Дистанционна преквалификация на висши учители. гимназиален учител

Педагогика и психология на висшето професионално образование с квалификация “учител” гимназия»

• Методическо осигуряване на учебния процес
  • Урок 1. Уводен урок за студенти от курсове за професионална преквалификация по програмата „Педагогика и методика на висшето образование“.
• Семинар за решаване на професионални проблеми
  • Урок 1. Проектиране на професионално саморазвитие и самообразование на учител.
  • Урок 2. Прогнозиране и проектиране на образователния процес. Организация на образователната среда за решаване на педагогическия проблем.
  • Урок 3. Психолого-педагогическа диагностика като компонентрешаване на педагогически проблеми.
  • Урок 4. Кризи и конфликти в професионална дейност. Психопрофилактика и психохигиена в професионалните дейности.
  • Урок 5. Детска група като обект на психолого-педагогическо изследване: структура, етапи на формиране, диагностика.
  • Урок 6. Професионална задача в учебния процес. Видове и типове професионални задачи.
  • Урок 7. Алгоритъм и оценка на решаване на професионален проблем въз основа на реални педагогически факти.
  • Урок 8. Анализ на педагогически ситуации като форма за оценка на нивото на квалификация на учителския персонал.
  • Урок 9. Психолого-педагогическото взаимодействие като неразделна част от решаването на педагогически проблеми.
  • Урок 10. Технология на педагогическата подкрепа за деца на различни възрастикато условие за успешно решаване на професионални проблеми.
  • Урок 11. Професионална подкрепа и съпровод на учебния процес.
  • Урок 12. Професионална подкрепа и съпровод на учебния процес.
  • Урок 13. Планиране и организиране на работа с ученици с девиантно поведение.
  • Урок 14. Карта на ефективността на професионалната дейност на учителя. Самоанализ.
  • Урок 15. Педагогическият дизайн като ресурс за развитие на учителите и образователна организация.
  • Урок 16. Индивидуален образователен маршрут: технология на проектиране (самостоятелно проектиране) и изпълнение.
  • Урок 17. Проектиране на модел за професионално развитие на учители и образователни институции в контекста на идеите продължаващо обучение.
  • Урок 18. Как да проектираме „пътна карта“ и да реализираме индивидуален образователен маршрут за учител?
• Психология на професионалното образование
  • Урок 1. Психология на професионалното образование: обща характеристика.
  • Урок 2. Възрастово и професионално развитие на личността.
  • Урок 3. Психолого-педагогически основи на професионалното образование.
  • Урок 4. Психология на дейността и личността на професионален учител.
  • Урок 5. Психология професионално обучение, образование и развитие.
  • Урок 6. Образование и самообразование съвременна личност: принципи, критерии, методи на изследване.
  • Урок 7. Професионални деформации на личността и психотехнологии за преодоляването им.
  • Урок 8. Психологическа подкрепа за професионалната дейност на преподавател във висше учебно заведение.
  • Урок 9. Психолого-педагогическа компетентност и професионална култура на учителя.
  • Урок 10. Методи за активиране на професионалното самоопределение на личността. Развитие на кариерния успех.
  • Урок 11. Същностни характеристики на професионалното и личностно развитие на учителя.
  • Урок 12. Етапи на професионално развитие и саморазвитие на учител в условията на стандартизация.
  • Урок 13. Индивидуален стил на учителя: психологически характеристикии нива на формиране.
  • Урок 14. Формиране на индивидуален стил на преподавателска дейност в процеса на професионално обучение на учител.
  • Урок 15. Професионално прегаряне: понятие, причини, етапи и самодиагностика.
  • Урок 16. Превенция на професионалното прегаряне: практически инструменти.
• Информационни технологии
  • Урок 1. Системно-активен подход към изучаването на теоретичните основи на компютърните науки и информационните технологии.
  • Урок 2. Организация на ученически изследователски дейности с помощта на информационни технологии.
  • Урок 3. Личен уебсайт като индивидуален ресурс за професионалните постижения на учителя и средство за създаване на информационно пространство на образователна организация.
  • Урок 4. Информационните технологии в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 5. Въведение в информационните технологии и тяхната еволюция.
  • Урок 6. Модерен софтуеробразователни дейности по информационни технологии (FSES).
  • Урок 7. Хардуерна платформа и софтуер на информационните технологии.
  • Урок 8. Основни възможности за обработка на информация в текстовия процесор MS Word.
  • Урок 9. Разширени възможности за обработка на информация в текстовия процесор MS Word.
  • Урок 10. Обработка и форматиране на информация в текстообработваща програма MS Excel (FSES).
  • Урок 11. Информационни технологии за обработка на текстова информация.
  • Урок 12. Информационни технологии на мултимедията.
  • Урок 13. Мрежови технологии за обработка на информация. Интернет технологии.
  • Урок 14. Информационни технологии за обработка на числова информация.
  • Урок 15. Дистанционни образователни технологии: състояние и перспективи.
  • Урок 16. ИКТ компетентност на учител в съответствие с професионалния стандарт.
  • Урок 17. Организиране и провеждане на електронни и дистанционно обучениев контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 18. Дистанционни образователни технологии в условията на стандартизация съвременно образование.
  • Урок 19. Методически въпроси на използването на електронни учебници в учебния процес.
  • Урок 20. Формиране на информационно пространство за реализиране на мобилно обучение.
  • Урок 21. Предимства и недостатъци на електронните учебници и мястото им в съвременното образование.
• Педагогика
  • Урок 1. Обект, предмет и задачи на педагогическата наука. Категориален апарат на педагогиката.
  • Урок 2. Развитие и формиране на личността в съвременна наука„Педагогика”.
  • Урок 3. Проблемът за съдържанието на обучението в педагогическия процес.
  • Урок 4. Образованието като социален феномен и като педагогически процес.
  • Урок 5. Иновации в образованието: модерно образователни технологии.
  • Урок 6. Системно-дейностният подход като методологическа основа на Федералния държавен образователен стандарт на NEO.
  • Урок 7. Системно-деятелен подход към работата на учителя.
  • Урок 8. Възпитанието в педагогическия процес.
  • Урок 9. Социокултурна среда на образованието: институции на семейството, културата, изкуството и образованието.
  • Урок 10. Взаимодействието на образователна организация със семейството като условие за изпълнение на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 11. Педагогически процес: изкуство и технология на обучението.
  • Урок 12. Образованието като основа на педагогическата дейност и развитие на съвременното дете.
  • Урок 13. Професионална подкрепа и съпровод на учебния процес.
  • Урок 14. Духовно-нравствените качества на учителя като фактор за успеха на процеса на лично образование.
  • Урок 15. Интерактивни формисътрудничество с родителите по отношение на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
• Правни норми на педагогическата дейност
  • Урок 1. Основни права и задължения на работника или служителя и работодателя в съответствие със съвременното законодателство.
  • Урок 2. Дисциплинарна отговорност на персонала на организацията.
  • Урок 3. Трудов договор: понятие, съдържание и видове.
  • Урок 4. Ролята на синдикатите в защитата на трудовите права на служителите на организацията.
  • Урок 5. Трудови гаранции и компенсации на работниците: общи разпоредби.
  • Урок 6. Правото на образование и образователното право.
  • Урок 7. Правна подкрепа за модернизацията на руското образование.
  • Урок 8. Правна уредба на имуществените отношения в системата на образованието.
  • Урок 9. Външен документален одит на образователна организация: въпроси и отговори.
  • Урок 10. Механизмът на правно регулиране на образователните отношения: норми на образователното право и образователното правотворчество.
  • Урок 11. Процедури за разрешаване на спорове с участието на образователни организации.
  • Урок 12. Система от правни гаранции за правата и законните интереси на преподавателския състав.
  • Урок 13. Легален статути правна отговорност на преподавателския състав.
  • Урок 14. Процедурата за уволнение на служител в съответствие със съвременното законодателство.
  • Урок 15. Работно времеи време за почивка: понятие, видове, ред на установяване. Правна уредба на работната заплата.
• Иновативни модели и технологии в професионалното образование
  • Урок 1. Теоретична основаиновативни процеси в професионалното образование.
  • Урок 2. Характеристики на формирането и развитието на иновативните образователни системи.
  • Урок 3. Иновативни образователни проекти, критерии за оценка на тяхната ефективност.
  • Урок 4. Моделиране на иновативни процеси в професионалното образование.
  • Урок 5. Иновативни технологии в професионалното образование
  • Урок 6. Класификация на педагогическите технологии в професионалното образование.
  • Урок 7. Внедряване на иновативни технологии в образователната практика на професионално училище.
  • Урок 8. Индивидуализация на обучението в контекста на Федералния държавен образователен стандарт LLC. Иновативни технологии на отвореното образователно пространство.
  • Урок 9. Образователни иновациив съответствие с Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 10. Съвременни иновативни педагогически технологии.
  • Урок 11. Иновативен проект: от концепция до реализация.
  • Урок 12. Лично и професионално саморазвитие на учител в иновативни дейности.
  • Урок 13. Иновативно развитиеобразователни системи: аспекти на прилагането на Федералния закон „За образованието в Руска федерация"и Федералният държавен образователен стандарт за общо образование.
  • Урок 14. Иновативен образователен проект в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 15. Формиране психологическа готовностпреподавателски състав към иновативни дейности в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт за образование.
  • Урок 16. Методическа подкрепаиновационната дейност като механизъм за професионално развитие на мениджъри и учители.
  • Урок 17. Личен проект: авторска концепция за учебната дейност на учителя.
• Психодидактика
  • Урок 1. Психодидактика и образователна практика
  • Урок 2. Класификация на изследователските методи, използвани в психодидактиката и образователната практика
  • Урок 3. Въвеждане на активни и интерактивни методи на обучение в образователния процес в условията на урочна дейност (FSES)
  • Урок 4. Обучение и когнитивно развитиеличност, като се вземат предвид генотипните и екологичните характеристики
  • Урок 5. Образователен процес: джендър подход в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт
  • Урок 6. Диагностика на индивидуалното творчество
  • Урок 7. Съвременни концепции за образование в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт: видове, видове обучение, технологии
  • Урок 8. Съвременни технологии за обучение на възрастни
  • Урок 9. Съвременни концепции, подходи, теории за изграждане на система за непрекъснато обучение на учители: анализ и критична оценка
  • Урок 10. Федерални държавни образователни стандарти за образование: технологии за развиващо образование
  • Урок 11. Иновации в образованието: експериментални модели и практическа реализация
  • Урок 12. Иновативни дейности за използване на мултимедия в образователния процес: прилагане на Федералния държавен образователен стандарт
  • Урок 13. Обобщаване на педагогическия опит в системата за научна и методическа подкрепа на иновативни дейности
  • Урок 14. Психологическата безопасност на образователния процес като условие за осигуряване на психологическо здраве
  • Урок 15. Съвременни образователни технологии и форми на организиране на образователни дейности, които осигуряват ефективното прилагане на Федералния държавен образователен стандарт
  • Урок 16. Въвеждане на активни и интерактивни методи на обучение в учебния процес в условия извънкласни дейности
  • Урок 17. Оценка на ефективността от използването на интерактивни методи на обучение (FSES)
• Организационни основи на професионалното образование
  • Урок 1. Концепцията за управление в образованието.
  • Урок 2. Съвременни въпросиуправление на образователна организация в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 3. Хуманитарни методи на управление в учебния процес.
  • Урок 4. Психология на управлението: основен психологически характеристикислужители и тяхното използване в управлението на организацията.
  • Урок 5. Държавно-обществена система за управление на образованието.
  • Урок 6. Публично и държавно управление в образователна организация в съответствие с Федералния закон „За образованието в Руската федерация“.
  • Урок 7. Функции на педагогическото управление.
  • Урок 8. Управленски дейности: съвременни технологии в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 9. Програмно-целеви подход за управление на образователния процес.
  • Урок 10. Държавно публично управление на ЗЗ: извънбюджетно финансиране или привличане на допълнителни инвестиции.
  • Урок 11. Системен подходв образованието.
  • Урок 12. Прилагане на Федералния държавен образователен стандарт чрез подход на системна дейност в обучението по предмети.
  • Урок 13. Образователната организация като педагогическа система и обект на управление.
  • Урок 14. Ефективно управление: модел на образователна дейност на екипа.
  • Урок 15. Ученическият колектив като обект на педагогическо управление. Ученическо самоуправление.
  • Урок 16. Преподавателски състав от управленска гледна точка.
  • Урок 17. Социални и психологически аспекти на взаимодействието в група: управление на екип.
  • Урок 18. Управленска култура на учители и ръководители.
  • Урок 19. Управлението и лидерството като социално-психологически феномени на управлението.
  • Урок 20. Взаимодействие социални институциив управлението на образователните системи.
  • Урок 21. Правно регулиране на управлението на качеството на образованието в Руската федерация.
  • Урок 22. Повишено обучение и сертифициране на преподавателския състав: изисквания на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 23. Сертифициране на преподавателския състав: нови подходи.
  • Урок 24. Управление в образователна организация и неговата роля за подобряване на качеството на образованието.
  • Урок 25. Майсторски клас като ефективна педагогическа технология за успешно сертифициране и подобряване на професионалната компетентност.
  • Урок 26. Същност управленски дейностив образователната система.
  • Урок 27. Учебна сесия в системата на професионалното образование.
  • Урок 28. Система за извънкласна работа за развитие на професионално значими компетенции на учениците.
  • Урок 29. Работа с надарени ученици: индивидуален образователен маршрут, изследователска работа, изложби, състезания.
• Управление на конфликти
  • Урок 1. Стратегиите за разрешаване на конфликти като условие за психологическо здраве в образователната среда (FSES).
  • Урок 2. Практически техники за сетълмент конфликтни ситуациив образователна организация.
  • Урок 3. Методи за диагностициране на конфликтни ситуации в обществени организации.
  • Урок 4. Социално-психологически климат в учителския колектив.
  • Урок 5. Конфликти в ОО: модели за решаване на ситуационни проблеми.
  • Урок 6. „Училище без конфликти“: услуга за помирение.
  • Урок 7. Възпитаване на толерантна личност в образователна организация.
  • Урок 8. Създаване на атмосфера психологическа подкрепав детски екип (клас, група).
  • Урок 9. Разрешаване на конфликти в OO: модели, принципи, методи и методи.
  • Урок 10. Психологическа подкрепа за разрешаване на конфликтни ситуации в образователна организация.
  • Урок 11. Ефективно поведение в конфликтна ситуация в системата "учител-ученик".
  • Урок 12. Проблеми на управлението на превантивната работа на различни видове девиантно поведение на деца и юноши в образователна организация.
  • Урок 13. Моделиране психологическа безопасноств образователна организация.
  • Урок 14. Методи за психологическа корекция на отношенията родител-дете.
  • Урок 15. Технологии за предотвратяване и разрешаване на конфликти в образователна среда.
  • Урок 16. Самоуправление и самомотивация: управление на вашето поведение и емоционални състояния.
  • Урок 17. Психологическа и педагогическа подкрепа за въвеждането на Федералните държавни образователни стандарти LLC: работа с преподавателския състав за превенция на „емоционалното прегаряне“.
  • Урок 18. Начини за развитие на психологическа устойчивост на стрес в субектите на образователния процес.
• Въведение в преподаването
  • Урок 1. Стандарт за професионална дейност „Учител по професионално обучение, професионално образование и допълнително професионално образование.“
  • Урок 2. Учителска професия.
  • Урок 3. Педагогическа дейност и нейната характеристика.
  • Урок 4. Професионална дейност и личност на учителя.
  • Урок 5. Обща и професионална култура на учителя.
  • Урок 6. Професионално-педагогическа компетентност.
  • Урок 7. Професионално и личностно саморазвитие на учителя в системата за продължаващо обучение.
  • Урок 8. Критерии за ефективността на професионалната дейност на учителя.
  • Урок 9. „Универсално електронно портфолио на учител“ като инструмент за моделиране на професионално педагогическо портфолио от постижения.
  • Урок 10. Мотивацията за преподавателска дейност като основа за психологическата и професионалната готовност на учителя за прилагане на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 11. Професионален стандарт на учител: общокултурни и професионални компетенции.
  • Урок 12. Съдържание и структура професионален стандартучител Квалификационни характеристикиучител
  • Урок 13. Професионални компетенции на преподаването.
  • Урок 14. Индивидуален образователен маршрут на учителя като система за непрекъснато педагогическо образование в съответствие с професионалния стандарт на учителя.
• Психолого-педагогическа диагностика
  • Урок 1. Теоретичен методическа основапсихолого-педагогическата диагностика като наука.
  • Урок 2. Класификация на методите за психологическа и педагогическа диагностика.
  • Урок 3. Мониторинг, диагностика и оценка на професионалната дейност на съвременния учител.
  • Урок 4. Психометрични изисквания към диагностичните техники.
  • Урок 5. Проективни методи за диагностика на психичните състояния на ученици от средно и средно училище.
  • Урок 6. Визуализация на данни и изводи от психолого-педагогически изследвания.
  • Урок 7. Психолого-педагогическа диагностика на личността.
  • Урок 8. Етапи, методи, техники и техники на лично консултиране в психологическата и педагогическата практика.
  • Урок 9. Психолого-педагогическа диагностика на когнитивните и емоционално-волевите сфери.
  • Урок 10. Познавателна дейностличност.
  • Урок 11. Психолого-педагогическа диагностика на личността.
  • Урок 12. Развитие на рефлексивни, комуникативни и личностни умения на учителите.
  • Урок 13. Диагностична работа в образователна организация в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт. Диагностика на емоционалните и личностни характеристики на децата.
  • Урок 14. Педагогическа диагностика и мониторинг: характеристики на организацията.
• Методика на педагогическата дейност
  • Урок 1. Образованието като социален феномен и като педагогически процес.
  • Урок 2. Продължаващо професионално обучение чрез дистанционно обучение.
  • Урок 3. Обект, предмет и задачи на педагогическата наука. Категориален апарат на педагогиката.
  • Урок 4. Педагогически процес: изкуство и технология на обучението.
  • Урок 5. Структурата на педагогиката. Научни изследвания в педагогиката.
  • Урок 6. Проектиране на модел за професионално развитие на учители и образователни институции в контекста на идеите за обучение през целия живот.
  • Урок 7. Педагогиката в системата на науките за човека. Педагогическа наукаи преподавателска практика.
  • Урок 8. Мониторинг на професионалната компетентност на учителя.
  • Урок 9. Методология на педагогиката. Методическа култура на учителя.
  • Урок 10. Речева култураучител като основа за успеха на професионалната преподавателска дейност.
  • Урок 11. Професионално развитие на учителите: основни понятия и теоретични подходи.

"КАЗАН ДЪРЖАВЕН ЕНЕРГИЕН УНИВЕРСИТЕТ"

(FSBEI HPE KSPEU)

УЧЕБЕН ПЛАН

програми за професионална преквалификация

Цел: цялостна психологическа, педагогическа, социално-икономическа и информационно-технологична подготовка за преподавателска дейност във висшето образование образователна институциявъз основа на основната програма за висше професионално образование; формиране на следните компетенции у учениците:

Обща култура: разбиране на основните задачи, резултати от функционирането на висшето образование, способност за анализиране и оценка на готовността за преподавателска дейност, формиране на професионално мислене, гражданско образование, развитие на ценностна система, семантични и мотивационни сфери на индивидът;

Професионално-педагогически: готовност за проектиране и внедряване на съвременни образователни технологии, избор на оптимална стратегия за преподаване и учебни цели, способност за извършване на професионална и педагогическа дейност на научно ниво.

Категория слушател:студенти, докторанти, научни и педагогически работници с висше образование и опит в научната и педагогическа работа най-малко 2 години.

Период на обучение: 14 месеца

Форма на обучение:частично прекъсване на работата

Режим на урока:по график, 6-8 часа седмично

Организация Всички MCRKPO. Катедра по географско образование, иновативни и космически технологии MCRKPO. Катедра по управление и управление на проекти MCRKPO. Катедра по психология на лидерството MCRKPO. Отдел за анализ на ефективността на образователната политика MCRKPO. Отдел за внедряване на интерактивни образователни технологии MCRKPO. Отдел за въвеждане на цифрови образователни технологии на Московския център за образование и обучение. Отдел за допълнително образование и обучение MCRKPO. Отдел „Допълнително образование и възпитание“ на Департамент „Метапредметно обучение и образователни технологии“ на ИЦРПО. Отдел за предучилищна и начално образование MCRKPO. Отдел за образование по природни науки MCRKPO. Отдел за приобщаващо образование MCRKPO. Отдел за координация и подкрепа на проекти за развитие на човешкия потенциал на ICRKPO. Катедра по образователни технологии MCRKPO. Отдел за обучение на педагогически персонал от художествено-естетическия цикъл на Московския център за образование и култура. Отдел за подкрепа на прилагането на концепцията за математическо образование на Московския център за образование и обучение. Отдел за обучение по мениджмънт и развитие на лидерския потенциал на MCRKPO. Отдел за обществени комуникации MCRKPO. Отдел за разработване и тестване на метапредметни и интердисциплинарни програми на Дирекцията за интердисциплинарно обучение и образователни технологии на Московския център за образование и обучение. Отдел за развитие и поддръжка на допълнителни професионални програми на ICRPE. Отдел за регионално сътрудничество MCRKPO. Отдел за съвременни технологии за развитие на човешките ресурси на образователните работници на ICRPE. Отдел за поддръжка на Държавната инспекция на гражданската авиация MCRKPO. Отдел за социално и хуманитарно образование MCRKPO. Сектор чужди езици MCRKPO. Сектор мултикултурно образование MCRKPO. Сектор по физическо възпитание MCRKPO. Непрекъснато управление художествено образование MCRKPO. Дирекция за обучение и професионално развитие на ръководния персонал на ICRKPO. Катедра за обучение на учители образователни направления MCRKPO. Дирекция за професионално развитие на преподавателския състав на Московския център за образование и обучение. Дирекция „Развитие на дигитални, интерактивни и дистанционни образователни технологии“ на ИЦРПО. Учебен отдел на MCRKPO MCRKPO. Център за кариерно развитие на ръководния персонал на ICRKPO. Център за консултиране, проектиране и внедряване на образователни продукти МЦРКПО. Център за метапредметно обучение и конвергентни програми на ICRPE. Център за общи културни компетенции на учителите на Московския център за образователно и културно образование. Център за оценка на компетенциите на педагогическия персонал МЦРКПО. Център за обучителен дизайн и дигитална педагогика „Бизнес център“ АПКиППРО АНО „Институт за приложен анализ на поведението и психосоциални технологии“ АНО „Науч. методически центърмедиация и право" АНО "Национален научноизследователски институт за допълнително професионално образование" АНО "Креативни образователни технологии" АНО "Национален център за иновации в образованието" АНО ВО " Международен институтуправление LINK" ANO VO "Руски университет иновативно образование» АНО ВО "МПИ Св. Йоан Евангелист" АНО ДПО "Институт по проблеми на образователната политика "ЕВРИКА" АНО ДПО "Културно-образователен център "Глобален свят" АНО ДПО "МАСПК" АНО ДПО "Мултидисциплинарен иновационен център" АНО ДПО "Москва Академия за народно стопанство” И публичната служба» (MANHiGS) АНО ДПО "ОБРАЗОВАНИЕ-РС" АНО ДПО "Просвещение-Столица" АНО ДПО "SoftLine Education" АНО ДПО "ЦРМК-образователни програми" АНО ДПО "Център за ефективно образование" АНО ДПО "Китайгородская школа" АНО ДПО "Висше Училище "Компетенции" ANO DPO "Институт за развитие на персонала" ANO DPO " Образователен центърза общинска сфера Каменен град" АНО ДПО "СНТА" АНО ДПО "УМЦ РСА "Интеркон-Интелект" АНО ДПО Отворен институт "Развиващо образование" АНО ДПО ЦПСО "Център" психологическа подкрепаобразование "POINT PSI" ANO Център за правна подкрепа "Profzaschita" ANOVO " Международен университетв Москва" АНОДО "Международна спортна академия Ирина Винер" АД "Академия "Просвещение" АД "ЕЛТИ-КУДИЦ" Държавна автономна образователна институция за висше образование "Ленинградски държавен университет на името на А. С. Пушкин" (филиал в Москва) Държавна автономна образователна институция за висше образование Образование "Московски градски педагогически университет" Държавна автономна образователна институция DPO "Московски център за качество на образованието" Държавна автономна образователна институция за допълнително професионално образование "Московски център за развитие на потенциала на човешките ресурси на образованието" (MCRKPO) Държавна автономна образователна институция на Допълнително професионално образование "Московски център за технологична модернизация на образованието" (Темоцентър) Държавна автономна институция за допълнително професионално образование "Център за педагогически постижения" Държавна автономна образователна институция "Технологичен колеж № 24" (Gapou TK № 24) Държавна институция "Москва Зоопарк" Държавна бюджетна образователна институция Градски организационно-методически център " Учебник» ГБОУ ДПО "Център" патриотично възпитаниеи училищен спорт" GBOU DPO GMC DOGM (Градски методически център) GBOUDO "Дворец на детското и младежко творчество на името на A.P. Gaidar" GBPOU "Sparrow Hills" GBPOU "Москва" държавен колежЕлектромеханика и информационни технологии" GBPOU "Първи московски образователен комплекс" GBPOU "Колеж по съобщенията № 54" на името на P.M. Vostrukhina GBPOU "Политехнически колеж № 47 на името на В. Г. Федоров" Държавна бюджетна институция "Градски психолого-педагогически център" Държавна бюджетна институция за допълнително професионално образование "Московски образователен и спортен център" на Департамента за спорт и туризъм на град Москва Държава Бюджетна институция за допълнително професионално образование на Москва „Дирекция образователни програмив областта на културата и изкуството" Градски методически център и MIOO Държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски градски педагогически университет" Институт за допълнително образование Институт за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация на служители на Финансовия университет към правителството на Руската федерация Институт по туризъм и хотелиерство Катедра ИТ и ОС. Поръчка DO 732 Катедра по безопасност на живота Катедра по валеология Катедра по здравословно съдържание на образователните технологии Катедра по математика (държавен договор) Катедра за международна интеграция на отдела за езиково образование немски езикОтдел за безопасност на труда Отдел за психологически иновации в образованието Отдел за социално и хуманитарно образование Отдел за подкрепа на образователни дейности Отдел за управление на персонала Отдел за физика Отдел за лингвистика Лаборатория по информатика MSTU ISOT MIOO. Катедра Предучилищно възпитание МИОО. Катедра по чужди езици, МИОО. Катедра Информационни технологии на образованието МИОО. Катедра по история и култура на религиите на народите на Русия MIOO. Отдел корекционна педагогикаМИООО. Отдел за международно (мултикултурно) образование и интеграция на деца мигранти към училище МИОО. Катедра Методика на обучението по биология, МИОО. Катедра Методика на обучението по информатика, МИОО. Катедра Методика на обучението по физика, МИОО. Катедра по методика на обучението по химия, екология и природни науки на МИОО. Отдел за моделиране на компетентности и развитие на личността на учителя на МИОО. Отдел за начално образование МИОО. Катедра по обща педагогика, МИОО. Катедра Педагогика на извънкласните дейности на МИОО. Катедра по практическа психология, МИОО. Отдел за професионално образование МИОО. Катедра по педагогическа психология, МИОО. Отдел за социално и хуманитарно образование МИОО. Технологичен отдел МИОО. Катедра Управление на развитието на образователните системи на МИОО. Катедра по философия на образованието МИОО. Отдел за екологично образование и устойчиво развитие MIOO. Катедра Икономика МИОО. Катедра Икономика на образованието МИОО. Департамент по естетическо образование и културология МИОО. Катедра за професионална педагогическа подкрепа и подкрепа на Държавната академия на Държавния университет на Московския държавен университет Катедра за продължаващо допълнително образование MC Green Образователен център MTsNMO Научноизследователски институт по предучилищно възпитание на името на A.V. Zaporozhets Национален изследователски университет Висше училище по икономика "Федерален методически център за Финансова грамотност в системата на общото и средното професионално образование" Национален изследователски университет Висше училище по икономика "Център за финанси на социалната сфера на Института за социална политика" НОУ "Институт за педагогически системи" НОУ ВО "Московски социално-педагогически институт" НОУ ДПО " Институт по нови технологии" НОУ ДПО "Институт по системно-дейностна педагогика" НОУ ДПО " Национален институтна модерното образование" НПО ВО "МФПУ "Синергия" Образователна институция с нестопанска цел "Училище за малки деца" АД ВО "Московски психологически и социален университет" ОДО ЧОУ "Център за допълнително образование "Снейл" ОМК ВОУО ОМС САО ОМС НЕАО ОМС СЗАО ОМС ЦОУО DO OMC SWAO LLC "Детски научен град" LLC "Институт по организационна психология" LLC "Infourok" LLC "Международен център "Креативни технологии за консултиране" LLC "Научно-образователен център за развитие на продължаващото образование" LLC "Национален технологичен университет" LLC "SiSiN" LLC "Федерация по фитнес аеробика на Русия" » LLC "Център за развитие на образованието на името на I.G. Pestalozzi" LLC "BELOV PRODUCTION" (Висше училище по саногенна корекционна педагогика) LLC "Институт за консултиране и развитие на образованието" LLC "лаборатория" Интелигентни технологииЛИНТЕХ ООД Международна асоциация Допълнително образование LLC "International" Образователни проекти" LLC "Методи на интелектуалното развитие" LLC "Практика за управление на проекти" LLC "RELOD" LLC "Modern Educational Technologies" LLC "Capital Institute of Foreign Languages ​​LLC Multidisciplinary Training Center for Experience Professional Education " Образователен стандарт» LLC Учебен център "PROFATTESTATION" LLC Учебен център "PROFACADEMY" OU Педагогически университет "Първи септември" OCHU VO "Московска международна академия" RBOO "Център за лечебна педагогика" RSU на името на. А.Н. Косигина Ресурсен център за преход към Федералния държавен образователен стандарт LLC Съвместни курсове MIOO ShNT (Училище за нови технологии) Съвместни програми MIOO-MCKO Съюз „Млади професионалисти“ (WorldSkills Russia) Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование „Московски институт по физика“ и технологии“ Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование „Национален изследователски технологичен университет „МИСиС“ Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование „Национален изследователски университет „МИЕТ“ Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование „Национален изследователски университет „Висше училище на Икономика" Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование "Национален изследователски университет "Висше училище по икономика". Департамент по чужди езици, Национален изследователски университет Висше училище по икономика Институт по практическа психология, Национален изследователски университет Висше училище по икономика. Московски институт по електроника и математика на името на. А. Н. Тихонов Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование "Руски държавен университет за нефт и газ (Национален изследователски университет) на името на И. М. Губкин" Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование Първи Московски държавен медицински университет на името на. ТЯХ. Сеченов Министерство на здравеопазването на Русия (Университет Сеченов) Федерална държавна автономна образователна институция за допълнително професионално образование "Академия за повишаване на квалификацията и професионалната преквалификация на образователните работници" Федерална държавна институция "Федерален институт за развитие на образованието" Федерална държавна бюджетна институция "Институт за изследване на детството, семейството и образованието" Руска академияОбразование" FGBNU "Институт за образователна стратегия за развитие на Руската академия на образованието" FGBNU "Институт по образователен мениджмънт на Руската академия на образованието" FGBNU "Институт по художествено образование и културология на Руската академия на образованието" FGBOU "Руска академия на образованието Национална икономика и публична администрация към президента на Руската федерация" FGBOU " Руски университетПриятелство на народите" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Академия за акварел и изящни изкуства на Сергей Андрияка" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование " Държавен институтРуски език кръстен на. КАТО. Пушкин" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Държавен университет по управление" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски авиационен институт" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски архитектурен институт" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски държавен инженерен университет“ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски държавен технологичен университет „СТАНКИН“ FGBOU за висше образование „Московски държавен университет на името на M. IN. Ломоносов" FSBEI HE "Московски държавен университет по технологии и управление на името на K.G. Разумовски" ФСБОИ ВО "Московски педагогически държавен университет" ФСБОИ ВО "Московски политехнически университет" ФСБОИ ВО "Руски държавен Хуманитарни университет» Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Руски държавен социален университет" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Руски химико-технологичен университет на името на D.I. Менделеев" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Руски Икономическия университетна името на G.V. Плеханов" FSBEI HE "Московски държавен лингвистичен университет" FSBEI HE "Московски държавен психолого-педагогически университет" FSBEI HE "Московски държавен технически университет на името на N.E. Bauman" FSBEI HE "Московски държавен технически университет на име на N.E. Bauman". Технопарк "Engineerium" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски държавен технически университет на името на N.E. Бауман". Център за предуниверситетско обучение (отдел за взаимодействие със специализирани училища) FSBEI HE "Национален изследователски Московски държавен строителен университет" FSBEI HE "Национален изследователски Московски държавен строителен университет". институт дистанционно обучениеФедерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Национален изследователски Московски държавен строителен университет". Отдел за младежка и информационна политика на Федералната държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Национален изследователски Московски държавен строителен университет“. Център за предуниверситетско обучение "Abiturient" FSBEI HE "Руски университет по транспорт (MIIT)" FSBEI HE RNRMU на името на. Н.И. Пирогов Министерство на здравеопазването на Русия FSBEI HPE "Московски държавен технически университет по радиотехника, електроника и автоматика" FSBEI HPE MGUESI (MESI) FSBEI HPE RGAIS FSBEI DPO "Институт за развитие на допълнителното професионално образование" FSBI "Федерален научен център физическа култураи спорт" Федерална държавна бюджетна институция "Руска академия на образованието" Федерална държавна бюджетна институция "Руска академия на образованието". Перспективен отдел научно изследванеФакултет за висше образование Федерална държавна бюджетна научна институция „Психологически институт на Руската академия на образованието“ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски държавен академичен художествен институт на името на V.I. Суриков в Руската академия на изкуствата" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Фонд за подкрепа на Московския технологичен университет" социални проекти"Образование за общество" ЦППРИК "Ясенево" Център за педагогически постижения ПОУ ВО "Московски университет имени С. Ю. Витте" ПОУ ДПО "Фрактал" ПОУ ОДПО "Ендемик" ПОО ДПО "Бизнес училище "Капитал" Отдел ДПО ОМК СЕУО

Започнете обучение

документ:стандартна диплома за професионална преквалификация, даваща право за извършване на професионална дейност във висшето училище (изпратена от Руската поща).

Уместност на програмата:

Съвременното общество поставя доста амбициозни задачи пред висшето образование, които се състоят в развиване не само на професионални компетенции у бъдещите специалисти, но и на общокултурни, включително способност за работа в екип, сътрудничество с колеги, предотвратяване и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации в процес на професионална дейност; способността да се демонстрира психологическа стабилност в трудни и екстремни условия, прилагат методи за емоционална и когнитивна регулация за оптимизиране собствени дейностиИ психологическо състояние; способност за вземане на оптимални организационни и управленски решения и др., което от своя страна поставя високи изисквания към професионалната компетентност на университетския преподавател. Това потвърждава съдържанието на професионалния стандарт „Висш учител”.

Анализ на качеството на професионалното обучение преподавателски състав образователни институциивисшето и средното професионално образование показва, че мнозинството от учителите нямат педагогическо образование, което да им позволява компетентно да решават тези проблеми. В тази връзка е разработена и предлагана тази програма. Притежаването на квалификация „Висш учител“ повишава конкурентоспособността на специалистите на пазара на труда в образователна сфера. По-специално наличието на диплома за висше образование може да бъде основа за прием на съответните позиции.

Цел на програмата:е насочена към психологическа, педагогическа и научно-методическа подготовка за работа на университетски преподавател.

Цели на курса:помогнете на учениците да погледнат по нов начин на преподаването и образованието. Да се ​​запознаете с правилата, по които се организира образователният процес, да подчертаете ефективни педагогически технологии в работата на учителя, да научите как да разпределяте времето за различни видове академична работа, изберете най-добрата комбинация от теоретичен и фактически материал за преподаваните дисциплини и много други.

Изисквания за обучение на студентите:Лица с висше образование имат право да учат допълнителни професионални програми. Студенти с незавършена диплома висше образованиеили свидетелство за педагогически клас не се приемат за обучение*.

*съгласно разяснения на МОН АК-2453/06 от 25 август 2015 г. „обучение в едногодишни педагогически паралелки в средните училища за подготовка на възпитатели предучилищни институциине може да бъде приравнено към основното професионално образование и съответно към средното професионално образование съгласно действащото законодателство на Руската федерация в областта на образованието.

Форма на обучение: 100% дистанционно обучение (без прекъсване на работа), обучението се провежда онлайн на адрес образователен портал http://do.in-techno.rf

Инструменти за дистанционно обучение:електронни учебно-методически комплекси, включително електронни учебници, учебни помагала, образователни видеоклипове, аудио записи.

Окончателна форма за сертифициране за програмата:интердисциплинарен изпит под формата на тест.

Модул 1. Правно осигуряване на учебната дейност – 30 часа.
Модул 2. Управление на качеството в образователната система в условията на Федералния държавен образователен стандарт – 32 часа.
Модул 3. Проектиране на образователни системи – 32 часа.
Модул 4. Управление на научните и иновационни дейности– 30 часа.
Модул 5. Педагогика и психология на висшето образование – 30 часа.
Модул 6. Педагогическа психология – 30 часа.
Модул 7. Съвременни технологии на учебния процес на висшето образование – 36 часа.
Модул 8. Информационни и комуникационни технологии във висшето образование – 30 часа.

Повече за програмата и обучението можете да научите в Учебен отделпо телефона: +7 495 105 96 04.