Interaktiivsete tahvlite tüübid. Interaktiivne tahvel – selle omadused ja eelised

Kümmekond aastat tagasi peeti tehnoloogiliseks imeks ja paari näidiserakooli privileegiks, kuid nüüd kasutatakse seadet ainete õpetamiseks bioloogiast matemaatikani ja võõrkeeled. Interaktiivne tahvel on järk-järgult muutumas mitte lihtsalt moeaksessuaariks või atraktiivseks mänguasjaks, vaid selle lahutamatuks osaks haridusprotsess.

Mis on interaktiivne tahvel?

Tegelikult on see suur puutetundlik ekraan, mida kasutatakse koos arvuti ja projektoriga. Pilt arvutist projitseeritakse tahvlile, misjärel saab sealt lahkumata töötada kõigi arvutiprogrammidega. Eriline tarkvara avardab kasutaja võimalusi: alates lihtsast virtuaalsele pinnale joonistamisest kuni internetist leitud info ja objektide lisamise, esitluste loomise, katsete demonstreerimise ja videofailidega töötamiseni.

Kuidas interaktiivse tahvliga töötada?

Pärast tahvli ühendamist arvuti ja projektoriga puudutage töö alustamiseks pinda pliiatsi või sõrmega. Olenevalt tarkvarast ja ülesannetest, mida kasutaja endale seab, võib kõigi funktsioonide omandamine nõuda rohkem või vähem aega, kuid tööpõhimõte on intuitiivne ega vaja eriväljaõpet. Tahvli abil saate avada arvutis faile ja rakendusi, surfata veebis, teha märkmeid piltide, veebisaitide, kaartide ja muude objektide kohta ning loomulikult luua oma virtuaalseid esitlusi ja õppetunde.

Mis kasu on kasutamisest interaktiivne tahvel Koolis?

Õppeprotsessi võimalikult efektiivseks muutmiseks on oluline kasutada inimese peamisi sensoorseid süsteeme - visuaalset ja kuulmissüsteemi.Kaasaegne arvutite ja nutitelefonide peal üles kasvanud kooliõpilaste põlvkond on harjunud info visuaalse esitlemisega, mistõttu interaktiivne tahvel ei tõmba mitte ainult nende tähelepanu, vaid aitab neil ka materjali paremini mõista ja meelde jätta.

Interaktiivne tahvel võimaldab õpilastel pilti puudutada, et valida õige vastus või lahendada ülesanne, simuleerida keemiakatset või leida soovitud objekt kaardil. Kõik see muudab info visuaalsemaks, loob klassiruumis loomingulise õhkkonna, ergutab rühmaarutelusid.

Interaktiivset tahvlit kasutavad õpetajad saavad omakorda katsetada õpistiile, keskenduda erinevate vanuserühmade vajadustele ning leida vajalikku infot lihtsamini üles. Samal ajal on palju mugavam luua oma metoodiline baas, salvestades illustreerivaid materjale (teksti- ja multimeediafailid, tabelid, diagrammid, pildid Internetist, geograafilised kaardid jne) ja kohandades neid erinevatele sihtrühmadele. Need "toorikud" aitavad säilitada kiire tempoõppetund, sest õpetaja ei pea kulutama aega suure hulga teksti tahvlile kirjutamisele.

Õpilased saavad kõik materjalid salvestada ja printida, et neile kodus või järgmistes tundides naasta, tutvuda puuduva materjaliga ja oma teadmisi proovile panna.

Kuidas valida kooli interaktiivset tahvlit?

Tuleb meeles pidada, et klassiruumis on alati palju lapsi, seega peab tahvli pind olema tugev ja vastupidav, vastupidav kriimustustele ja mehaanilistele vigastustele. Teine vajalik nõue pinnale on hägune, et vältida silmi väsitavat pimestamist. Sellel on sellised omadused. Temast saab asendamatu abiline tundide ja lisatreeningu läbiviimisel erinevatele vanuserühmadele - lasteaiast kõrghariduseni.

Tahvli suurus peaks olema suur, kuna paljud õpilased kannatavad lühinägelikkuse all (soovitatav diagonaal on 78–82 tolli).

Ja muidugi tuleks erilist tähelepanu pöörata kvaliteedile, sest temast sõltub suuresti õpetaja ja tema õpilaste töö tulemuslikkus.

Kui te ei suuda valida õiget interaktiivset tahvlit – meie eksperdid aitavad!

Tänapäeval üha enam kooli klassid, instituudi klassiruumid, väikeste ja suurte ettevõtete kontorid on varustatud interaktiivsete tahvlitega. Interaktiivset tahvlit nimetatakse tavaliselt puuteseadmeks, mis on loodud graafilise ja videoteabe kuvamiseks. Interaktiivsel tahvlil saate töötada mitmesuguste andmevormingutega, kuvada dokumente, veebisaidi lehti, pilte, videoid, fotosid ja esineda interaktiivsed ülesanded ja õppetunnid. Elektroonilise tahvliga mugavaks ja produktiivseks tööks on vaja õigesti läheneda seadme mudeli valikule. Allpool on nimekiri kõige enam levinud vead mida tuleks vältida.

1. Vale tehnoloogiaga interaktiivse tahvli valimine
Interaktiivsed tahvlid töötavad ühe järgmistest tehnoloogiatest: elektromagnetiline, optiline ja infrapuna. Elektromagnettehnoloogia interaktiivsed tahvlid kuvavad teavet, mis on kirjutatud komplekti kuuluvate spetsiaalsete markerite abil. Infrapuna- või optilise tööpõhimõttega tahvlid võimaldavad kirjutada sõrme või mõne muu läbipaistmatu objektiga, näiteks pliiatsi või osutiga. Tahvlid elektromagnettehnoloogial - ei. Arvestage tundide arvuga päevas, mille jooksul tahvlit kasutatakse: kui see on terve päev, siis on palju mugavam kirjutada või joonistada spetsiaalse ergonoomilise markeriga ja mitte juhtida näpuga üle seadme, kuna markerit kasutades väsib käsi palju vähem. Samuti on puudusi: kui marker on kadunud, peate tellima uue.

Et digitahvli valikul mitte eksida, tasuks proovida mitut erinevaid valikuid ja valige endale isiklikult ja teie vajadustele kõige mugavam.

2. Interaktiivse tahvliga samaaegselt töötavate kasutajate arvu ei võeta arvesse
Interaktiivsete tahvlite kaasaegsed mudelid võimaldavad mitmel kasutajal samaaegselt töötada. Rakendamiseks ühine töö elektroonilisel tahvlil peate otsustama, kui palju kasutajaid töötab üheaegselt ühel tahvlil. Olenevalt vastusest sellele küsimusele valitakse plaat vastavalt parameetritele Multi-touch ja Multi-User. Igaks juhuks on parem võtta kasutajate arvu varuga tahvel – see võib tulevikus kasuks tulla.

3. Vandaalivastase, kaitstud pinna puudumine
Kui tahvel ostetakse haridusvajadusteks - lasteaias, koolis või instituudis, kus on palju aktiivseid lapsi ja noori, on parem valida vandaalivastase disainiga seade. Pidage meeles, et lapsed võivad tahvlit tahtmatult kahjustada, lüüa või seljakoti või riietega kinni püüda. Kaasaegsed interaktiivsed tahvlid, mis on mõeldud hariduse või avalikes kohtades Varustatud vandaalivastase pinnaga, mis tagab seadme ohutuse.

4. Kokkuhoid mobiilse ratastel statiivi ostmisel
Interaktiivse tahvli ostmisel peaksite arvestama selle tulevase paigutuse kohaga. Eelnevalt tuleb otsustada, kas tahvel asub püsivalt samas klassiruumis või tuleb see ruumist ruumi teisaldada. Kui plaati töötamise ajal ei plaanita liigutada, piisab komplekti kuuluvatest kinnitusdetailidest. Kuid kui seadmeid kasutatakse erinevates ruumides, on loogilisem hankida ratastel kaubamärgiga mobiilne alus, mis sobib konkreetse tahvli mudeliga.

5. Ostke läikiv interaktiivne tahvel
Interaktiivsed tahvlid ei tööta ilma projektoriteta, seetõttu tuleb seadmete valikul arvestada asjaoluga, et läikiv pind tekitab pimestamist, mis mõjutab negatiivselt nii õpetajate kui õpilaste nägemist. Nägemise kaitsmiseks on vaja osta eranditult mattpinnaga lauad.

6. Interaktiivse tahvli vale paigutus ja paigaldus
Interaktiivse tahvli paigaldamine on parem usaldada kogemustega professionaalidele sarnane töö. Esiteks sõltub paigaldusest nii õpetaja kui ka interaktiivse tahvliga töötavate laste ohutus. Teiseks saab professionaalne paigaldaja määrata, millisel kõrgusel peaks plaat mugavaks tööks olema. Arvestada tasub nende kasutajate keskmise pikkusega, kes tulevikus interaktiivse tahvliga töötavad.

7. Interaktiivse tahvli ostmine projektori, sülearvuti või arvuti omadusi arvestamata
Koos interaktiivse tahvliga kasutatakse alati projektoriga ühendatud sülearvutit või arvutit. Reeglina ei vaja interaktiivsete tahvlite kaasaegsed mudelid võrgust lisavoolu, mis muudab need eriti turvaliseks - see on oluline, kui on vaja kasutada seadmeid klassiruumis lastega. Kõik kaasaegsed interaktiivsete tahvlite mudelid on USB-liidese kaudu ühendatud sülearvuti või arvutiga, neile särab ka arvutiga ühendatud projektor. Seetõttu on oluline arvestada "abiseadmete" omadustega.

8. Interaktiivse tahvli ostmine ilma vajaliku tarkvarata
Tarkvara ja draiverid on alati plaadiga kaasas. Erinevad tootjad tarnivad erinevat tarkvara, millel võivad puududa teatud funktsioonid, mida konkreetne kasutaja vajab. Reeglina sisaldab standardne programmide komplekt interaktiivset kraadiklaasi, kompassi, joonlauda ning erinevaid programme interaktiivsete tundide ja esitluste loomiseks ja läbiviimiseks.

9. Interaktiivse tahvli tööks vajaliku projektori vale valik
Iga interaktiivse tahvli jaoks vajalik tingimus on piisava võimsusega projektori olemasolu, mis valitakse selle ruumi valgustusparameetrite alusel, kuhu tahvel on plaanis paigaldada. Enamasti asetatakse projektsiooniseade lae alla, et interaktiivse tahvliga töötavate inimeste eest ei jääks varje. parim valik sel juhul saab sellest lühiviske tüüpi projektor.

Elektroonilise tahvli valimisel haridus- või ärivajadusteks tuleks konsulteerida spetsialistidega, kellel on interaktiivsete seadmete paigaldamise ja kasutamise kogemus.

Interaktiivsed tahvlid

Interaktiivsed tehnoloogiad on end tõestanud nii haridusprotsessides, tootmise korraldamisel kui ka mõnes spetsialiseeritud asutuses ja organisatsioonis. Kaasaegne inimene kõigis neis protsessides on vaja otsest osalemist, kuid samal ajal ei taha ta selle nimel palju pingutada. Lisaks esitatakse nendele seadmetele mitmeid lisanõudeid: need peavad olema kompaktsed ja odavad. Selline lahendus on olemas - need on interaktiivsed tahvlid, mis ilmusid Venemaal 1991. aastal.

Täielikult töötavad interaktiivsed tahvlid sisaldavad tavaliselt nelja komponenti:

· arvuti

· multimeediaprojektor

sobiv tarkvara

ja interaktiivne tahvel ise, mille saab varustada ka sisseehitatud printeriga

Arvutimonitori pilt edastatakse projektori kaudu interaktiivsele tahvlile ning selle pinnal olevad puudutused saadetakse kaabli või juhtmevaba sideliidese kaudu tagasi arvutisse ja töödeldakse spetsiaalse tarkvaraga.

Interaktiivsete tahvlite tüübid

Põhiomaduste järgi on olemas interaktiivsed tahvlid otse- või tahaprojektsiooniks.

Etteprojektsioonis on projektor vahetult interaktiivse tahvli pinna ees, pöördprojektsioonis selle taga. Interaktiivsete tahvlite eraldi mudeleid saab andmevahetuseks varustada spetsiaalsete taskupersonaalarvutitega. Samuti on kalleid interaktiivsete tahvlite mudeleid, mis ei kasuta projektorit, vaid on suure puutetundliku plasmapaneeliga.

Interaktiivseid tahvleid on kolme tüüpi:

Lauad, mis fikseerivad pinna takistuse puudutamisel.

Sellistel plaatidel on pehme ja painduv pind, mis koosneb kahest osast. Takistuse fikseeriv materjal eraldatakse plaadi ülejäänud pinnast väikese vahega ja edastab spetsiaalse membraani käivitamisel signaale arvutisse. Selliseid tahvleid saab juhtida mitte ainult spetsiaalsete markeritega, vaid ka lihtsalt käe või osutiga tahvlit puudutades.

Erinevate värvide kuvamiseks saab konfigureerida ka spetsiaalseid markereid (kasutades kaasasolevat tarkvara (tarkvara)). Sellised tahvlid sobivad väga hästi koolidesse, kuna on töökindlad ega vaja mingeid erilisi seadmeid, mis võivad kaotsi minna või katki minna.

Elektromagnetilisi impulsse fikseerivad lauad

Need lauad sarnanevad traditsiooniliste plaatidega ja neil on kõva pind. Juhtimine toimub spetsiaalsete elektromagnetiliste markerite abil, mis töötavad patareidel. Tahvli pind on kaetud õhukeste juhtmete võrega, mis fikseerivad markeri poolt kiiratava väikese magnetvälja.

Laserplaatidel on kindel tööpind, mille pinnale on paigaldatud infrapuna laserskannerid

Need skannerid tuvastavad spetsiaalse pliiatsi liikumise, kodeeritud värvi ja edastavad need arvutisse. Sellele tehnoloogiale lähedased on DViT (Digital Vision Touch) plaadid, mis kasutavad väikeseid digitaalseid videokaameraid, mis asuvad ekraani nurkades ja salvestavad iga puudutuse sellel.

Mikroskoop, kaamera, digitaalne kaamera või videokaamera. Ja kõigi kuvatavate materjalidega saate produktiivselt töötada otse õppetunni ajal. Õpetajale visuaalse ja videomaterjali varu tunniks valmistumisel selle abil tehnilisi vahendeid piiramatult, kuna õppematerjale on igal teemal palju ning erinevatest veebiraamatukogudest võib leida konkreetseid visuaalseid materjale ja neid korduvalt kasutada.

Nüüd ei pea õpetajad lihtsalt muretsema paberkaartide, plakatite ja õppevahendite ohutuse pärast. Need jäävad lihtsalt tarbetuks. Kõik loengus tehtud tööd koos kõigi tahvlile tehtud märkmete ja märkmetega on võimalik salvestada arvutisse hilisemaks vaatamiseks ja analüüsimiseks, sh videosalvestusena.

Interaktiivne tahvel võimaldab taasesitada teavet kõigile õpilastele kättesaadavas vormingus. Töötades tahvlil elektroonilise markeriga nagu hiir, saab õpetaja kiiresti ja selgelt näidata üht või teist töömeetodit.

Suurima efekti saab õpetaja, kes kasutab kõiki tahvli funktsioone. Interaktiivne tahvel spetsiaalse markeri abil võimaldab selle pinnal liigutada jooniseid, fotosid ja tekste, neid kopeerida, pöörata, muuta suurust ja kuju. Sellise markeri abil saate mitte ainult tahvli pinnale joonistada, vaid ka juhtida arvutiprogramme, vajutada nuppe, valida ja lohistada objekte. Sel juhul marker asendatakse arvutihiir. See funktsioon võimaldab teil kasutada paljusid arvutiprogrammid, kaasa arvatud enamus olemasolevad multimeedia arvutiõppeprogrammid.

Esitlust kaugjuhtimise teel on õpetajal rohkem võimalusi osutada üliõpilastele individuaalset abi, sest kõik konstruktsioonid, skeemid, mida ta pidi loengu ajal tahvlil täitma, on juba ettekande slaididel.

Interaktiivse tahvliga töötav õpetaja saab materjalist arusaamise taset tõsta, kombineerides erinevaid vorme teabe edastamine - visuaalne, heliline ja kombatav. Loengul saab ta kasutada eredaid, mitmevärvilisi skeeme ja graafikat, heliga saatel animatsiooni, interaktiivseid elemente, mis reageerivad õpetaja või õpilase tegevusele. Vajadusel saab lihtsalt ühe käeliigutusega üht või teist tahvli pinnale joonistatud elementi suurendada. Kompetentne töö interaktiivse tahvliga võimaldab optimeerida ka õppeprotsessi.

Interaktiivne tahvel alandab psühholoogilist barjääri, võimaldades õpilastel ületada hirmu tehnoloogia ees ja hakata seda klassiruumis kasutama. kaasaegsed tehnoloogiad.

Interaktiivse tahvli saab olenevalt tootjast varustada spetsiaalsete interaktiivsete tööriistadega. Vaatleme mõne seadme funktsionaalsust Prometheani interaktiivse tahvli ACTIVInspire näitel.

1. Mis on interaktiivne varustus

Interaktiivne (inglise keelest interactive - interacting) - suhtlemine kasutajaga tööprotsessis ja kohene reageerimine kasutaja tegevusele.

Kõneleja ei tohiks kõne ajal olla arvuti, hiire ja klaviatuuri läheduses, nii on tema kõne elavam ja kuulajakesksem. Interaktiivse tahvli ja seadmetega töötamine hõlmab otsest suhtlemist elektroonilise esitluse kuvatavate elementidega. Selliste seadmete kasutamine aitab kaasa teabe vahetamisele ja assimilatsioonile kvalitatiivselt uuel tasemel. Saate korraga näidata videoid, slaide ja joonistada, teha märkmeid, joonistada diagramme jne. ja seda kõike laualt lahkumata ja publikuga dialoogi katkestamata. Etenduse lõpus on kõigil võimalik kogu aktsioonist salvestis hankida ja seda kodus arvutist vaadata. Interaktiivsete seadmete kasutamine võimaldab arutada ühiselt tööküsimusi, tagab kõigi konverentsil või õppeprotsessis osalejate kaasamise

2. Interaktiivsete seadmete kasutusvaldkonnad

Kaasaegne tarkvara võimaldab integreerida suurema osa tekstist, graafikast ja isegi multimeedia materjalidest interaktiivsele tahvlile, projektorile, kuvarile läbi arvuti või sülearvuti. Interaktiivseid seadmeid kasutatakse edukalt koosolekutel, esitlustel, õppeprotsessi korraldamisel, näitustel ja mitmesugustel massiüritused. Laudade kasutamiseks on kõige lootustandvamad järgmised valdkonnad:

A. Haridusasutused.

Ärge unustage, et lisaks tavalisele tahvlile kasutab iga õpetaja oma töös üsna suurt hulka õppematerjale. Interaktiivsed seadmed võimaldavad mitmel viisil säästa selle elukutse inimesi vajadusest kaasas kanda alati palju viiteid või õppematerjalid. Interaktiivse tahvli kallal töötamine pakub mugavust mõlema sisselülitamiseks lasteaed või Põhikool samuti gümnaasiumid ja ülikoolid.

B. Jõustruktuurid ja operatiivteenused.

Jõustruktuurid ja mitmesugused operatiivteenused oskab kasutada interaktiivseid seadmeid oma tegevuse visuaalseks planeerimiseks, kasutades selleks vajalikke skeeme või kaarte ning demonstreerides visuaalselt positsioonide paigutust.

B. Avalikud üritused ja neid läbi viivad organisatsioonid.

Interaktiivsete paneelide eelised.

Projektori kasutamise vajaduse puudumise tõttu väheneb omandikulu (pole vaja vahetada filtreid, lampe ja sissepõlemismaatriksit). Projektori ere valgus saatejuhti enam ei pimesta. Pole vaja kalibreerida ja reguleerida, kohandada projitseeritud pilti tahvli laiusele.

Lihtne paigaldada, ei vaja erikonfiguratsiooni. Paneeli saab paigaldada vertikaalselt, asetada pinnale horisontaalselt. Võimaldab ühel või kahel kasutajal kaasasoleva pliiatsi või sõrmedega dokumentide ja piltidega töötada. Erinevalt installatsioonidest, millesse on kaasatud projektorid, on interaktiivsed kuvarid ruumi valguse suhtes oluliselt vähem tundlikud. Neid on lihtne paigaldada kohe pärast ostmist. Kuna see interaktiivne süsteem ei vaja projektorit, ei pea te muretsema lampide ega filtrite pärast, muutes ekraani hooldamise palju lihtsamaks ja vähendades kogu omamiskulusid.

5. Soovitused interaktiivsete seadmete paigaldamiseks.

Eelnevalt tasub enne ostmist tutvuda paigalduskohaga, mille põhjal tuleks valida seadmete parameetrid. On vaja hoolikalt kaaluda kõigi kaasatud elementide asukohta ja nende valikut. Enne interaktiivsete seadmete valimist, mida tulevikus demonstratsioonitööks kasutatakse, on vaja üksikasjalikult analüüsida, millistel eesmärkidel ja millistel tingimustel kavatsetakse seda või teist toodet kasutada. Teie otsesest tegevusest sõltub kõige tõhusama interaktiivse tahvli ja muu varustuse valimine.

Projektori abil interaktiivsete seadmete paigaldamise nüansid.

A. Parim variant – projektor ei sega kedagi, saatejuht ei varja ekraani.

B. Võimalik variant- projektor ei sega kedagi, saatejuht varjab ekraani.

B. Pole mugav variant – projektor on eraldi koha peal, saatejuht varjab ekraani.

Tasub teada, et markerlaud ei pruugi ekraanina kuigi mugav olla. Kui selle tööpinnal on läikiv viimistlus, võib töö ajal tekkida pimestamist. Ekraan, mis on fikseerimata mittetahke pind, ei pruugi samuti olla päris mugav.

Seetõttu tuleks arvesse võtta järgmist:

mida kõrgemal ja ekraanile lähemal on projektor, seda parem;
interaktiivne tahvel on parem riputada mitte päikesepoolsele küljele, et vältida kontrasti kadu;
tahvlist või ekraanist vasakul ja paremal peaks olema vaba koht;
asetage projektor optimaalselt nii, et see ei asuks eraldi kohta ega segaks osalejaid;
saatejuht (õpetaja) ei tohiks varjata pilti ekraanil;
on vaja eelnevalt välja arvutada kõigi elementide ja kommunikatsioonide mõõtmed ja asukohad.

6. Varustuse valiku nüansid.

Interaktiivsete tahvlite ja süsteemide kasutamiseks vajate järgmisi seadmeid:

arvuti (isiklik, sülearvuti või netbook);
lühi- ja ülilühivile projektorid (eelistatavalt need kategooriad, kuna need võimaldavad kõige mugavamalt töötada);
projektorite alused;
interaktiivsete tahvlite alused;
tähistab projektorit ja sülearvutit (laekinnitus ei pruugi olla võimalik;
tahvli markerid (elektromagnet- ja infrapunatahvlitele).

Kasuks tulevad ka hooldusvahendid (puhastuslapid ja pihustid), liigpingekaitsmed võrguga ühendamiseks.

Dokumendikaamera.

See on elektrooniline seade, mis on loodud vaadeldavatest objektidest reaalajas kujutiste moodustamiseks, et kuvada neid suurendatud kujul spetsiaalsel ekraanil kogu vaatajaskonna jaoks.

Dokumendikaamera eeliseks on kuvamisvõime suur ekraan pisidetailid, font, pildid või dokument, mis on ühes eksemplaris. Dokumendikaamerat saab ühendada arvuti, projektori, teleriga. Seetõttu ei pea ruum, kus õppetund või konverents toimuma peab, olema varustatud suure hulga seadmetega, et kõik õnnestuks. Kuvab dokumendikaamerat reaalajas. See tähendab, et kogu publik saab korraga jälgida ekraanil toimuvat. Lisaks teabe kuvamisele ekraanil saate dokumendikaamerat kasutades pildistada ja pilte salvestada.

Taotluse väljavaated on ulatuslikud. Nüüd on võimalik reaalajas edastada absoluutselt kõigi objektide, sealhulgas kolmemõõtmeliste objektide ideaalset pildikvaliteeti. Demonstratsioon laiale publikule kogemustest, katsetest ja muust praktiline tegevus sellistes tundides nagu füüsika, keemia, bioloogia ei ole enam probleemne sündmus. Dokumendikaamera edastab teie tegevust ekraanil ja kõik kuulajad saavad teie tegemisi ühtmoodi hästi jälgida. Pealegi saab seda pilti edastada mitte ainult ekraanil (kuigi nüüd tehakse seda, vaid juba multimeediaprojektorite abil) - tänu erinevate liideste olemasolule saab seda arvutisse sisestada, Interneti kaudu edastada, ja kuvatakse teleriekraanidel. Lisaks on enamikul kaasaegsetel dokumendikaameratel mitu audio-video sisendit, mis annab võimaluse kasutada neid multimeediumilülitina. Kuid see pole veel kõik: pilte arvutisse edastades saab neid salvestada – nii fotode kui ka videomaterjalide formaadis ning mikrofoni ühendamisel saab salvestada ka videot koos heliga. Seega ei jää dokumendikaamera abil läbiviidud tund mitte ainult plaani-kontuuri kujul teie arhiivi, vaid muutub ka täiendavaks õpetus mida saab tulevikus ikka ja jälle kasutada.

Mudelite ja nende omaduste kohta saate lisateavet jaotisest - .

Peamised tegurid interaktiivsete seadmete valimisel.

A. Eelarve.

Interaktiivsete seadmete maksumus võib olla väga erinev. Nii interaktiivsed tahvlid kui ka süsteemid võimaldavad kasutada olemasolevaid projektsiooniseadmeid. Enamik lihtne lahendus investeeringute osas on interaktiivne süsteem.

B. Ruumi valgustus.

Kontrastsuse kadumise vältimiseks tuleb valgustingimusi arvestades paigaldada projektorit kasutavad interaktiivsed seadmed. Interaktiivsed kuvarid ei ole selles küsimuses nõudlikud.

B. Vajadus tervikliku lahenduse järele.

Sel juhul saame rääkida interaktiivsest projektorist, komplektist ja kuvarist; peale arvuti (ja võib-olla ka väikeste tarvikute) pole teil midagi vaja.

D. Liikuvus.

Vajadus korraldada esitlust erinevates punktides paneb meid peatuma interaktiivse projektori juures. Olles suhteliselt kaasaskantav seade, loob see interaktiivse pildi igal mugaval pinnal. Samal ajal nõuab see minimaalselt lisaseadmeid.

D. Asukoha mitmekülgsus.

Interaktiivsed ekraanid ja projektorid võimaldavad teil töötada pildiga nii horisontaalses kui ka vertikaalses asendis.

E. Rakenduse universaalsus.

Interaktiivseid tahvleid saab kasutada nagu tavalisi tahvleid.

G. Universaalsete juhtimisseadmete kasutamise vajadus.

Täiendavat mugavust annab võimalus juhtida mis tahes objekti, sealhulgas sõrmi. Seda valikut saate rakendada takistuslike ja infrapuna interaktiivsete tahvlite ning interaktiivsete kuvarite abil.

H. Vajadus juhtida ainult spetsiaalset seadet.

Tahvli kogemata puudutamine võib esitlust või õppetundi häirida. Elektromagnetilisel tehnoloogial põhinevad interaktiivsed süsteemid ja tahvlid, mis reageerivad ainult spetsiaalsele markerile, ei reageeri, kui toetute esitlusalale, puudutate seda kogemata või otsustate kasutada joonistusvahendeid.

I. Paigaldamise lihtsus.

Kõige lihtsam on paigaldada interaktiivne projektor ja kuvar. Ekraani võib selles küsimuses pidada absoluutseks liidriks, kuna see ei vaja spetsiaalset kalibreerimist, nagu kõik projektoril põhinevad interaktiivsed seadmed.

K. Esitluse mastaap.

Projektoritel põhinevad interaktiivsed seadmed (interaktiivsed tahvlid, süsteemid, komplektid, projektorid) võimaldavad saavutada suurim suurus Pildid. Suure publiku ees esinemise kontekstis on see tegur kõige olulisem.

Iga koolilaps teab täpselt, mis on interaktiivne tahvel, sest ilmaasjata pole valitsus eraldanud raha, et kõik riigi koolid selle seadmega varustada. Nüüdsest võivad õpetajad unustada 20. sajandi tehnika, mida nimetatakse "graafikaprojektoriks" ja "läbipaistvusprojektoriks". Kuid seade on kasulik mitte ainult koolilastele, vaid ka täiskasvanutele nii tööl kui ka kodus. Artikli fookuses on interaktiivne tahvel: kuidas sellega töötada, positiivne ja negatiivsed küljed selle kasutamine.

Mis see on ja kuidas see toimib?

Esimene küsimus, mis inimesel tekib, kui ta kuuleb väljendit "interaktiivne tahvel", kuidas sellega töötada? Esmapilgul tundub seade väga keeruline ja paljudele kasutajatele kättesaamatu. Olles selle välja mõelnud, võime aga järeldada, et see on järjekordne tehniline uuendus, mida saab omandada mitte ainult laps, vaid ka konservatiivsete vaadetega eakas.

Komplekt sisaldab projektorit ja puutetundlikku ekraani. Need on samaaegselt ühendatud personaalarvuti või sülearvutiga. Mõned mudelid on varustatud spetsiaalse laserkursoriga, mis võib tundlikku ekraani mõjutada. Vastavalt sellele edastab projektor pildi ekraanile ja kasutaja, kasutades kursorit, pliiatsit või sõrmi, ekraani puudutades, teostab täielikku kontrolli pildi sisu üle.

Natuke tehnoloogiast

Erinevad tootjad, nagu IT-tööstuses tavaks, lõid seadme kasutades enda tehnoloogiad mis muudavad nad konkurentidest pisut erinevaks. Loomulikult väita, et nende arendamine on palju tõhusam. Peame erinevused välja selgitama.

Elektromagnetiline tehnoloogia. Interaktiivse tahvli tahkel pinnal on mitmekihiline struktuur, mis on väga puutetundlik. Tahvli reageerimisaeg ja ka eraldusvõime on väga kõrged, võimaldades tal puudutusele kiiresti reageerida. Töötamiseks vajate spetsiaalset markerit ja jõudlus sõltub otseselt arvuti võimsusest.
lasertehnoloogia. Kaks infrapunalaserit loevad infot kasutaja tegevuste kohta, määrates puute koordinaadid. Kui blokeerite valgusvihu kogemata, saate interaktiivse tahvli kasutamise blokeerida.
Ultraheli tehnoloogia. Tööpõhimõte erineb lasertehnoloogiast ainult selle poolest, et laserkiire asemel kasutatakse ultraheli.

Mida ostes otsida

Olgu kuulutuses kirjas, et seade on universaalne ja ühendus on võimalik iga arvutiga, aga seda kulu eest arenenud riigid, kus pole probleeme iga-aastase arvuti- ja sülearvutipargi uuendamisega. Omanike arvustuste põhjal otsustades on nad sageli mures ühe küsimuse pärast teemas "Interaktiivne tahvel": kuidas sellega töötada, kui selle ühendamiseks pole tehnilist võimalust. arvutitehnoloogia? Enne ostu sooritamist tuleb veenduda, et vajalikud liidesed on olemas. Enamikul odavatel seadmetel on arvutiga ühendamiseks vana teenindusport - RS-232, mida enamikul sülearvutitel pole. Uued interaktiivsed tahvlid on varustatud vaid Bluetooth-mooduliga, mida personaalarvutites pole. Järeldus - peate seadme enda jaoks individuaalselt valima ja püüdma tagada, et interaktiivsel tahvlil oleks populaarne USB-liides, millega ei teki kunagi probleeme.

Interaktiivse tahvli kasutamine koolis

Iga õpetaja teab, et õpilase materjali omastamine sõltub täielikult tema tähelepanust õppeprotsessis. Ega asjata õpivad tulevased õpetajad koos pedagoogikaga oratoorium mis hoiab tähelepanu suur hulk lapsed muutes intonatsiooni, helitugevust ja kõne kiirust. Sellest aga ei piisa. Sageli püüavad õpetajad kaasata õpilasi nende enda loodud mängudesse, milles laps saab teavet assotsiatsiooni ja oma mälu kaudu. 20. sajandi mängud hõlmasid kõikvõimalikke joonistusi tahvlile või plakatitele, esemega seotud mudelite papist välja lõikamist jms improviseeritud vahendeid.

Interaktiivne tahvel põhikoolis võimaldab õpetajal ilma suurema vaevata töösse kaasata kogu klass. Tänu tohutu hulk spetsiaalsete programmide abil saate tunni kulgu sekunditega muuta, kui õpilased kaotavad huvi ja lisada midagi muud, huvitavamat.

Hariduses teooriast praktikani

Teatavasti kui on vajadus ja vahendid, siis alati tuleb pakkumine ja kehtib ka valmis kooliprogrammid erinevatel teemadel, mida võib leida Internetist. Kuid nagu teate, püüab iga õpetaja oma ainet esitada nii, et see oleks kõigile klassi õpilastele arusaadav, keskendudes "nõrgale lülile". Interaktiivse tahvliga valmistunnid pole sellistel juhtudel tõhusad. Peate iseseisvalt plaani nullist välja töötama. Ja selles pole raskusi.

Pakendi kasutamine Microsofti kontor eriti PowerPoint. Valmismallide abil on visuaalse esitluse loomine lihtne.
Nutikas tarkvara. Interaktiivse tahvliga on algusest peale kaasas see suurepärane programm. Teda huvitab ainult varajased staadiumid. Tasuta joonistamine ja tekstiga töötamine tüdineb kiiresti.
Objektorienteeritud programmeerimiskeeli, sh WEB-i kasutavate programmide iseseisev arendamine. See on iga õpetaja "aerobaatika", kuigi keele omandamiseks võib kuluda rohkem kui üks kuu, kuid tulemus on pingutust väärt.

Tunni loomise näide

Näites kasutatakse interaktiivse tahvli programmi. Microsoft PowerPoint. Tunni teema jaoks Põhikool: "Arvutiseade". PowerPointi avamisel valige " Valmis mall” ja leidke „Laiekraani esitlus”. Kaheksa slaidiga esitluspaigutus sisaldab täielikud juhised programmis töötamiseks. Igale slaidile on vaja lisada temaatiline pilt, mida saab Internetist alla laadida, ja teha sellele kirjeldus. Eraldi peaksid olema fotod protsessorist, emaplaadist, RAM-ist, kõvakettast, videokaardist, toiteallikast, korpusest ja igasugustest välisseadmetest. Samuti tuleb leida arvutikomplektist pilt, kus on näha, kuidas ja kuhu komponendid arvutisse paigaldatud on. Esitluse loomisel tuleb igale slaidile lisada graafiline väli, et oleks võimalik õppeprotsessis infot lisada – joonistada visuaalseid nooli, joonealuseid märkusi ja muid kirjeldusi. Lihtne esitlus võimaldab isegi lapsel mõista tegevuse põhimõtet ja (interaktiivse tahvli abil) saavutatakse.

Lihtne varustus kõige väiksematele

Laste interaktiivne tahvel kogub maailmas suurt populaarsust. Lapsel on lihtsam õppida seadmega, millel on tagasisidet kui tavalise raamatuga. Lihtne ja odav lahendus väikestele võib olla "rääkiv Buccaneer" mänguasi. Kuigi selle disaini põhimõte pole kaugeltki kallis varustus, pole õppeprotsess vähem huvitav nii lastele kui ka täiskasvanutele. See interaktiivne tahvel aitab teie lapsel kiiresti tähestikku õppida ja lugeda lihtsad sõnad ja ettepanekuid. molbert peal tagakülg mänguasjad paljastavad kunstniku ande ja klahvivajutuste helisaade ei lase teil seadme vastu huvi kaotada. Kõige pisematele mõeldud interaktiivne tahvel on valmistatud vastupidavast plastikust, seda pole nii lihtne katki teha, seega kestab see väga kaua.

Väärt lahendus eelkooliealistele lastele

Lapsevanematele pakub huvi ka KidzBoard - interaktiivne tahvel, mille hind on mänguasjadest palju kõrgem, kuid funktsionaalsus võimaldab sellega töötada isegi täiskasvanutel. Tahvel kasutab infrapunatehnoloogiat ning on mõeldud töötama projektori ja arvutiga. Disain on üsna mugav, saate reguleerida tahvli asukohta kõrguses, keskendudes lapse kasvule. Tahvli pind võimaldab töötada nii markeriga kui ka mis tahes joonistamiseks mõeldud esemega. Võimalik isegi näpuga siseneda.

Iseloomulik omadus KidzBoard on seadmega kaasas patenteeritud programm interaktiivse tahvli jaoks nimega KidzFlow. Suur võimaldab teil luua oma tunde nii nullist kui ka spetsiaalsete mallide abil. Programmil on sisseehitatud süsteem, mis saab suurepäraselt hakkama laste "doodle'idega". Selle maksumus on umbes 50 000 rubla.

Professionaalne kasutamine

Saanud teada, et interaktiivne tahvel põhikoolis on õppimisel asendamatu vahend, tasub tähelepanu pöörata täiskasvanutele kasulikele funktsioonidele. Pikka aega ei saa ettekanded ja seminarid läbi ilma projektorite kasutamiseta, kuid see tehnoloogia on ühekülgne ja seda kasutatakse visuaalse abivahendina suure hulga vaatajate jaoks. Info paremaks tajumiseks on loomulikult oluline tagasiside. Seminaridel tekib paljudel osalejatel alati küsimusi, mis nõuavad üksikasjalikku selgitust. Interaktiivse tahvli kasutamine võimaldab teha muudatusi mis tahes esitluses, suunates õppimist teistele arusaadavas suunas.

Mis on äri jaoks huvitav

Keskmiste ja suurettevõtete inimestele koolitusseminare läbi viivate koolitajate arvukate arvustuste põhjal otsustades on Interaktiivne tahvel Board Triumph osutunud suurepäraseks. Ja asi pole isegi hiiglaslikus ekraani eraldusvõimes (4096x4096 dpi), mis võimaldab kvaliteetset pilti näha kaugelt. Selle seadme eripäraks on huvitav pakett, mis sisaldab 31 kaugjuhtimispulti Pult. Neid seadmeid kasutades saate küsitluse teel tagasisidet kõigilt konverentsil osalejatelt. Puldil on mitu nuppu, mida treener saab programmeerida sobivaks. teatud toimingud tahvlile, kasutades seadmega kaasasolevat tarkvara.

Ärikasutusjuht

Tahaks näha näidet, kuidas ja kus interaktiivset tahvlit kasutatakse. Kuidas temaga koos töötada väikese ja keskmise suurusega ettevõtete juhtimise koolitusel? Pärast loengu lõpetamist jätkab iga õpetaja praktikat. Koolituste jaoks on alati ette nähtud majanduslike ja strateegiliste mängude komplekt, kus inimesed jagatakse mitmeks rühmaks ja pakutakse läbi viia rida tulemuse saavutamisele suunatud tegevusi. Interaktiivset tahvlit kasutades ei pea osalejad ruumis ringi liikuma, kogedes ebamugavust. Kõik vajalikku teavet, mida saab dünaamiliselt muuta, on ekraanil.

Igaüks saab ise teha muudatusi ning need on koheselt kättesaadavad kõigile koolitusel osalejatele. Interaktiivse tahvli kasutamine hoiab ära petmise, samuti võimaldab salvestada kõik osalejate tegevused, võimaldades seminari vaadata igal sobival ajal.

Lõpuks

On selge, et paljude inimeste jaoks, kes soovivad osta interaktiivse tahvli nimelist seadet, on hind valiku tegemisel peamine tegur. Jah, ost on kallis. Siiski väärib märkimist, et see on pikaajaline, kuna seadmed peavad vastu väga kaua. pikaajaline. Seega, kui tekib vajadus kasutada interaktiivset tahvlit, tuleb kõigepealt koostada vajalike nõuete nimekiri ja alles seejärel otsida oma eelarvele sobiv seade. Aga mitte vastupidi. Vastasel juhul, nagu paljudel inimestel sageli juhtub, lõpetab vajaliku funktsionaalsuse puudumine interaktiivse tahvli kasutamise ettevõtluses ja hariduses.