Tänapäeva vene keele ja üldkeeleteaduse osakond. Uued tehnoloogiad vene keele õpetamiseks

Üldine informatsioon

Moodsa vene keele ja meetodite osakond asutati 1991. aastal ja on osa filoloogiateaduskonnast. Teaduskonna ja ülikooli struktuurina teeb osakond oma tööd koostöös filoloogiateaduskonna osakondadega, ülikooli erinevate osakondadega, linna ja piirkonna organisatsioonidega.

Osakonna missioon: Innovaatiliseks loominguliseks eneseteostuseks valmis, kaasaegse ühiskonna nõuetele vastava spetsialisti isiksuse kujunemine, kes suudab seda ühiskonda teatud määral mõjutada.

Visioon osakonna arenguperspektiividest: teaduskonna ja ülikooli konkurentsivõimeline osakond, mis seisab vastu erinevatele väljakutsetele.

Personali koosseis

Praegu on osakonnas 6,5 õppejõu määra (1 professor, 8 dotsendit, 1 vanemõppejõud), 1 õppe- ja abipersonali määra. Keskmine vanus PPP - 49,75 aastat. Õppejõudude aste on 90%.

Uuringu ulatus

Osakond tegutseb valdkondades lõpetajana 44.03.05 "Pedagoogiline haridus" bakalaureuseõppe valdkondadele (profiilidele) "Vene keel ja kirjandus", "Vene keel ja võõrkeel (inglise)", 44.03.01"Pedagoogiline haridus" suunas (profiil) "vene keel", magistratuuri valdkondades 44.04.01"Pedagoogiline haridus", programmid: "Vene keele ja kirjanduse õpetamise tehnoloogiad mitmekultuurilises keskkonnas", "Vene keel ja kirjandus mitmerahvuselises keskkonnas"; osaleb magistriprogrammide "Teoreetiline ja rakenduslingvistika hariduses", "Teoreetiline ja praktiline filoloogia hariduses", "Professionaalne kommunikatsioonijuhtimine" elluviimisel,bakalaureuseõppe suunad 44.03.01 "Pedagoogiline haridus" suunitlus (profiil) "Kirjandus"; viib läbi erialade õpetamist "Vene keel ja kõnekultuur", "Kõnekultuur"suundades 44.03.05, 44.03.01 "Pedagoogiline haridus" bioloogia-, geograafia-, keemia- ja võõrkeelte teaduskondades. Osakond on välja töötanud ja juhendab IDO arvutiprogramme “Vene keele õpetamise meetodid võõrkeelena: traditsioonid ja uuendused”, “Vene keele ja kirjanduse õpetamine Eestis. haridusorganisatsioonid».

Maksuameti raames õpetatakse kõiki juhtivaid erialasid, õppetöös viiakse läbi üliõpilaskeskset lähenemist, osakonna erialadele on loodud EMCD ja RPD, kaasaegne uuenduslikud tehnoloogiad koolitus ja haridus. Vene keele õpetamise metoodikakabinet töötab aktiivselt, sh virtuaalses formaadis: osakonna metoodikalehte ülikooli kodulehel täiendatakse regulaarselt uute materjalidega.

Osakonnas on aspirantuur.

Osakond valmistab õpilasi ette tööks erialakoolis, pedagoogilise praktika raames õpivad ja võtavad kokku parimate õpetajate-metoodikute kogemused, osalevad kutseoskusvõistlustel (“Õpetaja, keda oodatakse”, “Vene kirjanduse õpetaja”). ), osa kooli lõpetamisest kvalifitseeruvad tööd metoodika järgi viiakse läbi koolide tellimusel.

Osakonna kontor

Vene keele õpetamise metoodikatuba (3-25) on varustatud vajaliku video- ja helitehnikaga ning omab märkimisväärset vene keele õppemetoodika arhiivi.

Suhtlemine haridus- ja muude institutsioonidega

1. Töö ülikooli üliõpilastele piirkondlike nimeliste stipendiumite määramise komisjonis Krasnojarski territoorium Haridusministeerium ja piirkond.

2. Osalemine meetodite ühenduste töös ja õpetajatele suunatud meetodiseminaridel.

3. Töö Vene keele ühtse riigieksami piirkondlikus komisjonis, venekeelse GIA ülesannete kontrolli piirkondlikus komisjonis.

4. LEU juhtimine.

5. Erineva tasemega olümpiaadide väljatöötamine, ettevalmistamine ja läbiviimine.

6. Programmide uurimine jne.

Osakonnal on suurepärane kogemus töö Krasnojarski ja Krasnojarski territooriumi haridusasutustega. See koostöö aitab tõsta õpilaste ettevalmistustaset nende tulevases kutsetegevuses.

Osakonna õppejõudude töö oluliseks suunaks on rahvusvaheline tegevus, mille liigid on viimastel aastatel suurenenud.

Suhtlemine välismaiste organisatsioonidega

1. Välisüliõpilaste haridus.

2. Osakonna õppejõud suhtlesid ülikoolidega Lõuna-Korea, Prantsusmaa, Hiina, Poola, Soome, Kasahstan.

3. Tegevuse liigid:

Üliõpilaste vahetus rahvusvahelise akadeemilise mobiilsuse raames;

Liigese areng õppekavad programmi "Vene keel kui võõrkeel üliõpilastest praktikantidele" raames;

Ühiste konverentside, ümarlaudade pidamine;

Teadustööde kogumike avaldamine;

Suvekooli läbiviimine;

Avalike loengute lugemine;

• meistriklasside korraldamine;
• välisüliõpilaste aruannete ja publikatsioonide koostamise juhendamine;
• osalemine teaduskonverentsidel välismaal.

Teadus- ja arendustegevuse ning teadus- ja arendustegevuse korraldamine

Osakonna õppejõud viivad läbi oma teaduslik tegevus sees teaduslik kool KSPU "Vene keel Krasnojarski territooriumil".

2. Lugege läbi 48 aruannet ilma publikatsioonideta.

3. Osakonna õppejõud võtsid osa 60 erineva tasemega konverentsist, sh välismaal (Poola, Korea Vabariik, Hispaania, Saksamaa).

4. Viimase 5 aasta jooksul on osakonna õppejõud osalenud aktiivselt granditegevuses esinejatena (11 granti).

5. 2016. aastal saadi toetus Venemaa Humanitaarfondi piirkondliku konkursi "Lugemispädevus" raames. nooremad koolilapsed: Kontekstuaalse lugemise kujunemine ja arendamine", projektijuht E.V.Osetrova.

6. Viie aasta jooksul koostati osakonna õppejõudude juhendamisel 245 aruannet ja 130 õpilaste publikatsiooni, 9 teaduslikud ja praktilised konverentsid ja muud teaduslikud üritused.

Klassiväline ja õppetegevus.

Tegevused:

Sotsiaalsed projektid;

avalikud loengud;

Esinemised raadios ja televisioonis (kõnekultuuri probleemid jne);

Väljaanded meedias;

Osalemine ülevenemaaliste, piirkondlike aktsioonide läbiviimisel ("Täielik diktaat", "Sügisdiktatsioon" koos "Zerkalo" keskusega);

Töö linna ja piirkonna raamatukogudega;

Rahvusvaheliste platvormide korraldamine;

Täienduskursuste läbiviimine.

Osakonnajuhataja

Tšerkašina Tatjana Tihhonovna

professor, pedagoogikateaduste doktor;

Osakonna õpetajad:

Tšerkašina Tatjana Tihhonovna- osakonnajuhataja, pedagoogikateaduste doktor, professor.

Teda autasustati medaliga "Moskva 850. aastapäeva mälestuseks", medal "Panuse eest vene keele ja vene kultuuri levikusse maailmas", millel on tiitel "Tööveteran".

12 monograafia, enam kui 180 teadusartikli, õppekava, õpiku ja õppematerjali autor, millest paljud on UMO ja MES RF poolt sertifitseeritud. Õpetus "Mängutehnoloogiad kommunikatiivne juhtimine" sai Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi konkursi "Parim bakalaureuseõpik" võitjaks. Laureaadi diplom Ülevenemaaline võistlus Rahvushariduse Arengu Fondi valduses oleva parima teadusliku raamatu eest pälvis Tšerkašina kollektiivmonograafia "Bakalaureuse kommunikatiivse koolituse uuenduslikud mudelid: probleemid, otsingud, lahendused", mille toimetaja on T.T. Tšerkašina.

Ta pälvis medali "Panuse eest vene keele ja vene kultuuri levikule maailmas".

Delegatsioonide koosseisus Venemaa ülikoolid Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi Rossotrudnitšestvo, fondi Russkiy Mir kaudu

• 12 monograafia, enam kui 180 teadusartikli, õppekava, õpiku ja õppematerjali autor, millest paljud said Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi konkursside "Parim bakalaureuseõpik", "Parim teadusraamat" võitjad. -2015":
• osana Venemaa ülikoolide delegatsioonidest Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi Rossotrudnitšestvo, fondi Russkiy Mir kaudu
• propageerib vene keelt nii postsovetlikus ruumis kui ka välismaal: Kõrgõzstan, Tadžikistan, Armeenia, Moldova, Kasahstan, Ukraina jne; Mongoolia, Egiptus, USA, Brasiilia, Iisrael, Ungari, Brasiilia, Mehhiko jne.
• ekspertnõukogu liige
• FIPI MO RF ekspert;
• doktoritöö nõukogu liige D212.203.22 PFUR-is;
• teadusajakirjade RISC toimetuskolleegiumi liige:

1) "Teadusalmanahh";

2) «Teadus, haridus, ühiskond»;

3) "Teadus ja modernsus";

4) "Humanitaarteaduste bülletään".

• Föderatsiooninõukogu teaduse, hariduse, kultuuri ja teabepoliitika komitee ekspertnõukogu liige;
• Vene Föderatsiooni Riigiduuma hariduse ekspertnõukogu liige;
• Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi FIPI ekspert vene keele ja kõnekultuuri alal

1. Täienduskoolituse tunnistus "Võõrkeel (inglise)" nr 357 176 tundi. FGBOU VO “Riiklik Juhtimisülikool” (GUU), 1994

2. Täienduskoolituse tunnistus "Vene keele kui võõrkeele õpetamise meetodid" nr 6752. 180 tundi, RUDN Ülikool, 1997. a.

3. Täienduskoolituse tunnistus "Retoorika ja kõnekultuur ülikoolis ja koolis (aine- ja õpetajakoolitus)" nr 57. 72 tundi, 2001 GIRYa neid. A.S. Puškin.

4. Täiendkoolituse tunnistus " Kaasaegsed küsimused ja juhtimisõppe meetodid" nr PK-0048. 72 tundi, State University of Management (GUU), 2002

5. Täienduskoolituse "Keeledidaktiline testimine" tunnistus nr 8443. 100 tundi. RUDNi ülikool, 2012

6. Täienduskoolituse tunnistus "Keel ja kultuuridevaheline suhtlus juhtimishariduses" nr IYA-0093. 72 tundi. FSBEI HE “Riigi juhtimisülikool” (GUU), 2014

Lazarenko Ljubov Vitalievna- dotsent, filoloogiateaduste kandidaat, dotsent.

1. Ajalugu väliskirjandus

2. Vene kirjanduse ajalugu

3. Vene keel ja kõnekultuur

4. Vene keel võõrkeelena

6. Vene kirjandus (kolledž)
Andmed täiendõppe kohta:

1. 12. novembri 2016. a programmi raames täiendkoolituse tunnistus nr 772404310942 Haridustegevus pedagoogilised ja teadus-pedagoogilised töötajad inimeste kaasava hariduse (ruumi) korraldamise kohta puudega tervis ja (või) puue professionaalsetes haridusorganisatsioonides”, 72 tundi, Moskva avatud hariduse instituut; Autonoomne mittetulundusühing kõrgharidus"Instituut täiendõpe»

2.MIOO, GIA ekspertide kirjanduskoolitus, 2018. Tunnistus. 72 tundi

Permjakova Natalja Svjatopolkovna- vanemõppejõud, autasustatud medaliga "Moskva 850. aastapäeva mälestuseks", omab "Tööveterani" tiitlit.

Õpetamisdistsipliinid:
1. Vene keel ja kõnekultuur

2. Väliskirjanduse ajalugu

3. Vene keel võõrkeelena

4. Kodumaine kirjandus

5. Vene keel ja äriline vestlus

6 Vene keele stilistika

7 Vene kirjandus (kolledž)
Andmed täiendõppe kohta:

1. 3. jaanuaril 2001 Moskva Riikliku Tehnikaülikooli personali täiendõppe instituudis välja antud täiendkoolituse tunnistus nr 566. Bauman suunas "Arvuti Infotehnoloogia hariduses” (159 tundi)

2. Moskva Arendusinstituudi lühiajalise täiendõppe tunnistus nr 1416 21. mai 2002. a. haridussüsteemid programmi „Ajaloolised kultuuriuuringud: maailma probleemid kunstikultuur» (72 h)

3. Tõend lühiajalise täiendõppe läbimise kohta nr PK-0557 15.11.2004 Riikliku Juhtimisülikooli süvaõppe teaduskonnas programmi "Kaasaegsed meetodid ja Infosüsteemid hariduses” (72 tundi)

4. Tunnistus lühiajalise täiendkoolituse kohta nr PK-929 27.11.2007 "Riikliku Juhtimisülikooli" süvaõppeteaduskonna programmi "Kaasaegsed meetodid ja infosüsteemid hariduses" raames (72 tundi)

5. Lühiajalise täiendkoolituse tunnistus kuupäevaga 19. aprill 2007 in uurimiskeskus Moskva PCPS riigiasutus teras ja sulamid programmi "Testide kavandamine ja rakendamine hariduses" raames (72 tundi)

6. 25. aasta täiendkoolituse tunnistus nr 772401339711

Suzdaltseva Lidia Svjatoslavovna- Vanemõppejõud. Kõrghariduse autöötaja.

Õpetamisdistsipliinid:

1. Vene keel ja kõnekultuur

2. Vene keel võõrkeelena
Andmed täiendõppe kohta:

1. 25. märtsil 2014 dateeritud täiendkoolituse tunnistus nr 772401339660 programmi " Kaasaegsed vormid ning õpilaste õpetamise meetodid kesk- ja kõrgkoolides”, 72 tundi, Instituut lisaharidus Moskva riigiülikool disain ja tehnoloogia

2. 12. novembri 2016. a programmi "Pedagoogika- ja teadus- ja pedagoogikatöötajate õppetegevus puuetega ja (või) puuetega inimeste kaasava hariduse (ruumi) korraldamisel kutseharidusorganisatsioonides" täienduskoolituse tunnistus nr 772404310936 12.11.2016. 72 tundi, Riiklik Autonoomne Kutsekõrgkool “Moskva avatud hariduse instituut”; Autonoomne mittetulunduslik kõrgharidusorganisatsioon "Täiendusõppeinstituut"

3. Sertifikaat. See sertifikaat kinnitab, et Lidia Svjatoslavovna Suzdaltseva on edukalt läbinud vene keele GIA-11 eksperdi staatuse kvalifikatsioonikatsed.ekspert.

Trubina Olga Borisovna- Dotsent, Ph.D.

1. Kaasaegne vene keel

2. Vene keel ja kõnekultuur

3. Kõnekultuur ja ärisuhtlus

4. Retoorika

5. Vene keel võõrkeelena
Andmed täiendõppe kohta:

1.Täiendkoolituse tunnistus nr 53702 International Academy of Television ja infoäri RUDN. Lisaks kutseharidus"Meediatehnoloogiad" (27. märts – 30. märts 2018) 72 tundi

2. Täienduskoolituse tunnistus nr 1600/2655. Vene keele õpetajate täiendõppe teaduskond as võõrkeel PFUR.Täiendava erialase koolituse programm "Vene keele (võõr- või võõrkeelena) õpetamise meetodid: erinevad teooriad ja praktikad", (22. mai 2017 - 26. mai 2017.) 72 tundi.

3. Täienduskoolituse tunnistus nr 321. Autonoomne mittetulundusühing kõrgharidusorganisatsioon "Täiendusõppeinstituut". Programm "Pedagoogiliste ja teaduslik-pedagoogiliste töötajate õppetegevus puuetega ja (või) puuetega inimeste kaasava hariduse (ruumi) korraldamisel aastal kutseorganisatsioonid. (03. november - 12. november 2016).72 tundi

Õpetajate kasvatustöö hõlmab:

1. Loengud kõnedistsipliinidest: „Vene keel ja kõnekultuur (Ülikooli kõikide valdkondade üliõpilastele); “Kõnekultuur ja ärisuhtlus”, “Retoorika”, “Suhtluseetika”, “Vene kirjanduse ajalugu”, “Väliskirjanduse ajalugu” (ühiskonnatehnika instituudi erialade “psühholoogia”, “reklaam” üliõpilastele ja suhtekorraldus", "Välisregionaaluuringud", "Riigi- ja munitsipaalhaldus"), "Vene keel" ja "Kodumaine kirjandus" (kolledži üliõpilastele).

2. Praktiliste tundide läbiviimine kursustel "Vene keel ja kõnekultuur" (kõikide erialade, ülikooli valdkondade üliõpilastega) "Vene kirjanduse ajalugu", "Väliskirjanduse ajalugu" (Vene Instituudi valdkondade üliõpilastega). sotsiaaltehnoloogia);

“Vene keel”, “19.–20. sajandi omamaine kirjandus” (kolledži üliõpilastega); "Vene keel kui võõrkeel" (koolitusprogrammi raames õppivate välisüliõpilastega Jordaaniast, Itaaliast, Hiinast, Guineast, Afganistanist, Süüriast, Alžeeriast, Venezuelast, Ugandast, Mongooliast jne. välisriigi kodanikudülikooli astumiseks, samuti bakalaureuse- ja magistriõppesse).

Osakonna õppejõudude teaduslik ja metoodiline töö on järgmine:

1. Uute väljatöötamine ning varem koostatud programmide ja plaanide uuendamine koolitusi erialadel, mida loevad osakonna õppejõud

3. Kontroll- ja koolitusülesannete, ülesannete väljatöötamine ja kirjutamine iseseisev töö, osakonna õppejõudude loetud erialadel testi- ja eksamiülesanded, samuti ülesanded läbiviimiseks sisseastumiseksamidülikooli vene keele ja kirjanduse erialal, mida pakub kõrgharidusministeeriumi programm.

4. Metoodiliste aruannete koostamine ja metoodilised arengud osakonna erinevatel erialadel.

5. ISI üliõpilastega teaduslike ja praktiliste tundide ning konverentside ettevalmistamine ja läbiviimine (2013. aastal toimus konverents "Kaasaegse noorte probleemid" osakonna vastutav dotsent Trubina O.B.)

Osakonna õppejõudude teaduslik töö hõlmab:

1. Monograafiate, õpetlike ja metoodiliste artiklite kirjutamine erinevates kogumikes, sh kogumikus "Filoloogiateadus ja kool", kogumikus "Moskva avatud instituut ja koht" kuni F.M.Dostojevski 190. juubeliaastani, 2012); Osakonna lektor Dot. Trubina O.B., (ettekanne "Kooližargoon: "teistsugune grammatika". Vene keele õpetamise meetodid 2012)

2. Materjalide ettevalmistamine koos järgneva esitlusega kl teaduskonverentsid Moskva Avatud Instituudis, Moskva Maailmakirjanduse Instituudis ja Vene Keele Instituudis. A.S. Puškin.

3. Rahvusvaheline teadus- ja metoodiline konverents "Filoloogiateadus ja koolkond: dialoog ja koostöö" 2012. a. Osakonna lektor, dotsent Anikin A.A. ettekanne "Liigne loovus vene klassika tõlgendamisel". Osakonna lektor dotsent Trubina O.B., ettekanne “On the Features of the Conceptualization of the World in Jargon Discourse”.

4. Osakonna lektor Dot. Popovitš N.O. osales IRL-i filoloogiateaduskonna VI ülevenemaalisel konverentsil. A.S. Puškin. "G.R. Deržavin ja tema ajastu” 19. veebruar 2013 On koostatud ettekanne “Deržavin vene 20. sajandi kirjanduse kriitikale”. Ilmus artikkel "XX sajandi vene kirjanduse ajalugu" (1940-1980). Õppevahend“Testid ja loengud: kontrollülesannete kogumik 2012. aastal.

5. Osakonna õppejõud. Assoc. Lazarenko L.V. osales ülevenemaalisel konverentsil "Eetika: inimeste seas elamise teadus". Koostas ettekande „Rahvustevahelise ja erialadevahelise interaktsiooni eetika M. Povitši proosas. M. MPTU, 2011

6. Osakonna lektor Dot. Balabanova osales 29.03.11 piirkondadevahelisel konverentsil. ja 2013. aasta mais Rjazanis, kus ta tegi ettekanded teemal „Meeskonnakoolitus õppeasutused föderaalse rakendamiseni osariigi standardid, “Uue põlvkonna föderaalse osariigi haridusstandardi raames toimuva koolituse korraldamise tunnused.

Osakonna õppejõud pööravad erilist tähelepanu moodustamisele kõnekultuurõpilased; ärilise suhtlemisoskuse arendamine, poleemiliste oskuste aluste õpetamine, erinevaid vorme avalik esinemine, oskus pidada konstruktiivset dialoogi, töötada raamatukogus ja lugemissaalis, esineda erinevaid kirjalikud tööd, sealhulgas kokkuvõtted, referaadid, kursusetööd ja lõputööd jne.

Oma oskusi täiendades vahetavad osakonna õppejõud kogemusi, sh teiste ülikoolide õppejõududega.

Osakonna õppejõud läbivad regulaarselt täienduskoolitusi erinevates Moskva, Peterburi ja teiste linnade ülikoolides. 2013. aasta aprillis läbis dotsent Lazarenko L.V. kaugõpe Doni-äärses Rostovis Lõuna-Venemaal föderaalne ülikool ja sai sellelt kursuselt diplomi.

"Vene keele" osakonna kõrgelt kvalifitseeritud õpetajate tööd on ülikool korduvalt autasustatud.

Vene keele osakond on kahe osakonna - alghariduse vene keele osakonna ja vene keele süvaõppe ja praktika osakonna - järglane, mis olid pikka aega võtmetähtsusega struktuuriüksused. Moskva Riikliku Ülikooli ettevalmistusteaduskond (1954-1991) ja seejärel keskuse ettevalmistusteaduskond rahvusvaheline haridus Moskva Riiklik Ülikool (1991-2013). Vene Keele ja Kultuuri Instituudi vene keele osakond on seega meie riigi üks vanimaid ülikooliosakondi, mis on spetsialiseerunud vene keele kui võõrkeele õpetamise metoodikale, ülikoolieelsele väliskoolitusele. õpilased. AT erinevad aastad osakonnas töötasid vene keele kui võõrkeele alal tuntud spetsialistid nagu O. M. Arkadjeva, L. G. Baš, E. Ju. Vladimirski, G. V. Kolosnitsõna, M. N. Lebedeva, N. A. Mets, M. M. Nahabina, V. A. Stepanenko, E. M. Stepanova, E. D. Chemodanova, L. V. Shipitso.

Osakonna aruanne 2018. aasta kohta.

Esimesed õppeprogrammid

Esimene õppeprogrammid kes pani aluse ja põhimõtted vene keele funktsionaal-semantilisele kirjeldusele. Neid põhimõtteid rakendati hiljem vene keele kui võõrkeele õpikutes ja juhendites, aga ka vene keele alusõpetuses. Samuti rakendati siin esimest korda vene keele õpetamise põhimõtet, arvestades õpilaste etnokultuurilist ja keelelist eripära. 1965. aastal valmistasid osakonna töötajad ette ja andsid välja esimese universaalse vene keele õpiku NSV Liidu ülikoolide ettevalmistusteaduskondades õppivatele välisüliõpilastele. Lisaks sellele õpikule koostati ka õpijuhised (kuulamise, suulise kõne arendamise, lugemise, foneetika ja intonatsiooni kohta), mille eesmärk on arendada oskusi. kõnetegevus ja võimaldades vastavalt intensiivistuda õppimise protsess. Osakonna töötajad kuulusid ka haridus- ja metoodilise kompleksi "Start" (mis sisaldas nii õpilastele kui ka õpetajatele mõeldud käsiraamatuid) autorite meeskonda, mille raames viidi integreeritud hariduse idee esmakordselt ellu vene keeles. uuringud. erinevat tüüpi aktiivsel suhtlemisel põhinev kõnetegevus.

Uued tehnoloogiad vene keele õpetamiseks

Alates 90. aastate algusest on osakond aktiivselt arendanud uusi tehnoloogiaid vene keele kui võõrkeele õpetamiseks. Tähtsaim tegevus oli ka looming teoreetilised alused tulevik riigisüsteem testimine vene keeles võõrkeelena. Osakonna aktiivsel osalusel loodi mudeltestid vene keele kui võõrkeele, Venemaa ajaloo ja seadusandluse põhialuste põhjalikuks eksamiks. Venemaa Föderatsioon. Välisriigi kodanikele, kes taotlevad tähtajalist elamisluba, näidistestid vene keele kui võõrkeele, Venemaa ajaloo ja Vene Föderatsiooni seadusandluse põhialuste põhjalikuks eksamiks. Elamisluba taotlevatele välisriikide kodanikele.
Osakonna autorid (Antonova V.E., Nakhabina M.M., Safronova M.V., Tolstyh A.A.) valmistasid ette õppekompleksi "Tee Venemaale", mis koosnes 3 raamatust, millest igaüks vastab vene keele kui võõrkeele oskuse tasemetele: algtaseme, põhi- ja esimene sertifikaat. Praegu on see kompleks üks juhtivaid vene keele kui võõrkeele õpikuid: see läbis seitse trükki ning ilmus lisaks Venemaale ka Hiinas, Indias ja USA-s. Praegu on vene keele osakonna autorite meeskond koostanud õppekompleksi Vene hooaeg uuendatud väljaande, mis kajastab uusimaid metoodilisi ja teaduslikke arenguid vene keele kui võõrkeele õpetamise vallas, töö on käimas. õpik vene keel 2. hooaeg ja töö jätkub käsiraamatuga Head teed!", hariduskompleks"Vene keel tänapäeval".

Vene keele osakonna teaduslikud ja teaduslik-metoodilised suunad 2018/2019 õppeaastal

1. Vene keele kui võõrkeele õpetamise teoreetilised ja praktilised alused ülikoolieelne koolitus
2. Erikeel välisüliõpilaste ülikoolieelse koolituse etapis
3. Kõnekultuuri probleemid keeltevahelise ja kultuuridevahelise suhtluse kontekstis esialgne etappõppimine
4. Venemaa riikliku välisriikide kodanike standardiseeritud sertifitseerimistestide süsteemi teaduslik ja metoodiline tugi
5. Vene kirjandus vene keele kui võõrkeele õpetamise süsteemis hariduse algstaadiumis
6. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia arendamise ja rakendamise metoodika vene keele kui võõrkeele õpetamisel (multimeedia ja kaugõpe)
7. Vene keele kui võõrkeele audiovisuaalsete tehnoloogiate klassiruumis kasutamise metoodika ülikoolieelse koolituse etapis
8. Vene keele kui võõr- ja võõrkeele õpetajate kvalifikatsiooni tõstmine hariduse algstaadiumis
9. Kooliväline töö kui vahend välisüliõpilaste kultuuridevahelise ja keelelise ning regionaalse kompetentsi arendamiseks ettevalmistusteaduskonnas

Vene keele osakonnas töötab 20 inimest (sh 5 doktorit ja 9 filoloogiateaduste kandidaati): 18 õpetajat, õppematerjalide spetsialist ja laborant. Osakonna õppejõudude hulgas on tuntud vene teadlased: E. P. Butorina, S. M. Evgrafova, G. E. Kreidlin, M. A. Krongauz, I. A. Šaronov jt. , professor Maksim Anisimovitš Krongauz.

Osakonna õppejõud õpetavad kursusi kõigis Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli teaduskondades ja osakondades. Vene keele osakonnas õpetatavatest kursustest: "Vene keel ja kõnekultuur", "Tänapäeva vene keel", "Vana vene keel", "Vene keele stilistika", "Vene keele teoreetiline grammatika", "Kirjutamise teooria", "Süntaks", "Semantika", "Leksikograafia", "Suhtlemisteooria", "Vene keel kui võõrkeel", "Kaasaegse vene kirjakeele foneetika", "Vene keele dialektoloogia" jt. .

Osakonna õppejõud juhendavad kursuste ja teesid vene keeles, üldkeeleteaduses ja semiootikas. Kateedris õpivad aspirandid ning õppejõud ja teadlased Venemaalt, Prantsusmaalt, Poolast, Jaapanist ja teistest riikidest.

Prioriteetsed juhised teaduslik töö on:
vene keele haridusliku ja teoreetilise grammatika loomine;
leksikograafia;

• keeleülesannete korpuse loomine;
• teadusuuringud mitteverbaalse semiootika valdkonnas;
• teadusuuringud kommunikatsiooni teooria ja praktika valdkonnas;
• semantika ja pragmaatika alased uuringud;
• uuringud interjektsioonide ja diskursiivsete sõnade alal;
• sõnamoodustuse alased uuringud;
• uurimustöö vene dialektoloogia alal;
• kaasaegse vene keele uurimine kultuuri ja poliitika kontekstis.

Osakonnas tehakse ka palju korraldustööd. Üks põhisuundi on seotud kooliõpilastega (vt. Keeleteadus koolilastele). Osakonna töötajad osalevad keeleolümpiaadide, kooli valikainete, keeleteaduse suvekooli korraldamisel, koolinoorte keelelise kirjanduse kirjutamisel: ülesannete kogumikud, lugemiseks mõeldud raamatud, õpikud ja entsüklopeediad.

Vene keele osakond korraldab ka konverentse ja ümarad lauad, mille hulgast võib välja tuua iga-aastase keele- ja suhtlusprobleemidele pühendatud rahvusvahelise konverentsi.

Osakonnas toimuvad mitmed alalised tööseminarid:
mitteverbaalse semiootika seminar (juh G. E. Kreidlin);
diskursiivsete sõnade seminar (juhataja I. A. Šaronov).

Osakonna õppejõud on mitmete monograafiate, käsiraamatute, entsüklopeediate autorid. Osakond osales aktiivselt koolinoorte keeleentsüklopeedia loomisel:
Entsüklopeedia lastele. T. 10. Keeleteadus. Vene keel (M.: Avanta +, 1998).

Osakonnas valminud õpikutest ja monograafiatest:

• Butorina E. P. Vene keel ärilises Interneti-suhtluses. M. Kirjastus "Loodusteaduste Akadeemia", 2013. 206 lk.
• Butorina E.P., Evgrafova S.M. Vene keel ja kõnekultuur. Õpetus. M., 2009 (1. väljaanne), 2012 (2. väljaanne). 296 lk.
• Grigorjeva S. A., Grigorjev N. V., Kreydlin G. E. Vene viipekeele sõnaraamat. M. - Viin, 2001.
• Kreidlin G.E. Mitteverbaalne semiootika. M., 2002.
• Kreidlin G. E. Mehed ja naised mitteverbaalses suhtluses. M., 2005.
• Kreidlin G. E., Krongauz M.A. Semiootika ehk suhtlemise ABC. M., 1997 (2. väljaanne, Rev. ja lisa, 2004)
• Krongauz M.A. Vene keele eesliited ja tegusõnad: semantiline grammatika. Moskva: kool "Vene kultuuri keeled", 1998.
• Krongauz M. A. Semantika: õpik ülikoolidele. M., 2001 (2. väljaanne, Rev. ja lisa, 2005).
• Krongauz M. A. Vene keel äärel närvivapustus. M., 2008.
• Krongauz M.A., Muravenko E.V. Humanitaar- (lingvistiline) suvekool. M., 1996.
• Šaronov I. A. Vahekõned kõnes, tekstis ja sõnastikus. M., 2008.

Vene keele osakonna töötajate nimekiri

• Jelena Petrovna Butorina – filoloogiakandidaat, dotsent “Arvutilingvodidaktika”, “Kaasaegne haridustehnoloogiad”, “Suhtlemisteooria alused”, “Vene keelne ärisuhtlus”, “Vene keel ja kõnekultuur”, “ Keelelised alused vene keele õpetamine võõrkeelena“, „Pedagoogika ja psühholoogia Keskkool» kontaktaadress Meil: [e-postiga kaitstud]
• Natalia Jurjevna Gurjeva – filoloogiakandidaat, dotsent “Vene keel ja kõnekultuur”, “Retoorika”, “Dokumentaallingvistika”, “Tänapäeva vene keel: ette valmistatud suuline kõne”, “Häälside” kontakt e-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Svetlana Maratovna Evgrafova - filoloogiakandidaat, dotsent "Sissejuhatus lingvistikasse", "Teksti kirjutamine ja toimetamine", "Inimesed ja keeled maailmakaardil", "Vene keele õpetamine emakeelena", "Haridus- ja õppeainete analüütiline lugemine". teadustekstid" jne kontakt E-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Jelena Gennadievna Zhidkova - õpetaja "Vene keel ja kõnekultuur", "Sissejuhatus lingvistikasse" kontakt e-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Igor Igorevitš Isaev - filoloogiakandidaat, keeleteaduse instituudi "Dialektoloogia", "Foneetika, graafika, tänapäeva vene keele õigekiri", "Üldine foneetika", "Spontaanne suuline kõne", "Dialektoloogiline ekspeditsioon" direktor kontaktmeiliaadress: [e-postiga kaitstud]
• Grigory Efimovich Kreidlin - filoloogiadoktor, professor "Sissejuhatus lingvistikasse", "Dialoogiteooria", "Mitteverbaalsete tegude tüpoloogia", "Mitteverbaalse suhtluse teooria", "Leksikograafia", "Keeleteaduse aktuaalsed probleemid" kontakt e-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Svetlana Mihhailovna Kusmaul - õpetaja "Vene kirjakeele ajalugu", "Vana vene keel" kontakt e-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Olga Remirovna Lopatkina - "Vene keele ja kõnekultuuri" dotsent, kontakte-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Svetlana Igorevna Pereverzeva - filoloogiakandidaat, õpetaja "Retoorika", "Vene keel ja kõnekultuur", "Kõnekultuur ja ärisuhtlus", " Praktiline kursus vene keel" kontaktmeiliaadress: [e-postiga kaitstud]
• Yuliya Davidovna Tilman – filoloogiateaduste kandidaat, “Vene keel ja kõnekultuur”, “Kõnekultuur ja ärisuhtlus” dotsent, kontakte-posti aadress: [e-postiga kaitstud]
• Igor Aleksejevitš Šaronov - filoloogiadoktor, professor, õppe- ja kirjandusteaduskonna dekaan "Suhtlus ja nende leksikaalse kirjeldamise põhimõtted", "Tänapäeva vene keel" kirjakeel(stilistika)”, “Vene keele morfoloogia”, “Tänapäeva vene keel. Ressursside stilistika: grammatiline ja leksikaalne stilistika” kontakt e-posti aadress: