Interaktiivne tahvel Smart Board. Interaktiivse tahvli kasutamine

Kümmekond aastat tagasi tehnoloogia imeks ja paari näidiserakooli privileegiks peetud seadet kasutatakse nüüd ainete õpetamiseks bioloogiast matemaatikast võõrkeelteni. Interaktiivne tahvel on järk-järgult muutumas mitte lihtsalt moeaksessuaariks või atraktiivseks mänguasjaks, vaid õppeprotsessi lahutamatuks osaks.

Mis on interaktiivne tahvel?

Tegelikult on see suur puutetundlik ekraan, mida kasutatakse koos arvuti ja projektoriga. Arvuti pilt projitseeritakse tahvlile, pärast mida saate kõigiga töötada arvutiprogrammid teda jätmata. Spetsiaalne tarkvara avardab kasutaja võimalusi: alates lihtsast virtuaalsele pinnale joonistamisest kuni internetist leitud info ja objektide lisamise, esitluste loomise, katsete demonstreerimise ja videofailidega töötamiseni.

Kuidas interaktiivse tahvliga töötada?

Pärast tahvli ühendamist arvuti ja projektoriga puudutage töö alustamiseks pinda pliiatsi või sõrmega. Sõltuvalt sellest, tarkvara ja need ülesanded, mille kasutaja ise seab, võib kõigi funktsioonide omandamine nõuda rohkem või vähem aega, kuid tööpõhimõte on intuitiivne ega vaja erikoolitust. Tahvli abil saate avada arvutis faile ja rakendusi, surfata veebis, teha märkmeid piltide, veebisaitide, kaartide ja muude objektide kohta ning loomulikult luua oma virtuaalseid esitlusi ja õppetunde.

Mis kasu on interaktiivse tahvli kasutamisest koolis?

Tegema õppimise protsess võimalikult tõhusalt on oluline kasutada inimese peamisi sensoorseid süsteeme - visuaalset ja kuulmisvõimet.Kaasaegne koolilaste põlvkond, kes kasvas üles arvutite ja nutitelefonide peal, on harjunud teabe visuaalse esitlemisega, mistõttu interaktiivne tahvel ei tõmba mitte ainult nende tähelepanu. tähelepanu, vaid ka aidata neil materjali paremini mõista ja meelde jätta.

Interaktiivne tahvel võimaldab õpilastel pilti puudutada, et valida õige vastus või lahendada ülesanne, simuleerida keemiakatset või leida soovitud objekt kaardil. Kõik see muudab info visuaalsemaks, loob klassiruumis loomingulise õhkkonna, ergutab rühmaarutelusid.

Interaktiivset tahvlit kasutavad õpetajad saavad omakorda katsetada õpistiile, keskenduda erinevate vanuserühmade vajadustele ning leida vajalikku infot lihtsamini üles. Samal ajal on palju mugavam luua oma metoodiline baas, salvestades illustreerivaid materjale (teksti- ja multimeediafailid, tabelid, diagrammid, pildid Internetist, geograafilised kaardid jne) ja kohandades neid erinevatele sihtrühmadele. Need "tühjad" aitavad tunnis tempot kiiresti hoida, sest õpetaja ei pea kulutama aega suurte tekstihulkade kirjutamisele tahvlile.

Õpilased saavad kõik materjalid salvestada ja printida, et neile kodus või järgmistes tundides naasta, tutvuda puuduva materjaliga ja oma teadmisi proovile panna.

Kuidas valida kooli interaktiivset tahvlit?

Tuleb meeles pidada, et klassiruumis on alati palju lapsi, seega peab tahvli pind olema tugev ja vastupidav, vastupidav kriimustustele ja mehaanilistele vigastustele. Teine vajalik nõue pinnale on hägune, et vältida silmi väsitavat pimestamist. Sellel on sellised omadused. Sellest saab asendamatu abiline tundide ja lisatreeningu läbiviimisel erinevatele vanuserühmadele - alates lasteaed kõrghariduseni.

Tahvli suurus peaks olema suur, kuna paljud õpilased kannatavad lühinägelikkuse all (soovitatav diagonaal on 78–82 tolli).

Ja muidugi tuleks erilist tähelepanu pöörata kvaliteedile, sest temast sõltub suuresti õpetaja ja tema õpilaste töö tulemuslikkus.

Kui te ei suuda valida õiget interaktiivset tahvlit – meie eksperdid aitavad!

Kaasaegsed vidinad ei lakka meid uute funktsioonidega hämmastamast. Neid saab suure kasu saamiseks kasutada, eriti mis puudutab laste haridust. Üks selline seade on interaktiivne tahvel, populaarne elektrooniline tööriist, mis on toonud töö projektori ja arvutiga uus tase kui saavutas koolides suure populaarsuse. Elektromagnetilise seadme kasutamine muudab õppimise palju huvitavamaks ning õpetajad saavad paremad võimalused uute teadmiste visuaalseks demonstreerimiseks.

Mis on interaktiivne tahvel

Suure teleri suurune puuteekraan on spetsiaalne elektrooniline seade, mida nimetatakse interaktiivseks tahvliks. See töötab ainult arvuti ja projektoriga. Kõik kolm seadet on omavahel ühendatud, nii et arvutist pärit pilt kuvatakse tahvlile. Lihtsalt markeri või sõrmega pinda puudutades saate ekraanil oleva pildiga töötada nii, nagu töötaksite arvutis hiirega.

Liigid

Interaktiivsed tahvlid erinevad projektori paigaldusviisi poolest. Esiprojektsioonitahvlitel on projektor paigaldatud ekraani ette, tagumine projektsioon tähendab, et projektor on paigaldatud selle taha. Järgmine oluline erinevus on aktiivne või passiivne elektrooniline ühendus. Esimene tähendab, et multimeediumiplaat ühendatakse seadmetega juhtmete abil. Teine on täiesti sõltumatu ja ei vaja kaableid paigaldama. Milline seade saab, sõltub loomise tehnoloogiast.

Võimalused

Multimeediakeskkond avab meile lõputud võimalused info vahetamiseks ja vastuvõtmiseks. Puuteekraanil kuvatuna muutub see korraga kättesaadavaks suurele inimrühmale. See on asendamatu õppeprotsessis ja ärivaldkonnas ettekannete tegemisel. Seadmega töötades on teil võimalus:

kirjutada ja salvestada teavet eraldi failidesse;
kasutage puutetundlikku tööriistariba;
valida, vahetada, grupeerida objekte ekraanil;
lisaks staatilistele, demonstreerida dünaamilisi pilte, slaide, videoid;
kasutage interaktiivsete tundide loomiseks aktiivselt elektroonilisi tehnoloogiaid ja arvutist saadavat teavet.

Toimimispõhimõte

Ekraani toimimine toimub sõltuvalt elektromagnetilistest tehnoloogiatest. On kahte sorti. Ühel - nad töötavad sõrmega, teisel - pliiatsi või mõlemaga. Ekraani pinnal asuvad andurid, mis vastutavad puutepunktide määramise eest. Infrapunaanduritega seadmed tunnevad ära iga lähedale toodud objekti ja tajuvad seda arvutihiirena. Seal on mitmesuguseid ekraane, mille kallal tööd tehakse markeritega.

