Презентация на тема логопедична масажна технология. Презентация на тема "логопедичен масаж"

Логопедичният масаж е активен метод на механично въздействие, който променя състоянието на мускулите, нервите, кръвоносните съдове и тъканите на периферния говорен апарат. Логопедичният масаж е една от логопедичните техники, която помага за нормализиране на произношението на речта и емоционалното състояние на хора, страдащи от говорни нарушения.

Основните цели на логопедичния масаж: 1) нормализиране на мускулния тонус на общите, лицевите и артикулационните мускули; 2) намаляване на проявата на пареза и парализа на мускулите на артикулационния апарат; 3) намаляване на патологичните двигателни прояви на мускулите на говорния апарат (синцинезия, хиперкинеза, конвулсии и др.); 4) стимулиране на кинестетични усещания; 5) увеличаване на обема и амплитудата на артикулационните движения; 6) активиране на тези мускулни групи на периферния говорен апарат, които са имали недостатъчна контрактилна активност; 7) формирането на доброволни, координирани движения на органите на артикулацията.

Противопоказанията за масаж са разделени на 3 групи: кожни заболявания, гъбични, гнойни, херпесни, пукнатини и хематоми, онкологични заболявания; инфекциозни ангини, остри фебрилни състояния, детски инфекции и др инфекциозни заболявания; зъбен стоматит (!), всякакви хирургични интервенции, екстракция или загуба на зъби.

В логопедията се използват следните видове масаж: масаж, базиран на класически техники (укрепващ или релаксиращ); място (китайските лекари са най-добрите в това народна медицинаПрепоръчваме ви да научите този метод от тях); сонда; хардуер; самомасаж

При класическия масаж има четири основни техники, всичко останало е тяхна модификация: Поглаждане - ръката се плъзга по кожата или лигавицата, без да я движи или събира в гънки. Ако се приема бавно, намалява тонуса. Процедурата обикновено започва и завършва с поглаждане, използва се и в интервалите между други техники. Триене - изместване, разтягане, движение на тъканите в различни посоки. Ръката движи кожата, но не натиска по-дълбоко. Бързото разтриване стимулира, а бавното (9 движения в минута) релаксира

Месенето е изместване на тъканите с тяхното улавяне, действие, което стимулира дори при локално въздействие. Месенето е подобно на пасивната гимнастика. Прекомерното месене води до изключително отпускане. Ако месене отнема една четвърт от времето за масаж, ще се осигури само трофичен ефект, ако половината от времето за масаж е стимулиращо. Вибрацията е предаване на вибрации на ръката на логопеда към масажираните тъкани на детето. Вибрацията е два вида: Прекъсната - с повдигане на ръката от повърхността на кожата (потупване, потупване). Стимулира мускулите; Непрекъснато - вибрациите се предават без вдигане на ръката. Тя се отпуска.

Сегментни масажни комплекси според Новикова E.V. След обща релаксация можете да преминете към логопедичния масаж „Войник и парцалена кукла“. Трябва да се отбележи, че когато мускулите на врата се отпуснат, мускулите на корена на езика рефлекторно се отпускат. 1. Бавно поглаждане на врата в областта на гърлото, последователно с дланите на двете ръце отгоре надолу. 2. Поглаждане от околоушната област на лицето отстрани на шията до подмишниците. 3. Поглаждане на тила с дланите на двете ръце от задната част на главата надолу странична повърхностврата до подмишниците...

Масаж на мускулите на лицето детско лицепоглаждане и месене се извършва с 24 пръста на двете ръце. Движенията се извършват с двете ръце равномерно от двете страни: 1. От средата на челото към слепоочията. 2. От средата на челото до ушите. 3. От средата на челото до ушите и след това през бузите до брадичката. 4. От веждите до скалпа. 5. От задната част на носа до ушите. 6. От ушните миди по бузите до крилата на носа.

Използването на логопедичен масаж може значително да намали времето за корекционна работа, особено върху формирането на произношението на речта. Използването на логопедичен масаж води до постепенно нормализиране на мускулния тонус. Ако ученикът има тежки неврологични симптоми, само използването на логопедичен масаж, особено в началните етапи на корекционната работа, може да осигури положителен ефект.

