Osalejatevaheliste vaidluste lahendamise komisjoni tegevus. Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni ligikaudsete määruste kinnitamise kohta

SEISUKOHT

arvelduskomisjoni kohta

vaidlused haridussuhetes osalejate vahel.

I. Üldsätted

1. Olevik Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni määrus(Edasi - positsioon) alusel töötati välja föderaalseadus 29. detsember 2012 nr 273-FZ „Haridusest in Venemaa Föderatsioon» selle loomise, töökorralduse, otsustamise korra reguleerimiseks.

2. Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjon (edaspidi komisjon) vallakassasse haridusasutus"Pervomaiskaya keskkool" ( järgmine - Kool) on loodud selleks, et lahendada haridussuhetes osalejate vahel tekkinud erimeelsusi haridusõiguse rakendamisel, sh õpetaja huvide konflikti korral, kohalike regulatsioonide kohaldamisel, õpilastele taotlemise otsuste edasikaebamisel. distsiplinaarkaristus.

II. Komisjoni moodustamise, töökorralduse, otsustamise kord

1. komisjon valitakse EKP nõukogu koosolekul avalikul hääletamisel 5 inimese koosseisus üheks kalendriaastaks.

2. Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjon moodustatakse võrdsest arvust täiskasvanud õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate), Kooli töötajate esindajatest.

3. Tool Komisjonitasud valida liikmete hulgast Komisjonitasud häälteenamusega avalikul hääletamisel EKP nõukogu koosoleku raames.

4. Esimehe volitused on üks aasta koos õigusega olla tagasi valitud teiseks ametiajaks.

5. Kord kuue kuu jooksul esimees Komisjonitasud esitab tehtud töö kohta aruande nõukogu esimehele.

6. komisjon võtab vastu õpetajate, töötajate, õpilaste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) kirjalikke avaldusi.

7. komisjon vastavalt laekunud taotlustele lahendab tekkivaid konflikte ainult territooriumil haridusasutus, vähemalt 4 inimese juuresolekul (3 päeva jooksul alates avalduse laekumise päevast), teatades sellest eelnevalt kaebajale ja kostjale.

8. Otsus Komisjonitasud vastu võetud häälteenamusega ja kantud koosoleku protokolli Komisjonitasud. komisjon määrab iseseisvalt otsuse tegemise ajaraami, olenevalt ajast, mis kulub konflikti üksikasjalikuks läbivaatamiseks, sealhulgas dokumentide uurimiseks, teabe kogumiseks ja selle usaldusväärsuse kontrollimiseks.

9. Komisjoni esimehel on vetoõigus komisjoni liikmete otsusele.

10. Komisjoni esimees allub EKP nõukogule, kuid on oma tegevuses sõltumatu, kui see ei ole vastuolus kooli põhikirjaga, Vene Föderatsiooni kehtivate õigusaktidega.

11. Esimehel on ühepoolselt õigus kutsuda ennetavale vestlusele õpetaja, töötaja, õpilane või tema vanemad (seaduslikud esindajad), kogumata selleks kogu personali. Komisjonitasud.

12. Eriti teravate konfliktide lahendamiseks on esimehel õigus pöörduda abi saamiseks Kooli direktori poole.

13. Esimees ja liikmed Komisjonitasud neil ei ole õigust avaldada neile saabuvat teavet.

14. komisjon kannab isiklikku vastutust otsuste tegemise eest.

15. Otsus Komisjonitasud on kohustuslik kõigile Kooli haridussuhetes osalejatele ja kuulub täitmisele nimetatud otsuses sätestatud tähtaegadel.

16. Otsus Komisjonitasud võib edasi kaevata Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras.

III. Komisjoni liikmete õigused ja kohustused

1. Komisjonil on õigus:

Võtta arvesse iga haridussuhetes osaleja ütlusi, kui ta ei nõustu õppealajuhataja, õpetaja, klassijuhataja, kasvataja, õpilase otsuse või tegevusega;

Otsustage iga tema pädevusega seotud vastuolulise küsimuse kohta;

Nõuda täiendavat dokumentatsiooni, materjale probleemi iseseisvaks uurimiseks;

2. Komisjoni liikmed on kohustatud:

Osaleda kõikidel komisjoni koosolekutel;

Osaleda aktiivselt kirjalikult esitatud taotluste läbivaatamisel;

Tee väljakuulutatud küsimuses otsus lahtisel hääletamisel (otsus loetakse vastuvõetuks, kui selle poolt hääletas komisjoni koosseisu enamus koosseisus olevate liikmete juuresolekul);

Tehke õigeaegne otsus, kui taotluse läbivaatamiseks ei ole sätestatud täiendavaid tähtaegu;

Anda taotlejale põhjendatud vastus vastavalt taotleja soovidele suuliselt ja kirjalikult.

IV. Õpilaste ja vanemate õigused.

1. Õpilastel, alaealiste õpilaste vanematel (seaduslikel esindajatel) on iseseisvalt või esindajate kaudu oma õiguste kaitseks õigus:

Saatke kooli juhtkonnale pöördumised nende organisatsioonide töötajate suhtes distsiplinaarkaristuste kohaldamise kohta, kes rikuvad ja (või) rikuvad õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) õigusi. Selliseid kaebusi peavad nimetatud organid kohustuslikult läbi vaatama, kaasates õpilasi, alaealiste õpilaste vanemaid (seaduslikke esindajaid);

Pöörduge haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni poole, sealhulgas küsimustes õpetaja huvide konflikti olemasolu või puudumise kohta;

Kasutage muid õiguste ja õigustatud huvide kaitse meetodeid, mis ei ole Vene Föderatsiooni õigusaktidega keelatud.

V. Dokumentatsioon.

1. Koosolekud Komisjonitasud dokumenteeritud protokollis.

2. Komisjoni koosseisu kinnitamine ja esimehe määramine vormistatakse Kooli korraldusega.

3. Koosoleku protokollid Komisjonitasud esitatakse koos majandusaasta aruandega Kooli nõukogule ja hoitakse nõukogu dokumentides kolm aastat.

Koolikonflikt on tavaline nähtus õppeasutuse seinte vahel. Lastevahelised erimeelsused, raskused õpetaja ja vanema suhtlemisel, arusaamatus laste ja õpetaja vahel on koolis konflikti aluseks. Kuidas aru saada, kellel on sellises konfliktis õigus ja kes vale? Sageli on selliste erimeelsuste lahendamisel kaasatud õppeasutuse administratsioon ja psühholoogiateenistus ning kooli ombudsmanid. Koolis tekkivate konfliktide lahendamiseks on veel üks mehhanism - see on konfliktikomisjoni või komisjoni loomine haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamiseks. Konfliktikomisjon – eriline õiguslik mehhanismõpilaste õiguste kaitsmine haridusorganisatsioon. Eeldatakse, et konfliktikomisjoni põhiülesanne on erimeelsuste lahendamine tõenduspõhise selgitamise ja konflikti lahendamiseks parima variandi vastuvõtmise kaudu.

Koolis tekkivad konfliktid võivad tekkida vanemate ja õpetajate vahel, õpilaste vahel, õpilaste ja õpetajate vahel. Kõige sagedamini tekivad konfliktid laste vahel. Sellised konfliktid on enamikul juhtudel lahendatavad kiiresti ja klassijuhataja osalusel. Sageli leiavad lapsed konfliktist väljapääsu iseseisvalt, ilma täiskasvanute osaluseta. Kui lapsed pöördusid õpetaja poole, peaks õpetaja rahulikult, last survestamata, osutama vajalikku abi ja lahendama olukorra. Vanemad peaksid meeles pidama, et konflikt ei ole alati hävitav. On palju konstruktiivseid konflikte, mis viivad lahkarvamuste lahendamiseni, väljapääsuni ebasoodsast olukorrast. Väga sageli on näha, kuidas konfliktid lisavad kogemusi ja sotsiaalseid oskusi, mida laps selle käigus vajab täiskasvanueas. Seetõttu peaksid vanemad andma lapsele vihje, kuidas kaaslastega koolis konflikti tekkides käituda, mitte kõike tema eest otsustama.

Kõige teravamad konfliktid, mis nõuavad administratsiooni sekkumist ja direktori konsultatsiooni, on konfliktid õpetaja ja vanemate vahel. Põhjused võivad olla väga erinevad. Vastavalt 29. detsembri 2001. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” (edaspidi seadus) on vanematel õigus kaitsta oma laste õigusi kõigi vahenditega, mis ei ole seadusega keelatud. Vene Föderatsiooni õigusaktid (seaduse artikkel 45).

Konfliktsituatsioonis peaksid vanemad meeles pidama, et esimene samm peaks olema kohtuprotsess õppeasutuse seinte vahel. Kirjaliku kaebuse saate kirjutada kooli direktorile. Kooli direktor peab sellele kaebusele vastama 30 päeva jooksul alates sekretäri juures registreerimisest (2. mai 2006. aasta föderaalseaduse nr 59-FZ "Venemaa kodanike kaebuste läbivaatamise korra kohta" artikkel 12). Föderatsioon”). Seadus sätestab, et vanematel on õigus saata seda teostava organisatsiooni juhtorganitele haridustegevus, kaebused nende organisatsioonide töötajatele, kes rikuvad ja (või) rikuvad õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) õigusi, distsiplinaarkaristusi. Selliseid kaebusi käsitlevad nimetatud organid kohustuslikult läbi õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) kaasamise.