Osta interaktiivne tahvel

Need seadmed erinevad neile installitud tarkvara poolest. Programmid määratlevad töövõimalused. Sõltuvalt sellest, kellele tahvel on mõeldud, ostke sobiv seade. Töö põhitõed on võimalikult lihtsad ja kohandatud igale kasutajale. Eraldi sordid installitud programmid võib nõuda erioskusi.

Kooli jaoks

Elektrooniline süsteem Klassikaline lahendus Dual Touch asendab edukalt lihtsa tahvli ja kriidi. Saate sellega töötada kahel viisil - sõrme või elektroonilise markeriga:

mudeli nimi: Classic Solution V83;
hind: 33000 rubla;
omadused: optiline tehnoloogia, mõõtmed - 1710 × 1240 × 36 mm (83"), aktiivne ala "- 80", kaal - 15,7 kg, matt pind, peegeldusvastane, plug and play, edastuskiirus 120 punkti sekundis, puuteaeg on piiramatu, töötab operatsioonisüsteemidega Windows XP / Windows 7;
plussid: tänu Multi-touch sensortehnoloogiale saavad korraga töötada 2 inimest;
miinused: ei leitud.

Teise puuteplaadi pakub tootja Yesvision. See põhineb optiline süsteem. Seda tehnoloogiat kasutatakse mis tahes objekti muutmiseks ekraanitööriistaks:

mudeli nimi: Yesvision BS80;
hind: 38000 rubla;
omadused: diagonaal - 80", tööpind - 155 × 112 cm, ei ole survetundlik, toetab kahe puutega tööd, liides - USB 2.0, paketis on osuti, seinakinnitus, tarkvara;
plussid: tööd tehakse käsitsi või mis tahes läbipaistmatu esemega;
miinused: ei leitud.

Veel ühte populaarset mudelit toodab Ameerika tootja Mimio. Sellega töötamine toimub mitte ainult puutetundliku ekraaniga, vaid ka tavalise magnettahvliga:

mudeli nimi: Mimio Board ME 78;
hind: 39500 rubla;
omadused: juhtmega ühendus, diagonaal -78", eraldusvõime - 4800 x 9600, kasutatud infrapuna, ultraheli tehnoloogiaid, sobib Windowsile, Macintoshile ja Linuxile, kaal - 42 kg, seinakinnitus, kaablid kaasas;
plussid: garantii 5 aastat;
miinused: ainult 1 inimene saab töötada.

Eelkooliealistele lastele

Optimaalne hinna ja funktsioonide kombinatsioon on projektoritahvel Classic. Ta sobib ideaalselt koolieelsed asutused, sest sellega saab korraga töötada mitu last:

mudeli nimi: Classic Board CS-IR-85ten;
hind: 41 725 rubla;
omadused: infrapunatehnoloogia, diagonaal - 78 "", kaal -25 kg, mõõtmed -176x128x4,5 cm;
plussid: tajub mis tahes objekti, sõrme, pliiatsit, magnetilist tööpinda, võimaldab puudutada 6 kasutajat;
miinused: ei leitud.

Odavaid ekraane pakub ScreenMedia. Need on kaasaegsed puutetundlikud seadmed lasteaiale, millega saab organiseerida kognitiivsed tegevused:

mudeli nimi: ScreenMedia M-80;
hind: 29 922 rubla;
omadused: tööpind - 1670 x 1170 mm, diagonaal -80 "";
plussid: kulumiskindel;
miinused: ei leitud.

Eelkõige lapse jaoks saate ActivTable'ist osta mugava multimeediumiseadme tabeli kujul. Interaktiivne ekraan on lauaplaat, millel saab korraga mängida kuus inimest. See tuvastab korraga kuni 12 puudutust:

mudeli nimi: ActivTable 2.0;
hind: 530 823 rubla;
omadused: kasutatakse ultraheli, infrapuna tehnoloogiaid, diagonaal - 46", eraldusvõime - 4096x4096, kaal -72,5 kg, tööala laius - 1020 mm, kõrgus -572 mm, 6 sisseehitatud brauserit, ühendatud 6 kõrvaklappi,
plussid: võimalik hinnata iga osaleja tööd eraldi, traadita internetiühendus;
miinused: kõrge hind.

Joonistamiseks

Poola tootja Esprit pakub multifunktsionaalset plaati. Seda saab kasutada puuteekraanina ja tavalise koolitahvlina, millele saab kirjutada kuivkustutusmarkeritega:

mudeli nimi: Esprit TIWEDT50;
hind: 52 500 rubla;
omadused: optiline tehnoloogia, 4,5 m USB kaabel, teleskoopkursor, töötab Windows XP SP3, Windows 7, Windows 8, diagonaal - 50", tunneb ära 2 puudutust;
plussid: vandaalivastaste omadustega emailitud pind;
miinused: ei leitud.

Venemaa tootja ABC Board M-64 pakub kriimustuskindlat plaati. Seda kasutatakse interaktiivse ekraanina, pinnana tavaliste markerobjektidega joonistamiseks, magnetite kinnitamiseks:

mudeli nimi: ABC Board M-64;
hind: 54000 rubla;
omadused: mikropunktitehnoloogia, diagonaal - 64", tööpind - 875 x 1185 mm, kasutajate arv - üle 2;
plussid: sobib mitteelektrooniliste joonistustööriistadega töötamiseks, sisseehitatud aku;
miinused: ei leitud.

Belgia tootja PolyVision elektrooniline tahvel on kolm ühes. Ostes saate interaktiivse, magnetilise markerpinna:

mudeli nimi: PolyVision eno flex 2620A;
hind: 92 650 rubla;
omadused: mikropunkti tehnoloogia, diagonaal - 78", interaktiivne ala -1180x1580 mm, kaks lisaust, samaaegne töö kolme pliiatsiga;
plussid: vandaalivastane keraamiline-metallpind;
miinused: ei leitud.

Kuidas valida interaktiivset tahvlit

Ostes interaktiivseid tahvleid koolile või disainiorganisatsioonile, astute vastutusrikka sammu, sest sellest sõltub töö kvaliteet. Ostu valimisel keskenduge järgmistele teguritele:

Mitmekülgsus. Valige interaktiivseks ja juhuslikuks tööks sobivad tooted.
Juhtnupud. Valige toode, mille kallal saate töötada mis tahes objektiga.
Tarkvara. See on väga erinev, profiili saab kohandada vastavalt soovitud erialadele (matemaatika, füüsika).

Video

Mis on interaktiivne tahvel?

Interaktiivne tahvel on mugav kaasaegne tööriist tõhusate koosolekute, äriesitluste, seminaride ja koolituste korraldamiseks. Interaktiivsed tahvlid mitte ainult ei ühenda suure projektoriekraani ja tahvli eeliseid, vaid võimaldavad salvestada ka kõik arutelu käigus tehtud märkmed ja muudatused ning hallata isegi arvutirakendusi ilma tahvli juurest lahkumata ja esitlust katkestamata.

