Erinevad, kuid üks riik. Klassitund: Kõik inimesed on erinevad, aga riik on sama

Klassi tund: 7B KLASS

Õpetaja:Lukjanova Farida Minsalikhovna

TEEMA: "Kõik inimesed on erinevad, aga riik on üks."

Meie riigi rahvaste traditsioonid.

Tunni eesmärk: arendada arusaama mitmekülgse Venemaa ühtsusest

Tunni eesmärgid:

1. Haridus: paljastage vene elanikkonna kultuuride mitmekesisus. Tutvustage Volga piirkonna rahvaste traditsioone.

Kinnitada arusaama Isamaast kui rahvusvaheline riik

Kindlustada suhtumist oma "väikesesse kodumaasse" kui osa suurest ja jagamatust kodumaast - Venemaast.

2. Arendamine:
Patriotismitunde, isamaa austuse arendamine, aktiivse kodanikupositsiooni kujunemise soodustamine, samuti arengu soodustamine. loovus, mõtlemine, oskus suhelda, üksteist kuulata.

3. Haridus: sisendada lastesse rõõmu, et sündisime ja elame Venemaal; soov saada pärijateks kuulsusrikkad traditsioonid Venemaa ajalugu.

Peamine ülesanne on koolitada kodanikke, sisendada õpilastesse ilumeelt, uhkust oma isamaa üle, austust üksteise vastu, sisendada vastutust ja kaasatust oma riigis.

Varustus.
1) Nähtavus: 1. Osariigi sümbolid
2. Multimeedia esitlus “Volga piirkonna rahvaste traditsioonid”

3 õpilaste tööd teemal: “Venemaa rahvaste traditsioonid”

4 maailma rahvaste vanasõna teemal: “Emamaa”

2) Muusikaseade:
1. Laulu “Kust algab kodumaa” sõnad. M. Matusovski, muusika. V. Basner.

2. S. Rotaru esituses laul “Mina, sina, tema, ta on sõbralik perekond koos”.

3.Tatari laul “Tugan Yagybyz”, tatari tantsumeloodiad.

4.Vene rahvaviisid.

Tundide ajal:

Aja organiseerimine

Kõlab laul S. Rotaru esituses “Mina, sina, tema, tema – koos sõbralik perekond”. »

Täna on meil ebatavaline õppetund. Meil on palju külalisi. Hoidkem kätest kinni, naeratagem külalistele, üksteisele ja soovime üksteisele edu.

– Sina ja mina elame Venemaal, kuid igaüks meist kuulub teise rahvuse hulka. Kõik rahvused on üksteisest erinevad.

Aga kuidas erinevad rahvad?

Mäng aitab sellele küsimusele vastata.

2. Soojendusmäng. Mul on käes mitmevärvilised kaardid, poisid, valige mis tahes värvi kaart. Võta nad kaasa. Nüüd looge rühmad värvide järgi: sinine - 1. rühm, punane - 2. rühm, valge - 3. rühm.

Lähenege laudadele, määrates oma värvi. Ja määrake, mis piltidel on joonistatud?

Küsimus: Milliste inimeste riided on piltidel kujutatud?

Vastus: 1. grupp – venelased, 2. grupp – tatarlased, 3. grupp – tšuvašid.

Kas sa tead, mis rahvusest sa oled?

Aga kuidas erinevad rahvad?

Vastus: emakeel , oma kultuur ja kunst, rahvariietus , rahvusköök.

Iga rahvas teie emakeel (kutsuge lapsi erinevates keeltes tere ütlema)

Ja kui rahvastel on erinevad keeled, siis kuidas nad üksteisest aru saavad?

Peaaegu kõik Venemaal oskavad vene keelt. Aga kui vene inimene elab pikka aega näiteks tatarlaste seas, peab ta loomulikult nende keele ära õppima. Õppides teiste inimeste keelt, näitate üles austust nende vastu.

Iga rahvas sinu kunst : laulud, tantsud, rahva käsitöö (töötab illustratsioonidega)

Igal rahval on oma Rahvarõivas . Rahvad erinevad ka näojoonte poolest. (Tahvlil on illustratsioonid rahvariietes inimestest)

Iga rahvas oma kultuur . Kultuuriga erinevad rahvusedÜksteist saab tundma õppida muinasjutte lugedes. (Tahvlil on näitus “Erinevate rahvaste muinasjutud”)

Rahvad erinevad ja rahvusköök.

Diagramm aitab sellele küsimusele vastata.

Kõik see on rahvaste rahvustraditsioonid .

Poisid. Mis te arvate, millest me täna räägime?

Mis on teie arvates meie klassitunni teema?

TEEMA: "Kõik inimesed on erinevad, aga riik on üks. Meie riigi rahvaste traditsioonid."

