Maksimaalne õppekoormuse maht PPP aastas. Kuidas arvutada õppetöö koormuse suurust

I. Üldsätted

1.1. Õppekoormuse määramise kord õpetajaskond töölepingus (edaspidi nimetatud kord) määratud, määrab kindlaks töölepingus sätestatud pedagoogiliste töötajate õppekoormuse määramise reeglid, selle muutmise alused, õppetöö koormuse ülempiiri kehtestamise juhud sõltuvalt pedagoogiliste töötajate ametikoht ja (või) eriala, arvestades nende töö iseärasusi .

1.2. Õppejõudude õppekoormuse määramisel kehtestatakse selle maht kasvatus- (õppe)töö läbiviimiseks koostöös õpilastega liigiti õppetegevusedõppekavaga kehtestatud (individuaalne õppekava), jooksev edusammude jälgimine, kesk- ja lõplik sertifikaatõpilased.

1.3. Kasvatus- (õppe)tööd tegevate pedagoogiliste töötajate õppekoormuse maht määratakse alguses igal aastal õppeaastal(treeninguperiood, spordihooaeg) ja selle määrab kohalik normatiivakt teostav organisatsioon haridustegevus.

1.4. Õpetajale kehtestatud õppekoormuse maht sätestatakse töölepingus, mille õpetaja sõlmib õppe- ja kasvatustegevusega tegeleva organisatsiooniga.

1.5. Õppeaasta alguses (koolitusperiood, spordihooaeg) kehtestatud õppejõudude (välja arvatud õppejõudude ametikohti asendavad õppejõud) õppekoormuse mahtu jooksval õppeaastal muuta ei saa ( koolitusperiood, spordihooaeg) tööandja algatusel, välja arvatud punktis 2.8.1 nimetatud õppejõudude õppekoormuse muudatused.

1.6. Käesoleval õppeaastal (koolitusperiood, spordihooaeg) kehtestatud õppejõudude (välja arvatud õppejõudude ametikohti asendavad õppejõud) õppetöö koormuse mahtu ei saa tööandja algatusel muuta õppetööks. järgmisel õppeaastal (koolitusperiood, spordihooaeg), välja arvatud käesoleva korralduse lisa nr 1 punktis 2.8 nimetatud õppejõudude õppekoormuse muutumise juhud selle vähendamise suunas, mis on seotud õppejõudude vähenemisega. tundide arv õppekavad, õppeplaanid, õpilaste, klasside, rühmade arvu vähendamine, klasside (klasside-komplektide) vähendamine.

1.7. Õppejõudude õppekoormuse mahu ajutine või püsiv muutmine (tõus või vähenemine) võrreldes töölepingus määratud õppekoormusega on lubatud ainult kirjalikult sõlmitud töölepingu poolte kokkuleppel, v.a. õppejõudude õppekoormuse mahu muutmine käesoleva korra punktides 1.5 ja 1.6 sätestatud selle vähendamise suunas.

1.8. Tööandja on kohustatud hiljemalt kaks kuud enne kavandatavate muudatuste tegemist teatama õppejõududele kirjalikult õppekoormuse mahu muutumisest (tõusmisest või vähendamisest), samuti põhjustest, mis tingisid muudatuste tegemise vajaduse, välja arvatud juhul, kui töölepingu poolte kokkuleppel läbiviidava õppekoormuse mahu muutus.

1.9. Haridustegevusega tegelevate organisatsioonide kohalikud eeskirjad kasvatus- (õppe)tööga tegelevate pedagoogiliste töötajate õppekoormuse määramise küsimustes, samuti selle muudatused võetakse vastu, võttes arvesse ametiühingute põhiorganisatsiooni valitud organi arvamust. või muu töötajate esinduskogu (sellise esinduskogu olemasolul).

II. Õpetajate ja õppejõudude, kelle õppetundide norm on 18 tundi nädalas, õppekoormuse määramine palgamäärale, selle muutmise alus

2.1. Õpetajate ja õppejõudude õppekoormuse määramisel arvestatakse tundide arvu vastavalt õppekavadele, tööprogrammidele teemasid, haridusprogrammid, õppetegevust läbiviiva organisatsiooni personali komplekteerimine.

2.2. Palka sisse makstes täissuuruses laadimisel kuni kehtestatud norm muu pedagoogilise töö tunnid on tagatud järgmistele õpetajatele, kellele ei suudeta tagada õppekoormust nädalapalgamäärale kehtestatud õppe-kasvatustöö tundide normile vastavas mahus:

Õppetundide ülekandmisel 1 - 4 klassi võõrkeel, muusika, kujutav kunst ja füüsiline kultuur erialaõpetajad;

1-4 klassi ilma vajalik koolitus vene keele tundide läbiviimiseks organisatsioonid, kes viivad läbi alghariduse haridusprogrammide alast haridustegevust Üldharidus emakeelega (mittevene) õppekeelega, mis asuvad maapiirkondades asulad;

maapiirkondades asuvate emakeelega (mitte-vene) õppekeelega üldhariduslike alghariduse õppeprogrammide haridustegevusega tegelevate organisatsioonide vene keel;

haridustegevust läbi viivate organisatsioonide kehakultuur üldharidusprogrammid asub maa-asulates;

raie- ja parvetamisettevõtete ning keemiametsandusettevõtete külades asuvate üldharidusprogrammide haridustegevusega tegelevad võõrkeelsed organisatsioonid.

2.3. Uue õppeaasta õppekoormuse määramisel õpetajatele ja õppejõududele, kelle jaoks õppe- ja õppetegevust läbi viiv organisatsioon on põhitöökohaks, säilitatakse selle maht ning õppeainete, kursuste, erialade (moodulite) õpetamise järjepidevus tundides (tundides) -komplektid), rühmad on tagatud , välja arvatud käesoleva korra punktis 1.7 sätestatud juhtudel.

Õppekoormuse mahu säilimine ja õppeainete, kursuste, erialade (moodulite) õpetamise järjepidevus õpetajatele ja lõpetavate klasside, rühmade õpetajatele tagatakse neile õppekoormuse võimaldamisega tundides (klassides-komplektides), rühmades. mille ainete, kursuste, distsipliinide (moodulite) õpe nende õpetajate ja õpetajate poolt esmakordselt algab.

2.4. Õpetajad, samuti keskastme haridusprogrammide haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õpetajad kutseharidus pedagoogilise suunitlusega, rakendades õppetöö (õppe)töö tundide normi 18 tundi nädalas palgamääraga, mille puhul neist mitteolenevatel põhjustel vähendatakse õppeaasta jooksul õppekoormust võrreldes 2010. aastal kehtestatud õppekoormusega. õppeaasta alguses, pärast käesoleva korra punktis 1.8 sätestatud etteteatamistähtaja möödumist selle lühendamisel enne õppeaasta lõppu, samuti puhkuse ajal, mis ei lange kokku iga-aastase põhilise pikendatud tasustatud puhkusega ning iga-aastase tasulise lisapuhkuse eest makstakse:

töötasu tegelikult järelejäänud õppe- (õppe-)töö tundide arvu eest, kui see ületab palgamäärale kehtestatud õppe- (õppe)töö tundide normi nädalas;

töötasu kuumäära ulatuses, kui õppetöö koormuse maht enne selle vähendamist vastas palgamäärale kehtestatud õppetöö (õppe)töö tundide normile nädalas ja kui neid ei ole võimalik koormata muu pedagoogilise tööga. ;

enne õppetöö koormuse vähendamist kehtestatud töötasu, kui see oli kehtestatud alla palgamäärale kehtestatud õppe- (õppe)töö tundide normi nädalas ja kui neid ei ole võimalik koormata muu pedagoogilise tööga.

2.5. Kui põhilisi üldharidusprogramme ellu viivate organisatsioonide õpetajatele, kelle jaoks need organisatsioonid on põhitöökohaks, usaldatakse nende laste kodus õpetamine, kes tervislikel põhjustel ei saa sellistes organisatsioonides osaleda, määratakse selliste laste õpetamiseks kehtestatud tundide arv. õppekoormuse hulka kuuluvad õpetajad.

2.6. Õpilaste, sh kodus õppivate õpilaste puhkuste algus ei ole põhjus õpetajate õppekoormuse ja töötasude vähendamiseks, sh juhtudel, kui järeldus meditsiiniline organisatsioon, mis on koduõppe korraldamise aluseks, kehtib vaid õppeaasta lõpuni.

2.7. Õpetajakoormus, mis on teostatud õpetajate ja ajutiselt haigusest ja muudel põhjustel puuduvate õpetajate asendamiseks, makstakse juurde.

III. Õpetajate õppekoormuse määramine lisaharidus, täiendõppe vanemõpetajad ja koolitajate-õpetajate koolituse (koolitus)koormus, vanemkoolitajad-õpetajad, selle muutumise põhjused

3.1. Täiendava õppejõu, täiendõppe vanemõpetaja töökoormuse ja koolitajate-õpetajate, vanemkoolitajate-õpetajate koolituse (koolitus)koormuse määramine, samuti selle muutmine toimub täiendõppe rakendamise eripärasid arvestades. kunsti-, kehakultuuri- ja spordivaldkonna üldharidusprogrammid, sporditreeningu programmid vastavalt käesoleva korra punktidele 2.1, 2.2, 2.4 - 2.6.

IV. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õpetajate õppekoormuse määramine keskerihariduse õppeprogrammides, mille palgamääraga õppetöö (õppe)töö tundide norm on 720 tundi aastas, selle muutmise alus

4.1. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õpetajatele keskerihariduse õppekavadel, mille õppe- (õppe)töötundide norm on palgamääraga 720 tundi aastas, määratakse õppetöö aastakoormuse maht 10. akadeemilised kuud.

Õppekoormus nädalavahetustel ja puhkepäevadel pühad ei ole planeeritud.

4.2. Õpetajatele, kes on pärast õppeaasta algust iga-aastasel pikendatud põhipuhkusel ja (või) iga-aastasel lisapuhkusel, määratakse õppekoormus kogu õppeaasta mahust lähtuvalt koos selle tingimuste hilisema kohaldamisega. vähendamine, mis on sätestatud käesoleva korra punktis 4.4.

4.3. Õppeaasta jooksul tööle võetud õpetajatele määratakse aastase õppetöö koormuse maht õppeaasta lõpuni jäänud täiskuude arvu järgi.

4.4. Juhul, kui õpetajal ei ole võimalik täita õppekoormust õppeaasta alguses määratud aastamahus iga-aastasel pikendatud põhipuhkusel või iga-aastasel lisapuhkusel viibimise tõttu, treeninglaagrites, ettevõtluses. reis, ajutise puude tõttu, talle teatud, iga-aastase õppekoormuse maht väheneb 1/10 osa võrra iga täis kuu töölt puudumine ja puudutud tööpäevade arvu alusel mittetäieliku kuu kohta.

4.5. Õpetaja tegeliku kasvatus- (õppe)töö tegemise korral töövõimetuslehe väljastamise päeval, lähetusse lahkumise päeval ja tagasituleku päeval # al. ärireis töökoormus ei vähene.

4.6. Keskmist kuupalka makstakse igakuiselt, sõltumata õpetajate poolt õppetöö koormuse suurusest igal õppeaasta kuul, samuti puhkuse ajal, mis ei lange kokku iga-aastase pikendatud põhipuhkuse ja iga-aastase lisatasuga. lahkuda.

4.7. Organisatsioonide õpetajad, kes teostavad õppetegevust keskerihariduse haridusprogrammides, rakendades õppetöö (õppe)töö tunninormi 720 tundi aastas palgamääraga, mille puhul neist mitteolenevatel põhjustel õppeaasta jooksul. , väheneb õppekoormus võrreldes õppeaasta alguses kehtestatud või käesoleva korra punktis 4.4 sätestatud alustel vähendatud õppemahuga kuni õppeaasta lõpuni, samuti puhkuse ajal, mis langeb õppeaasta lõpuni. ei lange kokku iga-aastase pikendatud põhipuhkuse ja iga-aastase lisatasulise puhkusega, töötasu makstakse algaval õppeaastal kehtestatud suuruses.

V. Kuni kolmeaastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel viibivate pedagoogiliste töötajate, samuti teatud aja jooksul pedagoogilise töötaja ametikohta asendavate, osalise tööajaga või sellega kaasnevat muud tööd tegevate isikute õppekoormuse määramise iseärasused. töölepinguga määratud töö

5.1. Kuni kolmeaastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel viibivate õpetajate, õppejõudude, täiendõppeõpetajate, vanemõpetajate, koolitajate-õpetajate, vanemtreenerite-õpetajate õppekoormuse määramine toimub vastavalt peatükkidele. Vastavalt käesoleva korra I–IV jaotatakse kindlaksmääratud perioodiks teiste pedagoogiliste töötajate vahel.

5.2. Õppejõudude õppekoormuse määramine teatud perioodiks viiakse läbi õppekoormuse täitmiseks ajutiselt äraolevate õppejõudude asendamise ajaks, samuti vaba ametikoha ajutiseks täitmiseks enne alalise töötaja palkamist.

5.3. Osalise tööajaga pedagoogide ametikohti täitvate isikute õppekoormuse määramine ja muutmine, samuti nende ametikohtade täitmine koos töölepinguga määratud tööga (sh õppe- ja kasvatustegevusega tegelevate organisatsioonide juhid, nende asetäitjad, teised töötajad). nende põhitööga), viiakse läbi vastavalt käesoleva korra peatükile I–IV ja.

5.4. Pedagoogiliste töötajate ametikohti asendavatele isikutele koos töölepinguga määratud tööga õppekoormuse määramine toimub täiendava kokkuleppe sõlmimisega. tööleping, kus on märgitud kasvatus- (õppe)töö tegemise periood, selle sisu, õppetöö koormuse maht ja tasu suurus.

VI. Õppejõududele viidatud pedagoogiliste töötajate õppekoormuse määramine ja selle muutmise alused

6.1. Määrata õppejõudude ametikohti (edaspidi nimetatud õppejõud) asendavate õppejõudude õppekoormus igal aastal õppeaasta alguses õppeprogrammide alast õppetegevust läbiviiva organisatsiooni struktuuriüksustele. kõrgharidus, lisaks professionaalsed programmid(edaspidi käesolevas peatükis organisatsioon), arvestades nende poolt pakutavaid koolitusvaldkondi, kehtestab organisatsiooni kohalik normatiivakt õppetöö koormuse keskmise mahu ja selle ülempiirid, mis on eristatud õppejõudude ametikohtade lõikes. õpetajaskond.

6.2. Iga pedagoogilise töötaja õppekoormus määratakse sõltuvalt tema ametikohast, kvalifikatsioonitasemest ega tohi ületada käesoleva korra punktis 6.1 ettenähtud korras õppejõudude ametikohtadele kehtestatud ülemisi piire.

6.3. Õppejõudude õppekoormus hõlmab üliõpilaste kontakttööd õpetajaga kõrghariduse õppekavade õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra punktis 54 sätestatud õppetegevuse liikidel - bakalaureuseõppe programmid, erialaõppe programmid, magistriõppe programmid, magistriõppe programmid, õppetöö korraldamine ja läbiviimise kord. kinnitatud Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusega Venemaa Föderatsioon kuupäevaga 19. detsember 2013 N 1367 (registreeritud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumi poolt 24. veebruaril 2014, registreering N 31402) (edaspidi korraldusega N 1367 kinnitatud kord), korraldamise korra punkt 7 ja kõrghariduse haridusprogrammide õppetegevuste rakendamine - residentuuriprogrammid, kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 19. novembri 2013. aasta korraldusega N 1258 (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 28. jaanuaril 2014 , registreering N 31136) (edaspidi - korraldusega N 1258 kinnitatud kord), kõrghariduse õppekavades õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra punkt 9 - teadus- ja pedagoogilise personali koolitusprogrammid kõrgkoolis (lisaravi). ), kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 19. novembri 2013. aasta korraldusega N 1259 (registreeritud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumis 28. jaanuaril 2014, registreering N 31 137) (edaspidi korraldusega N 1259 kinnitatud kord) Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 1. juuli korraldusega kinnitatud täiendavate kutseprogrammide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra punkt 17. 2013 N 499 (registreeritud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumi poolt 20. augustil 2013, registreerimisnumber N 29444), muudetud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 15. novembri 2013. aasta korraldusega N 1244 (registreeritud: Vene Föderatsiooni justiitsministeerium 14. jaanuaril 2014, registreering N 31014).

6.4. Käesoleva korra punktis 6.3 sätestatud õppetegevuse liikide ajanormid, mis sisalduvad õppejõudude õppekoormuses, määratakse iseseisvalt organisatsiooni poolt ja kinnitatakse oma kohaliku normatiivaktiga.

Ajanormid õppetegevuse liikide kaupa, mis sisalduvad õpetajate õppekoormuses riigi kaitse ja julgeoleku huvides väljaõppe valdkonna haridusprogrammide elluviimisel, föderaalses korra tagamisel. valitsusorganisatsioonid, mis kuuluvad artikli 81 1. osas nimetatud liidumaa organite jurisdiktsiooni alla föderaalseadus 29. detsember 2012 "Haridus Vene Föderatsioonis" on kehtestatud organisatsiooni kohaliku õigusaktiga kokkuleppel vastava föderaalriigi asutusega.

Akadeemiline või astronoomiline tund võetakse ajaühikuna vastavalt haridusprogrammide elluviimisel kasutatava ainepunkti kehtestatud väärtusele, vastavalt korraldusega N 1367 kinnitatud korra punktile 28, korra punktile 17, mille on heaks kiitnud. korraldus N 1258, korraldusega N 1259 kinnitatud Korra p 18.

6.5. õppeaastaks kehtestatud õppejõudude õppekoormuse ja muude ametiülesannetega ettenähtud tegevuste suhe ja (või) individuaalne plaan(teaduslik, loominguline, uurimistöö, metoodiline, ettevalmistav, korralduslik, diagnostiline, meditsiiniline, ekspert-, muu, sealhulgas need, mis on seotud enese parandamisega professionaalne tase), kehtestatud tööaja piires, määratakse sõltuvalt töötaja ametikohast organisatsiooni kohaliku normatiivaktiga.

VII. Õppejõudude õppekoormuse ülempiiri kehtestamine

7.1. Olenevalt ametikohast on õppejõudude õppekoormus ülempiiriga piiratud järgmistel juhtudel:

7.1.1. Organisatsioonides, mis tegelevad õppetegevusega keskerihariduse õppekavadel, õpetajatele, mille palgamääraga õppetöö (õppetöö) töötundide norm on 720 tundi aastas, on õppetöö koormuse ülempiir kehtestatud seaduses. maht ei ületa 1440 tundi õppeaastas;

7.1.2. Kõrghariduse õppekavade raames õppetegevust läbiviivates organisatsioonides määratakse õppejõudude ametikohtade järgi määratud õppekoormuse ülempiir käesoleva korra punktis 6.1 ettenähtud viisil mahus, mis ei ületa 900 tundi. õppeaasta;

7.1.3. Täiendavate erialaprogrammide raames õppetegevust läbiviivates organisatsioonides kehtestatakse õppejõudude ametikohtade järgi käesoleva korra punktis 6.1 ettenähtud viisil määratud õppekoormuse ülempiir mahus, mis ei ületa 800 tundi õppeaastas. .

7.2. Õppetöö koormuse maht sama ja (või) teise tööandja juures osalise tööajaga töötades õppejõudude ametikohtadel ei tohiks ületada poolt õppejõu koormuse ülempiirist, mis on määratud õppejõudude ametikohtadega. käesoleva korra punktis 6.1 sätestatud viisil.

_____________________________

* Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; nr 23, art. 2878; nr 27, art. 3462; nr 30, art. 4036; nr 48, art. 6165; 2014, N 6, art. 562, art. 566; nr 19, art. 2289; nr 22, art. 2769, nr 23, art. 2933; nr 26, art. 3388; nr 30, art. 4263; 2015, N 1, art. 42, art. 53.

Aidake olukorda mõista, tööandja esindab direktor haridusasutusõpilaste nappuse tõttu on ta sunnitud tegema vähendamise otsuse õpetamise koormus mitmete erialade lõikes. Ühel töötajal (õpetajal) paluti allkirjastada lisa seoses 2014-2015 õppeaasta koormuse vähenemisega. tööga nõustumine. kokkulepe vähendada tariifimäära 0,5-ni. Töötaja kirjutas sellele lepingule alla. 2015-2016 õppeaastal õppetöö koormus kasvas. Kas tööandja on antud juhul kohustatud õppetöö koormuse suurenemise tõttu pakkuma töötajale täiendava kokkuleppe sõlmimist tariifimäära tõstmiseks 1-ni, arvestades, et langus oli ajutine, s.o. 2014-2015 õppeaastaks? Vastamisel palun viiteid normatiivaktidele.

Vastus

Vastus küsimusele:

Konkreetse õpetaja õppekoormuse maht tuleks fikseerida tema töölepingus. Pedagoogitöötaja töölepingus määratud õppetöö koormuse ajutine või püsiv muutmine on lubatud ainult poolte kokkuleppel. See kehtib nii õppekoormuse suurendamise kui ka vähendamise kohta.

Veelgi enam, kui koormuse vähenemine oli ajutine (mis fikseeriti täiendavas kokkuleppes töötajaga), siis selle lepingu kehtivusaja lõppedes muutub koormus automaatselt samaks. Mitte ühtegi lisadokumendid ei pea. See tähendab, et kui lisaks lepinguga kehtestati otseselt selle teatud kehtivusaeg, siis selle perioodi lõpus peavad tööandja ja töötaja järgima lepingu varasemaid tingimusi.

Kui lisaks Kui lepingus tähtaega ei olnud, siis on see tähtajatu ning tööandja ei ole kohustatud pakkuma töötajale tema töökoormuse ja töötasu suurendamist, kuid vajadusel saab ta seda teha. Töötaja nõusolekul lisa kokkulepe töökoormuse ja töötasu tõstmiseks.

Haridusorganisatsioon ei saa käesoleval õppeaastal omal algatusel muuta õppeaasta alguses määratud õppekoormuse mahtu. Samuti ei saa organisatsioon ühepoolselt muuta jooksval õppeaastal kehtestatud koormuse suurust järgmiseks õppeaastaks. Mõnel juhul on aga selline tööandjapoolne muudatus lubatav. Näiteks kui on vaja vähendada üldhariduslike organisatsioonide õpetajate õppekoormust seoses õppekavade ja ajakavade järgsete tundide arvu vähenemisega, õpilaste, rühmade või klasside arvu vähendamisega.

Kokkuvõtteks juhime tähelepanu sellele, et vastavalt ekspertabi reeglitele koostavad eksperdid vastused kasutaja küsimustele, kui need küsimused puudutavad kasutaja enda tegevust (personaliarvestus ja tööõigus) ning mitte kolmandatele isikutele, kelle huvides küsimus esitatakse. Kui selgub, et küsimus on esitatud kolmandate isikute huvides, on eksperdil õigus küsimusele vastamisest keelduda.

Üksikasjad süsteemipersonali materjalides:

1. Vastus: Kuidas määrata õpetaja tööaega

Tööaja seadusandlik regulatsioon

Millised dokumendid reguleerivad õpetajate tööaega

Seega on õpetajatele-defektoloogidele ja õpetajatele-logopeedidele määratud 20-tunnine töönädal. Üldhariduslikke põhiprogramme, sh kohandatud, ellu viivate haridusorganisatsioonide õpetajatele määratakse norm, mis võrdub 18 tunniga nädalas (lisad 1). Määratud tundide norm määratletakse astronoomilistes tundides ja nendevahelistes lühikestes pausides (muutustes), samuti dünaamiline paus(märkused k-le).

AT tööaeg Sõltuvalt ametikohast on õppejõud:

• hariduslik (õpetus) ja haridustöö;
• individuaalne töö õpilastega;
• teaduslikud, loomingulised ja uurimistegevus;
• muud liiki pedagoogiline töö, mis on ette nähtud ametikohustuste ja (või) individuaalse plaaniga;
• metoodiline, ettevalmistav, korralduslik, diagnostiline, seiretöö;
• õpilastega peetavate haridus-, kehakultuuri- ja tervise-, spordi-, loome- ja muude ürituste kavadega ettenähtud tööd.

Pedagoogilise (pedagoogilise) töö eest, mida tehakse pedagoogiliste töötajate nõusolekul rohkem või vähem kui töötasumääraga kehtestatud tunninorm, tasutakse proportsionaalselt tegelikult määratud pedagoogilise või õppetöö mahuga.

See on sätestatud lõikudes ja märkustes.

Kuidas määrata õpetajatele õpetamiskoormust

Õppejõudude õppekoormuse maht määratakse igal aastal õppeaasta alguses ja määratakse kindlaks kohalik akt haridusorganisatsioon. Sellised kohalikud aktid ja nende muudatused võetakse vastu ametiühingult või muult töötajate esinduskogult.

Konkreetse õpetaja õppekoormuse maht tuleks fikseerida tema töölepingus. Pedagoogitöötaja töölepingus määratud õppetöö koormuse ajutine või püsiv muutmine on lubatud ainult poolte kokkuleppel. See kehtib nii õppekoormuse suurendamise kui ka vähendamise kohta.

Haridusorganisatsioon ei saa käesoleval õppeaastal omal algatusel muuta õppeaasta alguses määratud õppekoormuse mahtu. Samuti ei saa organisatsioon ühepoolselt muuta jooksval õppeaastal kehtestatud koormuse suurust järgmiseks õppeaastaks. Mõnel juhul on aga selline tööandjapoolne muudatus lubatav. Näiteks kui on vaja vähendada üldhariduslike organisatsioonide õpetajate õppekoormust seoses õppekavade ja ajakavade järgsete tundide arvu vähenemisega, õpilaste, rühmade või klasside arvu vähendamisega.

Tööandja peab õppejõududele kirjalikult teatama kõikidest õppekoormuse muudatuste juhtudest ja nende põhjustest vähemalt kaks kuud ette. Õppekoormuse muutmisel poolte kokkuleppel sellist teavitamist ei nõuta.

Tööaja tunnused

Millised on pedagoogiliste töötajate tööaja tunnused

Õpetajale kehtestatud õppekoormuse suurus määrab tema tööaja normaliseeritud osa. Kõrval üldreegelõppekoormuse tundide arv vastab arvule koolitusi kestus ei ületa 45 minutit.

Treeningtundide ja nendevaheliste vaheaegade (muudatuste) kestus on sätestatud haridusorganisatsiooni harta või kohaliku aktiga, võttes arvesse asjakohaseid sanitaar- ja epidemioloogilisi reegleid ning ettenähtud korras kinnitatud (näiteks kinnitatud) eeskirju.

Õppetöö täitmist reguleerib vahetult koolituste ajakava (Määrused, kinnitatud).

Muu osa pedagoogiline töö, tundide arvuga määramata, on reguleeritud graafikute ja tööplaanidega, sh õpetaja isiklike plaanidega.

Nädalapäevi või muid ajaperioode, mille jooksul haridusorganisatsioon oma tegevust teostab, mis on vaba õppetööd tegevatele õppejõududele, koolituste läbiviimisest ja muude ajakavade ja plaanidega reguleeritud ülesannete täitmisest, saavad õppejõud kasutada edasijõudnutele. koolitus, eneseharimine, tundideks ettevalmistamine kui nn metoodilised päevad jne.

Puhkuseperiood või õppetundide sanitaar-epidemioloogilistel ja muudel põhjustel ärajäämise aeg on õpetajate tööaeg.

Haridusorganisatsioonide pedagoogiliste töötajate tööaja režiimi määramisel võetakse arvesse nende organisatsioonide tegevusviisi (üliõpilaste (õpilaste) ööpäevaringne viibimine, teatud aja jooksul viibimine, hooaeg, koolituste vahetused jne. ).

Pedagoogiliste töötajate töörežiim on kehtestatud haridusorganisatsiooni tööeeskirjade, töö- ja tunniplaanide, kollektiivlepingu, töölepinguga vastavalt kehtivatele õigusaktidele (, Määrused, kinnitatud).

Tähelepanu: töötaja peab olema tutvunud Tööeeskirja, kollektiivlepingu, tunniplaani, tööplaanide, töögraafikute ja muuga normatiivdokumendid tema töö- ja puhkeaja režiimi reguleerimine ().

Aleksander Zavgorodnõi,

Dotsent, Yu kandidaat. majandusteaduses, Peterburi Riikliku Ülikooli õigusteaduskonna tööõiguse osakonna dotsent

Lugupidamisega ja mugava töö sooviga Svetlana Gorshneva,

Ekspertsüsteemide personal

Personaliametniku 2019. aasta I kvartali põhiasjade valmis plaan
Loe artiklit: Miks peaks personaliametnik raamatupidamist kontrollima, kas jaanuaris tuleb esitada uued aruanded ja millise koodiga 2019. aasta tööajaarvestus kinnitada

Kehtib 10. märtsil uus tellimus pedagoogide tööaja arvestus ja tasustamine. Eelkõige on nende õpetamiskoormusele kehtestatud ülempiir*. Analüüsime uuendusi.

* Lisaks lükati 1. jaanuarini 2017 edasi õpetajate kutsestandardi kehtestamine (Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi kiri 02.03.2015 nr 08-237).

O.A. Primakova, ajakirja "Raamatupidamine haridusvaldkonnas" ekspert

Kuhu registreerida õppekoormus

Õppejõudude õppekoormuse ja nende tööaja kestuse määramise kord kinnitati Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 22. detsembri 2014 korraldusega nr 1601 (edaspidi - korraldus nr 1601). Ja Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi senine 10. märtsi korraldus 24. detsembrist 2010 nr 2075 “Pedagoogiliste töötajate tööaja kestuse (pedagoogilise töö tunninormi palgamäära kohta) kohta” muutus kehtetuks. Õpetaja töökoormus oleneb tema ametikohast ja erialast. Õppekoormuse maht määratakse õppeaasta alguses ja fikseeritakse töölepingus. Kõigi õppejõudude töökoormuse maht on näidatud haridusorganisatsiooni kohalikus normatiivaktis.
Käskkirjas nr 1601 oli kirjas õpetajate õppekoormuse määramise reeglid, selle muutmise põhjused ja õppetöö tundide arvu ülempiir.
Lisaks täpsustati õpetaja-raamatukoguhoidja tööaja normi, milleks on nüüd 36 tundi nädalas.

Kuidas arvutada õppekoormust

Õpetajate tööaja pikkus (palgamäära pedagoogilise töö normtunnid) ei ületa 36 tundi nädalas. Õppetöökoormust arvestatakse sõltuvalt töötaja kvalifikatsioonist, erialast ja ametikohast. Samas on oluline ka see, milliste haridusprogrammide kallal õppeasutus töötab.
Üldjuhul võib õppetöö maht olla 18 tunnist nädalas kuni 720 tunnini aastas.
Pedagoogilise töö tundide normid kehtestatakse astronoomilistes tundides, sealhulgas muudatused ja dünaamilised pausid.
Pedagoogilise töö tundide normi järgi tehakse arvestus töötajate kuupalga määramiseks, võttes arvesse organisatsiooni poolt kehtestatud pedagoogilise töö mahtu nädalas (aastas).
Olukorras, kus töötaja teeb õppetööd üle või alla normi, tuleb seda tasuda vastavalt reaalselt töötatud tundidele.
Erandiks on korralduse nr 1601 lisa 2 punkti 2.2 kohaselt tagatud palgamäärade täieliku väljamaksmise juhud.

Õppeasutuse kohalikud eeskirjad pedagoogide ametisse nimetamise või õppetöö koormuse muutmise kohta tuleb vastu võtta arvestades töötajate esinduskogu arvamust (korralduse nr 1601 lisa nr 2 punkt 1.9).

Millal saab koormust vähendada

Õppeaasta alguses kehtestatud õpetajate (v.a õppejõudude töötajad) õppekoormust ei saa tööandja algatusel käesoleval õppeaastal vähendada.
Sellest reeglist on aga erand. Koormust on lubatud vähendada õppekavajärgse tundide arvu vähenemise või õpilaste arvu vähenemise tõttu. See on kirjas korralduse nr 1601 lisa nr 2 punktis 1.5.
Lisaks ei saa administratsioon vähendada töötajale jooksval õppeaastal määratud tundide mahtu järgmiseks õppeaastaks. Jällegi, kui õppekavade muutmise või õpilaste arvu vähendamise juhud välja arvata. Samas tuleb meeles pidada, et kui töölepingu sõlmimisel on siiski vaja töötajaga kokkulepitud töökoormust muuta, siis seda saab teha vaid poolte kokkuleppel ja alati kirjalikult.
Juht peab töötajat hiljemalt kaks kuud ette teavitama võimalikust koormuse muutumisest, põhjendades seda otsust.

Kui õpetaja töökoormus on 18 tundi nädalas

Kehakultuuri ja spordi valdkonna täiendavatel üldharidusprogrammidel õppetegevust läbi viivate organisatsioonide õpetajate tunninorm on määratud. See on 18 tundi nädalas.
Lisaks on korrigeeritud sellise koormuse arvestamise ja muutmise korda kõigi õpetajate suhtes.
18 tundi nädalas töötavate õpetajate õppekoormuse arvutamisel on oluline kindlaks teha:

• tundide arv õppekavas;
• õppeainete tööprogrammid;
• asutuse personali komplekteerimine.

1.-4.klasside õpetajatele tagatakse õppetundide üleviimisel erialaõpetajatele (sellel lisapedagoogilisel tööl) täispalgamäära väljamaksmine.
Samuti lisatöö korral üksikute erialade õpetajad sisse haridusorganisatsioonid asuvad spetsialiseeritud asulates ja maa-asulates. See on kirjas korralduse nr 1601 lisa nr 2 punktis 2.2.
Õppetöökoormus uueks õppeaastaks säilib eelkõige õpetajatel, kes töötavad asutuses alaliselt, oma põhitöökohal.
Lõpetanud õpetajatele pakutakse õppetunde klassides, milles alustatakse esimest korda nende õpetajate õpetatavate ainete õpet.
Seega tagab administratsioon akadeemiliste erialade õpetamise järjepidevuse ja hoiab asutuse õppejõudude töökoormust.
Õppetundide lühendamisel makstakse õpetajatele töötasu pärast nende vähendamisest teatamise tähtaja möödumist kuni õppeaasta lõpuni ja puhkuse ajal. palgad:

• tegelikult järelejäänud tundide arvu eest, kui see on kõrgem tasu tunnimäärast;
• määratakse enne õppetöö koormuse alandamist, kui järelejäänud koormus on väiksem või võrdne tasulise õppetöö tundide normiga (juhul, kui neid ei saa koormata muu pedagoogilise tööga).

Kodukooliõpetajatel, kes tervislikel põhjustel ei saa koolis käia, arvestatakse need õppetunnid õppetöö koormuse hulka.
Õpilaste, sh kodus õppijate puhkuseaeg ei ole põhjus õppetöö koormuse ja õpetajate palkade vähendamiseks.

Kombineerimisel sooritatava õppekoormuse eest tasumise maht, kord ja tähtaeg on ette nähtud töölepingu lisakokkuleppes (korralduse nr 1601 lisa nr 2 p 5.4).

Õppetöökoormus teiste õpetajate asendamiseks tuleb tasuda lisaks. See tingimus sisaldub korralduse nr 1601 lisa nr 2 punktis 2.7.

Kui tööaeg on 720 tundi aastas

Uue dokumendiga keskeriõppeasutuste õpetajatele määratakse 10 õppekuuks töökoormus 720 tundi aastas.
Kui sellist normi ei ole võimalik täita õpetaja puhkuse või haiguslehe tõttu, vähendatakse seda 1/10 iga täiskuu eest ja arvestatakse puudutud päevade alusel (korralduse nr 1601 lisa nr 2 punkt 4.4). Seejuures makstakse keskmist kuupalka, sõltumata õppeaasta igal kuul tehtud töö mahust, samuti õpilaste puhkuse ajal. Koormust saab õppeaasta jooksul selle algusega võrreldes vähendada õpetajast mitteolenevatel põhjustel. Seejärel makstakse talle töötasu aasta alguses kehtestatud suuruses.

Õppejõudude koormusmäär

Õppejõudude õppetundide mahu arvutamiseks õppeaasta alguses on vaja määrata õppetöö koormuse keskmine maht, samuti selle ülempiirid vastavalt ametikohtadele. Need näitajad on kehtestatud haridusorganisatsiooni kohaliku õigusaktiga.
Nagu juba öeldud, arvestatakse iga õpetaja õppetöökoormust olenevalt tema ametikohast ja kvalifikatsioonist.
Ajanormid õppetegevuse liikide lõikes sisalduvad õpetaja töökoormuses vastavalt kõrgharidusprogrammidele: bakalaureuse-, eriala- ja magistriõppekavadele. Organisatsioon võtab need standardid vastu iseseisvalt.
kohalik akt haridusasutus määrata ka õppeaastaks kehtestatud õppekoormuse suhe ja muu ametlikud kohustused töötaja tööajal.

Akadeemiline või astronoomiline tund võetakse ajaühikuna vastavalt kehtestatud ainepunkti väärtusele.

Millised on koormuse ülemise piiri piirid

Olenevalt ametikohast võib õppejõudude õppekoormust piirata ülempiiriga. Samas ei tohiks õppetöö koormuse maht osalise tööajaga töötamisel ületada poolt õppejõudude ametikohtadele kehtestatud õppekoormuse ülempiirist.
Loetleme piirangute juhtumid.
1. Kutsekeskhariduse organisatsioonides, mille norm on 720 tundi aastas, ei ületa ülempiir 1440 tundi aastas.
2. Kõrgkoolides on õppejõudude hinnangul õppetöö koormuse ülempiir 900 tundi aastas.
3. Õppejõudude ametikohtadele täiendava erialase koolituse organisatsioonides ei ületa koormuse ülempiir 800 tundi aastas.

Ka riigi kaitse ja julgeoleku huvides personali väljaõppe õppetegevuse liikide ajanormid kehtestatakse organisatsiooni kohaliku seadusega. Need tuleb aga kooskõlastada vastava föderaalvalitsuse asutusega.

Täis- ja osakoormusega õppeteaduskond

Üliõpilased – majanduslik progress

Konkurentsivõimeline töö

"Areng automatiseeritud süsteem MBI osakondade õppekoormuse arvutamine "

Lõpetanud, rakendusinformaatika majanduses, 5. kursuse üliõpilane
, Rakendusinformaatika majandusteaduses, 5. kursuse üliõpilane

Juhendaja, Ph.D., dotsent, rakendusinformaatika kateedri professor

Peterburi

Sissejuhatus. neli

MBI osakondade õppekoormuse arvutamise protsessi analüüs.. 4

Veebisüsteemi struktuur... 6

Administraatori liides. kümme

Deani liides. üksteist

Osakonna liides... 13

Järeldused.. 15

Sissejuhatus

Osakondade ja kogu instituudi õppekoormuse arvestus on kohustuslik element mis tahes kõrgharidusasutus. MBI-s koosneb see protsess mitmest etapist, sealhulgas:

töö õppekavade ja õpilaste kohta käiva teabe koostamise kallal;

koormuse arvutamise ja ettevalmistusega seotud tööd vajalikud dokumendid;

· teabe töötlemine ja üldistamine haridus- ja analüüsikeskuses.

Tarkvaraturu analüüs näitas, et olemasolev Sel hetkel süsteemid ei suuda seda kõrgelt spetsialiseerunud ülesannet lahendada ja need ülikoolid, kes seisavad silmitsi osakondade õppekoormuse arvutamise probleemiga, jätavad kõik nii, nagu on, või töötavad ise süsteemid välja.

Seetõttu oli käesoleva töö eesmärgiks luua infoveebisüsteem, mis lahendaks MBI osakondade õppekoormuse plaani koostamise küsimused. See süsteem peaks sisaldama mitmeid lihtsaid, intuitiivseid kasutajaliideseid, mis on vajalikud õppekavade ja üliõpilaste info sisestamiseks, muutmiseks ja kustutamiseks, osakondade koormuse arvutamiseks ja arhiivi loomiseks. Süsteemi loomisel pöörati suurt tähelepanu selle töö automatiseerimisele.

Igal moodulil on visuaalne esitus liidesena veebibrauseris. Selle realiseerimiseks kasutati standardseid veebitehnoloogiaid, mis põhinesid tasuta, laialdaselt kasutatavatel tööriistadel: php programmeerimiskeel, Apache veebiserver ja MySQL andmebaasihaldussüsteem.

MBI osakondade õppekoormuse arvutamise protsessi analüüs

MBI-s määratakse õppekoormuse arvutamise protsess järgmiste dokumentidega:

· Organisatsiooni standard kvaliteedijuhtimissüsteemis "Õppe- ja organisatsioonilise tegevuse juhtimine".

· MBI osakondade õppeaasta koormusplaani moodustamise korra ja ajamäärused.

· MBI õppejõudude töötasustamise eeskiri.

Algdokument, millest protsess algab, on kõikide erialade õppekavade pakett. See on välja töötatud ranges kooskõlas praeguse olekuga haridusstandard eriala (suuna) järgi.

Õppekavad töötavad välja lõpetavad osakonnad. Arendust juhivad teaduskondade dekaanid.

Kinnitatud õppekava on aluseks rektori korraldusele akadeemiliste erialade määramise kohta osakondadele.

Eriala õppekavade alusel koostavad teaduskondade dekaanid igale erialakomplektile tööõppekavad.

fikseeritud akadeemilised distsipliinid;

teave õpilaste arvu kohta rühmades ja voogudes.

Iga osakonnale määratud akadeemilise distsipliini kohta määrab osakonnajuhataja õppejõudude hulgast vastutava isiku ja korraldab tööd:

osakonna õppe- ja kasvatustöö mahu arvestus õppeaastaks erialade lõikes;

õpetajate jaotus rühmade ja voogude kaupa;

õppeaasta osakonna õppejõudude õppekoormuse arvestus;

Andmete valideerimine

õppeaasta õppekoormuse analüüs (õpetajate koormuse tasakaalustamine).

Pärast kogu tehtud tööd peab osakond esitama järgmised dokumendid:

· osakonna õppejõudude jaotuskava voogude ja rühmade kaupa;

Riis. 3. Arendatava süsteemi kontseptuaalne andmemudel

AT üldine vaade väljatöötatud veebisüsteemi funktsionaalne struktuur on näidatud joonisel fig. 4. See sisaldab andmeladu (UAC andmebaasi andmebaasis) ja sisuhaldussüsteemi (CMS) kasutajaliideseid moodustavate tarkvaramoodulite komplektina.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image007_79.jpg" width="618" height="342">

Riis. 5. Haldusliides

Seega täidab administraator viitetabeleid, mis võimaldab teiste liideste kasutajatel töötada juba sisestatud ja kinnitatud infoga, mis aitab vältida vigu, ebatäpsusi ja andmete kordumist.

Deani liides

Dekanaat on teaduskonna töö juhtimise organisatsiooniline keskus, mida juhib dekaan. Dekanaat täidab koordineerimise ja haldustoe ülesandeid haridusprotsess, kontoritöö. Dekanaat kontrollib õppejõudude ja üliõpilaste tööd selle vastavuse osas õppekavale ning annab üldisi juhiseid üliõpilaste kasvatustööks.

Süsteemis on dekanaadi töötajate ülesandeks sisestatud info lisamine, muutmine ja kustutamine, näiteks:

· erialad;

õppekava distsipliinid;

õpperühmad;

Loenguvood

Dekanaadi liidese funktsionaalsuse määramisel võeti arvesse ja rakendati järgmisi alamprotsesse:

· automaatne tööõppekavade moodustamine igale uuele üliõpilaste komplektile eriala koolituse õppekavast koos redigeerimisvõimalusega;

· õpperühmade ja loenguvoogude automaatne määramine tööõppekavade akadeemilistele distsipliinidele koos tulemuste käsitsi redigeerimise võimalusega.

õppetöö koormuse automaatne kujunemine osakondadele planeeritud õppeaasta mõlemaks semestriks vastavalt määratud akadeemilised distsipliinid koos loenguvoogude, õpperühmade, igat tüüpi õppetegevuse mahu (klassitunnid ja igat liiki ekspertkonsultatsioonitöö) näiduga.

Dekanaadi liides on mõeldud põhiteabe sisestamiseks, millest hiljem kujunevad teaduskonnale määratud osakondade töökavad ja töökoormus (joonis 6).

Riis. 6. Dekaani liides

Teabe vaatamise mugavuse huvides pakub liides ekraanil väljastavate andmete filtreerimist. Distsipliinide puhul on see filtreerimine õppevormi, eriala ja semestri järgi, õppekavade puhul lisandub filtreerimine kursuste järgi jne.

Kuna infot kuvatakse sageli suurtes tabelites, on javascripti programmeerimiskeeles kirjutatud funktsiooni abil võimalik salvestada viimase redigeeritud kirje fookus.

Need võimalused on näidatud joonisel fig. 7.

Käivitab" href="/text/category/trigger/" rel="bookmark">redigeeritavate tabelite värskenduse. Seega, kui kasutaja lisab uue distsipliini, luuakse selle distsipliini jaoks automaatselt töötav õppekava ja õpetajate jaotus, mis kuvatakse ka nende osakondade liideses, kuhu see eriala kuulub.Sama muudatused toimuvad ka eriala muutmisel või kustutamisel.See säästab kasutaja aega, väldib vigu ja hoiab andmebaasi alati ajakohasena.

Osakonna liides

Osakond on kõrgkooli allüksus, mis koolitab üliõpilasi teatud eriala või eriala piires.

Osakondade liideste funktsionaalsuse määramisel võeti arvesse ja rakendati järgmisi alamprotsesse:

· õppetöö koormuse automatiseeritud jaotus osakonna õppejõudude vahel;

· osakonna igat tüüpi õppekoormuse automaatne arvutamine õppejõudude vahel erialade kaupa, rühmitatuna teaduskondade kaupa ja täielikult osakondade kaupa;

· osakonna õppejõudude õppetundide ja üliõpilaste jaotuse automaatne kontroll tööõppekavadele vastavuse ja õpperühmade arvu kohta hoiatusteadete väljastamisega;

eest osakonna eelarve automaatne arvutamine akadeemiline töö, mille on täpsustanud õpetajad, akadeemilised erialad ja teaduskonnad (võttes arvesse tariife ja maksenorme mitmesugusedõppejõudude tööd).

Osakondade liidestes on võimalik blokeerida ostujõu pariteedi määrade ja osakonna eelarve arvutamise tulemuste kättesaadavus kõigile osakonna töötajatele, välja arvatud osakonnajuhataja.

Joonisel fig. 8 on kujutatud osakonna liidest õppekoormuse automatiseeritud jaotamise režiimis õpetajate vahel.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image011_49.jpg" width="623" height="315 src=">

Riis. 9. Osakonna õppeaasta koondkoormus ja eelarve

Haridus- ja analüütilise keskuse liideses on kättesaadavad MBI kõigi osakondade õppekoormuse ja eelarvete arvutamise tulemused ning võimalik saada üldistatud teavet kogu ülikooli kohta.

Peaaegu kõigi liideste osana, välja arvatud haridus- ja analüütilise keskuse liides, läbis süsteem MBI osakondade õppekoormuse ja eelarvete arvutamise näitel 2009-10 õppeaastaks testid. aastal ja tõestas oma tõhusust. Testide tulemusel tuvastatud puudused ja kasutajate soovid olid aluseks süsteemi edasisele täiustamisele.

järeldused

1. Töötati välja infoveebisüsteem, mis sisaldab loodud moodulite tööliideseid nagu dekanaat, osakond, haldusmoodul ja autoriseerimine.

2. Rakendamiseks valiti kõige tõhusam, laialt levinud ja tasuta variant. See on avatud lähtekoodiga süsteemide kasutamine: php programmeerimiskeel, Apache veebiserver ja MySQL andmebaasiserver.

3. Kõikide toimingute tulemuseks oli kõigi koodis olevate liideste juurutamine ja süsteemi käivitamine serveris.