Piirustustunnin hahmotelma (valmisteluryhmä) aiheesta: Koristepiirustus Gorodetsin maalauksen perusteella" (valmisteluryhmä). Gorodets maalaus, kuviot

Gorodets-maalaus on upea maalaustekniikka, joka luotiin erityisesti Venäjällä. Usein jopa päiväkodeissa on oppitunteja esineiden ja eläinten kuvaamisesta ainutlaatuisilla kirkkailla väreillä satuelementeillä.

Gorodetsin maalauksen historia

Yleensä Gorodetsin maalausta käytettiin puutuotteiden koristeluun. Koska alun perin tämä oli kansan käsityö puumaalaukseen Nižni Novgorodin alueella.

Se kehittyi 1800-luvun jälkipuoliskolla lähellä Gorodetsin kylää, mistä se on saanut nimensä. Alueella oli paljon metsiä, joten materiaali oli halpaa. Ja siitä puolestaan ​​​​valmistettiin lasten leluja, huonekaluja, taloja ja paljon muuta. Puuesineiden koristeluun käytettiin maalausta, joka ei ollut täydellinen ilman kirkkaita kukkaseppeleitä.

Joten se levisi vähitellen lähes kaikkiin ihmisten jokapäiväisiin esineisiin. Ja kuvat eri satukohtauksista ja värikkäät värit antoivat maalauksille erityisen, mieleenpainuvan juonen.

Nyt tämä tekniikka on edelleen suosittu. Löydät helposti rehevillä kukilla koristeltuja huonekaluja, erityisesti lasten huonekaluja. Ja koska elementit ovat melko suuria, lastentarhojen opettajat alkoivat käyttää niitä luovan toiminnan aikana. vaihe vaiheelta piirtäminen Gorodetsin maalaus.

Niiden toteutuselementit ja tekniikat Gorodetsin maalauksessa

Todelliset Gorodets-maalauksen mestarit kiinnittävät ensinnäkin huomiota käden asentoon työskennellessään. Kättä tarvitsee pitää vain pystyasennossa, jotta se voi pyöriä sormien (peukalo, etu ja keskimmäinen) välissä ilman esteitä. Oikein sijoitettuna kaikki maalauksen elementit saadaan aikaan ilman paljon vaivaa.

Maalaustyöt suoritetaan kahdessa vaiheessa:

• pohjamaalaus;
• herätyksiä.

Käytä alamaalausta varten suuria siveltimiä koko hahmon täyttämiseen kerralla. Esimerkiksi kaikki hevoset on kokonaan peitetty mustalla maalilla valjaita lukuun ottamatta. Tämän tekniikan voi suorittaa jopa viisivuotias lapsi. Tärkeintä on levittää maali tasaiseksi ja ohueksi kerrokseksi, jotta välejä ei jää.

Revival on tekniikka, jolla piirustuksen luonnos muutetaan maalaukseksi. Tässä tapauksessa käytetään ohuita (taiteellisia) siveltimiä. Ne toimivat vain mustavalkomaalilla, toisin kuin alusmaalauksessa, jossa kaikki värit ovat hyväksyttäviä. Vain kärki on kastettu, ja kaikki yksityiskohdat on tehty huolellisesti.

Erilaisia ​​pisteitä ja kiharoita levitetään animaatiolla herättämään maalaus eloon. Mutta heillä on tiukat säännöt teloitus. Voit esimerkiksi käyttää vain kaaria, pisteitä, viivoja ja pisaroita. Tärkeintä on koskettaa työhön vain siveltimen päätä, jotta vedot ovat sileitä ja kauniita.

Ehdottomasti kaikki Gorodetsin maalauksen elementit levitetään ilman alustavaa lyijykynällä. Siksi jokainen työ on yksilöllinen.

Kuinka kuvata kukkia Gorodetsin maalauksessa

Jotta maalauksista tulisi erityisen hyviä, katsotaanpa esimerkkinä Gorodetsin maalauksen vaiheittainen piirros kukkien avulla. Niitä pidetään terveyden symboleina.

Gorodets-maalaustekniikan hallitsemiseksi riittävän hyvin riittää, että opit piirtämään neljä kukkaa. Työ suoritetaan kolmessa vaiheessa, toisin kuin muut elementit:

• pohjamaalaus;
• terälehti ohjausta;
• herätyksiä.

Opiskellessasi ja myös jos lapset tekevät työtä, voit käyttää lyijykynää käyttämällä "Gorodets-maalaus" -piirustustekniikkaa. Vaiheittainen piirustus lapsille ja myös aikuisille näyttää tältä:

1. Piirrä paperille lyijykynällä neljä ympyrää (kolme samanlaista ja yksi pienempi).
2. Ota ohut sivellin ja maalaa pyöreät täplät kirsikkamaalilla (kaksi ensimmäistä ovat sivuilla ja loput keskellä)
3. Samalla maalilla piirrämme kaaren ensimmäiseen ympyrään reunasta. Suuntaa se oikein pitämällä sivellintä kohtisuorassa paperiin nähden. Heti kun kosketat, aloita piirtäminen, paina sitten ja lopeta uudelleen ohuella viivalla.
4. Piirrä toisella ympyrällä sama kaari, mutta ei reunaa pitkin, vaan sisäpuolelle. Ja aseta terälehdet reunaan. Tee niistä samalla tavalla kuin edellinen elementti, mutta pienempi koko.
5. Kolmannella ympyrällä jaa terälehdet kehän ympärille.
6. Neljännessä lisää pisaroita blot-menetelmällä. Ne tulee sijoittaa säteittäisesti keskipisteen ympärille.

Kun olet oppinut piirtämään elementit erikseen, siirrytään kukan tekemiseen:

1. Ensin piirrämme pohjamaalaukset - suuret maalipisteet ympyrän muodossa. Otamme minkä tahansa värin, yleensä vaaleanpunaisen tai sinisen.
2. Näille ympyröille käytämme yhtä valituista kuvioista, joita opimme piirtämään - tämä on terälehtien asettamisen vaihe.
3. Nyt viimeistelemme työn animaatioilla. Ne on tehty kukille valkoisella maalilla. Teemme siistejä piirroksia tai laitamme pisteitä elävöittämään kuviota.

Kukkien kuva on Gorodetsin maalaustyylin perusta. Tällaisten kuvioiden piirtäminen askel askeleelta päiväkodissa tuo lapsille paljon iloa ja opettaa heitä olemaan varovainen, koska kaikki on tehtävä ilman luonnosta, ja kaaret ja animaatiot on tehtävä äärimmäisen tarkasti.

päiväkodin ryhmässä

Kuten olemme jo sanoneet, Gorodets-maalaus on täydellinen lapsille. Katsotaanpa, kuinka Gorodets-maalaus piirretään askel askeleelta vanhempi ryhmä päiväkoti.

Kerro ensin lapsille, mitä Gorodetsin maalaus on, ja näytä kuvat. Helpottaaksesi työn tekemistä, tee se yhdessä piirtämällä taululle kiinnitetylle paperille. Alkaa:

1. Piirrä kappale, joka näyttää kahdelta pisaralta, jotka näyttävät eri suuntiin ja joita yhdistää tikku.
2. Piirrä seuraavaksi pää. Sitä ei tarvitse monimutkaista, ota soikea, lisää korvat ja pitkänomainen kuono.
3. Nyt jalat. Pienet kolmiot sisään oikeissa paikoissa, niistä on tikkuja ja lopussa on myös kolmioita (kavioita).
4. Kuvaamme harjaa ja häntää keltaisella maalilla käyttämällä työssä puoliympyröitä.
5. Piirrämme satulan (lapset valitsevat värin itse).
6. Piirrämme silmät, suitsimme ja koristelemme satulan.

Tämä oli askel askeleelta piirros hevosesta. Gorodets-maalaus auttaa lapsia olemaan varovaisempia ja kehittämään luovia kykyjään. Voit myös esitellä nuoria taiteilijoita geometrisiin muotoihin.

Taulun maalaus Gorodets-maalauksella lasten kanssa

Erityisen mielenkiintoinen päiväkodin lapsille on vaiheittainen piirustus Gorodetsin maalauksesta puulaudalle lahjaksi vanhemmilleen. Voit pyytää opiskelijoita etukäteen tuomaan työhön tarvittavat materiaalit kotoa. Ja itse oppitunnin tulisi olla rakenteeltaan seuraava:

1. Kerromme sinulle hieman Gorodetsin maalauksen historiasta.
2. Määritämme jokaisen laudan keskustan ja laitamme siihen pisteen lyijykynällä.
3. Piirrä ympyrä valitulla värillä.
4. Kun se kuivuu, levitämme terälehtiä päälle (valitse yksi kukkavaihtoehto kaikille).
5. Odotettuasi hieman, ota ohut sivellin ja levitä suonet valkoisella värillä.
6. Voit lisätä kiharoita jäljellä olevaan tilaan.
7. Maalaamme laudan ääriviivat kiinteällä raidalla, joka on samanvärinen kuin kukka.

Tämä toiminta tuo paljon vaikutelmia lapsille, ja muisto säilyy eliniän. Suosittele laudan lakkaamista kotona vanhempiesi kanssa, jotta maali ei murene ajan myötä.

Vinkkejä lasten kanssa työskentelemiseen Gorodets-maalauksessa

Jos aiot suorittaa vaiheittaisen piirustuksen Gorodets-maalauksesta oppilaidesi kanssa, älä unohda:

1. Täytä ensin kaikki elementit itse.
2. Valitse kaikille sama malli.
3. Jos huomaat, että joku ei menesty, auta.
4. Älä unohda kehua miehiä heidän työskennellessään.
5. Muista, että Gorodets-kuvioiden perustana on pohjamaalaus, joka tehdään yhdellä värillä, eikä siinä saa jäädä aukkoja, ja herätystyöt tehdään ohuella siveltimellä.

Gorodetsin maalaus on piirros satujen elementeistä, joten lapset pitävät varmasti tästä työstä.

Yashina Elena Viktorovna
Opettaja 2K MBDOU TsRR d/s nro 68 "Fairy Tale" -kaupunki. Fryanovo, Moskovan alue, Shchelkovskin alue

Tavoitteet: koulutus: jatka tutustumista Gorodetsin maalaukseen, sen väriin, ominaisuuksiin. Opi tunnistamaan kuvion pääelementit. Opi säveltämään täydellinen sävellys käyttämällä Gorodetsin maalauksen elementtejä. Harjoittele Gorodetsin kukkien - kylpyjen piirtämistä ja animaation levittämistä siveltimellä. Vahvista kykyä piirtää Gorodets-kuko vaiheittain.
Kehitys: Kehitä sommittelutajua, kykyä kauniisti järjestää kuvio tiettyyn muotoon.
Koulutus: Kasvata rakkautta kansantaidetta kohtaan, kunnioittaa kansankäsityöläisten työtä.

Esityöt: tutustuminen Gorodets-käsityöhön, sen historiaan, puutuotteiden ominaisuuksiin, niiden käyttötarkoitukseen, koristeluun, väriyhdistelmiin.

Laitteet:
guassi,
siveltimet nro 1,3,6,
vesipurkit,
lumput,
seisoo.
Kirjekuori, jossa on taulukuvioinen näyte ja taulujen siluetteja.

Oppitunnin edistyminen:

Kasvattaja: Kaverit, tänä aamuna, kun tulin ryhmään, löysin pöydältä tämän kauniin kirjekuoren, jossa oli ryhmämme osoite. Ilman sinua en vaivautunut katsomaan, mitä siinä oli. Katsotaan yhdessä?!
Kirjekuoressa on kirje. Siinä lukee: "Rakkaat kaverit! Gorodetsin mestarit kirjoittavat sinulle. Olemme pulassa!!! Loma tulee pian - Maslenitsa. Aioimme viedä käsityömme muihin kaupunkeihin messuille. Teimme laudat. Ne maalattiin Gorodetsin maalauksella. Laitoimme sen ulos, jotta maalit kuivuvat nopeammin. Oli niin ihana aurinkoinen sää!!! Yhtäkkiä tuli pilviä ja alkoi sataa voimakkaasti, mikä huuhtoi koko piirustuksen pois laudoilta. Auta meitä kiitos!!! Olemme lähettäneet sinulle näytteen piirroksesta, joka tulisi piirtää tauluille ja itse tauluille.”
Hyvin? Autetaanko Gorodetsin käsityöläisiä?
Pidä kiinni laudoista ja istu pöytiin.

Ensin venytetään sormiamme, jotta ne voivat piirtää paremmin.
Kukka.
Korkea kukka kasvoi aukiolla,
Eräänä kevätaamuna avasin terälehdet.
Kauneutta ja ravintoa kaikille terälehdille
Yhdessä ne kasvattavat juuret maan alle.
Kouluttaja: Katso esimerkkiä. Mitä värejä tarvitsemme?
Mikä on taulun tausta?
Mihin lintu taululle on piirretty?
Missä uimapuvut on piirretty?
Linnut ja uimarit piirretään.
1. Ensin piirretään yleinen ääriviiva. Sileä kaari tarkoittaa linnun vartaloa, siirtymistä päästä ja kaulasta vartaloon, ja häntä on piirretty useilla leveillä sileillä kaarilla.
2. Sitten tulee piirustusvaihe. Se tehdään harjalla nro 3 tassujen, nokan ja pään suunnittelua varten.

Linnun kuvan jälkeen piirretään kupavki.
1. Punaiset ympyrät sisään vapaita paikkoja Pöydällä.
2. Musta kaari jokaisessa ympyrässä.
3. Kupavkat on koristeltu lehdillä vihreällä guassilla.

Kouluttaja: Nyt meidän on annettava piirustusten kuivua hieman, jotta värit eivät sulaudu yhteen animaatiota tehdessämme. Lämmitetään vähän.

Kerran - nouse ylös, venyttele,
Kaksi - kumartu, suorista,
Kolme - taputus, kolme taputusta,
Kolme pään nyökytystä.
Neljä - kädet leveämmät,
Viisi - heiluttele käsiäsi,
Kuusi - istu hiljaa.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:
1. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. Syntymästä kouluun. Lähentää yleissivistävä ohjelma esikoulu-opetus. - M.: MOSAIKA-SYNTEESI, 2010. - 304 s.
2. Gribovskaya A. A. Esikoululaisten koristepiirroksen, mallintamisen, applikoinnin opettaminen. Oppitunti muistiinpanoja. - M.: "Kustantamo Scriptorium 2003", 2011. - 152 s.
3. Skorolupova O. A. Lasten tapaaminen esikouluikäinen venäläisen kansantaiteen ja käsitöiden kanssa. Tuntisarja vanhemmille esikouluikäisille lapsille. - M.: LLC Publishing House Scriptorium 2003, 2008 - 128 s.: ill.

Gorodets-maalaus on yksi perinteisistä venäläisistä kansankäsityksistä. Tätä upeaa maalausta on vaikea sekoittaa toiseen. Gorodetsin maalauksen värit ovat kirkkaita, rikkaita, iloisia - ja kaikki siinä on symbolista. Mustat hevoset, joilla on jyrkkä kaula ja ohuet jalat, ovat vaurauden symboli, ennennäkemättömät linnut ovat onnen symboli ja kukat terveyden ja menestyksen symboli liiketoiminnassa. Yritetään piirtää yksinkertaisin kuvio - kukkia ja silmuja. Tässä se on.

Tätä varten tarvitsemme: erikokoisia siveltimiä, guassi- tai akryylimaaleja.

Sävytämme ympyrän leveällä siveltimellä "puuta" muistuttamaan.

Sekoita valkoista guassia punaiseen ja siniseen saadaksesi vaaleanpunaisen ja sinisen sävyjä. Pidä harjaa pystysuorassa. Piirrämme ympyröitä, niin sanottuja "alamaalauksia"

Sinisellä ja punaisella guassilla piirretään pienempiä ”alamaalauksia”, jotka ulottuvat hieman pääympyrään.

Koristelemme ruusumme terälehdillä ja piirrämme silmuihin kaaria.

Aloitetaan nyt lehtien ja oksien kuvaaminen. Levittämällä sivellintä teemme symmetrisiä lehtiä.

Ja lopuksi tärkein asia. Mallimme on saatava henkiin. Otamme ohuimman siveltimen ja levitämme kevyellä kosketuksella ”elävyksiä” valkoisella maalilla pisteiden, kaarien, pisaroiden ja vetojen muodossa. Älä liioittele. Tärkeintä tässä on noudattaminen

rajojen tunteminen.

Kuten näette, ei mitään monimutkaista. Onnea kaikille!

Viheltävät linnut.

Koristeelliset lautaset.

www.maam.ru

Mestarikurssi "Gorodetsin maalaus"

Vanhempien esikoululaisten perehdyttämiseksi Gorodets-maalaukseen maalasin itse puulaudan (vanhin poikani auttoi minua laudan leikkaamisessa, jota käytin ja tulen jatkossa käyttämään visuaalisena materiaalina esikoululaisten Gorodets-mestarien maalaamisen opetuksessa.

Töitä varten tarvitsemme:

1. Halutun kokoinen puu- tai vanerilevy.

2. Tempera- tai guassimaalit, PVA-liima (lisää guassiin)

PVA:n kanssa sekoittamisen jälkeen guassista tulee kestävämpi, se sopii hyvin kankaalle tai muulle pinnalle, ei murene ja pitää myös tilavuuden. Ja kaikki tämä - monta vuotta

3. Suuri litteä harja, pyöreät harjat nro 2, 1, .

4. Vesi, lautasliinat, paletti.

Tässä ovat Gorodets-puumaalauksen mestarikurssini vaiheet:

Vaihe 1. Asetamme erilaisia ​​leikkuulaudat tai muut litteät tuotteet paksulle vanerilevylle, rajaamme ne lyijykynällä ja leikkaamme puisia aihioita palapelillä. Työkappaleemme osoittautui omenan muotoiseksi.

Vaihe 2. Hio sahatut aihiot hiekkapaperilla.

Vaihe 3. Peitä tuote tavallisella maalilla

Vaihe 4. Teemme luonnoksia Gorodets-maalauksesta paperiarkeille - tulevaisuuden malleja.

Siirrämme maalauspohjamme puutuotteiden päälle kuultopaperilla.

Kopioin ilman jälkipaperia. Kumpi sinulle sopii.

Vaihe 5. Piirrämme puutuotteen toimiston ympärillä guassimaalilla

Gorodets-maalaus voidaan jakaa helposti kolmeen vaiheeseen, koska jokaisessa niistä on omat siveltimet ja maalit, ja jokaisen jälkeen tarvitaan myös tauko, koska edellisen maalikerroksen tulee kuivua hyvin.

Ja siksi maalaamme Gorodets-maalausmallit vaiheittain: ensin korostamme tummat elementit.

Vaihe 6. Piirrä lintu.

Tuotteen pinnan valmistuksen jälkeen maalausta varten, jos värillistä taustaa ei ole tarkoitettu. Tulevan koristeen pääelementtejä ja värejä käytetään. Tätä vaihetta kutsutaan maalaamiseksi tai pohjamaalaukseksi, eri lähteissä Gorodetsin maalauksen vaiheiden nimet voivat vaihdella.

Joten esimerkiksi toista vaihetta voidaan kutsua myös varjostukseksi, varjostukseksi tai maalaamiseksi. Se koostuu kontrastisen kuvion levittämisestä väripisteisiin, useimmiten tummalla maalilla vaalealla taustalla.

Ja viimeinen vaihe: Animaatioiden vastaanottaminen valkoisella värillä

Kolmas vaihe on elävöittäminen tai elvyttäminen. Kun korostuksia ja pieniä yksityiskohtia lisätään koristeeseen useammin valkoinen ikään kuin herättäisi piirustuksen eloon.

toisen vaiheen varjostus

Ja herätyksen kolmas vaihe

Vaihe 8. Piirrä lehdet ja varret vihreillä.

Vaihe 9 Anna sen kuivua kokonaan.

Vaihe 10. Peitämme tuotteemme värittömällä lakalla. (Käytin parkettilakkaa, kestää kauan kuivua, mutta se antaa tuotteelle epätavallisen kiillon.)

Tämä on sellainen KAUPUNGIN KAUNEUS, jonka sain! Samaa toivon sinulle!

Liitetyt tiedostot:

www.maam.ru

Taulun maalaus Gorodets-kuviolla. Oppitunti vanhempien esikoululaisten kanssa

MAALAUSLAUDAT GORODETSKY KUVIOPIIRUSTUSLUOKILLA

TEHTÄVÄT: -Jatka Gorodetsin maalaukseen, sen väriin ja ominaisuuksiin tutustumista. Opi korostamaan kuvion pääelementtejä - Harjoittele Gorodets-kukkien piirtämistä - sinisiä ja vaaleanpunaisia ​​roiskeita, animaation levittämistä siveltimellä ja vanupuikolla - Opi piirtämään uusia maalauselementtejä - koiranputkea ja ruusuja - Vahvista maalien sekoitustaitoja paletilla hankittavaksi haluttu väri-Opi itsenäisesti valitsemaan elementtejä kuvioosi, valitse niiden väri -Kehitä sommittelutaju, kyky sovittaa kuvio kauniisti tiettyyn muotoon

MATERIAALIT LUOKKAILLE -Gorodetsin mestareiden tuotteet -Kamomilla, "kupavka" ja "rosana" kuvio- ja piirustussarjoja - Vaalean puun näköisiksi sävytetyt paperiarkit, leikattu keittiön lautojen muotoon.

Guassi - Pehmeät siveltimet - Vanupuikkoja

LUOKAN EDISTYMINEN

OPETTAJA:

Kaverit, tänään opimme piirtämään toisen kukan Gorodets-kuvioista - ruusun. Gorodetsin käsityöläisten tuotteista löydät kukkia, koiranputkea ja ruusuja. Katso nyt järjestystä, jossa ruusu on piirretty. 1. Sekoita maalit halutun sävyn saamiseksi. 2. Suuren ympyrän piirtäminen muodon keskelle 3. Merkitse silmun keskusta tönäisemällä tummanpunaiseen guassiin kastetulla vanupuikolla. 4. Piirrä kaaria – terälehtiä – siveltimen päähän ohuena kaarena maalaten ääriviivat. Pienemmät terälehtikaaret sijaitsevat lähellä silmun keskustaa; siitä poistuessaan ne kasvavat, sitten taas pienenevät. 5. Kun piirustus kuivuu, käytetään animaatiota: terälehtien reunaa pitkin piirretään ohuita tummanpunaisia ​​tai valkoisia kaaria siveltimen pään ollessa pystysuorassa. ruusun keskelle - leveämpi kaari piirretään pumpulipuikolla tai harjalla. Kun lomakkeen keskiosa on täytetty ruusunupolla, opettaja kehottaa lapsia täydentämään itsenäisesti sävellyksen ehdotetulle lomakkeelle käyttämällä jo tunnettuja kuvion elementtejä - kylpyjä. koiranputkea, lehtiä

AIHE "MAALUSLAUTAT GORODETSKY-KUVIOSILLA"

Jatka tutustumista Gorodetsin maalaukseen, sen väriin ja ominaisuuksiin.

Opi tunnistamaan kuvion pääelementit.

Harjoittele Gorodets-kukkien - sinisten ja vaaleanpunaisten kukkien, kamomillan ja ruusujen - piirtämistä ja animaation levittämistä siveltimen kärjellä.

Vahvista taitoja sekoittaa maaleja paletilla halutun värin saamiseksi

Opi elvyttämään kukkia valkoisilla, sinisillä ja tummanpunaisilla väreillä siveltimellä ja vanupuikoilla - Opi tekemään kuvio nauhalle vuorotellen kukkia ja lehtiä - Kehitä taiteellista makua ja kasvata rakkautta ja kiinnostusta kansantaidetta kohtaan.

MATERIAALIT:

Gorodetsin mestareiden tuotteet, näytteet kamomillan, kupavkan ja rosanan kuvioista ja piirustussarjoista, vaalean puun näköisiksi sävytetyt paperiarkit, jotka on leikattu keittiön lautojen muotoon, guassi, pehmeät harjat, vanupuikot

LUOKAN EDISTYMINEN:

Sulje nyt silmäsi ja kuvittele, että sinulle on annettu sivellin ja musta maali. Maalaa kaikki ympärilläsi mustalla maalilla. Mitä sinä koet?

Maalaa nyt kaikki valkoisella maalilla. Kumpi väri oli vaikeampi maalata? Haluaisitko ympäröivän maailman olevan mustavalkoinen?

Aivan oikein, sinua ympäröi kaunis, värikäs maailma, kauniita asioita.

Lapset, kuka voi kertoa minulle, missä kauniita, harvinaisia ​​esineitä säilytetään?

Aivan, museossa.

Kaverit, tänä aamuna kun tulin töihin, näin kirjekuoren paikallani. Siihen on kirjoitettu päiväkotimme osoite ja siinä lukee museon johtajan "Ryhmän nro 7 lapset". Koska kirje oli osoitettu teille kaikille, en avannut sitä, vaan odotin, kunnes me kaikki kokoontuisimme ryhmään. Haluatko nähdä mitä tässä kirjeessä on?

"Hei lapset! Museon henkilökunta kirjoittaa sinulle. Museossamme haluamme järjestää kansantuotenäyttelyn. Mutta (lasten vastaukset: altistuminen) ei riitä (lasten vastaukset: näyttelyt). Voitko auttaa meitä? Lähetämme sinulle näytteen. Mutta se ei mahtunut kirjekuoreen ja se piti leikata. Toivottavasti pystyt yhdistämään sen. »

AIHE: "UKRAESHKA JA kehykset"

KOHDE. Perinteisten Gorodets-koristeiden hallinta

LUOKAN JÄRJESTÄMINEN. Lapset tutkivat huolellisesti esitettyjä koristekuvioita ja kuuntelevat opettajan tarinaa niiden rakentamisen piirteistä nauhalle. On suositeltavaa muistaa, että sanat ornamentti, sisustus ja koristelu ovat synonyymejä ja että ornamenttia ei ole olemassa ilman esinettä, jota se koristaa. Lapsia pyydetään etsimään kuvioita erilaisista esineistä. On tarpeen kertoa koristeen rakenteen piirteet Gorodetsin maalauksessa ja muistaa symmetrian lait.

TEHTÄVÄN SUORITTAMINEN.

Esimerkki lisääntymisharjoittelusta. Lapset jatkavat aloitettua kuviota nauhalla kopioiden ehdotetun vaihtoehdon mahdollisimman tarkasti

AIHE: "RAV HORSE"

KOHDE. Tutustuminen Gorodetsin maalauksen perinteiseen aiheeseen - "hevonen".

LUOKAN JÄRJESTÄMINEN. Sinun tulisi harkita lasten kanssa tontteja, joissa on hevoskuva. Hevosen majesteettisuus ja suloisuus ilmenevät muodon tasaisuudesta ja rytmistä, jossa kauneus ja voima ovat orgaanisesti tasapainossa. Lapset tutkivat ja muistavat maalausjärjestyksen. Piirtämiseen on useita tapoja - vain yksi niistä näkyy tässä. Gorodets-hevonen maalataan yleensä mustalla maalilla. Ensin piirretään kuva, joka näyttää suurelta pisaralta - tämä on rintakehä ja kaula, sitten piirretään kuva pienemmästä käänteisestä pisarasta - tämä on Gorodets-hevosen lantio ja takajalka. Tämän jälkeen lisätään jalat, pää ja ääriviivatyöskentelyn viimeisessä vaiheessa piirretään harja ja häntä. Tämän jälkeen lisätään pää ja ääriviivatyöskentelyn viimeisessä vaiheessa piirretään harja ja häntä. Tämän jälkeen ne alkavat elpyä, mikä koostuu valjaiden ja satulan vetämisestä. Jos hevonen on ilman ratsastajaa, suitset on kuvattu sidottuina kohotettuun etujalkaan ja rinnassa olevat valjaat on tehty kukan muotoisiksi.

TEHTÄVÄN SUORITTAMINEN.

Lapset täydentävät itsenäisesti symmetrisen sommitelman kirjoittamalla Gorodets-hevosen paneelin oikealle puolelle.

TEEMA: "SATUPALATSI"

Kehitä mielikuvitusta luodessasi satukuvaa; opettaa näkemään palatsien kauneutta, suloisuutta, muodon ja yksityiskohtien omaperäisyyttä, laajentamaan lasten ideoita satupalatseista, linnoista ja taloista; muodostaa esteettistä makua ympäristöön tutustuttaessa ja kasvattaa lasten kiinnostusta venäläistä kulttuuria kohtaan, parantaa teknisiä taitoja ja siveltimen taitoja: maalata tila oikein, maalata kuvio ohuen siveltimen päässä; vahvistaa lasten tietämystä suullisen kansanperinteen teoksista.

ALKUTYÖ: Venäjän lukeminen kansantarut ja katsomalla niiden kuvituksia; keskustelut satujen kuvituksista ja sisällöstä; kuvailevien tarinoiden kokoaminen kuvitusten perusteella, yksittäisten satukuvien (tässä tapauksessa palatsit, tornit, linnat jne.) korostaminen; tutustuminen kansantaide- ja käsityömaalausten elementteihin; talojen piirtäminen erilaisille satuhahmoille, kuvittajien työhön tutustuminen suullisen kansanperinteen teosten pohjalta.

TUNNIN TOTEUTTAMISMENETELMÄT: Opettaja muistuttaa lapsia, että he ovat tutustuneet suullisen kansanperinteen teosten kuvittajien työhön: satuihin, lastenloruihin, sananlaskuihin jne. Kehottaa lapsia muistamaan, kuinka he piirsivät satutaloja: - Miten satutalo eroaa tavallisesta? - Miten satutalo eroaa satupalatsista? Lasten vastausten jälkeen opettaja tarjoaa katselemaan kuvitusnäyttelyä, joka kuvaa erilaisia ​​taloja, torneja, palatseja ja linnoja, joissa he asuvat. sadun sankareita. Opettaja kiinnittää lasten huomion siihen, kuinka eri taiteilijat loivat kuvituksia samalle sadulle ja kuinka he sisustivat niissä eri tavoin satupalatseja.

– Mitä kansanmaalausten elementtejä taiteilijat käyttivät näiden palatsien sisustamiseen?

Mitä muita elementtejä voidaan käyttää satupalatsejen maalaamiseen? Sitten opettaja kehottaa lapsia piirtämään satupalatsin venäläisen kansantarin hahmolle.

– Mieti, miten palatsisi eroaa muista palatseista ja miten sisustat sen parhaiten.

– Kenelle sankarille piirrät palatsisi? Tunnin päätteeksi rakennamme lasten kanssa satukaupunkia, jossa asuu erilaisia ​​venäläisten kansantarinoiden sankareita.

-Voiko piirustuksestasi arvata, kuka asuu tässä palatsissa?

LUOKAN MATERIAALIT: Paperikoko 12, guassi, siveltimet nro 2 ja nro 6, lyijykynä, vesipurkit, lautasliinat. Kuvituksia satuihin, jotka kuvaavat erilaisia ​​satupalatseja. "Tule tänne - en tiedä minne" "Hauen käskystä" (taiteilija T. A. Mavrina); "Hauen käskystä" (taiteilija V. V. Kulkov ja N. Kochergin); "Taikasormus "Sivka-Burka" (taide. A. Azemshi); "Sivka-Burka" (taide S. Yarovaya); "Ivan - Tsarevitš ja harmaasusi"(taide P. Bagina ja Y. Seliverstov); "Hauen käskystä" (taiteilija M. Belomlinsky).

www.maam.ru

Menetelmä Gorodetsin maalauksen tutkimiseen

Yleissivistyksen päätavoite on monipuolisen, henkisesti rikkaan, erittäin moraalisen ja koulutetun persoonallisuuden muodostuminen, joka kunnioittaa Venäjän kansojen taiteellista perintöä, perinteitä ja kulttuuria. Kansantaide ja käsityöt ovat tehokas keino henkilökohtaiseen kehitykseen. Peruskoulun tarkoituksena on esitellä lapsille koriste- ja taidetaiteen taiteellisia perinteitä ja siten edistää näiden perinteiden säilymistä. Erityinen rooli on koristepiirustustunneilla, joissa esikoululaiset hallitsevat tietyt työtaidot ja saavat mahdollisuuden liittyä ihmisten kulttuuriin ja esteettisiin arvoihin. Kansantaide ja käsityöt säilyttävät ja kehittävät luovasti muinaisista ajoista peräisin olevia perinteitä. Sen perusta on mestarin luova käsityö. Kauniit taiteelliset kansankäsityöläisten tuotteet auttavat juurruttamaan lapsiin rakkautta Kotimaa, opettaa heitä näkemään ja ymmärtämään luontoa, kunnioittamaan ihmisten työtä. Kansan koriste- ja taideteokset todistavat ihmisten henkisestä suuruudesta ja valtavasta luovasta ja rakentavasta kyvystä.

Venäjällä on melko paljon kansankäsitöitä. Jokainen niistä on ainutlaatuinen ja säilyttää juurensa tekninen prosessi. Kalastuksen hallinta on monimutkainen ja pitkäjänteinen tehtävä. Kansanmaalatut käsityöt ovat olleet olemassa vuosisatoja ja säilyttäneet alkuperäiset aiheet, värit ja maalaustekniikat. Kaikkia maalattuja käsitöitä yhdistävät yleisesti hyväksytyt sivellinmaalaustekniikat, jotka esikoululaiset voivat hallita. Gorodets-maalaus on saavutettavissa oleva kansan koriste- ja taidetaiteen tyyppi. Ja juuri Gorodetsin maalaustunneilla voit kehittää sivellinmaalaustaitoja, jotka ovat olennainen osa esikoululaisten oppimisprosessia. Tällaisten taitojen muodostuminen kehittyy hienomotoriset taidot kädet, jonka avulla voit hallita menestyksekkäämmin kirjoitus- ja kuvataiteen taitoja; edistää ajattelun kehittymistä sekä esteettisen maun kehittymistä.

Siksi esikouluikäisten Gorodetsin maalauksen tutkimus on tärkeä aihe.

Opintokohde: kuvataiteen menetelmät in esikoululaitos.

Tutkimusaihe: Gorodetsin maalaus.

Tutkimuksen tarkoitus: materiaalin kerääminen ja analysointi aiheesta "Metodologia esikouluikäisten Gorodetsin maalauksen tutkimiseen".

Tutkimustavoitteet:

1. Analysoi tutkimusaiheeseen liittyvää kirjallisuutta.

2. Tutustu Gorodets-maalauksen tekniikkaan ja metodologiaan.

3. Kehitä oppitunnin yhteenveto aiheesta: "Gorodets-kuvioiden kauneus."

Työhypoteesi: on esitetty, että maalaustaiteen tutkiminen myötävaikuttaa maalauksen kehitykseen luovuus, taiteellinen maku.

1. Analyyttinen (tutkimusaiheeseen liittyvien erilaisten töiden analyysi).

2. Kuvaava (selitys yksityiskohdista koulutustoimintaa opettaja).

3. Lasten toiminnan tarkkailu.

GORODETSKAJAN MAALAUS

Teknologia Gorodets-tuotteiden valmistukseen

Teen juominen, troikan ratsastus ja juhlat ovat perinteisiä Gorodetsin maalauksessa. Rehevä koriste kylpyjä, ruusuja ja lehtiä kehyksiä juoni kuvia järjestetty tasolle. Vanhat mestarit maalasivat upeita kukkia, joiden kaltaisia ​​ei luonnosta löydy, mutta tämä on vain ensi silmäyksellä. Tarkemmin katsottuna voit tunnistaa kukkia, koiranputkea, marjoja ja upean kimpun keskeltä rehevän ruusun. Ruusun keskikohta osuu terälehtiruusukkeen keskustaan. Kupavkassa kukan keskusta on siirretty vasemmalle tai oikealle. Kaunis Gorodetsin ohutjalkainen hevonen, jolla on vahva kaula, on runollinen kuva-mysteeri. Ylpeitä hevosia on maalattu kaapin oviin, lasten tuolien selkänojaan, pöytiin ja lautasille seinälle. Hevosten ympärillä on upeita kukkia, ja joskus täällä on kuvattu outoja lintuja ja eläimiä. Näyttää siltä, ​​​​että hevoset laukkaavat maagisten puutarhojen läpi.

Gorodetsin mestarit maalaavat sekä värilliselle taustalle että maalaamattomalle puulle. Useimmiten he käyttävät männyn kaunista rakennetta. Gorodetsin maalauksen paletti on värikäs ja monipuolinen. Kulta, vihreä, keltainen, sininen, sininen, ruskea, pinkki ja punainen värit yhdistetään mustaan ​​ja valkoiseen. Jokaisella mestarilla on kuitenkin oma suosikkiväripalettinsa. Tyylikäs valkoisella maalilla tehty "revival" antaa Gorodets-maalaukselle erityistä ilmettä. Vedot, viivat, pisteet, kaaret koristavat kukkia ja hahmoja.

Maalausjärjestys:

A) Maalaus tehdään suoraan puualustalle tai pohjamaalataan keltaisilla, punaisilla, mustilla väreillä.

B) Leikkuulaudalla tai toisen maalattavaksi valitun esineen pinnalla tulevan kuvion koostumus piirretään ohuilla viivoilla lyijykynällä. Tärkeintä on hahmotella tärkeimpien, kirkkaimpien pisteiden - esimerkiksi kukkien - sijainti ja koko. Nämä ovat koostumuksen solmut. Keskikokoiset yksityiskohdat - avaamattomat silmut - yhdistävät suuret osat väliin

itseksesi; pienet - oksat, lehdet - täydentävät teemaa.

C) Koostumuksen solmuihin levitetään yleensä oikean kokoiset täplät leveällä siveltimellä. pyöreä muoto- kukan pohja.

D) Ohuet vedot levitetään vaaleiden kohtien päälle toisella, tummemmalla värillä, joka on samaa sävyä, esimerkiksi sininen sinisen päälle - veto. Vedon ääriviivat ovat piirustus, joka kuvaa kukan terälehtien ääriviivoja. Samassa vaiheessa lehtiä kuvataan suurten elementtien väliin, joiden muoto saadaan kahdella tai kolmella siveltimen vedolla.

Koko maalaus koostuu elementeistä: ympyrät - pohjamaalaukset, hakasulkeet, pisarat, pisteet, kaaret, spiraalit, vedot.

E) Maalaustyön viimeinen vaihe on viivojen ja pisteiden levittäminen mustavalkomaalilla. Tätä tekniikkaa kutsutaan "revivaliksi" ja se antaa teokselle viimeistellyn ilmeen. Valmistettu ohuimmalla harjalla.

E) Temperan kuivumisen jälkeen tuote voidaan päällystää värittömällä lakalla.

Maalaustekniikat.

Gorodetsin maalausprosessi on jaettu useisiin vaiheisiin: värillisten taustojen maalaus, suunnittelun pääosien maalaus ruutia käyttäen, pääväripisteiden pohjamaalaus isolla siveltimellä, sävyjen levittäminen pienillä siveltimellä tai muotojen mallintaminen varjostuksella ja lopuksi , herättää aiheet henkiin valkoväreillä tai muilla värisävyillä. Maalausta täydentävät graafiset elementit kehysten ja viivojen muodossa, jotka rajoittavat sommittelua.

Maalin levitysjärjestyksen huolellinen tutkimus suoritettaessa yleisimpiä motiiveja, kuten hevonen ja lintu, antaa sinun maalata ne itse. Mutta ennen kuin alat maalata monimutkaisia ​​kuvia, opit maalaamaan yksinkertaisia ​​aiheita. Muuttamalla niissä yksittäisiä elementtejä voit saavuttaa monenlaisia ​​muotoja. Esimerkiksi simuloimalla ympyrää eri tekniikoilla saadaan lukuisia muunnelmia Gorodetsin pääkukasta - upea ruusupensas, silmut.

www.maam.ru

Kukat - näky kipeille silmille

Kaikkien yllätykseksi.

Kauniita tauluja? Katso, kuinka kuviot on järjestetty niihin eri tavalla. Tässä on haara kulmasta ylös ja alas, ja tässä on koristeltu laudan keskiosa sekä ylä- ja alaosa.

Kaikkialla on koristeita. Ja tässä minulla on sinulle toinen yllätys - kuvion yksittäiset osat - palapelit. Ne auttavat meitä luomaan kauniin kuvion.

Tiedätkö mitä elementtejä Gorodetsin maalauksen mestarit käyttävät? (Lapset löytävät ne palapelien joukosta ja kutsuvat niitä lehtiksi, ruusuiksi, silmuiksi).

Ja tässä ovat taulut sinulle. Olen jo valmistellut ne: puhdistin ne hiekkapaperilla ja liotin tärkkelysliimassa. Haluatko koristella?

Ja kenelle me teemme tällaista kauneutta? (lahjaksi äidille ja isälle uudelle vuodelle)

Jotta kuvio olisi mahdollisimman kaunis, ehdotan, että asetat ensin pulmakuviot tauluille. Muista sijoittaa se: voit ampua oksan ylös ja sivulle kulmasta; voit koristella keskustaa ja ylä- ja alaosaa; ehkä pyramidin muodossa. (Lapset asettavat kuvion elementit taululle)

Nyt sinun on hahmoteltava ne lyijykynällä ja voit ryhtyä töihin.

Muistuta minua, mitkä väriyhdistelmät ovat menestyneimmät? (vaaleanpunainen ruskea, beige, vihreä, sininen)

(Työssä opettaja muistuttaa, että ensin tehdään varjostus ja sitten varjostus valkoisella guassilla. Auttaa lapsia, rohkaisee, muistuttaa käden asennosta piirrettäessä).

(Opettaja lakkaa laudat lasten poissa ollessa)

Tavoite: Jatka Gorodetsin maalaukseen tutustumista. Opeta aikuisen avulla valitsemaan kuvio eri muodoille: suolapuristin, balalaika, ripustinlauta.

Opi itse, valitse kuvion muoto ja koostumus. Kehitä taiteellista makua.

LUOKAN EDISTYMINEN

Kouluttaja: "Hei, olen opas. Oletko varannut retken Gorodetsin kaupunkiin? Kutsun sinut turistibussiin.

Joten saavuimme muinaiseen Gorodetsin kaupunkiin ja katsomme, kuinka tämän vanhan kadun ikkunoiden levynauhat on maalattu (kuva). Tiedätkö kuinka kuviot päätyivät ikkunoihin, sitten astioihin ja leluihin?

Muinaisina aikoina he rakensivat Gorodetsiin puiset laivat- veneitä ja maalasi ne iloisilla, kirkkailla kuvioilla. Sitten puiset alukset korvattiin rautaisilla ja veneitä maalaaneet käsityöläiset jäivät toimeen.

He menivät kyliin ja tarjosivat taitojaan, alkoivat maalata laattoja, portteja, keinuvia leluja lapsille, pyöriviä pyöriä tytöille. Ja Gorodetsin kauneus lähti kävelemään ympäri maailmaa. He perustivat Gorodets-maalaustehtaan.

Tässä lähestytään sitä (kuva).

Kuinka monta mestaria siellä onkaan! Kaikki istuvat pitkien pöytien ääressä, heidän edessään on valmistelut - "liinavaatteet" (kuva). Kuvitellaan, että olemme myös tämän tehtaan mestareita. Valitse kohde, jonka haluat maalata.

Jotta kuvio olisi kaunis, suosittelen ottamaan ensin pulmia, tekemään niistä kuvion, sitten jäljittämään sen ja värjäämään sen. Gorodetsin tehtaan käsityöläiset levittävät kuvion välittömästi, ilman lyijykynän luonnosta. Ne teistä, jotka luottavat itseensä ja pystyvät viimeistelemään maalauksen ilman lyijykynäluonnoksia, voivat aloittaa heti."

(Opettaja auttaa lapsia yksilöllisesti valitsemaan sommitteluratkaisun ja värin.)

Oppitunnin päätteeksi lapset menevät kotiin bussilla ja tuovat käsitöitä matkamuistoiksi.

Taiteellinen sana aktiviteetteille ja peleille, joilla voit tutustua Gorodetsin käsityöhön

Tässä on hieno keinuhevonen

Ja ruusu on täällä, ja kupavka.

Hevoset laukkaavat ympäri maailmaa

Tyylikkäämpiä ja kauniimpia ei ole!

Ihmisiltä, ​​kiitos iloisille hevosille

Iloisista hevosista ihmisiin - satu.

Ja käsityömestareilta -

Jotta hinaus ei halkea, käpristyy

Jotta langat venyvät eivätkä katkea,

Niin että kehrääjä katselee iloisia hevosia,

Minulla ei ollut tylsää, mutta hymyilin koko ajan!

Joten se tiede ja muisto hauskoista hevosista

Se ei koskaan päättynyt mihinkään vuoteen.

Tässä aiheessa:

Esittely esikoululaisille Gorodets maalaus » PRO-henkilökunta

Esikoulujen lapsille järjestetään koristepiirustustuntien esityksiä. Gorodets-taulun, Dymkovon nuoren naisen, Filimonov-kukon, Khokhloma-levyn piirustussarja. Esikoulu-opetus? Luonnontieteet ja ekologia Opettajat ja psykologit lasten visuaalisesta luovuudesta.

esitys Etelämantereen eläinmaailmasta

Palaute Kysymyksiä ja vastauksia (FAQ) Käyttösopimus Tekijänoikeuksien haltijoille Mainostajille Sivustokartta Emme enää tue vanhentuneita verkkoselaimia. Monet sivuston ominaisuudet eivät ehkä toimi oikein.

Esiopetus Pedagogiset ja psykologiset perustat lasten luovuuden kehittymiselle

Mahdollisuudet käyttää Gorodetsin maalauksen elementtejä vanhempien esikouluikäisten lasten luovien kykyjen kehittämiseen Oppituntimuistiinpanot.

Metodologinen kehitys - Esikoululaisten esittely epäperinteisiin visuaalisiin tekniikoihin DOC Skorolupova O. A. Esikoulun temaattinen ohjaus oppilaitos DOC RTF

Kurssit ja projektit Khokhloma-maalauksen elementtien luonnostelu.

Huomio! Verkkoselaimesi on vanhentunut Koristepiirroksen merkitys lapsen kehityksessä, sen paikka pedagogisessa prosessissa

Lasten luovien ilmentymien ja kykyjen piirteet. Esikoulu-opetus? DOW-prosessinhallinta

Gorodetsin maalauksen alkuperän historia. Piirustuksen opetus päiväkodissa. Gorodets painting Lataa ilmainen esitys taikinatuotteesta Danil-nimen mysteeri esittely

Piirustus ja kuvataide Tekniikat lasten perehdyttämiseen Gorodetsin maalaukseen ja piirustuselementtien opetusmenetelmiä.

apico-auto Sivustokartta

esitys varten luokan tunti moraalista

Otsikko: Temaattinen ohjaus esikoulussa Kirja on tarkoitettu vanhemmille esikoulun opettajat. Esittelyssä on työmateriaaleja REMP:n temaattiseen ohjaukseen, esiopetuslaitosten musiikkikasvatukseen, esikouluikäisten lasten taiteellisten taitojen kehittämiseen jne. Temaattisen ohjauksen työmateriaalit esitetään sellaisille ohjelman osille kuin esim.

Menetelmät lasten esittelemiseksi Khokhloma-maalaukseen (kokemuksesta esikoulutyötä 40). Lasten teoksia. lujat pultit gost moscow st. Käsikirja, joka on kirjoitettu tekijän esikoululaisten ympäristökasvatusohjelman mukaisesti, paljastaa sisällön ja menetelmät koulutusteknologiat ympäristökasvatustyö eri ikäryhmien lasten kanssa. Erityistä huomiota kiinnitetään esikouluikäisten lasten henkilökohtaiseen kehitykseen liittyen ympäristökasvatus. Visuaalinen toiminta on keino luovaa kehitystä esikouluikäiset lapset.

Gorodetsin maalausesitys esikoululaisille

esitysmaalaus 1800-luvulla

Lisätietoja art-logik.ru

"Maagiset kuviot". Gorodetsin maalaus

Opettaja: Katso huolellisesti näitä kukkia ja kerro minulle: mitä yhtäläisyyksiä niillä on?

Opiskelija: Pyöreä muoto. Terälehdet kaarevilla. Valkoinen animaatio.

Opettaja: Mitä eroa niillä on?

Opiskelija: Kupavkassa kukan keskikohta on siirtynyt, mutta ruusussa se on keskellä.

Gorodets-maalauksessa on kolme tyyppistä sommittelua

1. Kukkamaalaus.

Opiskelija: Kukkamaalaus.

Tätä tyyppiä käytetään useimmiten ja se on helpoin suorittaa. Vähemmän monimutkaisemmassa versiossa teos voi kuvata yksittäistä kukkaa, jonka lehdet säteilevät siitä. Kukkakuvioissa voidaan erottaa seuraavat yleisimmät kuviotyypit:

• "Kukkakimppu" - kuvattu symmetrisesti. Yleensä kirjoitettu leikkuulaudalle tai astialle.
• "Garland" on eräänlainen "kimppu", kun yksi tai kaksi iso kukka sijaitsevat keskellä, niistä pienemmät kukat lehtineen poikkeavat sivuille.

2. Kukkamaalaus, jossa on "hevonen" ja "lintu"-aihe;

Opiskelija: Kuten kukkamaalauksessa, hevosen ja linnun kuvilla varustetuissa tuotteissa motiivit voivat olla symmetrisiä. Ne sijaitsevat sivuilla kukkiva puu tai kukkaseppeleen sisällä.

Joskus symmetrisesti kirjoitetun kukkakuvion joukossa on kaksi lintua, joskus erivärisiä. Kuvat "kuko" ja "hevonen" ovat auringon symboleja, onnentoiveita. Kuvat "kuko" ja "kana" symboloivat perheen hyvinvointia, toivottaa perheelle monia lapsia.

3. Aihemaalaus

Opiskelija: Esitetään suurille esineille: paneelit, arkut ja suuret laatikot, leikkuulaudat ja astiat. Maalaus kahdessa tai kolmessa kerroksessa (yläosassa pääjuonta on kirjoitettu juhlalla, päivämäärällä, kävelyllä, lähdöllä jne., alaosassa juonet auttavat paljastamaan tämän aiheen). Tasoja erottava keskiosa on kukkaraidan muodossa. Toinen vaihtoehto on myös mahdollinen: pääjuhla on kuvattu kukkaraidan ympäröimänä.

Ihmisten kasvot ovat aina katsojaa kohti. On hyvin harvinaista löytää kuvia, jotka on käännetty kolmessa neljäsosassa.

Ristisanatehtävä (Jokaiselle lapselle jaetaan erillinen kortti, jossa on ristisanatehtävä pöydissä. Kun lapset ovat vastanneet kysymyksiin, he vaihtavat kortteja ja vastaukset paljastuvat taululle. Oppilaat tarkistavat toistensa vastaukset.)

• Yksi Gorodetsin maalauskoostumuksen tyypeistä?
• Yhteinen taustaväri?
• Väri, jota käytettiin kuvion kirjoittamiseen?
• Yksi Gorodetsin maalauksen pääelementeistä?

Vastausten tarkistaminen (Oppilaat antavat toisilleen pisteitä. Jokainen oikea vastaus on 1.)

Fyysinen koulutus tapahtuu venäläisen kansanmusiikin säestyksellä

He nostivat kätensä ylös ja ravistivat niitä - nämä ovat puita metsässä. Kädet koukussa, kädet täristetty - tuuli kaataa kasteen. Heilutamme käsiämme sivuille - linnut lentävät meitä kohti. Näytämme myös, missä he istuvat. Kädet ristissä,

Gorodetsin maalauksen perustekniikat

Ensimmäinen ja tärkein asia on oppia pitämään harjaa oikein. Sivellintä on pidettävä kohtisuorassa maalattavaan pintaan nähden. Kyynärpää on kiinteä ja käsi on täysin vapaa.

Voit nojata kevyesti pikkusormellesi, joka tuskin koskettaa pintaa.

Gorodetsin maalaus suoritetaan ilman alustavaa lyijykynällä.

Kauniin muotoisen kaaren saamiseksi sinun on aloitettava maalaus siveltimen kärjellä koskettamalla pintaa kevyesti. Kaaren keskikohtaa kohti lisäämme painetta vähitellen ja lopetamme piirtämisen uudelleen ilman painetta.

Gorodets-maalaus suoritetaan tietyssä järjestyksessä:

• Pohjamaalaus (hiutale tai orava nro 3 tai nro 4) - värillisen pisteen tekeminen.
• Varjostin (sivellin nro 2) – kiinnikkeiden käyttö, eli koristeen yksityiskohtainen kehitys.
• Elvytys (sivellin nro 1) - lukuisten yksityiskohtien piirtäminen (tavallisena tämä tehdään kalkimalla).

Gorodetsin maalauksen hallitsemiseksi sinun on maalattava kukat.

Gorodets-kukkien tärkeimmät lajikkeet: silmut, kupavka, rosan, kamomilla, ruusu.

Gorodets lähtee eri muotoisia, kokoisia ja värisiä. Lehdet on kuvattu kahdessa vaiheessa: pohjamaalaus ja animaatio. Jos pohjamaalaukseen käytetään Gorodetsin vihreää maalia, niin elvytys tehdään mustalla maalilla.

Jos otat Gorodetsin tummanvihreän maalin, lisää valkoinen mustaan ​​väriin.

Gorodets taikapuutarhan linnut: kukko, riikinkukko, kyyhkynen, joutsen, käki. Lintujen kirjoittaminen alkaa päästä ja päättyy häntään. Ensinnäkin kaulan ja rintakehän kaarevuus on kuvattu tasaisella viivalla. Sitten piirretään viiva, joka määrittelee pään ja selän muodon.

Ne viimeistelevät määrittelemällä siiven linjan, tekemällä lankamaisen nokan ja jalat. Useimmiten linnun runko on maalattu mustaksi. Revivals on tehty kalkiuksella.

Gorodets hevonen.

Hevosen piirtämiseen on useita tapoja.

Pohjamaalaus tehdään yleensä mustalla. Ensin he piirtävät rintakehän ja kaulan suuren mustan pisaran muodossa, sitten he piirtävät kuvan pienemmästä käänteisestä pisarasta - tämä on Gorodets-hevosen lantio ja takajalka. Sitten lisätään jalat, pää, harja ja häntä.

Tämän jälkeen ne alkavat elpyä, mikä koostuu valjaiden ja satulan vetämisestä. Jos hevonen on ilman ratsastajaa, suitset on kuvattu sidottuina kohotettuun etujalkaan ja rinnassa olevat valjaat on tehty kukan muotoisiksi.

Kompositsioonin perusteet Gorodetsin maalauksessa.

Sävellyksen opiskelu tapahtuu 3 vaiheessa:

• Sävellystekniikoiden opiskelu
• Luonnoksen kehittäminen
• Teemme luonnoksen täysikokoisena.

Teoksen keskellä on pääkuva: lintu, hevonen, henkilö, ihmisryhmä tai kasvimotiivi. 1800-luvun loppuun mennessä oli kehittynyt tyypillinen kukkakoristeen muoto. Pääelementtejä ovat silmut, ruusut ja kukat, jotka toistuvat loputtomasti eri versioissa.

On olemassa perinteisiä malleja kuvion järjestämiseen suorakaiteen muotoiseen muotoon: yhdellä suurella kukalla ja useilla pienillä (kaavio 1, 2, 3); kahdella suurella (kaavio 4) ja kolmella suurella kukalla (kaavio 5 ja 6) yhdistettynä erilaiseen määrään pieniä kukkia. Kun olet määrittänyt koristeen sijainnin ja tyypin, sinun on löydettävä väriratkaisu.

Sävellyksen työjärjestys esitetään esimerkillä seppeleen tekemisestä: ensin piirretään suurin kukka, sitten pienemmät kukat, sitten lehdet ja lopuksi tehdään koko koostumuksen varjostus ja elvyttäminen. Tuotekoostumuksen kehitys päättyy rungon suunnitteluun.

Luonnokset otettu Fundamentals Workbookista kansantaidetta Yu. G. Dorozhin "Gorodetsin maalaus", jossa voit lukea Yksityiskohtainen kuvaus maalaustunteja.

Sarjat lasten luovuuteen: maalaus puulle. Gorodets

Piirustus Gorodets maalaus

Piirustus ja maalaus

Gorodetsin maalaus tunnetaan kaikkialla maailmassa suurena saavutuksena kansantaidetta Venäjä. Monissa piirustuskouluissa ja pakollisesti kaikissa kouluissa ja erikoisoppilaitoksissa kuvataiteet Opi tämä hämmästyttävä ja värikäs piirustustekniikka.

Piirrä Gorodetsin maalausta kaikista muista suunnista kirkkaalla, epätavallisella kuvallaan mustista hevosista, lintuista, joilla on uskomattomat hännät, joissa voi nähdä sellaisia ​​maagisia kuvia kuin tulilintuja. Eläimet on kuvattu profiilissa, mutta ihmiset päinvastoin vain koko kasvoilla. Ja kaikkia näitä jännittäviä hahmoja ympäröivät ihanat kukat ja niiden seppeleet.

Piirustus Gorodets maalaus

Kaikki Gorodetsin maalaukset ovat symbolisia. Esimerkiksi hevonen siinä näkyy vaurauden symbolina, lintu tarkoittaa onnea ja kukat - terveyden ja vaurauden kuvana kaikissa yrityksissä.

Taiteilijat valitsivat pääasiassa sellaisia ​​aiheita kuin ratsastajat rohkeilla hevosilla, värikkäät häät ja juhlat, perhe- ja hiljaiset teekutsut sekä monet muut juhlapaikat tavallinen elämä ihmisistä. Mutta koska taiteilijat olivat tavallisia talonpoikia, luotiin ainutlaatuinen tyyli, jossa tiukat ja elegantit urbaanit piirteet sekoitettiin talonpojan viattomuuteen, tuon ajan tavallisten ihmisten vilpittömyyteen. Nyt Gorodets-maalaus on mukautettu sekä esikoululaisille että aikuisille.

Mitä kannattaa ostaa

Aluksi maailmassa Gorodetsin maalaus oli kuin puulle kuvaamisen taidetta, mutta meidän aikanamme tekniikka on parantunut, ja siksi on nyt mahdollista maalata tällä tyylillä tavalliselle paperille. Jopa kouluissa opetetaan aktiivisesti Gorodetsin maalaustunteja, joissa esitellään Gorodetsin mestareiden historiaa ja tekniikkaa.

Tarvitset:

1. Paperia tai kartonkia. Ensimmäinen on hyvä aloittelijoille ja lapsille, toinen on taloustavaroiden - lautasen, levyn ja muiden luonnonpuisten aihioiden - maalaamiseen.
2. Väriaine. Mestarit pitävät öljymaaleista, mutta guassi sopii myös aloittelijoille. Tavallinen 12 kappaleen sarja käy.
3. Harjat. Kuten kaikki taiteilijat, vaaditaan eri kokoja. Parempi luonnollisilla harjaksilla. Gorodets-maalaukseen sopii kolme sivellintä: huilu, "orava" ja ydin.
4. Lakka. Jos malli levitetään puun päälle, se on kiinnitettävä erityisellä suojakerroksella.

Mistä aloittaa piirtäminen

Jotta integroituisi täysin tämäntyyppiseen taiteeseen, on tärkeää paitsi halu piirtää ja valmistella kaikki materiaalit, myös tutkia piirustustekniikkaa. Loppujen lopuksi "Gorodetsissa" kirjoittaminen on melkein erillisen artikkelin arvoinen: kuinka harjaa pidetään, kuinka sivellintä liikutetaan, mitä liikkeitä käyttää tietyissä yksityiskohdissa.

Kaikki Gorodetsin maalaus tehdään kahdessa vaiheessa. Mutta ennen kuin aloitamme niiden kanssa, pinnalle levitetään valokuva, joka on myös pohjamaali.

Vaihe 1 – "alimaalaus". Tämä on eräänlainen suurten väripisteiden sovellus. Kaikki näyttää niin helpolta, että jopa viisivuotias lapsi pystyy siihen.

Loppujen lopuksi koko pointti on levittää maali ensin ohuena, tasaisena kerroksena, jotta missään ei jää aukkoja tai painumista. Käytä tässä vaiheessa litteitä ja leveitä harjoja - huiluja. Soveltuu tuotteen kaikkien suurten muotojen maalaamiseen.

Vaihe 2 - "herätykset". Tämä on tekniikka, jossa mustavalkoisella maalilla tehty piirros yhdistetään yhdeksi kokonaisuudeksi. Tässä vaiheessa käytetään taiteellisia siveltimiä. Tämä vaihe on erittäin vaikea ja vaatii taiteilijalta paljon vaivaa ja keskittymistä.

Elvytyksen tarkoitus on levittää monia pieniä valkoisia tai mustia maalipisteitä alusmaalausten päälle. Tärkeintä ei ole liioitella ja ennustaa herätysten määrää, koska muuten voit pilata taideteoksen.

Joidenkin Gorodetsin maalauksen elementtien piirtäminen vaiheittain

Kuvia piirustuksistaGorodets maalaus

Lisätietoja verkkosivulta razvitiedetei.info

Monet meistä oppivat piirustustunneilla tämän naiivin, mutta niin aurinkoisen ja ystävällisen - Gorodetsin maalauksen olemassaolosta. Nuoret naiset kävelevät maalatuilla laudoilla, ohutjalkaiset hevoset laukkaavat, ennennäkemättömät kukat kasvavat... Haluaisin, että tämän oppitunnin lukeminen on mielenkiintoista, siihen minä ainakin pyrin (kirjoittajalta)

ESIPUHE Gorodets on kaupunki Nižni Novgorodin Trans-Volgan alueella, Volgan vasemmalla rannalla. Se on yksi Venäjän vanhimmista linnoitettuista kaupungeista. Gorodets on monenlaisten käsitöiden syntypaikka.

Se oli kuuluisa puuveistostaan ​​("sokea" talon kaiverrus), suontammella upotettujen kehruupyörien valmistuksesta (lankku, jolla kehrää istuu), Gorodets-maalauksesta ja veistetyistä piparkakkulaudoista. Gorodetsin maalausten hallitseva väri on joko kirkkaan keltainen kromi tai sineperi.

Ne ovat yleensä hallitseva väri, koko maalauksen tausta; sinistä, vihreää ja joskus "valkaistuja" sävyjä (vaaleanpunainen, sininen) käytetään kuvioiden kirjoittamiseen, mustaa ja valkoista - yksityiskohtien suunnitteluun. Gorodets-maalaus sellaisenaan ilmestyi 1800-luvun puolivälissä, jolloin tapahtui siirtymä pohjan upottamisesta (istuimena toimivan pyörivän pyörän leveä osa) maalaukseen. Samaan aikaan syntyi perinne signeerata teoksiin sananlaskuja ja sanontoja (mikä on tyypillistä myös suosituille vedoksille) tai ilmoittaa niiden tekijä.

KAUPUNKIMAALAUKSEN TEKNIIKKA Materiaalit: Tempera. Voit käyttää guassia lisäämällä PVA-liimaa. Jokainen pääväri koostuu kahdesta sävystä: yksi valkaistu, toinen kylläisempi.

Maalausmenettely: A) Maalaus tehdään suoraan puualustalle tai pohjamaalataan keltaisella, punaisella, mustalla värillä. B) Leikkuulaudalla tai toisen maalattavaksi valitun esineen pinnalla tulevan kuvion koostumus piirretään ohuilla viivoilla lyijykynällä.

Tärkeintä on hahmotella tärkeimpien, kirkkaimpien pisteiden - esimerkiksi kukkien - sijainti ja koko. Nämä ovat koostumuksen solmut. Keskiosat - avaamattomat silmut - yhdistävät suuret osat toisiinsa; pienet - oksat, lehdet - täydentävät teemaa ja niillä on vain vähän vaikutusta kokonaiskoostumukseen.

C) Koostumuksen solmuihin levitetään yleensä säännöllisen pyöreän muotoisia täpliä leveällä harjalla - kukan pohjalla. D) Ohuet vedot levitetään vaaleiden kohtien päälle toisella, tummemmalla värillä, joka on samaa sävyä, esimerkiksi sininen sinisellä - veto.

Vedon ääriviivat ovat piirustus, joka kuvaa kukan terälehtien ääriviivoja. Samassa vaiheessa lehtiä kuvataan suurten elementtien väliin, joiden muoto saadaan kahdella tai kolmella siveltimen vedolla.

Koko maalaus koostuu elementeistä: pohjamaalausympyrät, hakasulkeet, pisarat, pisteet, kaaret, spiraalit, vedot. E) Maalaustyön viimeinen vaihe on viivojen ja pisteiden levittäminen mustavalkomaalilla. Tätä tekniikkaa kutsutaan "revivaliksi" ja se antaa teokselle viimeistellyn ilmeen.

Valmistettu ohuimmalla harjalla. E) Temperan kuivumisen jälkeen tuote voidaan päällystää värittömällä lakalla.

GORODETSIN MAALAUKSEN MOTIIVIT.

kukat - ruusut, ruusut symmetrisillä lehdillä:

eläimet - hevonen, lintu.

"Elämän puu" on perinteinen juoni, joka personoi luontoa. "Puun" molemmilla puolilla voidaan kuvata hevosia tai lintuja.

Ratsumiehet, vaunut, naiset, sotilaat, herrat, koirat ovat perinteisiä Gorodetsin tarinamaalauksia. SÄVELLYS Gorodets-maalauksessa on kolmenlaisia ​​sommittelutyyppejä: kukkamaalaus; kukkamaalaus, jossa on "hevonen" ja "lintu"-aihe; aihemaalaus.

Tämä jako on ehdollinen, koska tonttimaalaus ei ole täydellinen ilman kukka-aiheisia aiheita, se on monimuotoista rakennussuunnitelmissa. Ja vaikka tuotteet, joissa on Gorodets-maalaus, on valmistettu saman koostumuksen perusteella, mutta eri tavalla väriskeema, et välttämättä huomaa samankaltaisuutta heti.

Joten, kukkamaalaus Tätä tyyppiä käytetään useimmiten, se on helpoin suorittaa. Vähemmän monimutkaisemmassa versiossa teos voi kuvata yksittäistä kukkaa, jonka lehdet säteilevät siitä.

Monimutkaisemmassa versiossa esimerkiksi kukkakuvioiden raita on usein kuvattu sivuseinillä, ja kansi on koristeltu ympyrään kirjoitetuilla kukilla. Leipälaatikoiden kansissa kukat on yleensä järjestetty suorakaiteen tai vinoneliön muotoon.

Kukkakuvioissa voidaan erottaa seuraavat yleisimmät kuviotyypit: "Kukkakimppu" - kuvattu symmetrisesti. Yleensä kirjoitettu leikkuulaudalle tai astialle. "Garland" on eräänlainen "kimppu", kun yksi tai kaksi suurta kukkaa sijaitsee keskellä, ja niistä leviää pienempiä kukkia ja lehtiä. Ne voivat sopia ympyrään, raitaan tai puolikuun muotoon (kulmanäytöissä). Tämä tyyppi kukkakuvioiden koostumuksia käytetään useimmiten maalattaessa leikkuulaudat, leipäastiat, laatikot, astiat ja lasten huonekalut.

"Rhombus" on yksi "seppeleen" muunnelmista, kun keskelle on kirjoitettu yksi tai useampi kukka, jotka muodostavat keskuksen, ja silmut ja lehdet, jotka pienenevät vähitellen kohti timantin yläosia, sijaitsevat sen kuvitteellisissa reunoissa. Tämä kukka-asetelma näkyy useimmiten suorakaiteen muotoisissa leikkuulaudoissa, arkuissa, penkeissä, kaapin ovissa ja leipälaatikoissa.

"Kukkaraita" on säilynyt Gorodetsin käsityössä maalattujen pyörivien pyörien jälkeen, jolloin se erotti ylemmän ja alemman kerroksen. Riippuen siitä, mille tuotteelle se on kirjoitettu, se voi edustaa toistuvaa nauhakoostumusta samankokoisista kukista, jotka on erotettu toisistaan ​​lehtipareilla, tai samaa koostumusta, jossa vuorottelevat: samankokoisia, mutta erimuotoisia kukkia; kukat ovat samankokoisia, mutta erivärisiä; kukkia, erilaisia ​​suunnittelun, värin ja koon osalta.

Tällaisia ​​koristeraitoja käytetään yleensä maalattaessa kolmiulotteisia esineitä, kuten pyöreitä laatikoita. Kapea koristekaistale ympäröi juonikoostumuksia. Leveämpi kaistale on kolmikerroksisen koostumuksen keskitaso.

"Seppele" - muistuttaa "kukkanauhaa", mutta suljetaan vain astian tai laatikon kannen reunaa pitkin. Kukka-asetelmat ovat yleensä symmetrisiä kuvioiden asettelussa ja värijakaumassa.

Kukka-asetelma, mukaan lukien "hevonen" ja "lintu"-aiheet. Kuten kukkamaalauksessa, hevosta ja lintua kuvaavissa tuotteissa motiivit voivat olla symmetrisiä. Ne sijaitsevat kukkivan puun sivuilla tai kukkaseppeleen sisällä.

Joskus symmetrisesti kirjoitetun kukkakuvion joukossa on kaksi lintua, jotka ovat epäsymmetrisiä, joskus erivärisiä. Joskus kun mestari tekee sommitelman useista esineistä (esimerkiksi leikkuulaudoista), symmetria ilmenee kahden äärimmäisen koostumuksessa. Ulkolaudoilla voidaan kuvata erilaisia ​​kukka-aiheita tai lintuja kirjoitettaessa käytetään kahta aihetta: "kukko" ja "kana".

Huomautus: Kuvat "kuko" ja "hevonen" ovat auringon symboleja, onnentoiveita. "Kukon" ja "kanan" kuvat symboloivat perheen hyvinvointia ja toivetta, että perhe saa lapsia.

Aihemaalaus Suoritetaan suurille esineille: paneelit, arkut ja suuret laatikot, leikkuulaudat ja astiat. Koostumus on samanlainen kuin lahjapyörien koostumus, kuten: maalaus kahdessa tai kolmessa kerroksessa (yläosassa pääjuoni on kirjoitettu juhlalla, päivämäärällä, kävelyllä, lähdöllä jne., alaosassa juonet auttaa paljastamaan tämä aihe). Tasoja erottava keskiosa on kukkaraidan muodossa. Toinen vaihtoehto on myös mahdollinen: pääjuhla on kuvattu kukkaraidan ympäröimänä.

Sisustus: juhlien, teejuhlien, häiden kohtaukset suoritetaan ikkunan taustalla, ja siinä on pakollinen pöytä. Pöytä on täynnä kuppeja, samovaaria tai kukkamaljakkoa (vaurauden ja vaurauden symboli). Koostumus voi sisältää verhoja ja kelloja.

Ihmisten kasvot ovat aina katsojaa kohti. On hyvin harvinaista löytää kuvia, jotka on käännetty kolmessa neljäsosassa. Ulkopuoli: taloja, joissa kaiverretut ikkunaluukut ja verhoilu, savupiiput koristeltu veistetyillä kukoilla, kaivot, joiden katot on koristeltu hevosen päillä.

Useimmiten kävely-, ulkoilu- ja treffikohtauksia ei jaeta osiin. Paneeleissa toistetaan kokonaisia ​​katuja taloineen, aidaineen, kirkkoineen ja kasviaiheineen puiden muodossa.

Usein päähenkilöiden vierestä löydät kuvia eläimistä - koirista, kissoista, kukoista, kanoista. Tällä juonirakenteella päähenkilöt on kuvattu etualalla, suurempina kuin toissijaiset, ja ne on usein korostettu värein.

Lisätietoja verkkosivulta www.liveinternet.ru

Kohde. Vahvistaa tietoa Gorodets-maalauksesta, sen väreistä ja ominaisuuksista.

Tehtävät.

1. Jatka lasten opettamista piirtämään Gorodetsin maalaukseen perustuva kuvio asettamalla se paperiarkille.
2. Vahvista kykyä maalata koko siveltimellä ja sen päässä.
3. Kasvata rakkautta ja kiinnostusta kansankäsityöhön, esteettistä käsitystä; itsenäisyys.

Oppitunnin tyyppi: luova.

Oppituntilomake: ryhmä, yksilö.

Kesto: 30 minuuttia

Osallistujat: valmistavan ryhmän lapset.

Opiskelijoiden ikä: 6-7 vuotta.

Materiaalit.

Kuvia tuotteista, jotka on maalattu Gorodets-kuvioilla; näytteitä leikkuulaudoista, joissa on erilaisia ​​kuvioita; leikkuulauta mallit; guassi, siveltimet, paletit, harjatelineet, lautasliinat, vesilasit.

Alustava työ. Tutustuminen Gorodetsin maalauksen legendaan, koriste- ja taideteollisuustuotteiden tutkiminen, sanastotyötä: ruusu, kupavka, silmu.

Menetelmät ja tekniikat: visuaalinen (näyte), sanallinen (tarina, selitys), käytännöllinen.

Oppitunnin edistyminen.

1. Organisaatiovaihe.

Kasvattaja: - Lapset, päiväkodin opettajamme vierailevat meillä tänään. Toivotetaan heidät tervetulleiksi. Katsokaa nyt toisianne ja hymyilkää. Olemme niin hyvällä tuulella!

Kaverit, kun tulin päiväkoti ja katsoin keittiöömme tervehtiäkseni kokkeja, näin, että leikkuulaudat olivat täysin rumia. Ehdotan tänään, että teen lahjan upeille kokkeillemme. Loppujen lopuksi ne valmistavat sinulle niin herkullisia! Annetaan heille kauniilla kuvioilla maalattuja tauluja. Oletko samaa mieltä?

1. Päälava.
2. Gorodetsin maalauksen kuvien tutkiminen.

Kaverit, olemme jo hieman tuttuja eri tyyppejä seinämaalauksia. Nyt luen sinulle arvoitusrunon, ja sinä muistat, millainen maalaus se on.

Keltainen ilta, musta hevonen

Ja kylpylät ovat kuin tuli

Linnut katsovat arkista -

Gorodetsin ihmemaalaus!

Tänään maalaamme taulun Gorodets-kuviolla.

Nyt kutsun sinut katsomaan Gorodetsin mestareiden maalaamien tuotteiden kuvituksia ja muistamaan Gorodetsin maalauksen historiaa.

Gorodetsin maalaus on hyvin kuuluisa. Mihin esineisiin maalattiin? ( leluilla, astioilla, leikkuulaudoilla).

Mistä se sai alkunsa? ( Nižni Novgorodin alueen kylissä).

Kyllä, Gorodetsin lähellä oli paljon metsää, ja tämä materiaali oli erittäin halpaa. Jotkut leikkasivat siitä lusikoita, toiset teroittivat kulhoja ja kuppeja ja toiset tekivät pyöriviä pyöriä. Kehruupyörä on työkalu, jota käytetään langan kehrämiseen. Kehruupyörien pohjat, jotka sitten koristeltiin, saivat erityisen suosion. Käytön aikana tätä pohjaa ei näkynyt. Mutta lopetettuaan kehräyksen talonpoikanainen ripusti pohjan seinälle kuin kuvan, ja siitä tuli hänen vaatimattoman elämänsä koriste.

Sitten he alkoivat maalata astioita, leluja ja leikkuulautoja.

1. Näyttää kuvion järjestyksen.

Muistakaamme, mistä elementeistä Gorodets-kuviot koostuvat. Ja jotta sinun olisi helpompi muistaa, kysyn teiltä arvoituksia:

1. Ihan kuin ihme kukkii siellä täällä... (rosan).
2. Hän on pyöreä, kuin kuppi, ja hänen nimensä on... (kamomilla).
3. Hän ei tunnu kuumalta helteessä. Hän on vedessä, hän on... (kupavka).
4. Se ei ole näyttävä, se on pyöreä - avaamaton... (silmu)

Katsokaa tarkasti kaikkia esineitä ja kertokaa mitä muuta Gorodets-maalauksessa on maalattu kukkaseppeleiden lisäksi? ( hevonen, lintu, kukko).

Tänään opimme piirtämään nämä mallit, jotka näet näytteistä. Katso tarkkaan näytettä. Nyt kerron sinulle, mistä elementeistä kuvio koostuu.

Esimerkiksi tässä vaaleanpunainen kuvio sijaitsee suorassa linjassa; sinun on piirrettävä se keskimyrskystä. Sinun on piirrettävä vaaleanpunainen ympyrä, sitä kutsutaan silmuksi. Sitten sinun on piirrettävä vielä kaksi vaaleanpunaista silmua, silmät - pienet punaiset ympyrät, kaari ja lehdet.

Ja piirrämme myös kuvion sininen väri, mutta vain kuvio on järjestetty kaareksi. Sivusilmut nostetaan korkeammalle.

Nyt näytän sinulle, kuinka tällaisia ​​​​kuvioita piirretään.

Tätä varten tarvitsemme guassia. Ensin lisään punaisen valkoiseen. Minkä värin saimme? ( vaaleanpunainen). Aloitamme silmun piirtämisen arkin keskeltä. Levitä vaaleanpunainen tahra siveltimen pyörivin liikkein. Nyt sinun on piirrettävä kaksi silmua lisää sivuille. Sinun on astuttava hieman taaksepäin keskussummusta. Piirrämme samalla tavalla kuin ensimmäinen toiselta ja toiselta puolelta.

Kun silmut kuivuvat, piirrämme vihreitä lehtiä tällä hetkellä. Ensin laitamme vihreää maalia siveltimen kärkeen ja piirrämme varovasti lehden ääriviivat ja maalaamme sen jälkeen.

Lehtiä piirtäessämme silmumme kuivuivat.

Mitä muita elementtejä meidän pitää piirtää? ( katselureikä ja kaari).

Sonya, tule ulos, piirrä kurkistusreikä.

Mitä väriä meidän pitäisi ottaa? ( punainen) Aivan. Levitä maalia kärkeen.

Mihin keskisilmun silmä osoittaa? ( ylös). Oikein. Huomio, katselureikä menee puoliksi silmulle, puoliksi ylös.

Mihin kaksi sivusilmää katsovat? ( sivuille). Viimeistele piirustus.

Ovatko kaverit kaikki nähneet kuinka piirtää? Otamme punaista maalia, piirrämme pienen ympyrän, ja sitä kutsutaan kurkistusreikäksi.

Nyt meidän on viimeisteltävä kaaret. Kaaret katsovat sieltä, mistä kurkistusreikä näyttää. Aloitamme kaaren piirtämisen siveltimen kärjellä, paina sivellintä keskeltä ja sitten uudelleen siveltimen kärjellä.

Nyt meidän on piirrettävä sininen kuvio. Se sijaitsee kaaressa. Aloitamme myös keskimmäisen sinisen silmun piirtämisen ensin keskeltä, sitten piirrämme sivusilmut, mutta hieman keskimmäistä korkeammalle.

Dasha, piirrä sininen kuvio. Mistä aloitat kuvion piirtämisen? ( sinisestä silmusta)

Mikä on seuraava elementti, jonka piirrät? ( lähtee).

Mitä on jäljellä?( katselureikä ja kaaret).

Minkä väriset silmämme ja kaaremme ovat? ( sininen)

Mistä meidän katselureikämme näyttää? ( ylös). Puolet silmästä menee silmulle ja puolet katsoo ylöspäin.

Hyvin tehty Dasha. Hän teki erinomaista työtä.

Tässä, kaverit, näytin teille, kuinka piirretään Gorodets-maalauskuvio.

Voit valita, mistä kuviosta pidät - sininen tai pinkki.

Ja ennen työtä meidän täytyy levätä. He nousivat seisomaan ja laittoivat kätensä vyölleen.

1. Liikuntaminuutti.

Kerran - kumartu, suorista,

Kaksi - kumartu, venytä,

Kolme-kolme kätesi taputusta,

Kolme pään nyökytystä.

Neljä kättä leveämpi

Viisi, kuusi - istu hiljaa,

Seitsemän, kahdeksan - hylätään laiskuus.

1. Käytännön työ. Kuvion piirtäminen.

Teillä on maalit pöydillänne. Mitä värejä näet? (punainen, sininen, valkoinen, vihreä).

Mitä värejä sinun mielestäsi tarvitsee piirtää kuvioita? (vaaleanpunainen ja sininen).

Miten saamme nämä värit? (lasten vastaukset).

Aivan oikein, meidän on otettava punaista maalia ja lisättävä se valkoiseen. Minkä värinen se tulee olemaan? (vaaleanpunainen).

Miten saamme sinisen? (lasten vastaukset).

Oikein. Lisää valkoiseen hieman sinistä.

Nyt voit aloittaa maalien sekoittamisen. Kun olet sekoittanut ne, voit aloittaa kuvion piirtämisen. Valitse mikä tahansa kuvio, josta pidät eniten.

Lapset tekevät töitä.

Opettaja kävelee rivejä ja auttaa niitä, joilla ei mene hyvin. Muistuttaa, että sinun on aloitettava piirtäminen keskisilmusta, että silmut ovat samankokoisia jne.

1. Viimeinen vaihe.

Yhteenveto oppitunnista.

Millaisesta maalauksesta puhuimme tänään? (Gorodets)

Miksi pidit siitä?

Useita lapsia pyydetään vuorotellen valitsemaan teokset, joista he pitävät, ja perustelemaan valintansa.

Olette mahtavia. Teit todella kauniita maalattuja tauluja. Uskon, että kokkimme ovat erittäin iloisia saadessaan teiltä niin upeita lahjoja. Esittelemme työsi vieraillemme.

Gorodets-kuviot,

Niin paljon iloa silmille.

Mestarit kasvavat

Galina Simonenko
Yhteenveto koristepiirroksen koulutustoiminnasta valmistavassa kouluryhmässä "Gorodets-maalaus"

Abstrakti suoraan koulutustoimintaa Tekijä: koristeellinen piirustus aiheesta valmistavassa kouluryhmässä: « Gorodetsin maalaus» käyttämällä pelaamista, persoonallisuuslähtöistä lähestymistapaa, tieto-, viestintä- ja terveyttä säästävää teknologiaa.

Kohde: jatka vanhempien lasten esittelyä esikouluikäinen Gorodetsin maalauksella, sen väri, kuvion pääelementit.

Ohjelman tehtävät:

Koulutuksellinen:

Opi keksimään oma mallisi Gorodetsin maalaus, vahvistaa taitoa piirtää elementtejä Gorodetin maalauksesta tietyllä tekniikalla ja järjestyksessä asettamalla se lautojen siluetille. Vahvista taitoa maali koko harja ja sen pää. Vahvista taitoa olla siisti maalaus maaleilla, kyky sekoittaa niitä, työskennellä paletin parissa.

Kehittäviä:

Kehitä esteettistä havaintoa, väritajua, rytmiä, sommittelua, itsenäisyyttä ja luovaa mielikuvitusta.

Koulutuksellinen:

Kasvata rakkautta taiteeseen, kansankäsityöhön ja kunnioitusta työtä kohtaan Gorodetsin mestarit, kiinnostusta työtään kohtaan.

Materiaalit ja varusteet:

Tuotteet Gorodetsin mestarit. Multimedialaitteet. Vaiheittaiset näytteet piirustus"lehdet", "kupavki". Laudan muotoinen keltaiseksi maalattu paperi. Guassi. Harjat.

Alustava työ:

Kansankäsityön esineiden tutkiminen. Tutustuminen kuvioelementtien ominaisuuksiin, kuvan perinteisiin ja värien yhdistelmään. Didaktinen peli "Aseta kuvio". Lasten teosten näyttely.

Edistyminen ja menetelmät.

Kävelemme niittyjen läpi

Kirkkailla väreillä.

Piirretään ne upeat kukat itse -

Täällä on koiranputkea ja kupavkoja,

Kuin kastepisarat

Täällä kukkii ruusut

Uskomattoman kaunis.

Mistä koristeellisesti-runossa sanotaan taideteollisuutta? (lasten vastauksia). Lapset istuvat pöytien ääressä. Oveen koputetaan ja kokki Tatjana tulee sisään. Grigorjevna: Hei kaverit. Auta meitä, kiitos. Teemme kovasti töitä valmistautuaksemme sinua varten herkullisia aamiaisia ja lounaat, ja monet leikkuulaudoistamme muuttuivat käyttökelvottomiksi. Ja ne, jotka meillä on, ovat tavallisia ja rumia. Tiedämme, että piirrät hyvin. Lähetä meille maalatut taulut kukilla ja kuvioilla.

- Kaverit, auttakaamme kokkejamme, he ruokkivat meitä niin herkullisesti. Missä taulut ovat? Täällä he ovat! /Opettaja ottaa esiin tyhjät leikkuulaudat. /. Millä kuvioilla ne kannattaa maalata?

Opettaja lukee runon:

Piirretään kukkia

Ennennäkemätön kauneus

JA "ruusut" Ja "silmut".

Jotta kukat heräävät eloon,

Piirrä sinä animaatio.

Kyllä, lisää lehtiä

Loppujen lopuksi ilman lehtiä ei ole kukkaa.

Silloin kaupunki

Et sekoa ikuisesti.

Lapset, katsokaa näyttöä. Harkitse, muista luovuus Gorodets mestarit ja vastaa kysymyksiä:

Mitä elementtejä käytetyt seinämaalaukset? (silmut ja lehdet);

Mitä maaleja käytit? (vihreä, sininen, punainen, pinkki, sininen).

Kaverit, katsokaa nyt kuinka elementit on järjestetty maalaus taululle. Yhdellä näytetaululla kuvio on suorassa linjassa ja toisella se on kaareva viiva. Kuvion keskellä oleva silmu "näyttää" ylöspäin ja kaksi muuta katsovat vastakkaisiin suuntiin. Toinen vasemmalle, toinen oikealle. Nyt venyttelemme sormiamme ennen kuin aloitat maali.

Leikkiä sormilla:

Yksi kaksi kolme neljä viisi.

Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi - 10 sormea, pari käsiä.

Tässä on rikkautesi, ystävä! (Laskennassa vuorostaan ​​taivuta sormiasi, viimeisillä riveillä käännä käsiäsi näyttäen lyhdyt).

Opettaja näyttää miten piirtää silmuja, piirtää ensin suuria ympyröitä, sitten jokaiseen ympyrään pieniä ympyröitä - "silmiä". /Punainen, vaaleanpunaisilla silmuilla, sininen, vaaleansinisellä. Pieni ympyrä menee puoliväliin iso ympyrä. Ympyrän alle piirretään jousi. Tarjous kahdelle lapselle lopeta piirustus silmät ja kaaret vasemmalla ja oikealla silmulla. Opettaja kiinnittää lasten huomion siihen, että kuvion lehtien koko on erilainen.

- Kaverit, mitä teidän mielestänne pitäisi tehdä? maali suuret lehdet ja mitkä pienet? Suuret lehdet maalataan isolla siveltimellä ja pienet lehdet voidaan kuvata sivusiveltimen vedolla.

- Katso värejäsi. Onko paleteillasi kaikki tarvittavat maalit? Mikä väri puuttuu? (pinkki ja sininen). Mitä me teemme? Mitä värejä pitää sekoittaa saadakseen vaaleanpunaisen? (lisää hieman punaista valkoiseen maalia). Kuinka saada sininen väri (lisää hieman sinistä valkoiseen maalia).

Dynaaminen tauko:

Kerran - kumartu, suorista,

Kaksi - kumartu, venytä,

Kolme-kolme taputusta kämmenessä,

Kolme pään nyökytystä,

Neljä kättä leveämpi

Viisi, kuusi - istu hiljaa,

Seitsemän, kahdeksan - hylätään laiskuus.

Lapset sekoittavat maaleja saadakseen vaaleanpunaisen ja sinisen.

- Kaverit, millä elementillä aloitat? piirrä kuvio? (Keskipuvusta.) Nyt meillä on kaikki valmiina, autetaan kokkeja ja täytetään heidän toiveensa.

Lasten itsenäistä työtä. Työskennellessään opettaja neuvoo lapsia piirtämään lehtiä maalin kuivuessa silmun suurille ympyröille ja sitten piirrä "silmät ja kädet". Muistuttaa lapsia siitä Gorodets mestarit piirtävät tiheitä kuvioita. Valmiit työt ovat esillä näyttelyssä, jossa lapset itse arvioivat ja valitsevat parhaat teokset. He ilmaisevat mielipiteensä siitä, miksi he pitivät tästä työstä.

Lapsi lukee runoa:

Vieraat ihailivat ihmettä

Ihailtiin äänekkäästi

Gorodetsin kauneus

Surmattu jäi.

Gorodets kuvioita,

Niin paljon iloa silmille.

Käsityöläiset kasvavat,

Ehkä myös meidän keskuudessamme.

Kerro minulle, lapset, mitä teimme tänään? Kiinnostuitko? Mitä tapahtui? Mikä oli vaikea tehdä?

Teitte kaikki hienoa työtä ja auttoitte kokkeja koristelemaan laudat. He ovat erittäin kiitollisia sinulle.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Yhteenveto koristepiirroksen oppitunnista valmistavassa kouluryhmässä "Sirkus" Aihe: "Lämpimien värien esittely sirkusesityksen aikana." Ohjelmatehtävät: Anna lämpimien värien käsite. Opi säveltämään.

Yhteenveto jatkuvasta koulutustoiminnasta koristepiirtämisessä valmisteluryhmässä "Tray". Tarjottimen maalaus "Zhostovo"-kuviolla. Tehtävät. Hieno - kehittää kykyä soveltaa värejä väreihin, valitse kirkkaat lomavärit.

Ohjelman sisältö: Jatka Dymkovo-lelun esittelyä lapsille. Selvennä Dymkovo-kuvion elementtejä, välitä kirkas väri.

GCD:n tiivistelmä koristepiirroksesta "Gorodets-maalaus" Koristepiirroksen GCD:n tiivistelmä "Gorodets-maalaus" Ohjelman tavoitteet: Kasvatus: opettaa lapsia keksimään kuvio itse.

Koulutustoiminnan malli piirustuksessa "Gorodets-maalaus" Koulutustoiminnan malli: Taiteellinen ja esteettinen kehitys - piirustus (10.01.17) Kouluttaja: Kesyan N. S. Aihe: “Gorodetskaya.