Ametlike dokumentide toimetamine. Rakendused Levinud kirjutamisvead

Toimetajatöö on kõige otsesemalt seotud ajakirjandusega. Ja isegi kui valmis materjal läheb tulevikus mõne väljaande või veebisaidi toimetaja käest läbi, on autor lihtsalt kohustatud seda ise eelkontrollima, et kõrvaldada vead, kirjavead, lahknevused jne. Seetõttu tuleb pädevale ajakirjanikule alati eeliseks ajalehe või kirjastusäri tundmine, käsikirja trükiseks muutmise tunnused, kaasaegsete trükitehnoloogiate ja -tehnikate põhitõed ning kirjastamise ökonoomika. Sellest lähtuvalt räägime selles tunnis ajakirjanikust kui toimetajast. Tegelikult on õppetund ise kasulik mitte ainult ajakirjanikele, vaid ka toimetajatele.

Toimetaja on inimene, kes on laitmatult kirjaoskaja, kes valdab suurepäraselt kirjakeelt, kes teab, kuidas kasutada kogu leksikaalsete ja stiililiste vahendite rohkust, et muuta tekst lugeja jaoks helgeks, arusaadavaks ja huvitavaks. Mõistet "toimetamine" võib vaadelda selle kolme peamise tähenduse seisukohast:

Teksti kontrollimine, parandamine ja töötlemine
millegi avaldamise juhtimine (näiteks ajakirja toimetamine ja väljaandmine)
Konkreetse mõiste või mõtte täpne sõnaline sõnastus ja väljendamine

Allpool räägime üksikasjalikult konkreetselt tekstimaterjalide kirjanduslikust redigeerimisest.

Kirjanduslik toimetamine

Kirjanduslik toimetamine on avaldamiseks ettevalmistatava tekstimaterjali kallal töötamise mitmetahuline protsess. See sisaldab hinnangut teemale, esitluse kontrollimist ja parandamist, teemaarenduse kontrollimist ja parandamist ning teksti kirjanduslikku töötlust. Sukeldume veidi sügavamale ja mõistame iga komponendi üksikasju.

Teema hinnang

Teema hindamisel on vaja tutvuda tekstiga ja anda üldhinnang selle avaldamise vajalikkusele. Siin tuleb arvestada väljaande või veebiressursi eripäraga, kus tekst hiljem avaldatakse, ning teksti vastavust autori lahendatud ülesandele.

Teemaarendus

Teema arenduse all tuleks mõista kinnistumist, kui terviklikult ja objektiivselt on tekstis käsitletud fakte, nähtusi ja sündmusi, kui loogiline on materjali esitus. Väga oluline on kindlaks teha järelduste, järelduste, üldistuste ja teaduslike sätete tugevus, samuti mõista, kas oli võimalik edastada mitte ainult vaadeldava nähtuse või sündmuse välimust, vaid ka selle välimust. sisemine olemus. Kui toimetaja ei ole autor, peab ta kontrollima kõigi tsitaatide, arvude ja faktide õigsust. Reeglina on see täiesti piisav, et moodustada õige ettekujutus teaduslike ja faktiliste komponentide tõesusest.

Kirjanduslik töötlus

Kirjanduslik töötlus hõlmab materjali struktuuri, mahu, esitusviisi, keele ja stiili hindamist. Teksti hindamisel tuleks alati tähelepanu pöörata teksti koostisele ja selle üksikute plokkide suhtele; kontrollige tekstis sekundaarsete andmete liialdust, kordusi, keerulisi leksikaalseid konstruktsioone; hinnata materjali järjekorda jne. Samuti tuleb materjali hulk valitud teemaga sobitada ja vajadusel vähendada. Suurt rolli mängib teose stiil ja keel: avaldada saab vaid selliseid teoseid, mis on kirjutatud täpses ja selges kirjakeeles.

Kirjandusliku toimetamise protsessi põhietapp algab siis, kui kõik ülalnimetatud puudused on kõrvaldatud. Esimesel proovilugemisel teksti reeglina ei parandata. Lehtede või failide servadele tehakse lihtsalt märkmeid kõige jämedamate leksikaalsete, stiililiste, loogiliste ja semantiliste vigade kohta. Esimesel lugemisel on mugav määrata järgneva toimetamise tüüp (toimetamise tüüpidest räägime hiljem).

Teises lugemisetapis saate teha muudatusi, teha kompositsioonis parandusi ja kõrvaldada loogilisi ebakõlasid, samuti analüüsida pealkirja – hinnata selle väljendusrikkust ja sisuga seonduvat (mida rohkem pealkiri sisuga ühtib, seda parem).

Teksti toimetamine on loominguline töö ja suure osa sellest määrab toimetaja individuaalne stiil. Sellised asjad nagu kompositsiooni ja teksti kallal töötamine, semantiliste vigade kõrvaldamine, faktimaterjali kontrollimine ja pealkirja valik ei sõltu aga individuaalsest stiilist. Peamine ülesanne toimetamisprotsessis on teksti sisu ja vormi täiustamine. Ja mõte on jõuda nende ühtsuseni.

Redigeerimise tüübid

Kvaliteetne toimetamine kõrvaldab vead, saavutab sõnastuse selguse ja selguse, kontrollib faktiandmeid ja kõrvaldab ebatäpsused, vabastab teksti stiili- ja keelekaredust. Samas tuleks muudatusi teha vaid siis, kui neid tõesti vaja on.

Selle põhjal, milliseid muudatusi tekst redigeerimisel läbib, saab eristada nelja peamist toimetamise tüüpi:

Toimetamine-korrektuur
Redigeeri-lõika
Redigeerimine-töötlemine
Redigeerimine-ümbertegemine

Lisateavet iga tüübi kohta.

Toimetamine-korrektuur

Korrektuuri mõte on võrrelda teksti täiuslikuma originaaliga, tuvastada tehnilised vead ja need kõrvaldada. Redigeerimisel rakendatakse redigeerimis-korrektuuri:

ametlikud materjalid(aruanded, resolutsioonid, kokkulepped jne)
Kirjandusklassikute teosed
Ajaloodokumentide väljaanded
Revisjonita ilmunud raamatute kordustrükid
Lõplikud (lõpuks loodud) materjalid

Kui dokumentaalseid või lõplikke tekste valmistatakse ette avaldamiseks või väljaandeks, tuleb kõigepealt veenduda, et need vastavad täpselt originaalile või eelmisele väljaandele.

Mis puudutab konkreetselt parandusi, siis nendes esineb kirjavigu, õigekirjavigu, ilma semantilise koormuseta kirjavigu (vajadusel saate teha neisse joonealuseid märkusi ja kommentaare). Lisatakse ka lõpetamata sõnu, dešifreeritakse lühendeid. Kui ajalooliste teoste või dokumentide tekstid kokku puutuvad, antakse neile kaasaegse graafika tunnused, kuid tekstis esinevad keskkonna või ajastu tunnused (stiil, fraseoloogilised üksused, konkreetsed väljendid jne) jäävad muutumatuks.

Redigeeri-lõika

Redigeerimisel-vähendamisel peamine ülesanne toimetaja on teksti lühendamine, kuid see ei mõjuta selle sisu. Vähendamine võib olla vajalik mitmel põhjusel:

On vaja täita teatud maht (lehtede, ridade või märkide arv). Heli tõhusaks tihendamiseks on kasulik kasutada sõnade, terminite, nimede lühendeid. Mõnel juhul (kui helitugevus on piiratud lehtede või joontega) saate lihtsalt kasutada väiksema suurusega fonte.
On vaja täita teatud ülesandeid, mis autori või kirjastaja ees seisavad. Nii on tavaks vähendada mahtusid populaarteaduslike, ajakirjanduslike ja kunstiteos, mis avaldatakse uuesti kindla sihtrühma (lapsed, üliõpilased, mittespetsialistid jne) „pärimisel“. Sama tehnikat kasutatakse ka antoloogiate ja kogumike väljaandmisel (kogu materjale ei avaldata, kuid koostajate seisukohalt kõige olulisem, huvitavam ja lugejale kasulikum).
Tekstis on puudujääke, näiteks ebavajalikud detailid, kordused, pikad pikkused, pikkus, suur hulk sama tüüpi näiteid või andmeid jne. Siin on vähendamine vajalik, sest saavutatakse selgem ja rangem kompositsiooniline konstruktsioon.

Redigeerimine-töötlemine

Toimetamist-töötlust kasutatakse toimetuse praktikas sagedamini kui teisi liike. Toimetaja parandab sel juhul ebaõnnestunud fraasid ja sõnad, täpsustab sõnastust ja fraase, muudab töö ülesehituse loogiliseks, lisab veenvamaid argumente ja kõrvaldab segaduse märgid. Siiski tuleb säilitada autori stiili ja stiili peensus ning kui autor pole toimetaja, tuleb kõik muudatused heaks kiita. Iga muudatus peab olema teaduslikult ja loogiliselt põhjendatud.

Redigeerimine-ümbertegemine

Toimetamine-muutmine on asjakohane juhtudel, kui toimetaja tegeleb kirjakeelt halvasti valdavate autorite loominguga. Seda tüüpi toimetamine on laialt levinud ajalehetöö praktikas, seda kasutatakse ka artiklite, memuaaride, brošüüride avaldamisel. Nagu ka eelmisel juhul, tuleks säilitada autori stiil.

Kuid vigade kõrvaldamise kallal töötades ei peaks toimetaja mitte ainult muudatusi tegema, vaid ka pidevalt jälgima materjali esituse järjepidevust, sest autori esitatud põhisätted peavad olema loogiliselt seotud ning kõik üleminekud ühest osast teise peavad olema korrapärased ja järjepidevad. Sel põhjusel on oluline mõista teksti redigeerimise loogilisi aluseid.

Teksti redigeerimise loogilised alused

Nagu ütlesime, on toimetaja kohustatud pöörama tähelepanu avaldamiseks ettevalmistatava materjali esituse järjepidevusele. See viitab sellele, et teksti põhiteesid tuleb tõrgeteta tõestada ning tõendid ise peavad olema usaldusväärsed, põhjendatud ja väljaspool kahtlust. Loomulikult ei vabasta formaalne loogika teksti puudustest ja vigadest, kuid aitate täielikult kaasa esitluse süstematiseerimisele, annate sellele usutavuse ja kõrvaldate vastuolusid.

Mõnel juhul peab toimetaja kontrollima tekstis leiduvat tõendite kogumit, tugevdama seda, vabanema tarbetutest argumentidest ja ka välistama teeside asendamise, kui tekst ei tõesta algselt mõeldud. Lihtsamalt öeldes peab toimetaja hindama loogilise tõestuse järjepidevust. Viimast tuleks mõista kui ühe kohtuotsuse usaldusväärsuse tuvastamist teiste otsuste esitamise kaudu, mille tõesuses ei saa kahelda ja millest tuleneb kontrollitava esialgse kohtuotsuse usaldusväärsus.

Loogiline tõestus leiab aset, kui on täidetud kolm tingimust:

On olemas tees – miski, mis vajab tõestamist
On argumendid - hinnangud, mis tõestavad väitekirja õigel tasemel (enne väitekirja tõestamist)
Toimub demonstratsioon – hinnangud, mis näitavad, kuidas teesi antud argumentidega põhjendatakse

Kui vähemalt üks neist tingimustest ei ole täidetud, on tõestus ebajärjekindel, sest ei saagi selgeks, miks, kuidas ja mida üldse tõestatakse. See teema nõuab põhjalikumat läbimõtlemist, kuid arvestades meie kursuse spetsiifikat (see on ju mõeldud pigem ajakirjanikele kui toimetajatele), me sellesse ei süvene, vaid liigume edasi olulisema osa juurde - kursuse tüübid. tekstimaterjalides leitud vigu.

Peamised vead tekstide kirjutamisel

Kokku on autorite tekstimaterjalide kirjutamisel tehtud vigade viisi peamist kategooriat:

Loogika vead
Leksikaalsed vead
Süntaksivead
Õigekirjavead

Vaatame, millised on nende omadused.

Loogika vead

Loogikavead jagunevad mitmesse kategooriasse. Need avalduvad teksti kompositsioonis, ebaõnnestunud teemaarenduses, argumenteerimises jne. Kõige levinumad loogilised vead on järgmised:

Üksteist välistavad mõisted (kui ühes lauses öeldakse näiteks, et meri oli rahulik ja sile ning lained murdusid kividele - vaikne meri ja murdlained on üksteist välistavad mõisted).
Esitlusplaani nihkumine (esitluse ebaühtlus, pärisnimede asjatud kordused, keeleline hooletus, oluliste detailide puudumine jne).
Põhjuslike seoste ebaõige tuvastamine (kui ettepanekus on näiteks kirjas, et peale- ja mahalaadimistoimingute protsess ei ole ettevõttes mehhaniseeritud, vaid laadurid töötavad karmides tingimustes, kuna mehhaniseerimisküsimusi on raske lahendada – põhjus ja tagajärg on vastuolus ).
Faktide vale võrdlemine / võrreldamatute faktide võrdlus (kui tekstis on näiteks öeldud, et õpilased oskavad põllult kartulit korjata suurepäraselt, sest püüavad end parandada või kui näiteks liikluspolitseiniku tööd peetakse ainult linna tänavatel juhtunud õnnetuste arvu osas - antud fakte ei saa võrrelda, sest loogiliselt kuuluvad need erinevatesse kategooriatesse).
Teeside asendamine (kui tekst algab näiteks vestlusega linnatänavate teede kvaliteedi parandamise vajadusest ja lõpeb kinnitustega vastutav isik selles, et probleemsetesse kohtadesse paigaldatakse täiendavad piiravad sildid - lõpus olev algne lõputöö asendatakse teisega, mis ei ole esimesega otseselt seotud).
Kirjavahetuse puudumine kirjeldatud sündmuste üksikasjades (kui tekstis näiteks öeldakse, et põhja- ja lõunapoolsed piirkonnad Venemaal käib täies hoos kartuli, puuvilla ja teravilja koristamine – iga saak koristatakse erinev aeg, iga kultuur kasvab erinevates piirkondades – selgub, et neid detaile ei saa üheks pildiks ühendada).

Loogikavead viivad selleni suur summa semantilisi vigu, kuid on juhtumeid, kus autorid rakendavad meelega loogilisi ebakõlasid. See tehnika on tüüpiline paroodiatele, brošüüridele ja feuilletonidele.

Leksikaalsed vead

Leksikaalsed vead on veel üks levinud vigade kategooria. Nende peamisteks põhjusteks on ebatäpne sõnakasutus, tiivuliste sõnade, idioomide ja fraseoloogiliste üksuste ebaedukas kasutamine, keeleline hooletus ning tekstimaterjali üleküllastumine erisõnavara ja mõistetega, mida laiem avalikkus ei pruugi teada.

Grammatika- ja stiilivead

Levinumate grammatika- ja stiilivigade hulgas on asesõnade väärkasutus, nimisõnade mitmuse ebaõnnestunud asendamine ainsus ja vastupidi, nimisõnade soo väärkasutus.

Süntaksivead

Süntaksivead väljenduvad vales sõnajärjekorras, külgnevuse, kokkuleppe ja kontrolli rikkumistes, samuti osalus- ja määrsõna vales kasutamises.

Õigekirjavead

Õigekirjavead koosnevad sõnade valest õigekirjast. Nende peamine omadus on see, et neid kõrv praktiliselt ei taju, kuid trükitud teksti kvaliteet kannatab märgatavalt. Kõige "populaarsemad" õigekirjavead on:

"Venetaja", mitte "venestaja"
"Ametlik" mitte "ametlik"
"vene", mitte "vene"
"polikliinik", mitte "polikliinik"
"Venemaa", mitte "Venemaa"
"Laadi alla", mitte "allalaadi"
"Ajakava" mitte "ajakava"
"Arvustused", mitte "Arvustused"
"programm" mitte "programm"
"arvutada" mitte "arvutada"
"Ära tee"
"Agentuur" mitte "agentuur"
"Tai" mitte "Tai"
"armas" mitte "ilus"
"Üks", mitte "üks"

Sageli ka leitud kirjaviga sõnad "ka" ja "sama", "miks" ja "mille jaoks", "ettevõte" ja "kampaania", "miks" ja "mille jaoks", "üldiselt" ja "üldiselt" jne.

Paljusid vigu, olenemata nendest, on lihtne regulaarselt vältida. Kuid loomulikult ei saa kõik olla 100% kirjaoskajad ja seetõttu peate teksti redigeerimisel sellele alati erilist tähelepanu pöörama ja vajadusel mitu korda kontrollima. Pidage meeles, et teie edu ning see, kui tõsiselt teid kliendid ja lugejad võtavad, sõltub sellest, kui õigesti ja asjatundlikult teie tekst on kirjutatud. Suurepärase abina materjalide kontrollimisel saate kasutada tekstide redigeerimiseks spetsiaalseid programme.

Ja teksti kontrollimise ja redigeerimise kiiremaks ja lihtsamaks muutmiseks anname teile veel ühe kasuliku soovituse – koostage oma redigeerimistöö kolmes etapis:

Esimene etapp on ladus – puhtalt sissejuhatav lugemine, mille käigus hindad materjali terviklikkust, sisu, ideed ja esitusviisi.
Teine etapp on aeglasem ja põhjalikum lugemine, mille käigus keskendute kõikidele lõikudele, lausetele, sõnadele ja märkidele. Siin analüüsite teksti üksikuid üksusi, seostate selle osi üksteisega, töötate detailide kallal, parandate igasuguseid vigu.
Kolmas etapp on kontrollnäit. Tekst loetakse uuesti läbi, analüüsitakse esitusviisi ühtsust, kõige keerulisemate elementide õiget kirjapilti, pärisnimesid, arvandmeid ja daatumeid.

See lõpetab kontrolli ja kui kõik oli õigesti ja peaga tehtud, vastab valmis materjal kõigile kirjaoskuse nõuetele. Kuid siiski tuletame veel kord meelde, et kahtluse korral on parem tekst veel kord üle vaadata, sest nagu öeldakse: "seitse korda mõõda - üks kord lõika."

Nüüd soovitame teil erinevate ajakirjanduslike materjalide kirjutamise ja tekstide toimetamise praktikasse pausi teha ning täiendada oma teadmistebaasi huvitav info. Kuuendas tunnis puudutame taas teooriat ja räägime veel ühest meie ajal väga populaarsest suunast - reklaamiajakirjandusest. Tunnis käsitletakse reklaamiajakirjandust kui nähtust, ajakirjanduse ja reklaami peamisi kokkupuutepunkte ning lühidalt reklaamiajakirjanduse žanrite klassifikatsiooni. Kuid me ei jäta praktilist komponenti mööda – teie tähelepanule pakutakse parimaid reklaamtekstide valemeid.

Pange oma teadmised proovile

Kui soovite oma teadmisi selle tunni teemal proovile panna, võite sooritada lühikese testi, mis koosneb mitmest küsimusest. Iga küsimuse puhul saab õige olla ainult 1 variant. Pärast ühe valiku valimist liigub süsteem automaatselt järgmise küsimuse juurde. Saadud punkte mõjutavad sinu vastuste õigsus ja läbimiseks kulunud aeg. Pange tähele, et küsimused on iga kord erinevad ja valikuid segatakse.

Redigeerimine on keeruline ja mitmetahuline mõiste. Ladina redactus tähendab sõna-sõnalt "korda seada". Ajakirjanduses, raadios ja televisioonis on toimetamine sotsiaalse ja kirjandusliku tegevuse valdkond, mis on seotud avaldamiseks mõeldud materjali ettevalmistamisega. Tihti on toimetamisülesannete määratlemisel rõhutatud vaid üht poolt – teksti toimetamist. Kahtlemata on toimetamine kõige olulisem protsess iga toimetaja tegevuses, kuid kaugeltki mitte ammendav. Toimetaja peamiseks mureks on teose sisu ja vormi igakülgne kriitiline analüüs, et seda õigesti hinnata ja täiustada. Selles mõttes on toimetamisel rikkalikud traditsioonid, mis on seotud Vene ajakirjanduse ajaloo, klassikaliste kirjanike kogemuste ja massimeedia praktikaga tänapäeva ühiskonnas.

Toimetamise ülesandeks on kõige täielikumalt paljastada töö ühiskondlik tähtsus, saavutades suurema efektiivsuse ajakirjanduse, raadio ja televisiooni tegevuses. Televiisoris monteerimise teemaks võib olla väga palju erinevaid materjale, alates eri žanri tekstidest kuni videojada illustratsioonideni. Kuigi toimetamisel on igal konkreetsel juhul oma eripärad, võib mis tahes materjaliga töös eristada mõningaid üldisi mustreid. Toimetamine hõlmab poliitilist või sotsiaalselt olulist aspekti. Toimetamine hõlmab materjali kriitilist lähenemist, et kõrvaldada selle puudused. Toimetaja ülesanne on saavutada materjali, mille kallal ta töötab, mõju maksimaalne mõju. Toimetaja vastutab täielikult avaldamiseks või eetrisse ettevalmistatud töö eest, seega võib tema hinnang olla ka lõplik "otsus". Ja see on tema erinevus kriitikust-retsensendist, kes määrab juba valgust näinud teose eelised ja miinused, aitab vaatajal või lugejal seda õigesti hinnata, annab kasulikke näpunäiteid autor edasiseks tööks.

Teabefunktsiooni täites peaksid meediamaterjalid olema arusaadavad, populaarselt esitletavad, kuna need on suunatud elanikkonna erinevatele segmentidele. Samas tuleb püstitatud probleeme käsitleda süvitsi, ilma lihtsustamiseta, et mõte aktiveerida. Praktikas tähendab see, et materjal peab olema järjepidevalt, loogiliselt esitatav, esitatud faktid peavad olema kontrollitud, veenvad ja säravad.

Toimetaja töö teose keele kallal on ühtaegu ka mõtte selgitamise ja parandamise töö. Materjali kvaliteet ja selle mõju tugevus sõltub toimetaja professionaalsest küpsusest ja oskustest. Toimetaja elukutse on üks neid haruldasi elukutseid, mis ühendab üheaegselt kriitiku ja keeleeksperdi, stilisti ja õpetaja, organisaatori ja kunstniku. Toimetaja on kohustatud täiendama oma teadmisi valdkonnas, mis on tema tegevuse teemavaldkond. Spetsialiseerumine võimaldab toimetajal materjalist professionaalselt aru saada ja sellest tulenevalt leida suurimad võimalused selle efektiivsuse parandamiseks.

Tuleb meeles pidada, et kogu oma mitmekesisuse juures on toimetaja töö peamiselt kirjanduslik. Toimetaja saab olla vaid igakülgselt haritud, loogilise mõtlemise seaduspärasusi tundev, reegleid tundev inimene kirjakeel. Toimetuse hindamine on vaade tööle väljastpoolt, järgimine kindel eesmärk: ühildada autori tööd tõe skaalaga. Seetõttu eksivad need, kes panevad toimetaja ja tsensori vahele võrdusmärgi ega taha selle ettekäändega kommentaare vastu võtta.

Toimetaja on huvitatud inimene ja mitte vähem kui autor. Sageli alistudes autorile konkreetse materjali tundmises, on (peaks olema) toimetaja laiem arusaam sotsiaalne väärtus ja teose asjakohasus ning samal ajal objektiivne, erapooletu hinnang selle kohta.

Toimetaja peab teadma kogu raamatu, ajalehe, raadio- või teleprogrammi koostamise ja väljaandmisega seotud tootmist ja tehnoloogilist protsessi. Trükkimise põhitõdede või raadio ja televisiooni tehniliste võimaluste tundmine aitab tal õigesti kasutada väljendusrikkaid vahendeid, mis suurendavad teose mõju.

Toimetamine on loominguline protsess, selle määravad suuresti toimetaja individuaalsed omadused ja maitse. Sellest hoolimata on praktikas välja kujunenud levinud toimetamistehnika. Me räägime kõige tavalisemate ja ratsionaalsemate meetodite süsteemist, mida kasutatakse teatud järjestuses. Ettevalmistav etapp

Toimetuse alguseks loetakse ettevalmistav etapp. Seda võib kirjeldada kui organisatsioonilist ja loomingulist. See sisaldab: kirjastuse, telekanali, raadiojaama profiilile vastava temaatilise fookuse määramist; pealkirjad, projektid, samuti autori valik ja töö temaga ülesande selgitamiseks ja parandamiseks.

Teema valiku määrab selle kajastamise sotsiaalne tähtsus, asjakohasus, ajakohasus.

Samas etapis (võttes arvesse ajakirjanduse, raadio, televisiooni spetsiifikat) valitakse väljendusvahendid, mille abil saab projekt või saade kõige produktiivsema ja otstarbekama teostuse. Ühiste probleemide lahendamisel (näiteks valimiskampaanias) osaledes peaksid erinevad meediad tõhusalt suhtlema, mitte üksteist dubleerima.

Toimetaja peab olema hästi informeeritud ja ühiskonnaelus (poliitilised, majanduslikud, sotsiaalsed) toimuvaid muutusi arvestades olema oma töös "paindlik".

Uute projektide koostamisel tuleb lisaks ajakirjanike taotlustele ja ettepanekutele arvestada ka spetsialistide soovidega, lugejate, vaatajate, kuulajate arvamustega, reitingute tulemustega.

Meedia muutub koos elu endaga. See on eriti märgatav audiovisuaalsetes jaamades ja kanalites, mis edastavad miljoneid inimesi. Dialoog, teles ja haagissuvilas laialdaselt kasutatavad interaktiivsed tehnikad, "digit", uus "aken" maailma - Internet võimaldab kiiresti edastada teavet peaaegu iga inimeseni, mõjutada tema teadvust, kujundada mõtteviisi. Kuid kõigist tehnilistest saavutustest hoolimata jäävad peamiseks uue teabe vanad "edastusvahendid": sõna ajakirjanduses; sõna ja heli raadios; sõna, heli ja pilt televisioonis. Ja on väga oluline, et sõnavabadus ei muutuks lubavuseks, et vormi jaoks originaalse lahenduse otsimisel ei rikutaks kehtestatud norme - keelelisi, eetilisi, moraalseid.

Kahjuks näeb sageli, kuidas andekas ajakirjanik mikrofoni minnes, sündmusi kommenteerides või materjali toimetades ei realiseeri oma potentsiaali - kellelgi jääb puudu arutlusvõimest, kedagi veab alt mõtte ebatäpsus. Siin suur roll oskab (ja peaks) toimetajat mängima.

Ja lõpuks, selle või selle materjali ettevalmistamise etapis on väga oluline valida žanr ja selle esitusviis, nii et kõigil kanalitel ei vilguks ainult "rääkivad pead" või tavalised vestlussaated. Autori vara koosneb reeglina professionaalsetest ajakirjanikest ja erinevate valdkondade spetsialistidest. Toimetaja tööl on oma eripärad sõltuvalt sellest, kes on autor. Pidev kirjutaja, näiteks korrespondent, ei vaja soovitusi. Uustulnukat tuleks julgustada tegema loomingulist ettepanekut või esitama laiendatud projektiplaani. Muide, kuidas ta läheneb teema lahendusele, kunstiliste ja ekspressiivsete vahendite valikule, žanrile, võib tema võimalustest teatud ettekujutuse saada.

Artikli, raadiosaate teksti, telestsenaariumi tellimisel peab toimetaja ülesande täpselt kindlaks määrama, autoriga üksikasjalikult läbi arutama teema, selle tõlgenduse, peamised argumendid, võimaliku pildi- või illustreeriva materjali. See hõlbustab edasist tööd mitte ainult autori, vaid ka toimetaja enda jaoks.

Kõige sagedamini esitab autor loometaotluse omal algatusel. Selles avab ta enda jaoks optimaalsel kujul teemad, mis tulevases töös kajastuvad. Taotlus annab tunnistust autori sügavast huvist valitud teemaga tegelemise vastu. Kui taotlus ei anna tulevasest tööst terviklikku pilti, kutsub toimetaja autori üles koostama üksikasjaliku stsenaariumiplaani, sel juhul tuleb initsiatiiv toimetusest. Kavas peab täpselt sõnastatud teema, töö eesmärk, nimetama või esitama illustreeriva materjali, näitama materjali esitamise järjekorda.

Pärast taotluse rahuldamist toimub autori ja toimetaja vahel aktiivne koostööperiood. Kõige rasked küsimused, allikad, võttepaigad, nende osalejad on täpsustatud, parim variant materjali (montaaži) paigutus teema võimalikult täieliku avalikustamise seisukohalt. Vajadusel aitab toimetaja autoril vajalike materjalide hankimiseks ühendust võtta arhiivide, raamatukogude ja teiste organisatsioonidega. Sel ajal vaatab toimetaja läbi kirjandusliku materjali eraldi osad (fragmendid).

Võime teha üldise järelduse: eeltöö autoriga on ennekõike tema orienteerumine selles, mida ta peab tegema. Ettevalmistusperiood lõpeb toimetaja jaoks käsikirja kättesaamisega autorilt. Toimetaja töös saabub kõige otsustavam hetk – tema enda toimetamine. Selles loomeprotsessis saab tinglikult eristada kahte poolt: töö sisuga (teaduslik toimetamine) ja töö kompositsiooni, keele ja stiili kallal (kirjanduslik toimetamine). Televisioonis ja raadios tuleks kirjanduslik toimetamine läbi viia nende eripära (ekraan, eetris olev heli) arvestades.

Toimetuse analüüs ja teksti toimetamine

Teksti kallal töötamine toimub kindlas järjekorras: esiteks toimetusanalüüs, seejärel selle tulemuste praktiline rakendamine.

Toimetuse analüüs on teose uurimine (edastus) ja selle põhjalik iseloomustus, mis võimaldab kindlaks teha materjali tegeliku väärtuse. Toimetuse analüüs on kriitika, mis on suunatud eelkõige autorile (kuna teos ei ole veel avaldatud või pole eetris olnud), selle eesmärk on tuvastada materjalis esinevad puudused ning lõppkokkuvõttes teose eeliseid mitmekordistada, seda täiustada, võttes arvesse trükkimise eripära, televisiooni – või ringhäälingu võimalusi.

Algstaadiumis tegutseb toimetaja kriitikuna, retsensendina. Pidades alati meeles, et tema kriitika on suunatud töö parandamisele, vastutab ta täielikult kõigi tehtud kommentaaride eest. Siin vajab ta laiaulatuslikke vaateid, arusaamist peamisest ja olulisest temale hinnangu andmiseks antud töös. Tema hinnangud peavad olema täpsed, lõplikud, vabad igasugusest subjektiivsusest, maitsest.

Toimetaja peab lähtuma sellest, et autor, isegi kui ta pole professionaal ja kirjanduskogemuseta, on teemaga põhjalikult tutvunud, materjali esitamise viisi läbi mõelnud ja kirjutatut tunnetanud. On võimatu mitte hoiatada toimetajat oma seisukoha autorile pealesurumise eest, teose sisusse ja stiili tseremooniata sekkumise eest. Toimetaja ja autori konflikt on välistatud, kui nad teineteisest aru saavad, kui autor on teadlik toimetaja märkuste mõistlikkusest ja soliidsusest ning toimetaja suudab neid taktitundeliselt põhjendada. Austav suhtumine autorisse ei tähenda aga materjali nõudlikkuse vähenemist, selle hindamisel aususe puudumist. Teose väärtus on ainus kriteerium, mille järgi toimetaja saab otsustada, kas see ilmavalgust näeb.

Praktilises toimetamises, st redaktsioonianalüüsi tulemuste konkreetses teostuses, kasutatakse tavaliselt kogemuste põhjal välja töötatud toimetamissüsteemi. Kirjandusliku toimetamise silmapaistev spetsialist, professor K.I. Bylinsky tuvastas neli peamist tüüpi:

korrektuur;
- toimetamine-vähendamine;
- toimetamine-töötlus;
- toimetamine-muutmine.

Toimetaja peab olema iga toimetuse eesmärgist hästi teadlik. Redigeerimine-korrektuur on toimetajale kõige lihtsam. Selle eesmärk on kõrvaldada tekstis väikesed vead.

Kui materjal on venitatud, risustatud ebavajalike detailidega, kordustega, kasutatakse toimetamist-vähendamist. Selle ülesanne on saavutada esitluses selgus ja võimalik lühidus.

Redigeerimine-töötlus hõlmab kõiki toimetaja toiminguid: kompositsiooni parandamine, tegelike andmete kontrollimine, keele ja stiili parandamine. Seda tüüpi redigeerimist kasutatakse kõige sagedamini.

Toimetamist-muutmist kasutatakse tavaliselt siis, kui autoril on väärtuslikud erialateadmised, kuid puuduvad kirjandusliku töö oskused.

Toimetaja peab ise määrama paranduste piirid ja püüdma piirduda vältimatute asenduste, lühendite, sisestustega. Toimetamise mõte ei ole autorile oma stiili ja kirjutamisviisi, oma põhimõtete ja kontseptsioonide pealesurumine, vaid autori üldise positsiooni mõistmine, oma arvamuse kujundamine teose kohta ja selle maksimaalne täiustamine. "Tõeline maitse," kirjutas A. S. Puškin, "ei seisne mitte sellise ja sellise käibe alateadlikus tagasilükkamises, vaid proportsiooni- ja vastavustundes."

Tekstiga töötades peab toimetaja rangelt kinni pidama reeglist: parandage käsikirjas kõik, mis parandamist vajab, kuid proovige seda teha autori käega, veendes teda toimetamise vajalikkuses. seda Parim viis säilitada teose individuaalsus, originaalsus, originaalsus.

Praktikas tuleb paraku ette juhtumeid, kui asja kiirendamiseks või muul põhjusel kirjutab toimetaja ise materjali autorile ümber. Selline teksti "parandus" viib selleni, et ajalehes, raadios või televisioonis ühe mudeli järgi tehtud standardmaterjalid paljunevad.

Vajadusel saab toimetaja soovitada kogenud ajakirjaniku kaasautorlust erialaautorile. Seda vormi nimetatakse kirjanduslikuks noodikirjaks. Raadios ja televisioonis on sellistel puhkudel soovitatav kasutada intervjuumeetodit, mis võimaldab ajakirjanikul spetsialistile abi ja tuge pakkuda. Mõlemad meetodid aitavad malli vältida, samas ei rikuta kõne dokumentaalsust.

Telekas suur tähtsus on toimetaja eeltöö, mille autor räägib kaadris.

Toimetaja, kes hoolitseb selle sisu vastavuse teemale, esitluse semantilise järjestuse, osade proportsionaalsuse, kronoloogiast lubatud kõrvalekallete eest, toob juba materjali analüüsimise käigus välja selle vajalikud muudatused. koostis. AT edasine töö tinglikult võime välja tuua järgmised punktid: faktilise materjali kontrollimine, teksti kirjanduslik toimetamine, pealkirja valik (programmi nimi, saade).

Kõik käsikirja muudatused tuleb autoriga kokku leppida.

Töötage kompositsiooni kallal

Kompositsiooni kallal töötades juhindub toimetaja proportsionaalsuse reeglist, mis määrab, kas antud materjal vastab teemale, on sellest laiem või kitsam. Esimese põhjuseks on kõige sagedamini teemaga seotud materjalide või rohkete näidete lisamine teksti ning teiseks materjali vähesus, teema ebapiisav üldine arendus. Kompositsiooni kallal töötades lahendab toimetaja kolm ülesannet. Esiteks saavutab see materjali sellise paigutuse, milles käsitletakse teemat kõige põhjalikumalt. Teiseks püüdletakse materjali loogilise joondamise poole, milles üks semantiline osa saab loomuliku jätku teises - faktide ja teabe süstemaatilise esitamise põhimõtet hoitakse kogu töös. Kolmas ülesanne on seotud struktuuri otsimisega, mis võimaldaks saavutada publikule maksimaalset emotsionaalset ja kunstilist mõju. Toimetaja peab meeles pidama, et materjali iseloom ja paigutus sõltuvad teose vormist. Infos ja ajakirjanduslikud žanrid kompositsiooni määrab eelkõige teemaarenduse loogika. Kunstilistes vormides juhivad kompositsiooni süžee arengu seadused. Materjali ehitamisel tuleks arvestada selle sihipärast orientatsiooni, publikut: see võib olla täiskasvanu, lapsed, vanurid.

Tegeliku materjali kontrollimine

Faktiline materjal on aluseks autori kontseptsioonile ja määrab suuresti teose veenvuse, väljendusrikkuse ja ligipääsetavuse. On võimatu mitte meenutada A.M-i nõuandeid. Gorki algajatele kirjanikele: "ideed luuakse maa peal ... materjal nende jaoks on vaatlus, võrdlus, uurimine - lõpuks: faktid, faktid!" (Gorki M. Kogutud teosed 30 köites. T. 3. S. 325).

Materjali toimetamist alustades on vaja kindlaks teha, kui tõene on faktide valiku põhimõte, kas neid käsitletakse kui tervikut, seoses nendega. Samuti on vaja hinnata faktide valiku õigsust teaduslikkuse, täpsuse jms seisukohalt. On teada, et igasugune ebausaldusväärsus või ebatäpsus vähendab teose väärtust, õõnestab selle usaldusväärsust.

Praktika on välja töötanud mitmeid otstarbekaid ja usaldusväärseid meetodeid faktilise materjali kontrollimiseks. Üks levinumaid on tekstisisene korrelatsioon, kontrollimise, loendamise jne meetodite kombinatsioon. Nimetada võib ka terminite, eriti tõlgitud, täpsustamist, allikate kontrollimist, tsiteerimist. Numbrite käsitlemisel tuleb olla väga ettevaatlik, eriti raadios ja televisioonis. Reeglina koormab suur arv numbreid teksti üle, muutes selle seedimise keeruliseks. Jätta tasub ainult andmed, mis iseloomustavad mitte üksikasju, vaid üldisi trende ja mustreid.

Samuti on toimetaja kohustus kontrollida tsitaatide õiget ja asjakohast kasutamist. Üsna sageli pöördutakse tsiteerimise poole ilma erilise vajaduseta, pealegi kordavad nad tsitaadis varem väljendatud mõtet. Tsitaat lõigatakse sageli ära meelevaldselt – kus lõpevad sõnad, mis on kooskõlas tsitaadipositsiooniga. Juhtub, et ühel korral väljendatud mõtet tsiteeritakse teisele viidates või pakutakse universaalseks tsitaat, mis on seotud konkreetse faktiga, konkreetse olukorra, ajastuga. Ja lõpuks, tsiteeritud sõnad on lihtsalt kontekstist välja võetud, moonutades nende tähendust. Seetõttu on toimetaja jaoks oluline mitte ainult tsitaadi kontrollimine, vaid ka konteksti analüüsimine. Tsitaat on hea, kui see sisaldab loogiliselt terviklikku mõtet, mis on väljendatud lühidalt. Ühe või mitme sõna väljajätmine on lubatud ainult siis, kui see ei moonuta allika tähendust. Kirjanduslik tekstitöötlus

Materjali kirjanduslik töötlus toimub kogu toimetamisprotsessi jooksul.

Massimeedia keele ja stiili määrab nende roll ühiskonnas. Need peaksid olema tõesed, lihtsad ja selged väljendid, mis on mõeldud laiemale elanikkonnale, konkreetsete ja arusaadava sõnastusega.

Kirjanduslikku toimetamist alustab toimetaja tavaliselt teose üldise ülesande, žanri, stiililised omadused. Peamised võtted, mida ta kasutab, on: ebaõnnestunud või ebatäpse fraasi asendamine; lauseliikmete kokkuleppe kontrollimine, eriti kui kokkulepitud sõnad on üksteisest eemaldatud; kontrollsõna korrelatsioon iga kontrollitavaga; keeruliste süntaktiliste konstruktsioonide lihtsustamine; paljusõnalisuse, kirjaliku pöörde ja templite, korduste jms kõrvaldamine.

Stilistiliste paranduste tegemisel peab toimetaja mõistlikult kasutama normatiivse stilistika reegleid ja soovitusi. Kirjakeele elav side rahvakõne kujundliku struktuuriga rikastab ja vaimsustab seda. Kunstisõna tekitab lugematul hulgal assotsiatsioone, ideid ega allu alati grammatika normidele ja nõuetele. Keele ilmekuse, kujundlikkuse vahendeid tuleks aga kasutada erinevalt, olenevalt teose žanrist, eesmärgist ja eesmärgist. Teksti analüüsimisel peab toimetaja eristama kirjaoskamatud või ebaõiged pöörded ebatavalistest, kuid üsna vastuvõetavatest, mis on sellele autorile omased. Siledad ja joondatud fraasid "libisevad" üle pinna, mõjutamata publiku meelt ja tundeid.

OLEN. Gorki soovitas noortele kirjanikele: me peame õppima "keele ökonoomsust ja täpsust, vabastamist, selle puhastamist ebaõnnestunud provintslikkusest, kohalikud ütlemised, aga ka noorte motiividest koostatud verbaalsed nipid peaksid olema" esteetilised "... keele täpsus ja kokkuvõtlikkus, see on - esiteks ja ainult sellistel tingimustel on võimalik luua kumer, peaaegu füüsiliselt käegakatsutav pilt "(Gorki M.T. 3. S. 269-270). Need nõuded on normiks ka suulist kõnet kasutavates elektroonilises meedias töötavatele toimetajatele. Kõrvaga tajutud kõnel on täpseks ja adekvaatseks tajumiseks rohkem takistusi.

Seega on keele maksimaalne semantiline täpsus ja tungimine autori individuaalse stiili eripäradesse ühe ja sama protsessi, mida nimetatakse kirjanduslikuks toimetamiseks, kaks poolt.

Nime valik

Alates pealkirjast vajalik element kirjanduslik töö, mis on tekstiga orgaaniliselt seotud, selle valikul ja viimistlemisel osaleb toimetaja koos autoriga. Teose sisu ja ideed väljendades suudab pealkiri lugejaid või vaatajaid teema suhtes ükskõikseks köita või jätta. Selle valiku juures mängivad olulist rolli täpsus ja lihtsus, lühidus ja originaalsus. Pealkiri peaks võimalikult täpselt edasi andma töö problemaatikat, ideed, st vastama selle sisemisele sisule.

Samas reklaamib pealkiri teost suurel määral ja köidab publikut. Oluline on täita mitmeid nõudeid, mille täitmine aitab tugevdada tiitli teenindusfunktsioone. Kõik selles sisalduvad sõnad peavad kandma semantilist koormust, väljendama üheselt mõistete sisu. Kogemused on näidanud, et pealkirja kasutamine keerulised struktuurid ebasoovitav - neis olevad olulised sõnad eemaldatakse reeglina üksteisest ja see nõrgendab nende semantilist seost.

Televisiooni ja raadio praktikas peab toimetaja sageli tegelema saadetega, mis sisaldavad eri žanrite episoode (infosaated, "Itogi", raadiosaade "Reflektsioon" jne). Sellised materjalid lähevad tavaliselt ilma pealkirjata, saatejuht märgib ainult žanri ja autori või korrespondendi nime. Kuid ka sel juhul on autoril ja toimetajal soovitav anda igale materjalile "teenuse pealkiri". See aitab väikest süžeed täpsemalt korraldada, teemat selgitada ja piirata.

Niisiis, toimetamine selle sõna õiges tähenduses on lõpetatud. Järgmises etapis kaasatakse töösse paljud teenused, mis on seotud raamatu, ajalehe või ajakirja artikli avaldamisega, valmistudes tele- või raadiosaate edastamiseks. Tootmisetapp on spetsiifiline ja sõltub omadustest tehnoloogiline protsess erinevat tüüpi meedias.

järeldused

Toimetamine on teose sisu ja vormi põhjalik kriitiline analüüs, et seda õigesti hinnata ja täiustada.

Toimetamine aitab saavutada kõrget professionaalsust nii trüki-, raadio- kui ka televisiooni materjalides.

Toimetajale on vajalikud nõuded üldkultuuri tase, spetsialiseerumine, kirjanduskogemus, kunstimaitse.

Üldine toimetamistehnika on kindlas järjestuses kasutatavate enimlevinud tehnikate süsteem: ettevalmistusetapp, toimetus, tootmine.

Toimetaja saab teksti toimetamist alustada alles pärast selle üksikasjalikku tutvumist. Ta on kohustatud järgima autori materjali lubatud sekkumise piire, püüdes säilitada autori individuaalsust. Toimetaja on kohustatud kõik toimetused autoriga kooskõlastama.

Iga päev loeme erinevaid tekste – artikleid ajalehtedes ja ajakirjades, väikseid märkmeid, õpikuid, käsiraamatuid, raamatuid, dokumente. Seda kõike pärast kirjutamist kohe ei avaldata ega trükki. Loomine, toimetamine - valmisteksti ilmumise etapid. Mida mõeldakse viimase termini all? Mis tüüpi toimetamine eksisteerib ja mis on nende olemus?

Redigeerimise kontseptsioon

"Toimetamine" pärines ladina keel. Selles on selline sõna nagu redactus. Selle tähendus on "korda seada". Vene keeles viitab "toimetamine" mitmemõõtmelistele mõistetele. Sellel on mitu tähendust:

Toimetamist nimetatakse eelkõige kirjaliku teksti parandamiseks, õigekirja-, kirjavahemärkide, stiilivigade kõrvaldamiseks. Samuti mõistetakse seda sõna kui muudatust dokumendi kujunduses (fondi, taande ja muude teksti tehniliste parameetrite muutmine, veergudeks jagamine).
On veel üks määratlus. Toimetamine on omamoodi professionaalne tegevus. Meedias on toimetajad, kes valmistuvad trükiväljaannete ilmumiseks.

Redigeerimise liigid ja nende määratlused

Redigeerimise saab jagada 2 tüüpi. Need on üldised, mida nimetatakse ka universaalseteks, ja erilised. Esimest tüüpi toimetamist mõistetakse kui toimetaja tekstiga töötamise terviklikku süsteemi. Paranduse käigus parandatakse kirjalikku, välistatakse õigekiri ja sõnade kordamine.

Spetsiaalne toimetamine on töö tekstiga mis tahes erilisest küljest, mille hindamiseks ja analüüsimiseks pole piisavalt üldteadmisi. Seda tööd saavad teha toimetajad, kes on sügavad spetsialistid konkreetses teadmisvaldkonnas, kuhu parandatud tekst või dokument kuulub. Eritoimetamisel on klassifikatsioon. See on jagatud järgmisteks osadeks:

kirjanduslik;
teaduslik;
kunstiline ja tehniline.

Kirjanduslik toimetamine

Kirjanduslik toimetamine on protsess, mille käigus analüüsitakse, hinnatakse ja täiustatakse kontrollitava teksti või teose kirjanduslikku vormi. Toimetaja teeb järgmist:

parandab leksikaalseid vigu;
viib teksti stiili täiuslikkuseni;
kõrvaldab loogikavead, parandab teksti vormi (murdub lõikudeks, peatükkideks või kombineerib fragmente);
lühendab teksti, säilitades samas semantilise sisu;
kontrollib faktilist materjali (kuupäevad, nimed, tsitaadid, statistilised väärtused).

Teaduslik toimetamine

Teatud teadusteemadel (näiteks meditsiinilistel) on kirjutatud tohutult palju raamatuid ja artikleid. Sageli ei ole autorid spetsialistid. Mainekad kirjastused kasutavad teadustoimetajate teenuseid. Need inimesed kontrollivad teksti teadusliku poole pealt, kõrvaldavad kõik ebatäpsused, eemaldavad ebaolulise ja valeinfo.

Tuleb märkida, et teaduslike toimetajate nimed raamatutes ja ajakirjades on vastavalt kirjastamisstandardite nõuetele märgitud tiitellehele. Märkus, et projekti kaasati teadustoimetaja, on teksti kõrge kvaliteedi ja esitatud teabe õigsuse tagatis.

Kunstiline ja tehniline montaaž

Kunstilist toimetamist mainekates kirjastustes teostavad kunstitoimetajad. Nad tegelevad kaane ja kogu ajakirja, ajalehe või raamatu kujundamisega, piltide ja värvilahenduste valikuga. Seega on kunstiline toimetamine protsess, mille käigus töötatakse välja väljaande kujundus, luuakse visandeid, küljendusi, illustratsioone, analüüsitakse ja hinnatakse kunsti- ja trükkimise seisukohalt.

On ka selline asi nagu tehniline toimetamine. Selle käigus korrigeeritakse tippimise ja selle paigutuse tehnilisi parameetreid, vajadusel muudetakse fonte, nende suurusi, taane, reavahesid, nummerdatakse ja lisatakse info tajumise hõlbustamiseks.

Kaasaegsed redigeerimisvõimalused

Peaaegu kõik kaasaegsed inimesed ei kujuta oma elu enam ette ilma arvutiteta. See tehnika on saadaval nii eluruumides kui ka siseruumides õppeasutused ning erinevates organisatsioonides ja ettevõtetes. Arvutite abil luuakse mitmesuguseid tekste: artikleid, referaate, diplomeid ja dokumente. Välja on töötatud tohutult palju programme, mis on avanud laialdased redigeerimisvõimalused.

Üks kuulsamaid arvutiprogramme on Microsoft Word. Sellega saate mitte ainult teksti sisestada, vaid ka faile redigeerida, neid õigesti korraldada:

eemalda õigekiri ja (tekstis on need vaikimisi punaste ja roheliste laineliste joontega alla joonitud);
muuta veeriste suurust, valida sobivad lehe seaded (portree või rõhtpaigutus);
lisage erinevaid allajooni, tõstke tekst esile õiged kohad erinevad värvid, sisestage kiiresti markerid ja nummerdamine;
jagage tekst veergudeks, sisestage tabeleid, diagramme, graafikuid, pilte, lisage joonealuseid märkusi, hüperlinke.

Üsna sageli seisavad kasutajad töö käigus silmitsi redigeerimisvajadusega.See formaat on levinud ja populaarne. Selliste failide redigeerimiseks on loodud spetsiaalsed programmid. Need võimaldavad kasutajatel mittevajalikke lehti kustutada, esile tõsta olulised punktid erksad värvid, teisaldage teksti ja graafilisi plokke. Programmide abil "pdf" redigeerimine on väga lihtne, kuna nende liides on intuitiivne. Kõik vajalikud tööriistad kuvatakse paneelidel olevates programmides.

Kokkuvõtteks tuleb märkida, et toimetamine on oluline tekstide ettevalmistamise protsess. Seda saab teha erinevate arvutiprogrammide abil. Need pakuvad kasutajatele laia valikut võimalusi. Nende abil saab vorminguta lihtteksti muuta korralikult kujundatud äriaruandeks või säravaks reklaamiks, mis meelitab CV-d.

Mõelgem toimetamisprotsessi korraldusele ja proovime esile tuua toimetaja töö etapid, sisu ja järjekord originaali kallal. Tuleb meeles pidada, et selline jaotus on pigem tingimuslik. Igal konkreetsel juhul käsitletav järjestus sõltub mitmest tegurist:

originaali tüüp ja keerukus,

valmisoleku meetmed

toimetaja kogemus

avaldamisprotsessi korraldamine konkreetses väljaandes või kirjastuses.

Redigeerimise sammud:

1) esmalt läbi lugemine;

3) konstruktsiooni (kompositsiooni) kallal töötamine;

4) ühe tekstiesituslaadi määratlemine;

5) töötada väljaande abi- ja teenindusosadega;

6) rubriikide kallal töötamine;

7) toimetuse toimetamine (kasutades erinevad tüübid toimetamine).

Vaatame lühidalt kõiki neid etappe.

1) Esiteks lugemise kaudu

peal ettevalmistav etapp toimetus- ja avaldamisprotsessis (sellest oli juttu eelmises õppetükis), võiks toimetaja üldises plaanis juba originaalist esmamulje kujundada, mille trükkimiseks ette valmistada. Kuid enne pastaka kätte võtmist (või arvutiekraanil toimetamist alustamist) peab ta kogu teose ladusalt läbi lugema.

Praktika kinnitab, et algajad toimetajad ignoreerivad seda etappi sageli ja kohustuvad teksti kohe pärast esimese lõigu lugemist redigeerima. Aja jooksul võib selguda, et sellele ei olnud vaja aega kulutada, kuna kogu redigeeritud osa koos teiste tekstikomponentidega tuleb vähendada või põhjalikult üle vaadata või teisaldada mõnda teise kohta. originaal. Ja toimetaja saab sellisele järeldusele jõuda alles pärast seda, kui ta on kogu teose läbi lugenud, sellele hinnangu andnud ning selle tugevad ja nõrgad küljed kindlaks määranud.

Esimese lugemise meetod võib olla erinev. See sõltub eelkõige toimetaja kogemusest. Kogenud "pliiatsihaid" on selliseks lugemiseks välja töötanud oma kriteeriumid: esiteks pööravad nad tähelepanu teose sisule ja ülesehitusele; edasi - enamiku lehtede pealiskaudne ülevaade, üksikute lõikude valikuline lugemine erinevad osad originaali, teksti esitusviisi eklektilisuse, korduste, loogiliste, semantiliste või keeleliste vigade arvu jms väljaselgitamine. Algajate jaoks võib see tööetapp ajaliselt venida. Kuid praktika näitab, et see ei tohiks aega säästa.

Pärast esimest lugemist ilmnevad autori puudused. Eelkõige puudutab see originaali terviklikkust, s.o. kõigi kohalolu koostisosad. Ei viidatud jaotistele, lõpetamata üksikud lõigud, puudulikud illustratsioonid, puudulikud tabelid või diagrammid - kõik see võib saada tõsiseks takistuseks toimetaja tööle, originaali läbimise kinnitatud tähtaegadest kinnipidamisele toimetuse kõigis etappides ja avaldamisprotsess.

Seetõttu tuleb selles toimetamise etapis koos autoriga selgeks teha saadetud originaali koostis, tuvastada puuduvad komponendid ja teha otsus: kas lükata töö edasi või asuda toimetama, autoriga kokku leppides. puuduste kõrvaldamise tähtajad.

3) Töö originaali struktuuri (kompositsiooni) kallal

See on ülioluline etapp, mille elluviimisest sõltub tulevase väljaande sisu kvaliteet. Eelkõige räägime kogu teksti struktuursest korraldusest, kõigi selle osade loogilisest seotusest, olenemata sellest, kas tegemist on ajakirjandusliku teose või raamatuväljaandega. Muidugi nõuab raamat toimetajalt suuremat tähelepanu.

Kogenud ja mitte ükskõikne toimetaja, olles saanud autorilt üldloetava, kuid hoolikalt struktureerimata originaali, teeb tulevase väljaande lugeja jaoks mugavaks muutmiseks tublisti ära. Eriti kui tegemist on õpiku, käsiraamatu, populaarteadusliku väljaande või monograafiaga. Muidugi tuleb väljaande ülesehitus kasuks, kui üksikud jaotised jagatakse lõikudeks ja need omakorda lõikudeks, kuid ainult kogenud toimetaja oskab teile öelda, kuidas väljaannet õigesti struktureerida, et säilitada väljaande üldine struktuur. esitlus ja selle proportsionaalsus.

Jällegi saab ainult toimetaja autorile öelda, mis sellest originaalist puudu on. Näiteks pole iga teema järel piisavalt kontrollküsimusi ja ülesandeid; või raamatule tuleb kasuks, et seda esitletakse avakõne selle teema tuntud ekspert; või illustreeritud materjal peaks olema mitmekesine, mitte ainult portreed; või tähestikulisele registrile tuleks lisada ka teema ja geograafiline. Ja seda toimetusettepanekute sarja väljaande struktuuri parandamiseks võib jätkata.

4) Ühe tekstiesitusstiili määratlus

Järgides trükitoodete ajalehe-, ajakirja- ja raamatuturuks ettevalmistamise üldisi nõudeid (raadio- ja telesaadete edastamine), võib igal toimetusel või kirjastusel olla oma oma stiil tekstide või saadete esitamine. Jutt käib eelkõige põhi-, teenindus- või abitekstide paigutuse vormidest, sisust, pealkirjade valikust, bibliograafiliste viidete kirjelduse täielikkusest. Mõne tekstikomponendi esitusviisil on mitmeid tunnuseid. Nii näiteks tunnistavad mitmed kirjastused perekonnanimede komplektis euroopalikku stiili - ainult täis- ja perekonnanime, teised järgivad vana lähenemisviisi - kas initsiaalide kasutamist või nimede, isanimede ja nimede täielikku õigekirja. perekonnanimed. Sama kehtib ka arvude kohta, eriti sajandite, aastate, aga ka nimedes geograafilised nimed. Samu kriteeriume tuleks järgida ka üksikute sõnade lühendatud kirjapildis.

5) Kirjastusaparaadiga töötamine

Väljaande abiosa originaalpaigutuse (lisad, bibliograafilised kirjeldused, registrid, sõnastikud, lehekülje joonealused märkused, sisu) kättesaadavus ja terviklikkus tulevikus oleneb ka toimetajast, tema tihedast koostööst autoriga. Neid tekstikomponente redigeeritakse reeglina pärast originaali põhiosaga töö lõpetamist. Kuid need võivad olla töös ja paralleelselt. Sama kehtib ka väljaande ametliku osa kohta (pealkiri, laiendatud pealkiri, veerud, jalused).

Peaosa teksti töötlemisel peab toimetaja alati meeles pidama, et kõik siin tehtud muudatused peaksid automaatselt kajastuma teenindus- või abiosas. Esiteks puudutab see sisu, pealdisi ja jalusi.

6) Töö rubriikidega

Paljud kogenud toimetajad võivad liialdamata väita, et ajakirjandusele täpse pealkirja valimine või terve pealkirjakomplekti valimine ja toimetamine on toimetamise üks keerulisemaid samme.

Suurim töö pealkirjade osas ootab toimetajat raamatus, hästi struktureeritud väljaandes. Sest siin on nimetused antud raamatu kõikidele alajaotistele (peatükid, lõigud, lõigud jne) ja pealkirjade kõikidele struktuuriosadele (abiindeksid, tabelid, illustratsioonid jne). Pealkirjad täidavad tekstis mitmeid olulisi funktsioone:

hõlbustada lugeja tööd väljaandega;

korraldada lugemisprotsessi;

võimaldada lugejal väljaande üksikute osadega mõtestatult töötada;

valmistab lugeja ette uue, suhteliselt tervikliku, tervikteose tajumiseks;

pakkuda mugavust valikulise teabe otsimisel;

* annab võimaluse materjali sügavamalt õppida.

Lisaks sellele, et toimetaja peab kogu pealkirjakompleksi pidevalt silme ees hoidma, peab ta toimetamise käigus teadma ka pealkirjatüüpide alluvust ja nende paigutuse iseärasusi nii lehel (veerul) kui ka teksti suhtes.

Pealkirjade toimetuslik töötlemine on vajalik mitte ainult nende hierarhia kindlaksmääramiseks väljaande põhiosas, vaid ka nende graafilise reprodutseerimise näitamiseks lehtedel (või veergudel).

Toimetaja peamine ülesanne selles etapis on saavutada pealkirjade optimaalne vastavus tekstifragmentide sisule.

7) Toimetuse redigeerimine (erineva tüüpi toimetamine)

Toimetaja toimetamine on toimetamisetapi viimane komponent, kuid toimetaja töö raskusastme poolest mitte viimane.

Toimetaja hakkab tekstis vajalikke parandusi tegema pärast esimest läbilugemist. Redigeerimise olemus seisneb selles üksikud sõnad, lauseid ja isegi teksti fragmente, saab redaktor teha järgmisi toiminguid.

eemaldus;

permutatsioon;

lühendid;

töötlemine.

Sellise toimetamise põhiülesanneteks on ebatäpsuste, korduste kõrvaldamine, sõnastuse selguse saavutamine, loogiline esitus, keeleline ja stiililine kirjaoskus.

Revisjonifaasis peab toimetaja silmas pidama ka mõningaid avaldamiseetika reegleid, mis on välja töötatud paljude eelkäijate kogemuste põhjal.

Toome välja peamised.

1. Väldi maitseparandusi. See kehtib eriti keeleliste ja stiililiste paranduste kohta. Muretsedes teksti tajumise lihtsuse ja ligipääsetavuse pärast, tuleks siiski arvestada autori enda keele ja stiili eripäradega. Kui õigekirjanõuded lubavad sõnade või fraaside varieeruvust, tuleks siiski jätta autori väljendid, mitte toimetajale meelepärane versioon.

Nõukogude ajal kehtis mõnes riiklikus kirjastuses tava, kus toimetaja töö kvaliteedi määras autori originaalis tehtud paranduste arv. Parimaks peeti toimetajat, kes teksti enim töötles. Nüüd, mil kirjastaja ja autori suhe on muutunud, peetakse seda tava vastuvõetamatuks.

2. Originaali tervete fragmentide töötlemisel ärge kalduge kõrvale autoriõigustest keeletööriistad. Parandatud osa on soovitav kohe võrrelda autoriteksti eelneva ja järgnevate katkenditega, kui ainult loo loogikat ja motivatsiooni saab jälgida.

Kõik toimetamise käigus tehtavad parandused tuleb autoriga kokku leppida. Vältida tuleb kategoorilisi hinnanguid, mis õigustavad paranduste vajalikkust. Kogu autoriga töötamise aja jooksul peate säilitama lugupidava suhte.

Bazanova A.E.

B 17 Kirjanduslik toimetamine: Proc. toetust. - I osa. - M .: RUDN ülikooli kirjastus, 2006. - 105 lk.

ISBN 5-209-01880-6

Käsiraamatu esimene osa toob välja kirjandusliku toimetamismetoodika põhitõed, pöörab tähelepanu toimetaja töö eripäradele. Käsiraamat sisaldab programmi ja lisamaterjale kirjandusliku toimetamise kohta.

Humanitaarteaduste üliõpilastele ja magistrantidele, ülikooli õppejõududele, teadlastele, aga ka laiale lugejaskonnale, kes soovib tutvuda käsikirja toimetamise tehnikate ja oskustega.

Eessõna 4

KIRJANDUSE TOIMETAMISE MÄÄRATLUS, ÕPPEAINE JA EESMÄRGID………………………………………………… 6

KIRJANDUSE TOIMETAMISE ALGUMISE JA ARENGU AJALUGU………………………… 8

TOIMETAJA ROLL AVALDAMISPROTSESSISE………........ 11

ÜLDINE TÖÖTAMISTEHNIKA……………………… 14

Avaldamisprotsessi ja selle etappide tunnused 14

Loogilised alused teksti redigeerimine 17

Teksti redigeerimine. Redigeerimise tüübid…………………………………… 24

Toimetaja töö teose koostamisel…………… 32

Tekstide liigid. Tekstide toimetamine mitmel viisil

avaldused………………………………………………………………. 40

Töö käsikirja tegeliku materjaliga 49

Töö käsikirja pealkirja kallal 57

Töö raamatu 58 aparaadi kallal

Käsikirja keele ja stiili kallal töötamine 63

KIRJANDUS 70

Rakendused

Lisa 1.

6. semestri III kursuse ajakirjandustudengite kursuse "Kirjanduslik toimetamine" programm 73

Kirjanduse toimetamise eksami küsimused 80

Bakalaureuse- ja magistritööde ligikaudsed ained 82

2. lisa

M. Gorki. Kirjad noortele kirjanikele 83

Kirjandusliku toimetamise mõiste, teema ja ülesanded

Mõiste "toimetamine" pärineb ladinakeelsest sõnast "redactus", mis tähendab "korda seada", ja tänapäeva vene keeles on sellel kolm peamist tähendust:

1) millegi avaldamise juhtimine;

2) mis tahes teksti kontrollimine ja parandamine, selle lõplik töötlemine enne avaldamist;

3) täpne sõnaline väljendus, mis tahes mõtte, mõiste sõnastamine.

Praeguseks on esimene tähendus tugevalt toimetuse praktikasse sisenenud peatoimetaja vastutusalasse, teise ja kolmanda tähenduse sisu peegeldab toimetamise erinevaid tahke. Teine tähendus tähistab toimetamise valdkonda, mis puudutab meedia tegevusega seotud sotsiaalset kirjandustööd. Kolmas on osa teaduslikust ja kirjanduslikust tööst, millega iga autor tegeleb, olenemata loometegevuse valdkonnast (teaduslik, ajakirjanduslik, kunstiline), millega ta tegeleb.

Seega võib öelda, et toimetamine on praegu sotsiaalse tegevuse ning kirjandusliku ja loomingulise praktika valdkond, mis hõlmab käsikirjaga seotud töö kõiki aspekte, st see on ühtne loominguline protsess, mis hõlmab teema hindamist, selle esitluse kontrollimist ja parandamist. käsikiri sotsiaalsest ja faktilisest (teaduslik , tehniline, eriline) seisukohalt, kontrollides teema arengut ja teksti kirjanduslikku töötlust.

Redigeerimine kui uus humanitaardistsipliin on arenenud alates 1950. aastatest ja on peamiselt praktilist laadi. Toimetamise teooria väljatöötamise tõukejõuks olid praktilise kirjastamise nõuded (peale revolutsiooni hakkas Venemaal kiiresti arenema ajaleht ja kirjastamine, ei jätkunud kvalifitseeritud tööjõudu ja tekkis vajadus eriväljaõppega toimetuse järele).

Tavaliselt toimetamisel formaalselt eraldada kolm aspekt - poliitiline, teaduslik ja kirjanduslik toimetamine. toimetuse tööd sisu käsikirju saab nimetada poliitiline ja teaduslik toimetamine. Toimetaja töö vormi käsikirjad (koostis, keel ja stiil) - kirjanduslik toimetamine. Kõik kolm filosoofia seaduspärasustele vastava toimetamise aspekti on omavahel lahutamatult seotud – see tuleneb sisu- ja vormikategooriate ühtsusest.

Poliitiline ja teaduslik toimetamine eeldab teatud teadmisi, mille üliõpilased saavad oma eriala sotsiaal-majanduslike distsipliinide ja erialade õppimise käigus. Kirjanduslik toimetamine hõlmab teatud spetsiifilisi teadmisi ja oskusi (toimetamismärgid, toimetuse lugemistehnikad, toimetamise tüübid jne), mistõttu on see spetsiaalselt kasvatuslikel eesmärkidel eraldatud kahest muust toimetamise komponendist ja seda uuritakse ajakirjandusliku eridistsipliinina. Mõnikord tehakse seda ka puhtalt praktilistel eesmärkidel toimetajate, kirjandustöötajate, korrektorite koolitamiseks.

Kirjandusliku toimetamise teema akadeemilise distsipliinina - kirjastuse kirjandustoimetaja või kirjandustöötaja tegevuse uurimine meedias käsikirjaga töötamise ajal.

Kirjandusliku toimetamise ülesanded - õpetada tulevasele ajakirjanikule töö vormi ja sisu suurima vastavuse saavutamise oskust, faktilise materjali kasutamise täpsust, kompositsioonilise ülesehituse parandamist, loogilist selgust, nii enda kui kellegi kompetentset leksikaalset ja statistilist kujundamist. muu töö.