Kuidas kiiresti õppida inglise keele sõnavara. Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu: lihtsad ja kaasaegsed nipid

Miks on ingliskeelseid sõnu raske pähe õppida? Ja kuidas õppida mäletama Ingliskeelsed sõnad kiire ja lihtne? - Neid küsimusi küsivad paljud, nii et vastame igaühele neist üksikasjalikult.

Miks on ingliskeelseid sõnu raske pähe õppida?

Esiteks, uus ingliskeelne sõna on täpne teave, st. teave, mida peate täpselt teadma, 100%.

Proovige ingliskeelset sõna "ligikaudu" või "osaliselt" hääldada! Välismaalased ei mõista sind. Seetõttu on väga oluline ingliskeelseid sõnu täpselt meelde jätta. AGA mis tahes täpne teave jääb halvasti meelde, isegi pärast kurnavat "toppimist" jääb mällu vaid 20%.

Teades seda mälu omadust, lõid meie esivanemad 2 tuhat aastat tagasi mnemoonika – meeldejätmise kunst. Tänapäeval on mnemoonikat rikastatud uute tehnikate, meetodite, tehnikatega ning see on üks “mälu arendamise süsteemide” komponente.

Teiseks ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on sõnade vale korralduse tõttu keeruline. Pange tähele, et enamik raamatuid ja sõnaraamatuid on suunatud moodustamisele sõnavara aastal koostatud tähestikuline järjekord, st. Ingliskeelsed sõnad järgnevad tähestikulises järjekorras. Ja see tellimus on mugav ainult sõna otsing aga mitte päheõppimiseks.

Sõnade meeldejätmine tähestikulises järjekorras toob kaasa järgmised negatiivsed tagajärjed.

• Meeldeõpitud sõna on raske meelde jätta, “võta see mälust välja”, sest ingliskeelne sõna jäeti pähe ilma sellega tähenduses seotud sõnaplokkideta ja “samal riiulil”.

  Tähestikulises järjekorras päheõpitud sõna võib võrrelda raamatuga, mida soovite raamatukapist leida, kuid te ei mäleta, millisel riiulil see on ja mis teemasse see kuulub. Ja selleks, et leida õige raamat, tuleb kogu kapp “läbi kaevata”. Aga kui paned selle raamatu samateemaliste raamatutega riiulisse, leiaksime selle väga kiiresti üles.

• Kui sõnad esitatakse tähestikulises järjekorras, algavad kõrvuti asuvad ingliskeelsed sõnad sama tähega ja erinevad vähe. Ja teatavasti on homogeenne info kalduvus ununema, s.t. järjestikku meelde jättes tõrjuvad sõnad üksteist mälust välja.

  Seetõttu on väga oluline, et naaberingliskeelsed sõnad algaksid erinevate tähtedega.

Kolmandaks, Ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on raske, kui jätate sõna ilma kontekstita pähe. Lisaks on raskused meeldejätmisega seotud ingliskeelsete sõnade mitmetähenduslikkusega.

Tsiteerigem kuulsat psühholoogi A. N. Leontjevit (“Loengud teemal üldpsühholoogia 2001): „Raskus seisneb selles, et kui sa niimoodi õpetad sõnaraamatu sõnad(välis - vene, välis - vene), siis ei oska te keelt väga lihtsal põhjusel: sõnad, sealhulgas võõrsõnad, on polüsemantilised. Väärtus ei ühti. Ja veel üks suur pahameel. Kas teate, mis on statistikasõnastik, sagedussõnastik, kus sõna kõrval on sageduskoefitsiendina märgitud sõnade kasutamise sagedus keeles?

Näete, kõrgsageduslikud sõnad on eriti polüsemantilised ja madala sagedusega, st keeles harva leiduvatel sõnadel on palju vähem tähendusi, teaduslikel terminitel ei tohiks ideaalis üldse palju tähendusi olla (paraku, ideaalis, sest need on ka praktikas polüsemantilised). Kui me võtame mõne väga levinud sõna ja õpime selle niimoodi selgeks, ei tule sellest midagi välja. Sest kui avate sõnaraamatu, mitte päris väikese, aga suurema, 20-30 tuhat, siis näete, et saksa, inglise, prantsuse sõnade puhul on sõna esimene, teine, kolmas tähendus ja nii edasi, ma ei räägi. idioomide tähenduste muutumisest.

Neljandaks ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on vale meeldejätmise järjestuse tõttu keeruline. "Meeldejätmise järjestuse" all mõeldakse ingliskeelse sõna koostisosade meeldejätmise järjestust. Millised on ingliskeelse sõna komponendid?

Võtke näiteks pulm ["wedIN] – pulm

1. pulm on kirjutamine Ingliskeelne sõna
2. ["wedIN] on hääldus Ingliskeelne sõna
3. pulm on tõlge Ingliskeelne sõna

Niisiis, Ingliskeelne sõna koosneb kolmest komponendist: 1) õigekiri, 2) hääldus, 3) tõlge. Ja enamasti kirjutasite selles järjestuses sõnaraamatusse uue ingliskeelse sõna ja just selles järjestuses on ingliskeelsed sõnad esitatud paljudes raamatutes ja sõnaraamatutes.

Kuidas alustasite päheõppimist?
- Muidugi kirjutamisest, - ütlete ja mäletate, mitu korda kirjutasite paberile ingliskeelse sõna.
- Ja mida sa siis tegid?
- Siis ütles ta seda mitu korda valjusti, st. "crammed": "["wedIN] on pulm, ["wedIN] on pulm..."

Selgub järgmine meeldejätmise jada:

kirjutamine - hääldus - tõlkimine.

Sellises järjekorras meeldejätmist nimetatakse "tunnustus" need. tõlke meeldejätmiseks peate nägema kirjutatud või kuuldud ingliskeelset sõna. Seetõttu loeme ja tõlgime kõik hästi ingliskeelseid tekste. Seetõttu mõistame me kõik välismaal reisides välismaalasi, aga ei oska midagi öelda. Me ei oska öelda, sest me ei suuda kiiresti ja lihtsalt meelde jätta selle sõna tõlget, s.o. "taasesitada" seda mälu järgi. Seda protsessi nimetatakse reprodutseerimiseks ja see on järgmine:

tõlge - hääldus - õigekiri.

Ingliskeelse sõna päheõppimine selles järjestuses tagab meeldejätmise kõrge kvaliteedi ja suur kiirus meenutada, kuid kasutades konkreetset meetodit, mida arutame allpool.

Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätma?

Ilmselt peate ülaltoodud raskused kõrvaldama ja õppima:

• materjal päheõppimiseks õigesti ette valmistada, s.t. a) rühmita ingliskeelseid sõnu teemade ja kasutussituatsioonide järgi; b) korralda ingliskeelsed sõnad nii, et kõrvuti asetsevad sõnad algaksid erinevate tähtedega;
• õppida meelde ingliskeelset sõna kontekstis põhimõttel üks inglise sõna - üks kontekst, mis sisaldab ühte tõlget;
• õiges järjekorras meelde jätta, st. tõlkimine - hääldus - kirjutamine, kasutades teatud meetodit, mille lahutamatuks osaks on mnemoonika.

Kõik on selge, välja arvatud kolmas punkt, - te ütlete: - Mis see "teatud meetod" on?

See on meetod mis tahes võõrkeele sõnade meeldejätmiseks, mida nimetatakse polüglotiks. Selle meetodi abil õpid kiiresti ja lihtsalt meelde jätma 100–200 uut ingliskeelset sõna päevas!

"Polygloti" meetod on vaimsete toimingute ja operatsioonide jada, mis moodustab meeldejätmise oskuse.

Selle meetodi abil piisab meeldejätmisoskuse kujundamiseks ainult 500 ingliskeelse sõna meeldejätmisest. Te ei mõtle sellele, kuidas meelde jätte, teie aju kasutab seda meetodit ise ja ingliskeelsed sõnad jätavad end meelde. Kui olete huvitatud teoreetiline osa ja üksikasjad, saate nendega tutvuda teises raamatus "Inglise keele ebaregulaarsete verbide meeldejätmise saladused", mille autorid on E. E. Vassiljeva, V. Yu Vassiljeva, kus on üksikasjalikumalt kirjeldatud "Polygloti" meetodit.

