Laste naljakad lood. Naljakad lood koolilastele
Raamatute tähtsust inimese elus ei saa ülehinnata. Kui soovite, et teie laps oleks mitmekesine ja saavutaks elus edu, siis kasvatage temas armastust kirjanduse vastu Varasematel aastatel. kursus eelkoolis ja nooremas koolieas peate valima kergeid, lõbusaid teoseid. Kui teile meeldib lugeda, siis ilmselt mäletate V. Dragunsky kogumikust "Deniska lood" lastele mõeldud naljakaid lugusid. Millised veel lastele mõeldud naljakate lugude autorid väärivad noorte lugejate tähelepanu? Vastused leiate meie tänasest artiklist.
Nagu me juba ütlesime, on lastele mõeldud naljakate lugude seas esimene koht V. Dragunsky raamat. Tema armsad ja naljakad lood meeldivad lastele kui koolieelne vanus ja noored "külastajad" algkool. Peategelane Deniska Korablev satub iga päev naljakatesse ja mõnikord naeruväärsetesse olukordadesse, mis panevad väikesed lugejad kindlasti naeratama. "Elevant ja raadio", "Rüütlid", " Kana puljong”,“ Puhta jõe lahing ”,“ Täpselt 25 kilo ”,“ Koeravaras ”ja muud lood on huvitavad ja mis kõige tähtsam, arusaadavad lastele alates 5. eluaastast. Laadige alla raamat.
Kogumik koosneb kahest laste humoorikast loost, mille põhjal filmiti kuulsad samanimelised filmid. Sünd meelitab eelkõige kooliõpilasi Põhikool. Esimese osa peategelasteks on kaks vallatut inimest, kes peavad kõik ära kulutama suvepuhkus rangete tädide külastamine. Loomulikult ei oota nad sellest plaanist midagi lõbusat, kuid neid ootavad suured üllatused... Raamatus kirjeldatud lood meeldivad kindlasti teie lastele, eriti poistele, kes unistavad oma lapsepõlve meeldejäävaimast seiklusest!
Mihhail Zoštšenko - kuulus kirjanik, ja ka üks parimaid lastele mõeldud naljakate lugude autoreid. Tema kogu on õigustatult tunnustatud kui lastekirjanduse klassika. Oma lugudes märkab ta naljakaid hetki sellises paeluvas ja selge keel et tema loomingu fännide seas on isegi 6-aastaseid lapsi! Kergete ja tõetruude kujundite kaudu õpetab ta lapsi olema lahked, ausad, julged, püüdlema teadmiste poole ja tegutsema aateliselt. Erilise auks laste seas lood kangelastest Lelast ja Minkast.
Soovitame lisada ka lastekirjanduse nimekirja A. Averchenko “Humooristlikud lood lastele”, G. Osteri kuulsad “Halvad nõuanded”, E. Rakitina “Sisekõnede varas”, M. “Ära valeta”. Zoštšenko, V. Golovkini “Karussell peas”, “Tark koer Sonya. A. Usatševa lood", N. Nosovi "Zateykina lood" ja kõik E. Uspenski teosed.
"Deniska lugusid" võib lugeda igas vanuses ja mitu korda ning ikka on naljakas ja huvitav! Alates V. Dragunsky raamatu "Deniska lood" esmaavaldamisest on lugejad neisse naljakatesse, humoorikatesse lugudesse niivõrd armunud, et sellest raamatust tehakse kordustrükki ja -trükke. Ja ilmselt pole sellist õpilast, kes ei teaks Deniska Korablevit, kellest sai tema eri põlvkondade laste poiss - ta näeb välja nagu klassikaaslased, kes satuvad naljakatesse, mõnikord naeruväärsetesse olukordadesse ...
2) Zak A., Kuznetsov I. "Suvi on läinud. Päästke uppuja. Humoorikad filmilood"(7-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
Kogumik sisaldab kahte humoorikat filmilugu, mille autorid on kuulsad nõukogude näitekirjanikud ja stsenaristid Avenir Zak ja Isai Kuznetsov.
Esimese loo kangelased ei oota eelseisvatelt pühadelt esialgu midagi head. Mis võiks olla igavam, kui käia terve suvi kolme pealtnäha range tädi juures? Täpselt nii – ei midagi! Nii et suvi on läinud. Aga tegelikkuses on asi hoopis vastupidi...
Mis siis, kui kohaliku ajalehe fotol on kõik teie sõbrad, kuid mitte teie ise? See on nii piinlik! Andrei Vasilkov tahab tõesti tõestada, et on ka vägitegudeks võimeline ...
Lood õnnetute ja vallatute poiste lõbusatest suvistest seiklustest olid aluseks kahe samanimelise stsenaariumile. mängufilmid, millest ühe, "Suvi on läinud", filmis Rolan Bykov. Raamatu illustreeris silmapaistev raamatugraafika meister Heinrich Valk.
3) Averchenko A. "Humooristlikud lood lastele"(8-13 aastat vana)
Labürint Arkady Averchenko Lood lastele Veebipood Labürint.
MINU-POE
OSOON
Nende kangelased naljakad lood- poisid ja tüdrukud, samuti nende vanemad, kasvatajad ja õpetajad, kes olid kunagi ise lapsed, kuid mitte kõik ei mäleta seda. Autor ei lõbusta lugejat ainult; ta annab märkamatult tunde täiskasvanu elu lastele ja tuletab täiskasvanutele meelde, et nende lapsepõlve ei tohiks kunagi unustada.
4) Oster G. "Halb nõu", "Probleemide raamat", "Petka mikroob"(6-12 aastat vana)
Kuulsad halvad nõuanded
Labürint Halb nõuanne Veebipood Labürint.
MY-SHOP (kirjastus AST)
MY-SHOP (Deluxe Edition)
OSOON
Petka mikroob
Labürindi Petka mikroob
MINU-POE
OSOON
Kõik mikroobid ei ole kahjulikud. Petka - lihtsalt kasulik. Ilma temataolisteta ei näe me ei hapukoort ega keefirit. Ühes veetilgas on nii palju mikroobe, et neid on võimatu üles lugeda. Nende puru nägemiseks vajate mikroskoopi. Aga võib-olla vaatavad nad ka meid – teiselt poolt luupi? Kirjanik G. Oster kirjutas terve raamatu mikroobide elust – Petkast ja tema perekonnast.
probleemiraamat
Labürindi ülesanderaamat
MINU-POE
OSOON
Sõna "Probleem" raamatu kaanel pole nii ahvatlev. Paljude jaoks on see igav ja isegi hirmutav. Aga "Grigor Osteri ülesannete raamat" on hoopis teine asi! Iga õpilane ja iga lapsevanem teab, et need pole lihtsalt ülesanded, vaid kohutavalt naljakad lood umbes nelikümmend vanaema, beebi Kuzya, tsirkuseartist Hudjuštšenko, ussid, kärbsed, Tark Vasilisa ja Surematu Koshchei, piraadid, aga ka Mryaka, Bryak, Khryamzik ja Slyunik. Noh, et see oleks täiesti naljakas, kuni kukkumiseni, on nendes lugudes vaja midagi kokku lugeda. Kedagi millegagi korrutada või vastupidi jagada. Lisage millelegi midagi või võtke keegi kelleltki ära. Ja saage peamine tulemus: tõestada, et matemaatika pole igav teadus!
5) Vangeli S. "Gugutse seiklused", "Tšubo Turturi külast"(6-12 aastat vana)
labürint
MINU-POE
OSOON
Need on täiesti imelised atmosfäärilood väga omapärase huumori ja selgelt väljendunud rahvusliku moldaavia maitsega! Lapsi rõõmustavad põnevad lood rõõmsameelsest ja julgest Gugutsest ning ulakast Tšubost.
6) Zoštšenko M. "Lugusid lastele"(6-12 aastat vana)
Zoštšenko labürint lastele Labürindi veebipood.
MY-SHOP Lood lastele
MY-SHOP Lood lastele
MINU-POE Lyolya ja Minka. lugusid
OSOON
Zoštšenko teadis, kuidas leida elus nalja ja märgata koomikat ka kõige tõsisemates olukordades. Ja ta oskas ka kirjutada nii, et iga laps temast kergesti aru saaks. Seetõttu tunnustatakse Zoštšenko "Lugusid lastele" kui lastekirjanduse klassikat. Oma humoorikates lastele mõeldud lugudes õpetab kirjanik nooremat põlvkonda olema julge, lahke, aus ja tark. Need on asendamatud lood laste arenguks ja harimiseks. Nad panevad peamise rõõmsalt, loomulikult ja märkamatult eluväärtused. Enda lapsepõlvele tagasi vaadates pole ju raske näha, millist mõju avaldasid meile kunagised M. M. kirjutatud lood Lyolast ja Minkast, argpükslikust Vasjast, targast linnust ja teistest lastele mõeldud lugude tegelastest. Zoštšenko.
7) Rakitina E. "Sisekõne varas"(6-10 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Elena Rakitina kirjutab liigutavaid, õpetlikke ja mis kõige tähtsam - ülimalt naljakaid lugusid! Nende kangelased, lahutamatud Mishka ja Jegorka, on kolmanda klassi õpilased, kellel pole kunagi igav. Poiste seiklused kodus ja koolis, unistused ja reisid ei lase noortel lugejatel igavleda!
Avage see raamat esimesel võimalusel, tutvuge meestega, kes teavad, kuidas sõpru leida ja nad võtavad hea meelega kõigi lõbusat lugemist armastavate inimeste seltskonda!
Mishkast ja Egorist rääkivad lood pälvisid rahvusvahelise lastekirjanduse auhinna medali. V. Krapivina (2010), kirjandusvõistluse diplom. V. Golyavkina (2014), ülevenemaalise koolinoorte kirjandus- ja kunstiajakirja "Koster" diplomid (2008 ja 2012).
8) L. Kaminsky "Naeru õppetunnid"(7-12 aastat vana)
Labürint "Naeru õppetunnid" (kliki pildil!)
MINU-POE Naerutunnid
MINU-POE Vene riigi ajalugu katkenditena kooliesseedest
OSOON Naerutunnid
OSOON Vene riigi ajalugu katkenditena kooliesseedest
Millised on koolis kõige huvitavamad tunnid? Mõnele poisile - matemaatika, teistele - geograafia, teistele - kirjandus. Aga pole midagi lõbusam kui õppetunnid naer, eriti kui neid juhib naljakas õpetaja maailmas - kirjanik Leonid Kaminsky. Kiuslikest ja uudishimulikest lapselugudest kogus ta tõelise koolihuumori kogumiku.
9) Kogumik "Kõige naljakamad lood"(7-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Kogumik koondas erakordselt naljakaid lugusid erinevatelt autoritelt, sh V. Dragunskilt, L. Pantelejevilt, V. Osejevalt, M. Koršunovilt, V. Goljavkinilt, L. Kaminskilt, I. Pivovarovalt, S. Makhotinilt, M. Družininalt.
