Teatud hulk kellelegi määratud toiminguid. Kellelegi määratud ja tingimusteta sooritatavate toimingute hulk

Delegeeri- formaalselt juhendama, suunama.

Päevik- igapäevaste asjade, jooksvate sündmuste kirjed, mida peetakse päevast päeva.

Pädev- teadlik, asjatundlik, mõnes valdkonnas autoriteetne.

Kriis- (kreeka sõnast krisis - otsus, pöördepunkt, tulemus), 1) millegi terav, terav muutus, ränk üleminekuseisund. 2) ägedad raskused millegagi (nt kaupade tootmise või müügiga); raske olukord.

kiireloomuline- teostada ennekõike, ennekõike.

Kohustused- kellelegi määratud ja tingimusteta sooritatavate toimingute ring.

vabandused- argumendid, mis võivad midagi õigustada, selgitada, vabandada.

Organisatsioon- organiseeritus, süsteemsus, läbimõeldud korraldus, sisemine distsipliin.

Peamine- kõige tähtsam asi.

Suhtumine- erinevate objektide, tegevuste, nähtuste vastastikune seos, kellegi või millegi vaheline seos.

Prioriteet- (alates lat. enne - esimene, vanem) ülimuslikkus mis tahes tegevuse elluviimisel.

Tootlik- hea tulemuse andmine, heade tulemuste saamine.

Tähtaeg- kindel töö lõppkuupäev, piiratud aeg ülesande täitmiseks.

Tõhus- mõju andev, tõhus.

1. Lahkumiskoha kujundamise metoodika. 2. Salga lõppkogunemise korraldamise ja läbiviimise metoodika. 3. Laps on juba kolm päeva keeldunud laagris viibimast, talle ei meeldi midagi, ta ei taha midagi peale jalgpalli mängida ... Sinu tegevus. 1) Lahkumiskoha kujundamise metoodika. Nurk on koht, kuhu kogutakse kogu meeskonnaga seotud teave. Nurga kujundus peaks vastama meeskonna nimele (ja loomulikult laste vanusele). Nurga saab asetada ühele joonistuspaberi lehele, kuid võimalusel võib see hõivata kogu esiku seina või üldiselt saate kujundada kogu saali vastavalt meeskonna nimele. Lisaks kohustuslikule täidisele saab nurka riputada absoluutselt kõik irdumisega seonduva (Näiteks: joonistused pärast koomiksivõistlust, tänud, vihased lehed, aardejahi järel aardekaart). Teostusvõimalused võivad olla väga erinevad ja neid piirab ainult teie kujutlusvõime: lamedad, mahukad, libisevad, pöörlevate osade või rippuvate elementidega ning materjalina saab kasutada kõike, mitte ainult paberit. § Eraldusnurk peaks eelistatavalt täielikult hõivama kõik esiku seinad; § Vastavalt sellele tuleks püüda varustada vajalik kogus paberit (näiteks joonistada vanale tapeedile paberi asemel) ja värve; § Loomulikult on kohustuslikud ka salganurgas kõik vajalikud jaotised: salga nimekiri, nimi, ruudustikuplaan, Õnnitlused, Häbi, Täna salgas (mida tuleb täita iga päev, eriti komisjonipäevadel ). Sektsioonide vorm võib olla mis tahes; § Noorematel üksustel valmib see tavaliselt viimasel ööl enne tähtaega ja alati terve öö hommikuni (kui jõuad enne hommikut joonistada, siis võta aega, joonista hoolikamalt, muidu tuleb halvasti välja); § Eemaldatavaid nurki ei saa seinale kanda liimi ja isegi hambapastaga, vaid ainult läbipaistva teibiga ja siis vahetuse lõpus väga ettevaatlikult teip seina küljest lahti rebida (ehk nii, et tükk just see sein ei rebene teibiga maha); § Olge oma vahetuse ajal väga ettevaatlik, et hoida oma loomingut lastest ja teistest eemal. looduskatastroofid , muidu esiteks: komisjonitasud tulevad vahetuse lõpus ja mis kõige tähtsam, igal hetkel võib kellelgi sinu salganurka või selle osa vaja minna mõne laagriürituse või juhikontserdi lavale. Eraldumise nurgad võivad olla erinevad: § värvilised ja ilusad (reeglina nooremates salkades); § lühike ja sisutihe (kujutlusvõimest ilma jäänud nõustajatele või laiskadele); § väga originaalne (näiteks prügikasti sisust koosnev, seina külge kleebitud fantaasiaga); § väga suurejooneline (valmistatud kasutades võrkpallivõrku, köit vms); § pikalt tõmmatud (nagu näiteks mõni lõpetab vahetuse lõpus oma nurgad joonistamise, aga tavaliselt tuleb see väga ilusti välja); Eraldusnurkade nimed võivad samuti olla erinevad: § lihtne ega tähenda mitte midagi (näiteks Brigantine, Eaglet jne); § varjatud tähendusega (näiteks: Iknodop - loe vastupidi); § otseselt malevkonda iseloomustav (Trauast jõulupuu, Vargad Russula); § väga majesteetlik (Scales of Humanity); § kui ka laste enda välja mõeldud nimed (väga harva). Mõelge umbes 12–14-aastaste lastega nurga loomise protsessile. Kõigepealt peate otsustama, milleks see on. Selle loomisel taotletakse mitmeid eesmärke: 1. Alustada meeskonna koondamist, laste talentide väljaselgitamist ja nende vabatahtlikku (!!!) kaasamist kollektiivsesse loometegevusse. 2. Kaunista ruum, kuhu meeskond koguneb. Nõus, paljaste seinte vaatamine pole eriti huvitav. 3. Hankige koht, kus saate interaktiivset elu veeta. 4. Vabanege võimudest (tähtsuselt viimane). Lähme eraldi läbi põhilise. § Planeeri päevaks – kui seda järgid, pääsed igavesest lapselikust küsimusest “Mida me täna teeme?”. Nad teavad, et kogu info on leitav fuajeest ja nõustajat pole vaja otsida. § Plaan vahetust - sama, kuid pikaajaliseks planeerimiseks, et mitte korraldada "Zarnitsyt" vannipäeval. § Õnnitleme – tähistage meeskonna ja üksikisikute edu. § Häbi – loodame, et te ei pea seda kasutama, kuid saate seda kasutada süüdlaste õhutamiseks. See on vaja ainult niimoodi panna, et ta ei lehvitaks. 2. Salga lõppkogunemise korraldamise ja läbiviimise metoodika. 2. Eesmärk ja ülesanded: - salga elatud vahetuse tulemuste summeerimine; - laste omavalitsusorganite aruanne tehtud töö kohta; - noorukite edasise enesearengu väljavaadete kindlaksmääramine. 2. Algoritm salga lõpliku kogunemise ettevalmistamiseks ja läbiviimiseks: 1. Ettevalmistus: - kogunemist juhtiva salga ülem, pressigrupp kogunemise otsuse fikseerimiseks; - kohad: küsimuste kogumine, toolid, laud, .. - dekoratsioon: küsimuste, plakatite, diplomite, tunnistuste, üllatuste kogumine ... - seadke poisid ühise laulu abil tõsiseks vestluseks. 3. Kogumise edenemine. - tuletab salga ülem (kasvataja) meelde korralduslikud küsimused kogumine: - miks nad kogunesid (eesmärk, eesmärgid); - kogumise reeglid; - kogumise küsimused (loe ette); - kollektsiooni juhid (F.I.); - pressirühm (koosoleku otsuse fikseerimiseks, koosseis: täisnimi). - avakõne kasvataja (ülem): - meeldetuletus vahetuse teemast, vestlusest salga korralduskoosolekul ja selle otsusest, vastuvõetud deklaratsioonist (konventsioon, reeglitekoodeks, ..); - üldlaager, lahkumine kui võimalus iga teismelise aktiivseks osalemiseks vahetusprogrammis; - iga teismelise oma kogemuste omandamine sõprade, mõttekaaslaste meeskonna valimisel; - oma huvi valimine, enda “proovimine” oma meeskonna, klubi (mõtlejate liit, ..) huvitava äri ettevalmistamisel ja läbiviimisel, kokku lastelaager. - Arutelu kogumise teemadel: - Kas sinust on saanud vahetuses oma elu looja? (Kas elu oli sündmusterohke?). - Kas kõigil õnnestus end üksuse asjades tõestada? (Mida tegi iga teismeline salga, lastelaagri heaks?). - Läbi okaste tähtedeni või kes tüürile vastu pidas? - Parimate meeste autasustamine diplomitega (diplomid, tunnistused, ..). - Kogumiku tulemuste kokkuvõte: - ettekandjad võtavad kokku kogumiku teemadel toimunud üldise vestluse tulemused; - pressigrupp loeb ette lõppkoosoleku otsuse; - salga poisid teevad oma ettepanekud ja kinnitavad koosoleku otsuse; - salga kasvatajate lahkumissõnad (luuletused, üllatused lastele, ..); - viimane ühislaul. 4. Nõuanded: 1. Näide lõpliku meeskonna kogumise lahendamisest: Saavutada ühine eesmärk : 1. kõik püüdsid olla "Kotkapoega" tiitli väärilised; 2. täitis Orljonoki ülevenemaalise lastekeskuse seadusi ja traditsioone; 3. meie salk oli sõbralik, vastutustundlik, konfliktideta; 4. olime aktiivsed teadmiste, oskuste, sõpradega meeskonnatöö kogemuste omandamisel; 5. salga elu selgel korraldamisel aitasid meid omavalitsusorganid: - salga ülem (täisnimi); - strateegilise nõukogu liige (täisnimi); - salga aktiivsed poisid (täisnimi), .. 2. Lõppkohtumise võimalikud küsimused võivad olla: I. - Meie edu valem. - Koos ehitasime, ehitasime ja lõpuks ehitasime! - Kas meie unistused täitusid? - Koos avastasime maailmu (Selle maailma mõtlesime välja meie!) - Laagris tegime ise muinasjutu. Julia 2. Salga lõppkogunemise korraldamise ja läbiviimise metoodika. 2. Eesmärk ja ülesanded: - salga elatud vahetuse tulemuste summeerimine; - laste omavalitsusorganite aruanne tehtud töö kohta; - noorukite edasise enesearengu väljavaadete kindlaksmääramine. 2. Salga lõppkogunemise ettevalmistamise ja läbiviimise algoritm: 1. Ettevalmistus: - kogunemist juhtiva salga ülema, pressigrupi kogunemise otsuse fikseerimiseks; - kohad: küsimuste kogumine, toolid, laud, .. - dekoratsioon: küsimuste, plakatite, diplomite, tunnistuste, üllatuste kogumine ... - seadke poisid ühise laulu abil tõsiseks vestluseks. 3. Kogumise edenemine. - Salga ülem (kasvataja) tuletab meelde kogunemise korralduslikke momente: - miks koguneti (eesmärk, ülesanded); - kogumise reeglid; - kogumise küsimused (loe ette); - kollektsiooni juhid (F.I.); - pressirühm (koosoleku otsuse fikseerimiseks, koosseis: täisnimi). - Kasvataja (ülema) sissejuhatav sõnavõtt: - meeldetuletus vahetuse teemast, üksuse korralduskoosolekul peetud vestlusest ja selle otsusest, vastuvõetud deklaratsioonist (konventsioon, reeglitekoodeks, ..); - üldlaager, lahkumine kui võimalus iga teismelise aktiivseks osalemiseks vahetusprogrammis; - iga teismelise oma kogemuste omandamine sõprade, mõttekaaslaste meeskonna valimisel; - oma huvi valimine, enda proovile panemine oma meeskonna, klubi (mõtlejate liit, ..), kogu lastelaagri jaoks huvitava ettevõtte ettevalmistamisel ja läbiviimisel. - Arutelu kogumise teemadel: - Kas sinust on saanud vahetuses oma elu looja? (Kas elu oli sündmusterohke?). - Kas kõigil õnnestus end üksuse asjades tõestada? (Mida tegi iga teismeline salga, lastelaagri heaks?). - Läbi okaste tähtedeni või kes tüürile vastu pidas? - Parimate meeste autasustamine diplomitega (diplomid, tunnistused, ..). - Kogumiku tulemuste kokkuvõte: - ettekandjad võtavad kokku kogumiku teemadel toimunud üldise vestluse tulemused; - pressigrupp loeb ette lõppkoosoleku otsuse; - salga poisid teevad oma ettepanekud ja kinnitavad koosoleku otsuse; - salga kasvatajate lahkumissõnad (luuletused, üllatused lastele,. .); - viimane ühislaul. 4. Nõuanded: 1. Näide salga lõpliku kogunemise otsustamisest: Ühise eesmärgi saavutamiseks: 1. kõik püüdsid olla "Kotkapoja" tiitli väärilised; 2. täitis Orljonoki ülevenemaalise lastekeskuse seadusi ja traditsioone; 3. meie salk oli sõbralik, vastutustundlik, konfliktideta; 4. olime aktiivsed teadmiste, oskuste, sõpradega meeskonnatöö kogemuste omandamisel; 5. salga elu selgel korraldamisel aitasid meid omavalitsusorganid: - salga ülem (täisnimi); - strateegilise nõukogu liige (täisnimi); - salga aktiivsed poisid (täisnimi), .. 2. Lõppkohtumise võimalikud küsimused võivad olla: I. - Meie edu valem. - Koos ehitasime, ehitasime ja lõpuks ehitasime! - Kas meie unistused täitusid? - Koos avastasime maailmu (Selle maailma mõtlesime välja meie!) - Laagris tegime ise muinasjutu. II. - Kõik oli meie kätes. Meie eesmärk on teha seda, mis meile meeldib! - Ehitasime huvitava, helge elu! - See oli kõigi ühine põhjus! - Meie kasulike ja heade tegude tee. - Kas meil õnnestus ja kas meie võimalused said teoks? III. - Kes juhtis? - Tegin seda ise vahetuses ... - Valisime, meid valiti, mida me selle tulemusena kaitssime? Kas igaühele oli midagi? - Kes kui mitte mina! Miks, kui mitte meie? 3). Laps on juba kolm päeva keeldunud laagris viibimast, talle ei meeldi midagi, ta ei taha muud kui jalgpalli mängida ... Sinu tegevus. luua tingimused edu saavutamiseks ja korraldada lastevahelise suhtluse vorme, mis vastavad nende soole ja vanusele, nende huvidele. Toetuge hetkeprobleemidele ja kasutage neid meeste asja juurde meelitamiseks. Reeglina osalevad sellised lapsed mis tahes asjades valikuliselt. Las nad valivad. Toetage neid, kui nad otsustavad olla aktiivsed. Kui laps mängib hästi, siis saab seda eristada st. saab korraldada jalgpallivõistlusi ja anda diplomi PILET nr 16

