Игри на открито за деца на разходка през лятото. Игри на открито през лятото в детската градина

28 март 2011 г

Децата в предучилищна възраст 4-5 години ще играят с удоволствие не само игри на открито, но и такива, в които трябва да мислите. Акцентът в игрите се препоръчва да се постави върху развитието на наблюдателността, запаметяването, логиката, въображението и речта, а в игрите на открито - върху подобряването на координацията, бързината, сръчността и вниманието.

Ето някои подходящи игри:

Котки и мишки

Активна игра. Развива сръчност, бързина, внимание. Може успешно да премине сред компания от различна възраст. Подходящ за дома и улицата.
Има две версии на тази игра.
Първият. Всички играчи с изключение на трима се хващат за ръце и застават в отворен кръг. Вътре тичат "мишка" и две "котки". „Котките“ трябва да настигнат мишката, но не е толкова лесно, т.к. тя може безопасно да тича между играчите в кръг, но те не могат. След това и тримата застават в кръг и се избират нови котки и мишки.
Втори вариант. В единия ъгъл е посочена къщата на котката, в другия - норката на мишките, в третия - килера, където са малки предметипредставляващи доставки. Котката заспива в къщата, а мишките бягат от дупката в килера. При пляскането на лидера (или след думите на римата) котката се събужда и започва да хваща мишки, които се опитват да избягат до норката. Първоначално котката се играе от един от възрастните, който се преструва, че хваща, но оставя мишките да избягат. Можете да добавите словесен съпровод към играта:
Котката пази мишките
Той се престори на заспал.
Тук той чува - мишките излязоха,
Бавно, по-близо, по-близо
От всички пукнатини пълзят.
Цап - драскотина! Хвани го скоро!

Въртележки

Спокойно активна игра с кръгъл танц. Развива координацията и синхрона на движенията, сръчността, вниманието. Способността да контролирате силата на гласа. Подходящ за дома и улицата.
Водещият заедно с децата застава в кръг и всички започват бавно и тихо да произнасят текста:
Едва, едва, едва
Въртележките се въртят.
(В същото време играчите започват бавно да се движат в кръг)
И тогава, тогава, тогава
Всички бягайте, бягайте, бягайте.
(Темпото и силата на гласа се увеличават, докато скоростта на движение се увеличава. Играчите започват да бягат) Следващата част се произнася с намаляване на темпото и силата на гласа:
Тихо тише! Не бързай!
Спри въртележката!
(При тези думи всички спират).

Кенгуру

Активна игра. Развива сръчност, бързина в движенията. Може успешно да премине сред компания от различна възраст. Подходящ за дома и улицата.
Състезават се два отбора. Стискайки краката си Кибритена кутия(или подобен предмет), трябва да скочите като кенгуру до отсрещната стена (или стол), да спрете и да кажете силно: "Аз съм кенгуру!" (Това твърдение също се оценява от водещия). След това трябва да скочите назад и да подадете кутията на съотборник. Отборът победител получава награди.

Излишна дума

Спокойна игра. Развива вниманието, логиката, способността за комбиниране на обекти в групи и избор на обобщаващи думи. Подходящ за дома и улицата.
Преди началото на играта домакинът обяснява, че на руски има думи, подобни по значение. Водещият изброява 4 думи на децата, а те назовават кое е излишно и обясняват защо смятат така. Можете да играете не само със съществителни, но и с глаголи и прилагателни.

захарни изделия

Спокойна игра. Учи на общуване, способност за формулиране на въпроси и отговори. Подходящ за дома и улицата.
Добра играда започне празника, позволявайки на децата да бъдат освободени. Ще ви трябват всякакви сладкиши или дражета. На всяко дете се предлага да вземе толкова сладкиши, колкото иска. След това се раздава чинията с освежителни напитки. След това домакинът обявява правилата на играта: всеки гост трябва да отговори на броя въпроси от останалите, равен на броя бонбони, които е взел.

гореща топка

Спокойна игра. Развива ловкост, бързина и внимание. Подходящ за дома и улицата.
Хазарт: всички застават в кръг и си подават топката под музиката. Когато музиката спре, играчът, който не е имал време да подаде топката и е останал с нея в ръцете си, се елиминира (можете да го поставите в почетни зрители, можете да вземете загуби). Последният играч, останал без топка, печели.

липсващи числа

Водещият брои до 10, като умишлено пропуска някои числа (или прави грешки). Играчите трябва да пляскат с ръце, когато чуят грешка и да назоват липсващото число.

Пухкав

Спокойна игра. Развива дисциплина. Подходящи за дома.
Стара руска игра. Отборите стоят един срещу друг, между тях има линия, която не може да се пресича (например лента). Домакинът хвърля перо (можете да използвате пухкав памучен тампон) върху главите на участниците. Задача: да го взривите на страната на врага. Внимание, отборът, който вдигне лентата или докосне перото с ръце, се счита за поражение.

лайка

Спокойна игра. Нека се отпуснем. Подходящи за дома.
Подходящо за началото на празника, ако гостите се чувстват ограничени. За играта предварително се приготвя лайка от хартия. Броят на венчелистчетата трябва да е равен на броя на гостите. На гърба на всяка са изписани лесни забавни задачи, например грачене, скачане като жаба или на един крак, повторение на езика, пълзене на четири крака и др. Децата откъсват листенца и изпълняват задачата. Ако децата все още не знаят как да четат, задачата може да бъде изобразена под формата на картина или прочетена на фасилитатора.

таралежи

Активна игра. Развива бързина фина моторика. Подходящи за улицата и дома.
Отборна игра. Тя се нуждае от въже от 1,5 м и 30 разноцветни щипки, закачени за него. Възрастните действат като таралежи. Играчите се приближават до опънато въже един по един, като в щафетно състезание, свалят една щипка, бягат към „таралежите“, седнали на столове, и я прикрепят към всяко място на облекло или прическа. Добре е разстоянието от въжето до таралежите да е 10 м. Печели отборът, чийто таралеж е настръхнал по-добре, т.е. която ще има повече щипки - игли. Вторият отбор може да получи награда за най-оригинален / сладък / забавен таралеж (според обстоятелствата).

отивам, отивам

Активна игра. Развива бързината и вниманието. Подходящ за дома и улицата.
весел, емоционална иградавайки много забавление на малките деца. Децата се подреждат зад водещата верига. Отива и казва следните думи: „Вървя, вървя, вървя, водя децата (произволен брой пъти) и щом се обърна, ще хвана всички наведнъж. тях (по-добре е децата да се преструват, че ги оставят да избягат). Играта е много подходяща за дома, когато домакинът води от стая в стая, повтаряйки първите редове. Когато се произнесе заветното „Ще хвана“, децата се втурват с писък през целия апартамент към мястото за спасяване.

Паяк и мухи

Трептяща игра. Учи децата да тичат в различни посоки, без да се сблъскват, и да замръзнат при сигнал. Развива координацията и вниманието. Подходящ за дома и улицата.
В единия ъгъл на стаята (платформата) е посочена мрежа, в която седи "паякът". Останалите деца изобразяват мухи: тичат, кръжат из стаята, бръмчат. По знак на лидера: "Паяк!" мухите замръзват на мястото, където са били уловени от сигнала. Паякът излиза от мрежата и внимателно наблюдава кой се движи. Този, който се премести - го взема в мрежата си.

Кой съм аз?

Спокойна игра. Развива логиката, разширява кръгозора. Подходящи за дома.
Добър за начало на почивка. На влизане всяко дете получава ново име - мечка, лисица, вълк и др. На гърба му е прикрепена снимка с ново име, той не знае за това, докато с помощта на насочващи въпроси не разбере всичко за себе си от околните. Като алтернатива можете да опишете това животно само с прилагателни (например: хитър, червен, пухкав ... - лисица). Целта е възможно най-бързо да се разбере кой е замесен.

Сезони?

Спокойна игра. Развива вниманието, логиката, разширява кръгозора. Подходящ за дома и улицата.
Домакинът избира всяко време на годината и го извиква на играчите. След това започва да изброява явленията и обектите, свързани с този сезон. От време на време казва грешни думи. Когато чуят дума, която не е свързана с това време на годината, децата трябва да пляскат с ръце.

Ядливи - неядливи?

Спокойна игра. Развива вниманието и логиката. Подходящ за дома и улицата.
Водещият хвърля топката на един от играчите и казва дума. Играчът трябва да хване топката, ако думата означава ядлив предмет, или да я изхвърли, ако предметът не е ядлив. Най-внимателният печели. От тези, които са направили грешка, можете да вземете неустойки, според които след това се възлагат на сляпо смешни задачи.

Покорна сянка или огледало

Спокойна игра. Развива вниманието. Подходящ за дома и улицата.
Избират се двама играчи (например с помощта на брояч), единият е сянката на другия. "Сянката" трябва да повтаря действията на друг играч, ако е възможно синхронно. Ако в рамките на една минута играчът не направи нито една грешка, той става основен играч и избира сянката си измежду останалите играчи.

търсене на съкровища

Спокойна игра. Развива способността за навигация в пространството, логиката, вниманието, способността за сравняване на части, сглобяване на мозайка. Подходящ за дома и улицата.
Предварително се изготвя карта на мястото, където са скрити съкровищата (апартаменти или улици), нарязва се на парчета, всяко от които се получава от играчите под формата на награда за правилно отгатване на гатанката или изпълнение на задачата. След като направиха карта като пъзел, всички поканени търсят съкровище и откриват нещо вкусно или интересно. Преди тази игра е по-добре да практикувате и да съставите подобен план с децата, като произнасяте как и какво е посочено. Важно е да насочите вниманието на децата към факта, че планът е, така да се каже, поглед отгоре. В случай на трудност при намирането на съкровището, лидерът подсказва, насочвайки децата в правилната посока.

топло студено

Спокойна игра. Развива логиката. Подходящи за дома.
Подходящо за начало на празника, ако предварително скриете различни сувенири-дреболии в стаята. Входящият гост започва да търси скритата награда, а останалите му казват дали ходи правилно. Ако се приближи до скрит предмет, викат „Жега“, ако е много близо – „Горещо“, ако се отдалечи „Хладно“ или съвсем „Студено“.

липсващи числа

Спокойна игра. Развива вниманието и уменията за броене. Подходящ за дома и улицата.
Лидерът брои, като умишлено прави грешки или пропуска числа. Играчите трябва да пляскат с ръце, когато забележат грешка и да я коригират.

Побързай

Спокойна игра. Развива вниманието, фините двигателни умения. Подходящи за дома.
Кубчета (или кегли и т.н.) се подреждат на пода според броя на играчите минус един. Играчите се разхождат наоколо на фона на музиката и веднага щом тя затихне, трябва да грабнат куба. Който не получи кубчето - отпада (или дава фантом).

Къде сме били, няма да ви казваме какво сме правили - ще ви покажем

Спокойна игра. Развива двигателните умения, въображението, вниманието, разширява кръгозора. Подходящ за дома и улицата.
Водещият тихо казва на играча професията, така че другите да не чуят. Играчът казва "Къде бяхме, няма да ви казваме какво сме правили - ще ви покажем" и се опитва да покаже без думи какво правят хората с тази професия. Останалите познайте. Познат играч - показва следващ.

В стар килер

Спокойна игра. Развива речта и способността за разграничаване на части от предмети, разширява кръгозора. Подходящ за дома и улицата.
Фасилитаторът заедно с играчите казва:
В стария килер, с бабата на Анна,
Къде отидох -
Много чудеса...
Но всички те са "без" ...
След това домакинът извиква предмета и играчът, когото посочи, трябва да каже каква част от предмета може да липсва. Например: маса без крак, рокля без джоб и др.

Задачи:развиват сръчност, точност, ориентация в пространството, координация на движенията, слухово възприятие, внимание, скорост на реакция.

Юмруци и длани

Учителят чете стихотворение, а децата ритмично изпълняват движения, увеличавайки скоростта и обема.

Всеки има по два юмрука.

Той плесна единия по другия леко:

Клап-хлоп (4 пъти).

Е, дланите не изостават,

След тях весело бият:

Клап-хлоп (4 пъти).

Юмруците бият по-бързо

Какво се опитват да:

Клап-хлоп (4 пъти).

