Täpsus kui kirjaoskaja kõne kvaliteet. „kontroll Kingi nähes lõid väikesed naljamehed särama
Lause liikmete vahelise tühimiku kohale asetatakse kriips:
Valige üks vastus:
Mu vend on kõigi ametite meister.
See ohvitser pole sinu moodi, ta tõi Venemaale au.
Õppimine on alati abiks.
Ta on meie klassijuhataja.
Märkige laused, millel on viga sõnavormi moodustamisel
Märkasime heliloojaga, et mõlemas loos on refrään peaaegu sama
Inimesed, kellel polnud elamisluba, paigutati Moskvast saja esimese kilomeetri kaugusele
2009. aastal loodi võltsravimite tuvastamiseks laboriauto.
Ametnikele, kes kasutavad ebasündsat kõnepruuki, määratakse kuuekümne tuhande rubla suurune trahv
Tehke kindlaks, millisele funktsionaalsele stiilile see lõik viitab: „Peaassamblee kuulutab selle inimõiguste ülddeklaratsiooni ülesandeks, mille poole peavad püüdlema kõik rahvad ja rahvad, nii et iga üksikisik ja iga ühiskonnaorgan, pidades seda deklaratsiooni pidevalt meeles, on püüdis valgustuse ja hariduse kaudu edendada nende õiguste ja vabaduste austamist ning tagada riiklike ja rahvusvaheliste progressiivsete meetmetega nende üldine ja tõhus tunnustamine ja rakendamine nii organisatsiooni liikmesriikide kui ka nende territooriumide elanike seas. jurisdiktsioon”
Valige üks vastus:
ametlik äristiil
teaduslik stiil
kõnekeelne stiil
ajakirjanduslik stiil
Lauses esineb kõneloogika rikkumine:
Valige üks vastus:
Tugeva lumesaju tõttu läks buss ümber.
Keelesõnastike artiklid erinevad entsüklopeedilistest sõnaraamatutest.
Lastele meeldib rohkem televiisorit vaadata kui raamatuid lugeda.
Kaaperdaja ei saanud varastatud sõidukiga hakkama.
Valige üks vastus:
Prints ütles mulle, et (teenitud raha) sõidame Batumi.
Päikesevalgus veest jooksis mööda kaldaid (kustutades puude võrades).
(Samas) on aeg öelda paar sõna kohast, kuhu me saabusime.
(Pöörates ära) hakkas ta teisele poole vaatama.
Määrake, millises lauses üht sõnadest kasutatakse ebatavalises tähenduses
Valige üks vastus:
Aurik värises propelleri teravatest löökidest ja jäi külili maandumislava külge kinni
Saatekülaline oli nii soliidse välimuse ja enesekindla ilmega, et tundus lihtsalt kohatu talle keerulisi küsimusi esitada.
Kingi nähes lõid väikese ulaka tüdruku silmad särama, ilme muutus melanhoolseks ja entusiastlikuks.
Keskaegse linna peaväljakul asus gooti stiilis katedraal.
Kui mitteliituva komplekslause teine osa sisaldab otsest küsimust, siis pannakse osade vahele järgmine:
Valige üks vastus:
semikoolon
käärsool
Sõnas on hääldamatu kaashäälik:
Valige üks vastus:
agentuur
kunstnahk
kompromissitu...ness
pretsedent
Täht A on kirjutatud sõnas:
Valige üks vastus:
lahti rulluma ... möirgama
venitada ... võta juuksed
vy… jah
Sõnad, mis on kõlalt ja kirjapildilt sarnased, kuid tähenduselt erinevad, on...
Valige üks vastus:
sünonüümid
antonüümid
paronüümid
Kõne asjakohasus on tihedalt seotud
Valige üks vastus:
kõnestiiliga, mille raames väide realiseerub
kõne informatiivse rikkalikkusega
keelenormiga
kõne kättesaadavusega
Millises lauses ei pea sulgudes olevaid sõnu komadega eraldama?
Valige üks vastus:
Tema pilk (pöördus rongiaknast väljapoole jäävale uuele maastikule) tundus rõõmus
Töölised ei hajunud mööda linna laiali, vaid (jättes oma vagunid) rivistusid ja läksid otse tehasesse
Talla all krõbiseb (niiske värskuse lõhn) märtsikuu lumi
Põder (see metsahiiglane) suudab läbida märkimisväärseid vahemaid
Lisasõna kasutamine fraasis on järgmine:
Valige üks vastus:
tautoloogia
pleonasm
hüperbool
Nimeta lause, mis ei sisalda vigu sõnavormi moodustamisel
Valige üks vastus:
Need on selles vanuses laste kõige iseloomulikumad haigused.
Viimased viiskümmend meetrit jooksid sprinterid välgukiirusel.
Läheme nendele kolmele õpilasele lähemale.
Materiaalse soodustuse fondid võimaldavad paindlikumalt läheneda riskirühmale.
Tautoloogia on...
Valige üks vastus:
stiiliviga, mis seisneb selles, et mineviku reaalsuste kirjeldamisel kasutatakse leksikaalseid ja fraseoloogilisi vahendeid, mis tähistavad oleviku tegelikkust
stiiliviga, mis seisneb sama sõna tüvisõnade või sama sõna vormide kordamises kitsas kontekstis
stiiliviga, mis seisneb semantiliselt üksteist dubleerivate sõnade kordamises kitsas kontekstis
stiiliviga, mis seisneb lause või lauseosa vajaliku liikme põhjendamatus väljajätmises
Kõnekultuur on keeleteaduse haru, mis uurib ...
Valige üks vastus:
vene keele kõne reeglid
kõne kommunikatiivsed omadused
kõnenormid
sidevahendid
Hääldusreeglid üksikud helid ja nende kombinatsioone reguleerivad ... normid
Valige üks vastus:
morfoloogiline
leksikaalne
ortoeepiline
stilistiline
Null lõpetamine vormis genitiiv mitmuses omavad nimisõnu
pasta
Keelenormide süstematiseerimist ja nende kirjalikku fikseerimist sõnaraamatutes nimetatakse ...
Valige üks vastus:
õigekiri
kirjavahemärgid
toimetamine
kodifitseerimine
Tehke kindlaks, millisele funktsionaalsele stiilile see lõik viitab: "Tõsiseks abiks slaavi keelte päritolu probleemi esiletõstmisel on toponüümia. Toponüümiat kasutatakse laialdaselt etnogeneetilistes uuringutes. Toponüümia ajalugu slaavi territooriumil ja sellega piirnevatel maadel on üsna keeruline. Need alad on iidse asustuse alad. Suured toponüümilised objektid: suured jõed, järved, mäed jne – said oma nimed algslaavlaste, prabaltide, algsakslaste kujunemisele eelnenud aegadel. Tavaliselt kanti neid nimesid erinevate variatsioonidega ühest etnilisest rühmast teise.
Valige üks vastus:
teaduslik stiil
ametlik äristiil
kõnekeelne stiil
ajakirjanduslik stiil
Millistes sõnades vastab esiletõstetud kaashäälik enne E tahket konsonandi?
Terapeut
ärimees
Juht
Millises reas on vale aktsendiga sõna?
Valige üks vastus:
petitsioon, rikkumine, inspektor
lepingud, aristokraatia, pane
Kristlane, dispanser, süvendada
turvalisus, gaseeritud, aktsepteerima
Eraldatav bj kirjutatakse sõnadega:
kon... ühendus
kaks ... astmeline
interjöör ... ee
objektiivne
Tehke kindlaks, millisele funktsionaalsele stiilile see lõik viitab: „Näib, et Naberežnõje Tšelnõi on otsustanud võidelda Brežnevi kuulsusrikka nime tagasisaamise eest linnale. Kaalukas taotlus on juba tehtud: eile loobus kohalik linnavolikogu planeeritud üleriigilistest linnapeavalimistest. Leonid Iljitš, kelle nime linn kuus aastat kandis, oleks väga rahul. Seltsimehed on õigel teel."
Valige üks vastus:
ametlik äristiil
teaduslik stiil
ajakirjanduslik stiil
kõnekeelne stiil
Lause "Ta kattis ta vihmamantliga" on katkenud
Valige üks vastus:
kõne leksikaalsed normid
lauseehituse normid
kõne täpsuse halvenemine
kõne grammatilised normid
Tähekombinatsiooni CHN asemel hääldatakse sõnades [shn]
Pruun
Viiuldamine
Põiksuunaline
Piisav
Iljinitšna
Valige üks vastus:
agressioon
võileib
detektiiv
Märkige lause, milles on vaja lause liige isoleerida:
Valige üks vastus:
Sellest ajast peale algas midagi üllatavalt absurdset.
Sügiseks kogunes talveks puistamata lehestikku palju puule kahjulikke sooli
Viimaks sai selgeks, et sissetallatud tee keerab vasakule.
Paremal rippusid meie peade kohal lumekuhjad, mis olid valmis esimese tuuleiiliga kuristikku murdma.
Määrake vale vorm võrdlev aste omadussõna
Valige üks vastus:
koristaja
kõige puhtam
puhas
Lauses rikutakse kirjavahemärkide reegleid:
Valige üks vastus:
Suitsetamine on tervisele kahjulik.
Vene teadlaste kirjutatud raamatuid hinnatakse kogu maailmas.
Paljud lähevad pärast kooli lõpetamist ülikooli.
Päikesest valgustatud aias seisid kastanid.
Paranda lausetes esinevad kirjavead. Määrake vea olemus.
LÕPPKONTROLLTÖÖD
Määrake väljenduse tüüp.
Määrake väljenduse tüüp.
A. Metafoor.
B. Võrdlus.
V. Epiteet.
G. Parafraas.
D. Hüperbool.
1) Elan hästi, rikkalikult, saan kõigega hakkama, saan kõigega hakkama, nagu tantsija nööri otsas, jooksen saatuse järgi ... (V. Tušnova).
2) Kirglik, jumalatu, tühi, unustamatu, anna mulle andeks. (A. Blok).
3) Hõbedas järve pind veidi õõtsub, kummardudes sosistasid pajud ... (D. Ratgauz).
4) Ta on pärit põhjapealinnast.
5) ... kogunes nii palju võlgnevusi, et kohalik varahoidja tegi kassakasti vaadates suu lahti ja nii jäigi ta eluks ajaks lahtiseks (M. Saltõkov-Štšedrin).
A. Metonüümia.
B. Litota.
B. Retooriline küsimus.
D. Võrdlus.
D. Personifikatsioon.
1) Laual on lahtine paberileht, puhas kui puutumata südametunnistus (K. Nekrasova).
2) Selge naeratusega tervitab loodus aasta hommikut läbi unenäo (A. Puškin).
3) Õhukese rohulible all tuleb pead langetada (N. Nekrasov).
4) Apuleiust lugesin meelsasti, aga Cicerot (A. Puškin) ma ei lugenud.
5) Kas sa tead Ukraina ööd? Oh, te ei tea Ukraina ööd! (N. Gogol).
A. Antitees.
B. Hüperbool.
B. Retooriline pöördumine.
D. Gradatsioon.
D. Epiteet.
1) Pesin seda nagu kuldset liiva, kogusin seda armastavalt, väsimatult, tüki haaval, tilkhaaval, säde, säde ... (V. Tušnova).
2) Kirjutatakse erinevaid tähti: pisar, valus, vahel ilus, sagedamini kasutu (K. Simonov).
3) Tark valitseb lühikese hetke, rumal teab kõike raamatust. Tark loll pole paar. Tark lasti, aga loll konteiner (D. Harms).
4) Mulle tundub, et olen tõusnud. Elasin. Minu nimi oli Hercules. Ma kaalusin kolm tuhat naela. juurisin metsa välja. Tema käsi sirutas taeva poole (L. Martõnov).
5) Minu jumalatu Venemaa, mu püha riik! Tema tasandikud on lumised, mustlased rändrahvast – oh, kas neile ei anta rõõmu? (I. Severjanin).
1. Valmistage ette kirjalik aruanne ühel järgmistest teemadest:
1. Täpsus kui kõne kommunikatiivne kvaliteet.
2. Arusaadavus kui kõne kommunikatiivne kvaliteet.
4. Žargoon ja kõnekultuur.
5. Rohke keel ja kõnekultuur.
6. Rikkus ja mitmekesisus kui kõne kommunikatiivsed omadused.
7. Väljendusvõime kui kõne kommunikatiivne kvaliteet.
8. Puhtus kui kirjaoskaja kõne omadus.
9. Loogika kui kirjaoskaja kõne kvaliteet.
10. Kõneetikett. Kõneetiketi valemid: põhirühmad.
11. Apellatsioon vene keele kõneetiketis.
12. Vene fraseoloogia ja kõne ekspressiivsus.
13. Tingimused ja kriteeriumid tõhusaks suhtlemiseks.
valik 1
1. Peame uurima seda lahendust, mis mängib suur tähtsus meie elus. 2. Ta lahkus meie hulgast hea mulje. 3. Maksim Gorki nägi palju vaeva noorte kirjanike kogumisel ja jootmisel. 4. Kogu lauas olnud inimeste kontingent väljendas rahulolu toitude kvaliteediga. 5. Vanamees kuulas neid uudiseid ja raputas ainult muserdavalt pead. 6. Kirde poole liikudes õhumassid jahenesid. 7. Kalale minnes panime selga vihmakeebid. 8. Tänaseks on Prantsusmaa pealinn – Pariis – omandanud oma tavapärase välimuse. 9. Pealtvaatajad jälgisid dramaatilisi sündmusi, mis leidsid aset 1928. aasta varasuvel. 10. Maatöölise elu ei erine palju linnainimesest. 11. Kuus riiki ehitasid Itaalia meeskonna otsimiseks päästeekspeditsioonid. 12. Ehitajad panevad siin ümber seinu, kanalisatsiooni. 13. Uks avaneb sissepoole. 14. Müüja ütles, et on abielus ja tagastas mulle pudeli. 15. Nüüd on see lugu ammu lestaks vajunud. 16. Ma tean, et ta hakkab mind igatsema. 17. Me armastame sind ja hoolime sinust. 18. Konkursile kutsuti osalema neli baleriini. 19. Koolijuhataja ebarahuldava töö tõttu jäi ülesanne lahendamata. 20. Kataloogi taotleti Kasahstanist, Kaukaasiast, Türkmenistanist.
2. võimalus
1. Rakendatud abinõudega peeti piiririkkuja kinni. 2. Müügitöötajate aadressil lendavad mõnikord meelitamatud sõnad. 3. Sooritada suurtükiväesaluut minu antud juhiste järgi. 4. Lüpsja on enda üle väga uhke, et ta sellise "kultuurse" kõne pidas. 5. Kohtunik tõstab käed, näidates, et matš on lõppenud. 6. Hästi tehtud hariduspraktika IV kursuse teine rühm, kus korrapidaja seltsimees. Petrov, mis sel aastal on peakontori suunal oma mahult oluliselt kasvanud. 7. Sektsioonide juhatajad pidasid ajutiselt kinni usaldusühingu juhatuse poolt sektsioonidest kursusteks eraldatud töötajad. 8. Protokolli märgitakse ettekande sisu, kaasettekanne, esinejale antud küsimused ja vastused. 9. Pean kahetsema, et saate sel õhtul juhtunust üksikasjalikult rääkida. 10. Lisaks maikellukesele ja metsroosile tegelevad taimede kogumisega kõik linna apteegid. 11. Me taganesime, olles veendunud oma eesmärgi õigsuses. 12. Väravas peatasid vahimehed nad ja nõudsid passe. 13. Tehas on tarninud 20 kruvide töötlemise automaati, mille kallal töötamiseks on vaja spetsiaalseid seadmeid, mida tehases veel ei ole. 14. Admiral määrati komandöriks mereväed USA sisse vaikne ookean. 15. Raamatukogus on kaks tuhat nelisada kaheksakümmend kolm raamatut. 16. Pühapäevast võttis osa 61 neljanda kursuse üliõpilast. 17. Kohtusime kolme tüdrukuga, kes olid samuti koju tagasi pöördumas. 18. Õpilased teevad sisse kontrolltööd kuus või enam viga ei läbi testi. 19. Poiss kasvas suureks. Praegu on ta üle pooleteise aasta vana. 20. Peaprokurör on peapuhastaja kui need, kes täna üritavad teda kiviga visata.
3. võimalus
1. Mõnes riigis on tuhanded inimesed töötud ja veretud. 2. Minu ees on loendileht saja kuuekümne kaheksa perekonnanimega. 3. Petrooleumilamp põleb tuhmilt, peegeldades laes selget ringi. 4. Eile tuli ta puhtana veest välja – viskas mulle kõik peale. 5. Maleturniiri vanim osaleja on Chlorine. 6. Meie kõige kaugemad esivanemad teadsid Põhjatähe olemasolust. 7. Kõik tema kuus venda võitlesid: Aleksander ja Mihhail olid jalaväelased, Semjon autojuht, Nikolai radist, Anatoli, Ivan ja Sergei kuulipildujad. 8. John L. Marks juhtis ja kontrollis CIA varjatud tegevust. 9. Kohus peab koosnema liikmetest, kes on määratud ja vastutavad isiklikult Venemaa presidendi ees. 10. Kui palju ja milliseid küsimusi esitatakse, pole veel teada. 11. Sellest ajast peale pole tema reiting praktiliselt langenud. 12. Et lugeja saaks sellest teemast täielikult aru. 13. Juhul, kui inimohvreid oleks olnud võimalik vältida, ei olnud tekkinud olukord oma poliitilist olemust muutnud. 14. Vahendid selleks eraldatakse vaestele vaestele. 15. Organiseeritud läbiotsimisel leiti mererannal hävinud lennuk. 16. Tal olid pisarad silmis. 17. Ta on vaja tuua magevette. 18. Hinnakiri rippus seinal. 19. Haigus mõjutab kirsi-, ploomi-, okka- ja aprikoosipuid. 20. Seda valemit on pikka aega testitud ja see on end hästi tõestanud.
4. võimalus
1. Soovin endale looma, kelle eest hoolitseda. 2. Autoriteetne žürii tunnistas selle näitleja loomingu säravaimaks. 3. Lenya kasvas üles orvuna. 4. Poisid värvisid aknad ja uksed imporditud valgevärviga. 5. Meie linn on ilus igal aastaajal. 6. Lühike välkturniir on lõppenud. 7. Meie keemiaõpetaja tundub olevat rohkem haritud. 8. Novosibirskisse jõudes ta Kravtsovit sealt ei leidnud. 9. Kangelased-autojuhid kandsid leiba mööda Laadogat ja toimetasid seda rindel olnud sõduritele. 10. Nende suhtes rakendatakse kohtumenetluse mõjutusmeetmeid. 11. Insenere nõutakse kõikjal. 12. Inspektor otsustas vahekohtuniku eksimuse üle. 13. Julm noormees ei võtnud oma vana ema palveid kuulda. 14. Ma tahan Jugoslaavias olukorra kohta üksikasjalikumalt rääkida. 15. Ta ihkab torme ja seiklusi. 16. Ta hakkab mind igatsema. 17. Ta tuli Venemaale ja arvas õigesti. 18. Sõida rahulikult: Täidan kõik, mis vaja. 19. Palees ringi jalutades tuli poisile vastu krahv. 20. Õnnitlen teid hea meelega selle auhinna puhul.
5. võimalus
1. Mingi lind istus oksal ja kukkus sellelt alla hõbe Vihm. 2. Ta vaatas teda mõtlike silmadega. 3. Enamik kõrged hooned maailmas asuvad New Yorgis. 4. Teadlased on kirjeldanud rohkem kui viissada kirjaoskamatute rahvaste keelt. 5. Tüdruku tapeet oli väga ilus. 6. Rõõmsameelne kassipoeg Murka ajas meid iga päev naerma. 7. See riik oma eripära ja mitmekesisuse tõttu meelitab turiste. 8. Need faktid räägivad võimatust tõhus kasutamine kõik ressursid. 9. Klassi valves olevaid õpilasi juhendati vahetunnis korda pidama. 10. Ema pani voodile uue katte. 11. Väljaspool agul haljendas noor kasetamme. 12. Sõja ajal oli mu vanaema mördimees. 13. Nägime ratsanikku õues galopimas. 14. Meie maletaja jäi oma rivaalist arengus maha. 15. Jookseme jaama, äkki kohtume temaga seal. 16. Kõik said aru, et need sõnad ja pisarad on seikleja viigikate. 17. Luuletaja varased teosed on kõigile arusaadavad ja kättesaadavad. 18. Mootor mürises ja lennuk tormas üles. 19. Ühine puhkus, nagu töögi, joob inimesed purju. 20. Bulgakovi kangelane on kristlase Jeesuse Kristuse selge prototüüp.
6. valik
1. Talvel tõmbab orav seene õõnsusest välja ja sööb ära. 2. Kui poiss üle aia ronis, kukkus tal jalast üks viltsaabas. 3. Katya õpetas mulle vana tangot tantsima. 4. Moskvalased on riigi keskmisest paremini varustatud eluasemega. 5. Seni on brigaad täiskoosseisus, kuid lähiajal lähevad kolm lapsepuhkusele ja tööle pole kedagi. 6. Küla asus jaamast saja viiekümne kilomeetri kaugusel. 7. Ajaloomuuseumis nägin vanu relvi. 8. Laua juurde tulid kaks naist: üks punajuukseline, teine hallis ülikonnas. 9. Nižnevartovskist AÜE-sse. Kauba kohaletoimetamine turistidega. 10. Mööbel oli kaetud katetega. 11. Pargis võeti maha vanu puid. 12. Kohe pärast autasustamist tõstsid üksuse veteranid toosti. 13. Laual on õitsvate astrite kimp. 14. Ta oli kuum, täis elu. 15. Dnepri jõgi voolas sel kevadel üle kallaste. 16. Tänu vanemate pingutustele sai tema poeg suurepärase hariduse. 17. Põlisrahvas Põhja-Ameerika- Indiaanlased - nende õigusi on oluliselt rikutud. 18. Hea uudis tõi ta alaealise tuju – ta oli valmis õnnest hüppama. 19. Mõlemad õpilased said lisaülesande. 20. Kutsutute hulgas oli professoreid, tudengeid, ärimehi, pankureid.
7. valik
1. Tagandamise protsess, mis oleks käivitanud riigis demokraatlike protseduuride väljatöötamise, on alguse saanud. 2. Valus kallus kummitas mind terve päeva. 3. Vanamees oli nende asjaolude õnnetu ohver. 4. Lõika üleliigsed niidid kääridega ära. 5. Arst Noskova võtab patsiente vastu ainult ettetellimisel. 6. Kunstnik pälvis kõrge autasu. 7. Olles oma varanduse ära raisanud, polnud tal lastele midagi jätta. 8. Meeskonna esimene debüüt kõrgliigades oli seega ebaõnnestunud. 10. Naabrikass tukastab nurgas. 11. Näitekirjanik näitab "põhja", ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ, mis on ette valmistatud kaotajate jaoks selles julmas õeluse ja omakasu maailmas. 12. Läbiotsimismeetmetega peeti kurjategija kinni. 13. Alena nõustus elama Nastja majas kuni abikaasa naasmiseni. 14. Kui käru juurde jooksime, siis nägime, et üks kott oli rebenenud ja sellest voolas vilja välja. 15. Õrn akaatsiapuu on saanud põlislinna sümboliks. 16. Isa oli alati üllatunud poja töökuse üle. 17. VG Belinski romaani "Jevgeni Onegin" hinnang oli äärmiselt kõrge. 18. Pealinnas käisid turistid muuseumides, teatrites, kontsertidel. 19. Valged kastaniõied olid nagu küünlad pühadepuudel. 20. Leidsin selle juhendi oma kontorist.
8. valik
1. Las ma mängin oma autoga ja sina võta mu nukud. 2. Aken on kardinatega kaetud kauni valge tülliga. 3. Dostojevski kirjad sädelevad meeleheitest. 4. Mulle meeldib politseiniku elukutse, sest selles on palju ohte ja erinevaid riske. 5. Suurem osa rahast kulus katkise auto taastamisele. 6. Vahtija seisis kogu öö postil. 7. Arstid räägivad tõtt ainult oma lähedastele, sellega seoses on vaja, et keegi perest tuleks. 8. Ülaltoodud näited räägivad selle leiutise laialdase kasutamise võimalusest. 9. Petya on võimekas ja teda tuleb kindlasti koolitada. 10. Šmelevi argumendid on vähem kaalukad. 11. Poiss ei tohtinud puudutada isa kohvrit. 12. Tüüp tundus aus ja lubas abielluda, kuid kõik osutus täiesti valesti. 13. Minu Murka karv on pikk ja läikiv. 14. Loodan, et ta taastub nädalaga. 15. Tibud kukuvad tugevale maapinnale maha. 16. Arvutiprogramm ei suuda veel eristada vene nimisõnade käänet käänete kaupa. 17. Reisijate põhikontingent – reisimine. 18. Väsinud pärast tunde, ma ei suutnud lugeda. 19. Meiega liitus veel palju veerge. 20. Lift säästab tervist. Hoolitse tema eest.
9. valik
1. Võõrustajad panid kaks karu ühe saani külge ja panid sinna külalised. 2. Minu koeral on naljakas hari, nagu vahatiib. 3. Sellel illustratsioonil on kujutatud loo üht peategelast. 4. Enne telkima minekut tuleb toitu varuda. 5. Raamatus on hästi kirjutatud Peterburi linna naabruskonnast. 6. Valage mulle, palun, kajakas ja valage veidi suhkrut. 7. Vanemad noomivad mind, et ma olen õpetajate suhtes ebaviisakas, kuid see pole tõsi. 8. Poisid alates lasteaed olid loomaaias ja nägid seal väikseid kaameleid. 9. Mulle meeldib klaverit mängida ja laulda. 10. Näljane karu lukustati tagatuppa. 11. Alguses tundis ta Moskvasse jõudes end väga halvasti. 12. Majakovski seisis uue luule lätetel. 13. Kunstis on ta täiesti võhik. 14. See traditsioon on meie riigis taas elavnenud. 15. Kas vanemate ükskõiksus oma laste saatuse suhtes on mõeldav? 16. Järgmisel päeval läks Petja oma viieteistkümneaastase kamraadi Obolenski juurde, kes samuti rügementi astus. 17. Kui sa raamatu sulged, pead selle tegelasi kauaks meeles pidama. 18. Ümberõppe läbis 51 inimest. 19. Peeter võttis jahile neli koera. 20. Ma usun selle noormehe tulevikku.
10. valik
1. Neile anti käsk loovutada kõik relvad. 2. Vett kasutatakse ka majanduslikel eesmärkidel. 3. Nüüd on meil palju leiba. 4. Mõelda vaid, mitu kleiti tal kapis on, aga ta nõuab ikka uusi. 5. Ema veedab minuga rohkem aega kui isa. 6. Toiduvalmistamine kodutöö, olin kogu aeg telefonist häiritud. 7. Näete majesteetlikke katedraale, mis jäävad igaveseks meelde. 8. Õpetaja oli väga huvitav inimene ja rääkis palju oma elust. 9. Ja siis nägi ta plakatit: Vasja võttis mantli seljast ja mässis selle enda ümber. 10. Vahel sa lähed endasse huvitav raamat ja unusta uni. 11. Naine jäi kurdiks varases lapsepõlves. 12. Vanaema kõne on säravam ja ilmekam kui teiste tegelaste kõne. 13. Ema saabumise ajaks on kõik juba ära koristatud! 14. Valitsus on koostanud kiirkorras konfliktipiirkonda saadetud noodi. 15. Merelained, mis energiliselt kaldal veerevad ja põnevat häält tegid, mõjusid meile maagiliselt. 16. Üliõpilastele peetud loeng uutest saavutustest meditsiinis äratas suurt huvi. 17. Seejärel määratakse autobaasi juhiks Sergejev, kes töötab sellel ametikohal poolteist aastat. 18. Linnas on avatud palju poode. 19. Kõigil teose kangelastel on oma individuaalsed jooned. 20. Kui ema küsis pojalt, miks too keelatud raamatuid luges, vastas Paul, et tahab kõike teada.
11. valik
1. Meie huvi meditsiini vastu on täiesti mõistetav. 2. Naine oli väga täis, kuna oli raskelt haige. 3. Ma nägin Anatolit oma majas mitu korda. 4. Ma tean, et olin kohustatud seda tegema, kuid mul ei olnud piisavalt jõudu. 5. Meie maa soolestik on rikas mineraalide poolest. 6. Kõik inimesed võitlesid sissetungijate vastu, nad uskusid, et võit on lähedal. 7. Tema ettepanek oli kohatu. 8. On parem, kui täidate mu palve. 9. Sellest ajast on möödas umbes poolteist tundi. 10. Sellel mandril elab üle viiesaja rahvuse. 11. Õpilased kuulasid pingsalt õpetaja juttu. 12. See inimene avaldas mulle suurt mõju. 13. Võõras vajus toolile ja sirutas käed tule poole, mis kaminas põles ja mis teda ligi tõmbas. 14. Kogu elu koolis töötanud õpetajad peaksid kahtlemata saama sooduspensioni. 15. Ärgates öeldi talle, et hommikusöök on juba pakutud. 16. Komisjon kontrollis hostelit, millele omal ajal palju raha ja tähelepanu pöörati, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ asub endises garaažis. 17. Kapis on palju raamatuid. 18. Aastavahetusel tehti palju nalja, nalja ja naljakaid juhtumeid. 19. Tingimused on loodud mitte ainult avaldamiseks teaduslikud tööd vaid ka nende elluviimine. 20. Ta soovitas: "Sõitke mööda seda teed: see on lühem ja sujuvam."
12. valik
1. Vitali Borisovitš oli väga sarnane oma vanema vennaga. 2. Kui lilli kohe vaasi ei pane, jäävad need veelgi loiumaks. 3. Kostja oli ema tuleku üle meeletult õnnelik. 4. Nina leidis ülemteenri oma toast. 5. Dobrynya istub oma hobuse seljas ja tema lakk lehvib tuules: ta on lahinguks valmis. 6. Tal ei olnud vaia ega õue. 7. Eksamite alguseni on jäänud vaid umbes poolteist õppekuud. 8. Lumetorm ei vaibunud kolm päeva. 9. Uusi saapaid tal muidugi pole ega ole kunagi olnud. 10. Kas sa tead, mis kell on? 11. Talurahvas võitles pikki sajandeid mõisnike vastu. 12. Noormeest solvas mööduja ebaviisakas kohtlemine. 13. Turniiril osalesid paljude riikide esindajad: Austria, Ungari, Venemaa, Itaalia, Prantsusmaa jt. 14. Kõikjal – tänavatel, väljakutel, parkides ja aedades – oli tunda peatset kevade saabumist. 15. Noore poeedi luuletused ilmuvad peagi ajakirjas. 16. Jumal tänatud, ma ei sõltu nüüd neist. 17. Pimedasse pimedusse mähkunud mets hirmutas meid. 18. Kohutav vaesus sundis teda armetut kooselu venima. 19. Ta hilines klassi tagasi. 20. Kui eesriie lahti läks, seisis laval kullatud rollis näitleja.
13. valik
1. Surmavas võitluses alistas Mtsyri leopardi. 2. Selles kohvikus saate osta erinevaid kooke. 3. Vaatasime kaua lõkke eredaid leeke. 4. Lapsed olid pikaks teekonnaks valmis. 5. Mu mõtted muutusid aina tühjemaks ja rumalamaks. 6. Ta kutsus sõpru oma majja. 7. Olles Volgast üles tõusnud, laaditakse praam maha Nižni Novgorodi kaide juures. 8. Kõik olid oma pakkumise üle rõõmsad. 9. Kui halb on, kui sa ei saa raamatukogust kõige vajalikumat raamatut. 10. Kakskümmend kaks kelku ja kolm kelku, aeglaselt liikudes, pikas rivis välja sirutatud. 11. Vasja sosistab midagi oma naabrile. 12. Talurahvas oli pikka aega pärisorjuse ikke all, kuid nad ei leppinud oma positsiooniga ja astus üle korra rõhujatele vastu. 13. Poiss teadis, et vanemad õed ei taha teda endaga kaasa võtta. 14. Sõida kiiremini – on juba hilja. 15. Luuletuses "Monument" kirjutas poeet, et "oma julmal ajastul ülistasin vabadust". 16. Aruandes viidatud faktid annavad tunnistust suurtest edusammudest meditsiinis. 17. Tema iseloom on igas olukorras kindel ja paindumatu. 18. Eemaldage laualt kõik katkised klaasid ja tassid. 19. Nende parklas põles eredalt tuli. 20. Ta suusatas üle saja viiekümne kilomeetri.
14. valik
1. Luuka sõnad jätavad toamaja elanikele kõige tugevama mulje. 2. Neid juhib soov saada hea haridus. 3. Poiss haigestus tõsiselt tuulerõugetesse. 4. Meieni jõudev hääl muutus summutumaks ja nõrgemaks. 5. Sügisesed vahtralehed on oma värvuselt väga ilusad. 6. Tal polnud absoluutselt raha ja tükk leiba. 7. Nende tütar lõpetab pedagoogiline instituut Temast saab keemiaõpetaja. 8. Rühma kahekümne ühe õpilase hulgas olid tublid neli. 9. Romaani keskmes on lugu tüüpilisest aadliperekonnast. 10. Soojad kevadpäevad saabusid aprilli alguses. 11. Kongressil osales kolmkümmend üks riiki. 12. Ajalehes "Argumendid ja faktid" ilmus hiljuti artikkel uue erakonna tegemistest. 13. Vaatamata juhendajate pingutustele õppis poiss halvasti. 14. Kooliõpilastele antakse järgmised õppevahendid: raamatud, vihikud, pliiatsid. 15. Arvan, et mu lemmikkirjanik mõnes tema teoses pole tõest kaugel. 16. Sisse ahastus oli naaberkülade elanikke, kes olid üleujutuse tõttu välismaailmast ära lõigatud ja kes põgenesid majakatustel. 17. Siberis elavad sugulased, olles Moskvasse jõudnud, jäid meie juurde. 18. Pärast näidendi lugemist ilmusid minu ette selgelt kujundid tegelastest. 19. Kaks päikesekiirt tungivad läbi katusepragude. 20. Uus näidend äratas kriitikute tähelepanu oma originaalse, banaalsuseni ulatuva süžeega.
15. variant
1. Tal ei olnud üldse aega. 2. See film on huvitavam kui see, mida me eile vaatasime. 3. Erakorralist abi osutati epideemia ajal seitsmesajale kolmekümne viiele patsiendile. 4. Mõlemal põlvel olid kriimud. 5. Eile võttis kogenud terapeut Solomina patsiente vastu. 6. Ta on alati olnud oma laeva suurepärane kapten. 7. Meie õpetaja korraldas ja juhib ringi "Keemia igapäevaelus". 8. Õppejõud opereeris täpsete faktidega. 9. Oma märkmetes kirjeldab autor üksikasjalikult reisi Kaukaasiasse. 10. Kingi nähes lõid väikese ulaka tüdruku silmad särama, ilme muutus entusiastlikuks ja melanhoolseks. 11. Sissepääsu juurde sõitis kolmik hobuseid kaetud kotiga. 12. Juht number kolm juhib. 13. Maris Liepa oli vene kaasaegse balleti silmapaistev kasutegur, tema tantsupartiisid mäletab rohkem kui üks põlvkond vaatajaid. 14. Istu toolile, pane käsi lauale, pigista ja tõmba sõrmed lahti. 15. Kalkulaatori abil toimub arvutus korrektselt ja lihtsalt. 16. Tähelepanu keskmes on kangelane, kes vastandub ühiskonnaga, mis läheb sellega vastuollu. 17. Kõigil teose kangelastel on oma individuaalsed jooned. 18. Kes ostab piletid viimasena? 19. Majakovski kasutab oma töödes traditsioonilist liialdustel põhinevat satiirilist vahendit – allegooriat. 20. India pealinnas ootas meid valitsusdelegatsioon, mille liikmed olid India traditsioonilistes riietes - saris.
16. valik
1. See tass on palju ilusam kui kõik teised. 2. Kartul on juba üsna söömiseks valmis. 3. Chatsky andis otsustava löögi ühiskonnale, mis vihkas eriarvamusi ja ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ kaitses pärisorjust. 4. Saadaval elukogemus inimese jaoks - see on tema tõeline rikkus. 5. Olles tuuri lõpetanud, ootas meid restoranis lõunasöök. 6. Orkaan murdis kõrvad ja kandis need minema ei tea kuhu. 7. Töökoda võttis endale järgmised kohustused: a) tootmiskulude vähendamine; b) tõsta tööviljakust; c) parandada toote kvaliteeti. 8. Mõlemal pool linna asub väike iidne linn ilus jõgi Vladimiri piirkonnas. 9. Kirjanik näitas, kuidas noored, peaaegu noored noored võitlesid vaenlaste vastu. 10. Talle ei meeldinud töötada ja ta elas pidulikku elustiili. 11. Õppige esmalt õppetunnid ja seejärel mine jalutama. 12. Miss Sügise konkursil hõivab see nominatsioon suure ja tähtsust. 13. See arhitektuurimälestis avaldab muljet oma veidrate mõõtmetega. 14. Reaktsiooniaastatel loobusid paljud oma endistest liberaalsetest vaadetest, lukustasid end isiklike huvide lähedusse. 15. Selle balleti esimene esietendus toimus Mariinski teatri laval. 16. Igal hommikul ilmusid rohelisele murule hästi varustatud golfijokid. 17. Uuritavad probleemid pakuvad suurt huvi. 18. Neiu tunnistas konfidentsiaalselt oma sõpradele, et muutis nime Katya Carmeniks, kuna viimane avaldab tema välimusele muljet. 19. Aasta lõpus toimub minu kasuetendus, milles astun esimest korda lavale. 20. Meie majanduslik edu on toonud kaasa märgatava tagasilöögi ka teistes valdkondades.
Valik 1.
- Kirjeldage kõnevalemites ühte elusituatsiooni: tänulikkust.
- Selgitage paronüümide tähendust. Tee lauseid nende sõnadega: kaaluma-uurima, talumatu-sallimatu, usaldav-usaldav, esitlema-pakkuma, metoodika-metoodika, pedagoogiline-pedagoogiline.
- Rõhutage järgmisi sõnu: agent, tähestik, arreteerimine, rikkumine, raamatukogu, valvur, paju, hektar, röövik, demokraatia, dialoog, dispanser, kaevandamine, leping, dokument, ummistus, rooste, varustus, leiutis, tööstus, tööriist, säde, kataloog , kumm, veerand.
- Täpsustage järgmiste laenatud sõnade tähendus: kohanemine, alma mater, liit, teadaanne, a priori, briifing, verbaalne, hääletus, kokkuvõte, määratlus, juhtum, koostamine, konfidentsiaalne, turundus, mentaliteet, perifeeria, positiivne, kokkuvõte, triviaalne, samaväärne , eksperiment, eruditsioon, eetika.
- Moodustage nendest tegusõnadest kõik minevikuvormid (ainsuses naine, mees ja keskmine, sugu, mitmus), rõhutage: looma, panema, ära võtma, võtma.
- Moodustage mitmuse vorm nimetav kääne ja genitiivi käände mitmuse vormi, rõhutage: kohtunik, haru, orb, king, professor, raamatupidaja.
- Kirjutage laused numbritega, asendades numbrid sõnadega: Abi palus umbes 2500 inimest. Saabus rong 287 huvilisega. Ümbermõõt on 422 sentimeetrit. Lahutage 596-st 387. Lisage 1778-le 852. Lahutage 17464-st 11090.
- Valige üks sulgudes olevatest valikutest. Ranevskaja roll filmis ("Kirsiaed" - "Kirsiaed") A.P. Varem mängisid Tšehhovit väga keskealised näitlejannad. Esiteks tehissatelliit Maa eksisteeris kosmilise kehana (92 päeva - 92 päeva - 92 päeva jooksul). Üks (üks - üks) ülesannetest, mida peame kiiresti lahendama, on õppeedukuse parandamine. Paljud noored režissöörid on teinud suuri edusamme (tegemisel - tegemisel) ajastufilme.
- Määrake teksti stiil. Tõesta oma arvamust. Tehke kindlaks, mis tüüpi kõne tekst on. Ühel päeval ütles Mihhail Arkadjevitš Svetlov oma majast mööda minnes sõbrale: - Kunagi on seal tahvel, millel on kiri: "Selles majas elas ja ei töötanud luuletaja Mihhail Svetlov." See oli muidugi nali. Luuletaja oskas tõsistest, kohati isegi dramaatilistest elunähtustest rääkida naeratuse ja irooniaga. Ja see tõi Mihhail Svetlovi luule lugejale südamele lähemale.
Kohtusin Svetloviga tema töötoas, tudengipublikul, kohvikus, reisidel. Kõikjal minu ees oli võluv, silmipimestavalt vaimukas, lahke ja mõtlik inimene. Iga vestluskaaslasega – taksojuhist akadeemikuni – leidis ta vastastikune keel sest tema keel on lahkus ja südamlikkus. Svetlov rääkis võõraga nagu vend. Ta oli ühtaegu häbelik ja avatud. See oli tema tugevus. Tule kasuks, mu jõud, nõrkadele inimestele, tule kasuks, mu süda, helgetele ideedele. Tule kasuks noor, Tule kasuks, tule kasuks, Tule kasuks, mu koit! Svetlovi jõud, Svetlovi südamlikkus, Svetlovi naeratus - kõik need on kasulikud meie olevikule, kuidas muidu on nad kasulikud meie tulevikule ... (L. Ozerov.) - Otsi pakkumistest kõnevead mis toob kaasa subjekti või kontseptuaalseid ebatäpsusi. Alguses tundis ta Moskvasse jõudes end väga halvasti. Majakovski seisis uue luule allikate juures. Kunstis on ta täiesti võhik. See traditsioon on meie riigis taas elavnenud. Larina ise peksis õukondlasi, kui nad ei suutnud talle meeldida. Kingi nähes lõid väikese ulaka tüdruku silmad särama, ilme muutus entusiastlikuks ja melanhoolseks. Sissepääsu juurde sõitis kolmik hobuseid kaetud kotiga.
Kirjakeele normi kohaselt definitsiooni sugu nimisõnadega üldine oleneb asjaomase isiku soost. Seetõttu ütleme tüdruku, tüdruku, naise kohta: "Ta on kohutav segadus (kopushka, räpane, magus jne)" , aga poisist, noorusest, mehest: "Ta on parandamatu pätt (diivanikartul, õel, unine jne)" .
Korpuse kasutamisel kehtivad erireeglid. Kui definitsioon viitab fraasile seisab selle elementide vahel, kasutatakse järgmisi kokkuleppevorme: 1) mees- ja neutraalsete nimisõnadega pannakse definitsioon genitiivi mitmuse vormi, näiteks neli sügavat kaevu, kakskümmend kaks väikest akent ; 2) nimisõnadega naissoost selles asendis kasutatakse sagedamini nimetavat mitmuse vormi, näiteks kolm lopsakat sirelioksa, kakskümmend neli usinat õpilast . Naissoost nimisõnaga on lubatud kasutada mitmuse genitiivi (kaks tumedat paati) , kuid see vorm on vähem levinud. Kui definitsioon tuleb enne fraasi "number kaks, kolm, neli + nimisõna" või pärast seda, siis enamasti pannakse see näiteks nimetava käände kujul, järgmised kolm aastat, suvalised neli määratlust, neli toidukaupadega täidetud kotti .
Määratluste arvu kasutamise normid kokkuleppimisel
IN ainsus määratlus pannakse järgmistel juhtudel: 1) kui nimisõnal ei ole mitmuse vormi: teaduse ja tehnika progress, õnnelik ja muretu lapsepõlv ; 2) kui nimisõna omandab mitmuses teistsuguse tähenduse: elektrooniline ja kosmoseside (võrdlema lähedased suhted); 3) kui nimisõna iseloomustavad definitsioonid on omavahel seotud (parem - vasak, mees - naine jne) ja moodustavad koos nimisõnaga terminoloogilise fraasi: paremal ja vasakul küljel ainsuse ja mitmuse tegusõnad, esimest ja teist järku võrrandid . Mitmuses pannakse nimisõna, kui rõhutatakse mitme objekti olemasolu, näiteks puidust ja plastikust raamid, jaapani ja hiina sõnaraamatud .
On väljendeid, milles üks määratlus viitab kahele või enamale nimisõnale: "minu isa ja ema", "vend ja õde" . Mida tuleks vigade vältimiseks järgida? Me kasutame definitsiooni ainsuses, kui see on tähenduses selge, et see ei viita mitte ainult esimesele (lähimale) nimisõnale, vaid ka ülejäänule: maantee edevus ja segadus, talvel külm ja külm . Mitmuses kasutame määratlust, kui võib olla ebaselge, kas see viitab ainult lähimale nimisõnale või kogu homogeensete liikmete seeriale: Ehitatud tühermaale kõrghoone ja kool .
Sage, sageli tehtud viga on käände (või omadussõna) kokkuleppe rikkumine määrava sõnaga, kui lauseliikmed on üksteisest kaugel. Näiteks:
Kirjutatud:
Häkkerite ümber liigub palju müüte, millest levinuim kujutab kõiki kui mingisuguseid geeniusi, kes istuvad kuskil keldris ja häkkivad ideoloogilistel põhjustel sõjaväeosakondade serveritesse.
Peaksite kirjutama:
Häkkerite ümber liigub palju müüte, millest levinuim kujutab kõiki kui mingisuguseid geeniusi, kes istuvad kuskil keldris ja häkkivad ideoloogilistel põhjustel sõjaväeosakondade serveritesse.
Geeniused – mida? – istumine ja häkkimine, mitte häkkimine. Et vältida vigu osa- ja omadussõnade kooskõlastamisel nimisõnaga, tuleb nimisõna järele esitada küsimus asesõna kujul Milline? Kaasa arvatud juhtum ja sugu, mis on määrav sõna.
Taotluste kinnitamisel tekivad raskused reeglina, kui peate valima juhtumi vormi geograafiline nimi toimides rakendusena . Pealkirjad linnad tavaliselt nõustub defineeritava sõnaga kõigil juhtudel: Kaasani linnas Vitebski linna lähedal . Linnanimede ühtsed ja mittejärjekindlad vormid on lubatud -O : Zverevo linnas ja Zverevo linnas , Linnade liitnimed ei ühti: Velikie Luki linna lähedale, Velikie Luki linnale .
Pealkirjad jõed , on reeglina defineeritava sõnaga kooskõlas, ainult vähetuntud ja liitnimed ei muutu: Volga ja Doni jõe vahel, Lena jõe lähedal, kuid Seversky Donetsi jõega .
Nimed ei ühti lahed, väinad ja lahed, saared ja poolsaared, mäed ja mäeahelikud, kõrbed . Ainsad erandid on laialt levinud kuulsad pealkirjad, mida sageli kasutatakse ilma üldsõnata. Võrdlema: Jamali poolsaarele, mööda Eltoni ja Baskunchaki järve .
Nimed ei ühti sadamad, jaamad, välisriigi haldusterritoriaalsed üksused, astronoomilised nimetused : Kropotkinskaja metroojaamas, Murmanski sadamas .
Pealkirjad välisriigid mis sisaldab sõna Vabariik , nõus, kui lõpud on - ja mina: Venemaa ja Nigeeria Vabariigi vahelised kaubandussuhted .
Kasutamise normid kaasatud ja osalause pöörded
Osalusfraaside õige kasutamine eeldab järgmiste reeglite tundmist: a) määratletav sõna peab olema lauses enne või pärast osalauset; b) levinud viga on osakäibe ja atributiivlause vale paigutus lauses, näiteks:
Kirjutatud:
Toas oli kamin, mis polnud pikka aega põlenud ja töötaja
Riiulielanikud.
Peaksite kirjutama:
Toas oli kamin, mis täitis üürnike riiulina, kuna selles polnud pikka aega tuld tehtud.
Adverbiaalfraas liigub tavaliselt lauses vabalt, need. võib olla alguses, keskel või lõpus. Eraldi saame välja tuua järgmised määrsõnafraaside kasutamisega seotud vead: a) määrsõnafraaside kasutamine, mis ei ole subjektiga tähenduselt seotud; b) subjekti kaasamine adverbiaalkäibe keskele; c) kaasamine ametiühingute osaluskäibesse.
Levinuim viga osaluskäibega lause koostamisel on see, et kirjutajad või kõnelejad ei saa alati selgelt aru, et verbiga väljendatud põhitegevust ja osalausega väljendatavat lisatoimingut sooritab üks isik (objekt). Kui me seda asjaolu arvesse ei võta, saame näiteks järgmise väite:
Kirjutatud: tuleks kirjutada:
Linna poole tõmmates, kui meie sõitsime üles linna
hakkas sadama. hakkas sadama.
Tegusõnaga väljendatud põhitegevus on alanud , täidab teemat vihma . Lisaks üles sõites , mida väljendab gerund, on väite autor.
Gerundi saab kasutada umbisikulises lauses, kui see sisaldab infinitiivi - Laua taga istudes tuleb käsi pesta seebi ja veega. . Sellistes lausetes pole kõneainet ja tuleb jälgida, et tegusõna nendes oleks määramatus vormis. Vastasel juhul tekib see umbisikuline lause: Akent avades männilõhn . Mõned verbid ei moodusta sufiksiga gerunde - ja mina) praegusel ajal: kirjuta, jookse, salvesta, löö .
Mõnikord esineb sõnajärje rikkumine, mis seisneb selles, et subjekt on määrsõna käibe sees, näiteks:
Kirjutatud: tuleks kirjutada:
Kohtumine kuttidega, olles kohtunud koolis,
Koolid, kõik käisid koos, poisid kõik koos
Loomaaed. loomaaeda.
Küsimused enesekontrolliks
1. Milliseid mõistete ühtlustamise reegleid teate?
2. Sõnastage rakenduste sobitamise reeglid.
3. Milliseid osalusfraaside kasutamise reegleid tead?
4. Millised vead esinevad määrsõnafraaside kasutamisel?
Praktilised ülesanded
Ülesanne 1. Paranda lausetes tehtud vead.
1. Lahke, leebe nendega, keda ta armastas. Ivanov oli orb. Märkas küüniliselt seda kavalat möllu Mark. 2. Linnas oli tähtis inimene – pealinna näitleja. 3. See Petrov on lihtlabas, kes suudab maailmas kõik segi ajada. 4. Kuid kõik lõpeb sellega, et see vana naine Pjotr Nikolajevitš ... palub temalt vabandust. 5. Ta on kogenud õpetaja ja tuntud spordimeister. 6. Beckman-Shcherbina on üks vanemaid muusikaõpetajaid. 7. Mängis Anna Petit – üks võitjatest Rahvusvaheline võistlus Liszt Budapestis.
Ülesanne 2. Muutke neid lauseid. Selgitage vigade põhjuseid.
1. Kodutöid valmistades segas mind pidevalt telefon. 2. Kaotanud sõjas oma mehe, polnud tal mingit tahtmist alustada uus perekond. 3. Näete majesteetlikke katedraale, mis jäävad igaveseks meelde. 4. Olles oma varanduse ära raisanud, polnud tal lastele midagi jätta. 5. Pärast tundi väsinud, ma ei suutnud lugeda. 6. Võõras vajus toolile ja sirutas käed tule poole, mis kaminas põles ja mis teda ligi tõmbas. 7. Õpetajad, kes on terve elu koolis töötanud, peaksid kahtlemata saama sooduspensioni. 8. Ärgates öeldi talle, et hommikusöök on juba pakutud. 9. Kalkulaatorit kasutades toimub arvutus korrektselt ja lihtsalt. 10. Energiliselt kaldal veerevad merelained, mis tekitasid põnevat häält, mõjusid meile maagiliselt. 11. Üliõpilastele peetud loeng uutest saavutustest meditsiinis äratas suurt huvi.
Kirjaoskamise normid
Täpsus kuidas kirjaoskaja kõne kvaliteet eeldab järgmist: 1) selge mõtlemise võime (loogiline täpsus); 2) kõneaine tundmine (ainetäpsus); 3) kõnes kasutatavate sõnade tähenduse tundmine (mõisteline täpsus).
1. Oskust selgelt mõelda õpetab loogika. Igaüks, kes koostab kirjalikke ja suulisi tekste, peab omama elementaarseid ideid kontseptsiooni, hinnangu, järelduse kui mõtlemise põhiüksuste kohta. kontseptsioon on objektide vaimse üldistamise vorm vastavalt nende spetsiifilistele omadustele. Kohtuotsus- idee, mis seisneb kahe mõiste vahelise seose loomises selle seose kinnitamise ja eitamise kaudu. Keeles väljendub otsustus lihtne lause negatiivne ja jaatav iseloom. järeldusühendab kahte või enamat lauset. Järeldus keeles väljendub keeruline lause. See võib olla tõsi ja vale, olenevalt sellest, kui täpselt suudab inimene tuvastada maailma objektide ja nähtuste tegelikku seost.
2.Teema täpsus tugineb kõneleja sügavatele teadmistele objekti omadustest, nähtusest, millest ta kavatseb kuulajatele rääkida. Näiteks: Kokku tunnistab Prantsusmaal end katoliiklasteks 75,3%, protestantideks 1,9%, moslemiteks 1,1%, juutideks 0,6% elanikkonnast. . Artikli autor tegi vea, kuna. Juudid on rahvus, mitte konfessionaalne kuuluvus. Tuli kasutada sõna "juudid". Teema täpsus- kirjaniku viisakus. Tema puudumine on vastuvõetamatu.
3. Kontseptuaalne täpsus pädeva kirjaliku või suulise avalduse loomise vältimatu tingimus. Levinumad mõistete ebatäpsusteni viivad vead on järgmised: 1) sõna kasutamine selle jaoks ebatavalises tähenduses; 2) homonüümide kasutamine kõnes, tekitades tekstis mitmetähenduslikkust; 3) pleonasmide kasutamine; 4) paronüümide kasutamine.
Loogika kuidas suhtluskvaliteedil on palju pistmist täpsusega. Nagu täpsus, iseloomustab see kõnet sisu poolelt. Tekstitasandil tagab järjepidevuse üksikute väidete ühendamine spetsiaalsete võtete abil: 1) leksikaalne kordus, 2) sünonüüm, 3) anafoorne asesõna. Teksti loogilise organiseerimise oluline vahend on selle jagamine lõikudeks. Sisuliselt on lõik terviku terviklik osa, eraldiseisev lüli üldises mõttedünaamikas ja üleminek järgmisele lingile.
Puhtus kõne tähendab mittenormatiivsete elementide puudumist selles. Arvesse võetakse kirjakeelele mitteomaseid elemente murdesõnad, barbarismid, žargonismid, klerikalismid, prasiitsõnad . Dialekt- omamoodi ühine keel, mida kasutatakse ühe territooriumiga ühendatud inimeste vaheliseks suhtlemiseks. žargoon- omamoodi ühine keel, mida kasutab suhtlemiseks eraldiseisev suhteliselt stabiilne sotsiaalne rühm. Kantselei- ametliku ärikõne standardvalemid, mille kasutamine muudes kõnestiilides on sobimatu. Barbaarsused - kõnesse kaasatud asjatult võõrsõnad ja väljendid.
Asjakohasus kuidas kirjaoskaja kõne kvaliteet nõuab sellist keelevahendite valikut ja organiseerimist, mis panevad kõne vastama suhtluseesmärkidele ja -tingimustele. Eristada asjakohasust stilistiline, kontekstuaalne, personaalne-psühholoogiline.
Kõne väljendusrikkus nimeta selle ülesehituse selliseid tunnuseid, mis toetavad kuulaja (lugeja) tähelepanu ja huvi. Peamine ekspressiivsuse allikas on sõnavara, mis annab mitmeid erivahendeid: epiteedid, metafoorid, võrdlused, metonüümia, sünekdoohid, hüperbool, litoodid, personifikatsioonid, parafraasid, allegooria, iroonia . Süntaksil ehk nn stiilikujudel on suurepärased võimalused kõne väljendusrikkuse tõstmiseks. : anafora, antitees, mitteliitumine, gradatsioon, inversioon, mitmeliitumine, oksüümoron, ellips jne. (vt terminoloogiasõnastikku)
Küsimused enesekontrolliks
1. Mis on mõiste?
2. Mis on kohtuotsus?
3. Mis on järeldus?
4. Mis on loogiline (objektiivne, kontseptuaalne) täpsus?
5. Millised keele mittenormatiivsed elemendid on kirjandusliku toimetamise objektiks?
6. Millised keele elemendid tugevdavad (nõrgendavad) selle väljendusvõimet?
Praktilised ülesanded
Ülesanne 1. Leia lausetest vead, mis toovad kaasa teema- ja mõistevigu. Muutke neid.
1. Peagi ilmuvad ajakirjas noore poeedi luuletused. 2. Pärast seda, kui talt miitingul revolver varastati, kandis ta nüüd kahte, toppis taskud kuulidega. 3. Pimedasse pimedusse mähkunud mets hirmutas meid. 4. Kohutav vaesus sundis teda armetut kooselu venima. 5. Ta hilines klassi tagasi. 6. Kui eesriie lahti läks, seisis laval kullatud rollis näitleja. 7. Grupi üksikud liikmed ei ilmunud matemaatikaeksamile. 8. Esimehe määramine tundus kõigile õnnestunud. 9. Kirjanik näitas, kuidas noored, peaaegu noored noored võitlesid vaenlaste vastu. 10. Talle ei meeldinud töötada ja ta elas pidulikku elustiili. 11. Õppige oma õppetunnid ette ja minge siis jalutama. 12. Konkursil "Miss Sügis" on sellel nominatsioonil suur tähtsus. 13. Uus näidend äratas kriitikute tähelepanu oma originaalse, banaalsuseni ulatuva süžeega. 14. Iljini iseloomustus ei vastanud tegelikkusele. 15. Käisime tööl mahajäänud brigaadis. 16. Vankrilukksepad kraanivad haamritega malmratastel. 17. Kõigil teose kangelastel on oma individuaalsed jooned. 18. Kes ostab piletid viimasena? 19. Majakovski kasutab oma töödes traditsioonilist satiirilist vahendit, mis põhineb liialdustel – allegoorial. 20. Luuletaja varased teosed on kõigile arusaadavad ja kättesaadavad. 21. Mootor mürises ja lennuk kihutas üles. 22. Ühine puhkus, nagu töögi, joob inimesed purju. 23. Bulgakovi kangelane on kristlase Jeesuse Kristuse selge prototüüp. 24. Põhja-Ameerika põlisrahvaste – indiaanlaste – õigusi rikutakse oluliselt. 25. Hea uudis tõi ta alaealise tuju – ta oli valmis õnnest hüppama. 26. Romaani keskmes on lugu tüüpilisest aadliperekonnast. 27. Soojad kevadpäevad saabusid aprilli alguses. 28. Õpilased kuulasid pingsalt õpetaja juttu. 29. See inimene avaldas mulle suurt mõju. 30. Meie majanduslik edu on toonud kaasa märkimisväärse tagasilöögi ka teistes valdkondades. 31. India pealinnas ootas meid valitsusdelegatsioon, mille liikmed olid traditsioonilises India saririietuses. 32. Alguses tundis ta Moskvasse jõudes end väga halvasti. 33. Majakovski seisis uue luule lätetel. 34. Kunstis on ta täiesti võhik. 35. See traditsioon on meie riigis taas elavnenud. 36. Kingi nähes lõid väikese ulaka tüdruku silmad särama, ilme muutus entusiastlikuks ja melanhoolseks. 37. Sissepääsu juurde sõitis kolmik hobuseid kaetud kotiga.
6. valik
Talurahvas võitles sajandeid mõisnike vastu. Noormeest solvas mööduja ebaviisakas kohtlemine. Turniiril osalesid paljude riikide esindajad: Austria, Ungari, Venemaa, Itaalia, Fraction jt. Kõikjal – tänavatel, väljakutel, parkides ja aedades – oli tunda peatset kevade saabumist. Chatsky andis otsustava löögi ühiskonnale, mis vihkas eriarvamusi ja kaitses pärisorjust. Inimese elukogemus on tema tõeline rikkus. Ringkäigu lõpus ootas meid restoranis lõunasöök. Pärast kohtuprotsessi saadeti häbistatud kirjanik Siberisse, jäädes sinna paljudeks aastateks.
4.7. Täpsus kui kirjaoskaja kõne kvaliteet
Täpsus kui kirjaoskaja kõne kvaliteet eeldab järgmist:
1) võime selgelt mõelda (loogiline täpsus);
2) kõneaine tundmine (aine täpsus);
3) kõnes kasutatavate sõnade tähenduse tundmine (mõistetäpsus).
1. Oskust selgelt mõelda õpetab loogika. Igaüks, kes koostab kirjalikke või suulisi tekste, peab omama elementaarseid ideid kontseptsiooni, hinnangu, järelduse kui mõtlemise põhiüksuste kohta. Mõiste on objektide vaimse üldistamise vorm vastavalt nende eripäradele. OEO ei kattu meie ettekujutusega asjast ja sisaldab ainult kõige rohkem omadused objekt, nähtus. Mõiste on pildi raam, see võimaldab teil eristada objekti, nähtust paljudes teistes objektides või nähtustes.
IN keeles väljendub mõiste sõnaga. Kui Jumal lõi inimese, oli üks ülesandeid, mille ta Aadamale andis: "Nimeta kõik", st. kontseptsiooni välja töötama.
Järgmine samm mõtlemises on kohtuotsus. See seob mõisteid omavahel, sest nii objektid kui nähtused ei eksisteeri maailmas iseseisvalt – nende vahel on teatud seosed ja suhted. Keeles väljendatakse hinnangut eitava või jaatava laadi lihtlausega. Võtame kaks mõistet – mõiste "vihm" ja mõiste "liikumine". Olles püüdnud neid ühendada, luua nende vahel suhteid, saame sõltuvalt konkreetsetest asjaoludest luua kaks hinnangut - "Sajab" ja "Vihma ei saja". Igaüks neist vastab antud päeva olukorrale, aastaajale, geograafilise punkti asukohale, kus me oleme.
Kohtuotsus loob mõistete vahel kõige lihtsama seose, kuid reaalses maailmas on need seosed mitmetahulised ja väga keerulised, mistõttu on vaja tõusta mõtlemise uuele tasemele, õppida järeldusi tegema. Järeldus ühendab kahte või enamat väidet. Toome lihtsaima näite, kasutades juba loodud kohtuotsust "Sajab (ei saja)". Loome mõistetest "sügis" ja "liikumine" veel ühe hinnangu – "Sügis on tulnud (ei ole tulnud)". Ühendame hinnangud järeldusteks - "Sügis on tulnud ja sajab" või "Sügis pole veel tulnud ja veel ei saja". Järeldus keeles väljendub keerulise lausega. See võib olla tõene või vale, olenevalt sellest, kui täpselt suudab inimene tuvastada maailma objektide ja nähtuste tegelikku seost. Toome õpiku näite valejärelduste kohta. Poiss, kes seisab toas akna juures, ütleb emale: "Ema, vaata, lehed kõikuvad ja seetõttu puhub tuul." Seosed on valed ja järeldus on vale.
2. Objekti täpsus põhineb kõneleja sügavatel teadmistel objekti omadustest, nähtusest, millest ta kavatseb kuulajatele rääkida. Toome näite ajalehest "MK" 25. detsembril 1996: "Kokku tunnistab Prantsusmaal end katoliiklasteks 75,3%, protestantideks 1,9%, moslemiteks 1,1%, juutideks 0,6%. Artikli autor ei tea, et juut on rahvus, mitte konfessionaalne kuuluvus ja selleks oli vaja kasutada sõna "juudid". Õppeaine täpsus – viisakus kirjutav inimene. Tema puudumine on vastuvõetamatu. Ainult ulatuslikud teadmised võivad saada aine täpsuse aluseks.
3. Hea kõne nõuab ka kontseptuaalset täpsust. Õige sõna leidmine on piinarikas protsess ja meie klassikud on sellest rohkem kui korra kirjutanud. V.V. Majakovski "haavas välja ühe sõna tuhande tonni verbaalse maagi nimel". ON. Nekrasov ühes kirjas L.N. Tolstoi kurtis: „Vabandage oma mõtte pärast, ma tabasin selle nii halvasti ühe sõnaga ... Varem oli see enda jaoks vääramatu ja istus öö läbi viis rida. Sellest ajast olen õppinud veendumust, et pole olemas sellist mõtet, mida inimene ei suudaks sundida end teise jaoks selgelt ja veenvalt väljendama, ja mind ajab alati pahaks, kui kohtan lauset “pole sõnu, mida väljendada” vms. . Jama! Sõna on alati olemas, kuid meie mõistus on laisk. Õpime A.S. Puškin. Siin on geenius, kes korjab epiteeti näitekirjaniku A.A. Šahhovski ("Jevgeni Onegin"). Esiteks, paar näeb välja selline:
Sinna juhatas väsimatu Šahhovskaja oma komöödiate kirevat sülemit.
Definitsioon "väsimatu" asendati Puškiniga, ilmselt sel põhjusel, et dramaturgi "väsimatust" (ja ta kirjutas 52 näidendit!) väljendas juba sõna "sülem". Puškin paneb sellesse kohta sõna "terav", kuid muudab selle siis "teravaks". Fakt on see, et Šahhovski teosed ei olnud sotsiaalselt teravad: näitekirjanik propageerib kerge prantsuse komöödia võtteid Vene lavale. Ainult ühe sõna kallal töötamise tulemusena ilmuvad read, milles iga sõna kannab oma koormust ega korda teiste semantikat:
Seal tõi ta välja kirbe Shakhovskoy Tema komöödiad kirev sülem.
Seega on kontseptuaalne täpsus pädeva kirjaliku või suulise avalduse loomise hädavajalik tingimus. Kõige levinumad vead, mis põhjustavad kontseptuaalseid ebatäpsusi, on järgmised:
1) sõna kasutamine ebatavalises tähenduses; «Büroo juht jälgib hoolega oma kabineti puhtust.
see." Sõna "tihedalt" kasutatakse, võtmata arvesse selle keelele omast tähendust - "kontsentreeritud", "pingeliselt". Kontsentreeritud ja pinges, s.t. võid kedagi tähelepanelikult vaadata, aga võid midagi tähelepanelikult jälgida.
2) erinevat tüüpi homonüümide kasutamine kõnes, mis tekitab tekstis ebaselgust;
"Novorossiiski linnaduuma saadikud võtsid vastu seaduse transpordikohtute kaotamise kohta." Nimisõnade "kohus" ja "nõu" homonüümsed mitmuse genitiivivormid muudavad lause mitmetähenduslikuks.
3) pleonasmide kasutamine (kreeka keelest pleonasmos - liig) - üleliigsete sõnade lisamine kõnesse, millel on üleliigne tähendus.
"Õpilased valmistuvad aktiivselt talvesessiooniks, eksamiteks." Üks nimisõna "seanss" tähendusi on järgmine: eksamite periood kõrg- ja keskeriõppeasutustes, seega on täpsustuse "eksamiteks" kasutamine lauses üleliigne.
4) paronüümide kasutamine (kreeka keelest para - lähedal + onima
- nimi), sõnad, mis on kõlalt sarnased, kuid tähenduselt mitte identsed. Siin on väike nimekiri vene emakeele ja laenatud päritolu paronüümide tõlgendustest, mis valmistavad suurimaid raskusi:
- tellija (isik, isik) - tellimus (dokument);
- demokraatlik (sarnane demokraatiaga, demokraat - kohus, tegu, seadus) - demokraatlik (seotud demokraatiaga, demokraat - süsteem, süsteem, alus);
- defektne (riknenud, defektne) - defektne (füüsilise või vaimse puudega, ebanormaalne);
- diplomaatiline (peenelt arvutatud) - diplomaatiline (seotud diplomaatiaga);
- dünaamiline (mobiilne) - dünaamiline (seotud dünaamikaga);
- varu (saadaval tagavarana) - säästlik (varustades end reserviga);
- läbiräägitav (käibe saamiseks mõeldud) - leidlik (äris osav isikliku kasu saamiseks);
- hukka mõistma (väljendama taunimist, tunnistama midagi halvaks) - arutama (lahti võtma, kaaluma, oma mõtteid väljendama);
- pärand (eelmistelt ajastutelt, eelmistelt tegelastelt või kultuurinähtustelt saadud) - pärand (vara, mis läheb pärast omaniku surma teisele isikule);
- ignoramus (inimene, kes ei järgi viisakusreegleid) - võhik (inimene, kellel puuduvad teadmised teatud valdkonnas);
- nüüd (nüüd, praegusel ajal) - täna (sama, mis täna);
- arveldus (seotud arvestusega - konto, leht) - heaperemehelik (säästlik, arvestusega tegutsev);
- nõunik (sama mis "nõunik", aga ka mõne ametniku nimi) - nõunik (see, kes nõustab);
- leidma (leidma, leidma) - leidma (omandada, leidma);
- hästi toidetud (üsna rahuldatud oma nälga) - küllastav (toitev, hästi küllastav);
- terve (ühest ainest, tükist, tahkest) - terve (kõik ilma eranditeta, terviklik);
- majandus (riigi, piirkonna majanduselu) - majandus (kokkuhoidlikkuse ilming).
Lisateavet paronüümide kohta leiate järgmistest sõnaraamatutest:
1. Kolesnikov N.P. Vene keele paronüümide sõnastik. - M., 1971.
2. Višnjakova OJ3. Vene keele paronüümide sõnastik. - M., 1984.
Harjutused
Otsige lausetest kõnevigu, mis põhjustavad subjekti või kontseptuaalseid ebatäpsusi.
valik 1
Peagi ilmuvad ajakirjas noore poeedi luuletused. Pärast seda, kui talt miitingul revolver varastati, kandis ta nüüd kahte, toppis taskud kuulidega. Pimedasse pimedusse mähkunud mets hirmutas meid. Kohutav vaesus sundis teda armetu kooselu venima. Ta jäi klassi hiljaks. Kui eesriie lahti läks, seisis laval kullatud rollis näitleja.
2. võimalus
Üksikud rühmaliikmed ei ilmunud matemaatikaeksamile. Esimehe määramine tundus kõigile õnnestunud. Kirjanik näitas, kuidas noored, peaaegu noored noored võitlesid vaenlaste vastu. Talle ei meeldinud töötada ja ta elas pidulikku elustiili. Õppige oma õppetunnid ette ja minge siis jalutama. Konkursil "Miss Sügis" on sellel nominatsioonil suur tähtsus. Uus näidend äratas kriitikute tähelepanu oma originaalse, banaalsuseni ulatuva süžeega.
3. võimalus
Iljini iseloomustus ei vastanud tegelikkusele. Käisime tööl mahajäänud brigaadis. Automehaanikud koputavad haamritega malmratastele. Kõigil loo tegelastel on oma individuaalsed jooned. Kes ostab pileteid viimasena? Majakovski kasutab oma töödes traditsioonilist satiirilist tehnikat, mis põhineb liialdustel – allegoorial.
4. võimalus
Luuletaja varased teosed on kõigile arusaadavad ja kättesaadavad. Mootor mürises ja lennuk tõusis õhku. Ühine puhkus, nagu töögi, ajab inimesed purju. Bulgakovi kangelane on kristliku Jeesuse Kristuse selge prototüüp. Põhja-Ameerika põlisrahvaste – indiaanlaste – õigusi rikutakse oluliselt. Rõõmustav uudis tõi ta alaealise tuju - ta oli valmis õnnest hüppama.
5. võimalus
Romaan põhineb tüüpilise aadliperekonna lool. Soojad kevadpäevad saabusid aprilli alguses.
Õpilased kuulasid õpetaja juttu pingsalt. See mees avaldas mulle suurt mõju. Meie majandusedu on toonud kaasa märgatava taandarengu ka teistes valdkondades. India pealinnas ootas meid valitsusdelegatsioon, mille liikmed olid India traditsioonilistes riietes – saris.
6. valik
Alguses tundis ta Moskvasse jõudes end väga halvasti. Majakovski seisis uue luule allikate juures. Kunstis on ta täiesti võhik. See traditsioon on meie riigis taas elavnenud. Larina ise peksis õukondlasi, kui nad ei suutnud talle meeldida. Kingi nähes lõid väikese ulaka tüdruku silmad särama, ilme muutus entusiastlikuks ja melanhoolseks. Sissepääsu juurde sõitis kolmik hobuseid kaetud kotiga.
4.8. Loogika kui kirjaoskaja kõne kvaliteet
Loogikal kui suhtluskvaliteedil on palju ühist täpsusega. Esiteks, nagu täpsus, iseloomustab see kõnet sisu poolelt. Millised on loogilise kõne omadused? Sõnade ja fraaside kombinatsioonid ei tohiks olla vastuolulised. Kui looduses sinist tomatit ja karvavett pole, siis ei saa selliseid lauseid loogiliseks pidada. Loogikapuudust täheldab ka lause “Sportlased valmistuvad intensiivselt spartakiaadiks, võistlusteks”. Mõiste "võistlus" sisaldub mõistes "spartakiaad" liigina üldsõnaliseks, seetõttu tekib esiteks pleonasm (liignemine) ja teiseks on võimatud loendussuhted sõnade "spartakiaad", "võistlused" vahel. . Järgmine samm loogilise teksti loomisel on loogilised seosed lauses. Oleme juba maininud vene deklaratiivse lause struktuuri, milles teatatakse uut teavet: teema (ütluse algandmed) peab sel juhul eelnema reemile (suhtluskeskus, mis edastab midagi uut, vestluskaaslasele tundmatut). Tekstitasandil tagatakse loogilisus üksikute väidete ühendamisega spetsiaalsete võtete abil: 1) leksikaalne poos, 2) sükonüüm, 3) anafoorne asesõna (kreeka keelest anafora - kasvatamine), asesõna, mis näitab eelmist sõna, viidates millele. öeldi varem.
Teksti loogilise korraldamise oluline vahend on selle jagamine lõikudeks (saksa Absatz verbist absetzen - eemalduma). Lõik on kirjutatud tekstiosa ühest punasest joonest teise. Sisuliselt on lõik terviku terviklik osa, eraldiseisev lüli üldises mõttedünaamikas ja üleminek järgmisele lingile. Teksti loogilisus sõltub ka selle üldisest koostisest, mille seaduspärasusi käsitleme VI peatükis "Klassikalise retoorika alused".
Harjutused
Järjesta laused antud lõikudes alates eKr. Polikarpov "Teaduse ja tehnoloogia ajalugu" (Rostov n / D, 1999) vastavalt järjepidevuse nõuetele.
valik 1
Selle fundamentaalse probleemi lahendamiseks on välja töötatud mitmeid mõisteid: "kaasasündinud ideed", "kosmiline alateadvus", "kosmiline teadvus", "kollektiivsed esitused", "teadvuseta struktuurid", "teadvuseta kui teise kõne", "kollektiiv teadvuseta". arhetüübid".
Nüüd asendub tööstustsivilisatsioon postindustriaalsega, mis lubab rääkida revolutsioonist inimpsüühikas 21. sajandi lävel, nagu kirjutas R. Beck selle sajandi alguses.
Kõik need on seotud revolutsiooniga inimpsüühikas, uute inimestevaheliste suhete esilekerkimisega.
See ennustus hakkab juba täituma, sest nüüd on tähelepanu koondatud terviklikule lähenemisele ultrateadvuslike supraindividuaalsete nähtuste klassi uurimisel, mis puudutab diskreetsuse, teadvuse järjepidevuse ja teadvuse toimimise vahelise seose probleeme. inimese aju ja psüühika (lk 294).
2. võimalus
Igatahes näitavad arheoloogilised väljakaevamised, et esimesed kivist sarnased vasest tööriistad (kirkas, pistoda ja väike kirves) pärinevad eneoliitikumist, s.o. üleminekuperiood kiviajast pronksiaega (4–3 tuhat aastat eKr).
Üleminek kivitööriistadelt metalltööriistadele ja vastavalt taimede kasvatamiselt põllumajandusele oli inimühiskonna ajaloos tohutu tähtsusega.
“Neoligi ajastu peamisteks saavutusteks,” märgib inimkonna kroonika, “on uus kivitöötlemisviis, savist ja kivist ehitamine, puusepa- ja keraamikatööd ning sellised tehnilised leiutised nagu pottsepaketas, keraamika põletamine ja metallitöötlemine. ”
Arheoloogilised materjalid näitavad, et tööriistade ja relvade valmistamiseks hakkas inimene ennekõike kasutama vaske, kuigi ilmselt teadis ta kulda juba varem.
Teise olulise avastuse, metallitöötlemise algus ulatub 8. aastatuhandesse eKr. (lk 78).
3. võimalus
Arveldamine toimub "digitaalses rahas".
Eksperdid on enamasti ühel meelel, et info- ja kommunikatsioonitehnoloogia jätkab kiiret arengut ning tungib aastaks 2013 meie igapäevaelu uutesse valdkondadesse.
Koduarvutite abil on võimalik mitte ainult saata email ja teha internetipanga tehinguid, aga sooritada oste ka ööpäevaringselt avatud "elektroonilistes supermarketites".
Seega juhib arvuti "tarkates kodudes" iseseisvalt kütte-, kliima- ja valgustussüsteeme ning jälgib nende nõuetekohast toimimist.
Peaaegu kõik eksperdid usuvad, et see tulevikupilt saab reaalsuseks juba enne 2010. aastat.
Multimeedia ja virtuaalne reaalsus jätkab korterite võitmist ja lubab "live" reisidel käia ja sporti vaadata.
4. võimalus
Salpeetrit leidub looduslikult nii mõnes maardlas kui ka üleväetatud maal.
Kõigist keskajal läänes kasutusele võetud leiutistest oli kõige hävitavamal – püssirohul. suurim mõju poliitiliselt, majanduslikult ja teaduslikult.
Võib-olla kasutati seda esimest korda kogemata ilutulestiku rakettide valmistamisel või märgati, et kasutati seda sooda (naatriumkarbonaadi) asemel räbusti kujul. süsi põhjustas ereda sähvatuse ja kerge plahvatuse.
Selle valmistamise saladus seisneb selles, et söele ja väävlile soola lisamisega saadakse aine, mis põleb ilma õhuta.
Püssirohu algupärane leiutis on omistatud nii araablastele kui ka Bütsantsi kreeklastele, kuid tõenäoliselt leiutati see Hiinas,
Hiinas kasutati seda mitu sajandit ainult ilutulestiku ja rakettide jaoks (lk 196).
5. võimalus
Ulmekirjaniku G. Altovi arvutuste kohaselt täitus "amatöör * G. Wellsi" 86 eraennustusest enam kui 30, 27 läheb peaaegu kindlasti täide ja ainult 9 osutus ekslikuks.
Umbes kaks sajandit tagasi käsitleb kuulus saksa filosoof F. Schelling oma teoses "Kunstifilosoofia" teaduse avastusi ennetava kunsti põhiprobleemi.
Kui võtta sellised ulmekirjanikud nagu Jules Berne ja A. Beljajev, siis nende ennustamispotentsiaal läheneb 90%-le.
Tänapäeva teadmiste tasemel võib väita, et kunsti olemus (kunstiline mõtlemine) võimaldab kirjanikel (ja teistel kunsti esindajatel) edukalt konkureerida teadusspetsialistidega tuleviku ennetamisel, sealhulgas kitsalt spetsialiseerunud küsimustes (lk 311). ).
6. valik
Kehade ujuvuse seadus kannab tänapäevani Archimedese nime. Hellenistlik teadus andis suurima panuse mehaanikasse.
nick ja esimene impulss tuli ilmselt tehnikavaldkonnast.
Ta tutvustas raskuskeskme mõistet ja töötas välja selle määramise meetodid erinevate kehade jaoks, andis matemaatilise tuletuse kangi seadustest; talle omistatakse sõnad: "Anna mulle,
% kus seista ja ma liigutan maad."
\\ Archimedes (287–212 eKr) oli üks Kreeka matemaatika ja mehaanika suurimaid tegelasi ning viimane tõeliselt originaalsetest Kreeka teadlastest.
Eelkõige määras ta kindlaks kera ja selle ümber kirjeldatud silindri ruumala suhte, mis osutus võrdseks kahe kolmandikuga.
Archimedes pani aluse staatikale ja hüdrostaatikale ning viimane leidis lai rakendus toodete kontrollimisel
alates Väärismetallid ja laevade kandevõime määramine.
Olles esmaklassiline matemaatik ja mehaanik, lahendas Archimedes hulga pindalade ja mahtude arvutamise ülesandeid (lk 160).
4.9. Puhtus kui kirjaoskaja kõne omadus
Territoriaalmurre (kreeka keelest. dialektoa - murre, murre) sõnad on rahvamurdele, murrete rühmale või murdele omased ja kirjakeeles puuduvad sõnad. Murdeks nimetatakse keele väikseimat territoriaalset variatsiooni, mida kasutab suhtlusvahendina väikese piirkonna elanikkond, millel puuduvad territoriaalselt väljendunud keelelised erinevused. Rühm murdeid sulgub keeleomadused, moodustab määrsõna, mis on keele dialektoloogilise artikulatsiooni suurim üksus. Vene keeles on kaks murret: põhjavene (põhja) ja lõunavene (lõuna). Nende vahelt läbib murderiba, mida nimetatakse keskvene keeleks. Nende põhjal kujunes välja kaasaegne vene kirjakeel.
Murdesõnad jagunevad kolme rühma. Esimene on tegelikult dialektismid, mis on arusaadavad ainult selle piirkonna elanikele, kust nad tekkisid ja on laialt levinud: bispoy - "hall", "hõbe" (Arhangelski murre), struuma - "on" (Rjazani murre), "Kamanina" - muraka nimi (Voroneži murre). Teise rühma moodustavad dialektismid, mida leidub mitte ainult üksikutes murretes, vaid murdes üldiselt: iseloomulikud on sõnad "basco" (ilus), "riga" (kuur scapozi kuivatamiseks), "lagi" (pööning). põhjavene dialektist. Lõunavene murret iseloomustavad sõnad, mida põhjas ei leidu: “kochet” (kukk), “baz” (aedik veistele), “koshara” (lammaste ruum). Rahvakeele kaudu võivad murdesõnad tungida kirjakeelde ja saada üldkasutatavaks. Nii jõudsid 19. sajandil levinud kõne- ja kirjakeelde järgmised sõnad: kõnekeel - "kiusama", "kiusama",
Laadimine...
