Test sur le thème de la vie spirituelle. Test « Sphère spirituelle de la vie sociale »

Tests d'études sociales. Sphère spirituelle. 10 e année

Option 1

A1. Soulignant la diversité, la complexité et l'hétérogénéité de la société, les scientifiques la caractérisent comme :

1) système ;

2) une partie de la nature ; -

3) monde matériel ;

4) civilisation.

A2. Les jugements sont-ils corrects ?

A. Dans une société industrielle, les traits de personnalité individuels sont très valorisés, l'initiative et l'entreprise sont encouragées.

B. Dans une société industrielle, les principes collectifs prévalent sur les intérêts privés,

1) seul A est vrai ;

2) seul B est vrai ;

3) les deux jugements sont corrects ;

4) les deux jugements sont incorrects.

A3. La science est consacrée à l'étude du monde spirituel intérieur de l'homme :

2) psychologie ;

3) philosophie ;

4) esthétique.

A4. Tout ce qui a été créé par l'homme au cours de son histoire s'appelle :

1) la société ;

2) culturelle ;

3) les arts ;

4) civilisation.

A5. L'art comme élément de la sphère spirituelle Société humaine caractérise le signe :

1) reflet de la réalité sous forme figurative et symbolique ;

2) exercer la fonction de gestion sociale ;

3) le recours à la croyance au surnaturel ;

4) une explication complète des événements et des phénomènes.

A6. Les jugements sont-ils corrects ?

A. Les réalisations de la culture d’élite et de la culture de masse n’interagissent pas les unes avec les autres.

B. Les consommateurs de culture d’élite peuvent s’intéresser aux réalisations de la culture de masse.

1) seul A est vrai ;

2) seul B est vrai ;

3) les deux jugements sont corrects ;

4) les deux jugements sont incorrects.

A7. Les consignes d’enlever son manteau et son chapeau lors de sa visite au théâtre et de ne pas faire de bruit lors d’une représentation illustrent des normes sociales :

1) étiquette ;

2) la moralité ;

4) traditions et coutumes.

A8. L’affirmation « Si le printemps était plein, alors l’été serait fructueux » en est un exemple :

1) observation scientifique ;

2) signe folklorique ;

3) inférence logique ;

4) droit scientifique.

A9. Une culture d’élite se caractérise par :

1) se concentrer sur la réalisation de bénéfices ;

2) imposition de « versions de vie » simplifiées ;

3) se concentrer sur la lutte sociale ;

4) accessibilité à un cercle restreint d'experts.

A10. Le domaine de l'activité spirituelle humaine visant à comprendre les lois du développement de la nature, de la société et de la pensée s'appelle :

1) les arts ; 2) les sciences ; 3) religions ; 4) parasciences.

Tous. Tous les types d'activités transformatrices de l'homme et de la société, ainsi que leurs résultats, sont :

1) culturelle ;

2) civilisation ;

3) culture spirituelle ;

AI2. Le sens originel du mot « culture » est :

2) les méthodes de culture de la terre ;

3) les règles de comportement en société ;

4) le monde spirituel de l'individu.

R13. Les principales fonctions de la culture sont :

1) fonction régulatrice (régulation du comportement humain, des modèles de comportement et des valeurs) ;

2) fonction éducative (le niveau de culture personnelle est déterminé par la familiarisation avec le patrimoine culturel) ;

3) fonction intégrative (la culture unit les gens, assure l'intégrité de la société) ;

4) tout ce qui précède.

AI4. L’innovation culturelle c’est :

1) préserver les meilleurs éléments de l'ancien dans la culture, augmenter la richesse culturelle dans le processus de créativité, créer quelque chose de nouveau dans la culture, qui acquiert une signification sociale ;

2) transfert des valeurs culturelles de génération en génération ;

3) accumulation et transmission d’œuvres d’art uniques, découvertes scientifiques, idées;

4) l'élévation de l'art au-dessus de la politique, de la science, de la morale.

R15. La religion mondiale est :

4) conception d'une tour de télévision.

A10. Seul l'art en tant que type d'activité spirituelle se caractérise par :

1) établir des modèles de développement de la nature et de la société ;

2) créer des industries fondamentalement nouvelles ;

3) refléter la réalité dans les concepts ;

4) affirmer la valeur de la perception figurative personnelle du monde.

A11. Les jugements sont-ils corrects ?

A. La grande complexité du contenu et de la forme distingue les œuvres de la culture populaire.

B. Les idées de protestation sociale sont souvent présentes dans les œuvres de la culture populaire.

1) seul A est vrai ;

2) seul B est vrai ;

3) les deux jugements sont corrects ;

4) les deux jugements sont incorrects.

R12. Selon lois russes L'enseignement religieux est interdit :

1) éventuellement dans tout établissement d'enseignement ;

2) en privé à la maison ;

3) dans certains établissements d'enseignement non publics ;

4) en cours obligatoires dans une école polyvalente.

R13. Les jugements sont-ils corrects ?

Un sens médias de masse V la société moderne faire découvrir à la population du pays les réalisations de la culture et de l'art.

B. Les médias de la société moderne influencent la formation de l'opinion publique.

1) seul A est vrai ;

2) seul B est vrai ;

3) les deux jugements sont corrects ;

4) les deux jugements sont incorrects.

R14. Les religions nationales comprennent :

1) catholicisme ;

2) l'Orthodoxie ;

3) le judaïsme ;

R15. Une forme de culture se manifeste dans les activités des groupes de musique folklorique :

1) masse ; 2) folklorique; 3) écran ; 4) élitiste.

R16. Les critiques considèrent les films de ce réalisateur russe comme un phénomène de culture d'élite :

1) N. Mikhalkov ; 2) E. Riazanov ; 3) A. Tarkovski ; 4) V. Naumov.

R17. Le terme « culture » signifiait à l’origine :

1) création de matériaux artificiels ;

2) les règles de comportement en société ;

3) environnement naturel un habitat;

4) les méthodes de culture de la terre.

AI8. Quelle situation caractérise le phénomène de l'innovation dans la culture :

1) transfert des valeurs culturelles de génération en génération ;

2) accumulation et transmission d'œuvres d'art uniques, de découvertes scientifiques, d'idées ;

3) préserver les meilleurs éléments de l'ancien dans la culture, augmenter la richesse culturelle dans le processus de créativité, créer quelque chose de nouveau dans la culture, qui acquiert une signification sociale ;

4) il n’y a pas de bonne réponse.

R19. La culture créée par des auteurs anonymes, souvent sans formation professionnelle, s'appelle :

1) élitiste ; 2) spirituel ; 3) masse ; 4) gens.

A20. Quelles normes et principes éthiques sont universels pour les scientifiques ?

1) l'honnêteté et l'exactitude scientifiques dans la collecte de données expérimentales ;

2) le refus de s’approprier les idées et les résultats de recherche d’autrui ;

3) défendre vos données scientifiques dans n’importe quel environnement scientifique ;

4) tout ce qui précède.

A21. Le droit à la liberté de conscience présuppose :

1) démarrer votre propre entreprise ;

2) le choix d’une spécialité professionnelle par le diplômé ;

3) choix de croyances religieuses ou athées ;

EN 1. Notez le mot manquant dans le schéma :

Destinations...religions

Orthodoxie Catholicisme Protestantisme

À 2 HEURES. Trouvez les médias dans la liste ci-dessous et notez les numéros par ordre croissant.

1) collection analytique d'articles ;

2) station télégraphique ;

3) chaîne de télévision ;

4) organiser un festival de théâtre ;

5) concert de musique pop ;

6) émission radio quotidienne.

À 3. Donnez trois exemples de manifestations d’intégration culturelle dans le monde moderne.

À 4 HEURES. La participation de la station de radio au support d'information du festival « Vieilles chansons sur l'essentiel » est une manifestation... »

Essai en cours. Art. Option 1

1. Les affirmations sont-elles vraies ?

UN. la nécessité d’une certaine « formation » pour maîtriser les rôles sociaux standards.

B. le désir d'expliquer les phénomènes naturels d'un point de vue scientifique.

2. Artistique La compréhension figurative de la réalité par une personne se produit dans

1) science 2) moralité 3) art 4) processus de travail

3. Les philosophes considéraient l'activité esthétique comme le niveau le plus bas activité cognitive l'homme à l'époque

1) Moyen Âge 2) Temps modernes 3) Temps modernes 4) Antiquité

4. La composante éducative de l'art devient particulièrement pertinente au cours de la période

1) Renaissance 2) Lumières 3) classicisme 4) Antiquité

5. Délivrer l'âme humaine des passions viles par la contemplation, selon Aristote, est

1) nirvana 2) purification 3) exaltation 4) catharsis

6. Les affirmations sont-elles vraies ? P.sur les pensées des partisans de la théorie de l'expression de soi, l'art est

A. une sorte de conscience de la société.

B. la sphère illimitée de manifestation du potentiel créatif de l'individu.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux affirmations sont vraies 4) les deux affirmations sont fausses

A) cognitif 1)reflet des réalités culturelles, historiques, nationales, religieuses et

Autres caractéristiques de l'époque, les gens

B) informatif 2) aide à expérimenter la valeur durable de l’interaction humaine

Stviya, la communication au sens large

B) communicatif 3)aide les gens à comprendre le système social existant

Normes et valeurs

D) axé sur la valeur 4)la capacité de l'art à créer un modèle de la réalité

8. Corréler les types d'art et leur classification selon F. Schelling.

TYPES DE CLASSIFICATION DES ARTS

UN) musique 1) réelle

B) peinture 2) idéal

B) littérature

D) poésie

D) l'architecture

9. Propriétés spécifiques de la forme artistique et du contenu d'un groupe important d'œuvres d'art de tout historiquequelle époque, quel peuple ou quel monde dans son ensemble est

1) classification 2) types 3) types 4) genres

10. Indiquez la déclaration correcte.La tendance actuelle dans le développement de l'art est

A. synthèse divers types et les genres artistiques.

B. différenciation et isolement des types et genres d'art.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux affirmations sont vraies 4) les deux affirmations sont fausses

Essai en cours. Art. Option n°2

1. Les affirmations sont-elles vraies ?Un certain nombre de scientifiques associent l'origine de l'art à (o)

UN. maîtrise mythologique de la réalité.

B. le désir de se réaliser en tant qu'individu.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux affirmations sont vraies 4) les deux affirmations sont fausses

2. Identification des propriétés significatives des objets et des phénomènes sous la formedes images sensorielles et visuelles spécifiques se produisent dans

1) science 2) art 3) moralité 4) droit

3. L'attitude envers l'art comme imitation de la nature est caractéristique de l'époque

1) Antiquité 2) Moyen Âge 3) Renaissance 4) Lumières

4. Les philosophes considèrent l’art comme une sorte d’« école de moralité » à l’époque

1) Moyen Âge 2) Antiquité 3) Lumières 4) Renaissance

5. Lequel des philosophes anciens considérait l'art commeimitation d'un monde d'objets sensoriels, dont chacun est une copie d'une idée ?

1) Cicéron 2) Diogène 3) Aristote 4) Platon

6. Indiquez la déclaration correcte.Le concept signe-symbolique considère l'art comme

UN. une sphère d'activité autonome, et aussi comme un moyen de connecter une personne avec un autre monde, d'un autre monde.

B. des images artistiques qui représentent un moyen d'exprimer les expériences humaines quotidiennes.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux affirmations sont vraies 4) les deux affirmations sont fausses

7. Corréler les fonctions de l'art et leur manifestation

FONCTIONS DE L'ART MANIFESTATION DES FONCTIONS

A) éducatif 1) capacité à analyser l'état du monde environnant

B) compensatoire 2) la capacité de façonner les goûts et les besoins humains

B) esthétique 3) formation de la personnalité, des sentiments et des pensées des personnes

D) artistique-conceptuel 4) restauration dans la sphère de l'esprit d'harmonie, perdu

une personne en réalité

8. Faites correspondre les types d'art et leur classification

TYPES DE CLASSIFICATION DES ARTS

UN) photographie 1) spatiale

B) peinture 2) dynamique

B) littérature 3) synthétique

D) théâtre

D) l'architecture

9. Un portrait, une nature morte, un paysage, une bataille ou une peinture historique est

1) types de peinture, 2) genres de peinture 3) types de peinture 4) classification de la peinture

10. Indiquez la déclaration correcte. Selon le penseur et publiciste espagnol X. Ortega y Gaset, l'art moderne se développe -

A. sur la voie de la « déshumanisation ».

B. sur la voie de « l’humanisation ».

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux affirmations sont vraies 4) les deux affirmations sont fausses

Test d'études sociales Culture et vie spirituelle de la société pour la 10e année avec réponses. Le test comprend deux parties. Tâches à choix multiples (10 tâches) et tâches à réponses courtes (3 tâches).

Questions à choix multiple

1. Une culture qui n'exprime pas les goûts raffinés de l'aristocratie ou la quête spirituelle du peuple est appelée

1) élitiste
2) spirituel
3) masse
4) matériel

2. N'appartient pas à la culture populaire

1) frapper
2) épique
3) légende
4) cortège de carnaval

3. La culture populaire comprend

1) chansonnette
2) cirque
3) musique de salon
4) légende

4. La culture créée par des créateurs anonymes, souvent sans formation professionnelle, est appelée

1) masse
2) spirituel
3) folklorique
4) élitiste

5. Les jugements suivants sur le développement et la préservation de la culture sont-ils vrais ?

A. En règle générale, chaque étape du développement culturel est caractérisée par les activités d'individus exceptionnels.
B. La culture est préservée en étant « apprise » par des individus ordinaires et non exceptionnels.

1) seul A est correct
2) seul B est correct
3) les deux jugements sont corrects
4) les deux jugements sont incorrects

6. Les jugements suivants sur le développement inégal et contradictoire de la culture sont-ils vrais ?

A. Les étapes du développement culturel peuvent ne pas correspondre aux étapes de développement d'autres domaines vie publique ou la société dans son ensemble.
B. Il existe des inégalités dans le développement des formes et des types de culture.

1) seul A est correct
2) seul B est correct
3) les deux jugements sont corrects
4) les deux jugements sont incorrects

7. Les affirmations suivantes sur la culture sont-elles vraies ?

A. La culture est biologiquement inhérente à l’être humain.
B. Le contenu de la culture est déterminé en fin de compte par les conditions matérielles de la vie sociale.

1) seul A est correct
2) seul B est correct
3) les deux jugements sont corrects
4) les deux jugements sont incorrects

8. La croissance des villes, qui a provoqué la relocalisation d'une masse importante de paysans et de petits bourgeois vers les villes, a conduit au fait que le nouveau population urbaine avait besoin des formes de culture à sa disposition. La transmission de l'expérience culturelle a fondamentalement changé - le transfert des connaissances de l'enseignant à l'élève est remplacé par la transmission à travers les journaux, la radio, la télévision, etc. Le contenu de l'information est simplifié, puisqu'il doit être traduit à partir d'une langue spécialisée, compréhensible à quelques-uns, dans le langage de la compréhension quotidienne. En conséquence, une culture s'est formée

1) matériel
2) élite
3) folklorique
4) massif

9. Le créateur du film G. dans son œuvre est parti de l'idée de donner au spectateur le plaisir de reconnaître ses situations préférées et ses personnages héroïques, lui permettant ainsi de recevoir le plus facilement possible du plaisir à travers l'affichage de " belle vie», « bon gars », une fin invariablement prospère et heureuse à l'action. Quelles informations complémentaires permettront de conclure que le film réalisé par G. est un exemple de culture de masse ?

1) correspond à la formule « l’art pour l’art »
2) associé à un niveau élevé de commercialisation
3) destiné à un public assez instruit
4) caractérisé par un niveau intellectuel élevé

10. Traditionnellement, l'abondance d'assaisonnements et d'épices piquants dans la nourriture des sudistes est un moyen de retarder sa détérioration rapide dans un climat chaud. ethnoscience chez les Slaves et d'autres peuples des pays à végétation diversifiée, c'est différent utilisation répandue phytothérapie. En Chine centrale, où monde végétal peu riche, des méthodes de traitement se sont développées utilisant la cautérisation et les injections de bâtons ou de pierres aiguisées, ce qui a donné naissance à la réflexologie moderne. Habitants îles japonaises en raison des tremblements de terre constants, de petites maisons ont été construites, avec des murs légers qui pouvaient mieux résister catastrophes naturelles. Quelle fonction de la culture ces exemples illustrent-ils ?

1) adaptation à l'environnement
2) socialisation
3) communicatif
4) régulation de la vie sociale

Questions à réponse courte

1. Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, à l'exception d'un, sont associés au concept de « culture populaire ».

Tradition, standardisation, folklore, créateur anonyme, habitude sociale.

Trouvez et écrivez un terme qui n'est pas lié au concept de « culture populaire ».

2. Établir une correspondance entre les composantes de la vie spirituelle et ses types : pour chaque position donnée dans la première colonne, sélectionner la position correspondante dans la deuxième colonne.

Composantes de la vie spirituelle

A) philosophie
B) la foi
B) organisations religieuses
D) connaissance
D) l'art

Types de vie spirituelle

1) vie spirituelle de la société
2) vie spirituelle de l'individu

3. Lisez le texte ci-dessous, dans lequel il manque un certain nombre de mots. Sélectionnez dans la liste fournie les mots qui doivent être insérés à la place des espaces.

« Chaque culture combine traditions et innovations. Les traditions sont un principe conservateur ; ils assurent _______________(A) du processus culturel ; sans eux, _______________(B) régnerait dans la culture. Des innovations sont également nécessaires : ​​grâce à elles, _______________(B) de la culture se produit. Cependant, la relation entre traditions et innovations se développe différemment. Ainsi, une culture innovante, contrairement à une culture traditionnelle, est réceptive à l'innovation et se distingue par _______________ (D). Avec lui, le principe collectiviste cède la place au _______________(D) : une personne gagne en autonomie et en liberté. Les conditions sont créées pour diverses formes de _______________(E), dont les résultats reçoivent une reconnaissance sociale et entrent dans la vie.

Les mots de la liste sont donnés en cas nominatif. Chaque mot (expression) ne peut être utilisé qu'une seule fois. Choisissez un mot après l'autre, en comblant mentalement chaque lacune. Veuillez noter qu'il y a plus de mots dans la liste que vous n'en aurez besoin pour remplir les espaces vides.

1) individualisme
2) développement
3) théorie
4) dynamisme
5) créativité
6) chaos
7) stabilité
8) personnalité
9) personnalisé

Notez le numéro du mot que vous avez choisi à côté de chaque lettre.

Réponses au test d'études sociales Culture et vie spirituelle de la société pour la 10e année
Questions à choix multiple
1-3
2-1
3-2
4-3
5-3
6-3
7-2
8-4
9-2
10-1
Questions à réponse courte
1. normalisation
2. 12121
3. 762415

Note:

Cette version des tâches de test a été compilée dans Format d'examen d'État unifié. Le test présente ces tâches, qui peut contenir des questions sur ce sujet.

Les réponses aux tâches 1 à 20 sont un mot (expression) ou une séquence de chiffres. Écrivez vos réponses dans les champs de réponse du texte sans espaces, virgules ou autres caractères supplémentaires.

Notez le mot manquant dans le tableau.

Caractéristiques des formes de culture spirituelle

Répondre:

Bonne réponse

Dans la ligne ci-dessous, trouvez un concept qui généralise à tous les autres concepts présentés. Écrivez ce mot.

Humanisation, informatisation, principes d'éducation, internationalisation, humanitarisation.

Répondre:

Bonne réponse

principes de l'éducation

Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, à l'exception de deux,

dénoter méthodes théoriques savoir scientifique.

1) induction ; 2) abstraction ; 3) analyse ;

4) expérience); 5)modélisation ; 6)observation

Trouvez deux termes qui « sortent » de la série générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.

Répondre:

Bonne réponse

Choisissez les jugements corrects sur la culture populaire et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.

1) est de nature divertissante ;

2) orientation commerciale ;

3) facile à comprendre et ne nécessite pas de préparation particulière ;

4) complexe dans le contenu et la forme ;

5) reflète les traditions populaires ;

Répondre:

Bonne réponse

Établir une correspondance entre les traits distinctifs de la science et de l'éducation : pour chaque position donnée dans la première colonne, sélectionner la position correspondante dans la deuxième colonne. Écrivez la réponse en chiffres.

Répondre:

Bonne réponse

Le pays Z est en pleine réforme de l’éducation. Quels faits indiquent que la réforme vise à internationaliser l’éducation ? Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.

1) formation d'étudiants de pays coopérants

2)augmenter le nombre d'heures dans les matières humanitaires

3) se concentrer sur les intérêts et les inclinations de l'étudiant

4) échange d'expériences pédagogiques entre enseignants de différents pays

5)mener des recherches pédagogiques communes

6) informatisation du processus éducatif

Répondre:

Bonne réponse

Lisez le texte ci-dessous, dans lequel il manque un certain nombre de mots. Sélectionnez dans la liste fournie les mots qui doivent être insérés à la place des espaces.

« _________(A) est tout ce qui est créé par l’humanité et qui a de la valeur pour elle. Dans la sphère ______(B), cela peut être exprimé en trois formes. Le formulaire _____(B) le plus courant se caractérise par le fait qu'il est conçu pour des consommateurs ayant différents niveaux de formation, qu'il est léger et facile à comprendre. _____(D) se caractérise par la complexité des formes et du contenu ; une formation spéciale est nécessaire pour le percevoir. Énorme valeur pédagogique a une culture ______(D), car elle est basée sur les meilleures traditions et valeurs morales personnes. La principale caractéristique de ______(E) est le niveau de développement de la sphère spirituelle de la société, la culture au sens le plus large du terme.

Les mots de la liste sont donnés au cas nominatif. Chaque mot ne peut être utilisé qu'une seule fois.

Choisissez un mot après l'autre, en comblant mentalement chaque lacune. Veuillez noter qu'il y a plus de mots dans la liste que vous n'en aurez besoin pour remplir les espaces vides.

Liste des termes :

1)spirituel

2) civilisation

3)culture

4) folklorique

5) divertissant

6) masse

7) formation

8) social

9) élite

Le tableau ci-dessous montre les lettres représentant les mots manquants. Notez le numéro du mot que vous avez choisi dans le tableau sous chaque lettre.

UN

B

DANS

g

D

E

Bonne réponse

Pour enregistrer les réponses aux tâches de cette partie (21-29), utilisez le FORMULAIRE DE RÉPONSE N° 2. Notez d'abord le numéro de la tâche (21, 22, etc.), puis une réponse détaillée. Écrivez vos réponses de manière claire et lisible.

Lisez le texte et effectuez les tâches 21 à 24.

Quelle définition de la culture de masse est donnée par l’auteur ? Comment sa manifestation dans la société est-elle notée dans le texte ?

Répondre:

Bonne réponse

Le texte indique ce qui suit définition de la culture populaire: « La culture de masse est un ensemble de phénomènes culturels du XXe siècle, caractéristiques de l’économie, de la gestion, des loisirs, de la communication, et notamment de la sphère de la culture artistique. »

Manifestation de la culture de masse dans la société: « Ses principaux genres sont les romans policiers, les bandes dessinées, les mélodrames, les comédies musicales, les films d'horreur (thrillers) avec des combats, les vampires, les meurtres, l'érotisme, le sexe, la fantasy, la musique pop, l'actualité sensationnelle, les essais sur la sorcellerie, la bonne aventure, les miracles, la messe. performances spectaculaires - spectacles, etc.

Nommez trois traits caractéristiques de la culture de masse que l’auteur nomme. En utilisant les connaissances des sciences sociales et les faits de la vie sociale, nommez une autre caractéristique non mentionnée dans le texte.

Répondre:

Accessibilité générale, simplicité, facilité de perception ;

- divertissement, amusement ;

- le culte d'une forte personnalité, le culte de la réussite.

Le texte ne mentionne pas la caractéristique suivante de la culture de masse : elle répond aux demandes et aux besoins les plus divers des gens ( d'âges différents, niveau de préparation, intérêts). Chacun peut y trouver quelque chose d’intéressant.

Répondre:

Bonne réponse

Le texte cite les trois fonctions sociales suivantes de la culture de masse :

1) socialisation et adaptation d'une personne aux conditions d'une économie de marché.

2) diffusion et introduction de modèles de comportement, de normes et de stéréotypes « modernisés » ;

3) diffusion et vulgarisation du patrimoine classique.

La chaîne de télévision « Culture » ​​présente aux téléspectateurs des œuvres classiques de tous genres artistiques, organise des concours pour l'interprétation d'œuvres classiques et diffuse les productions des meilleures pièces de théâtre et opéras. Il présente ainsi au public les réalisations mondiales du patrimoine classique.

Répondre:

Bonne réponse

Le texte suggère que « la culture de masse est une conséquence naturelle de la révolution scientifique et technologique.

Explication de cette thèse :

• Grâce à une découverte scientifique au XIXe siècle comme la radio, le développement intensif de la culture de masse a commencé.
• La télévision constitue la prochaine étape vers un renforcement du rôle de la culture de masse dans la société.
• Dans une société post-industrielle, caractérisée par l'informatisation, l'émergence des nouvelles technologies, Internet, la culture de masse est devenue l'un des principaux une vie culturelle société.

La poursuite du développement de la révolution scientifique et technologique entraînera une influence encore plus grande de la culture de masse dans la vie des gens.

Quelle signification les spécialistes des sciences sociales donnent-ils au concept de « sphère spirituelle de la société » ? En vous appuyant sur les connaissances du cours de sciences sociales, composez deux phrases : une phrase contenant des informations sur les composantes de la sphère spirituelle et une phrase révélant les caractéristiques d'une des composantes.

Répondre:

Bonne réponse

La sphère spirituelle de la société est la sphère des relations entre les personnes concernant les valeurs spirituelles, leur création, leur distribution et leur consommation.

Éléments de la sphère spirituelle de la société :

• besoins spirituels
• valeurs spirituelles
• activité spirituelle
• consommation spirituelle

Les valeurs spirituelles sont des idées, des points de vue, des théories, des œuvres culturelles et bien plus encore. Par exemple, la valeur spirituelle du peuple russe est l'œuvre d'A.S. Pouchkine - sa poésie, sa prose, son drame.

Nommez et illustrez par des exemples trois fonctions de la science dans la société.

Répondre:

Bonne réponse

Trois fonctions de la science :

• idéologique
• production
• éducatif

La fonction cognitive de la science se manifeste dans le fait que les gens, à l'aide de méthodes et de techniques scientifiques, comprennent le monde, la société et l'homme. C'est ainsi que les gens découvrent de nouvelles planètes, pénètrent dans les profondeurs de l'océan, apprennent les caractéristiques de la vie sous-marine, étudient les caractéristiques du développement du corps humain et bien plus encore.

"Peu importe combien de temps vous vivez, vous devriez étudier toute votre vie." (Sénèque)

Quel domaine de la vie publique est reflété dans cette déclaration ?

Lequel institutions sociales remplir la tâche de la société reflétée dans la citation ?

À l’aide de vos connaissances en sciences sociales, indiquez trois fonctions de l’éducation dans la société moderne.

Répondre:

Bonne réponse

1. Sphère sociale.

1. Institutions sociales : jardins d'enfants, écoles, établissements d'enseignement supérieur et secondaire.

3.Fonctions de l'éducation :

• éducatif
• éducatif
• socialiser
• éducatif
• idéologique
• transmettre culturellement
• personnels, etc

Répondre:

Bonne réponse

Modernisation de l'éducation dans la Russie moderne

PLAN

1 .Le concept de modernisation.

1. La modernisation de l’éducation est l’une des principales orientations de la politique sociale de l’État.
2. Raisons de la nécessité de moderniser l’éducation :

• Exigences croissantes en matière de niveau d'éducation et de formation professionnelle dans les conditions changeantes du développement social.
• Développement société de l'information, la nécessité d'utiliser les acquis de la science et de la technologie dans le processus d'apprentissage.

3. Moyens de moderniser l’éducation :

• Amélioration programmes éducatifs, normes d'éducation
• Améliorer la qualité de la formation des enseignants
• Des besoins croissants en manuels et en matériel pédagogique
• Informatisation et informatisation du processus d'apprentissage.

4. Caractéristiques du processus de modernisation de l'éducation dans la Russie moderne.

En accomplissant la tâche 29, vous pouvez démontrer vos connaissances et vos compétences sur le contenu qui vous intéresse le plus. À cette fin, choisissez UN seul des énoncés ci-dessous (29.1 à 29.5).

"C'est le lecteur qui doit toucher les masses, pas l'art."
(Jerzy Lec, philosophe et poète polonais du XXe siècle)

Répondre:

Bonne réponse

L'idée principale de la citation.

L'auteur exprime une idée sur la principale exigence de la culture de masse : y attirer le lecteur de masse, répondre aux besoins de personnes ayant différents niveaux de formation. En disant que la culture ne doit pas être « de masse », il veut dire qu’elle ne doit pas s’adapter aux goûts de la foule, des masses, mais qu’elle doit être hautement artistique pour être nécessaire, intéressante et utile à la société.

Termes.

Culture de masse, caractéristiques de la culture de masse, sphère spirituelle de la société, fonctions de la culture, principes moraux, types de culture de masse (séries télévisées, best-sellers, émissions, etc.)

Arguments.

1. Le poème de A. Tvardovsky « Vasily Terkin », sa signification pendant la Grande Guerre patriotique Guerre patriotique pour les soldats (a donné confiance dans la victoire, a aidé à résister aux épreuves les plus difficiles, a uni les gens).

2. Encyclopédie pour enfants « Avanta + », tome « ​​Culture ». Un article sur les caractéristiques de la culture de masse, ses aspects positifs et impact négatif. Il faut souligner que la culture de masse doit s'efforcer d'élever le niveau de culture des masses et non de s'adapter à elles.

"Peu importe combien de temps vous vivez, vous devriez étudier toute votre vie."
(Sénèque, philosophe romain antique)

Répondre:

Bonne réponse

L'idée principale de la citation.

Une citation de l'ancien philosophe grec Sénèque contient l'idée du besoin formation continue. Ces mots sont très pertinents à notre époque, époque technologies de l'information, puisque seulement une augmentation constante du niveau de connaissances, le désir d'être dans l'air du temps, notamment dans le domaine auquel une personne s'est consacrée activité de travail, créera les conditions d'une réalisation complète de l'individu.

Termes.

Culture, sphère spirituelle, éducation, fonctions de l'éducation, niveaux d'éducation dans la Fédération de Russie, société postindustrielle, modernisation, innovation.

Arguments.

1. Manuel « Études sociales » édité par A.I. Kravchenko pour le lycée. Le paragraphe sur l'éducation non seulement souligne son rôle dans la vie de la société et énumère ses fonctions, mais accorde également une attention particulière à la nécessité d'une formation continue dans le monde moderne. Une caractéristique de la société postindustrielle est précisément la nécessité d'augmenter constamment le niveau d'éducation et de connaissances dans un domaine particulier (vous pouvez ensuite donner un exemple de n'importe quelle profession, par exemple médecin, pour montrer à quel point il est important d'étudier constamment tout ce qui est nouveau dans ce domaine).

2. Encyclopédie pour enfants « Avanta + », tome « ​​Technologie ». Les auteurs des articles disent aux enfants d'âge moyen et plus âgés âge scolaire, sur les plus grandes réalisations réalisées par l'homme, en mettant l'accent sur l'idée qu'il faut être personne instruite préparé aux conditions changeantes qui surviennent dans toutes les sphères de la société. Et pour cela, vous devez constamment étudier.

« Le rôle des sciences est de service ; elles constituent un moyen pour réaliser le bien. »

(D.I. Mendeleev, scientifique russe.)

Répondre:

Bonne réponse

L'idée principale de la citation.

La citation du plus grand chimiste russe D.I. Mendeleev contient une idée sur l'une des fonctions des sciences - leur orientation pratique. L'auteur constate le rôle de « service » des sciences, car elles sont appelées à servir la société, à satisfaire ses besoins dans toutes les sphères de la vie.

Termes.

Sphère spirituelle, culture, sciences appliquées et fondamentales, fonctions de la science.

Arguments.

1. Un livre sur K.E. Tsiolkovsky de M.S. Arlazorov de la série « La vie de personnes remarquables ». Auteur, décrivant activité scientifique Cet éminent scientifique, fondateur de la cosmonautique théorique, note que K. Tsiolkovsky s'est toujours efforcé de faire en sorte que l'exploration spatiale profite aux humains. Le scientifique était qualifié d'écrivain de science-fiction par ses contemporains, tant étaient ses projets. Il rêvait de répandre la vie dans tout l'Univers. Activités de K.E. Tsiolkovski – exemple brillant que la science ne doit pas seulement découvrir des choses nouvelles et inconnues, mais aussi servir les gens.

2. Histoire de M. Boulgakov " coeur de chien" Décrire les aspects scientifiques et activités pratiques scientifique Preobrazhensky, l'auteur souligne l'inutilité de ses expériences, notant qu'il n'est pas nécessaire de transformer un chien en humain, que cela ne sera pas utile à la société. En utilisant l’exemple de Sharikov, nous voyons que la « découverte » du professeur n’a fait que nuire. « Servir » la société, et ne pas se lancer dans des expériences inutiles, voilà ce que devraient faire les scientifiques.

10 e année

1 – option.

Partie je .

1) folklorique 2) masse 3) élite 4) traditionnelle

2. La totalité de tout ce qui est créé par l'humanité est couverte par le concept :

1) technologie 2) société 3) économie 4) culture

3. Le scientifique russe A.I. Kravchenko souligne : « Aucune culture ne peut être autosuffisante. Développement créatif la culture n’est possible que par l’interaction avec d’autres cultures, avec tout l’enrichissement possible de sa propre expérience.

À quel phénomène fait référence la déclaration ?

1) traditions dans la culture 2) recherche culturelle 3) dialogue des cultures 4) isolement culturel

4. Culture d’élite par opposition à culture de masse :

1) axé sur l'obtention d'avantages commerciaux

2) caractérisé par la complexité des formes d'exploration artistique du monde

3) est divertissant

4) créé par des artisans qualifiés

5. Les jugements suivants sur le rôle de la science dans la société moderne sont-ils vrais ?

UN. Le problème de la responsabilité sociale d'un scientifique quant aux conséquences de ses découvertes scientifiques est reconnu depuis de nombreuses années.

B. Dans la société moderne, les questions de responsabilité sociale d'un scientifique ont perdu de leur pertinence.

6. Les jugements suivants sur les tendances du développement de l’éducation sont-ils corrects ?

UN. L'humanisation de l'éducation se manifeste par l'introduction des technologies de l'information.

B. L'internationalisation de l'éducation se manifeste par la reconnaissance des documents pédagogiques obtenus dans un pays par d'autres pays.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

7 . Les religions du monde comprennent :

1) Christianisme 2) Shintoïsme 3) Hindouisme 4) Confucianisme

8 . Lequel des énoncés suivants caractérise l’art par opposition à la science ?

1) identification des modèles de développement de la nature et de la société

2) solution théorique aux problèmes de vision du monde

3) reflet du monde dans images artistiques

4) utilisation de concepts et de positions théoriques

9

UN. L’art, contrairement à la religion, a un impact émotionnel sur les gens.

B. Expositions d'art le monde et l'homme dans les images artistiques.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

10. La déclaration : « Faites aux autres ce que vous voudriez qu’ils vous fassent » est une formulation :

1) le droit à l'intégrité personnelle 2) principe règle de loi

3) la « règle d’or de la moralité » 4) le droit à la liberté de conscience

11 . Retrouvez les principales caractéristiques des normes morales dans la liste ci-dessous. Écris leNombres , sous lequel ils sont indiqués.

1) établi par l'État

2) sont exprimés en opinion publique

3) obligatoire

4) réguler les relations sociales du point de vue du bien et du mal

5) laisser beaucoup de place à l’interprétation

6) soutenu par le pouvoir de coercition de l'État

12

CARACTÉRISTIQUE

Information

Vous permet d'accumuler et de transférer une expérience sociale de génération en génération

...

Permet aux gens de communiquer entre eux

Répondre:____________________

13 chiffre , sous lequel il est indiqué.

1) système éducatif ; 2) les établissements d'enseignement; 3) les objectifs de l'éducation ;

4) fonctions de l'éducation dans la société ; 5) programmes éducatifs.

Répondre:________________

14. Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de termes. Tous, à l'exception de deux, se rapportent au concept"la science".

1) hypothèse ; 2) expérimenter ; 3) preuves ; 4) rationalité ;

5) sensualité ; 6) théorie ; 7) notions ; 8) subjectivité.

Répondre:____________

15. Établir une correspondance entre les caractéristiques et les fonctions de l'éducation : pour chaque poste donné dans la première colonne, sélectionner le poste correspondant dans la deuxième colonne.

FONCTIONS DE L'ÉDUCATION

A) formation du potentiel intellectuel et moral de la société et de l'État

B) reproduction du personnel professionnel

B) développement des compétences, des capacités, des intérêts

D) développement savoir scientifique, acquisition d'expériences et de compétences

D) transmission et diffusion de la culture dans la société

1) sociale

2) personnel

16.

1) caractère factuel

Répondre:

17.

« Les scientifiques ont créé plusieurs classifications des religions. Le plus simple d'entre eux regroupe les religions en trois groupes. Croyances tribales primitives. Ils sont apparus en ___________ (A), mais au fil du temps, ils n’ont pas disparu de la conscience des gens, mais ont survécu et vivent encore aujourd’hui aux côtés de religions plus complexes. De nombreux ___________ (B) viennent d’eux. Les religions d'État national, qui constituent la base de la vie de peuples et de nations entières. Les religions du monde, c'est-à-dire celles qui ont dépassé les frontières des États nationaux et comptent un grand nombre d'adeptes partout dans le monde. Il existe trois religions mondiales : le christianisme, ___________ (B), ___________ (D). Toutes les religions peuvent aussi être combinées en deux Grands groupes ___________ (D), c'est-à-dire ceux qui reconnaissent l'existence d'un Dieu unique et ___________ (E), qui reconnaissent plusieurs dieux.

Choisissez un mot après l'autre, en comblant mentalement chaque lacune. Veuillez noter qu'il y a plus de mots dans la liste que vous n'en aurez besoin pour remplir les espaces vides.

Liste des termes :

Répondre:

18. La science est :

1) la seule forme de connaissance 2) la couche sociale

3) au total valeurs de la vie 4) un système spécial de connaissances

19. La sous-culture est généralement appelée :

1) valeurs culturelles traditionnelles

2) déni des valeurs culturelles les plus importantes

3) la culture de tout groupe social ou démographique

4) innovation dans le domaine de la créativité artistique

20. Quelle science étudie l'origine et le contenu des normes morales ?

1) éthique 2) linguistique 3) critique littéraire 4) esthétique

Partie II .

22 . Toutes les formes et directions de la culture sont étroitement liées les unes aux autres. Les produits de la culture d’élite pourraient bien faire partie de la culture de masse. Les cultures de masse et folkloriques sont également interconnectées.

Illustrez par trois exemples quelconques la relation et l’interaction entre Formes variées culture. (Écrivez d'abord la relation illustrée, puis l'exemple spécifique.)

23. L'un des cours de 10e année a eu lieu lors d'une exposition à musée historique. Les écoliers ont pu découvrir de la dentelle, des tissus et des vêtements confectionnés par les paysannes pour les vacances, la vie quotidienne et les événements spéciaux, ainsi que des figurines d'animaux en argile sous forme de sifflets fabriqués à la maison. Devinez à quelle forme de culture appartiennent les œuvres exposées et indiquez par quels critères cela peut être déterminé. Nommez deux caractéristiques de cette forme de culture qui ne se reflètent pas dans la condition.

Test sur le thème : « La vie spirituelle de la société ». 10 e année

Option 2.

Partie je .

1) folk 2) masse 3) élite 4) pop

2. Lequel des sens du concept « culture » est le plus étroit ?

1) niveau de développement technique de la société

2) la totalité de toutes les réalisations de l'humanité

3) le degré d'éducation d'une personne

4) tous les genres d'art

3. Culture d’élite, par opposition à culture de masse :

1) utilise un système d'images artistiques

2) a une diversité de genres

3) créé par des professionnels

4) suppose haut niveau culture esthétique des consommateurs

4. Les produits de la culture populaire se distinguent par le fait que :

1) ils satisfont les besoins d'un consommateur spécialement formé, un connaisseur

2) leur production a une orientation commerciale prononcée

3) leurs créateurs et créateurs sont généralement anonymes

4) ils sont créés pour satisfaire les besoins spirituels des personnes

5. Les affirmations suivantes sur la culture moderne sont-elles vraies ?

UN. La culture moderne présente de nombreuses formes et variétés de culture : de masse, d'élite, populaire, cinématographique et autres.

B. Travaux culture moderne accessible uniquement à un cercle restreint de connaisseurs d’art et d’intellectuels hautement instruits.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

6. Les jugements suivants sur le rôle de l’éducation dans la société moderne sont-ils vrais ?

UN. L'éducation reste l'un des canaux les plus importants de socialisation individuelle.

B. Dans le système éducation moderne La tendance à son humanisation, à la prise en compte des caractéristiques individuelles des écoliers devient de plus en plus importante

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

7 . Les religions nationales comprennent :

1) Bouddhisme 2) Christianisme 3) Confucianisme 4) Islam

8 . Lequel des traits suivants caractérise directement l’art ?

1) adapter le monde aux besoins humains

2) établir l'essence du naturel et phénomènes sociaux

3) développement esthétique le monde environnant

4) clarifier les modèles de développement de la société

9 . Les affirmations suivantes sur l’art sont-elles vraies ?

UN. Les œuvres d'art visent avant tout à apporter des avantages pratiques aux personnes.

B. Dans la société moderne, les arts synthétiques sont très répandus, combinant divers genres et types d'art dans leurs produits.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

10. Qu'est-ce qui distingue la religion des autres formes (domaines) de culture spirituelle ?

1) expression d'une attitude subjective envers le monde

2) reflet de la réalité dans les images et symboles artistiques

3) compréhension théorique de l'essence du social et phénomène naturel

4) l'idée d'une intervention surnaturelle dans la vie des gens

11 . Retrouvez dans la liste les caractéristiques caractéristiques de la culture populaire. Écris leNombres , sous lequel ils sont indiqués.

2) est de nature essentiellement commerciale

3) ne nécessite pas de formation particulière pour sa perception

4) est apparu plus tôt que les autres formes de culture

5) conçu pour un cercle restreint de connaisseurs

12 . Notez le mot manquant dans le tableau.

FORMES D'EXPLORATION DU MONDE

CARACTÉRISTIQUE

...

Assure la compréhension mutuelle et la communication entre les personnes dans la société

Orienté vers la valeur

Forme la capacité de naviguer de manière indépendante dans les valeurs morales

Répondre:____________________

13 . Trouvez un concept qui généralise tous les autres concepts de la série ci-dessous et notez-lechiffre , sous lequel il est indiqué.

1) épopée héroïque ; 2) anonymat des œuvres ; 3) collectivité processus créatif;

4) culture populaire ; 5) groupe folklorique.

Répondre:________________

14. Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de termes. Tous, à l'exception de deux, sonttendances dans le développement de l’éducation moderne.

1) humanitarisation ; 2) dogmatisation ; 3) humanisation

4) l'internationalisation ; 5) informatisation ; 6) idéologisation

Trouvez deux termes qui « sortent » de la série générale et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.

Répondre:____________

15. Match entre traits caractéristiques et types de culture : pour chaque poste indiqué dans la première colonne, sélectionnez le poste correspondant dans la deuxième colonne.

TYPES DE CULTURE

A) anonymat des œuvres

B) se concentrer sur les besoins d'un large éventail de consommateurs

B) commercialisation des activités spirituelles

D) développement prioritaire des genres de divertissement

D) complexité du contenu

1) folklorique

2) massif

3) élitiste

Notez les chiffres dans votre réponse, en les plaçant dans l'ordre correspondant aux lettres :

16. Lisez le texte ci-dessous dont chaque position est indiquée par une lettre spécifique.

Déterminer quelles dispositions du texte ont

1) caractère factuel

2) la nature des jugements de valeur

3) la nature des énoncés théoriques

Notez dans le tableau sous la lettre indiquant la position un chiffre exprimant son caractère.

Répondre:

17. Lisez le texte ci-dessous, dans lequel il manque un certain nombre de mots. Sélectionnez dans la liste fournie les mots qui doivent être insérés à la place des espaces.

« Fonction principale moralité - réglementaire. La moralité agit comme un moyen de réguler __________(A) dans la société et d'autorégulation du comportement individuel. De plus, la méthode est spécifiquement sociale : elle apparaît lorsque __________(B) ne parvient plus à faire face à l'organisation de plus en plus complexe de la vie sociale (clan, travail, vie familiale, etc.). Dans le même temps, la moralité émergente repose initialement sur au moins un minimum de __________(B) de conditions naturelles existence. La régulation morale a du sens et est nécessaire là où il existe au moins un certain choix de comportement, une opportunité élémentaire de préférer une action à une autre.

Bien entendu, au fur et à mesure que la société se développait, elle a inventé bien d’autres modes de régulation de __________(G) : juridiques, administratifs, techniques, etc. Cependant, la méthode morale de régulation continue de rester unique. Premièrement, parce qu'il ne nécessite aucun soutien organisationnel sous la forme d'institutions diverses, __________(D), etc. Et deuxièmement, parce que la régulation morale s’effectue principalement par l’assimilation des __________(E) normes et principes pertinents pour le comportement de chacun en société.

Les mots de la liste sont donnés au cas nominatif. Chaque mot (expression) ne peut être utilisé qu'une seule fois.

Sélectionnez un mot après l'autre, en remplissant mentalement chaque vide avec des mots. Veuillez noter qu'il y a plus de mots dans la liste que vous n'en aurez besoin pour remplir les espaces vides.

Le tableau ci-dessous montre les lettres représentant les mots manquants. Notez le numéro du mot que vous avez choisi dans le tableau sous chaque lettre.

Répondre:

18. Quelle fonction de la science est illustrée par le désir de tester et de comprendre de manière critique toutes les informations scientifiques entrantes ?

1) social 2) cognitif-explicatif

3) idéologique 4) pronostique

19. Entré en dixième année, l'élève T. a choisi plusieurs spécialités cours au choix sur des sujets variés. Il s'intéresse surtout aux questions sociales et sciences humaines, il suivra donc des cours supplémentaires en philosophie, sociologie, droit et histoire. A quel niveau d'enseignement se situe l'élève T. ?

1) initiale formation professionnelle 2) formation générale de base

3) enseignement général (secondaire) complet 4) enseignement professionnel secondaire

20. À quelles sciences appartient le domaine de la connaissance, y compris théorique et expérimentale ? Recherche scientifique afin d'étudier les modèles d'interaction entre la nature, la société et la pensée ?

1) fondamental 2) appliqué

3) humanitaire 4) technique

Partie II .

22 . L'art constitue une partie importante de la culture spirituelle pour la société et son développement et influence toutes les sphères de la vie publique. Énumérez trois fonctions remplies par l’art et illustrez chacune d’elles avec un exemple spécifique.

23. Dans quelle forme de culture le ballet peut-il être classé ? Nommez-en trois trait distinctif ballet par lequel vous avez déterminé cela.

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