Lasten hauskoja tarinoita. Hauskoja tarinoita koululaisille

Kirjojen merkitystä ihmisen elämässä ei voi yliarvioida. Jos haluat lapsesi monipuolistavan ja menestyvän elämässä, kasvata hänessä rakkautta kirjallisuuteen Alkuvuosina. kurssi esikoulussa ja junioreissa kouluikä sinun on valittava kevyitä, hauskoja teoksia. Jos pidät lukemisesta, muistat varmaan hauskoja tarinoita lapsille V. Dragunskyn kokoelmasta "Deniska's Stories". Mitkä muut lapsille tarkoitettujen hauskojen tarinoiden kirjoittajat ansaitsevat nuorten lukijoiden huomion? Vastaukset ovat tämän päivän artikkelissamme.

Kuten olemme jo sanoneet, ensimmäisen paikan lasten hauskojen tarinoiden joukossa on V. Dragunskyn kirja. Hänen söpöt ja hauskat tarinansa vetoavat lapsiin esikouluikäinen ja nuoret "vieraat" peruskoulu. Päähenkilö Deniska Korablev joutuu päivittäin hauskoihin ja joskus naurettaviin tilanteisiin, jotka saavat pienet lukijat varmasti hymyilemään. "Elefantti ja radio", "Knights", " Kanaliemi”,“ Puhdasjoen taistelu ”,“ Tasan 25 kiloa ”,“ Koiravaras ”ja muut tarinat ovat mielenkiintoisia, ja mikä tärkeintä, ymmärrettäviä lapsille 5-vuotiaasta alkaen. Lataa kirja.

Kokoelma koostuu kahdesta lasten humoristisesta tarinasta, joiden pohjalta on kuvattu kuuluisat samannimiset elokuvat. Juoni houkuttelee erityisesti koululaisia ala-aste. Ensimmäisen osan päähenkilöt ovat kaksi ilkikurista ihmistä, joiden on kulutettava kaikki kesäloma tiukkojen tätien luona. He eivät tietenkään odota tältä suunnitelmalta mitään hauskaa, mutta he odottavat suuria yllätyksiä... Kirjassa kuvatut tarinat vetoavat varmasti lapsiisi, varsinkin poikiin, jotka haaveilevat lapsuutensa ikimuistoisimmista seikkailuista!

Mihail Zoštšenko - kuuluisa kirjailija, ja myös yksi parhaista lapsille tarkoitettujen hauskojen tarinoiden kirjoittajista. Hänen kokoelmansa tunnustetaan oikeutetusti lastenkirjallisuuden klassikoksi. Tarinoissaan hän huomaa hauskoja hetkiä niin kiehtovassa ja selkeää kieltä että hänen työnsä fanien joukossa on jopa 6-vuotiaita lapsia! Kevyillä ja totuudenmukaisilla kuvilla hän opettaa lapsia olemaan ystävällisiä, rehellisiä, rohkeita, pyrkimään tietoon ja toimimaan jaloisesti. Erityisenä kunniana lasten keskuudessa tarinoita sankareista Lelasta ja Minkasta.

Suosittelemme myös lisäämään lasten kirjallisuusluetteloon A. Averchenkon "Humoristisia tarinoita lapsille", G. Osterin kuuluisan "Huonot neuvot", E. Rakitinan "Puhelimen varas", M:n "Älä valehtele". Zoshchenko, V. Golovkinin "Karuselli päässä", "Älykäs koira Sonya. Tarinat", A. Usacheva, "Zateykina Stories" N. Nosov ja kaikki E. Uspenskyn teokset.

Voit lukea "Deniskan tarinoita" missä tahansa iässä ja useita kertoja, ja siitä tulee silti hauskaa ja mielenkiintoista! Siitä lähtien, kun V. Dragunskyn kirja "Deniskan tarinat" julkaistiin, lukijat ovat rakastuneet näihin hauskoihin, humoristisiin tarinoihin niin paljon, että tätä kirjaa painetaan ja painetaan uudelleen. Ja luultavasti ei ole sellaista opiskelijaa, joka ei tietäisi Deniska Korablevia, josta tuli hänen poikaystävänsä eri sukupolvien lapsille - hän näyttää niin paljon luokkatovereilta, jotka joutuvat hauskoihin, joskus naureviin tilanteisiin ...

2) Zak A., Kuznetsov I. "Kesä on mennyt. Pelasta hukkuva mies. Humoristisia elokuvatarinoita"(7-12 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

Kokoelma sisältää kaksi humoristista elokuvatarinaa Avenir Zakilta ja Isai Kuznetsovilta, kuuluisilta Neuvostoliiton näytelmäkirjoittajilta ja käsikirjoittajilta.
Ensimmäisen tarinan sankarit eivät aluksi odota mitään hyvää tulevilta lomapäiviltä. Mikä voisi olla tylsämpää kuin käydä koko kesä kolmen ilmeisen tiukan tädin luona? Aivan oikein - ei mitään! Kesä on siis mennyt. Mutta todellisuudessa asia on päinvastoin...
Entä jos paikallislehden valokuvassa näkyvät kaikki ystäväsi, mutta et itseäsi? Se on niin noloa! Andrei Vasilkov todella haluaa todistaa, että hän kykenee myös urotöihin ...
Tarinat epäonnisten ja ilkikuristen poikien hauskoista kesäseikkailuista muodostivat pohjan kahden samannimisen skenaariolle pitkiä elokuvia, joista yhden, "Summer Is Gone", kuvasi Rolan Bykov. Kirjan on kuvittanut erinomainen kirjagrafiikan mestari Heinrich Valk.

3) Averchenko A. "Humoristisia tarinoita lapsille"(8-13-vuotiaat)

Labyrintti Arkady Averchenko Tarinoita lapsille Verkkokauppa Labyrintti.
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Näiden sankarit hauskoja tarinoita- pojat ja tytöt sekä heidän vanhempansa, kasvattajat ja opettajat, jotka olivat itsekin aikoinaan lapsia, mutta eivät kaikki muista tätä. Kirjoittaja ei vain viihdyttää lukijaa; hän antaa huomaamattomasti oppitunteja aikuisuus lapsia ja muistuttaa aikuisia, ettei heidän lapsuuttaan saa koskaan unohtaa.

4) Oster G. "Huono neuvo", "Ongelmakirja", "Petka-mikrobi"(6-12-vuotiaat)

Kuuluisa huono neuvo
Labyrintti Huono neuvo Verkkokauppa Labyrintti.
MY-SHOP (AST kustantamo)
MY-SHOP (Deluxe-versio)
OTSONI

Petka-mikrobi
Labyrintti Petka -mikrobi
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kaikki mikrobit eivät ole haitallisia. Petka - vain hyödyllinen. Ilman hänen kaltaisiaan ihmisiä emme näe smetanaa tai kefiiriä. Yhdessä vesipisarassa on niin paljon mikrobeja, että niitä on mahdotonta laskea. Tarvitset mikroskoopin nähdäksesi nämä murut. Mutta ehkä he myös katsovat meitä - suurennuslasin toiselta puolelta? Kirjailija G. Oster kirjoitti kokonaisen kirjan mikrobien elämästä - Petka ja hänen perheensä.

ongelma kirja
Labyrintti tehtäväkirja
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kirjan kannessa oleva sana "ongelma" ei ole niin houkutteleva. Monille se on tylsää ja jopa pelottavaa. Mutta "Grigor Osterin tehtäväkirja" on täysin eri asia! Jokainen oppilas ja jokainen vanhempi tietää, että nämä eivät ole vain tehtäviä, vaan hirveitä hauskoja tarinoita noin neljäkymmentä isoäitiä, vauva Kuzya, sirkuksen taiteilija Khudyushchenko, matoja, kärpäsiä, Vasilisa Viisas ja Koshchei Kuolematon, merirosvoja sekä Mryaka, Bryak, Khryamzik ​​ja Slyunik. No, jotta se olisi täysin hassua, aivan putoamiseen asti, näissä tarinoissa sinun on laskettava jotain. Voit kertoa jonkun jollain tai päinvastoin jakaa. Lisää jotain johonkin tai ehkä ota joku pois joltakin. Ja saa päätulos: todistaa, että matematiikka ei ole tylsä ​​tiede!

5) Vangeli S. "Gugutsen seikkailut", "Chubo Turturikin kylästä"(6-12-vuotiaat)

labyrintti
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Nämä ovat aivan upeita tunnelmallisia tarinoita, joissa on hyvin omituinen huumori ja korostunut kansallisen moldovalainen maku! Lapsia ilahduttavat kiehtovat tarinat iloisesta ja rohkeasta Gugutsesta ja tuhma Chubosta.

6) Zoshchenko M. "Tarinoita lapsille"(6-12-vuotiaat)

Zoshchenkon labyrintti lapsille Labyrintti verkkokauppa.
MY-SHOP Tarinoita lapsille
MY-SHOP Tarinoita lapsille
MY-SHOP Lyolya ja Minka. tarinoita
OTSONI

Zoshchenko osasi löytää elämästä hauskan ja huomata sarjakuvan vakavimmissakin tilanteissa. Ja hän osasi myös kirjoittaa niin, että jokainen lapsi ymmärtäisi hänet helposti. Siksi Zoshchenkon "Tarinat lapsille" tunnustetaan lastenkirjallisuuden klassikoiksi. Lapsille suunnatuissa humoristisissa tarinoissaan kirjailija opettaa nuorempaa sukupolvea olemaan rohkea, ystävällinen, rehellinen ja älykäs. Nämä ovat välttämättömiä tarinoita lasten kehitykselle ja kasvatukselle. He asettavat pääosan iloisesti, luonnollisesti ja huomaamattomasti elämän arvot. Kun muistelee omaa lapsuuttasi, ei ole vaikea nähdä, mitä vaikutusta M. M.:n aikoinaan kirjoittamilla tarinoilla Lyolasta ja Minkasta, pelkuri Vasyasta, älykkäästä linnusta ja muista lastentarinoiden hahmoista oli meihin. Zoshchenko.

7) Rakitina E. "Intercom-varas"(6-10 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Elena Rakitina kirjoittaa koskettavia, opettavaisia ​​ja mikä tärkeintä - erittäin hauskoja tarinoita! Heidän sankarinsa, erottamattomat Mishka ja Jegorka, ovat kolmannen luokkalaisia, joilla ei ole koskaan tylsää. Poikien seikkailut kotona ja koulussa, heidän unelmansa ja matkansa eivät anna nuorten lukijoiden kyllästyä!
Avaa tämä kirja mahdollisimman pian, tapaa miehiä, jotka osaavat ystävystyä, ja he ottavat mielellään kaikki hauskasta lukemisesta kiinnostuneet mukaan seuraan!
Tarinat Mishkasta ja Egorista palkittiin kansainvälisen lastenkirjallisuuden palkinnon mitalilla. V. Krapivina (2010), kirjallisuuskilpailun diplomi. V. Golyavkina (2014), All-venäläisen koululaisten kirjallisuuden ja taiteen aikakauslehden "Koster" tutkintotodistukset (2008 ja 2012).

8) L. Kaminsky "Naurutunteja"(7-12 vuotta vanha)
Labyrintti "Naurun oppitunteja" (klikkaa kuvaa!)

MY-SHOP Naurutunnit
MY-SHOP Venäjän valtion historia otteina koulun esseistä
OZONE Naurutunteja
OTSONI Venäjän valtion historia katkelmissa koulun esseistä

Mitkä ovat mielenkiintoisimmat oppitunnit koulussa? Joillekin kavereille - matematiikka, toisille - maantiede, toisille - kirjallisuus. Mutta ei ole mitään hauskempaa kuin oppitunnit naurua, varsinkin jos niitä johtaa hauska opettaja maailmassa - kirjailija Leonid Kaminsky. Hulluista ja uteliaista lapsellisista tarinoista hän keräsi todellisen kokoelman kouluhuumoria.

9) Kokoelma "Hauskimmat tarinat"(7-12 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kokoelmaan kerättiin poikkeuksellisen hauskoja tarinoita eri kirjailijoilta, mukaan lukien V. Dragunsky, L. Panteleev, V. Oseeva, M. Korshunov, V. Golyavkin, L. Kaminsky, I. Pivovarova, S. Makhotin, M. Druzhinina.

10) N. Teffi Humoristiset tarinat(8-14-vuotiaat)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MY-SHOP Kiehtovaa sanojen luomista
MY-SHOP Kishmish ja muut
OTSONI OTSONI

Nadezhda Taffy (1872-1952) ei kirjoittanut erityisesti lapsille. Tällä "venäläisen huumorin kuningattarella" oli yksinomaan aikuinen yleisö. Mutta ne kirjailijan tarinat, jotka on kirjoitettu lapsista, ovat epätavallisen eloisia, iloisia ja nokkela. Ja lapset näissä tarinoissa ovat yksinkertaisesti viehättäviä - spontaaneja, onnettomia, naiiveja ja uskomattoman suloisia kuitenkin, kuten kaikki lapset aina. N. Teffin työhön tutustuminen tuo paljon iloa sekä nuorille lukijoille että heidän vanhemmilleen.Lue koko perheen voimin!

11) V. Golyavkin "Karuselli päässä"(7-10 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Jos kaikki tuntevat Nosovin ja Dragunskin, niin Golyavkin on jostain syystä paljon vähemmän tunnettu (ja täysin ansaitsematta). Tutustuminen osoittautuu erittäin miellyttäväksi - kevyitä ironisia tarinoita, jotka kuvaavat yksinkertaisia ​​arjen tilanteita, jotka ovat lähellä ja ymmärrettäviä lapsille. Lisäksi kirja sisältää tarinan "My Good Dad", joka on kirjoitettu samalla saavutettavalla kielellä, mutta paljon emotionaalisesti kyllästetymmällä - pieniä tarinoita, jotka on täynnä rakkautta ja kevyttä surua sodassa kuolleelle isälle.

12) M. Druzhinina "Iloinen vapaapäiväni"(6-10 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kuuluisan lastenkirjailijan Marina Druzhininan kirja sisältää hauskoja tarinoita ja runoja nykyajan pojista ja tytöistä. Mitä ei vain tapahdu näille keksijöille ja ilkikureille koulussa ja kotona! Kirja "My Merry Weekend" palkittiin kansainvälisen kirjallisuuspalkinnon SV Mikhalkov "Pilvet" diplomilla.

13) V. Alenikov "Petrovin ja Vasetshkinin seikkailut"(8-12-vuotiaat)

Labyrintti Petrovin ja Vasetshkinin seikkailut Verkkokauppa Labyrintti.
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Jokainen, joka oli joskus pieni, tuntee Vasya Petrovin ja Petja Vasetshkinin pitkälti samalla tavalla kuin heidän luokkatoverinsa. 80-luvun lopulla ei ollut yhtä teini-ikäistä, joka ei ystävystyisi heidän kanssaan Vladimir Alenikovin elokuvien ansiosta.
Nämä vanhat teini-ikäiset kasvoivat ja heistä tuli vanhempia, kun taas Petrov ja Vasetshkin pysyivät samana ja rakastavat edelleen tavallisia ja uskomaton seikkailu, he ovat rakastuneita Mashaan ja ovat valmiita kaikkeen hänen puolestaan. Opi jopa uimaan, puhumaan ranskaa ja serenaadeja.

14) I. Pivovarova "Mitä pääni ajattelee"(7-12 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kuuluisan lastenkirjailijan Irina Pivovarovan kirja sisältää hauskoja tarinoita ja tarinoita kolmannen luokkalaisen Lucy Sinitsynan ja hänen ystäviensä hauskoista seikkailuista. Epätavallisia, täynnä huumoria, joita tälle keksijälle ja pilailijalle sattuu, lukevat mielellään paitsi lapset myös heidän vanhempansa.

15) V. Medvedev "Barankin, ole mies"(8-12-vuotiaat)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI

Tarina "Barankin, ole mies!" - eniten kuuluisa kirja kirjailija V. Medvedev - kertoo koulukavereiden Yura Barankinin ja Kostya Malininin hauskoista seikkailuista. Etsiessään huoletonta elämää, jossa he eivät anna kakkosia ja eivät anna oppitunteja ollenkaan, ystävät päättivät muuttua ... varpusiksi. Ja he ovat kääntyneet! Ja sitten - perhosiksi, sitten - muurahaisiksi ... Mutta heillä ei ollut helppoa elämää lintujen ja hyönteisten keskuudessa. Päinvastoin kävi. Kaikkien muutosten jälkeen, takaisin tavallinen elämä, Barankin ja Malinin ymmärsivät, mitä onnea on elää ihmisten keskellä ja olla mies!

16) Tietoja Henrystä "Punanahkojen päällikkö"(8-14-vuotiaat)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Tarina onnettomista sieppaajista, jotka sieppasivat lapsen lunastaakseen hänet. Seurauksena oli, että he olivat kyllästyneet pojan temppuihin ja joutuivat maksamaan isälleen pelastaakseen heidät pieneltä rosvolta.

17) A. Lindgren "Emil Lennebergistä", "Pippi-Pitkätossu"(6-12-vuotiaat)

Labyrintti Emil Lennebergin verkkokaupasta Labyrinth.
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Ihastuttava tarina Lennebergan Emilistä, jonka on kirjoittanut ihana ruotsalainen kirjailija Astrid Lindgren ja jonka Lilianna Lungina uudelleen kertoi loistavasti venäjäksi, rakastui aikuisiin ja lapsiin kaikkialla planeetalla. Tämä pyörivä pikkupoika on kauhea pahantekijä, hän ei elä päivääkään ilman pilailua. No, kuka ajattelisi ajaa kissan takaa tarkistaakseen, hyppääkö se hyvin?! Tai pukea päähän? Tai sytyttää höyhenen pastorin hatussa? Tai jää kiinni rotan ansaan oma isä ja ruokkia porsasta humalassa kirsikoilla?

Labyrintti Peppi Pitkätossu Verkkokauppa Labyrintti.
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Miten pieni tyttö voi kantaa hevosta sylissään?! Kuvittele mitä voi!
Ja tämän tytön nimi on Peppi Pitkätossu. Sen keksi upea ruotsalainen kirjailija Astrid Lindgren.
Kukaan maailmassa ei ole Peppiä vahvempaa, hän pystyy nostamaan tunnetuimmankin vahvan miehen lapaluilleen. Mutta ei vain Peppi ole kuuluisa tästä. Hän on myös maailman hauskin, arvaamattomin, ilkikurin ja ystävällisin tyttö, jonka kanssa haluat ehdottomasti ystävystyä!

18) E. Uspensky "Setä Fedor, koira ja kissa"(5-10 vuotta)

Labyrintti Fedor-setä, koira ja kissa Verkkokauppa Labyrintti.
MINUN KAUPPANI
OTSONI

Prostokvashinon kylän asukkaiden kanssa tapahtuu koko ajan jotain - ei päivääkään ilman seikkailuja. Joko Matroskin ja Sharik riitelevät ja Fjodor-setä sovittaa heidät, sitten Petshkin on sodassa Khvataykan kanssa, sitten lehmä Murka käyttäytyy oudosti.

19) P.Maar-sarja Subasticista(8-12-vuotiaat)

Labyrinth Subastic Verkkokauppa Labyrinth.
MY-SHOP Subastic, Alvin-setä ja Kenguru
MY-SHOP Subastic vaarassa
MY-SHOP Ja lauantaina Subastic palaa
OTSONI

Hämmästyttävä, hauska ja ystävällinen Paul Maarin kirja näyttää, millaista on vanhemmille, joilla on tuhma lapsi. Vaikka tämä lapsi olisi maaginen olento nimeltä Subastic, joka kävelee ympäriinsä vain sukelluspuvussa ja tuhoaa kaiken, mikä on käsillä, oli se sitten lasi, puupala tai naulat.

20) A. Usachev "Älykäs koira Sonya. Tarinoita"(5-9 vuotta vanha)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

Tämä on tarina kahdesta hauskasta ja nokkelasta ystävästä ja heidän vanhemmistaan, joita he ovat hyvin samankaltaisia. Vasya ja Petya ovat väsymättömiä tutkimusmatkailijoita, joten he eivät voi elää päivääkään ilman seikkailua: joko he paljastavat rikollisten salakavalan suunnitelman tai järjestävät asunnossa maalarikilpailun tai etsivät aarretta.

22) Nikolai Nosov "Vitya Maleev koulussa ja kotona"(8-12-vuotiaat)

Labyrinth "Vitya Maleev koulussa ja kotona Labyrinth verkkokaupassa.
MY-SHOP Vitya Maleev EKSMOsta
MY-SHOP Vitya Maleev Retro-klassikko-sarjassa
MY-SHOP Vitya Maleev Makhaonista
OTSONI

Tämä on tarina aiheesta Koulukaverit- Vitya Maleev ja Kostya Shishkin: heidän virheistään, suruistaan ​​ja loukkauksistaan, iloistaan ​​ja voitoistaan. Ystävät ovat järkyttyneitä koulun huonosta edistymisestä ja väliin jääneistä tunneista, he ovat onnellisia, voittaneet oman epäjärjestyksensä ja laiskuutensa, ansainneet aikuisten ja luokkatovereiden hyväksynnän, ja lopulta he ymmärtävät, että ilman tietoa et saavuta mitään elämässä.

23) L. Davydychev "Vaikea, täynnä vaikeuksia ja vaaroja, Ivan Semjonovin elämä, toinen luokkalainen ja toistaja"(8-12-vuotiaat)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Uskomattoman hauska tarina Ivan Semjonovista, onnellisimmasta pojasta koko maailmassa. No, ajattele itse, miksi hänen pitäisi olla onnellinen? Oppiminen on hänelle kidutusta. Eikö harjoittelu ole parempi? Totta, hänen kätensä sijoiltaan sijoiltaan ja lähes halkeaman pään vuoksi hän ei voinut jatkaa aloittamaansa työtä. Sitten hän päätti jäädä eläkkeelle. Kirjoitin jopa lausunnon. Jälleen huonoa onnea - päivää myöhemmin hakemus palautettiin ja poikaa neuvottiin ensin oppimaan kirjoittamaan oikein, lopettamaan koulun ja sitten työskentelemään. Partiolaisten komentaja on arvokas ammatti, Ivan päätti silloin. Mutta myös täällä häntä odotti pettymys.
Mitä tehdä tälle loaferille ja loaferille? Ja niin koulu keksi: Ivan on otettava mukaan. Tätä tarkoitusta varten hänelle määrättiin tyttö neljänneltä luokalta, Adelaide. Sittemmin Ivanin hiljainen elämä on päättynyt ...

24) A. Nekrasov "Kapteeni Vrungelin seikkailut"(8-12-vuotiaat)

Kapteeni Vrungelin labyrinttiseikkailut Verkkokauppa Labyrintti.
MY-SHOP Makhaonin kapteeni Vrungelin seikkailut
MY-SHOP Planetin kapteeni Vrungelin seikkailut
MY-SHOP Eksmon kapteeni Vrungelin seikkailut
OTSONI

Andrey Nekrasovin iloinen tarina kapteeni Vrungelista on pitkään ollut yksi rakastetuimmista ja halutuimmista. Loppujen lopuksi vain sellainen rohkea kapteeni pystyy selviytymään haista sitruunalla, neutraloimaan boa-sammuttimella, tekemään perinteinen proteiini käynnissä olevan koneen pyörässä. Kapteeni Vrungelin, hänen vanhempi avustajansa Lomin ja merimies Fuchsin upeita seikkailuja, jotka menivät matka maailman ympäri kaksipaikkaisella purjeveneellä "Trouble" on miellyttänyt useampaa kuin yhtä sukupolvea haaveilijoita, visionäärejä, kaikkia seikkailunhaluisia.

25) Y. Sotnik "Kuinka he pelastivat minut"(8-12-vuotiaat)
Labyrintti (klikkaa kuvaa!)

