Metsa metsloomad koolieelikutele. Multimeedia hariv mäng eelkooliealistele lastele “Metsa metsloomad”

Meie metsade metsloomad GBDOU nr 113 Ettevalmistav rühmÕpetajad: Mamonova L.V. Porshneva G.N. Projekti tüüp: sotsiaalpedagoogiline Projekti kestus:

    • lühike
    • Projektis osalejad:
    • Ettevalmistusrühma lapsed,
    • kasvatajad,
    • muusikaline juht.
    • Haridusvaldkonnad:
    • tunnetus,
    • suhtlemine,
    • kunstiline ja esteetiline.
Asjakohasus: Lastel ei ole piisavalt arusaamist metsloomade elustiilist, harjumustest, toitumisest ja kodudest meie metsades; sellest, kuidas nad metsas talveks valmistuvad. Lastel puudub üldine mõiste ja nad ei tea, kuidas objekte kirjeldada. Projekti eesmärk: Luua tingimused kognitiivsete ja loovus lapsed projekti ajal. Projekti eesmärgid: 1) Anda ettekujutus Venemaa metsade metsloomadest, nende eluviisist, toitumisest, pidamisest ja sellest, kuidas loomad metsas talveks valmistuvad. 2) rikastage oma sõnavara nimisõnadega (õõnes, urg, pesa, auk); omadussõnad (torkav, tokerjas, kohmakas, kaval, vihane, näljane); tegusõnad (peitma, jahtima, peitma, piiluma jne) 3) Arendada sidusat kõnet loomadest kirjeldava loo kirjutamise kaudu. 4) Kasvatage soovi loomi aidata. Eeltöö: Eeltöö: 1) Teemakohase illustreeriva materjali valik, laua- ja trükimängud, didaktilised mängud, metsloomade mänguasjad, materjalid mängudeks. 2) Valik metoodilist kirjandust, ilukirjandus lugemiseks, teemakohaseid mõistatusi, helisalvestisi. Tooted projekti tegevused: Projekti tegevuste tooted: 1) Taotlus “Karu”. 2) Minialbumi “Metsa metsloomad” tegemine. 3) Näituse “Metsade loomad” kujundus.
  • Laste vastuvõtt.
  • Viktoriin. Vestlus teemal " Ohutu käitumine loomadega" Hommikuvõimlemine. Teremok.
  • Hommikusöök

Nod Cognition "Meie metsade metsloomad". Eesmärgid: 1. Süstematiseerida laste teadmisi meie metsade metsloomadest ja nende poegadest. Kujundada hoolivat suhtumist loodusesse ja kõigesse elavasse. 2. Areng loogiline mõtlemine, tähelepanu. 3. Kasvatage armastust loomade vastu. Tutvustage lastele huvitavaid fakte metsloomade elust, näidake nende ainulaadsust Mängud:

  • "Kes kus elab?"
  • "Koguge loom - karu"
  • "Leia ema."
  • Kehalise kasvatuse tund - "Metsloomad" Muinasjutt - "Kuidas tibu otsis oma ema."
Muusikaline tund muusikajuhi kava järgi. Kujutava kunsti teema: "Karu". Sihtmärk:
    • Laste loominguliste võimete arendamine ebatavalisel meetodil - paberi rebimine.
    • Kasvatage puhtust.
Hommikune jalutuskäik Koera jälgimine Eesmärgid:
  • õppida looma seoseid tunnuste vahel välimus, loomade käitumine ja talvehooaja tingimused;
  • kasvatada huvi loomade elu vastu, armastust ja soovi aidata rasketes tingimustes.
  • Tööalane tegevus: okste puhastamine liivakastist. Sihtmärk:
  • õppida koos töötama
  • saavutada eesmärke ühiste jõupingutustega.
  • D/i: "Kes elab metsas." Õuemängud: “Kaval rebane”, “Karu metsas”. Sihtmärk:
  • järgige mängureegleid.
Õhtusöök. Õhtusöök. Vaikne tund. Pärastlõunane võimlemine pärast und - "Jalutage talvises metsas." Pärastlõunane suupiste. Temaatiline vaba aja veetmine “LOOMAMAAILMAS. » Eesmärk: Süstematiseerida ja üldistada laste teadmisi metsloomade kohta Eesmärgid: 1. Õppida vastama erineva keerukusega küsimustele. 2. Arenda mõtlemist, kujutlusvõimet ja kõnet. 3. Arenda artistlikkust, loovust ja improvisatsiooni. 4. Aidake kaasa laste loomingulise aktiivsuse arendamisele teatritegevuses. 5. Arendada laste muusikalisi võimeid. 6. Arenda huvi loomamaailma vastu, kasvata hoolikat, hoolivat suhtumist kõigesse elavasse. Haridusvaldkondade integreerimine:
  • "Tunnetus", "Suhtlemine",
  • "Sotsialiseerumine", "Muusika",
  • "Kunstiline loovus"
Õhtune jalutuskäik. Tuulevaatluse eesmärgid:
    • laiendada ja süvendada teadmisi eluta looduse kohta;
    • arendada huvi loodusnähtuste vastu.
    • Õuemängud: “Kaval rebane”, “Karu metsas”. Sihtmärk:
    • õppida mängus selgelt rääkima,
    • järgige mängureegleid.
    • D/i: "Pidage meeles ja nimetage see." S/r mäng: “Veterinaarhaigla” Eesmärk:
    • äratada lastes huvi loomaarsti elukutse vastu;
    • arendada tundlikku, tähelepanelikku suhtumist loomadesse,
    • lahkus, vastutulelikkus, suhtluskultuur.
Tänan tähelepanu eest

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com


Slaidi pealdised:

Metsade loomad Töö teostas Jelena Mitjuškina

09.09.2012 2 Pruunkaru

Pruunkaru on meie maismaa kiskjatest suurim. 3

KARUTOIT 4 Karu toidu koostis sõltub aastaajast ja teatud toiduainete saagist. Koopast lahkudes toitub ta sipelgatest, haavavõrsetest, talvel tapetud loomade surnukehadest ja muru võrsetest. Hiljem sööb marju, väikeloomi ja linnumune. Siberis on toiduks piiniaseemned ja jõekala.

Talve – kõige näljasema ja karmima aja – veedab karu koopas. Ta on kerge magaja. Sügise jooksul kogunenud rasva kasutatakse magamise ajal säästlikult. 5 Kui karu, keda keegi häirib, tõuseb oma koopast üles, kaotab ta kiiresti kaalu ja vajab toitu. Metsaline muutub trampiks, nagu rahvasuu öeldakse, ühendusvardaks. Shatun on ohtlik, ta on näljane, ärritunud. Toiduotsingul üritab ta mõnikord tappa põtra või muud looma. See võib toidulõhnast ligi tõmmata inimese koju.

Karuema poegadega 6 Talvel sünnitab emakaru 2–3 karupoega. Vastsündinud pojad on abitud. Nad on sündinud pimedad ja neil on lühike karv. Ema toidab neid piimaga..

KARUKUTSID 7

Jänesed pikad kõrvad, lühike saba ja tagajalad on oluliselt pikemad kui eesmised. Joostes kannab jänes oma pikad tagajalad kaugele ette.

Jänes muudab karva värvi 09/09/2012 10 Suvel on ta hall ja talvel valge

09.09.2012 11 Jänese toit Jänesed söövad erinevat rohtu, peenikesi oksi, koort, seemneid, marju, õunu ja erinevaid köögivilju.

09.09.2012 12 Venemaal poegivad jänesed tavaliselt kolm korda: märtsis-aprillis sünnivad “nastovichki” (sel ajal on veel lumi, mis öösel kattub kõva koorega - nast). Jänese teine ​​pesakond on juunis – sel ajal on rukis kõrvuti ja tatar õitseb. Ja jänkusid kutsutakse "spikelets" või "tatar". Ja kolmandat korda toob jänes “lehtlapsi” - nad sünnivad augustis. Jänes jänkuga

See on pika koheva sabaga väike loom. Elab puude otsas ja jookseb osavalt mööda tüvesid ja oksi.

15 Orava toit Orav toitub peamiselt käbide seemnetest, pähklitest, tammetõrudest ja seentest. Orav ei jää talveunne, nii et sügisel valmistab ta salasahvritesse varusid.

09.09.2012 16 Orav on suvel punane ja talvel hall

09.09.2012 17 Oravad Oraval sünnivad 2 korda aastas pojad. Tavaliselt sünnib 3–10 oravat.


Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Kõne arendamise vahetu õppetegevuse kokkuvõte “Loomad ja nende pojad” Kõne arendamise vahetu õppetegevuse kokkuvõte “Loomad ja nende pojad”

Otsese sisu kokkuvõte haridustegevus kõne arengu kohta "Loomad ja nende pojad" (vanematele, logopeediline rühm)...

Ettekanne "Meie piirkonna metsloomad" kõne leksikaalse külje kujunemise õppetüki jaoks "Meie piirkonna metsloomad"

Materjal sisaldab fotosid Moskva oblasti metsloomadest...

"Meie väiksemad sõbrad" Eesmärk: soodustada huvitatud, hooliva suhtumise kujunemist lemmikloomade suhtes Eesmärgid: kujundada lastes teadmisi lemmikloomadest. Andke ettekujutus loomade vajadustest nende kasvamiseks ja arenguks. Kasvatage tundeid

“Meie väikesed sõbrad” on õppetund ümbritseva maailmaga tutvumiseks. Eesmärk on aidata kaasa huvilise kujunemisele, ettevaatlik suhtumine lemmikloomadele. Ülesanded: vormi...

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com


Slaidi pealdised:

Meie metsa loomad

Mu väike sõber, täna läheme põnevale ja harivale teekonnale – loomamaailma. Tutvume meie metsades elavate loomadega, tutvume nende harjumuste ja eluviisidega.

Tere, jänku! -Ma hakkan talvel hüppama. Kuidas sul läheb? Närige haavapuude koort. Kuidas sa talve veedad? Jänesed Jänesed toituvad toidust, mis tavaliselt teisi närilisi ligi ei tõmba – peamiselt koorest, noortest okstest, lehtedest ja rohust.

Tere, väike rebane, ma jooksen läbi metsade, kallis kaunitar! Ma jooksen läbi põldude Kuidas sa elad, väike rebane? Ja ma vaatan külla, kuidas sa talve veedad? Ehk leian kana! Rebasepojad söövad hea meelega hiiri, jäneseid, küülikuid, kahepaikseid ja roomajaid, pärast vihma kaevavad nad maa seest välja vihmausse ning püüavad jõest kalu ja vähke. Eriti armastavad nad aga linnuliha süüa.

Tere, orav! -Ma päästsin mõned pähklid.Kuidas sul läheb? Sooja lohu lähedal. Kuidas sa talve veedad? Hüppan mööda oksi, haaran jõulupuult käbi. Siis saan kõhu täis, Kui talv metsa tuleb. Oravad Orav toitub viljadest, seemnetest, pungadest, okstest, koorest, marjadest, teradest ja seentest. Tema põhitoiduks on männiseemned, pungad ja noored võrsed. Mõnikord sööb ta putukaid, mune ja tibusid, väikenärilisi ja sisalikke.

Tere, karu! - Ma magan koopas! Kuidas sul läheb? Ime oma käppa. Kuidas sa talve veedad? Karupojad Pärast lume sulamist toituvad karud talvitunud marjadest, noortest muru võrsetest ja lähevad veidi hiljem värsketele üle haavalehed ja erinevaid väikeloomi.

Tere, hall hunt! - Metsas on raske kõndida. - Tere väike hall tünn! Mul on raske küülikuid püüda. Mida sa talvel teed? Sellepärast olen ma vihane, Miks sa vihane oled? Kui näljane ma talvel olen! Hundid toituvad tavaliselt loomadest: kodu- ja metsikutest. Need võivad olla metssead, hobused, põder, hirved, lehmad, aga ka jänesed, ondatrad, koprad, marmotid ja hiired. Kui hunt sellist toitu ei leia, võib ta toituda isegi sisalikest ja konnadest. Hundipojad

Multimeedia didaktiline mäng Sest lasteaed"Metsa metsloomad"

Kirjeldus:

(1. slaid) Pealkiri
(Slaid 2-3) Eesmärk, eesmärgid, mängureeglid
(4. slaid) Poisid, kas soovite teise juurde minna? ökoreis? Meenutagem, mida me ökoloogiatundides õpime...
Uurime elavat maailma ja elutu loodus. Näidake pildil, kus metsloomad on. Elav loodus: inimesed, taimed, loomad, linnud, putukad, kalad. Täpselt nii, ülejäänud pildid pole päris: päike, kuu, kivid, liiv, vesi.
(Slaid 5, 6) Koha, kuhu läheme, saate teada, kui mõistate mõistatuse: see linn pole tühi, see on tihe ja tihe. (Mets.) Mis on mets? (See on kodu loomadele ja taimedele, seal on palju puid).
(Slaid 7) Täpselt nii, mets on osa pinnast maakera, kaetud puittaimedega. Milliseid puid sa tead? (kask, pihlakas... tamm, vaher).
(8. slaid) Poisid, mets on suurepärane koht, see on erakordne maailm saladused ja saladused... Mõistatustest rääkides... meenusid veel mõned mõistatused...
Huvitav, kas oskate neid ära arvata?
Saba kohevas kaares
Kas sa tead seda looma?
Teravate hammastega, tumedate silmadega,
Armastab puude otsas ronida. (Orav.)
Kaval petis, punane pea
Kohev saba on kaunitar, kes see on? (Rebane.)
Metsaomanik ärkab kevadel
Ja talvel lumetormi ulgumise all,
Ta magab lumeonnis. (Karu.)
Mis metsaloom see selline on?
Kas sa tõusid püsti nagu post männi all?
Ja ta seisab muru vahel – ta kõrvad on suuremad kui pea. (Jänes.)
Ta näeb välja nagu karjane
Iga hammas on terav nuga!
Ta jookseb palja suuga,
Valmis lammast ründama. (Hunt.)
Vihane armuke,
Elab metsa kõrbes.
Nõelu on palju
Ja mitte ühtegi lõime. (Siil.)
kabjaga muru puudutades,
Ilus mees kõnnib läbi metsa.
Kõnnib julgelt ja kergelt
Sarved laiali. (Põder.)
Usu või ära usu:
Metsaline jooksis läbi metsa,
Ta kandis seda põhjusega oma otsaesisel
Kaks laialivalguvat põõsast.) (Hirved.)
Ripp-rippuv riidepuu,
Tema all kostab nurin,
Visyukan kukub, nurin tõuseb. (Metsissiga.)
Rikkalikes riietes
Jah, ma olen ise veidi pime
Elab ilma aknata
Pole päikest näinud. (Sünnimärk.)
Kiisul on vill nagu siid,
Ja kõrvadel on harjad.
Kuid te ei ütle tõenäoliselt "kruvi"
Tõsisem kiisu... (Ilves.)
Sa arvasid kõik õigesti. Räägi mulle, milliste loomade kohta me mõistatusi arvasime? (Metsloomade kohta). Miks neid metsikuteks nimetatakse? (Sest nad elavad metsas).
(9. slaid) Arva ära, kelle jalajäljed need on?
(10. slaid) Ja nüüd puhkame teiega natuke ja mängime mängu " Metsaloomad"(füüsiline minut)
Üks kaks kolm neli viis -
Mida peaksime loomadeks nimetama? (Kõndige paigal)
Nad ei tunne inimesi
Nad elavad metsas ja peidavad end. (Plaksutama)
Kõik teavad neid piltide järgi: (Pöörake oma peopesad raamatu kujul kokku)
Hunt, rebane, karu ja jänes. (Loendamise ajal hoidke sõrmi kinni)
Nende maja on paks tihn. (Näidake kätega katust pea kohal)
Metsikud, metsaloomad. (Tõstke käed laiali sirutatud sõrmedega)
(Slaid 11, 12, 13, 14, 15) Nüüd arvake ära, mida meie metsloomad söövad.
(Slaid 16, 17, 18) Poisid, kui me mängisime, juhtus meie metsas probleeme! Vaata! Miks see juhtus? Mida saaksime teiega teha, et kõik teaksid, kuidas metsas käituda?
(19. slaid) Poisid, kas mäletate, kus me olime ja mida tegime? Mida uut sa õppisid? Milliseid reegleid mäletate? Aitäh põneva reisi eest.

Ettekanne teemal: Multimeedia õppemäng “Metsa metsloomad”

Victoria Olegovna
Esitlus lastele vanem rühm"Metsloomad"

Koolieelne haridus on haridussüsteemi esimene etapp, seetõttu on koolieelikutega töötavate õpetajate peamiseks ülesandeks huvi arendamine õppeprotsessi ja selle motiveerimise, kõne arendamise ja korrigeerimise vastu.

Töötades erinevate kõnepatoloogiatega ja nende õppimisprobleemidega lastega, peab logopeed otsima abivahendeid, mis hõlbustavad, süstematiseerivad ja suunavad laste uue materjali õppimise protsessi. Üks selline vahend on kasutada esitlusi.

Esitlus sisaldab materjale 28 slaidil kõne ja sõnavara aktiveerimise leksikaalsete ja grammatiliste aspektide arendamiseks. vanemad lapsed koolieelne vanus.

Slaidiseanss võib meelitada iga last seda vaatama. Ekraanil kuvatakse eredad pildid erinevatest metsadest loomad. Igal illustratsioonil on õpetaja jaoks tekst, mis annab talle teada tema elupaigast, eluasemest ja toitumisviisist. See funktsioon ekraan võimaldab lapsel iseseisvalt aktiveerida kõne heliloome ja koostada lühiteksti kirjeldav lugu igatahes loom.

Mõned esitluses esitletud metsloomad täies peres (ema, isa ja beebi). Nende elupaik on selgelt näidatud. Slaididel saab näha pruun- ja jääkarusid, jänest, oravat, metssiga, hunti, põtra ja rebast.

Teemakohased väljaanded:

“Metsloomad” vanema logopeedirühma lastele tervist säästvate tehnoloogiatega KLASSI EDU Logopeed: Tere, poisid! Mul on hea meel teid kõiki näha, minu nimi on Oksana Viktorovna ja täna mängime teiega ja õpime palju.

Ettekanne vanema rühma lastele “Lemmikloomad ja nende kutsikad” Esitlus vanematele lastele. Eesmärk: arendada laste ideid koduloomade ja nende poegade kohta. Ülesanded: 1. Tutvustage.

Keskmise rühma lastele mõeldud õppetegevuste kokkuvõte IKT abil kõne arendamiseks "Metsloomad" Korraldusmoment: - Tere, poisid! Ma ütlen sulle nüüd ühe mõistatuse. Kui ära arvata, saad teada, kes sinu klassi tulevad.

Õppetegevuste kokkuvõte välismaailmaga tutvumiseks mänguolukorra vormis keskmise rühma “Mets- ja koduloomad” lastele Koostaja: Kasvataja – Vassiljeva N.V. Eesmärk: laiendada laste teadmisi mets- ja koduloomade kohta. Eesmärgid: Haridus: Kujundada.

Kokkuvõte keskkonnaga tutvumise tunnist esimese noorema rühma “Mets- ja koduloomad” lastele Eesmärk: tugevdada lastega kaetud materjali. Tegevuse liik: Ümbruskonnaga tutvumine. Programmi sisu: Tugevdavad ülesanded: Tugevdada.

Eesmärk: Laiendada laste arusaamist metsloomadest ja nende poegadest. Eesmärgid: Haridus: funktsioonide ideede koondamine.

Kõne arendamise õppetegevuste kokkuvõte “Metsloomad” vanema rühma lastele (5–6-aastased) Eesmärk: arendada laste oskusi mõistatuste lahendamisel, nende tähenduse mõistmisel ja sõnade definitsioonide valimisel. Harjutage mõistmist ja korrektsust.