Физиологичен ефект на масажа Физиологичният механизъм на масажа се основава на сложни взаимозависими рефлексни, неврохуморални и метаболитни процеси, регулирани от централната нервна система. Механичното дразнене под формата на масаж причинява деформация на нервните окончания на кожата. Енергията на масажните манипулации се превръща в енергия на нервна възбуда. Възбуждането на рецепторите под формата на центростремителни (аферентни) импулси се предава по чувствителни пътища към централната нервна система, а обратните импулси през еферентните пътища навлизат в тъканите и мускулите. В резултат на това се променя общата нервна възбудимост, възстановяват се загубени или намалени рефлекси. Като цяло възникващите отговори допринасят за нормализиране на регулаторните и координиращи функции на централната нервна система.

Логопедичният масаж се извършва в областта на мускулите на говорния апарат. Мускулите на артикулационния апарат, мускулите на лицето, мускулите, които осигуряват функционирането на гласните струни и мускулите на дихателния апарат, представляват единна мускулна система, която осигурява производството на реч. Поради това, логопедичен масажтрябва непременно да включва всички горепосочени области, дори в случаите, когато мускулните увреждания се отбелязват само в локална област.

На нервната система: под въздействието на масажа се подобрява функционалното състояние на пътищата, различни рефлекторни връзки на кората на главния мозък с мускулите, кръвоносните съдове и вътрешни органи. Масажът има дълбок ефект върху периферната нервна система, като отслабва или спира болката, подобрява проводимостта на нерва, ускорява процеса на регенерация при увреждане.

На кръвоносната и лимфната система. Масажът предизвиква разширяване на функциониращите капиляри, отваряне на резервни капиляри, поради което се създава по-обилно кръвоснабдяване не само в масажираната област, но рефлекторно и на голямо разстояние от нея, в резултат на което се осъществява обмен на кислород между кръвта. и тъканта се увеличава и тъканната терапия и лимфната система..

Поглаждането по цялата линия на челюстта и масажирането на точки под ъглите на долната челюст също помагат за отпускане на дъвкателните мускули и отваряне на устата. От детето се иска да отвори уста и да изплези език. Като държите върха на езика с марля, масажирайте езика. След извършване на няколко масажни движения детето се оставя да си почине.

Масаж на езика Удобно е да масажирате езика с биберон, поставен върху шпатула или с пръст. Можете да масажирате езика си просто с чисто измити ръце през носна кърпичка. Именно в мускулите на езика е най-изразено спастичното напрежение, което усложнява неговата подвижност и предотвратява работата върху звуковото произношение. Масажът на мускулите на езика трябва да се извършва след обща релаксация и описания по-горе масаж на мускулите на врата и лицето. Трябва да се помни, че мускулите на езика са тясно свързани с мускулите на долната челюст. Движението на езика в устата надолу и отпускането му се постига най-лесно чрез едновременно спускане на долната челюст. За да се научи детето да спуска долната челюст, може да се използва следната пасивна гимнастика.

Поставете палеца си (на върха на пръста) върху долните зъби и поставете останалите пръсти под брадичката. Под тежестта палецдолната челюст плавно пада надолу. Пръстите на логопеда се поставят върху точки, разположени между средата на горната устна и ъгъла на устата от двете страни. Пръстите лесно се раздалечават с акцент върху долната устна, долната челюст пада.

Изпълняват се следните техники за масаж на езика. Поглаждане на езика от средната му част до върха. Постепенно можете да се приближите до корена на езика.Поглаждане на зигзаг от средата на езика към върха. Поглаждане от средната линия на езика към страните. Поглаждане на предния ръб на езика (по периметъра) и от средната линия до страните по ръба на езика

Плавно поглаждане по страничните краища на езика с палеца и показалеца едновременно. Устата е отворена, устните са в усмивка, езикът е изплезен, върхът на езика се държи на място със салфетка. Поглаждането се извършва от върха на езика до корена и обратно. Лек натиск с палеца и показалеца на едната ръка върху страничните ръбове на езика. Пръстите се движат от върха към корена и обратно.

„Търкане“ на страничните повърхности на езика с палеца и показалеца на едната ръка. Стиснете с пръсти страничните ръбове на средната част на езика от двете страни и масажирайте обхваната зона за 5 секунди. Преместете пръстите си и "смилайте" следващата област.

След като масажирате езика, особено при спастичност, помолете детето спокойно да постави езика в устата („езикът лежи на леглото“). Можете да помогнете на детето: внимателно поставете шпатула върху езика, като покриете върха на езика и част от гърба с него, леко натиснете езика („езикът е покрит с одеяло“) за няколко секунди. Редовното практикуване на тази техника помага значително да се намали спастичността на езика. Можете да използвате шпатула за това.

Универсален комплексупражнения за масаж на езика Цел: укрепване на езиковите мускули. Логопедичният масаж може да се провежда или върху индивидуални уроцис логопед и грижовен родителкъщи. Масажът на езика може да се извършва с дървена шпатула, масажна сонда, четка за зъби или носна кърпичка. Упражнения 1, 2, 3 се повтарят 4-6 пъти. Леките вибриращи движения, предавани на езика през шпатулата за секунди, помагат за активиране на мускулите на езика. Ефективен при забавяне на говора и тежки говорни нарушения

Под въздействието на масажа се повишава еластичността на мускулните влакна и тяхната контрактилна функция, забавя се мускулната атрофия и намалява вече развитата хипотрофия. Диференцираното използване на различни масажни техники позволява да се намали тонуса при мускулна спастичност и, напротив, да се повиши при отпусната пареза на артикулационните мускули, спомага за формирането и осъществяването на активни произволни, координирани движения на артикулационните органи. . Лигаментният апарат и ставите придобиват по-голяма подвижност.

Логопедичен масаж. Съставител: учител-логопед Шубарова I.A. Логопедичният масаж е активен метод на механично въздействие, който променя състоянието на мускулите, нервите, кръвоносните съдове и тъканите на периферния говорен апарат. Логопедичният масаж е една от логопедичните техники, която помага за нормализиране на произношението на речта и емоционалното състояние на хора, страдащи от говорни нарушения. МЯСТОТО НА МАСАЖА В КОМПЛЕКСНАТА СИСТЕМА ЗА КОРЕКТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЪЗДЕЙСТВИЕ. Логопедичният масаж е част от цялостна психологическа и педагогическа работа, насочена към коригиране на говорни нарушения. Може да се извърши на всички етапи на коригиращото действие, но използването му в началните етапи на работа е особено важно. Често масажът е необходимо условие за ефективност логопедична интервенция. ФИЗИОЛОГИЧЕН ЕФЕКТ НА МАСАЖА. Масажът има благоприятен физиологичен ефект върху организма. При масаж се въздейства не само върху структурните слоеве на кожата, нейните съдове и жлезистия апарат, но и върху централната нервна система. Състоянието на мускулната система се променя значително под въздействието на масажа. Диференцираното използване на различни масажни техники позволява да се намали тонуса при мускулна спастичност и, напротив, да се повиши при отпусната пареза на артикулационните мускули. Основните цели на логопедичния масаж: нормализиране на мускулния тонус на общите, лицевите и артикулационните мускули; намаляване на проявата на пареза и парализа на мускулите на артикулационния апарат; намаляване на патологичните двигателни прояви на мускулите на говорния апарат (синцинезия, хиперкинеза, конвулсии и др.); стимулиране на проприоцептивните усещания; увеличаване на обема и амплитудата на артикулационните движения; активиране на тези мускулни групи на периферния говорен апарат, които са имали недостатъчна контрактилна активност; формирането на доброволни, координирани движения на органите на артикулацията. КРАТКА АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧНА ИНФОРМАЦИЯ. Логопедичният масаж се извършва предимно в областта на мускулите на главата, шията и раменния пояс. Особено внимание в процеса на логопедичен масаж се обръща на мускулите на периферния говорен апарат, които включват мускулите на езика, устните, бузите и мекото небце. Логопедът трябва да познава добре структурата и функциите на мускулите, в областта на които ще се извършва логопедичен масаж. МУСКУЛИ НА ГЛАВАТА. МУСКУЛИ НА ШИЯТА. МУСКУЛИ НА УСТНАТА ОБСТОЯТЕЛСТВО. УСТНА КУХИНА. УСТНА И НОСНА КУХИНА В РАЗРЕЗ. МУСКУЛИ НА ЕЗИКА (ИЗГЛЕД ОТДОЛУ). УСТНА КУХИНА. МУСКУЛИ НА ГЪЛТА И ЕЗИК. НЕРВИ НА ГЛАВАТА И ШИЯТА 1 – лицев нерв; 2 – клонове на фронталния нерв; 3 – инфраорбитален нерв (от втория клон на тригеминалния нерв); 4 – психичен нерв (от трети клон на тригеминалния нерв) ПРЕДВАРИТЕЛНА ДИАГНОЗА. Назначаването на логопедичен масаж трябва да бъде предшествано от медицинска диагноза, извършена от лекар. Медицинският доклад съдържа индикация за наличието на неврологични симптоми, включително индикация за формата на пареза (или парализа), локални нарушения на мускулната инервация и др. Дори и с медицински доклад, логопедът трябва самостоятелно да диагностицира състоянието на мускули (чрез инспекция, палпация, наблюдение при изпълнение на динамични упражнения).и статични движения). Това ще помогне да се определи тактиката за масаж във всеки конкретен случай. Показания за използване на масаж в логопедична практика . Логопедичният масаж е част от цялостна медико-педагогическа система за рехабилитация на деца, юноши и възрастни с говорни нарушения. Масажът се използва в логопедичната работа с хора, диагностицирани с говорни нарушения като дизартрия, включително нейните изтрити форми, ринолалия, заекване и гласови нарушения. По принцип масажът се използва в корективно-педагогическата работа във всички случаи, когато има нарушения на мускулния тонус. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ ЗА НАЗНАЧАНЕ НА МАСАЖ. Всяко соматично или инфекциозно заболяване в острия период. Конюнктивит. Остри и хронични заболявания на кожата. Гингивит. Стоматит. Херпес на устните или други орални инфекции. Наличието на увеличени лимфни възли. Рязко изразена пулсация на каротидните артерии. Преди провеждане на курс на масаж е необходимо да се получи заключение от невролог и педиатър за липсата на противопоказания. ОБЩИ ПРЕПОРЪКИ ЗА МАСАЖ. Логопедичният масаж се провежда в чиста, удобна, топла и добре проветрена стая. Средно може да са достатъчни две-три процедури седмично, направени една след друга или през ден. Обикновено масажът се провежда в цикъл от 10-20 процедури. Тези цикли могат да се повтарят на интервали от две седмици до два месеца. При тежки нарушения на мускулния тонус масажът може да се извършва в продължение на година или повече. Продължителността на една процедура може да варира в зависимост от степента на лезията и възрастта на пациента. Първоначалната продължителност на процедурата обикновено е 5-7 минути, а крайната е 20-25 минути. ОСНОВНИ МАСАЖНИ ТЕХНИКИ. Галене. Стриване. Месене. Вибрация и потупване. Силен натиск. Поглаждането е задължителна техника, с която започва всяка процедура. Редува се с други техники и завършва всеки масажен комплекс. Лекото поглаждане подготвя мускулите за по-силен удар. Мускулният тонус намалява. Установява се диафрагмено дишане. Повърхностното поглаждане е най-меката и нежна техника. Цялата ръка (длан) работи, контактът е едва забележим. Този масаж не предизвиква зачервяване. Движенията трябва да се извършват: бавно (1,2,3 – 4 ръце отстранени); ритмично (има седативен ефект + форма на автогенно обучение, ритъмът на речта и движенията съвпада). Дълбоко, обгръщащо поглаждане. Тази техника има релаксиращ и регулиращ ефект (леко възбуждане). Дланите прилягат плътно и равномерно към контура на лицето и шията („обтичат“ всички контури). Поглаждането е продължително, бавно, ритмично. Поглаждане като гребло. Това е допълнителен метод на въздействие за обща релаксация. Пръстите се разтварят широко, поглаждаме с възглавничките на пръстите под косата (по дължината на шлема на сухожилията) в различни посоки: от задната част на главата към предната част. Колкото по-голям е ъгълът, толкова по-силен е ударът. Стриване. Тази техника се извършва, като правило, в малки, ограничени зони, в областта на отделните мускулни групи. Месене. Тази техника се изпълнява по същия начин като триене в малки, ограничени области, в областта на отделни мускулни групи. Месенето максимизира мускулната функция. Вибрация (светлина.) Намалява мускулния тонус. Подобрява интерстициалния метаболизъм. Силната, груба вибрация повишава мускулния тонус, а леката, слаба вибрация намалява техния тонус. Афектът се използва върху лицето, особено на местата, където излизат нервите, както и там, където има малко мастна тъкан (чело, скули, долна челюст). Силен натиск. Извършва се в изходните точки на снопове нервни окончания, BAP. Силното натискане е краят на поглаждането. МАСАЖ релаксиращ активиращ Изборът на масажни техники зависи от състоянието на мускулния тонус, двигателните възможности и патологичните симптоми. При намален тонус на говорните мускули се използват следните техники: поглаждане, разтриване, месене, силна вибрация, потупване. При повишен тонус (спастично състояние на мускулите) се използват главно поглаждане и лека вибрация.

