Mängu võistlusprogrammi "Värviline mäng" stsenaarium alg- ja keskkooliealistele lastele. Noorematele õpilastele mõeldud mänguprogrammi stsenaarium "reis terviseriiki"

Juhtiv: Poisid! Kui paljudele teist meeldib vaadata saadet "Viimane kangelane"? Kas soovite minna kõrbesaarele aardeid otsima? Iga osaleja peab olema julge, osav ja sõbralik. Kas me kõik oleme sellised? Seejärel reastage 2 rida. Meil on 2 meeskonda. Peate oma meeskondadele nimed välja mõtlema.

(3-liikmeline žürii hindab mängu)

1. voor: Merekatsed

Juhtiv: Sõidame laevaga saarele. Meie laev on juba avaookeanil. Algavad merekatsed. Teie ees on merede nimed. Milliseid meresid ei eksisteeri? Valge, sinine, must, kollane, roheline, punane.

(Vastuse õigsust hindab žürii. Sinist ja rohelist merd ei ole.)

Juhtiv: Nüüd mängime mere mäng: "Meri, rannik, puri"
Signaali "Meri!" - kõik astuvad sammu edasi,
signaalil "Kallas!" - astu tagasi,
märguande "Purje!" - tõstavad käed.

Juhtiv: Tõelised purjetajad oskavad hästi ujuda. Ja sina? Milliseid ujumisstiile sa tead? Proovige neid kujutada.

(Lapsed teesklevad ujumist)

2. voor: Elu saarel

Juhtiv: Purjetasime turvaliselt saarele. Iga meeskond võib kaasa võtta 5 kõige vajalikumat asja eluks kõrbesaarel. Teil on üks minut aega meeskonnaga vestelda ja nende nimed kirjutada.

(Žürii hindab võistkondade leidlikkust 10 palli süsteemis)

Juhtiv: Ja kus sa saarel elama hakkad? Peate endale maja ehitama. Iga meeskond joonistab oma maja paberile. Näidake oma kujutlusvõimet: võib-olla on see bambusest onn või onn palmi all või maja puu okstel. Peamine tingimus: iga mängija peab osalema loosimises. Kirjutage oma nimed selle kõrvale.

(Iga kunstnik saab kingituseks viltpliiatsid. Joonistused riputatakse kõrvuti. Žürii hindab mõlemat maja).

Juhtiv: Sa ehitasid endale maju. On aeg oma saart uurida. Teie majadest mitte kaugel voolab puhta veega oja. joogivesi. Kõndige mööda oja ja valmistuge uuteks väljakutseteks. Seekord mängivad meeskonnad koos.

Mäng: Brook
(Muusika kõlab. Lapsed seisavad paarikaupa – üks võistkond teise vastas. Mööda oja jooksev mängija valib sõbra, kellega ta esimesena üles tõuseb. muusika Lülita välja).

Juhtiv: Ilma paarita jäänud mängija saab auhinna – pudeli limonaadi. Ta peab seda jagama 1 ja 2 paariga. Aga koos auhinnaga saad ka ülesande.

(Igal pudelil on märge ülesandega: laulge laul, öelge iga rida ükshaaval: "Lukomorye juures on roheline tamm", kujutage merepilti, mõtlege välja piraatide tants, kujutage Neptuunit ja tema saatja...

Trikimäng jätkub. Lõpuks jagatakse kõik lapsed 5-liikmelistesse rühmadesse ja saavad ülesanded. Igal rühmal on oma ülesanne. Preemiaks - limonaad ja maiustused).

Juhtiv: Kuulutan viimastele kangelastele välja väikese pikniku saarel. (Lapsed puhkavad ja söövad)

(Žürii nimetab iga meeskonna mängu punktide summa)

3. voor: Aarded

(Klassiruumi riputatakse mereelu kujutavad joonistused. Seitsme joonise tagaküljel on 7 mitmevärvilist tähte:
H - punane
A - oranž
D - kollane
E - roheline,
J - sinine,
D - sinine,
A on lilla).

Juhtiv: Poisid! Mõlemad meeskonnad olid sõbralikud ja leidlikud. Finaalmäng on ees! Oled aardejahil. Aare võti annab sulle Maagiline sõna. 1 meeskond peab leidma 7 tähte. See aitab teid Mereelu. Võistkond 2 peab leitud tähtedest liitma – võlusõna.

(Meeskonnad otsivad tähti ja moodustavad sõna)

Juhtiv: Poisid! Olete leidnud võlusõna. Kõigil kõige raskematel juhtudel - loota parimat. Ja olgu teie kõrval alati usaldusväärsed sõbrad. On saabunud aeg ühineda. Nüüd olete üks lahe meeskond. Aarde võti on teie kätes. Vaata, mida meenutab sulle värvide kombinatsioon sinu sõnas? õigesti, vikerkaar . Vaadake ringi: meie saare kohale ulatus vikerkaar. Selle alt leiate aardeid.

(Lapsed leiavad vikerkaarega joonistuse ja peidetud aardeid)

Juhtiv: Palju õnne võidu puhul! Te kõik olete viimased kangelased.

Juhtiv: Oja viis kaunile päikeselisele heinamaale. See on Imede Glade. Siin puhkame ja mängime ühte kuulsat mängu.

Mäng: Imede väli
Iga vooru mängib igast meeskonnast 2 mängijat. Arvatakse mere ja reisimisega seotud sõnu: Brigantine, delfiin, horisont, ekvaator, pärlid. Võitjad saavad auhindu.

Arutelu

Aitäh idee eest!!!

12.04.2006 09:12:44

22.06.2005 08:27:01

20.04.2003 13:48:00, Lu

Kommenteerige artiklit Viimased kangelased(mänguprogramm lastele Põhikool)"

Jätkame tutvumist: neljas suveseanss (06.-19.07.2017) on pühendatud Tule elemendile Tule elemendi pidurdamatu hävitav jõud ja võimalus soojendada külma südant väikese küünla leegiga. Sära silmis ja tuli hinges. Kire leek ja mõistuse jõud Meie meelel on piiramatud võimalused, ja meie ajurakud suudavad meelde jätta ja töödelda fenomenaalseid koguseid teavet. Kes me siis oleme - maailmas domineerivad ülivõimsad arvutid või lihtsalt nukud mängus ...

Linnapäeva auks arvukalt pidulikud üritused. Traditsiooniliselt muutub riigi põhinäitus tõeline linn lapsed, mida noored moskvalased ja pealinna külalised saavad iseseisvalt kujundada, andes fantaasiale ja andekusele vabad käed. Mänguväljakud "Konstruktor" VDNKh Peaalleel hakkab tegutsema üle kümne interaktiivse ehitajatele mõeldud mänguväljaku igas vanuses lastele. Pühade ajal...

Arutelu

Linna talu VDNKh-s
VDNKh's City Farmis esitatakse külalistele haridus- ja meelelahutusprogramm, mis on pühendatud Moskva ajaloolise ökosüsteemi taaselustamisele. Kogu päeva hostib sait hariduslikud meistriklassid ja interaktiivsed õppetunnid. põhiteema tegevused saavad olema meie linna ökoloogia säilitamine ja parandamine. Programmi käigus loovad noortalunikud paberi taaskasutusjaama ja proovivad omal jõul ajaloolist ökosüsteemi elustada.
KOHT: Paviljoni nr 44 "Küülikukasvatus" lähedal
AEG: 10. september kell 10.30-20.00
HIND: sissepääs täiskasvanutele ja lastele alates 3. eluaastast - 300 rubla, alla 3-aastastele lastele - 150 rubla, alla üheaastastele lastele - tasuta. Meistriklassid ja haridusprogramm- on vaba.

Puhkpilliorkestri festival
10. septembril toimub VDNKh Rohelise Teatri laval suvi läbi Näituse Peaallee territooriumil toimunud Puhkpilliorkestrite festivali finaal. Sel päeval esinevad finaalsaate raames kolm parimat muusikarühma vastavalt VDNKh ametliku veebisaidi kasutajate ja kutsutud žürii arvamustele. Festivali võitja selgitatakse välja ja autasustatakse reaalajas. Programmi lõpetab Oleg Menšikovi kuulsa puhkpilliorkestri esinemine. Üritus algab kell 14:00, sissepääs on tasuta.
KOHT: VDNKh roheline teater
AEG: 10. september 2016 algusega kell 14:00
HIND: sissepääs tasuta

Moskva rahvusvaheline raamatumess
7.-11. septembrini toimub VDNKh-s traditsiooniline raamatulaat. Pühade nädalavahetusel saavad külalised nautida mitte ainult tohutut raamatute ja kirjanduse valikut, vaid ka uute toodete esitlusi, meistriklasse ja kohtumisi oma lemmikautoritega. Sissepääs messile toimub piletiga.
KOHT: Paviljon nr 75, Oktjabrskaja väljak
AEG: 7. - 11. september kell 10.00 - 19.00
HIND: messile sissepääs piletitega. Ühe päeva pilet - 125 rubla, kahe päeva tellimus - 200 rubla; pileteid saab osta MIBF-i ametlikult veebisaidilt

Moskva metroo uue põlvkonna auto
Peasissekäigu kaare ees pühad Riigi ühtne ettevõte "Moskva metroo" esitleb portaalis uue põlvkonna veeremit, mille jaoks moskvalased Aktiivne kodanik valis nimeks "Moskva".
KOHT: peasissekäigu kaare ees
AEG: 10. ja 11. septembril ööpäevaringselt
HIND: tasuta

Beeline'i sait
"Beeline" korraldab "Esimene peremängud”, kuhu külalised ootavad intellektuaalne viktoriin, Lauamängud, õues toimuvad tantsutunnid, meistriklassid lastele ja nende vanematele ning pereülesanne #togetherpower.
KOHT: paviljoni nr 58 "Põllumajandus" läheduses
AEG: 10. september kell 11.00-19.00
HIND: tasuta

Palun soovitage raamatuid lastest, sõprusest, elust, et laps võtaks kangelasest eeskuju. Talle meeldisid väga "õige parteiliini" kasvatamise mõttes "Karaveli vari", "Kapten Granti lapsed" ja "Viimased mohikaanlased".

Arutelu

Hiljuti esitati sama küsimus. Olen kogu Internetist läbi vaadanud ja see on ilmselt parim, mida olen leidnud:

[link-1]
Nüüd loeme siit. Laen raamatuid lugejasse ja kui ise lugemisest tüdinen, lülitan ette lugemise režiimi. Ja ausalt öeldes jätan ideoloogilised lisad vahele)))

paljud muinasjutud räägivad heast ja halvast, sõnakuulelikkusest, armastusest lähedaste vastu.

Neil on midagi kaotada! STS-saates "Kaalutud inimesed" on maailmakuulsa tõsieluprojekti The Biggest Loser esimene vene analoog, osalejad kannatavad ülekaal, saavad võimaluse mitte ainult oma elu radikaalselt muuta ja endasse uuesti uskuda, vabanedes tüütutest kilogrammidest, vaid ka jagada muljetavaldavat auhinnafondi - 3 000 000 rubla! Saatejuhi Julia Kovaltšuki ning professionaalsete treenerite ja toitumisspetsialistide meeskonna range juhendamisel läbivad 18 osalejat 13 Venemaa linnast...

Lugemine tüdrukule (12 a). Vaba aeg, hobi. Laps 10-13. Tegelikult nad eksivad. Per viimased aastad palju raamatuid on ilmunud palju rohkem Terence Blacker "Vean kihla, et see on poiss" Peategelane on sunnitud kolima uus kool näeb välja nagu tüdruk...

Pakume Sulle valikut suvistest lastelaagritest Lätis: Meie laager terviselaager"Ökomaa" asub päris kaldal Läänemeri luitevööndis, 50 km. Riiast, Saulkrasti linnas, mis läti keeles tähendab "Päikeseline rand". Tõepoolest, tänu ranniku erilisele mikrokliimale sajab siin suvel harva. Ökoloogiliselt puhas koht Männipuu, luited ja meri. Laagrihoone ehitati spetsiaalselt suvelaagri jaoks vastavalt kõikidele normidele ja öko...

Sõbrad, kutsume teid ja teie lapsi järgmisel nädalavahetusel Baltika kinno puhkama! 29. ja 30. novembril KinoChildhood programmi raames - viimased Maša ja Karu filmiseansid Moskvas, mängud ja kingitused! Viimane võimalus näha oma lemmikkangelaste seiklusi ja ainulaadset 3D-animatsiooni suur ekraan kino! 29. november, laupäev 11.25 – filmilinastus programmist „Maša ja karu. Raske on olla väike ja muud lood» Kõik vaatajad - värviraamat - kingituseks! (küsi kassas) 30...

9. augustil toimub Fili pargis lastekaitsepäev. Kell 16.00-18.30 saavad ürituse kõige pisemad külalised osaleda meistrikursustel: plastiliinist voolimine, loomapõhised näomaalingud ja kirjanduslikud kangelased ja omatehtud järjehoidjaid. Palju nalja Filey noortele külalistele. Kell 17:00 algab loominguline kohtumine vene filmirežissööri, kirjaniku, tõlkija, stsenaristi ja produtsendi Vladimir Alenikoviga. Kord alustas ta filmiajakirja Yeralash peatoimetaja kutsel ...

Eripakkumised veebipoes Labyrinth. Täiendav 10% allahindlus teie säästudele järgmistel raamatutel teemal suvepuhkus Ostke suvepuhkusel raamat Keshka Nädalalehe "Perekond" kangelane kass Keshka, kellest on viimase 20 aasta jooksul saanud peaaegu rahvuslik superkangelane ja kellest on kindlasti saanud üks koomiksilugude vene lemmiktegelasi, ilmub uues kogumikus " Keshka suvepuhkusel" Andrei ja Natalia Snegirjovi poolt. Siia on kogutud lood kõige suve, riigi ...

Darrell, Harriot (võib-olla veidi vara), Jean Henri Fabre (viimane kirjutas oma lastele) amatööriks, aga sisuliselt väga huvitavaid raamatuid. See on liialdus. Kuid on ajaloolisi romaane, kus peategelasteks on lapsed.

Arutelu

Kus mina elan, pooled täiskasvanud ei oma entsüklopeedilisi teadmisi, loevad ainult koomikseid ja 40-aastaselt lõikavad end sisse. Arvutimängud oma 10-aastaste lastega (see on infantilismi küsimus). Samal ajal suudavad nad olla oma erialal üsna edukad ja korralikult teenivad professionaalid.
Ja nad ei muretse teadmiste puudumise pärast, mida nad ei vaja. Seetõttu olen nõus, et probleem on intellektuaalne.

Sellel pole midagi pistmist infantilismiga. Pean oma last absoluutselt infantiilseks just seetõttu, et ta ei loe üldse ilukirjandust, vaid ainult entsüklopeediaid ja lasteteaduslikku populaarne kirjandus. Oskab teile rääkida (kuigi üsna segadusse ajavalt). Globaalne soojenemine, tähtede ehitusest ja teemantide valmistamisest. Aga ta loeb entsüklopeediaid, sest seal on artiklid lühikesed, 5 minutit ja mingi info on juba saanud, pole vaja pikalt pingutada.

Nagu minu kohta kirjutatud. Sõna sõna vastu :-)
6. klass, 12 saab detsembri lõpus.

Sügistrimestri puhkuse viimasel päeval - 24. novembril 2013 muutus Venemaa Riiklik Lasteraamatukogu tõeliseks raamatukoguks terveks õhtuks Vana-Kreeka koos kõige majesteetlikumate ja lahkemate jumalatega ärkavad ellu tõelised ennastsalgavad kangelased, müüdid ja legendid! Hariduskeskuse nr 825 5. ja 6. klassi kõige tavalisemad poisid ja nende vanemad tulid jumalatele ja jumalannadele külla. Teadlane kohtus tänapäevaste moskvalastega ja aitas...

Lihtsalt viimased päevad seal oli nii palju teemasid laste leidmisest, nende diagnoosidest... Muidu lugege Ira-Kosulechka järeldusi Olegi tema moonutatud ütlusest - tuleb välja, et meil on siin ainult üksikud kangelased, kes võitlevad laste eest, ülejäänud said skoori põhjuseta ja andis neile punkti...

Arutelu

Mitu päeva ei läinud teema peast välja. Minu jaoks väga õpetlik õppetund. Pole enam päris.

Lugesin teemat ja ärritusin. tagakülg imetlemine on võimaluse otsimine teenete pisendamiseks ja võimalusel "kangelase" alandamiseks.
Aruandes olevad lapsed on hoolitsetud, rõõmsad ja ... väga komplekssed, see ei jää kohalike silme eest varjatuks.Mis vahet seal on, kus ja kuidas need lapsed õpivad, kui neil on isa ja ema, kes on suudab nende eest hoolitseda ja aktsepteerida neid koos kõigi funktsioonidega.
Ma arvan, et see, mis allpool on kirjutatud, on mingi arusaamatus (((((
Tüdrukud, mõelge: Fostermama läks pärast kasuteismelisi kasvatada oskajate kevadist tulekut kinnisesse blogisse, emme17 näitab pilte ja räägib kinnises LJ rühmas lastest. Selle tulemusena ei jõua kogemused ja teadmised laiema avalikkuse ette.See on kurb.

26. aprillist 28. aprillini toimub Kunstnike Keskmajas II lastekasvatusfestival "Start Up". Välja arvatud professionaalne programm täiskasvanutele on festivalil suur ja mitmekesine lasteprogramm: suur hariduskeskused viivad läbi tunde, muuseumid esitlevad oma parimaid projekte, kirjastused korraldavad kooli lasteraamatute õppetundidega, veerand elukutsete ja papist stuudiotöö, 100-meetrine Raudtee. Laste vaba aja programmis eristuvad ...

1. juunil toimub ülevenemaalises messikeskuses Karuseli kanali peamine lastepüha! Ülevenemaaline laste- ja noortetelekanal "Karusel" lõpetab põhiprogrammi viimased ettevalmistused laste puhkus pühendunud riigid rahvusvaheline päev lastekaitse 1. juuni. Sel aastal peetakse armastatud kanali suurejooneline tähistamine Moskvas ülevenemaalise näitustekeskuse (VDNKh metroojaam) territooriumil. Karuseli kanali püha on päev, mida iga laps ootab terve aasta. Sellel päeval saavad lapsed...

Tüdrukutele on ka muid programme, eriti - mängu kujul tehakse klipp a peategelane sünnipäevapoiss. 6 aastat tagasi tähistati vanemat Lužnikis spordiklubis Multisport, teemaks oli Viimane kangelane.

Arutelu

"Konfaelis" pole tõde odav, aga tüdrukute jaoks kõige rohkem. Šokolaadikaartide meistriklass, maiustuste valmistamine, nende kloun oli 10 aastane ja kohviku sisemus ilus.Minu arust toimuvad nädalavahetustel meistriklassid, nendega saab liituda ja lastele laua tellida. midagi ja meelelahutust.

Suvi enne 1. klassi. Haridus, areng. Laps 7-10. No ei taha oma pead lolliks ajada, ikka peab, aga kuni viimaste päevadeni ei pedaaliks teda see, mida ta on terve aasta teinud, oma võimete kohaselt.

Arutelu

Ärge harjutage üldse Kuidas harjutada, et mitte harjutada.
Ja tehke seda, mis talle meeldib. Ja ühendage lugemine ja loendamine sellega. Mängida.Kui ei taha kasvavate probleemide laviini,siis peaks laps kooli järgi lugeja olema.Koolieelses trennis võib käia kaks-kolm aastat,kuid kuni laps loeb,on tõenäosus,et tekivad probleemid. koolis.

Lugege kavalusega ja pettusega, mänge ja saladusi, mis tahes vahenditega, et vähendada hirmu tähtede ees ja vastumeelsust lugemise vastu.

Vahet pole, kui palju lugeda, oleks tore saavutada koolis minimaalne lugemiskiirus 45-50 sõna minutis, et saaksid lugeda enam-vähem sujuvalt ilma jooksmise ja värelemiseta.
Tavaline lugemine algab 100 sõnast, kuid see programm on maksimum.

Tema jaoks on praegu lugemine kõige tähtsam. Motoorika on asi, mis tuleb, joonista kindlasti pintslivärvidega, las õpib õigesti kasutama, see tugevdab pliiatsit väga hästi. Ja olge lugemisega järjekindlam, siit kasvavad kõik probleemid (selle saad kõige muuga aru, kui sügisel probleemid kasvavad, eriti kuna õpetajatele väga ei meeldi, et nad lapse tema arvates valesti ette valmistasid) . Öösiti lugege koos head valikut kirjandust (mis teda huvitab?), lõpuks arvan, et see pole kõige parem halb variant- sina mulle, mina sulle. See ei pruugi olla pedagoogiline, kuid tõhus.

Milliseid arvutimänge lapsed mängivad? Vaba aeg, hobi. Laps vanuses 10-13. 9-aastane, armastas varem "Vägevuse ja maagia kangelasi", "Kasakad", "Elutoopiat", "Koerad5 ja kassid5", teenitud. Viimased ajad"Antiigikütid", "Nancy Drew", "Fable" (see on strateegia tulistamismäng) 08.03.2009...

Arutelu

Kas tal on muusikas sõpru? Laste suhtumine on tagajärg, aga mitte põhjus. Meil õpib koolis tüdruk, umbes 15 aastane, raske liikumispuudega, osaleb aktiivselt koolielus, viib väikestega tunde läbi, kui teda esimest korda nägin, käisin veel trennis, küsis. miks ta selline oli, andsin endast parima, et ta selgitas. Ja pole enam küsimusi, noh, keegi on väike ja põdur, keegi on pikk ja kõver. Ja väliselt ei erine Igor lastest ning lapse psühholoogiline ettevalmistamine eluks väljaspool kodu on teie ja psühholoogide ülesanne. Ja huvitav, kas kunsti- ja muusikaõpetaja leiab ka Igoris vigu? Ja üleüldse on see imelik, mäletan teie septembrikuu postitusi (konfliktid toidu pärast sööklas ja klassisuhted), olukord läks tasapisi kuumaks, aga ta tahtis väga klassis õppida ja seetõttu pidas vastu???!!!, ja nüüd mõistis ta ilmselt, et see pole tema jaoks ega piina teda, kõik suurepärased muusikud, baleriinid ja sportlased kasvasid välisõpingutes üles. Millised on tema suhted isaga? (redigeerisin ja eemaldasin minu väärarusaamu)

Inimene või loom;
- metsaline, lind, roomaja;
- metsik või kodune;
- röövellik või mitte;
- elab keskmine rada, kuumades riikides või põhjas;
- kas ujuda;
- süüa villa või karpe;
- suur või väike;
- aga pikad või lühikesed jalad;
- mis värvi;
- Kas suu on suur?
KROKODILL!

JAH ja EI ei räägi, ei käi must-valgel;
- vanemale vanusele mäng "Kõrvpeeglite kuningriigist": Olya-Yalo, Ira-Ari, ema-amam.
Hakkasime seda mängu mängima pärast samanimelise raamatu lugemist.

Suur tänu, kõigile!!! Ma ise mäletasin palju, kui sa alustasid ... :) Kurat, kui kiiresti kõik ununeb ...

Kognitiivne - mänguprogramm nooremad koolilapsed"mõistatused"

Sihtmärk: moodustamine kognitiivne tegevusõpilased, intelligentsuse arendamine, suhtlemisoskus.

Ülesanded: arendada mälu, mõtlemist, kujutlusvõimet, oskust tähelepanelikult kuulata; kasvatada oskust töötada meeskonnas.

Varustus: tahvlil - tabloo numbritega 1 kuni 7, tähed on peidetud numbrite alla - loomaaed, kirjad muinasjuttude kangelastelt: Aladdin, Balda, parun Munchausen, kaardid peidetud esemetega: õng, telefon, arvuti, peegel, kommid, lillekimp, taskurätik, ehtekarp, kustutuskumm, õhupall, nupp.

Juhtiv. Tere kallid poisid! Täna kutsun teid minuga mängima huvitav mäng nimega "mõistatused". Ma teen sõnu erinevatel viisidel ja proovite neid ära arvata. Kas sa nõustud? Nii et alustame!

Lapsi kutsutakse lahendama erineval viisil peidetud sõnu ja esemeid.

Esimene mõistatus!

Teie ees on tulemustabel, mis aitab teil ära arvata sõna, mida ma silmas pean. Numbrid näitavad tähtede avamise järjekorda. Iga ringi all on oletussõna täht.

Niisiis, alustame numbriga 1. Mis täht on selle taga peidus? Arvame ära mõistatuse ja saame vastuse:

1. Härra, aga mitte hunt,

Pikakõrv, mitte jänes,

Sõradega, aga mitte hobusega. (Eesel)

Vastus algab O-ga. Kontrollime, kas see täht on peidus tablool numbri 1 all. (Avaneb O-täht.)

Jätkame mõistatuste lahendamist.

2. See on meie vana sõber,

Ta elab maja katusel -

Pikad jalad, pika ninaga,

Ta lendab jahti pidama

Järgige konnasid rabasse. (toonekurg)

3. Loomapojad need

Kantakse kotis kõhu peal. (Känguru)

4. Arvas, et see on kass. Karjus: "Laske!"

Selgus, et ... (traav).

5. Nagu kuninglik kroon,

Ta kannab oma sarvi.

Sööb samblikku, rohelist sammalt,

Meeldib lumised heinamaad. (hirv)

6. Elab kuumades riikides,

Ja mittekuumas - loomaaedades,

Ja ta on edev ja hooplev,

Sest saba on ilus

Ta imetleb neid

Ja näitab meile. (paabulind)

7. Loositakse hobune,

Nagu koolivihik. (Sebra)

Niisiis, oleme avanud sõna loomaaed. Seal näete kõiki loetletud loomi. Lastega on väike vestlus loomaaiast.

Teine mõistatus!

Mõtlen ühe sõna ja hakkan vihjama. Teil on kolm katset, millest igaüks muudab pilti üha selgemaks. Kui arvate esimesel katsel õigesti, siis olete lihtsalt nohik! Kui teisest – tark! Noh, kui ka kolmas pole halb! Alusta.

1. a) Ta on peaaegu igas korteris. TAL võib olla erinev hääl – meeldiv, meloodiline või terav, vastik,

b) Muidugi on TEMA vajalik, aga vahel mõtled: parem oleks, kui TEDA poleks. Samas saab IT välja lülitada, aga siis ei tule keegi sinu juurde.

c) TEMA hoiatab oma häälega külaliste saabumise eest ja me läheme ust avama. (helistama)

2. a) See võib eksisteerida või mitte. SEE on hea või halb.

b) Kui IT on hea, on kõik ümberringi hästi. Kui IT on halb, on kõik ümberringi halb. Ja kui vanematel on IT halb, siis on parem mitte neile läheneda!

c) Seda saab tõsta või langetada. Mõned inimesed on selles head. Kui saan näiteks viie või mulle tehakse kingitus, tõuseb IT kohe iseenesest. Aga kui ma saan kaks või nad karistavad, siis läheb SEE kohe alla. (Meeleolu)

3 . a) Seda süüakse, kuid mitte alati. TEMA kohta öeldakse: ei kala ega liha.

b) Sellel on palju nimesid. Nad otsivad teda. Seda saab praadida, keeta, soolata ja kuivatada.

c) TAL on müts ja jalg. See kasvab hästi pärast vihma. See on söödav ja mittesöödav. Mõnikord võivad nad saada mürgituse ja isegi surra. (seen)

4. a) Tööl TA reisib kogu aeg teedel ja suhtleb inimestega.

b) TA jälgib, et salongis ei oleks "jäneseid".

c) Kui olete just sisenenud, müüb SHE teile pileti või palub teil näidata oma isikut tõendavat dokumenti. (Dirigent)

5. a) Ta elab korteris. Tal on oma koht. Nad hoolitsevad tema eest ja ei lase tal õue minna.

b) Kass vaatab sageli TEMA poole. TA elab väga kaua, kauem kui mees. Temast on isegi multikas.

c) TA armastab inimesi matkida, korrates nende järel sõnu. TEDA nimetatakse sageli Keshaks. (papagoi)

6. a) Neid on palju. Need on mõeldud mängimiseks. Neid mängivad lapsed ja täiskasvanud.

b) Mõned emad ja isad keelavad lastel NEID mängida. Ja täiskasvanud onud mängivad NEID sageli raha pärast.

c) NENDES saab mängida "lolli". Ja ka edasi

NAD oskavad arvata ja trikke näidata.

NAD on tekil. (kaardid)

Juhtiv. Kolmas mõistatus!

Mängime. Valime autojuhi, kellel palume mõneks sekundiks ruumist lahkuda. Soovin teile kõigile ja teatan sellest kõigile. Juht siseneb ja küsib mitte rohkem kui 5 küsimust selle inimese välimuse kohta, keda ma arvasin. Näiteks selle kohta, mis värvi tema juuksed, silmad, mis soeng tal on, mida kannab. Sa vastad neile küsimustele. Kui mängija, kelle eostasin pärast viit küsimust, on lahendatud, saab temast liider. Kui ei lahene, siis valime teise juhi ja vist järgmise mängija. (Mängu korratakse mitu korda.)

Juhtiv. Tähelepanu, neljas mõistatus!

Nüüd muinasjutu kangelased räägivad endast oma kirjades. Ja proovite neid nimetada.

♦ „Tere poisid ja tüdrukud, mu noored sõbrad. Olen kindel, et me tunneme üksteist. Minu seiklused said alguse sellest, kui salakaval võlur sai oma võluraamatutest teada, et mina, teie kuulekas sulane, võin avada suure varanduse. Kuri nõid tahtis enda valdusesse saada lugematu arv aardeid. Ta tuli meie majja, tutvustas end minu onuna ja veenis mu ema mind endaga kaasa laskma, lubades mu tuleviku eest hoolitseda.

Nõid kinkis mulle sõrmuse (hiljem sain teada, et see on maagiline ja selle abil saab džinni kutsuda) ja sundis mind alla vangikongi minema ja sealt lambi tooma, sest selle lambi omanikust sai võimas viisard.

Peaasi, et nii sain sulase – lambis elanud džinni. Ta aitas mul saada maailma rikkaimaks meheks ja abielluda kauni sultani tütrega, kellesse armusin esimesest silmapilgust.

Minu õnnest kuulnud, sai salakaval nõid pettusega võlulambi enda valdusesse, kuid leidsime võimaluse ta üle kavaldada. Ütle mu nimi!" (Aladdin)

♦ Tere poisid. Tõenäoliselt olete minust kuulnud, sest ma olen Aleksandr Sergejevitš Puškini ühe muinasjutu kangelane. See muinasjutt on loodud vene keele põhjal rahvajutt, millest rääkis Puškinile tema armastatud lapsehoidja Arina Rodionovna.

Ma ei kartnud kunagi tööd, seepärast palkasin end teenima preestrit, kes vajas töölist – samal ajal nii kokka, peigmeest kui ka puuseppa. Pop oli nii ahne, et ei tahtnud mulle raha maksta ja rõõmustas, kui olin nõus tema otsaesisel kolm “klõpsu” aastas töötama. Kui minu teenistusaasta hakkas läbi saama, tekkis preester murelikuks: ta ei tahtnud “klõpse” saada. Ja ta otsustas mulle sellise ülesande seada, et ma ei saanud sellega hakkama. Ja kui ma tööga hakkama ei saanud, siis ei pidanud ka maksma. Ta käskis mul koguda talle kuraditelt quitrent. Vaid asjata lootis preester: sain kuraditega kiiresti hakkama. Viisin raha omanikule ja ta pidi mulle ära maksma, nagu kokku lepitud. Mul oli vaesest preestrist kahju, aga teda oleks pidanud oma ahnuse eest karistama. Klõpsasin ta otsaesisele ja ütlesin: "Sina, preester, ei hakkaks odavust taga ajama." Nüüd on sellest lausest saanud vanasõna. Kuigi mu nimi on solvav ja ma ise paistan olevat lihtlabas, aga pärast muinasjutu lugemist saate aru, et olen väga rõõmsameelne ja kiire taibuga. Mis mu nimi siis on?" (Balda)

♦ „Minu väikesed sõbrad, emad ja isad, õpetage teid alati tõtt rääkima. Tõepoolest, petmine on väga kole. Seda solvavam on aga see, kui räägid ausalt, kuidas sinuga mingi tragöödia juhtus. hämmastav lugu, kuid nad ei usu sind ja peavad sind petturiks. Näiteks tulin teie imelisele Venemaale. Oli talv, külm oli, tuisk huilgas. Teed olid täiesti kaetud ja varsti olime hobusega nii väsinud, et otsustasin puhata. Nägin keset lumist põldu pulka, astusin seljast maha, sidusin selle külge hobuse ja heitsin enda kõrvale, otse lume peale pikali, katsin end mantliga ja jäin magama. Ärkan üles – noh, hästi! - Ma olen täiesti võõra linna tänaval ja mu hobune on kadunud! Järsku kuulsin tuttavat mürinat. Tõstan pea ja näen: minu hobune ripub päris kiriku kellatorni tipus. Selgub, et päev varem oli terve linn lumega kaetud ja see, mille ma naelaks võtsin, oli kellatorni risti ots. Hommikul sulatas päike lume. Ja ma läksin temaga alla ja vaene loom oli taeva ja maa vahel. Kuidas ma hobuse päästsin eraldi lugu nagu kõik teisedki minu seiklused. I ainus inimene kes sõitis kõrvalt veetud saaniga hall hunt! Keegi peale minu ei lennanud kahurikuuliga ja isegi siirdamisega! Olin kuulus jahimees, alistasin raevuka kasuka ja esimese inimese, kes Kuule läks. Kas sa tundsid mu ära?" (Parun Münchausen)

Juhtiv. Viies mõistatus!

Poisid, ma vajan abilisi - pantomiimi meistreid. Sest nüüd ma mõtlen objektidele. Assistendid kujutavad neid žestide ja näoilmetega ning teie ülesanne on ära arvata.

Peidetud esemed: õng, telefon, arvuti, peegel, kommid, lillekimp, taskurätik.

Juhtiv. Mõistataja kuus! Teie ees on kast. See sisaldab objekti. Kes julgeb arvata, mis see objekt on? (Helistatakse soovijat.) Võite küsida minult kõiki suunavaid küsimusi, kuid ainult selleks, et saaksin vastata: "jah" või "ei". Näiteks: "Kas see on kooliasi?", "Kas see on plastikust?", "Kas ma saan sellega kirjutada?" jne Arvaja võtab eseme endale. Peidetud objektid: kustutuskumm, õhupall, nupp.

Juhtiv. See oli viimane mõistatus. Tänan teid kõiki!

Läbiviija: Tjumeni oblasti Tobolski rajooni MAOU "Baikalovski keskkooli" pikendatud päevarühma õpetaja Vedernikova Olga Gennadievna

Julia Feofanova
Mängu võistlusprogrammi "Värviline mäng" stsenaarium noortele ja keskkooli lastele koolieas

Mängu võistlusprogrammi stsenaarium« värviline mäng» jaoks alg- ja keskkooliealised lapsed

Töö kirjeldus: See arendus on mõeldud põneva ja kasuliku vaba aja veetmise korraldamiseks vanema eelkooli lapsed, alg- ja keskkoolieas sisse suveperiood lasteaias, õueklubides, sisse koolilaagrid, puhkelaagrites lapsed. Selleks soovitan kasutada suur hulk värviline mütsid alates plastpudelid ja värvilised värvipliiatsid

Sihtmärk: põneva ja kasuliku vaba aja veetmise korraldamine lapsed

Ülesanded:

Arendage kl laste tegevus, soov saavutada edu, seltskondlikkus;

Arendada tähelepanu, osavust ja kiirust, signaali järgi tegutsemise võimet;

arendada kujutlusvõimet ja Loomingulised oskused;

Andke võimalus oma vaba aega hästi ja kasulikult veeta.

Varustus ja rekvisiidid: naljakate lastelaulude fonogrammid, 2 molbertit, 2 komplekti värvilisi värvipliiatseid, 2 markerit, 2 joonistuspaberit, mitmevärviline plastpudelitest korgid (7 värvi 30 tükki, värvilised lipud, Õhupallid erinevat värvi, 3 komplekti värvikaarte, mull.

Sündmuse edenemine.

Kõlab laulu heliriba "Pliiatsikarp".

Juhtiv: Tere, kallid sõbrad! Täna oleme kogunenud puhkusele

Ja kuidas seda nimetatakse? Räägime kõigile

Koos: me tähistame puhkust « värviline mäng» .

Juhtiv: Poisid, kas te teate palju värve?

Tuletame meelde kõige olulisemad värvid

Lapsed loevad luulet.

Aias kasvas punane redis,

Tomatite kõrval on punased tüübid.

Aknal seisavad punased tulbid

Akna taga põlevad punased plakatid.

Oranž

oranž rebane

Terve öö unistab porgand -

Näeb välja nagu rebasesaba:

Oranž ka.

Kollane päike vaatab alla maa peale

Päikesele järgneb kollane päevalill

Kollased pirnid ripuvad okstel,

Puudelt lendavad kollased lehed.

Kasvatame rohelist sibulat

Ja rohelised kurgid

Ja akna taga on roheline heinamaa

Ja valgeks lubjatud majad.

Minu nukul on sinised silmad

Ja taevas meie kohal on endiselt tuvid.

See on sinine nagu tuhat silma

Me vaatame taevast ja taevas vaatab meid.

violetne

Lilla kannike on metsas elamisest väsinud.

Võtan selle ära ja toon emale sünnipäeval.

Ta hakkab elama lilla lillaga

Laual ilusas vaasis akna lähedal.

Nagu võite arvata, kõik meie konkurentsivõimelineülesanded on pühendatud värvidele. Värvid tavalises tähenduses on värviline energia, mis teeb maailm särav, värviline, värviline ja huvitav. Ja täna püüame saada suurima osa sellest energiast.

Juhtiv: lahenda mõistatusi

Märkmiku lehel

Ja tükike suhkrut

Nii sool kui kriit

Mis värvi saab? -…

Vastus: Valge

Ta on kõige hämaram

Lihtsalt uskuge või mitte

Seda värvi näete

Ja suletud silmadega!

Vastus: Must värv

Vaarikate ja maasikate juures,

Tomatid ja pohlad

Maitse on muidugi väga erinev,

Noh, värv on sarnane ...

Vastus: Punane

Konn hüppab rabas

Ta on kogu aeg jahil.

Hüvasti, loll sääsk!

Ja konna värv...

Vastus: Roheline

Kestadest, mähkmetest

Väike kana tuli välja.

Oh kui naljakas sa oled

Meie pisike…

Vastus: Kollane

Sina ja mina joonistame merd:

Siin on paat lagedal,

Siin - täht asub allosas,

Siin - purskkaev laseb vaalal ...

Lained ja vaal on tagasi

Värvime...

Vastus: Sinine

Unusta mind mitte imeline värv -

Kerge, rõõmus, taevalik.

Arvake, et oleme teiega

Seda värvi. Ta -…

Vastus: Sinine

Ema kingituseks

Valige oma roosid!

Punane, kuid mitte särav

Lihtsamalt öeldes –…

Vastus: Roosa

Seda on kohvis, läätsedes,

Kaisukaru ja kaneeli sees

Šokolaadil on ka

Ilma selleta ei saa te seda süüa.

Vastus: Pruun värv

Ta on asfaldis ja betoonis,

Soojas kohevas varesel,

Hundis ja tema sabas

Ja kassid pimedas.

Vastus: Hall värv

Juhtiv: Ja nüüd oleme teiega natuke mängime ja karjume. Ja me teeme seda Niisiis: need, kellel on roheline riietes, plaksutavad ja karjuvad koos ... Ja nüüd need tüübid, kellel on riietes punane .... jne. Tore!

Juhtiv: Noh, vaatame, kui tähelepanelik sa oled. Loen ridu värvilistest luuletustest. Niipea, kui kuulete oma värvi, plaksutage ja karjuge valjemini.

Taevas on vihmane, kiiresti halliks teen siniseks.

Päike põleb taevas, selge, nii kuum, nii punane!

Ebatavalise iluga lilled on aias head! Oleme rahul lehestiku ja rohelise rohuga.

Talvel on kõik härmatisega kaetud ja põsed muutuvad. punane.

Lähen heinamaale jalutama, panen selga laheda kleidi.

Ma punun oma palmikusse heleda paela. roheline.

Toon oma õele Alenale kimbu ja selles on lill. Tema. sinine.

Juhtiv: Hästi tehtud poisid! Sind oli raske üle kavaldada.

Nüüd peame jagunema kaheks meeskonnaks, mille ma teen ettepaneku kutsuda "Pliiatsid" ja "Värvid". Võidu eest kummaski konkurentsi meeskonnad teenivad igaüks ühe märgi, mis tähendab, et peate võitmiseks kõvasti tööd tegema.

Juhtiv: Soovitan alustada väikese teatejooksuga.

Meeskonnad rivistuvad veergudesse ükshaaval.

Võistlus"Lõbus kloun"

Iga meeskonna ees on teatud kaugusel molbert, millele on lisatud joonistuspaberileht.

Juhi märguandel mängijad iga meeskond peaks kordamööda jooksma molbertile ja joonistama osi rõõmsast klouni portreest.

Võidab meeskond, kes täidab ülesande kiiremini ja kaunimalt, saab märgi.

Juhtiv: Poisid, kes teist oskab kõiki vikerkaarevärve õigesti nimetada ilma erilise viipeta? Milliseid näpunäiteid teate?

Iga jahimees tahab teada, kus faasan istub

Võistlus"Joonista vikerkaar"

Iga meeskonna ees on teatud kaugusel ämbrid värvilised kaaned.

Harjutus: Iga meeskond peab välja panema vikerkaare mütsid. Kõik on lubatud mängija pane välja kaks katet korraga.

Hinnatakse vikerkaare paigutuse kiirust ja õigsust

Mäng"Leia oma värv"

Reeglid: saatejuht katkestab rühmade arvul mängimine, mis vastab märkeruutude arvule. Igale mängija autasustatakse nende rühma värvi märgiga. Ruumi nurkadesse asetatakse toolid oma värvi lippudega. Pärast juhi sõnu "Jalutama minema!" lapsed lähevad mänguväljakule laiali (tuba). Käsu peale "Leia oma värv!" lapsed kogunevad lipu lähedusse, mis sobib nende märkide värviga ja nimetavad oma värvi.

Juhtiv: Ja nüüd publikuga mängida(kollektiivsed vastused)

Kui näed - pildile joonistub jõgi, Või kuusk ja valge härmatis või aed ja pilved, Või lumine tasandik, või põld ja onn, Pilt tuleb kutsuda.

(Maastik)

Kui näed - pildil kohvitass laual, Või mahl. suures karahvin või vaas kristallist, või pronksvaas, või pirn, või kook, või kõik esemed korraga, tea, mis see on.

(natüürmort)

Kui näete, et keegi vaatab pilti meie: kas prints vanas vihmamantlis, või rüüs mägironija, lendur või baleriin või Kolka on sinu naaber, - Pilt tuleb kutsuda.

(portree)

Võistlus"Saladuslik joonistus"

Reeglid: Mängus osalejad (kõige parem on kaasata kõik külalised korraga) antud õigus valida üks värv. See tähendab - üks pihustuspurk sama värvi mullidega ja üks paberileht. 5-7 minutit (pärast käsklust "algas!") peavad kõik osalejad joonistama pildi, puhudes paberi lähedale seebimulle. Ja nii, et kõik teised (ja ennekõike kohtunik) suutsid kindlaks teha, mida pildil kujutati.

Võistlus"Segadus"

Juhtiv: Poisid! Oleme seganud kõik tähed värve tähistavates sõnades, peame kiiresti selle abrasi dešifreerima. cadabro:

tosavylay - heleroheline

resevney - lilla

raonvyzhey - oranž

dorboivy - Burgundia

laim - vaarikas

rikkus - pruun

olefiin - lilla

Meeskonnad tõmbavad kordamööda välja krüpteeritud värviga voldikuid. Nad peavad minuti ja annavad õige vastuse.

Iga õige vastuse eest autasustatakse meeskonda ühe märgiga.

Mängureeglid Valgusfoor

Reeglid: Loenduri abil valitakse juht, tõmmatakse 2 joont üksteisest mitme meetri kaugusele. Mängijad seisma ühe joone taga. Juht seisab keskel ridade vahel ja pöördub poole tagasi mängijate juurde. Seejärel nimetab ta mis tahes värvi ja pöördub selle poole mängijad. Lapsed otsivad seda värvi riietelt, kui leiavad, näitavad juhile, ja lähevad rahulikult teisele poole. Kui seda värvi mängijat pole, ta peab jooksma üle teisele poole, juhi ülesanne on püüda temast jagu saada. See, keda mõnitatakse, saab juhiks. Kui kõik möödusid, jooksid teisele poole, pöörab juht ära ja mõtleb uue värvi peale. Enne mängu alustamist tuleks kokku leppida, kas juuksenõeltelt, helmestelt, kelladelt ja muudelt tarvikutelt on võimalik värve otsida

Võistlus« mitmevärvilised värvid»

Õpetaja jagab lastele õhupalle (kollane, roheline, oranž, sinine, lilla, punane, tsüaan). Selgitab mängureegleid. Laps kuuleb lühike fraas eseme nimi, mille värv ühtib palli värviga ja viskab selle üles (pall)üles. Õpetaja kutsub lapsi ekraani taha õhupalle loopima. Kuid mitte korraga, vaid signaali lehvitamise peale teatud värvi lipp.

Võistlus"Ilus lillepeenar"

Iga võistkonna ees tõmmatakse asfaldile umbes 1 meetrise läbimõõduga ring. Kõik mängijad käsud antakse välja värviliste värvipliiatsitena. 1 minuti jooksul peavad meeskonnad "taim" nii palju värve kui võimalik "lillepeenar".

Võidab meeskond, kes tõmbab kõige rohkem lilli.

mäng"Värvid"

Reeglid: Mängu "Paints" jaoks seas osalejad valivad ühe juhtiva müüja ja ühe ostja-munga, ülejäänud lapsed saavad värvideks. Maaliosalised istuvad ringis või lehtlas, mõnikord rivistuvad lapsed. Müüja on vaikne (kõrvas)ütleb kõigile, mis värvi värv talle vastab. Lapsed mäletavad oma värvi. Munk-ostja ei peaks teadma värvide värve.

Mängu edenemine:

Munk tuleb värvipoodi ja küsib müüja:

Olen siniste pükstega munk, tulin värvi järele.

Milleks?

Munk nimetab värvivärvi (näiteks sinine). Kui sellist värvi pole, siis müüja vastuseid:

Sellist pole olemas! Hüppa mööda sinist rada, ühel jalal, leiad saapad, kanna neid, aga too tagasi!

Mungaülesanded võivad olla mitmesugused: hüpata ühel jalal, passida nagu pardi, kükitada või kuidagi teisiti.

Kui nimeline värv on poes olemas, siis vastutab müüja munk:

On üks!

Mis hind on?

viis rubla (Munk plaksutab viis korda valjult müüja kätt).

Kokkuvõtteid tehes võistlused.

Osalejate ja võitjate autasustamine magusate auhindadega.

Juhtiv: Meie puhkus hakkab lõppema. Kuid suvi ei lõpe. Ja olgu see nii särav, rõõmsameelne ja värviline kuidas sa selle joonistasid!

Koolinoorte võistlusprogrammi "Kiired, osavad ja targad" stsenaarium

Eesmärgid: arendada õpilaste loogilist mõtlemist, loovust, leidlikkust, osavust; aitavad kaasa meeskonna loomisele, oskusele meeskonnas mängida.

Sündmuse käik:

Saatejuht1: Tere kõigile! Täna oleme siin, et teada saada, kes teie seast on kiireim, väledaim ja targem! Iga võistluse lõpus saavad võitjad märgid. Võidab see, kellel on kõige rohkem märke.

Mõnel võistlusel osaleb terve võistkond, teisel osaleb võistkonnast üks inimene nii, et kõik osalevad.

Plii 2: Alustame siis...

Võistkonnanimede võistlus.

Peate valima kapteni ja meeskonna nime. Kas olete valinud? Hästi tehtud!

1 meeskond __________________________________________________

2. meeskond_______________________________________________________

Plii 2: Liigume edasi teise ülesande juurde. Siin peab iga meeskond vastama 10 küsimusele. Kui nad ei vastanud küsimusele, vastab publik sellele. Valmis? Algas!

Konkurss "Loogikaküsimused".

Suurim ookean? (Vaikne)

Lillede kuninganna (roos)

Vestlus kahe inimese vahel, märkuste vahetus (dialoog)

Rõivas, kuhu raha pannakse. (tasku)

Millise puu otsas vares istub pärast vihma (märjal)

Milline kuu on kõige lühem (mai)

Milline käsi sobib tee segamiseks kõige paremini? (lusikaga)

Kiirusvõistluse avahetk? (algus)

Mida karjuvad jaapanlased lahingu ajal? (banzai)

Kõige südamlikum loom (kass)

2 meeskonda

Sügavaim järv? (Baikal)

Metsik mägilammas (Argali)

Dramaatiline teos rõõmsa ja naljaka süžeega (komöödia)

Jätkuvad vanemad (lapsed)

Milliseid kive üheski meres ei leidu? (kuiv)

Mis saab punasest kuulist, kui see Musta merre kukub? (Ta saab märjaks)

Millistest riistadest ei saa süüa? (tühjast)

Võistlusdistantsi viimane osa (finiš)

Kompleksne spordirajatis (staadion)

Mille jaoks on sul vaja õnne olla? (saba jaoks)

Juht 3: Hästi tehtud! Olete tõestanud, et olete targad poisid. Liigume nüüd kolmanda võistluse juurde.

3 Konkurss "Kujuta looma"

Siin osaleb igast võistkonnast 2 poissi. Teile antakse ülesannete kaardid. See näitab, kes millist looma peaks kujutama. Vastasmeeskond peab ära arvama, kes sa oled.

Valmis? Algas!

Juht 4: Hästi tehtud! Mõlemad meeskonnad said suurepäraselt hakkama!

Ja nüüd võistlus 4. Ülesanne on meeskondlik, seega peavad meeskonnad rivistama veergudesse.

4 Võistlus "Jooks köiega"

Võistkondadele antakse hüppenöörid, nad peavad hüppama nööri otsas kindlale rajale ja jooksma tagasi, andma köie järgmisele mängijale.

Saatejuht 1: Hästi tehtud poisid, tegite suurepärast tööd.

5 Võistlus "Viktoriin"

1. Vanaema Dashal on lapselaps Pasha, kass Fluff, koer Druzhok. Mitu lapselast on vanaemal? (Üks)

2. Termomeeter näitab pluss 15 kraadi. Mitu kraadi näitavad kaks sellist termomeetrit? (viisteist)

3. Sasha veedab kooliteel 10 minutit. Kui palju ta aega veedab, kui läheb sõbraga?

4. Pargis on 8 pinki. Kolm on maalitud. Mitu pinki on pargis? (Kaheksa)

5. Veoauto sõitis külla. Teel kohtas ta 4 Autod. Mitu autot läks külla? (üks)

6. Kaks poissi mängisid 2 tundi kabet. Kui kaua iga poiss mängis? (2 tundi)

7. Mis saab varesest, kui ta saab 7-aastaseks? (Kaheksas läheb)

8. Mis alati kasvab ja mitte kunagi ei vähene? (vanus)

9. Millal on parim aeg musta kassi majja sisenemiseks? (Kui uks on lahti)

10. Milline näeb kõige rohkem välja pool apelsini? (Teiseks pooleks)

Host 2: Hästi tehtud poisid, vastasid hästi meie küsimustele.

Liigume nüüd järgmise võistluse juurde.

6 võistlus "Pantomiim"

Siin osaleb meeskonnast 2 inimest. Võistluse nimi räägib enda eest. Kuulake ülesannet ja tehke sellele pantomiimi ning te kõik vaatate hoolikalt. Kas osalejad saavad ülesannetega hakkama või mitte. Kutsume osalejaid.

A. Jalgpallur, kelle kingad on kitsad.

B. Tõstja, kes kangi tõstes sai kärbse ninna.

B. Võimleja, kes läks ise lindi sassi.

D. Poksija, kelle lühikesed püksid kukuvad kakluse käigus jalast.

Saatejuht 3: Hästi tehtud poisid, teie paroodiad on edukad.

Liigume nüüd järgmise võistluse juurde.

7 Võistlus "Kochka"

Võistlus on võistkondlik, seega palun võistkondadel rivistuda veergudesse. Sinu ülesanne on see. Ees olijal on vits käes. Osaleja peab panema rõnga enda ette ja seisma selle sisse. Siis võta vits ja pane see uuesti enda ette jne. Kuni nad sõidurajale jõudsid. Nad jooksevad tagasi, vits käes. Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena. Valmis? Algas!

8 Konkurss "Fantaasia"

Peate välja mõtlema kaubatüübid, mida kauplustes müüakse. Näiteks:

Kõik paarismängu jaoks.

Kõik jalutajatele.

Kõik litside jaoks.

Kõik kordajate jaoks

Kõik vahetatavate kingade pahatahtlikele unustajatele.

Saatejuht 4: Hästi tehtud! Tänu sellele võistlusele õppisime palju huvitavat. Liigume nüüd järgmise võistluse juurde.

9 võistlus "paarid"

Täitke kõige lihtsamad terminid normaalne inimene tegevused. Kuid samal ajal peavad kaks osalejat üksteist kallistama, et nad oleksid vabad parem käsiüks ja vasak käsi teine. Näiteks:

Lõika kääridega paberist ring välja;

Vahetage varras sisse pastakas.

10 Võistlus "Sõprus"

Saatejuht 1: See võistlus on ka meeskonnavõistlus, kuid siin töötatakse paaris. Nüüd vaatame, kuidas saate sõbraks saada. Tõuske paarikaupa, vastamisi. Teie vahel on täispuhutav pall. Sinu ülesandeks on joosta palliga riba juurde, minna tagasi, ära visata seda, anda see järgmisele paarile. Valmis? Algas!

Host 2: Hästi tehtud! Nad tegid selle hoonega head tööd. Nüüd loevad meie võõrustajad teie saadud märgid pärast igat võistlust kokku, nii et saame võitjad teada.

Saatejuht 3: Seega lugesime kokku meeskonna märgid ja selgus, et selle võistlusprogrammi võitjaks osutus meeskond _______________________________________________________________

Saatejuht 4: Lõbutsege, hästi tehtud! Ja nüüd on aktiivsetele osalejatele magusad auhinnad. Täname kõiki osalemast, peatse kohtumiseni!

Mänguprogramm koosneb kolmest plokist:

- "Taimestik ja loomastik";

- "Kunst";

- "Sport".

Küsimused, ülesanded, mängud pole mitte ainult meelelahutuslikud, vaid ka harivad. Lapsed õpivad pingevabalt huvitavat taimestiku ja loomastiku valdkonnast, tutvuvad kunstide ja spordiga, osalevad aktiivselt mängudes.

Loovtöö on aktuaalne 3.-4. klassi õpilastele.

Juhtiv. Kutsun teid osalema mänguprogrammis "Kõigest maailmas". Sul on võimalus näidata oma eruditsiooni, aga ka õppida midagi, mida sa veel ei tea.

Blokeeri üks. "Taimestik ja loomastik"

Tuletan meelde, et sõna "floora" tähendab "taimed" ja "fauna" tähendab loomi. Alustame soojendusega. Lahendage sellel teemal mõistatusi.

Riietatud sooja mantliga

Tammid on ehitatud vee peale

Vee all maja kogub

Majas ta mantlit seljast ei võta. (Kobras)

Piirkonnas kuulus

Roheline ilu.

Sundress nagu kelluke

Maad mööda ja lohistades.

Kork - äärega

Terava ülaosaga. (Kuusk)

See näeb välja nagu vihmavari

Ainult sada korda vähem.

Kui silmapiiril on torm,

Ta on ainult õnnelik.

Kui sajab vihma ja on soe

Ta peab end õnnelikuks! (seen)

Kasvab pikal varrel

Kroonlehtedega nagu sarved

Tema pea on suur

Täis musti seemneid. (päevalill)

Kes nad on? Kuhu? Kelle oma?

Mustad ojad voolavad:

sõbralikud väikesed täpid

Nad ehitavad oma maja künkale.

Kasvab männi all

Täiesti uus metsamaja. (Sipelgad)

Sarved tulid rajale välja.

Kas sa ei löö?

Ma puudutasin neid natuke -

Sarved peitsid end jälle.

Ümmargune maja...

Äkki elab selles majas päkapikk?

See on maagiline, see maja -

Ta roomab mööda rada! (Tigu)

Juhtiv. Võistlus taimestiku ja loomastiku tundjatele. Kutsutud on kolm inimest. (Iga mängija jaoks on 5-astmeline rada tähistatud kriidi või žetoonidega.) Iga õige vastus liigutab osalejat ühe sammu edasi. Kes on esimesena läbima sinu rada? Mängijatele esitatakse kordamööda küsimusi.

Millisest taimest manna saadakse? (kaer, oder, nisu)

Lõpetage vanasõna: "Rukkileib - valge kalach ..." ( vanaisa, onu, naaber).

Kuidas nimetatakse seda taimeosa, mis imab mullast vett? (vars, juur, leht)

Millised linnud paljunevad talvel tibusid? ( Ristnokad, kägud, nokad)

Mis lind ei lenda? ( Jaanalind, konnakotkas, raisakotkas)

Mis puidust on tikud tehtud? ( haab, vaher, tamm)

Mis puidust on klaver tehtud? (mänd, kuusk, paju)

Millisest puidust tavaliselt suuski tehakse? ( Kask, pihlakas, tuhk)

Lemmiktaim kassidele? (Emarohi, pune, palderjan)

Tugevaim loom maa peal? (elevant, jõehobu, ant)

Millisel taimel on maailma väikseimad õied ja viljad? ( Pardlill, herned, karjase rahakott)

Maailma suurim lill? (moon, hanesibul, laibaliilia)

Enamik kõrge puu maailmas? (Baobab, eukalüpt, liana)

Maailma suurim puu ümbermõõt? (kastan, saar, küpress)

Juhtiv. Ja nüüd tähelepanu – ristsõna! Kuid ristsõna pole lihtne, vaid probleemiga! Milles viga, räägin hiljem. Nüüd lahendame selle koos.

1. Sünonüüm tööjõule. Arusaadav, eks? (Töö)

2. Mootoriga paat tormab läbi veealade. (paat)

3. Akrobaat istus põrandal, sirutas jalgu ... (nööris).

4. Naaber ütleb naabrile: "Ta on teel õhtusöögile." (Lusikas)

5. Sepp sepis selle metalli. (raud)

6. Kullatud raamis pühaku nägu templis. (ikoon)

7. Silmusega lassot viskab kauboi. (Lasso)

8. Areenil tekitas punajuukseline koomik valju naeru kuni koolikuteni välja. (Kloun)

9. Filmi näitamiseks venitati lõuend. (Ekraan)

Ja nüüd lubatud twist! Tehke tärnidega tähistatud tähtedest sõna - sõna "kana" sünonüüm. (Pestrushka.) Kes esimesena teeb, saab auhinna!

Juhtiv. Nii saime teada, et kana nimetatakse ka pirukaks. Kuidas nimetatakse kanaema? (koorunud ema). Mängime mängu "Lohe ja kana".

Mängu kirjeldus. Mängus osaleb 10-12 mängijat. Üks mängijatest valitakse "loheks", teine ​​- "haudkanaks", kõik ülejäänud - "kanadeks". Nad seisavad "kana" taga, moodustades kolonni. Kõik hoiavad üksteisest kinni ja see, kes seisab ees - "haudmekana" eest.

"Lohe" muutub veerust kolm või neli sammu. Juhi märguandel püüab ta haarata viimasena seisvast "kanast". Selleks peab ta minema ümber kolonni ja kinnitama end taha. Kuid seda pole lihtne teha, kuna "kana" pöördub kogu aeg tema poole ja blokeerib teed, sirutades käed küljele ja kogu kolonn kaldub temast vastassuunas.

Mäng jätkub mitu minutit. Kui selle aja jooksul õnnestub "lohel" "kana" haarata, valitakse uus "lohe" ja mängu korratakse.

Blokeeri kaks. "Kunst"

Juhtiv. Kunst on inimeste kunstiline looming. Kunsti alla kuuluvad kirjandus, arhitektuur, skulptuur, maalikunst, muusika, tants, teater, kino jne. Ilma nendeta oleks meie elu igav ja üksluine. Kui põhimõtteliselt on võimalik elada ilma kinota, kuigi me seda vaevalt ette kujutame, siis ilma muusika või näiteks tantsuta on võimatu ette kujutada ühtegi rahvust. Isegi kõige mahajäänumad madala kultuuritasemega hõimud on nende kunstidega lahutamatult seotud. Seda ülesannete plokki alustame ka soojendusega.

♦ Mida tähendab sõna "kino"? (Film)

♦ Kõiki rahva kirjutatud ja trükitud teoseid nimetatakse ... (kirjandus).

♦ Ehituskunst. (Arhitektuur)

♦ Mis on Noorsooteater? (Noorte vaatajate teater)

♦ Kõike, mis on savist ja vahast voolitud, kivist raiutud, puidust nikerdatud, pronksist või kipsist valatud, nimetatakse ... (skulptuuriks).

♦ Kunsti, mis näitab meile helide ilu, nimetatakse... (muusika).

♦ Draama, ooper, ballett... (teater).

♦ Kunst areenil. (Tsirkus)

♦ Maastik, portree, natüürmort - žanrid ... (maal).

♦ P. I. Tšaikovski "Luikede järv" on ... (ballett).

Juhtiv. Igal kunstiliigil on oma sümbolid. Sümbol on tunnus eristav märk. Vaata plakatit. (Vt lisa). Öelge, milliseid kunstisümboleid sellel on kujutatud. (Filmikaader on kino sümbol; mask on teater; lüüra on muusika; molbert on maal; pastakas on kirjandus.)

Keskendume teatrikunsti vormile. Ma palun kolmel soovival rühmal valmistuda ja meie ees esineda naljakad lood kooliteemal.

Jagatakse tekstiga kaarte.

KAARDID

Klassis on neli hilinenud õpilast.

Õpetaja. Poisid, miks te hiljaks jääte?

1. õpilane. Vanaema jäi haigeks ja ma läksin apteeki.

2. õpilane. Ja minu kellal on tunni alguseni veel kümme minutit...

3. õpilane. Ja tee peal tuli meelde, et unustasin triikraua välja lülitada – pidin tagasi tulema.

4. õpilane. (Vaikus.)

Õpetaja. No miks sa vait oled?

4. õpilane. Ja ma ei tea, mida arvata. Nad on kõik juba öelnud!

Isa(õpetajale). Miks sa mu poega valid?

õpetaja. leida viga? Aga ta ei tea midagi! Vaata, kui palju on kaks pluss kaks?

Poeg. Näed, isa, see on jälle alanud!

Kehalise kasvatuse õpetaja. Homme tunnis suusatame.

1. õpilane. Ma ei saa homme, mu kurk valutab.

Õpetaja. Arsti märkus!

2. õpilane. Ma ka ei saa. Mul on nohu!

Õpetaja. Arsti märkus!

3. õpilane. Ah, mu jalg valutab! Õpetaja. Arsti märkus!

4. õpilane. Ivan Sergejevitš, mu suusk on katki!

Õpetaja. Arsti märkus!

Juhtiv. Vahepeal valmistavad meie artistid ette dramatiseeringud, teeme kehalise kasvatuse.

Mängitakse mängu "Nii ja naa".

Mängu kirjeldus. Kui juht ütleb “nii” ja sooritab mis tahes liigutuse, peavad lapsed seda liigutust tema järel kordama. Kui võõrustaja ütleb sõna "nii" ja teeb mis tahes liigutust, siis mängijad ei tohiks seda korrata. Mängija, kes teeb vea, on mängust väljas. Võitja on see, kes pole kunagi eksinud.

Stseenide mängimine.

Blokeeri kolm. "Kehaline kultuur ja sport"

Juhtiv. Kehaline kasvatus ja sport teevad inimese tugevaks, osavaks, vastupidavaks. Pidevalt treenivad, aktiivset eluviisi harrastavad, keha kõvenemisega tegelevad lapsed on alati kaasas hea tuju ja on külmetushaigustele vähem vastuvõtlikud. Ja me alustame seda plokki soojendusega.

♦ Viska jõkke – see ei upu;

Sa lööd vastu seina – sa ei oiga;

Sa viskad maasse -

See lendab üles. (Pall)

♦ Selge hommikul sätendab teeäärsel murul kaste.

Maanteel jalad sõidavad ja kaks ratast jooksevad.

Mõistatusel on vastus: see on minu ... (ratas).

♦ Tahvli ruutudele tõid kuningad riiulid,

Rügementidel pole lahinguks ei padruneid ega tääke. (male)

♦ Puuhobused kappavad läbi lume, nad ei kuku lumme. (Suusad)

♦ Nagu tuul, kihutavad tipust alla kiired autod:

Igas - väike autojuht, lumiste mägede vallutaja. (kelk)

♦ Kihutan nagu kuul, olen edasi,

Ainult jää kriuksub

Ja tuled vilguvad.

Kes mind kannab? (Uisud)

♦ Hularõngas. (Hip)

♦ Spordimeeskond. (meeskond)

♦ Argpüks ei mängi... (hoki).

♦ Terves kehas terve ... (vaim).

Juhtiv. Tähelepanu, võistlus! Spordialade nimekiri. Kes viimaseks jääb, saab auhinna! (Jalgpall, poks, piljard, ronimine, maadlus, jalgrattasõit, vehklemine, jäähoki, tennis, hobuste võiduajamine, noolemäng, võimlemine, võrkpall jne).

Liigume nüüd praktilise osa juurde. Mäng "Lennukid" paljastab kõige osavamad mängijad.

Mängu kirjeldus. Moodustatakse kolm kaheliikmelist meeskonda. Iga "meeskond" antakse välja paberlennuk(origami tehnikas). Ülesanne: puhudes lennukile, peavad mängijad sellest üle väljaku joonele ja tagasi mööduma. Tema võitis, kelle "meeskond" kiiremini toime tuleb.

Juhtiv. Mäng "Jalgpallur" määrab jalgpalli tõelise ässa.

Mängu kirjeldus. Valitakse "jalgpallur". Tal on silmad kinni. Mängija ette asetatakse õhupall. Peremees keerutab mängijat kohapeal mitu korda ja annab talle seejärel käsud: "astu vasakule", "samm paremale" või "pöörake vasakule", "pöörake paremale", siis "löö!"

Mängu korratakse mitu korda. Võidab see, kes suutis "palli" lüüa.

Juhtiv. See lõpetab mänguprogrammi. Aitäh kõigile!