10) N. Teffi humoorikad lood(8-14 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE Põnev sõnalooming
MY-SHOP Kishmish ja teised
OSOON OSOON
Nadezhda Taffy (1872-1952) ei kirjutanud spetsiaalselt lastele. Sellel "Vene huumorikuningannal" oli eranditult täiskasvanud publik. Aga need kirjaniku lood, mis on kirjutatud lastest, on harjumatult elavad, rõõmsad ja vaimukad. Ja lapsed nendes lugudes on lihtsalt võluvad - spontaansed, õnnetud, naiivsed ja uskumatult armsad, nagu kõik lapsed igal ajal. N. Teffi loominguga tutvumine pakub palju rõõmu nii noortele lugejatele kui ka nende vanematele Lugege kogu perega!
11) V. Goljavkin "Karussell peas"(7-10 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Kui Nosovit ja Dragunskit teavad kõik, siis Goljavkin on millegipärast palju vähem tuntud (ja täiesti teenimatult). Tutvumine osutub väga meeldivaks - kerged iroonilised lood, mis kirjeldavad lihtsaid argiseid olukordi, mis on lastele lähedased ja arusaadavad. Lisaks on raamatus lugu "Minu hea isa", mis on kirjutatud samas ligipääsetavas keeles, kuid emotsionaalselt palju rohkem küllastunud – väikesed lood, mis on täidetud armastuse ja kerge kurbusega sõjas hukkunud isa pärast.
12) M. Družinina "Minu rõõmsameelne vaba päev"(6-10 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Kuulsa lastekirjaniku Marina Družinina raamat sisaldab naljakaid lugusid ja luuletusi tänapäeva poistest ja tüdrukutest. Mis nende leiutajate ja vallatutega koolis ja kodus lihtsalt ei juhtu! Raamat "My Merry Weekend" pälvis rahvusvahelise kirjandusauhinna SV Mihhalkovi "Pilved" diplomi.
13) V. Alenikov "Petrov ja Vasetškini seiklused"(8-12 aastat vana)
Labürint Petrovi ja Vasetškini seiklused Veebipood Labürint.
MINU-POE
OSOON
Kõik, kes olid kunagi väikesed, tunnevad Vasja Petrovit ja Petja Vasetškinit samamoodi nagu nende klassikaaslased. 80ndate lõpus polnud ühtegi teismelist, kes tänu Vladimir Alenikovi filmidele nendega sõbraks ei saanud.
Need vanad teismelised kasvasid üles ja said vanemateks, samal ajal kui Petrov ja Vasechkin jäid samaks ning armastavad endiselt tavalisi ja uskumatu seiklus, nad on Mašasse armunud ja on tema heaks kõigeks valmis. Õppige isegi ujuma, prantsuse keelt rääkima ja serenaade.
14) I. Pivovarova "Millele mu pea mõtleb"(7-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Kuulsa lastekirjaniku Irina Pivovarova raamat sisaldab naljakaid lugusid ja lugusid kolmanda klassi õpilase Lucy Sinitsyna ja tema sõprade naljakatest seiklustest. Ebatavalisi, huumorirohkeid lugusid, mis selle leiutaja ja naljamehega juhtuvad, loevad mõnuga mitte ainult lapsed, vaid ka nende vanemad.
15) V. Medvedev "Barankin, ole mees"(8-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
Lugu "Barankin, ole mees!" - kõige kuulus raamat kirjanik V. Medvedev - räägib koolisõprade Jura Barankini ja Kostja Malinini lõbusatest seiklustest. Otsides muretut elu, kus nad ei anna kahekesi ega anna üldse tunde, otsustasid sõbrad muuta ... varblasteks. Ja nad on pöördunud! Ja siis - liblikateks, siis - sipelgateks ... Aga neil polnud kerge elu lindude ja putukate seas. Juhtus hoopis vastupidi. Pärast kõiki ümberkujundamisi naastes tavaline elu, Barankin ja Malinin said aru, milline õnn on elada inimeste keskel ja olla mees!
16) Henry "Punanahkade pealiku" kohta(8-14 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Lugu õnnetutest röövijatest, kes varastasid lapse, et ta lunastada. Selle tulemusena olid nad poisi trikkidest väsinud, sunnitud maksma isale, et nad päästaks nad väikese röövli käest.
17) A. Lindgren "Emil Lennebergist", "Pipi-Pikksukas"(6-12 aastat vana)
Labürint Emil Lennebergi Veebipoest Labürint.
MINU-POE
OSOON
Imelise rootsi kirjaniku Astrid Lindgreni kirjutatud ja Lilianna Lungina poolt hiilgavalt vene keelde ümber räägitud lustlik lugu Lennebergi Emilist armus täiskasvanutesse ja lastesse üle kogu planeedi. See keerlev poiss on hirmus pahategija, ta ei ela päevagi ilma naljata. No kes mõtleks kassi taga ajada, et kontrollida, kas ta hüppab hästi?! Või panna selga Või süüdata pastorimütsil sulg? Või jääda rotilõksu enda isa, ja toita põrsast purjus kirssidega?
Labürint Pipi Pikksukk Veebipood Labürint.
MINU-POE
OSOON
Kuidas saab väike tüdruk hobust süles kanda?! Kujutage ette, mis saab!
Ja selle tüdruku nimi on Pipi Pikksukk. Selle mõtles välja imeline Rootsi kirjanik Astrid Lindgren.
Pipist tugevamat pole maailmas, ta suudab abaluudele panna ka kõige kuulsama jõumehe. Kuid mitte ainult Pipi pole selle poolest kuulus. Ta on ka maailma kõige naljakam, ettearvamatum, vallatuim ja lahkem tüdruk, kellega sa kindlasti tahad sõbruneda!
18) E. Uspensky "Onu Fedor, koer ja kass"(5-10 aastat)
Labürint Onu Fedor, koer ja kass Veebipood Labürint.
MINU-POE
OSOON
Prostokvashino küla elanikega juhtub kogu aeg midagi – pole päevagi ilma seiklusteta. Kas Matroskin ja Šarik lähevad tülli ja onu Fjodor lepitab nad ära, siis on Petškin Hvataykaga sõjas, siis lehm Murka käitub veidralt.
19) P.Maar Sari Subasticust(8-12 aastat vana)
Labyrinth Subastic Veebipood Labyrinth.
MINU-POE Subastic, Onu Alvin ja Känguru
MY-SHOP Subastic on ohus
MINU-POE Ja laupäeval on Subastic tagasi
OSOON
Hämmastav, naljakas ja lahke raamat, mille autor on Paul Maar, näitab, mis tunne on vanematel, kellel on ulakas laps. Isegi kui see laps on maagiline olend nimega Subastic, kes kõnnib ringi ainult tuukriülikonnas ja hävitab kõike, mis kätte jõuab, olgu selleks siis klaas, puutükk või naelad.
20) A. Usachev "Tark koer Sonya. Lood"(5-9 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
See on lugu kahest naljakast ja vaimukast sõbrast ning nende vanematest, kellega nad on väga sarnased. Vasja ja Petja on väsimatud maadeavastajad, nii et nad ei saa isegi päeva elada ilma seiklusteta: kas paljastavad kurjategijate salakavala plaani või korraldavad korteris maalikunstnike võistluse või otsivad aaret.
22) Nikolai Nosov "Vitya Maleev koolis ja kodus"(8-12 aastat vana)
Labürint "Vitya Maleev koolis ja kodus Labyrinth veebipoes.
MINU-POE Vitya Maleev EKSMO-st
MY-SHOP Vitya Maleev sarjas Retro-klassika
MY-SHOP Vitya Maleev Makhaonist
OSOON
See on lugu sellest koolisõbrad- Vitya Maleev ja Kostja Šiškin: nende vigadest, muredest ja solvangutest, rõõmudest ja võitudest. Sõbrad on nördinud halbade edusammude ja koolis ärajäänud tundide pärast, nad on õnnelikud, saanud üle oma organiseerimatusest ja laiskusest, pälvinud täiskasvanute ja klassikaaslaste heakskiidu ning lõpuks saavad nad aru, et ilma teadmisteta ei saavuta te midagi. elus.
23) L. Davõdõtšev "Teise klassi õpilase ja kordaja Ivan Semjonovi elu, täis raskusi ja ohte, on raske"(8-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Uskumatult naljakas lugu Ivan Semjonovist, kogu laia maailma kõige õnnetum poisist. No mõelge ise, miks ta peaks õnnelik olema? Tema jaoks on õppimine piinamine. Kas treenimine pole parem? Tõsi, käe nihestus ja peaaegu lõhki läinud pea ei võimaldanud tal alustatud tööd jätkata. Siis otsustas ta pensionile jääda. Kirjutasin isegi avalduse. Jällegi halb õnn - päev hiljem saadeti avaldus tagasi ja poisil soovitati kõigepealt õppida õigesti kirjutama, lõpetada kool ja siis tööle. Skautide ülem on väärt amet, otsustas Ivan siis. Kuid ka siin ootas teda pettumus.
Mida selle pätsi ja pätsiga peale hakata? Ja nii tuligi kool välja: Ivan tuleb kaasa võtta. Selleks määrati tema juurde tüdruk neljandast klassist Adelaide. Sellest ajast peale on Ivani vaikne elu lõppenud ...
24) A. Nekrasov "Kapten Vrungeli seiklused"(8-12 aastat vana)
Labürint Seiklused Kapten Vrungel Veebipood Labürint.
MY-SHOP Makhaoni kapten Vrungeli seiklused
MY-SHOP Planeedi kapten Vrungeli seiklused
MY-SHOP Eksmost pärit kapten Vrungeli seiklused
OSOON
Andrei Nekrasovi meeleolukas lugu kapten Vrungelist on pikka aega olnud üks armastatumaid ja ihaldatumaid. Lõppude lõpuks suudab ainult selline julge kapten hakkama saada sidruniga haiga, neutraliseerida boa tulekustutiga, teha tavapärane valk jooksva masina roolis. Kapten Vrungeli, tema vanemassistendi Lomi ja meremees Fuchsi fantastilised seiklused, kes läksid reis ümber maailma kahekohalisel purjejahil "Trouble" on rõõmustanud rohkem kui ühte põlvkonda unistajaid, visionääre, kõiki seiklushimulisi.
25) Y. Sotnik "Kuidas nad mind päästsid"(8-12 aastat vana)
Labürint (kliki pildil!)
MINU-POE
OSOON
Kaasas raamat kuulsad lood aastal kirjutas Juri Sotnik erinevad aastad: Vovka Grušini "Archimedes", "Kuidas ma olin iseseisev", "Dudkin on vaimukas", "Kahurväelase lapselaps", "Kuidas nad mind päästsid" jne Need lood on mõnikord naljakad, mõnikord kurvad, kuid alati väga õpetlikud. "Ja kas teie vanemad olid kunagi leiutajad? Peaaegu samasugused nagu teie. Kui te ei usu, lugege ise, mis lood nendega juhtus. See rõõmsameelse ja lahke kirjaniku kogumik on mõeldud kõigile, kes armastavad naerda."
Märkmikud vihma käes
Vahetunnis ütleb Marik mulle:
Lähme klassist välja. Vaata, kui hea väljas on!
Mis siis, kui tädi Dasha viivitab kohvritega?
Viska oma portfellid aknast välja.
Vaatasime aknast välja: seina lähedal oli kuiv ja veidi eemal oli tohutu loik. Ärge visake oma portfelle lompi! Eemaldasime pükstelt rihmad, sidusime need kokku ja langetasime portfellid ettevaatlikult nende peale. Sel ajal helises kell. Õpetaja sisenes. Ma pidin maha istuma. Õppetund on alanud. Aknast väljas sadas vihma. Marik kirjutab mulle kirja: "Meie märkmikud on kadunud"
Vastan talle: "Meie märkmikud on kadunud"
Ta kirjutab mulle: "Mida me teeme?"
Vastan talle: "Mis me teeme?"
Järsku kutsuvad nad mind tahvli juurde.
Ma ei saa, ma ütlen, ma võin tahvli juurde minna.
"Kuidas, ma arvan, - ilma vööta?"
Mine, mine, ma aitan sind, - ütleb õpetaja.
Sa ei pea mind aitama.
Kas juhtusid haigeks jääma?
Ma olen haige, ma ütlen.
Kuidas oleks kodutöödega?
Hea kodutöödega.
Õpetaja tuleb minu juurde.
Noh, näita mulle oma märkmikku.
Mis sinuga toimub?
Peate panema kahe.
Ta avab ajakirja ja annab mulle F ning ma mõtlen oma märkmiku peale, mis nüüd vihma käes märjaks läheb.
Õpetaja andis mulle kahekesi ja ütleb rahulikult:
sa oled täna imelik...
Kuidas ma laua all istusin
Ainult õpetaja pöördus tahvli poole ja mina korra - ja laua all. Kui õpetaja märkab, et olen kadunud, on ta ilmselt kohutavalt üllatunud.
Huvitav, mida ta arvab? Ta küsib kõigilt, kuhu ma läinud olen – see on naer! Pool õppetundi on juba möödas ja ma istun endiselt. "Millal, ma arvan, kas ta näeb, et ma pole klassis?" Ja laua all on raske istuda. Mu selg valutas isegi. Proovige niimoodi istuda! Köhisin – tähelepanuta. Ma ei saa enam istuda. Pealegi torkab Serjožka mind kogu aeg jalaga selga. Ma ei suutnud seda taluda. Ei jõudnud tunni lõpuni. Ma tulen välja ja ütlen:
Vabandage, Pjotr Petrovitš...
Õpetaja küsib:
Mis viga? Kas soovite pardale minna?
Ei, vabandage, ma istusin laua all...
No kui mugav on seal laua all istuda? Sa olid täna väga vaikne. Nii on see klassis alati olnud.
Kui Goga esimesse klassi läks, teadis ta ainult kahte tähte: O – ring ja T – haamer. Ja see ongi kõik. Muid tähti ma ei teadnud. Ja ta ei osanud lugeda.
Vanaema püüdis teda õpetada, kuid ta mõtles kohe välja nipi:
Nüüd, vanaema, ma pesen sinu eest nõud.
Ja ta jooksis kohe kööki nõusid pesema. Ja vana vanaema unustas oma õpingud ja ostis talle isegi kingitusi majapidamises abistamise eest. Ja Gogini vanemad olid pikal ärireisil ja lootsid saada vanaema. Ja muidugi nad ei teadnud, et nende poeg polnud veel lugema õppinud. Kuid Goga pesi sageli põrandat ja nõusid, käis leival ja vanaema kiitis teda vanematele saadetud kirjades igal võimalikul viisil. Ja luges talle ette. Ja mugavalt diivanil istunud Goga kuulas kaasa silmad kinni. "Miks ma peaksin lugema õppima," arutles ta, "kui mu vanaema loeb mulle ette." Ta isegi ei proovinud.
Ja klassis põikas ta kõrvale nii hästi kui suutis.
Õpetaja ütleb talle:
Lugege seda siit.
Ta teeskles, et loeb, ja ta ise rääkis mälu järgi, mida vanaema talle luges. Õpetaja peatas ta. Klassi naeru saatel ütles ta:
Kui tahad, panen parem akna kinni, et ei puhuks.
Ma olen nii uimane, et ilmselt kukun...
Ta teeskles nii osavalt, et ühel päeval saatis õpetaja ta arsti juurde. Arst küsis:
Kuidas su tervis on?
Halb, - ütles Goga.
Mis valutab?
No minge siis klassi.
Sest miski ei tee sulle haiget.
Kuidas sa tead?
Kuidas sa tead, et? arst naeris. Ja ta lükkas Goga kergelt väljapääsu poole. Goga ei teeselnud enam kunagi, et ta on haige, kuid ta jätkas kõrvalehoidmist.
Ja klassikaaslaste pingutused ei viinud millegini. Esiteks kiindunud temasse suurepärane õpilane Maša.
Õppime tõsiselt, - ütles Masha talle.
Millal? küsis Goga.
Jah kohe.
Nüüd ma tulen, - ütles Goga.
Ja ta lahkus ega tulnud tagasi.
Siis kiideti temasse suurepärane õpilane Grisha. Nad jäid klassiruumi. Kuid niipea, kui Grisha aabitsa avas, sirutas Goga käe laua alla.
Kuhu sa lähed? - küsis Grisha.
Tule siia, - kutsus Goga.
Ja siin ei sega meid keegi.
Jah sina! - Grisha oli muidugi solvunud ja lahkus kohe.
Keegi teine ei olnud temaga seotud.
Aja möödudes. Ta põikas kõrvale.
Gogini vanemad saabusid ja avastasid, et nende poeg ei oska ühtki rida lugeda. Isa haaras tal peast ja ema raamatust, mille ta oma lapsele tõi.
Nüüd igal õhtul, - ütles ta, - loen ma seda imelist raamatut oma pojale ette.
Vanaema ütles:
Jah, jah, ma lugesin ka igal õhtul Gogochkale ette huvitavaid raamatuid.
Aga isa ütles:
Sa poleks tõesti pidanud seda tegema. Meie Gogochka on sedavõrd laisaks muutunud, et ei suuda lugeda ühtegi rida. Palun kõigil koosolekule lahkuda.
Ja isa koos vanaema ja emaga lahkusid kohtumisele. Ja Goga oli alguses kohtumise pärast mures ja rahunes siis, kui ema hakkas talle uut raamatut lugema. Ja isegi riputas oma jalgu mõnuga ja peaaegu sülitas vaibale.
Aga ta ei teadnud, mis kohtumine oli! Mida nad otsustasid!
Nii et ema luges talle poolteist lehekülge pärast kohtumist. Ja ta, jalgu rippudes, kujutas naiivselt ette, et see jätkub. Aga kui ema peatus väga huvitav koht Ta sattus taas vaimustusse.
Ja kui naine talle raamatu ulatas, läks ta veelgi elevil.
Ta tegi kohe ettepaneku:
Tule, emme, ma pesen nõud.
Ja ta jooksis nõusid pesema.
Ta jooksis isa juurde.
Isa ütles talle rangelt, et ta ei esitaks talle enam kunagi selliseid taotlusi.
Ta libistas raamatu vanaemale, kuid too haigutas ja kukkus selle käest. Ta tõstis raamatu põrandalt ja andis vanaemale tagasi. Kuid ta kukkus selle jälle käest. Ei, ta polnud kunagi varem oma toolil nii kiiresti magama jäänud! "Kas ta tõesti magab," mõtles Goga, või kästi tal koosolekul teeselda? Goga tõmbas teda, raputas teda, kuid vanaema ei mõelnudki üles ärgata.
Meeleheitel istus ta põrandale ja vaatas pilte. Aga piltide järgi oli raske aru saada, mis seal toimub.
Ta tõi raamatu klassi. Kuid klassikaaslased keeldusid talle ette lugemast. Veelgi enam: Maša lahkus kohe ja Grisha ronis trotslikult laua alla.
Goga jäi ühele keskkooliõpilasele külge, kuid too nipsutas nina ja naeris.
Seda tähendab kodune koosolek!
Seda tähendab avalikkus!
Peagi luges ta läbi terve raamatu ja paljud teised raamatud, kuid harjumusest ei unustanud ta kunagi välja leiva järel käimist, põrandat või nõusid pesta.
See ongi huvitav!
Kes on üllatunud
Tanya ei imesta millegi üle. Ta ütleb alati: "See pole üllatav!" Isegi kui see üllatab. Eile hüppasin kõigi silme all üle sellise lombi ... Keegi ei saanud üle hüpata, aga ma hüppasin üle! Kõik olid üllatunud, välja arvatud Tanya.
“Mõtle! Mis siis? See pole üllatav!"
Üritasin teda kõigest väest üllatada. Kuid ta ei suutnud imestada. Ükskõik kui palju ma proovisin.
Ma tabasin varblast kada.
Ta õppis kätel käima, ühe sõrmega suus vilistama.
Ta nägi seda kõike. Kuid ta ei olnud üllatunud.
Andsin endast parima. Mida ma ei teinud! Ta ronis puude otsa, kõndis talvel ilma mütsita ...
Ta ei olnud üldse üllatunud.
Ja ühel päeval läksin lihtsalt raamatuga õue. Istus pingile. Ja hakkas lugema.
Ma isegi ei näinud Tanyat. Ja ta ütleb:
Imeline! Seda poleks arvanud! Ta loeb!
Auhind
Tegime originaalkostüümid – neid ei saa kellelgi teisel! Minust saab hobune ja Vovkast rüütel. Ainus halb asi on see, et ta peaks minuga sõitma, mitte mina tema peale. Ja kõik sellepärast, et ma olen veidi noorem. Tõsi, leppisime temaga kokku: ta ei sõida minuga kogu aeg. Ta ratsutab minuga natuke ja siis tuleb alla ja juhib selja taha, nagu hobuseid juhitakse valjadest. Ja nii me karnevalile läksimegi. Nad tulid klubisse tavalistes kostüümides, siis vahetasid end ja läksid saali. Tähendab, me kolisime sisse. Roomasin neljakäpukil. Ja Vovka istus mu seljas. Tõsi, Vovka aitas mind – ta puudutas jalgadega põrandat. Aga see ei olnud minu jaoks ikkagi kerge.
Ja ma pole veel midagi näinud. Mul oli seljas hobusemask. Ma ei näinud üldse midagi, kuigi maskis olid silmade jaoks augud. Aga need olid kuskil otsaees. Roomasin pimedas.
Põrkas vastu kellegi jalgu. Ta jooksis kaks korda konvoile otsa. Mõnikord raputasin pead, siis nihkus mask välja ja ma nägin valgust. Aga hetkeks. Ja siis on jälle pime. Ma ei suutnud pead raputada!
Nägin hetkeks valgust. Ja Vovka ei näinud üldse midagi. Ja kogu aeg ta küsis minult, mis ees ootab. Ja palus hoolikamalt roomata. Ja nii ma siis ettevaatlikult roomasin. Ma ise ei näinud midagi. Kuidas ma võin teada, mis ees ootab! Keegi astus mulle käe peale. Ma peatusin kohe. Ja ta keeldus edasi liikumast. Ma ütlesin Vovkale:
Piisav. Tulge maha.
Vovkale see sõit ilmselt meeldis ja ta ei tahtnud maha tulla. Ta ütles, et on veel vara. Aga ikkagi sai ta alla, võttis mul valjadest kinni ja ma roomasin edasi. Nüüd oli mul lihtsam roomata, kuigi ma ei näinud ikka veel midagi.
Pakkusin, et võtan maskid maha ja vaatan karnevali ning panen siis uuesti maskid selga. Kuid Vovka ütles:
Siis tunnustatakse meid.
Siin on ilmselt lõbus, - ütlesin. - Ainult et me ei näe midagi...
Kuid Vovka kõndis vaikides. Ta oli otsustanud lõpuni vastu pidada. Hankige esimene auhind.
Mu põlved valutasid. Ma ütlesin:
Istun nüüd põrandale.
Kas hobused saavad istuda? - ütles Vovka. - Sa oled hull! Sa oled hobune!
Ma ei ole hobune, ma ütlesin, sa oled ise hobune.
Ei, sa oled hobune," vastas Vovka. Muidu me preemiat ei saa.
Olgu nii, - ütlesin. - Olen väsinud.
Olge kannatlik, - ütles Vovka.
Ma roomasin seina äärde, nõjatusin selle vastu ja istusin põrandale.
Kas sa istud? - küsis Vovka.
Ma istun, ütlesin.
Noh, okei," nõustus Vovka. - Sa võid ikkagi põrandal istuda. Lihtsalt ära istu toolil. Kas sa saad aru? Hobune - ja äkki toolil! ..
Muusika mürises ümberringi ja naeris.
Ma küsisin:
Kas see saab varsti otsa?
Olge kannatlik, - ütles Vovka, - ilmselt varsti ...
Ka Vovka ei pidanud vastu. Istus diivanile. Istusin ta kõrvale. Siis jäi Vovka diivanile magama. Ja jäin ka magama.
Siis äratasid nad meid üles ja andsid auhinna.
Kapis
Enne tundi ronisin kappi. Tahtsin kapist märgata. Nad arvavad, et see on kass, aga see olen mina.
Istusin kapis, ootasin tunni algust ega pannud ise tähele, kuidas magama jäin.
Ärkan üles – klassis on vaikne. Vaatan läbi prao – seal pole kedagi. Ta lükkas ukse ja see oli suletud. Seega magasin terve tunni maha. Kõik läksid koju ja nad lukustasid mu kappi.
Tumm kapis ja pime nagu öö. Ma kartsin, hakkasin karjuma:
Eee! Ma olen kapis! Aidake!
Kuulas – ümberringi vaikus.
KOHTA! Seltsimehed! Ma olen kapis!
Kuulen kellegi samme. Keegi tuleb.
Kes siin karjub?
Tundsin kohe ära koristaja tädi Nyusha.
Ma rõõmustasin, hüüan:
Tädi Nyusha, ma olen siin!
Kus sa oled, kallis?
Ma olen kapis! Kapis!
Kuidas sa, kallis, sinna said?
Ma olen kapis, vanaema!
Nii et ma kuulen, et olete kapis. Mida sa siis tahad?
Olin suletud kappi. Oh, vanaema!
Tädi Nyusha lahkus. Jälle vaikus. Ta läks vist võtme järele.
Pal Palych koputas sõrmega vastu kappi.
Seal pole kedagi, ütles Pal Palych.
Kuidas mitte. Jah, - ütles tädi Nyusha.
Noh, kus ta on? - ütles Pal Palych ja koputas uuesti kabinetile.
Kartsin, et kõik lähevad ära, jään kappi ja karjusin täiest jõust:
Ma olen siin!
Kes sa oled? küsis Pal Palych.
Ma... Tsypkin...
Miks sa sinna üles ronid, Tsypkin?
Nad lukustasid mu... ma ei pääsenud sisse...
Ee... Ta on lukus! Aga sisse ta ei pääsenud! Kas sa nägid? Millised võlurid meie koolis! Nad ei roni kappi, kui nad on kapis lukustatud. Imesid ei juhtu, kas kuuled, Tsypkin?
Kaua sa seal istunud oled? küsis Pal Palych.
Ei tea...
Leidke võti, - ütles Pal Palych. - Kiire.
Tädi Nyusha läks võtme järele, kuid Pal Palych jäi alles. Ta istus lähedal olevale toolile ja ootas. Nägin ta nägu läbi prao. Ta oli väga vihane. Ta süttis ja ütles:
Noh! Seal tulebki jant sisse. Ütle ausalt: miks sa kapis oled?
Tahtsin väga kapist kaduda. Nad avavad kapi, aga mind pole seal. Nagu ma poleks seal kunagi käinud. Nad küsivad minult: "Kas sa olid kapis?" Ma ütlen: "Ma ei teinud seda." Nad ütlevad mulle: "Kes seal oli?" Ma ütlen: "Ma ei tea."
Aga seda juhtub ainult muinasjuttudes! Kindlasti helistatakse homme emale ... Nad ütlevad, et teie poeg ronis kappi, magas seal kõik tunnid ja kõik see ... nagu oleks mul siin mugav magada! Jalad valutavad, selg valutab. Üks valu! Mis oli minu vastus?
Ma olin vait.
Kas sa oled seal elus? küsis Pal Palych.
Noh, istuge maha, need avatakse varsti ...
Ma istun...
Nii et ... - ütles Pal Palych. - Nii et sa vasta mulle, miks sa sellesse kappi ronid?
WHO? Tsypkin? Kas kapis? Miks?
Tahtsin jälle kaduda.
Direktor küsis:
Tsypkin, kas sa oled?
Ohkasin raskelt. Ma lihtsalt ei osanud enam vastata.
Tädi Nyusha ütles:
Klassijuhataja võttis võtme.
Murdke uks lahti," ütles direktor.
Tundsin, kuidas uks lõhutakse – kapp värises, lõin valusalt vastu lauba. Kartsin, et kapp kukub, ja nutsin. Toetasin kätega kapi seintele ja kui uks järele andis ja avanes, seisin samamoodi edasi.
Noh, tule välja," ütles direktor. Ja öelge meile, mida see tähendab.
Ma ei liigutanud. Ma olin hirmul.
Miks ta seda väärt on? küsis direktor.
Nad võtsid mind kapist välja.
Ma olin kogu aeg vait.
Ma ei teadnud, mida öelda.
Tahtsin lihtsalt märgata. Aga kuidas ma seda ütleks...
karussell peas
Lõpuks õppeaastal Palusin isal osta mulle kaherattaline jalgratas, akutoitega püstolkuulipilduja, akutoitel lennuk, lendav helikopter ja lauahoki.
Ma nii tahan neid asju saada! - ütlesin oma isale.- Nad keerlevad mu peas pidevalt nagu karussell ja see paneb mu pea nii palju ringi käima, et mul on raske jalul püsida.
Pea vastu, - ütles isa, - ära kuku ja kirjuta kõik need asjad mulle paberile, et ma ei unustaks.
Aga milleks kirjutada, need istuvad juba kindlalt peas.
Kirjutage, - ütles isa, - see ei maksa teile midagi.
Üldiselt ei maksa see midagi, - ütlesin ma, - lihtsalt lisavaev. - Ja ma kirjutasin kogu lehele suurte tähtedega:
WILISAPET
PÜSSI-PÜSSI
VIRTALET
Siis mõtlesin sellele ja otsustasin uuesti kirjutada “jäätis”, läksin akna juurde, vaatasin vastas olevat silti ja lisasin:
JÄÄTIS
Isa luges ja ütleb:
Ma ostan sulle praegu jäätist ja ootan ülejäänut.
Arvasin, et tal pole praegu aega, ja küsin:
Mis ajani?
Paremate aegadeni.
Kuni milleni?
Kuni järgmise aasta lõpuni.
Jah, kuna tähed su peas keerlevad nagu karussell, ajab see sind uimaseks ja sõnad ei seisa jalas.
See on nagu sõnadel jalad!
Ja jäätist olen ma juba sada korda ostnud.
Betpall
Täna ei tohiks õue minna - täna on mäng ... - ütles isa salapäraselt aknast välja vaadates.
Milline? küsisin isa selja tagant.
Märgpall, - vastas ta veelgi salapärasemalt ja pani mu aknalauale.
A-ah-ah... - tõmbasin ma tõmbele.
Ilmselt arvas isa, et ma ei saa millestki aru, ja hakkas seletama.
Vetpall on jalgpall, seda mängivad ainult puud ja palli asemel aetakse tuult. Me ütleme – orkaan või torm ja need on märjapall. Vaadake, kuidas kased kahisesid – nad kingivad neile papleid... Vau! Kuidas nad kõikusid - selge, et nad lasid värava lüüa, ei suutnud okstega tuult hoida ... Noh, veel üks sööt! Ohtlik hetk...
Isa rääkis nagu tõeline kommentaator ja mina, lummatud, vaatasin tänavale ja mõtlesin, et vetball annab ilmselt 100 punkti ette igale jalgpallile, korvpallile ja isegi käsipallile! Kuigi ma ei saanud selle viimase tähendusest lõpuni aru...
Hommikusöök
Tegelikult ma armastan hommikusööki. Eriti kui emme keedab pudru asemel vorsti- või juustuvõileibu. Kuid mõnikord tahad midagi ebatavalist. Näiteks täna või eile. Kunagi palusin emalt tänast päeva, aga ta vaatas mulle üllatunult otsa ja pakkus pärastlõunast suupistet.
Ei, - ma ütlen, - ma tahaks lihtsalt tänast päeva. No või eile, halvimal juhul...
Eile oli lõunaks supp ... - oli ema segaduses. - Kas sa tahaksid soojendada?
Üldiselt ei saanud ma midagi aru.
Ja ma ise ei saa eriti aru, kuidas need tänased ja eilsed välja näevad ja kuidas maitsevad. Võib-olla tõesti maitsevad eilsed inimesed nagu eilne supp. Aga milline on siis tänapäeva maitse? Ilmselt täna midagi. Hommikusöök näiteks. Teisest küljest, miks hommikusööke nii nimetatakse? No ehk kui reeglite järgi, siis täna peaks hommikusöögi välja kutsuma, sest nad tegid selle mulle täna valmis ja ma söön seda täna. Kui ma nüüd homseks jätan, siis on asi hoopis teine. Kuigi ei. Lõppude lõpuks saab homsest eilne päev.
Nii et kas sa tahaksid putru või suppi? küsis ta ettevaatlikult.
Kuidas poiss Yasha halvasti sõi
Yasha oli kõigile hea, ta sõi lihtsalt halvasti. Kogu aeg kontsertidega. Kas ema laulab talle või isa näitab trikke. Ja ta saab läbi:
- Ei taha.
Ema ütleb:
- Yasha, söö putru.
- Ei taha.
Papa ütleb:
- Yasha, joo mahla!
- Ei taha.
Ema ja isa väsisid teda iga kord veenmast. Ja siis luges ema ühest teaduslikust pedagoogilisest raamatust, et lapsi ei tohiks sööma veenda. Nende ette on vaja panna taldrik pudruga ja oodata, kuni nad nälga jäävad ja kõik ära söövad.
Nad panid, panevad Yasha ette taldrikud, aga ta ei söö ega söö midagi. Ta ei söö lihapalle, suppi ega putru. Ta muutus kõhnaks ja surnuks, nagu õlekõrs.
- Yasha, söö putru!
- Ei taha.
- Yasha, söö suppi!
- Ei taha.
Kui varem olid ta püksid raskesti kinnitatavad, siis nüüd rippus ta nendes täiesti vabalt. Nendesse pükstesse oli võimalik käivitada veel üks Yasha.
Ja siis ühel päeval ta puhus tugev tuul. Ja Yasha mängis saidil. Ta oli väga kerge ja tuul veeretas ta platsil ringi. Rullitud kuni traatvõrkaiani. Ja seal Yasha takerdus.
Nii ta istuski, tuulest vastu tara surutuna, tund aega.
Ema helistab:
- Yasha, kus sa oled? Mine supiga koju kannatama.
Aga ta ei lähe. Teda isegi ei kuulata. Ta mitte ainult ei surnud ise, vaid ka tema hääl muutus surnuks. Midagi pole kuulda, et ta seal sipleks.
Ja ta kriuksub:
- Ema, vii mind tara eest ära!
Ema hakkas muretsema - kuhu Yasha läks? Kust seda otsida? Yashat pole näha ega kuulda.
Isa ütles seda:
- Ma arvan, et meie Yasha veeretas tuul kuhugi minema. Tule, ema, me viime supipoti verandale. Tuul puhub ja supilõhn toob Yashale. Selle maitsva lõhna peale ta roomab.
Nii nad tegidki. Nad viisid supipoti verandale. Tuul kandis lõhna Yashale.
Yasha tundis lõhna maitsev supp, roomas kohe lõhna juurde. Kuna tal oli külm, kaotas ta palju jõudu.
Ta roomas, roomas, roomas pool tundi. Kuid ta saavutas oma eesmärgi. Ta tuli kööki ema juurde ja kuidas ta sööb kohe terve poti suppi ära! Kuidas süüa kolm kotletti korraga! Kuidas juua kolm klaasi kompotti!
Ema oli üllatunud. Ta isegi ei teadnud, kas olla õnnelik või ärritunud. Ta ütleb:
- Yasha, kui sa iga päev niimoodi sööd, ei saa mul piisavalt toitu.
Yasha rahustas teda:
– Ei, ema, ma ei söö nii palju iga päev. Parandan varasemad vead. I bubu, nagu kõik lapsed, söön hästi. Ma olen täiesti teistsugune poiss.
Tahtsin öelda "ma tahan", aga ta sai "tis". Kas sa tead, miks? Sest suu oli õunu täis. Ta ei suutnud peatuda.
Sellest ajast peale on Yasha hästi söönud.
saladusi
Kas sa oled osav saladustes?
Kui sa ei tea, kuidas, siis ma õpetan sind.
Võtke puhas klaasitükk ja kaevake maasse auk. Pane auku kommipaber ja kommipaberi peale – kõik, mis sul ilus on.
Võite panna kivi, taldriku killu, helme, linnusulge, palli (võite kasutada klaasi, võite kasutada metalli).
Võite kasutada tammetõru või tammetõru mütsi.
Võib-olla mitmevärviline tükk.
See võib olla lill, leht või isegi lihtsalt rohi.
Võib-olla päris kommid.
Saate leedri, kuivatatud mardika.
Võite isegi kustutada, kui see on ilus.
Jah, kui see on läikiv, võib teil olla ka teine nupp.
Palun. Kas olete selle maha pannud?
Nüüd katke see kõik klaasiga ja katke see mullaga. Ja siis puhastage sõrmega aeglaselt maapind ja vaadake auku ... Teate, kui ilus see saab olema! Tegin “saladuse”, jätsin koha meelde ja lahkusin.
Järgmisel päeval oli mu "saladus" kadunud. Keegi kaevas selle üles. Mõni kiusaja.
Tegin "saladuse" teises kohas. Ja nad kaevasid selle uuesti üles!
Siis otsustasin jälile saada, kes seda äri ajab ... Ja loomulikult osutus selleks inimeseks Pavlik Ivanov, kes veel ?!
Siis tegin uuesti "saladuse" ja panin sellesse märkuse:
"Pavlik Ivanov, sa oled loll ja kiusaja."
Tund hiljem oli sedel kadunud. Peacock ei vaadanud mulle silma.
Noh, kas sa lugesid seda? küsisin Pavlikilt.
Ma ei lugenud midagi," ütles Pavlik. - Ise oled loll.
Koosseis
Ühel päeval kästi meil klassis kirjutada essee teemal “Ma aitan oma ema”.
Võtsin pastaka ja hakkasin kirjutama:
"Aitan alati oma ema. Pühin põrandat ja pesen nõusid. Vahel pesen taskurätte.”
Ma ei teadnud enam, mida kirjutada. Vaatasin Lucyle otsa. Nii kirjutas ta oma märkmikusse.
Siis meenus mulle, et pesin korra sukad ära ja kirjutasin:
"Ma pesen ka sukki ja sokke."
Ma ei teadnud enam, mida kirjutada. Kuid te ei saa nii lühikest esseed üle anda!
Siis lisasin:
"Ma pesen ka T-särke, särke ja lühikesi pükse."
Vaatasin ringi. Kõik kirjutasid ja kirjutasid. Huvitav, millest nad kirjutavad? Võib arvata, et need aitavad ema hommikust õhtuni!
Ja tund ei lõppenud. Ja ma pidin jätkama.
"Pesen ka kleite, enda ja ema kleite, salvrätikuid ja voodikatte."
Ja õppetund ei lõppenud kunagi. Ja ma kirjutasin:
"Mulle meeldib ka kardinate ja laudlinade pesemine."
Ja siis lõpuks helises kell!
Sain "viie". Õpetaja luges mu essee ette. Ta ütles, et talle meeldis minu kompositsioon kõige rohkem. Ja et ta loeb seda lastevanemate koosolekul.
Ma palusin emal mitte minna Lastevanemate koosolek. Ma ütlesin, et mu kurk valutab. Aga ema käskis isal anda sooja piima meega ja läks kooli.
Järgmine vestlus toimus järgmisel hommikul hommikusöögi ajal.
Ema: Ja tead, Syoma, selgub, et meie tütar kirjutab kompositsioone imeliselt!
Isa: See ei üllata mind. Ta on alati hästi kirjutanud.
Ema: Ei, tõesti! Ma ei tee nalja, Vera Evstigneevna kiidab teda. Ta oli väga rahul, et meie tütar armastab kardinaid ja linikuid pesta.
Isa: Mida?!
Ema: Tõesti, Syoma, kas see on imeline? - Minu poole pöördudes: - Miks sa pole seda mulle kunagi varem tunnistanud?
Ma olin häbelik, ütlesin. - Ma arvasin, et sa ei lase mul.
No mis sa oled! Ema ütles. - Ära ole häbelik, palun! Peske meie kardinad täna. Hea, et ma ei pea neid pessu tassima!
Pimasin silmi. Kardinad olid tohutud. Kümme korda võiksin end neisse mähkida! Kuid oli liiga hilja taganeda.
Kardinaid pesin jupikaupa. Samal ajal kui üht tükki vahutasin, oli teine täiesti välja pestud. Ma olen nendest tükkidest lihtsalt väsinud! Seejärel loputasin vannitoas kardinaid jupikaupa. Kui lõpetasin ühe tüki pigistamise, valati sinna uuesti naabertükkidest vett.
Siis ronisin taburetile ja hakkasin kardinaid nööri külge riputama.
No see oli kõige hullem! Sel ajal, kui ma üht kardinajuppi nöörile tõmbasin, kukkus teine põrandale. Ja lõpuks kukkus kogu kardin põrandale ja mina kukkusin taburetist sellele peale.
Sain päris märjaks – pigista vähemalt välja.
Kardin tuli vannituppa tagasi tirida. Põrand aga köögis säras nagu uus.
Terve päeva voolas kardinatest vett.
Panin kõik potid-pannid, mis meil olid, kardinate alla. Siis pani ta põrandale veekeetja, kolm pudelit ning kõik tassid ja alustassid. Kuid vesi ujutas kööki ikkagi üle.
Kummalisel kombel oli mu ema rahul.
Sa tegid kardinate pesemisega suurepäraselt hakkama! - ütles mu ema kalossides köögis ringi kõndides. Ma ei teadnud, et sa nii võimekas oled! Homme pesed laudlina...
Mida mu pea mõtleb
Kui arvate, et olen hea õpilane, siis eksite. Õpin kõvasti. Millegipärast arvavad kõik, et ma olen võimekas, aga laisk. Ma ei tea, kas ma olen võimeline või mitte. Aga ainult mina tean kindlalt, et ma pole laisk. Istun kolm tundi ülesannete kallal.
Siin ma näiteks praegu istun ja tahan kõigest väest probleemi lahendada. Ja ta ei julge. Ma ütlen oma emale
Ema, ma ei saa seda teha.
Ära ole laisk, ütleb ema. - Mõelge hoolikalt ja kõik saab korda. Mõelge ainult hoolikalt!
Ta lahkub äriasjus. Ja ma võtan kahe käega peast ja ütlen talle:
Mõtle peaga. Mõelge hoolikalt... "Kaks jalakäijat läksid punktist A punkti B..." Head, miks sa ei arva? Noh, pea, noh, mõtle, palun! No mida sa väärt oled!
Akna taga hõljub pilv. See on kerge nagu kohev. Siin see peatus. Ei, see ujub edasi.
Pea, mida sa mõtled? Kas sul häbi ei ole!!! "Kaks jalakäijat läksid punktist A punkti B ..." Ilmselt lahkus ka Luska. Ta juba kõnnib. Kui ta oleks mulle esimesena lähenenud, oleksin talle loomulikult andestanud. Aga kas ta sobib, selline kahjur ?!
"...Punktist A punkti B..." Ei, see ei mahu. Vastupidi, kui ma õue lähen, võtab ta Lenal käekõrvale ja sosistab temaga. Siis ta ütleb: "Len, tule minu juurde, mul on midagi." Nad lähevad ära ja istuvad siis aknalaual ja naeravad ja närivad seemneid.
“... Kaks jalakäijat läksid punktist A punkti B...” Ja mis ma siis teen?.. Ja siis kutsun Kolja, Petka ja Pavliku, et mängida kasti kingi. Ja mida ta teeb? Jah, ta teeb kolme paksu mehe plaadi. Jah, nii kõvasti, et Kolja, Petka ja Pavlik kuulevad ja jooksevad paluma, et nad kuulaks. Nad kuulasid sada korda, kõigest ei piisa neile! Ja siis paneb Lyuska akna kinni ja nad kõik kuulavad seal plaati.
"... Punktist A punkti... punkti..." Ja siis ma võtan selle ja tulistan midagi otse tema aknasse. Klaas - ding! - ja puruneda. Anna talle teada.
Niisiis. Olen väsinud mõtlemisest. Mõtle, ära mõtle – ülesanne ei tööta. Lihtsalt kohutav, kui raske ülesanne! Ma kõnnin natuke ringi ja hakkan uuesti mõtlema.
Sulgesin raamatu ja vaatasin aknast välja. Ljuska kõndis üksi õues. Ta hüppas hüppama. Läksin õue ja istusin pingile. Lucy isegi ei vaadanud mulle otsa.
Kõrvarõngas! Vitka! Lucy karjus kohe. - Lähme kingi mängima!
Vennad Karmanovid vaatasid aknast välja.
Meil on kõri, ütlesid mõlemad vennad kähedalt. - Nad ei lase meid sisse.
Lena! Lucy karjus. - Linane! Tule välja!
Lena asemel vaatas välja tema vanaema ja ähvardas Lyuskat näpuga.
Pavlik! Lucy karjus.
Aknale ei ilmunud kedagi.
Pe-et-ka-ah! Luska elavnes.
Tüdruk, mille peale sa karjud?! Kellegi pea hüppas aknast välja. - Haige inimene ei tohi puhata! Sinust ei saa puhata! - Ja pea jäi aknasse tagasi.
Luska vaatas mulle vargsi otsa ja punastas nagu vähk. Ta tõmbas patsi. Siis võttis ta niidi varrukast. Siis vaatas ta puud ja ütles:
Lucy, lähme klassika juurde.
Tule, ütlesin ma.
Hüppasime hüppama ja ma läksin koju oma probleemi lahendama.
Niipea kui laua taha istusin, tuli ema:
No mis probleem on?
Ei tööta.
Aga sa oled sellel juba kaks tundi istunud! See on lihtsalt kohutav, mis see on! Nad küsivad lastelt mõistatusi!.. Noh, näitame teie ülesannet! Äkki saan hakkama? Lõpetasin ülikooli. Niisiis. "Kaks jalakäijat läksid punktist A punkti B ..." Oot-oot, see ülesanne on mulle tuttav! Kuule, sina ja su isa otsustasid nii eelmisel korral! Ma mäletan suurepäraselt!
Kuidas? - Ma olin üllatunud. - Kas tõesti? Oh, tõesti, see on neljakümne viies ülesanne ja meile anti neljakümne kuues.
Selle peale sai mu ema väga vihaseks.
See on ennekuulmatu! Ema ütles. - See on ennekuulmatu! See segadus! Kus su pea on?! Millest ta mõtleb?!
Minu sõbrast ja natuke ka minust
Meie õu oli suur. Meie õues jalutas palju lapsi – nii poisse kui tüdrukuid. Aga üle kõige armastasin ma Lucyt. Ta oli mu sõber. Tema ja mina elasime naaberkorterites ja koolis istusime ühe laua taga.
Mu sõber Luskal olid sirged kollased juuksed. Ja tal olid silmad! .. Sa ilmselt ei usu, mis ta silmad olid. Üks silm roheline nagu rohi. Ja teine on üleni kollane, pruunide laikudega!
Ja mu silmad olid kuidagi hallid. Noh, lihtsalt hall, see on kõik. Täiesti ebahuvitavad silmad! Ja mu juuksed olid lollid – lokkis ja lühikesed. Ja tohutud tedretähnid ninal. Ja üldiselt oli Luskal kõik parem kui minul. Asi on selles, et ma olin pikem.
Ma olin selle üle kohutavalt uhke. Mulle väga meeldis, kui meid õues kutsuti “Suureks Ljuskaks” ja “Väikseks Ljuskaks”.
Ja äkki kasvas Lucy suureks. Ja selgusetuks jäi, kumb meist on suur ja kumb väike.
Ja siis kasvas ta veel pool pead.
No seda oli liiga palju! Olin tema peale solvunud ja me lõpetasime koos õues kõndimise. Koolis ei vaadanud ma tema suunas, aga tema ei vaadanud minu poole ja kõik olid väga üllatunud ja ütlesid: "Ljuski vahel must kass jooksis läbi,” ja kiusas meid, miks me tülitsesime.
Pärast kooli ma nüüd õue ei läinud. Mul polnud seal midagi teha.
Kolasin mööda maja ringi ja ei leidnud endale kohta. Et nii igav ei hakkaks, vaatasin vargsi, kardina tagant, kuidas Luska koos Pavliku, Petka ja vendade Karmanovitega karjakingi mängis.
Lõuna- ja õhtusöögi ajal küsisin nüüd rohkem. Lämbusin, aga sõin kõike ... Iga päev surusin kuklaga vastu seina ja märkisin sellele punase pliiatsiga oma pikkuse. Aga imelik asi! Selgus, et ma mitte ainult ei kasvanud, vaid isegi, vastupidi, vähenes peaaegu kahe millimeetri võrra!
Ja siis tuli suvi ja ma läksin pioneerilaagrisse.
Laagris jäi mulle Luska alati meelde ja igatsesin teda.
Ja ma kirjutasin talle kirja.
"Tere, Lucy!
Kuidas sul läheb? Mul läheb hästi. Meil on laagris väga lõbus. Meie lähedal voolab Vorja jõgi. Selles on sinine vesi! Ja rannas on karpe. Leidsin sulle väga ilusa kesta. Ta on ümmargune ja tal on triibud. Tõenäoliselt tuleb ta teile kasuks. Lucy, kui sa tahad, olgem jälle sõbrad. Las nad nimetavad sind nüüd suureks ja mind väikeseks. Olen endiselt nõus. Palun kirjuta mulle vastus.
Pioneeritervitustega!
Lucy Sinitsyna"
Olen vastust oodanud terve nädala. Mõtlesin pidevalt: mis siis, kui ta mulle ei kirjuta! Mis siis, et ta ei taha minuga enam kunagi sõbraks saada!.. Ja kui lõpuks Luskalt kiri saabus, olin nii õnnelik, et mu käed isegi värisesid veidi.
Kirjas seisis nii:
"Tere, Lucy!
Aitäh, mul läheb hästi. Eile ostis ema mulle imeilusad valge äärisega sussid. Mul on ka uus suur pall, sa kiikad paremale! Kiirusta, tule, muidu on Pavlik ja Petka nii lollid, nendega pole huvitav! Ärge kaotage oma kesta.
Pioneeritervitusega!
Lucy Kositsyna"
Sel päeval kandsin õhtuni kaasas Lucy sinist ümbrikut. Rääkisin kõigile, milline suurepärane sõber Ljuska mul Moskvas on.
Ja kui ma laagrist tagasi tulin, tuli Lyuska koos mu vanematega mulle jaamas vastu. Tema ja mina tormasime kallistama... Ja siis selgus, et olin Luskast terve pea võrra üle kasvanud.
-------
| saidikogu
|-------
| Valentin Jurjevitš Postnikov
| naljakad koolilood
-------
Kunagi ajalootunnis hakkasime Petkaga vaidlema, et kummal meist on suuremad kõrvad. Ütlesin, et on, ja Petka kinnitas, et on. Vaidlesid ja vaidlesid ja siis võtsid tavalise koolijoonlaua ja hakkasid kõrvu mõõtma.
Mina olen temaga, tema on minuga.
- Sul on, - ütles Petka, - kõrvad nagu elevandil - täpselt kaksteist sentimeetrit!
- Ja sina - nagu kaelkirjak! ma turtsatasin. - Täpselt kolmteist sentimeetrit.
- Sa valetad! Petka sai vihaseks. - Las ma võtan oma joonlaua, mul on see täpsemalt kui ühelgi teisel. Sellel on isegi millimeetrid kõige täpsemad.
Petka haaras kirjutuslaualt joonlaua ja hakkas keelt välja ulatades uuesti mu kõrvu mõõtma.
"Tead, ma eksisin natuke," pilgutas ta mulle silma. Sul on väiksemad kõrvad kui elevandil. Sul on kõrvad nagu eeslil. Sa oled ühtlane eesel!
Ja Petka naeris kurjalt.
"Ja sul on kõrvad nagu eeslil," ei olnud ma hämmastunud. - Sa oled mundris eesel.
"Vaata ennast," pööritas Petka silmi. - Eesli koon.
"Nüüd ma annan selle teile joonlauaga," vihastasin. - Kaelkirjak on õnnetu.
"Ja teie vasak kõrv on üldiselt suurem kui parem," jätkas Petka. - Sa oled suure kõrvaga eesel.
Karjusime nii palju, et ei märganud, kuidas meie ajalooõpetaja Semjon Semjonovitš meile lähenes.
Mille üle te vaidlete? - ta küsis.
"Võtame kihla, kummal meist on suuremad kõrvad," ütlesin esimesena. Ta kutsus mind kaelkirjakuks. Ja ta kõrvad on sama pikad kui eeslil.
"Oh sina," naeris õpetaja. - Vaidlege, kellel on suuremad kõrvad ja kes ei tea, et iidsetel aegadel, pikad kõrvad olid kulda väärt.
- Nagu nii? olime üllatunud.
"Jah," vastas õpetaja. - Pärsia kuningas Cyrus oli neis kauged ajad telefon.
- Telefon? Ahhetasime Petkaga üksmeelselt.
"Jah," noogutas õpetaja. - Kuningal oli teenistuses kolmkümmend tuhat inimest; neid kutsuti "kuninglikeks kõrvadeks". Kogu riigist valiti sellesse teenusesse ainult kõige kõrvalisemad ja hea kuulmisega. Nad seisid küngaste ja vahitornide tippudel üksteise kuuldeulatuses ning edastasid seega kuninga korraldusi kogu riigis.
- Milleks? ma ei saanud aru.
"Aga selleks, et kuninga käsud võimalikult kiiresti üle kogu riigi laiali läheksid," vastas õpetaja. Kuninglik dekreet jõudis hetkega riigi kõige kaugematesse nurkadesse. Selliseid kuninglikke kuulajaid hinnati väga ja neile maksti kullas.
- Vau! olime üllatunud.
- Olgu, olgu, - naeratas Petka, - mul on pikemad kõrvad ...
- Persse - ma sain vihaseks. "Sa ise ütlesid, et mul on kõrvad nagu eeslil."
Nii et minu oma on pikem.
- Ja mul on - nagu kaelkirjak! meenutas Petka.
"Kui jah," naeris õpetaja. - Teil mõlemal on "kuninglikud kõrvad".
Ja kujutasin end ette seismas kõrgel tornil ja kuulamas, mida Petka mulle naabermäelt karjub. Eh, hea, kui on pikad kõrvad.
Tegelikult annan tavaliselt tunde. Aga täna otsustasin – see selleks! Ma ei õpeta enam. Kui midagi, keegi aitab, aga ütle mulle. Jah, ka täna: Kolka Gromuškin ei õppinud – aga teda paluti ja ta sai viis viis.
Parem treenin oma kuulmist – tegin kindla otsuse. Viskasin raamatud käest ja läksin õue. Terve päeva ajasin palli taga, lasin koos Vaskaga tuulelohe vette ja vaatasin, kuidas vanaproua kolmandast korterist tuvisid toitis.
Ja nüüd on saabunud uus päev. Nad ei küsinud minult matemaatikas ja ajalootunnis ka. Olin isegi solvunud: ma ei saanud kuulujutte kontrollida. Kas see on mulle hea või mitte.
Aga edasi viimane õppetund Mul ikka vedas - Marya Ivanovna helistas mulle. Selgub, et eile paluti meil pähe õppida: Puškini "Tsaar Saltani lugu". Noh, muidugi mitte kõik, vaid ainult katkend, aga ma ei õppinud seda. See on suurepärane, - olin rõõmus, - nüüd ma kontrollin, kas mu kuulmine on hea või mitte.
- Õppinud? küsis Marya Ivanovna.
"Muidugi," ütlen ma, "ma õppisin seda. - Kuidas muidu!
- Noh, siis ütle mulle, - ütleb Maria Ivanovna. Ja ta võttis prillid ninalt eest ja valmistus kuulama. Ta armastab Puškinit väga.
Noh, algus meenus ja seetõttu karjusin julgelt:
- Kolm neidu akna taga...
Ütles, aga ajas kõrvad kikki ja hakkas hirmsasti silmi keerama, öeldakse, ütleme, ütle mulle.
- Noh, miks sa lõpetasid? küsis õpetaja. Me kuulame teid tähelepanelikult.
Ja äkki kuulen, Petka teiselt laualt ütleb mulle:
"Kolm neidu akna taga,
Jõime veranda all Fantat.
Niipea kui ma seda kordama hakkasin, lämbusin ... Milline fanta! Puškini ajal ei olnud Fantat. Ei, Petka, ma ajasin midagi sassi. Ja siis sosistas Katja Ivanova esimesest lauast:
"Kolm neidu akna taga,
Nad peksid kassi kingaga."
Uhh, ma arvan. Milline kass! Akna all polnud kassi. Ja Fedka Kukushkin kolmandalt laualt tõstis samuti häält:
"Kolm neidu akna taga,
Sõi laelampi
Sama minuga, sõber! Mina olen bidees ja ta irvitab. Sain isegi märjaks, enesetunne oli nii halb. Ja siin kilkas Svetka Pyaterkina kogu klassile:
"Kolm neidu akna taga,
Istus alasti lombis"
Kõik naersid nagu hullud. Ja Maria Ivanovna võttis pastaka ja teatas valjult:
"Kolm neidu akna taga,
Nad sõid päevikuga kahekesi"
Ja see oli viimane vihje. Ja ta andis mulle sellise paari, ole terve.
"Oh, sina," ütlesin poistele pärast õppetundi. „Mis, sa ei osanud normaalselt öelda!?
"Aga me ei kavatsenud seda teha," ütles Svetka Pyatyorkina. - Otsustasime täna vihjetega tegelema.
– Ja homsest nad enam ei saa! Ohkasin ja läksin koju õppima.
Eile pärastlõunal otsustasin matemaatikatunnis kindlalt, et mul on aeg abielluda. Ja mida? Käin juba kolmandas klassis, aga mul pole ikka veel pruuti. Millal, kui mitte praegu. Paar aastat veel ja rong läks. Isa ütleb mulle sageli: Sinu vanuses kamandasid inimesed juba rügementi. Ja see on tõsi. Aga enne pean abielluma. Teatasin oma parimale sõbrale Petka Amosov. Ta istub minuga ühe laua taga.
"Sul on täiesti õigus," ütles Petka otsustavalt. - Valime teile pruudi suurel vaheajal. Meie klassist.
Vahetunnis tegime esimese asjana pruutidest nimekirja ja hakkasime mõtlema, kellega neist abielluda.
"Abielluge Svetka Fedulovaga," ütleb Petka.
- Miks Svetka peale? Ma olin üllatunud.
- Friik! Ta on suurepärane õpilane, ütleb Petka. "Sa petad teda elu lõpuni.
"Ei," ütlen ma. - Svetka on halvas tujus. Ta oli ka täis. Paneb mind tunde andma. Ta viskab mööda korterit nagu kellavärk ja viriseb vastiku häälega: - Õppige oma õppetunnid, õppige oma õppetunnid.
- Me viime selle välja! ütles Petka otsustavalt.
- Kas ma saan abielluda Sobolevaga? Ma küsin.
- Nastja peal?
- Nojah. Ta elab kooli lähedal. Mul on mugav teda minema saata, ütlen ma. - Mitte nagu Katka Merkulova - ta elab raudtee taga. Kui ma temaga abiellun, siis miks peaksin end terve elu nii kaugele vedama? Mu ema ei lase mul sealkandis üldse jalutada.
"Just nii," raputas Petka pead. - Aga Nastja isal pole isegi autot. Kuid Mashka Krugloval on üks. Tõeline Mercedes, sõidate sellega kinno.
- Aga Maša on paks.
Kas olete kunagi Mercedest näinud? küsib Petka. - Kolm Mashat mahub sinna.
"Selles pole mõtet," ütlen ma. - Mulle ei meeldi Masha.
- Siis abiellume teid Olga Bublikovaga. Tema vanaema teeb süüa – sina lakud sõrmi. Mäletate, Bublikova kostitas meid vanaema pirukatega? Oh, ja maitsev. Sellise vanaemaga sa ei kao. Isegi vanemas eas.
"Õnn ei ole pirukates," ütlen ma.
– Ja mis see on? Petka on üllatunud.
"Ma tahaksin abielluda Varka Korolevaga," ütlen. - Vau!
- Aga Varka? Petka on üllatunud. - Ei viiteid, ei Mercedest ega vanaema. Mis naine see on?
- Tal on ilusad silmad.
- Noh, sa annad, - naeris Petka. -Kõige tähtsam naise juures on kaasavara. Nii ütles suur vene kirjanik Gogol, kuulsin ise. Ja mis kaasavara see on – silmad? Naer ja ei midagi enamat.
"Sa ei saa millestki aru," viipasin käega. "Silmad on kaasavara. Parim!
Sellega asi lõppes. Aga ma ei muutnud oma meelt abiellumise osas. Nii et tea!
Nad tulid eile meie kooli gripivaktsiini saama. Nad ütlevad, et kõik lapsed vaktsineeritakse tõrgeteta. Ma oleksin peaaegu toolilt kukkunud, kui sellest kuulsin. Ma pole kunagi elus vaktsineeritud.
"Öeldakse, et see on väga valus," sõnas Tolik prille kohendades. - Ma tean täpselt!
"Mõned inimesed kaotavad valu tõttu teadvuse kohe süstimise ajal," ütles Svetka Ovsjankina.
- Mõelge vaid, teadvus, - Fedka hakkas kõiki hirmutama. - Mõnel inimesel on hirmust jalad ära võetud. Siis ei saa nad kaks nädalat kõndida.
"Ja teised karjuvad nii valust, et ei saa terve aasta rääkida," ütles Andrei.
"Oh, võib-olla peaksime koolist põgenema," tegin ettepaneku. - Noh, lähme aknast välja ja rebime.
"Kas olete unustanud, meie klass on teisel korrusel," keerutas Tolik sõrme templi poole. - Lähme katki.
- Dimka Puzyaev alates 2. a, nägin õde, kes teeb meile süsti! - jooksis klassiruumi, jagas Pashka Bulkin. - Vau, hirmus...
Kas õde on hirmus? Mul tekkis hirm.
„Pole õde,” viipas Anton talle. - Ja nõel, millega süste tehakse. Süstal, üldiselt kurgi suurune.
- Nad süstivad sellise nõelaga - tundub, et sellest ei piisa, - Fedka hõõrus süstekohta eelnevalt. - Selline nõel võib kergesti läbi ja lõhki inimese läbi torgata.
- Ta, öeldakse, pussitas talus lehmi, - Pashka lisas õli tulle, - ta on väga tugev!
- Kes on lehm? ma ei saanud aru.
"Milline lehm, õde," vihastas Pashka. "Kui ta sai hakkama lehmadega, saab ta meiega veelgi rohkem hakkama."
"Tal on vaja lehmi pussitada, need inimesed, vahet pole," sekkus Svetka. - Mis ma olen, lehm või mis!?
"Ja tal on ka raudne haare," jätkas Pashka meie hirmutamist. – Ta tegeles varem kangiga. Selle all kuulsin, et trellid murduvad pooleks.
- See on jõud! ütles Anton lugupidavalt.
"Ja need, kes kardavad või puhkevad, seob ta laua külge spetsiaalsete rakmetega," meenutas Pashka. - Et mitte välja murda.
"Ma kardan," tunnistasin ausalt.
"Siin sa oled, see tähendab, et nad seovad teid kindlasti kinni," ütles Svetka. - Ole rahulik.
Ja siis avanes uks ja meie õpetaja Marya Stepanovna astus klassiruumi.
- Esimese klassi vaktsineerimine
Kas oled kuulnud, et see oled sina...
Varem teadsin neid salme peast. Ja mulle tundus see alati naljakas, kui ma neid oma vanematele või sõpradele ette lugesin. Ja nüüd, miski ei ole minu jaoks üldse naljakas.
- Marya Stepanovna, midagi ei sobi mulle, tõenäoliselt temperatuur, - ütlen ma. - Las ma lähen koju.
"Ei, mu sõber," ütleb õpetaja. "Me läheme vaktsineerima ja läheme kõik koju."
Väljaspool arstikabinetti oli rivistus mehi. Oli esimene klass ja teine ja isegi kolmas. Jõudsime järjekorra kõige tagumisse otsa.
"Võib-olla pole tal kõigi jaoks piisavalt vaktsiine?" - ütles Tolik lootusrikkalt ja kohendas prille nina alla libisedes. - Meid on nii palju.
"Nad ütlevad, et tõid terve tünni, üks meestest nägi seda," vastas Pashka.
"Kõik poisid, me oleme läinud," hüüdis Igor ja jooksis koos kuttidega meie juurde.
- Kuidas? Miks? hüüdsime.
"Poisid ütlesid, et mõned inimesed lähevad kontorisse ja nad ei tule sealt tagasi," pomises Igor hirmust.
– Ah-ah-ah-ah-ah! Ma olin ainuke, kes oskas öelda. - Valvur!
"Inimesed kaovad sinna, nagu Bermuda kolmnurgas," jätkas Igorek. - Seal läks Vitka 2b klassist kontorisse, kuid tagasi ei tulnud. Ja ka Slava ei tulnud tagasi.
"Võib-olla pole see üldse õde?" Fedka otsustas lõpuks.
- Kes siis? Igor ei saanud aru.
„No ma ei tea, mõni tulnukas kosmosest. Ta teeb kõigile süsti ja lapsed lendavad teisele planeedile, - teatas Vadik kindlalt. - Ma nägin seda filmides.
"Lõpetage meie hirmutamine," kortsutas Fedka. - Ilma sinuta on hirmus.
"Aga ma ei arva, et see on hirmutav," ütles Igorek.
"Ma ei lähe esimesena süsti tegema," ütles Vadik. - Kõigepealt vaatan sind ja siis vaatame.
- Mida me vaatame? Ma küsisin.
"Noh, ma vaatan, kas lendate kosmosesse või mitte," vastas Vadik.
"Oh, sa argpüks," naeris Igor.
"Kas sa pole argpüks?"
Kuid enne, kui Igor jõudis vastata, paiskus kabineti uks lahti ja sealt ilmus süstlaga käsi.
- Edasi! – kõlas nagu lask kellegi häält.
- Mine esimesena! Vadik lükkas mind.
- Mine ise!
"Siis sina," kamandas Vadik Igorkat.
- Pole võimalik! Vadik klammerdus kätega kapi külge.
- Pookimine, esimene klass, sa kuulsid, et see oled sina! kordas meie õpetaja uuesti. - Ja pärast vaktsineerimist läheme kohe kinno.
- Kinosse? küsisime ühel häälel.
Jah, kinos. Peal Uus filmõudus. Kuid pidage meeles, et mul ei jätku pileteid kõigile. Seega pääseb kinno see, kes on esimene, kes vaktsineeritakse.
- See on suurepärane! hüüdis Vadik. - Kas film on hirmutav?
- Väga hirmus! Marya Stepanovna keeras silmad kinni. Ghoulide kohta. - Nii et kes on argpüks, ei saa minna.
Tormasime õe kabinetti ja teisi kõrvale lükates leidsime end esimestena seest.
Kaks tundi hiljem, kui istung lõppes, ütles Pashka:
- Vau, ja selle kummituse kihvad olid kohutavad. Täpselt nagu noad. Pikad ja teravad.
"Ma olin ka väga hirmul," ütles Fedya.
"Ja veetsin poole filmi suletud silmadega," tunnistas Vadik.
Jah, ütles Pasha. - See film on hullem kui ükski vaktsineerimine.
"Jah, vaktsineerimine on üldiselt jama," ütlesin. - Siin on õudusfilm - jah, tõeline vaktsineerimine.
- Vaktsineerimine? - olid poisid üllatunud.
"Jah," ütlesin otsustavalt. - Vaktsineerimine hirmu vastu. Nüüd ma ei karda midagi.
Meie koolis on vanapaberi kogumine. Ma ei teadnud, mida see tähendab, sest enne seda polnud ma elus kuulnud nii veidrat sõna: "Vanapaber".
"Need on erinevad vanad ajalehed ja ajakirjad," seletas vanaema mulle kodus.
- Nii et vanad ajalehed on vanapaber? küsisin vanaemalt.
"Jah," noogutas vanaema.
Miks on kellelgi vanu ajalehti vaja? Ma olin üllatunud. - Loe?
– Vanad ajalehed jahvatatakse spetsiaalsed masinad ja tee sellest uus paber,” ütles isa. “Siis trükitakse sellele uusi raamatuid. Nii säilivad puud.
- puud? - Ma olen täiesti segaduses.
"Jah, sest paber on valmistatud puidust," vastas isa ja lülitas televiisori sisse.
- Ja kui palju kästi teil vanapaberit kooli tuua? Ema küsis.
- Kumbki viis kilo! - Ma ütlesin.
- Vau! Isa ütles.
"Jama," ütles vanaisa. "Nüüd kogume teile kiiresti viis kilogrammi. Igaüks meist tellib mõnda ajakirja või ajalehte. Ja meil on kodus palju vanapaberit.
- Hurraa! - Ma ütlesin.
Jooksin riiuli juurde ja haarasin paki oma isa Spordilehti.
– Kas ma saan neid ajalehti? küsisin isalt. - Kas nad on vanad?
"Ei, ei," ütles isa. Mul on neid vaja, ma ei pea neid võtma. Siin on mõned olulised tabelid.
Mis lauad veel? Ma olin üllatunud.
"Noh, kus ja millal mu lemmikjalgpallimeeskond mängib," selgitas isa. - Võtke midagi muud.
"Siis ma võtan need vanad ajakirjad," ütlesin.
"See on kudumine," õhkas vanaema. Need on minu ajakirjad. Neil on nii palju asju, mida vajate. Kuidas ma saan ilma nendeta kududa? Ei, lapselaps, ma ei saa neid ära anda.
"Siin on need," osutasin ilusate õhukeste ajakirjade virnale.
"Oh," hüüdis ema. Need on minu kokaraamatud. Siin on mõned väärtuslikud retseptid. Võtke kõike peale selle.
"Oh," rõõmustasin. "Siin on mõned paksud igavad ajakirjad. Nad ei vaja kindlasti kedagi.
- Kui igav see on? Vanaisa sai vihaseks. - See on Fishery! Kõige huvitavam ajakiri maailmas. Võtke see ära, ma ei lahku. Lugesin neid iga päev uuesti.
"Hangi oma ajakirjad," soovitas ema. - Vaata, kui palju sul neid on kogunenud. Ja Murzilka ja Read-ka ja isegi Yeralash. Sa lugesid neid kõiki juba ammu. Võtke need üles ja viige kooli. Ainult viis kilogrammi saab olema.
- Ei, mis sa oled! Mul tekkis isegi hirm. "Ma ei lahku kunagi oma vanadest ajakirjadest. Seal on luuletusi, mõistatusi ja naljakaid lugusid minu lemmikkirjanikest. Tee minuga mis tahad, aga ma ei anna neid tagasi.
Pidime klassivennaga tund aega naabrite juures ringi jooksma ja neilt vanu ajalehti kerjama.
Selgub, et see asi osutus majapidamises vajalikuks - vanapaber.
Väljas oli kevad. Ütle mulle, kas on võimalik õppida, kui väljas on nii imeline ilm, ah? On selge, et sa ei saa. Ja alles õhtul meenus mulle, et ma pole ajalugu õppinud.
Ja nad küsisid meilt Archimedesest. Noh, ma arvan, et see on jama - Archimedes, see pole teie jaoks mingi matemaatika, ma õpin selle kiiresti selgeks.
"Archimedes sündis Sürakuusas," hakkasin valjusti lugema, mäletan seda paremini nii.
- Kus, kus, väikestes? - küsis mu käest kohe noorem õde Nataša. Ta on alati minu ümber.
"Ära sega," hüüdsin ma vihaselt. Ja ärge ajage mind segadusse. Sürakuusas.
- Väikestes, väikestes! - Nataša hakkas mind meelega kiusama, hüpates mu laua lähedal ühel jalal.
Pöördusin temast eemale ja vaatasin tagasi õpikut.
Sürakuusa on linn Sitsiilia saarel.
– Sacivia saarel! Nataša pistis näo laua alt välja.
- Ära vihasta mind! ütlesin karmilt. – Satsivi on Gruusia roog. IN Vana-Kreeka nad ei teadnud, kuidas seda süüa teha.
- Kas ta on kreeklane? küsis Nataša.
- WHO?
- Kas teie Ahrimed on?
"Mitte Ahrimed, vaid Archimedes," ütlesin. Jah, kreeklane. – Ja ärge ajage mind segadusse, mul pole niikuinii lihtne kõiki neid Vana-Kreeka nimesid pähe õppida.
"Ratsutasin kreeklasega üle jõe, panin kreeklase käe jõkke, kreeklase käest vähi," põrutas Nataška.
Noh, ma arvan, et te ei aja mind niikuinii segadusse.
- Sel ajal valitses Seracusas võimas kuningas Hieron. Ta oli Archimedese sugulane.
- Maisis? oli õde üllatunud. - Kus on see koht?
- Ära aja mind segadusse! Ma lehvitasin sellega. "Ühel päeval kuningas Hieron...
- Kuningas Gilion! õde ajas keele välja.
Pöördusin ära ja haarasin oma õpiku.
- Tsaar Macaron, tsaar Barbaron, tsaar grammofon!
"Ei, noh, milline piin," trampisin jalga. "Noh, lähme siit kööki!"
"Ma ei tee seda enam," ehmus Nataša. - Ära aja mind kööki, pliidi taga elab ämblik, ma kardan teda.
"Veel üks sõna ja sa lähed ämbliku juurde," hoiatasin. - Niisiis, kus ma peatusin. Jah, siin. Tsar Gramophone ... oeh, sa ajasid mind täiesti segadusse. Kuningas Hyperon andis kord Archimedesele ülesandeks välja selgitada, kas tema kuninglik kroon on valmistatud puhtast kullast.
Ja kuidas on Archimedesega? küsis Nataša.
- Jah, see muutus huvitavaks? ma rõõmustasin.
- Jah.
- No kuule. Ahramed, see tähendab, et Archimedes pani krooni pähe ja rändas terve päeva läbi ...
- Peanutsi järgi? - Nataša püüdis öelda.
„Ära aja mind segadusse, Syracuse. Ja siis nägi ta vanni. Ta jooksis sinna sisse, riietus lahti ja kukkus jooksustardiga vette.
- Ja äkki…
- Mis äkki...
"Põrandal oli täpselt pool vanniveest," ütlesin õele.
"Mu ema oleks mind sellise pahameele pärast noominud," ohkas Nataša.
- Archimedes hüppas vannist välja ja jooksis "Eureka" karjudes mööda linna tänavaid! "Eureka"!
Mida tähendab "Eureka"?
- Vana-Kreeka keeles tähendab see - "Leitud"! "Leitud"!
- Mida ta leidis? Nataša ei saanud aru.
"Siin on kirjas, et nii avastas ta füüsikaseaduse," lugesin, "kui palju vett vannist välja kallas, nii palju, mis tähendab, et ta kaalus koos krooniga. See on selge?
"Ei, ma ei saa aru," raputas Nataša pead.
- Millest sa aru ei saa?
Kas ta leiutas kaalud?
"Sa ise oled kaal," ütlesin vihaselt. - Kui palju vett vannist, nii palju krooni ja lõbu.
"Ha ha," naeris õde. – Kroon on raske, aga vesi kerge.
"Sa otsustasid mind täielikult segadusse ajada," ütlesin. - Vannitoast voolas palju vett välja. Pool vanni peaaegu. Ja pool vanni on palju. See on palju vett.
"Kas ta siis leiutas vee või krooni?"
"Archimedes leiutas Archimedese seaduse," vastasin raamatusse piiludes. - vette kastetud keha...
"Ah, ma tean seda seadust," naeris Nataška.
- Kus? Ma olin üllatunud. Esimeses klassis see nii ei ole.
"Ma tean," ütles õde kangekaelselt. - Vette kastetud keha muutub märjaks. eks?
- Ära aja mind segadusse.
– Ja mida teie Ahrimed veel leiutas? – küsis Nataša laua alt välja vaadates.
– Ahrimed, ahh, Archimedes leiutas “Kreeka tule,” luurasin uuesti õpikut. "Tuli, mis tabas Rooma laevu eemalt.
See meie saidi jaotis sisaldab 7–10-aastastele lastele mõeldud vene lemmikkirjanike lugusid. Paljud neist sisalduvad peamises kooli õppekava ja klassiväline lugemisprogramm 2. ja 3. klassile. Neid lugusid tasub aga lugeda mitte ühe rea pärast lugejapäevik. Olles vene kirjanduse klassikud, on Tolstoi, Bianchi ja teiste autorite lugudel hariv ja hariv funktsioon. Nendes väikestes teostes seisab lugeja silmitsi hea ja kurja, sõpruse ja reetmise, aususe ja pettusega. nooremad koolilapsed tutvuda eelmiste põlvkondade elu ja eluviisiga.
Klassikute lood mitte ainult ei õpeta ja kasvatavad, vaid ka lõbustavad. Naljakad lood Zoštšenkost, Dragunskist, Osterist on igale inimesele tuttavad lapsepõlvest saati. Kõige enam tegid lood lastele arusaadavad süžeed ja kerge huumor loetavad teosed nooremate õpilaste seas.
Lugege huvitavaid lugusid Vene kirjanikud veebis meie veebisaidil!
Sektsioon on väljatöötamisel ja täitub peagi huvitavate illustratsioonidega töödega.
Laadimine...