ÕPILASKOOD Õpilasel on õigus:

Näidata oma aktiivsust teadmiste ja oskuste omandamisel kasutades kõiki kooli võimalusi; avaldada oma isiklikku arvamust ja kahtlusi kooli hariduse ja kasvatuse sisu osas.

Osaleda kooli- ja klassivälistes tegevustes.

Esindada kooli vastavalt oma võimalustele ja oskustele konkurssidel, ülevaatustel, võistlustel ja muudel üritustel.

Puhka tundide vahel.

Rääkige oma probleemidest klassijuhatajale, koolidirektorile, psühholoogile, sotsiaalpedagoogile, õpetajatele ning saage neilt abi, selgitusi, vastuseid.

Nõua austust oma väärikuse vastu.

Eraldi hinnatakse käitumist koolis ja väljaspool.

Valige isiklikult, vanemate või neid asendavate isikute kaudu koolis olemasolevad haridusprofiilid.

Valida ja olla valitud kooli juhatusse ja koolinõukogudesse

omavalitsus.

Õpilane peab:

Kasutage täiel määral õppimiseks eraldatud aega, töötage usinalt oma teadmiste rikastamisega, valmistuge süstemaatiliselt koolis tundideks, osalege tema poolt valitud õppe- ja klassivälises tegevuses.

Tegutseda koolikogukonna hüvanguks.

Väärt, kultuurselt käituma koolis ja väljaspool, hoolitseb kooli au ja traditsioonide hoidmise, oma autoriteedi eest.

Näidake üles austust õpetajate ja teiste koolitöötajate vastu, järgige juhiseid ja korraldusi koolijuht, pedagoogiline nõukogu, õpetajad, samuti klassi ja kooli omavalitsuse otsused, vaidlused lahendatakse ainult kooli põhikirjaga määratud põhimõtetel.

Näidake üles austust täiskasvanute ja eakaaslaste vastu, seiske vastu ebaviisakusele ja vulgaarsusele; austama teiste inimeste vaateid ja tõekspidamisi, vabadust ja väärikust.

Hoolitseb enda ja kaaslaste elu tervise ja turvalisuse eest: õpilane ei suitseta, ei tarvita alkohoolseid jooke, narkootikume ja muid joovastavaid aineid, on alati puhas ja korras.

Hoolitseda kooli esteetilise väljanägemise eest, püüda hoida kooli territoorium puhas ja korras.

KOOLI OHUTUSEESKIRJAD

Enesekaitse esimene põhimõte linnas ei ole valida lühikest, vaid ohutut marsruuti. Eelistage valgustatud ja rahvarohkeid tänavaid. Vältige tühermaid, pikki tarad, pimedaid sisehoove, parke jne.

Õppige koduteed. Teil peaks alati olema mitu liikumisvõimalust. Kui keegi teile järgneb, peaksite saama kohe ilma hirmu ilmutamata pöörata alternatiivsele marsruudile.

Teine oluline käitumispõhimõte on mitte karta. Teie samm peaks olema kindel ja vetruv, teie nägu - enesekindel, ärge võpatage teiste inimeste sammudest, ärge tõmmake pead sisse.

Hilisõhtul proovige mitte sõita transpordiga, kuid kui istute tühja bussi, trammi või metroo vagunisse, valige istekoht juhile lähemal (alla 18-aastastel on rangelt keelatud ilma mõjuva põhjuseta tänavale ilmumine pärast kella 23.00 ilma täiskasvanud saatjata).

Ärge kõndige helipleieriga: esiteks ei kuule te ümbritsevaid helisid, muutute hajameelseks ja teiseks võib mängija tõmmata kurjategija tähelepanu.

Ärge sisenege lifti võõras, sest teil on oht jääda ründajaga kitsas ruumis kahekesi.

Kui teilt pressitakse välja väärtuslikke asju või raha, siis andke see tagasi. Pidage meeles: elu ja tervis on alati kallimad. Kohe pärast röövi võtke ühendust politseiga, kirjeldage kurjategijate tunnuseid.

Eriteenistuste telefonid: 101 - tuletõrjeosakond; 102 - politsei; 103 - kiirabi; 104 - gaasiteenus.

Lisa 3 KÜSIMUSTIK

1. Inimõigused on: a) teadus; b) seadus; c) meetmete süsteem; d) normid.

2. Miks on õigusalased teadmised vajalikud? a) silmaringi laiendamiseks ja üldkultuuri parandamiseks; b) tundma ja õigesti täitma oma kohustusi, samuti kasutama oma õigusi erinevatel tegevusaladel; c) edendada meie ühiskonnas õigusriiki ja seega ka õiglust; d) vastamine on raske.

3. Kes peaks teie arvates teismelisi esimesena teavitama? legaalsed afäärid? a) mitmesugused riigi juriidilised isikud; b) õppeasutus; c) noorukid ise (poisid ja tüdrukud); d) vanemad.

4. Kõige olulisem dokument lapse õiguste ja kohustuste kohta on: a) Valgevene Vabariigi põhiseadus; b) ÜRO lapse õiguste konventsioon; c) Valgevene Vabariigi seadus "Lapse õiguste kohta"; d) Valgevene Vabariigi kodakondsuse seadus.

5. Kui keegi sekkub inimese ellu, sekkub tema isiklikku ellu, siis ta: a) tal on õigus taotleda kaitset õiguskaitseorganitelt; b) peab end kaitsma; c) tal on õigus anda mis tahes tagasilööki; d) peaks võtma ühendust vanematega.

6. Milliste järgmiste küsimuste puhul soovite saada? rohkem informatsiooni? a) tööseadusandluse kohta; b) kriminaalõiguse kohta; c) kodanike õiguste ja kohustuste kohta; d) Valgevene Vabariigi seaduse „Lapse õiguste kohta” kohta;

Lisa 4 Didaktiline materjal

"Hea ja halb" Juhised: Tuvastage: 1) autor;

töö pealkiri (algallikas);

nimetage luuletuses kirjeldatud kuriteod.

