Plakat magevee kaitseks maa peal. Memo "Säästa vett" lastele ja täiskasvanutele

1. Visketehnika

Kasutatakse tumeda tausta loomiseks suuremale osale tööpinnast. Mõne kiire liigutusega tehtud. Peopesa servaga kukutame ülaosa mööda klaasi serva lebavalt liivalt klaasi keskele või vastasservale. Viskamisel tekivad veidrad liivaplekid. Selle tehnika abil on mugav kujutada taevast, maad, merd.

2. Magamajäämise tehnika

3. Piserdamistehnika

Võttes liiva rusikasse, pigistame seda ja hoiame vertikaalselt nii, et sõrmed on maalri poole. Pinnast mõne sentimeetri kaugusel asuva käega hakkame sõitma mööda soovitud kontuuri. Liiv peaks peopesa ja painutatud väikese sõrme vahelisest august õhukese joana välja valguma. Sõrmede pigistamise jõud kontrollib joone laiust. Mida kiiremini joont tõmbate, seda õhem ja elegantsem see välja tuleb. Seda tüüpi tehnikat kasutatakse kontuuride sees olevate pildi elementide tumedamaks muutmiseks või lihtsa ja keeruka kontuuriga tumedate kujundite saamiseks.

4. Pühkimise tehnika

Seda tüüpi tehnikat kasutatakse pildil heledate alade loomiseks. Liigne liiv pinnalt pühkides joonistage järelejäänud liivast soovitud siluett. Asetage peopesa pinnale ja vajutage sellele veidi, liigutage pintslit mööda klaasi õiges suunas. Väikeste heledate laikude saamiseks kasutage külgpind pöial

5. Kraapimistehnika.

Kratsimise tulemuseks on kerge piirjoon, mis sarnaneb pliiatsi või viltpliiatsi jäljega. Joonistamiseks kasutage sõrmeotsa või naela.

Mida joonistada teemal "Säästa vett", milline joonistus, plakat (3. klass)?

Mina soovitaks küll see teema joonistage järgmine plakat, millega saab hakkama iga laps, isegi ilma eriliste kunstianneteta. Keskel kujutatakse vett kui eluallikat. Tilk, milles kalad ujuvad või lilled õitsevad. Ja selle tilga ümber on keelumärgid, mida pole vaja vee puhtana hoidmiseks teha. See on ka üsna lihtne. Allpool on pilt plakati näitena.

Joonistage plakatile, kuidas poiss hambaid peseb, ja joonistage suletud veekraanile punane rist.



Vesi on hindamatu looduse kingitus, mida inimene kasutab kõigis oma eluavaldustes. Aga mis ma oskan öelda – ta ise on ju rohkem kui üheksakümmend protsenti vett! Mõnikord tundub meile, et ainete ringlemise tõttu looduses on vett alati olemas, kuid see on väga ohtlik pettekujutelm. Selleks, et vesi muutuks puhtaks, peate läbima palju etappe ja selle tarbimine jookseb planeedist eespool sõna otseses mõttes see väljend. Seetõttu on plakatil oluline selgeks teha, et varud elutähtsad puhas vesi maa peal on piiratud ja seda tuleb kõigi vahenditega kaitsta, mitte raisata seda asjata, mitte käsitleda seda probleemi hooletult. Esimene plakat sisaldab ilusaid loosungeid.







Teema quot joonistamine või plakat; Salvesta vesi võib peegeldada kahte asja. See on kas lihtsalt vee säästmine, kuna magevesi on piiratud ressurss ja puhtast joogiveest on kogu maailmas puudus.

Teine punkt on veereostus, sest vett saab säästa mitte ainult säästes, vaid ka ilma seda ummistamata.

Seetõttu võib joonis olla näiteks selline, kui tahame üksteist säästma julgustada:



Või nii, kui tahame rõhutada vee puhtana hoidmise tähtsust:



Siin on veel üks sarnane joonis:



Samuti tundub see mulle nii originaalne kui ka asjakohane pere eelarve joonise teema:



Noh, sellise teemaga saate illustreerida selle teema plakatit:



Saame kodus vett säästa, kulutades seda säästlikult. Näiteks võite joonisel kujutada kraani, millest voolab vesi.





Hoolikas suhtumine vette ja väljaspool kodu, et hoida loodust (tiigid, jõed, mered, ookeanid jne).





Plakatile saab ka joonistada, kuidas vett säästa. Pealegi ettevaatlik suhtumine vesi algab tema kodust päästmisest.





Üldine taust on looduse joonistamine, mets kauguses. päike ja tiik, osa tiigist tundus olevat kuivanud. Ühte nurka joonistaksin loomi (kõige lihtsamaid), teise tilkuva veega kraani. Ja kuskil kirjutas ta quot: säästa vett, sest me pole planeedil üksi.

Käsitöö teemal "Hoolitse looduse eest", joonistused teemal "Looduse ökoloogia" aitavad lastel sisendada armastust kodumaa, õppige kasutama rämpsmaterjali.

Artikli sisu:

Lastes on vaja juba lapsepõlvest kasvatada hoolivat suhtumist loodusesse. Lõppude lõpuks, kui vanemad lubavad endale metsa prügi, siis käituvad nende lapsed samamoodi. Kui täiskasvanud näitavad lastele, kuidas loodust kaitsta, seda armastada, kasvavad lapsed vääriliste inimestena. Olge lastega rohkem looduses, rääkige neile taimedest, puudest. Koguge kokku looduslik materjal: käbid, pihlaka kobarad, taimeseemned, et saaksite siis kodus ühistööd teha.

Käsitöö "Hoolitse looduse eest"

Käsitöö "Juga"

Kui läksite lastega piknikule, siis pärast pidu öelge neile, et taimejääke võib metsa matta, need lähevad mädanema. Kuid plastpudelitega see number ei tööta. Seetõttu peate need endaga kaasa võtma, et sisse visata prügikast või teha imelist tööd, mis nõuab:

• plastpudel;
• papp;
• käärid;
• vesi;
• tass;
• helmed;
• värviline paber;
• markerid;
• guašš.

Käsitöö looduslikust materjalist

Selle loomiseks vajate:

• pähkel;
• koonus;
• kuiv rohi;
• puuoksad;
• saagima kuivanud puu tüvelt, millest saab puistu;
• liim.

Kasutage püstiku serva heledat markerit, et kirjutada “Kaitse metsa!” Ja kui laps on tähega juba tuttav, laske tal seda ise teha.

Joonistused teemal "Looduse ökoloogia"

Selline loovus sisendab ka lastes armastust oma kodumaa vastu. Kui lasteasutusse paluti tuua loodusökoloogia teemalisi joonistusi, saab nõustada järgmist.

• koristada enda järelt prügi;
• pärast lõkke ääres puhkamist kustutage see kindlasti;
• asjata ei vala vett;
• säästa elektrit;
• hoolitse oma kodu eest.

Kahjulike heitmete vähendamine atmosfääri aitab ka keskkonda hoida. Pole asjata, et suvel julgustatakse autojuhte selle transpordiga tööle jõudmiseks jalgratastele üle minema.

Sümboolne on järgmine joonistus loodusökoloogia teemal. Särava vikerkaare all kujutas laps loomade, lindude, putukate, taimede esindajat ja kutsub kõiki üles meie loodust säästma.

• paberileht või whatmani paber;
• lihtne pliiats;
• kustutuskumm;
• värvid.

Pilt on jagatud 2 temaatiliseks osaks. Joonistatud vasakule kaunis loodus, karjatav hobune, hõljuvad linnud sisse sinine taevas, ja paremal - tööstusettevõtted, mis viivad atmosfääri kahjulikke heitmeid ja selle tulemusena surnud puid, põõsaid, rohtu.

• nõel;
• värvilised niidid;
• leht valge papp;
• lihtne pliiats.

Alustame lõuendi põhjast. Aidake lapsel kollane lõng läbi nõelasilma pista, sõlmi niidi kahest otsast sõlm. Päikesekiired võivad olla pikad või mitmest õmblusest koosnevad. Erinevat värvi niitidega tikivad lapsed vikerkaare, viimistlevad tööd samas tehnikas.

Teine töö arendab seda ideed ja näitab, et inimesed on võimelised vastu pidama õhusaastele, nad peavad vähendama heitgaaside hulka ja koristama oma prügi.

Käsitöö prügist

Lapsed armastavad lahkemaid üllatusi, nii et neil on peaaegu alati kingitustest pakend sees. Õpetage lapsi, näidates, mida sellisest jäätmematerjalist teha saab.

• Kindermunade plastmahutid;
• liim;
• helmed või tihvtid;
• kollane ja punane papp;
• käärid.

Kinderi munapakendi ülaosa saad läbistada kahe nööpnõelaga. Siis saavad väljapoole jäänud helmed kana silmad.