Kuidas ilmnesid kõige selgemalt rahvakombed ja -traditsioonid?

Tutvume Volga piirkonnas elavate rahvaste traditsioonide ja kommetega.

Grupiülesanded. Laudadel on lüngad: inimese makett, andmed rahvuse kohta. Sinu ülesanne: koostada sõnum ja kujund, mis määratleb sinu rahvuse esindaja. Nr 1 - määrab aja, 2 - vastutab teabe eest, 3 - kujundamine, 4 - sõnum silmapaistvad inimesed teie inimesed.

4. Vene rahva traditsioonid.

Sõnum esimesest rühmast.

Venelased on idaslaavi rahvas. Nad elavad peamiselt Venemaal. Nad on Euroopa suurimad inimesed. Riigikeel on vene keel. Koguarv Praegu elab maailmas umbes 133 miljonit venelast, neist 111 miljonit Venemaal.

Vene rahvariietus

Naiste seas oli üks levinumaid sundressi kompleks.

Meeste peamine riietus oli kõigil sajanditel lai särk. Elegantne särk oli tavaliselt punane, servadele ja rinnale tikitud kulla ja siidiga.

Venemaa kõige levinumad ja odavamad kingad olid bast kingad. Rikkad linnaelanikud kasutasid jalanõusid jalanõudena.

Naiste kingi eristasid mitmesugused lõiked. Elegantsed naiste chobotid olid kaunistatud tikandiga. Erilistel puhkudel kandsid aadlinaised kõrge kontsaga saapaid. Venemaal õmblesid käsitöölised juba nahast kingi.

Traditsiooniline venelased pannkoogid: õrn, õhuline, veidi kuuma.

18. sajandil ilmus samovar Venemaal. Esimesi samovare hakati tootma Uuralites, Demidovi tehastes, seejärel kolisid nad Tulasse. Venemaal jõid nad teed meega ja omatehtud magusaid küpsetisi.

Vene rahvas tähistas laialdaselt kirikupühad:

Jõulud on üks kristlikumaid pühi

Maslenitsa on rahvapühade tsükkel, mis on Venemaal säilinud paganlikust ajast. Venemaal Maslenitsa rahvapidu peamised traditsioonilised atribuudid on pannkoogid ja pidustused.

Lihavõtted on vanim kristlik püha, mis asutati Jeesuse Kristuse ülestõusmise auks.

Esmane konsolideerimine.

Kuidas näeb välja vene rahvarõivas? Mida naised kandsid? Mis oli meeste särgi nimi?

Nimetage venelased rahvapühad? Traditsioonilised vene toidud? Rahvamängud?

Nimetage oma vene rahva lemmiklaulud ja -tantsud.

Nimetage kõik kirjutajad ja kuulsad inimesed vene inimesed.

Teine grupisõnum

Tšuvašia! Oh, saja tuhande laulu maa, Pole ime, et luuletajad on sinusse armunud!

Tšuvaši vabariik asub Venemaa Euroopa osa idaosas. Pealinn on Cheboksary.

Tšuvašia riided olid erinevad kujud ja valikud. Peamiselt domineerivad valged ja punased värvid.

Muistsed meeste särgid tehti laiad ja põlvedeni pikad. Kantud pakkimata ja vööga. Naiste särgid olid tuunikalaadse kujuga. Nende mustrid ja värvikombinatsioonid olid erinevad. Kleiti kanti põlle või põllega. Peamised meeste ja naiste jalanõud olid jalanõud.

Naiste rahvuskostüümis suur roll mängiti väikestest kestadest ja müntidest tehtud peakatetega.

Kõige maitsvamaks ja maitsvamaks pühaderoaks peetakse “Khuplu” - ümmargust ja suurt pirukat.

“Akatuy” on tšuvaši rahva kevadpüha, mis on pühendatud põllumajandusele. Sellel pühal palvetavad tšuvašid ja paluvad rikkalikku saaki, kariloomade kasumit, rikkust, tervist pereliikmetele, kõigile sugulastele, naabritele ja tuttavatele.

tšuvašš Rahvuslikpuhkus AKATUY.

Nimetage inimeste lemmiklaulud ja -tantsud.

Nimeta rahva traditsioonilised pühad.

Nimetage tšuvaši rahva kirjanikud ja kuulsad inimesed.

Kolmanda rühma sõnum

Tatari rahva traditsioonid.

"Tatarstan on minu kodumaa, meie esivanemate kolle..."

Pealinn on Kaasan, mis asutati 1005. aastal.

Loodusvarad– nafta, gaas, turvas, lubjakivi, metsad ja muud.

Järgmised jõed voolavad: Volga, Kama, Vjatka, Belaja, Ik, Sviyaga ja teised.

Suured linnad: Kaasan, Naberežnõje Tšelnõi, Elabuga, Bugulma, Chistopol.

Tatarlaste kostüüm põhineb iidsetel türgi vormidel meeste särgi, laia sammuga pükste, kasakate, beshmeti, kamisooli, vildist, karusnahast ja kangast peakatte kujul. Rõivaansamblisse kuulusid ka nahast ja pehmest materjalist saapad.

Naiste kostüüm on kõige ilmekam. See on valmistatud satiinist, taftist, brokaadist, siidist või satiinist. Kostüümiansamblisse kuulusid ilmtingimata mosaiigilised ichigid või kõverjooneliste mustritega kingad, pähe pandi kalfak.

Pelmeenid on tatarlaste seas pidulik ja rituaalne roog. Kõige iidsem liha-teraviljaroog on beleš.

Sabantuy puhkus - inimeste puhkus šokitöö, väärikate, osavate ja võimekate tähistamine.

Sabantuy on iidsetest aegadest olnud rahvusvaheline, tähistamisest võtavad osa kõik Volga jõel elavad rahvused. Tatarlased kutsusid alati Sabantuysse vene sõpru - sõpru töölt, ühiselt töölt.

Nimetage oma tatari rahva lemmiklaulud ja -tantsud.

Nimeta tatari rahva traditsioonilised pühad.

Nimetage tatari rahva kirjanikke ja kuulsaid inimesi.

8. Konsolideerimine.

1. Küsimused rühmadele.

See on õige, me peame austama iga rahva ja inimese kombeid ja kultuuri.

Näiteks meie klassis õpivad lapsed erinevatest rahvustest. Ma helistan ja sina tõstad käed:

Venelased, ukrainlased, tatarlased, tšuvašid, mordvalased, baškiirid

Kus meie linnas saavad kohtuda erinevatest rahvustest inimesed?

Vastus: Rahvaste Sõpruse Majas

Venemaa kaart tahvlil

– Meie riik on väga suur. Rongiga sõitmiseks kulub mitu päeva, et ühest otsast teise läbi Venemaa sõita. Lennukiga reisimiseks kulub sama marsruudi läbimiseks mitu tundi.

- Vaata hoolikalt kaarti...

- Millised rahvad elavad Venemaal? Ja mitmest rahvusest?

4. Poisid, me vaatame nüüd videoklippi, pärast vaatamist vastate minu küsimusele:

Mitu rahvust elab meie riigis?

9. Tunni kokkuvõte.

Rahvusi on palju – aga riik on üks!

Milliseid reegleid peame järgima rahvuslike traditsioonide säilitamiseks?

Kombed, vaimsed väärtused, religioossed normid, õigusnormid.

Järeldus:

Venemaa on suurepärane riik, millel on rikas ja kuulsusrikas ajalugu. Oleme kodanikud rahvusvaheline riik kes peaksid olema uhked oma riigi, selle traditsioonide ja kultuuripärandi üle. Armastada ja ohuhetkedel kaitsta oma isamaad.
Teie, Venemaa lapsed, olete meie riigi lootus ja tulevik.

Meie ühise kodu nimi on Venemaa,
Olgu kõigil selles mugav.
Me saame kõigist raskustest üle
ja ainult ühtsuses on Venemaa tugevus.

Poliitilised jõud näitasid rahvusliku ühtsuse päeval üles ühist solidaarsust

Sel aastal tähistasid venelased rahvusliku ühtsuse päeva enneolematul määral. Puhkuseüritused läbis kõik suuremad linnad riikides ja Moskvas rongkäigul "Oleme ühtsed!" kogunes umbes 75 tuhat inimest. Selline ühtekuuluvus vene inimesed väljastpoolt tuleva agressiivse surve taustal on see politoloogide hinnangul tsiviilvastus Läänele ja näitab, et tugevat ja iseseisvat Venemaad pole võimalik lõhestada.

Tverskaja tänavalt alanud mastaapne aktsioon pealinnas lõppes miitingu ja kontserdiga Teatralnõi Proezdis. Üritusel ei osalenud mitte ainult moskvalased, vaid ka teiste Venemaa linnade elanikud, paljud tulid koos laste ja lastelastega.

Õlg õla kõrval marssisid ühes kolonnis kõigi parlamendierakondade esindajad. Riigiduuma asespiiker, peanõukogu sekretär " Ühtne Venemaa» Sergei Neverov, partei Õiglane Venemaa esimees Sergei Mironov, LDPR juht Vladimir Žirinovski ja Vene Föderatsiooni Kommunistliku Partei juht Gennadi Zjuganov astusid koos lavale ja õnnitlesid venelasi pühade puhul.

Parlamendifraktsioonide juhid pöördusid aktsioonis osalejate poole palvega säilitada ühtsus Isamaa vabaduse ja sõltumatuse nimel. "Täna on siia kogunenud kogu riik. Venemaa keskosas asuvad Kaliningrad ja Vladivostok, Sevastopol ja Petropavlovsk, Rostov ja Novosibirsk. Meie vahel pole kilomeetreid. Me oleme üks. Olenemata poliitilistest vaadetest, vanusest, elukutsest, oleme siin selleks, et öelda, et see on alati nii olnud ja jääb alati nii olema,” rõhutas Neverov.

Ta ütles, et keegi ei suuda Venemaad lahutada.

"Meie kõrval on naabri õlg, meie kõrval on kõik need, kes tahavad öelda: Venemaa on tugev ja iseseisev riik. Meil on selleks kõik olemas. Meil on tugev juht – meie president Vladimir Putin. Meil on armastus Venemaa vastu, meil on ühtsus,” ütles Ühtse Venemaa Peanõukogu sekretär.

Ühtlasi juhtis sotsiaalrevolutsionääri juht tähelepanu ürituse omapärale, mis ühendas Venemaa kodanikud. «Esimest korda on neli parlamendierakonda ühes veerus. Rahvusliku ühtsuse päeval näitame üles solidaarsust,” ütles Mironov. "Venemaa survestamine on mõttetu."

Liikmed mõistsid ka konsolideerimise tähtsust kommunistlik Partei, kes varasematel aastatel olid kategooriliselt puhkuse pidamise vastu. Venemaa peamine kommunist kuulutas vajadust kaitsta rahvuslikke huve ja seista "ühendatud, võimsa ja õiglase Venemaa eest".

Ning LDPR juht meenutas, et „just Vene merevägi tagas USA võidu vabadusvõitluses Suurbritannia vastu ja Euroopa saab nautida demokraatiat, sest Nõukogude Liit vabastas ta fašismist." "Oleme maailma tugevaim, võimsaim ja lahkeim riik," on Žirinovski kindel.

Hoolimata parteijuhtide osavõtust miitingul oli aktsioon üldise kodanikulaadiga. Selle korraldajad olid avalikult tuntud ja kultuuritegelased, arstid, kuulsad sportlased. Nagu märgivad politoloogid, on “sellise tegevuse avaldumine” kodanikuühiskonna arengu seisukohalt äärmiselt oluline. "See on inimeste soov end väljendada, näidata endale ja teistele, et me ei ole ükskõiksed oma kodumaa saatuse suhtes, et sanktsioonid ja rünnakud Vladimir Putini vastu ei lõhesta riiki," ütles teaduskonna asedekaan. Rakenduspoliitika teadus Keskkool Majandusteaduste professor Leonid Poljakov selgitas, et Moskva marss on "nähtav tsiviilvastus".

Poliitilise teabe keskuse peadirektor Aleksei Muhhin juhtis tähelepanu asjaolule, et 4. novembri püha "on Venemaa ühiskonnas juurdunud". "Sanktsioonisõjaga seotud kurbade sündmuste taustal, Venemaale avaldatud enneolematu välissurve taustal ja tema positiivse maine halvenemise taustal välismaal, on rahvusliku ühtsuse päevast saanud märgiline tähtpäev," usub ekspert. Samas demonstreerib elanike laialdane osavõtt puhkusest taas, et „meil on terve kodanikuühiskond, mis reageerib ebaõnnele õigesti,” on Muhhin kindel. «Vene ühiskond saab edukalt üle USA abiga kunstlikult tekitatud stressist,» lisas politoloog. — Väline surve viis lääne tehnoloogide üllatuseks vaid mobilisatsioonini Vene ühiskond ja traditsiooniliste aluste tugevdamine."

Märkimisväärne indikaator on poliitiline ühtsus, mida näitasid sel päeval peaaegu kõik Vene poliitikud. Nagu Poljakov märkis, vastutab igaüks Erakond praeguses rahvusvahelises olukorras "tuleb unustada võimalikud erimeelsused konkurentidega ja mõelda eelkõige riigile." "Parteid on palju, aga meil on üks riik ja üks rahvas," märkis ta. — Venemaal valitseb ühtsus. Parteid võivad olla erinevad – konservatiivsed, kommunistlikud, sotsialistlikud, liberaalsed, kuid nad on kõik üles ehitatud ühisele patriotismi platvormile.

Ekspert on kindel, et sellised tegevused nagu Moskva marss ja tuhandete inimeste miiting rahvusliku ühtsuse päeval "ei tohiks tühjaks minna". "IN kaasaegne maailm väga vähesed riigid saavad endale lubada iseseisvat poliitikat. Kuid meie riik suudab saavutada kõrge kvaliteedi uus tase arengut. Kogu meie tegevus suurendab meie usaldust ja tugevdab meie õigust tõelisele poliitilisele sõltumatusele,“ lõpetas Poljakov.

Tihhomirov Svetlana Sergeevna,

õpetaja

Abstraktne õppekavavälised tegevused

"Inimesed on erinevad, aga riik on üks"

Kooliväline tegevus töötati välja ja viidi läbi 1. septembril 2014 Krimmi Venemaaga annekteerimisele pühendatud ürituste raames riikliku õppeasutuse Monchegorski kooli baasil 1.-3.klassi õpilastega. Tund sisaldab esitlusslaide ja videoid.

Klassivälise tegevuse eesmärk: luua eeldused noorema põlvkonna vägivallavabaks harimiseks, teiste inimeste õiguste ja väärikuse austamiseks.

Ülesanded: klassi õpilastele tutvustada kaasaegseid ideid sallivast suhtlemisest ja selle valdamise võimalustest, avada sallivuse, huvi teise inimese vastu ja üksteisemõistmise tähendust.

Ürituse käik:

Ja ilus ja rikas

Meie kodumaa, poisid.

See on pealinnast pika autosõidu kaugusel

Mis tahes selle piirini.

Kõik sinu ümber on sinu oma, kallis:

Mäed, stepid ja metsad:

Jõed sädelevad siniselt,

Sinine taevas.

Vaata videofaili VENEMAA, multifilmiprojekt Venemaa (lisa 1)

Meil on ka oma lipp(näitab, uurib, küsib)

1. Mis on valge (lumi, pilved, karikakrad, kasetüved.)

Mida tähendab valge? puhtuse värv)

valge värv- maailma värv. See ütleb, et meie riik on rahuarmastav, ei ründa kedagi.

2. Mis on sinine? (Jõed, järved, mered, taevas, rukkililled)

Meie riik on kuulus oma veehoidlate poolest. Meil on maailma sügavaim järv - Baikal. Sinine värv meie lipul - see on meie jõgede ja järvede värv, sinine taevas ja lilled - rukkililled. Sinine värv on usk, truudus. Inimesed armastavad oma riiki, kaitsevad seda ja on sellele lojaalsed.

3. Mida tähendab punane värv meie lipul? See on punaste marjade ja moonide värv, päikese värv ja kõige ilusam värv. ( Ilus tüdruk- ilus tüdruk. Punane on ilus) Punane on jõu värv. See on Isamaa eest valatud veri.

Valge värv - kask,

Sinine on taeva värv.

Punane triip -

Päikeseline koidik.

Venemaa vapil on kujutatud kahepäine kotkas, kelle pead on eri suundades.

Miks just kotkas? (Kotkas esindab jõudu. See tähendab, et riik, mille vapil on kujutatud kotkast, on tugev ja võitmatu)

Miks on kotkal kaks pead?(Meie osariik on väga suur ja kotkapead vaatavad läände ja itta, näidates justkui, et riik on suur, kuid ühtne.)

Venemaal on majesteetlik

Vapil on kahepäine kotkas,

Nii et läände ja itta

Ta võis seda kohe vaadata.

Ta on tugev, tark ja uhke.

Ta on Venemaa vaba vaim.

Kas keegi teist teab, kuidas seda nimetatakse? peamine linn, meie kodumaa pealinn? (Moskva)

Soovitan leida see meie kaardilt(kaardil näidatud).

Mis te arvate, kuidas teie ja mina pääseme meie kodumaa pealinna - Moskvasse?(lennukiga, rongiga, jõega)

Meie kodumaa on nii suur, et kui tahame ühest piirkonnast teise sõita, võtab see teekond kõige kiirema rongiga aega terve nädala, lennukiga aga tuleb terve päev lennata.

Video Jakuutiast, koomiksiprojektist - Venemaa (lisa 2)

Poisid, teiesugused poisid elavad Jakuutias. Ja täna käisid nad ka koolis. Mõelgem, milliseid aineid meil koolis vaja läheb. Arva ära mõistatused

Mustas taevas on valge jänes

Hüppas, jooksis, tegi silmuseid.

Ka jälg tema taga oli valge.

Kes see jänes on?

Mul on võlukepp, sõbrad.

Selle pulgaga saan ehitada

Torn, maja ja lennuk,

Ja tohutu laev!

(Pliiats)

Kui annate talle töö -

Pliiats oli asjata.

(Kumm)

Uus maja käes kantud

Maja uksed on lukus.

Siinsed elanikud on paberist,

Kõik kohutavalt tähtis.

(Kohv ja õpikud)

Kulik pole suurepärane, ta ütleb sajale mehele:

Kas istuda ja õppida, siis tõusta ja minna.

Värvilised lehed

Igav ilma veeta.

Onu on pikk ja kõhn

Ta kannab habemega vett.

(Värvid ja pintsel)

Ma tean kõike, ma õpetan kõiki,

Aga ma ise olen alati vait.

Klassiruumis olen teie assistent,

Olge minuga ettevaatlik.

(Õpetlik raamat)

Must-valgelt

Nad kirjutavad aeg-ajalt.

Hõõru lapiga -

Tühi leht.

(tahvel)

Seal on, sõbrad, selline lind:

Kui ta satub lehele,

Ma olen väga õnnelik

Ja kogu pere on minuga.

(viis)

Seal on täiesti erinev lind:

Kui ta satub lehele,

Seda langetatud peaga

Ma naasen koju.

Nüüd vaatame kaarti ja külastame Omski

Video Omskist, koomiksiprojektist - Venemaa (lisa 3)

See linn on koduks ka esimese klassi õpilastele ja alles koolilastele, kes hoolitsevad oma tervise eest ja ehk hakkavad nüüd ka kehalisi harjutusi tegema. Puhkame ka natuke

Fizminutka

Tõstke kõik peopesad üles

Ja hõõruge neid veidi.

Plaksutage kokku viis korda: 1,2,3,4,5.

Jätka hõõrumist!

Mu naaber on nii tore -

Ma surun ta käsi.

Ja teine ​​naaber on hea -

Ja ma surun ta kätt.

On aeg tõsta käed üles.

Hüüame sõprusele: Hurraa!

Vaadake uuesti kaarti, kui suur on meie riik. Sõidame Udmurtiasse.

Video Udmurtiast, koomiksiprojekt - Venemaa (lisa 4)

Udmurtias on palju metsi. Pakun teile mängu "Mis see on? Kes see on?". Nüüd soovin teile esemeid, mida metsast leida võib. Proovige neid ära arvata.

Väike, kipitav... (siil).

Kõrge, vaigune... (mänd).

Punane, väle... (orav).

Pisike, töökas... (sipelgas).

Vana, mäda... (känd).

Avar, päikseline... (puhastus).

Puhas, vuliseb... (oja, allikas).

Võimas, laiali... (tamm).

Pikakõrvaline, argpüks... (jänes).

Kerged tiivad, lehvivad... (liblikas).

Nüüd külastame oma kodumaist Murmanski piirkonda.

Video Murmanski oblastist, koomiksiprojektist - Venemaa (lisa 5)

Proovige vastata küsimustele meie linna Monchegorski kohta

Viktoriin:

1. Milline monument seisab meie linna sissepääsu juures?(monument Monche-tundra vallutajatele).

2. Milliseid muuseume meie linnas on? (koduloomuuseum ja kivimuuseum).

3. Mis on meie linna sümbol? ( põder)

4. Kus asub põdraskulptuur?(Viie nurga väljakul).

5. Kus asub Arktika kaitsjate monument?(Leningradskaja kaldal, Imandra järve vastas)

6. Millised järved on meie linnas?(Komsomolskoe, Lumbolka, Imandra).

7. Mis on Monchegorski linna sünniaeg?(20. september 1937).

Poisid, sel kevadel on meie riik muutunud veelgi suuremaks - meiega on liitunud Krimmi poolsaar. Täpsemalt pöördus ta tagasi suurriiki Venemaale. Lõpuks hakkasid Krimmi elanikud pärast poolsaare Venemaaga liitmist end taas uhkusega venelasteks nimetama.

Video Krimmist (lisa 6)

Meie riigi, Venemaa tulevik sõltub suuresti teist endast, sellest, kui väga te oma kodumaad armastate ja mida head saate selle heaks teha, kui saate täiskasvanuks. Kõik Venemaa kodanikud on uhked riigi embleemi, lipu ja hümni üle. Ilma nende eristavate märkideta ei toimu ükski riigi jaoks oluline sündmus.

Kui olete veel väike, ei saa te Venemaa heaks midagi teha. Kuid te saate muuta meie riigi tugevaks ja võimsaks, kui armastate oma sõpru ja lähedasi, ei tülitse, vaadakem üksteisele otsa, naeratage ja ärgem unustagem, et teie ja mina oleme venelased, väga tark, kannatlik, lahke rahvas .

Ütleme kõik koos: "Kui sõprus on suurepärane, on kodumaa tugev!"

Projekt “Rahvuslik sotsiaal-kultuuriline ruum: traditsioonid ja modernsus” sündis aasta tagasi ja viidi ellu mullu veebruaris Iževski Vabariikliku Muusikakõrgkooli poolt, sellest on saanud fenomen. kultuurielu kogu Volga föderaalringkonnast

Rahvaste Sõpruse Maja on üks ilusamaid ehitisi Udmurtia pealinn. Selle klassikalisel frontoonil on udmurdi, vene ja tatari kostüümides kolme tüdruku figuurid, mis sümboliseerivad rahu ja harmooniat mitte ainult nende vabariigi kõige arvukamate rahvaste, vaid ka kõigi selle 137 rahvuse vahel. Selle seinte vahel toimus projekti keskne sündmus, teaduslik ja praktiline konverents.

Juba täiskogu avamine oli muljetavaldav. Osalejaid tervitas Udmurdi Vabariigi kultuuri- ja turismiminister V.M. Solovjov ja aseminister riiklik poliitika L.Yu. Sokovikova - projekti asutajate esindajad. Venemaa Heliloojate Liidu esimees R. F. ütles soojad lahkumissõnad. Kalimullin. Muljetavaldav oli ka järgnenud erialase vestluse tase. Täiskogu istungil esitatud üheksast ettekandest neli koostasid teadlased doktorikraad. See on suurim soome-ugri kultuuri ekspert, Venemaa Teaduste Akadeemia korrespondentliige V.V. Nagornõi; Udmurdi Ajaloo, Keele ja Kirjanduse Instituudi juhtivteadur I.M. Nurieva; Kaasani Riikliku Konservatooriumi professor V.I. Jakovlev; autoriteetne dekoratiiv- ja tarbekunsti ning rahvakäsitöö spetsialist, udmurdi dotsent riigiülikool E.I. Kovitševa.

Seejärel jätkus töö sektsioonide kaupa. Esimene on " Rahvakunst rahvuskultuuri arengu allikana“ – on kogunud palju huvitavaid aruandeid folkloori teemadel. Etnograafilised uuringud mitmerahvuselises Volga piirkonnas, kus on säilinud unikaalseid traditsiooniliste kultuuride elemente, on tänapäeval aktuaalsed. Mida arutati rubriigis, kus arutleti professionaalse muusikakunsti suundumuste ja probleemide üle?

Näiteks sellest, milline on “Kaasaegne vaade kaanoni tehnilistele ja kommunikatsioonitehnikatele” või millised on “Õigeusu vaimuliku muusika traditsioonid Udmurtia heliloojate loomingus”. Paljud kõned olid pühendatud Volga föderaalringkonna autorite loovuse teistele aspektidele.

Kolmas osa keskendus tegevustele õppeasutused kultuuripärandi hoidmisest ja väärtustamisest: kuidas tutvustada nooremale põlvkonnale kultuuritraditsioone kunstikoolides, kõrgkoolides ja ülikoolides? Millised probleemid tekivad ja kuidas neid lahendada? Sõnumitele kaasnesid sageli “elusad” illustratsioonid ning küsimuste ring oli nii lai, et leivaküpsetamise siinsetest iseärasustest jagus isegi reportaaži.

Kõigis sektsioonides köitsid kuulajate tähelepanu julgelt koos professionaalsete teadlaste ja teadlastega Vabariikliku Muusikakõrgkooli tudengid. Erilist huvi äratasid folklooriekspeditsioonidel osalejad.

Suuremahuline teaduslikud uuringud ja aktiivne kogemustevahetus (kokku 60 ettekannet!) – see pole veel kõik, mille poolest konverents rikas on. Tema loominguga kaasnes kultuurikonteksti silmaringi laiendamine, näitused ja kontserdid. Esitati kaks ainulaadset ekspositsiooni Muusikariistad aastast pärit Volga piirkonna rahvad Rahvusmuuseum Udmurtia ja haruldased raamatud vabariigi Rahvusraamatukogu kogudest. Kolm kontserdikava said sisuliselt konverentsi jätkuks, praktiliseks valdkonnaks, millel äsja väljendatud teesid, argumendid ja teaduslikud eeldused „kontrolliti”. Kolledži kontserdisaali laval võis näha omaloomingulisi kollektiive asutuse “Rahvaste Sõpruse Maja” rahvus- ja kultuuriühendustest: udmurdid, venelased, tatarlased, marid, juudid, armeenlased, aserbaidžaanlased... Või tutvuda Udmurtia ja teiste Volga föderaalringkonna ainete heliloojate kaasaegne muusika muusikakolledži üliõpilaste, lõpetajate ja õppejõudude esituses.

Konverentsi kauniks finaaliks oli kontsert, kus oma kunsti näitasid Iževski lastekunstikoolide koorid ja RMK õpilaste Akadeemiline koor. Konverentsi peakorraldajana tegutsenud Vabariikliku Muusikakõrgkooli direktor Mihhail Sergejevitš Perfiljev ütles kolmepäevase töö tulemusi kokku võttes: „Meie projekti ainulaadsus seisneb koostöös. vabariiklikud ja munitsipaalvõimud, Rahvaste Sõpruse Maja, Rahvusmuuseum. K. Gerd, Rahvusraamatukogu, Udmurtia Heliloojate Liit, riigi ülikoolid koos lisa- ja keskorganisatsioonidega kutseharidus. Projekt on edukalt lõpule viidud, kuid töö jätkab noorte inimeste hinge austuse ja huvi juurutamist Venemaa rahvaste keelte, tavade ja kultuuri vastu. Rahvaid on palju – üks riik.

Hävitagem kohe müüt sõna "diktatsioon" kohta. Edutamine on kolmekümnest küsimusest koosnev test. Siin on teadmised geograafiast ja erinevate rahvaste tavadest ning rahvustoidud ja ülikonnad. Töö on anonüümne, tulemused on leitavad identifitseerimisnumbri järgi, mille osaleja saab saidil registreerudes. Kurskis oli ainult üks - Kurski Hariduse Arendusinstituudi baasil.

"Kui tutvusin küsimustega ja seostasin neid oma teadmistega, mõistsin, et häid tulemusi ei pruugi olla," ütleb sotsiaal- ja humanitaarhariduse osakonna juhataja Marina Valentinovna Babkina. - Aga see pole peamine. Ja ma ei saa öelda, et peamine on osalemine, sest see on monitooring. See on esimene samm, see on võimalus vaadata reaalset pilti, mis riigis on, ja seejärel selle pildi põhjal otsustada, milliseid vahendeid selle parandamiseks leida.

- Millisele publikule on diktaat mõeldud?

See on kõige mitmekesisem publik, sest vastavalt arendajate positsioonile võivad etnograafilises diktaadis osaleda kõik inimesed, isegi olenemata kodakondsusest. Ainus piirang: alates viieteistkümnest aastast. Kuna asume Kurski Hariduse Arendusinstituudis, siis loomulikult on põhiliseks auditooriumiks õpetajad ja õpilased.

- Mida ootate ürituselt korraldajana?

Kodanikutegevus. Mulle meeldis üks kõne korraldajana. Kui palusin inimestel end tutvustada ja öelda, millises staatuses nad diktaadist osa võtavad, vastasid nad: „Kodanikuna Venemaa Föderatsioon" See on tegevus, mida ootame. Dikteerimine kestab nelikümmend viis minutit – see on piisav aeg vastuste sisestamiseks ja enesetesti vormi täitmiseks. Selle abil saate tulemuse teada ja õigeid vastuseid kontrollida. Dikteerimisest võttis osa umbes viiskümmend inimest. Nad kõik on erinevad, kuid ühtsed ühine eesmärk: õppige oma kodumaa kohta midagi uut. Võtke omaks mõõtmatus.

"Üldiselt mulle meeldis," Tamara Vasilievna Koneva jagab oma muljeid.- Midagi oli minu jaoks ootamatu: ma millegipärast ei arvanud, et neid konkreetseid küsimusi esitatakse. Aga mul on esiteks väga hea meel, et tulin. Osalen kõigis sellistes aktsioonides: Kokku eelmise aasta diktaat Geograafiline diktaat sel aastal. Minu jaoks on see huvitav isegi mitte sellepärast, et saaksite oma teadmisi proovile panna, kuigi ka see. Peaasi, et nii palju kui võimalik rohkem inimesi oli sellega seotud. Siiski peame teadma oma riiki ja meid ümbritsevaid inimesi ning parandama oma kirjaoskust. Peaasi, et meie vene keel, mida ma jumaldan, kasvab. Ma tahan, et mu lapsed ja lapselapsed tunneksid oma riiki, nende kombeid, armastaksid oma keelt ja oleksid patrioodid.

"See oli väga raske," ütleb Artem Tutov.- Muidugi eeldasin, et see tuleb raske. Loomulikult ei teadnud ma enamikku küsimustest, ütlen ausalt. Kusagil sai loogiliselt aimata, kuskil lubasid teadmised õigesti vastata, aga tase oli kõrge ehk see, mida ma kooliajast mäletan, ei aidanud mind üldse. Loodan, et saan sajast punktist vähemalt kolmkümmend. Need on realistlikud ootused. Ja kui ma saavutan viiskümmend, olen väga õnnelik."

Küsimusele "miks selliseid aktsiaid vaja on?" vastused:

Need on vajalikud, sest igaüks peab mingil hetkel end mingis valdkonnas lolliks tundma. Saate aru, et te ei tea midagi, mis tähendab, et teil on motivatsiooni ennast täiendada.

"Palju rahvast - üks riik" - selle moto all toimus võimas algus Suurepärane etnograafiline diktaat. Me ei tea meiega samal maal elavatest kuigi palju ja selline tegevus on võti ühendamaks ja äratades huvi kodumaa ajalugu. Nii ei arva mitte ainult diktaadi korraldajad, vaid ka osalejad. Kes teab, võib-olla saab täna alanud reklaam võrdväärseks selliste populaarsete sündmustega nagu Total ja Geographical diktaadid.