И дланите са точно там,

И така те се разпадат:

Клап-хлоп (4 пъти).

Юмруци да се сърдим

Те започнаха да пляскат силно:

Клап-хлоп (4 пъти).

И палмите са развалени

Също така не изостават:

Пляскане да пляскане (4 пъти).

Ето един магданоз

Лидерът пее или говори предложения текст, придружавайки го с жестове. След всяка реплика децата в хор произнасят определени думи в зададен ритъм, като повтарят движенията.

Дрънкалката изсвири:

- Ръкопляскане! Ръкопляскане! Ръкопляскане! (Децата пляскат с ръце.)

Изведнъж Марфушка изтропа:

- Горна част! Горна част! Горна част! (Тъпа.)

И жабата изкряка:

— Qua! Qua! Qua! (Изобразете жаба.)

Бъбривият й отговори:

- Да! да да (Кимване с глава.)

Чукът прозвуча:

- Тук! Тук! Тук! (Изобразява чукове.)

Кукувицата отеква към нас:

— Ку! Ку! Ку! (Сгъват длани като мундщук.)

Оръдието стреля силно:

- Бах! Бах! Бах! (Удари юмрук в гърдите.)

И старицата ахна:

— Ах! о! о! (Хващат се за главите.)

Телицата стенеше:

- Му-му-му! (Показва рога.)

Прасето изкрещя с нея:

- Хр, хр, хр! (Показване на кръпки.)

Дрънкулката иззвъня:

- Мига-мига-мига! (Удари по коленете.)

Скачачът скочи:

- Скок-скок-скок! (Те скачат.)

Ето и магданоза:

- Всичко! Всичко! Всичко! (Пляскане над главата.)

Птичко, чуруликай!

Един от играчите - шофьорът е със завързани очи. Останалите деца седят в кръг на столовете (или пейките на верандата).

Водачът се приближава до някой от участниците в играта, сяда на колене и пита: „Птица, цвърчи!“ Той трябва да изобрази скърцане. В този случай можете да промените гласа. Шофьорът трябва да познае пред кого е седнал на колене.

Ако шофьорът успя да види в какъв ред седят участниците в играта, той, разбира се, може да се възползва от това. За да избегнете това, след завързване на очите завъртете водача няколко пъти или учителят може да предложи на децата да сменят местата си.

Ако няма къде да поставите деца на площадката, те могат да застанат в кръг, а водачът може да върви вътре в кръга или зад него, без да коленичи, и да докосне ръцете на детето или да го прегърне отзад.

Якобина, къде си? (Жмурки)

Двама участници в играта - момче и момиче - получават еднакви имена (например Яков и Якобина, Валентин и Валентин и др.) и им се завързват очите.

Останалите деца стоят в кръг.

Момчето пита: "Якобина, къде си?" Момичето отговаря: „Тук съм, Джейкъб!“ - и бързо избяга. Джейкъб трябва да хване Якобина.

Важно е той безкрайно да пита къде е Якобина този момент. И двамата участници в играта трябва да се опитат да се движат възможно най-безшумно.

Веднага след като Якобина бъде хваната, двамата водачи със завързани очи избират нови шофьори от децата, стоящи в кръг.

Само Джейкъб може да бъде със завързани очи. В този случай детето трябва да е сръчно.

Размерът на кръга трябва да е достатъчно голям, за да могат децата да се движат в него, но не прекалено голям.

Огнена вода!

Шофьорът се избира и придружава до друга част на обекта (извън вратата). На сайта или в стаята децата крият малък предмет. Шофьорът трябва да го намери. Зоната на търсене трябва да бъде ограничена.

Участниците в играта помагат на шофьора с коментарите си: „Вода!“ или "Студен!" когато водачът напусне скрития предмет; "Огън!" или "Горещо!" при приближаване до него; огнище! или „Горещо!“ Ако шофьорът се приближи много до скривалището.

скрита обувка

Децата сядат в кръг на тревата. Коленете на децата са прибрани към гърдите, така че под тях да може да се пъхне обувка. Водачът е вътре в кръга.

Играчите си подават обувката един на друг. Те се опитват да го направят възможно най-незабележимо за водача.

Шофьорът непрекъснато се опитва да познае къде е обувката в момента. Веднага след като това успее, той сяда в кръг вместо играча, който е имал обувката, и той става шофьор.

Люлка

Децата се разделят на двойки. Човек седи в позата на „зародиша“: повдига колене и навежда глава към тях, краката са плътно притиснати към пода, ръцете обхващат коленете, очите са затворени.

Вторият застава отзад, слага ръце на раменете на седналия и внимателно започва бавно да го люлее, като люлка в продължение на 2-3 минути, издавайки звук: „Скърцане-скърцане“. Ритъмът е бавен, движенията са плавни.

Седналият не трябва да се придържа към пода с краката си и да отваря очи.

Люлеещо се дете може да произнесе редове от стихотворението на Е. Алябиева „Люлка“:

Люлка-люлка-люлка - люлката лети,

Толкова спиращо дъха!

Сърцето бие все по-бързо и по-бързо.

Чук-чук-чук, чук-чук-чук.

Врана

Водещият стои в центъра на кръга, изказва и имитира полета на врана и скубането на крилата:

Гарванът седи на покрива

Тя откъсва крилете си.

Сирлалала, сърлалала!

След това много бързо и неочаквано казва:

Кой ще седне пръв?

- Кой става пръв?

Който закъснее да изпълни командата, изпълнява някаква смешна задача.

Достигнат до...

Учителят кани децата да помислят кой какви дрехи носи, какви обувки, какъв цвят е всичко. За по-големи деца можете да използвате довършителни елементи и аксесоари.

Когато учителят каже: „Докоснете този със... (синя риза)!“, всички трябва да изтичат до участника със синята риза и нежно да го докоснат. Участникът трябва незабавно да се изправи и да не мърда.

Можете да използвате рима:

Синьо, синьо, усмивка

Върнете се при нас скоро!

Патица, патица... гъска

Участниците в играта стоят в кръг. Водещият е вътре в кръга.

Водачът върви в кръг, сочи с ръка и казва: "Патица, патица, патица ... гъска."

Гъската излита, бяга в обратна посока от водещата. Задачата на играчите е да заемат свободното място.

Цялата трудност на играта е, че на мястото на срещата състезателите трябва да се хванат за ръце, да направят реверанс, да се усмихнат и да поздравят: „Добро утро, добър ден, добър вечер!“, И след това отново да се втурнат към празното място.

Поздравите и реверансите трябва да се правят ясно и силно.

объркване

Опция 1. Децата стоят в кръг, затварят очи и, протягайки ръце напред, се събират в центъра. Дясна ръкавсеки поема ръката на всяко друго дете. Лява ръкаоставено на някой да го поеме. След това всички отварят очи.

Възрастен помага на децата, така че само едно дете да хване едната ръка. Така се създава объркване.

Задачата на децата е да разплитат, без да пускат ръцете си.

Вариант 2.Избира се шофьор, който напуска стаята (мястото на обекта, където децата не се виждат). Останалите деца се хващат за ръце и застават в кръг. Без да отпускат ръцете си, те започват да се объркват колкото могат.

Когато се образува объркване, водачът се връща назад и се опитва да разплете плексуса на ръцете, без да ги отваря.

Скъсай си шапката

Децата се разделят на двойки. Те трябва да са приблизително еднакви по височина. На главите си имат комични или истински шапки. Лявата ръка (за левичарите - дясната) на всеки е вързана за тялото, а дясната (лявата) е свободна.

Задачата на играчите е да свалят шапката от опонента си и да не му позволяват да свали своята.

лепило дъжд

Децата стоят едно зад друго и се държат за раменете на човека отпред. В тази позиция те преодоляват различни препятствия.

1. Станете и слезте от стол или пейка.

2. Пълзете под арки или маси.

3. Заобиколете "широкото езеро".

4. Скрийте се от "диви животни" и т.н.

Колкото по-малки са децата, толкова по-лесни са задачите.

По време на играта децата не трябва да се откачат от партньора си.

Въже

Играчите образуват кръг, хващайки с ръце завързания шнур. Водачът, движещ се в кръга в различни посоки, се опитва неочаквано да удари някого по ръката. Играчите трябва бързо да изтеглят ръцете си, като избягват удар (но веднага да ги върнат в първоначалната им позиция). Този, когото шофьорът удари, заема своето място в кръга и играта продължава.

Днес искам да говоря с вас за детските игри на открито в детска градина. Мисля, че тази тема е много актуална не само за педагозите, но и за родителите. Искам да отбележа, че наскоро написах статия по темата правила за игри на открито в по-младата група. Ако искате, прочетете го. Тя е много информирана и полезна.

За много учители в детските градини най-важният и належащ проблем е какво да правят с децата. Това е разбираемо, защото просто е невъзможно да се направи само с уроци. деца предучилищна възрастдиректно гъмжи от тяхната енергия. Трябва да го занесат някъде. И тук перфектно решение- игри на открито. Между другото, игрите на открито отлично стимулират развитието на сръчност, изобретателност и изобретателност! Оказва се, че децата са на работа и на възпитателите им е по-лесно. Не говоря за това колко ще бъде забавно за всички заедно. С този подход на възпитание децата с удоволствие ще започнат да ходят на детска градина, защото ще има игри!

Е, ще играем ли?

Хвани топката.

За тази игра ще ви трябват балони и бели дробове на възрастни. Надуйте няколко балона. Дайте задачата на играчите, така че топките винаги да летят и да не падат на пода. Оставете ги да духат върху тях или да ги хвърлят нагоре с ръце.

Ударете топката.

Друга игра с балони. Надува броя на топките колко играчи ще има. Децата стоят в редица и на всяко се дава топка с името на играча. Задачата е да духате топката до финалната линия. Първият печели. Тази игра перфектно развива белите дробове на децата, така че може да се играе възможно най-често и не само в детската градина, но и у дома.

Облечи се.

то отборна игра. Разделете децата по равно на два отбора. Поставете едно яке и една шапка на два стола. Всеки от играчите по сигнал трябва да изтича до стол и да се облече. Обличаше се, събличаше се и отстъпваше настрани. Тогава следващият играч тича и прави същото. Победител е отборът, в който всички играчи се представят най-бързо. Такава игра е по-подходяща за средни и по-големи групи, тъй като децата едва ли ще могат сами да облекат яке или други дрехи.

Филцови ботуши.

Струва ми се, че такава мобилна игра е подходяща за младши групи. Отново децата са разделени на два отбора. На всеки отбор се дава чифт ботуши и не само ботуши, но и за възрастни. Децата трябва да влизат точно в обувките си. Също така на децата се дава по едно знаме. Пред всеки отбор се поставя стол на разстояние около 5 метра. Първите играчи от отбора трябва да изтичат до своя стол, да го заобиколят в кръг и да се върнат обратно, като предадат знамето на следващия играч. Отборът, в който последният играч завърши тази щафета пръв, печели.

Хвани топката.

Тази игра с топка е за ръчна сръчност. По-подходящ за средни и старша група. Децата стоят в кръг и хвърлят топката един на друг. Най-неудобният играч, който не е уловил топката, се наказва. Наказание - застанете на един крак и хванете топката. Ако не хване топката, тогава наказанието му е утежнено - да стои на едно коляно. При следващия провал ще трябва да застане на две колена. Но ако наказаният играч хване топката, всички предишни грешки се прощават.

Изпреварване.

Това е активна игра за издръжливост в детската градина. Децата се подреждат в права линия. В същото време те трябва да клякат и да държат ръцете си отстрани. Задача - трябва да скочите до финалната линия, например до отсрещната стена. Печели този, който пръв скочи. И всеки, който се спъне по време на състезанието, е извън играта.

Врани и врабчета.

В тази игра децата са разделени на два отбора. Единият отбор се нарича врабчета, другият се нарича врани. Учителят обяснява задачата на всеки отбор. Например, отборът „врабчета“, веднага щом бъде извикан, трябва да легне на пода, а отборът „врани“ трябва да стои на столовете. Всички движения се извършват бързо. Този, който е сбъркал, е извън отбора и играта. Тези, които имат повече останали играчи в отбора в края на играта, печелят.

Сложи си шапката.