Mis on interaktiivne tahvel?

https://pandia.ru/text/79/164/images/image002_6.jpg" alt="(!LANG:Work" align="left" width="140" height="111 src=">Достаточно подключить интерактивную доску к компьютеру и проектору, чтобы получить возможность работать с изображением от любого источника. Работа с интерактивной доской не требует специальных знаний и навыков.!}

Kuidas te interaktiivse tahvliga töötate?

Spetsiaalse elektroonilise markeri või kasvõi sõrme abil saab tahvlile projitseeritud pildi peale teha märkmeid, mis salvestatakse arvutisse spetsiaalsesse faili. Kõneleja ei saa markeriga valida ainult pildi fragmente ekraanil, vaid ka teha tekstis parandusi, juhtida arvutirakendusi markeri või sõrmega nagu arvutihiir, kasutada arvukalt funktsioone, mis muudavad kõne või esitluse elavamaks. ja visuaalne.

Mis on interaktiivsed tahvlid?

Interaktiivse tahvli tootjad kasutavad erinevaid tehnoloogiaid, et määrata kirjutusvahendi asukoht tahvlil.

Videokaamera" href="/text/category/videokamera/" rel="bookmark">videokaamerad. Selle tehnoloogia kasutamisel suureneb oluliselt kursori positsioneerimise kiirus ja täpsus, suureneb funktsionaalsus. See tehnoloogia on realiseeritud SmartBoard plaatides .

Infrapuna- ja ultrahelitehnoloogiad - plaadi pinna varustamine infrapuna- ja ultrahelianduritega, mis määravad markerite ja kustutuskummi asukoha. Markerite kirjutamisosa sisestatakse spetsiaalsesse raami, mis suhtleb anduritega. Lisadesse saab sisse ehitada infrapuna- ja ultraheliandurid, mis tavalisele tahvlile kinnitatuna muudavad selle interaktiivseks. Tehnoloogia puuduseks on see, et sellised plaadid puutuvad kokku väliste kiirgusallikatega.

Lasertehnoloogia põhineb kahe plaadi ülaservas paikneva infrapunalaseri kasutamisel, mis jälgivad markeri liikumist üle pinna. Laserskannerid, võttes markeritele kantud velgedelt peegeldunud signaali, määravad markeri täpse asukoha. Seda tehnoloogiat kasutatakse Polyvisioni interaktiivsetes tahvlites.

Elektromagnettehnoloogia põhineb elektrooniliste signaalide edastamisel kirjutusseadmest, milleks võib olla kas spetsiaalne elektrooniline pliiats või elektroonilistesse hoidikutesse sisestatavad markerid.

Lisaks võivad interaktiivsed tahvlid olla esi- ja tagaprojektsiooniga. Plasmamonitoride jaoks on olemas ka interaktiivsed lisad, mis muudavad need puutetundlikeks plasmaekraanideks.

Otsese projitseerimisega paistab projektor "väljast", kõlari küljelt.

Tagumiste projektsioonitahvlite puhul asub projektor läbipaistva interaktiivse ekraani taga spetsiaalses korpuses.

Kus kasutatakse interaktiivseid tahvleid?

Interaktiivsete tahvlite ja paneelide valik on väga lai.

Haridusvaldkonnas võimaldavad need õpetajal töötada elektroonilise kaardi, diagrammi, joonise, pildiga. Võimalus edastada andmeid Interneti kaudu muudab elektroonilise interaktiivse tahvli suurepäraseks tööriistaks kaugõpe.

Võimalus prinditud pilte failina salvestada ja sidekanalite kaudu vahetada teeb interaktiivsetest tahvlitest hea lahenduse olukorra- ja kriisikeskuste varustamiseks.

Teine lai interaktiivsete tahvlite kasutusvaldkond on äriesitlused, koosolekud ja seminarid. Lisaks standardse ärigraafikaga töötamisele on need tööriistad ideaalsed tarkvara või veebisaidi tutvustamiseks laiale publikule. Sel juhul ei ole kõlar jäigalt "kinnitatud" arvuti, hiire ja klaviatuuri külge, mistõttu muutub esitus elavamaks ja kuulajakesksemaks.

Interaktiivsete tahvlite nõudlus kasvab reisiagentuurid kes kasutavad neid klientidele demonstreerimiseks, turismimarsruutide valimiseks ja koordineerimiseks.

Kuidas kasutada interaktiivset tahvlit

Parim viis interaktiivse tahvli toimimise mõistmiseks on seda lihtsalt proovida. Näete, kui lihtne on arvutit otse laualt juhtida. Kõik, mida saate oma arvutis kasutada, on interaktiivsel tahvlil.

Interaktiivsete tahvlite maksimaalseks kasutamiseks vajate järgmist.

Seadme komponendid:

Interaktiivne tahvel ja selle jaoks mõeldud tarkvara, arvuti ja projektor

Samuti peate hoolitsema lisatarkvara ja muude multimeediumiressursside kohta.

Samuti peate tähelepanu pöörama

paigaldus

Kasutus/garantii

Turvalisus

Ühenduse loomine koolivõrgu ja internetiga

Oluline on meeles pidada, et interaktiivse tahvli kasutamisel võivad tekkida lisakulud, mida tuleb ette näha. Näiteks võite vajada asendusprojektori lampe. Need on kallid, kuid kestavad väga kaua.

Milleks on interaktiivne tahvel?

Interaktiivsed tahvlid võivad õpetamist ja õppimist mitmel viisil muuta. Siin on kolm neist:

1. Esitlused, demonstratsioonid ja mudeliehitus

Õige tarkvara ja ressursside kasutamine koos interaktiivse tahvliga võib parandada uute ideede mõistmist.

Interaktiivse tahvli kasutamise eelised õpilastele ja õpetajatele on aga märkimisväärsed. Õpetajal võib olla vajalikke materjaleühes failis, linkides need hüperlinkidega. Heli- ja videofaile saab hõlpsasti juhtida tahvli abil, mängides vajadusel väikeseid lõike. Kõik faili kommentaarid ja täiendused saab salvestada ja kasutada tulevastes õppetundides ja arvustustes.

Õpilased mõistavad, et interaktiivse tahvliga töötamine on palju huvitavam kui lihtsalt trükitud materjali kasutamine. Nad usuvad, et multimeedia lähenemine aitab keskenduda ja arutelus aktiivselt osaleda.

Õpetaja jaoks on väga oluline hea ettevalmistus ja tunni hea tempo tagamine, hoides seda kogu aja jooksul. Interaktiivsed tahvlid säästavad aega, kuna võimaldavad salvestada kõik materjalid ühte arvutisse.

Interaktiivsed tahvlid aitavad esitada uut teavet, ergutavad teema arutelu ja uute ideede genereerimise protsessi.

Veel üks näide tõhus kasutamine interaktiivsed tehnoloogiad võivad olla eeskujuks Teise maailmasõja ajaloo, eriti holokausti uurimisel. Eelmises sessioonis arutlesid õpilased, mis on propaganda ja kuidas selle abil inimesi õigel viisil mõjutada. Nüüd vaatavad õpilased, kuidas natsid Teise maailmasõja ajal propagandat praktikas kasutasid. Õpetaja näitab kolme Internetist leitud ja esitlusse pandud plakatit, millest igaüks kujutab Hitlerit erineval viisil.

Esimesel plakatil on lastest ümbritsetud Hitler. Ta on riietatud natsivormi ja plakati nurgas on näha natsilipu äär. Hitler mängib lastega ja näeb väga sõbralik välja.

Õpetaja kasutab "prožektorit", interaktiivse tahvli tööriista, mis võimaldab valida pildist vaid väikese ala, et juhtida sellele õpilaste tähelepanu. Enne õpilastelt küsimist, mida ta kannab ja millise mulje see inimene jätab, soovitab õpetaja pilti hoolikalt uurida.

Seejärel avab ta plakatit aina rohkem ja palub õpilastel nähtut kommenteerida, küsimusi esitada. Seejärel kutsub õpilasi tahvlile, et nad saaksid pildi peale kommentaare lisada. Nüüd on plakat tervikuna nähtav koos kommentaaridega. Õpetaja tervitab õpilaste tähelepanu detailidele, et pilti võimalikult põhjalikult analüüsida.

Seda protsessi korratakse kahe ülejäänud plakati puhul. Hitler ei näe nende peale enam nii sõbralik välja. Õpetaja suunab õpilasi õiges suunas, pakkudes analüüsida plakatitel kasutatud tehnikaid, võrrelda erinevaid lähenemisviise diktaatori kuvandile.

Viimasel slaidil saab õpetaja näidata kõiki kolme pilti korraga, et neid oleks lihtsam võrrelda. Tuginedes varasematele teadmistele tollasest Saksamaast, arutlevad õpilased iga plakati tähenduse ja selle üle, millisele publikule see mõeldud oli.

Interaktiivne tahvel võimaldab kõiki pilte värviliselt näidata ja nendega manipuleerida – nende peale kirjutada, suurust muuta –, mis antud juhul vastab täielikult õpetaja vajadustele.

Tunnis teemal “Perestroika Venemaal” tutvusid õpilased sel perioodil toimunud põhisündmustega ning järgmises tunnis palub õpetaja saadud teadmised süstematiseerida. Õpetaja soovitab arutelu, mis aitab õpilastel õpitut kinnistada ja järgmiseks ülesandeks valmistuda.

Õpetaja avab faili interaktiivsel tahvlil ja näitab tervele klassile, mida ta on tunniks ette valmistanud. See ettevalmistus ei võtnud tal rohkem kui 10 minutit. Seejärel annab ta õpilastele aega ja lülitab sisse ekraanil kuvatava stopperi, mis on mõnes tarkvaras saadaval. Teatud aja jooksul töötavad õpilased väikestesse gruppidesse jaotatuna, otsustades, milliseid sõnu saab rühmitada ja millisele probleemile need omistada. Õpetaja võib lubada neil oma märkmeid kasutada.

5 minuti pärast valib iga rühm endale “esindaja”, kes läheb interaktiivse tahvli juurde, et loetleda võtmesõnad, mis määratlevad ümberstruktureerimisprotsesside olemust, ja seejärel oma valikut selgitada. Selles näites paigutati ühe ülesande märksõnad ringi sisse. Pärast seda algab arutelu selle üle, miks need sündmused ja isikud klassifikaatorisse sattusid ning miks need olid postsovetlikul Venemaal probleemiks. Mõnda sõna võib kasutada kaks korda. Õpetaja saab selle ülesande üles ehitada mänguna, kutsudes hästi vastanud õpilast valima, kes järgmisena tahvli juurde läheb. Seansi lõpus sorteerivad õpilased sõnad ja annavad igale probleemile pealkirjad.

Interaktiivne tahvel võimaldab objekte erineval viisil ümber paigutada – nii saab õpilane kontrollida, kas ta põhjendas õigesti ning vea korral saab sõna alati tagasi liigutada. See julgustab klassis arutelu. Õpetaja ja õpilased saavad kommentaare ja täiendusi otse ekraanile salvestada.

Seda ülesannet saab teha ka traditsioonilised meetodid, näiteks kaarte ja kleeplinti kasutades. Kuid selleks, et nendega rohkem kui üks kord töötada, tuleb need kuhugi salvestada. Elektrooniline versioon võimaldab salvestada kõike ühte arvutisse, jagada kolleegidega materjale ja neid kiiresti muuta, kohandades neid erinevatele tundidele ning õpetaja saab need vaid loetud sekunditega interaktiivsele tahvlile “riputada”.

2 Kuidas interaktiivne tahvel töötab

Interaktiivset tahvlit, nagu hiirt, võib nimetada arvuti sisendseadmeks. Kui puudutate interaktiivse tahvli tööpinda, määrab see puute horisontaalsed ja vertikaalsed (x, y) koordinaadid. Pärast nende koordinaatide saamist viib arvutihiire draiver hiirekursori arvutiekraanil vastavasse punkti.

Kuni kõik pliiatsid ja kustutuskumm on salves, tõlgendab SMART Board tahvli tarkvara puuteid tahvlil hiireklõpsude ja hiire liigutustena. Kui võtate aluselt pliiatsi või kustutuskummi, tuvastavad andurid selle, nii et tarkvara teab, millise tööriista olete valinud. Seejärel suhtleb SMART Board tarkvara arvuti hiiredraiveriga, draiver muudab hiirekursori värviliseks pliiatsiks või kustutuskummiks ning võimaldab joonistada arvutiekraanile värvilisi jooni ja need kustutada.

projektsioonirežiim. SMART Board interaktiivse tahvli kasutamiseks projektsioonirežiimis (nimetatakse ka hiirerežiimiks) vajate kahte komponenti: arvutit ja digitaalset projektorit. Need komponendid toimivad järgmiselt:

Arvutis käivitatakse rakendus, seejärel edastatakse selle rakenduse pilt projektorisse;

Projektor projitseerib selle pildi interaktiivsele tahvlile;

Interaktiivne tahvel toimib nii ekraani kui ka sisendseadmena (hiir ja klaviatuur), võimaldades rakendust juhtida lihtsalt selle tööpinda puudutades.

Joonis 2.1 – Projektsioonirežiim

Kui SMART tahvli tarkvara on projektsioonirežiimis, tõlgendatakse tahvli pinna puudutamist sõrmega hiireklõpsuna.

Samuti võite võtta kandikult suvalise pastaka ja kirjutada tahvlile. Need kirjed on nähtavad ka arvutis töötavas rakenduses. Neid kirjeid saab salvestada SMART Notebook™-failina või otse rakendusse, kui see toetab tindisisendit.

mitteprojektsioonirežiim. Kui teie SMART Board interaktiivne tahvel on mitteprojektsioonirežiimis (nimetatakse ka interaktiivse tahvli režiimiks), ei saa te oma arvutit tahvlit puudutades juhtida. Kuid märkmete vastuvõtmiseks ja faili salvestamiseks on endiselt võimalik kasutada rakendust Notebook. Neid kirjeid saab printida ka printerile.

Interaktiivsete tahvlite tehnoloogiate järgi jagunevad need nelja põhitüüpi:

1. Analoogtakistuslik puutetehnoloogia (analoogtakistustehnoloogiat kasutavaid interaktiivseid tahvleid toodab Egan TeamBoard, Interactive Technologies, SMART Technologies).

2. Elektromagnettehnoloogia (GTCO Calcomp, Promethean, ReturnStar, Sahara Interactive.)

3. Lasertehnoloogia (PolyVision).

4. Ultraheli-/infrapunatehnoloogia (ultraheli-/infrapunatehnoloogiat kasutavad interaktiivsed tahvlid on saadaval firmadelt Hitachi ja Panasonic.)

Esiprojektsioonitahvlid on kõige laialdasemalt kasutatavad, kuigi neil on ilmne puudus: kõlar võib osa pildist varjata. Selle vältimiseks riputatakse projektor laele võimalikult plaadi lähedale, objektiiv kallutatakse alla ja tekkiv trapetsimoonutus kompenseeritakse digitaalse korrektsioonisüsteemi abil.

Tagumised projektsioonitahvlid, kus projektor on ekraani taga, on oluliselt kallimad ja võtavad publikus ruumi rohkem ruumi kui eesmised projektsioonitahvlid. Kuna ekraan töötab edastuse kaudu, võib tekkida probleeme pildi nähtavusega suurte nurkade puhul.

Hiljuti on turule ilmunud spetsiaalsed lühiviskeobjektiiviga projektorite mudelid, mis on mõeldud töötamiseks interaktiivsete tahvlitega. Tahvlitootjad pakuvad üha enam valmis kompleksid, kuhu kuuluvad lauad ja nende külge varda otsa kinnitatud lühiviske projektorid.

Puutetundlik analoogtakistustehnoloogia

Näide: SMART BOARD 660i

Analoogtakistusplaat on mitmekihiline "pirukas", mis on kaetud kulumiskindla polüesterplastiga, millel on matt pind ja lai valguse hajumise nurk.

Pind on piisavalt pehme, et vajutamisel kergelt painduda.

Plaadid töötavad aastaid, kaotamata kvaliteeti ja töökindlust. Peamiseks ohuks pinnale on viltpliiatsite juhuslik kasutamine, mille järel võib plastikut olla raske puhastada.

Kõrge eraldusvõime ekraan.

Töötamiseks pole vaja spetsiaalseid markereid, võite kasutada sõrme või osutit.

Töötamise ajal ei saa te käega tahvlile toetuda: see reageerib sellele kohe ja pole võimalik midagi kirjutada ega joonistada

Analoogtakistustehnoloogiat kasutavaid interaktiivseid tahvleid toodavad Egan TeamBoard, Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies.

Elektromagnetiline tehnoloogia

Näide: INTERWRITE BOARD 1077

Elektromagnettehnoloogia kasutamisel on interaktiivne tahvel kõva pinnaga. Kihilise struktuuri sees on korrapärased võrgustikud sageli paigutatud vertikaalsetest ja horisontaalsetest koordinaatjuhtidest. Töötamiseks vajate spetsiaalset markerit. Elektromagnetplaadid reageerivad tavaliselt kasutaja sisendile mõnevõrra kiiremini kui analoogtakistusplaadid. Teabe väljastamise kiirus on 100-120 paari koordinaate sekundis ja seetõttu piirab süsteemi reaktsiooniaega ainult arvuti jõudlus. Tehnoloogia töötati algselt välja digitaatorite jaoks ja seetõttu on süsteemi sisemine eraldusvõime (1000-2000 rida tolli kohta ja rohkem) plaadi lahendatavate ülesannete jaoks liigne.

lasertehnoloogia

Näide: Webster LT

Interaktiivsete tahvlite lasertehnoloogia väljatöötamiseks nõudis palju kunsti. Süsteem sisaldab kahte infrapuna lasergoniomeetrit, mis asuvad tavaliselt plaadi ülemistes nurkades.

Töötamiseks vajate spetsiaalset markerit. Info nuppude vajutamise kohta saadetakse süsteemi ultraheli või mõne muu signaali kaudu.

Lasertehnoloogia fundamentaalne puudus on see, et kõlar võib kogemata laserkiire blokeerida, mille tagajärjel on koordinaatide mõõtmise protsess häiritud. Laserinteraktiivsete tahvlite tootmine on kõige kallim. Neid vabastatakse meile teadaolevalt ainult üks ettevõte - PolyVision.

Ultraheli/infrapunatehnoloogia

Süsteem, mis on patenteeritud nime eBeam all, kasutab ära valguse ja helilainete levimiskiiruse erinevust.

Ultraheli/infrapunatehnoloogia peamine puudus on sama, mis elektromagnet- ja lasertehnoloogial – selleks on vaja kasutada spetsiaalset elektroonilist markerit. Elektrooniline marker kiirgab samaaegselt nii IR-valgust kui ka ultraheli.

Ultraheli/infrapuna tehnoloogiat kasutavaid interaktiivseid tahvleid toodavad Hitachi, Panasonic ja ReturnStar.

MIMIO süsteem ei ole iseenesest interaktiivne tahvel, kuid see võib muuta mis tahes muu tahvli selliseks, mis pole selleks mõeldud. Seade koosneb takjapaelaga tahvli pinnale kinnitatud andurist ning ultraheliallikaga markerist ja lahtrist tavapärase markeri jaoks. On olemas ultraheli käsn, mis suudab kustutada nii peened jooned kui ka suured alad.

Sellise süsteemi vaieldamatuks eeliseks on suurepärane transporditavus ja võimalus saada suurte diagonaalidega interaktiivseid tahvleid ning peamiseks probleemiks on see, et plastkorpus ei ole piisavalt tugev, et taluda pikaajalist kasutamist ja korduvat ühest kohast teise rippumist. Lisaks on see odavaim võimalus interaktiivse kompleksi loomiseks.

Joonis 2.2 - Elektriline elektriskeem interaktiivne tahvel

Interneti haavad, World Wide Webi elanikkond 20 riigis läheneb 300 miljonile (2000) Põhja-Ameerika enim koduse Interneti-juurdepääsu omavaid inimesi (umbes 150 miljonit), on see järele jõudmas Euroopa riigid, kus selliste inimeste koguarv on 82 miljonit. Esikohal on Suurbritannia, Saksamaa ja Itaalia, millest osake Euroopa elanikkonnast ületab poole. Uuring näitas ka, et...

Lüngad, mida kasutatakse eriti tehnoloogiatundides. Järeldused. Kõik peamised õppemeetodid on loetletud eespool. kujutav kunst. Nende kasutamise tõhusus saavutatakse ainult siis, kui kompleksne kasutamine need meetodid. Algklassiõpetaja peaks eelistama meetodeid, mis muudavad töö aktiivseks ja huvitavaks, tutvustavad mänguelemente ja ...

... . (vt lisa) 2.1. Uurimistöö analüüs. Minu uurimistöö hüpotees oli, et interaktiivse lähenemise kasutamine võõrkeelte õpetamisel mõjutab kõnelemise taset tõhusalt. Pärast vaatluste tegemist tuvastasin 2 klassi, milles kasutan interaktiivsed meetodid koolitust ja ülejäänud kolmes paralleelis rakendada traditsioonilist koolitust. Ja vaadake teadmiste tulemust ...

Et valdav enamus inimesi saaks efektiivselt õppida elektrooniliselt, loomulikult eeldusel, et on olemas piisav hariduslik sisu (kursuse sisu). NIPC kaugõppesüsteemi arendamine annab organisatsiooni tegevuses käegakatsutava majandusliku ja sotsiaalse efekti. Tõhusust üldiselt peetakse süsteemi toimimise peamiseks tunnuseks ...

Laudade arendamise tipp oli teras. Sellised tahvlid näevad välja nagu tavalised tahvlid, kuid kõik, mis on kirjutatud elektroonilisele interaktiivsele tahvlile, ilmub koheselt personaalarvutisse.

Kirjalik teave salvestatakse faili kujul ja seda saab printida tavalise printeriga. Elektroonilise interaktiivse tahvli pealdisi ja jooniseid saab teha värviliste markeritega ning värviprinteri olemasolul on koopiad ka värvilised. Värvi kasutamine võimaldab teil teavet esile tõsta ja oluliselt suurendada selle tajumise efektiivsust.

Elektroonika peamine eelis - animatsiooni võimalus: tehtud jooniste vaatamine, loengute salvestamine reaalajas. Elektroonilised interaktiivsed tahvlid on suurepärane vahend ajurünnakuks. Kõik arutelu käigus interaktiivsele tahvlile salvestatud ideed salvestatakse turvaliselt arvutisse ja neid saab järjestikku taastada.

Elektrooniliste interaktiivsete tahvlitega kaasas olev tarkvara võimaldab oluliselt laiendada publiku geograafiat, pidades seminare korraga mitmes riigi linnas. Selliste seminaride kuulajad loevad teavet oma monitoridelt või projitseerivad selle ühiseks aruteluks suurele ekraanile.

Elektrooniline interaktiivne tahvel on tohutu puutetundlik ekraan, millelt saab pastakaga avada erinevaid kasutajaliidese funktsioone. Elektroonilised interaktiivsed tahvlid võimaldavad ühendada kõik klassikalise esitluse eelised kõrgtehnoloogia võimalustega. Elektroonilise interaktiivse tahvliga ühendatud multimeediaprojektor võimaldab töötada multimeediumikeskkonnas, kombineerides klassikalise esitluse tüübi Internetist, videomakist, arvutist, DVD-delt, välkmälust või videokaamerast pärineva teabe demonstreerimisega. .

PolyVisioni uusim revolutsiooniline arendus on eno interaktiivne tahvel. See on esimene plaat maailmas, mis ei vaja ühendust ja seega ka juhtmeid.

Uudsust esitleti esmakordselt 2009. aasta jaanuaris Londonis toimunud näitusel BETT-2009. See on esimene interaktiivne tahvel, mida saab kasutada tavalise valge magnetpinnaga markertahvlina: sellele saab mitmevärviliste viltpliiatsidega kirjutada, kustutada, magnetitega visuaalseid materjale kinnitada, vajadusel ka keerata. see suurele interaktiivsele ekraanile.

Uue põlvkonna ainulaadne interaktiivne tahvel: töötab ilma juhtmeteta! Erinevalt teistest elektroonilistest tahvlitest ei vaja eno interaktiivne tahvel korralikult töötamiseks ÜHTEGI juhet. Tahvli paigutamisel ei pea rangelt arvestama pistikupesade asukohta ja vedama kaableid läbi terve klassiruumi – tahvli paigaldamine ei kesta üle poole tunni. Kaablite puudumine ruumis säästab raha kallite juhtmetööde pealt ning tagab õpetajale ja õpilastele täieliku liikumisvabaduse klassiruumis. Innovatsioon, millel pole maailmas analooge, see on välja töötatud PolyVisioni 50-aastase haridusvaldkonna kogemuse põhjal. Umbes 70% Prantsusmaa ja Belgia haridusasutustes kasutatavatest tahvlitest on PolyVisioni tahvlid.

Eno tahvli interaktiivseks kasutamiseks ei ole vaja õpetaja ja õpilaste erikoolitust. Eno ainulaadne disain võimaldab õpetajal kiiresti ja lihtsalt liikuda klassikalistelt õppemeetoditelt interaktiivsetele tundidele, kombineerides edukalt erinevaid õppemeetodeid. eno interaktiivne tahvel ühildub igasuguse õppeprotsessis traditsiooniliselt kasutatava tarkvaraga.

2009. aastal tutvustatud PolyVision eno interaktiivne tahvel muutis sõna otseses mõttes interaktiivsetest tahvlitest arusaamise. Eno on ingliskeelne sõna "one", mida loetakse paremalt vasakule, mis tähendab "üks", "üks" ja tema üksi on tõesti võimeline asendama kõik olemasolevad tahvlimudelid! Kogu eno saladus on passiivplaat. Tahvel, mis on varustatud ainult koordinaatide ruudustikuga (palja silmaga praktiliselt nähtamatu) elektroonilise pliiatsi õigeks tööks - lõppude lõpuks on pliiats see aktiivne element, mis vastutab interaktiivsed funktsioonid lauad. Ja kui nii, siis patenteeritud vandaalivastase pinnaga eno plaat võimaldab teil luua mistahes kombinatsiooni erinevate tööpindadega laudadest ja leida igale klassile parima kombinatsiooni. Saate valida eno flex dynamic tahvli – täiendavate tööpindadega (kriit või marker) siinisüsteemil. Või eelistate eno flex triple, sulguvate ustega interaktiivset tahvlit eno, mis sobib ka kahepoolseks kirjutamiseks kriidi- või markeripindadele. Mugav on ka eno flex kombinatsiooni kõige lihtsam versioon - täiendavad statsionaarsed pinnad koos keskse interaktiivse tööpinnaga. Need eno flex mudelid võimaldavad teil teha kogu varustuse jaoks vaid ühe ostu ja paigalduse (ei juhtmeid ega ühendusi!). õpperuum kõik õppetööks vajalikud tahvlid

Ühendatud elektroonilised interaktiivsed tahvlid - infotehnoloogia kasutamine õppetöös

Haridusprotsessi üks peamisi küsimusi on, kuidas tõsta assimilatsiooni taset õppematerjal, st. parandada arusaamist, meeldejätmist ja oskust omandatud teadmisi rakendada. Ammu on kindlaks tehtud, et umbes 80 protsenti teabest tajub inimene nägemisorganite, umbes 15 protsenti kuulmise ja ülejäänud 5 protsenti kompimise, lõhna ja maitse kaudu. Kuid mitte ainult tajumise, vaid ka teabe meeldejätmise puhul suureneb motoorse mälu roll, st. liikumismälu. See tähendab, et inimesele jääb materjal kõige paremini meelde siis, kui ta näeb, kuuleb ja "puudutab", s.t. ta reprodutseerib midagi ise (kirjutab, joonistab jne), rakendab seda. Seetõttu on oluline anda õpilastele tunni ajal pidevalt võimalus teha mõningaid esitatava materjaliga seotud toiminguid. Hindamatut abi selles osas pakuvad uued infotehnoloogiad, mis mitte ainult ei paku multimeediakeskkonda teabe esitamiseks ja aktiivseks tajumiseks, vaid suurendavad ka õpilaste motivatsiooni seda teavet uurida.

Elektroonilised interaktiivsed tahvlid on muutunud hariduses kasutatavate kaasaegsete infotehnoloogiate kõige olulisemaks komponendiks. Interaktiivsed tahvlid näevad välja nagu tavalised tahvlid, kuid kõik, mida interaktiivsele tahvlile kirjutate, ilmub koheselt teie arvutiekraanile. Ettevõte "DeLight 2000" pööras esimesena Venemaal tähelepanu interaktiivsete tahvlite võimalustele ja alustas nende tarnimist Venemaa turule eelmisel sajandil, õigemini 1996. aastal. Arvutiajakirjanduses märgiti see kohe ära: ajalehes PC Week / RE (08.10.1996) ilmus M. Gutkini artikkel "Tahvel nagu tahvel, aga arvutiga", milles elektroonikatahvlite peamised eelised. märgiti ära - võimalus muuta tahvlile kirjutatud teavet ja salvestada tulemused arvutisse hilisemaks kopeerimiseks ja/või e-posti teel levitamiseks. Eriti selles artiklis märgiti ära selline tarkvaras realiseeritud võimalus nagu "mängimine", s.t. kogu tahvlile kirjutatud materjali järjestikune taasesitus arvutis ja sellist taasesitust sai sooritada nii edasi- kui ka vastupidises järjekorras.

Elektrooniliste interaktiivsete tahvlite kasutamine hariduses toob õppeprotsessi uue kvaliteedi, kuna see mitte ainult ei hõlbusta oluliselt tunni ettevalmistamist ja läbiviimist, vaid avab ka võimalused, mida enne interaktiivsete tahvlite tulekut lihtsalt polnud. Matemaatikaõpetajad teavad hästi, kui palju aega kulub tavalise geomeetrilise konstruktsiooni joonistamiseks kriidiga tahvlile, eriti kui seda ei tee mitte õpetaja, vaid õpilane (tolmust me ei räägi).

Ja interaktiivse tahvliga kaasas oleva tarkvara abil kulub selleks mitu sekundit: määrake taustaks ruuduline pind (nagu märkmikus), seejärel valige soovitud kuju ja joonistage kahe või kolmega sirgjoon, ring või kolmnurk. markeri puudutused tahvlil. Vajadusel muutke joonise suurust, pöörake seda või teisaldage see interaktiivse tahvli teise piirkonda. Kui kogemata tehti viga, kustutame lihtsalt markeri puudutusega vale osa ja joonistame uuesti. Samuti tunneb õpilane end interaktiivse tahvli juures enesekindlamalt, sest ta ei karda joonistades eksida. Pealegi on ta lihtsalt huvitatud. Tahvlil "igava" kriidi asemel saab joonistada (joonistada) värvilise "tindiga". Järelikult tõuseb tunni jooksul motivatsioon.

Geograafiatunnis saab taustaks välja kutsuda mis tahes riigi kaardi koos asulate nimedega (tavakaart) või ilma nimedeta (kontuurkaart). Mis tahes piirkonda puudutades saate määrata selle suurenduse täpsemaks uurimiseks. Pealegi, kuna komplekt tegelikult töötab – tahvel, projektor, arvuti – saab õpetaja interaktiivse tahvli juurest lahkumata pääseda Internetti ning küsida ja kuvada vajalikku teavet võrgu kaudu.

Elektroonilise interaktiivse tahvli oluliseks omaduseks tunni ettevalmistamisel on võime paigutada materjali mitmele lehele. Interaktiivsete tahvlite jaoks välja töötatud spetsiaalne tarkvara võimaldab lihtsalt ja kiiresti planeerida õppetundi, valida ja õigesti paigutada vajalikku materjali. Sel juhul saab õpetaja kasutada paketis sisalduvaid erinevaid taustu ja rikkalikku lõikepiltide raamatukogu. Kui õpetaja valmistab tundi ette, ei pea ta kasutama interaktiivset tahvlit. Piisab, kui arvutis on sama tarkvara, mis interaktiivsel tahvlil. valitakse eelnevalt õiged materjalid ja paigutatakse mitmele (nii palju kui vaja) lehele. Seejärel lülitub õpetaja tunni ajal selle asemel, et raisata väärtuslikku aega ühe materjali tahvlilt kustutamisele ja teise kirjutamisele, ühe klõpsuga järgmisele lehele. See võimaldab muuhulgas õpetajal pidevalt kontrollida olukorda klassiruumis. Tarkvaras sisalduvad erinevad eriefektid (näiteks suumi, Tõrvik, pime) võimaldavad õpilastel keskenduda tunni kõige olulisematele fragmentidele, mis aitab kaasa ka materjali mõistmisele ja omastamisele. Kui on vaja, et õpilased ei näeks kogu materjali, vaid mõnda osa sellest (näiteks iseseisev töö näidete lahendamisel), siis pime, saate osa interaktiivsest tahvlist soovitud läbipaistvusega sulgeda. Katikõpetaja avab lõpus, et õpilased saaksid oma lahenduste õigsust kontrollida.

Elektroonilise interaktiivse tahvli teine oluline omadus on ülalmainitud multimeediumisisu. Tahvlil saate mitte ainult staatilisi pilte näidata, vaid ka demonstreerida slaidiesitlusi, mängida animatsioone ja videoid, st kasutada ekraanina elektroonilist interaktiivset tahvlit. Bioloogiatunni jaoks saab arvutiga ühendada digitaalse mikroskoobi ja näidata täisekraanil näiteks raku ehitust. See on palju tõhusam kui kooliarvuti kasutamine, mille ekraani suurus on tavaliselt 19 tolli, tehke värviliste markeritega märkmeid, tuues esile olulisemad killud.

Iga tunni materjali koos kõigi tehtud märkmetega saab salvestada faili, et hiljem kopeerida meediasse või välja printida vajalikus arvus eksemplare õpilastele jagamiseks, saata e-postiga või paigutada arhiivi. hilisem analüüs, toimetamine ja kasutamine. Veelgi enam, tundide (loengute) materjale saab kasutada kaugõppes, mis võimaldab kaasata tundidesse kõige kõrgema kvalifikatsiooniga õpetajaid ning saata nende läbi viidud tunnid erinevates linnades ja isegi riikides asuvatele õpilastele.

Paljudel elektroonilistel interaktiivsetel tahvlitel on nn vandaalivastane kate, mis on vastupidav mehaanilistele vigastustele. Sellise kattega plaati saab pesta tavaliste pesuvahenditega.

Vaatleme nüüd, milliseid tehnoloogiaid kasutatakse aktiivsetes elektroonilistes interaktiivsetes tahvlites, s.t. lauad ühendustega.

Puutetakistuslik elektrooniline interaktiivne tahvel

FROM See koosneb kahest kihist kõige õhematest juhtmetest, mis reageerivad ekraani pinna puudutamisele. Sellised tahvlid sobivad väga hästi koolidesse: on töökindlad ega vaja mingeid eriseadmeid, mis võivad kaduma minna või katki minna. Neil on veel üks oluline eelis – neile saab kirjutada mitte ainult markeriga, vaid ka lihtsalt sõrmega. See annab märkimisväärse eelise selliste tahvlite kasutamisel põhikoolis ja paranduskoolides, kuna sõrmedega maalimine, äratades lastes huvi, arendab samal ajal peenmotoorikat. See tehnoloogia ei nõua spetsiaalsete markerite kasutamist, ei kasuta töötamiseks mingit kiirgust ega allu välistele häiretele. Selle tehnoloogia puuduseks on maatriksi reaktsiooni väike viivitus, kui markerit või selle asendusobjekti kiiresti liigutatakse.

Elektromagnetiline tehnoloogia

põhineb elektrooniliste signaalide edastamisel kirjutusseadmest, milleks võib olla kas spetsiaalne elektrooniline pliiats või elektroonilistesse hoidikutesse sisestatavad markerid. Eeliste hulka kuulub võimalus luua kindel ja vastupidav pind. Puudused - töötamine elektromagnetiline kiirgus ja vajadus kasutada spetsiaalset markerit.

Praegu on need kaks elektrooniliste interaktiivsete tahvlite tehnoloogiat kõige levinumad ja väljakujunenud. Seda tüüpi tahvlite jaoks on välja töötatud tarkvara, mis sisaldub standardses tarnekomplektis ja on spetsiaalselt suunatud õppeprotsessis kasutamiseks.

Erinevad ettevõtted otsivad pidevalt uusi võimalusi ja tehnoloogiaid interaktiivsete tahvlite loomiseks. Nüüd toodetakse elektroonilisi interaktiivseid tahvleid, mis kasutavad infrapuna- ja ultraheliandureid markeri asukoha määramiseks. Puuduseks on see, et andurid reageerivad kõrvalisele kiirgusele. Mõnikord kasutatakse andurite asemel infrapunalasereid, mis loevad suure täpsusega markeri hetkeasendit. Praegu on raske öelda, milline tehnoloogia muutub populaarseimaks, kuid seni on kõik need uued tehnoloogiad spetsialiseeritud tarkvaraga halvasti toetatud.

Tavaliselt müüvad interaktiivseid tahvleid müüvad ettevõtted ainult ühe tehnoloogiaga tahvleid. DeLight 2000 ettevõte hõivab ainulaadne koht elektrooniliste interaktiivsete tahvlite turul, kuna müüb korraga kahe tehnoloogiaga tahvleid: puutetundlikke ja elektromagnetilisi.

Rakendatud puutetehnoloogia Polyvisioni interaktiivsetel tahvlitel, mis toodab kahte seeriat selliseid tahvleid: TS / TSL ja WT / WTL. Nende seeriate interaktiivsed tahvlid eristuvad suure täpsuse (8000 x 8000 punkti) ja suur kiirus markeri või sõrmega tehtud toimingute kuvamine. Russified tarkvara ühildub arvutitega, mis kasutavad Microsoft Windowsi erinevaid versioone, ja Apple Macintoshi arvutitega. Elektroonilistele interaktiivsetele tahvlitele saab kirjutada tavaliste kuiva kustutuskummiga markeritega. Sõrmed töötavad nagu arvutihiir.

TSL- ja WTL-plaatide oluline omadus on neis rakendatav funktsioon. automaatne kalibreerimine. Kui töö ajal (või vaheajal) tahvlit kogemata puudutatakse, vajutage lihtsalt kaugjuhtimispuldi nuppu ja kalibreerimine toimub automaatselt. Õpetajat ei tohi selle toimingu sooritamisel segada.

WT/WTL-seeria elektrooniliste interaktiivsete tahvlite eripäraks on nende olemasolu Walk-and-Talk kaugjuhtimispult. Tänu kõikide vajalike tahvli juhtimisfunktsioonide kaasamisele mugavasse ja kompaktsesse kaugjuhtimispulti saab õpetaja mitte ainult tahvli ääres seistes materjali seletada, vaid ka klassis vabalt liikuda, aidates vajadusel üht õpilast individuaalselt ning kaotamata elektroonilist tahvlit juhtida.

Praegu on need elektroonilised interaktiivsed tahvlid paigutatud väikeste ettevõtete klassiruumidesse, samuti algklassidesse ja paranduskoolidesse.

-

Communicator 77 ja Penbord mudelid - keskendunud kasutamisele instituutide klassiruumides ja keskkoolide klassiruumides. Arvutihiire rolli täidab spetsiaalne multimeediumimarker. Selle tehnoloogia kasutamine võimaldab töötada tahvlitega suure täpsusega (1000 rida tolli kohta) ja suurel kiirusel.

Vandaalivastane kate kaitseb elektroonilist interaktiivset tahvlit kriimustuste ja kahjustuste eest ning garanteerib usaldusväärse töö pikaks ajaks. Isegi osaline aktiivse pinna kahjustus ei mõjuta plaadi jõudlust.

Venestatud tarkvara on keskendunud tundide kiirendatud ettevalmistamisele ja tõhusale läbiviimisele. Suur raamatukogu lõikepildid, taustad ja eripärad hõlbustavad oluliselt õpetaja tööd tundide planeerimisel.

Spetsiaalselt loodud õppeasutused helehall Penbord tahvli viimistlus vähendab silmade väsimust pikaajalisel kasutamisel.

Selle tahvli unikaalne omadus kõigi elektromagnetiliste tahvlite seas on ka võimalus kirjutada sellele tavaliste markeritega. See tahvel sobib kõige paremini koolides kasutamiseks.

Tahvli kommunikaator 77 on 20 kiirklahvi, mis asuvad mõlemal pool tahvlit. Need klahvid võimaldavad kiiresti täita erinevaid funktsioone (markeri värvi muutmine, esiletõstmine jne) ning programmeerida saab 17 klahvi, s.t. määrata neile muid funktsioone. Töölaual kuvatavate Windowsi rakendustega töötades saate nende klahvide abil valida soovitud fragmendid (ring, kasutage suumi või Tõrvik). Sellised tahvlid sobivad rohkem kõrgkoolidele.