POLÜGLOOTI MEETOD
(ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks)

1. Esitage sõna tõlge.
2. "Tee pilti" on võõrsõna.
3. Kirjutage võõrsõna.

Kasutame ingliskeelse sõna meeldejätmiseks meetodit "Polyglot":

habe
bied

1. "habe" on tõlge
2. ja bied on sõna hääldus (teine ​​võimalus on "vene transkriptsioon")
3. habe on ingliskeelse sõna kirjapilt

1. Esitage ingliskeelse sõna tõlge.

1) "Esita ingliskeelse sõna tõlge" tähendab "habe" esitamist.
Mõned võivad "kujutluses näha" õhus rippuvat habet, teised - habemega vanaisa nägu.

Soovitav on alguses aidata end küsimustega:
Mida see sõna mulle meenutab?
- Kuidas see sõna välja näeb?
- Mis on sellel sõnal minuga pistmist?

2) Ja siis moodustame selle põhjal “pildi”. habe pilt põhimõtte järgi: "Koht. Kangelane. Olukord", st. esitame endale küsimusi:
- Kus?
- WHO? Mida?
- Mis olukorras?

Tähtis! "Pildi" moodustamisel asetage ingliskeelse sõna tõlge õigesse konteksti.

Sel juhul on sõna üheselt mõistetav ja sõna "habe" võlub habemega vanaisa näo. Järgmiseks moodustame “pildi”, st. meenutame tuttavat vanaisa tuttavas kohas (Place. Hero), ühendame võimalikult palju aistinguid ja tundeid.

Kujutagem ette tuttavat vanaisa habe pargis pingil istudes kuuleme rõõmsaid lastehääli, tunneme lillede lõhna, tunneme sooja päikesekiiri ...

Pange tähele, et olukord on mingi kangelaste suhtlus ja meil on ainult üks kangelane. Jätame “lõpetamata pildi” esialgu rahule ja liigume teise punkti juurde.

1. Valige kaashääliku hääldus venekeelne sõna.

Hääldus on
bied

Valime häälduseks kaashäälikulise venekeelse sõna, s.o. sõna, millel on samad esimesed häälikud. Sel juhul sobib sõna "BIDON" kõla. Pange tähele, et vastava kaashääliku osa tõstame esile suurte tähtedega. On soovitav, et vene konsonantsõna tähistaks objekti või inimest.

1. Ühendage tõlke kujutis konsonantsõna kujutisega.

Tõlke pilt on tuttav vanaisa habe, istub pargis pingil.
"Kombineerige tõlke kujutis vene kaashääliku kujutisega" tähendab

- "lõpeta tõlkepilt", lisades sellesse BIDON, tulemuseks on "võtmefraas", mis ühendab sõnad "habe" ja "BIDON", näiteks: "Vanaisa kastis kogemata habe piimaga purki";

"Võtmefraasi" kujutlusvõimes hoidmine samaaegseltütle valjusti 2-3 korda: bIed

1. "Photograph" on ingliskeelne sõna.

Ingliskeelne sõna on sõna "beard". ».
“Tee ingliskeelsest sõnast pilti” tähendab sõna igast küljest esiletõstmist kollaste kaartidega (suurus 6 x 7 cm) nii, et “aknas” oleks ainult sõna “habe”. ». Nüüd paneme end meeles pidama graafiline pilt sõnad (Pidage meeles õigekirja!) ja lugege sõna 2-3 korda valjusti.

1. Kirjutage ingliskeelne sõna.

Kirjuta ingliskeelne sõna, st. kirjutage sõna "habe » mustandi peal, kuhugi vaatamata. Ühe korra kirjutas – kontrollis, siis kirjuta teist korda, aga ilma piiksamata. Salvestatud teist korda - kontrollitud. Ja veel kord kirjuta üles ja kontrolli. Oluline on, et jätaksite sõna õigekirja mälust meelde ja ärge piiluge kuhugi! Piisab, kui kirjutada sõna 3-5 korda.

1. Kontrollige visuaalse mälu kvaliteeti.

"Kontrollige visuaalse meeldejätmise kvaliteeti" tähendab sõna kirjutamist tagurpidi, paremalt vasakule, nii et sõna loetakse õigesti.
Näiteks: ....d
...rd
..ard
.kõrva
habe

Kui kirjutasite sõna teistpidi õigesti, võite teid õnnitleda, olete ingliskeelse sõna kirjapildi 100% pähe õppinud!

1. Edasiseks kordamiseks kirjutage kaardile.

Kaardi ühele küljele kirjuta üles sõna tõlge, s.o. "habe » , ja teisest küljest kirjutage üles ingliskeelne sõna "beard ».

Oluline on teha kaks kordust:
- kordus nr 1: tõlke järgi, s.o. mäletan ingliskeelset sõna vene sõnale, olles eelnevalt kõik kaardid seganud,
- kordus nr 2: ingliskeelse sõna järgi tuletame meelde venekeelset tõlget.

On oluline, et teeksite kõigepealt 1., 2. ja 3. sammud ettevalmistatud sõnade loendis (50–200 ingliskeelset sõna) ning seejärel täitke sammud 4, 5, 6 sama sõnade loendiga.

Pea meeles! Ingliskeelseid sõnu tuleb pähe õppida mitte ükshaaval, vaid teemade kaupa rühmitatud loendites!

Ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks Polygloti meetodi abil peate esmalt arendama teatud võimeid ja kujundama mõned oskused lihtsama tehnoloogia abil. Selline tehnoloogia, mis võimaldab 200-500 ingliskeelset sõna 1 õppetunniga meelde jätta, on “INGLISE-mälu” tehnoloogia. See tehnoloogia sisaldab "lihtsalt õpitavat" materjali "võtmete - fraaside" kujul ja peate lihtsalt lugema "võti - fraas" ja esitama!

"Me unustame sõnad nagu nimedki. Sõnavara tuleb pidevalt väetada, muidu see hävib.” Evelyn Waugh, Briti kirjanik

Inglise keelt õppima asudes soovivad paljud leida lihtsaimat ja kiiremat viisi oma eesmärgi saavutamiseks. Ja kuna üks olulisemaid eesmärke on, siis tekib küsimus: kuidas lihtsalt ja kiiresti sõnu õppida? Sõnu saab tõesti lihtsalt õppida, õppida saab kiiresti, aga valida tuleb – kas kiiresti, aga kulmu higistades või lihtsalt, aga aeglaselt.

Nimetan neid kahte meeldejätmise viisi sõnad lihtsad ja raske.

• raske tee- see on sõnade meeldejätmine kaartide, harjutuste abil, kui võtate näiteks 20 sõna komplekti ja jätate need sihikindlalt meelde. Nimetan seda meetodit keeruliseks, sest selle meeldejätmine nõuab pingutust. Tegelikult ei tundu sõnade meeldejätmine pärast väikest harjutamist enam keeruline.
• lihtne viis- see on mööduv, varjatud päheõppimine inglise keeles lugemise, kuulamise, suhtlemise ajal. Nimetan seda meetodit lihtsaks, sest sa ei pinguta sihipäraselt pähe õppimisega, vaid lihtsalt loed, vaatad jne.

Lihtne, kuid aeglane viis inglise keele sõnade õppimiseks

Alustame lihtsa, kuid aeglase viisiga – harjutamisega. Kindlasti olete kuulnud, et parim sõnavara ja keeleoskus üldiselt areneb harjutamise käigus: lugemise, kuulamise, rääkimise ja kirjutamise käigus.

Tõepoolest, kui loete raamatuid, vaadake, mõned sõnad jäävad teie mällu. Meelde jäävad sõnad, mida sageli korratakse või kontekstist arvatakse. Kui satute raskete ja samas süžee mõistmiseks oluliste sõnadega, tuleb otsida nende tähendust – ka sellised sõnad võivad meelde jääda. Kirjutades või rääkides peate aktiveerima oma sõnavara, püüdes mälust välja sõnu, väljendeid, täisarve. Mida sagedamini te kõnes sõnu kasutate, seda lihtsam on need järgmisel korral meelde jätta.

Harjutamine on lihtne viis sõnade õppimiseks. Sa ei õpi, ei õpi selle sõna tavapärases tähenduses - vihiku, õpikuga, vaid lihtsalt loed oma rõõmuks, vaatad seriaali või suhtled. Aga kahjuks ei saa öelda, et lugemine või kuulamine on kiire teeõppida sõnu. Jah, sõnad jäävad meelde kvalitatiivselt, kontekstile viidates, kuid vähesel määral.

Kiire, kuid keeruline viis ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks

Teisest küljest on olemas kiire viis, mille abil saate ühe korraga õppida 20, 50, 100 või isegi rohkem sõna - see on sõnade meeldejätmine kahepoolsete kaartide abil.

Miks on mälukaardid tõhus viis iseseisvaks sõnade õppimiseks?

Kaardid on tõhusad, kuna kasutavad aktiivse tagasikutsumise põhimõtet.

Aktiivne meenutamine- See on teabe tõhusa meeldejätmise põhimõte, mis põhineb mälu aktiivsel stimuleerimisel meeldejätmise protsessi ajal. Selle vastand on passiivne ülevaade, kui teavet ei otsita mälust, vaid lihtsalt loetakse.

Näiteks kui loed ajalooõpikut, on see passiivne kordamine. Kui vastate küsimusele "Millised olid dekabristide ülestõusu eeldused?" on aktiivne tagasikutsumine.

Teave jääb paremini, paremini meelde, kui seda ei loeta lihtsalt kandjalt (loe õpiku peatükki), vaid ka “pumbatakse” aktiivse meenutamise abil (jutustage peatükk ümber ja vastake õpetaja küsimustele). Just luuletaja esitab õpikutes lõigu lõpus sageli küsimusi enesekontrolliks – neile vastates väldid efekti, et “lendas ühest kõrvast sisse, lendas teisest välja”.

Lihtsaim viis seda põhimõtet sõnade meeldejätmisel rakendada on kasutada tavalisi kahepoolseid mälukaarte, mille ühel küljel on ingliskeelne sõna (väljend) ja teisel pool vene keel.

Lihtsaim viis mälukaartidelt sõnade õppimiseks on järgmine:

• Valmistame mugavas suuruses pappkaarte,
• Ühele küljele kirjutame ingliskeelse sõna ja teisele tõlke - selles etapis toimub esialgne tutvumine "küsimuste" ja "vastustega".
• Vaatame ühte külge, arvame teist.
• Pöörame kaardi ümber ja kontrollime oletust.

Selgub, et kaarti vaadates saite küsimus, siis läheb aktiivne meenutamine- katse meelde jätta sõna tähendus. Kaardi ümber pöörates kontrollite vastama. Võtmepunkt on meenutamine, just selles etapis töötab mälu aktiivselt ja teave jääb meelde.

Kui te ise kaartide komplekti ei teinud, vaid võtsite juba valmis, peate need esmalt läbi vaatama, et tekiks esmane tutvumine ehk et oleks hiljem midagi meenutada.

Papp- ja elektroonilised kaardid

Kaarte saab kasutada nii papist kui ka elektrooniliselt. Ma kasutasin neid mõlemaid palju ja ma räägin teile mõlemast võimalusest.

Pappkaardid

Flashcards on lihtne, kuid äärmiselt kasulik keeleõppevahend.

Eespool andsin lihtsaim viisõppige sõnu pappkaartide abil: vaadake ühte külge, pidage meeles teist. Sõnade tõhusamaks meeldejätmiseks soovitan:

• Sõnu tuleb ajada mõlemas suunas: inglise keelest vene keelde (lihtsam) ja vene keelest inglise keelde (raskem). Kui mäletate, et "kask" on "kask", ei tähenda see, et mäletate, et "kask" on "kask".
• Lugege sõnad läbi ja öelge vastus valjusti – see aitab sõna, õiget hääldust ja vastust meelde jätta.
• Esimesel katsel võite tekilt arvata vaid paar sõna, teisel - rohkem. Pane äraarvatud ja arvamata sõnad erinevatesse hunnikutesse ning jookse tekki, kuni suudad kõik sõnad kõhklemata ära arvata.
• Ideaalis peaksid sõnad meelde jätma kohe, automaatselt.
• Võrdsusta vastuse vähimgi kõhklus vale vastusega.
• Kui olete sõnad pähe õppinud, kuid need ei jää hästi meelde, on olemas viis äratundmise viimiseks hetkeni: töötage mitu korda stopperiga läbi, püüdes iga kord ületada eelmist korda.

Lisateavet selle kohta, kuidas pappkaartidelt sõnu õppida, saate lugeda artiklist:

Pappkaartidega töötamisel on märkimisväärne puudus: need tuleb valmistada ja ladustada. Ise tegin kaartidega palju tööd ja mäletan, et papi kaheksaks tükiks lõikamine ja nende allkirjastamine võttis kauem aega kui sõnade õppimine.

Elektroonilised kaardid

Elektrooniliste kaartide puhul on põhiprintsiip sama: vaata sõna, jäta meelde tõlge, kontrolli vastust. Kuid elektrooniline formaat pakub palju mugavusi ja võimalusi:

• Lihtsam on kaarte teha, neid pole vaja hoiustada.
• Kaarte saab teha piltidega, automaatne häälnäitlemine.
• On režiime, harjutusi, mis on pappkaartidega võimatud (näiteks diktaadist sõna trükkimine).
• Sõna abil saate selle alati kaasa võtta ja igal pool korrata.
• Suur valik programmid sõnade meeldejätmiseks.

Viimane punkt pole mitte ainult pluss, vaid ka probleem. Flash-kaartidega programme on nii palju, et seda on raske valida. Minu lemmikud on Quizlet ja Lingualeo.

• - kaartidega töötamise teenus. Kui otsite paberkaartidele elektroonilist alternatiivi, on Quizlet suurepärane valik. Programmil on kuus sõnade õppimisviisi, sealhulgas kaks mängu. Sõnakomplektide loomine on väga mugav - nii ühe kaardiga kui ka failist loendi kopeerimisel / kleepimisel. Sõnad kõlavad automaatselt.
• . Sõnavara õppimine on vaid üks selle mitmekülgse teenuse funktsioonidest. Sõnade käsitsi lisamine on ebamugav, kuid Lingualeos on väga mugav lugedes või videot vaadates lisatud sõnu salvestada ja seejärel õppida (sõnu saab sõnaraamatusse salvestada otse subtiitritest). LeoTranslator brauseri pistikprogrammi abil (töötab ainult Chrome'i brauseris) saab sõnu salvestada Lingvaleo sõnastikku ja teistele saitidele. Sõnadele lisatakse automaatselt hääl, transkriptsioon, pilt.

Kui soovite sõnakogumeid ise koostada, on mugavam kasutada Quizleti. Sõnade meeldejätmiseks Internetis (ingliskeelsetel saitidel) tekstide lugemisel on Lingualeo väga mugav - peate brauseri jaoks installima LeoTranslatori pistikprogrammi.

Millistel juhtudel on mõtet kaartidelt sõnu õppida?

Mälukaartide abil saate lühikese ajaga õppida palju sõnu, kuid see pole alati vajalik. Kaardid on asjakohased järgmistel juhtudel:

• Peate kiiresti omandama minimaalse sõnavara, vähemalt esimesed 500 sõna. Ilma selle miinimumita pole võimalik lugeda, kuulata, rääkida.
• Sul on põhisõnavara, aga sa pead õppima näiteks konkreetse teema sõnavara või raamatut lugedes või filmi vaadates välja kirjutatud sõnu.
• Te valmistute eksamiks.