• erinevat värvi kindermunade alt pakid;
• käärid;
• sisal või rohelised plastpudelid;
• kokteilituubid;
• küüs.

1. Lõika ka munapoolikud siksakiliselt. FROM tagakülg kasutades kuumutatud küünt, tehke auk.
2. Sisestage igasse kõrs, esmalt sisestage serv, et lõigata see kaheks osaks. Seejärel siduge need sõlme, siis kinnitub see "vars" kindlalt õie sisse.
3. Seadistage need kõik ühtemoodi. Ühendage lilled, katke sisaliga, siduge lindiga.
4. Kui sisal puudub, siis lõika rohelise plastpudeli ülemine ja alumine osa ära ning ülejäänud osa lõika spiraalselt õhukeseks ribaks.

• Kinderi munade pakendamine;
• hambaorkid;
• käärid;
• plastiliin;
• värvid;
• õhuke värviline köis;
• lame kaas pappkastist;
• roheline värviline paber;
• liim.

1. Laske lapsel kasti kaane sisekülg liimida värviline paber, see on roheline muruvaip. Hambaorkid peavad olema eelnevalt värvitud, kuivades kleepige mööda karbi serva nagu palisaadi. Need piketid seotakse nööriga mitmes reas tara tegemiseks.
2. Torka plasttoorikute alumised osad täpiga läbi, lase lapsel siia hambaorki-jalad pista. Ta määrib need musta plastiliiniga, teeb sellest väikesed ringid ja kinnitab need lehma keha külge. Siis peate kujundama sarved ja kollasest plastiliinist - koonu.
3. Samamoodi lase lapsel luua teisi loomi: siga, kassi, koera, lammast. Siis saate terve külamajanduse ja juba teate, kuidas lasteaedadest kanu teha.

• tugev traat;
• ühekordsed taldrikud ja klaasid;
• plastist kandik;
• kummikindad;
• sünteetiline talvitaja;
• nupud;
• mitmevärvilised niidid;
• papp;
• plastpudel;
• liim.

1. Tehke traadist inimraam. String igal traadil, millest said käed ja jalad, tassid, läbistades nende põhja.
2. Liimige 2 plaati kokku, asetades nende vahele kõigepealt plastkarvad. Liimige näole niidid suu, põskede, ripsmete kujul. Ja pupillid saab teha plastpudelist.
3. Kahest kandikust saab klouni tagumine ja esiosa. Kaunista tema riided nööpide, litrite, papiga, millest saab jope krae.
4. Täitke kindad polsterdatud polüestriga, kinnitage need oma kohale. Nii mängis looduse ökoloogia teema. Lõppude lõpuks ei kahjusta see prügi teda, kui teete sellist käsitööd suveresidentsi või võistluse jaoks.

Et laps plastiku teravatele servadele haiget ei saaks, lihvige neid esmalt suure, seejärel peene liivapaberiga.

Ja helikopteri valmistamiseks vajate:

• 2 pudelit joogijogurtit;
• liim;
• 2 korki plastpudelist;
• kõrred kokteilidest;
• 2 naela;
• käärid.

Tehke kahest kõrrest libisemised, kinnitage need teisest pudelist lõigatud plastribadele.

Kuuma õhukese laia peaga küünega tehke kaanesse ja selle kinnituskohta, samuti kõrte otstesse auk. Sobitage need osad ülemise propelleri valmistamiseks. Sabaosas tehke see õlgedest.

Kui teil on vaja kiiresti meisterdada looduse ökoloogiast, kasutage plastpudeleid. Öelge oma lapsele, et need, kes need metsa viskavad, kahjustavad loodust. Lõppude lõpuks mädaneb selline konteiner alles 200 aasta pärast! Parem on sellest võistluse jaoks meisterdada. Järgmise tegemiseks kulub väga vähe aega ja materjale, siin on mõned:

• piimapudel;
• plastiliin;
• 2 nuppu;
• must ja valge papp;
• liim;
• tangid;
• valgesse mähitud traat.

Laske lapsel pudelikorki musta plastiliiniga määrida, et sellele rotile nina teha. Valgest papist lõikab ta välja kõrvad ja mustast - talle vuntsid. Kasutades plastiliini, kinnitage silmad koonule.

Kahe värvilise pudeli ja keermestatud mopipeaga on lihtne luua imearmas hobust.

• 3 identset pudelit;
• käärid;
• värvid;
• tutt;
• liim;
• karusnaha tükk.

Käsitöö tekstiilist ja muudest materjalidest

Samuti näidatakse lastele, kuidas rämpsudest, kangajääkidest, nahast asju valmistada.

• riide laigud;
• seemisnaha tükid;
• nupud;
• nöörimine;
• vana välk;
• mittevajalikud asjad;
• papp.

1. Lõuendi aluseks saab papileht. Kui soovid, et see oleks mahukas, võid selle ja kanga vahele panna sünteetilisest sünteetilisest talvituskreemist. Kui ei, siis liimige kohe kangast ristkülik papile, muidu teeb seda laps.
2. Lase tal pruunist seemisnahast välja lõigata puu tüvi ja oksad ning rohelisest kangast selle võra. Kui see on õunapuu, siis lase tal vastavat värvi laikudest viljad välja lõigata. Õmble neile aasad külge, las ta paneb need krooni külge õmmeldud nööpide külge.
3. Selleks, et lapsel areneks käte motoorne oskus, õmble pagasiruumi külge tõmblukk, lase tal lahti tõmmata ja kinnitada. Õmble siia paelad, mis samuti arengule kaasa aitavad peenmotoorikat beebi.

Nagu õunadki, lõika tihedast kangast liblikad välja, neid saab ka aasade ja nööpidega puu külge kinnitada.

• 2 õhupalli;
• riie;
• PVA liim;
• nõel;
• tutt;
• plaastrid;
• nupud;
• mõni villane või heel.

Lase lapsel need 2 palli liimida, ühe peale liimi heel või villane, millest saab trumli juuksed. Siduge talle sall. Nööbist saab tema nina, punase kangatüki - tema suu ning sinisest ja valgest - silmadest. Jääb üle siduda sall, töö on lõpetatud.

Kui emal on näputööst järele jäänud nöör, siis lase tal oma tütrele või pojale näidata, kuidas seda peenikest patsi õmmelda, voldides lilleks. Selle nööriga saate esmalt kanga kroonlehed ääristada ja seejärel lõuendile õmmelda.

• kommipaberid;
• mahlakõrred;
• plastpudelid piima, kastmete jaoks;
• nupud;
• lainepaber;
• palmik.

Lõigatud õlgedest saavad lille tolmukad, need tuleb nööbi ümber liimida. Järgmise lille saab luua kommipaberist. See on volditud nagu akordion, painutatud, nööp liimitakse või õmmeldakse keskele. Järgmine lill on valmistatud ühest plastikust.

Kõik need taimed on aluse külge kinnitatud, kaunista paneeli punutisega.

Kuidas teha käsitööd teemal "Kaitse loodust", vaadake järgmist videot:

Jah, vett on erinevat tüüpi.
See on vedelas ja tahkes olekus. Isegi gaasilises vormis
Me ei näe seda ega märka seda.
Aga kui see on kadunud, on seda raske tunda

Memo "Säästa vett!"

1 . Ärge laske veekraanideljäetud asjatult lahti.

2. Ärge lülitage vett täisjoaga sisse.

3 Hammaste harjamisel lülitage vesi kinni. See säästab umbes 900 liitritkuu.

4. Duši all käimine võtab aega 10-20 kordavähem vett kui vannis käimiseks.

5. Paigaldage ökonoomne dušiotsik. Saate säästa kuni 50%, kui paigaldate tavapärase hajuti asemel ökonoomsema väiksema auguga hajuti.

6. Kasutage nõudepesumasinat ja pesumasin ainult siis, kui see on täis laaditud.

7. Parandage lekkivad segistid ja torudlekib vett tualettides.

Säästa vett!

Vesi on see, mis annab meile kõigile elu.
Mis annab meile jõudu ja jõudu.
Kristallselge või väga määrdunud.
See on kasulik igas olukorras.

Kus on muda, seal elavad konnad.
Nende jaoks on ainult rabas rahu ja mugavus.
Meie jaoks peab vesi olema puhas,
Mida me ei kardaks pesta ja juua.

Mitte vähem kasulik aga vesi
Mis on külmunud jää kujul.
See jahutab, külmutab, kosutab.
Ja palavuses annab see meile jahedust ja rõõmu.

Hoiame kõik vett kokku.
Kaitske kõike põhjendamatute kulutuste eest.
Vastasel juhul võib vesi otsa saada,
Ja siis sureb elu planeedil.

Huvitavaid fakte :

Vesi katab 70 protsenti Maast, kuid ainult 3% sellest on puhas ja tarbimiskõlbulik.

Keskmine neljaliikmeline pere kasutab päevas 450 liitrit vett, mis teeb aastas 164 000 liitrit.

Kui pere hoiab kasutatavast mahust kraanivett kokku vähemalt 20%, siis aastaga võib sellest kogusest kujuneda 200 meetrise läbimõõduga ja 2 meetri sügavusega järv.

Vigane kraan võib päevas "tilkuda" 30 kuni 300 liitrit vett.

Täielikult avatud segistist voolab välja rohkem vett, kui arvate: iga minut - 15 liitrit. Mustade nõude pesemiseks tugeva joa all kulub keskmiselt üle 100 liitri. Voolikuga autot pestes - üle 300 liitri.

Laste joonistused.

Elu sümbol maa peal - VESI!

Salvestage ja hoolitsege!

Me ei ole planeedil üksi!

VALLAEELARVE

ÜLDHARIDUSASUTUS

LÜTSEEM №1

VALDKOND

"GORD BUGURUSLAN"

ORENBURGI PIIRKOND

memo

lastele ja vanematele.

"Hoia vett!"

Buguruslan

St. Krasnogvardeiskaja d.64

2015. aasta

Eesmärgid: Korraldada kognitiivne tegevusõpilased omandavad teadmisi vee tähtsusest kogu elu jaoks Maal, arendavad oskusi, et kajastada produktiivses tegevuses saadud muljeid.
Luua tingimused õpilastes teadlikult õige suhtumise kujundamiseks loodusesse.
Edendada arengut kognitiivne huvi; võime analüüsida ja teha järeldusi.
Ülesanded:
Korraldada õpilaste tegevusi vee ja veehoidlatüüpide alaste teadmiste täpsustamiseks ja laiendamiseks.
Korraldada õpilaste tegevust teadmiste omandamiseks, et puhas vesi on looduse hindamatu kingitus.
Korraldada õpilaste tegevusi, et laiendada teadmisi veereostuse peamistest allikatest ja selle tagajärgedest.
Korraldage õpilaste tegevust iseseisva konstruktiivse loometegevuse elluviimiseks
Varustus:
Lastest koos vanematega tehtud joonistused teemal “Me ei saa elada ilma veeta!”, Maakera, sülearvuti, ekraan, projektor, kaardid mängule “Mis juhtub, kui vesi kaob?”, Magnettahvel, tasapinnalised maakera kujutised , joonistuskorv , sinised pikad paelad ning lühikesed ja pikad paelad.

Tunni edenemine

Kasvataja annab lastele mõistatuse.

Meres olen alati soolane
Ja jões olen ma värske.
Ainult kuumas kõrbes
Ma ei kuulu üldse(vesi).

Vesi - üks hämmastavamaid aineid planeedil ja teie joonised, mille te koos vanematega joonistasite, kinnitavad vee kasulikkust inimestele. Vestlus lastega koos vanematega tehtud joonistuste põhjal teemal “Me ei saa ilma veeta elada”.
Kasvataja. Vett on vaja paljude lihtsate tavaliste asjade tegemiseks. Ta on asendamatu. Kuidas sa arvad, et suudad ilma veeta elada? Inimene ei saa ilma veeta kaua elada.
Kasvataja. Kas soovite veest rohkem teada?
Seejärel läheme Teadmiste linna (näitab lastele maakera).
Kasvataja. Kas sa tead, mis see on? (laste vastused).
Kasvataja. See maakera on planeedi Maa mudel. Mis on maakeral sinine värv? (laste vastused).
Kasvataja. Milliseid teisi värve näete? Mis need värvid on? (maa).
Mis värvi on maakeral rohkem? (keerleb maakera)
Mida see teie arvates tähendab? (laste vastused).
Meie planeedil on palju rohkem vett kui maad.
Et lapsed seda ette kujutaksid, kutsub õpetaja igal lapsel üles võtma “gloobuse mudeli” ja lõikama kääridega välja maatükid. Lapsed täidavad ülesande, seejärel võrdlevad maa ja vee suurust, mis on rohkem.
Kasvataja. Kus looduses vett leidub?
LAPSED. Meredes, ookeanides, jõgedes, järvedes.
Kasvataja. Mille poolest need erinevad ja mis on neil ühist? (laste vastused).
Kasvataja. Kas on võimalik juua vett merest ja ookeanist? Merevesi sisaldab palju erinevaid sooli, mida toodavad vetikad. Kasulik on võtta vanne alates merevesi kuristage kurku. See tugevdab keha, kuid ei sobi joomiseks.
Millist vett saab juua? (laste vastused). Joogiks, toiduvalmistamiseks, suplemiseks vajame puhast värsket vett. Kust tuleb mage vesi?
Jõevett nimetatakse magedaks. Jõevesi puhastatakse spetsiaalses kohas nimega veepuhastusjaam, mis peale puhastamist satub veekraanide kaudu meie korteritesse.
Kasvataja. Kus rohkem vett- ookeanides või jõgedes ja järvedes?
Millise järelduse saab sellest teha? (Vett tuleb säästa, sest mage vesi vähesed maa peal).

Fizkultminutka.

Läksime kiiresti alla jõe äärde,
Kummardus ja pestud.
Üks kaks kolm neli-
Milline mõnus värskendus!
Ja nüüd nad ujusid koos,
Peate seda käsitsi tegema:
Koos – üks, see on rinnuliujumine,
Üks, teine ​​on roomamine.
Jõel ujusime koos,
Läks järsule kaldale
Ja lehvitame talle!

Mäng: "Mis juhtub, kui vesi kaob?"

(Magnetahvlil on kaardid vee, taimede, lindude, loomade, kalade, inimeste kujutisega. Õpetaja eemaldab kaardi vee kujutisega ja lapsed peaksid rääkima, mis saab ülejäänud loomadest, inimesega, taimede, kaladega).

Kasvataja. Vesi on suur tähtsus eluks. See on vajalik kõigile elusolenditele – loomadele, taimedele ja inimestele.
Tundub, et maa peal on palju vett, kuid puhast vett jääb järjest vähemaks. Miks see teie arvates juhtub?
Laste vastused.
Kasvataja. Inimesed rikuvad looduses käitumisreegleid. Veehoidlad on saastunud mitte ainult prügist, vaid ka tehased, taimed saastavad jõgesid oma tootmise jäätmetega. Nad surevad sellesse vee-elustikud. Mere rannikud on täis prügi, inimesed vajuvad meredesse ja ookeanidesse suur summa mürgised ained, tankeriõnnetused jätavad veepinnale kleepuvad õlilaigud, see kõik rikub vett. Planeedil on riike, kus puhtast veest enam ei piisa, nii et 22. märtsil tähistavad inimesed üle kogu planeedi ülemaailmset veepäeva. Tema moto on "Vesi on elu". Peame säästma vett, et seda jätkuks kõigile.
Kasvataja. Milliseid meetmeid tuleb võtta, et vesi ei lahkuks meie hulgast ja oleks puhas?
LAPSED.
Ärge visake prügi.
Vett tuleb töödelda ettevaatlikult, ärge jätke kraane lahti.
Hoidke jõed, järved, mered, tiigid puhtad ja korras, ärge risustage looduslikke veehoidlaid.
Paigaldage veepuhastid.
Kasvataja.
Neid on maa peal palju erinevad jõed- neid on suuri ja väikseid ning kõik jooksevad kuhugi, paljudest väikestest jõgedest ja ojadest moodustub suur jõgi. Ja väga oluline on, et vesi oleks väike ja suured jõed reostusest.
Õpetaja kutsub lapsed laua taha, millel on sushi kujutis.
Lapsed, vaadake meie maatükki, midagi on puudu, mis te arvate?
LAPSED. Vesi.
Teeme lintidest ja paeltest suure, sügav jõgi. Vihjeks võite kaaluda slaidil oleva kaardi fragmenti.
Lintide ja peenikeste lintide abil modelleerivad lapsed õpetaja juhendamisel pilti ojade voolamisest jõgedesse, jõgedest merre.
Kollektiivne töö. Modelleerimine. Kuidas jõgi sünnib?
Kasvataja. Kui suur, lai ja puhas jõgi teil on. Mida sa tahaksid teistele inimestele öelda?
LASTE VASTUSED(Inimene, taimed, loomad, linnud vajavad vett. Meie maa ja kogu elu sellel hukkub ilma veeta. Jõgedes ja meredes tuleb vett kaitsta ja kaitsta, et häda ei juhtuks).

Kasvataja.

Vesi on looduse ime
Ja me oleme ilma veeta
Ära ela.
Vesi on rahva omand!
Peame väärtustama vett!