Ettepanekud koos ajaliste asjaolude selgitamisega. Täpsustav asjaolu lause eraldi liikmena

Üks meie arvates raskemaid vene keele reegleid - lauset selgitavate, ühendavate ja selgitavate liikmetega kirjavahemärgid - on mõnevõrra ebaõiglaselt kulutatud. õppevahendid. Tõepoolest, sõna "mitte" õigekirja reeglit on kasulikum selgitada sõnaosadega või keeruline lause mitme lisandiga. Reegel kirjavahemärkide kasutamise kohta lauset täpsustavate liikmetega tõrjutakse justkui vene keele perifeeriasse. Võib vaid oletada, miks igal aastal esitatakse taotlejale küsimus: "Miks siin on koma?", Eksamineerijad kuulevad: "See on täpsustus." Pealegi on taotlejad seda vastust "kohandatud" nii eraldi määratluste kui ka asjaolude ja enamasti taotluste jaoks. Mis puutub sõltumatusse kirjalikud tööd kooliõpilastele, siis suvalise tasemega “selgitava” liikme valik on seal eriti edukas - homogeensest ainest ja täiendusest asjaoludele ja “sissejuhatavate sõnadega sarnastele sõnadele”. Selliseid töid analüüsides kuuleb pidevalt selgitusi: "See on selgitav liige." Vigade juur peitub ebakindlas arusaamises selgituse olemusest ja isegi meie käsiraamatute ülesehituses, mis on täis näiteid ilukirjandus, aga päris vene keelt ei õpeta.

Seega tuleb ennekõike kindlaks teha, mis on täpsustus, mille poolest erineb täpsustamine manusest ja täpsustusest, millised lause liikmed võivad olla täpsustava, siduva ja selgitava funktsioonis.

"Selgitamine on üleminek laiemalt mõistelt kitsamale," defineerib D. E. Rosenthali toimetatud "Punctuation Handbook" (Rosenthal D. E. Punctuation Handbook. - M. AST, 1997, lk 79). (Teises tuntud autori käsiraamatus (Rosenthal D.E. vene keel. - Uljanovsk, Moskva, 1997, lk 239) on selgitavad liikmed sõnad, mis "selgitavad sõnade tähendust"). Kuid lisaks sellele määratlusele leiame ülaltoodud käsiraamatu tekstist ka homogeensed liikmed, millel "on spetsifikatsiooni iseloom" ja "selgitavad märkused" homogeensete liikmete rühmas ning eraldatud definitsioonide täiendav "selgitav tähendus"; rakendused, mis selgitavad või täpsustavad üldnimetusi; pöörded, mille väärtus on viimistletud või kinnitumine. Mõiste "rafineerimine", "rafineeriv liige" on hägune. Käsiraamatut uuriv üliõpilane kas viskab mälust välja hunniku "tarbetuid märkmeid" või laiendab "selgitamise" mõistet topeltkoma igasugusele kasutamisele (lõppude lõpuks loeb ta iga üksiku liikme puhul täiendavaid selgitavaid varjundeid tähendusest). Näib, milleks uurida mitut lehekülge definitsioonide eraldamise kohta, kui see on olemas Maagiline sõna"selgitus"?

Probleemiks on ka käsiraamatute autorite toodud näited. Tihti on peaaegu võimatu näha erinevust "selgitavas" ja lihtsalt isoleeritud liikmes Võrdle: Taevas, sügavsinises, sulas hõbedane kuu. Ja viis minutit hiljem paduvihm, kaas. Need on näited ühe määratluse eraldamise reegli erinevatest jaotistest. Eraldamist esimesel juhul selgitatakse järgmiselt: "kannab märkimisväärset semantilist koormust ja seda võib võrdsustada komplekslause kõrvalosaga" (Rosenthal D.E. Punctuation Handbook. – M. AST, 1997, lk 49) ja teine ​​juhtum - selgitava tähendusega. Veel üks näide: siis üllatas Dašat selle kõige "kodus kasvatatud", nii sensatsiooniline, julge. Daša ootas kõike, kuid mitte seda kuulekalt langetatud pead. Teises näites pole täpsustavat tähendust, esimeses autori seisukohalt oli. Kuidas eristada? Ma ei tea, kuidas teil on, aga minu arvates peaks enamik gümnaasiumiõpilasi sõnastama järgmise reegli: "Iga lauseliikme, mida mina kirjanikuna tahan esile tõsta, võib isoleerida ja seda saab seletada kas ühe lausega. eriline semantiline koormus või selle selgitus". Teine versioon reeglist, võib-olla õpilasele ohtlikum: "Igal mitteeraldamise reeglil on eriline erand - selgitav tähendus nõuab isoleerimist, nii et igaks juhuks isoleerin - järsku tunnen ma sellest selgitavast mõttest puudust."

Teine sõnastus, mille me välja mõtlesime, hakkab toimima käsiraamatute ülesannete täitmisel. Näiteks tuuakse mitu lauset, millesse on vaja panna sildid või näidata need, kus silte pole Võrdle: „Kaks aastat hiljem, septembri alguses, pidin neid kohti uuesti külastama. . Järgmisel päeval varakult hommikul läksin Kosovosse. Hommikuks, veel pimedaks, peaksid need paigas olema "(Tkatšenko N.G. Vene keele grammatika testid. 2. osa. - M. Iris, 1998, eks. 89-91 ). Koolilapsed peavad ise otsustama, kuhu panna sildid ja kuhu mitte. Tõsi, eespool mainitud Rosenthali teatmeteoses on viidatud, et see on autori tahe otsustada, kas uppuja liige või mitte. Kuid asetage end nende teadmiste asemele, kes oma teadmisi proovile panevad, kes ei arvanud ära autori tahet tema poolt klassikute teostest välja pakutud fraasides. Kas nad arvavad hiljem ära eksamineerija tahte? Nii hakkavad koolilapsed kõike, mis ette tuleb, isoleerima ja seletama seda teisejärgulise liikme või käibe selgitava olemusega.

Selle tulemusena on meil esseedes ja esitlustes järgmised väga levinud vead:

*Need Belinsky tähelepanekud on aktuaalsed ka tänapäeval.

* Oma kabinetis, Peterburis hoiab Onegin erinevaid esemeid, mida ta ei vaja.

* Manilovi kabinetis oli 14. leheküljel maha pandud tolmune raamat.

* Kord õnnestus tal jahil olles maha lasta staažikas hunt.

Vene keele õpetamise praktikas Moskva Riikliku Ülikooli ettevalmistuskursustel ja ettevalmistusosakonnas tõi autor selliseid näiteid üliõpilastele tõeseks ja pakkus välja isolatsiooni tähenduse selgitamise. Taotlejad leidsid kergesti seletusi, mille absurdsus ei vaja kommentaare: nagu need tegi Belinsky; just nimelt Peterburis; täpselt need, mida ta ei vaja; tolmune, kuna see on maha pandud, see tähendab, et see pole loetav; mis jahil juhtus (raske ette kujutada, et palli ajal saab hundi tappa!). Kuid vajadus selgitada autorite tahet ja mitte ise komasid panna, suunab poisid selliseid selgitusi otsima.

Näib, et on saabunud aeg kvalifitseeruvate liikmete eraldamise reegli täpsemaks määratlemiseks, ilma õigekirjareegleid muutmata.

1. Selgitav liige loetakse selliseks lauseliikmeks, mis oma süntaktilise vaste järel ahendab edastatavat mõistet või piirab seda mõnes suhtes. Teisisõnu, aja selgitav asjaolu peaks tulema pärast aja asjaolu, definitsioon - pärast definitsiooni, kuid teise tähendus peaks olema kitsam ja konkreetsem kui esimene. Selgitavate liikmete roll on koha, aja, toimeviisi, määratluse ja rakenduse asjaolud.

2. Ajaolusid saab väljendada pronominaalsete sõnadega: siis, siis, nüüd. Sel juhul on järgnev ajaolukord isoleeritud, kuna see määrab toimeaja - Siis tundus lapsepõlves isegi jäätis magusam. Järgmisel päeval, 15. märtsil, oli määratud lõpueksam.

Aja teine ​​asjaolu võib piirata esimese aega, anda sellele täpsemad ja kitsamad piirid. Võrdlema: Külastajate vastuvõtt teisipäeviti ja reedeti kell 11-18.- sel juhul viitavad mõlemad ajalised asjaolud tegevuseks laiale ajale. Reedel kell 11-11.30 jagatakse tasuta lõunasöögi kuponge.. - aeg on väga kitsalt piiratud, mida märgivad nii lause intonatsioon kui ka kirjavahemärgid. Märgime kohe ära, et esimeses lauses on meil võimalus välja tuua aja piiride ahenemine - vastuvõtt toimub ainult reedeti, 11-18. Ettepanekud, milles teine ​​asjaolu on isoleeritud, nõuavad hoolikamat suhtumist. täpset kellaaega, mitte ainult üldisi ajapakkumisi. Igal hommikul 7-10 käin külas Jõusaal . - selles fraasis pole täpset kellaaega täpsustatud, tavaliselt seostub see aeg enamiku inimeste jaoks mõistega "hommik". Varahommikul, kuuenda alguses jookseb Maša oma majas ringi. Mõiste "varahommik" on üsna ebamäärane – kellegi jaoks on see kuus tundi, kellegi jaoks kaheksa, nii et see vajab täpsustamist. Tipptunnil, kell kolm päeval, jäin Tverskajal kinni.- kahjuks on meie elu reaalsus selline, et kui hääldame "tipptund", siis täpsustame selle aega. IN suured linnad mõnikord venib see päevaks.

Ajaolukord võib toimingu aega täpsemalt kirjeldada, andes sellele üksikasjalikuma ja isegi kujundliku kirjelduse: Esimest korda tulin Pariisi kevadel, päikesepaistelisel ja soojal päeval. Talvel, külmal ja pimedal õhtul, pidin umbes tund aega koju kõndima.

Ajaolude eraldatus muudel juhtudel sõltub autori tahtest ja sellest, millise tähenduse tahame kogu lausele anda: Sügisel äikese ajal on sellel sillal ohtlik kõndida. Fraasi võib tõlgendada ligikaudu järgmiselt: äikese ajal on sillal kõndimine ohtlik ning kõige tugevamad ja pikemad äikesetormid esinevad sügisel. Kellegi teise teksti kirjutades on kuulda täpsustava liikme intonatsioonilist rõhuasetust. Autor ei soovita koolilastel luua lauseid, kus täpsustav tähendus nõuab nii pikka tõlgendust, ja võimalusel seda ümber sõnastada ("sügiseste äikesetormide ajal ...").

3. Koha asjaolusid võib väljendada ka väga ebamääraselt: seal, sealt, igal pool. Pärast neid koha asjaolud selguvad - Seal, Moskvas, leidis Tatjana oma saatuse. Ülevalt, vaateplatvormilt paistab linn olevat joonistatud.

Sageli on koha täpsustavaks asjaoluks koha täpne nimi laiema ala suhtes - Elasin siis Hispaanias, Barcelonas. Igal suvel puhkavad nad Euroopas, Austrias. Ta sai korteri Moskva lõunaosas Troparevos.

Enamik koha asjaolusid on isoleeritud või mitte, olenevalt subjektiivsetest, keelevälistest teguritest: Hoovis liivakasti ja kiige vahel on lillepeenar.- Selgitava liikme olemasolu järgi teame õuest täpselt pilti. Eesoleval teel oli kontrollpunkt.. – ka kõneleja on teel.

4. Tegevuse viisi asjaolud on täpsustatud, kuna need kannavad täiendavat teavet toimingu sooritamise viisi kohta ja see teave on täpsem - Ta riietus igavalt nagu vanaproua. Ainult sel viisil, vaikides, sai ta töötada.

5. Definitsioonid on isoleeritud, kui neil on spetsiifilisem tähendus kui määratletud definitsioon (kokkulepitud), mis väljendab tunnust oma üldine vaade. Selgitavaid määratlusi nimetatakse kõige sagedamini värviks, suuruseks, vanuseks - Tal oli seljas hele, helesinine seelik. Tuppa astus noor tüdruk, umbes kaheksateistaastane.

Peaaegu kõik juhendid pakuvad näiteid asesõnade definitsioonide selgitamiseks, et see, selline. Vahepeal on definitsioonide eraldamise reeglite tekstis märgitud, et nende sõnade järel olev atributiivfraas on nende tähenduses tihedalt külgnev ja seda ei tohiks eraldada (vt nt Rosenthal D.E. Punctuation Handbook, lk 47). Ja kuigi käsiraamatute autorid toovad definitsiooni täpsustava iseloomuga alati välja isolatsiooni võimaluse, tundub meile, et praktilise kirjaoskuse õpetamisel võiks keelduda selliste näidete analüüsimisest. Segaduses selgitava või mitteselgitava tähenduse avastamisel teeb õpilane rohkem vigu, kui võiks ilmneda ainult ühe reegli õppimisel. Näiteid definitsioonide eraldamise kohta demonstratiivsete asesõnadega leidub peamiselt ilukirjanduses, mis sõltuvad täielikult autori tahtest, ja selliste juhtumite kasutamine koolilaste endi esseede ja ettekannete kirjutamisel on ebatõenäoline. Diktaatides võib juba väljakujunenud praktika kohaselt vaadelda täpsustava definitsiooni isoleerimist nimeliste asesõnadega fakultatiivse märgina, eelistatav on meie arvates mitteisolatsioon.

6. Formaalsed vahendid lause täpsustava liikme esiletõstmiseks on sõnad või õigemini, täpsemalt, pigem, muidu (kui neile võib lisada "ütlemise"), pealegi. Need sõnad on ise isoleeritud, nende järel olev kvalifitseeriv liige ei ole komadega eraldatud. Seega osutuvad need sõnad sissejuhatavaks, mis tegelikult ka juhendites kajastub. Meie arvates põhjustab nende dubleerimine reeglis selgitavateks liikmeteks vigu, kui õpilane hakkab ülaltoodud sõnu koos neile järgneva lause liikmetega eraldama:

Tema ausus või õigemini tõepärasus ei andnud talle võimalust petta. Sain kohe aru, õigemini tundsin oma osalust toimuvas.

See sõna ei ole pigem isoleeritud tähendustes "parem öelda", "parem", "tahtelisem" - Ta ei olnud naise kommentaari üle rahul, vaid pigem üllatunud. Ta oleks pigem nõus töölt lahkuma, kuid ei täida ülemuse absurdset nõuet.

Toome näitena teksti, mille põhjal on võimalik vaadelda erinevaid kvalifitseeruvate liikmete isoleerimise juhtumeid:

Tavaliselt töötavad asutused pühade ajal kella 10.00-15.00. Keegi, õigemini enamik inimesi, ei eelistaks sellistel päevadel üldse tööd teha, sest neil on vaja majas korda teha, pidulik õhtusöök valmistada, pealegi end korda seada. 31. detsembril oli ettevõtte Ves Mir peakontoris valves noor vallaline sekretär (koma pole kohustuslik, lause lõppu arvestades võib kasutada mõttekriipsu või teha ilma kirjavahemärgita) Lidotška Sergeeva. Ta pidi saatma kinnitused meie turistide gruppide saabumise kohta soojad maad, Hispaanias ja Kreekas, et kohtuda puhkusega kuumade päikesekiirte all. Seal, kuurordis, pidi uusaasta kohtumine olema kellegi jaoks eriline, unustamatu puhkus (see võib olla kas ettepaneku homogeenne liige või selgitav). Lidochka külastas Hispaaniat kevadel, mais ja praegu, keset seda külm talv Ma mäletan seda reisi hea sõnaga. Täna saatis neiu fakse ilma tavapärase kadeduseta, kahjutundega. Juba nädal aega, alates 23. detsembrist uudistesaated teatas enneolematust jahenemisest Euroopas, eriti Ateenas ja Barcelonas. Siit, külmunud Moskvast, tundub nende miinus üks naeruväärne, aga nemad, vaesekesed, (peale isikulise asesõnaga lisa) on ilmselt kurvad.

Uks paugutas ja tuppa astus Lida sõbranna Katja Petrova, umbes kahekümne viie aastane tüdruk. Pühade puhul oli ta elegantses helesinises kleidis. Tavaliselt riietus ta asjalikult, pleekinud ja halliks. Künnist alates hakkas Katya lärmakalt, valjult ja särtsakalt rääkima oma töökaaslastest midagi naljakat. Lida kortsutas kulmu: ta sai töötada vaid vaikides, rahulikult ja segamatult ning ei meeldinud neis lollides ja mõttetutes osaleda (sel juhul on võimalik autorimärgina "nende" järel definitsioone eraldada, reeglid lubavad see) vestlused. Seetõttu katkestas Lidochka oma sõbra ja pööras vestluse Euroopa või õigemini selle lõunapoolsete riikide probleemidele.

Pool tundi hiljem, umbes keskpäeval, lõpetas Lida Katjuša abiga fakside saatmise ja ühines oma kolleegide lärmaka, noore ja rõõmsameelse rahvahulgaga. Tänane töö on lõppenud ja töötajad reisifirma algas ühise rõõmsa, meeleoluka ja armastatud püha tähistamine.

Ülaltoodud tekst näitab mõningaid tüüpilisi juhtumeid, kui kõnes kasutatakse lause täpsustavaid liikmeid. Kuid mitte vähem oluline ei saa olema ka kirjanike endi vigade analüüsimine. Ühtede kalduvus liigselt esile tõsta ajalisi olusid, teiste tegevusviisi, homogeensete liikmete grupi eristamatust ning selgitavat ja selgitavat liiget peaks olema erinevate õpetajate, kooliõpetajate ja õpetajate tähelepanu all. ettevalmistuskursused. Selliste vigade kallal töötamine peaks toimuma individuaalsete ülesannete loomise teel, mitte ilukirjanduse tekstide loomise teel, kus õpilane seisab silmitsi vajadusega mitte ainult rakendada kirjavahemärkide reeglit, vaid ka "arvata" autori individuaalset tahet. .

Nüüd pöördume reeglite poole lause selgitavate liikmete valik.Seletus on sama mõiste tähistamine erinevate sõnadega. Peaaegu iga lause liige ja isegi kogu lause võib olla selgitav. Seletava liikme tutvustamiseks kasutatakse koordineerivaid seletavaid sidesõnu, nimelt täpselt, see tähendab või (= see on). Kui neid sidesõnu lauses ei kasutata, saab need lisada. Selgitav termin tasaarveldatakse komaga, kuid selle võib maha arvata mõttekriipsuga, eriti kui see on lause lõpus.

Põhireegel: lause seletav liige eraldatakse mõlemalt poolt komadega koos seletava sidesõnaga. Selgitav liige ise ei ole ametiühingust eraldatud.- Järgmisel nädalal ehk seitsmendast kuni kolmeteistkümnenda märtsini tegelen konverentsiks valmistumisega. Tema uus korter, nimelt kahekorruseline 150-meetrine korter, kadestasid kõik tema tuttavad. Selgitava liidu ja selgitava liikme enda vahel võivad olla sissejuhatavad sõnad ja sissejuhatavad konstruktsioonid - Tema sugulane või täpsemalt öeldes teine ​​nõbu on suure kinnisvarafirma president.

Selgitaval tähendusel on sageli rakendus. Esiteks võib see olla pärisnimi tavalise nimisõnaga, kui saate nime ette ilma tähendust muutmata täpselt sisestada, see tähendab ja tema nimi on - Tema noorim tütar, Larisa, erines oma eakaaslastest vaikse ja rahuliku iseloomu poolest. Sel juhul sõltuvad kirjavahemärgid sageli edasiantavast tähendusest. Näiteks ülaltoodud näite puhul võib eeldada, et kuulaja/lugeja saab esimest korda infot kellegi tütre kohta või ei mäleta tema nime kindlalt. Või - Ta läks oma õele Larisale külla.- võib oletada, et tal on mitu õde ja kõnelejal on oluline ühe valiku märku anda. Kui õde on üksi, siis täpsustame tema nime ja paneme koma. Teiseks muutub rakenduste selgitamine juhtudel, kui kõnes osalejaid või kõneobjekte nimetatakse täpsemalt ja määratletav sõna on rohkem üldine iseloom – Nii isa kui poeg armastasid kala püüda.

Lausesse võib olla lisatud seletav liige ilma selgitava sidesõnata (saab lisada tähendust muutmata). Kirjavahemärgid jäävad sel juhul samaks. - Sellesse ruumi sobiksid nendest rohkem erinevad, heledad ja peenetriibulised tapeedid, punased ja lillelised.

Kui selgitav termin sisestatakse ilma ühendust kasutamata, võib lause lõpus seistes kasutada mõttekriipsu - Kõik, mida ta tahtis, oli süüa. Tal oli ainult üks unistus – näha oma kodulinna vähemalt korra. Ta kulutas tellimuse täitmisele rohkem aega, kui kliendid talle määrasid – kolm kuud.

Kui kogu lause osutub selgitavaks ja sellele eelneb liit "nimelt", siis võib liite järel kasutada koolonit - Tehes kodutöö arvesse tuleks võtta üht asjaolu, nimelt: paber tuleks koostada rangelt eksaminõuete järgi.

Võimalikud raskused selgitavate liikmete kirjavahemärkidega on seotud järgmiste asjaoludega:

Ühenduse "või" kasutamisel tuleks eristada selle kasutamise juhtumeid seletava liiduna ("see on" tähenduses) ja eraldava liiduna (="või"). - Prefiksi või eesliite lisamine ei mõjuta sõna osalise omandi muutumist. - siin kasutatakse "või" tähenduses "see tähendab", toob sisse selgitava termini ja isoleeritakse koos sellega. Sufiksi või sufiksi lisamine koos eesliitega muudab sageli sõna kõneosa. - siin kasutatakse "või" eraldavas tähenduses. Võrdle ka: Raamatu taskuväljaanne ehk taskuraamat on suhteliselt madala hinna tõttu väga nõutud. Kirjastused pole veel otsustanud, kas need avaldada tasku- või tavaraamatu formaadis.

Selgitavad definitsioonid eraldatakse määratletavast sõnast, kuid nende järel koma ei panda (st neid ei eraldata) - Luuletus "Surnud hinged" näitab vene tegelikkuse negatiivseid, kohutavaid ja inetuid külgi. Mälestused endisest katkine auto teda enam ei häirinud.

Harjutus . Korraldage kirjavahemärgid ülaltoodud reeglite järgi.

Romaani "Sõda ja rahu" neljas viimane osa on peaaegu kõigil koolilastel lugemata.

Nektariinid ehk virsiku ja aprikoosi hübriid on kunstlikult aretatud vili.

Laual olid alati nektariinid või virsikud, sest need olid Katya lemmikviljad.

Tema maja peeti eliidiks, nimelt oli alumisel korrusel ujula ja jõusaal, sisehoovis oli valvega parkla ainult elanikele ja külalistele, iga korteri juurde kuulus talveaed.

Lapsepõlvest, nimelt 11-aastaselt, oli tal ainus unistus saada suurepäraseks hokimängijaks ja seejärel olümpiavõitjaks.

Tema kümneaakriline maatükk, pisike maja ja supelmaja, mille ta ise ehitas, olid kõigi sõprade iga-aastane kogunemispaik.

Ilusuusatamine ehk vabatehnika on üks raskemaid, aga samas vägagi kaunid vaated sport.

Sel aastal on välja kuulutatud registreerimine rühmadesse, kes soovivad õppida korea või tai, samuti pärsia või farsi keelt.

Ta kas otsustas, et naine ei tule, otsustas temaga enam mitte kohtuda või oli ta lihtsalt solvunud, kuid Ivan lahkus kohtumispaigast tüdrukut ootamata.

Ettepaneku ühendavad liikmed on need liikmed, mis sisaldavad täiendavaid selgitusi või märkusi. Need sisestatakse lause keskele või lõppu ja eraldatakse komadega, kuigi võib kasutada sidekriipse. Tavaliselt juhatatakse külgnev termin sisse sõnadega isegi, eriti, eriti, näiteks eriti, pealegi veel, ja (= ja veel) ja, jah, ja üldiselt ja ainult, sealhulgas ...

Põhireegel:sidusettevõtte liige ja ühendav pakkumine eraldatakse komadega koos seda ühendavat fraasi tutvustava sõnaga. – Kõik, eriti esmakursuslased, käisid tema loengutel teaduskonna esimest nägusat meest vaatamas. Ta luges alati, isegi rikkus nägemist, kuid ta ei osanud üldse öelda, millest luges. Klassikaaslased naersid tema üle ja õigustatult. Tema korter oli väike ja pealegi väga räämas ja mitteprestiižses piirkonnas, nii et tal oli piinlik tuttavaid sinna kutsuda.

Ühendusliikme isoleerimiseks (kahest küljest esiletõstmiseks) tuleb sageli arvestada kogu lause struktuuri. Isoleerime kinnitava elemendi, kui selle eemaldamine ei riku lause üldstruktuuri, ja ei isoleeri, kui kinnitava elemendi eemaldamisel rikutakse kogu lause struktuuri - Selles romaanis ja ka eelmises õnnestus kirjanikul luua meie kaasaegsest üllatavalt täpne pilt.- selles näites ei riku ühendava liikme eemaldamine lause struktuuri. Selles ja kahes eelmises romaanis oli peategelaseks politseimajor Petrova. - ühendusdetaili eemaldamisel rikutakse konstruktsiooni - "selles ... romaanides".

Sidusliikmena võib toimida terve lause: Mulle ei meeldinud koolis käia ja ükski mu sõber pole õppimishimuline..

Muide, ametiühingusse "jah ja" tuleks suhtuda väga ettevaatlikult. See võib toimida mitte ainult lisatud tähenduses, vaid ka ühendavana (= "ja") - Ta läks metsa ja eksis ära.- sel juhul ei panda ametiühingu ette koma. "Jah ja" võib olla osa konstruktsioonist "võtsin ja tegin", mis on üksik predikaat, nii et konstruktsiooni sees pole koma - Pärast sõpradega tülitsemist võttis Vasya kärbseseene ja sõi ära. Stabiilne kombinatsioon, mille sisse koma ei panda, on konstruktsioon "ei-ei jah ja" - Pavel ei, ei, jah, ja ta meenutas oma vaikset elu kodus.

Harjutus. Täitke puuduvad märgid, kasutades järgmist reeglit:
Kõik mu klassikaaslased, eriti Katya, toetavad mind.

Ma ei tahtnud teda näha ja meil pole vaja enam kohtuda.

Sinu juures suurepärane kogemus lastega ja eriti lastega töötamine, seega soovitasime teid.

Minul ja kahes naaberkorteris kukkus peale meie maja kapitaalremonti krohv laest alla.

Kõige kogenumad sportlased, sealhulgas veteranid, aitasid vabatahtlikult laste spordilaagrit korraldada.

Kukkusin ja mul oli nii valus, et nutsin.

Minu äraolekunädalal olid põrand, aknalauad ja tõepoolest kõik ruumis olevad vabad pinnad tolmuga kaetud.

Minu hoovis ja naaberhoovis lõhkusid huligaanid kõik pingid.

Meie sportlased, peamiselt suusatajad, on meie lootus eelseisvatel olümpiamängudel.

Igavusest võtsin jah ja läksin võistlusele aga ootamatult võitsin.

2. ülesanne.

Kavandatavas tekstis on üksikud lauseliikmed, sissejuhatavad sõnad, täpsustavad, ühendavad ja selgitavad liikmed. Täitke puuduvad märgid ja selgitage neid.

Suurele puudest puhastatud lagendikule ehitasid jänes ja rebane pika ja külma talve hakul kaks maja, eriti metsaloomadele. Muidugi olid kõik üllatunud sellise kummalise naabruskonna üle, kuid jänes ja rebane said iga päev üksteisega kohtudes isegi sõpradeks või pigem õppisid mitte tülitsema. Muidugi poleks rebasel midagi selle vastu, et õhtusöök lähedusse elama asunud jänkuga, kuid esialgu püüdis ta oma röövvaistu tagasi hoida. Hommikuti seitsmest üheksani tegelesid naabrid majade ümbruse koristamise, öö jooksul kuhjunud lume äraveoga, misjärel jänes näksis sügisest hoitud krõbedaid porgandeid ning rebane arvatavasti noore jänese meeldivat lõhna nuusutades jooksis metsaservast kilomeetri või kilomeetri kaugusel asuvasse külasse küülikuid varastama. Seal, külas, õnnestus kukeseentel, hoolimata kõigist perenaiste ettevaatusabinõudest, õhtusöögiks kana kaasa haarata. Rebane rahunes alles pärast saagi allaneelamist ja kõhu täis saanud, läks naabri juurde juttu ajama. Olles toiduga rahul, ei märganud ta, et homne õhtusöök võib tema ees olla. Nii möödus õhtu juttu rääkides ning rebane ja jänes, kaks vannutatud metsavaenlast, suutsid lõpuks sõpradeks saada.

Nüüd, kui ekspositsioon on valmis, tuleks edasi minna loo peategelaste ehk jänese ja rebase iseloomustamise juurde. Jänes oli tõsine ja positiivne loom. Oma onni ehitas ta laudadest, peamiselt männist, mis sai kobrastelt metsaraie abi eest. Tugev ja vastupidav onn pidi seisma üle aasta ning pealegi kavatses jänes seda kevadest alates laiendada. Abiellumisplaane kandes ei saanud jänes muud üle, kui mõistis vajadust sooja maja järele ja seda eriti külmal aastaajal. Seetõttu töötas ta kogu talve väsimatult, teda segasid vaid lõunasöök ja igaõhtused vestlused rebasega. Muide, jänes mõtles rebasega vesteldes ajale, mil lagendikul jooksevad ringi väikesed ja kohevad jänesed ning lootis, et sõbralikud ja soojad suhted naabriga aitavad tal kaitsta oma ja veel sündimata lapsi.

Räägime nüüd naabrist ehk siis rebasest. Punapea kaval, nagu tuttavad teda kutsusid, ehitas ta oma suhte naabriga üles hoopis teistel alustel. Fakt on see, et otsustades ehitusmaterjalide pealt kokku hoida, ehitas rebane oma maja kõige hapramast materjalist, see tähendab jääst. Loomad naersid kavala, kuid siiski rumala rebase üle ja seda õigustatult. Korraga hakati ühest suust rääkima eelseisvast Globaalne soojenemine kliima ja hakkas panuseid tegema peamiselt "jänkudele", kui maja hakkab sulama. Aga ei saa aru itsitamise põhjustest metsaelanikud rebane kordas vaid üht, nimelt: "Jänesel on tume onn ja minu kukeseened on heledad." Kuigi nüüd, märtsi alguses, sai isegi rumalale rebasele selgeks, et naabriga on vaja sõber olla. Seetõttu hakkas rebane kasutama iga õhtut, mis oli vaba oma isiklikest asjadest ja kohtumistest rebase sõbrannadega, et luua peaaegu head. perekondlikud suhted jänesega.

Naabri kujuteldavast sõbralikkusest rahustatuna elas jänes segamatult kuni tõelise kevade saabumiseni. Ühe nii lühikese nädalaga lumi sulas ja koos sellega tuli kergest marmorjääst ehitatud rebasemaja vältimatu ja isegi etteaimatav lõpp. Ta oli julm ega teinud midagi erilist ning küsis pealegi mõttetult isegi oma lähimate sõprade majade poole. Lihtsalt ühel õhtul naabrimehega vestlema minnes ei hakanud rebane rääkima oma enamasti kaugeleulatuvatest probleemidest, ei küsinud jänese eluplaanide kohta, romantiline ja sentimentaalne, vaid sõi lihtsalt maitsva õhtusöögi kl. samal ajal, olles erastanud mugava ehitatud ootusega suur perekond nende röövelliku kavandi õnnetu ohvri maja.

Taotlused eraldatakse, väljendatakse käivetega, mille tähendus on väljajätmine, kaasamine, asendamine, täiendused, alustades sõnadega välja arvatud, asemel, välja arvatud, välja arvatud, välja arvatud näiteks isegi sealhulgas, eriti:. Ja ma ei tea midagi õrna peale kase(Ukraina Lesja); Maja asemel oli vaid hunnik tulemärke, sütt, prügi (Yu. Smolich); . Eriline koht lastekirjanduses hõivab luule, eriti noorte lugejate jaoks(V. Bychko)

§ 8 ERALDI karistuse kvalifitseeritud liikmed

isoleeritud lauseliikmete selgitamine täpsustab või selgitab lause liiget, millega nad on seotud ühe süntaktilise funktsiooniga. Täpsustavate sõnadega seostatakse neid ainult intonatsiooniga ja selgitavates sõnades on, või on, nimelt toshcho.

saab eraldada:

1) definitsioon, mis selgitab eelmisi mõisteid: . Meri on sinine, isegi must, kaldale lööb ainult valge vaht(M. Kotsiubinsky). Vesi oli sel ajal peaaegu kuum, kindlasti soojem kui hommikune õhk, sest augustihommikud näitasid juba oma iseloomu (Yu. Zbanatsky)

täpsustavaid definitsioone saab eraldada sidekriipsuga: . Tal oli palju igasuguseid seemnetega sõlmi - suuri ja väikeseid - ja aeg-ajalt kuivas midagi tema maja akendel.(M. Kotsiubinsky);

2) asjaolud (koht, aeg jne), väljenduvad määrsõnades või nimisõnad koos eessõnadega, mis selgitavad eelnevaid asjaolusid: Veel üks hetk – ja plahvatus on kuskil siin, väga lähedal. Selja lendavad mullaklombid, näkku lööb tihe õhulaine (V. Kozachenko). Siin, selles madalas onnis, elas kunagi mu armastus (A. Malõško); . See oli suvi, kannatustes(M. Kotsiubinsky);

Märge:. Sageli sõltub selliste asjaolude eraldamine autori soovist rõhutada nende selgitavat iseloomu intonatsiooni. Kui selline intonatsioon puudub, ei eraldata asjaolusid komadega

3) lause täpsustavad liikmed, liitu sõnade abil või on, on, nimelt. Näiteks. Põldlõokese sugulased on olemas. Posmityukha ehk harilõoke ja jur bai ehk stepilõoke (L. Skirda); . peal. Polissya on "vizhary", st sood, mis kunagi ei külmu(G. Demjantšuk);

4) lause täpsustavad liikmed, mis on lisatud sõnade abil isegi, eriti, sealhulgas, eriti:. IN mõned linnad. Jaapan, eriti linnas. Uzumi, korraldage kraanade ärasaatmise tähistamine(ajakiri); . Rõõmu valmistas see kõigile, eriti aga konkursi võitjatele

ettepaneku selgitavaid liikmeid tuleks eristada homogeensetest

§ 9 Kirjavahemärgid edasikaebusega lausetes

1. Kui üleskutset kasutatakse lause alguses ja seda hääldatakse ilma hüüulise intonatsioonita, pannakse selle järele koma: minu relv, teeni sõdureid paremini kui haigeid käsi (Ukraina lesja)

2. Kui lause lõpus kasutatakse üleskutset, pannakse selle ette koma ja pärast seda - märk, et lause kui terviku intonatsioon nõuab: . Olge rõõmsad ja terved, mustkulmud(M. Voronoi); . Tõuse üles, päike!(M. Bazhan); - Kus te praegu olete, mu rahva hukkajad?(V. Simonenko)

3. Kui pöördumist kasutatakse lause keskel, eraldatakse see mõlemalt poolt komadega: . Kuidas sa armastad, mu tormakas süda, sa elad ainult tunnetega, siis sa rõõmustasid ja siis rahustasid seda kurbust sinus ilma servade ja piirideta(V. Tkatšenko)

4. Kui lause alguses olev üleskutse hääldatakse hüüulise intonatsiooniga, siis pannakse selle järele hüüumärk ja järgmine sõna algab suure algustähega: . Noorus!(V. Sosyura)

5. Kui hüütakse, et oh, enne pöördumist, siis neid ei eraldata pöördumisest komadega:. Oh talvepäevad, sulanduge üheks päevaks!

6. Kui pöördumine on korduv või homogeenne, eraldatakse need märgiga (ja kirjutatakse suure algustähega) või komaga:. Tuul on äge. Tuul on äge, uputage mürgised summad välja, säilitage algne värv;;. Ema! (3 TV. G. Chuprynki)

IN lihtne lause intonatsioon ja tähendus, eristatakse tähendusega lauseliikmeid täpsustused, täpsustused ja täiendused. Üldiselt on neil lisateadete funktsioon.

Täpsustavate, selgitavate ja ühendavate liikmetega lausetes kasutatakse järgmisi kirjavahemärke: koma, kriips.

A) Lauseliikmete täpsustamine

Selgitamisel eristatakse täpsustades Ja täpsustatud lause liikmed. Selgitavad on need lause liikmed, mis selgitavad teisi, täpsustatud liikmeid.

Eraldage (eraldatakse komaga lause alguses ja lõpus ning tõstetakse esile mõlemalt poolt lause keskel) sõnad ja fraasid, mis selgitavad eelnevate sõnade tähendust.

Täpsustavad liikmed määratletud suhtes toimivad tähenduselt spetsiifilisemate nimedena, kuna need kitsendavad lause täpsustatud (põhi)liikme poolt edastatavat mõistet või piiravad seda mingil moel. Seega on täpsustatud ja täpsustatud mõisted seotud üldise ja konkreetse, laia ja spetsiifilise, üldsõnalise ja spetsiifilisena ning lause täpsustav liige järgneb täpsustatule (ja mitte vastupidi!).

kolmapäev: homme,(millal täpselt?) kell kuus õhtul, toimub ühistu liikmete koosolek. - Kell kuus õhtul on ühistu liikmete koosolek.

Kõiki ettepaneku liikmeid saab täpsustada.

1. Enamasti täpsustatud koha ja aja asjaolud, kuna neid saab tähistada väga üldistatult ja ebamääraselt ( seal, seal, sealt; kõikjal, kõikjal; siis, siis ja jne). See on täpsustav termin, mis annab täpsustuse:

seal ,(kus täpselt?) silmapiiril, helendas kahvaturoosa valgustriip(M. Gorki); Nüüd(millal täpselt?) pärast üleujutust, see oli kuue sülda pikkune jõgi(Tšehhov).

Mõnikord saab laiema ja kitsama mõiste vahekorda dikteerida ainult antud kontekst:

Täna õhtul sõidame Jegor Ivanovitšiga Petrogradi,(kus täpselt? / kellele täpselt?) Mašale (A.N. Tolstoi).

Tihti moodustavad koha täpsustavad asjaolud ahela, reastage ritta:

ees,(kus täpselt?) eemal, (kus täpselt?) teisel pool udumerd, võis näha väljaulatuvaid metsaga kaetud künkaid(L. Tolstoi).

2. Võib täpsustada ja muud asjaolud, kui neil on selgitavast tähendusest laiem tähendus:

Ta raputas oma lokke ja enesekindlalt,(kuidas täpselt?) peaaegu väljakutsega vaatas taevasse(Turgenev); Ta oli pedantne(kuidas täpselt? / mil määral?) kuni roosa läikeni põskedel, raseeritud(Antonov).

Märge!

1) Mõnikord võib asjaolude jada olla ilma selgitava tähendusvarjundita ja neid tajutakse (selles kontekstis!) ühe nähtuse erinevate külgedena, ilma semantilise alluvuseta.

Mitu inimest kõnnib läbi lume üle tee onni (Bõkov).

Kui panna asjaolude vahele koma, muutub nendevaheline suhe mõnevõrra erinevaks: iga järgmine eristub loogiliselt, tajutakse eelnevale alluvana, mis suurendab kirjeldatud hetke pinge- ja isegi ohtlikkuse muljet.

kolmapäev: Mitu inimest kõnnib üle lume, üle tänava, onni sisse.

Pöörake tähelepanu sellele, kuidas intonatsioon sellega muutub!

2) Olenevalt tähendusest võib samu sõnu pidada selgitavateks või mitteselgitavateks asjaoludeks. Võrrelge paarikaupa antud lauseid:

Kaugel metsas oli kuulda kirve lööke(kuulaja on ka metsas). - kaugel, Metsas, kuuldi kirvehoope(kuulaja on väljaspool metsa).

Lapsed seadsid end sisse heinamaal põõsaste vahel (lagendikku ümbritseb võsa, kuid lagendikul endal neid pole). - Lapsed istusid heinamaal põõsaste vahel (põõsad on lagendikul endal).

3) Kui kahe ajalise asjaolu olemasolul ei piira teine ​​neist esimesega väljendatud mõistet, siis see ei ole selgitav ja nende vahele ei panda koma.

1961. aastal 12. aprill mees lendas esmakordselt kosmosesse. 12. aprillil 1961 lendas mees esimest korda kosmosesse.

3. Võib täpsustada kokkulepitud määratlused värvi, suuruse, vanuse jne tähendusega:

Teine,(mis täpselt?) viimane asi, legend – ja minu kroonika on läbi(Puškin); Mõnes kohas piilusid välja naised,(mis täpselt?) enamasti vanad daamid, pea(Turgenev).

Määratluste täpsustamine võib täpsustada üldine tähendus asesõnad see, selline, igaüks, üks(mitte numbri, vaid asesõna tähenduses) jne:

Tšitšikov oli sellest veidi hämmingus(mis täpselt?) osaliselt terav, määratlus (Gogol); Ei olnud näha ainsatki, ei kelgu, ei inimese ega looma jälge (L. Tolstoi); Tahtsin end enne seda eristada (mida täpselt?) kallis mulle, mees (M. Gorki).

Märge!

1) Täpsustavate kokkulepitud definitsioonide eraldamine on üsna harv nähtus ja sõltub suuresti kirjutaja tahtest. Tavaliselt peetakse selgitava tähendusega definitsioone homogeenseteks, see tähendab, et koma ei asetata mõlemale poole, vaid ühele - määratluste vahele.

Kiirete sammudega möödusin pikast põõsaste "alast", ronisin künkale ja ... nägin hoopis teistsugust, võõras minu koht(Turgenev).

2) Selgitavad definitsioonid saab lisada alluvate sidesõnade kaudu.

vastupandamatu, kuigi vaikne, jõud viis mind minema(Turgenev); Sa ei saa niimoodi tappa lihtsa, kuigi nii kallis, kostüüm(Saveliev).

Aga kui alluva liidu poolt lisatud definitsioon on eelmise suhtes homogeenne ega oma täpsustava iseloomu (semantiline ja intonatsioon!), siis selle järele koma ei panda.

Sai tähtsaks kuigi mitte lõplik intelligentsus.

4. Kokkulepitud määratlustest sagedamini selgitav vastuolulised määratlused:

Paat liikus, liikus kogu aeg mustas,(milline?) peaaegu tindivärvi, kõrgete rannikukaljude vari(Simonov); See oli lühikest kasvu noormees, silmapaistmatute vuntsidega, lihtsas keeles(milline?) triibuline särk(Soloukhin); Sisenes noor naine(mis täpselt?) seitsmeteistkümneaastane tüdruk(Kuprin); Gavrik uuris väikest koolipoissi pikalt,(milline?) varvasteni, suurmantel(Katajev).

5. Täpsustav iseloom antakse sõna lausele pigem, pigem muidu jne, aga neile järgneva lause liikmed ei ole isoleeritud, kuna märgitud sõnad, millel on sissejuhatava ( pigem, pigem, muidu, pigem tähenduses on need samaväärsed fraasidega "täpsemalt", "teisisõnu" jne), eraldatakse nad ise komadega:

Tema lahkus või õigemini tema suuremeelsus puudutas mind(antud näites sobib predikaat talle lähima eelneva sõnaga, millest teda ei saa komaga eraldada); Hiljuti, täpsemalt, ajakirja viimases numbris ilmus sarnase sisuga artikkel; Aruandes toodud andmeid on vaja täiendada, pigem täpsustada.

Lisaks võib sõnade täpsustamise rollis tegutseda. Need on eraldatud komadega, samas kui neile järgnev määratlus ei ole:

Oleks rumalus, ei, hullus, jätta selline võimalus kasutamata; Ta austas sügavalt oma sõpra, pealegi imetles teda.

Märge!

Pigem ei eraldata sõna komadega, kui seda kasutatakse tähendustes:

A)"parem", "tahkem":

b)"parem öelda":

Pavel Petrovitš kõndis aeglaselt söögisaalis üles ja alla..., lausudes mõne märkuse või pigem hüüatuse, nagu "ah! hei! hm!(Turgenev); Ta ei olnud selle küsimuse üle üllatunud, vaid pigem rahul.

Märge. Lause täpsustavad liikmed eraldatakse tavaliselt komadega. Samas on võimalik määrata ka selline märk nagu kriips.

Kriips pannakse tavaliselt järgmistel juhtudel:

a) selgitavatel asjaoludel, kui rõhutatakse mitte ainult asjaolude selgitamist, vaid ka lisandmooduli olemust, näiteks: Rookid karjusid üle jõe okste vahel ja kõikjal - põõsastes ja rohus- linnud siristasid, siristasid(A.N. Tolstoi);

b) selgitamise ja täpsustusliikmete selgitamise ja korrelatsiooni järjekorra rõhutamisel, näiteks: Ta sai kaevanduses tööd, poole kohaga- Pärast kooli(Baruzdin). Siin on asjaolu kaevandusse seletatakse järgmise konstruktsiooniga osalise tööajaga - pärast kooli, ja sellel konstruktsioonil on oma viimistlus Pärast kooli, eraldatud kriipsuga. Koma kasutamine sidekriipsu asemel on selles kontekstis võimatu, kuna koma moonutaks tähendust, võrdsustades kõigi kolme asjaolu positsioonid (vrd .: kaevandusse, osalise tööajaga, pärast kooli). Kriips rõhutab, et asjaolud on üksteisega ebavõrdselt korrelatsioonis;

c) predikaadi nominaalosa selgitamisel (vrd .: Lumi oli siin madal - pahkluuni ).

B) Lause selgitavad liikmed

Lause selgitavad liikmed selgitavad lausele eelnevate liikmete tähendust. Seletatud ja selgitavad terminid tähistavad põhimõtteliselt identseid mõisteid.

Erinevus vahel täpsustades Ja selgitav lause liikmed seisnevad selles, et täpsustus on üleminek laiemalt mõistelt kitsamale ja seletus on sama mõiste tähistamine teiste sõnadega.

Seega on selgitavad liikmed teise nimed esimese suhtes, väljendades vastavalt erinevad põhjusedüks või teine ​​mõiste pole piisavalt määratletud ja arusaadav:

Eriti meile, venelastele, peaks lakoonilisus olema lähedane ja kallis.(Tšernõševski); Ta kujutas ette oma maja - kuus suurt tuba (M. Gorki); Mõnikord tahad midagi teha – loe(Gogol).

1. Lause selgitavale osale eelnevad sõnad täpselt, nimelt, see tähendab, see on:

Teda kasvatati vanaks, ehk siis ümbritsetud emadest, lapsehoidjatest, sõbrannadest ja heinatüdrukutest (Puškin); Sõitsime oma nahkhobustel ehk siis kaetud mattis (Aksakov); Samal ajal, täpselt aasta tagasi, tegin ka ajakirjade kallal koostööd(Dostojevski); kolmas päev, ehk sel nädalal Ma ütlen vanemale...(Sleptsov).

Kui lauses pole sõnu täpselt, nimelt, see on neid sõnu saab lisada:

Vanaisa Semjonil oli oma kuldne ja täitumata unistus – saada puusepaks(Paustovski); Ta tahtis kogu hinge jõuga alati ühte asja - päris hea olla (L. Tolstoi).

Märge!

1) Selgitavate sidesõnade puudumisel ehk täpselt, nimelt ja kui on selgitus, siis valitakse tavaliselt mõttekriipsuga, mitte komaga.

Toimus ainult üks vestlus – ilmast; Tema elukutse oli kõige rahulikum – õpetaja.

2) Seal on kooloni avaldus koos lause selgitava liikmega. Tavaliselt kasutatakse kahe kriipsu vältimiseks koolonit.

On välja pakutud veel üks viis: teatud tüüpide kasutamine meretaimed - vetikad, mis on rikkad paljude väärtuslike ainete poolest.

2. Lause selgitavaid liikmeid saab ühendada liit või (tähendab "see on"):

Märge!

Liit või võib omada lahutavat tähendust ("kas see või see"). Sel juhul ühendab see homogeenseid liikmeid ja nende vahele ei panda koma. Kui liidu või saab asendada liiduga, mis on, siis on sellel selgitav tähendus. Sel juhul eraldatakse selgitav fraas komadega.

kolmapäev: Metsakurust kostis ööbiku või kuldnoka laulu. - Metsakurust kostis metstuvide ehk turteltuvide kaagutamist(Aksakov); Maja otsustati kaunistada rõdu või mezzaniniga. - Kogu hoone ümber on suur kivirõdu ehk veranda, kus bambustoolidel kasarmuomanikud laisalt uitavad.(Gontšarov).

Märge. Määratlused, mis on oma olemuselt selgitused (nendele võivad eelneda sõnad nimelt, see on), eraldatakse seletatavast sõnast komaga, kuid nende järele tavaliselt koma ei panda, näiteks: Paksud margid on välja jäänud, vana, põlenud supelmaja jäänused; Tellimusväljaande järgmine, kuues köide jõuab ühel neist päevadest poodi; Ta rääkis hoopis teistsugusel, tõsisel toonil; Romaani neljas ja viimane osa lõpeb epiloogiga.

C) Ettepaneku liikmete lisamine

Lause ühendavad liikmed annavad edasi lisainfot, täpsustusi või kommentaare, mis on tekkinud teel, seoses põhilause sisuga. Lause ühendavad liikmed eraldatakse komadega, harvem sidekriipsuga:

Valguse peegeldus tabas hoogsalt värisedes igas suunas, eriti ülalt(Turgenev); Igal, isegi väikesel jõel on maa peal väärtus(Peskov).

1. Lause ühendavatel liikmetel võivad olla spetsiaalsed sidumissõnad: isegi, eriti, eriti, näiteks, peamiselt, eriti, sealhulgas, pealegi, ja pealegi veel, ja(tähenduses "ja pealegi"), jah, jah, jah, jah, jah, jah, jah ja jah ja jne:

Nähtamatult kiindusin heasse perekonda, isegi kõverale garnisoni leitnandile(Puškin); Siin saate vanni, ja oma armukesega(Puškin); Öösel, eriti kuumaga, ... majas oli hirmus (Bunin); Mingid kasakad sealhulgas Lukaška, tõusis püsti ja sirutas end välja (L. Tolstoi); Uus juht pööras suurema osa tähelepanust asja formaalsele poolele, eriti vaimulike peensuste osas(Mamin-Sibiryak); Kolm inimest rajoonis, sealhulgas Sima Devuškin, valmistas linnupuure ja -puure (M. Gorki).

Selliseid lauseliikmeid saab ülejäänud lausest hõlpsasti eraldada ja nende eristava rolli suurendamiseks panna koma asemel täpi.

kolmapäev: Sul on korralik töökogemus pealegi ümberstruktureerimise ja uute vormide otsimise valdkonnas (Beljajev). - Teiste telegrammide hulgas on ka tema. Ja kõige ebatavalisem (Lapin); Kõik asjad, eriti puuoksad ja hoonete nurgad, paistis üllatavalt reljeefselt silma tuhmroosa tumeneva taeva taustal(Kuprin). - See kauni suulise jutuvestmise oskus põhineb tõelised faktid paljudel kirjanikel on. Eriti Mark Twain (Paustovski); Väga soe oli, isegi palav(Tšakovski). - Nukkude mehhanismid on tavaliselt väga primitiivsed. Isegi kõige kallimas ja ilusamas (Dementjev).

Märge!

1) Kui lauset ühendav liige algab sissejuhatava sõnaga ( näiteks eriti jne), siis sissejuhatava sõna järele koma ei panda.

Kõige kiiremini kasvavad seened nagu kased ja russula, jõuda täielik areng kolme päeva jooksul(Aksakov).

2) Kirjavahemärke ei tohiks segada ametiühingute ja liitude ühendamisega ning jah, lause homogeensete liikmete sidumisega. Esimesel juhul pannakse liidu ette koma, teisel juhul ei ole mittekorduva ühenduse ees märki vaja.

kolmapäev: Autor esitas artikli ja õigeaegselt (Ja- sideliit). - Autor esitas artikli parandatud kujul ja õigeaegselt. (Ja- ametiühingute ühendamine); Töö oleks võinud ammu tehtud ja veel paremini. - Töö oleks saanud teha kiiremini ja veelgi paremini.

3) Koma ei panda ametiühingu ette ja järgmistel juhtudel:

A) kui seda kasutatakse konjunktiivses tähenduses.

Nii läks ta metsa pähkleid otsima ja eksis ära(Turgenev);

b) kombinatsioonides nagu jah ja öeldud (verbi sama vormiga võta ja teine ​​tegusõna ootamatu või meelevaldse tegevuse jaoks):

Nad elasid aasta hingest hinge ja järgmisel aastal tema võta ja sure (Uspensky);

V) kombineeritud ei-ei jah ja:

... Ei, ei, jah, ja ta mäletab teda[ema], hakkab kirja kirjutama(Gladkov).

2. Mõnikord võib täiendsõnu lisada lausesse ilma sidesõnadeta (pange tähele lause lisasõnaga kaasnevat pikka pausi):

Üsna hilja ilmus veel üks külaline, frakis ...(Herzen); Öösiti seisan relva taga, valves(Katajev).

Sageli kasutatakse koma asemel sidekriipsu:

Käisime Kaukaasias - päikesele, merele, maalilistele mägedele; Ta jäi samaks nagu enne, rahulik, töökas, alandlik.

3. Kirjavahemärgid ei erista mitte ainult lause ühendavaid liikmeid, vaid ka ühendavaid lauseid:

Ei, ma olen tema[brownie] ei näinud jah, sa ei näe teda (Turgenev); Kõndisin mingis joobes, jah, ja millest (Garšin); Võtsin pähe, et pöörduda kuuri alla, kus meie hobused seisid, et näha, kas neil on süüa, Ja pealegi ei tee ettevaatlikkus kunagi paha (Lermontov).

D) Eraldage käibed kaasamise, väljajätmise ja asendamise väärtusega

Selgitava, selgitava ja ühendava konstruktsiooniga külgnevad eraldi pöörded kaasamise, välistamise ja asendamise tähendusega. Sellised pöörded koosnevad nimisõnadest (sõltuvate sõnadega või ilma) koos eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega välja arvatud asemel, lisaks, peale, koos, välja arvatud, kaasa arvatud, välja arvatud ja jne:

raske töö asemel; erandiga kolm inimest; välja arvatud kolm inimest; koos selge eduga.

Käibed tähistavad objekte, mis kuuluvad homogeensesse seeriasse või, vastupidi, on sellisest seeriast välja jäetud või objekte, mis asendavad teisi.

Kirjas saab eraldada käibed kaasamise, välistamise, asendamise tähendusega:

Rahvas läks laiali välja arvatud mõned uudishimulikud ja poisid ja Gavrila naasis koju(Turgenev). Üle kõik ootused mu vanaema kinkis mulle mõned raamatud(Aksakov).

Tuleb meeles pidada, et selliste revolutsioonide eraldamine ei ole kohustuslik! Neid saab eraldada sõltuvalt semantilisest koormusest, positsioonist lauses, levimusastmest jne, see tähendab, kui autor soovib selliseid fraase tähenduses ja intonatsioonis välja tuua:

Eelposti juures oli vahimeeskonna asemel kokkuvarisenud putka(Puškin). - Vastamise asemel anti Kirila Petrovitšile kiri(Puškin).

Märge!

1) Sellises lauses välja arvatud sealhulgas on eessõnad, mitte määrsõnad.

2) Kui isoleeritud liige lause on lause keskel, siis on see kahest küljest isoleeritud.

3) Fraasil, millel on eessõna va, võib olla kaasamise ja väljajätmise tähendus.

kolmapäev: Välja arvatud suur maja Zamoskvorechye's ei meenutanud miski öist võitlust(Leonov) - erand (kaklust meenutas vaid suur maja); Välja arvatud Okurovi linn, tasandikul jäi väike küla Voevodino kinni(M. Gorki) - kaasamine (nii Okurovi linn kui ka Voevodino küla asusid tasandikul).

Tavaliselt on pöörded isoleeritud, olenemata tähendusvarjunditest. Haruldased väljendid, millel on kaasamise tähenduses välja arvatud, ei pruugi aga olla isoleeritud (nii rõhutatakse nende kaasamist homogeensesse objektide sarja).

kolmapäev: Lisaks raamatutele olid laual vihikud ja pliiatsid.(kaasamine). - Laual polnud peale raamatute midagi.(erand).

IN Hiljuti on kalduvus esile tuua pöördeid va, olenemata tähendusvarjunditest. See juhtub eriti sageli:

A) negatiivsete asesõnade eikeegi, mittemidagi ja küsivate asesõnade juuresolekul kes, mis:

Ma ei suutnud midagi eristada välja arvatud lumetormi mudane torsioon (Puškin);

b) kui käibel on muu kombinatsioon peale:

Me pole kellegi vastu kurjad välja arvatud karud, ära(Markov).

Pange tähele, et käive lisaks "peale" tähenduses on sissejuhatav sõna, seega on see alati kirjalikult isoleeritud.

4) Ka käibed koos eessõnaga erinevad ka tähenduselt. Kui neil on asendusväärtus, lisatakse tavaliselt koma.

Paljaste kaljude asemel, nägin enda ümber rohelisi mägesid ja viljapuid(Puškin).

Kui asemel kasutatakse tähenduses "asemel", "for", siis koma tavaliselt ei panda.

Ta istus juhi asemel autosse.

Mis on lause isoleeritud liikmed? Mis need on? Millal eralduvad lause liikmed ja millal mitte? Selles artiklis käsitleme seda, millised on lause eraldi liikmed, millistesse kategooriatesse nad jagunevad ja millised on eraldamise reeglid.

Ettepaneku isoleeritud liikmete mõiste

Niisiis, alustame, nagu sellistel juhtudel kombeks, määratlusega. Lause eraldiseisvad liikmed on sellised teisejärgulised liikmed, mida eristavad intonatsioon ja tähendus. Rõhk on pandud nii, et nad omandaksid "iseseisvuse" kogu fraasi raames.

Kuidas eristatakse lause isoleeritud liikmeid?

Isolatsioon suulises vestluses toimub intonatsiooni abil. Kui rääkida kirjutamisest, siis seal on olukord mõnevõrra erinev. Komaga eraldatakse tekstis lause eraldi liikmed.

Eraldatud liikmete võrdlemine mitteeraldunud liikmetega

Märkimist väärib üks lihtne tõsiasi: isoleeritud liikmete süntaktiline kaal on palju suurem kui nende vastandite oma. Seetõttu suureneb stilistiline väljendusrikkus. Loogilise valiku kohta on võimatu mitte öelda.

Mida saab vene keeles isoleerida?

Kõigist ettepaneku liikmetest saab eraldada ainult teisejärgulisi. Ettepaneku põhimõisteid ei ole kunagi eraldatud ja seda pole ka lähitulevikus oodata.

Miks on eraldamine vajalik?

See võimaldab juhtida tähelepanu konkreetsele teabele. Lisaks saab fragmenti üksikasjalikumalt esitada, kasutades isolatsiooni. Nagu varem mainitud, on ettepaneku isoleeritud teisestel liikmetel suurem kaal ja suurem sõltumatus. Märgime kohe, et isolatsioon võib olla väga erinev. Need on täiendused, asjaolud ja määratlused. Järgmisena proovime käsitleda kõiki neid kategooriaid, tuua konkreetseid näiteid iga rühma jaoks.

Selgituste eraldamine

Kõigepealt vaatame, mis on lause eraldiseisvad täpsustavad liikmed ja milleks neid vaja on. Nagu nimigi ütleb, on sellised lause teisejärgulised liikmed täpsustavad, selgitavad. Neid seob süntaktiline funktsioon lahutamatult ühe või teise lauseliikmega, mille tähendust nad tegelikult selgitavad.

Millal eraldatakse lause kvalifitseeruvad liikmed?

1. Lause eraldi selgitavaid liikmeid saab väljendada definitsiooniga. Näide: „Ümberringi oli pime, ma ütleks, et väga pime. Nii palju, et tundus, et keegi siin maailmas kustutas lihtsalt kõik tuled. Sel juhul on fraasil "isegi väga tume" selgitav tähendus ja see eraldatakse mõlemalt poolt komadega.

Tasub tähele panna, et täpsustava tähendusega määratlusi saab kirjutades esile tõsta kriipsuga. Näide: "Majas oli palju asju - nii tema isiklikke kui ka neid, mis selgelt talle ei kuulunud."

2. Eraldi tuuakse välja asjaolud, mis on olulised. Neid saab väljendada nii eessõnadega nimisõnadena kui ka määrsõnadena. Näiteks:

• "Möödus vaid sekund - ja kuskil läheduses müristas plahvatus, otse tema selja taga."
• "Kunagi siin, vaikses, vähetuntud külas, voolas elu." Kolmas näide: "See juhtus üsna hiljuti, vaid paar päeva tagasi."

Selgitus: esimeses ja teises näites on täpsustus koha olemus. Kolmandas - aja olemus. Sageli sõltub täpsustuste eraldatus koha autorist.

3. Täpsustused on eraldatud, lisatud sõnadega “või”, “see tähendab”, “täpselt”. Näiteks:

• "Mis iganes ta nimi oli. Käisid kuulujutud, et ta oli kas mustkunstnik või maag või üliinimene.
• "See oli tasakaalustatud, individuaalne, st mitte kellegi poolt talle peale surutud otsus."
• "Palju räägiti siin toimunud kohutavast lahingust, nimelt: kiivrid ja vormiriietuse killud, suurtükimürskude kraatrid, mürsud."

4. Eraldatakse lause täpsustavad liikmed, mis liidetakse selliste sõnade abil nagu “paar”, “eriti”, “kaasa arvatud”, “eriti”. Näiteks:

• "Kõik mäletavad, et mustkunstnikku ei saanud keegi alistada, isegi need, kes proovisid seda teha rahvamassis."
• "Võit valmistas rõõmu kõigile, eriti neile, kes selle nimel palju ohverdasid."
• "Veel üks sekund - eraldus, sealhulgas tema, tegi läbimurde."
• "Paljud riigid aktsepteerivad Vene turistid Eriti suure rõõmuga teeb seda praegu Türkiye.

Lisandmoodulite eraldamine

Ettepaneku eraldiseisvate liikmete tüübid hõlmavad täienduste rühma. See pole midagi muud kui nimisõnadele rakendatavad käändevormid. Neid kasutatakse selliste kombinatsioonidega nagu "välja arvatud", "asemel", "välja arvatud", "koos", "välja arvatud", "peale". Seega on näha, et sellises kasutuses olevatel fraasidel on asendamisele ja kaasamisele, väljajätmisele vastavad tähendused.

Eraldamine toimub sõltuvalt sellest, milline on semantiline koormus, kas autoril on soov seda fragmenti esile tõsta:

• "Ta tundis end juba enam-vähem stabiilselt, välja arvatud see, et jalg oli ikka veel veidi valus."
• "Lisaks eelmisel päeval lubatud vihmale valgustasid taevast lillad välguoksad, mis jätsid hetkeks silma võrkkestale oma ereda jälje."
• "Lisaks tööl lahendamist ootavatele küsimustele tuli midagi ette võtta ka majapidamistöödega."
• "Lisaks kõigele sellele oli tootel veel üks oluline viga, mis otsustavalt ostu tagasi lükkas."
• "Ja kõik oli hästi, välja arvatud muidugi mõned punktid."

Pange tähele, et kui eessõna "selle asemel" kasutatakse tähenduses "asemel", siis see ei ole isoleeritud. Näide: "Vastutasuks kogu raha eest, mida tema sõbrad lubasid, nagu ta arvas, sai ta ainult lubadusi, sõnu ja ei midagi enamat."

Asjaolude eraldamine

Lause eraldi liikmeid nimetatakse, nagu varem teada saime, sekundaarseteks liikmeteks, eristatava intonatsiooni ja kirjavahemärkide abil. Millal asjaolud lahku lähevad? Seda arutatakse edaspidi.

1. Asjaolu eraldatakse mõlemalt poolt komadega, olenemata selle asukohast tekstis, kui see on väljendatud osakäive. Näide: "Nad kaks, hinge kinni hoides, ootasid, kuni vari neist kaugemale libiseb." Selgitus: siin on "hinge kinni hoides" lause homogeensed ja isoleeritud liikmed, mida väljendab adverbiaalne käive. Sellest reeglist on erand. Adverbiaalset käivet ei eraldata, kui see on fraseoloogiline üksus.
2. Asjaolu eraldatakse mõlemalt poolt komadega, olenemata selle asukohast tekstis, kui seda väljendatakse ühe osalausega. Näide: "Ta lahkus tagasi vaatamata, kuigi sai aru, mida oli just teinud." Selgitus: siin toimib "ilma ümber pööramata" ühe gerundina. Siin on ka erand. Üksik gerund ei ole isoleeritud, kui see ühineb oma tähenduses määrsõnaga. Näide: "Kui keegi mulle midagi ütles, jäin ma mõtlema."
3. Tavaliselt eraldatakse üheks käibeks kaks osalauset, mis on ühendatud sidesõnaga “ja” (nagu ka kaks üksikosalist). Näide: "Hoolimata teiste vigadest ega kuulanud tervet mõistust, jätkasin järjekindlalt oma tee tallatamist." Selgitus: siin on "vaatamata teiste vigadele" ja "tervet mõistust mitte kuulates" homogeensed määrsõnafraasid. Kuid nad viitavad samale sõnale, seega on nad võrdsed. Seetõttu ei ole nende vahel koma.
4. Asjaolu on isoleeritud, kui see on esitatud võrdleva käibena. Tavaliselt kasutatakse võrdluses selliseid sõnu nagu "täpselt", "justkui", "nagu". Võrdlevate pöörete eraldamisel on mõned erandid, neid ei eraldata kõigil juhtudel. Üldiselt viitab võrdluste ja võrdlevate fraaside eraldamine lausete sekundaarsete liikmete eraldamisele ainult mõnikord, seega me sellest artiklis palju ei räägi. Näide: "Mu pea valutas, nagu oleks sellest midagi massiivset üle kõndinud."

Vene süntaksis on selline mõiste olemas - valikuline. See tähendab "autori äranägemisel". Seega on asjaolud valikuliselt isoleeritud kahel juhul:

1. Kui asjaolu esitatakse nimisõnana. Sel juhul võib ettekääne olla, aga võib ka mitte. Kõige enam aga siis, kui eraldatakse asjaolud, mida väljendatakse teatud eessõnadega nimisõnade kombinatsiooniga. Need on: "tänu", "vaatamata", "vastupidiselt", "vastavalt", "sõltub", "vältida", "arvestades". Näited:

   - "Tänu vaba aja olemasolule suutis ta lahendada peaaegu kõik oma probleemid."
   "Hoolimata vihmast otsustasid nad siiski piknikule minna."
   - "Hoolimata ähvardustest ei muutnud ta oma poliitikat karvavõrdki."
   - "Vastavalt plaanile said kõik ülesanded õigeaegselt täidetud."
   - "Sõltuvalt sellest, milline otsus tehakse, ootas teda teistsugune saatus."
   - "Kakluse vältimiseks jagasid läheduses viibinud inimesed nad erinevatesse nurkadesse."
   "Ettenägematute asjaolude tõttu tuli midagi kiiresti, kuid läbimõeldult otsustada."

2. Kui on koha täpsustus, siis aeg. Näide: "Ja ometi oli võimatu mitte märgata, et siin, selles tsivilisatsiooni poolt unustatud kohas, töötas ja õitses kunagi mõni ettevõte."

Kuidas leida tekstist üksikuid asjaolusid? Selleks tuleb esmalt leida tavaline asjaolu. Ja siis vaadake, kas see on tõesti kirjavahemärkidega eraldatud. Pärast seda võite hakata analüüsima küsimust, kuidas isoleeritud asjaolu väljendub. Otsingut on kõige lihtsam alustada gerundidega, aga ka üksikute gerundidega. Mitte halvemini ei paista välja võrdlusfraasid, mis, nagu mäletate, on ka omaette asjaolud koos koha ja aja, inimese tegutsemisviisi täpsustustega. Seal on küsimustik nimega "Lausetesti eraldi liikmed". Tavaliselt annab see ülesandeid isolatsiooni otsimiseks. On ülesanne, mille kohaselt on vaja tekstist leida omaette asjaolu, mida väljendatakse osalausega. On loogiline, et ei ole mitte üks gerund, vaid teatud komplekt sõltuvaid sõnu. Täpsustavaid asjaolusid võib leida sama lihtsalt. Selleks otsige lihtsalt sõnu, mida väljendatakse kaldus käändes nimisõnadega. Nende kõrval peaksid olema määrsõnad, eessõnad. Need on enamasti üksikud asjaolud, mida väljendavad koha ja aja täpsustused.

Isolatsiooni märgid

Vene keele reeglite järgi võib lause isoleeritud liikmete märgid jagada nelja rühma. Esimene rühm on semantilised tunnused. Teine on grammatika. Kolmas on intonatsioon (st pausid ja intonatsiooni esiletõstmine). Ja viimane, neljas rühm on kirjavahemärgid. Nagu varem mainitud, kasutatakse kirjavahemärkidena kõige sagedamini kirjavahemärke, näiteks komasid. Kuid on võimalik, et eraldamine toimub kriipsu abil. Autoriõiguse kirjavahemärgid on üsna keeruline asi.

Isolatsiooni roll vene keeles

Tihti võimaldab isoleerimine anda sellele või teisele teksti- või fraasifragmendile mingi erilise tähenduse, et anda sellele lause teistest osadest erinev informatiivne kaal. See tähendab, et eraldatuse tõttu pannakse teatud faktidele omapärane rõhk. Vestluse ajal tõstame sageli millestki rääkides, ise seda märkamata, mõne sõna ja isegi fraasi intonatsiooniga esile. Sellest lähtuvalt püüame neile fragmentidele tähelepanu pöörata, neil on selles või teises olukorras eriline roll. See võib anda ka mõningaid täpsustusi. Seega võib kokkuvõttes öelda, et ettepaneku üksikute liikmete roll on infokoormuse suurendamises.

Test "Lause isoleeritud liikmed"

Enne artikli viimase osa juurde asumist, kus me selle tulemused kokku võtame, tahaksin kirjutada oma ainulaadse testi koos soovitustega, mis aitavad lugejal kinnistada oma teadmisi teisese liikmete isoleerimise kohta. Võib-olla võib test mõnele tunduda lihtne, kuid tegelikult kasutatakse just selliseid ülesandeid keskharidusasutuste õpilaste teadmiste tuvastamiseks. Järgmisena tuleb ülesanne, millele tuleb anda vastus, seejärel vastusevariandid ja peale seda selgitus ülesandele valesti vastanutele ja õige vastus.

1. Millised numbrid tähistavad õigesti KÕIKI komasid, mis peaksid tekstis olema? "Ta läks järve (1) äärde, mis voolas üle päikesevalgus(2) ja läks kuhugi kaugemale”.

Valikud: a) ainult 1; b) ainult 2; c) 1 ja 2.

Selgitus: "mis säras päikesevalguses ja läks kuhugi kaugemale" - konstruktsioon, mis koosneb kahest osalisest pöördest. Osaluskäive on üks näide eraldiseisvast määratlusest. "Päikeses päikesevalguses" ja "läks kuhugi kaugemale" on kaks võrdset osalauset, mis viitavad samale sõnale. Nii et nende vahel pole koma.

Õige vastus: a.

2. Kõigil järgnevatel juhtudel kirjutatakse kohe lause, millesse tuleb komad õigesti panna. "Kõik oli korras (1), välja arvatud (2), et üheks tervikuks koondunud pilvede rühm (4) oli juba silmapiiril (3), mis ennustas äikesetormi (5) ja tugevat vihma."

Valikud: a) 1, 2, 5; b) 1, 3, 4; c) 2, 5; d) 1, 2, 4.

Selgitus: "välja arvatud" on näide eraldiseisvast objektist. See ei seisa lause alguses ja mitte lõpus, seetõttu on see isoleeritud kahest küljest korraga. “Kokku kogunenud pilvede rühm” on levinud definitsioon, mida väljendab osaluskäive. Kontrollpunktis (3) isolatsiooni ei toimu. Aga “pilvede” ja “ennustava” vajaliku koma vahel. "Äikesetorm" ja "dušš" on kaks võrdset täiendit, mis viitavad samale sõnale. Seetõttu pole nende vahele koma vaja.

Õige vastus: hr.

3. "Taevas (1) (1) järk-järgult (2) tumenes (3) valgustades aeg-ajalt välguharkidega (4) ja kuskil kauguses (5) oli kuulda äikest (6), mis ennustas halba ilma."

Vastused: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5; c) 3, 4, 6; d) 1, 5, 6.

Täpsustus: väljajätmised 1 ja 2 ei sisalda koma, kuna seal puudub selgitus. "Mõnikord valgustab välgu tagajärgedega" on tavaline isoleeritud asjaolu, mida väljendab määrsõna käive. See eraldub kahest küljest. "Halba ilma ennustamine" on osalause lause lõpus. See eraldub ühelt poolt.

Õige vastus: c.

Järeldus

Niisiis, mida me selle artikli käigus teada saime?

• Esiteks kasutatakse lause isoleeritud liikmeid, et anda isoleeritud fragmendile iseseisvus ja suurenenud teabekoormus.
• Teiseks kasutatakse kirjavahemärkide eraldamiseks komasid ja sidekriipse ning vestluses intonatsiooni.
• Kolmandaks võivad lause isoleeritud liikmed olla ainult teisejärgulised.

Eraldi ettepaneku liikmed, mille tabel esitatakse allpool, võivad olla eesmärgiga selgitada toimimise aega ja viisi, kohta. Sageli väljendatakse neid ka gerundide, osalausete ja käibeviisidega. Võrdlused pole sugugi välistatud.

Üks süntaksi osadest on just lause isoleeritud liikmed. Vene keel eeldab selliste alaealiste isoleeritud liikmete olemasolu nagu: täiendused, asjaolud, määratlused, täpsustused ja võrdlused.

Kaaluge kahte soovitust:

Täpsustus: Hommikul, täpselt kell kaheksa kogunes kogu seltskond teele ...(Turgenev);

Selgitus: Fedor sai viie ehk kõrgeima hinde.

Esimeses näites kasutatakse sõna HOMMIK tähenduse konkretiseerimiseks, täpsustamiseks väljendit TÄPSELT KELL KAHEKS. Selliseid pöördeid nimetatakse selgitamiseks. Teises näites selgitab sõna VIIS tähendust käive, SEE ON KÕRGEIM HINNE. Selliseid pöördeid nimetatakse selgitavateks.

Pange tähele, et lause täpsustavad liikmed peavad tingimata tulema pärast täpsustatavat sõna. Kui lauses jõuab konkreetsema tähendusega sõna laiema tähendusega sõna ette, siis selles lauses ei ole kvalifitseerivaid liikmeid. Võrrelge kahte allpool toodud näidet.

Meie maja kolmandal korrusel on uued üürnikud.

Meie majas, kolmandal korrusel, on uued üürnikud.

Mõnikord võib lause ühe liikme taha rivistada terve täiustusahel. Mõelge lausele I. S. Turgenevi romaanist, milles kolm asjaolu üksteist järjekindlalt selgitavad.

Nikolskojes aias kõrge tuhapuu varjus istusid Katja ja Arkadi murupingil.(Turgenev).

Ka lause seletavad liikmed tulevad alati seletatava sõna järel ja eraldatakse komadega. Vead lause selgitavate liikmete eraldamisel on haruldased, kuna seletused kinnitatakse alati põhisõnale spetsiaalsete sidesõnade SEE, VÕI abil, aga ka sõnadega TÄPSELT, KOHE, mis on lihtne meelde jätta. Mõelge allpool toodud näidetele.

Rostov kuni esimese septembrini see on kuni vaenlase Moskvasse sisenemise eelõhtuni jäi linna(Tolstoi).

Mitte kaugel meist, nimelt Petrovi külas juhtuvad kahetsusväärsed asjaolud(Tšehhov).

Harjutus

Samal päeval_ aga juba õhtul_ kell seitse_ lähenes Raskolnikov oma ema ja õe ... (Dostojevski) korterile.

Seal_ päris nurgas_ all_ ühes kohas rebenes seina taha jäänud tapeet ... (Dostojevski).

Anna Sergeevna oli linnas väga haruldane_ enamjaoltäriteel_ ja siis mitte kauaks (Turgenev).

Pool tundi hiljem läks Nikolai Petrovitš aeda_ oma lemmiklehtlasse (Turgenev).

Vasakul_ tiivas_ oli kohati näha avatud aknaid ... (Dostojevski).

Keset metsa_ lagedal ja arenenud lagendikul_ kõrgus Horja (Turgenevi) mõis.

Ta istus sepikoja lähedal_ jõe kohal nõlval_ haardeulatuse kohal_ vesiveski (Bunin) vastas.

Eemal, metsatukale lähemal, põrisesid tuimalt kirved (Turgenev).

Aristophanesel vedas üllatavalt – tema neljakümnest komöödiast jäi üksteist täielikult ellu_ ehk üle veerandi kõigest kirjutatust_, samas kui antiikajal populaarseima Euripidese draamadest valiti välja vaid kümnendik (hiljem lisandus kogemata veel üheksa näidendit sellele), Aischylos - umbes üks kaheteistkümnendik ja Sophokles - üldse üks seitsmeteistkümnendik (Yarcho).

Kord kevadel_ enneolematult kuuma päikeseloojangu ajal_ Moskvas_ Patriarhi tiikidele_ ilmusid kaks kodanikku (Bulgakov).

Tõsi, seda ei saanud veel positiivselt ja lõplikult öelda, aga viimasel ajal küll _kõikjalt Eelmisel aastal _ tema vaene pea oli liiga kurnatud, et mitte vähemalt osaliselt vigastada (Dostojevski).

1717. aastal, 12. novembril, pandi mootor, mis oli eraldatud ruumis, tööle ... (Perelman).

Laual_ lambi all_ lebas vana kortsunud ajalehe tükk (Nabokov).

Kohtume iga päev puiesteel asuva kaevu juures ... (Leromontov).

"Ma pritsisin teda! mõtles Tšervjakov. - Mitte minu ülemus_ kellegi teise oma, aga siiski piinlik. Ma pean vabandama" (Tšehhov).

Ja jälle, nagu varemgi, tahtis ta äkki minna kuhugi kaugele: sinna_ Stolzi, Olga juurde ja külla, põldudele, metsatukadesse, tahtis ta oma kontorisse pensionile minna ja tööle minna ... ( Gontšarov).

Ta oli tähelepanuväärne selle poolest, et ta alati_ isegi väga hea ilm _ käis väljas kalossides ja vihmavarjuga ning kindlasti soojas vatiga mantlis (Tšehhov).

Neeval, Iisaku sillast Kunstiakadeemiani, käib vaikne sagimine: surnukehad lastakse kitsastesse aukudesse (Tynyanov).

Seejärel kohtus Puškin oma lõunapaguluse ajal Maria Raevskajaga rohkem kui korra Kamenkas, Kiievis ja Odessas ning võib-olla ka Chişinăus ... (Veresajev).

12., 18. august .. täpselt kolmandal päeval pärast minu sünnipäeva, mil ma olin kümneaastane ja mille puhul sain nii toredaid kingitusi_ kell seitse hommikul_ äratas Karl Ivanovitš mind suhkrupaberiga löömisega kreeker pulgal just mu pea kohal kärbes (Tolstoi).

Kehvade teeolude ja arvukate õnnetuste tõttu tunnistati kõige ohtlikum föderaalne maantee Moskva-Minsk ja selle kõige hädaolukorras lõik - 16. kuni 84. km._, st Odintsovo linnast kuni Ruza pöördeni: just siin juhtus 49% kõigist maanteel juhtuvatest õnnetustest.

Gorokhovaja tänaval_ ühes suures majas_, mille elanike arv oleks terve maakonnalinna suurune, lamas Ilja Iljitš Oblomov (Gontšarov) hommikul oma korteris_ voodis.