Това е много забавна игракъм музиката. Децата стоят в кръг. Учителят пуска музиката и им дава женска шапка. Децата си го предават едно на друго. Учителят внезапно спира музиката, а играчът, който държи шапката в ръцете си, трябва бързо да я сложи на главата си и да върви в кръг с женска походка. Ако се поколебае, той е извън играта. Между другото, вместо дамска шапка можете да използвате каубойска или военна шапка. Тогава тук ще трябва да изобразите каубой или войник.

Хвани ме.

От децата се избират двете най-сръчни. Тяхната задача е да ловят други играчи. За да направят това, те трябва да се хванат за ръце, за да направят кръг (пръстен) и да хванат други деца с този пръстен. Хванатият играч се отдръпва встрани.

Риболов.

Играчите стават в кръг. Водещият е в центъра на кръга. Той трябва да вземе дебело въже или въже и да го завърти по дъното, опитвайки се да докосне с него краката на другите играчи. Играчите от своя страна скачат нагоре, така че въдицата да не ги удари. Който не успее, излиза от играта.

Рибена кост.

Тази игра е подходяща за деца. Новогодишни матинета. Учителят казва: „Украсихме коледната елха с различни играчки, а в гората растат различни коледни елхи: широки, ниски, високи и тънки. При думата "високо" играчите вдигат ръце нагоре, "ниско" - клякат и спускат ръцете си, "широко" - разширяват кръга, "тънко" - стесняват кръга. Следващият път учителят произнася тези думи без ред, но произволно, опитвайки се да обърка децата.

Животни.

Игрите на открито в детската градина трябва да са не само за сръчност, но и за внимателност. Например играта "Зверове". Децата избират своя шофьор, който ще играе ролята на Бухала. Задълженията на бухала включват само лов. Всички останали деца са горски животни. Учителят казва "ден". Играчите започват да тичат из стаята и да се забавляват, но с думата "нощ" замръзват и бухал излиза да ловува. Всеки, който се движи или издава някакъв звук, става плячка на бухал, тоест напуска играта.

Замразени.

Децата стоят в кръг с протегнати напред ръце. Предварително избрани двама водачи тичат в кръг в противоположни посоки и се опитват да докоснат дланите на участниците. Тези, които са докоснати, замръзват и излизат от играта.

зайче.

Един от играчите става зайче и се изправя в заучен хоро. Децата водят хоро и пеят:

Заинка, танцувай,
Грей, скочи.
Обърнете се, обърнете се настрани
Кръг, обърни се настрани!
Има ли къде да изскочи заек,
Има сиво къде да изскочи!

Импровизирано зайче трябва да се опита да изскочи от хорото.

Познайте какво животно.

Шофьорът седи с гръб към всички деца. Всеки играч се редува да се приближава до него и да издава звук, имитирайки всяко животно, като например крава. Водачът се досеща за какво животно става дума.

Познай кой.

Шофьорът отново сяда с гръб към останалите деца. Тези на свой ред идват при него и казват всяка дума. Задачата на шофьора е да познае името на говорителя.

Три.

Избират се двама участници. Преди всеки сложете по една символична награда. Домакинът извиква числата в спред, например 1,5,9,15,20,33,39,65 и т.н. д. Веднага щом числото 3 бъде произнесено, играчите трябва да грабнат своята награда. Печели този, който стигне първи.

Въздух, вода, земя.

Такава игра е не само мобилна, но и фокусирана върху детската изобретателност. Играчите седят в кръг. Домакинът върви пред тях и казва "земя, въздух, вода", като всеки път променя подредбата на думите. Спирайки близо до всяко дете, лидерът произнася дума, например „земя“. И детето в отговор трябва да изобрази всяко животно, което ходи по земята. С думата "вода" играчът изобразява риба, а с думата "въздух" - птица.

Нахрани заека.

На плътна хартия е нарисуван заек с издълбана уста. Играчите се подреждат. На първия се дава морков и му се завързват очите. Задачата е да поставите морков в устата на заека. Ако не успее, той е извън играта. След като изпълни задачата, играчът предава моркова на следващия.

Влез в дупката.

Трябва да играете тази игра на открито в детската градина на улицата по време на разходка. Учителят копае 3 еднакви дупки в пясъка на разстояние 0,5 м. Играчът се отдалечава на няколко крачки от дупката и хвърля малка топка в нея. Ако удари, той отива на втората дупка, а след това на третата. След това всичко се повтаря, но в обратен ред. Но ако играчът не уцели първата дупка, той напуска играта.

Пътуване.

С различни цветни пастели водещият рисува криволичещи и пресичащи се „пътечки“ по асфалта. Играчите трябва да изберат "път" за себе си и да преминат през него до финалната линия, без да напускат състезанието.

Откраднете морков.

Учителят чертае кръг с диаметър 8 м. Поставя 10 кубчета в кръга. В тази игра кръгът символизира градината, а кубчетата символизират моркова. Един гард се избира от играчите. Неговата задача е да защитава морковите. Останалите играчи стават зайци. Те трябва да се опитат да откраднат тези моркови от градинския кръг. Който "пазачът" хване, излиза от играта. Победител е най-сръчният, тоест този, който е откраднал моркова и не е бил хванат от „пазача“.

Капан.

Игра на умения и скорост! Няколко участници се хващат за ръце и образуват кръг. Останалите изобразяват птици и насекоми, например пеперуди, пчели, мухи, комари, синигери и др. Домакинът дава сигнал и „капанът“ се отваря - децата в кръга вдигат ръце нагоре. По това време всички птици и насекоми могат да ходят, да бягат и да скачат в капан. Издава се следният сигнал и капанът се затваря. Всички, които не са имали време да избягат от „капана“, са хванати в капан и застават в кръг, замествайки други участници, и стават птици. В тази игра няма победители. Тук основното е забавлението и смехът!

Предлагайте тези игри на открито в детската градина. Сигурен съм, че вашите учители ще ви бъдат много благодарни. Така ще направя, защото както и да питам сина ми какво е правил в детската градина, той винаги ми отговаря по един и същи начин - играли са „Веднъж се тревожи морето”. Просто му омръзна да играе в „морето“, горкият. И ако покажа на учителите моята селекция от игри на открито, мисля, че няма да се обидят, но поне по някакъв начин разнообразят сивото ежедневие на сина ми. Той обича да играе различни игри, както мобилни, така и логически. Добро момиче!