Väike poeg tuli isa juurde ja küsis väikselt: Mis on hea ja mis halb? Paavst näitas koodi ja vastas karmilt: Isa: Neile, kes teda ei austanud, anti palju. Kuigi oled kasvult veel väike, aga igal ajastul peab sul hästi minema ja mitte halvasti. Teel jooksis poiss pilku vaatamata.Selge, et ta on kiusaja kõigile.Ja isade-emmede mäel temast enam onu ei saa. Pidage meeles iga kodanikku, tundke iga last: punane tuli on reguleerimiseks vajalik. Kes armastas rohelist tuld, vaata, poeg, elas sada aastat. Hästi tehtud, vanaisa! Nurgataguses väravas tunglevad noored Klaas helisemist ja suitsusammas - kellel on nii lõbus? Keegi heitis sõbrannaga lombis pikali, et puhata, temast sai nagu siga, poiss ja sõbranna on siga. Halb, kui vaba aja veetmiseks on vaated ühekülgsed, Headele sõpradele vala mahla! Siin on mõni tark, mitte pikk mees, kes lohistas teie rahakotti - see on väga halb! Kui soovite saada suurepärast palka, võite kasutada kõrvaltööd. Poiss läks rõdule (ta läks välja hingama) Ta kuulis kohe nilbeid kõnesid. Poiss uuris koodi, kummardus puru kohale, Näitas ähvardavalt sõrme ja vastas: "Halb"! Kõik peaksid rääkima korralikku keelt Ja siis elame suurepärases ühiskonnas! Vastus:

luuletaja Vladimir Majakovski;

luuletus "Mis on hea ja mis on halb";

a) liikluseeskirjade rikkumine;

b) alkoholi tarvitamine ja joobeseisundis viibimine avalikus kohas (haldusrikkumine); c) ropp keelekasutus avalikus kohas (haldusrikkumine).

"Ristsõna"

Horisontaalselt:

Seksuaalvahekord füüsilise vägivalla, ähvarduste või ohvri abitu seisundi kasutamisega (vägistamine).

Tüli, millega kaasneb vastastikune peksmine (võitlema).

Käitumine, mis näitab selget lugupidamatust ühiskonna vastu

inimväärikus, äärmine nördimus (huligaansus).

Sõiduki vargus (vargus).

Vertikaalselt:

Vara või sellele õiguste üleandmise nõudmine vägivalla ähvardusel

isiku üle, kelle valduses vara on (väljapressimine).

Avatud vara vargus (rööv).

Kodanike isikliku vara salajane vargus (vargus).

Inimelu tahtlik või hoolimatu äravõtmine (mõrv).

Relvastatud kallaletung röövimise eesmärgil, mõrv (rööv).

"Pusled" Lahendage mõistatusi teemal "Teie õigused". Igal lapsel on õigus ... Vastused: elu, nimi.

"Küsimus Vastus"

Juhised: Loetakse ette küsimused ja soovitatud vastused, igal osalejal palutakse valida vastus ja tõsta üles sobiv täht. 1. Universaalselt siduv reegel, miski, mis on tunnistatud kohustuslikuks: a) teoreem; b) seadus; c) norm. 2. Rahvusvaheline leping; kõige tähtsam rahvusvaheline akt inimõiguste valdkonnas: a) artikkel; b) konventsioon; c) kokkulepe. 3. Riigi põhiseadus, riigi struktuur: a) seadlus; b) dekreet; c) põhiseadus.

Teatud hulk kellelegi määratud toiminguid, mida tuleb teha tingimusteta:

a) kohustus; b) õigus c) vastutus. 5. Õigusnormidega vastuolus oleva hagi liik: a) vaidlus; b) lahkarvamus; c) süütegu.

6. Mõju määr üleastumise, kuriteo toimepanija suhtes:

a) karistus: b) julgustamine c) hukkamõist.

"Kas sa nõustud …" Juhend: Loetakse ette väited, millele osalejad peavad andma positiivse või eitava vastuse, näidates “jah”, “ei” märki. Arutelu. Avaldused:

Iga inimene peab vastutama oma tegude eest.

Oma õigusi on vaja igal viisil kaitsta, isegi kui ta läheb vastuollu ühiskonnas aktsepteeritud reeglite ja normidega.

Ainult täiskasvanud saavad kaitsta laste õigusi.

Mehed tugevamad kui naised sest neil on rohkem õigusi.

Vanemad peaksid vastutama oma laste kasvatamise eest.

Alla 18-aastane laps ei saa oma õiguste ja huvide kaitseks pöörduda kohtusse.

"Olukorra analüüs" Juhend: Olukorrad loetakse ette. Arutelu.

Koolist koju naastes näed, et vanemad poisid lükkavad su naabrit, nooremat poissi, su sissepääsu lähedale. Sinu tegevused.

Rahakotti avades avastab ema rahapuuduse ja süüdistab kaotuses sind. Sa tead kindlalt, et sa ei ole süüdi. Mida sa teed?

Olles kodus vanematega tülitsenud, paned end riidesse ja sõna otseses mõttes “lendad” majast välja. Mõne aja pärast saad aru, et eksid. Kuidas edasi?

Bussi sisenedes puudutad tahtmatult naist - bussireisijat, mille tulemusena räägib ta sinust negatiivselt kogu bussile. Mida sa kavatsed teha?

Kodus on teid sageli füüsiliselt väärkoheldud. Aga sa oled sellest juba väsinud. Sa ei jaksa enam. Sinu tegevused.

Su ema on haige. Raha andes palus ta apteegist ravimeid osta. Teel apteeki kohtate sõpra, kes on tulnud kaheks päevaks teie linna sugulastele külla ja lahkub homme. Ta pakub välja minna arvutituppa, mängida, vestelda. Kuidas sa seda teed?

"Kollaaž" Osalejad jagunevad rühmadesse. Joonistage paberile õigus: ravile, haridusele jne ja valmistage ette kaitse: mõelge välja lugu, laulge laul, lugege luuletus jne. 10 minutit. Arutelu (suhe kohustustega).

"LÜHEND"

Kujutage ette, et sõna "õige" on lühend. Selle dešifreerimiseks on vaja sõna iga tähe jaoks valida võimalikult palju seda mõistet iseloomustavaid sõnu. Tulemus võib olla järgmine. P korralikkus (suhtlemisel teistega, et mitte rikkuda teiste õigusi); R võrdsus (kõik inimesed on võrdsed); AGA tegevus (enda õiguste ja huvide kaitsmisel ja alalhoidmisel); AT alati, kõikjal (õigusi järgima); O vastutus (oma tegude ja tegude eest), O kohustus.

"Koosta luuletus" 5-10 minuti jooksul kutsutakse rühmad välja mõtlema luuletuse, kasutades iga rea lõpusõnu. .............................. õigused. .............................. sõnad. .............. . seadus. ................................... ..vargus. ................................... kaitsma. ................................... kaitsta. ............................... aitama. ……………………….. ja elada.

"Teadke ja järgige seadust!" Et mitte sooritada ebaseaduslikke tegusid, peavad kõik kindlasti teadma: Pisihuligaansuse eest: Rohke keelekasutus, inimeste kiusamine Ja ka joobeseisundi eest Vanemad maksavad trahvi, Ja kindlasti võetakse arvele. Laimamise, solvamise, tahtliku kehavigastuse eest Igaüks, kes tegi seda ilma põhjuseta, saab rahatrahvi kuni kolm põhiühikut. Me ei väsi vanematele meelde tuletamast: teismelistel on alkoholi joomine seadusega keelatud. Kui julgustate lapsi jooma, jääte ilma asjata oma rahast ilma: trahv 10 põhiühikut ... Pole naljakas? Ebaseaduslike tegude toimepanemise eest? Kui jood alkohoolseid jooke (sh õlut) Seltskonnas, mida jood, No ja siis kõnnid trotsliku pilguga mööda tänavat, Pead ka oma vanematele raha maksma, Et poeg või tütar halvast edukamalt võõrutada harjumusi. Seadust tuleb järgida kõikjal ja kõigil. See aitab vabaneda paljudest probleemidest. Seaduskuulekas maailmas on tore elada. Kõik tundub olevat lihtne ja selge.

Lisa 5

EPIGRAAFIAD

6. lisa

SÕNASTIK

ÕIGUS - riigi dokument, kus käitumisreeglid on kirjas

kõigile, kes siin riigis elavad.

KONVENTSIOON - sissejuhatus olulisele dokumendile, seadusele.

DEKLARATSIOON on rahvusvaheline dokument, seadus sellele alla kirjutanud riikidele.

PÕHISEADUS – riigi põhiseadus.

PREAMBUL – rahvusvaheline dokument üleskutsega kõikidele riikidele.

LAPSE ÕIGUSED - täiskasvanute teadlik vastutus laste ees oma elu, arengu ja elulise tegevuse eest.

INIMÕIGUSED - iseloomustamiseks hädavajalike õiguste ja vabaduste kogum õiguslik seisund inimlik, mis on kirjas ÜRO dokumentides.

ÕIGUS on riigivõimu poolt kehtestatud ja kaitstud normide ja reeglite kogum, mis reguleerivad inimeste suhteid ühiskonnas.

SÜTEGU on õigusnormi täitmata jätmine, isiku poolt seadusest tuleneva kohustuse täitmata jätmine, õigusnormiga keelatud tegevus või tegevusetus.

KURITEGU - sotsiaalselt ohtlik ja süüdlane kriminaalseaduses sätestatud tegevus või tegevusetus, mis riivab ühiskonnasüsteemi, isiksust, omandit, kodanike õigusi ja vabadusi, avalikku korda. Kuriteo toime pannud isik kannab kriminaalvastutust ja -karistamist.

VASTUTUS - sotsiaalsete, juriidiliste, moraalsete nõuete täitmine.

VASTUTUSLIK INIMENE on see, kes kontrollib ennast ja oma käitumist.

KRIMINAALVASTUTUS - Valgevene Vabariigi kriminaalkoodeksis sätestatud seaduste rikkumise eest. Kuna kuritegevus kujutab ühiskonnale suurimat ohtu, võib karistuseks olla kuni surmanuhtlus ja eluaegne vangistus.

KRIMINAALÕIGUS on seaduste kogum, mille artiklites määratakse kuritegude määr ja karistused.

VARGUS – vara salajane vargus;

vara arestimine omanike või seaduslike esindajate teadmata.

Rüüstamine - vara lahtine vargus;

vara vargus omaniku juuresolekul.

Rööv – rünnak, mille eesmärk on vara omada, kombineerituna vägivallaga, mis on ohtlik rünnatava või vägivallaga ähvardatud isiku elule ja tervisele.

KAASOSÕITLUS - kahe või enama isiku tahtlik ühine osalemine kuriteo toimepanemises. Kuriteo toimepanijad, samuti organiseerijad, kihutajad ja kaasosalised tunnistatakse kuriteo kaasosalisteks.

HOOLIGANTS – riigi või avaliku vara vargus summas, mis ei ületa 10-kordset miinimumväärtust süüteo toimepanemise ajal, toob kaasa haldusvastutuse. Isikliku vara puhul mõiste "pisivargus" ei kehti.

HOOLIGANTS – tahtlike tegude toimepanemine, mis jämedalt rikuvad avalikku korda või näitavad üles selget lugupidamatust avalikkuse vastu.

VÄIKEASJADE KONTROLL - politseiüksus, mis tegeleb noorukite õigusrikkumiste ennetamisega: ebaseaduslike tegude ennetamine ja tõkestamine, toimepanijate väljaselgitamine ja vastutusele võtmine; individuaalne tööõigusrikkujatega; õiguspropaganda jne.

VÄHEASJADE KOMISJON - linna (rajooni) täitevkomiteede juurde moodustatud kollegiaalne organ; koordineerib riigiorganite tegevust ja avalikud ühendused alaealiste kuritegevuse ennetamiseks; laste ja teismeliste seadmetele; selle isikute kategooria süütegude käsitlemine jne.

KIRJANDUS

Inimõiguste ülddeklaratsioon.

Valgevene Vabariigi seadus "Lapse õiguste kohta".

Lapsepõlve kaitsmine. - Mn.: Toim. Krasiko-Print OÜ, 2005.

Abielu ja perekonna kood.

Valgevene Vabariigi haldusõiguserikkumiste seadustik - Mn., 2007.

Lapse õiguste konventsioon.

Valgevene Vabariigi põhiseadus.

ringis koos raske lapsepõlv. - Mn.: Toim. Krasiko-Print OÜ, 2002.

Üleminekuaeg. - Mn.: Toim. Krasiko-Print OÜ, 2003.

Alamprogramm "Lapsed ja seadus".

Juriidiline erudiit. - Mn.: Toim. Krasiko-Print OÜ, 2002.

Programm "Valgevene lapsed".

Valgevene Vabariigi kriminaalkoodeks - Mn., 2007.

Falkovich T.A., Võssotskaja N.V., Tolstoukhova N.S. 20. sajandi noorukid.- M., 2007.

I. Teaduslik isiksuse motivatsioonisfääri iseloomustav terminite sõnastik

Abulia(kreeka keelest. a on negatiivne osake ja pall- tahe) - tegevuste vaimse regulatsiooni patoloogiline rikkumine, mis väljendub aktiivsusimpulsside puudumises, suutmatuses teha otsust ja vajalikke toiminguid teha, kuigi selle vajadust tunnistatakse.

Altruism(alates lat. muuda- muu) - isiku väärtusorientatsioonide süsteem, milles moraalse hinnangu keskseks motiiviks ja kriteeriumiks on teise isiku või sotsiaalse kogukonna huvid; soov ennastsalgavalt teisi aidata. Mõiste võttis kasutusele prantslane O. Comte.

Ananasm(kreeka keelest. anancamus- sundida, sundida) - hädavajalik mõju inimese käitumise motivatsioonile.

Antipoodide motivatsioon- subjekti motivatsiooni mõjutamine, väljendades kahtlusi tema võimes midagi teha, "puudutades" tema ambitsiooni.

suhtumine- püsiv suundumus teatud vorm käitumine antud olukorras.

atraktsioon(alates lat. attrahere- meelitada, meelitada) - inimeste vastastikuse ligitõmbamise protsess, ühe inimese atraktiivsus teise jaoks.

Seotus(inglise keelest. siduda- liituda) - suhtlemisvajadus, emotsionaalsed kontaktid, soov olla teiste inimeste seas.

Tõenäosuslik prognoosimine- tuleviku ennetamine, mis põhineb minevikukogemuse tõenäosuslikul struktuuril ja teabel hetkeolukorra kohta.

atraktsioon- iha (soov) millegi või kellegi järele ilma selle põhjusest selge arusaamata.

Väline motivatsioon- sama mis väline motivatsioon (vt allpool).

sisemine motivatsioon- sama mis sisemine motivatsioon (vt allpool).

sihtgradient(alates lat. gradient- kõndimine) - motiivi tugevuse muutus sõltuvalt eesmärgi "psühholoogilisest kaugusest".

grafomaania(kreeka keelest. grafo- Ma kirjutan ja maania- kirg, külgetõmme) - vastupandamatu kirg kirjutamise vastu, kui puuduvad selleks vajalikud võimed.

sihikindlus- sündmuste ja nähtuste põhjustamine väliste ja sisemiste tegurite poolt (stiimulid, stiimulid).

kohustus- vajadus midagi ette võtta seoses omaksvõetud sotsiaalse rolliga, võetud kohustustega.

Soov- vajadust peegeldav kogemus, mis on muutunud tõhusaks mõtteks millegi omamise või millegi teostamise võimalusest; teadlik soov millegi realiseerimiseks, millegi omamiseks.

Instinkt- kaasasündinud võime sooritada otstarbekaid toiminguid otsesel, mõistmatul ajendil.

Instinktiivne- tahtmatu.

Huvi- valgustatud: loeb, loeb. Seda mõistetakse erinevalt: kognitiivse vajadusena või selle emotsionaalse ilminguna; manifestatsioonina positiivseid emotsioone(huvitav, meeldib, armastus); kui huvi millegi vastu; kui kasu.

Sisemine- oskus võtta vastutust oma elu sündmuste eest enda peal, selgitades neid oma võimete, isiksuseomaduste ja käitumisomadustega.

Tugev motivatsioon- sisemistel teguritel (vajadused, ajend, soovid) põhineva motiivi moodustamise protsess.

Põhjuslik omistamine(alates lat. põhjus- põhjus ja atribuudid- kinnitan, annetan) - teoreetilised konstruktsioonid, mis käsitlevad inimeste üksteise käitumise põhjuslikku tõlgendamist; teiste inimeste käitumise motiivide tõlgendamine.

Kleptomaania- patoloogiline külgetõmme varguse vastu.

Kognitiivne dissonants(inglise keelest. tunnetus- teadmised ja dissonants- lahknevus) - motiveeriv ebamugav seisund, mis on põhjustatud sama objekti kohta loogiliselt vastuolulise teabe olemasolust, mis muudab otsuse tegemise ja kavatsuse kujundamise keeruliseks.

Uudishimu- soov saada teadmisi ümbritsevast reaalsusest.

Maania- tugev külgetõmme, sõltuvus millestki.

motiiv(alates lat. liikuja- käivitada, lükata) - keeruline psühholoogiline moodustis, mis julgustab teadlikke tegevusi ja tegusid ning on nende aluseks (õigustus).

motivaator- otsuste langetamist ja kavatsuste kujunemist mõjutav tegur.

Motivatsioon- motiivi moodustamise protsess.

Isiksuse motiveeriv sfäär- mitmekesiste motiivide (motiveerivad hoiakud, vajadused, huvid jne) kompleksne süsteem, mis peegeldab inimtegevuse erinevaid aspekte ja tema sotsiaalseid rolle.

Motiveeriv seade- kavatsus, mille elluviimine mingil põhjusel viibib.

Motivatsiooni-sihi resonants- isiklike eesmärkide (motiivide) kokkulangevus avalike või teiste inimeste motiividega.

Isiksuse motiveeriv stress- teatud ajaperioodil ühes suunas mõjuvate motiivide arv ja tugevus.

Tegevuste motiveeriv tugi- vajaduste, kalduvuste, huvi, positiivse suhtumise kujundamine sellesse tegevusse.

motiveeriv haridus- psühholoogiline moodustis, mis täidab motiivi funktsiooni (tegelik motiiv, motiveeriv hoiak, külgetõmme, soov, huvi jne).

Motivatsiooniväli- motivatsiooniprotsessis arvesse võetavate tegurite maht.

Isiksuse motiveerivad omadused- isiksuse struktuuris fikseeritud motivaatorid, vajadused ja motiivi kujunemise viisid; isiklikud hoiakud, hoiakud.

motivatsiooniskeem(käitumismuster, suhtumine) - kalduvus teatud käitumisvormile konkreetses olukorras, mis põhineb kogemusega omandatud teadmistel vajaduste rahuldamise võimalike viiside ja vahendite kohta.

Motivatsioonipotentsiaal- vajaduse, huvi, kalduvuse olemasolu, positiivne suhtumine sellesse tegevusse, nende energialaeng.

Motivatsiooniresonants- vastavus motiivide intensiivsusele ja tugevusele kaasatud ainetes ühistegevus; üksteise motiivide mõistmine.

saavutusmotivatsioon- saavutusvajadus erinevat tüüpi tegevusi, eriti konkurentsis teiste inimestega.

Motivatsioon- verbaalne õigustus, oma tegevuse ja tegude põhjuste selgitamine endale ja teistele, mis ei pruugi tegeliku motiiviga kokku langeda, kuna see põhineb subjektile ja tema võrdlusrühmale vastuvõetavatel asjaoludel.

kalle- kalduvus, külgetõmme, harjumus.

Kavatsus- teadlik otsus, oletus midagi teha, plaan, soov. Sageli seostatakse kauge eesmärgiga, selle saavutamise viivitusega või vajadusega vahetult, ilma vahe-eesmärke saavutamata, rahuldada; sel juhul on kavatsus tähenduselt samaväärne motivatsioonihoiakuga.

Isiklik orientatsioon- igasuguse külgetõmbe, huvi stabiilne domineerimine, mis määrab käitumisvektori; huvide kogum, ühes suunas tegutsevad motiivid.

Negativism(alates lat. negatiivsus- negatiivne) - vastuseis teiste isikute mis tahes mõjule, sealhulgas katsed mõjutada otsuseid ja kavatsusi.

Kohustus- teatud hulk toiminguid, mis on kellelegi määratud ja mida tuleb teha tingimusteta.

"Negatiivne motiiv"- enesekeelamine, pärssivad impulsid (seotud näiteks seaduste ja moraalinormide rikkumisega või ohuga elule ja tervisele).

Kogemused- vaimne seisund, mis on põhjustatud mõnest tugevast aistingust, muljetest.

Motivaator stiimul, stiimul, signaal.

Motivatsioon- soov, kavatsus tegutseda, energialaeng.

Juhtum- asjaolu, mis võib olla millegi aluseks.

väljasõltuvus- käitumine, mille puhul toimub impulsiivne reaktsioon stiimulitele, millel on stiimulijõud ("valents"), mis on vastuolus etteantud eesmärgiga.

Vajalik olukord- ebakõla objektiivselt vajaliku ja raha vahel, soovitud ja saadaoleva vahel.

Vaja suhtumist- inimelu sõltuvuse suhe teda ümbritsevast maailmast, ühiskonnast.

Vajadus on orgaaniline- keha vajadus millegi järele, millegi puudumine.

Isiklik vajadus- kogenud olek sisemine stress, mis tuleneb vajaduse (millegi vajadus, millegi soovitavus) peegeldusest meeles ja eesmärgi seadmisega seotud vaimse tegevuse stimuleerimine.

Ettekääne- millegi väline põhjus.

Vaja üksust- objekt, mis suudab rahuldada vajadust, soovi; aine eesmärk.

Eelistus- kellegi või millegi eelise tunnustamine, valik.

Harjumus- vajadus teatud olukorras teatud toiminguid teha; automaatne tegevus; kohanemine mõne teguri mõjuga.

Kutsumus- kalduvus, külgetõmme mõne eriala vastu, millega kaasneb veendumus, et selleks erialaks vajalikud võimed on olemas.

Stiimuli aktsepteerimine(sh - korraldused, nõuded, juhised, palved) - selle olulisuse teadvustamine endale ja teistele.

Otsuse tegemine- paljude võimaluste valik vajaduse rahuldamiseks või selle rahuldamisest keeldumiseks.

Kapriis- kapriisne soov.

Psühhopaatia- iseloomu patoloogia, mille puhul inimesel on pöördumatu tõsidus omadused, mis takistavad tema piisavat kohanemist sotsiaalses keskkonnas. Kõige sagedamini seotud sünnidefektidega närvisüsteem, kahjulikud mõjud lootel, aju sünnikahjustused. Psühhopaatia ilmingud on erinevad. P. B. Gannushkin tuvastab mitu selle tüüpi: tsükloidne, skisoidne, epileptoidne, asteeniline, psühhasteeniline.

Tulemus- vajaduse rahuldamise protsessi lõpptulemus, soov, kavatsus.

Refleks- tahtmatu reaktsioon vastuseks tingimusteta või tingimuslikule stiimulile.

kalle- eelsoodumus, pidev külgetõmme.

Motivatsiooni stiil- motiivi kujunemisprotsessi tunnused, mis on antud subjekti jaoks stabiilsed.

Stiimul- stiimul (füsiol.), signaal (füüsiline.), käsk (vaimne).

Kirg- äärmine kirg millegi või kellegi vastu.

Jälitamine- püsiv soov, millegi poole püüdlemine.

end ära vedada- täielikult pühenduda mis tahes ametile.

Paigaldamine- stabiilne eelsoodumus teatud reaktsioonivormile, mis kujuneb välja kogemuste põhjal.

Soovides- sama mis soov.

Sihtmärk- püüdlusobjekt; mida on vaja teha.

Sihi seadmine- valmisolek saavutada tegevuse oodatud tulemus.

Välisus- võime omistada vastutust sündmuste eest välistele teguritele (teised inimesed, juhus, saatus).

Erakordne motivatsioon- motiivi kujunemine välistegurite mõjul.

Raamatust Seks kunstis ja ilukirjanduses autor Beilkin Mihhail Meerovitš

Mõistete sõnastik Autoritaarne isiksus on sadomasohhistlik iseloomutüüp, mille struktuuris on domineerimissoov, agressiivsus ja nõrkade vihkamine ühendatud autoriteetide imetluse, kadeduse, natsionalistlike eelarvamustega. Seda tüüpi

Komi raamatust: ärkamise võti autor Mindell Arnold

Raamatust Tsivilisatsioonikriisid universaalse ajaloo kontekstis [Sünergetika – psühholoogia – prognoosimine] autor Nazaretjan Hakob Poghosovitš

Raamatust Õunad kukuvad taevasse autor Zeland Vadim

TERMINITE SÕNASTIK Tähtsus Tähtsus tekib siis, kui midagi antakse asjatult suur tähtsus. See on liigne potentsiaal puhtal kujul, mille kõrvaldamisel tekitavad tasakaalustavad jõud selle potentsiaali loojale probleeme. Tähtsust on kahte tüüpi:

Raamatust Unblock Your Brain ja hakake elama! autor Muller Stanislav

TERMINITE SÕNASTIK Teadmatus on inimese psüühika ja füsioloogia teadvustamata protsessid Tähelepanu * on valikuline keskendumine ühele või teisele objektile, sellele keskendumine.

Raamatust Teadmiste psühholoogia: metoodika ja õpetamismeetodid autor Sokolkov Jevgeni Aleksejevitš

TERMINITE SÕNASTIK Abstraktsioon - abstraktsioon - tunnetusprotsessis toimuv abstraktsioon ja üksikute omaduste eraldamine tervikust vaadeldava nähtuse olematutest aspektidest, et keskenduda selle põhilistele, olulistele tunnustele; abstraktne mõiste või teoreetiline üldistus,

Raamatust Psychic in Action autor Bern Eric

Terminite sõnastik Järgmised definitsioonid selgitavad mõistete tähendusi, nagu neid selles raamatus kasutatakse. Enamasti langevad need tähendused kokku konkreetsete definitsioonidega, kuid mõnel juhul omistatakse mõistetele laiem tähendus kui

Raamatust Sugu ja sugu autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

Lisa 1. Teaduslik terminite sõnastik Androgüünsus (ladina keelest andros – mees, gynes – naine) on traditsiooniliselt mees- ja naisomaduste kombinatsioon Androtsentrism on sügav kultuuritraditsioon, mis taandab universaalse inimese subjektiivsuse ühele mehelikule normile, samas kui

Raamatust Seksuaalkasvatus lastele autor Kruglyak Lev

Raamatust Motivatsioon ja motiivid autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

II. Isiksuse motivatsioonisfääri iseloomustavate terminite igapäevasõnastik See sõnaraamat on mõeldud selleks, et aidata psühholoogia üliõpilastel motiivi struktuuri paremini mõista. Nagu iseseisev töö neile võib anda ülesande – omistada see või teine antud sõna

Raamatust Tahte psühholoogia autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

Teaduslik terminite sõnastik Tahtlik regulatsioon on vabatahtliku kontrolli liik, mis on seotud väliste ja sisemiste raskuste ülesaamisega Tahteline pingutus on inimese vaimne ja füüsiline pinge, mille eesmärk on ületada tekkinud raskus Tahteline impulss -

Raamatust Suurepärane aju igas vanuses autor Amen Daniel J.

Kodumajapidamise iseloomustavate terminite sõnastik tahteline sfäär isiksus Automatism - tahtmatud tegevused Aktiivne - energiline Häda - julge Kartmatu - kartmatu, hirmuta.

Raamatust The Female Mind in the Life Project autor Meneghetti Antonio

Raamatust Seks filmis ja kirjanduses autor Beilkin Mihhail Meerovitš

Mõistete sõnastik Agressiivsus (ladina keelest adgredior, agere gressum, ad gressum ire – astuma või astuma sammu, omama; püüdma ainevahetuse või hävitamise eesmärgil) on kasvuinstinkti, subjekti tegevusühtsuse arendamise esmane komponent. Agressiivsus on

Kohustus

nimisõna, ja., kasutada sageli

Morfoloogia: (ei) mida? kohustusi, mida? kohustusi, (näed mida? kohustus, kuidas? kohustus, millest? kohustuse kohta; pl. mida? kohustusi, (ei) mida? kohustusi, mida? kohustusi, (näed mida? kohustusi, kuidas? kohustusi, millest? kohustuste kohta

1. Kohustus nad nimetavad seadusega kehtestatud reegleid, käitumisnorme, mida peavad pidevalt või teatud olukorras järgima, järgima kõik riigi kodanikud.

Tunnistus on süüdistatava õigus, mitte kohustus. | Mure ajaloomälestiste ja muude kultuuriväärtuste säilitamise pärast on kõigi Venemaa kodanike kohustus ja kohustus.

2. Üldine ajateenistus nimetatakse põhiseaduses sätestatud teatud vanusesse jõudnud kodaniku kohustuseks teenida riigi relvajõudude ridades.

3. Kohustus nimetate seda, mida te teete, teete kellegi palvel, ülesandel, käsul või sellepärast, et arvate, et just teie peaksite seda tegema.

Festivali avamise auväärne kohustus usaldati kuulsale Itaalia lavastajale Tinto Brassile. | Olen teie sõber ja minu kohus on teid hoiatada tormaka sammu eest. | Mul on raske kohustus teid teie poja surmast teavitada. | Prügi välja viimine on üks minu paljudest majapidamistöödest.

4. Kui sa midagi teed kohustuse järgi See tähendab, et teete seda jõuga, vastu oma tahtmist.

Ära tee midagi ilma hingeta, kohusetundest!

5. Kohustus nimetate seda, mida teete, sest see on osa teie tööst, teenusest, on osa teie jaoks esitatavatest kutsenõuetest.

Juhi peamine ülesanne on juhtida autot, mitte kaitsta teid palgatud tapjate võimaliku rünnaku eest. | Valijate õiguste kaitsmine on saadiku esimene kohustus. | Peate oma tööd paremini tegema. | Välitingimustes on lõkkes tule hoidmine korrapidaja kohustus.

6. näitlemine kedagi nimetatakse isikuks, kes töötab ajutiselt ametikohal ilma ametliku kinnituseta.

Osakonnajuhataja kt. Peadirektori kohusetäitja.

7. Kui keegi kohustuse täitnud midagi, see tähendab, et ta sunniti midagi tegema, usaldati talle midagi tegema.

Direktor pani pikalt kõhklemata valvuritele ülesandeks territooriumi igapäevase koristamise.

8. Kui sa nihutada oma kohustusi kellegi peal, mis tähendab, et sa sunnid teda enda asemel midagi tegema, sinu tööd tegema.

Ärge lükake oma kohustusi teistele!

Sõnastik vene keeles Dmitrieva. D.V. Dmitrijev. 2003 .

Sünonüümid:

Vaadake, mis on "kohustus" teistes sõnaraamatutes:

Laias mõttes võla sünonüüm. Filosoofias on see mõiste ajalooliselt välja kujunenud tähenduses tähtaeg üldiselt. Stoikute "õige" tähendas "õiget", see tähendab, vastavad looduse nõuetele. Lat. selle termini vaste oli sõna ... ... Filosoofiline entsüklopeedia

KOHUSTUS, kohustused, naised. (raamat). Mida keegi tingimusteta täidab, mis on täitmiseks vajalik sotsiaalsete nõuete või sisemiste motiivide tõttu. " Sõjaväeteenistus Tööliste ja Talupoegade Punaarmees esindab ... ... Ušakovi seletav sõnaraamat

Kohustus, kohustus, ametikoht, vajadus, kohustus, kutsumus. Osalege kohustustes. Tööl. Call of Duty. Ta rikkus oma otseseid kohustusi. Raudne vajadus kuuletuda painab teda. Lahku…… Sünonüümide sõnastik

Vaadake juriidilist kohustust... Õigussõnaraamat

KOHUSTUS ja, naised. Tegude ring, kellele usaldati n. ja tingimusteta täita. Kodanike õigused ja kohustused. Töökohustused. Määrake kellelegi esimehe ülesanded. Avalik umbes. Näitlemine (st veel mitte ... ... Ožegovi selgitav sõnastik

kohustus- KOHUSTUS, kohustus, aegunud. kohustus on KOHUSTUSLIK, peab KOHUSTUSLIK, asendamatu, raamat. muutumatu, raamatulik range, kompromissitu vähendatud asendamatu KOHUSTUSLIK, igati vananenud. igal juhul, razg. vähendatud kahtlemata, razg. vähendatud… Vene keele sünonüümide sõnastik-tesaurus

Inglise kohustus; saksa keel Aufgabe/Obliegenheit. Moraalne, sotsiaalne või seadusest tulenev nõue üksikisiku või rühma sotsiaalselt eeldatava käitumise kohta. Antinazi. Sotsioloogia entsüklopeedia, 2009 ... Sotsioloogia entsüklopeedia

kohustus- lähteülesanne tegevusvaldkond valves ametnikud täitnud ülesandeid ametnik — [L.G. Sumenko. Inglise vene infotehnoloogia sõnaraamat. M.: GP TsNIIS, 2003.] Teemad InfotehnoloogiaÜldiselt sünonüümid... Tehnilise tõlkija käsiraamat

kohustus- kohustus on määratud kohustusele, üleandmisele / üleandmise kohustuse kehtestamisele / üleandmisele, tekib kohustus eksisteerida / luua, subjekt, asus täitma elluviimise kohustusi täitmise kohustuse täitmiseks ... .. . Mitteobjektiivsete nimede verbaalne ühilduvus

kohustus- esimene kohustus tõsine kohustus raske töö raske töö ... Vene idioomide sõnastik

Raamatud

Kommenteerige 366 Art. suu tsiviil- sudopr. Kohustus on näidatud i i , M. I. Malinin , App? Nen i e 366 Art. kas nad saavad? sel juhul on vaidlejate vahel vaidlusalused punktid. Arvestades selle vastuolulisust ... Kategooria: Humanitaarteadused Seeria: Kirjastaja: Book on Demand,
Majandustsükli realiseerumine: vabadus, kohustus, vastutus, Nikolai Kamzin, Eksistentsialism avab ideid olemasoleva inimese kohta, avab tähenduse, teeb valiku, on ise otsustav, millel on aktiivne subjektiivne olemus. Majandusliku ... Kategooria: