Пример за попълване на научна работа. Изследователска работа в началното училище: теми, дизайн, примери

Правила за писане на научни трудове

1.Обектна област, обект и субект.
Работата по всяко изследване започва с дефинирането на наречената „система“. Състои се от три елемента: “обектна област”, “обект” и “предмет” на изследване. Обектът на изследването е сферата на науката и практиката, в която се намира обектът на изследване. В училищната практика може да съответства на една или друга академична дисциплина (например в областта на икономиката, филологията, природните науки).

Обект на изследване е определен процес или явление, което поражда проблемна ситуация (можете да предложите проблем, който не е включен в училищната програма, но допълва и изяснява изучавания в училище материал).
Обектът е вид носител на проблем - към какво е насочена изследователската дейност (по-конкретна тясна област на изследване).
Предметът на изследване е определена част от обекта, в рамките на която се извършва търсенето. Предмет на изследване могат да бъдат явленията като цяло, техните отделни страни, аспекти и връзки между отделните страни и цялото (набор от елементи на връзки, отношения в определена област на обекта). Предметът на изследването определя темата на работата.

2. Тема, проблем и актуалност на изследването.
Темата е гледната точка, от която се разглежда даден проблем. Той представлява обект на изследване в определен аспект, характерен за тази работа.
Основни критерии за избор на тема:
* желателно е темата да представлява интерес не само за ученика този момент, но и за бъдещето;
* много добре е изборът на тема да е взаимно мотивиран от интереса към нея както на ученика, така и на учителя. До известна степен това може да наподобява традиционната връзка майстор-чирак;
* темата трябва да е осъществима и при съществуващите условия. Това означава, че трябва да има оборудване и литература по избраната тема.
Формулировката на темата отразява съвместното съществуване в науката на вече известното и неизследваното, т.е. процеса на развитие научно познание. Поради тази причина много важен етап в подготовката на изследването става етапът на обосноваване на актуалността на темата.
Да се ​​обоснове уместността означава да се обясни необходимостта от изучаване на тази тема в контекст общ процеснаучно познание. Определянето на релевантността на изследването е задължително изискване на работата.

3. Дефиниция на хипотезата.
След изясняване на темата в резултат на изучаване на специализирана литература, изследователят може да започне да развива хипотеза. Това е един от най-важните моменти в работата по изследване. Първо, нека разгледаме дефиницията на самото понятие.
Хипотезата трябва да отговаря на редица изисквания:
* да може да се провери;
* съдържат предположение;
* да е логически последователен;
* отговарят на фактите.
При формулиране на хипотеза обикновено се използват словесни конструкции като „ако..., то...“; "защото..."; „при условие, че ...“, т.е. тези, които насочват вниманието на изследователя към разкриване на същността на явлението и установяване на причинно-следствени връзки.

4. Цел и задачи на изследването.

IN общ изгледцелта и задачите трябва да изяснят посоките, в които ще върви доказването на хипотезата.
Целта на изследването е крайният резултат, който изследователят би искал да постигне при завършване на работата си. Нека подчертаем най-типичните цели. Те може да определят характеристиките на явления, които не са изследвани преди това; идентифициране на връзката между определени явления; изучаване на развитието на явленията; описание на ново явление; обобщение, идентифициране на общи модели; създаване на класификации. Изявлението за целта на изследването също може да бъде представено различни начини, традиционно използвани в научна речклише. Нека дадем примери за някои от тях.
Можете да си поставите цел:
* идентифицирам...;
* Инсталирай...;
* оправдавам...;
* посочете...;
* развивам....
Необходимо е много внимателно да се формулират проблемите, тъй като описанието на тяхното решение по-късно ще формира съдържанието на главите. Заглавията на главите се раждат именно от формулировките на задачите.
Изследователската задача е изборът на начини и средства за постигане на цел в съответствие с предложената хипотеза. Целите се формулират най-добре като твърдения за това какво трябва да се направи, за да бъде постигната целта. Поставянето на цели се основава на разделянето на изследователската цел на подцели. Списъкът от задачи е изграден на принципа от най-малко сложните към най-сложните и трудоемки, като техният брой се определя от дълбочината на изследването.

5.Провеждане на научни изследвания

Провеждането на изследването включва два последователни етапа: реално провеждане (т.нар. технологичен етап), аналитичен и рефлексивен етап. На последния етап е препоръчително да помислите как да представите резултатите от вашето изследване в училище, областна конференция, практикуване на презентационни форми под формата на печатна работа, резюмета, електронна презентация, разбиране възможни препоръкиот практическо приложениерезултати, т.е. планирайте етапа на изпълнение на изследването.

6. Формиране на изследователска работа

Общоприето е, че дизайнът е незначителен, чисто формален етап от създаването на печатна научна статия. Всъщност това не е вярно. Представянето на резултатите от изследването е един от най-трудоемките етапи на работа.
Основни изисквания за тяхното проектиране:
* по съдържание:
* обосновка на актуалността на темата;
* основна теза;
* аргументация, доказателства и факти, потвърждаващи изложената теза;
* основни изводи;

Уводът трябва да включва: изложение на темата; Уместността на изследването; изследователски проблем; обект, предмет; цел, цели; хипотези; изследователски методи; изследователска структура; практическото му значение; кратък анализлитература.
Обемът на увода е малък, обикновено 2-3 страници.

Основната (съдържателна) част на работата може да съдържа 2-3 глави. (Наименованието на тази част като основна е по-скоро свързано с по-големия й обем от останалите части, отколкото със значението й, тъй като например въведението е не по-малко значителна частработа).
Глава 1 обикновено съдържа резултатите от анализа на специализираната литература, теоретичната обосновка на темата на изследването;
Глави 2-3 описват практическите етапи на работа, интерпретацията на данните, идентифицирането на определени модели в явленията, които се изучават по време на експеримента. Всяка глава завършва със заключения.
Заключението обикновено е не повече от 1-2 страници. Основно изискване към заключението: то не трябва да повтаря дословно заключенията от главите. В заключение се формулират най-общи изводи, основани на резултатите от изследването и се предлагат препоръки. Отбелязва се степента на постигане на целта и се посочват перспективите за по-нататъшни изследвания.

Съставянето на библиографски списък изисква особена точност.

Правила за листване различни опциипубликации
Книга от един или повече автори:
1/Майоров, А. Н. Теория и практика на създаване на тестове за образователната система. - М.: Интелектуален център, 2001. - 296 с.
2. Шишов, С. Е., Кални, В. А. Мониторинг на качеството на образованието в училище. - М.: Руско педагогическо общество, 1998. - 354 с.
3. Гос, В. С., Семенюк, Е. П., Урсул, А. Д. Категории съвременна наука: формиране и развитие. - М.: Мисъл, 1984. - 268 с.
Колекция с колективен автор:
Теоретични проблеми и технологии на иновативния мениджмънт в образованието: сборник. научен статии / съст. О. С. Орлов. ~ Велики Новгород-RIS, 2000. - 180 с.
Статия от вестник и списание:
Михайлов, Г. С. Психология на вземането на решения // Journal of Applied Psychology. -2001. -№ 5. - С. 2-19.
Запис от енциклопедията и речника:
Бирюков, Б. В., Гастев, Ю. А., Гелер, Е. С. Моделиране // BSZ. - 3-то изд. - М., 1974. - Т. 16. - С. 393-395.
Иновации // Речник-справочник по научно-техническо творчество. -Минск, 1995. -С. 50-51.
Статия от интернет:
http://www.encyclopedia.com/ - енциклопедия, статия за влиянието на звуците върху човека;
http://freesoft.org/CIE/ - енциклопедия, англоговорящи страни
http://mega.km.ru/ - мега енциклопедия на КМ, определяне на скоростта на падащо тяло;

Част от научен текст, наречена приложение, има специален статут.
Приложението е част от научноизследователски текст, която има допълнителна (обикновено референтна) стойност, необходима за по-пълно покриване на темата. Поставя се след основния текст. По съдържание приложенията включват копия на документи, статистически материали и др. По форма те биват текстове, графики, карти, таблици и др.
Основните изисквания за дизайн на приложението могат да бъдат формулирани, както следва:

* поставя се след библиографския списък;
* в съдържанието приложението е представено под формата на самостоятелна секция, с непрекъсната номерация на страниците на целия текст;
* всяка заявка се съставя на отделен лист и трябва да има заглавие в горния десен ъгъл.

Друга специална част от основния текст са бележките.
Бележките съдържат обяснения, разяснения и допълнения, поставени в текста по различни начини:

* в скоби;
* междуредов (форматиран като бележки под линия);
* след параграфи или глави.

Какво може да е бележка?

* Определение на термини или остарели думи.
* референтна информацияза лица, събития, произведения.
* Превод чужди думии предложения.
* Пояснения към основния текст.
* Бележките се поставят в основния текст като бележка под линия.

Илюстрациите към изследователската работа са поставени, за да придадат яснота, конкретност и образност на изложения материал.
По-добре е да поставите снимки веднага след първото им споменаване в контекста на работата. Ако след споменаване на чертеж, оставащото място на страницата не позволява поставянето му, тогава рисунката може да бъде поставена на следващата страница.

Таблиците, подобно на фигурите, се намират след първото им споменаване в текста на произведението. Ако таблиците не са пряко свързани с текста, те могат да бъдат разположени в приложението. Всички таблици трябва да имат заглавия, които описват накратко съдържанието на табличните данни.

Цитатите в текста на работата (във всички версии) трябва да бъдат поставени в кавички. Всеки цитат трябва да бъде придружен от посочване на източника. След комбиниране на частите на работата в едно цяло се препоръчва непрекъснато номериране на бележките под линия.
Когато представяте концепцията на всеки автор, можете да правите без цитати. В този случай основните мисли на автора са описани в строго съответствие с оригинала по смисъл. Но дори и в този случай е необходимо да се направи бележка под линия към източника.
Цитатите могат да се използват и за илюстриране на вашите собствени мнения. Изследователят обаче трябва да бъде изключително внимателен при цитирането и внимателно да следи за неговата коректност. Цитат, който е непълен, умишлено изкривен и коригиран, за да отговаря на целта на изследователя, изобщо не украсява работата му и не й добавя значение.

В допълнение към формалните характеристики на представянето на материала, изследователят трябва да помисли за езика, на който ще бъдат представени резултатите от неговата работа. Успешното представяне и грамотният книжовен език сами по себе си са значително предимство и могат да подчертаят най-успешните му моменти. Това е особено важно на последния етап от изследването - неговата защита.

7. Защита на резултатите от изследванията.

Трябва да се помни, че за цялата реч се отделят не повече от 5-7 минути. Според регламента можете да разчитате на допълнителни 1-2 минути, но не повече. Не трябва да се обсъжда нито темата (вече е обявена), нито прочетеното (списъкът с литература). В никакъв случай защитата не трябва да се свежда до преразказ на цялото съдържание на произведението. Ако не сте успели да заинтересувате публиката в рамките на определеното според регламента време, удължаването му само ще увеличи неразбирането и раздразнението на слушателите.

Най-добре е да започнете подготовката на доклад, като обмислите неговата структура. Ясната и ясна представа за работата от самия оратор е ключът към разбирането й от публиката. Докладът може да бъде разделен на 3 части, състоящи се от отделни, но свързани помежду си блокове.

Първата част всъщност повтаря накратко увода на изследователската работа. Тук се обосновава актуалността на избраната тема, описва се научният проблем, формулират се целите на изследването и се посочват основните му методи. За да може вашият доклад да предизвика интереса на аудиторията, е много важно да настроите правилно аудиторията от самото начало на вашата реч. Има няколко начина да привлечете вниманието на публиката, ето някои от тях: можете да започнете речта си, като дадете пример, интересен цитат, образно сравнение на предмета на речта с конкретно явление, с история, случай, проблем или оригинален въпрос.

Във втората част, най-голямата по обем, трябва да представите съдържанието на главите. Комисията обръща специално внимание на резултатите от проучването, до личен приносавторът в него. Следователно, след кратко резюме на съдържанието на главите на резюмето, трябва отделно да подчертаете каква е новостта на предложената работа, това може да са методите, използвани за първи път във връзка с този материал, резултатите от изследванията, които имате постигнати. При представяне на основните резултати можете да използвате предварително подготвени диаграми, чертежи, графики, таблици, видеоклипове, слайдове и видеоклипове. Изложените материали трябва да бъдат проектирани така, че да не претоварват презентацията и да са видими за всички присъстващи в аудиторията.

В третата част е препоръчително да се очертаят накратко основните изводи въз основа на резултатите от изследването, без да се повтарят изводите, които вече бяха направени по време на представянето на съдържанието в главите. В заключение, опитайте се да създадете кулминация на речта, поканете слушателите да размишляват върху проблема, покажете възможни вариантипо-нататъшно изследване, използвайте цитат по темата на есето от известен учен. Обърнете специално внимание на речта на оратора. То трябва да е ясно, граматически точно, уверено, изразително. Ако говорещият се опитва да говори бързо, преглъщайки окончанията на думите, тихо, неясно, тогава качеството на речта му намалява. Спокойното, последователно и добре обосновано представяне на материала се харесва на слушателите. Но използвайте научен стилне означава презрение към използването на фигуративни сравнения, контрасти, необичайни фактикоито ви позволяват да задържите вниманието на публиката.

Структура, логика и дизайн на студентските научни работи

• Малиновская Евдокия Андреевна , учител по биология

Раздели: Извънкласни дейности

I. Препоръки за написване на научна работа: експериментална или теоретична.

1. Структура и логика на изследователската работа.

Изследователската работа, както всяко творчество, е възможна и ефективна само на доброволни начала. Образователните изследвания могат да се провеждат извън уроците и редовната учебна работа като допълнителна, извънкласна, извънкласна работа.

Основните етапи на изследователската работа са следните:

• Намерете проблема - какво трябва да се проучи.
• Тема – как да я нарека.
• Уместност - защо този проблем трябва да бъде проучен.
• Целта на изследването е какъв резултат се очаква да се получи.
• Хипотеза - това, което не е очевидно за даден обект.
• Новост – какво ново е открито по време на изследването.
• Цели на изследването - какво да се прави - теоретично и експериментално.
• Литературен преглед – какво вече се знае за този проблем.
• Методология на изследването – как и какво е изследвано.
• Резултатите от проучването са наши собствени данни.
• Изводите са кратки отговори на задачите.
• Значение – как резултатите влияят върху практиката.

Нека разгледаме изброените етапи по-подробно.

Структурата на изследователската работа е стандартна и стандартите не могат да бъдат отклонени. В разработката, с която започва изследването, се обособяват две основни части: методическа и процедурна . Първо, необходимо е да се идентифицира какво трябва да се проучи - проблемът.

проблем трябва да е осъществимо, неговото решение трябва да носи реална ползаучастници в изследването. Тогава трябва да се нарича -предмет .

Предмет трябва да е оригинален, да има елемент на изненада, необичайност, да е такъв, че работата да може да бъде завършена относително бързо.

Необходимо е да се реши защо този конкретен проблем трябва да бъде проучен в този момент - това еуместност

Изследователската работа трябва да формулирамишена – какъв резултат се очаква да се получи, как, в общ контур, този резултат се вижда още преди да бъде получен. Обикновено целта е да се изследват определени явления.

В проучването е важно да се подчертаехипотеза и защитени разпоредби. Хипотезата е прогноза за събития, това е вероятно знание, което все още не е доказано. Първоначално една хипотеза не е нито вярна, нито невярна – тя просто не е доказана .

Защитимите разпоредби са това, което изследователят вижда, но другите не забелязват. Позицията в процеса на работа се потвърждава или отхвърля. Хипотезата трябва да бъде обоснована, тоест подкрепена с литературни данни и логически съображения.

След като дефинирате целта и хипотезата, формулирайтезадачи изследвания. Задачите и целите не са едно и също нещо. Целта на една изследователска работа може да бъде една, но може да има няколко задачи. Целите показват какво ще правите. Постановката на проблемите е тясно свързана със структурата на изследването. Освен това могат да се поставят отделни задачи за теоретичната и за експерименталната част.

Трябва да присъства на работалитературен преглед, т.е. кратко описание накакво се знае за изследваното явление, в каква посока се развиват изследванията на други автори. В рецензията трябва да покажете, че сте запознати с областта на изследване от няколко източника, които поставяте нова задача, вместо да правите това, което вече е направено преди вас.

След това се описваметодология изследвания. нея Подробно описаниетрябва да присъства в текста на произведението. Това е описание на това какво и как е направил авторът на изследването, за да докаже валидността на изложената хипотеза.

Представени са следнитерезултати изследвания. Собствени данни, получени в резултат изследователска дейност. Получените данни трябва да се съпоставят с данни от научни източници от преглед на литературата по проблема и да се установят закономерностите, открити в процеса на изследване.

Трябва да се отбележиновост резултати, какво е направено, което не е забелязано от другите, какви резултати са получени за първи път. Какви недостатъци на практиката могат да бъдат коригирани с помощта на резултатите, получени по време на изследването.

Необходимо е ясно да се разбере разликата между работните данни и данните, представени в текста на работата. Процесът на изследване често създава голям набор от числа, които не е необходимо да бъдат представяни в текста. Поради това оперативните данни се обработват и представят само най-необходимите. Трябва обаче да се помни, че някой може да иска да се запознае с първичния изследователски материал. За да не се претоварва основната част от работата, може да се извърши основният материалприложение .

Най-изгодната форма за представяне на данните е графичната, която максимално улеснява възприемането на текста от читателя. Винаги се поставяйте на мястото на читателя.

И работата е завършеназаключения . В който са обобщени резултатите от изследването, по реда на изпълнение на задачите. Изводите са кратки отговори на въпроса как са решени изследователските задачи.

Целта може да бъде постигната дори ако първичната хипотеза се окаже несъстоятелна.

2. Процедура за защита.

Следващият етап е докладът като естествен резултат от изследователската работа. Резултатите от работата се представят публично на конференцията.

Задачата на оратора е точно и емоционално да представи същността на изследването. По време на доклада е неприемливо да се чете работата, но накратко да се отразява основното съдържание на всички глави и раздели на работата. Трябва да се има предвид, че разрешената продължителност на речта е 10-15 минути. Ето защо, когато се изготвя доклад, най-важното се избира от текста на работата. Понякога трябва да „пожертвате“ някои важни точки, ако може без тях . Когато представяте материала, трябва да се придържате към отделен план, който съответства на структурата и логиката на самата изследователска работа.

Всичко останало, ако публиката проявява интерес, се казва в отговорите на въпросите.

Писмената работа и докладът върху нея са напълно различни жанрове на научното творчество.

II. Общи изисквания и правила за оформяне на научни трудове.

За оформяне на текстове на научни статии и резюмета има Общи изискванияи правила.

Обемът на есето варира от 20 до 25 страници печатен текст (без приложения), докладът - 1-5 страници (в зависимост от номера на класа и степента на готовност на ученика за този вид дейност).

За текст, написан на компютър, размер на шрифта 12-14, Times New Roman, обикновен; разстояние между редовете – 1,5-2; размер на полето: ляво – 30 мм, дясно – 10 мм, горно – 20 мм, долно – 20 мм. (При промяна на размера на полетата е необходимо да се има предвид, че дясното и лявото, както и горното и долното поле трябва да са общо 40 мм.). При правилно избрани параметри на една страница трябва да се поберат средно 30 реда и средно 60 печатни знака на ред, включително препинателни знаци и интервали между думите.

Текстът се отпечатва от едната страна на листа; бележките под линия и забележките се отпечатват на същата страница, за която се отнасят (един интервал, с по-малък шрифт от текста).

Всички страници са номерирани, като се започне от заглавната страница; номерът на страницата се поставя в горния център на страницата; На заглавната страница няма номер на страница. Всеки нов раздел (въведение, глави, параграфи, заключение, списък на източниците, приложения) започва с нова страница.

Разстоянието между заглавието на раздел (заглавия на глава или абзац) и следващия текст трябва да бъде равно на три интервала. Заглавието се намира в средата на реда, в края на заглавието няма точка.

Заглавна страница е първата страница на ръкописа и се попълва по определени правила.

Пълното име е посочено в горното поле образователна институция, отделена от останалата част от заглавната страница с плътна линия.

В средното поле се посочва името на абстрактната тема без думата „тема“. Това име се изписва без кавички. Заглавието на резюмето трябва да отразява поставения в него проблем и да съответства на основното съдържание на работата. Когато формулирате тема, трябва да се придържате към правилото: колкото по-тясна е темата, толкова повече думи се съдържат в заглавието. Една-две думи показват неяснота, липса на конкретика в съдържанието и факта, че произведението е „за всичко и за нищо“.

По-долу, в центъра на заглавието, е посочен видът работа и академичен предмет(например изпитно есе по биология).

Още по-ниско, по-близо до десния край на заглавната страница, са посочени фамилията, собственото име, бащиното име и класът на ученика. Още по-ниско е фамилията, собственото име, бащиното име и длъжността на управителя и, ако има такива, консултантите.

Долното поле показва града и годината на извършване на работата (без думата „година“). Изборът на размера и вида на шрифта на заглавната страница не е от основно значение. След поставяне на заглавната страницасъдържание , където са изброени всички заглавия на произведението и са посочени страниците, от които започват. Заглавията в съдържанието трябва да съвпадат точно със заглавията в текста. Следван отвъведение, основен текст(според разделението на раздели и с кратки заключения в края на всеки раздел) изаключение . Основният текст може да бъде придружен от илюстративен материал (чертежи, снимки, диаграми, диаграми, таблици). Ако основната част съдържа цитати или препратки към твърдения, трябва да посочите номера на източника в списъка и страницата в квадратни скоби в края на цитата или връзката.

Например:

Една древна мъдрост гласи: „Кажи ми и ще забравя, покажи ми и ще запомня, остави ме да действам сам и ще се науча“. . След заключението е обичайно да се поставятСписък на източниците(поне 3-5), които, както е отбелязано по-горе, могат да включват голямо разнообразие от типове. При съставянето на списък с източници първо се посочва литературата (автор, заглавие на книгата, град, издателство, година, брой страници), а след това останалите източници. Списъкът е подреден и номериран по азбучен ред на фамилиите на авторите. Ако даден източник не посочва неговия автор, тогава такъв източник се класира в списъка според заглавието му. .

Разбира се, говорим за образователни изследвания, резултатите от които често са известни на обществотознания. Но тази работа, както никоя друга, създава мотивация за учене и творческа дейност, формира професионални качества.

Изследователската работа може да се извършва от един студент или група. Нивото на трудност и съдържание трябва да надвишава нивото учебен материалза поне един клас. Студентът може да не се интересува от този предмет, но той се занимава с изследователска дейност и това носи определени ползи. Ученикът има за задача да наблюдава, описва и обобщава резултатите от работата, т.е. първични действия. Материалът трябва да е достъпен за изследване и работата трябва да бъде относително лесна за изпълнение.

Ще засегна ролята на учителя в изследователската дейност. Учителят действа като консултант, предлага насоки и редактира текста. Ето някои алгоритми за дейностите на учителя при организиране на изследователски дейности:

1. Създайте положителна мотивация за работа, като поставите интересен проблем.
2. Съвместно участие на учител и ученик в анализ на проблема.
3. Запознаване с методите на изследване.
4. Изготвяне на работен план.
5. Търсене на противоречия.
6. Междинен контрол и корекция на извършената работа.
7. Предварителна защита на работата.
8. Окончателна подготовка и защита на работата.

Правила за писане на научна работа

Изследователската работа е писмен докладза всяко явление или процес. По време на изследователската работа съставителят трябва да отговори на въпросите: защо (проблем на изследването), какво (област на изследване) и как (метод на изследване) е изследвано и какви са резултатите и изводите, достигнати по време на работата.

Темата на една изследователска работа може да обхваща всяка предметна област.
Научната статия не може да представя мненията на други автори без да прави препратки. В научна статия можете да използвате заключенията на други автори, но когато сравнявате и анализирате тези заключения, трябва да направите свои собствени.

Общи изисквания

Научната работа се извършва на формат А4 с меки корици. Работата трябва да бъде завършена на компютър. Работата е написана само от едната страна на листа. Размер на шрифта 12 (14) Times New Roman, обикновен, междуредие 1 (1,5) Всички страници са номерирани, като се започне от заглавната страница. Номерът на страницата се поставя в долния център на страницата; номерът на страницата не се поставя на заглавната страница. Всеки нов раздел (въведение, глави, параграфи, заключение, списък на източниците, приложения) започва на нова страница. Заглавието се намира в средата на реда, в края на заглавието няма точка.

Логическа структура на произведението:

1. Заглавна страница
2. Съдържание
3. Въведение
4. Основна част от работата

• теоретична част
• практическа част

1. Заключение
2. Препратки
3. Приложения

Заглавна страница

• Име образователна институция, в което е извършена работата, район и населено място
• Име на детското сдружение
• Работна тема
• Фамилия, собствено име, бащино име на автора
• Възраст (клас)
• Фамилия, собствено име, бащино име на ръководителя на работата
• Година на завършване на работата

Забележка: Съдържанието трябва да бъде поставено на отделна страница, както всеки друг структурен елемент.

Въведение

• обосновка на уместността на темата,
• формулиране на проблема,
• определят се обектът, предметът и целта на изследването,

Забележка: целта на работата трябва да бъде формулирана конкретно, а не общо

• хипотеза, задачи и методическа основаизследвания
• описва новостта и практическо значениеработа

Забележка: Корекциите на вмъкването може да продължат, докато не приключи цялата работа. Обемът на увода е не повече от една страница машинописен текст. Не е необходимо да включвате илюстрации в раздела „Въведение“.

Основна част от работата

1. Теоретична част

• преглед на литературата по темата на изследването;
• събраният материал се анализира и обобщава

Анализирайки литературата, можете да използвате следната схема:

• автор, кратка информацияза него;
• проблемът, който авторът поставя в своето изследване;
• източници, по които е написано изследването;
• основни идеи, концепции, изложени от автора;
• авторски заключения;
• вашето мнение за това проучване.

Забележка: необходимо е в процеса на представяне на съдържанието на тази част от работата авторът да направи преход от анализа на отделни фактори към тяхното теоретично обобщение. В края на теоретичната част са необходими заключения, съдържащи основните теоретични положения. Местата, цитирани в ръкописа, трябва да имат точни инструкции и връзки към източника.

Ако работата съдържа цитати или препратки към твърдения, трябва да посочите номера на източника в списъка и страницата в квадратни скоби в края на цитата или връзката. Например: Според Айнщайн пространството и времето са относителни, те зависят от скоростта на движение на системата за отчитане

1. Практическа част

• съдържа конкретни разработки на съдържание и методи, които показват начини за решаване на проблеми и задачи;
• описва какво и как е направил авторът, за да докаже изложената хипотеза, представя методологията на изследването
• описва резултатите, получени по време на изследването

Забележка: данните от експерименталната част на изследването трябва да бъдат представени под формата на графики, таблици, диаграми и др. В края на главата е необходимо ясно да се формулират заключения относно практическата част на работата.

Заключение

• обобщаване на резултатите от изследването,
• доказана е теоретичната новост и практическата значимост на изследването,
• идентифицират се възможни перспективи за по-нататъшно развитие на проблема;
• препоръки
• общи изводи за работата като цяло

Забележка: заключенията не трябва да бъдат резюмепроизведение или негов раздел. Най-важното заключение трябва да бъде поставено първо и след това подредено в низходящ ред по важност.

• беше разкрито съответствието на заключенията с поставените цели и задачи
• Идентифицирани са възможни перспективи за по-нататъшно развитие на проблема.

Забележка: заключението не трябва да повтаря съдържанието на главите, а по-скоро да предоставя обобщение на повече високо ниво, синтез на всички получени данни.

Списък на използваната литература

• библиографията трябва да съдържа различни видове публикации: нормативни, справочни, научни, периодични и др.
• библиографията съдържа списък на всички статии и книги, споменати в текста. Той е необходим, за да може всеки читател да намери всяка книга или статия въз основа на данните, дадени в списъка.
• списъкът се съставя по определен стандарт, който може да се намери във всяка научна статия.
• статиите и книгите в списъка обикновено се намират в азбучен редпо фамилии на авторите. Ако авторите са няколко, мястото се определя по фамилията на първия от тях. Обикновено се използва следният ред на записване: фамилия, инициали, заглавие на книгата, място на издаване (град), име на издателство, година. Ако говорим за статия, редът е следният: фамилия, инициали; заглавие на статията; списание, том, брой, година, страници.
• ако има произведения в списъка чужди езици, те следват списъка на руската литература по латински азбучен ред.

Приложения

Поставянето на количествени данни се извършва главно по следните начини:

• Систематизиране на информацията под формата на таблици
• Използване на представяне на информация графични изображения(графики, диаграми и др.)
• Придружаване на текста с илюстрации под формата на снимки, рисунки, рисунки, диаграми, карти, рисунки и др.

Правила за подаване на заявление:

• всички приложения се намират в края на работата;
• всяко приложение започва на нова страница и има смислено заглавие;
• приложенията трябва да имат непрекъснато страниране, общо с останалата част от работата;
• номерът на заявлението се поставя в горния десен ъгъл над заглавието на заявлението; след думата “Приложение” не се поставя знак “Не”;
• Всички приложения в основната част на работата трябва да имат връзки.

Оперативен език

Работата трябва да бъде написана ясно и ясно книжовен език, присъщи на този предмет. Сленг и разговорни фрази не са приемливи в изследователската работа.

Списък на използваната литература и Интернет ресурси

1. Павлова В.П. Да се ​​научиш да си водиш бележки. – М.: Руски език, 1978
2. Технология на изследователската дейност на студентите: Методическо ръководство / S.A. Yanovsky. – Сиктивкар, 2006 г
3. http://chimik.ucoz.ru/publ/kak_napisat_issledovatelskuju_rabotu/1-1-0-6
4. http://rus-gmo.at.ua/load/uchis_uchitsja/kak_napisat_issledovatelskuju_rabotu/17-1-0-98

Изследователят трябва да напише работата логично, правилно да използва необходимата терминология, а по време на защитата ясно да изрази своите мисли и да предостави конкретни аргументи. Изследователската работа има няколко класификации:

• фундаментални, придобиване на нови теоретични знания, научни данни и закономерности в изучаваната област;
• търсене, разработване на най-новите прогнози за формиране в науката и технологиите, както и търсене и откриване на несъществуващи модели;
• приложени, решаващи определени научни проблеми за създаване на нови решения (разработване на методи, препоръки и инструкции стъпка по стъпка).

При съставянето на научна работа студентът трябва самостоятелно да проведе изследване, което може да реши конкретни проблеми. Работата трябва напълно да разкрива всички натрупани знания и умения на ученика. Изследователската работа поставя определени цели пред учениците, които е важно да се вземат предвид при проучването и писането на целия материал:

• развиват умения за самостоятелно изследване, което може да се използва за решаване на текущи проблеми;
• вече задълбочено проучване съществуващи произведения, както у нас, така и в чужбина;
• способността за самостоятелно изучаване на избрания проблем;
• демонстриране на умения за анализиране и систематизиране на данни, получени по време на изследване;
• развийте интерес към изследванията.

След като студентът получи задача, той трябва да се запознае с нея и при необходимост да задава въпроси. Не е необходимо да отлагате работата за по-късно, тъй като това може да се проточи. Необходимо е редовно да се работи по научна работа, като се изпълняват качествено всички задачи и препоръки на ръководителя. Трябва редовно да правите изследвания и да отделяте много време за това, но си заслужава, тъй като само след няколко семестъра можете да получите реални качествена работа. Важно е да не се разстройвате, ако нещо не се получи, защото всеки се учи и няма за какво да се притеснявате. Ученикът трябва да запомни четири основни правила, които ще му помогнат успешно да изпълни задачата:

• работете редовно;
• лидерът не трябва напълно да ръководи всички стъпки на ученика;
• не се колебайте да поемете инициативата;
• разберете, че всеки има право на грешка.

Тема, задача и материал на научноизследователската работа

Предмет– това е много широко разбиране, което може да се промени по време на написването на произведението. Темата може да бъде насочена във всяка удобна за ученика посока, така че да подчертае благоприятно неговите знания и разбиране в избраната работа.

Задача– това е по-специфична концепция, тъй като има ясна формулировка; нарича се още ДНК (какво е дадено, какво трябва да се намери и какви са критериите за решаване на проблема). Задачите могат да бъдат по-сложни и по-лесни; ръководителят самостоятелно избира за ученика въз основа на неговите умения.

Материал– това е информация, която се предоставя изключително в в електронен формат. Това може да бъде доказателство на теорема, различни графики, груба работа на доклад, резултати от експерименти и експерименти. През годините на обучение студентът трябва да се научи да представя работата си в необходимия формат.

Избор на подходяща тема за изследване

Два разработени практически стъпки, което ще ви помогне да изберете правилната тема за написване на научна работа. Студентът може да избере тема от ръководител или сам да избере тема в зависимост от знанията и предпочитанията си. Изборът може да бъде направен в полза на много науки:

• математика („Гранични фигури”, „Плътни опаковки и периодичност”, „Тригонометрия и комплексни числа”, „Уравнения и системи”, „Математика и музика” и др.);
• физика (“Структура на галактиката”, “Влияние на Луната”, “Космически мазери”, “Йонни слоеве на космическата система”, “Проблемът на беларуската планета, която излиза в космоса” и др.);
• физика и химия (" Обща физика, химия и развитие на физикохимията”, “Граници на периодичната система”, “Плътни опаковки, обвивки и ядра”, “Енергии на йонизация и дисоциация” и др.);
• химия ("Минало и бъдеще" периодични системи”, „Химията като основа на биологията”, „Концепцията за флогистон като електрон”, „Химия и трансформации на захарта” и др.);
• биология („Класове растения“, „Гатанки на съня“, „Анализ на смъртността“, „Електрограми на различни органи“, „Проект Вавилов-Лисенка“ и др.);
• биология и химия („Необходимостта от калий в организма”, „Ролята на радиоизотопите в биологията”, „Развитие на зелената революция”, „Основни причини за смъртността” и др.);
• личност състояние на обществото („Нервни и психични заболявания и разстройства”, „Немска психология, анализ на Гьоте”, „SOS-комплекс”, „Правонарушение”, „Права на учениците” и др.);
• въведение в икономиката;
• история.

Изследователска структура

Цялата научна работа трябва да бъде форматирана в съответствие с установените стандарти, така че трябва да бъде представена по следния начин:

• заглавна страница (първата страница, попълнена по определени правила);
• съдържание (посочени са втора страница, глави и параграфи със съответните им страници);
• въведение (проблемът е посочен, както и неговата актуалност и практическа значимост на проблема);
• основна част (необходимо е да се разкрие напълно същността на научната работа);
• заключение (кратко формулирайте заключението на материала);
• заключение;
• Библиография;
• приложения.

Как да напиша правилно научна работа

Опитни специалисти са разработили един правилен алгоритъм, който ще ви помогне да напишете висококачествена научна статия. Студентът трябва внимателно да проучи това развитие и да се придържа към тези препоръки. Тогава той ще може да осъществи плановете си без проблеми:

• необходимо е да се събере цялата налична информация по този въпрос;
• извършват задълбочен анализ и обобщават получените знания;
• компетентно разработване на план за действие;
• изберете метод за провеждане на изследване;
• провеждат изследвания;
• внимателно обработват получената информация;
• необходимо е да документирате материала писмено като цялостен текст;
• изпращане на работа за преглед;
• предоставяне на защита;
• защита на работата.

Научно-изследователска работа (НИРД) - как да пишем правилноактуализиран: 15 февруари 2019 г. от: Научни статии.Ru

Изисквания за съдържание и дизайн

изследователска работа

Поведение, ръководене Научно изследване- това е само половината от работата. Най-важното условиеуспехът става негов дизайн.

Структурата на изследователската работа е стандартна и стандартите не могат да бъдат отклонени.

Изисквания и правила за форматиране на текст

изследователска работа

Обемът на работата варира от 5 до 15 страници печатен текст (без приложения), доклад (изказване) - 1-5 страници (в зависимост от номера на класа и степента на готовност на ученика за този вид дейност).

За текст, написан на компютър, размер на шрифта 14, Times New Roman, обикновен; междуредие – 1,5; размер на полето: ляво – 30 мм, дясно – 10 мм, горно – 20 мм, долно – 20 мм При правилно избрани параметри на страницата трябва да се поберат средно 30 реда и средно 60 печатни знака на ред, в т.ч. пунктуация и интервали между думите.

Текстът се отпечатва от едната страна на листа; бележките под линия и забележките се отпечатват на същата страница, за която се отнасят (един интервал, с по-малък шрифт от текста).

Всички страници са номерирани, като се започне от заглавната страница; номерът на страницата се поставя в долната част на страницата вдясно; На заглавната страница няма номер на страница. Всеки нов раздел (въведение, глави, параграфи, заключение, библиография, приложения) започва на нова страница.

Разстоянието между заглавието на раздел (заглавия на глава или абзац) и следващия текст трябва да бъде равно на три интервала. Заглавието се намира в средата на реда, в края на заглавието няма точка.

План (съдържание) изследователска работа

Изследователската работа трябва да съдържа:

1. Заглавна страница

2. Съдържание

3. Въведение

4. Основна част

5. Заключение

6. Библиография

7. Приложения (ако има такива)

Заглавна страница

Заглавна страницае първата страница на ръкописа и се попълва по определени правила.

В горното поле се посочва пълното име на учебното заведение.

В средното поле посочете името на темата на работата без думата „тема“. Това име се изписва без кавички. Заглавието трябва да отразява поставения в него проблем и да съответства на основното съдържание на работата. Когато формулирате тема, трябва да се придържате към правилото: колкото по-тясна е темата, толкова повече думи се съдържат в заглавието. Една-две думи показват неяснота, липса на конкретика в съдържанието и факта, че произведението е „за всичко и за нищо“.

По-долу, в центъра на заглавието, са посочени видът работа и учебната тема (например изследователска работа по биология).

Още по-ниско, по-близо до десния край на заглавната страница, са посочени фамилията, собственото име, бащиното име и класът на ученика. Още по-ниско е фамилията, собственото име, бащиното име и длъжността на управителя.

Долното поле показва града и годината на извършване на работата (без думата „година“). Изборът на размера и вида на шрифта на заглавната страница не е от основно значение.

Заглавията в съдържанието трябва да съвпадат точно със заглавията в текста.

Въведение

Въведението трябва да отразява уместността на темата, да определя целта и задачите, възложени на изследователя, и да дава кратък прегледизползвана литература, представя степента на познаване на тази проблематика

Основна част от работата

Описанието на основната част от работата включва:

Дата и място на изследването. Тук е необходимо да се даде кратко географски характеристикиместа, където е извършена работата: регион, област, име на най-близкия селище; ако е необходимо - името на гората, реката, района на територията, където са извършени наблюденията и др.; и посочете времето на изследването.

Целта на работата и нейните задачи. Показва защо е извършена работата, какво трябва да се наблюдава и открие. Целите разширяват целта. Задачите могат да започват с думите „Инсталиране“, „Идентифициране“, „Разберете“, „Проучване“.

Метод на работа. Резултатите от работата зависят от броя на извършените експерименти, наблюдения и тяхната обработка. Тази глава посочва методите, чрез които са направени наблюденията; колко бяха там; какви измервания са направени и т.н.; какви методи за обработка на първични данни са използвани. Всичко трябва да бъде описано подробно. Това се дължи на необходимостта да се изяснят: методи, какво научна школаБеше използван.

Методологията е описание на това как е извършена работата. Обикновено техниката е написана в минало време.

Описание на работата (или резултатите и тяхното обсъждане). Тук се представят наблюдения, резултати от експерименти, измервания, сравнения, отчитане и тяхното обсъждане. Длъжностната характеристика не включва пренаписване на дневника за наблюдение. Всички получени данни трябва да бъдат обработени и осмислени. Обобщаването на всички получени данни в таблици или представянето им в графики и диаграми е най-нагледният и икономичен начин за обработка на първичните данни. Но самите таблици, диаграми и графики са само материал за описания и разсъждения. Това трябва да бъде основното съдържание на тази глава. Освен това е препоръчително да обсъдите получените данни и да ги сравните.

Таблици, графики, чертежи и други помощни материали, вмъкнати в основния текст на работата, трябва да имат номер и ясни имена. При анализиране на данните, включени в таблицата, е необходимо да се направи препратка в текста на работата към обсъжданата таблица (графика и др.). Обикновено е обичайно да се говори по следния начин: „Както може да се види от данните (а именно от данните, а не от таблицата), представени в таблицата. 1 …“. Всички резултати, които ще се обсъждат, трябва да отразяват само собствените наблюдения и опит. Те могат да бъдат съпоставени (а понякога и необходими) с данни, съдържащи се в литературата по тази тема, със задължително позоваване на използваните източници.

Заключение

Ето кратки формулировки на резултатите от работата, отговарящи на въпросите на задачите, под формата на сбито изложени точки. Не трябва да има обяснение на получените резултати или тяхното съдържание, т.е. описанието на работата не трябва да се повтаря. Трябва да се помни, че отрицателният резултат също е резултат и трябва да се оповести публично.

Препратки

Библиографията на научна статия се състои само от онези източници, които са посочени в текста. При съставянето на списък в научните среди е обичайно да се използва азбучен метод за групиране на литературни източници, където имената на авторите или заглавията (ако няма автори) се поставят по азбучен ред.

За книги на един или повече автори се посочват фамилията и инициалите на авторите (точка), заглавието на книгата без кавички и с главни букви (точка и тире), място на издаване (точка, двоеточие), издателство без кавички (запетая), година на издаване (точка и тире) , броят на страниците в книга с главно "c" в края (точка).

Пример: Perret-Clermont социални взаимодействияв развитието на интелигентността на децата. - М.: Педагогика, 1991. - 248 с.

За сборник, съставен от двама или трима автори, посочете името на сборника (един наклонен ред), последвано от думата
"Сост." (точка) инициали и фамилия на съставителите (точка, тире), място на издаване (точка, двоеточие), име на издателя (без кавички, запетая), година на издаване (точка, тире), брой страници в сборника. с главна буква "s".

Например: Съвети към мениджъра / Comp. А. Н. Зотов, . - Свердловск: Среден Урал. Книга Издателство, 1991. - 304 с.

При съставяне на сборник с авторски колектив под общ
редакцията посочва заглавието на сборника (един наклонен ред) да
Това може да бъде думата „Комп.“ и изброява редица компилатори
(точка и запетая), думата „Ed.“ (точка), инициали и фамилия на редактора (точка, тире), място на издаване (точка, двоеточие), издател

„s“, точка) или думата „Ed“. (точка), инициали и фамилия на редактора (точка, тире), място на издаване (точка, двоеточие), издател
(запетая), година на издаване (точка, тире), брой страници (гл
"s", точка).

Например: Накратко РечникРуски език / Съст. , М. Н. Судоплатова, ; Изд. . - М.: Руски. Яз., 1990. - 251 с.

Психология. Речник / Общ Изд. , . - 2-ро изд. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.

За статиите в сборника фамилията и инициалите на автора (точка), заглавието на произведението (точка, две наклонени линии), заглавието
сборник (точка, тире), място на издаване (точка, тире), главна буква
"C" (точка), номерът на първото и последните страници(точка).

Пример: Концепцията на Леонтиев за дейността // Читател по психология на развитието. Изд. .-М.: Международен. педагогически академия, 1994. - с. 112-121.

За статиите в списанието се посочват фамилията и инициалите на автора (точка), заглавието на статията (два наклонени реда) и името на списанието.
без кавички (точка, тире), година на издаване (точка, тире), номер на списание
(точка, тире), главна буква "С" (точка) страница (точка).

Пример: Айнщайн V. Изпитвани и проверяващи // висше образованиев Русия. - 1999. - № 3. - С. 34-42.

Приложения

Често събраният в резултат на изследване материал е много обемист. А при обработката й се правят много схеми, таблици, графики, чертежи и пр. Няма смисъл да се поставят всичките в текста на работата. Те ще изглеждат по-добре поставени в Приложенията след основния текст. Тук могат да бъдат поставени и някои основни материали, например описания на тестови обекти или данни от измервания и отчитане, както и диаграми и снимки, направени по време на работния процес. Но във всеки случай в основния текст трябва да има връзки към материала, включен в приложението.

Други изисквания за форматиране на текст

изследователска работа

Дизайн на илюстрации.Значителна част от обяснителната бележка обикновено се състои от илюстрации (диаграми, диаграми, чертежи, снимки и др.), Които служат за обяснение на представения текст и компактно показване на информация.

Удобно е да поставите чертежите отделни страници, което улеснява работата и корекциите в текста. Чертежите са поставени на място, така че да могат да се разглеждат удобно, без да въртите произведението или да го въртите по посока на часовниковата стрелка. Позволява поставянето на няколко чертежа на една страница.

Заглавия.Имената на раздели, подраздели, параграфи и подпараграфи се изписват под формата на заглавия симетрично на текста с размер на шрифта 14 pt. Препоръчително е да започнете всеки раздел от работата на нов лист. Заглавията трябва да са кратки и подходящи за съдържанието. Не се допуска пренасяне на думите в заглавията. В края на заглавието няма точка. Подчертаването на заглавия не е разрешено. Разстоянията между основите на линиите в заглавията трябва да бъдат същите като в теста. Подзаглавията не трябва да повтарят това, което вече е казано в подзаглавието.

Форматиране на бележки под линия.Дадена е номерация на бележките под линия арабски цифрина всяка страница от текста независимо. Бележките под линия са разделени с линия. Когато един и същ източник е цитиран няколко пъти, тогава след първото пълно библиографско описание се допуска съкращаване на данните му (посочва се само автор, заглавие и страница). Бележките под линия, които се появяват в ред на една и съща страница с текст и се отнасят до един и същ източник, се изписват по следния начин: „Пак там, стр. …“.

Изисквания за оформяне на цитати и препратки

Цитатите често се използват за потвърждаване на собствените заключения и за критичен анализ на определена позиция. При офериране трябва да бъдат изпълнени следните изисквания:

При дословно цитиране мисълта на автора се поставя в кавички и се дава в граматическия вид, в който е дадена в
първоизточник. В края се прави връзка към източника, която посочва номера на книгата или статията в списъка на използваната литература и номера на страницата, където се намира цитатът, например: обозначението показва, че цитатът, използван в работата е на страница 123 в оригиналния източник под номер 4 в списъка с препратки.

При недословно цитиране (преразказ, представяне на гледни точки на различни автори със свои думи) текстът не се поставя в кавички. След изразената мисъл трябва да посочите числото в скоби
източник в списъка с литература без посочване на конкретни страници, на
пример: .

Ако текстът е цитиран не от първоизточника, а от друг
публикация, то връзката трябва да започва с думите „Цит. От...“ или „Цит.
според книгата...” и посочете номерата на страниците и номера на източника в библиографията, например: (Цитат от книгата).

Ако цитатът действа като независимо изречение, тогава той
започва с главна буква, дори ако първата дума в източника започва с малка буква и е поставена в кавички. цитат,
включени в текста след подчинителен съюз(какво, за, ако, от
тъй като) се поставя в кавички и се пише с малка буква, дори
ако в цитирания източник започва с главна буква.

При цитиране е позволено да се пропускат думи, изречения и абзаци, без да се изкривява съдържанието на изходния текст. Предай на
в текста се обозначава с многоточие и се поставя на мястото, където липсва мисълта.

Кавичките запазват същите препинателни знаци като в цитирания източник.

В съвременната научна литература се използват текстови препратки. Дизайнът им е възможен в два варианта. Първо: след споменаването на автора в квадратни скоби се посочват поредните номера на цитираните в текста източници. Например: Произведенията разкриват... Втори вариант: след посочване на автора се посочва годината на публикуване на монографията или статията в съответствие със списъка на използваната в работата литература. Пример: Редица трудове (1957), (1965), (1956), (1966) формулират нови подходи към изследването на съзнанието.

Някои студенти, както и кандидати за научна степен, ще трябва да се изправят пред такава задача като изследване. Но никой не знае как да напише тази изследователска работа в университет. Е, освен нас, разбира се.

Защо е необходима изследователската работа в института?

Изследването е същия вид работа като всички останали (,). Както всички тях, научноизследователската работа е предназначена за тези, които искат да стигнат до дъното на нещата и явленията, искат да разберат и анализират някои природен феномен, а също така възнамерява сам да направи някакво откритие.

Изследването е процес на придобиване на знания и провеждане на изследвания.

Остава само да разберете как да напишете научна работа.

Нека да го разберем.

Ако сте изправени пред такава трудна задача и сте „без бум-бум“, не се притеснявайте. Ето няколко препоръки, които ще ви помогнат да се справите лесно и естествено:

1. Компетентно формулирайте темата на вашето изследване. Не приемайте твърде широк въпрос за изучаване. Например, ако сте фен на Гогол, не бива да взимате цялото му творчество. Спрете в определен период от живота му или проучете историята на създаването на „Вий“. Ако се затрудните с тази задача, помолете ръководителя си за помощ.
2. Обсъдете обхвата на работата. Като цяло това ще бъде повлияно от нивото на трудност. Например, ученик за реч в научна конференциятрябва да подготви около 20-30 страници печатен текст. Един дипломен проект може да съдържа до 100 листа.
3. Прегледайте предишни изследвания по тази тема. Сравнете ги със собствените си данни и направете изводи.
4. В самото начало формулирайте целта на работата и задачите. Това ще помогне при подготовката на заключението. И е много по-добре да постигате цели, когато ясно ги формулирате за себе си.
5. Определете уместността. Очертайте възможните начини за решаване на проблема. Преди да напишете въведение към изследователска статия, трябва да разберете сами защо е избрана тази конкретна тема.
6. Преработете основната част. Тук се описват междинните резултати от изследването, наблюденията и експериментите и се правят предварителни заключения.
7. Следвайте логиката на работата. След написването му е необходимо да се прегледа и да се установи дали е нарушен логическият ред или последователност на изследването или мислите.
8. Изработете заключението. Тук трябва да обобщите свършената работа, да опишете нейните предимства и също така да определите по-нататъшни пътищав избраната област.
9. Съставете библиография . възможно е по същия начин, както в други научни трудове.

И тук можете да видите общ структурен план-образец за това как правилно да напишете изследователски проект:

Ще ви е необходим същия план, преди да напишете доклад за изследване (ако е необходимо).

Както всяка студентска работа, изследователската работа трябва да бъде форматирана според строги правила:

1. След като напишете, проверете работата си за стилистични, граматически или правописни грешки. Основната част не трябва да надвишава 30-35 страници. Текстът се отпечатва с интервал и половина, шрифт 14 пункта. Номерацията на страниците трябва да бъде с арабски цифри в горния десен ъгъл на страницата.
2. Използваните графики, диаграми, диаграми и таблици трябва да се използват при представянето на материала. Допълнителна информация е най-добре да се постави в приложенията. Всички таблици трябва да бъдат номерирани с арабски цифри в раздела.
3. Стилът на препратките към източниците в цялата работа трябва да бъде еднакъв. Когато използвате директни кавички, те трябва да бъдат поставени в кавички.
4. При оформяне на заглавната страница най-отгоре се посочва името на организацията, за която се извършва изследването. В центъра на листа се посочва името на изследователската работа и нейният вид (курсова, дипломна и др.). Малко долу в дясно изписват името на студента, както и ръководителя и неговата длъжност. Най-долу е градът и годината на извършване на работата. Като цяло, преди да напишете изследователска работа, не забравяйте да разгледате примерите готови работиили попитайте вашия академичен съветник за извадка от предишни години.
5. Приложенията започват от нов лист. Думата „приложение“ е изписана в горния десен ъгъл. Всеки лист трябва да има собствено заглавие.
6. Библиографският списък трябва да бъде подреден по азбучен ред на фамилиите на авторите.

Не се безпокой! Милиони студенти са писали научни статии през живота си. Все още никой не е умрял от това. И със сигурност ще успеете. Ако обаче вече имате къде да прекарате ценното си време, препоръчваме да се обърнете към специални студентски служби за тази задача. Те със сигурност са изпълнявали тази задача няколко милиарда пъти. Така че защо изобщо трябва да се тревожите за това?..

В този раздел ще разгледаме съществуващите изисквания за регистрация на изследователска работастуденти, извършвани индивидуално под ръководството на учител (възпитател) или група ученици (ученици) на образователна институция.

Нека дадем пример и примерен дизайн на проекти в начално училище, по околния свят, математика, руски език и литература, история, биология, физика, информатика, химия, английски език, по география и други предмети.

Ще покажем пример и извадка от дизайна на изследователската работа на учениците, изискванията и правилата за дизайна на страниците на проекта, заглавните страници, заглавията, съкращенията и формулите в дизайна на проекта, правилния дизайн на чертежи, графики, диаграми , таблици и снимки.

Представените изисквания и правила за подготовка на изследователска работа (проект) са приложими за ученици от 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 клас, както и за предучилищни образователни институции (детски градини ). Изследователската работа, завършена от студент или учител, трябва да бъде форматирана в съответствие с правилата, посочени на тази страница.

Опции на страницата с изследователски доклад

• ляво поле - 20 мм
• дясно - 10 мм
• горна част - 15 мм
• долна - 15 мм

Текстът на изследователската работа (проект) се набира с шрифт Times New Roman.

Размер на шрифта 14 .

Разстояние между редовете - 1,5 (едно и половина).

Подравняване на текст на страница - в ширина.

Отстъпите на абзаците са задължителни, а количеството е по преценка на автора. Текст изследователски проекттрябва да бъде лесен за четене и правилно форматиран.

Заглавна страница на научна статия и проект

Предоставяме примерен дизайн на заглавната страница на изследователска работа.

Номериране на страници за изследователски проект

Научната работа трябва да бъде номерирана в края на страницата. На първа страница няма номер, номерацията е поставена и продължава от втора страница. Номерът на страницата се намира в долния център.

Не се допуска използването на рамки, анимации и други елементи за декорация при оформлението на изследователската работа.

Заглавия в научна статия

Заглавието на раздела се отпечатва с получер шрифт, с главна буква и без точка в края. Обвиването на думи в заглавия не е разрешено. Между текста и заглавието има отстъп от 2 интервала.

Всяка глава от изследователска работа е написана на нова страница. Главите са номерирани с арабски цифри (1., 2., ...). Номерацията на параграфите включва номера на главата, точката, номера на параграфа (например 1.1., 1.2., 1.3. и т.н.).

Ако параграфите съдържат параграфи, тогава параграфите се номерират с три цифри, разделени с точка, например 1.1.1., 1.1.2. и т.н., където първата цифра е номерът на главата, втората е номерът на параграфа, третият е номерът на абзаца.

Съкращения и формули в дизайна на изследователската работа

Съкращения, различни от общоприетите, не се използват често в текста (Д. И. Алексеев Речник на съкращенията на руския език - М., 1977).

При споменаване на фамилни имена в текста на научен проект известни хора(автори, учени, изследователи, изобретатели и др.), техните инициали се изписват в началото на фамилното име.

Ако използвате формули в текста, дайте обяснение на използваните символи (например: A+B=C, където A е броят на бонбоните за Маша, B е броят на бонбоните за Даша, C е броят на бонбоните общо).

Дизайн на проектни приложения

Фигури и снимки, графики и диаграми, чертежи и таблици трябва да бъдат разположени и форматирани в края на описанието на изследователския проект след Списъка с литература на отделни страници в приложенията (например: Приложение 1, Приложение 2, ... ). На тези страници надписът Приложение 1 се намира в горния десен ъгъл.

Картини, снимки, графики, диаграми, рисунки и таблици

Чертежите в приложенията са номерирани и подписани.
Името им се поставя под снимката (например: Фиг. 1. Хранилка за синигери, Снимка 1. Гора през зимата, Графика 1. Промяна в параметъра на продажбите, Диаграма 1. Динамика на растежа на пшеницата.

Таблиците в приложенията също са номерирани и озаглавени. Таблиците използват единичен интервал за редове текст. Номерацията и името се намират под таблицата (Таблица 1. Успех на учениците).

Когато попълвате изследователска работа, напишете (Приложение 1) в края на изречението, което се отнася до приложението. Предпоставка трябва да бъде наличието на самото приложение в края на изследователската работа или проект.

Ако се нуждаеш дизайн творчески проект , тогава за това препоръчваме да използвате