Põhimõtteliselt on kaardid kasulikud algajatele, kuid kui teil on tase, mis võimaldab teil vähemalt lugeda ja kuulata, vaadata, mõista vähemalt üldist tähendust, rääkida vigadega ja aktiivselt žestikuleerida, siis on parem keskenduda harjutamisele: loe rohkem, kuula, suhtle.

Kuidas mitte unustada õpitud sõnu?

Õpitud info ununeb kiiresti ja paratamatult, kui seda ei kasutata. Isegi peaaegu puhas.

Kuid unustamist saab minimeerida:

• Õppige õigeid sõnu. Kui õpite sõnu, mida tavaliselt ei kasutata, kohtab neid tõenäoliselt väga harva. Esiteks peate õppima.
• Õppige sõnu hästi. Kaartide abil on parem sõnu õppida nii, et need tuntaks kohe ära, ilma keerdudeta. Kui sõna on "alaharitud", ei pruugi te seda ära tunda.
• Korda sõnu. Enne kui alustad uus komplekt sõnad, korrake eelmist - see lihtne reegel suurendab oluliselt teie uuringu tõhusust.
• Harjuta, harjuta, harjuta! Kui olete sõna selgeks õppinud, jääb see teie mällu, kuid see kinnistub, kui seda lugedes, kuulates või vestluses kasutades kohtate. Ilma lugemise, kuulamise, kirjutamise ja rääkimise harjutamiseta pole kõik teie pingutused mitte ainult asjatud, vaid ka mõttetud. Miks õppida keelt, kui te seda ei kasuta?

Ärge õppige liiga palju sõnu päevas, tõstes latti liiga kõrgele. Paljud ilma probleemideta jätavad ühe hooga meelde 10-20 sõna. Suutsin ühe istumisega õppida umbes 50 sõna ja päeva jooksul üle 200 sõna. Aga panin tähele, et kui liiga kiiresti liikuda, siis ununeb rohkem sõnu ja üldiselt on raske sellises tempos kaua vastu pidada.

Kuidas kahte meetodit kombineerides kiiresti ja lihtsalt sõnu õppida?

• Lugege teksti edasi inglise keel,
• Kirjutage tundmatud sõnad üles
• Koostage nende sõnadega kaardikomplektid ja jätke need meelde.

Mõned näpunäited:

• Lugege ainult seda, mis teid tõeliselt huvitab
• Pane kirja mitte kõik tundmatud sõnad järjest (nii kaob lugemishuvi kiiresti), vaid ainult teksti mõistmiseks olulised või kasulikuna tunduvad sõnad.
• Kirjutage välja mitte ainult sõnad, vaid ka fraasid, eriti kasulikud, näiteks viisakusvalemid, tervitused jne.

Mina isiklikult tegin nii: kui lugesin paberraamatut või telefonis, kirjutasin pliiatsiga sõnad vihikusse või salvestasin need telefoni märkmetesse, siis koostasin kaardikomplektid ja kordasin sõnu. Mõnikord olin liiga laisk ja ei teinud mälukaarte, vaid vaatasin lihtsalt märkmeid läbi, korrates kirjutatud sõnu - isegi nii aitab mul neid meeles pidada. Kui lugesin brauseris, siis salvestasin sõnad “LeoTranslatori” abil ja kordasin seda siis Lingvaleo mälukaartide abil või lihtsalt nimekirja vaadates.

Neid kahte meetodit saate kombineerida ka ingliskeelsete filmide, seriaalide, telesaadete abil: vaadake filmi, kirjutage tee peale huvitavaid sõnu ja seejärel õppige neid. Suur ebamugavus seisneb selles, et filmi tuleb sageli peatada. Sellega seoses on teenus mugav. Piisab, kui hõljutate kursorit subtiitrite kohal ja film peatub, klõpsake sõnal - tõlge hüppab välja ja sõna salvestatakse sõnastikku. Tähelepanu hajutamine on minimaalne.

Järeldus

Sõnu saab õppida kiiresti, suurtes kogustes, kasutades “kõva teed” - kaartide ja erinevate harjutuste abil. See on mõttekas, kui teil on vaja näiteks õppida sõnu konkreetsel teemal või omandada algne miinimumsõnavara. Oluline on mõista, et kui te ei loe, kuula, ei suhtle inglise keeles, st ei kasuta võõrkeelt sihtotstarbeliselt, siis aja jooksul tuhmuvad isegi kindlalt pähe õpitud sõnad mälust.

Teisalt saab sõnu õppida harjutades: inglise keeles lugedes, kuulates, rääkides. Mõned sõnad settivad mällu lihtsalt kordumise tõttu, mõistes nende tähendust kontekstist. Nüanss on see, et selle meetodi abil sõnavara aktiivseks täiendamiseks on vaja pidevat ja väga ulatuslikku harjutamist.

Meetodeid saab kombineerida – paljud teevad seda. Lugege inglise keeles, vaadake filme ilma tõlketa ja kui selle käigus tuleb ette kasulikke sõnu, kirjutage need tähenduse selgitamiseks üles, korrake, õppige. Tegelikult kehtib see ka emakeele kohta.

foto tumblr.com

KOLM TEADUSPÕHIST MEETODIT, MIS TÖÖTAB

Õpid, õpid neid sõnu, aga pole mõtet! Paari päeva pärast on kõik unustatud.

Kasutage meeldejätmisel teaduslikku lähenemist! Tutvustame teile kolme teaduslikult põhjendatud meetodit, mis võimaldavad võõrsõnad kiiresti ja püsivalt pähe õppida.

MITU SÕNA PEAKSID TEADMA?

Esiteks mõelgem välja, kui palju sõnu peate mõistmiseks õppima enamus võõrkeelset kõnet ja väljendage oma mõtteid ise. Viieaastane ingliskeelses riigis elav laps kasutab 4000–5000 sõna, ülikoolilõpetaja umbes 20 000 sõna. Inglise keelt võõrkeelena õppival inimesel on aga vaatamata mitmeaastasele õppimisele vaid 5000 sõna sõnavara.

Kuid on ka head uudised : 2000-sõnalisest sõnavarast piisab, et mõista 80% võõrkeelsest kõnest. To see järeldus teadlased tulid Brown Corpuse (Brown Corpus) analüüsi põhjal.Lingvistiline korpus on erinevate teemade tekstide kogum.

Huvitav on see, et pärast 2000 sõna õppimist võimaldab sõnavara täiendamine iga järgneva 1000 sõna jaoks suurendada arusaadava teksti mahtu vaid 3-4%.

KUIDAS JÄÄDA SÕNA KIIRESTI MEELDE?

Esimene küsimus, mis kõiki huvitab, on see, kuidas võõrsõnu kiiresti pähe õppida?

Teadlased on jõudnud järeldusele, et teave jääb kiiremini meelde, mis on emotsionaalse varjundiga. Sellest lähtuvalt on hea mõte õppida sõnu mängude, mõistatuste, filmide kaudu. Mulle laul meeldis - ärge olge liiga laisk, et vaadata arusaamatute sõnade tõlget. Need sõnad seostuvad igaveseks teile meeldiva lauluga, mis tähendab, et need jätavad teie mällu emotsionaalse jälje.

Suurepärane tehnika on mälupilt. Looge värvikaid assotsiatsioone - see võimaldab teil meeles pidada isegi raskesti hääldatavaid sõnu. Kasutusnäide: sõna ilm sarnaneb venekeelse sõnaga tuul, me ehitame oma peas tuule-ilma paari, pidage meeles igavesti, et ilm tähendab ilma. Seal on spetsiaalsed teatmeteosed, kust leiate erinevaid mnemotehnikaid ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks. Siiski on parem selliseid assotsiatsioone ise välja mõelda, kuna meie assotsiatsioonid ja emotsioonid on rangelt individuaalsed.

KUIDAS SÕNA MITTE UNUSTADA NII KIIRESTI?

Niisiis, õppisite paarsada sõna selgeks, kuid nädala pärast jäi neist teie mällu umbes kümme. Milles on probleem? See on tingitud lühi- ja pikaajalise mälu olemasolust. Lühiajalise mälu mehhanismid võimaldavad salvestada teavet 15-30 minutit, seejärel märgates, et see informatsioon ei leia kasu, aju vabaneb sellest kui millestki mittevajalikust. Kuidas teha ajule selgeks, et meil on neid sõnu tõesti vaja? Vastus on kordamine. See on nagu Pavlovi koeraga: pirn põleb – sülg eraldub. Kuid see vabaneb alles pärast 5-10 toidu + kerge ahela kordust. Kui valguse sisselülitamisel toitu ei pakuta, hävib lambipirni seos toiduga koera ajus ja sülje tootmine lakkab.

Niisiis, mitu korda tuleb sõna korrata, et see liiguks stabiilselt lühiajalisest mälust pikaajalisele?

Saksa psühholoog Hermann Ebbinghaus töötas välja unustamiskõvera, mis iseloomustab kordamise puudumisel aja jooksul kaotatud teabe hulka. Esimese 20 minuti jooksul pärast sõnade õppimist mäletame juba 60% ja 1 tunni jooksul kaotame üle 50% teabest. Seejärel kustutatakse aja jooksul üha rohkem teavet ja 3. päevaks jääb mällu vaid 20% teabest. Seega, kui jätate kordamises vähemalt ühe päeva vahele, ei tagasta te unustatud sõnu.

Järeldus on ilmne: ilma kordamiseta, mitte kusagil. Kasutage kõnes sõnu, koostage uusi sõnu kasutades lugusid, mängige oma nutitelefonis mälukaarte vähemalt paar minutit päevas - kõik see aitab teil õpitud sõnu salvestada. Vastasel juhul läheb nende esialgsele õppimisele kulutatud aeg lihtsalt raisku.

Soovitame kasutada järgmist kordamisgraafikut:

• 10-15 minutit pärast sõnade õppimist;
• 50-60 minuti pärast;
• Järgmisel päeval;
• 1 päeva pärast;
• 2 päeva pärast.

Pärast seda fikseeritakse suurem osa teabest kogu eluks.

KUIDAS MÕTTEID KIIREMALT VÄLJENDADA?

Ma tõesti tahan, et mu suust voolaksid võõrsõnad, ilma et oleks vaja liigset ajupinget ja mitu minutit fraasi sõnastamiseks. On võimalus kiirendada võõrkõne teket – see on lihasmälu arendamine. Lihaste all peame siin silmas meie artikulatsiooniaparaadi lihaseid. Nendel lihastel, nagu jalgrattaga sõites jalgade lihastel või pianisti sõrmede lihastel, on mälu, mis võimaldab sooritada automatiseeritud liigutusi peaaegu alateadlikult.

Lihaste mälu kujunemiseks on sõnade õppimisel oluline neid valjusti hääldada, keele ja huultega liigutusi tehes. Samuti on kasulik samaaegselt esitada pilt õpitavast. Aja jooksul ei mõtle sa enam, mis sõna öelda – lihased teevad seda automaatselt.

Seega võimaldab aju töö õige korraldamine lühi-, pika- ja lihasmälu kujundamisel kiiresti ja püsivalt täiendada oma sõnavara.

Edu õppimisel!

Igav inglise keel lastele ja täiskasvanutele!

Õping võõrkeeled hõlmab selliseid protsesse nagu: kuulamine, lugemine, hääldus ja sõnavara tundmine. Ja enamasti kulub selleks esmapilgul kõige lihtsam neist – sõnavara tundmine. Samas on see ka kõige rohkem oluline aspekt, sest kõik muud protsessid on sellega seotud. Seetõttu on meie tänane materjal täielikult pühendatud sõnavara õppimise näpunäidetele ja tehnikatele. Artiklis räägime teile, milline sõnavara on suulise inglise keele jaoks optimaalne, kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu õppida ja kuhu uut joonistada. leksikaalne materjal. Esitatud näpunäidete abil muutuvad teie tunnid kindlasti palju lihtsamaks ja tõhusamaks. Asume tööle!

Enne kui õpime ingliskeelseid sõnu õigesti meelde jätma, otsustame, kui palju neist on vaba kõnekeele jaoks vaja.

Tehke kohe reservatsioon, et täpset arvu on raske anda. Erinevates allikates mainitakse kõige sagedamini intervalli 2500–4000 sõna, kuid selle arvu kohta on mitmeid küsimusi. Vähemalt on ebaselge, mis need sõnad täpselt on ja mis valdkonnas need suhtlemiseks mõeldud on. Seetõttu teeme ettepaneku otsida vastust küsimusele " mitu sõna inglise keeles peate teadma", tõrjuma alates üldine tase teadmised ja potentsiaalsed suhtlusteemad. Selleks võtame kasutusele mõiste "tähenduslikud sõnad".

Tähendusrikkad sõnad - need on sõnad, väljendid ja fraasid, mida saate vestlustes aktiivselt kasutada.

Täpsemalt öeldes pole see kogu materjal, mille olete õppinud ja peaaegu ohutult unustanud, vaid see osa, mida kõnes edukalt kasutatakse. Reeglina on see aktiivne sõnavara, mida leidub inglaste kõnes iga päev. Ja on väga oluline, et te mitte ainult ei mõistaks, millest vestlus inglise keeles räägib, vaid kasutaksite ka ise neid fraase. Niisiis, siin on mõned statistikad.

Umbes nii palju sõnu ja väljendeid inglise keeles tuleb teatud teadmiste taseme saavutamiseks pähe õppida.

Kust ja kuidas otsida inglise keeles sõnu ja väljendeid

Ja veel üks oluline aspekt on õppeteemade õige valik. Selle õppimishetkega on sageli probleeme, eriti algajatel õpilastel. Niisiis, kõigepealt räägime teile, kuidas MITTE töötada võõrkeele sõnavaraga.

1. Ärge jätke juhuslikke sõnu pähe - näiteks avasid nad mis tahes lehel sõnastiku ja hakkasid kõike järjest õppima. Jah, nii jääb teile teatud arv sõnu meelde, kuid on ebatõenäoline, et te neid kunagi kõnes kasutate.
2. Ärge püüdke tutvuda konkreetse sõnavaraga - teadmiste algtasemel ei saa te veel kõnes kasutada slängi ega erialast kõnepruuki. Ja ilma aktiivse kasutamiseta ununevad teadmised tasapisi.
3. Ärge koormake ennast üle - kõik need 50 või 100 uut ingliskeelset sõna iga päev kõlavad väga ahvatlevalt, kuid toovad vähe kasu. Esiteks, kui sõnu on palju, ladestuvad need kõik lühimällu ja järgmisel hommikul unustatakse enam kui pool nimekirjast. Teiseks on võimatu kõnekontekstis iga päev sellist hulka sõnu läbi töötada, seetõttu ununevad need peagi jälle.

Need on kolm globaalset viga, mis takistavad teil kiiresti ingliskeelseid sõnu pähe õppida ja neid oma kõnes kasutada.

Liigume nüüd edasi tagakülg medalid ja räägivad teile, kuidas inglise sõnu õigesti õppida. Siin on tegelikult kõik lihtne ja piisab vaid ühest nõuandest – õppimine peaks olema kasulik ja põnev. Et igav ei hakkaks, valige endale huvitavad teemad ning kasutage fraaside ja dialoogide ülesehitusest tulenevat keelt. Isegi kui sul pole veel kellegagi suhelda, mängi dialooge üksi rollide kaupa. Nii hakkate kiiremini inglise keeles rääkima ja automaatselt mõtlema.

Proovige tundide jaoks valida sõnu, mis on kas konkreetse teemaga seotud või on väga populaarsed ja mida kasutatakse kõikjal. Sel juhul saate pärast mõne sõna päheõppimist juba siduda need sisukaks dialoogiks, st muuta päheõpitud materjali täisväärtuslikuks ingliskeelseks vestluseks. Kust sellist sõnavara saada? Allikaid on palju, näiteks:

• temaatilised kogud;
• populaarsete ingliskeelsete sõnade loendid ja tipud;
• sõnavara raamatutest, lauludest, filmidest ja raadiosaadetest;
• õppevahendid ja vestmikud.

Niisiis, kui võtate uurimiseks ingliskeelseid sõnu teemal "Toit", siis mõne verbi ja nimisõna päheõppimisega saate juba koostada fraasi: ma söön õuna ( Ma söön õuna); ta sööb riisi köögiviljadega Ta sööb riisi köögiviljadega) jne. See on asja mõte tõhus õpe: mitte ainult tõlget ja õigekirja pähe õppima, vaid oskama ka sõna kasutada.

Nüüd, olles omandanud sõnavaraga töötamise peamised põhimõtted, asusime valima kõige rohkem tõhus meetod ingliskeelsete sõnade meeldejätmine.

Kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu õppida - tehnikad ja näpunäited

Kõik õppijad tahavad ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt pähe õppida. Aga sellist muidugi pole universaalne viis, mis võimaldab teil 5 minutiga õppida 100 ingliskeelset sõna ja mitte ühtegi neist unustada. Siiski on täiesti võimalik õppida sõnavara kiiresti meelde jätma ja suutma seda pikka aega mälus hoida. Selleks tuleb lihtsalt osata valida õige tehnika. Selles jaotises tutvustame teile neist parimaid.

mnemoonika

Paljud keeleteadlased ja teadlased on mõelnud, kuidas kiiresti õppida palju ingliskeelseid sõnu. Tänu nende otsingutele ja pingutustele leiutati ainulaadne meeldejätmise meetod. võõrsõnad mälu toimimise põhjal.

Tavaline lähenemine sõnavara uurimisele viiakse läbi vastavalt järgmisele skeemile: Ingliskeelne kirjutamine - transkriptsioon - tõlge. Selle meetodi puhul tuntakse päheõpitud sõna ära ennekõike õigekirja järgi, s.t. selgelt. Seetõttu loeme ja tõlgime tekste hästi, kuid vestluses eksime sageli ära ega mäleta sobivat väljendit.

Mnemoonika meetod pakub välja pöördskeemi: tähendus - heli - õigekiri. Samal ajal tehakse tööd tõlke ja hääldusega emakeelsete ühenduste abiga.

Võtame näiteks sõna ahv [ahv] – ahv. Õpilase ülesandeks on esitleda ergas kujund ahvist ja seostada see ingliskeelse sõnaga kaashäälikuga. Näiteks AHV sõi taldriku RAHA või lihtsalt AHV sõi AHVI. Ja kujutage ette, kuidas ahv sööb manna. Hele ja kaashäälik 100% pilt jääb teie mällu kauaks ja kui teil on vaja inglise keeles rääkida ahvidest, meenub automaatselt sõna "manki".

Mnemoonika on kõige populaarsem meetod uue teabe meeldejätmiseks. Kui teil on dikteerimise või eksami jaoks kiiresti vaja ingliskeelseid sõnu õppida, pole see tehnika tõhususe poolest võrdne. Kuid kui assotsiatiivne mõtlemine pole teie tugevus, siis on parem valida mõni muu lihtne ja kiire viis ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks.

Heli, video, kirjutamine, loogikaskeemid ja kaardid

See pole tegelikult tehnika, vaid pigem nõuanne: kui soovite võimalikult kiiresti inglise keeles sõnu selgeks õppida, kaasake töösse oma individuaalsed omadused.

• Kas kuulete paremini teavet? Kuulake spetsiaalseid helisalvestisi või salvestage oma helitunde.
• Kas eelistate visuaalset disaini? Vaadake populaarse sõnavaraga videoid, uurige sõnu piltidega, koostage õpitud väljendite jaoks iseseisvalt pilte.
• Kas olete harjunud suurema usaldustundega? Õppige sõnavara kirjalikult või liikvel olles. Kirjutage temaatilisi sõnakogusid käsitsi ümber, elavdage sõnu žestide ja liigutustega, puudutage silpide rütmi.
• Teie kogu loogika ja uuritava materjali range järjestamine? Tee temaatilisi diagramme või mõttekaarte (nutikaarte). Näiteks uuritakse sõnu teemal "korter". Skeemi loogilised sõlmed: tuba-köök-vannituba-koridor. Nendest alustest on tagajärjed tüüpilistele sisustusesemetele: vannituba - dušš, kraanikauss, plaadid; koridor - riidepuu, peegel, öökapp jne..

Kaardid

Klassikaline sõnavara õppimise viis, mida on edukalt testinud miljonid inimesed. Mälukaardid aitavad algajatel inglise keelt õppida ja võimaldavad kiiresti meelde jätta suure hulga sõnavara.

Asi on lihtne. Võetakse temaatiline valik kaarte. Iga kaart sisaldab ühelt poolt tõlget ja transkriptsiooni ning teisel pool sõna ingliskeelset kirjapilti ja mõnikord ka pilti. Õpilase ülesandeks on töötada vaheldumisi ühe osapoolega, reprodutseerida mälus tagantpoolt saadud teavet.

Näiteks õpime algul sõnu traditsioonilise skeemi järgi: vaatame ingliskeelset sõna ja jätame meelde venekeelse tõlke. See on õppetunni esimene etapp. Seejärel teeme 10-minutilise pausi ja teeme vastupidise protsessi: vaatame venekeelset tõlget, jätame meelde inglise keele õigekirja ja häälduse.

Pärast kahte ringi teeme taas pausi ja koondame õpitud materjali lausete moodustamise teel. Esimestel tundidel on need muidugi venekeelsed laused ingliskeelse sõnaga: I (mina) loen raamatut. Ja veidi hiljem lülitume täis Ingliskeelsed fraasid: Ilugedaa raamat (raamat).

Oma sõnaraamat

Peaaegu kõik inglise keele õppinud inimesed mäletavad oma märkmikku kirjutatud sõnadega. Võite küsida, miks tänapäeva maailmas selline mineviku jäänuk, kui saate Internetist võtta mis tahes sõnade loendi. Noh, me vastame: lihtsalt selleks, et ingliskeelseid sõnu oleks lihtsam ja parem meelde jätta.

Teabe tõhusaks meeldejätmiseks peab olema võimalik seda mitte ainult õigesti tajuda, vaid ka "enese jaoks" töödelda. See on iga tegevuse seadus. Meie enda mõtteid, ideid ja tegevusi töötleb meie aju palju paremini kui teiste inimeste ideede kopeerimist ja veelgi enam meeldejätmist.

Seetõttu harjuge pidama oma ingliskeelset sõnasõnastikku. Kirjutage sinna üles kõige raskemini meeldejäävad väljendid ja korrake neid, kui teil on vaba minut. Veelgi suurema tõhususe tagamiseks tehke pärast iga kritseldatud lehte inglise keeles testdikteerimine.

Peale paari õppetundi tunned oma edusamme ja näed ise, et pealtnäha lihtne “märkmik” on võõrkeele õppimisel vajalik ja asendamatu asi.

Kleebised

Kleepuvaid mitmevärvilisi paberitükke ei kasutata mitte ainult kontorimärkmete jaoks, vaid ka keeleõppevahendina. Oletame, et valdate teemat "Köök", mis sisaldab sõnu teemadel:

• lauanõud;
• mööbel;
• Seadmed;
• torutööd;
• toit ja söögid.

Kui lihtne on sellist erinevat mahtu pähe õppida Inglise keele sõnavara? Jah, väga lihtne. Mine oma kööki ja kleebi esemetele, millega õpid, kleebised Ingliskeelsed pealkirjad. Teie pilk kleepub eredale paberile ja sarnaneb pidevalt selle teema ingliskeelse sõnaga. Peaasi on kööki sagedamini vaadata.

Sama saab teha peaaegu iga teemaga. Pole isegi vaja, et teil oleks sobiva väärtusega objekt. Näiteks õpite ebaregulaarseid tegusõnu. Kirjutage kleebisele mõned teile keerulised vormid ja kleepige see monitorile. Nüüd, kui otsustate arvutiga töötada, jäävad ka teie silmad paberile kinni ja ütlete uuesti vorme ebareeglipärased tegusõnad. Paar sellist minitundi - ja te ise ei märka, kuidas materjal teile meelde jääb.

Seega on kleebised tõhus meetod ingliskeelsete sõnade kiireks ja lihtsaks õppimiseks lühikese aja jooksul. Sellel pole praktiliselt mingeid puudusi, kui tegutsete ülaltoodud metoodika kohaselt. Välja arvatud juhul, kui leibkonnad vaidlevad vastu kleebiste rohkusele.

Mobiilirakendused ja mängud

Kaasaegsete vidinate ja Interneti-juurdepääsu abil saate kiiresti uurida mis tahes teavet.

Seega on erinevate mobiiliplatvormide jaoks välja töötatud palju ingliskeelsete sõnade õppimiseks mõeldud rakendusi. Need on väikesed elektroonilised kogud igapäevastel ja populaarseimatel suhtlusteemadel. Reeglina kontrollitakse sõnade uurimist korraga mitmes aspektis:

• õigekiri;
• kuulmise mõistmine;
• iseseisev hääldus.

Ja see on suur pluss. seda meetoditõppimine. Kuid sellel on ka mitmeid olulisi puudusi.

Kõige olulisemad puudused mobiilirakendused võõrkeelte õppimiseks - see on väike sõnavara ja sõnade äraarvamise lihtsus. Sageli tulevad väljendid samas järjestuses või õige sõna pildilt loogiliselt aimatud. See meetod ei aita kaasa vastavalt aju tööle täisvõimsusel ja mälu pole kaasatud täisjõud. Ja see on tõsi, tõenäoliselt lihtsalt mäng kui täisväärtuslik treening.

Mõnevõrra tõsisemad on spetsiaalsed saidid, mis aitavad kasutajatel sõnu õppida. Siin on õppetund sarnases vormingus, kuid temaatilised valikud on küllastunud ja kontroll teabe arendamise üle rangem. Kuid me soovitaksime neid ka ainult täiendava teabeallikana või võimalusena inglise keele tunni läbiviimiseks väljaspool kasti. Pole ju ka kellelegi saladus, et iga päev samu tunde läbi viia on võimatu. Mitmekesisus on eduka keele omandamise võti. Siin tulevad kasuks interaktiivsed rakendused.

Vahedega kordused

See tehnika on uskumatult tõhus ja isegi kui olete valinud enda jaoks teistsuguse sõnade õppimise viisi, soovitame seda selle meetodiga kombineerida. Usu mind positiivseid tulemusi ei pane sind ootama.

Intervallõppe olemus on kogu õpitud materjali kordamine rangelt määratletud intervallidega. Kõigepealt 15 minutit pärast õppetundi, siis tund hiljem, päev, 3 päeva, nädal, 10 päeva, 3 nädalat, kuu, 3 kuud, 6 kuud jne. Täpset intervallide ajakava saab kohandada vastavalt mälu individuaalsetele omadustele. Peaasi on rangelt jälgida tundide regulaarsust.

Oletame, et õppisite just sõna nähtamatu ( nähtamatuks). Nüüd on see lühimälus, st. see teave jäi lühikeseks ajaks meelde. Puhka 15 minutit ja proovi siis selle sõnaga lause teha. Tunni pärast pakkuge välja teine ​​fraas. Järgmisel päeval korrake päheõpitud sõna uuesti, kasutades uut konteksti. Ja nii edasi, vastavalt graafikule. Pidev viide mälule paneb aju mõistma, et see teave on väga oluline ja väärib püsimist pikaajalises mälus.

Tõenäoliselt ütlete, et see pole üldse kiire viis. Jah, osaliselt. Kuid me räägime sellest, kuidas õppida ingliskeelseid sõnu, mitte jätta neid üheks päevaks pähe, et kirjutada diktaat või sooritada eksam. Põhjalik päheõppimine hõlmab teatud jõupingutuste ja aja rakendamist. Ja kiireloomuliseks meeldejätmiseks oleme eespool juba andnud mitu tõhusat meetodit.

Kuid isegi kui teie ülesandeks on õppida homse inglise keele dikteerimise jaoks ainult 30 uut sõna, ärge olge laisk neid korrata õhtul pärast eksamit ja paari päeva pärast. Ja siis tehtud jõupingutused toovad mitte ainult positiivne hinnang, kuid see on ka edukas investeering üldisesse inglise keele oskusse.

See on kõik. Valmistage ette sõnavara, valige oma lemmiktehnika, ärge olge laisk dirigeerima vahedega kordused ja kindlasti saavutad inglise keele soravuse. Edu ja peatse kohtumiseni!

Selles artiklis räägime sellest, kuidas ingliskeelseid sõnu pähe õppida ja uut sõnavara hõlpsaks õppida. Kui meie aju saab uut teavet, siis ta tajub ja salvestab selle. Võime salvestatud teabele edaspidi viidata. Kui me ei saa midagi taastada, siis läks midagi eelmistest faasidest valesti. Mälu on mitut tüüpi – lühiajaline, pikaajaline, tajumälu jne. Viimane saab infot meelte töö kaudu – kui me midagi näeme, siis katsume, nuusutame. Lühiajaline, mida nimetatakse ka töötamiseks, salvestab väikeseid teabekilde lühikese aja jooksul. Kui me peame sõna meeles pidama, peame kasutama pikaajalist sõna. Kuidas seda kõige tõhusamalt teha?

Mälu on nagu lihas, see võib atroofeerida, kui ei tööta. Iga tähelepanuta jäetud võime nõrgeneb. Ja siis kaob üldse. Mälu treenimine on väga oluline ingliskeelsete sõnade kiireks õppimiseks. Parim viis seda teha on pidev kordamine. Kui soovite, et teie mälu töötaks hästi, siis pange see iga päev natuke tööle. Kordamise põhieesmärk on panna uus informatsioon meie peas pikaks ajaks püsima ilma uskumatu pingutuseta.

Pange tähele: passiivse sõnavara aktiivseks muutmise üks olulisemaid reegleid on uute sõnade lisamine oma sõnavarasse. kõnekeelne kõne ja kasutage neid nii sageli kui võimalik.

1. meetod. Korda pidevalt

Eelnevast järeldub, et pidev kordamine on tõhusa sõnavara omandamise võti. See ei tähenda, et peate päev läbi oma sõnastikku uuesti lugema. Anna uus sõnavara iga päev aega, on teil alati 15 minutit aega sõnaraamatusse vaatamiseks ja vajaliku sõnavaraga lausete tegemiseks. Kui teil on võimalus inglise keeles suhelda, ei tohiks küsimus "kuidas õppida ingliskeelseid sõnu" olema probleem - viige oma kõnesse kohe uued sõnad (muidugi, kui see on asjakohane).

2. meetod: lülitage oma emotsioonid sisse

Emotsionaalne kiindumus ja kujutlusvõime on uute sõnade meeldejätmisel väga olulised. Emotsioonid võivad isegi kahekordistada selle teabe, mida me mäletame. Ole huvitatud sellest, mida õpid. Valige enda jaoks huvitavaid ja põnevaid ingliskeelseid filme ja raamatuid, lugege nalju ja lühisõnu naljakad lood. Otsige üles oma lemmiklaulude tõlked ja proovige seejärel kõnevoos sõnu eristada. Õppimine ei pea olema igav – arenda oma teed, mida järgides on sul esmajoones huvitav keelt õppida.

Kui olete ainult sisse lülitatud esialgne etapp keele õppimine, siis korja ingliskeelsete subtiitritega venekeelseid filme, raamatute asemel proovi üles võtta novellid mida saate hõlpsalt lugeda.

3. meetod. Öelge sõnad

Siin on veel üks näide ingliskeelsete sõnade õppimisest. Pole saladus, et igal inimesel on erinevatest meeltest juhindudes lihtsam meelde jätta. Näiteks mõne jaoks on parem sõna näha ja visuaalselt meelde jätta, teisele aga selle kõlakuju tundmine. Hääldage sõnu, proovige jäljendada helivormi, mida kuulete inglise keelt kõneleva inimese kõnes. Kui vaatate filmi või kuulate laulu, ärge olge liiga laisk, et korrata teile meeldivaid sõnu või fraase.

4. meetod. Õppige sõnu kontekstis

Ingliskeelsete sõnade meeldejätmine muutub palju lihtsamaks, kui need tekstist "valida". Õpetada suur hulk sõnad ilma kontekstile viitamata on mõttetud, sest need ei jää hästi meelde ja te ei saa neid kõnes tõhusalt kasutada. Proovige asjakohastest tekstidest rühmades õppida vajalikku temaatilist sõnavara.

Miks on kontekst sõnade õppimisel ikkagi nii oluline? Sõna tähendus võib olenevalt kontekstist muutuda. Näiteks verbi saama uurides puutute kokku tõsiasjaga, et sellel verbil on väga palju tähendusi. Kumba tuleks esimesena meelde jätta? Kui kohtate tekstis sõna, jätate meelde need tähendused, mis on populaarsemad ja enim kasutatud. Vaatame näiteid samade tegusõnadega lausetest.

tegusõna saama

Astusin autost välja ja nägin teda mööda tänavat kõndimas. Astusin autost välja ja nägin teda mööda tänavat kõndimas.

Ma ei saa aru, mida sa mõtled. "Ma ei saa aru, mida sa mõtled.

Sain eile paki kätte, aga unustasin selle lahti pakkida. Sain eile paki kätte, aga unustasin selle lahti pakkida.

Läksin voodisse ja hakkasin raamatut lugema. Ronisin voodisse ja hakkasin raamatut lugema.

Valmistuge – jõuame 5 minuti pärast. Valmistuge – jõuame 5 minuti pärast.

Nagu näete, on samal verbil, mis on ümbritsetud erineva tekstiga, erinev tähendus.

Tõuse üles - tõuse üles

5. meetod. Lugege, lugege ja lugege uuesti

seda hea viis kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu meelde jätta. Valige kirjandus vastavalt oma keeleoskuse tasemele. Kui õpid inglise keelt teatud teemal suhtlemiseks, siis vali sobivad tekstid. Näiteks inimesed, kes õpivad inglise keelt ärisuhtluseks, peaksid kindlasti lugema ajalehti. Mida rohkem tekste valdad, seda paremini jäävad meelde korduvad sõnad, mida siis saad vabalt oma kõnes kasutada, sest. olete juba näinud nende kasutamist erinevates tekstides.

Ärge kirjutage kõiki sõnu järjest välja, saavutage tekstist arusaam. Pidage siiski sõnastikku, "ärge koormake" seda tohutu hulga sõnadega, mida te mitte ainult ei mäleta, vaid on üsna raske uuesti lugeda.

Meetod 6. Ühendage intuitsioon ja grammatikateadmised

Sageli sisse erinevaid keeli On sõnu, mis on nii kõlalt kui ka kirjapildilt väga sarnased. Kui näiteks loete raamatut, siis ärge pöörake neile tähelepanu, sest. teie intuitsioon ütleb teile nende tähenduse. Vaatame selliste sõnade näiteid:

• Arvuti - arvuti.
• Organisatsioon – organisatsioon.
• Number - number.
• Identne - identne.
• Minut – minut.
• Teine - teine.
• Mootorratas – mootorratas.
• Programm – programm.
• Telefon - telefon.
• Grammatika – grammatika.
• Nina - nina.

Eesliidete ja järelliidete tähenduse tundmine aitab teil ka sõna tähendust kindlaks teha, kui mõistate juure tähendust.

Eesliited

Näiteks eesliide dis tähendab eraldatust, sõna negatiivset tähendust.

• Katkesta - ühenda lahti (ühenda - ühenda).
• Jagama – jagama.
• Kauge - kaug.
• Levitama – levitama.
• Abielulahutus – lahutus.
• Ebaaus – ebaaus (aus – aus).
• Lugupidamatus – lugupidamatus (respekt – lugupidamine).
• Uskmatus – uskmatus (usk – usk).
• Häbi – häbi (arm – arm, sündsus).

In tähistab liikumist objekti suunas, sees.

• Sees - sees.
• Sissetulek – saabumine.
• Sissevool – sissevool.
• Sissetulev – saabumine.
• Sisemine - sisemine.
• Sissepoole - sisemine.
• Sissevõtt - vastuvõtt.
• sisemaa- sisemine osa riigid.

Re-eesliide kannab sageli korduva tegevuse varjundit.

• Korda – korda.
• Uuenda – uuenda.
• Ümber jutustada – ümber jutustada.
• Arvustus – arvustus.
• Pööra – pööra.
• Nimeta ümber – nimeta ümber.
• Tuleta meelde – tuleta meelde.
• Pea meeles – mäleta.
• Asenda - asenda.

Eesliide un tähistab vastupidist tähendust.

• Võta tagasi – tee uuesti (do – tee).
• Õnnetu - õnnetu (happy - happy).
• Rahulolematu - rahulolematu (rahul - rahul).
• Ava - lukust lahti (lukk - lukk).
• Lahti pakkima – lahti pakkima (pakk – pakkima).
• Töötu - töötu (töötav - palgatud).

Sufiksid

Võrdlustes kasutatakse sageli järelliidet -er.

• Suur - suurem (suur - rohkem).
• Väike - väiksem (väike - väiksem).
• Kind - kinder (kind - kinder).
• Hele - heledam (hele - heledam).
• Naljakas – naljakam (naljakas – naljakam).
• Punane - punasem (punane - punasem).
• Puhas - koristaja (puhas - puhtam).

Sufiks vähem omab tähendust "ilma" või "ei ole mõju all".

• Sõbralik – ei oma sõpru.
• Väsimatu – väsimatu.
• Teadmatu - pole õrna aimugi.
• Hindamatu – hindamatu.

Sageli kasutame tähistamiseks järelliidet -est ülivõrdeid omadussõna, tähistab "enamik" tähendust.

• Kõige külmem - kõige külmem.
• Kõige kuumem - kõige kuumem.
• Suurim - suurim, suurim.
• Kõige hõivatum - kõige hõivatum.
• Kõige pikem - pikim.

7. meetod. Loo mõttekaarte

Mõttekaart on skeem, milles me seostame teatud sõnavara mõne mõiste või sündmusega. Sel juhul võivad uued sõnad kuuluda erinevad osad kõne. Sõnad jäävad kergemini meelde tänu assotsiatsioonidele, aga ka gruppidesse jagunemisele.

Vaatame väikese sarnase skeemi näidet, mis näitab, kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu meelde jätta. Näiteks soovite õppida kontoriga seotud sõnavara. Peamine sõna selles skeemis on kontor. Sellest sõnast lahkub veel üks sõna, nimetagem seda teise järgu sõnaks, see hõlmab kõiki toiminguid, mida inimesed tavaliselt kontoris viibides päevast päeva teevad. See sõna töö – tööle. Viitame sellele järgmisele leksikaalsele rühmale:

• Helistada - helistada.
• Oodata - oodata.
• Vaielda – vaielda.
• Arutada - arutada.
• Kirjutada - kirjutada.
• Trükkida - printida.
• Allkirja andma – alla kirjutama.

Mõttekaart – assotsiatiivne kaart

Samuti saame koostada sõnarühma, mis kirjeldab kõiki peamisi objekte, mida kontoris näha saab. Seda rühma võib nimetada mööbliks ja seadmeteks (mööbel ja seadmed).

• Kirjutuslaud – laud.
• Töötool – kontoritool.
• Telefon - telefon.
• Arvuti - arvuti.
• klaviatuur - klaviatuur.
• Monitor - monitor.
• Printer - printer.
• Kalender – kalender.
• Teadetetahvel – teadetetahvel.

• Pliiats - pliiats.
• Pliiats - pliiats.
• Marker – marker.
• Käärid - käärid.
• Kirjaklambrid – kirjaklambrid.
• Klammerdaja - klammerdaja.
• Paber - paber.

Kontoritarbed – kontoritarbed

Korrake sõnade meeldejätmise põhiprintsiipe: