Lõbus tegevus noorematele õpilastele. Mänguprogramm algklassilastele

meelelahutusüritus"Nupu kaleidoskoop"

Eesmärgid:

Areng kognitiivsed huvid ja moodustamine kognitiivne tegevus;

Kasvatus moraalsed omadused(sihikindlus, sihikindlus, distsipliin, vastutus, kollektivism);

Arendab soovi olla lahke, tuua rõõmu endale ja teistele.

Lastele ja noorukitele loominguliste otsingute tutvustamine, kognitiivse tegevuse arendamine;

Laste tähelepanu tõmbamine meid ümbritsevatele igapäevastele esemetele

Piduliku õhkkonna loomine Head tujuõpilased.

Esteetilise kultuuri kasvatus.

Sündmuse edenemine

Täna lõbutseme, teeme nalja, mängime, võistleme. Minu sõbrad aitavad meid selles. Proovige siin ära arvata, selgitavas sõnaraamatus on mu sõprade kohta kirjutatud nii: riiete aasadesse keermestatud kinnitused.

Lapsed: nupud.

: - Just nii, nööbid on riideaasadesse keermestatud kinnitused. Mis sa arvad, miks meil elus nuppe vaja on?

Lapsed: nööbid aitavad meil riideid kinnitada, riideid kaunistada jne.

Suurepärane! Ja ma tahaksin teile täna pakkuda nuppe, mida kasutada kogu puhkuse "Nupukaleidoskoop" ajal. Meil on kaks meeskonda "Niit" ja "Nõel". Võitnud meeskonna märgiks on nööri külge kinnitatud suur võltsnupp. Mängu lõpus loendame võidetud nuppude – märkide – arvu. Kellel on rohkem, on võitja.

1. "Pugovkobank". - Iga meeskond peab arvestama kokku nööbid oma liikmete riietel. Kummal meeskonnal on rohkem nuppe?

(Muusika mängimise ajal loevad lapsed nuppe. Pugovkin ulatab esimese nupu võitjameeskonnale).

2. "Kes on järgmine?" (tõmbab kriidiga joone, annab välja 8 nuppu meeskonna kohta). - Sellest märgist alates proovivad kõik ükshaaval ühe käega nuppu endast võimalikult kaugele asetada (ei saa visata, see näitab). Meeskonnaliikmed saavad üksteist aidata (saate rivistada "Röövikusse" jalgade juures). Võidab meeskond, kellel on nupp kõige kaugemal.

3. "Nähtamatu nupp". - Igal meeskonnal on otstega seotud niit, mille külge on nööritud väike nööp. Kõik meeskonnaliikmed võtavad niidi kahe käega, tõmmates seda ja moodustades ringi. Ajal, kui teise meeskonna liikmed pöörduvad ära, annavad nad nööbi üksteisele edasi, liikudes mööda niiti. Teine meeskond peab signaali peale ära arvama: kellel on Sel hetkel rusikas on nupp. Kui nad arvavad, saavad nad märgi. Siis vahetavad nad kohta.

4. Eesmärk : - Järgmine võistlus on minu lemmik! (paigutab ühele võistkonnale 2 nõela kaugusele, üks teisest 1 meetri kaugusele, teisele võistkonnale samamoodi). - See on meie värav. Ja need on meie "klubid" (näitab lillede pihustid), siin on "seibid" (näitab väikseid nuppe). - Jõuame oma “kepi” abil litri joonele järele, teeme 1 viske.) Anname “kepi” edasi järgmisele mängijale. Varu litrid asuvad meeskonnaliikmete läheduses. Vile peale hakkame esinema.

(Muusika kõlab, võistkondades osalejad esinevad, aitavad lapsi. Pärast löödud väravate arvu lugemist antakse hinnaline nupp võitja meeskonnale).

- Järgmine konkurss "Muinasjutt" . Koostage muinasjutt "Nööbi seiklus" (jagab pastapliiatsidega lehti). Muinasjutu jaoks pole palju aega - kuni meie mängime, komponeerite muinasjuttu! Kutsun kõiki poisse - pealtvaatajad mängule, tulge minu juurde! (lapsed tulevad välja, saavad paarideks). Mängu nimi on sõber. Korrake minu järel sõnu ja liigutusi:

Olen sõber (ütle oma nimi, näita enda peale näpuga),

Ja sa oled sõber (osuta oma naabrile),

Mul on nupp (osutame oma nupule),

Ja teil on nupp (osutame naabri nupule),

Sina ja mina oleme kaks sõpra (kallistavad, löövad käega vastu naabrit)

Me armastame teineteist! (kallistused, käteplaksutamine naabri seljale)!

Kloun: - See oli proov. Vahetage oma paarid teiste meestega. Mängime uuesti!

Konkurss "Muinasjutt" on lõppenud, kuulame muinasjutte, mida meie meeskonnad koostasid. (Pärast võistkondade liikmete muinasjuttude lugemist toimub hääletus parima muinasjutu “Nööpide seiklused” poolt. Nupp ulatatakse võitjale.)

5. "Nupu relee". - Teatekepp on muidugi nupp. Nupp asub peal väljaspool käed, mööduge muusika mängimise ajal. Me ei aita käsitsi. Releed ei hoita peal

kiirus, peaasi, et nuppu ei kukuta! (vilesignaali korral annavad meeskonnad oma nupud edasi).

6. "Kus nupp on?". Kaptenite võistlus: - Võistkonna kaptenil on silmad kinni. Ta peab valima hunniku erinevate nuppudele sarnaste esemete (mündid, korgid, kiibid, märgid jne) hulgast nupud ja panema need kõrvale. Mängija, kes sooritab õigesti ja kiiresti, võidab. (Võistlus toimub muusika saatel)

7. "Kujundaja nupp" - Nööbid on erinevad, nii kuju, värvi kui ka materjali poolest, millest need on valmistatud. Iidsetel aegadel, kui kuninglikes õukondades olid klounide asemel narrid ja nööbid olid erinevad, kallite kivide ja ehetega. Ülesanne: voolige pehmest plastiliinmastiksist igaüks endale meelepärasest nupust kaasaegne teismeline. Samuti saate oma nuppudele lisada helmeid, väikeseid kaunistusi.

9. "Tugev nupp" : - Kallid poisid, kes teist õmbles ise või täiskasvanute abiga nööbi külge? (laste vastused)

Mida on vaja nööbi külge õmmelda? (niit, nõel, käärid, kangas, nööp).

Kas arvate, et meie osalejad saavad nööbi õmblemisega hakkama? Iga meeskond õmbleb nööbi kiiremini ja tugevamalt, tehes 1 õmbluse iga meeskonnaliikme kohta. Sõlme teeb viimane osaleja, lõikab niidi ära ja ütleb valjult: "Valmis!" (Muusika kõlab, osalejad täidavad ülesande) Kokkuvõtete tegemine.

Võitnud meeskonna autasustamine medalitega.

Nüüd on aeg hüvasti jätta

Minu kõne jääb lühikeseks

Ma ütlen kõigile: "Hüvasti,

Heade uute kohtumisteni!”

Meelelahutusüritus "Laste".

Õpetaja poolt ette valmistatud Põhikool MAOU keskkool nr 58, Ulan-Ude Afanasjeva Svetlana Anatoljevna.

Eesmärk: mitmesugused vaba aja tegevused lastele.

Ülesanded: arendada vaba suhtlemisoskust, näidata eeskuju kultuursest puhkusest, edendada lastekoondise koondumist.

Sündmuse edenemine.

Aja organiseerimine. avakõne host:

- Poisid, kutsusime teid lasteraamatukokku nimega Grasshopper. Ja nad kutsusid seda nii, sest teil on siin lõbus mängida, tantsida ja hüpata nagu rohutirtsud.

Kuna meil on täna lasteraamatukogu, siis täna tantsime kindlasti. Kõik on poisid ja tüdrukud, kes teavad, kuidas seda teha, ja kes pole veel päris kindlad. Ring, milles me tantsime, on maagiline - kõik siin ja kõigil õnnestub!

tantsukava.

1) - On tants, mida saavad tantsida kõik lapsed, kaasa arvatud teie. Seda nimetatakse "Pardipoegadeks". Kes tunneb liikumist, minge keskusesse. See on hea ja nüüd oleme kõik koos! (Nokad - tiivad - sabad - 4 plaksu - liigu samm-sammult hüppades ringi ja kõik uuesti)

2) - Te kõik tantsisite väga hästi. Palun ära lahku. Nüüd tantsime veel ühte tuntud tantsu. Kas tundsite muusika ära? ("Lambada") Kes saab liigutusi näidata? Suurepärane! Ja nüüd kõik koos!

3) - Ja nüüd teen ettepaneku mängida kummelit. Palun võtke istet, poisid, laske tüdrukutel enne minna. Kas kõik istuvad? Ülesanded on kirjutatud võlukummeli kroonlehtedele. Peamine reegel on see, et te ei saa ülesande täitmisest keelduda.

* Arva ära, mida sa ei saa rinnus lukustada? (päikesekiir)

* Ilma käteta, ilma jalgadeta, aga ronib ülesmäge. (Tainas)

* Laula laulu.

* Anna saadud auhind tüdrukule ( tüdrukust poisile).

* Patter: korrake "Eagle King" 10 korda.

* Kutsu tüdruk (poiss) valssi mängima.

* Jutustage pantomiimi kasutades lugu "Ryaba Hen".

* Kujutage muinasjutukangelast nii, et publik ta ära tunneks.

* Joonista kinniseotud silmadega auto.

* Joonista kinniseotud silmadega kass.

* Arva ära, miks part ujub?

* Millise puu otsas istub vares pärast vihma?

4) - Ja nüüd kutsun teid uuesti ringi. Kõigepealt lähevad tüdrukud, siis poisid. Tantsumäng: muusika mängimise ajal tantsivad kõik. Muusika vaibus, kõik tardusid. Kes esimesena liigub, on tantsust väljas.

5)- parimate tantsijate võistlus ülejäänud viie mehe seas! Kes keda tantsima hakkab?

6) - Ja nüüd tants “Auhinnaga kutse”: saali keskel on tool, sellel istub tüdruk (poiss), tal on auhind käes. Saate kutsuda ainult kedagi, kes sellel toolil istub. Tüdruk istub - kutsutakse kaks poissi ja vastupidi. Ühega läheb ta tantsima, teine ​​istub auhinnaga maha jne. Auhinna saab see, kes muusika lõppedes toolile istub.

7) - Teie rõõmustamiseks teen ettepaneku mängida ringtantsumängu "Tüdruk kõndis mööda teed" (tüdrukud moodustavad siseringi ja poisid välisringi. Nad kõnnivad vastamisi eri suundades, öeldes:

Kaks kõrvarõngast, kaks sõrmust, kallistavad noormeest. - peatu ja kallista;
Tüdruk kõndis mööda teed, kukkus kaks kõrvarõngast
Kaks kõrvarõngast, viis sõrmust, kallistus, hästi tehtud! Sama.

8) - Kas me tantsime uuesti? Siis kutsun teid ringi. Valss! (tüdrukud moodustavad siseringi ja poisid välisringi. Seistes vastamisi, käest kinni hoides, õõtsudes: 1,2,3, varbal, 1,2,3, varbal, plaksutades ja lahku - poisid astuvad täiendava sammu paremale ja tüdrukud kõiguvad paigal. Nii toimub partnerite vahetus ja kõik uuesti).

8) - Ja nüüd viimane tants. "Kutse tantsu ajal", peamine reegel: te ei saa keelduda.

3. Hüvastijätt.

Hüvasti, sa tantsisid väga hästi! Ärge unustage, et tüdrukud tulevad esimesena välja.

Lõbus tegevus õpilastele algkool"Laste oma". Stsenaarium

Valmistas Ulan-Ude Afanasjeva MAOU 58. keskkooli algklassiõpetaja Svetlana Anatoljevna.
Sihtmärk: erinevaid vaba aja tegevusi lastele.
Ülesanded: arendada vaba suhtlemise oskusi, olla eeskujuks kultuursel puhkusel, edendada laste kollektiivi koondumist.
Kirjeldus: See tegevus on suunatud noorematele lastele. koolieas. See on kasulik suvelaagri nõustajatele ja koolitajatele.

Sündmuse edenemine.

Kogu klass osaleb klassivälises tegevuses. Kaasata saab vanemaid. Lapsed toovad või toovad klassi oma lemmikloomi.

Enne tähistamist kuulutatakse klassiruumis välja joonistusvõistlus "Minu lemmikloom".

Programmi kirjeldus

1. Kasside ja koerte näitus

Algus kooliväline tegevusõpetaja kutsub lapsi esitlema oma joonistusi või meisterdusi (pehmed mänguasjad).

Seejärel kutsutakse poisid moodustama 2 meeskonda - kasside ja koerte armastajad. Nad valmistavad ette embleeme, motosid, mäletavad laule loomadest.

Võistlusi hindab žürii.

Muusika saatel astuvad lapsed klassi oma lemmikloomadega, nad kannavad neid süles või korvides. Ka lemmikloomad on nutikad: neil on vibud, ilusad kaelarihmad. Nad teevad auringi ja võtavad oma kohad sisse.

Õpetaja: Meie kodukassid on seal elanud metsiku Nuubia kassi järeltulijad Põhja-Aafrika. Seda taltsutasid iidsed egiptlased. Nad pidasid kassi pühaks loomaks. Tema auks ehitati templid ja tema kujule toodi ohvreid.

Euroopas olid kassid alguses tundmatud, kuid siis ilmusid nad üle kogu maailma. Nüüd on enamik kasse Ameerika Ühendriikides - peaaegu 60 miljonit, kuid Venemaa ei jää palju maha. Ja mis võiks olla parem kui tark, tugev, lahke kass, ökonoomne kass!

Ja nüüd ülesanne kassisõprade meeskonnale: ma pakun teile mõnda hämmastavad faktid kasside elust ja proovite minu lugu lõpule viia.

Kassid ei mjäu kunagi üksteisele. See heli on inimestele.

Kassil võib elu jooksul olla üle 100 kassipoja.

Üks kassipaar ja nende järglased võivad 7 aasta jooksul toota 420 000 kassipoega.

Kassid suudavad teha umbes 100 erinevat heli. Võrdluseks on ainult 10 koera.

Kaelkirjak, kaamel ja kass on ainsad liikuvad loomad, kõndides lähevad nad kõigepealt vasaku ja seejärel parema jalaga. Selline kõndimine garanteerib kiiruse, väleduse ja vaikuse.

Kassi kõrv pöörleb 180°. Kasside mõlemas kõrvas on kõrva juhtimiseks 32 lihast, nad kasutavad 12 või enamat lihast.

Kodukassi keskmine eluiga on 15 aastat, metskassil 3–5 aastat. Poisid jätkavad õpetaja lugu ja juhivad Huvitavaid fakte kasside kohta. Seejärel mängivad kassisõprade meeskonna poisid S. Marshaki luuletust "Miks kassi kutsuti kassiks" (Mongoolia rahvajutt).

1. õpilane:

Vanamees ja vana naine

Seal oli musta kõrvaga kassipoeg

mustkõrv

Ja valgepõskne

valge kõhuga

Ja mustade silmadega.

Vanamees ja vana naine hakkasid mõtlema...

Poiss:

- Meie mustkõrv kasvab suureks.

Söötsime teda ja tegime purju,

Nad lihtsalt unustasid talle nime anda.

Nimetagem mustkõrvaseks

"Pilv" -

Las see olla suur

Ja vägev.

Puu kohal

Rohkem kodus.

Las ta nurrub kõvemini kui äike!

Tüdruk:

"Ei," ütles vana naine pärast mõtlemist: "

Pilv on kergem kui hanesulge.

Tuul puhub suuri pilvi,

Kogub neid hallidesse hunnikutesse.

Tuul vihiseb

Pikad ja valjud.

Kas paneme kassipojale nimeks "Tuul"?

Poiss:

— Ei, vana naine —

Vanamees vastab:

Tuul raputab ainult puid

Ja sein jääb.

Kas ma peaksin kassipojale nime panema

"Sein"?

1. õpilane: Vana naine vastab vanamehele ...

Tüdruk:

Olete vanaduses kuulmise kaotanud!

Siin, kuula koos minuga:

Kas sa kuuled, kuidas hiir seina taga kahiseb?

Varashiir teritab puud...

Kas paneme kassile nimeks "Hiir"?

Poiss:

— Ei, vana naine —

Vanamees vastab:

Kass sööb hiirt koos nahaga.

Nii et kass

Natuke tugevam!

Kas peaksime nimetama kassi "kassiks"? ..

Õpetaja: Hästi tehtud poisid! Nüüd kassisõpradele 1. konkurss "Mida see tähendaks?"

Kui olete oma lemmikloomade harjumuste tähelepanelik järgija, siis selgitage, mida need kassi sümbolid või käitumisviisid tähendavad:

1. Kõrvad surutakse pea külge. (valmistub rünnakuks)

2. Kõrvad tahapoole kallutatud. (Hoiatus)

3. Kõrvad püsti. (Uudishimu)

4. Laialt avatud õpilased. (Hirm)

5. Pea hõõrumine inimese vastu. (Armastus, pühendumus, siirus, kiindumuse janu)

6. Kissitavad silmad. (Rahulikkus või unisus)

7. Nurrumine. (Rahulik)

8. Rahulolematu nurrumine. (Valus tunne)

9. Mjäu. (Teretamine ja mõnikord palve)

10. Katkendlik niitmine, sarnane kiljumisele. (Vastus inimese pöördumisele.)

11. Lühike nutt. (Ehmatus)

12. susisema. (Kaitsevalmidus, hoiatus) Noh, hoolitsesime selle eest, et kassisõprade meeskond uuriks hästi oma lemmikloomade harjumusi.

Ja järgmisel võistlusel saavad osaleda mõlemad meeskonnad. Niisiis, II konkurss "Kass ja koer" kutsub kõiki osalema:

1. Millises teoses räägitakse tule valesti käitlemisest, mis viis tulekahjuni? (S. Mihhalkovi "Kassi maja")

2. Mis oli Malvina puudli nimi? (Artemon)

3. Mis oli onu Fjodori koera nimi? (Pall)

4. Mis on kasside põhiomadus? (Iseseisvus)

Allikas 5Koer, kes aitas kaalikat tõmmata vene keeles rahvajutt? (Viga)

6. Millise loo kangelasest sai tänu kassi patroonile kuninga väimees? ("Puss in Boots" Ch. Perrault)

7. Mis oli selle koera nimi, kellega Tšeburaška kohtus, kui ta otsustas loomaaeda minna? (Tobik)

8. Milline kass on kuulsast multikast kõige ettevõtlikum põllumees? (Kass Matroskin)

Õpetaja: Jätkame oma etendust. Järgmine võistlus on "Lemmikprofiil".

Mõlema võistkonna esindajad peavad joonistama paberilehtedele kassi või koera, välja lõikama ning publikule ja žüriile demonstreerima.

Võistlust saab pidada rõõmsa rütmilise muusika saatel.

Ja nüüd võistlus koerasõprade meeskonnale. "Kas olete sellega nõus?"

Soe nina on haiguse tunnus

Tegelikult, kui koeral on nina soe, siis suure tõenäosusega see lihtsalt magas – une ajal tõuseb ninasagar temperatuur. Aga kui koera nina pole lihtsalt soe, vaid kuiv, kaetud hambakatu või koorikuga ja veelgi enam, kui käitumine on muutunud (ei söö, ei jookse, viriseb), tuleb kutsuda loomaarst.

Koerad ei näe värve

Alles suhteliselt hiljuti on Ameerika teadlased kindlaks teinud, et koerad suudavad värve eristada, kuigi mitte nii hästi kui inimesed.

Must suu – kuri koer

Tegelikult näitab suu mustus ainult suu limaskestade pigmentatsiooni astet. Kuid "must suu" ei ole tühi märk. Mida rohkem pigmenteerunud suu, seda tugevam on hambaemail.

Kõrvad on pahameele pärast ära lõigatud

Mõnede koeratõugude, eriti Kaukaasia ja Kesk-Aasia lambakoerte kõrvu ei kärbita, vaid lõigatakse ära. Tavaliselt arvatakse, et seda tehakse selleks, et koerad tigedamaks muuta. Kinoloogid viitavad sellele, et see operatsioon viidi läbi selleks, et vähendada koera haavatavaid piirkondi duellis hundiga. On ka teine ​​arvamus: kõrvade puudumine võimaldas karjasel eristada koera teravakõrvalisest hundist ühe pilguga.

Kuid kõige tähtsam on see, et koer on ustavalt inimest teeninud palju sajandeid. Nii kõlab see S. Mihhalkovi luuletuses "Neist, kes hauguvad":

Maailmas on palju koeri

Ja ketis ja niisama:

Teeninduskoerad - piirid,

Tavalised õue "pallid",

Ja noored häbelikud segad,

Et neile meeldib pinkide alt röökida,

Ja need hellitatud sülekoerad

Ja ei sobi enam millekski

Hulkuvad koerad, alati näljased.

Valmis võitlema igal hetkel

Koerad on võitlejad ja kiusajad.

Koerad on uhked ja tundlikud

Vaikselt lävel uinumas.

Ja magusasõbrad on süükopandid

Kõik lakuvad mis tahes roast.

Mis tahes tõugu koerte seas

On ilusaid ja koledaid

Seal on hiiglased, need on dogid!

lühikeste jalgadega buldogid

Ja karmikarvalised terjerid.

Mõned on mustad, teised on hallid,

Ja häbi on teisi vaadata -

Nii ülekasvanud, et silmi pole näha!

Tuntud kõigile koera omadustele:

Ja mõistus ja tundlikkus ja kangelaslikkus,

Armastus ja lojaalsus ja pettus,

Ja vastik aadel

Ja pool sõna kuulekus,

Ja see kõik on kasvatusest!

Laisk täisperenaine,

Ja taks Knopochka on laiskloom!

Kartmatu piirivalvesõdalane

Ja koer Ruslan väärib seda!

Koera omanik on rusikas ja ihne,

Et talle sobiks Burp-segane.

Pole ime, et koer hammustab neid

Kes teda asjata kiviga viskab.

Aga kui keegi on koeraga sõber,

Seetõttu teenib koer ustavalt.

Ustav koer on hea sõber -

Oleneb headest kätest!

Õpetaja: Nüüd oleme veendunud, et kõik poisid on oma lemmikkasside ja -koerte harjumused hästi selgeks õppinud. Mõlemad meeskonnad osalevad järgmistel võistlustel. Selle tulemusena saame teada, kellel on inimese lähimate sõprade kohta kõige rohkem teadmisi.

Konkurss "Kas sa usud endtesse?"

Kui kass peseb, milleks see on? (Oodatud on külalisi.

Koer keeras end kokku. (külma vastu)

Koer magab palju. (halva ilmaga)

Koer ukerdab lumes. (tuisu juurde)

Kass kumardab selja, nurrub. (tundsin ohtu)

Konkurss "Minu lemmikloom"

Lemmikloomaomanikud peaksid rääkima oma lemmikloomast, tutvustama talle tema harjumusi, rääkima naljakaid lugusid.

Võistlus "Vernissage"

Peremees ütleb, et vernisaaž on näituse esimene päev ja täna on just selline päev. Noored kunstnikud joonistavad oma lemmiklooma portree.

Osalejad joonistavad ja kõik teised kuulavad lugusid rubriigist “Kas teadsid?”.

Kas tead, et:

Kasside kaalurekordiomanik kaalus 19 kg 540 g?

Rottide püüdmise rekordiomanik kass Mini püüdis aastatel 1927–1933 12 480 rotti?

Maailma rikkaimad kassid olid Witch ja Brownie. Pärast nende omaniku, San Diegost pärit dr Williams Griegi surma pärisid nad 415 000 dollarit. Kui nad surid, kas raha läks George Washingtoni ülikoolile?

Kas Peterburis on koera monument?

Kas Pariisis on monument bernhardiinile, kes päästis 40 inimest ja suri 41. käe läbi?

Kassid tajuvad helisagedusi vahemikus 50–60 kHz. Koer reageerib helile sagedusega umbes 40 kHz. Inimene on võimeline vastu võtma helisid sagedusega 20 kHz.

Kas kassid lõhnavad 14 korda rohkem kui inimesed?

Osalejad näitavad oma joonistusi.

kirjanduslik duell

Nimetage teosed ilukirjandus, mille kangelasteks on koerad.

A. P. Tšehhovi “Kashtanka”, Y. Kazakovi “Hagijas Arthur”, I. S. Turgenevi “Mu-mu”, “Valge Bim” Must Kõrv” G. N. Troepolsky, “Lõvi ja koer Bulka” L.N. Tolstoi, "Baskerville'ide hagijas", autor L.K. Doyla, "Kolmekesi paadis, koera arvestamata" autor J. K. Jerome, "Valge puudel" L.I. Kuprin, "Barbos ja Žutška", N. N. Nosovi "Bobik külas Barbosele")

Võistlus "Selgita väljend"

Lapsed peavad tõlgendama väljendeid:

. "Juhata kassi ja koera elu".

. "Kassikontsert"

Võistlus "Kes keda võidab"

Võistkondade esindajad lavastavad koos oma lemmikloomadega katkendeid teostest või demonstreerivad oma kasside (koerte) saavutusi.

Mobiilivõistlused "Play it"

Toimub välimäng "Saabastega puss". Iga meeskonna poisid rivistuvad üksteise järel kolonni. Võistlejad liiguvad kordamööda, et jalatsitega märgini jõuda. suur suurus ja tagasi. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kiiremini.

Mäng "Too, ära kukuta!" Osalejad kannavad kordamööda paberit, millele on joonistatud koer või kass. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kiiremini.

Lõpus mänguvõistlusedÕpetaja määrab võitja meeskonna ja autasustab õpilasi.

Venemaa sümbolid

Ajaloolise kõrvalepõige stsenaarium

Venemaa riigisümboolika järgi

Alg- ja keskkooliealistele lastele.

Plii (1). Tere kutid!

Minu nimi on …. Öelge palun valjult ja korraga oma nimed ... Ja nüüd nimed ... Selle linna nimi, kus te elate ... Riigi nimi ...

Te kõik teate, et sündides antakse igale inimesele nimi. Perel, kus te elate, on oma perekonnanimi, linn ja riik - nimi.

Aga öelge mulle, kuidas saate ilma midagi ütlemata, ühtki sõna lausumata teatada millestki väga olulisest ja olulisest teistele inimestele, isegi elades kuskil väga kaugel ega tea sinust midagi? Näiteks kuidas saate oma riigi kohta aru anda (Venemaa kohta) ja seda"sõnum" on kohustuslikpeaks olema loogiline.(Eeldused, poisid.)

Alates sellest, kui inimene Maale ilmus, oli tal vajadus väljendada oma suhtumist teda ümbritsevatesse objektidesse ja maailma. Ja kummalisel kombel on piisavalt viise, kuidas millestki sõna lausumata "rääkida". See on pantomiim, tants, märgid (märgil on palju sünonüüme ).

Vaadake hoolikalt neid slaide ja öelge, mida need märgid (sümbolid, embleemid, vapid) tähendavad? ( Slaididelt nr 2,3).

Kui olete märganud: slaidid näitavad lihtsaid ja keerulised märgid. Mõnda läbi vaadates saate hõlpsasti aru, mida need tähendavad, samas kui teised tekitavad palju küsimusi.

Embleemid ja sümbolid on selged ega vaja erilisi selgitusi.(muusikaline, meditsiiniline, spordimärgid; õigluse embleem - Themis mõõga ja kaaludega käes; Pere aasta ja noorte aasta).

Keerulised märgid, mis vajavad erilist selgitust – vapid , näiteks linnade, riikide vapid(Moskva ja Dubna linna embleemid, Austraalia mandri vapp).

Ütle mulle, mida kujutatud märgid sümboliseerivad (tähistavad) ja millele need on pühendatud? (Andke lastele võimalus ise märkidega töötada: tehke kindlaks nende kuuluvus teadmiste ja nimetuse valdkondadesse.)

Meie tänane kohtumine on seotud kalendrikuupäevaga, mida Venemaal alates 1994. aastast tähistatakse 12. juunil – see onVenemaa päev ehk riigi suveräänsusdeklaratsiooni päev Venemaa Föderatsioon.

Suveräänsus - suverainete -see on reegel ja riigivõimu sõltumatus, mis avaldub sisemises(poliitilised, majanduslikud, sotsiaalsed, vaimsed funktsioonid)ja riigi välispoliitiline tegevus. Ehk siis võib öelda, et riik hoolitseb selle eest, et keegi ei riivaks riigi vabadust, kaitseks territoriaalne terviklikkus Venemaa; hoolitseb oma kodanike soodsate elamistingimuste ja heaolu eest, toetab vanureid, puuetega inimesi, lapsi, õpilasi jne; lahendab hariduse, kultuuri, teadusega seotud küsimusi…

Meie riigil on suur territoorium, see piirneb kaheksateistkümne riigiga maailmas pole ühelgi teisel riigil nii palju naaberriike. See hõlmab 83 üksust . Moskva on üks 20 kõige enam suuremad linnad rahu. Poisid, kas teateVenemaa eristavad riigimärgid,mis aitavad kõigil, ka teiste kontinentide elanikel, aru saada (isegi põgusa pilguga), mis riigist me räägime?

Kui paljud teist teavad selliseid Venemaa riigisümboleid ja oskavad neid nimetada?(Eeldused, poisid.)

Tõepoolest, Venemaal, nagu kõigil maailma riikidel, on alates 16. sajandist oma kleebised. Tõsi, ajaloo jooksul tegid need riigisümbolid läbi teatud muudatusi või täiendusi.

Venemaa ametlikud riigisümbolid - lipp, vapp, hümn ( slaid number 5).

Venemaa lipp (number tollides Vene Föderatsiooni heraldikaregister : 2).

Vene Föderatsiooni riigilipp on ristkülikukujuline paneel, mis koosneb kolmest horisontaalsest võrdsest triibust: ülemine on valge, keskmine sinine ja alumine punane. Lipu laiuse ja pikkuse suhe on 2:3. Muide, valge-sini-punane lipp kinnitati ametlikult Venemaa riigilipuks alles 1896. aastal (viimase Vene tsaari Nikolai II kroonimise eelõhtul).

(Enne seda riigilipp Vene impeerium peeti must-kollane-valget lippu ja Peeter I aegne valge-sini-punane lipp oli Venemaa kaubandus- või kaubanduslipp.)

Poisid, mida te arvate, kas lipu kasutamisel on mingeid reegleid? Ja kui need on olemas, siis millised?

(Eeldused, poisid.)

Tõepoolest, on olemasFöderaalne konstitutsiooniline seadus Vene Föderatsiooni riigilipu kohta, mis sisaldab tervet rida Vene Föderatsiooni riigilipu kasutamise eeskirju.

Näiteks.

1. Seadus kirjeldab selgelt Venemaa lipu pikkuse, laiuse ja värvide suhet.

2. Millistel hoonetel tuleks lipp jäädavalt heisata (täitevvõimude hoonetel, Vene Föderatsiooni Vene Föderatsiooni presidendi volitatud esindajate eluruumides jne),millel ainult riigipühadel(mastidel, lipumastidel, kohalike omavalitsuste hoonetes, avalikud ühendused, ettevõtted ... elamutes).

3. Millistel asjaoludel lipp heisatakse või istutatakse(ametlike tseremooniate ja muude pidulikud sündmused viivad läbi föderaalvalitsuse organid ja kohalikud omavalitsused)ja selle paigutamise järjekord.

4. Kus saab kujutada Vene Föderatsiooni lippu(väljaspool Venemaad lendavatel tsiviil- ja sõjalistel transpordilennukitel; edasi kosmoselaev, laevad, paadid ja alused Piirivalve RF; jõelaevanduse kontroll; kasutatakse elemendi või heraldilise alusena riiklikud autasud Venemaa Föderatsioon, samuti heraldilised märgid - föderaalsete täitevorganite embleemid ja lipud).

5. Kuidas käsitleda Venemaa lippu(Vene Föderatsiooni riigilipu kasutamine seadust rikkudes, Vene Föderatsiooni lipu rüvetamine toob kaasa vastutuse vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele).

Venemaa hümn. Hümn, nagu ka teised riikluse sümbolid, läbisid aja jooksul muudatusi. Näiteks 18. sajandist tänapäevani on Venemaa kuulnud kaheksat erinevat hümni (mitteametlik "Võidu äike, kõla! (( - ), « » ( - ), « Jumal hoidku kuningat!" ja jne). Viimane neist võeti vastu 03.07.2001 (muusika, sõnad ). ( Kuulake hümni muusikalist fragmenti.)

Poisid, kui paljud teist teavad, millal mängitakse Vene Föderatsiooni hümni?(Eeldused, poisid.)

Hümnil ja ka lipul on vastavalt föderaalseadusele ringlus- ja kasutusreeglid.

Näiteks hümn kõlab:

1) monumentide ja mälestusmärkide avamisel;

2) Vene Föderatsiooni riigipühadele pühendatud pidulike koosolekute avamisel ja lõpetamisel;

3) muude riigiorganite, kohalike omavalitsuste, samuti riiklike ja valitsusväliste organisatsioonide pidulike ürituste ajal.

Kõigist vene sümbolitest on kõige raskemini mõistetav vapi sümboolika (saksakeelsest sõnast "erbe" - pärand).

Venemaa vapp (number tollides Vene Föderatsiooni heraldikaregister : 3).

Poisid, kui paljud teist teavad, milliseid sümboleid on kujutatud Venemaa vapil ja mida igaüks neist tähendab? Kes teab Venemaa vapi päritolu ajalugu?

(Saatejuhi luguslaididega nr 6-9.)

Punasel väljal olev kuldne kahepäine kotkas säilitab ajaloolise järjepidevuse värviskeem XV - XVII sajandi lõpu embleemid ( slaid number 6).

Kotka peade kohal on kujutatudkolm ajaloolist krooni Peeter Suur:

Kesk sümboliseerib kogu Vene Föderatsiooni suveräänsust (iseseisvust),

Kaks (vasak ja parem) - selle osade (föderatsiooni subjektide) sõltumatus.

Kotka käppades on atribuudid:

Skepter (personal, võlukepp) - aumärk, mis sümboliseerib valitsemist;

Võimsus (kuldpall), kehastav riigivõimu.

Vapi keskele asetatakseratsanik valgel hobusel sinises mantlis- George the Victorious,draakoni tapmine(hea ja kurja võitluse, Isamaa kaitsmise iidsetest sümbolitest).

Natuke ajalugu . Rahvaste seas on mainitud esimesi vappe iidne maailm III aastatuhandel eKr (Pärsia, Egiptus, Vana-Kreeka...). Nii leidsid arheoloogid näiteks hetiitide kuningriigi territooriumilt kivilt kahepäine kotka kujutise (Musta ja vahemered). Kotkast kujutav sümboolika jõudis meieni idast ( slaid number 7 ), kuid esimesed vapid Venemaal ilmusid XVI - varakult. XVII sajandil lääne mõju all (seotud rüütelkonnaga).

Venemaal ilmus see sümbol esmakordseltpeal riigi pitsat Suurvürst Ivan III 1497.

Trükis oli kahepoolne. esikülg kujutati ratsanikku, kes lööb odaga madu - suurhertsogi võimu sümbolit, ja tagaküljel - kahepäine kotkas ( slaid number 8 ). See sümbol ilmus pärast Johannes III abiellumist Sophia Paleologiga, kes oli Bütsantsi viimase keisri Constantinuse lapselaps. Kahepäine kotkas oli nende perekonna vapp.

Kell Basiilik III (suurvürst Ivan III poeg) kahepealise kotka juuresilmusid väljaulatuvad keeled, nagu kasümboliks asjaolule, et noorkotkapojast muutus lind kotkaks ja suudab enda eest seista (eelmistel aastatel vabastati Venemaa Kuldhordi alt ja koondati Venemaa vürstiriigid).

Ivan Julma juhtimisel(1533-1584) asendati kaks väikest krooniüks suur kuninglik kroon, mille ülaosas on rist, mis näitab, et ainult Jumal on kuningast kõrgem.Maal valitseb ainult tema - Tsaar . Kotka rinnale pandi Moskva vürstide märk: kangelane, kes võidab draakoni. Justkui ratsanik oleks Ivan Julm ise ja draakon kõik tema vaenlased.

(Ivan Julma alluvuses vallutati nii palju maid, et Venemaast sai kõige rohkem suur riik: Kaasani ja Astrahani kuningriigid vallutati, Siber annekteeriti.)

Mihhail Romanovi juhtimisel (1613-1645) kotkas sirutas tiivadjustkui ärkaks pärast rasket aega, jaühe krooni asemel ilmus kolmmis tähendas Püha Kolmainsust.

Aleksei Mihhailovitš Romanovi juhtimisel (1645-1676) kotka käppadesse ilmus skepter ja orbabsoluutse monarhia märgina. Skepter on seaduse märk ja orb on võimu ja korra sümbol.

Peeter I juhtimisel (1682-1725) kroonid said keiserlikuks, neid ühendas sinine pael; kotka rinnale ilmus Püha Andrease Esmakutsutud ordust pärit kett. Selle ordeni asutas Peeter kõrgeimate teenete eest. Kotkast hakati Euroopa riikide eeskujul kujutama mustana, mitte kuldsena.

Nikolai I juhtimisel (1825-1855) tagastati vana vaade embleem. Tema valitsemisajal muutus Venemaa nii suureks kui kunagi varem. Ta pani uhkelt vapile tähtsaimate Vene maade väikesed vapid ( slaid number 9).

Tänapäevase vapi aluseks on võetud Peeter I vapp, kuid kahepäine kotkas on kuldset, mitte musta värvi ja asetatakse punasele heraldikakilbile. Selle värvikombinatsiooni kiitis president heaks 1993. aastal.

Plii (2).

Poisid, tutvusite Venemaa riiklike sümbolitega. Uurige, mida see tähendab ja miks seda vaja on. Kas saate nüüd küsimustele vastata? välkmängud "Vene sümbolid".(Mängu number 1, rakenduse number 1 ja slaidi number 10)

Plii (1). Niisiis, tegite täna ajaloolise ringkäigu Venemaa riiklikes sümbolites ...

Aga suvi on õues, teil on puhkus ja meie oleme raamatukogus!!!

See kolme olulise asjaolu korraga kombinatsioon annab meile võimaluse korraldada võistlus loomingulised tööd, mis on seotudsümboolikale, kuid mitte olek, vaid vapustav -on muinasjuttudel põhinev kirjandus- ja loominguvõistlus - “Maa"Lugemine".

Ülesanne on raske! Peate õigesti ja täpselt täitma pakutud tingimused. ( Mäng-võistlus nr 2, taotlus nr 2)

Juhtiv (1,2).

Välkmängu aktiivsemate osalejate ja parimate võistlustööde võitjate autasustamine.

Seega on paljud teist õppinud midagi uut ja keegi on oma teadmisi värskendanud. Oled üles näidanud aktiivsust, intellektuaalset ja Loomingulised oskused. Veelkord õnnitleme teid saabuvate pühade puhul ja soovime head puhkust!

Kirjandus:

Foley D. Märkide ja sümbolite entsüklopeedia. - Moskva, 1996. - 432 lk.

Soboleva N.A., Artamonov V.A. Venemaa sümbolid. - Moskva, 1993. - 208 lk.

Soboleva N.A. XVIII-XIX sajandi Venemaa linna- ja piirkondlik heraldika. - Moskva, 1981. - 261 lk.

Ühiskonnateadus: ühiskond, riik ja õigus. Õpetusõigusteaduskonna kandidaatidele. - Moskva. 2004. - 318 lk.

Elektroonilised ressursid:

▪ Heraldica.ru:http://geraldika.ru/symbols/22

▪ Vene Föderatsiooni riigisümbolid:

http://www.gov.ru/main/symbols/gsrf1.htm

▪ Vapi ajalugu – Venemaa ajalugu:http://web.redline.ru/ivan/

▪ Puhkus Venemaal:http://www.calend.ru/holidays/russtate/

▪ Google, pildid, Venemaa vapp:

http://www.google.ru/images?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbs=isch:1&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA+%D0%BA%D0 %B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA&q=%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B1%20%D0%A0% D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8

▪ Venemaa:

http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F#.D0.9A.D0.B8.D0.B5. D0.B2.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D0.A0.D1.83.D1.81.D1.8C

▪ Gagarini nimeline keskpanga veebisait nr 202.

Taotlus nr 1.

"Vene sümbolid" - välkmäng nr 1

1. Mida tähendab sõna "heraldika"?

Heraldika [novo-ladina keelest. heraldus - heerald] (teaduslik) - vappide ja nende ajaloo kirjeldus.

2. Millised on iga riigi peamised erinevused, selle suveräänsuse sümbolid?

Igas riigis on kolm sümbolit: vapp, lipp, hümn.

3. Miks me vajame riigi sümboleid?

Riigisümbolid (lipp, vapp, hümn) aitavad riiki teiste maailma riikide seas ära tunda (ära tunda). Ohu saabudes või rõõmsatel hetkedel (näiteks võidavad sportlased olümpiamängud medaleid või laulja saab Eurovisioonil 1. koha) riigi sümbolid aitab kodanikel tunnetada oma kogukonda, ühtsust, ühineda üheks tervikuks.

4. Milliseid sümboleid on kujutatud Venemaa vapil?

Kahepäine kotkas, kroonid kotka peade kohal, skepter ja kera, ratsanik, kes tapab odaga madu.

5. Mida sümboliseerib kotkas?

AT Vana-Kreeka mütoloogia kotkas sümboliseeris valguse, viljakuse ja surematuse allikat.

6. Kuhu paistavad vapil kotka pead?

Kotka kaks pead meenutavad Venemaa ajaloolist saatust, ühendades ida ja lääne. Vastavalt sellele vaatavad nad itta ja läände.

7. Millised kõrgeima lugupidamise märgid saadavad riigihümni esitamist?

Riigihümn on üks riigi peamisi sümboleid, seetõttu kaasnevad selle esitamisega pidulike sündmuste ajal kõrgeima austuse märgid -kõik kohalviibijad tõusevad püsti ja tervitavad sõjaväelased või relvadega.

8. Milline lugu on seotud Venemaa vapi kesksel kohal kujutatud ratturiga?

Kotka rinnal on kilp Püha Jüri Võitja Jüri kujutisega.

Legendi järgi andsid elanikud teatud kuningriigis oma lapsed draakonile (madule) süüa. Nii päästsid nad oma maa hävingust. Ühel päeval oli kord kuninga tütrel. Ja siis ilmus sellesse riiki noor sõdalane nimega George. Ta astus maoga duelli ja alistas ta.

Iidsetest aegadest peale peeti madu kurjuse kehastuseks, vaenlase kuvandiks. Sõdalane (George the Victorious) - sümboliks kodumaa kaitsmiseks vaenlaste eest.

Georgi Võitja kujutisest sai meie kodumaa pealinna - Moskva vapp.

9. Kuhu Igapäevane elu kohtume riigisümbolite kuvandiga?

Kohtume riigi sümbolitega: sees valitsuse dokumendid(pass, sünnitunnistus, tunnistus, ülikooli diplom, tunnistused), valitsuse auhinnad, rahatähed, pitsatid jne.

10. Enamik keeruline küsimus tõelisele erudiidile.

Sõnu “vapp”, “lipp”, “hümn”, “sümbol”, “embleem”, “märk” olete täna kuulnud korduvalt. Kes teist oskab nimetada kontseptsiooni, mis selles sarjas hõlmab kõiki teisi mõisteid? (Allkiri.)

Milline kontseptsioon sellest sarjast on kõige keerulisem ja vajab eriselgitusi? (Vapp.)

Taotluse number 2.

"Riik "Chitalia" - kirjanduslik ja loominguline mäng nr 2

See on loominguline ülesanne tähelepanelikkusele, leidlikkusele ja peamine tingimus on kuuldu võimalikult täpne kajastamine.

Kujutage ette ja proovige kujutada vapustava kirjandusliku sümbolina seda, mida kuulete.

Kirjanduslik muinasjuturiik "Chitalia" asub kaugel raamatusaar. Sinna on raske pääseda,saart ümbritseb kolm (erinevat värvi) merd ja tohutu kahehambaline kivi.

Ela ainult selles riigiskuulsate muinasjuttude ja maagiliste kangelasedelav ja elutu abilised , mille abil saavad nad sageli üle erinevatest muinasjutulistest raskustest. Jah, see on halb õnn: saare kangelastel on raske kuulutada end, oma riiki teistele kirjandusmaailma kangelastele - luuletuste, lugude, luuletuste, muinasjuttude maailmale. Muinasjutu kangelased abi vajama!

Kujutage ette, et saate aidata Chitalia "riigi" elanikke. Teilt nõutakse vaid seda muinasjuttude ja seikluste maad sümboolselt kujutama.

Harjutus. Vaja luua ükssümbol haldjamaa mis aitab kõigil mõista:

1. et ta näeb täpselt kirjanduslikku riik "Chitalia" (kiri "Muinasjutt" või "Kirjandusriik" Chitalia ");

2. näita geograafilist asukohta (positsiooni kirjeldus) riigid;

3. peate meeles pidama ja embleemi seeskujutada neid maagilisi objekte või elusolendeid, mis järgmistes juttudes aitas kangelastel ületada mitmesuguseid raskusi:

- "Pinocchio seiklused"(Kuldne võti),

- "Aladdini võlulamp"(lamp) ,

- "Lugu surnud printsessist ja seitsmest bogatyrist"(peegel),

- "Lugu kalamehest ja kalast"(kuldkala).

Saare kangelaste tulevik sõltub sellest, kui täpselt te riigi sümbolit kujutate.

Nii et lähme!

(Kuulake embleemi looga kaasas olevat kirjeldust.)

Sünonüümid sõnale "märk" – märk, meta, kaubamärk, tempel; täht, number, kriips; moto, loosung, sümbol, embleem, monogramm, vapp, kokaad, monogramm, šifr, kaubamärk, etikett, etikett; jälg, jäljend, jäljend, arm, arm jne.

"Vapp", erinevalt "sümbolist", "embleemist", on alati ajaraami sees ja kuulub teatud kihti, sotsiaalharidust ...

Riigivõimu ülimuslikkus väljendub selles, et riigivõim on universaalne ning selle tahe ja käsud kehtivad igaühe kohta. Riigivõim avaldub ka selle eesõiguses, s.o. õigus tühistada, tunnistada ebaseaduslikuks mis tahes muu avaliku võimu kandja käsk.