Лятото е любимото време на всички деца, защото през топло времеМожете да прекарате почти целия ден навън.

Един от най-важните въпроси в работата предучилищнав летен периоде организиране на свободното време на децата. Една страна, добро времеи възможността да прекарвате достатъчно време на чист въздух до голяма степен облекчават този проблем. Въпреки това, обичайните игри на децата бързо се отегчават и ако тяхната активност не се използва, те са склонни да запълнят времето си с най-много различни формидейности и при липса на лидерство могат да причинят щети на себе си и на другите.

Важно е учителят да намери баланс между самостоятелната дейност на децата и педагогически организираното свободно време, така че събитията и празниците да не се превърнат в самоцел, а да бъдат органично вплетени в живота на предучилищната институция.

Оптималната форма за организиране на свободното време на децата през лятото може да бъде събитие, което не изисква значителна подготовка от страна на децата, има развиваща и образователна функция, провежда се в емоционално привлекателна форма. Освен това е важно това събитие да не изисква и тромава подготовка от страна на учителите. Този вид дейност е игра.

часовник за игра

По време на игровия час децата се запознават с различни игри (народни и съвременни). Както показва практиката, съвременните деца често не познават народните игри. По-големите деца в предучилищна възраст се интересуват от лото, дама, шах и т.н. Изучаването на тези игри с децата и по-нататъшното им консолидиране в ежедневието игрова дейностзначително обогатяват свободното време на децата.

Игри за пътуване.

Игра-пътешествие е последователно посещение на различни точки по предварително подготвен маршрут. Децата получават задача, която има игрови характер (отиват при цар Берендей, при сладко дърво :)). По маршрута е необходимо да се организират спирки, където на децата да се предлагат различни игри и задачи. Учителите споделят функции помежду си: някои от тях придружават децата по маршрута, докато други са на техните точки и организират задачи за тях.

Детски спортпринадлежат към категорията на мобилните състезания. Те варират значително в зависимост от възрастта на детето. Всъщност за такова забавление сръчността е много важна, която всъщност се развива в процеса на такива състезания. Сръчността се определя от способността за овладяване на нови двигателни реакции и бързо пренареждане на движенията им, ако е необходимо, в зависимост от променящата се ситуация.

Ловкостта, толкова необходима в спортните състезания, се развива доста бавно. Говорете за спортни състезания за деца по-млада възрастняма смисъл, за тяхното спортно развитие в началото е достатъчно да използват прости забавления, детски люлки и велосипеди.

Детските спортни състезания развиват сръчността, способността за координиране на движенията, действията в ограничено време и пространство (площадка). Отборните състезания развиват здрав дух на състезание, а люлеенето на окачването има благоприятен ефект върху координацията на движенията и вестибуларния апарат.

Игри с топка.Въпреки простотата, игрите с топка са много полезни за децата, тъй като развиват почти всички видове мускули. И няма значение дали детето хвърля топка или я хваща, той тренира координацията на движенията и зрението. Можете да измислите голямо разнообразие от игри за летни момчета с топка, която можете или да оставите, или да ритате с крак.

Специално място сред децата спортни игривземете уроци с топката. Например такова вълнуващо състезание като "Детски волейбол". Обектът е маркиран. В средата е опънато въже на два метра височина. Децата разделени на два отбора (броят не е важен, стига да е равен), застават от противоположните страни на въжето. Първите двама участници отиват на стартовата линия, маркирана на два метра от въжето. Всеки взема топката и хвърля своята топка върху въжето едновременно. Задачата на останалите членове на отбора е да хващат топката, за да я предпазят от падане на пода. След това сервирането се изпълнява от вторите състезатели и т.н. Победата остава за отбора, на чието игрище по-рядко пада топката на противниците. В процеса на състезание се развиват сръчност, точност, скорост на реакция.

Друга игра с топка, не по-малко обичана от децата, са "избивачи". Тук участниците от един от отборите стоят на противоположни линии на очертаната зона. И членовете на другия отбор се движат в полето между тези линии, като избягват топката, хвърлена от противниците, с намерението да ударят състезаващия се отбор в полето. Когато топката попадне в целта, улученото дете напуска зоната. Но ако участник в корта хване топката, тогава той има право да върне пенсионирания губещ или да брои тази точка за в бъдеще. След като всички членове на отбора в полето бъдат елиминирани, отборите сменят местата си. В тази спортна битка също се тренират бързина, ловкост, точност и координация на движенията.

"Боулинг".Всички деца обичат забавлението, което е детска версия на боулинга. За това състезание са необходими кегли и топка. Удар върху кегли, поставени в един ред в размер на десет, се извършва от разстояние десет метра. Всеки участник има право на пет опита. За всяка съборена кегла се отбелязва точка. Този, който събори, печели най-голямото число. Тук се развиват точността и координацията на движенията, способността да се информира топката за необходимото ускорение.

И по никакъв начин не може да се пренебрегне такова детско спортно състезание като "Пионербол". За състезанието по пионербол се използва волейболно игрище. Екипно забавление. Всеки отбор се състои от 7-9 момчета, разположени от двете страни на мрежата в три редици. Участниците, които стоят на втория ред, имат топка. Със свирката на съдията играта започва и топката се изпраща над мрежата към полето на другия отбор. Летящите над мрежата топки се хващат или взимат и възможно най-бързо се изпращат над мрежата към противоположната страна. Ако в даден момент има две топки от едната страна на корта, състезанието спира и отборът без топки от своята страна получава точка. Точка може да бъде спечелена и ако опонентът прекара топката под мрежата или изпрати топката извън границите.

Продължителността на спортната битка може да бъде или до 15 точки, или пет минути за всеки от двата периода. Третият период се провежда при равен резултат в първите два. Ако топката удари или удари мрежата по време на сервиране, сервирането се повторя и не се присъждат точки на никого. При спечелване на точка редиците от участници на корта се сменят. В тази игра, в допълнение към сръчността и бързата реакция, се възпитава отборният дух, съгласуваността на взаимодействията между състезаващите се отбори.

Актуален и през летния фолк игри на открито с различни предмети(с топка - "Свещи" (рус народна игра), „Господарят на дупката“ (кабардинска народна игра), „Във снопа“ (татарска народна игра) и др.); игри със скачане, баланс, точност и сила („Познай“ (игра на народите на Дагестан), „Бой на петли“ (марийска народна игра), „Куца лисица“ (татарска народна игра), игри с бягане („Змия“ ( Руска народна игра), Лепкави пънове (башкирска народна игра), Вестовые (якутска народна игра), Колчета (марийска народна игра) и др.).

В природата един от най-простите, достъпни и занимателни игриза деца 6-7 години е бадминтон. Много вълнуваща игра с пластмасова чиния (фризби). Може да се играе от произволен брой хора. Например десет играчи стоят в кръг на разстояние 4 крачки един от друг. Децата хвърлят чинията един към друг във всяка посока, но не и да стоят до тях.

Можете да играете и с пластмасова чиния и в играта Sniper: на разстояние 8 метра от стартовата линия на земята се поставят различни предмети - кубче, карфица, кутия и др. Децата се опитват да ги съборят с чиния. Всеки играч на свой ред се приближава до стартовата линия и хвърля чинията 3 пъти, опитвайки се да уцели целта. Печели най-точният участник в играта, който избива три елемента от три опита.

Можете също да играете такива игри, които развиват умствената дейност на детето, тренират концентрацията.Например играта "Обратно". Децата стават в кръг. Водачът хвърля топката на някого и казва: „Лек“, хващащият трябва да каже думата обратното, т.е. противоположни по смисъл. Играчът отговаря: „Тъмно“ и връща топката на водещия, той продължава играта (широко-тясно, горещо-студено и т.н.). Можете да произнасяте различни части на речта: съществителни, глаголи и прилагателни. Играч, който не отговори или се поколеба повече от 10 секунди, е извън играта.

Играта "Побързай да заемеш своето място". Децата образуват кръг и водачът ги брои по ред. Водачът става в центъра на кръга. Домакинът извиква силно две цифри. Наименуваните числа трябва да сменят местата си. Задачата на водача е да изпревари един от тях и да заеме неговото място. Останал без място, отива на мястото на шофьора. Номерата, които са дадени на играчите в началото на играта, не трябва да се променят, дори когато един или друг от тях стане временен шофьор.

Рисуване с пастели.

Много по-интересно е да рисувате с деца на улицата. Вземете със себе си комплект цветни пастели и смело рисувайте асфалта. Освен това можете да рисувате не само човечета, картинки, но и да изучавате букви, цифри и т.н. С по-големи деца можете да играете на хоп и други подобни игри.

Игри с обръч и въже за скачане.

Подобрете физическа тренировкадете може да се използва и с обръч и въже за скачане. Тъй като децата не могат да използват тези черупки по предназначение, първо можете да предложите например малък обръч като волан или да поставите обръчите на ръба, така че детето да пълзи през тунела.

Издухване на сапунени мехури.

Такава игра ще бъде не само полезна, но и много забавна! Основното нещо е да бъдете търпеливи и да научите детето да надува сапунени мехурчета. Летни игриза деца с помощта на сапунени мехурчета ще станат не само преливащи, но и забавно забавлениепод формата на уловители на балончета. Чрез издухване на мехурчета децата тренират дробовете си. Освен това духането в една посока не е толкова лесна работа! удар балонстава не само през клечка, но и през сламка, като колкото по-голяма е дупката, толкова по-големи ще са мехурчетата.

Повечето популярни игрилятото в детската градина са свързани с водата и във водата.

Но дори и с минимално количество вода, можете да организирате щафета на водни превозвачи. За тази игра ще ви трябват две табуретки, на едната от които е поставен съд с вода, а на другата празен подобен съд. Задачата на децата е да прехвърлят вода от един съд в друг с помощта на други предмети. Водата може да се носи във форми, черпаци, чинии. Отборът, който пръска най-малко вода, печели. Възможно е да се усложни играта, която развива точността и координацията на движенията, като се установи специфичен метод за носене на вода: в една ръка, върху плоска чиния.

водолази

Водачът спуска няколко добре видими обекта под водата до дъното. Играчите се редуват да се гмуркат, изваждайки предмети от дъното. Детето, което получи най-много предмети наведнъж, печели.

Джуджета - Великани

Децата стоят до кръста във водата. Водачът дава сигнал, като извиква думата: „Джуджета!“. Всички влизат във водата. Зад сигнала: "Гиганти!" - всички играчи скачат. Който сгреши, излиза от играта. Който остане, печели.

Петнадесет

Играчите стоят в кръг на една ръка разстояние от водача, който се намира в центъра. Водачът, по сигнал на възрастен, започва да осолява онези, които не са имали време да се гмурнат във водата. Тези, които са изплували, не могат да бъдат осолени.

Влезте в кръга

Лидерът хвърля надуваем кръг във водата. Децата са на плажа. Те имат малки топки в ръцете си. Играчите се редуват да ги хвърлят в центъра на кръга, като продължават да стоят на брега. Всеки играч има 2-3 опита. Печели този, който уцели целта най-много.

Игра с камъчета

Децата обичат да събират камъни. Съберете камъни с различни цветове и размери в кофа, изсипете ги в купа с вода и измийте. Когато измиете камъчетата, можете да започнете да играете с тях. Можете да поставите камъни в кофа и да ги занесете на някое място, можете да го направите с шпатула или чаша. Можете да покриете цветна леха или дърво с камъчета. Можете да нарисувате някаква фигура на земята с пръчка и да я разположите с камъни по контура.

Мобилна игра с дидактическа насоченост.

Подвижната игра с дидактическа ориентация, за разлика от строго регламентираните движения, винаги е свързана с инициативен момент при решаване на двигателни и дидактически задачи и протича на емоционален фон, който стимулира двигателната активност и умственото представяне, отблъсквайки появата на умора. В подвижна игра с дидактическа ориентация хармонично се съчетават два принципа: образователно-познавателни и двигателни игри.

В игра на открито с дидактическа насоченост децата се учат да съчетават движение и получено в класната стая и в Ежедневиеторазнопосочни знания, факти, систематизирайки ги в единна цялостна представа за заобикалящата действителност.

Всъщност има много възможности за летни игри с деца, просто свържете въображението си и всеки ден от лятото ще бъде празник за вас и вашите деца.

Такава почивка през лятото ще укрепи имунната система и ще ви позволи да спечелите сила.

скок

Играе подгрупа до пет деца. Едно дете е на четири крака. Следващият притичва и се опитва да го прескочи, докосвайки гърба му с ръце. Ако се залепи на гърба, остава там. Следващият играч тича и скача върху получената купчина и така до последния участник.

Разхождаме се в парка

Участниците в играта са разделени на "скулптори" и "глина". "Глината" е мека, еластична, послушна. „Скулпторът“ прави собствена статуя от „глина“: животно, цвете, играчка и т.н. Скулптурата замръзва и всички "скулптори" й дават име. След това "скулпторите" се разхождат из парка, разглеждат творението на ръцете на своите приятели, хвалят "скулптурите", познават името им. След това участниците си сменят ролите. „Скулптурата“, която е говорила, раздвижвала се или се е смеела, губи.

жива скулптура

Участниците в играта свободно стоят заедно. Домакинът кани едно дете да излезе и да заеме позиция, в която му е удобно да стои.

Следващият участник е помолен да се присъедини към първия в някаква поза на място, където има много свободно пространство. Тогава към тях се присъединява трети.

След това първото дете внимателно излиза от скулптурата и разглежда цялостната композиция, оценява я и я назовава по някакъв начин.

Четвъртото дете заема всяко празно място в цялостната скулптура и т.н. Този, който е стоял дълго време, си тръгва, неговото място се заема от следващия.

Възрастният действа като скулптор през цялата игра, поддържа положително емоционално настроение, шегува се и дава хумористични имена на композициите.

Леля от Талин

(естонска игра)

Играчите седят в кръг. Учителят насърчава децата да бъдат внимателни и да запомнят всички движения.

Начинаещият в играта се обръща към съседа отдясно и казва:

— Леля дойде от Талин.

Съседът пита:

Този, който започна играта, му отговаря:

- С ветрило, - размахвайки ръка пред лицето си, като ветрило.

Всички играчи повтарят това движение. Тогава следващият играч се обръща към своя съсед. Между тях се води същият разговор, но всеки път лелята идва от друг град (използват се имената на градове, познати на децата) и носи или хаванче с чукало (играчите тропат с крака), после бъркалка (разклащат се). тяхната ръка), след това нож, след това чук (махат с ръка), цигулката и т.н.

В края на играта всички движения се повтарят, но в различна последователност. Учителят се обръща към единия или другия, играейки с въпроса: „Откъде дойде лелята, какво донесе?“ Играчите отговарят и повтарят съответните движения.

Пантомима

Извикват се двама играчи, между които има параван.

Тези, които играят едновременно с движения и изражения на лицето, изобразяват това, което учителят предлага. Публиката преценява кой се е справил по-добре. Например, можете да предложите да изобразите:

- човек, който чака отвън автобус през зимата в силен студ;

- фен на футболен мач;

- човек, който има зъбобол;

- човек, срещнал свой приятел и др.

Необичаен оркестър

Учителят казва, че е диригент, който събира собствен оркестър. Някои деца назначават музикални инструменти- пиано, цигулка, барабан, чинели, акордеон, контрабас, виолончело и др. Други са музиканти: пианист, цигулар, контрабасист, барабанист, барабанист. Избира се и солист – певица.

Учителят обявява номера, а децата го изпълняват. Може да е валс, детска песен, народна музика и др. „Музикантите“ трябва да свирят на своите „инструменти“ и да издават съответните звуци. „Певицата“ трябва да пее така, сякаш има уникален глас. Тя може да го направи без звук.

Учителят се грижи мелодията да е красива.

Играчки

Учителят казва на децата, че са в магазин за играчки. Предлага да стане тях. Децата се редуват да се превръщат в различни играчки и да ги изобразяват, съобразявайки се от какъв материал са направени.

Опции за играчки: огромна кукла, която може да затвори очи и да скърца "ма-ма"; Плюшено мече; весела маймуна, която може да се катери по дърво, ако е навита; тигърче от приказка; надуваем заек, затворен с тапа; метална играчка с часовников механизъм; дървен Пинокио; щъркел, който пие вода и др.

Като играчки децата могат да издават звуци.

В тази игра на децата могат да се дават задачи по двойки: например да танцуват. Освен това надуваем заек може да танцува с тигърче. Те имат различен дизайн, материали, различни навици. Щъркелът и Пинокио могат да търсят червеи в земята. Мечка и маймуна могат да се катерят по дърво. Жаба и маймуна могат да се състезават.

Друга задача се отнася до ситуацията, когато играчките са се развалили.

Кукла, която може да затвори очи и да каже "мама", има дефектни очи. Или и двете затварят и не отварят, или само едната отваря. Гласът скърца злобно.

При плюшено мечедесният крак се държи с една нишка. Отстрани е перфорирана, зашита. Нишката е тънка, ненадеждна, просто вижте, стърготините ще паднат.

Маймуната с часовников механизъм има нещо, което се случва с механизма, така че няма координация на движенията - ръцете и краката понякога се държат не както искат, а сами.

Копчетата-очи на фланеленото тигърче падат, те все още се държат, но с рязко движение със сигурност ще се отлепят.

Надуваем заек щеше да стане, но го намазаха с мастило и той е чист. Как да се измие, изтрие? Да, и тапата трябва да се наблюдава през цялото време, това е нещо, което се държи свободно.

Кракът на жабата с часовников механизъм е счупен, така че тя продължава да се носи настрани.

Носът на Пинокио се раздели на две части: получи се някакъв раздвоен ствол, който стърчи пред очите му и затруднява гледането на света.

Пиещият щъркел има пукнатина на гърба на стъклото, ако се увеличи, щъркелът ще се спука.

В следващата задача на развалените играчки се дават задачи по двойки: кукла и тигърче научават песен на два гласа по ноти; маймуна с плюшено мечеи валс жаба и щъркел; заек и Пинокио стрелят с въздушна пушка (от лък) по мишени.