношение, преди да тръгне на училище, това ще доведе до грешки при писане на текстове и може да доведе до комплекс за малоценност, защото други деца могат да започнат да му подражават. За да избегнете това, не трябва да отлагате решаването на този проблем и с помощта на логопед или сами да помогнете на бъдещия си ученик.

Литературата по логопедия, която е достъпна в този раздел, ще ви помогне да научите детето си самостоятелно, без помощта на специалист. правилно произношениебукви, срички и думи. В книгите по логопедия е описано подробно и ясно каква трябва да бъде позицията на езика, устните и зъбите, за да може бебето да произнесе необходимия звук.

Логопедичните упражнения, събрани в тези учебници, ще ви помогнат да въведете дадените звуци в разговорна реч, а също така ще помогне на детето да разбере как и в какви думи се използват тези звуци. С помощта на книги по логопедия не само ще коригирате речта на детето си, но и ще го научите да говори правилно и ясно.

На нашия уебсайт можете да изтеглите безплатно книги по логопедия. За ваше удобство всяка книга се доставя с Кратко описание. Това ще ви позволи бързо и ефективно да изберете книга за речева терапия, необходима за класове с вашето бебе.