MINUN KAUPPANI
OTSONI

Kirja mukana kuuluisia tarinoita kirjoittanut Juri Sotnik vuonna eri vuosia: Vovka Grushinin "Arkhimedes", "Kuinka minä olin itsenäinen", "Dudkin on nokkela", "Tykistömiehen tyttärentytär", "Kuinka he pelastivat minut" jne. Nämä tarinat ovat joskus hauskoja, joskus surullisia, mutta aina hyvin opettavaisia. "Ja olivatko vanhempasi joskus keksijöitä? Melkein sama kuin sinä. Jos et usko minua, lue itse, mitä tarinoita heille tapahtui. Tämä iloisen ja ystävällisen kirjailijan kokoelma on kaikille, jotka rakastavat nauramista."

Muistikirjat sateessa

Tauolla Marik sanoo minulle:

Mennään pois luokasta. Katsokaa kuinka hyvä ulkona on!

Entä jos Dasha-täti viivyttelee salkkuja?

Heitä salkkusi ulos ikkunasta.

Katsoimme ulos ikkunasta: seinän lähellä oli kuivaa, ja hieman kauempana oli valtava lätäkkö. Älä heitä salkkujasi lätäköön! Poistimme olkaimet housuistamme, sitoimme ne yhteen ja laskemme salkkumme varovasti niiden päälle. Tässä vaiheessa kello soi. Opettaja tuli sisään. Minun piti istua alas. Oppitunti on alkanut. Sade satoi ikkunan ulkopuolella. Marik kirjoittaa minulle viestin: "Muistikirjamme ovat poissa"

Vastaan ​​hänelle: "Muistikirjamme ovat poissa"

Hän kirjoittaa minulle: "Mitä me teemme?"

Vastaan ​​hänelle: "Mitä me aiomme tehdä?"

Yhtäkkiä he kutsuvat minut taululle.

En voi, sanon, voin mennä taululle.

"Kuinka, - luulen, - pärjätä ilman vyötä?"

Mene, mene, minä autan sinua, sanoo opettaja.

Sinun ei tarvitse auttaa minua.

Satutko sairastumaan?

Olen sairas, sanon minä.

Entä läksyt?

Hyvä läksyjen kanssa.

Opettaja tulee luokseni.

Näytä minulle muistikirjasi.

Mitä kuuluu?

Sinun täytyy laittaa kaksi.

Hän avaa lehden ja antaa minulle F:n, ja ajattelen vihkoani, joka nyt kastuu sateessa.

Opettaja antoi minulle kakkosen ja sanoo rauhallisesti tämän:

Olet outo tänään...

Kuinka istuin pöydän alla

Vain opettaja kääntyi taululle ja minä kerran - ja pöydän alle. Kun opettaja huomaa, että olen kadonnut, hän on luultavasti yllättynyt.

Mietin, mitä hän ajattelee? Hän kysyy kaikilta, minne olen mennyt - se on naurua! Puoli oppituntia on jo kulunut, ja istun edelleen. "Milloin hän näkee, etten ole luokassa?" Ja pöydän alla on vaikea istua. Selkääni jopa sattui. Yritä istua näin! Yskin - ei huomiota. En pysty enää istumaan. Lisäksi Serjozhka tönäisee minua koko ajan jalkallaan selkään. En kestänyt sitä. Ei päässyt oppitunnin loppuun. Nousen ulos ja sanon:

Anteeksi, Pjotr ​​Petrovitš...

Opettaja kysyy:

Mikä hätänä? Haluatko nousta kyytiin?

Ei, anteeksi, istuin pöydän alla...

No, kuinka mukavaa istua siellä pöydän alla? Olit erittäin hiljainen tänään. Näin se on aina ollut luokassa.

Kun Goga aloitti ensimmäisellä luokalla, hän tiesi vain kaksi kirjainta: O - ympyrä ja T - vasara. Ja siinä se. Muita kirjaimia en tiennyt. Eikä hän osannut lukea.

Isoäiti yritti opettaa häntä, mutta hän keksi heti tempun:

Nyt, mummo, pesen astiat puolestasi.

Ja hän juoksi heti keittiöön pesemään astiat. Ja vanha isoäiti unohti opinnot ja jopa osti hänelle lahjoja kotitalouden auttamiseksi. Ja Goginin vanhemmat olivat pitkällä työmatkalla ja toivoivat isoäitiä. Ja tietenkään he eivät tienneet, että heidän poikansa ei ollut vielä oppinut lukemaan. Mutta Goga pesi usein lattian ja astiat, kävi hakemassa leipää, ja hänen isoäitinsä ylisti häntä kaikin mahdollisin tavoin kirjeissä vanhemmilleen. Ja lukea hänelle ääneen. Ja Goga istui mukavasti sohvalla ja kuunteli silmät kiinni. "Miksi minun pitäisi opetella lukemaan", hän perusteli, "jos isoäitini lukee minulle ääneen." Hän ei edes yrittänyt.

Ja luokassa hän vältteli parhaansa mukaan.

Opettaja kertoo hänelle:

Lue se täältä.

Hän teeskenteli lukevansa ja itse kertoi muistista, mitä hänen isoäitinsä luki hänelle. Opettaja pysäytti hänet. Luokan nauruun hän sanoi:

Jos haluat, suljen ikkunan paremmin, ettei se räjähtäisi.

Mua huimaa niin paljon, että luultavasti kaatun...

Hän teeskenteli niin taitavasti, että eräänä päivänä hänen opettajansa lähetti hänet lääkäriin. Lääkäri kysyi:

Millainen on terveytesi?

Huono, sanoi Goga.

Mikä sattuu?

No sitten luokkaan.

Koska mikään ei satuta sinua.

Mistä tiedät?

Mistä sinä sen tiedät? lääkäri nauroi. Ja hän työnsi Gogan kevyesti uloskäynnille. Goga ei enää koskaan teeskennellyt olevansa sairas, mutta hän jatkoi väistämistään.

Ja luokkatovereiden ponnistelut eivät johtaneet mihinkään. Ensinnäkin Masha, erinomainen opiskelija, kiintyi häneen.

Opiskellaan vakavasti, - Masha sanoi hänelle.

Kun? Goga kysyi.

Joo juuri nyt.

Nyt minä tulen, sanoi Goga.

Ja hän lähti eikä tullut takaisin.

Sitten Grisha, erinomainen opiskelija, kiintyi häneen. He jäivät luokkahuoneeseen. Mutta heti kun Grisha avasi pohjamaalin, Goga kurkotti pöydän alle.

Minne olet menossa? - kysyi Grisha.

Tule tänne, kutsui Goga.

Ja täällä kukaan ei puutu meihin.

Joo sinä! - Grisha tietysti loukkaantui ja lähti heti.

Kukaan muu ei ollut kiintynyt häneen.

Ajan myötä. Hän vältteli.

Goginin vanhemmat saapuivat ja huomasivat, että heidän poikansa ei osannut lukea yhtään riviä. Isä tarttui hänen päähänsä, ja äiti tarttui kirjaan, jonka hän toi lapselleen.

Nyt joka ilta, - hän sanoi, - luen ääneen tämän upean kirjan pojalleni.

Isoäiti sanoi:

Kyllä, kyllä, luen myös mielenkiintoisia kirjoja ääneen Gogochkalle joka ilta.

Mutta isä sanoi:

Sinun ei todellakaan olisi pitänyt tehdä sitä. Meidän Gogochka on laistunut siinä määrin, ettei hän voi lukea riviäkään. Pyydän kaikkia lähtemään kokoukseen.

Ja isä, isoäiti ja äiti, lähtivät tapaamiseen. Ja Goga oli aluksi huolissaan kokouksesta, ja sitten rauhoittui, kun hänen äitinsä alkoi lukea hänelle uudesta kirjasta. Ja jopa roikkui jalkojaan ilosta ja melkein sylki matolle.

Mutta hän ei tiennyt, mikä kokous oli! Mitä he päättivät!

Joten äiti luki hänelle puolitoista sivua kokouksen jälkeen. Ja hän roikkuen jalkojaan kuvitteli naiivisti, että tämä jatkuisi. Mutta kun äiti pysähtyi aivan mielenkiintoinen paikka Hän innostui taas.

Ja kun hän ojensi hänelle kirjan, hän innostui entisestään.

Hän ehdotti heti:

Tule, äiti, minä pesen astiat.

Ja hän juoksi pesemään astiat.

Hän juoksi isänsä luo.

Isä kielsi häntä tiukasti, ettei hän koskaan enää pyytäisi häntä.

Hän liukasti kirjan isoäidilleen, mutta tämä haukotteli ja pudotti sen käsistään. Hän nosti kirjan lattialta ja antoi sen takaisin isoäidilleen. Mutta hän pudotti sen jälleen käsistään. Ei, hän ei ollut koskaan ennen nukahtanut näin nopeasti tuoliinsa! "Onko se todella", ajatteli Goga, "nukkuuko hän vai käskettiin häntä kokouksessa teeskentelemään? Goga veti häntä, ravisteli häntä, mutta isoäiti ei edes ajatellut herätä.

Epätoivoisena hän istui lattialle ja katsoi kuvia. Mutta kuvista oli vaikea ymmärtää, mitä siellä tapahtui.

Hän toi kirjan luokkaan. Mutta luokkatoverit kieltäytyivät lukemasta hänelle. Vielä enemmän: Masha lähti heti, ja Grisha ryömi uhmakkaasti pöydän alle.

Goga takertui lukiolaiseen, mutta hän heilutti nenänsä ja nauroi.

Sitä kotikokous tarkoittaa!

Sitä yleisö tarkoittaa!

Hän luki pian koko kirjan ja monet muut kirjat, mutta tottumuksesta hän ei koskaan unohtanut mennä ulos syömään leipää, pestä lattiaa tai pestä astioita.

Siinäpä mielenkiintoista!

Kuka on yllättynyt

Tanya ei ole yllättynyt mistään. Hän sanoo aina: "Ei se ole yllättävää!" Vaikka se on yllättävää. Eilen hyppäsin kaikkien edessä sellaisen lätäkön yli... Kukaan ei voinut hypätä yli, mutta minä hyppäsin yli! Kaikki olivat yllättyneitä paitsi Tanya.

"Ajatella! Mitä sitten? Se ei ole yllättävää!"

Yritin parhaani mukaan yllättää hänet. Mutta hän ei voinut olla yllättynyt. Vaikka kuinka paljon yritin.

Löysin varpusta ritsasta.

Hän oppi kävelemään käsillään, viheltämään yksi sormi suussaan.

Hän näki kaiken. Mutta hän ei ollut yllättynyt.

Yritin parhaani. Mitä en tehnyt! Hän kiipesi puihin, käveli ilman hattua talvella ...

Hän ei ollut yhtään yllättynyt.

Ja eräänä päivänä menin vain pihalle kirjan kanssa. Istui penkille. Ja alkoi lukea.

En edes nähnyt Tanjaa. Ja hän sanoo:

Mahtavaa! Sitä ei olisi uskonut! Hän lukee!

Palkinto

Teimme alkuperäiset puvut - kukaan muu ei saa niitä! Minusta tulee hevonen ja Vovkasta ritari. Ainoa huono asia on, että hänen pitäisi ratsastaa minua enkä minä hänen kimppuunsa. Ja kaikki siksi, että olen vähän nuorempi. Totta, sovimme hänen kanssaan: hän ei ratsasta minua koko ajan. Hän ratsastaa minua vähän, sitten hän laskeutuu alas ja johtaa taakseen, kuin hevosia ohjataan suitseista. Ja niin menimme karnevaaliin. He tulivat klubille tavallisissa puvuissa, pukeutuivat sitten ja menivät ulos saliin. Eli muutimme sisään. Ryömiäni nelijalkain. Ja Vovka istui selässäni. Totta, Vovka auttoi minua - hän kosketti lattiaa jaloillaan. Mutta helppoa se ei silti ollut minulle.

Ja en ole vielä nähnyt mitään. Minulla oli hevosmaski päässä. En nähnyt juuri mitään, vaikka maskissa oli reikiä silmiä varten. Mutta ne olivat jossain otsassa. Ryömin pimeässä.

Törmäsi jonkun jalkoihin. Hän törmäsi saattueeseen kahdesti. Joskus pudistin päätäni, sitten naamio siirtyi pois ja näin valon. Mutta hetkeksi. Ja sitten on taas pimeää. En voinut pudistaa päätäni!

Näin valon hetken. Ja Vovka ei nähnyt mitään. Ja koko ajan hän kysyi minulta, mitä on tulossa. Ja pyysi ryömimään varovaisemmin. Ja siksi ryömin varovasti. Itse en nähnyt mitään. Kuinka voisin tietää, mitä on edessä! Joku astui käteni päälle. Pysähdyin juuri nyt. Ja hän kieltäytyi jatkamasta. Sanoin Vovkalle:

Tarpeeksi. Häivy.

Vovka luultavasti piti kyydistä, eikä hän halunnut jäädä pois. Hän sanoi, että on vielä aikaista. Mutta silti hän laskeutui, tarttui suitseistani ja minä ryömin eteenpäin. Nyt minun oli helpompi ryömiä, vaikka en silti nähnyt mitään.

Tarjouduin ottamaan naamiot pois ja katsomaan karnevaalia ja sitten laittamaan naamarit päälleni uudelleen. Mutta Vovka sanoi:

Sitten meidät tunnistetaan.

Täällä on varmaan hauskaa, - sanoin. - Vain me emme näe mitään...

Mutta Vovka käveli hiljaa. Hän oli päättänyt kestää loppuun asti. Hanki ensimmäinen palkinto.

Polviini sattuu. Sanoin:

Istun nyt lattialle.

Osaavatko hevoset istua? - sanoi Vovka. - Olet hullu! Olet hevonen!

Minä en ole hevonen, sanoin, sinä olet itse hevonen.

Ei, sinä olet hevonen, - vastasi Vovka. - Muuten emme saa bonusta.

Olkoon niin, - sanoin. - Olen väsynyt.

Ole kärsivällinen, Vovka sanoi.

Ryömin seinälle, nojasin sitä vasten ja istuin lattialle.

Sinä istut? - kysyi Vovka.

Istun, sanoin.

No, okei, - Vovka myöntyi - Voit silti istua lattialla. Älä vain istu tuolilla. Ymmärrätkö? Hevonen - ja yhtäkkiä tuolille! ..

Musiikki kaikui ympäriltä nauraen.

Kysyin:

Loppuuko se pian?

Ole kärsivällinen, - sanoi Vovka, - luultavasti pian ...

Vovka ei myöskään kestänyt sitä. Istui sohvalla. Istuin hänen viereensä. Sitten Vovka nukahti sohvalle. Ja minäkin nukahdin.

Sitten he herättivät meidät ja antoivat meille bonuksen.

Kaapissa

Ennen luokkaa kiipesin kaappiin. Halusin miauttaa kaapista. He luulevat sen olevan kissa, mutta se olen minä.

Istuin kaapissa, odotin oppitunnin alkua enkä huomannut itse kuinka nukahdin.

Herään - luokka on hiljainen. Katson halkeaman läpi - siellä ei ole ketään. Hän työnsi ovea ja se oli kiinni. Joten nukuin koko oppitunnin. Kaikki menivät kotiin, ja he lukitsivat minut kaappiin.

Tuskainen kaapissa ja pimeä kuin yö. Pelästyin, aloin huutaa:

Eee! Olen kaapissa! Auta!

Kuunteli - hiljaisuus ympärillä.

O! Toverit! Olen kaapissa!

Kuulen jonkun askeleita. Joku on tulossa.

Kuka täällä huutaa?

Tunnistin heti Nyusha-tädin, siivoojan.

Minä iloitsin, huusin:

Nyusha-täti, olen täällä!

Missä olet kulta?

Olen kaapissa! Kaapissa!

Miten sinä, rakas, pääsit sinne?

Olen kaapissa, mummo!

Joten kuulen, että olet kaapissa. Joten mitä sinä haluat?

Olin lukittu kaappiin. Voi isoäiti!

Nyusha-täti lähti. Hiljaisuus taas. Hänen on täytynyt hakea avainta.

Pal Palych koputti kaappia sormellaan.

Siellä ei ole ketään, sanoi Pal Palych.

Miten ei. Kyllä, - sanoi täti Nyusha.

No, missä hän on? - sanoi Pal Palych ja koputti taas kaappiin.

Pelkäsin, että kaikki lähtisivät, jään kaappiin, ja huusin kaikella voimalla:

Olen täällä!

Kuka sinä olet? kysyi Pal Palych.

Minä... Tsypkin...

Miksi kiipesit sinne, Tsypkin?

He lukitsivat minut... En päässyt sisään...

Öh... Hän on lukittu! Mutta hän ei päässyt sisään! Näitkö? Mitä velhoja koulussamme! He eivät kiipeä kaappiin ollessaan lukittuna kaappiin. Ihmeitä ei tapahdu, kuuletko, Tsypkin?

Kauanko olet istunut siellä? kysyi Pal Palych.

En tiedä...

Etsi avain, sanoi Pal Palych. - Nopeasti.

Täti Nyusha meni hakemaan avainta, mutta Pal Palych jäi. Hän istui viereiselle tuolille ja odotti. Näin hänen kasvonsa halkeaman läpi. Hän oli hyvin vihainen. Hän syttyi ja sanoi:

Hyvin! Siellä se kepponen tulee mukaan. Kerro rehellisesti: miksi olet kaapissa?

Halusin todella kadota kaapista. He avaavat kaapin, mutta en ole siellä. Ihan kuin en olisi koskaan ollut siellä. He kysyvät minulta: "Olitko kaapissa?" Sanon: "En tehnyt." He sanovat minulle: "Kuka siellä oli?" Sanon: "En tiedä."

Mutta niin tapahtuu vain saduissa! Varmasti huomenna äitiä kutsutaan ... Poikasi, he sanovat, kiipesi kaappiin, nukkui siellä kaikki oppitunnit ja kaikki ... ikään kuin minun olisi mukava nukkua täällä! Jalkoihini sattuu, selkääni sattuu. Yksi kipu! Mikä oli vastaukseni?

Olin hiljaa.

Oletko elossa siellä? kysyi Pal Palych.

No, istu alas, ne aukeavat pian...

Istun...

Joten... - sanoi Pal Palych. - Joten vastaat minulle, miksi kiipesit tähän kaappiin?

WHO? Tsypkin? Kaapissa? Miksi?

Halusin taas kadota.

Ohjaaja kysyi:

Tsypkin, oletko?

Huokaisin raskaasti. En vain osannut enää vastata.

Nyusha-täti sanoi:

Luokanjohtaja otti avaimen.

Riko ovi auki, sanoi ohjaaja.

Tunsin oven rikki - kaappi tärisi, löin otsaani tuskallisesti. Pelkäsin, että kaappi putoaa, ja itkin. Nojasin käteni kaapin seinille, ja kun ovi antoi periksi ja avautui, jatkoin seisomista samalla tavalla.

No, tule ulos, sanoi ohjaaja. Ja kerro meille mitä se tarkoittaa.

En liikkunut. Olin peloissani.

Miksi hän on sen arvoinen? ohjaaja kysyi.

He veivät minut ulos kaapista.

Olin koko ajan hiljaa.

En tiennyt mitä sanoa.

Halusin vain miaukua. Mutta miten sen sanoisin...

karuselli päässä

Loppuun mennessä lukuvuosi Pyysin isääni ostamaan minulle kaksipyöräisen polkupyörän, akkukäyttöisen konepistoolin, akkukäyttöisen lentokoneen, lentävän helikopterin ja pöytäkiekon.

Haluan niin paljon näitä asioita! - Sanoin isälleni - Ne pyörivät päässäni jatkuvasti kuin karuselli, ja tämä saa pääni pyörimään niin paljon, että on vaikea pysyä jaloillani.

Odota, - sanoi isä, - älä kaadu ja kirjoita minulle kaikki nämä asiat paperille, etten unohda.

Mutta miksi kirjoittaa, ne istuvat jo tiukasti päässäni.

Kirjoita, - sanoi isä, - se ei maksa sinulle mitään.

Yleensä se ei maksa mitään, - sanoin, - vain ylimääräinen vaiva. - Ja kirjoitin isoilla kirjaimilla koko arkille:

WILISAPET

KISKEET

VIRTALET

Sitten mietin sitä ja päätin kirjoittaa "jäätelöä", menin ikkunaan, katsoin vastapäätä olevaa kylttiä ja lisäsin:

JÄÄTELÖ

Isä luki ja sanoi:

Ostan sinulle jäätelöä toistaiseksi ja odotan loput.

Luulin, että hänellä ei ole nyt aikaa, ja kysyn:

Mihin asti?

Parempiin aikoihin asti.

Mihin asti?

Ensi vuoden loppuun asti.

Kyllä, koska kirjaimet päässäsi pyörivät kuin karuselli, tämä saa sinut huimaan, eivätkä sanat ole jaloillaan.

On kuin sanoilla olisi jalat!

Ja jäätelöä olen ostanut jo sata kertaa.

Betball

Tänään ei pidä mennä ulos - tänään on peli... - sanoi isä mystisesti katsoen ulos ikkunasta.

Mikä? kysyin isäni selän takaa.

Wetball, - hän vastasi vielä salaperäisemmin ja laittoi minut ikkunalaudalle.

A-ah-ah... - Vedin.

Ilmeisesti isä arvasi, että en ymmärtänyt mitään, ja alkoi selittää.

Vetball on jalkapalloa, vain puut pelaavat sitä, ja tuuli ajaa pallon sijaan. Sanomme - hurrikaani tai myrsky, ja ne ovat märkäpallo. Katsokaa kuinka koivut kahistivat - he antavat niille poppeleita ... Vau! Kuinka he huojuivat - on selvää, että he päästivät maalin, he eivät pystyneet pitämään tuulta oksilla ... No, toinen syöttö! Vaarallinen hetki...

Isä puhui kuin todellinen kommentaattori, ja minä lumoutuneena katsoin kadulle ja ajattelin, että vetball antaisi luultavasti 100 pistettä eteenpäin mitä tahansa jalkapalloa, koripalloa ja jopa käsipalloa! Vaikka en täysin ymmärtänyt jälkimmäisen merkitystä...

Aamiainen

Itse asiassa rakastan aamiaista. Varsinkin jos äiti keittää puuron sijaan makkara- tai juustovoileipiä. Mutta joskus haluat jotain epätavallista. Esimerkiksi tänään tai eilen. Pyysin kerran äitiltäni tätä päivää, mutta hän katsoi minua hämmästyneenä ja tarjosi iltapäivän välipalaa.

Ei, - sanon, - Haluaisin vain tänään. No, tai eilen, pahimmillaan...

Eilen oli keittoa lounaaksi... - Äiti oli hämmentynyt. - Haluaisitko lämmitellä?

Yleisesti ottaen en ymmärtänyt mitään.

Ja itse en oikein ymmärrä miltä nämä tämän päivän ja eilisen näyttävät ja miltä ne maistuvat. Ehkä eilisen ihmiset todella maistuvat eiliseltä keitolta. Mutta mikä sitten on tämän päivän maku? Varmaan jotain tänään. Aamupala esimerkiksi. Toisaalta, miksi aamiaisia ​​kutsutaan niin sanotuksi? No, eli jos sääntöjen mukaan, niin aamiainen pitäisi kutsua tänään, koska he keittivät sen minulle tänään ja syön sen tänään. Jos jätän sen huomiseen, se on täysin eri asia. Vaikka ei. Loppujen lopuksi huomisesta tulee eilinen.

Haluaisitko siis puuroa vai keittoa? hän kysyi varovasti.

Kuinka poika Yasha söi huonosti

Yasha oli hyvä kaikille, hän vain söi huonosti. Koko ajan konserttien kanssa. Joko äiti laulaa hänelle tai isä näyttää temppuja. Ja hän tulee toimeen:

- En halua.

Äiti sanoo:

- Yasha, syö puuroa.

- En halua.

Papa sanoo:

- Yasha, juo mehua!

- En halua.

Äiti ja isä kyllästyivät suostuttelemaan häntä joka kerta. Ja sitten äitini luki yhdestä tieteellisestä pedagogisesta kirjasta, että lapsia ei pidä suostutella syömään. On tarpeen laittaa puurolautanen heidän eteensä ja odottaa, että he tulevat nälkäisiksi ja syövät kaiken.

He laittoivat, laittoivat lautaset Yashan eteen, mutta hän ei syö eikä syö mitään. Hän ei syö lihapullia, keittoa tai puuroa. Hänestä tuli laiha ja kuollut, kuin olki.

-Yasha, syö puuroa!

- En halua.

- Yasha, syö keittoa!

- En halua.

Aiemmin hänen housujaan oli vaikea kiinnittää, mutta nyt hän roikkui niissä täysin vapaasti. Näihin housuihin oli mahdollista laukaista toinen Yasha.

Ja sitten eräänä päivänä hän puhalsi kova tuuli. Ja Yasha pelasi sivustolla. Hän oli hyvin kevyt, ja tuuli pyöritti hänet ympäri paikkaa. Rullattu metalliverkkoaidaan asti. Ja siellä Yasha juuttui.

Niinpä hän istui tunnin ajan tuulen painostamana aitaa vasten.

Äiti soittaa:

- Yasha, missä olet? Mene kotiin keiton kanssa kärsimään.

Mutta hän ei mene. Häntä ei edes kuulla. Hän ei vain kuollut itse, vaan hänen äänensä kuoli. Ei ole kuulunut mitään, että hän vinkuisi siellä.

Ja hän huutaa:

- Äiti, vie minut pois aidalta!

Äiti alkoi huolestua - minne Yasha meni? Mistä sitä kannattaa etsiä? Yashaa ei nähdä eikä kuulla.

Isä sanoi näin:

- Luulen, että tuuli vieritti Yashamme jonnekin. Äiti, viemme keittopannun kuistille. Tuuli puhaltaa ja keiton tuoksu tuo Yashalle. Tämän herkullisen tuoksun päällä hän ryömi.

Niin he tekivät. He kantoivat keittopannun ulos kuistille. Tuuli vei hajun Yashaan.

Yasha haistoi hajun herkullinen keitto, ryömi heti hajuun. Koska hän oli kylmä, hän menetti paljon voimaa.

Hän ryömi, ryömi, ryömi puoli tuntia. Mutta tavoite on saavutettu. Hän tuli keittiöön äitinsä luo ja kuinka hän syö heti kokonaisen kattilan keittoa! Kuinka syödä kolme kotlettia kerralla! Kuinka juoda kolme lasillista kompottia!

Äiti hämmästyi. Hän ei edes tiennyt, olisiko iloinen vai järkyttynyt. Hän sanoo:

- Yasha, jos syöt näin joka päivä, minulla ei ole tarpeeksi ruokaa.

Yasha rauhoitteli häntä:

– Ei, äiti, en syö niin paljon joka päivä. Korjaan aikaisemmat virheet. Kuten kaikki lapset, syön hyvin. Olen täysin erilainen poika.

Halusin sanoa "tahdon", mutta hän sai "tissi". Tiedätkö miksi? Koska hänen suunsa oli täynnä omenoita. Hän ei voinut lopettaa.

Siitä lähtien Yasha on syönyt hyvin.

salaisuuksia

Oletko hyvä salaisuuksissa?

Jos et tiedä miten, minä opetan sinulle.

Ota puhdas lasipala ja kaivaa reikä maahan. Laita karkkikääre reikään ja karkkikääreen päälle - kaikki mitä sinulla on kaunista.

Voit laittaa kiven, lautasen palan, helmen, linnun höyhenen, pallon (voit käyttää lasia, voit käyttää metallia).

Voit käyttää tammenterhoa tai tammenterholakkia.

Sinulla voi olla monivärinen laastari.

Se voi olla kukka, lehti tai jopa pelkkä ruoho.

Ehkä aitoa karkkia.

Voit seljanmarja, kuivakuoriainen.

Voit jopa pyyhkiä, jos se on kaunista.

Kyllä, sinulla voi olla toinen nappi, jos se on kiiltävä.

Ole hyvä. Oletko laittanut sen alas?

Peitä nyt kaikki lasilla ja peitä se maalla. Ja sitten hitaasti tyhjennä maa sormella ja katso reikään ... Tiedät kuinka kaunista se tulee olemaan! Tein "salaisuuden", muistin paikan ja lähdin.

Seuraavana päivänä "salaisuuteni" oli poissa. Joku kaivoi sen esiin. Joku kiusaaja.

Tein "salaisuuden" toisessa paikassa. Ja he kaivoivat sen taas esiin!

Sitten päätin jäljittää, kuka teki tätä liiketoimintaa ... Ja tietysti tämä henkilö osoittautui Pavlik Ivanov, kuka muu ?!

Sitten tein taas "salaisuuden" ja laitoin siihen merkinnän:

"Pavlik Ivanov, sinä olet typerys ja kiusaaja."

Tuntia myöhemmin viesti oli poissa. Peacock ei katsonut silmiini.

No, luitko sen? kysyin Pavlikilta.

En lukenut mitään", Pavlik sanoi. - Olet itsekin hölmö.

Kirjoitus

Eräänä päivänä meitä käskettiin kirjoittamaan luokassa essee aiheesta "Autan äitiäni".

Otin kynän ja aloin kirjoittaa:

"Autan aina äitiäni. Lakaisen lattiat ja pesen astiat. Joskus pesen nenäliinoja."

En tiennyt enää mitä kirjoittaa. Katsoin Lucya. Näin hän kirjoitti muistikirjaansa.

Sitten muistin pesin sukat kerran ja kirjoitin:

"Pesen myös sukat ja sukat."

En oikein enää tiennyt mitä kirjoittaa. Mutta et voi antaa näin lyhyttä esseetä!

Sitten lisäsin:

"Pesen myös T-paitoja, paitoja ja shortseja."

Katsoin ympärilleni. Kaikki kirjoittivat ja kirjoittivat. Ihmettelen, mistä he kirjoittavat? Saatat ajatella, että ne auttavat äitiä aamusta iltaan!

Ja oppitunti ei päättynyt. Ja minun piti jatkaa.

"Pesen myös mekot, omani ja äitini, lautasliinat ja päiväpeitteen."

Eikä oppitunti koskaan päättynyt. Ja minä kirjoitin:

"Rakastan myös verhojen ja pöytäliinojen pesua."

Ja sitten vihdoin kello soi!

Sain "viisi". Opettaja luki esseeni ääneen. Hän sanoi, että hän piti sävellyksestäni eniten. Ja että hän lukee sen vanhempainkokouksessa.

Pyysin äitiäni, ettei hän menisi Vanhempainkokous. Sanoin, että kurkkuni sattuu. Mutta äitini käski isäni antaa minulle kuumaa maitoa hunajalla ja meni kouluun.

Seuraava keskustelu käytiin seuraavana aamuna aamiaisella.

Äiti: Ja tiedätkö, Syoma, käy ilmi, että tyttäremme kirjoittaa sävellyksiä upeasti!

Isä: Se ei yllätä minua. Hän on aina ollut hyvä kirjoittamaan.

Äiti: Ei todellakaan! En vitsaile, Vera Evstigneevna kehuu häntä. Hän oli erittäin tyytyväinen, että tyttäremme rakastaa verhojen ja pöytäliinojen pesua.

Isä: Mitä?!

Äiti: Todellakin, Syoma, onko se ihanaa? - Kääntyen minuun: - Miksi et ole koskaan myöntänyt tätä minulle aikaisemmin?

Olin ujo, sanoin. - Luulin, ettet anna minun antaa.

No mitä sinä olet! Äiti sanoi. - Älä ole ujo, kiitos! Pese verhomme tänään. Hyvä, ettei niitä tarvitse vetää pesuun!

Silmäsin silmiäni. Verhot olivat valtavat. Kymmenen kertaa voisin kääriytyä niihin! Mutta oli liian myöhäistä vetäytyä.

Pesin verhot pala palalta. Kun vaahdottelin yhtä palaa, toinen pesty kokonaan pois. Olen vain kyllästynyt näihin palasiin! Sitten huuhtelin kylpyhuoneen verhot pala palalta. Kun lopetin yhden palan puristamisen, siihen kaadettiin jälleen vettä viereisistä paloista.

Sitten kiipesin jakkaralle ja aloin ripustaa verhot köyteen.

No se oli pahin! Kun vedin yhtä verhoa köyteen, toinen putosi lattialle. Ja lopulta koko verho putosi lattialle, ja minä putosin sen päälle jakkaralta.

Minusta tuli melko märkä - ainakin purista se ulos.

Verho piti vetää takaisin kylpyhuoneeseen. Mutta keittiön lattia loisti kuin uusi.

Vettä satoi verhoista koko päivän.

Laitoin kaikki kattilat ja pannut verhojen alle. Sitten hän laittoi vedenkeittimen lattialle, kolme pulloa ja kaikki kupit ja lautaset. Mutta vesi tulvi silti keittiöön.

Kummallista kyllä, äitini oli tyytyväinen.

Hienoa työtä teit verhojen pesussa! - sanoi äitini kävellen keittiössä kalosseissa. En tiennytkään, että olet niin osaava! Huomenna pestään pöytäliina...

Mitä pääni ajattelee

Jos luulet, että olen hyvä oppilas, olet väärässä. Minä opiskelen kovasti. Jostain syystä kaikki luulevat, että olen kykenevä, mutta laiska. En tiedä olenko kykenevä vai en. Mutta vain minä tiedän varmasti, etten ole laiska. Istun tehtävien parissa kolme tuntia.

Täällä esimerkiksi nyt istun ja haluan ratkaista ongelman kaikin voimin. Ja hän ei uskalla. kerron äidilleni

Äiti, en voi tehdä sitä.

Älä ole laiska, äiti sanoo. - Ajattele tarkkaan, niin kaikki järjestyy. Mieti vain tarkkaan!

Hän lähtee työasioissa. Ja tartun pääni molemmin käsin ja sanon hänelle:

Ajattele päätä. Mieti tarkkaan… ”Kaksi jalankulkijaa meni pisteestä A pisteeseen B…” Pää, miksi et luule? No, pää, no, ajattele, kiitos! No, minkä arvoinen olet!

Pilvi leijuu ikkunan ulkopuolella. Se on kevyttä kuin nukka. Tässä se pysähtyi. Ei, se kelluu.

Pää, mitä ajattelet? Etkö häpeä!!! "Kaksi jalankulkijaa meni pisteestä A pisteeseen B ..." Luska luultavasti myös lähti. Hän kävelee jo. Jos hän olisi lähestynyt minua ensin, olisin tietysti antanut hänelle anteeksi. Mutta onko hän sopiva, sellainen tuholainen ?!

"...Pisteestä A pisteeseen B..." Ei, se ei sovi. Päinvastoin, kun menen ulos pihalle, hän ottaa Lenan käsivarresta ja kuiskaa hänen kanssaan. Sitten hän sanoo: "Len, tule luokseni, minulla on jotain." He lähtevät, ja sitten he istuvat ikkunalaudalle ja nauravat ja pureskelevat siemeniä.

"... Kaksi jalankulkijaa meni pisteestä A pisteeseen B ..." Ja mitä minä teen? .. Ja sitten soitan Kolyalle, Petkalle ja Pavlikille pelaamaan pyöreitä. Ja mitä hän aikoo tehdä? Kyllä, hän tekee Three Fat Men -levyn. Kyllä, niin kovaa, että Kolya, Petka ja Pavlik kuulevat ja juoksevat pyytämään häntä kuuntelemaan. He kuuntelivat sata kertaa, kaikki ei riitä heille! Ja sitten Lyuska sulkee ikkunan, ja he kaikki kuuntelevat levyä siellä.

"... Pisteestä A pisteeseen... pisteeseen..." Ja sitten otan sen ja ammun jotain suoraan hänen ikkunaansa. Lasi - ding! - ja hajoaa. Kerro hänelle.

Niin. Olen kyllästynyt ajattelemaan. Ajattele älä ajattele - tehtävä ei toimi. Aivan kamalaa, kuinka vaikea tehtävä! Kävelen hetken ja alan taas miettimään.

Suljin kirjani ja katsoin ulos ikkunasta. Lyuska yksin käveli pihalla. Hän hyppäsi humalaan. Menin ulos ja istuin penkille. Lucy ei edes katsonut minuun.

Korvarengas! Vitka! Lucy huusi heti. - Mennään pelaamaan pyöreitä!

Karmanov-veljekset katsoivat ulos ikkunasta.

Meillä on kurkku, molemmat veljet sanoivat käheästi. - He eivät päästä meitä sisään.

Lena! Lucy huusi. - Pellava! Tule ulos!

Lenan sijasta hänen isoäitinsä katsoi ulos ja uhkasi Lyuskaa sormellaan.

Pavlik! Lucy huusi.

Ketään ei ilmestynyt ikkunaan.

Pe-et-ka-ah! Luska piristyi.

Tyttö, mitä sinä huudat?! Jonkun pää putosi ikkunasta. - Sairas ei saa levätä! Sinulta ei ole lepoa! - Ja pää jäi takaisin ikkunaan.

Luska katsoi minua salaa ja punastui kuin syöpä. Hän veti letkuaan. Sitten hän otti langan hihastaan. Sitten hän katsoi puuta ja sanoi:

Lucy, mennään klassikkoihin.

Tule, sanoin.

Hyppäsimme humalaan ja menin kotiin ratkaisemaan ongelmani.

Heti kun istuin pöytään, äitini tuli:

No mikä on ongelma?

Ei toimi.

Mutta olet istunut sen päällä jo kaksi tuntia! Se on vain kamalaa, mitä se on! He kysyvät lapsille pulmia!... No, näytämme tehtäväsi! Ehkä voin tehdä sen? Sain yliopiston valmiiksi. Niin. "Kaksi jalankulkijaa meni pisteestä A pisteeseen B..." Odota, odota, tämä tehtävä on minulle tuttu! Kuuntele, sinä ja isäsi päätitte sen viime kerralla! Muistan täydellisesti!

Miten? - Olin yllättynyt. - Todella? Oi, todellakin, tämä on neljäskymmenesviides tehtävä, ja meille annettiin neljäkymmentäkuusi.

Tästä äitini suuttui hyvin.

Se on törkeää! Äiti sanoi. - Se on ennenkuulumatonta! Tämä sotku! Missä pääsi on?! Mitä hän ajattelee?!

Ystävästäni ja vähän minusta

Meidän piha oli suuri. Pihallamme käveli paljon lapsia - sekä poikia että tyttöjä. Mutta ennen kaikkea rakastin Lucya. Hän oli ystäväni. Hän ja minä asuimme naapuriasunnoissa, ja koulussa istuimme saman pöydän ääressä.

Ystävälläni Luskalla oli suorat keltaiset hiukset. Ja hänellä oli silmät! .. Et todennäköisesti usko, mitä hänen silmänsä olivat. Toinen silmä vihreä kuin ruoho. Ja toinen on täysin keltainen, ruskeita pilkkuja!

Ja silmäni olivat jotenkin harmaat. No, vain harmaa, siinä kaikki. Täysin mielenkiintoiset silmät! Ja hiukseni olivat tyhmät - kiharat ja lyhyet. Ja isoja pisamia nenässä. Ja ylipäätään kaikki Luskassa oli paremmin kuin minulla. Se johtuu vain siitä, että olin pidempi.

Olin siitä hirveän ylpeä. Pidin todella siitä, kun meitä kutsuttiin pihalla "Big Lyuska" ja "Lyuska Little".

Ja yhtäkkiä Lucy kasvoi aikuiseksi. Ja jäi epäselväksi kumpi meistä on iso ja kumpi pieni.

Ja sitten hän kasvoi vielä puoli päätä.

No, se oli liikaa! Olin loukkaantunut hänestä, ja lopetimme kävelemisen yhdessä pihalla. Koulussa en katsonut hänen suuntaansa, mutta hän ei minuun, ja kaikki olivat hyvin yllättyneitä ja sanoivat: "Ljuskin välillä musta kissa juoksi läpi”, ja kiusasi meitä, miksi riidelimme.

Koulun jälkeen en nyt mennyt pihalle. Minulla ei ollut siellä mitään tekemistä.

Kiertelin ympäri taloa enkä löytänyt paikkaa itselleni. Jotta ei olisi niin tylsää, katselin salaa, verhon takaa, kun Luska leikkii nappuloita Pavlikin, Petkan ja Karmanov-veljien kanssa.

Lounaalla ja illallisella pyysin nyt lisää. Tukehdin, mutta söin kaiken... Joka päivä painoin pääni seinää vasten ja merkitsin pituuteni punaisella kynällä. Mutta outo juttu! Kävi ilmi, että en vain kasvanut, vaan jopa, päinvastoin, pieneni melkein kahdella millimetrillä!

Ja sitten tuli kesä, ja menin pioneerileirille.

Leirillä muistin aina Luskan ja kaipasin häntä.

Ja kirjoitin hänelle kirjeen.

"Hei, Lucy!

Mitä kuuluu? Minulla menee hyvin. Meillä on leirillä todella hauskaa. Vorya-joki virtaa lähellä. Siinä on sinistä vettä! Ja rannalla on simpukoita. Löysin sinulle erittäin kauniin kuoren. Hän on pyöreä ja siinä on raidat. Hän on luultavasti hyödyllinen sinulle. Lucy, jos haluat, olkaamme taas ystäviä. Kutsuvat nyt sinua suureksi ja minua pieneksi. Olen edelleen samaa mieltä. Kirjoita minulle vastaus.

Pioneeriterveisin!

Lucy Sinitsyna"

Olen odottanut vastausta koko viikon. Ajattelin jatkuvasti: entä jos hän ei kirjoita minulle! Entä jos hän ei enää koskaan haluakaan olla ystäväni kanssani! .. Ja kun vihdoin saapui kirje Luskasta, olin niin iloinen, että käteni jopa tärisivät hieman.

Kirjeessä sanottiin näin:

"Hei, Lucy!

Kiitos, voin hyvin. Äitini osti eilen minulle ihanat tossut, joissa oli valkoinen reunus. Minulla on myös uusi iso pallo, heilut oikein! Kiirehdi, tule, muuten Pavlik ja Petka ovat niin tyhmiä, ettei heidän kanssaan ole kiinnostavaa! Älä menetä kuoriasi.

Pioneeritervehdyksellä!

Lucy Kositsyna"

Sinä päivänä kantoin Lucyn sinistä kirjekuorta mukanani iltaan asti. Kerroin kaikille, kuinka ihana ystävä Lyuska minulla on Moskovassa.

Ja kun palasin leiriltä, ​​Lyuska yhdessä vanhempieni kanssa tapasi minut asemalla. Hän ja minä ryntäsimme halaamaan... Ja sitten kävi ilmi, että olin kasvanut Luskasta koko pään verran.

-------
| sivustokokoelma
|-------
| Valentin Jurievich Postnikov
| hauskoja koulutarinoita
-------

Kerran historian tunnilla aloimme Petkan kanssa riidellä siitä, kummalla meistä on isommat korvat. Sanoin, että hän oli, ja Petka vakuutti minulle, että hän oli. He väittelivät ja väittelivät, ja sitten he ottivat tavallisen kouluviivaimen ja alkoivat mitata korviaan.
Minä olen hänen kanssaan, hän on kanssani.
- Sinulla on, Petka sanoi, - korvat kuin norsulla - tasan kaksitoista senttimetriä!
- Ja sinä - kuin kirahvi! minä hörähdin. - Täsmälleen kolmetoista senttimetriä.
- Sinä valehtelet! Petka suuttui. - Otan viivaimeni, minulla on se tarkemmin kuin mikään muu. Jopa millimetrit ovat tarkimpia siinä.
Petka nappasi pöydältä viivaimen ja ojensi kielensä ja alkoi taas mitata korviani.
"Tiedätkö, olin hieman väärässä", hän vilkutti minulle. Sinulla on pienemmät korvat kuin norsulla. Sinulla on korvat kuin aasilla. Olet yhtenäinen aasi!
Ja Petka nauroi ilkeästi.
"Ja sinulla on korvat kuin aasilla", en hämmästynyt. - Olet univormupukuinen aasi.
"Katso itseäsi", Petka pyöräytti silmiään. - Aasin kuono.
"Nyt annan sen sinulle viivaimella", suuttuin. - Kirahvi on onneton.
"Ja vasen korvasi on yleensä suurempi kuin oikea", Petka jatkoi. - Olet älykäs aasi.
Huusimme niin paljon, ettemme huomanneet kuinka historian opettajamme Semjon Semjonovitš lähestyi meitä.
Mistä te riitelette? - hän kysyi.
"Lopeta, kummalla meistä on isommat korvat", sanoin ensin. Hän kutsui minua kirahviksi. Ja hänen korvansa ovat yhtä pitkät kuin aasilla.
"Voi sinä", opettaja nauroi. - Väittele kenellä on isommat korvat, mutta ei tiedä sitä muinaisina aikoina, pitkät korvat olivat kullan arvoisia.
- Kuten tämä? olimme yllättyneitä.
"Kyllä", opettaja vastasi. - Persian kuningas Kyros oli niissä kaukaisia ​​aikoja puhelin.
- Puhelin? Petka ja minä huokaisimme yhteen ääneen.
"Kyllä", opettaja nyökkäsi. - Kuninkaalla oli palveluksessa kolmekymmentä tuhatta ihmistä; niitä kutsuttiin "kuninkaallisiksi korviksi". Kaikkialla maassa tähän palveluun valittiin vain korvaavimmat ja hyväkuuloiset. He seisoivat kukkuloiden huipulla ja vartiotorneilla kuuloetäisyydellä toisistaan ​​ja välittivät näin kuninkaan käskyjä koko maassa.
- Minkä vuoksi? En ymmärtänyt.
"Mutta jotta kuninkaan käskyt leviäisivät mahdollisimman nopeasti ympäri maata", vastasi opettaja. Kuninkaan asetus saavutti välittömästi maan syrjäisimmän kolkan. Tällaisia ​​kuninkaallisia kuulijoita arvostettiin suuresti, ja heille maksettiin kultaa.
- Blimey! olimme yllättyneitä.
- Okei, olkoon niin, - Petka hymyili, - Minulla on pidemmät korvat...
- Vittu - suuttuin. "Sanoit itse, että minulla on korvat kuin aasilla."

Omani on siis pidempi.
- Ja minulla on - kuin kirahvi! Petka muisteli.
"Jos on", opettaja nauroi. - Teillä molemmilla on "kuninkaalliset korvat".
Ja kuvittelin seisovani korkealla tornilla ja kuuntelemassa mitä Petka huusi minulle naapurivuorelta. No hyvä kun on pitkät korvat.

Itse asiassa opetan yleensä oppitunteja. Mutta tänään päätin - siinä se! En enää opeta. Jos jotain, joku auttaa, mutta kerro minulle. Kyllä, tänäänkin: Kolka Gromushkin ei oppinut - mutta hän sai kehotuksen, ja hän sai viisi viisi.
Minun on parempi harjoitella kuuloani - tein lujan päätöksen. Pudotin kirjani ja menin pihalle. Koko päivän jahtasin palloa, laukaisin leijan Vaskan kanssa ja katselin, kuinka vanha nainen kolmannesta asunnosta ruokkii kyyhkysiä.
Ja nyt on uusi päivä koittanut. He eivät kysyneet minulta matematiikassa, eikä myöskään historian tunnissa. Olin jopa loukkaantunut: en voinut tarkistaa huhua. Onko se hyvä minulle tai ei.
Mutta päälle viimeinen oppitunti Olin silti onnekas - Marya Ivanovna soitti minulle. Osoittautuu, että eilen meitä pyydettiin oppimaan ulkoa: Pushkinin "Tarina tsaari Saltanista". No, ei tietenkään kaikki, vaan vain ote, mutta en oppinut sitä. Se on hienoa, - olin iloinen, - nyt tarkastan onko kuuloni hyvä vai ei.
- Oppinut? kysyi Marya Ivanovna.
"Tietenkin", sanon, "opin sen. - Kuinka muuten!
- No, kerro sitten minulle, sanoo Maria Ivanovna. Ja hän otti lasinsa nenästään ja valmistautui kuuntelemaan. Hän rakastaa Pushkinia kovasti.
No, muistin alun ja huusin siksi rohkeasti:

- Kolme neitoa ikkunan ääressä...

Hän sanoi, mutta nosti korviaan ja alkoi kääntää silmiään kauheasti, sanotaan, sanotaan, kerro minulle.
- No, miksi lopetit? opettaja kysyi. Kuuntelemme sinua tarkasti.
Ja yhtäkkiä kuulen, Petka toiselta pöydältä sanoo minulle:

"Kolme neitoa ikkunan vieressä,
Joimme Fantaa kuistin alla.

Heti kun olin toistamassa sen, tukehtuin... Mikä fanta! Pushkinin aikana ei ollut Fantaa. Ei, Petka, sotkin jotain. Ja sitten Katya Ivanova kuiskasi ensimmäiseltä pöydältä:

"Kolme neitoa ikkunan vieressä,
He hakkasivat kissaa kengällä."

Uh, luulen. Mikä kissa! Ikkunan alla ei ollut kissaa. Ja Fedka Kukushkin kolmannelta pöydältä korotti myös ääntään:

"Kolme neitoa ikkunan vieressä,
Söin kattolampun

Sama minulle, ystäväni! Olen bideessä, ja hän pilkkaa. Olin jopa kastunut, minusta tuntui niin pahalta. Ja tässä Svetka Pyaterkina huusi koko luokalle:

"Kolme neitoa ikkunan vieressä,
Istui lätäkössä alasti"

Kaikki nauroivat kuin hullut. Ja Maria Ivanovna otti kynän ja ilmoitti äänekkäästi:

"Kolme neitoa ikkunan vieressä,
He söivät kakkosen päiväkirjan kanssa"

Ja se oli viimeinen vihje. Ja hän löi minulle sellaisen parin, ole terve.
"Voi sinä", sanoin pojille oppitunnin jälkeen. "Mitä, etkö voinut kertoa normaalisti!?
"Mutta meillä ei ollut tarkoitus", sanoi Svetka Pyatyorkina. - Päätimme tänään käsitellä vihjeitä.
– Ja huomenna he eivät voineet! Huokaisin ja menin kotiin opiskelemaan.

Eilen iltapäivällä matematiikan tunnissa päätin lujasti, että minun on aika mennä naimisiin. Ja mitä? Olen jo kolmannella luokalla, mutta minulla ei vieläkään ole morsiamea. Milloin, jos ei nyt. Vielä pari vuotta ja juna lähti. Isä sanoo minulle usein: Sinun iässäsi ihmiset jo komensivat rykmenttiä. Ja se on totta. Mutta ensin minun täytyy mennä naimisiin. Ilmoitin omalleni parhaalle ystävälle Petja Amosov. Hän istuu kanssani saman pöydän ääressä.
"Olet täysin oikeassa", Petka sanoi päättäväisesti. - Valitsemme sinulle morsiamen suurella tauolla. Meidän luokalta.
Välitunnilla teimme ensimmäisenä listan morsiameista ja aloimme miettiä, kenen kanssa minun pitäisi mennä naimisiin.
"Naimisiin Svetka Fedulova", Petka sanoo.
- Miksi Svetkaan? Olin yllättynyt.
- Kummajainen! Hän on erinomainen opiskelija, Petka sanoo. "Petät häntä loppuelämäsi.
"Ei", sanon. - Svetka on huonolla tuulella. Hän myös ahtautui. Saa minut opettamaan oppitunteja. Hän heittelee ympäri asuntoa kuin kellokoneisto ja huutaa ilkeällä äänellä: - Opi oppituntisi, ota oppituntisi.
- Lakotetaan! Petka sanoi päättäväisesti.
- Voinko mennä naimisiin Sobolevan kanssa? Minä kysyn.
- Nastyaan?
- No kyllä. Hän asuu lähellä koulua. Minusta on kätevää päästää hänet pois, sanon. - Ei niin kuin Katka Merkulova - hän asuu rautatien takana. Jos menen naimisiin hänen kanssaan, miksi minun pitäisi vetää itseäni koko elämäni niin kauas? Äitini ei anna minun kävellä tuolla alueella ollenkaan.
"Niin on", Petka pudisti päätään. - Mutta Nastyan isällä ei ole edes autoa. Mutta Mashka Kruglovalla on sellainen. Todellinen Mercedes, voit ajaa sillä elokuviin.
- Mutta Masha on lihava.
Oletko koskaan nähnyt Mercedestä? Petka kysyy. - Kolme Mashaa mahtuu sinne.
"Se ei ole pointti", sanon. - En pidä Mashasta.
- Mennään sitten naimisiin Olga Bublikovan kanssa. Hänen isoäitinsä tekee ruokaa - nuolet sormesi. Muistatko, Bublikova kohteli meitä isoäidin piirakoilla? Ja herkullista. Tällaisen isoäidin kanssa et eksy. Jopa vanhemmalla iällä.
"Onnellisuus ei ole piirakoissa", sanon.
- Ja mikä se on? Petka ihmettelee.
"Haluaisin mennä naimisiin Varka Korolevan kanssa", sanon. - Blimey!
- Entä Varka? Petka ihmettelee. - Ei viitosia, ei Mercedesiä, ei isoäitiä. Millainen vaimo tämä on?
- Hänellä on kauniit silmät.
- No, sinä annat, - Petka nauroi. -Vaimon tärkein asia on myötäjäinen. Näin sanoi suuri venäläinen kirjailija Gogol, kuulin sen itsekin. Ja millainen myötäjäinen tämä on - silmät? Naurua, eikä mitään muuta.
"Sinä et ymmärrä mitään", heilutin kättäni. "Silmät ovat myötäjäiset. Paras!
Siihen homma loppui. Mutta en muuttanut mieltäni naimisiinmenosta. Joten tiedä!

He tulivat eilen kouluumme ottamaan influenssarokotteen. He sanovat, että kaikki lapset rokotetaan epäonnistumatta. Melkein putosin tuoliltani, kun kuulin siitä. Minua ei ole rokotettu eläissäni.
"He sanovat, että se sattuu paljon", sanoi Tolik säädellen lasejaan. - Tiedän tarkalleen!
"Jotkut ihmiset menettävät tajuntansa kivusta heti injektion aikana", sanoi Svetka Ovsyankina.
- Ajattele vain, tietoisuus, - Fedka alkoi pelotella kaikkia. - Joidenkin ihmisten jalat viedään pelosta. Sitten he eivät voi kävellä kahteen viikkoon.
"Ja toiset huutavat niin paljon kivusta, että he eivät voi puhua kokonaiseen vuoteen", Andrei sanoi.
"Voi, ehkä meidän pitäisi paeta koulusta", ehdotin. - No, mennään ulos ikkunasta ja repitään.
"Oletko unohtanut, että luokkamme on toisessa kerroksessa", Tolik väänsi sormea ​​temppeliä kohti. - Erotetaan.
- Dimka Puzyaev klo 2, näin sairaanhoitajan, joka antaa meille ruiskeet! - juoksi luokkahuoneeseen, jakoi Pashka Bulkin. - Vau, pelottavaa...
Onko sairaanhoitaja pelottava? Minä pelästyin.
"Ei sairaanhoitaja", Anton viittasi hänelle. - Ja neula, jolla injektiot tehdään. Ruisku, yleensä kurkun kokoinen.
- He pistävät sellaisella neulalla - se ei näytä riittävältä - Fedka hieroi pistoskohtaa etukäteen. - Tällainen neula voi helposti puhkaista ihmisen läpi ja läpi.
- Hän, sanotaan, puukotti lehmiä maatilalla, - Pashka lisäsi öljyä tuleen, - hän on erittäin vahva!
- Kuka on lehmä? En ymmärtänyt.
"Mikä lehmä, sairaanhoitaja", Pashka suuttui. "Jos hän pystyisi käsittelemään lehmiä, hän pystyy käsittelemään meitä vielä enemmän."
"Hänen pitää puukottaa lehmiä, niitä ihmisiä, ei ole mitään eroa", Svetka keskeytti. - Mikä minä olen, lehmä vai mitä!?
"Ja hänellä on myös rautainen ote", Pashka jatkoi pelottelua. – Hän on harjoitellut tangoa aiemmin. Sen alta kuulin tangot murtuvan kahtia.
- Tämä on voimaa! Anton sanoi kunnioittavasti.
"Ja ne, jotka pelkäävät tai puhkeavat, hän sitoo pöytään erityisillä valjailla", Pashka muisteli. - Jotta ei riko.
"Minua pelottaa", myönsin rehellisesti.
"Tässä olet, joten he varmasti sitovat sinut", sanoi Svetka. - Pysy rauhallisena.
Ja sitten ovi avautui ja opettajamme Marya Stepanovna astui luokkahuoneeseen.

- Ensimmäisen luokan rokotukset
Oletko kuullut, että se olet sinä...

Tunsin nämä jakeet ulkoa. Ja minusta oli aina hauskaa, kun luin ne ääneen vanhemmilleni tai ystävilleni. Ja nyt, jokin ei ole minusta ollenkaan hauskaa.
- Marya Stepanovna, jokin ei ole hyvä minulle, lämpötila luultavasti, - sanon. - Anna minun mennä kotiin.
"Ei, ystäväni", opettaja sanoo. "Mennään rokotukseen ja lähdemme kaikki kotiin."
Jono miehiä rivissä lääkärin vastaanoton ulkopuolella. Siellä oli ensimmäinen luokka ja toinen ja jopa kolmas. Pääsimme jonon perään.
"Ehkä hänellä ei ole tarpeeksi rokotteita kaikille?" - Tolik sanoi toiveikkaasti säädellen lasejaan liukuen alas nenäänsä. - Meitä on niin paljon.
"He sanovat, että he toivat kokonaisen tynnyrin, yksi miehistä näki sen", Pashka vastasi.
"Kaikki kaverit, olemme poissa", Igor huusi ja juoksi luoksemme poikien kanssa.
- Miten? Miksi? huusimme.
"Kaverit sanoivat, että jotkut ihmiset menevät toimistoon, eivätkä he tule sieltä takaisin", Igor mutisi pelosta.
– Ah-ah-ah-ah-ah! – oli kaikki mitä voin sanoa. - Vartija!
"Ihmiset katoavat sinne, kuten Bermudan kolmioon", Igorek jatkoi. - Siellä Vitka 2b-luokalta meni toimistoon, mutta ei palannut takaisin. Eikä Slavakaan tullut takaisin.
"Ehkä se ei ole ollenkaan sairaanhoitaja?" Fedka päätti lopulta.
- Kuka sitten? Igor ei ymmärtänyt.
"No, en tiedä, joku muukalainen ulkoavaruudesta. Hän antaa ruiskeita kaikille ja lapset lentävät toiselle planeetalle, Vadik totesi lujasti. - Näin sen elokuvissa.
"Lopeta meidän pelotteleminen", Fedka hymyili. - Se on pelottavaa ilman sinua.
"Mutta en usko, että se on pelottavaa", sanoi Igorek.
"En mene ensin pistämään", Vadik sanoi. - Katson sinua ensin, ja sitten nähdään.
- Mitä me katsomme? Kysyin.
"No, katson, lennätkö avaruuteen vai et", Vadik vastasi.
"Voi sinä pelkuri", Igor nauroi.
"Etkö sinä ole pelkuri?"
Mutta ennen kuin Igor ehti vastata, toimiston ovi avautui ja sieltä ilmestyi käsi ruiskulla.
- Seuraava! – kuin laukaus kuuluisi jonkun äänellä.
- Mene ensin! Vadik työnsi minua.
- Mene itse!
"Siis sinä", Vadik määräsi Igorkalle.
- Ei todellakaan! Vadik tarttui kaappiin käsillään.
- Rokotus, ensimmäinen luokka, kuulit, että se olet sinä! toisti opettajamme uudelleen. - Ja rokotuksen jälkeen menemme heti elokuvateatteriin.
- Elokuviin? kysyimme yhteen ääneen.
Kyllä, elokuvateatterissa. Käytössä Uusi elokuva kauhu. Mutta muista, minulla ei ole tarpeeksi lippuja kaikille. Joten se, joka on ensimmäisenä rokotettu, pääsee elokuvateatteriin.
- Sepä hienoa! huusi Vadik. - Onko elokuva pelottava?
- Erittäin pelottava! Marya Stepanovna sotki silmänsä. Tietoja haamuista. - Joten kuka on pelkuri, ei voi mennä.
Ryntäsimme sairaanhoitajan vastaanotolle ja työnnettyämme muut sivuun löysimme itsemme ensimmäisten joukossa.
Kaksi tuntia myöhemmin, kun istunto päättyi, Pashka sanoi:
- Vau, ja tämän ghoulin hampaat olivat kauheita. Aivan kuten veitset. Pitkä ja terävä.
"Olin myös erittäin peloissani", sanoi Fedya.
"Ja vietin puolet elokuvasta silmät kiinni", myönsi Vadik.
Kyllä, Pasha sanoi. - Tämä elokuva on huonompi kuin mikään rokote.
"Kyllä, rokottaminen on yleensä hölynpölyä", sanoin. - Tässä on kauhuelokuva - kyllä, todellinen rokote.
- Rokotus? - pojat ihmettelivät.
"Kyllä", sanoin päättäväisesti. - Rokotus pelkoa vastaan. Nyt en pelkää mitään.

Koulussamme on jätepaperikeräys. En tiennyt mitä se tarkoittaa, koska en ollut ennen sitä kuullut niin outoa sanaa elämässäni: "Kätepaperi".
”Nämä ovat erilaisia ​​vanhoja sanoma- ja aikakauslehtiä”, isoäitini selitti minulle kotona.
- Vanhat sanomalehdet ovat siis jätepaperia? kysyin isoäidiltäni.
"Kyllä", isoäiti nyökkäsi.
Miksi kukaan tarvitsee vanhoja sanomalehtiä? Olin yllättynyt. - Lukea?
– Vanhat sanomalehdet jauhetaan erikoiskoneita ja tee siitä uusi paperi”, isä sanoi. "Sitten he painavat siihen uusia kirjoja. Näin puut säilyvät.
- Puita? - Olen täysin hämmentynyt.
"Kyllä, koska paperi on tehty puusta", isä vastasi ja laittoi television päälle.
- Ja kuinka paljon sinua käskettiin tuomaan jätepaperia kouluun? Äiti kysyi.
- Viisi kiloa kumpikin! - Sanoin.
- Vau! Isä sanoi.
"Hölynpölyä", sanoi isoisä. ”Nyt keräämme sinulle nopeasti viisi kiloa. Jokainen meistä tilaa jonkin aikakauslehden tai sanomalehden. Ja meillä on kotona paljon jätepaperia.
- Hurraa! - Sanoin.
Juoksin hyllylle ja nappasin pakkauksen isäni Sport-lehtiä.
– Saanko nämä sanomalehdet? kysyin isältäni. - Ovatko he vanhoja?
"Ei, ei", isä sanoi. Tarvitsen niitä, minun ei tarvitse ottaa niitä. Tässä on joitain tärkeitä taulukoita.
Mitä muita pöytiä? Olin yllättynyt.
"No, missä ja milloin suosikkijalkapallojoukkueeni pelaa", isä selitti. - Ota jotain muuta.
"Sitten otan nämä vanhat lehdet", sanoin.
"Tämä on neulomista", isoäiti huokaisi. Nämä ovat minun lehtiäni. Heillä on niin paljon asioita, joita tarvitset. Kuinka voin neuloa ilman niitä? Ei, tyttärentytär, en voi antaa niitä pois.
"Sitten tässä on nämä", osoitin pinoa kauniita ohuita lehtiä.
"Ai", äiti huudahti. Nämä ovat minun keittokirjojani. Tässä muutamia arvokkaita reseptejä. Ota kaikkea muuta kuin tämä.
"Ai", iloitin. "Tässä on paksuja tylsiä lehtiä. Kukaan ei todellakaan tarvitse niitä.
- Kuinka tylsää se on? Isoisä suuttui. - Se on Fishery! Maailman mielenkiintoisin lehti. Ota se pois, en eroa. Luen ne uudelleen joka päivä.
"Hae lehdet", äiti ehdotti. - Katso kuinka monta niitä sinulla on kertynyt. Ja Murzilka, ja Read-ka ja jopa Yeralash. Luit ne kaikki kauan sitten. Poimi ne ja vie kouluun. Painoa tulee vain viisi kiloa.
- Ei, mitä sinä olet! Minua jopa pelotti. ”En koskaan eroa vanhoista lehdistäni. Siellä on runoja, arvoituksia ja hauskoja tarinoita suosikkikirjoittajiltani. Tee kanssani mitä haluat, mutta en anna niitä takaisin.
Minun ja luokkatoverini piti juosta tunnin ajan naapureiden ympärillä ja kerjätä heiltä vanhoja sanomalehtiä.
Osoittautuu, että tämä asia osoittautui tarpeelliseksi kotitaloudessa - jätepaperi.

Ulkona oli kevät. No, kerro minulle, onko mahdollista ottaa oppia, kun ulkona on niin upea sää, vai mitä? Selvästikään et voi. Ja vasta illalla muistin, etten ollut oppinut historiaa.
Ja he kysyivät meiltä Archimedesta. No, mielestäni se on hölynpölyä - Arkhimedes, tämä ei ole sinulle eräänlaista matematiikkaa, opin sen hetkessä.
"Arkhimedes syntyi Syrakusassa", aloin lukea ääneen, muistan sen paremmin sillä tavalla.
- Missä, missä, pienissä? - kysyi heti minulta pikkusisko Natasha. Hän roikkuu aina ympärilläni.
"Älä sekaannu", huusin vihaisesti. Ja älä hämmennä minua. Syracusassa.
- Pienissä, pienissä! - Natasha alkoi kiusoitella minua tarkoituksella hyppäämällä yhdellä jalalla pöytäni lähellä.
Käännyin hänestä pois ja katsoin takaisin oppikirjaan.
Syracuse on kaupunki Sisilian saarella.
– Sacivian saarella! Natasha työnsi kasvonsa ulos pöydän alta.
- Älä suutu minua! sanoin ankarasti. – Satsivi on georgialainen ruokalaji. AT Muinainen Kreikka he eivät tienneet kuinka keittää sitä.
- Onko hän kreikkalainen? Natasha kysyi.
- WHO?
- Onko sinun Ahrimed?
"Ei Ahrimed, vaan Archimedes", sanoin. Kyllä, kreikkalainen. – Ja lakkaa hämmentämästä minua, minun ei muutenkaan ole helppoa muistaa kaikkia näitä muinaisia ​​kreikkalaisia ​​nimiä.
"Ratsastin kreikkalaisen joen yli, laitoin kreikkalaisen käden jokeen, ravun kreikkalaisen kädestä", Natashka rätisi.
No, luulen, ettet sekoita minua joka tapauksessa.
- Seracusassa hallitsi siihen aikaan voimakas kuningas Hieron. Hän oli Arkhimedesen sukulainen.
- Maississa? sisko ihmetteli. - Missä tämä paikka on?
- Älä hämmennä minua! Heilutin sen pois. ”Eräänä päivänä kuningas Hieron…
- Kuningas Gilion! sisko ojensi kielensä.
Käännyin pois ja otin oppikirjani.
- Tsaari Macaron, Tsaari Barbaron, Tsaari Gramofon!
"Ei, no, mikä piina", poljin jalkaani. "No, mennään keittiöön täältä!"
"En tee sitä enää", Natasha pelkäsi. - Älä aja minua keittiöön, uunin takana asuu hämähäkki, pelkään häntä.
"Yksi sana vielä ja sinä menet hämähäkin luo", varoitin. Joten mihin pysähdyin. Joo, täällä. Tsaari Gramofoni... äh, hämmensit minut täysin. Kuningas Hyperon käski kerran Arkhimedesta selvittää, oliko hänen kuninkaallinen kruununsa valmistettu puhtaasta kullasta.
Entä Archimedes? Natasha kysyi.
- Joo, siitä tuli mielenkiintoista? iloitsin.
- Joo.
- No kuule. Ahramed eli Archimedes pani kruunun päähänsä ja vaelsi niin koko päivän läpi ...
- Peanutsin mukaan? - Natasha yritti kertoa.
"Älä sekoita minua Syrakusaan. Ja sitten hän näki kylvyn. Hän juoksi sisään, riisui ja putosi veteen juoksukäynnillä.
- Ja yhtäkkiä…
- Mitä yhtäkkiä...
"Lattialla oli tasan puolet kylpyvedestä", sanoin siskolleni.
"Äitini olisi moittinut minua tällaisesta raivosta", Natasha huokaisi.
- Archimedes hyppäsi kylvystä ja juoksi kaupungin kaduilla huutaen "Eureka"! "Eureka"!
Mitä "Eureka" tarkoittaa?
- Muinaisessa kreikassa se tarkoittaa - "löydetty"! "löytyi"!
- Mitä hän löysi? Natasha ei ymmärtänyt.
"Tässä lukee, että näin hän löysi fysiikan lain", luin, "kuinka paljon vettä valui kylvystä, niin paljon, mikä tarkoittaa, että hän painoi kruunun mukana. Asia selvä?
"Ei, en ymmärrä", Natasha pudisti päätään.
- Mitä et ymmärrä?
Keksikö hän vaa'at?
"Sinä itse olet vaaka", sanoin vihaisesti. - Kuinka paljon vettä kylvystä, niin paljon kruunua ja hauskaa.
"Ha ha", sisko nauroi. – Kruunu on raskas, mutta vesi on kevyttä.
"Päätit hämmentää minut täysin", sanoin. - Kylpyhuoneesta valui paljon vettä. Puoli kylpy melkein. Ja puoli kylpyä on paljon. Se on paljon vettä.
"Keksikö hän siis vettä vai kruunun?"
"Arkhimedes keksi Arkhimedesin lain", vastasin katsoen kirjaa. - Veteen upotettu ruumis...
"Ah, minä tiedän tämän lain", Natashka nauroi.
- Missä? Olin yllättynyt. Ensimmäisellä luokalla näin ei ole.
"Tiedän", sisko sanoi itsepäisesti. - Veteen upotettu ruumis kastuu. oikein?
- Älä hämmennä minua.
– Ja mitä muuta teidän Ahrimed keksi? – katsoi ulos pöydän alta, Natasha kysyi.
– Ahrimed, ugh, Archimedes keksi "kreikkalaisen tulen", vakoin oppikirjaa uudelleen. "Tulipalo, joka osui roomalaisiin laivoihin kaukaa.

Tämä sivustomme osio sisältää tarinoita suosikki venäläisistä kirjailijoista 7-10-vuotiaille lapsille. Monet niistä sisältyvät pääosaan koulun opetussuunnitelma ja koulun ulkopuolinen lukuohjelma 2. ja 3. luokalle. Nämä tarinat ovat kuitenkin lukemisen arvoisia, ei rivin vuoksi lukijan päiväkirja. Venäläisen kirjallisuuden klassikoina Tolstoin, Bianchin ja muiden kirjailijoiden tarinoilla on kasvatuksellinen ja kasvatuksellinen tehtävä. Näissä pienissä teoksissa lukija kohtaa hyvän ja pahan, ystävyyden ja petoksen, rehellisyyden ja petoksen. alakoululaiset oppia aiempien sukupolvien elämästä ja elämäntavoista.

Klassikoiden tarinat eivät vain opettaa ja rakentavat, vaan myös viihdyttävät. Hauskat tarinat Zoshchenkosta, Dragunskysta, Osterista ovat tuttuja jokaiselle ihmiselle lapsuudesta lähtien. Lapsille ymmärrettävät juonet ja kevyt huumori tekivät tarinoista eniten luettavia teoksia nuorempien opiskelijoiden keskuudessa.

Lukea mielenkiintoisia tarinoita Venäläiset kirjailijat verkossa verkkosivuillamme!

Osiota kehitetään ja se tulee pian täyteen mielenkiintoisia kuvitettuja töitä.