Teine võimalus koolis konflikti lahendamiseks on komisjoni loomine haridussuhetes osalejate vahelisi vaidlusi, sealhulgas küsimusi õpetaja huvide konflikti olemasolu või puudumise kohta.

Millistel juhtudel luuakse koolis konfliktikomisjone?

Õppetöös osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjon luuakse selleks, et:

1. Haridussuhetes osalejate vaheliste erimeelsuste lahendamine haridusõiguse rakendamise osas.
2. Õpetaja huvide konflikti korral.
3. Õpilaste suhtes distsiplinaarkaristuse kohaldamise otsuste edasikaebamine.
4. Kohalike eeskirjade rakendamise tunnused.

Kuidas kujuneb konfliktikomisjoni koosseis?(Seaduse artikkel 45)

Haridusorganisatsioonis moodustatakse konfliktikomisjon võrdsest arvust täiskasvanud õpilaste, vanemate / alaealiste õpilaste seaduslike esindajate, koolitöötajate esindajatest.

Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni otsus on siduv kõigile haridussuhetes osalejatele ja selle suhtes kohaldatakse otsuses märgitud tähtaegu. Komisjoni otsuse saab edasi kaevata.

Kohaliku seaduse haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni loomise, töö korraldamise ja otsuste tegemise korra kinnitamise kohta võtab kool vastu, võttes arvesse õpilasesinduse, lastevanemate nõukogu ja õpilasesinduse arvamust. muud esindusorganid.

Õpetajate ja vanemate vahelise konflikti põhjuseks võivad olla pedagoogilise eetika rikkumine ning rahulolematus kasvatus- ja koolitusmeetoditega, arvamus hinnete põhjendamatu alahindamise kohta. Igas haridustegevust läbiviivas organisatsioonis tuleb luua ja tõrgeteta tegutseda haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjon.

Vaidluste lahendamise komisjon peaks osalejate kaebusi objektiivselt läbi vaatama haridusprotsess. Oma otsustes juhinduge haridusprotsessis osalejate õiguste ja vabaduste austamise reeglist. Komisjoni töö põhieesmärk on lahendada lahkarvamusi õppeprotsessis osalejate vahel. Komisjon vastutab komisjoni koosolekul käsitletud dokumentide ja muude materjalide ohutuse eest. Seoses vastuoluliste küsimustega õpilaste õpetamisel võib konfliktikomisjon kaaluda:

• individuaalse kava järgi koolituse korraldamise küsimused;
• küsimused hindamise objektiivsuse kohta teema jooksva õppeaasta/seestri/trimestri jooksul;
• keskastmesse vastuvõtu küsimused ja lõplik sertifikaat jne.

Konflikti asjatundlikuks ja usaldusväärseks lahendamiseks küsib komisjon vaidluse osapooltelt andmeid. Samuti kasutab komisjon oma tegevuses erinevaid määrused, teave ja teatmekirjandus. Pärast mõlema poole arvamuse ärakuulamist otsustab komisjon vaidluse lahendamise. Komisjoni liikmetel on õigus kutsuda konflikti tunnistajaid või sellega seotud spetsialiste. Komisjoni töö dokumenteeritakse protokolliga. Komisjoni võib moodustada üheks aastaks. Komisjoni koosseis kinnitatakse haridusorganisatsiooni juhi korraldusega. Komisjoni juhib esimees, kes valitakse nende hulgast lihthäälteenamusega alates koguarv komisjoni liikmed. Komisjoni esimeheks ei saa valida haridusorganisatsiooni juhti.

Komisjoni esimehe volitused:

• teostab komisjoni tegevuse üldist juhtimist;
• juhatab komisjoni koosolekut;
• kirjutab alla komisjoni koosoleku protokollile.

Komisjonile võivad kaebuse saata õpilased, alaealiste õpilaste vanemad (seaduslikud esindajad), õpetajad ja nende esindajad, haridusorganisatsiooni juht või volikirja alusel tegutsev haridusorganisatsiooni esindaja. Komisjonile pöördumise tähtaeg peab olema märgitud õppeasutuse kohalikus aktis alates hetkest, mil haridussuhetes osaleja (osalejad) sai teada (õppis) või oleks pidanud (pidanuks) teada saama oma õiguse rikkumisest ( nende õigused).

Õppeprotsessis osalejate vaidluste lahendamise komisjon ei võta arvesse kuriteoteateid ja haldusõigusrikkumisteateid, samuti anonüümseid pöördumisi ning ei kontrolli ametidistsipliini rikkumise fakte.

Kui komisjon tuvastab õpetaja või õppeasutuse töötaja tegevuses (tegevusetuses) distsiplinaarsüüteo tunnused, esitatakse selle kohta teave õppeasutuse juhile õpilase, õppeasutuse töötaja poole pöördumise küsimuse lahendamiseks. haridusorganisatsiooni seaduses sätestatud vastutusmeetmeid.

Kui komisjon tuvastab asjaolu, et haridussuhetes osaleja on toime pannud haldusõiguserikkumise või kuriteokoosseisu tunnuseid sisaldava teo (tegevusetuse), on komisjoni esimees kohustatud edastama teabe nimetatud toimingu (tegevusetuse) toimepanemise kohta. ) ja seda asjaolu kinnitavad dokumendid õiguskaitseorganitele kolme päeva jooksul, vajadusel - viivitamata.

Õpilasel, alaealise õpilase vanematel (seaduslikel esindajatel) on õigus õpilasele määratud distsiplinaarmeetmete ja nende kohaldamise kohta edasi kaevata komisjonile.

Revideerides see küsimus komisjon võib kutsuda huvitatud isikuid suulisi selgitusi saama. Komisjon võib kutsuda alaealise õpilase andma suulisi seletusi, ütlusi tingimusel, et see ei põhjusta lapsele psühholoogilist traumat ning vastab moraali- ja eetikanormidele.

Kuidas lahendatakse õpetaja huvide konflikt?

Komisjoni esimees korraldab õpetaja, kelle suhtes huvide konflikti lahendamise küsimus, komisjoni liikmete ja teiste komisjoni koosolekul osalevate isikute tutvustamise komisjonile laekunud teabega ja selle kontrollimise tulemused. Komisjoni koosolek toimub õpetaja osavõtul, mille osas on kaalumisel huvide konflikti lahendamise küsimus. Kui õpetaja on kirjalikult taotlenud seda küsimust ilma tema osavõtuta, toimub komisjoni koosolek tema äraolekul. Kui õpetaja või tema esindaja ei ilmu komisjoni koosolekule õpetaja kirjaliku taotluse puudumisel nimetatud küsimuse läbivaatamiseks tema osavõtuta, lükatakse küsimuse arutamine edasi. Õpetaja või tema esindaja mõjuva põhjuseta teistkordsel mitteilmumisel võib komisjon otsustada seda küsimust arutada õpetaja äraolekul. Pedagoogilise töötaja huvide konflikti olemasolu või puudumise küsimuse kaalumise tulemuste põhjal teeb komisjon ühe järgmistest otsustest:

• tuvastab, et õpetaja järgis huvide konflikti lahendamise nõudeid;
• tuvastada, et õpetaja ei täitnud huvide konflikti lahendamise nõudeid. Sel juhul soovitab komisjon haridusorganisatsiooni juhil teavitada õpetajat huvide konflikti lahendamise nõuete rikkumise lubamatusest või rakendada õpetaja suhtes konkreetset vastutusmeedet.

Komisjoni otsused viiakse ellu tema poolt määratud tähtaegadel.

Konfliktikomisjoni töö on üks lapse ja õpetaja õiguste kaitsmise mehhanisme haridusorganisatsioonis. Samuti võib sellise komisjoni tööst saada esmane institutsioon lastele vaidluste lahendamise õiguslike meetoditega tutvustamisel.

KOKKULEHTUD:
ametiühingukomiteega
_________________________
PC esimees
__________/______________/
Protokoll nr ___ kuupäevaga "__" __ 2019

KINNITUD:
Direktor__________________
_________________________
__________/______________/

Tellimus nr ___ kuupäevaga "__" ___ 2019

positsioon
haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni kohta

• nõuda haridussuhetes osalejatelt oma tegevuseks vajalikke dokumente, materjale ja teavet;
• kehtestab taotletavate dokumentide, materjalide ja teabe esitamise tähtajad;
• viia läbi vajalikke konsultatsioone haridussuhetes osalejatega arutatavates vaidlustes;
• kutsuda haridussuhetes osalejaid selgitusi andma.

• objektiivselt, täielikult ja igakülgselt kaaluma haridussuhetes osaleja veetlust;
• tagada haridussuhetes osalejate õiguste ja vabaduste järgimine;
• püüdma lahendada haridussuhetes osalejate vahelisi erimeelsusi;
• kui taotleja või isiku, kelle tegevusele kaevatakse, on mõjuv põhjus koosolekust eemale jätta, lükata koosolek tema taotlusel edasi mõneks ajaks;
• kaaluda kaebust kümne jooksul kalendripäevad avalduse kirjaliku kättesaamise hetkest;
• langetab otsuse vastavalt haridusalaste õigusaktidele, haridustegevust läbiviiva organisatsiooni kohalikele määrustele.

3. Komisjoni koosseis ja töökord
3.1. Komisjoni kuulub võrdne arv täiskasvanud õpilaste esindajaid (vähemalt kaks), alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) esindajaid (vähemalt kaks), õppetegevust läbiviiva organisatsiooni töötajaid (vähemalt kaks).
3.2.Komisjoni koosseis valitakse tagasi vastavalt vajadusele.
3.3. Komisjoni koosseis kinnitatakse haridustegevust läbiviiva organisatsiooni korraldusega.
3.4.

• komisjoni esimees;
• komisjoni aseesimees;
• tegevsekretär ja teised komisjoni liikmed.

• teostab komisjoni tegevuse üldist juhtimist;
• juhatab komisjoni koosolekuid;
• korraldab komisjoni tööd;
• määrab kindlaks komisjoni tööplaani;
• teostab üldist kontrolli komisjoni poolt vastuvõetud otsuste täitmise üle;
• jaotab ülesanded komisjoni liikmete vahel.

3.6. Komisjoni aseesimees määratakse komisjoni esimehe otsusega.

• koordineerib komisjoni liikmete tööd;
• koostab komisjonile läbivaatamiseks esitatavad dokumendid;
• jälgib komisjoni tööplaani täitmist;
• komisjoni esimehe äraolekul täidab tema ülesandeid.

3.7. Komisjoni vastutav sekretär on õppetegevust läbiviiva organisatsiooni esindaja.

• korraldab komisjoni bürootööd;
• peab komisjoni koosolekute protokolle;
• teavitab komisjoni liikmeid komisjoni koosolekute toimumise kuupäevast, kohast ja kellaajast ning komisjoni koosoleku päevakorda võetud küsimustest hiljemalt viis kalendripäeva enne komisjoni koosoleku toimumise päeva;
• toob komisjoni otsused õppetegevust läbiviiva organisatsiooni administratsiooni, Õpilasesindusse, Lastevanemate Nõukogusse, samuti selle organisatsiooni töötajate esinduskogusse;
• annab kontrolli komisjoni otsuste täitmise üle;
• vastutab komisjoni koosolekutel käsitletud dokumentide ja muude materjalide ohutuse eest.

• koosolekult puudumisel avaldama oma arvamust käsitletavates küsimustes kirjalikult, mis tehakse teatavaks koosolekul ja lisatakse protokollile;
• koosolekul vastu võetud komisjoni otsusega mittenõustumisel avaldama oma arvamust kirjalikult, mis kuulub kohustuslikult komisjoni koosoleku protokollile;
• võtta osa komisjoni koosolekute ettevalmistamisest;
• pöörduda komisjoni pädevusse kuuluvates küsimustes komisjoni esimehe poole;
• taotleda komisjoni pädevusse kuuluvates küsimustes, eest vajalikku teavet isikutele, asutustele ja organisatsioonidele;
• teeb komisjoni juhtkonnale ettepanekuid komisjoni töökorralduse parandamiseks.

• osaleda komisjoni koosolekutel;
• täidab talle pandud ülesandeid vastavalt komisjoni määrustele ja otsustele;
• järgima oma ülesannete täitmisel õigustloovate ja muude normatiivaktide nõudeid;
• isikliku huvi korral, mis võib mõjutada otsuse objektiivsust, teavitama sellest komisjoni ja keelduma kirjalikult selle töös osalemast.

3.10. Komisjon määrab iseseisvalt oma töö korraldamise korra. Komisjoni põhitegevuseks on koosolekud, mis toimuvad vastavalt vajadusele. Koosolekute käik protokollitakse.
Komisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellel osaleb vähemalt pool komisjoni liikmete üldarvust, kusjuures võrdne arv täisealiste õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate) esindajaid, hariduse omandamisega tegeleva organisatsiooni töötajaid. haridustegevus.
3.11. Haridussuhetes osalejate pöördumise läbivaatamise tulemuste põhjal teeb komisjon otsuse, et lahendada haridussuhetes osalejate vahel tekkinud erimeelsused haridusõiguse rakendamise osas.
3.12. Haridusõiguse rikkumise tuvastamisel teeb komisjon otsuse, mille eesmärk on selle taastamine, sealhulgas õpilastele, alaealiste õpilaste vanematele (seaduslikele esindajatele), samuti organisatsiooni töötajatele tuvastatud rikkumiste kõrvaldamise kohustus.
3.13. Kui haridussuhetes osaleja kaebus on alusetu, kui ei ole rikutud õigust haridusele, keeldub komisjon taotleja taotlust rahuldamast.
3.14. Vaidluste lahendamise komisjoni otsus koolis Reglemendi alusel võetakse vastu lahtisel hääletamisel koosolekul osalevate lihthäälteenamusega. Häälte võrdsuse korral loetakse vastuvõetuks otsus, mille poolt hääletas komisjoni koosoleku juhataja.
Komisjoni otsused dokumenteeritakse protokollidega, millele kirjutavad alla kõik kohalviibivad komisjoni liikmed.
3.15. Komisjoni otsused protokolli väljavõtte vormis saadetakse kolme päeva jooksul koosoleku toimumise päevast taotlejale, õppe- ja kasvatustegevusega tegeleva organisatsiooni juhtkonnale, õpilasesindusele, lastevanemate nõukogule, õpilasesindusele, lastevanemate nõukogule, õpilasesindusele, lastevanemate nõukogule, õpilasesindusele. samuti selle organisatsiooni töötajate esinduskogule täitmiseks.
3.16. Komisjoni otsuse võib edasi kaevata Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras.
3.17. Komisjoni otsus on siduv kõigile õppetegevust läbiviiva organisatsiooni haridussuhetes osalejatele ja kuulub täitmisele nimetatud otsuses sätestatud tähtaegade jooksul.
3.18. Kui komisjonis on liige, kellel on isiklik huvi, mis võib mõjutada otsuse objektiivsust, tuleb ta komisjoni koosseisu korraldust muutes asendada teise esindajaga.
3.19. Komisjoni dokumentide säilitamise tähtaeg haridusorganisatsioonis on üks aasta.

4. Haridussuhetes osalejate avalduste läbivaatamise kord
4.1. Komisjon vaatab läbi haridussuhetes osalejatelt laekunud pöördumised haridusõiguse rakendamise kohta.
4.2. Kirjalik kaebus esitatakse komisjoni vastutavale sekretärile, kes märgib selle kättesaamise päevikusse ja väljastab selle vastuvõtmise kohta kviitungi. Taotlusele võib lisada nõutavad materjalid.
4.3. Komisjoni koosolek toimub hiljemalt kümne kalendripäeva jooksul avalduse laekumise päevast arvates. Koosoleku toimumise kuupäev tehakse teatavaks komisjoni poole pöördunud isikule, isikule, kelle tegevust vaidlustatakse, ja õppetegevust läbiviiva organisatsiooni haridussuhetes osalejate esinduskogusid.
4.4. Komisjonile pöördumise saatnud isikul on õigus viibida selle pöördumise läbivaatamise juures komisjoni koosolekul. Komisjoni koosolekust osa võtta ja seletusi anda on õigus ka isikutel, kelle tegevust kaebuses kaevatakse. Nende puudumine ei takista kaebuse läbivaatamist ja selle kohta otsuse vastuvõtmist.

5.Lõppsätted
5.1. Määrus võeti vastu võttes arvesse õpilasesinduse, lastevanemate nõukogu, samuti õppetegevust läbiviiva organisatsiooni töötajate esinduskogu arvamust.
5.2. Määruse muudatusi saab teha ainult õpilasesinduse, lastevanemate nõukogu, samuti õppetegevust läbiviiva organisatsiooni töötajate esinduskogu arvamust arvestades.

Vastu võetud töötajate üldkoosolekul

Protokoll dateeritud ___.____. 20____ nr ____

SEISUKOHT

haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni kohta

1. Üldsätted

1.1. Käesoleva määrusega määratakse kindlaks valla eelarvelise täiendusõppeasutuse "Laste ja noorte Spordikool" haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni (edaspidi komisjon) moodustamise kord ja töökord (edaspidi komisjon). edaspidi asutus) õiguse rakendamise kohta lisaharidus piirkonnas kehaline kasvatus ja sport, sh õpetaja huvide konflikti korral kohalike regulatsioonide rakendamine, õpilastele distsiplinaarkaristuste kohaldamise otsuste edasikaebamine.

1.2. Asutuse komisjon luuakse asumise eesmärgil vaidlusi tekitavad küsimused, konfliktsituatsioonid, vanemate (seaduslike esindajate) ja Asutuse töötajate kaebuste läbivaatamine.

1.3. Komisjon juhindub oma tegevuses:

Vene Föderatsiooni töökoodeks,

24. juuli 1998. aasta föderaalseadus nr 124-FZ "Lapse õiguste põhitagatiste kohta Vene Föderatsioonis"

29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis",

kollektiivleping,

Sisetööeeskirjad ja muud kohalikud seadused.

1.4. Oma töös kasutab komisjon õiguste ja õigustatud huvide kaitsmiseks meetodeid, mis ei ole Vene Föderatsiooni õigusaktidega keelatud.

1.5. Komisjoni liikmed valitakse asutuse töökollektiivi üldkoosolekul lahtisel hääletamisel tähtajaga 1 aasta.

2. Komisjoni ülesanded

2.1. Komisjoni põhiülesanne on lahendada konfliktsituatsioonid ja erimeelsused haridussuhetes osalejate vahel, andes iga konkreetse juhtumi puhul tõenduspõhise selgituse parima lahenduse leidmiseks.

2.2. Komisjon käsitleb asutuse õpilaste õppeprotsessi korraldamise ja läbiviimise küsimusi.

2.3. Teatud küsimuste lahendamiseks pöördub komisjon usaldusväärse teabe saamiseks konflikti osapoolte poole.

2.4. Õiguspärase otsuse saamiseks kasutab komisjon erinevaid normatiivseid õigusdokumente, info- ja teatmekirjandust, viitab spetsialistidele, kelle pädevuses käsitletav küsimus on.

3. Komisjoni koosseis

3.1. Komisjon moodustatakse asutuses võrdsel arvul täiskasvanud õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate), õppeasutuse õppetegevusega tegelevate töötajate esindajatest, kuuest inimesest, kummaltki kolm.

3.2. Komisjoni esimehe valivad komisjoni liikmed lahtisel hääletamisel poolthäälteenamusega ning ta vastutab oma töö, asjatundliku ja õigeaegse dokumentatsiooni vormistamise eest.

3.3. Komisjoni sekretär valitakse komisjoni liikmete hulgast esimesel koosolekul poolthäälteenamusega.

3.4. Komisjoni liikmel on õigus taotleda komisjonist tagasikutsumist.

3.5. Kui üks komisjoni liikmetest loobub oma koosseisust, korraldatakse vahevalimised.

4. Komisjoni liikmete õigused

4.1. Õiguste rikkumise ja rikkumise korral võetakse arvesse kõigi haridussuhetes osalejate avaldusi.

4.2. Küsi läbiviimiseks lisadokumentatsiooni, materjale iseseisev õppimine küsimus.

5. Komisjoni liikmete kohustused

5.1. Osaleda aktiivselt kirjalikult esitatud taotluste läbivaatamisel.

5.2. Tehke väljakuulutatud küsimuses otsus lahtisel hääletamisel (otsus loetakse vastuvõetuks, kui selle poolt hääletas enamus komisjoni liikmetest vähemalt kahe kolmandiku komisjoni liikmete juuresolekul).

5.3. Andke taotlejale kirjalikult põhjendatud vastus.

6. Komisjoni liikmete vastutus

6.1. Konfliktikomisjoni liikmed on kohustatud hoidma arutlusel olevate küsimuste saladust.

7. Arutelu järjekord

7.1.Haridussuhetes osalejate avaldused kuuluvad kohustuslikule registreerimisele ajakirjas, kus on kirjas avalduste läbivaatamise käik ja nende täitmine.

7.2. Komisjon on kohustatud avalduse läbi vaatama 10 päeva jooksul alates esitamise päevast, kui pooled ei ole erimeelsusi iseseisvalt lahendanud. Komisjoni esimees teavitab huvitatud isikuid eelnevalt arutamise ajast.

7.3.Avaldus vaadatakse läbi taotleja ja teiste huvitatud isikute juuresolekul.

Taotluse läbivaatamine taotleja puudumisel on lubatud ainult tema kirjalikul nõusolekul.

Kui taotleja ei ilmu konfliktikomisjoni koosolekule, lükatakse tema avalduse läbivaatamine edasi, millest tuleb taotlejat ja huvitatud isikuid teavitada.

Taotleja teistkordse mõjuva põhjuseta mitteilmumise korral võib komisjon otsustada selle taotluse läbivaatamiselt tagasi võtta.

7.4. Komisjoni nõudmisel on direktor ja teised töötajad kohustatud esitama kõik vajalikud dokumendid.

7.5.Komisjoni koosolek loetakse pädevaks, kus osaleb 2/3 komisjoni liikmetest,kuid kohustuslik võrdne suhe kaks külge.

7.6. Komisjoni koosolekul peetakse protokolli, kuhu märgitakse koosoleku toimumise kuupäev, kohalviibivate komisjoni liikmete koosseis, avalduse sisu, koosolekul osalejate sõnavõtud, hääletamistulemused kokkuvõte tehtud otsus.

7.7. Komisjoni otsusele kirjutavad alla koosoleku juhataja ja protokollija.

7.8.Komisjoni otsused tehakse lahtisel hääletamisel häälte lugemisel lihthäälteenamusega.

7.9. Komisjoni otsus on siduv kõigile asutuse haridussuhetes osalejatele ja kuulub täitmisele otsuses sätestatud tähtaegadel.

7.10. Komisjoni otsuse võib edasi kaevata Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras.

8. Komisjoni kohtuasjade nomenklatuur

8.1.Asutuse komisjoni asjade nomenklatuur on asutuse juhi poolt kinnitatud süstematiseeritud ja nõuetekohaselt vormistatud dokumentide loetelu, milles on märgitud nende säilitamise tähtajad.

8.2. Komisjoni koosseisu ja esimehe muutumisel antakse vastavad dokumendid üle uuele komisjoni koosseisule vastavalt dokumentide vastuvõtmise ja üleandmise aktile.

9. Lõplik positsioon

9.1.Määrus jõustub kinnitamisel asutuse direktori korraldusega.

KOKKUVÕTE KINNITATUD Volikogu poolt _____________________________________ Käskkirjaga ________________________ (haridusorganisatsiooni nimi) (haridusorganisatsiooni juhataja ametikoha nimi (protokoll kuupäevaga "___" ________ ____ N ___)) ________________________________________ (haridusorganisatsiooni nimi) ________ ____ N ___ Meeskonna üldkoosolek ______________________________________________ (haridusorganisatsiooni nimi) (protokoll kuupäevaga "_______" ____________ _____, N ___) Haridussuhetes osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni määrus ___________________________________________________ (haridusorganisatsiooni nimi)

1. ÜLDSÄTTED

1.1. Käesolev määrus on välja töötatud kooskõlas artikliga. 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" artikkel 45 ning kehtestab osalejate vaheliste vaidluste lahendamise komisjoni koostamise, töö korraldamise, otsuste vastuvõtmise ja täitmise korra. haridussuhted (edaspidi "komisjon").

1.2. Komisjon on loodud selleks, et lahendada haridussuhetes osalejate vahel tekkinud erimeelsusi haridusõiguse rakendamisel, sealhulgas huvide konflikti korral. õpetajaskond, kohalike eeskirjade kohaldamine, üliõpilaste suhtes distsiplinaarkaristuse kohaldamise otsuste edasikaebamine.

2. KOMISJONI EESMÄRK JA EESMÄRGID

2.1. Komisjoni eesmärk on kaitsta haridussuhetes osalejate (õpilased, õpilaste vanemad (seaduslikud esindajad), õpetajad) õigusi ja õigustatud huve.

2.2. Komisjoni ülesanded on:

Haridussuhetes osalejate vahel tekkinud erimeelsuste lahendamine haridusõiguse rakendamise osas;

Haridusorganisatsiooni konfliktsituatsioonide tekkepõhjuste analüüs ja ennetamine;

Konfliktivaba suhtluse arendamise edendamine haridusorganisatsioonis;

Abi konfliktiolukordades osalejate ennetamisel ja sotsiaalsel rehabilitatsioonil.

3. KOMISJONI VALIMISE KORD

3.1. Komisjon moodustatakse ______ (______) inimese osana võrdsest arvust täiskasvanud õpilaste, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate), haridustegevust läbiviiva organisatsiooni töötajate esindajatest.

Komisjoni moodustatud koosseis tehakse teatavaks haridusorganisatsiooni juhataja korraldusega.

3.2. Komisjoni liikmed valivad oma liikmete hulgast esimehe ja sekretäri.

3.3. Komisjoni volituste kestus on _______ (_______) aastat.

3.4. Komisjoni liikmed täidavad oma tegevust tasuta.

4. KOMISJONI TEGEVUSE KORRALDUS

4.1. Komisjon koguneb vastavalt vajadusele - haridussuhetes osaleja konfliktsituatsiooni taotlemise korral.

4.2. Komisjon teeb oma koosolekul pärast kõigi konflikti osapoolte arvamuse ärakuulamist otsuse. Komisjonil on õigus kutsuda oma koosolekutele lisaks konflikti osapooltele ka teisi haridussuhetes osalejaid.

4.3. Komisjon on kohustatud kaebuse läbi vaatama ja selle kohta otsuse tegema ____________ jooksul alates selle laekumisest.

4.4 Komisjoni otsus loetakse pädevaks, kui komisjoni koosolekust võttis osa vähemalt _______ komisjoni liiget.

4.5. Komisjoni otsus dokumenteeritakse protokolliga, millele kirjutavad alla komisjoni esimees ja sekretär.

4.6. Komisjoni otsus on siduv kõigile haridusorganisatsioonis haridussuhetes osalejatele ja kuulub täitmisele otsuses sätestatud tähtaegade jooksul.

4.7. Komisjoni otsuse võib edasi kaevata Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras.

5. KOMISJONI ÕIGUSED JA KOHUSTUSED

5.1. Komisjonil on õigus:

5.1.1. Võtke arvesse kõigi haridussuhetes osalejate avaldusi.

5.1.2. Nõuda lisadokumentatsiooni, materjale probleemi iseseisvaks uurimiseks.

5.2. Komisjoni liikmed peavad:

5.2.1. Osaleda kõikidel komisjoni koosolekutel.

5.2.2. Osaleda aktiivselt suuliselt või kirjalikult esitatud taotluste läbivaatamisel.

5.2.3. Tehke väljatoodud küsimustes otsused lahtisel hääletamisel.

5.2.4. Tehke otsus õigeaegselt, kui taotluse läbivaatamiseks ei ole sätestatud täiendavaid tähtaegu.

5.2.5. Anda taotlejatele põhjendatud vastused vastavalt taotlejate soovidele suuliselt või kirjalikult.