Логопедичен масаж по цялостна система за преодоляване на говорни нарушения. Семинар „Майсторски клас” по логопедичен масаж при дизартрия Семинар май 2014 г., Челябинск Елена Филиповна Архипова – лекар педагогически науки, професор в Московския държавен педагогически университет и Московския държавен хуманитарен университет на името на Шолохов

Семинар „Майсторски клас” 1. Насокикъм логопедичен масаж - Архипова Е. 2. Диференциран масаж при дизартрия - авторската позиция на Архипова Е. 3. Масаж при церебрална парализа - авторската позиция на Архипова Е., Дедюхина Г. 4. Самомасаж - Дякова Е. 5 , Акупресура при заекване - Мещерская Л., Шевцова Е. 6. Масаж при ринолалия и гласови нарушения 7. Иновативни технологиилогопедичен масаж. 8. Семинар „Майсторски клас” - диференциран масаж при дизартрия.

.

1 t - в началото на всяка процедура 2 t - в началото на всяка процедура 15 точки-BAT 3 t - всеки ден 4 t - всеки ден 5 t - през ден 6 t - през ден 7 t - през ден 8 t - през ден 9 t - през ден ден 10 t- през ден 11 t- през ден 12 t- през ден 13 t- през ден 14 t- през ден 15 t- през ден

Ако след втория или третия курс на акупресура не забележите никакво подобрение, не се отчайвайте, бъдете търпеливи. Имайте предвид, че по време на почивката между курсовете може дори да се влоши - заекването се засилва. В този случай започнете втори курс на масаж, без да чакате да изтекат 6 месеца.

При заекването се използва т. нар. успокоителен метод. Необходимо е с възглавничката на палеца, средния или показалеца плавно и бавно да се натисне акупунктурната точка на въздействие - БАП, въртеливо движениепо часовниковата стрелка за около половин минута, като увеличавате налягането.

.

Хидромасажна постелка за заекване shop.ru/shop/UID_901.html

Отзив от майка на две деца със заекване 5-7 г. В самото начало получихме: - релаксиращ масаж + акупресура 10 процедури, - след това почивахме 10 дни и - след това през ден 5 солени и 5 обикновени хидромасажи вани преди лягане (не горещи) Заекването спря след 3-4 седмици, тоест точно навреме за края на курса

Шевцова Е. Е., Артикулационен масаж при заекване, Москва, 2006 г. Масажът е терапевтичен метод, който използва механична енергия, предавана на органи и тъкани под формата на поглаждане, триене, вибрация, потискане. От нашата книга ще научите за положителния ефект, който се постига при корекцията на много говорни нарушения, включително заекването, в резултат на използването на артикулационен масаж.

Изданието представя авторската цялостна методика за коригиране на речта и съпътстващите патологии при деца от 2 до 7 години. Публикуваните материали са резултат от повече от 20 години опит в успешното използване на логопедичния масаж и други нетрадиционни методи на въздействие при работа с деца в предучилищна, училищна и възрастна възраст с говорни увреждания.

Масажът на професор Auglin Детски психолог от Швейцария, Fritz R. Auglin, разработи и приложи на практика специален масаж за деца с MMD: Този масаж се препоръчва за деца от раждането. Постепенно научете детето си да изпълнява самостоятелно следните упражнения:

2. С показалеца и средния пръст на двете ръце „начертайте“ едновременно кръгове (масажирайте с кръгови движения) по контура на бузите. 3. С показалеца и средния пръст „нарисувайте“ кръгове по контура на челото и брадичката. Движенията трябва да се извършват с двете ръце едновременно, но в противоположни посоки.

5. С възглавничките на показалците на двете си ръце натиснете силно точките (фиг. 1) на всяка от тях поред: точка 1 се намира на моста на носа, на нивото на вътрешните ъгли на окото. ; точка 2 в средата на носната кост; точка 3 на ръба на носната кост (съответства на точката Ин-Сян); точката съответства на точката He-liao.

Краниопунктура = терапия на скалпа Нов метод за въздействие върху човешкото тяло. Лечението с този метод се състои в масажиране на тъканите, покриващи черепа. Зоните на въздействие са представени не с точки, а с линии, които се проявяват само при определени патологични състояния.

Ориз. 2. Краниопунктурни зони: 1 двигателна зона; 2 чувствителна зона; 3 втора речева зона; 4 трета речева зона; 5 визуална зона; 6 зона на носа и гърлото; 7 централна точка; 8 париетален туберкул; 9 точка в средата на разстоянието между веждите; 10 точка в средата на долния ръб на външната тилна издатина

Тук са описани само онези зони, чието влияние допринася за развитието на речта (и следователно на интелигентността) и умствените функции. 1. Двигателната зона е линия, която започва на 0,5 cm отзад от централната точка и завършва в пресечната точка на хоризонталната линия с центъра на темпоралната кост.

След масажа детето се научава самостоятелно да сбръчква чело, нос, да се мръщи, да движи вежди, да издува бузи и да се усмихва. Всички тези упражнения подобряват цвета на гласа, неговата сила и тембър, тъй като според физиологията работата на лицевите мускули и дразненето на кожата на лицето повишават тонуса на гласовите мускули.

И.И. Ермакова КОРЕКЦИЯ НА РЕЧТА ПРИ РИНОЛАЛИЯ ПРИ ДЕЦА И ЮНОШИ Масажът помага за възстановяване на чувствителността на небцето след операция. Омесването на белези предизвиква прилив на кръв към повърхността на раната, което подобрява храненето на тъканите. Белезите стават по-меки, велумът е пластичен и придобива чувствителност.

Масажирайте небцето След това направете притискащи движения в областта на белезите. Масажът започва с 15 минути веднъж на ден (небцето се поглажда и омесва веднъж) и се увеличава до 10 пъти на ден по 3 минути (10 пъти на ден с интервал от един час, небцето се поглажда и омесва 3 пъти през ред).

Логопедичен масаж A87 Архипова Е. Ф. Корекционна работа с деца с церебрална парализа: Предречев период: Кн. за логопед. М.: Просвещение, стр.:ил Книгата дава основни характеристикиразвитие на деца през първите две години от живота, страдащи от церебрална парализа, и методи за корекционна и образователна работа с тях. Авторът описва логопедичен масаж и специфични техники за коригиране на отклонения в предговорното развитие с цел предотвратяване на тежки говорни дефекти.

Архипова E.F., Логопедичен масаж за дизартрия, Владимир, Дадени са характеристики на нарушенията при деца с дизартрия, а също така е представена техника за провеждане на акупресура, сонда и ръчен масаж. За първи път в практиката се предлагат диференцирани масажни техники в зависимост от патологичните симптоми в мускулната система при различни говорни нарушения.

Микляева Ю.В. Логопедичен масаж и гимнастика. Работа върху произношението. - М.: Ирис-прес, Книгата представя ефективен авторски метод за коригиране на нарушенията на звуковото произношение при деца, осигурявайки индивидуален подходна всяко дете. Тя ви позволява значително да ускорите процеса на коригиране на говорните нарушения и ефективно да укрепите уменията за правилно звуково произношение. . Приходко О. Г., Логопедичен масаж за корекция на дизартрични говорни нарушения при деца от ранна и ранна детска възраст предучилищна възраст, Санкт Петербург, КАРО, 2008 г. Диференцираният логопедичен масаж е част от комплексната медицинска, психологическа и педагогическа работа, насочена към коригиране на различни речеви нарушения. Масажът се използва в логопедичната работа с деца с дизартрия, ринолалия, заекване и гласови нарушения. С тези форми на патология на речта (особено с дизартрия), масажът е необходимо условиеефективността на логопедичната интервенция. Логопедичният масаж е една от логопедичните технологии, активен метод на механично въздействие. Масажът се използва в случаите, когато има нарушения в тонуса на артикулационната мускулатура.
Масаж Krupenchuk O.I. Предложен е нов метод за логопедичен масаж - масаж с лъжици Предимства: Първо, помага да се избегне негативна реакция към сондовия масаж, второ, заинтересованите родители могат лесно да го овладеят и използват у дома, трето, масажните движения са доста проста, която ви позволява да научите децата на самомасаж. Всички действия с лъжици се извършват придружени от стихове, които не само задават ритъма на движението и определят последователността на действията, но и описват самите движения, което е много полезно за деца с недоразвитие на речта.

Тема: “Логопедичен масаж в комплексна система за преодоляване на заекването”

(слайд номер 1)

IN последните годинизначително се е увеличил броят на децата, които заекват, което е свързано с бързото въвеждане в вскидневенвие отрицателно влияниефинансови средства средства за масова информация, компютърни игри, които попадат върху крехката нервна система на детето и я разрушават.

В момента сме пряко свързани с този проблем, тъй като работим с деца, които заекват.

(слайд номер 2)

Заекването се определя като нарушение на темпото, ритъма и плавността. устна реч, причинени от конвулсивно състояние на мускулите на говорния апарат.

(слайд номер 3)

Водещи признаци на заекване

1) Конвулсии в периферните части на говорния анализатор (респираторен, вокален, артикулационен), лицеви конвулсии;

2) Грубо двигателно разстройство;

3) Нарушения на вегетативната нервна система (повишено изпотяване и зачервяване на кожата);

4) Нарушаване на емоционално-волевата сфера.

В това се убедихме при първичния преглед на група деца със заекване в първата година на обучение. Всички деца са имали повишен мускулен тонус на общата, лицевата и артикулационната мускулатура, спазми на говорния апарат, синкинезии, тремор и др. В психо-емоционалното състояние на децата се наблюдават и скованост, напрежение, скованост, повишена тревожност и сълзливост, както и нарушения в прозодичния аспект на речта и звуковото произношение.

След като проучихме методите и техниките на комплексни корекционни интервенции за заекващи, както и разчитайки на резултатите от първичната диагностика, стигнахме до извода, че използването на логопедичния масаж в нашата работа като един от методите на въздействие ще бъде необходими за ефективно преодоляване на патологичните прояви при нашите деца.

(хранилище № 4)

Тъй като: логопедичният масаж е активен метод на механично въздействие, който променя състоянието на мускулите, нервите, кръвоносните съдове и тъканите на говорния апарат. Помага за нормализиране на произношението на речта и емоционалното състояние на хора, страдащи от говорни нарушения.

(слайд номер 5)

Цели на логопедичния масаж

1) нормализиране на общия мускулен тонус; лицеви и артикулационни мускули;

2) намаляване на проявата на пареза и парализа на мускулите на артикулационния апарат;

3) намаляване на патологичните двигателни прояви на мускулите на говорния апарат;

4) стимулиране на проприоцептивните усещания;

5) увеличаване на обема и амплитудата на артикулационните движения;

6) активиране на тези мускулни групи на периферния говорен апарат, които са имали недостатъчна контрактилна активност;

7) формирането на доброволни, координирани движения на органите на артикулацията.

На фона на масажа, различни форми логопедична работа: дихателни упражнения, гласови упражнения, корекция на звуковото произношение и др. Логопедичният масаж, като правило, предхожда други логопедични техники, използвани в часовете.

(слайд номер 6)

В съвременната логопедична практика се използват няколко вида масаж:

· диференциран (укрепващ или релаксиращ) масаж, базиран на класически масажни техники;

· акупресура;

· масаж с помощта на специални инструменти (логопедична сонда, шпатула, вибромасажор и др.);

· самомасаж.

(слайд номер 7)

Има много методи за провеждане на логопедичен масаж, включително при заекване: E.V. Новикова „Сондов масаж: корекция на звуковото произношение”, E.A. Дякова „Логопедичен масаж”, E.F. Архипова „Логопедичен масаж при дизартрия”, I.V. Блискина „Логопедичен масаж”, техника за самомасаж Z.A. Репина „Уроци по логопедия“, „Артикулационен масаж при заекване“ от Е. Е. Шевцова и др.

Изучихме тези техники и стигнахме до извода, че за най-ефективен резултат при преодоляване на заекването при нашите деца ще използваме следните техники в нашата работа:

(слайд номер 8)

· „Логопедичен масаж” O.I. Крупенчук, Т.А. Воробьова;

· „Артикулационен масаж при заекване” от Е. Е. Шевцова;

· “Логопедичен масаж при дизартрия” E.F. Архипова;

· “Акупресура при заекване” M.A. Поволяева;

Ако имате време и технически възможности, най-добре е да извършите пълен масажен комплекс - всички видове масаж. Това ще отнеме 50-60 минути.

Ако няма такава възможност, както при условията на д/с, вариативността в избора на видовете масаж е произволна, в зависимост от патологичните прояви.

За постигане на най-ефективни резултати, въз основа на патологични прояви, ние използваме всички видове логопедичен масаж в нашата работа, но селективно, въз основа на временни състояния. Според тежестта на дефекта разделихме децата на три подгрупи.

· група деца с леко заекване;

· група деца с умерено заекване;

· група деца със средно-тежки и тежки форми на заекване.

Въз основа на тежестта на дефекта сме избрали собствен план за масаж за всяка подгрупа деца, който в зависимост от промените в патологичните прояви ще се променя при необходимост.

(слайд номер 9)

За деца с леко заекване основните видове масаж са:

· самомасаж (извършва се в детската градина с учители и у дома);

· класически мануален масаж, акупресура и артикулационен масаж (извършват се от родителите в домашни условия).

Преди това бяха проведени образователни консултации по тези теми с учители и родители.

(слайд номер 10)

За деца с умерено заекване основните видове логопедичен масаж са:

Самомасаж (извършва се в детска градина и у дома);

· класически ръчен масаж, артикулационен масаж индивидуален логопедични занятия(с логопед в детската градина);

· класически мануален масаж, акупресура и артикулационен масаж (с родителите вкъщи);

(слайд номер 11)

За деца с тежко (умерено до тежко) заекване:

· самомасаж (извършва се в детската градина и у дома);

· класически мануален масаж, акупресура и артикулационен масаж в индивидуални логопедични занятия (с логопед в детската градина);

· класически мануален масаж, акупресура и артикулационен масаж (с родителите вкъщи).

(слайд номер 12)

Методи и техники за логопедичен масаж при заекване

Извършваме класически диференциран масаж по метода на Елена Евгениевна Шевцова. В техниката на класическия масаж се използват предимно техники като повърхностно поглаждане, слаба вибрация и силен натиск. Тъй като при заекване има повишен тонус в артикулационния и лицевите мускули, всяка сесия на масаж трябва да бъде завършена с поглаждане.

Масажът се извършва в чисто, удобно, топло и добре проветриво помещение. Ръцете на логопеда трябва да са чисти, топли, без ожулвания, драскотини или възпаления, с късо подстригани нокти, без бижута, които пречат на масажа. Преди масаж можете леко да намажете ръцете си с крем "Бебе" или да използвате "Бебешка пудра".

Масажът се препоръчва ежедневно или през ден. Обикновено се правят 10-20 процедури. Масажът е с продължителност 5-7 минути. Ако е необходимо, се препоръчват повторни курсове на масаж. Масажът трябва да започне със заемане на правилна поза или поза на почивка, която спомага за отпускане на мускулите и не затруднява дишането. Важно е да се използва психотерапевтичен метод - звучене на спокойна музика, за предпочитане музика на пиано.

(слайд номер 13)

Самостоятелен масаж - Това е масаж, извършван от дете с говорна патология. Ние извършваме този вид масаж по методиката на Олга Игоревна Крупенчук и Татяна Анатолиевна Воробьова.

Самомасажът е средство за допълване на ефектите от основния масаж, който се извършва от логопед.

Самомасажът може да се извършва не само индивидуално, но и фронтално с група деца едновременно. Освен това самомасажът може да се използва много пъти през целия ден, включително в различни режимни моментив условия предучилищна. В нашата група самомасажът се извършва от учителя с децата след сутрешните упражнения, преди артикулационна гимнастика. Естествено, преди извършване на самомасаж, детето трябва да бъде старателно измито.

(слайд номер 14)

Извършваме акупресурен масаж на BAP (биологично активни точки) по метода на М. А. Поволяева.

Акупресурата се основава на същия принцип като акупунктурния метод, с единствената разлика, че БАП се прилага с пръсти или четка. При заекване точките на натиск трябва да се прилагат по успокояващ метод, като се използва лек натиск за 3-5 минути.

При заекване акупресурата се извършва ежедневно в продължение на 12 дни, 7 дни почивка, след което се повтаря. Авторът препоръчва последователно провеждане на 3-4 курса.

(слайд № 15)

Извършваме артикулационен масаж със специални инструменти по метода на Елена Филиповна Архипова

„Логопедичен масаж при дизартрия“, чиято цел също е да елиминира патологичните симптоми в мускулната система.

Резултатите от диагностиката на децата в края на първия период на обучение показват, че тези методи са ефективни при поправителна работаза преодоляване на заекването при деца от първата година на обучение в условия детска градина. При по-голямата част от децата конвулсивното състояние на мускулите на периферните части на артикулационния апарат, лицевата и общата мускулатура се подобрява, психо- емоционално състояниедеца: децата са станали много по-спокойни, по-общителни, по-малко уязвими, състоянието на плавната реч на децата се е подобрило. Избраната от нас тема „Логопедичният масаж в комплексна система за преодоляване на заекването” е актуална за нашата работа и изисква по-нататъшно изучаване и прилагане в работата ни.

(слайд № 16)

Благодаря за вниманието!

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: