Uurimistöö teema. Sada kõige huvitavamat teemat kooliprojektide jaoks

Tänasel koolilõpetajal peavad lisaks põhiainete teadmistele olema ka praktilised oskused ja vilumused. Selle tulemuse saavutamiseks kasutavad praegused õpetajad uuenduslikke õppevahendeid, millest üks on õppetegevus. Juba sees Põhikool Kooliõpilastele saab pakkuda huvitavaid teemasid uurimistöö läbiviimiseks, et selgitada välja ja arendada oma võimeid õpilast huvitavas vormis.

Kaasaegsed õppemeetodid Hiljuti on oluliselt muutunud. Kooliõpilaste individuaalsete võimete väljaselgitamiseks pakuvad tänapäeval paljud õpetajad juba põhikoolis huvitavaid teemasid loodusteaduslikuks õppetegevuseks.

See võimaldab õpilasi motiveerida teadmisi omandama ning aitab kaasa ka nende üldisele ja isiklikule arengule.

Kooliõpilaste õppetegevus on spetsiaalselt korraldatud individuaalne või ühistegevus teiste lastega. See võib olla loominguline, hariv või mänguline. Selle põhitõdesid on soovitav tutvustada juba madalamates klassides.

Samal ajal on võimalik lahendada järgmised pedagoogilised probleemid:

1. Stimuleerida õpilasi oma loomingulist tegevust arendama.
2. Uurimusliku õppe oskuste omandamine kui kõige tulemuslikum.
3. Äratada huvi loodusteaduste õppimise vastu.
4. Ehitage üles võime iseseisev õppimine ja teadmisi ümbritsevast maailmast.
5. Suhtlemisoskuse ja meeskonnatöö oskuse arendamine.
6. Lapsevanemate kaasamine õppeprotsessi.

See õpetamismeetod võimaldab teil arendada lapses iseseisvust, uuenduslikku mõtlemist ja võimet oma ettevõtte tulemusi objektiivselt hinnata.

Selle edukaks rakendamiseks peab õpetaja looma vajalikud tingimused, millest peamised on Mina:

• motivatsiooni määratlus;
• õpilaste seas loomingulise õhkkonna loomine;
• psühholoogiliselt mugav keskkond igale osalejale;
• jaoks mõeldud uurimisteemad Põhikool tuleks valida, võttes arvesse vanuseomadusi.

Tähtis! See õppemeetod on rohkem suunatud keskkooliõpilastele. Küll aga pannakse alus teadmistele ja oskustele juba algkoolieas. Seetõttu tuleks seda võimalikult varakult rakendada.

Eriti noorematele õpilastele on ülimalt oluline luua tundide läbiviimiseks soodne keskkond. Sel juhul on psühholoogiline tegur ülimalt oluline. Kavandatavad uurimistööd 1. klassi lastele peavad vastama nende ealistele iseärasustele.

See tingimus kehtib ka teiste osalejate vanusekategooriate kohta. Kahe esimese õppeaasta kooliõpilaste projektiteemad valib õpetaja. Alates kolmandast õppeaastast saavad õpilased iseseisvalt valida endale huvitava probleemi.

Projekti valik

Arenguõpetuses hõlmab uurimistegevuse arendamise protsess mitmeid etappe, mis on toodud tabelis.

Vara koolieas kõige iseloomulikum on tunnetuslik huvi. Sellel vanusekategooria psühholoogilisel ja füsioloogilisel eripäral lähtutakse laste teaduslikust õppetegevusest ja algkooli uurimistöö teemade valikust.

Alates viiendast õppeaastast kerkib esiplaanile sotsiaalsete suhete loomine teistega ja soov võtta kollektiivis vääriline koht. Selles vanuses hakkavad koolilapsed selgelt demonstreerima iseseisvust ja nende tegevusalad laienevad.

Õpetaja ülesanne selles etapis on toetada ja suunata õpilaste loomingulisi ja hariduslikke püüdlusi. Uurimisteemad tuleks valida õpilase huvisid arvestades. 5. klassi jaoks on palju uurimisvaldkondi, mis võimaldavad teismelistel näidata iseseisvust, oma mõtlemisvõimet ja laiendada oma tegevusruumi.

Kasulik video: uurimistöö kirjutamise kunst

Loodusteaduslikul õppeprotsessil põhikoolis on oma spetsiifika. See seisneb õpetaja erilises rollis, kes peab sellisele tegevusele loovalt lähenema. See võimaldab teil seda teha haridusprotsess huvitav ja seega produktiivsem.

Tähtis!Õpetaja algklassid peab suutma lapsi köita, näidata neile nende töö tähtsust ja saavutada selles protsessis vanemate aktiivne osalemine. See on suurepärane võimalus ühistest huvidest ja ühistest tegevustest lähtuvalt lastega lähedasemaks saada.

Laste vanemate osalemine on väga kasulik. Teades oma lapse iseloomu ja hobisid, saavad nad aidata tal valida teemat, valida vajalikku kirjandust ja muid materjale vajalike uuringute läbiviimiseks.

Projektid nooremas koolis

Enamiku jaoks nooremad koolilapsed Pakutakse välja üldised algkooli uurimisteemad, näiteks:

1. Kuidas kaitsta oma planeeti.
2. Lemmikmänguasjad.
3. Disney koomiksitegelased.
4. Kuidas oma kätega nukku teha.
5. Matrjoška ajalugu.
6. Kuidas jõulupuu kaunistada.
7. Mida loodus võib öelda.
8. Haruldased linnud.
9. Telefoni ajalugu.
10. Jalgratas sisse erinevad riigid.
11. Kuidas koerast sai mehe sõber.
12. Iseseisvad kassid.
13. Kuidas teistes riikides õppetunde antakse.
14. Miks Uus aasta talvel kohtuda.
15. Tee eelised ja kahju.

Seda loetelu võib lõputult jätkata. Lapsed on väga uudishimulikud. Neile võib pakkuda mis tahes teemat, mis neid huvitab. Selle õppimise käigus õpivad lapsed järk-järgult õigesti planeerima ja läbi viima teaduslikke õppetegevusi, mis hõlmavad järgmisi etappe:

• teema valimine;
• eesmärgi määratlemine;
• uuringute läbiviimine;
• kaitseks valmistumine;
• kaitse.

Uurimistegevuse küsimusi mõnes õppeaines saab esitada nii põhi- kui ka keskkooli õpilastele.

Maailm

Sellel teemal saab õpetaja esimese kuni neljanda õppeaasta õpilastele pakkuda ühte järgmistest küsimustest:

1. Kuidas kaitsta okasmetsi.
2. Kuidas saate pakendeid enda huvides kasutada?
3. Punase raamatu taimed.
4. Tähtede sünni müsteerium.
5. Miks kass nurrub?
6. Miks linnud minema lendavad?
7. Kas sool on kahjulik või kasulik?
8. Millised kalad võivad elada samas akvaariumis?
9. Miks on krõpsud tervisele kahjulikud.
10. Kes on sipelgad?
11. Millist mett nimetatakse pärnameeks?
12. Õige kõvenemine.
13. Millest limonaad tehakse?
14. Mille poolest metsmaasikad maasikatest erinevad?
15. Kõige lahkemad koerad.

Sest teadustegevus selles suunas sobib ükskõik milline ümbritseva maailma objekt või nähtus. Samal ajal õpib laps oma projekti samm-sammult ellu viima, mis aitab järgmistel aastatel keerulisemate probleemide väljatöötamisel.

vene keel

Seda ainet õpitakse koolis kogu õppeperioodi jooksul. Et õppimine oleks lõbus, aitab esimestest päevadest alates loovusõpetajaid tõsist ainet õpetama. Järgmisi venekeelseks uurimistööks pakutud teemasid saab õpilase individuaalseid võimeid arvestades lihtsustada või keerulisemaks muuta:

Projekti teemad 1. klassile:

• tähestik nimedes;
• kuidas näidata tähti žestidega;
• naljakas tähestik;
• milleks on sõnastik?
• mõistatuste ajalugu;
• kuidas õppida.

Uurimisteemad 2. klassile:

• miks nad reeglid välja mõtlesid;
• õigesti rääkimine on moes;
• kuidas õigesti rõhku panna;
• milleks kasutatakse kõneosi?
• kirjuta sõbrale kiri;
• Me kasutame sõnu ülekantud tähenduses.

3. klassi jaoks:

• kuidas sõnad sünnivad;
• mõistatused asesõnade kohta;
• millest üks sõna koosneb?
• juhtumid ja nende nimed;
• nimisõna – kõne põhiosa;
• kuidas sõnadest lauset koostada.

venekeelsed projektid

4. klassi jaoks:

• kuidas sõna mõjutab meeleolu;
• vanasõnade ajalugu;
• perekonnanimede rääkimine kuulsate kirjanike näidete abil;
• minu nime ajalugu;
• milleks kasutatakse kirjavahemärke?
• Kuidas komad fraasi tähendust mõjutavad.

5. klassile:

• verbi tähtsus;
• etiketi ajalugu;
• võõrpäritolu sõnad;
• miks on vaja viisakaid sõnu?
• kuidas mitte saada taotlust sõnade abil tagasilükkamiseks;
• dialektismid teoste näidete abil;
• Interneti mõju vene keelele.

Mõned vene keele uurimisküsimused on asjakohased igas vanuses. Õpetaja soovitusel saate valida õppimiseks teema, mis on õpilaste seas eriti aktuaalne.

vene kirjandus

Kooli õppekava näeb ette kirjanduse õppimise 5.-11. õppeaastani. Järgmised huvitavate kirjanduse uurimisprojektide projektiteemad annavad võimaluse valitud teemasse lõbusalt süveneda:

1. Eepose “Ilja Muromets ja röövel ööbik” kangelased filmikunstis.
2. Mütoloogilised teemad maalikunstis.
3. Vene luuletajad ja armastussõnad.
4. Kuidas tajuda vanasõnu.
5. Kas sa suudad muinasjuttu uskuda?
6. Muinasjutud ja muinasjutud – mis vahet on?
7. Loomapildid muinasjuttudes.
8. Taimepildid A. Feti luuletustes.
9. Vene klassikute teoste ekraniseering.

Tähtis! Arvuti- ja internetiajastul on koolilapsi väga raske raamatuid lugema meelitada. Uurimisprojektid võivad lapsi stimuleerida.

Need õige lähenemisega projektid võivad kooliõpilastele suurt huvi pakkuda ja julgustada neid teoseid lugema. kooli õppekava mõeldud õppimiseks 5. klassis.

Ilja Muromets ja Röövel Ööbik

Lugu

Ajaloo tundmine annab inimesele täielikuma arusaama praegusel ajal toimuvatest sündmustest. Ajaloo uurimistööks projektiteemat valides peab üliõpilane mõistma eelseisva projekti täielikku vastutust. Seda esitades peab autor olema oma järeldustes äärmiselt objektiivne ega alistuma soovile ilustada ajaloolisi fakte.

Ajaloo õpe kooli õppekava raames algab keskkooli 5. klassist. Lastele võib pakkuda järgmisi juhiseid:

1. Kes avas Tutanhamoni haua.
2. Vana maailma laevade ajalugu.
3. Vana-Egiptus ja kunst.
4. Vanarahvaste kostüümide ajalugu.
5. Vana-Kreeka müüdid ja legendid.
6. Esimesed kristlikud kirikud.
7. Esimesed olümpiamängud.
8. Isamaalased Kreekas.
9. Sparta haridus.

Kollektiivselt ajalooalast uurimistööd tehes on lastel võimalus info kogumise ja saadud faktide üldise arutelu käigus saada lähedasemaks ning õppida arutelu käigus lahendusi leidma ja järeldusi tegema.

Vana-Egiptus ja kunst

inglise keel

Tänaseks õppides inglise keeles kooli õppekava raames antakse see alates keskkooli teisest aastast. Aga kuna erinevates õppeasutused Kuna võõrkeelt hakatakse õppima erinevatel aegadel ja õppimise tase võib oluliselt erineda, on ingliskeelse uurimistöö projektiteemasid raske aastate kaupa liigitada.

Projekte on soovitatav arutada rühmades. See võimaldab lastel ületada suulise suhtlemise barjääri võõrkeel, uurige sügavamalt inglise keele omadusi ja mõistate väljendite tõlkimist, mis on sellest vaatenurgast rasked.

Matemaatika

Seda ainet koolis õppides seisavad paljud kooliõpilased silmitsi korrutamis- ja jagamistabelite meeldejätmise probleemiga. Matemaatika uurimistööde projektiteemad muudavad selle materjali uurimise huvitavaks. Kolmandal kooliaastal julgustatakse lapsi uurima probleemset materjali meelelahutuslikul moel. Algkooli kolmas klass on matemaatika õppimisel väga oluline, kuna annab baasteadmised selle täppisteaduse edasiseks õppimiseks.

Kasulik video: kust saada uurimistöö ja projektide teemasid?

Järeldus

Kaasaegsed meetodid haridustegevus koolis kutsutakse neid õpilasele õppima õpetama. See võimaldab tal tulevikus iseseisvalt õppida. Selle suuna elluviimiseks kasutavad kooliõpetajad tänapäeval üsna laialdaselt kooliõpilaste teaduslikke õppetegevusi.

Teadus

Milline oleks maailm ilma teaduslikud uuringud? Enamik inimesi nõustub, et mõned uuringud võivad olla väga informatiivsed, teised mitte nii kasulikud ja teised on aja ja raha raiskamine.

Allolev loend esitab üsna vähe ebatavaline uuring, mis on vähemalt meelelahutuslikud. Mõnel on siiski teatud eeliseid, teised kuuluvad kahtlaste kategooriasse ja nendesse tuleks suhtuda umbusaldusega.

10. Elevandi äratundmine

Uuring: Elevandi enda äratundmine

Eksperdid asetasid aeda suure peegli ja jälgisid kolme Aasia elevandi käitumist, kellele nad panid nimeks Lucky, Maxine ja Patty. Õnneliku tüdruku ninasillale oli valge värviga joonistatud X-täht ja tema pea vastaspool oli sarnase märgiga, ainult et nad tegid seda värviga, mis ei jäta jälgi, kuid millel on identne lõhn ja tekstuur .

Kui Lucky oma peegelpilti peeglist nägi, püüdis ta oma pagasiruumiga korduvalt valge märgini jõuda. See oli enese äratundmise viimane proovikivi. Teised elevandid tegid ka peegli ees korduvaid liigutusi ja kasutasid oma kehaosasid oma kehaosade "kontrollimiseks". Maxine pistis isegi peegli ees oma pagasiruumi suhu, justkui üritaks ta uurida, mis seal sees on.

Huvitav fakt: elevandid on juba ühinenud ahvide ja delfiinidega, kes kuuluvad väikesesse loomade rühma, kes tunnevad end peeglist ära.

9. Lamba äratundmine

Uuring: Lammaste erinevate isikute äratundmine

Babrahami Instituudi spetsialistid uurisid lammaste võimet tuvastada ja ära tunda nii omalaadseid kui ka inimesi. Eksperdid on õpetanud lambaid ära tundma toiduga seotud paari nägu. 20 lammast esindasid 25 näopaari fotod.

Selle tulemusena tehti kindlaks, et lambad tunnevad ära toidu vastuvõtmisega seotud näo isegi profiilis. Ekspertide meeskond avastas hiljem, et lammas mäletab rohkem kui 50 omalaadset nägu, lisaks inimese nägu perioodiks kuni kaks aastat.

Huvitav fakt: Teadlased on jõudnud järeldusele, et kuna lammastel on nii keerukad näotuvastusoskused, näivad nad olevat palju sotsiaalsemad loomad, kui seni arvati.

Uuring: kas abielupaare on rohkem sarnane sõber sõbra peal?

Uuringus osales 110 inimest, kellele anti juhuslike inimeste fotod. Vabatahtlikud pidid paari panema need mehed ja naised, kes olid üksteisega kõige sarnasemad. Kaks tosinat olid äsja abiellunud paarid; ülejäänud kaks tosinat kujutasid samu inimesi, kuid pärast 25 aastat kestnud abielu. Selle tulemusel leidsid katsealused palju tõenäolisemalt paare, kes olid juba aastaid koos elanud, kui äsja vermitud abikaasade paare.

Huvitav fakt: Keegi pole sellele nähtusele täpset seletust andnud, küll aga võimalikud põhjused väljendati. Esimene on seotud toitumisega ja viitab sellele, et kui mõlemad partnerid söövad rasvarikkaid toite, kipuvad nende näod paistma lihavad.

Teine seletus on seotud keskkond, nimelt päikesevalgus, mis mõjutab nahka sarnaselt. Kolmanda vaatepunkti pooldajad väidavad, et inimesed kalduvad alateadlikul tasandil rohkem valima oma partneriks inimest, kes vananedes sarnaneb iseendaga.

Kõige populaarsem seisukoht on, et see kõik on seotud empaatiaga. Vanuse kasvades muutuvad paarid üksteisega sarnaseks, sest nad tunnevad üksteisele empaatiat ja kopeerivad seetõttu üksteise näoilmeid. Siis aja jooksul muutuvad nende näod pideva empaatia tõttu üksteisega sarnaseks.

7. Nutikad puusad

Uuring: kõverate puusade ja intellektuaalsete võimete seos

Eksperdid analüüsisid andmeid enam kui 16 000 naise ja tüdruku kohta, kes mõõtsid üksikasjalikult oma keha, samuti nende haridustaset ja erinevate kognitiivsete testide tulemusi. Naised mõõtsid oma talje ja puusa suhet.

Aruandes märgitakse, et naised, kelle vöökoht on umbes 70 protsenti puusadest, saavutasid intelligentsustestides kõrgemaid tulemusi ja neil oli rohkem kõrge tase kui naistel, on talje ja puusade suhe kõrgem.

Lisaks said madalama punktisummaga naised ja nende lapsed kõrgemaid tulemusi ka kognitiivsetes testides. Üks teooria ütleb, et see kõik puudutab oomega-3 rasvhappeid, mida leidub reite rasvaladestustes, mistõttu reied on võtmeindikaator tema südame tervis. See on oluline ka tema aju tervisele ja lapse ajule, kelle ta sünnitab.

Huvitav fakt: Teadlased kirjeldavad uuringut kui üsna intrigeerivat, kuid rõhutavad, et teadlaste leitud kognitiivsete võimete erinevused pole kuigi suured. Sel põhjusel oleks nende arvates viga tõlgendada tulemusi järgmiselt: kõverate figuuridega naised on targemad.

6. Naine punases

Uuring: kas naised kannavad punast atraktiivsemaks?

Selle uuringu raames otsustasid autorid testida, kas meeste suhtumine naistesse muutub sõltuvalt viimase riietuse värvist? Ühes katses intervjueerisid psühholoogid suurt hulka mehi, kellelt küsiti järgmist olukorda: "Kujutage ette, et olete selle naisega kohtingul ja teie rahakotis on 100 dollarit. Kui palju olete nõus kohtingule kulutama?" Meestele näidati fotosid erinevad naised riietatud erinevat värvi riietesse.

Selle tulemusena said punasesse riietatud naised meeste soovist neile raha kulutada maksimaalselt punkte. Kõigis järgnevates katsetes hinnati punasesse riietatud või punast riideeset kandvaid naisi seksuaalselt atraktiivsemaks kui teisi värve kandvaid naisi.

Huvitav fakt:Üks uuringutulemusi selgitav teooria viitab sügavatele bioloogilistele juurtele, sest isaseid primaate, nagu paavianid ja šimpansid, tõmbavad emased, kellel on punane toon. erinevad osad kehad.

5. "Heeringa" gaasid

Uurimus: kas heeringas suhtleb omavahel gaasitootmise kaudu?

Selle projekti viisid läbi kaks ekspertide meeskonda. Üks neist uuris Vaikse ookeani heeringa käitumist Briti Columbias, teine ​​aga keskendus Atlandi heeringa uurimisele Šotimaal.

Selle tulemusena avastati, et mõlemad heeringaliigid tekitavad salapärast veealust müra. Nagu selgub, pole see kõrgsageduslik heli midagi muud kui õhk pärakust. Müraga kaasnes alati õhuke mullijuga. Teadlased kahtlustavad, et heeringas "kuuleb" neid mullikesi ja moodustab seega endale öösel kaitse.

Huvitav fakt: Teadlased nimetasid seda nähtust "kiiresti korduvateks puugideks". Erinevalt inimeste versioonist peaks kala BPT inimesi kokku viima.

4. Rinnahoidja, mis hoiab su rindu

Uuring: rinnahoidja, mis toetab põrkavaid rindu

Katses osales 70 naist, kelle rinnahoidja suurus ulatus A-st eriti suureni. Iga naine kõndis, hüppas ja jooksis kandes erinevat tüüpi rinnahoidjad. “Harjutuste” käigus viidi läbi piimanäärme liikumiste biomehaanilised mõõtmised kolmes suunas: üles-alla, küljelt küljele, välja-sisse.

Kõndimise ajal liikusid naiste rinnad kõigis kolmes suunas suhteliselt vähe. Kuid kui osalejad hakkasid hüppama või jooksma, liikusid nende rinnad mõnes suunas proportsionaalselt rohkem.

Uuringust selgus, et A-kupi naiste rinnad liikusid spordirinnahoidjat kandes 53 protsenti vähem, võrreldes 55 protsendiga G-karika kandjatest.D-tassi rinnad kaaluvad ligikaudu 7-10 kilogrammi ja neil on nahalt väga vähe loomulikku tuge.

Lõppkokkuvõttes jõudsid eksperdid järeldusele, et hoolimata rindade suurusest ei ole tavalised rinnahoidjad põrkuvate rindade toetamiseks piisavad.

Huvitav fakt: intensiivsest põrgatamisest tekkiv hoog võib venida sidekoe, mis võib lisaks naha lõtvumisele põhjustada terav valu. Teadlaste hinnangul kogeb umbes 50 protsenti naistest treeningu ajal valu rinnus.

3. Seksuaalsus ja viljakus

Uuring: kas naise kõnnak muutub viljakuse tippajal seksikamaks?

Selle uuringu idee oli välja selgitada, kas naised annavad meestele teadvuseta signaale suguhormoonide taseme kohta nende veres. Juhtiv ülikooliteadlane uskus, et seksikas kõnnak oli üks neist signaalidest.

Ta analüüsis naissoost vabatahtlike kõnnakut ja mõõtis ka nende süljes sisalduvate suguhormoonide taset. Seejärel näidati naiste kõnnakute videoklippi 40 mehele, kes pidid hindama kõnnakute atraktiivsust ning ta võrdles saadud tulemusi hormonaalsete testide tulemustega.

Tulemused olid nii üllatavad, et ta otsustas katset korrata teise rühma meestega. Teadlased leidsid, et kõige ahvatlevama kõnnakuga naised ei olnud ovulatsioonist kaugel, samas kui viljastumiseks kõige enam valmis olnud naised kõndisid puusade ja põlvede kõige vähem liigutades.

Huvitav fakt: On väidetud, et naisorganismi maksimaalse hormoonisisalduse perioodil on naine kõige rohkem huvitatud kiindumuse kujunemisest ühe mehega, kes aitab tal lapsi kasvatada, mitte selleks, et demonstreerida oma viljakust ja meelitada rohkem mehi. Lisaks on seksikas kõnnak midagi liiga ilmselget, mistõttu naised kasutavad sageli ära muutusi lõhnades ja näoilmetes, mida on tunda vaid lähedal olles.

2. Seksikas karje

Uuring: miks emased ahvid seksi ajal karjuvad?

Et teada saada, millist eesmärki emased ahvid taotlevad, keskendusid käitumisteadlased ja primatoloogid oma tähelepanu Barbary makaakidele. looduskaitseala Gibraltar, mida nad jälgisid kaks aastat. Teadlased leidsid, et naised helistasid 86 protsendile kõigist seksuaalsed kontaktid. Kui naised karjusid, lõpetasid mehed vahekorra ejakulatsiooniga 59 protsendil juhtudest, karjete puudumisel tekkis ejakulatsioon vähem kui 2 protsendil kontaktidest.

Veendumaks, et karjed olid jõulise seksi tagajärg, lugesid teadlased kokku meeste vaagnaliigutuste arvu ja nende tegemiseks kulunud aja. Nad leidsid, et kui emased helistasid, suurenes liikumiskiirus. See viis loomulikult energilisema seksini. Lõpuks jõuti järeldusele, et emased ahvid karjuvad seksi ajal, et aidata oma partneritel haripunkti jõuda. Teadlased on avastanud, et ilma nende karjeteta ei ejakuleeri barbari isased peaaegu kunagi.

Huvitav fakt: Isased ja emased barbari makaagid on valivad ja seksivad sageli paljude partneritega. Emased helistavad siis, kui nad on viljastumiseks kõige valmis, et isased saaksid oma spermat maksimaalselt ära kasutada.

1. Suured käed, suured jalad, suured...

Uuring: peenise suuruse ja jala suuruse vahel on seos

Selles uuringus mõõtsid teadlased 104 mehe jala pikkust ja suhet nende peenise pikkusesse. Kuna ideaalset viisi mehe peenise mõõtmiseks pole, võtsid teadlased kasutusele paljudes teistes uuringutes kasutatud meetodi, nad lihtsalt venitasid nahka nii palju kui võimalik.

See annab üsna hea ettekujutuse, kui pikk on peenis täielikult erektsioonina. Selle uuringu tulemusena jõudsid eksperdid järeldusele, et mehe peenise pikkuse ja peenise suuruse vahel pole absoluutselt mingit seost jalgade pikkusega.

Huvitav fakt: Teises uuringus mõõtis rühm Kreeka spetsialiste pikkust, kaalu, talje ja puusade suhet ning sõrmede pikkust ning võrdles seda kõike 52 mehe vanuses 19–38 aastat peenise pikkusega. Nad leidsid, et vanus ja füüsilised omadused ei olnud kuidagi seotud peenise suurusega, välja arvatud nimetissõrme pikkus, mis oli korrelatsioonis lõtva peenise suurusega.

See muutub koolis üha populaarsemaks. Kui õpilased tegelevad uurimistööga, seisavad nad silmitsi küsimusega: „Kuidas kirjutada ja vormistada sarnane välimus töötada? Tuleb märkida, et see pole lihtne küsimus. Seetõttu räägib meie artikkel teile, kuidas uurimistööd kirjutada, ja soovitab ka kõige huvitavamaid uurimisteemasid. Niisiis, esimesed asjad kõigepealt.

1. etapp. Teema valimine

Enne raamatukokku minekut ja vajaliku kirjanduse väljavalimist on oluline läbi mõelda uurimistöö teema. Aga kust alustada? Esiteks peate küsima endalt mõned olulised küsimused oma uurimistöö kohta. Teema valimine on ju kõige tähtsam ja tähtsam samm! On oluline, et teie probleemi kohta oleks piisavalt materjali ja kirjandust. Kui uurite uut nähtust, pidage meeles, et teabeallikaid on väga vähe. Kui probleemi on vähe uuritud, kas see oleks asjakohane? enda arvamus sellel töökohal?

Teadustöö koolis või ülikoolis peaks olema teemal, mis sind huvitab. Kui uurid midagi, mis on sulle oluline, on tulemus positiivne. Kirjandusalased uurimistööd on tänapäeval väga populaarsed. Lapsed arvestavad poeetika eripäradega erinevate kirjanike luuletustes, õpivad suuliselt rahvakunst oma kodumaal ja nii edasi.

Õpetaja arvamus

Arutage valitud teemat kindlasti oma õpetajaga. Kuulake tema nõuandeid, võib-olla on õpetaja ideed originaalsed. Kvaliteetne töö on õpetaja huvide sfääris. Pidage meeles, et õpetajad aitavad teid alati.

Ärge kartke oma uurimisteemat kohandada. Juhtub, et töö ei tõuse maast lahti. Ärge heitke meelt! Piisab teema koos õpetajaga läbivaatamisest ja uurimistöö jätkamisest kirjanduse, ajaloo, ühiskonnaõpetuse jms teemadel. Saate kohandada mitte ainult teemat, vaid ka eesmärke ja ülesandeid. Pange tähele, et te ei saa esialgsetest teesidest liiga palju kõrvale kalduda. See võib oluliselt mõjutada töö edenemist tulevikus.

2. etapp. Teabe kogumine

Uurimistöö kirjutamise väljaselgitamiseks peate teadma algoritmi. Järgmine samm pärast valimist teemad tulevad teabe kogumine. Kui teema on valitud, peate valima teie probleemiga seotud entsüklopeediad, raamatud, ajakirjad, ajaleheintervjuud, ajaveebi postitused.

Tähelepanu! Mida rohkem allikaid loed, seda parem, isegi kui kirjutad arvutustel põhinevat matemaatikaalast uurimistööd.

Samal ajal vaadake empiirilisi uuringuid, mida on teie teemal toetanud teised eksperdid. Ärge jätke raamatukogu tähelepanuta. Meetod on muidugi "vanamoodne". Kuid siin ootab teid palju teavet! Esitage küsimusi lugemissaali töötajatele. Abi saamiseks võtke nendega ühendust. Lõppude lõpuks on see just nende töö.

Abi saamiseks pöörduge veebis. Te ei tohiks oma taotluse jaoks kasutada kolme esimest linki. Internetist leitud teavet tuleks analüüsida, sest veebisaidid ja erinevad foorumid ei ole kõige usaldusväärsemad allikad. Domeenidega saitidelt leiate palju kasulikke teadmisi:

• valitsus ja teised.

Kasutage päringu koostamisel sünonüüme ja sugulussõnu.

3. etapp. Saadud teabe analüüs

Ja jätkame uurimistöö kirjutamise väljamõtlemist. Liigume edasi järgmisse, analüütilisse etappi. Selles uurimisetapis peate leitud teabe süstematiseerima ja struktureerima. Esiteks peate kõik läbi lugema. Teiseks tehke veeristele vajalikud märkmed, lisage järjehoidjaid, sest see on teile hiljem kasulik! See on väga mugav, kui teave on korraldatud värvide järgi. Oletame, et kui kirjutate matemaatikat käsitlevat uurimistööd, saate avastuse teabe märkida oranžiga, teadlasi käsitleva teksti punasega jne.

Kui olete allikate osas otsustanud, peate koostama esialgse bibliograafia. On vaja loetleda autorid, raamatu või ajakirja ilmumisaasta, kus see ilmus ja lehekülgede arv. Ja loomulikult kirjutage kindlasti üles lehekülje number, mis sisaldab vajalikku teavet. See on teile kasulik isegi kaitseetapil!

4. etapp. Uuringu olemuse kindlaksmääramine

Uurimistöö kirjutamiseks on kaks lähenemisviisi. Seda asjaolu tasub enne töövoosse kaasamist kaaluda. Niisiis:

• Arutelu uurimistöö. See põhineb vastuoluline küsimus või seisukohta toetav argument. Loomulikult peaks tänane probleem olema vastuoluline, siis on teie vastased huvitatud ja saavad esitada vastuargumente.
• Analüütiline uurimistöö. Pakub kuulajatele värske idee või vaatenurga, mis käsitleb olulist teemat. Huvitavad teemad sest seda laadi uurimistööd ei tohi tekitada kaitsmisel valjuhäälseid vaidlusi. Peate oma kuulajaid veenma, et teie vaated on väärt.

5. etapp. Teadusliku töö struktuur

Teadlane peab mõistma, et tema töö peab olema rangelt struktureeritud.

1. Tiitelleht.

3. Sissejuhatus. See paljastab probleemi, teema, asjakohasuse, eesmärgi, uudsuse, kirjanduse arvustus ja metoodika.

4. Teoreetiline peatükk.

5. Praktiline peatükk. Sõltuvalt uuringu eesmärgist ja eesmärkidest võib neid olla mitu.

6. Uurimistulemused.

7. Järeldus. Sisaldab järeldusi ja praktiline tähtsus uurimine.

8. Kasutatud allikate loetelu.

9. Taotlus. Nende arv sõltub ka uuringust.

6. etapp. Teksti kallal töötamine

Enne arvuti taha istumist ja uurimistöö printimist peate tutvuma sellise töö vormindamise reeglitega. Kontrollige veerisi, reavahet, värvi, fonti, punkti suurust jne. Kui neid reegleid ei järgita, on komisjonil õigus teie tööd mitte vastu võtta. Salvestage oma uurimistöö mitmele meediumile:

• E-post;
• mälupulk;
• HDD;
• virtuaalne ketas.

Kirjutage need regulaarselt ümber. Kui teie sülearvuti või arvuti läheb rikki, on uuringu uusim versioon teie käeulatuses.

Nüüd teate, kuidas uurimistööd kirjutada. Ja juhime teie tähelepanu nimekirja huvitavaid teemasid.

Võimalikud uurimisteemad

Saate uurida kõiki ja kõike. Iga objekt või nähtus väärib seda. Näiteks kaaluge näidisteemad keemias:

• aroomiteraapia;
• tule kingitused;
• seebi ajalugu ja omadused;
• soola saladused.

Ökoloogia võib pakkuda ka huvitavaid uurimisteemasid. Näiteks:

• kus on kergem hingata;
• vee uurimine teatud piirkonnas;
• nanotehnoloogia;
• vee omaduste uurimine;
• elavad värvid;
• mikrofloora;
• kodutute loomade probleemid;
• heinategu ja nii edasi.

Pakume teile loetelu levinud teemadest:

• viise kiire meeldejätmine luuletused;
• mis vahe on vene ja euroopa lumememmel;
• kuidas õppida solvanguid andestama;
• Kuidas ilmastikutingimused mõjutada meeleolu;
• kuidas žeste kasutades tuju tundma õppida;
• mida saate tema käekirja järgi öelda inimese iseloomu kohta;
• sümmeetrilised maastikud;
• maagilised numbrid muinasjuttudes;
• mobiiltelefonide areng;
• klaveri seade ja juhtimine;
• liiklusmärkide erinevused Venemaal ja Euroopas;
• kas iseloom sõltub nimest;
• elekter kehas;
• Kuidas leida ja hoida emotsionaalset tasakaalu.

Keskkonnateemad väärivad 2017. aastal reeglina erilist tähelepanu. 2016. aasta kuulutati kinoaastaks. 2015. aasta oli pühendatud kirjandusele.

Seoses 2018. aastaga Sel hetkel on vaidlusi. Esimene teeb ettepaneku kuulutada see teatriaastaks, teine ​​- Venemaa ühtsuse aastaks ja kolmas - vähivastase võitluse aastaks. Vaidlused pole ikka veel vaibunud.

Meie artikkel on jõudnud lõpule. Soovime teile loomingulist edu uurimisteel!

Projektitegevused on koolielus suhteliselt uus trend. Vanemad ja mõnikord ka õpetajad kissitavad silmi juba selle mainimise peale. Kas metsaline on tõesti nii hirmus? Keda ta teenib? Ja kuidas seda oma lapse hüvanguks suunata?

Kaasaegne reaalsus dikteerib oma reeglid: edukad elavad hästi. Ja edukas on see, kes suudab seada eesmärke, mobiliseerida ressursse, saavutada eesmärke, juhtida meeskonda ja see nimekiri jätkub. Jah, nüüd ei saa kõik täiskasvanud kogu selle loendiga hakkama, kuid meie lapsed on meist paremad. Ja Haridusministeerium on kindel, et kvaliteet edukas inimene tuleb hakata seda õigesti kujundama esimeses klassis.

Mis see ikkagi on? projekti tegevused? Paljud inimesed arvavad, et projekt on aruanne. Või abstraktne. Või tõsiselt, terve uurimus. Projekti tegevused sisaldavad aruande, kokkuvõtte koostamise elemente ja võivad hõlmata uurimistööd.

Õpilaste projektitegevused on harivad, tunnetuslikud, loomingulised või mängutegevus, mille tulemuseks on probleemi lahendus, mis on esitatud selle kujul Täpsem kirjeldus(projekt).

Projektiga töötamise meetodid:

1. Teemakohase kirjanduse ja muude teabeallikate uurimine

Ärge unustage, et teave võib olla erineva usaldusväärsusega; lisage teabeallikate lingid.

2. Vaatlus

Koostage vaatlusplaan (millal, kus, kui kaua ja mida jälgida). Pange tähele oma tähelepanekuid.

Küsitlusi on 3 tüüpi: vestlus, intervjuu, küsimustik. Uuringutulemusi saab esitada teksti või diagrammi kujul.

4. Eksperiment

See on rida katseid. Kogemus hõlmab teatud tingimuste loomist, toimuva jälgimist ja tulemuste salvestamist. Tingimusi, katse kulgu ja saadud tulemusi tuleb töös üksikasjalikult kirjeldada.

5.Teksti analüüs

See on teabe hankimise protsess teksti tõlgendamise kaudu. Tekstist võib leida ühe või teise tähendusega sõnu, tähendab kunstiline väljendus, riimid... Võrrelda saab võõrkeelset teksti ja selle tõlget.

Mida projektitegevus õpetab?

Õige esituse korral annavad projektitegevused lapsele head eesmärgi seadmise oskused, mõistavad, mida ma tahan ja miks seda vaja on.

Sageli kannatab aga esitlus. No tõesti, MaryIvanna ei saa 30 korda nädalas oma hinge puistata, ta pole selleks füüsiliselt piisavalt tugev. Seetõttu puutute kokku ebahuvitavate ja lahmakate teemadega, kus arendate ühtainsat väga kahtlast oskust – taluda seda, mis teile ei meeldi.

Mida teha?

Süvenege sellesse ise. Mitte selleks, et teha uuringuid, mitte kirjutada öösiti referaate, vaid aidata leida teemat, vähemalt küsides – mis sind nüüd huvitab? Süvenege oma hobidesse, näidake neile entsüklopeediaid ja võtke pliiats lehtedele, millel teie silmad säravad!

Noorematele koolilastele suunatud uurimistööde ja projektide teemad:

Kliima, taimed

• Meteoroloogiakeskus « Rahvalikud märgid" teatab.
• Miks seemned õunas ei idane?
• Merevaik - puude maagilised pisarad
• Kaktuste kasvatamine kodus
• Kas taime on võimalik kasvatada suletud klaaspurgis?
• Hallitus on ka seen!
• Kas õhus on vett?
• Värvilised mered
• Lahkete ja solvavate sõnade mõju taimele: eksperiment
• Rääkisid tolmust
• Mis ja miks tekib klaasile härmatis?
• Miks õienupud öösel sulguvad?
• Kus luffad kasvavad?
• Kummardus seitsme vaevuse eest
• Uba eksperiment. Idanemine
• Mahepõllumajandus
• Ma ei käi põllul, vaid apteegis...
• Kas nad ravivad toataimed külmetus?
• Miks nõges kipitab?

Loomad, linnud, putukad

• Erinevused suurte ja väikeste koerte käitumises
• Sulelised arhitektid
• Aitame talvitavaid linde
• Konnaprintsess ehk kuidas ma ise konna kasvatasin
• Miks on lesta ühel küljel silmad?
• Tähelepanekuid sipelgapesa arengust
• Kas me mõistame loomi või kuidas meelitada liblikaid oma aeda
• Kiida mesilast!
• Hipoteraapia: hobustega suhtlemine on parim ravim.
• Kodutud loomad on meie kõigi probleem
• Kas loomad oskavad lugeda?
• Kuidas õpetada koera käske täitma?
• Miks kassidele ujuda ei meeldi?
• Miks koertele kassid ei meeldi?
• Muusika mõju akvaariumi kaladele.

Perekond, inimesed, ühiskond

• Väike lugu minust suur perekond
• Minu vanaema lemmiklaulud
• Meie linna vaatamisväärsused
• Linnaelanike hapnikunälg
• Suvel on maal hea: kuidas maaelu erineb linnaelust
• Mis tööd ma nüüd teha saan?
• Kuidas oma aega organiseerida?
• Puhtus minu tänaval. Mida ma saan prügiga teha?
• Vene ja Euroopa lumememm: millised on sarnasused ja millised on erinevused?

Psühhosotsiaalne uurimus

• Kuidas ilm su tuju mõjutab?
• Miks inimesed unes räägivad?
• Miks õpetajad panevad halbu hindeid?
• Miks neid vaja on? sotsiaalmeedia?
• Valeteooria: kuidas märgata, kui inimene valetab.
• Mida räägivad žestid teie meeleolu kohta?
• Viisakusnormid erinevates riikides: millised on sarnasused ja millised on erinevused?
• Nimi ja iseloom on omavahel seotud: tõde või müüt?
• Kuidas hirm toimib?
• Kuidas reageerida ebaviisakusele?
• Mõte on materiaalne: tõde või müüt.
• Mida arvavad klassikaaslased sinu soovist või soovimatusest õppida?

Tervis ja Toitumine

• 5 karastamise reeglit, mida ise kogesin
• Kuidas trenn inimest mõjutab?
• Kuidas multikad mõjutavad lapse psüühikat
• Minu dieet
• Õue ohud
• Mis kasu on külmast ja näljast?
• Tervislikud maiustused ilma suhkruta
• Koduküpsetatud leib
• Tervislikud toitumisharjumused
• Mida on tervislik hommikusöögiks süüa ja miks?
• Miks on leivas augud?

Loodusteadused (kirjandus, ajalugu, matemaatika...)

• Noorte žargoon tänapäeva kooliõpilaste kõnes
• Draakoni/ükssarviku/... kujund lastekirjanduses
• Mõõtühikud sisse Vana-Vene
• Matemaatilised vanasõnad
• Kiire loendustehnika
• Kuidas luuletust kirjutada?
• Muinasjutt muusikas.

muud

• Kuidas valida küps arbuus
• Sool on loovuse materjal.
• Scotch teip on materjal igaks juhuks.

Kokkupuutel

Nooremate kooliõpilaste uurimistööde ja projektide teemad üldteemadel
Kas kanamuna on tugev?
Kas hambapasta mõjutab hammaste tugevust?
Laste fantaasiad
Klaviatuuri mõistatus
Raamatu loomise kunst
Arvutimängud – kas need on head või halvad?
Värvid meie elus
Väike lugu minu suurest perest
Matemaatika köögis
Ilmakeskus "Rahvamärgid" teatab...
Multikad: mis see on?
Lapse maailm: pilk läbi aja
Noorte žargoon tänapäeva kooliõpilaste kõnes
Draakoni kuvand lastekirjanduses
Mõnest looduses ellujäämise viisist
Mida räägivad jalajäljed lumes?
Origami ja matemaatika
Miks on leivas nii palju auke?
Kust tuli leib lauale?
Paberi eelised
Miks on vesi väikestes reservuaarides roheline?
Miks loik kuivas?
Miks laevad ei uppu?
Miks on meri soolane?
Miks me nutame? Kust pisarad tulevad?
Miks on padi pehme ja põrand kõva?
Miks piim hapuks läheb?
Miks popkorn tulistab?
Miks on lumehang triibuline?
PochForest on meie sõber
Minu Eedeni aed
Minu lemmikpuuvili on apelsin
Uusaasta iludus
Miks lehed sügisel värvi muudavad?
Latvadest ja juurtest ehk miks oksad sirutuvad päikese poole ja juured maapinnani
Viburnumi kasulikud omadused
Õunapuu portree
Miks seemned õunas ei idane?
Luu teekond

Miks on jõulupuul okkad?
Vene kask
Mida me teame puukoorest?
Mis on kasetoht?
Mis on lehtede langemine?
See Mehhiko võõras on avokaado
Õunapuu ja õun
Merevaik - puude maagilised pisarad.

Miks on leib must ja valge?
Miks keedetakse teed kuumas vees?
Veepiisa teekond
Nooremate kooliõpilaste kõneagressiivsus või mõned sõnade saladused
Vene kangelane: minu unistuse kehastus
Muinasjutt on vale, aga selles on vihje...
Magada või mitte magada? Selles on küsimus!
Leib on kõige peas!
Värv ja lapsed
Mis on mikroskoop?
Mis on eksperiment?
Mis on meie soolatopsis ja suhkrukausis?
Imelised muutused ehk Mis on juust?

Maailm

Uurimistööde teemad algklassidele loodusest
Ja meil on ananass!
"Valge kask minu akna all"
Minu kask, minu kask!
Metsa igihaljas ilu
Metsa elu
Kes värvib lehed roheliseks?

Olen sündinud aednikuna

Mina ja mu pere

Algklasside uurimistööde teemad perekonna kohta:
Arvuti mõju lastele
Värvide maagia
Sõda ja meie perekond
Minu sugupuu
Laste kohustuste ajaloost
Nimi inimese elus
Minu esivanemad
Minu pere ajaskaala
Auhind meie majas
Puhkus meie perele
Vanaema kiri lapselapsele
Perekonna traditsioonid
Perekonna pärandvarad
Minu pere spordielu
Meie maja. Meie õu.

Toataimed

Algkooli uurimistöö Toataimede teemad
Kaktuste kasvatamine kodus
Roheline aknalaud koolis
Kaktus - kipitav sõber
Kes sa oled, hapu sidrun?

kaktuste maailm
Taimemaailm aknalaual
Kas kodus on võimalik suurt kaktust kasvatada?
Kas taime on võimalik kasvatada suletud klaaspurgis?
Minu rohelised sõbrad
Minu lemmiklill on begoonia
Minu lilleaed
Minu aed
Minu imelill
Minu hobiks on kaktused
Toataimedest
Miks lähevad puude lehed sügisel kollaseks, toataimedel aga mitte?
"Vanaema geraaniumi" saladused
Hämmastavad kaktused
Violetne emale
Violetsed kingiks vanaemale
Mida me sidrunist teame?

Taimed ja marjad

Algkooli taimede uurimistööde teemad:
Valge vesiroosi külastamine
Kas võililletaime saab kasutada toiduna?
Minu väike maailm looduslikud taimed
Võilill – vähe päikest
Maasika portree
Vaata, võilill!
Miks ei sünni iga seeme uut elu?
Miks päevalille nimetatakse päikese lilleks?
Miks taim kasvab
Tipudest ja juurtest
Looduslik kooslus – heinamaa
Taimede roll inimese elus
Mis vaarikas see on?
Mida me päevalilledest teame?
Marjade tähestik
Marja arbuus.

Aed

Algklasside juurviljaaianduse teemaliste uurimistööde teemad
Apteek aias: vanaema kapsas
Oh kartul, kartul!
Oh, porgandid, maitsev!
Ilma akendeta, ilma usteta on ruum rahvast täis
"Lõbusad oad"
Kus sibul kõige paremini kasvab?
Kus luffad kasvavad?
Mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta
Kes ta lahti riietab, valab pisaraid
Lemmikkartul meie pere elus
Ravimtaimed

Teemad uurimisprojektid ravimtaimede algklassid:
Vanaema apteek
Nõges. Mida ma temast tean?
Ravimid - umbrohi
Kas toataimed ravivad külmetust?
Kummeli õrnus - hingele ja kehale
Miks nõges kipitab?
Aloe eelised
Ma ei kõnnin stepis, vaid apteegis...

Lilled

Nooremate kooliõpilaste uurimisteemad lilledest
Forsshüatsint 8. märtsil - "Kingitus emale"
Kasvatame ise tulpe ja kingime siis emmele
Minu lemmikroosid
Imelilled - saialilled
Kingi emale lill
Aed- ja sorditulpide kasvu ja arengu jälgimine
Päevalill - päikeseline lill
Miks lilled lõhnavad?
Miks on lilled värvilised?
Miks on vanaemal suvilas kõige ilusamad lilled?
Reis läbi lillede kuningriigi. maikelluke
Reis läbi lillede kuningriigi. Lootos
Reis läbi lillede kuningriigi. Võilill
Reis läbi lillede kuningriigi. Lumikelluke
Päästke maikuu maikelluke!
Tulp emale
Päikese lill
Lill emale
Lilled kodule ja hingele
Lilled aias ja kodus
Imeline lõhnamaailm

Kummardus seitsme vaevuse eest
Sibulate arengu jälgimine
Meie sõber - porrulauk
Kas suvikõrvitsa seemikud vajavad väetamist?
Aiamaa elanikud
Uba eksperiment. Idanemine
Mahepõllumajandus
Kust tomatid tulid ja miks neid nii kutsuti?
Taimede valik kiviktaimlasse
Kartuli eelised inimeste tervisele
Tomat on tervise vili
Kartulifestival - Bulba
Senor Tomat
Kas oad on aias head või halvad naabrid?
Üks hernes, kaks hernest...
Mis on meie elu? Mäng? Ei – squashi kaaviar!
Elu sammud. Oa seemne elulugu

Ma kingin emale kimbu...

Loomad

Algklasside uurimisteemad loomade kohta:
Dinosauruste elu ja surm planeedil Maa
Miks ma söön õuna?
Krokodilli pisarad
Küülikud
Kes elab meie metsas?

Kes elab tuberkuli all?
Kes ehitab jõe äärde maja?
Kes on siilid ja mida me nende elust teame?
Kes on elevant?
Kes sa oled, koer?
Orava kulinaarsed eelistused
Lemmik lemmikloom
Ma armastan sind, mu karvane sõber!
Uudishimulik loom - orav
Inimesed ja kassid.
Inimesed ja delfiinid
Mammutid - iidsed ja võimsad
Karu on vapustav ja tõeline
Naljakate loomade maailm
Sebra maailm
Vaalade maailm
Hobuste maailm
Koerte maailm
Kas hamster võib asendada bobaki ja boibak hamstrit?
Minu puudel
Minu kass
Minu lemmikloom on saksa lambakoer
Minu lemmikloom on delfiin
Kas hobusega on võimalik sõbruneda?
Minu Lemmikloomad
Minu salapärased kassid
Minu kassid
Minu lemmikküülikud
Minu lemmikhobused
Minu lemmik hamstrid
Minu Lemmikloomad
Minu neljajalgsed sõbrad
Minu tõeline sõber- koer
Minu lemmikloom on Süüria hamster
Minu lemmikloom on šoti terjer
Minu lemmik on merisiga
Minu kohev südamlik kass Ryzhik
Minu punane tujukas kass
Minu kutsikas: esimene elukuu
Merisiga on ideaalne loom igas vanuses lastele
Minu lemmik kass
Minu lemmik koer
Minu hämmastav kohtumine delfiinidega
Kopra vaatamine
Kuldhamstrite vaatlemine
Küülikupoja arengu jälgimine kunstliku söötmise ajal
Kodu- ja metsikute hiirte vaatlused
Me ei karda halli rotti!
Meie lemmik loomaaed
Ebatavalised faktid tavalise siili kohta
Nora on kodus. Loomamajad
Leopardide kohta
Minu kassi elustiil ja käitumine
Nahkhiirte elustiil
Üks päev hamstri elus
Kasside kohta
Hirved on meie sõbrad
Erinevused suurte ja väikeste koerte käitumises
Väga pika kaelaga loom imelise nimega - kaelkirjak
Kodusigade käitumine
Kassi käitumine
Dinosauruste kadunud maailm
Miks dinosaurused välja surid?
Miks tulevad vaalad pinnale ja vabastavad purskkaevu?
Miks lehm piima annab?
Miks dinosaurused Maal välja surid?
Miks mõõkvaal kriuksub?
Miks on tiiger triibuline?
Miks on Khomkal paksud põsed?
Miks kasside silmad pimedas helendavad?
Ussuri tiigri jälgedes
Minu kasside harjumused ja harjumused
Jäneste kohta...
Karvased veidrikud
Erinevat tõugu hobused
Meie kõrval elavad oravad...
Kas siga on siga?
Koer on inimese sõber
Kas koer on mehe sõber või mees koera sõber?
Koer on tõeline sõber
Kutsika pidamine ja kasvatamine
"Olendid, kes armastavad meid rohkem kui iseennast"
Kellel on pikim saba?
Kellel on keel jalas?
Hämmastavad kassid
Hämmastavad delfiinid
Hiiglaslike dinosauruste hämmastav maailm
Kas dinosaurused võiksid lennata?
Kas delfiinid saavad rääkida?
Kas loomad oskavad lugeda?
Kassi vaimsed võimed
Vurrud, käpad ja saba ehk Mida kass meile öelda tahab?
Sabaga hüdroehitajad
"Saba, saba, saba"
Hamster otsib tõde
Puff hamstrid
Tuhkur. Kas ta saab kassi asendada?
Dinosauruste kuningas
Kelle nina on parem?
Mille poolest erineb jänes jänesest?
Kuidas elevante ravitakse?
Mida ma tean delfiinidest
Mida ma kasside kohta õppisin
Mida me kasside kohta teame?
Jaguar - majesteetlik kiskja
Olen selle poolt, et armastan kõiki koeri.

Seened

Algkooli uurimisprojektide teemad seente kohta:
Seenekorv
Tema Majesteet Puravikud
Mida ütlevad meile seente nimed?
Hallitus on ka seen!
Sina, rebane, punane seen!
Hämmastav seente kuningriik
Hämmastav leid
Arva ära seen!
Millisel seenel on õhuke vars?

Linnud

Nooremate kooliõpilaste lindude uurimisteemad:
Kuidas varblane talve veedab?
Kes elab pesas?
Kes on linnud?
Kes on vindid?
Kana pole tavaline lind!
Pääsuke – headuse ja õnne sõnumitooja
lind koju
Meie hobide maailm. Viirpapagoid
Linnumaailm
Kas algklassiõpilane võib jaanalindu kodus hoida?
Minu kraanad
Minu lemmikpingviinid
Minu tähelepanekud suitsupääsukese kohta
Minu laulvad kanaarilinnud
Minu sulelised sõbrad
Minu laineline sõber
Minu lemmikloom on papagoi Kesha
Tark Raven
Õpetasime papagoi
Nad tõid kevade tiibadesse...
Söötjat külastavate lindude vaatlemine
Koduhiire elustiili jälgimine ja temperatuuri mõju uurimine tema pesa kujule
Kodus sinikaelpardi käitumise ja paljunemise jälgimine
Linnapääsukese populatsiooni vaatlused
Wagtaili tähelepanekud
Varblaste kohta
Sulelised arhitektid
Lindude käitumine talvel
Tihane käitumine talvel
Sööda linde talvel!
Aitame talvitavaid linde
Corella papagoi. Minu väike uurimus
Miks lind talvel aknale koputab?
Miks kukk laulab koidikul samal ajal?
Miks talvel paljud vankerid ära ei lenda?
Miks viirpapago on viirpapago?
Miks linnud lendavad?
Miks linnud sügisel minema lendavad?
Miks on pullil punane rind?
Linnud on meie sõbrad
Meie kooliõue linnud
Linnud mu akna taga
Linnud on meie sõbrad
Mis lind on varblane?
Mis lind see kikk on?
Ime munast
Kelle pesa see on?
Kelle pesad on paremad?

Kahepaiksed

Kes on maod?
Konn printsessi hingega
Minu kilpkonnamaailm
Mu sõber on kilpkonn
Minu lemmikkilpkonn
Konna (Rana arvalis Nilsson) arengu vaatlemine akvaariumis
Ebatavalised sisalikud
Kilpkonnade kohta
Kas maod on ohtlikud?
Kas sisalikud on terved?
Miks on konnad rohelised?
Miks sisaliku saba ära murdub?
Konnaprintsess ehk Kuidas ma ise konna kasvatasin
See haldjas olend- konn

Kala

Algkooli uurimistööde teemad kaladest:
Akvaarium ja selle elanikud
Akvaariumi kalad - mis need on?
Püüdke, püüdke, suuri ja väikseid...
Minu akvaarium
Tegime akvadoomi, kalad lõbutsevad selles
Hariliku ristikarpkala käitumise jälgimine akvaariumis pidamisel
Papagoikala vaatamine
Veehoidlate elanikud
Mageveekogude elanikud
Miks on lesta ühel küljel silmad?
Meie vete kalad
Pole olemas röövellikumat kala kui haug...
Mis sai chum lõhest?

Putukad

Nooremate kooliõpilaste uurimisteemad putukate kohta:

Sääsk: te ei saa hukata, võite halastada ...
Kes elab arvutis?
Kuidas kohanetakse ümbritseva maailmaga?
Kes on Medvedka
Kes on ämblikud?
Väike, kuid kauge ehk Kuidas putukad liiguvad
Kallid poisid
Vigade maailm
Kiilide maailm
Minu avastus kärbse kohta
Minu putukakollektsioon
Ants ja nende kuningriik
Sipelga elu
Paabulinnu liblika arengutsükli jälgimine
Palvetava manti elu ja käitumise vaatlemine vangistuses
Colorado kartulimardika arengutsükli vaatlus
Tähelepanekuid sipelgapesa arengust
Putukad minu hoovis
Putukad. Mis need on?
Ämblike kohta
Kust tulid punapead ja kuhu nad meid viivad?
Oh neid sääski!
Oh neid sarvikuid!
Ämblik on inimese sõber
Loomade kaitsevärvimine (Miks on rohutirts roheline?)
Kas me mõistame loomi või kuidas meelitada liblikaid oma aeda
Lehvivad lilled
Miks liblikad linnas ei ela?
Miks vesistrider vee peal kõnnib?
Miks vesistrider ära ei upu?
Sipelgate kohta
Mesilane on inimese sõber
Mesilaste perekond
Kas sipelgad on intelligentsed?
Mitu punkti on lepatriinul?
Hämmastav liblikate maailm
Kiida mesilast!
Miks on ämblikud huvitavad?
Rööviku imeline muutumine liblikaks

Ussid, teod, bakterid, mikroobid

Vihmaussi vaatamine
Minu Achatina, Ulyana!
Ära vaata halvustavalt lihtsat ussi
Oh neid baktereid!
Kes on mikroobid?
"Nähtamatute" maailm meie ümber ehk Kuidas püüda mikroobi?

Geograafia alused

Meie linna vaatamisväärsused
Kas meie külal on tulevikku?
Kas õhus on vett?
Kuidas lumehelves sünnib
Kes elab Aafrikas?
Kes meile ilma ennustab?
Kapten Granti otsingu marsruut (J. Verne'i raamatu "Kapten Granti lapsed" põhjal)
Minu lemmik puhkusekoht
Luganski oblastis ei tea.
Kelle käest jõgi jookseb?
Kust meile tee tuli?
Miks vesi Maal otsa ei saa?
Miks nimetatakse vulkaani vulkaaniks ja miks see "hingab tuld"?
Miks vulkaanid purskavad?
Miks merevesi soolane?
Miks kosed ilmuvad?
Miks on jõulupuul okkad?
Värvilised mered
Lumeuuringud
Seitse maailmaimet
Seitse Venemaa imet
Ukraina seitse imet
Merede värv ja nimed
Mis on jäämäed?
Mis on kvarts?

Ökoloogia

Algkooli ökoloogiaalased uurimisteemad:
Rääkisid tolmust
Kodutud loomad on meie kõigi probleem
Elav vesi
Ela, kevad!
Kuidas päästa meie jõgi?
Millist vett me joome?
Millist õhku me hingame?
Kuidas multikad mõjutavad lapse psüühikat
Looduse kaitsmine tähendab maailma kaitsmist
Puhtus minu tänaval. Mida ma saan prügiga teha?
Minu küla ökoloogia
Meie veehoidla ökoloogia
Ökotooted minu aiast.

Kehaline kasvatus ja tervise alused

Algklasside kehalise kasvatuse uurimisteemad:
Kui tahad olla terve
Tervislik eluviis
Suusaajalugu
Minu dieet
Piim on lastele kasulik
Õue ohud
Kaariese ennetamine väikelastel.
Kas jäätis on tervislik?
Kas pärm on hea või halb?
Kumissi kasulikud omadused
Vitamiinide eelised ja kasutamine.
Pere spordielu
Mis on vitamiinid?
Võimlemine.
Šokolaad – kahju või kasu.
Olen jalgrattur.

Vene keel ja kirjandus

Doktor Aiboliti teekond muinasjutus K.I. Tšukovski "Aibolit"
Muinasjutuvälised mõtisklused muinasjutust (loomamuinasjuttude tegelaste peamiste iseloomujoonte analüüs).
Pinocchio ja Pinocchio
Mööda Faabula radu
Otsige sõnu-verbe, mis pole kokku kirjutatud.
Tsaar Saltani lugu.

Matemaatika

Algkooli uurimisteemad matemaatikas:
Autoriülesanded matemaatikas 1. klassi õpilastele.
Autoriülesanded matemaatikas algklassiõpilastele.
Araabia numbrid
Jääkide aritmeetika
Aritmeetika on arvuteadus.
Hiiglaslike numbrite kuningriigis
Suurepärased numbrid
Lõbusad mõistatused
Lõbus matemaatika rong
Lõbusad metsamatemaatika ülesanded.
Lõbusad mõistatused noortele kaluritele.
Aeg, vanus, kalender
Aeg. Mõõtmisaeg. Vaata.
Kõik numbri 13 kohta
Jagage jäägiga
Naturaalarvude jaguvus
Muistsed pikkuseühikud
Iidsed pikkuse mõõdud
Mõõtühikud Vana-Venemaal
Pikkuse mõõtühikud erinevates riikides ja eri aegadel.
Probleemid joonistel
Ülesanded tähelepanelikele ja kiire taibuga inimestele.
Välistööd
Muinasjutu probleemid
Meelelahutuslikud ülesanded
Numbrite äraarvamise kunst
Kuidas kiiresti korrutustabelit õppida
Kuidas õppida kiiresti arvutama
Kui hea on lugeda!
Maagiline number 7
Maagilised numbrid looduses
Numbrite 3, 11, 13 maagia
Matemaatika kassi elus
Matemaatika minu peres
Matemaatika läbi laste pilgu
Matemaatika on huvitav.
Matemaatilised vanasõnad
Matemaatika värvimislehed 1. klassile.
Matemaatilised jutud
Matemaatiline kaleidoskoop.
Pikkuse mõõdud
Pikkusmõõdud vene keeles
Mõõtmed ja nende mõõtmised
Numbrite maailm
Maailm number kolm
Minu kodutöö
Minu lemmik number
Minu lemmiknumber on 7
Kas on võimalik helistada täisarvud hämmastav?
Minu toredad sõbrad on numbrid
Minu suvised kohtumised matemaatikaga.
Minu lemmiknumber on viis!
Matemaatika tunnis
Naturaalarvud inimese elus.
Õppige võrrandeid lahendama
Meie loovus matemaatikas.
Mittestandardsed ülesanded
Umbes tollides, tollides ja sentimeetrites
Lisamisest jagamiseni
Kiire loendustehnika
Vaimse loendamise tehnikad
Kiire loendustehnika
Vaimse loendamise tehnikad
Umbes nullist
"Üks, kaks, kolm, neli, viis, hakkame mõõtma"
Arendusülesanded matemaatikas
Rääkige nullist
Erinevad viisid korrutamiseks
Sulgude laiendamine
Ma lahendan probleeme rõõmuga
Rooma numeratsioon
Venemaa meetmete süsteem
Vene pikkuse mõõdud
Korrutustabeli saladused
Pikkuse mõõtmise süsteem
Kui palju maksab kilogramm minu aia kartuleid?
Korrutamismeetodid
Suulise korrutamise ja jagamise meetodid.
Muistsed rahaühikud
Iidsed pikkuse ja kaalu mõõdud
Iidsed pikkuse, mahu ja kaalu mõõdud vene vanasõnades ja ütlustes.
Hea matemaatika riik
Korrutustabel
Korrutustabel sõrmedel
Salapärane number 12
Salapärane number 7
Sõnaülesanded liikumiseks
Topoloogia põhikooliõpilase pilgu läbi.
Lõbus matemaatika
Põnevad kaalumised
Kas loomad oskavad lugeda?
Ebatavalised viisid 9 korrutustabeli meeldejätmiseks.
Kirega korrutamine
Peastarvestus – peastvõimlemine
Juhtnumbrid minu klassi telefoninumbrites.
Kell ja kellaaeg
Numbrilised hiiglased
Imeprobleemide raamat

Keemia alused

Kristalli kasvatamine soolast
Vasksulfaadist kristalli kasvatamine.
Kristallide kasvatamine kodus.

Arvutiteaduse alused

Koolieelikutele mõeldud arvutiteaduse uurimisprojektide teemad:
Arvuti ajalugu.
Nagu meie esivanemad uskusid
Kontode tüübid erinevates riikides.
Esimene elektriline loendusseade.

Muusika

Algklasside muusikaalased uurimisteemad:
“Luuletused, mis laulavad” (laulud luuletaja-jutuvestja S.G. Kozlovi luuletuste põhjal).
Bayu-bayushki-bayu (vene ja jakuudi rahvaste hällilaulud).
Muusika nägemine läbi joonistamise.
Muusika mõju akvaariumi kaladele.
Harmoonia meie peres.
Laste muusikariistad
Laste löökpillid
Ksülofoni huvitav ajalugu.
Ühe pilli ajalugu.
Balalaika tekkelugu.
Lusikad kui muusikainstrument.
Minu vanaema lemmiklaulud.
Muusikalised värvid
Räägime emast muusikaga.
Sergei Prokofjev. Muusika lastele.
Muinasjutt muusikas.
Jutud numbrite kohta.

Elukutsed ja hobid

Autod on kaasaegsed ja vanad.
Vanad autod
Perekonna elukutsete kalender.
Minu hobiks on vanaautod.
Minu putukakollektsioon.
Margid.
Meie unistuste elukutsed
Meie vanemate elukutsed.